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初一班主任总结

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初一班主任总结 篇1

这学期我担任了初一(1)班的班主任, 作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

在教了初一(1)班一个月之后,我觉得我们班不象另外的班那么老实。他们思想活跃、有主见、不怕事,很懂得和老师怎么打交道。慢慢做了一段时间之后发现除了这些特点,他们还由于自身的身心发展,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是有几个男生如张灵灵、董凯、张佳栋等已经进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈;思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变,等等。针对这些情况,我从下面几方面入手:

一、抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。

在开学一个月后,我根据班级的特点制定了班级的加减分细则,把学校的德育考核评定贯彻地很彻底。对于他们的习惯养成

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初一班主任总结 篇1

一年前,我成为了这个初一班的班主任。回想起这一年的点滴,我心中充满了满足和骄傲。我见证了这些孩子们从初中一年级的幼稚少年变成了懂事和自信的少年。他们的成长和进步是我最大的收获。

初一班的学生们来自不同的小学,他们在一开始并不熟悉彼此。课堂上他们互相陌生,就像一群小鸟在陌生的森林里彷徨。所以,我首先制定了一些班级活动,以便他们更好地相互了解。我们组织了亲子活动,让学生带着家长一起参与,在课外孩子们结下了深厚的友谊。我还经常组织班级聚餐,让大家在轻松的氛围中交流。

除了开展班级活动,我也注重培养学生的个人能力与品质。初中一年级是很关键的时期,我通过每周两次的班

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初一班主任个人工作总结 篇1

时间飞逝,转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作作如下总结。

一个班,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的。如何营造一个温馨的班级的呢?

在班级管理中,我努力给后进生以更多的关注,更多的投入。在班集体中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。就说我们班的项佳轩吧,因为天生反应慢,动作慢,再加上父母很忙,无人管教。他很贪玩,经常不能按时完成作业,没过几天,他就会积起一大堆作业没有完成。同学给

初一上学期班主任工作总结【篇1】

本学期,我继续担任初一(10)班班主任,为了形成良好的班集体,我主要做了以下几个方面的工作:

一、不断提出新的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量

班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,它能激发起学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。

二、形成正确的集体舆论,培养优良班风

集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量影响和教育学生。

首先从组织好班会入手。班会是对学生进行教育,让学生

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