海洋教案

在这个美满的时刻，祝福语会让我们更加满足，在收到祝福语后人们一般都会非常开心，让真挚的祝福在内心绽放吧！如何写出对应当前场景的祝福语呢？你不妨看看大班海洋教案4篇，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

主要领域

科学

活动目标

相关领域

语言、美术

萌发热爱海洋的情感

了解海洋污染对人类的影响

尝试找出污染的原因并商讨对策

主要形式

集体

课时安排

一课时，35分钟

重点难点

重点：了解海洋及水质污染的影响

难点：尝试找出污染的原因并商讨对策

活动准备

经验准备：对海洋及水污染有初略的了解

物质准备：课件、磁带、有关水质污染的新闻剪报、各种美工材料及工具

【活动过程】

一、开始部分：神秘的海底世界

1．幼儿自由议论，互相交流海洋里有些什么。

2．观看有关海洋的课件，知道奇妙的海底世界里，有着不同的海洋生物。

3．一起聆听录音带“海洋里的声音”，并尝试分辨鲸鱼、海豚

暑假的一天，我参观了北京的海洋馆，这个地方的人非常多，鱼的种类也很多。

我先来鲨鱼馆，这里有一头扁头形的.鲨鱼，这头鲨鱼头是扁平形的，迷惑地看着过往的行人，好像在说：”这么多人都在干什么？“

我又看见了一只凶猛的白鲨，这只白鲨气势雄伟，锐利的眼光盯着旁边的小鱼，像是等待时机，要一口就将小鱼呑到嘴里。

我又来到了金鱼馆，这里的金鱼五彩斑斓，甭提有多漂亮了。突然一条颜色鲜亮的小鱼映入大家的眼帘，有一些人情不自禁地大声地叫了起来，太漂亮了。我猜想它一定是金鱼公主，就像王宫里打扮最为艳丽的小公主一样娇艳的让人惊叹。

我又参观了海底的植物世界，长长的海带在蓝色的海水里显得是那么翠绿，在水中飘曳，摆来摆去，像少女穿得纱裙上的丝带，美丽极了。

大海里真奇妙呀。我真不想离开，这里让我更加喜欢了鱼，回家一定让妈妈给我买几条小金鱼。

今天是我来到上海的第二天，我们来到上海

教案主题：世界海洋日

1. 教学目标：

1）了解世界海洋日的起源、意义和庆祝方式；

2）了解海洋生物和海洋资源的重要性；

3）掌握保护海洋环境的方法和意义。

2. 教学重点、难点：

重点：了解世界海洋日的意义和庆祝方式。

难点：了解海洋零污染的重要性及其实现难点。

3. 教学步骤：

step 1：引入

进入教室，展示一张海洋风光的图片，带领学生们猜测本节课的主题，让学生激发对海洋的兴趣。

引导学生了解世界海洋日起源及意义，让学生体验到海洋的神秘和美丽。

step 2：认识世界海洋日

1）介绍世界海洋日的诞生：1992年12月5日，联合国宣布将每年的6月8日定为“世界海洋日”。

2）了解世界海洋日的意义：6月8日是为了提高公众对海洋环境保护的意识，分享、保护和可持续发展海洋资源而设立的。

3）庆祝方式：世界海洋日不仅仅是一个节日，更是一个动员全球人民关心和保护海洋环境的重要平台。比如：科学

期望这份"海洋课件"能够让您对相关问题有更明晰的理解，提议您将此页收藏，以免错过有益的资讯。每位教师在上课前都需要准备好自己的教案和课件，而本学期又到了撰写教案和课件的时候了。合理的教学过程需要以合理的教案为基础。

教学目标

了解有关海洋的知识，增强环保意识；学习识别和运用常见的说明方法以及了解《十万个为什么》的相关知识。

教学重点

掌握运用本文主要的说明方法及其作用

教学难点

如何关注海洋的现状和未来

教学流程

一、导入：

简介《十万个为什么》的相关知识

海洋是人类未来的希望。是人类“未来的大粮仓”，是人类“未来的大矿场”，是人类“未来的大能源库”，是人类“未来的大药房”，是人类“未来的大建材基地”，是人类“未来的栖身地”——————

二、整体感知 问题设置 探究明确

1、为什么说海洋是未来的粮仓？

2、海洋可以为人类提供哪些粮食？

明确：本文可以分成三部分

、（