吃糖小学作文

作文是表达自我和思考能力的优秀方式，通过写作文记录生活甜点苦辣。编辑为您深入剖析了“吃糖小学作文”的相关内容。相信您会在本文中发现不少新奇的思维和收获！

胖小猪可爱吃糖啦，它衣裤的口袋里装的是满满的糖果，手上拿的还糖果，它走到哪里就会有一股香甜浓郁的糖果味。

一天，胖小猪刚踏进家门，就被一阵糖果香给迷住了，它往桌上定睛一看，哇塞！慢慢一盆糖果：有丝滑的巧克力，有柔软的牛皮糖，有醇香的水果糖……这可都是胖小猪的最爱呀，它喜笑颜开，一个箭步冲上去，抓起一颗糖，熟练的拨开糖纸，一把塞到了嘴里。顿时，一股甜甜的糖果汁流入它的心中，它一边嚼得有滋有味儿，一边自言自语：“世界上最好吃的东西非糖果莫属了。”嘴里的一颗糖还没吃完，它又开始剥第二颗了。不一会儿，一盆糖果就被它翻了个底朝天儿，胖小猪舔舔嘴巴，说：“才这么点糖果？我还没吃过瘾呢！要是能再来一盆那该多好哇！”

第二天，胖小

写作是我们人生中要具备的一项核心技能,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写好作文能够帮助我们更好地表达自己的情感。现在不妨看一看优秀作文是怎么写的！经过搜索和整理，小编为大家呈上写吃糖的作文精华，请收藏好，以便下次再读！

森林镇里有一只胖乎乎的小猪，特别喜欢吃糖，附近的小动物都叫他“糖猪”。

有一天，放学后，小猪回到家把书包扔到了一边，就奔向了糖罐。他坐在餐桌前看着空空的糖罐，想：“昨天，我把糖一次全吃光了，要是留下一点就好了！”这时，猪妈妈下班回来了，高兴地说：“小猪，鸡大婶送你了一盒糖，快来看看吧！”小猪飞奔过去，高兴地叫道：“呀！太好了！我正愁没糖吃呢！现在终于可以饱饱我的口福喽！”

“砰砰”，有人敲门了，邻居小兔来找小猪玩耍。小猪热情地盛了两盘糖，把一盘糖放到小兔面前大方地说：“小兔，你来的正巧，我们一起吃糖吧！可甜啦！”刚一说完，小猪

星期天，妈妈给我到家乐福超市买来一包《彩虹糖》。彩虹糖可是我最喜欢吃的糖了，我的眼睛直发亮，像哥伦布发现新大陆似的，迫不及待地拿了一颗吃下去。

“咦?”我发现，妈妈买回来的是酸的，我从来没有吃过这种口味的，便开始细心品尝、慢慢回味着。《彩虹糖》由酸到甜，不正是我们在学习中、在生活中要战胜困难，这样不就甜了吗?

回忆起小时候，从我们牙牙学语的时候，无数次摔倒，不是跌破了皮，就是磕破了牙，但我们不怕又爬起来;我们在小学一年级刚开学，学习压力十分大，但我们不怕，错了又重新思考;四年级上册的科学试验中，失败了，又重新做······有许多，不都是经历了“酸”吗?

现在，我长大了，成了大姑娘了，经历了许多风风雨雨、日日夜夜，懂得了人间的真、善、美;认识到了勤劳的可贵;明白了纪律的重要;学到了勇敢顽强的精神······这就是“甜”，一种让人流连往返的“甜”!

哦!我明白了，姐姐

从没有吃过牛排的我，现在终于坐在了西餐厅里。妈妈为我点了菲力牛排。为什么要点菲力牛排呢？因为它是几种牛排中口感最嫩的了！

服务员阿姨很快就端来了餐包和南瓜羹。南瓜羹是金黄色的，在灯光的照射下，它看上去格外诱人。我低下头闻了闻，哇，香气扑鼻！我立刻大口大口地喝了起来，味道太棒了！餐包也很好吃，我一连吃了两个。

不一会儿，牛排来了，上面盖着个银盘子。妈妈赶紧拿了一张很大的餐巾挡在了我面前，我非常奇怪，问妈妈：“难道服务员阿姨还要变魔术吗？”妈妈还没有回答，服务员阿姨就把盖子揭开了，油开始四处飞溅。哦，我明白了，原来是为了防止油溅到身上。

我学着妈妈的样子，左手拿叉，右手拿刀，开始切牛排。我使劲切，费了九牛二虎之力，一块也没有切出来。妈妈实在看不下去了，友情援助了一下，帮我把牛排切成了一小块一小块的。我津津有味地吃了起来。

牛排真美味啊！下次我来的时候一定要学会自己切牛