为了解答您的疑惑趣祝福编辑为您准备了一篇权威的“匆匆课件”，我们会持续更新我们的网站欢迎您收藏它并关注我们的动态。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。教案是为落实教育教学质量和教学效果提供的有力保障。
匆匆课件 篇1教学目标
1、学会本课7个生字，认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等词语的意思。
2、熟练地、入情入境地朗读课文。背诵课文第三自然段。
3、体会、揣摩课文的表达顺序，体会作者表达的思想感情,感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用修辞等方法。
4、懂得“匆匆”的含义,了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。
教材分析
《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发出伤时、惜时的深长感喟。
这篇
今天说课的内容是六年级下册第2课《匆匆》。下面我就从教材、教法和学法、教学过程和多媒体的运用五个方面进行说课。
一、说教材：
1、教材分析
《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发出伤时、惜时的深长感喟。紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流失的踪迹。这篇文章很注意修辞，文中用长短一致，节奏整齐，对仗工整的排比句，描述了显示季节更替的诗意化景物；又用一组长短不一，节奏跳跃，口语色彩很浓的设问句，感叹日子的飞逝无痕。整句和散句的结合，不但具有一种音乐的美感，而且显得既典雅又朴实。文中多处运用比喻，比拟性描写使时间变得可以感觉，形象而又真实。
2、学情分析：
六年级的学生已具有一定的自学感悟能力，能把握课文的主要内容，体会文章表达的思想感情，并能对课文中不理解的地方提出疑问，初步感受作品生动形象和优美的语言，关心作
每位教师必备的课件之一就是教案课件。老师们需要花费时间来撰写一份成功的教案，因为这可以让他们在教学过程中事半功倍。趣祝福的编辑精心制作了一份“匆匆课件”的知识点总结，供大家参考，希望各位能够更多关注我们网站的更新！
匆匆课件 篇1一、说教材
1.教材分析
我说课的内容是小学语文九年制义务教材六年级下册第三单元第8课《匆匆》，这是现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明感到彷徨的复杂心情。文章先提出问题：“我们的日子为什么一去不复返呢？”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝去日子的深深留恋。然后通过“洗手时、吃饭时、默默时……”这一系列生活情趣的描写，具体再现日子的去来匆匆和稍纵即逝以及作者对人生的思索。最后抓住“日子为
相信很多人每年都是急匆匆的回家过年，年后又要急匆匆的离开，心里很是不舍，总是会发表一些心情说说去感慨自己此时的心情，下面是小编给大家分享的一些回家来匆匆去匆匆的心情说说，欢迎大家阅读！
回家来匆匆去匆匆的心情说说1.又是一次远行之后的归家。虽没说上归心似箭，可是回家的心情也是喜悦的。
2.漫漫回家路，切切团圆心。
3.为什么现在回家不是高高兴兴的，而是很恐怖的一件事呢？
4.回家匆匆，友聚匆匆。
5.路再远，再难，也要回家。
6.上学的时候无非就是想回家，回家之后又想着学校。
7.明天又要离开这里，长大了回家感觉真心的不容易，真心的不舍。
8.家不仅是一所大房子，是永远的牵挂，是失落的心灵的。避风港，更是一种精神的回归。是的，在暴风雨中，我的心回家了！
9.忙忙碌碌又一年，有钱没钱回家过年！
10.离开家乡爹和娘，背起行李走远方。
11.父母一直在等我们归来，我们却来去匆匆！
12.现在也只有可以按时回家是一件让
