作文是老师要求学生写的用以写作性的文章。写作文可以把虚拟的想象变成笔尖上的文字。“文章读十篇，不如写一篇”，我们一定要动笔写才能提高写作水平。要怎样达到好作文的标准？小编特地为大家精心收集和整理了“小蛋壳历险记作文”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
小蛋壳历险记作文 篇1早上，小毛虫、红蝴蝶和小蚂蚁在半路上看到了一个鸡蛋壳。原来，小鸡出生了，蛋壳被留在了这里。小毛虫出主意说：“我们用这个蛋壳来制作跷跷板吧。”“好呀好呀!”小蚂蚁和红蝴蝶拍手叫好。于是，小毛虫去取木板，小蚂蚁去胶水。它们齐心合力地完成了一个好玩的跷跷板。
过了一会儿，红蝴蝶就觉得有些无趣了，就说：“我们去天上玩吧，天上可好玩啦 。”但是小毛虫和小蚂蚁不会飞啊，怎么办呢?小蚂蚁说：“那我们就再拿一个鸡蛋壳做热气球吧。”小毛虫和红蝴蝶都点点头表示赞同。于是，它们又忙了起来。它们找到了一个袋子和几根蜘蛛丝，开始工作
创作能力的优劣对于提高个人价值和创造力都有显著的积极影响。写作是一种可以深入探究世界的方式，让我们更好地认知自我和外部环境。那么，如何才能写出思路清晰的作文呢？如果您对“历险记作文”这个主题感到好奇，以下是为您准备的相关资料，我们相信这篇文章值得您花些时间去细细品味！
历险记作文(篇1)早上，蚂蚁和小青虫一起去草坪上寻找食物。突然，一只漂亮的蝴蝶从空中飞下来，一边扇着翅膀，一边说：”我能成为你们的好朋友吗？”蚂蚁和小青虫对视一眼，接着说：”好呀，好呀！我们一直都想多一个好朋友。”蝴蝶说：”我发现前面有一个鸡蛋壳，可以把它当做跷跷板。”蚂蚁和小青虫连连点头，都同意蝴蝶说的一切。
它们找来一根木头，一起玩起来。蚂蚁和小青虫坐在跷跷板上，一上一下地玩着，蝴蝶在旁边加油。
玩着玩着，蚂蚁和小青虫都玩累了，想用鸡蛋壳做一个热气球。于是它们从垃圾桶里找来一块布和四条绳子，把布和蛋壳绑住，接着跳
蝴蝶、小虫子和蚂蚁是三个好朋友，它们一起生活在公园的草地上，每天都愉快的玩耍着。
早上，蚂蚁起床后发现在草地的一个角落里有一只晚上被风刮来的鸡蛋壳，它很高兴地去告诉小虫子和蝴蝶，蝴蝶飞的很高，它看见不远处有一根冰棍棒，它们三个人就把冰棍棒搬到蛋壳上，做了一个跷跷板，然后就开心的玩耍起来。过了一会儿它们都有些玩累了，就想着可以做点更有意思的事情，蚂蚁和小虫子也想能和蝴蝶一样在天上飞翔，最后它们决定把鸡蛋壳做成一只氢气球，不一会它们真的飞了起来，它们都很开心。到了下午突然天上下起了大雨，它们三个人就在鸡蛋壳里躲雨。渐渐的天黑了，它们把鸡蛋壳翻过来做成一个“摇篮”，找来一片柔软的树叶当被子，在月亮下面慢慢地它们进入梦乡。
小鸡蛋壳作文 篇2高怡冉
早上，太阳从东方冉冉升起。小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶三个朋友一起玩。他们来到一片宁静的草地，走着走着他们惊奇地发现了“半个鸡
作文在我们的学习生涯中起着重要的作用，借助写作文，可以更好的培养我们对文字的兴趣和热情，写作文时一定要专注，不能分心，作文中您会很好地遣词造句吗？以下是由小编为大家整理的“半个鸡蛋壳作文”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
半个鸡蛋壳作文【篇1】早上阳光洒在了大地上，蝴蝶、小蚂蚁、小毛虫一起出去玩。
小蚂蚁、小蝴蝶、小毛虫在草地上找到了半个鸡蛋壳，这次小毛虫灵机一动，说：我们去找一块竹片放在半个鸡蛋壳上，我们就可以玩翘翘板了。小蝴蝶、小蚂蚁都很赞成，于是他们就去找竹片，小蚂蚁说：我找到了。就这样，他们就开开心心地玩了起来。
过了一会儿，他们玩腻了，就一起说：我们一起做个热气球吧！小毛虫拿起半个鸡蛋壳说：我们就用这个做吧！不一会儿，热气球就做好了，他们开心地玩了起来。
这时下起了雨，他们到处躲雨，小蚂蚁说：我们去那个鸡蛋壳里面躲雨吧。他们就在半个鸡蛋壳里躲雨了。
过了一会儿天黑了，他们玩
