身为学生，我们要学习写作，写出好作文，其实偶尔写写作文也是对过去知识的梳理。好的作文一定要具备有自己的中心思想，你所见过的优秀的作文有哪些呢？小编经过整理，为你编辑了学弹钢琴作文，希望对大家有所帮助。此外，关于作文，您还可以浏览惊天动地观后感(模板10篇)。
有人喜欢画画，有人喜欢读书，有人喜欢跳舞，而我喜欢弹钢琴。
我喜欢弹钢琴是因为我想当一名钢琴家。五岁那年，我从电视中看到钢琴演奏特别带劲，就非常喜欢弹钢琴，那时候，我央求妈妈让我学钢琴，妈妈终于答应了。
学钢琴的过程要克服许多困难。有一次，在一个大雪纷飞的雪天里，爸爸对我说：“丫头，今天下大雪，路不好走，钢琴课就请假吧。”我说：“不行，我要成为一名钢琴家，一节课都不能落下，路滑可以走着走哇，干嘛非要请假呢？”就这样，我的执着深深地感动了我的爸爸，爸爸陪着我，踏着积雪，深一脚浅一脚地向钢琴班走去。
还有一次，教我钢琴的唐老师对我说，要我准备一个四手联弹的歌曲去演出。我一下子就想到了《世上只有妈妈好》这首歌，对唐老师说：“那就弹《世上只有妈妈好》这首歌吧！我弹伴奏，让陈童旭弹正曲。”“好。”经过一段时间的练习和合奏，我们正弹得有声有色呢，突然来了个拦路虎：老师让我踩踏板合奏，这对于我来说，简直比登天还要难啊！但是，我仍然没有放弃我那伟大的梦想，刻苦的练习着。
过了一段时间，要演出了，我真的好紧张啊！可是没想到这次演出很顺利。我太开心了！
如今，我学钢琴已经有四年多了。我一定把弹钢琴的爱好坚持下去，实现自己当钢琴家的梦想。
当我一有空闲的时间时，家中就会有美妙又动人的钢琴声在空气中回荡着，当然，那个美妙的琴声就是我弹奏出来的。
说来奇怪，只要我一碰触琴键，我的手指马上灵活了起来，好像在琴键上优美自在的跳舞，然后我总幻想着自己是一位很了不起的大音乐家，正在音乐厅开个人的演奏会，随便一弹，就可以弹奏出美妙又动人的乐曲，每一首乐曲，都让台下观众忍不住欢呼鼓掌，并且大声的喊起安可、安可，这种感觉不仅美好，也带给我满满的成就感。
另外，因为我拥有一对超级灵敏的耳朵，它让我拥有绝对音感，所以只要我会唱的歌曲，我都可以轻易的弹出旋律来，有时我也会尝试着去改变曲调，变奏出不同的感觉，这种自由创作的感觉真的很微妙也很有趣。而且只要我一开始创作，哥哥总会给我大大的赞美或鼓励，他常说：我的弟弟根本就是莫札特或贝多芬第二！真是我们家的骄傲。
弹钢琴真有趣，它让我有机会幻想自己是大音乐家，也让我获得很多赞美拥有满满的成就感，弹钢琴更让我可以充分发挥我的绝对音感，想弹什么就弹什么。我真的是打从心底爱上了弹钢琴这件事。
从中班开始，我就学弹钢琴了。记得在那天晚上，我躺在床上，还没睡着，妈妈走到二楼，问我：宝贝，你想学哪种乐器？古筝还是钢琴？听了妈妈的话，我想也没想，就说：我要学钢琴！妈妈又说：宝贝，学钢琴要坚持哦！钢琴很难的！我点了点头，说：嗯！
从此以后，我就开始了学钢琴生涯。刚开始，老师让我们学会唱doremifasolaxido，还让我们边弹边唱，我心想：切，不就这么简单吗？时间慢慢地过去了，老师开始教我们弹曲子了，只见我一会响，一会儿轻，一会儿左手快了，一会儿右手快了，弹出来的简直不像曲子！到了家里，经过我的勤学苦练，我终于可以把一首完整的曲子弹下来了！慢慢的，考2级﹑4级﹑6级到了现在，我都准备考第8级了！每当我烦恼的时候，我就会用细长的手指在黑白的键盘上着，顿时，一首好听的曲子绕着满屋子跑，我的心情顿时开心起来；每当我的心情好时，我就会坐在琴凳上，弹上几首优美的曲子。
我爱钢琴，我爱弹钢琴，我真想大声地说：我爱钢琴！
六年级林荣博。钢琴它的声音很清脆，很悦耳，它可以完美地演奏出快乐，忧伤的心情。它不仅是乐器之王，更能传达情感。
钢琴如同生活，是一首永远弹不完的小曲。我喜欢钢琴那清脆恬静的声音，它使人仿佛身置在云雾之中。我喜欢钢琴那坚韧有力的声音，它使人充满力量，就像马上就要上战场的战士。每当我写完作业，我会弹一会儿钢琴，我会把我学过的曲子都弹一遍。
当天空中下起了鹅毛般的大雪，我会弹《初雪》这首曲子，边弹边看窗外的雪花，它们无忧无虑地飘下去，飘下去……当天空很温暖时，我会弹一首《菊次郎的夏天》，让自己的心情变得很美好。当天空下起了大雨，刮起了大风，我会弹一首《暴风雨》，让风和雨听一听他们的狂暴可怕的声音……
钢琴是会说话的，它可以告诉你，此时此刻你的心情是怎样的。
弹钢琴是很苦的，看似几个简单的音符，可弹起来就不是那么简单了。许多人练琴练的手都长茧了，但他们还是坚持，他们为了什么？不就是为了可以弹一首娴熟的曲子吗？
钢琴它可以表达出各种各样的情感，它不一定给人们带来美好的心情，但它可以让人们知道，面对生活一定要勇敢，也要用最好的心情去面对，我相信暴风雨过后一定会是晴天！
刚学钢琴那会，我对它很迷恋，每天都坚持弹一两个小时。可不久面对越来越难的乐谱，我就感觉厌烦了，不久前一段时间我甚至不想再弹钢琴了。可是在一次老师的言传身教下，让我重新迷上了钢琴。
那天，老师让我弹熟《北风吹》。刚开始，我把曲不准，弹得吃力。钢琴老师对我作了指点，要我注意投入，把自己的心和情感融入到曲子中。我按照老师的教法改变了自己的弹琴方法，令我意想不到的是，这简单而又普通的曲子特别的好听。这首曲子深深地印在了我的心里，唤起了我对钢琴的爱恋。
从此，放学一到家，我就开始练琴，即使是《车尔尼》、《巴赫》这两首非常难的曲子，我也弹得如流水一般。刚开始，我有点儿畏难，可当我弹熟这两首曲子时，却是越弹越动听，越弹越起劲。渐渐地我发现一个规律，越是难弹的曲子弹熟了越好听。在一次亲友的生日宴会上，我弹了一首《彩云追月》的钢琴曲，曲终的刹那间，全场掌声雷动，大家不仅用一种羡慕的目光看着我，就是在场的几位钢琴老师也对我刮目相看。
弹钢琴曲，不是一朝一夕的事，需要经过一番刻苦练习，要有坚强的毅力。弹钢琴让我明白“不经历风雨怎能见彩虹”这一道理。
今天，妈妈带我来到琴行了，我终于可以学钢琴了，这段时间，我一直想学，但妈妈总是说：“你要想好了，学琴是件辛苦的事，得每天练，你能坚持吗？”我每次都肯定地告诉妈妈：“我能坚持！”这不，在我无数次的肯定后，终于如愿以偿了。
刚开始，我很有兴趣，但练习了一段时间后，我觉得练琴太枯燥了，不想再弹了，这时妈妈看出了我的想法，对我说：“当初是你自己选择了弹琴，也知道弹琴的辛苦，弹琴是一个长久的事情，前两年是最艰难的时期，咬牙挺过这两年后，你就会感受到其中的乐趣了；任何一件事情，既然选择了去做，就要坚持下去，不能半途而废，如果一遇困难就放弃，那将一事无成！”
听了这些，我很不情愿地继续练琴，我也知道，妈妈为了我学琴，无论天气多么恶劣都坚持送我去上课。记得有一次下大雨，路面上的积水都淹没了半个车轮，琴行的许多孩子都选择不去上课了，但妈妈却依然坚持送我去，我们每往前开一段路都是那样的困难，看着妈妈在路上小心谨慎开车的样子，我心想：妈妈，谢谢您，您辛苦了，我一定好好学琴。
在妈妈的鼓励和我的坚持下，我已学琴两年半了，现在，练琴对我来说，是一种快乐，一种享受，看着手指在琴键上飞舞，弹奏着自己喜爱的乐曲，我心里别提有多高兴了！
通过学琴这件事，告诉了我坚持的重要性，遇到困难不能知难而退，而是要坚持，坚持，再坚持！
我从四岁就开始学习弹钢琴了。
我的老师是戴老师，她对我要求可高了。一首歌要弹到合适的'节奏，而且每个音都要弹准。今年我有一个梦想，9月14日在钢琴学校考钢琴五级，我要考一个优秀的成绩。钢琴五级是有视奏的，就是让你现场看一段五线谱，然后马上弹出几个小节，也能全部弹对。如果弹错一个音，就会被扣分。我要背的曲目有三首，包括了练习曲、起奏曲、C大调小奏鸣曲。每首歌的节奏要弹到160、120拍。我现在第一首已经熟练到可以背了，但是第二、第三首还没有练习好。
我每天在家里会联系一至两小时，每周二和周五都会去钢琴学校弹四小时！每次上完课，老师都会说我一次比一次有进步。听到这样的表扬，我都会觉得很高兴。老师会给我几个印章来奖励我，凑齐十个就可以换礼物，这是我和老师之间的小秘密噢。我弹得挺好的，不仅老师说好，爸爸妈妈说好，就连家里的爷爷奶奶外公外婆都说好！
我一定能考个优秀成绩，回来表演给大家看，我的愿望一定能实现的！
弹钢琴的学习路程上遇过欢乐和挫折。虽然很艰苦，但却让我学会了一项才艺，这要感谢父母给了我很好的机会让我学习弹琴。
记得在幼儿园大班时，妈妈要求我学习钢琴。在我的印象中，那些穿着黑色礼服的钢琴家们，只要动动几指手指就可以弹出典雅优美或轻快的曲调，真的好神奇啊！为了像他们一样。我答应了妈妈去学习弹钢琴，因此我的钢琴学习历程就在此展开。
一开始，真的很难适应这种环境，所以刚开始有些放弃，甚至哭闹说：我不要学了，但妈妈总是鼓励我说：要有好的成就；就需要有挫折来磨练，妈妈的话，让我又有勇气再去上钢琴课。当时也觉得弹琴好麻烦，要牺牲玩游戏和看电视的时间，可是为了学好弹钢琴，我就必须忍耐才行。有时弹错琴键或位置放错老师都会直接打我的手背，这令那时年纪尚小的我，感到十分的错愕、伤心。
爱因斯坦说：成功等于艰苦劳动加上正确的方法，加上少说空话。这也让我知道老师的严格并不是讨厌我，而是要让我更好更棒。现在的我在琴艺有些精进，虽不若职业钢琴家，但我坐在钢琴前，可以弹出一些优美的曲调，也编织出属于我自己的音乐天空。
明天，就是表演钢琴的日子了，这几天，我正努力地想把谱子背下来。
背谱子可真难呀，尽管每天都花近一个钟头的时间，但这谱子总是这里对了，那里又错；那里对了，这里又错，就像修轨道一样，刚修好一段，前面修好的又断了，我很苦恼。不过，在每天坚持不断的努力下，我渐渐把谱子大概背下来了，可还是稍欠成熟，但是我却就这样知足了，任凭妈妈怎样催促，我都坚决不再弹了。
今天，我到杨家坪上钢琴课。我的心一直忐忑不安，停不下来：糟了，我的曲子背得还不是很熟，怎么办，怎么办？不过，事到如今，也只能这么做了。到了教室，老师亲切地问：张恒烨，弹好没有呀？我结结巴巴地说：弹好了那就来一遍吧！这句话如同晴天霹雳，惊得我一下呆在那里。不，不能这样，我弹得不好呢！虽然，心底里我非常不乐意，但是老师的话是毫无退路可说的。我只好硬着头皮弹下了第一个音。弹这一首曲子的时间里，我的心有时像小鹿一样乱撞，有时又紧紧地提到了嗓子眼，生怕下一个音就弹错了。我突然发现时间过得好慢，度秒如日、度日如年，简直是在煎熬。很快，我发现我大脑里储存的曲谱自然地出现，格外清晰，手也情不自禁地流泻出一串美作文妙的音符，随着记忆，弹得越来越流畅
终于完了，没什么大的错音，我那绷紧的心弦，才松懈了下来。看来，我背的曲子还是挺熟的嘛！我重拾了信心。
弹得不错，走，去外面弹！老师点点头，又说。于是，我信心满满地走向了大厅。老师一生下令，开始，我便弹下了第一个音符。有了上一次的经验，我弹得十分通畅，没有一点错的。突然，我的内心不自觉的紧张起来，那一刻，我感觉所有的眼睛都在注视着我，像在欣赏，更像在挑出错误。我的大脑一片混乱，本来想好的音也弹错了，一错就导致后面的音跟着出错。我的心一下子提了起来，手不由自主的开始发抖，脑海里曲谱的印象已经一干二净了，只得凭着直觉，胡乱敲打着各个键盘。糟了，我接不上了！我心里异常恐惧，只好红着脸看向老师，老师无奈地笑了笑，将曲谱递给了我。那一瞬间，我觉得曲谱滚烫滚烫的，拿着，我的心就不自在。虽然，看着曲谱的我弹得十分顺利，但是，比赛是要求背谱的呀！
经过这次尴尬的经历，我也明白了：任何事都要做得非常非常熟练，无论是学习，还是弹琴，千万不能半壶水响叮当，要踏踏实实走好每一步。
看来，我还需要再多多练习弹琴，才能更好地表演，加油！
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