趣祝福演讲稿：凡事提前做好准备，我们才能减少错误的发生，主持词的目的是为活动增添一份亲情和温暖。主持词为节目搭建话题平台，每个人的主持稿子都不尽相同，需要融入每个人的特色，有哪些值得参考的主持词呢？“朗诵活动主持词”为我们带来了很多启示，欢迎您参考并仔细阅读！
乙：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大声读有利于其它学科的学习，比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。下面有请———为大家朗诵《##》。
丙：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大声朗读更有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。下面有请———为大家朗诵《##》。
下面有请任老师对本次活动进行小结。
孩子们，今天非常高兴聆听了这么多篇美文。你们的诵读让老师沉醉其中。现在让我们用热烈的掌声感谢为我们带来精彩表演的同学们!
语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”大声诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。大声诵读的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。
健康学家们认为：朗诵有如歌唱，有增强肺功能之效。朗诵可帮助朗诵者，体悟世间美好的人和事物好，带来的精神愉悦。朗诵还是一种“思维体操”，它能让我们的形象思维能力和逻辑思维能力得到培养。
孩子们，我们要多读书、读好书，大声的读书，读出我们的体会，读出我们的心声，让朗诵成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，你将在诵读中成长一颗伟大的心灵!
下面是范文网小编分享的经典朗诵活动主持词 朗诵稿主持词，以供参考。
【导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。以下是东星资源网为您整理的《经典朗诵活动主持词》，欢迎您的阅读。
【篇一】经典朗诵活动主持词
甲：中华文化，源远流长
乙：国学经典，诵读不衰
甲：经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽
乙：经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远
甲：诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌
乙：诵读经典，让民族文化支撑我们的脊梁
甲：诵读经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采
乙：让我们寻着先辈的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
甲：下面我宣布，
合：**小学六二班“红色经典诗文诵读活动”现在开始。
甲：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。首先有请**等同学为我们带来诗词朗诵《沁园春雪》。大家掌声欢迎！
请表演《红旗飘飘》》的陈周旋等同学做好准备！
乙：大家再次以热烈的掌声感谢他们给我们带来的诗朗诵。下面**等同学为我们带来《红旗飘飘》，请易佳慧等同学做好准备。
甲：大家再次以热烈的掌声感谢他们给我们带来的精彩表演，下面请欣赏**等同学给我们带来的《卢沟谣》。
乙：大家再次以热烈的掌声感谢他们给我们带来的精彩表演。长征壮举让世人惊叹，长征精神永世流芳。下面请大家欣赏**等同学的朗诵《七律长征》。请代同庚等同学做好准备
甲：感谢**等同学带来精彩表演。我们是中华的儿女，长江长城，黄山黄河在我心中重千斤，不管怎样也改变不了我的中国心！下面请欣赏代同庚等同学带来的《我的中国心》。请曾紫怡等同学做好准备。
乙：无论何时，无论何地，祖国在我心中一样亲。感谢代同庚等同学带来的《我的中国心》。生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊！我永远热爱你！下面请欣赏**等同学为我们带来的《祖国啊，我们永远爱你！》
结束语
男：今天是一个欢乐的日子，我们齐聚一堂，共同学习。
女：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。
男：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。
女：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。
男：红色经典诵读活动到这里就结束了。
女：谢谢同学们的精彩表演和积极参与。
合：领导们，老师们，同学们再见！
【篇二】经典朗诵活动主持词
A：巍巍五千年，漫漫长河奔流不息；
B：浩浩数千载，悠悠文明生生不灭。
A：文以载道，是谓经典，
B：经典是人性的凝结。
A：经典是智慧的结晶
B：经典倡导的是人与人的平等，
A：经典倡导的是人与万物的和谐共存与共生。
B：诵读经典能够使我们睿智、乐观、通达。
A：诵读经典能使我们得到人性和知识的锤炼，能使我们获得健康和智慧。
B：经典教我们“成人成己”，
A：经典教我们“穷则独善其身，达则兼济天下”
AB：xx少年先锋学校三年级经典诵读展示活动现在开始：
A：首先请三、一班同学为大家诵读《论语·先进第十一》节选
B：接下来请三、二班同学为大家诵读《论语·子路第十三》节选
A：请欣赏由三、三班同学带来的《论语·颜渊第十二》节选
B：请三、四班同学为大家诵读《论语·先进第十一》节选
A：请欣赏由三、五班同学带来的《论语·颜渊第十二》节选
B：最后由三、六班同学为大家诵读《论语·子路第十三》节选
A：文道传承，光耀千古。
B：经典是民族千年老人留给后世子孙的谆谆教诲，
A：经典所承载的是圣贤伟大的思想光辉。
B：中华文明是世界上最古老的文明，
A：中华文明是传承至今薪火未断的文明，
B：同学们，让我们以传承中华文明为己任，
AB：让我们“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”！
A：让我们共同努力，构建世界的大同！
B：全体起立，齐唱《大同文》！
AB：xx少年先锋学校三年级诵读展示活动到此结束。
【篇三】经典朗诵活动主持词
女：尊敬的各位领导、老师，
男：亲爱的同学们
合：大家好！
男；
**市职业教育中心首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛选手都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；
女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，
女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，
女：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.
男：**市职业教育中心首届“国学经典诵读比赛”现在开始。
女：首先，请允许我先来介绍本次评委：
男：本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分80分，满分100分，保留一位小数，去掉一个分和一个最低分后计算平均得分，最后得分保留两位小数。
【篇四】经典朗诵活动主持词
开场白
男：尊敬的各位领导、老师，
女：亲爱的同学们
合：大家好！
男：中华文化，源远流长，
女：国学经典，诵读不衰。
男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，
女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；
女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，
女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，
女：诵读国学经典，彰显华夏文明，
男：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
男：城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。
结束语
男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。
女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。
男：读书吧！让贫乏和平庸远离我们；
女：读书吧！让博学和睿智丰富我们；
合：读书吧！让历史和时间记住我们；
男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。
合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！
男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。
合：老师们，同学们，再见！
让人不再发愁写公文。
中华经典朗诵会的主持词
朗诵主持词
朗诵主持词
朗诵会主持词
诗朗诵主持词
“弘扬五四精神，奏响青春华章”
诗歌朗诵比赛主持词
开场白：
高：尊敬的各位领导，
徐：敬爱的老师，
赵：亲爱的同学们，(合)大家下午好。
张：青春是一首歌，回荡着欢快美妙的旋律；
高：青春是一幅画，镌刻着瑰丽浪漫的色彩。
徐：99年前，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。
赵：青年人对民族的热爱和对国家前途命运的关心，显示了他们的责任和使命。
张：虽然时光无情地飞逝，但我们会永远记得那些流着头、流着血的日子；我们将记住那个激动人心的时代；
高：无论时代如何变迁，我们永远不会忘记那些为中国未来而奋斗的中国人！
徐：为了纪念五四运动99周年，使我校学生更好地了解和传承五四爱国革命精神，让我们将爱国与创新的精神融入校园。
赵：为了弘扬中华民族优秀传统文化，丰富学生校园文化生活，推进我校语文教学改革，展现当代学生的精神风貌，让我们把朝气蓬勃与活力四射的青春撒播大地。
张：今天，我们在这里举行由学校德育处、教务处、团委主办，语文教研组承办的以“弘扬五四精神，奏响青春华章”为主题的诗歌朗诵比赛，让我们一起用多样的形式，把生活融入诗歌，把诗歌化作学习和生活的激情！
高：靖边职教中心高一年级“弘扬五四精神，奏响青春华章”诗歌朗诵比赛(合)现在开始。
赵：让我们用热烈的掌声欢迎今天的评委们！
徐：接下来，语文教研组组长马丽娜将宣读本次比赛的评分方法。
张：团歌的歌词中这样唱到“五四的火炬唤起了民族的觉醒，激励着我们继往开来” ，五四精神在今天依然在激励着我们这一代，接下来就有请冯旌城、柳蓉蓉等为我们带来的《高举五四火炬，汇聚青春力量》。请2号做准备。
高：我们的祖国幅员辽阔，资源丰富，孕育了五千年丰富的历史文化；它以宽广的胸怀养育了无数志存高远的人。让我们以热烈的掌声有请李青等同学为我们朗诵诗歌《祖国啊 ，我亲爱的祖国 》。
请3号做准备。
许：今天，我们将以青春的名义庄严宣誓，让生命之花在祖国最需要的地方绽放。下面请欣赏由杨娇娇、郑浩等同学为我们朗诵《以青春的名义宣誓》。请助兴节目做准备。
杨：下面掌声有请陶玲老师协同其**为我们带来师生小合唱《思念》。请4号做准备。
赵：让我们再次热烈鼓掌陶玲老师和她的* *。祖国的圣名唤起了我们的爱国情怀。
祖国，这个温暖的名字，激励着我们多少斗志。今天，我们在这里赞美你，祝福你，祝你永远充满希望，祝你永远朝气蓬勃！请欣赏郑雨、李治菊等带来的诗朗诵《我的祖国》。
请5号做准备。
张：去掉第一名的最高分、最低分和最后一分。去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，2号最后得分 。
去掉3号的最高分、最低分和最后一分。我们微笑着向生活，无论生活以什么方式回敬我们，什么也改变不了我们对生活的热爱，有请刘腾腾、禹培明朗诵《热爱生活》。请6号做准备。
高：去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，4号最后得分 。祖国繁荣，我们骄傲；祖国昌盛，我们自豪。
让我们感受一下祖国的日新月异。下面请欣赏宋昱蓉、高攀等同学带来的诗朗诵《祖国赞》。请7号做准备。
徐：去掉最高分、最低分和5号的最后一分。龙是神州大地的精神象征，我们是龙的传人，看到祖国日新月异的变化，让我们齐来高歌，下面请欣赏张文文、张帅等同学诗朗诵《中国龙在起飞》。
请8号做准备。
赵：去掉最高分、最低分和6号的最后一分。书山立马，锦绣屏风行，敢问，碧泉无悔，游历学海，看不起岸边，骄傲的百船争流。
下面请吕欢、李政和等同学朗诵《五四，永不熄》。请9号做准备。
赵：去掉最高分、最低分和7号的最后一分。南方或北方，无论我们身在何处，都在情感上依恋于我们脚下的土地。
请欣赏朱蓉蓉、双昱博同学的诗朗诵《我的北方和南方》。请10号做准备。
高：摆脱最高分，最低分和最后八分。我们受损的手掌，受损却不失力量！
用我们受伤的双手，我们建设了一个不再受损的国家。下面请欣赏蔡丽娜等同学带来的诗歌朗诵《我用残损的手掌》。请11号做准备。
赵：去掉最高分、最低分和9号的最后一分。我们每个人心中都有一个梦想，我们都希望我们的祖国更加繁荣昌盛、更加美丽。这是我们共同的梦想！
请欣赏李明、高瑞等同学的诗朗诵《我的中国梦》。请12号做准备。
徐：去掉最高分、最低分和10号的最后一分。青春，让人读的淋漓尽致，读的自豪，让我们在五四精神里，洒下我们的青春和汗水，一起唱起青春的赞歌。
首先让我们以热烈的掌声有请李新林、贺少楠同学为我们朗诵诗歌《青春赞歌》。请13号做准备。
高：去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，11号最后得分 。胡杨（populus euphratica）是沙漠中一种顽强的生长树。 它举起疲惫而弯曲的肢体，向天空歌唱，与自然，生与死竞争。
用自己感天动地的悲壮，昭示生命的律动与坚强。下面请欣赏白欣、颜廷姝等同学的诗歌朗诵《生如胡杨》。
请14号做准备。
张：去掉最高分、最低分和12号的最后一分。祖国，这个温暖的名字，激励着我们多少斗志。
让我们的心与祖国一起跳动，让我们的国歌在中国大地回荡！掌声有请刘茹同学为我们朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。请15号做准备。
张：去掉最高分，最低分，13号的最后一分。面对优秀的民族文化，我们感到自豪；不屈不挠，不屈不挠，进取的民族精神使我们感到骄傲！
下面请欣赏刘浩、闫涛等同学带来的朗诵《我骄傲，我是中国人》。请16号做准备。
赵：去掉最高分、最低分和14日的最后分。曾记否“少年富，则国富；少年强，则国强”，了不起的中国少年，我为你自豪，我为你骄傲！
请欣赏李怡姿、郭永帅等同学带来的诗朗诵《少年中国说》。请17号做准备。
赵：去掉最高分和最低分。第15个项目得最后一个。我们的祖国青春年少，我们的祖国风华正茂，我们的祖国永远朝气蓬勃，青春焕发，下面请欣赏马建其、刘云等同学带来的诗朗诵《青春中国》。
请助兴节目《踩踩踩》做准备。
徐：有请掌声16级学前2班高艳、张彩霞等同学为我们激情送上舞蹈《踩踩踩》，请助兴节目《不倒翁》做准备。
高：谢谢16级学前2班同学们的精彩表演。下面我宣布16号去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最后得分 。
17号去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最后得分 。下面有请16级学前教育1班白玲冉、谢琼等同学为我们表演舞蹈《不倒翁》。请助兴节目《 》做准备。
高：让我们再次以热烈的掌声感谢16级学前1班的倾情表演。下面掌声有请白向伟老师为我们送上歌曲《 》。
张：谢谢白向伟老师的激情献唱。让我们用热烈的掌声向帮助我们的老师和学生们。现在让我们请徐飞校长对这次比赛进行点评。
徐：谢谢你精彩而详细的评论。现在请李立东校长宣读比赛结果。
赵：让我们给所有参赛者热烈的掌声。下面请马世兴主任、李占鹏主任、赵永康主任、张博主任、程亚平主任、杜巧云主任、马红艺老师为优秀奖获得者颁奖。
徐：邀请马世兴主任，李占鹏主任，赵永康主任和张博主任向三等奖获奖者颁奖。获得三等奖的班级有
张：请张治友会长、李立东会长、郝建仁会长、徐飞会长为本次活动二等奖获得者颁奖。获得二等奖的班级有
张：最后，请康玺琳会长、魏天敏书记为本次活动一等奖获得者颁奖。获得一等奖的班级有
高：让我们再次向所有参赛选手表示热烈的祝贺。让我们以热烈的掌声欢迎康主席做总结发言。
结束语：
赵：我们可以在相同的土壤和天空中种下不同的种子；
张：同一季节，同一时间，我们会有不同的收获。
高：今天的朗诵有这样一些关键词：青春、梦想、激情、五四精神、中华魂，不知这些概念对同学们稚嫩的心灵是否有所触动，是否找到了共鸣？
徐：但我希望这些概念像一颗种子在你们的心中生根发芽，继而变成一种力量激励你们在今后的学习生活中去为之而拼搏奋斗！
（合）让我们在诗歌中许下心愿，让我们珍惜青春年华，在奋斗中领悟青春的瑰丽，在学习中领悟人生的真谛，用满腔激情和热血共同创造祖国的美好明天！
高：靖边县职教中心高一年级“弘扬五四精神，奏响青春华章”诗歌朗诵比赛到此结束，让我们再一次用热烈的掌声对组织此次朗诵比赛的评委、老师和同学们表示衷心的感谢，谢谢大家的参与！
（请各位评委和选手在前台合影留念。请有序离开会场。）
甲：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;
乙：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
甲：又是一年秋风送爽时;
乙：又是一轮花好月圆日。
甲：走近十月，我们用一样的眼神凝望金秋;
乙：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。
甲：我们即将迎来祖国母亲70岁的生日，
乙：让我们深情地祝福祖国妈妈永远繁荣昌盛。
合：清水坪学校迎国庆诗歌朗诵比赛现在开始!
女：亲爱的祖国啊，再优美的诗篇抒发不了对您的爱戴。
男：尊敬的各位领导，各位来宾
女：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：大家晚上好
男：我是今晚的主持人
女：我是主持人
男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中
女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄
女：我宣布：芭茅溪第xx届“成长杯”诗词朗诵比赛
合：现在开始。
男：下面请允许我介绍今晚比赛的评委，他们是XXXXXXXXXXXX
女：他们将公平公正地为每一组选手打分，本次比赛每组得分取8位评委老师的平均分
合：希望每组选手加油，取得好的成绩。
男：在比赛开始之前，我们先请出具有神奇力量的杨老师为大家带来一个魔术表演，大家鼓掌欢迎。
女：感谢杨柳老师为大家带来的精彩表演，现在正式开始比赛。
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