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乐园教案

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。乐园教案专题给大家汇集了大量关于乐园教案、乐园教案精选等,希望丰富的乐园教案内容能够对大家有所帮助!

本文将全面从多个角度解析“数学乐园教案”,欢迎你留言让我知道你对我的作品有何感想。通常老师在上课之前会带上教案课件,通常老师都会认真负责去设计好。 教师应该在教案课件中充分展示,让学生理解和掌握知识。

数学乐园教案 篇1

数 学 乐 园

【学习内容】 人教版一年级上册教材第82、83页 【课程标准描述】

通过实践活动,感受数学在日常生活中的作用,体验运用所学的知识和方法解决简单问题的过程,获得初步的数学活动经验。

1.经历“下棋”游戏活动的全过程,初步感受到做事情要遵守规则的重要性;初步学会审题和倾听;

2.在下棋的过程中,学会用以前的知识、经验解决生活中常见的问题,感受数学与生活的联系,感受梳理知识的重要性,体会归纳整理知识的好处。【教学重点】

学习运用所学知识解决简单实际问题的能力。【评价学习方案】

通过剪子、包袱、锤确定谁翻题使游戏进行下去来完成目标1.2。【学习过程】

一、复

游戏乐园教案【篇1】

活动目标:

1、通过撕报纸、传球等游戏,感知欢快乐曲中的延长音,表达自己对音乐的理解,增强对音乐的敏感度。

2、感受倾听音乐、合作游戏带来的快乐。

3、增强思维的灵活性。

4、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。

活动准备:

1、幼儿人手一份报纸、记录纸、笔。

2、教师操作的大记录纸。

活动过程:

一、情景导入,初步感知延长音。

1、 在《十个小矮人》音乐声中幼儿边唱歌边进教室。

2、 欣赏小矮人找朋友的乐曲,初次感受音乐。

3、 教师带领幼儿第一次欣赏音乐。i教师:这首曲子有什么特别之处?小矮人在什么样的音乐声中找好朋友的?

4、 听音乐用手指做小矮人在身体上跳舞,延长音时找朋友(呼喊好朋友)。

二、在撕报纸、传纸球、做记录游戏活动中感知延长音的次数和延长音不同的时值。

1、听音乐玩"撕报纸"游戏,自主感知延长音出现的次数,并在"撕"的过程中感受延长音的延续。教师:发

“大班快乐幼儿园教案”是我为您所准备的希望它能够达到您的要求,相信你可以找到对自己最有用的内容。教学过程中教案课件是基本部分,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。教案是教师教学表现的直接体现。

大班快乐幼儿园教案(篇1)

活动目标:

1.能够做自己力所能及的事情。

2.提高生活自理能力。

1.教师引导:前几天,小朋友们都想大家展示了自己的本领,老师发现大家真的都长大了、能干了,你们自己会做什么事情呢?

2.请幼儿说说自己会做的事。

如:自己穿衣服、穿鞋子,自己睡觉,自己吃饭,还会帮妈妈擦桌子、搬凳

子,给大家端饭等等。

二、通过提问、引导,教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。

1.请幼儿看书中相应内容。

他们都在干什么?

他们要爸爸妈妈帮忙了吗?

2.说说自己应该怎样做。

你会在幼儿园帮老师做什么?

在家里会帮爸爸妈妈做什么?

(1)幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。

(2)幼儿看图朗诵

幼儿园音乐教案【篇1】

活动目标

1、喜欢玩音乐游戏,体验音乐游戏的快乐。

2、能大胆的表现老狼的动作、神态,进一步的提高音乐的表现力。

活动准备

准备老狼及小羊的头饰,水彩笔每人一只,准备每人一把小椅子,老狼的模仿声

活动过程

一、创设情境,激发幼儿兴趣

教师:小朋友门,现在带上你的小耳朵听听谁来了?(教师播放老狼的录音,并配合录音表现老狼的形象)

教师:老狼来找吃的了,他会找到谁呢?今天我们将要玩一个游戏名字叫《老狼》,先听听音乐中的第一段,老狼长什么样?

二、欣赏第一段,感受老狼的形象

教师:刚才听到的是一只什么样的老狼,可以用哪些动作来表现它?现在老师请一些小朋友来表演一下这只坏老狼。(部分幼儿表现老狼的形象)

教师:现在我们一起来扮演这一只贼头贼脑、张牙舞爪的老狼。

三、欣赏第二段,练习游戏动作

教师:这只坏老狼来找吃的,告诉小朋友们,可怜的小羊呗发现了,那小羊有没有被吃掉

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