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教学实践活动总结

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实践活动个人总结 篇1

“节约用水,保护水资源”综合性实践活动

总结水是人类赖以生存的资源之一,我国又是全世界严重缺水的国家之一,节约用水,保护水资源已是我们每一个人义不容辞的责任,然而,当今中小学生的节水、保护水资源的意识淡薄,日常生活中浪费水的现象比比皆是,更让我们吃惊的是,在一节自习课上,当同学们听到校园内哗啦啦的流水声,看到水管旁竟空无一人时,竟有一部分学生开玩笑地说,黄河水决堤了,毫无节水意识,针对此种现象,我决定号召同学们开展节约用水,保护水资源的综合性实践活动。

本次活动的目的是提高学生的知识、能力、情感态度和价值观。知识方面:让学生了解当今我国水资源现状,在工、农、业等用水方面存在哪些

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教学实践活动总结 篇1

1、重视学生的发展,围绕发展学生潜能这一核心,正确处理学生、教师、教材及家庭、学校、社会之间的关系,始终把学生当作学习的主人,当作选择行动的主题和责任主体来看待。

2、重视学生实践活动的过程,使其获得参与研究探索的积极体验。课程的设计强调学生的主题实践和亲身体验,要求学生主动参与,自主活动。在活动方式上强调一切有利于调动学生活动积极性和探索欲望的活动形式,强调学生多感官的参与和多种心理能力的投入,活动种类多种多样,都要重视学生切身感受到成功的心理体验。

3、重视学生知识、经验技能的综合运用,提高发现问题和解决问题的能力。在实践活动中使学生积累感性

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实践活动总结 篇1

导语:按照《中共****区委关于第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的精神和要求,高标准、高质量地组织开展好深入学习实践科学发展观活动,我们认真制定了《**×××中学党总支落实科学发展观教育活动实施方案》,结合学校工作实际,坚持解放思想,突出实践特色,贯彻群众路线,立足破解难题,带领全校师生积极参与,通过活动,扎实推进学校各项工作科学发展。现在我们正处于第一阶段(9月1日——

  根据《中共****区委关于第二批展开深切进修实践科学成长观活动的履行方案》的精神和要求, 高标准、高质量地构造展开好深切进修实践科学成长观活动

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六实践活动总结(篇1)

本着“为学生的幸福人生奠定基础”的理念,我们学校科技实践活动课的开发,充分以学生的发展为本,着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生,全面实施素质教育;让每一个学生都从学校走进家庭、社会、大自然等更为广阔的课堂中,边实践、边学习,并整合学科知识,综合运用课内外知识进行探究、实践。

一、根据学校实际,科学确定活动内容

1、自主化

在计划制定方面,我们注重全员参与,自主制定。即教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来,让每一位科技实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等。

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