教学计划和演示文稿是教师上课中非常必要的工具，当然演示文稿中所涉及的内容一定要详尽。了解学生在上课时的反应，有助于教师更好地调整教学方法。嫦娥课件作为备受关注的话题，本趣祝福编辑也想发表一些个人见解，仅供大家参考喔，欢迎阅读本文！
嫦娥课件 篇1说教材：
各位老师好，今天我说课的内容《嫦娥奔月》是苏教版五年级上册选用的一篇美丽的神话故事，课文以鲜明的态度和绚丽的色彩赞美了嫦娥，”李商隐也曾在诗中感叹“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”这样的结局相比，我更喜欢本文，文中嫦娥的.形象与月同美，尤其是嫦娥升天时，升天之后的景色描写，后羿射日归来与爱妻天人永隔的场景，给人一种震撼人心的悲剧色彩，同时学生也被嫦娥舍己为民的奉献精神所感染。
说理念：
本课我继续以“先学后教、以学定教、少教多学”的生本理念.坚持生本课堂实施流程，使学生在读中学、学中思、思中悟。由此，课堂成为学生最
今天是中秋节，我望着那皎洁无缺的月亮，不禁意想起“嫦娥奔月”的故事。
传说，天后为了奖赏后羿射日之功，赠送两粒不死仙药给后羿。由于后羿非常爱妻子嫦娥，便把仙药托付给嫦娥保管，准备在哪一天夫妻分食，然而却被意外打破了这个计划。
哪知后羿的徒弟蓬蒙听说了天后赠予后羿两粒仙药，就起了邪念。
当后羿出门狩猎之时也许就是中秋节那一天，蓬蒙带领一帮兄弟闯入后院。我想蓬蒙绝对是一个奸诈刁钻、心术不正的小人，听说他手持宝剑不停地威逼着善良贤惠的嫦娥时，我就来气。聪明的嫦娥为了不让仙药落入坏人手中，便急忙拿出两粒仙药全部服下。她吞下药，身子立刻飘离地面，飞出后院，向天上升去。可能是牵挂着后羿吧，她就飞到离人间最近的月球上去，希望能看见后羿。
后羿回到家知道了所发生的事情后，对着天空呼唤着嫦娥，幸运的是他看见皎洁明亮的月亮上住着自己所爱的嫦娥，，于是就摆上香案。放上嫦娥最爱吃的密食
編輯依據您的需求幫您找到了以下相關資訊：“嫦娥的课件”，請您仔細查閱以下內容。老師在開學前需要把教案課件準備好，每個人都要計劃自己的教案課件了。進行教育教學研究編寫好教案是當代教育教學研究的必要手段。
嫦娥的课件(篇1)教学目标：
能正确、流利、有感情地朗读课文，复述故事资料。
让学生充分发挥想象力，进行课堂说写练习。
领略课文的意境美，感受嫦娥心地善良、舍己为民的品质。
教学重难点：
读懂课文，感受人物的品质。
利用多媒体的创设情景，突破难点在读懂课文的基础上，让学生抓住重点词句作细节分析，小组讨论交流文种三个人物的性格特征，加深对故事的理解，感受文章的意境美和嫦娥的心灵美。
教学理念：
《嫦娥奔月》这篇课文叙说的是美丽善良的嫦娥为使百姓免于受害，吃了长生不老药升天本月的事，意境优美，情节动人。在充分感受人物外在的同时，进而走进其丰富内心世界，情感的熏陶。因此在教学中放手让学生有感
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嫦娥的课件【篇1】由来：
刚刚度过八月十五中秋节的假期，孩子们还沉浸在吃月饼、看月亮的喜悦之中。我班幼儿大多数喜欢参加音乐活动，但还有一半左右的幼儿固定拍感不强，节奏创编也是新的尝试。
目标：
1根据歌曲律动，感应并表现歌曲中的上/下行。
2通过二声部合奏提高幼儿节奏的稳定性。
1幼儿唱歌曲《爷爷为我打月饼》，敲节奏棒走进教室。
2故事导入：嫦娥吃了王母娘娘的长生不老药，吃了一颗不够，她又吃了第二颗……我们跟着音乐听一听，嫦娥吃了两颗仙丹之后发生了什么事情？
二、音乐活动：
1教师带领幼儿聆听歌曲，并拍出固定拍。（提问：嫦娥偷吃了几颗仙丹
