人类的老师作文锦集

时间：2024-03-24 人类老师作文

【#作文# #人类的老师作文锦集#】作文是思想和情感在文字世界的体现和传递，平时多注意观察自己身边的人和事能帮助我们写作文，怎么样才能找到写好作文的灵感呢？我们听了一场关于“人类的老师作文”的演讲让我们思考了很多，如果我的答案对你有所帮助请不要忘记把它收藏起来！

人类的老师作文【篇1】

1、给加点字选择正确的读音,在后面的括号里打"√",并用另一种读音组一个词.模仿mó(√　)mú(　模样　)薄壳　bó(　薄弱)báo(√)2、联系上下文,理解词语意思.轻而易举：形容事情容易做,不费力气."流线体"：　流线体是前圆后尖,表面光滑,略像水滴的形状.3、按要求改变句型.①工程师改进了船体的设计.改为"把"字句：_工程师把船体的设计进行了改进.改为"被"字句：船体的设计被工程师进行了改进.②自然界可以充当人类"老师"的生物何止蝙蝠一种?改为陈述句：自然界可以充当人类"老师"的生物不止蝙蝠一种.③　广大生物界真是人类的好"老师"啊!改为反问句：_难道广大生物界不正是人类的好"老师"吗?4、概括第3自然段的段意.人类从蜻蜓等动物身上获得启发,改进了飞机.5、科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示,解决了实际生活中的哪些问题?从蜻蜓翅膀末端上有大厚斑点能防震动上获得启发,解决了飞机由于速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象；从鲸圆圆的大头,却常常轻而易举地超过海轮的现象中获得启发,改进了船体的设计,大大提高了轮船航行的速度；建筑师根据鸡蛋这种"薄壳结构"的特点中,设计出许多既轻便又省料的建筑物.6、举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的"老师".苍蝇与宇宙飞船、从萤火虫到人工冷光、电鱼与伏特电池等.

人类的老师作文【篇2】

有一天，我和爸爸去大连旅游，我们一起上了飞机。

飞机起飞时，我感到头晕，睡着了。醒来后我问爸爸：“爸爸，我在飞机上总觉得头晕。飞行员为什么不晕？”爸爸回答说：“那是他穿上反荷航天服的时候。根据长颈鹿可以利用紧绷的皮肤来控制血管压力的原理，科学家们制作了可以保持宇航员血压正常的反荷兰宇航服。"

晚上看到窗外一片漆黑，就问爸爸：“为什么飞机晚上会安全飞行？”爸爸回答说：“是人通过蝙蝠发明了雷达。蝙蝠飞行时，会从嘴里发出超声波。人的耳朵听不到，蝙蝠的耳朵能听到。超声波像波浪一样向前推动，遇到障碍物就反射回来，到达蝙蝠的耳朵，蝙蝠立刻改变飞行方向。科学家根据蝙蝠的这一特性发明了雷达，所以飞机在夜间也很安全。”

生物真的是人类的好老师！

人类的老师作文【篇3】

五彩的蝴蝶颜色艳丽，如重月凤蝶，褐脉金斑蝶等，尤其是荧光翼凤蝶，其后翊在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。科学家通过蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的益处。

在二战期间，德军包围了列宁格勒，企图用轰炸机摧毁其军事目标和其它的防御设施。苏联的昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏的情况，提出了利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装，因此，尽管德军费劲心机，但列宁格勒的军事极地安然无恙，为赢得最后的胜利定下了基础。根据同样的道理，后来，人们还生产出迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。

科学家能从动物或植物身上得到启示，生物真是人类的好老师啊！

人类的老师作文【篇4】

乌鸦，人们再也熟悉不过了，这个其貌不扬的家伙，全身乌黑，可以说是“人见人不爱，花见花不开”。但正是这么一个其貌不扬的家伙，却有很多值得我们学习的地方。

大家都知道乌鸦喝水的故事吧？故事中的乌鸦利用自己的智慧，成功喝到了水，这说明乌鸦十分聪明、有耐心。从乌鸦喝水的这个故事中人们得到了启事：无论做什么事情都要动脑子，因地制宜、随机应变，遇到困难要用积极地心态去面对。这样才能到达胜利的彼岸。

另外，《本草纲目》记载：“慈乌：此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日”。大概的意思是说小乌鸦长大以后，老乌鸦不能飞了，不能自己找食物了，小乌鸦反过来找食物喂养它的母亲。从这个记载中，让我们知道乌鸦很孝顺，我们应该向它学习，长大后也要孝敬老人。

乌鸦，就像人们的老师，教会人们做人的道理。在这里，我要呼吁大家别再讨厌乌鸦，并向乌鸦学习更多的道理！

人类的老师作文【篇5】

今天，我们班开了一场会。其实也不能叫会，就是让大家介绍自己做的有关于“大自然的启示”的ppt。

今天我得到了许多收获。这次“会”让我知道了许多知识：比如金奕扬让我知道了现在已经有人按照鲸鱼的身体造出了“s”形的潜水艇，并且，这种潜艇只用尾巴作为动力；我从郭恒宇那儿得知了瓦片上的铺法是按照鱼身的鳞片来的和我们模仿了蜘蛛的丝造出了一种比钢丝还要硬的高纤维；姜碧纯告诉我，人们从苍蝇那儿造出了一种一次可以造出很多东西的机器。当时，我就像一块正在吸水的海绵，不断地吸着知识之水。

我太敬佩大自然了，它让我们造出了许多有益人类的东西。比如，卫星让我们游览了美丽的宇宙，雷达让飞机在夜里也能飞行自如，潜艇让我们勘察了美丽的五彩世界……

可是，人们不仅不感谢大自然，而且还折磨大自然。比如：汽车的尾气，火箭的废壳，吃掉的鱼虾……

我觉得人们太对不起大自然了，但是大自然给了我们很多启示。我真想好好感谢她。这次“会”让我知道了一个道理：只要留心观察，就一定会有新的发现。

人类的老师作文【篇6】

自古以来，人们都向往着能向鸟儿一样自由的在蓝天上飞翔的理想。

鸟儿拥有灵巧的一双翅膀，能在天空中随心所欲的飞翔，那是多么美好的事情啊！终于，人类实现了这个愿望。

在春秋战国时期，人们认真研究鸟类的飞行原理，利用空气流动，发明了纸鸢——也就是今天的风筝。后来，人们利用空气流动，模仿鸟的造型，发明了最早的飞行器。

现在，科学技术不断提高，人类把飞机的速度大大的提高了几十倍，甚至几百倍，虽然飞行的速度提高了，但机翼却因剧烈抖动而破碎，造成了机毁人亡的惨祸。人们为了不让再次发生这类的惨祸，绞尽脑汁。其实倾听早就解决了这个问题，每只蜻蜓翅膀的尾端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤动的关键。早知道这些，科学家就不用非那么多力气了！

我们的老师贼是无处不在，人们模仿动植物，发明了许许多多的科技，实现了一个又一个的梦想，我相信，不久的将来，我们的国家一定会变的更强大。

人类的老师作文【篇7】

我很了不起哦!防毒面具可是根据我发明的哦!我可是你们人类的老师呢!今天，我看到了一个防毒面具，看了几眼，突然发现防毒面具凸出来的那一部分有点象猪嘴。莫非它是根据猪嘴发明的?

回家后，我带着这个问题，上网查了资料。找来找去却一直没有找到合适的资料。正在我想打退堂鼓时，我发现了一份好的资料。我象找到新大陆似的，认真的阅读起来：第二次世界大战时，德国兵朝英法联军放毒气，让5万多名英法军死亡。可是村子里的猪竟然连一头晕的都没有!科学家们认真研究起来,发现猪遇到毒性物质，就用嘴拱土，而且猪嘴在土里也能呼吸。这说明猪的嘴就是它的"防毒武器"。科学家由此得到启发，发明了一种可以戴在脸上的放毒装备，取名为"防毒面具"。

看完资料,我想:"哦，防毒面具还真是根据猪嘴发明的呢!看来，我们看似蠢的动物也有人类没有的功能，它们还能当我们的老师呢!以后，我们也要细心观察动植物的特征，也要发明一些对人类有用的东西。

人类的老师作文【篇8】

你猜人类的老师会是谁？是昆虫。给予昆虫这个头衔是当之无愧的，下面让我们一起进入多姿多彩的昆虫世界吧！

屁步甲炮虫自卫时，可喷射出具有恶温液体“炮弹”，以迷惑、刺激和惊吓“敌人”。科学家们将发现屁步甲炮虫体内有3个小室，分别储存了3种物质，有2种物质流到第3小室时3种物质发生了化学反应，瞬间变成100度的毒汁，并射出来。美国军事专家受甲虫喷毒汁的原理启发研制出了一种二元化武器。

蜻蜓通过翅膀振动可产生不同于周围大气的局部不稳定气流，并利用气流产生的涡流使自己上升。于是人们仿效蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动这个棘手的问题。现在你们正在研究苍蝇、蚊子等昆虫的飞行，研究出了更多优良性能的飞机。

蜂巢由一个个排列整齐的六菱柱形小蜂房组成，每个小蜂房的底部由3个相同的菱形组成，人们仿照其中构造用各种材料制成蜂巢式夹层结构板，强度大、重量轻、不易传导声和热，是建筑及制造航天飞机、宇宙飞船、人造卫星等的理想材料。

虽然昆虫个体小，但他们有各自的生活绝技，有些能我们也自叹不如。人类的“老师”能不是昆虫吗？