八阵图教案

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《八阵图》是中国古代文学中的一首诗篇，刻画了中国古代军事策略中的八个阵型。本教案旨在通过深入分析《八阵图》这首诗，在学生中培养对古代军事战略的理解，并引导学生从文学角度欣赏古典文学的魅力。

教学目标：

1. 理解《八阵图》中所描绘的八个阵型的特点以及相应的指挥策略。

2. 感受古代军事战略与现代战争的联系与区别。

3. 培养学生对古典文学的兴趣与欣赏能力。

教学过程：

一、导入（10分钟）

在开始学习《八阵图》之前，先引导学生回顾一下中国古代战争的基本特点，例如：古代战争主要以步兵和骑兵为主，战争往往采取密集的阵势等。

二、阅读理解（20分钟）

学生阅读

莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。微风携着一朵朵洁白地柳絮去明净的天空中飘荡，好似在作自由自在的旅行。你是否喜欢微风吹过脸庞的感觉呢？请您阅读趣祝福小编辑为您编辑整理的《阵阵微风轻拂的唯美文艺的文案》，但愿对您的学习工作带来帮助。

1.微风吻着我的小手，轻轻的，柔柔的，舒服极了，就像丝绸飘过我的手腕一样。

2.突然起了微风，山林唰啦啦地响了起来。那是无数草叶与草叶树叶相碰撞发出的若有若无的响声的汇合，听起来虽轻微但很有力量感。

3.梦想不是挂在嘴边炫耀的空气，而是需要认真的实践，等到对的风，我们展翅翱翔；没有风，只要拥有足够强壮的翅膀，我们照样拔地飞行。天空见。

4.微风吹拂，河水就泛起层层涟漪，像一片片浮动着的银鳞，像巧手的渔家少女编织的网……啊，在我的心中，故乡的小河是条最美的河。

5.月光如水倾泻在中秋之夜，美景如画洋溢着节日气息，青雾如纱流

活动目标：

1.认知目标：通过观察、操作、游戏等活动，初步感知一一交替排序规律。

2.情感目标：乐于参与游戏活动，体验到数学排序活动的乐趣。

3.行为能力目标：尝试按一一交替的方式给图形宝宝排对，并尝试大胆的讲述出来，获得一定的操作能力和语言表达能力。

4.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

5.引导幼儿对数字产生兴趣。

活动准备：

1.材料准备：大图形宝宝一组，若干组小图形宝宝，盒子一个，颜色交替的闪光纸一串，大的红花一朵，小的红花若干朵，有马车的图片,关于喜羊羊和灰太狼排序的ppt，欢快、有节奏的音乐。

2.经验准备：提前让幼儿认识几种常见的图形，能清晰的知道自己的性别。

重点难点：

重点：在教师引导下找出图形排序规律。

难点：动手操作，能按一一交替的方式排序。

活动过程：

【周记的作用及实用资料分享】周记可以写学生们下个阶段的小目标，很多孩子写进去了一些事情。通过阅读周记，教师和学生之间的交流变得更加自然流畅。今天我为大家总结了与“周记”相关的实用资料，供大家参考阅读并收藏。

原本是晴朗的天气，一道闪电划破了天空，接着就是一阵惊天动地的雷声，突然，天一下子便黑乌乌的压了下来。

然后，倾盆大雨就劈头盖脸的'下来了，几分钟不到，平坦的陆地仿佛变成了海洋，到处是水院子里的杨柳随着风往一边倾斜。路上的人们穿戴着雨具，急急的往家里走。没雨具的人，只好躲在一个雨淋不到的地方避雨。雨时而哗哗啦啦，时而滴滴答答，雨大时到处白茫茫，什么也看不见。雨小时，那白色的世界立刻恢复了以往的样子。

雨渐渐停了，天空又恢复了原来的光亮。我来到阳台边，发现天空上出现了一道美丽的彩虹。今天的天气太不好了，不希望以后再下这么大的雨，省得我被淋成一只满身是水的“落汤鸡”！