二年级德育工作总结

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时间如梭，转眼间一年的德育工作已近尾声，一期来针对低年级学生特点，积极开展爱国主义教育活动，培养学生良好的行为规范，收到比较显著效果。现总结如下：

一、为人师表，率先垂范

班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自身就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自身的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真

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二年级下册德育工作总结

随着时间的推移，我校二年级下册的德育工作也接近了尾声。通过半年的努力，我们在德育方面取得了一定的成绩。下面，我将从学生的品德素养、思想道德培养和课外活动教育等方面进行总结。

本学期，在学生品德素养的培养方面，我们注重关注学生的品行表现。通过每周的班会活动和晨读课，我们引导学生树立正确的价值观念，并着重培养学生的团队合作能力和集体观念。在班级活动中，学生们积极参与集体活动，互相帮助，在集体中培养出了良好的品质和道德情操。我们还通过组织学生参观红色教育基

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德育工作是学校教育工作的核心，是贯彻党的教育方针的重要组成。为落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步加强我校德育工作，我校根据上级文件精神，结合本校实际，开展了系列主题德育活动，取得了良好效果。现就活动开展情况总结如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以爱国主义教育为主线，以学生日常行为规范养成教育为重点，以主题鲜明的德育活动为载体，着力提高学生的思想道德素质，努力构建“和谐、文明、有序”的校园环境。

二、工作

本学期，我校德育工作在上级教育行政部门和学校党支部的领导下，根据镇教育办的工作要求、学校本学年的工作重点，积极贯彻落实各级教育工作的文件、会议精神。初一、初二年级继续实行小组捆绑管理与教学，其它年级继续深化德育改革模式，着力进行素材型班会课研究，打造“班级文化品牌”特色和践行“三自”(自主管理、自主生活、自主学习)以及习惯养成教育。本学期，德育初评优秀837人，占43.84%，良好757人，占39.65%，及格281人，占14.72%，不及格33人，占1.73%;全校全勤学生为1352人，全勤率占70.82%;好人好事共计2301人次，占120.53%;参加入团培训132人，发展团员101人，全体学生违法犯罪率为零。下面对本学期的德育工作总结如下：

一、继续完善学校德育管理制度。

细化评优评先以及考核细则，不断加强德育队伍作风建设，努力提高下级行政、年级