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趣祝福作文(编辑 笑面虎)作文是一份礼物可以让你分享你的思想和智慧,通过写作我们可以更好地表达自己的个性和风格。一篇优秀是作文是需要经过无数次推敲的,怎么样才能找到写好作文的灵感呢?分享能够让你收获感动喜悦和满足。

写带娃的作文(篇1)

因此,我心中也是有许多委屈,可事实摆在我的面前,在工作中他们说一就是一,说二就是二,当时领班严肃的表情吓的我说不出话来,我心想万事开头难,早接下来的工作中我一定会更加认真。

点评:开头直奔主题,让人一目了然。开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

我要看看弟弟,只是开头栽了几颗。看来弟弟是知道我在帮他了,而且他也在暗中帮我。然后我一边栽树苗一遍追弟弟。我对弟弟说:“已经比完了,咱们打平了,去休息吧。”

我因为在班里成绩较突出被老师选中去参加语文作文考试,班里许多人都替我感到高兴都羡慕我,可谁又知道我心里的苦楚呢,我虽然成绩不算差不算好,但心里素质却极其差劲,得到这个消息后,对于我来说就是晴天霹雳,我从来都不认为自己能够被老师看重,班里有许多比我成绩优秀的学生,但是被老师选中也是事实,心里十分的紧张着急,怕辜负了老师对我的期望,从小到大教过我的老师有很多,但看重我的老师就只有她了,我的心顿时一震,我还拼搏了。

写带娃的作文(篇2)

你们好,我是你们的好朋友,我知道你们的困难,但你们不要伤心,要振作起来,那里面对困难。你们知道吗?英国的物理学家霍金是怎样面对困难的,他得的是一种全身不能动的病,只是用计算机打字和人们交流,他一分钟才打五个字,但是,他没有灰心,而是振作起来,和疾病来斗争,他没有放弃学习,而是一直研究宇宙的形成变化,最后成了世界著名的物理学家和宇宙学家,知道了宇宙是只有形成的,什么是宇宙等。

残疾小朋友们,还有中国的张海迪她五岁的时候,双腿不能动,不能上学,但她凭着自己的毅力自学完了小学、初中、高中的.知识,还学了日本、美国等几个国家的语言,她还自学了医学,免费给人们治病。她努力顽强的学习最后有名的文学家,成了我们学习的榜样。

残疾小朋友们,还有许多残疾人成了明星,你们一定要向他们学习,学习这种坚持不懈,持之以恒,敢于面对困难,不放弃理想和生活的信心,成为对人们有益的人。

此致

敬礼!

xxx

xxxx年xx月xx日

写带娃的作文(篇3)

眼睛是心灵的窗户.心里想什么,通过眼睛就能看出来.告诉你们吧,爸爸的眼睛会说话.你们可能问:眼睛会说吗“我来告诉你们?我和我爸爸父女情深”他经常用眼睛教导我.基的又一次,放学回家,我正在桌子上写作业,我发现妹妹的儿歌湖上有个可爱的卡通画,于是我找来图画本,画了起来.爸爸下班了,看我没写完作业,却在一旁画画.我理解了爸爸的意思,一丝不苟的完成了作业.第二天,我拿给爸爸看“他的眼睛又亲切地告诉我”不要骄傲,继续努力.以后作业可要认真做,可不要走神了,节准备了小提琴联奏.我上台以后,心里怦怦直跳“总是怕拉错了”当众出丑.当我看到马老师对我鼓励的眼神,仿佛又看到了爸爸那充满爱的眼睛,他似乎在说,‘孩子,被怕,我不能辜负爸爸对我的期望,想到这里,我轻松的完成了演出.那是一个冬天的下午,我这在吃饭,突然,原来是个挑大粪的,就忙捂起鼻子说,臭死了,爸爸的脸色变得严肃起来,他的眼睛在批评我:不论什么行业.!没有高低贵贱之分:我惭愧的低下了头.那一次,老师教我们做试验,失去了信心.是爸爸的眼睛告诉我,

写带娃的作文(篇4)

灯光聚暗的那刻,荧幕上激昂的前序,撩开了这场西柏坡之战的`薄纱。虽然我们离那兵荒马乱已六十年有余了,谈论老革命的光辉历史似乎也不能有身临其境的彻头彻尾的深刻,但是此次学校组织的观看红色的电影却让我们经历了思想上的洗礼心灵上铭刻。那些忠言警句依旧留在脑海,在未来的路上时刻指导着我,要继续保持不骄不躁谦虚谨慎的心态,去开创生活去为国家贡献自己的力量。

电影《走出西柏坡》刻画的是七届二中全会前后革命战场上的情景。走进西柏坡,我们看到当时河北天津烽火连天的腥场面,那是农村转向城市时战士们与敌人顽强的对峙抗衡,那是我党在新中国成立前夕面临抉择考验的辛劳过程。共产党就是在一场又一场残酷的战争中奋力拼搏夺取胜利的果实,走近历史,我们不仅感受到了当时革命前辈们的昂扬斗志,战略智慧,更多的是前车之鉴后事之师,我们从中学到的教训,领略了颇多处事道理,对党的认识也更加深刻了。

电影里印象最深的是临危不乱关爱百姓忠于爱情的耿涛同志,他与关系甚好,正值农村转向城市的阶段他被派于接管城市管理工作,可是当时的资本家奸商勾结,百姓苦不堪言。为了保证人民的保暖,他开了先例拿政府的钱给资本家经营工厂。他公私分明,好友马宝山被糖衣炮弹打到他依据军纪处分毫不留情,但他有情有义,在马大哥戴功立罪后替他求情。他和恋人小兰的爱情值得我们钦佩,即使分开两地多年见面那瞬间依旧萌动开怀热泪盈眶,为了人民的利益他置生命于不顾,救人民于危难之中。为人民"焦头烂额,夜不能寐",可见中国共产党能有今日辉煌当年该有多少个耿涛的鲜铺成啊!他正直爽朗机智稳重,不失为栋梁之才。

再说说与之形成鲜明对比的马宝山,同样是为国抗战,他是前线的英雄却总是粗心大意,当然他的坚韧也是可歌可泣的,与敌人厮时不留余力拼留守阵地,可惜这位意志坚强之夫却被糖衣炮弹给击中失去判断力,急于求成而失去纪律,差点酿成大错。这也是同志在七届二中全会上的警戒之辞来源,不能被敌人所蛊惑,要保持清醒的头脑。必须保持谦虚谨慎不骄不躁,保持艰苦奋斗的优良作风。党是有纪律有组织的党,任何人犯错都要严格按照规定执行处分,这在影片中也是有目共睹的。

写带娃的作文(篇5)

眼睛,心灵的窗户”你就会感觉到世界是多么美好的呀,据中华眼科网统计!全国近视人口占全国总人数的30%:城市近视人口比率达33%,在校的小学生佩戴眼镜的比例为30%,统计数字显示全国近视眼发病人数达到3.一、光线须充足:光线要充足舒适:光线太弱而因字体看不清就会越看越近,二、反光要避免。书桌边应有灯光装置:其目的在减少反光以降低对眼睛的伤害,三、阅读时间勿太长。无论做功课或看电视:时间不可太长,以每三十分钟休息片刻为佳,四、坐姿要端正。不可弯腰驼背:越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度,进而造成近视,五、看书距离应适中。书与眼睛之间的距离应以30公分为准:且桌椅的高度也应与体格相配合,不可勉强将就,六、看电视距离勿太近。看电视时应保持与电视画面对角线六~八倍距离:每30分钟必须休息片刻,七、睡眠不可太少。睡眠不足身体容易疲劳:易造成假性近视,经常眺望远外放松眼肌:防止近视,向大自然多接触青山绿野,有益于眼睛的健康,九、营养摄取应无均衡。不可偏食:应特别注意维生素B类(胚芽米、麦片酵母)之摄取。

写带娃的作文(篇6)

个性特征,是指一个人在思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。由于人们的生活经历和所处的社会环境不同,因而个性的差异是普遍存在的,即使是同一种思想品质,在表现形式上也总有这样那样的区别,不会完全相同。因此,我们在作文中描写人物的时候,应该着重表现人物的这种个性特征,这样才会把人物写得栩栩如生、惟妙惟肖,才会感染读者。我国古代小说《儒林外史》刻画吝啬鬼严监生临前的一个细节非常典型:

严监生自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了,把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白”他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在眼前,

故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人说的都不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

这里,作者通过写严监生临前因为灯盏里燃着两根灯草,怕多费了一点灯油,只把两个指头伸着,硬是不肯断气,一屋子的人都在那里猜测捉摸,幸好他的老伴赵氏弄明白他的心思,上前去挑掉一根灯草,他才断气。很显然,作者正是要通过这一典型细节,来着意刻画严监生吝啬小气的个性特征。在文学作品中,这种通过人物的心理或肖像或动作或语言等描写来刻画人物性格特征的例子可以说不胜枚举。

写带娃的作文(篇7)

曾今几时,我带着绿领巾走进校园,出来时便是一名少先队员,在这一天不到的时间下,我的身份却摇身一变,变成了光荣的少先队员。我明白了,自己已经长大了,要尊重红领巾,尊重国旗,做一个懂事的孩子。

那天,寒风呼啸,我当时手冻得已经合不起来了,班主任说:“今天我们将带上红领巾,成为一个光荣的少先队员。”这个消息是我们立班刻沸腾起来,大家议论纷纷。当班主任说要在全校司令台上发表宣言,我突然紧张起来。那年我正上一年级,很胆小,生怕在司令台上讲不出话,被别人取笑,觉得这样很丢面子。好在当时因为外面风大,所以在自己班级里举行,这我才松了口气。

早读时,大队部的哥哥姐姐们来到我们班级,带来了46跳鲜艳的红领巾。我们按学号带红领巾,当轮到我的时候,我带上了红领巾,我顿时感到一种光荣,一种骄傲和自豪,我们是共产主义接班人,应当好好学习,不辜负对我们的期望。这条红领巾陪伴我到现在,我一直好好珍惜他爱护他。

少先队让我们健康成长,红领巾激励着我们好好学习,做祖国的栋梁,我们起才对得起一定要牢记在心,并将这句话实现,才对得起红领巾,才对得起祖先度我们的期望。

开学第一期红领巾广播稿3篇

作文:红领巾,我童年

红领巾诗歌

红领巾心得征文2020

红领巾发言稿

写带娃的作文(篇8)

我一头扎进书的海洋,我猛然发觉,世界上竟还有这样一种神奇的东西书。它给人的感觉是那样的亲切,又是那样的神秘。《态度决定一切》让我悟到了人生哲理,《魔眼少女佩吉-苏》让我感受到了刺激与紧张,看魔幻小说、侦探小说的刺激与紧张丝毫不逊色于坐过山车;优美的散文令人陶醉,深思;小说里面可爱有趣的人物的动作至今还时刻浮现在我的眼前,它让我感受到了文字也是活的。

我不禁涌起一种冲动,我也想拿起笔把我看到的、想到的东西写在纸上。各种稀奇古怪的想法在我的脑海中浮现,内心的感受像海浪一样不断地往上涌。读书,激发了我写作的欲望,如果没有了它,我怎会想到通过文字来表达我对生活的观察和内心的渴望?读书,让我积累了不少写作的知识,书里精彩的语言和精巧的构思给了我写作的方向。如果说现在的我在写作上有一点小小的成功,那书籍就是使我迈出第一步的拐杖。

自从开始对写作产生了浓厚的兴趣后,杨红樱的小说就成了我的最爱。她小说中的一个个鲜活的人物形象,一件件有趣的事情,不时地在我眼前浮现。我们不也都是这样走过的吗?我也想和杨红樱阿姨一样写出有趣的文章。于是,我就模仿杨红樱阿姨的写法,开始写起自己身边的故事来。《五二,五二,疯狂五二》系列作文就是我自由写作的开始。在写作的过程中,我仔细揣摩杨红樱阿姨的文章中人物的神态、动作、语言与心理活动的描写方法,甚至连她的开头与结尾的方法,我也认真学习。写着写着,有很多语言都自然而然地从笔尖上冒出来。渐渐地,我也能写出精彩的故事来了。别说,还真有那么一点味道呢!可以说,仿写,是我作文成功的阶梯。

在写作的过程中,有成功也有失败。我庆幸遇到了一位好老师。教我们语文的熊老师鼓励我们阅读自己喜欢的课外读物,也鼓励我们自由写作。他常常把我们的作文在全班朗读,说:写得真好!继续努力!老师还常常把我们的作文打出来贴在板报栏上,甚至还推荐到报刊杂志上去发表,让我们体验成功的快乐。我的作文是老师读得最多的,我对作文的信心和兴趣也在老师的朗读中越来越强。我还为有一位好妈妈感到自豪。每当看到我发表的作文或者获奖证书时,她总是一脸惊喜,说:女儿,你真棒!正是老师和妈妈的鼓励与赞扬,给我的写作插上了翅膀。

小小汪泉,志在海洋。我,当然也想成为杨红樱阿姨一样的人,能写出神奇的东西来。正是这个梦,这个个美丽而又永恒的梦想,带着我在成长的路上不断前进,前进。

写带娃的作文(篇9)

如果我是一片叶子,在百花盛开的春天,春风吹拂着我,春雨滋润着我,阳光照耀着我,让我在大树妈妈的怀里茁壮成长。

古人说的好:一年之计在于春,一天之计在于晨。春天的早晨空气清新,时光宝贵。人们起的早,有去操场锻炼身体的,有沿着林荫小道读书的。春天里,人们野外郊游,郊外写生。春姑娘的脚印又留在了早晨!

冬天来了,春天还会远吗?简单的词藻蕴含着的哲理开导着一代又一代人,可总觉得这对冬天有点不公平,给人的感觉似乎在劝你:再熬两天吧!想想春暖花开,这该死的冬天就不那么难熬了!

春天,溪水流淌在山润石缝间,“叮咚、叮咚”唤醒了世间的生灵;夏天,清风穿梭在大街小巷间,“丝丝、丝丝”带走了夏日的炎热;秋天,落叶飘落在麦田水稻里,“沙沙、沙沙”告示着丰收的到来;冬天,白雪覆盖在房屋街道里,一片宁静,万物在冬日里默语,聆听冬天的故事。

春风不解风情,引来了一只只翩翩盛妆的彩蝶儿,你追着我,我赶着你,赶趟儿似地围绕在花丛中欢悦起舞,向春天毫无吝啬地炫耀着自己的美丽,哦!他们可是那传说中美丽的精灵,春天的舞者?

写带娃的作文(篇10)

生活就仿佛一条曲折而漫长的道路,每个人都要走过这条漫漫长路。有人匆匆走过,有人则认真踩下每一步,身后的脚印虽然充满艰辛,但是自己也会成为别人眼中美丽的“风景”。虽然他的身影并不伟大,但却足以令人铭记在心。

记得那是一个狂风大作的暖冬,凛冽的寒风虽然无情的刮在人们的脸上,但太阳公公却依然无私地为人们奉献者自己的余热,到了中午,天气竟仿佛又回到了春天。

这样好的天气,我当然也不会情愿在家卧着,声声恳求妈妈带我去小商品市场买东西。见我如此低声下气地哀求,她终于答应了我。

阳光普照大地,道路两旁是我再熟悉不过的风景:几棵已经落叶的光秃秃的树和穿着臃肿大衣的人们。然而正在这时,我的眼前忽然一亮:前面市场门口的看车人怎么这样怪异,竟然穿着春天的工装?难道他不冷吗?一个个问号充满的我的脑海,好奇地瞧了又瞧。妈妈好像看透了我的心思,将电动车停在了大门口。

来到看车人的身旁,我仔细地打量着他的全身:一切都那样奇怪,看车证分明完好地装在口袋里。正当我诧异地看着他时,他那一直保持微笑的嘴张开了:“你……你有什么事吗?”他手舞足蹈地在我眼前晃来晃去,眼睛分明和正常人长得不一样。哦,我顿时醒悟了,原来他脑袋有残疾,我在心里偷偷地朝他做鬼脸,笑话他,然而他却依然保持着那孩子般天真的笑容,用自己不太方便行动的手脚摆弄这眼前的一架架车,他轻拿轻放,丝毫不敢大意,好像手里抱着的是稀世珍宝一样。

“妞妞,快来呀!干什么呢?”妈妈喊叫着把我拉到了市场里。“你不要嘲笑他,比起那些粗心大意的正常人,尽职尽责的他更能保证我们电动车的安全……”可我还是忍不住笑出了声。

然而走出市场后的我却并不再笑话看车人的怪异举动了。因为门外已经狂风大作,看车人还依然露出那天真的微笑,面朝这自己的顾客。母亲和往常一样递给他1元钱,正当我们准备上路时,他竟然拿出5角钱找给了我。攥着那5角钱,我心里有种说不出的滋味:要知道,有太多身体健全的“聪明”的看车人违规收费。我们早已习惯了。那一瞬间,这个身有残疾的看车人,给了我最平凡的感动。

该走了,我和妈妈朝他摆摆手,回应我们的依然是他贯有的微笑。望着他逐渐远了的背影,我的心情无法平静:他身有残疾,但他却比许多健全人做得更好——他微笑着面对他人,微笑着面对生活;尽职尽责,尽全力把自己的工作做好;他朴实本分,不多收消费者一毛钱……我的眼睛模糊了。

他是我眼中最美的“风景!

写带娃的作文(篇11)

在当前的语篇教学中,我们往往把注意力过多放在新单词、新句式的教授上,一节课常常顾此失彼。教学目标不能达成。我在进行语篇教学的过程中,比较关注对学生学习策略的引导。譬如,在引入一篇对话或短文时,教学生抓住全文的关键信息:如果采用听的方式,我会教给学生速记的方法;如果采用阅读的形式,我会关注学生扫读的技巧。在引导学生学习一篇文章的过程中,我会注意引导学生学会根据上下文去猜测某些新单词的意义。而在对一篇对话或短文进行归纳总结的时候,引导学生学会抓住关键词作为提示可以提高学生学习的效率。我认为,在语篇教学过程中,我们为学生解决的,应该不仅仅是语言知识的积累,更重要的是学习方法的指导、学习习惯的养成,好的学习方法和习惯会让孩子们获益终生。

写带娃的作文(篇12)

With the development of economy, there are more and more vehicles on the streets. Governments at all levels have to do something to solve the problem of heavy traffic in the city.

随着经济的发展,道路上的`汽车越来越多了。各级政府必须做些事情来解决城市拥堵的交通问题。

I would like to share with you some ideas about this problem: firstly, the government should build more roads. This action can decrease the degree of street congestion and make it possible for cars to run faster than ever before. But each coin has two sides. If a city builds too many roads, the streets will occupy much land. We will have little space used for other purposes. So secondly, more special bus lines for public transportation should be added. Thus people can go conveniently everywhere they like; they will not ride bikes or drive cars. In this way, the number of cars and bikes on the road will be greatly cut down.

我想与大家分享我对这个问题的一些看法。首先,政府应该修建更多的公路。这一举措能够减轻街道拥堵程度,使汽车能够比以前跑得更快。但是,每件事都有利弊。如果一个城市修建太多的公路,过多的街道就会被占用,用作其他用途的空间就很少。其次,应该增加更多特殊的公共交通线路。这样一来,人们就方便行走到他们想要去的任何地方;他们就不用骑自行车或者开车。通过这个方法,公路上汽车和自行车的数量就会大大减少。

As far as I am concerned, if we want to solve this problem, we should set up an idea of public transportation first and give a priority to this idea in our traffic work.

在我看来,如果我们想要解决这个问题,我们就应该首先树立公共交通的想法,在交通上首选公共交通。

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