六年级英语教学

每个老师不可缺少的课件是教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是教师教学评估的依据，你认为好的教案课件应该是怎么样的？今天小编为大家推荐的是一篇关于“六年级英语教案”的好文阅读，我们欢迎您来到我们的网站享受我们精彩的内容！

教学目标：

知识与能力：

能听，说，认读单词countryside，lower，shadow，smarter，become

能够了解read and write课文的部分大意

过程与方法：

学生能在任务完成的过程中体会新语言的意义

情感与价值观：

树立学生的环境保护意识。

让学生学会选择低碳生活。

教学重点：

能听懂、会说how heavy are you ?i’m 48 kg.

i’m thinner than you , and shorter .并能在情景中运用。read and write的对话

教学难点：

read

【课题】lesson 3

【重点】句型are these/those…?

【难点】有关名词复数浊辅音后面加-s 及单数变复数的读音规律。

【过程】

一 热身/复习：

1、日常口语会话活动。

2、教师播放歌曲《twinkle，twinkle，little star 》，学生表演唱。

3、教师拿出一个准备好的盒子：里面装有学生学过的各种文具，让学生触摸后猜，此时教师可以提问，也可以让孩子自己提问：what’s this ? 由猜的孩子回答。教师可以适时引导：is this a …?

4、在游戏中复习有关文具的词汇。

二 新课展示：

1、教师拿出图片，只让学生看一部分，问：what are these?/ what are those ?

2、学生猜测，可能有的学生在教师的引导下会问：is this a …?这时教师可以告诉孩子自己手里并不是一个，引导孩子用are

通过文档处理我们可以更好地管理我们的财务和预算，模板化写作范例备受热捧因为它们帮助规范和提升写作质量。范文向我们介绍了一种有效的写作框架，很多时候都会寻找相关优秀的范文吧？“六年级英语教学工作总结”为我们带来了很多启示。

一、学生的基本情况

我所任教的是六年级英语教学工作，六年级学生分为两个班，一班有学生24个；二班有学生25个，六年级一共有学生49个。多数学生不想开口说英语，早读课不肯读书，多数学生对英语学习不感兴趣，课堂上不专心听讲，在学习上很是被动，有时想学时候就听课，不想的就开小差，对于完成学习任务难以完成。我根据他们各自不同的特征分层次加以因材施教。

二、课前准备情况

在上每一节课之前，我都观看跟该课相关的教学视频，和参考教学设计，然后精心制做教学课件，制定教学方案，写好导学案，准备好教学用具和教学设备。认真思考当节课应该布置怎样的作业和学习任

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。教案是教学内容与教学方式相结合的体现，有没有值得借鉴的优秀教案课件素材？趣祝福编辑根据您的需求精心编写了这份详尽实用的“教案课件素材集”，享受阅读的同时也别忘了分享这篇文章给身边的朋友哦！

1.掌握词汇：subject，chinese, english, science, math, p.e., art, music;

2.句型"what's your favourite subject? ----my favourite subject is ____."

能力目标：能够应用句型"what's your favourite subject? ----my favourite subject is ____."进行交流。

情感目标：激发学生的学习热情，培养学习的