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做为一名泸州医学院医学边缘学生，能在泸医附院康复科实习康复治疗技术，我感到非常的激动与难得。在此，衷心感谢学院、系办及泸医康复科给予了我们专业这个难能可贵的实习机会，感谢胥主任接纳我们，感谢康复科运动治疗室及物理治疗室、传统治疗室的各位老师给于我们同学的悉心的指导与教育!
在短短十六个周的实习时间里，老师教会了我们很多东西，他们给予我们的不仅仅是知识，而更多的是关爱、照顾、温暖。以我为例，我刚到康复科室时就被分到了运动治疗室，看着老师及其他学校的实习同学在做治疗时我懵了，我根本不知道他们在做什么，那时的我完全像一块木头立在那里一动不动。心里想着“这些东西的理论知识我们是一塌糊涂，基本没学过，手法动作见都没见过，我怎么实习，我能学有所成吗?才十六周，理论知识都补不起来还谈什么实践?完了，完了完了……”正在这时，伍玉兰老师拍了拍我的肩膀说：“小伙子，木器干撒子，你先去看看老师们怎么做的病人，先了解一下基本流程，然后我再亲自教你们手法，我知道你们专业对于这方面的知识非常欠缺，没有接受系统的教学，所有学起来将会非常的困难。但你们不要怕，我会慢慢地把你们教会的……”听了伍老师的话，我顿时觉得如沐春风，心中那一块大石终于落地了。
下午，我的带习老师李萌老师为我亲手在病人身上示范了偏瘫正确运动模式的输入，他一边讲解一边示范，什么地方该注意，什么地方是重点他都讲解的清清楚楚，使我清楚地了解了全过程，对于我接下来的学习奠定了坚实的基础，在此，对李老师表示真挚的感谢。五点时，伍老师把我们大家召集起来，百忙之中抽空单独为我们进行了一次理论知识补习，一直讲到接近七点。最后还不断强调我们在实习的过程中要不断补充理论知识。在接下来的实习时间里，每个周四，伍老师、李萌老师、袁丽老师、曾磊老师、韦伟老师都轮流给我们安排了针对性的小讲课。作为一个带习老师，而且之前我们都与他们没有任何接触，没有任何利益关系，能够对我们实习生而且是非专业实习生如此关爱，如此重视，如此负责我感到非常非常的高兴与难忘。为人师表，倾其所有。我认为这就是代表，这就是典型。
在实习过程中，我们看到，老师们对待病人热情，对病人做治疗认真仔细，不时询问或观察病人变化，察言观色，从而感知治疗手法对病人的最适应程度，真正做到以病人为中心，医患关系和谐。对待学生认真负责，随时观察学生的手法，发现问题后及时给予纠正并讲解要素，对我们提的问题及时详细解答，使我们不断提高。在生活上，老师们给予了我们无微不至的关怀，时常对我们嘘寒问暖，经常给我们纠正并指导我们做治疗时的体位，担心我们因体位不正确而导致自身落下职业病……在运动治疗时实习的这段时间，我们不仅学到了技术技能、专业知识而且在思想觉悟，人际交往，组织管理等方面的能力也得到了不断的提高。这对于我，不管是在以后工作还是在学习、生活、交流方面都有莫大的好处。
时光飞逝，十六周就就过去了，天下没有不散的的宴席。带着留恋，带着不舍，我离开了运动治疗室——一个充满和谐与关爱的大家庭。实习虽然结束了，但我的心依然在。我会在以后的工作中不断学习、不断完善、逐步提高自己。不辜负各位老师的栽培与期望，将以踏实工作取得优异的成绩、不断创新摘取丰硕的成果来回报各位老师的辛勤培育!
因为我是全队唯一的医学生，所以主办方自然而然地给了我有关身心健康和医疗卫生的课程，我还负责全队的基础医疗准备工作。另外，我们去的那个小学医疗条件差，所以我买了300多元的感冒药、消炎药、络合碘、棉签、纱布等终身基本药物。
经过两个多星期的备课和与其他志愿者的接触，有个坏消息。我们去的学校位于凤凰良林县，但凤凰7月下旬下大雨，沱江也经历了几十年来罕见的洪水。整个凤凰古城都被沱江水淹没了，我们去凤凰的路也被堵死了。接到这个消息的时候，我整个人都处于一种濒临崩溃的状态。
离开之前，我曾多次想象小学教辅的情况，但最终还是被现实给惊呆了。凹凸不平的混凝土操场上堆满了成堆的碎石和煤炭。教学楼只有三层楼高，一共只有四个教室，但二楼只有两个房间，有课桌椅和黑板。全校只有一位老师，小学的龙校长。我们来的时候，朴素的龙校长放鞭炮和烟花，宰杀猪鸭来招待我们。我不知道的是，这可能是他们为招待我们这群大学生志愿者的新年之战。这种情况可能只出现在小说或电视剧中，但我们就是这样体验的。就这样，我们开始了为期两周的生活。
至于教学，由于专业原因，我教的大部分教学都和医学有关，大致是三个方面：心理健康、日常用药、紧急急救。该课程最初的想法是给学生尽可能多的机会，让他们在课堂上独立思考。根据学龄儿童的特点，7-10岁的小学生已经具备了一定的独立思考能力，教师需要做的就是引导他们多方思考问题，培养一定的逻辑思维能力。的思考。我的第一堂大课是按照原定的课程设计准备的，但是在实际上课的时候，他们花了十多分钟来介绍自己。播放准备好的视频时，前排能看到的大部分学生都安静而仔细地观看，而后排的学生则逐渐按捺不住离开了教室，导致前排的学生排着走，最后只剩下五个学生了。六。这种现象可能与上课时间（下午的最后一节课接近放学时间）有关，也可能与我的教学风格和日程安排有关。于是在第二天的小班上，我改变了教学方式。第二部分的准备内容是了解人体的内部结构。根据孩子的特点，他们对图像的敏感度和所经历的深度，先让他们感受自己的心跳（脉搏），然后在呼吸时感受他们胸前的脉搏。阴晴圆缺。然后展示内脏的图片，真的很吸引学生的注意力，大部分都在认真听课。上了很多课后，我觉得复述课堂上讲的内容很重要。因此，在后期的课中，我简化了原有的课程设计内容，并让学生重复我在课堂上讲过的内容，以加强印象。
在生活方面，缺电、道路不便、需要打水，第一天就把我们带到了崩溃的边缘。首先是缺水。因为没有自来水，我们只好到几米外的井口取水。可谁知道，几米的距离，艰难如山路，终于连女生也加入了挑水的行列。二是吃饭。水果、蔬菜和肉类的所有调料，都是去市场买的，所以一次去市场要买好几天的食材。我们过着“没有下一顿饭”的生活，宝岛不吃辣的姑娘们，拌饭都要用辣酱。此外，为了洗澡，我们不得不千方百计在屋顶上搭建一个小雨棚作为“浴室”，下雨刮风时，雨棚就会被破坏。
可能很难想象，我们十三个人睡在平时上课的两个教室的地板上，盖着防潮垫，在睡袋里躲了半天多月夜。每晚睡前应点燃蚊香，喷洒驱虫剂，以免被蚊子、毛毛虫等奇怪的虫子叮咬。做饭的地方是楼下废弃的乒乓球室。我们借了一个煤气炉和两个锅来养活我们十三个人的一日三餐。上厕所要踩到膝盖的杂草，进门前要深吸一口气。后来我们也了解到，这所支教学校的环境几乎是全国最差的。没有自来水，没有床，也没有电。但人的潜力确实是无限的，一群习惯了娇生惯养的学生，也努力的度过了这难忘的半个月。
在高岩小学的日子里，有很多值得纪念的事情。记得有一天下午，天越来越黑，我正在上课，突然又有一个志愿者开门叫我让学生们回去，天要下大雨了。我默默的点了点头，听着上课匆忙开始和结束后的轰隆隆的雷声。我们问学生下雨时你怎么回家。他们用无辜的眼神看着我们，高兴地说，快回家吧。说着外面的雨开始下，而且越来越大，大风吹着操场周围的几棵大树。队里的男生很绅士，说女生留在学校，打着雨伞来接学生回家。可是，风雨越来越猛，他走不动了。他不得不把门靠在桌子上，以防它被风吹开。为了学生和志愿者的安全，我们把学生留在教室里，组织他们做室内活动，直到雨停。或许大雨挡住了孩子们回家的路，却挡不住我们对孩子们的爱和学习的渴望。
每天晚上在X小学，所有的志愿者都会坐在二楼教室外的走廊里，看着城市里难得一见的星空，聚在一起聊天。谈论一天的过程和你自己的感受。那里的天空令人难忘。你真的可以看到星星在闪烁。你可以在一夜之间看到许多流星经过。太多的人来不及许愿。因为有外籍志愿者，我们要说英语交流，所以经常开很多玩笑，中英文混用，有时甚至用肢体动作让对方明白。不过，我也收获不少，我的英语口语也确实进步了，不愧是此行。
离开高岩小学的那天，我收到了很多学生的照片和来信。温柔的语言和画面表达了他们年轻而真挚的情感。所以我也给大部分同学发了一封信，告诉他们要努力学习，鼓励他们用自己的力量走出这个小世界，创造属于自己的天空。或许这种剧情太老套了，但真正身临其境的时候，感人至深。
我从这次旅行中学到了很多。在这样艰难的环境下，仍有很多孩子努力学习，怀揣着走出去的梦想。也有很多孩子立志打工，认为这样可以快速赚钱。我们团能带来的，就是通过各种方式告诉他们外面的世界奇观，鼓励他们走出大山。同时，我也发现有很多孩子已经有了贫富差距，觉得应该施舍。我认为当一个人对自己不够自信时，认为整个世界都不公平是不公平的。因此，我专门开设了一堂课，教他们如何自信和自力更生。只有从心理上消除这种误解，他们才能健康成长。
另外，惊喜就是交到很多朋友。我们有着共同的理想和共同的任务，一起在农村生活了半个多月。这种友谊比几年前的同学还要深厚，因为我们真正经历了同甘共苦的日子。也因为有其他志工，这趟旅程更令人难忘。
我们有一个艰难的开始和一个意外的结束。 由于我们离开高岩国小去凤凰城恰逢七夕，原定4号回长沙的车已经被去凤凰过节的情侣订满了，只好推迟了。 当天坐5号车回家。 可当他们真的面临离别时，实在是太舍不得了，以后几乎没有机会像这样聚在一起了。 但世间无宴席，学着离别，才能成长。
总而言之，这次湘西支教凤凰之行，让我觉得还是有很多人在靠自己的努力走出大山，也开阔了眼界 以更加仁慈的心去拥抱世界。
时光流逝，转眼间我在浙江省人民医院实习中度过了这个十个月，回首这走过的十个月，很幸运来到这里实习，认识了那么多性格各异的老师及其他学校实习生。大家一起学习一起进步，我在大家的身上学到不少的知识。十个月以来我心中最大的感受便是要做一名合格的康复治疗师不难，但要做一名优秀的康复治疗师就不那么简单了。除了对病人有耐心和爱心。在专业方面，理论知识与实践操作也要非常扎实。
在工作上，我在言语，pT，OT，理疗，病房及病房实习学习过。在言语上我所取得的最大收获是我接手的第一位病人的康复出院。他左侧额顶叶近皮质区，右侧颞叶多发新近梗死。表现出典型的Broca失语症状。我对其采用构音训练，文字表达为重点训练，从音节，单词，短语到文章，最后他恢复到了能用简单的语句表达意思，稍慢语速流畅性与人交谈。pT上主要以训练偏瘫，脊髓损伤，共济失调病人为主，叶取得了很大的进展。至于自己的缺点也从训练中显露出来。首先，自己的理论知识基础并不是很扎实，其次，实际操作中结合理论知识不够融会贯通。
十个月的实习结束，让我明白自己的可取与不足之处，更增添了我在实践中的经验。此外，在待人处事方面懂得更多，也会花费大量时间去温习知识，对待病人要有足够耐心和爱心，更要有很强的责任心。在省人民医院，我感受到很多。总之，道路是曲折的，所以更需要我们坚持。让我们充满信心，展望未来!
首先的实习科室是在言语室，刚开始还有点后怕，因为言语课上的不是很认真，心虚了担心老师提问答不上来。但还好，小静老师问的问题都不难，她是一个很随和的人，在教学上也很严肃并责任心很强，跟着她认真学习加上努力地复习课本，已经可以独立做失语症、构音障碍、吞咽障碍、神经功能障碍等一些患者，并进步越来越大。而且小静老师还夸奖我很适合做言语，我很是高兴，能取到良好的成绩最主要还是带教老师指导有方加上个人努力及兴趣。第二个实习科室是在病房，由于科室安排，我在言语室多呆了一周，在该室就少呆了一周，在这里学会了床边的一些临床知识，了解如何预防并发症、懂得肢体被动活动、肢体正负压、中频治疗脑中风的病人。在这里各方面的能力也得到了锻炼。第三个实习科室是运动室，这里面很热闹带教老师最多了，我的带教老师是汪老师，跟着他学到了很多临床实践知识，不一样患者病情他让我评估并做出治疗方案，就这样我对肌力的分级、Bobath运动疗法、Brounnstrom的分级及运动疗法、Rood刺激法、PNF技术、ADL的评估、MRP治疗方案等又取得了一大进步。第四实习科室是针灸室，这里有两个带教老师，有他们的耐心指导加上自己的勤学好问，可以独立给偏瘫病人截瘫病人及适应症病人扎针灸，并了解此方法对面神经麻痹的病人非常有效，前提要是初期。对一些调理内脏问题也可以通过做针灸，艾灸等方法来解决，对外感风寒，体内湿气重的病人可以进行拔火罐走火罐进行治疗。。。第五实习科室是作业室，跟着徐老师一起学习，他除了教我们手法另外还结合理论知识，这里主要是进行手法治疗，常见的有中风偏瘫后遗症患者(肩关节半脱位多见)，高位截瘫患者，及周围神经障碍患者。。。主要治疗方法有关节松动，增加关节活动度，降低肌张力，增加肌力，手指的精细运动，手眼协调等。第六实习科室是理疗室，在这也有两位老师带我们，在这里各种理疗器材，并懂得了各个机器的适应症及禁忌症。如：高、中、低频，红、紫外线，超声药物导入，超声波等等。最后一个实习科室是推拿室，在这体会到推拿不仅仅是可以保健，更重要的是它还可以治疗疾病。在这跟老师学习了很多的按摩手法，颈椎牵引，腰椎牵引的操作方法，按摩对一些颈肩腰腿痛的患者很有效果。
科里也经常会聚聚，搞业外活动，比如每星期打一次羽毛球，经常打乒乓球，出去野炊之类的来锻炼身体还可以联络感情。。。 我们很辛运，正好赶上过年之前实习结束，记得我们康复科搞了一次大聚会，那就是一起吃年夜饭，摆酒设宴，配合节目，有奖活动等，吃完饭我们还一起去看了一部电影，由刘德华，谢霆锋，范冰冰主演的《新少林寺》。趁这次机会我们学校的学生一起给科主任送上一面彩亮锦旗以及感谢信以致感谢他为我们提供了一个优越实___台并让我们在那里快乐学习，那晚我们玩的都很开心很高兴。
通过这九个月的实习，我对自己的看待又不一样了，因为学会了很多，学习知识，做人，做事。。。可以说进步了很多!在这里再一次感谢珠江医院康复科的全体老师们，谢谢你们的严谨教导，我将永记于心!
现在开始工作了，感受也很多。总之，道路是曲折的，前途不一定是光明的，所以需要我们坚持，至少坚持了还能有一丝希望，若不坚持就一定没有希望。我们要有的是一颗平凡的心，一颗宽阔的心，一颗不抱怨的心，所谓的公平是相对的公平，并没有绝对的公平与不公平，我们要看开，想开，不计较，这样才不会活的累!我们还年轻，应该充满活力，充满干劲，发挥自我的潜力。
我们医院所有实习护士在康复科实习过程中的工作表现，均得到了主任和带习老师的好评，对于康复科未来的发展，和整个康复医学今后几年的发展，给我们同学们树立了以后就业的信心和积极性，我相信这也是即将面临就业的我们最关心的话题吧!我们起步就要比别人低，以我们现在的学历我想工作还是很难找的，但是又因我们这个职业的非凡化，所以在目前的就业应该是黄金时间，我也希望我们能找到好的工作在工作稳定的情况下继续深造提升自己，社会在进步我想我们应该向前看我们也需要进步，明白活到老学到老，时时刻刻都要学习丰富自己的真理!胥主任的话肯定我们的工作，给了我们更多的信心!之后护士长对我们在康复科的成长发言，不论是生活还是学习实践护士长都一一具体说到，提出表扬和指出我们同学实习中存在的问题，也祝愿我们今后会更好!同样与我们在一起教导我我们的带习老师也对我们7个月以来的实践操作做出了评价，各治疗室老师一再对我们给以好评，在实习纪律上 ，操作技能方面都给了我们很高的评价，给老师们留下了很好的印象老师们也很喜欢我们，从一开始我们的不懂到后来能独立操作，这些同学们所收获得到的都离不开老师耐心的指导和不断灌输我们知识让我们能得到很好的学习条件，我们操作中出错的时候老师并没有严肃的批评我们，而是很耐心的教我们正确的操作，让我们加深印象不在出错!在主任老和师对我们的评价下，同学们得到的远远不不止这些，在为人处世医患关系中我想我们已经融入了社会中，这些我们得到的都离不开主任和各带习老师对我们关心和帮助!
对于我们实习同学而言康复医学科就像是一个新的大家庭一样，让我们得到了很好的照顾，学会了怎么做人，学会了自己应该有一份责任心，我们很幸运能在一起生活学习是大家的缘分，在自我总结中同学们纷纷总结了自己在实习过程中的一些事学到的知识，也同时向科室提出了一些好的建议，有些问题也得到了采纳，对于我个人从09年7月随同学来到这里第一个考验我的是泸州炎热的夏日，但是我很快适应了过来专心的投入到紧张的实习工作中，初入社会的我对很多事都布满新鲜感也很好奇，我在理疗、针灸、运动治疗室实习中，我的老师和蔼可亲，并不像我想象的那样严肃，他们细心地指导操作技能，让我很快可以上手接触病人，在老师的精心指导下我现在可以独立的完成一个需要康复的病人!我所得到的都离不开老师们的教导，所以我很感谢带习老师给我的这些让我学到了很多新在课堂学不到的东西!
这次总结会意味着我们即将结束自己的实习生涯，而自贡卫校的同学们要比我们早一步结束实习，我代表省卫校的同学们衷心的祝愿他们都能找到自己满足的工作，拥有属于自己的天空!而这次总结让我们舍不得离开这个暖和的家，我们在这里文秘杂烩网被浇灌成长成为一个社会需要我们的人，主任和老师为我们的实习计划做了很多工作，在生活学习中给了我们很多关心照顾，尽可能的让我们可以安心的投入实习工作!我也希望我们的明天会更好，每一个人都能有一颗种子生根发芽，成为一个对国家有用的人，在不同的岗位积极工作，能有一个好的成绩，我们还年轻我们有资本去为自己的将来奋斗，90后的我们都是优秀的，都值得被肯定，再艰难的路我们也要走下去，虽然一路上总有坎坷但是只要坚持没有不可能，一切皆有可能，因为付出和收获是成正比的，机会会留给有预备的人的，同学们不要错过任何就业的机会，社会的就业压力我们要转化为动力，希望我们能走的更远!
在此我衷心的感谢科室主任给们这次实习的机会，也感谢老师们给我们制定的实习计划，让我们学到了在学校学部到得东西，我也珍惜这次实习，它对我们很重要!除了对您们的感谢我都不知道还能说什么，相信我们能有自己值得骄傲的东西，能朝着自己拟定的目标走下去!
道路是曲折的前途不一定是光明的所以需要我坚持，现在开始工作了感受也很多。总之。至少坚持了还能有一丝希望，若不坚持就一定没有希望。要有的一颗平凡的心，一颗宽阔的心，一颗不抱怨的心，所谓的公平是相对的公平，并没有绝对的公平与不公平，要看开，想开，不计较，这样才不会活的累!还年轻，应该充满活力，充满干劲，发挥自我潜力。
踏上了由新余开往东得列车，于年月日。人非常多，就那样颠簸了一夜，第二日终于到达了目的地，转乘555来到距离珠江医院最近的一个站台，一起齐心协力的着珠江医院，一起扛着那些重重的行李，一会，一座城堡似的高楼呈现在面前，上面屹然立着几个大字“南方医科大学珠江医院”心里真是苦尽甘来，由衷的高兴。接下来我面临着一个巨大的问题，学校与医院在住房问题上没有达成协议，今晚该住哪里?暂时把东西放到医院的宿舍师兄师姐们那，接着去教学处办完手续，之后去看了看康复治疗室并认识了康复科的老师们然后我大家商量好分批找房子。
因为不熟，所以我不敢走远，走了好多地方，也看了几处房子，但就是没有合适的最后我和同学问一保安叔叔，告诉我去找租房中介，按保安叔叔指的路线，找到中介公司。中介把我带到珠江医院后面的一个小区，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面还好还算宽敞，挤挤还是能住的下，当天我商量还没有确定要不要租下这套房子，因为我还是很期待着学校能联系好医院，让我住医院宿舍。那晚我打算住宾馆，可因为有的同学没有带身份证，也因为太贵，所以集体留宿_。记得那晚我给吴主任打了一个电话，让她尽量帮我要到医院宿舍，然后我_憔悴的度过了一个通宵，那简直是要命啊。第二天我还是继续找房子，中午我已经精疲力尽无精打采了考虑到方便，已经决定租下基建新村的那套房子。而且我生活上面决定自己开火，吃饭问题自己解决。就这样我开始大张旗鼓的搞卫生，买生活用品，很快我一个大家庭形成了很热闹呵呵!
但也分工合作，生活上我很是团结。八个女生轮流买菜、煮饭、洗碗、搞卫生。一起围着一张桌子吃饭，很像一大家子人，经常邀请老师及患者一起来吃饭，其乐融融呵呵，现在回想起还真怀念那段实习日子!会经常一起逛街买日常用品，一起买衣服鞋子之类的或者没事就出去磨鞋，就是什么都不买哈哈哈。也经常看书，加强理论知识，以免老师问起能答上一些问题就不会很丢脸了偶尔搞点小兴趣，绣、钩鞋、织围巾、下象棋之类。但生活也并不是一帆风顺完美无缺的有时我会产生点小矛盾小意见什么的但之后还是会换位思考，为对方着想，把事情看开，什么都不计较，所以我很快就又一起了一起坚持到最后。生活上我得到很大的锻炼。
刚开始还有点后怕，首先的实习科室是言语室。因为言语课上的不是很认真，心虚了担心老师提问答不上来。但还好，小静老师问的问题都不难，一个很随和的人，教学上也很严肃并责任心很强，跟着她认真学习加上努力地复习课本，已经可以独立做失语症、构音障碍、吞咽障碍、神经功能障碍等一些患者，并进步越来越大。而且小静老师还夸奖我很适合做言语，很是高兴，能取到良好的成绩最主要还是带教老师指导有方加上个人努力及兴趣。第二个实习科室是病房，由于科室安排，言语室多呆了一周，该室就少呆了一周，这里学会了床边的一些临床知识，解如何预防并发症、懂得肢体被动活动、肢体正负压、中频治疗脑中风的病人。这里各方面的能力也得到锻炼。第三个实习科室是运动室，这里面很热闹带教老师最多了带教老师是汪老师，跟着他学到很多临床实践知识，不一样患者病情他让我评估并做出治疗方案，就这样我对肌力的分级、Bobath运动疗法、Brounnstrom分级及运动疗法、Rood刺激法、PNF技术、ADL评估、MRP治疗方案等又取得了一大进步。第四实习科室是针灸室，这里有两个带教老师，有他耐心指导加上自己的勤学好问，可以独立给偏瘫病人截瘫病人及适应症病人扎针灸，并了解此对面神经麻痹的病人非常有效，前提要是初期。
对一些调理内脏问题也可以通过做针灸，艾灸等方法来解决，对外感风寒，体内湿气重的病人可以进行拔火罐走火罐进行治疗。第五实习科室是作业室，跟着徐老师一起学习，除了教我手法另外还结合理论知识，这里主要是进行手法治疗，常见的有中风偏瘫后遗症患者(肩关节半脱位多见)高位截瘫患者，及周围神经障碍患者。主要治疗方法有关节松动，增加关节活动度，降低肌张力，增加肌力，手指的精细运动，手眼协调等。第六实习科室是理疗室，这也有两位老师带我这里各种理疗器材，并懂得了各个机器的适应症及禁忌症。如：高、中、低频，红、紫外线，超声药物导入，超声波等等。最后一个实习科室是推拿室，这体会到推拿不仅仅是可以保健，更重要的还可以治疗疾病。这跟老师学习了很多的按摩手法，颈椎牵引，腰椎牵引的操作方法，按摩对一些颈肩腰腿痛的患者很有效果。
搞业外活动，科里也经常会聚聚。比如每星期打一次，经常打，出去之类的来锻炼身体还可以联络感情。很辛运，正好赶上过年之前实习结束，记得我康复科搞了一次大聚会，那就是一起吃年夜饭，摆酒设宴，配合节目，有奖活动等，吃完饭我还一起去看了一部电影，趁这次机会我学校的学生一起给科主任送上一面彩亮锦旗以及以致感谢他为我提供了一个优越实习的平台并让我那里快乐学习，那晚我玩的都很开心很高兴。
学习知识，通过这九个月的实习对自己的看待又不一样了因为学会了很多。做人，做事。可以说进步了很多!这里再一次感谢珠江医院康复科的全体老师们谢谢你严谨教导，将永记于心!
转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作和社会见识。我将从以下几个方面总结康复治疗技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得：
一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在康复治疗技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合康复治疗技术岗位工作的实际情况，认真学习的康复治疗技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在康复治疗技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在康复治疗技术岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对康复治疗技术岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据康复治疗技术岗位工作的实际情况，结合自身的优势。
康复科实习针灸总结
在医学领域中，中医针灸是一种独特的治疗方法，它的良好治疗效果被越来越多的人所认可。在我参加康复科实习中，我学习了针灸的基础知识并实践了其中的一些技术，对我今后的医学生涯将有不可估量的贡献。
我的指导医师非常友好和热情，给了我很多优秀的建议和指导。在我的实习中，我了解了很多关于针灸的基本知识，包括其操作技术、穴位的选择、针灸器材的使用和消毒方式等等。通过许多临床案例的详细描述，我了解了针灸的适应症和禁忌症。同时也掌握了针灸药理学的知识，这有助于我更好地理解针灸的疗效。
在实际操作中，我跟随我的指导医师进行了很多实践，感受到了针灸在实际应用中的疗效。我注意到，在针灸过程中，操作方法的精准度和准确性非常重要，如果不严格注意这些因素，患者可能会感到疼痛或其他并发症。另外，消毒是针灸操作过程中必须要严格遵守的规程，这是为了保证患者安全的前提条件。
在实践过程中，我与指导医师一起讨论了许多适合的针灸方法。我注意到不同的患者可以采用不同的针灸方法，因为他们的身体状况和各种疾病不同。有些患者需要直接针刺穴位，而有些患者需要进行电针灸或穴位贴。实际操作中，我更深刻地理解了针灸在不同人群中的应用。例如针灸可用于治疗关节疾病，神经功能障碍等症状。与其他传统治疗方法相比，针灸具有特别的优势。
实践过程中，我也发现了一些值得注意的问题。例如，在针灸过程中出现如过度刺激或莫名其妙的疼痛时，我们应该及时停止操作并为患者提供安慰。这些困难的问题表明，针灸师不仅需要了解学术知识，还需要有与患者的交流、理解、和同理心能力。只有这样他们才能真正把针灸的疗效发挥到最大化。
总而言之，在我的实习过程中，我获得了丰富的针灸知识，并对其实践应用有了更深刻的理解和掌握。这给予了我职业发展中的很多启示，同时，它也为我今后的临床工作打下了坚实基础。
康复科毕业实习总结
在康复科的毕业实习中，我有幸接触到了各种各样的康复案例，积累了丰富的临床经验。通过与患者的互动和指导教师的指导，我不仅巩固了专业知识，还培养了良好的工作态度和团队合作精神。在这篇总结中，我将详细介绍我在实习中的经历、所学到的东西以及个人的成长。
首先，我想谈谈我在实习中接触到的不同康复案例。在康复科，我们接触到了各种类型的患者，包括运动损伤、神经系统疾病、骨折等等。每个患者都有自己独特的需求和治疗计划。在实习过程中，我与患者建立了紧密的关系，并且通过了解他们的病情、需求和心理状态，为他们制定了个性化的治疗方案。通过与不同类型的患者互动，我深刻认识到每个人都是独特的，需要我们来耐心倾听和关心。
其次，我在实习中学到了许多有关康复治疗的知识。我不仅学习了各种康复技术和方法，如物理疗法、运动疗法、完形疗法等，还学习了如何评估患者的康复进展和制定治疗计划。在实习的过程中，我还参与了多项研究项目，如康复训练对患者恢复的影响、康复护理的效果等。这些研究项目使我能够更深入地了解康复科的前沿动态，并且为我日后的研究和实践打下了坚实的基础。
除了专业知识，实习还培养了我良好的工作态度。在康复科，工作需要高度的责任心和耐心。有时候，患者的恢复进展会很慢，但我们不能放弃，需要持续给予他们鼓励和支持。在实习过程中，我时刻保持着积极乐观的心态，始终相信每个患者都能够恢复健康。我努力提高自己的沟通能力，与患者进行及时有效的沟通，倾听他们的需求和反馈，并及时调整治疗计划。通过这些实践，我培养了良好的职业素养，为将来成为一名优秀的康复师奠定了基础。
此外，团队合作也是我在实习中得到锻炼和提高的重要方面。在康复科，我们必须与医生、护士、营养师等多个团队成员合作，共同为患者提供全面的康复护理。在实习过程中，我积极参与团队会议和讨论，并且与其他团队成员分享我的观察和建议。通过与团队合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，能够更好地协调团队工作，提供更好的康复护理服务。
总结来说，我的康复科毕业实习经历丰富而有收获。通过与各种康复案例的接触，我学到了制定个性化治疗计划的重要性。我的专业知识得到了巩固和拓展，并通过参与研究项目了解了康复科的前沿动态。我培养了良好的工作态度和团队合作精神，使自己成为一名有责任心和耐心的康复师。在未来的职业发展中，我将继续努力学习和提升自己，为患者提供更好的康复护理服务。
在供应室实习期间，我遵守部门规章制度，尊重老师。在老师的悉心教导下，我基本掌握了供应室的工作程序和要点，学会了操作各种仪器设备。能独立完成各类物品、器械、包裹的清洗、消毒、无菌处理，对各部门收发的包裹进行仔细登记，无差错。实习期间，我工作积极、认真、认真，圆满完成了实习任务。部门总结不用写太多，主要是写你在部门学到的东西。
刚进入实习岗位，在第三站进入补给室；其实我很开心！当我第一次走进补给室时，我就像一个什么都不懂的小孩。我也对一切感到陌生和茫然。做事也显得很克制，好像生怕做错事似的！后来，在老师们的热情和细心指导下，我逐渐找到了自己的方向；我一天天熟悉这个新环境。多找原因——每次做事，多问。这不仅会让你对自己正在做的事情有更多的了解，还会让你获得更多的知识。不是盲目地做事！
这样，你会学到很多以前不知道的东西。在供应室，我了解到，供应室是整个医院整体工作的重要组成部分。负责全院供应充足、规格齐全、质量保证的消毒灭菌任务。相当于军队的后勤部，电影的幕后制作。
奔跑在医疗工作第一线的医务人员之所以能够安全地使用医疗设备为患者进行操作和护理，也得益于供应室工作人员的辛勤付出！在补给室，我掌握了它的三个重要部分。即：污染区-洁净区-无菌区；也加重了我脑海中无菌消毒的概念。
我很快就会在供应室完成我的实习。以后走上临床实习的时候，我想，每当看到无菌袋和医疗器械时，脑海里就会下意识的明白什么是袋子，是什么器械？有什么用。那么很自然地就会想到，经过回收、分拣、清洗消毒、干燥、润滑、上油、包装杀菌、存放在供应室等过程，分配到各个部门。这个过程可能听起来小而简单，但每个
细节都非常小而重要。而这些也是我在补给室的收获！最后，这周在补给室感觉很开心，重要的是受益匪浅
！我现在才刚刚进入这个行业，还有很长的路要走。至于护理专业，我还有很长的空白页，还有很多东西等着我自己去学习和探索。但我知道，通过不懈的努力和学习；总有一天，我会给自己看一张让自己满意的蓝图！现在的学习和努力，就像一支无形的水彩笔，一点一点地画出蓝图。虽然很抽象，但我能感觉到它的存在！
我即将进入诊所，接下来的日子会很艰难。 我们做的工作其实很普通，但如果出了差错，就会从普通走向非凡。 以后来吧！ 所谓三人行，必有我师，哪怕没有人是完美的。 但只要取其精华，除掉坏糠。 一遍又一遍，随着时间的推移，随着时间的推移，我想我会变得更好！ 来吧。
历经134天的康复生涯，我深刻得强烈得不可抑制得体会到做康复要多几颗心：耐心，自信心，爱心，责任心和一颗平常心。希波克拉底誓言：无论至何处，遇男或女，贵人及奴婢，我之唯一目的，为病家谋幸福可见我们的任务多么艰巨，因而强大无比的责任心必不能少啊。对了，平常心特别强调下下，我遇到个病人有比较严重的心理问题啊，时不时会冒出几句惊世骇俗的话来，动不动会出现些小状况，同样的话也会不断的询问，要是我全部去仔细与其计较，那么搞不好我也会出现心理问题了。凡是病人多多少少与我们会有点不同，出现点小问题，这时我们大可以发扬打酱油的精神。
接触的病人不多，感悟到挺多，我不是多愁善感的人，感悟来自事实存在的反差，一种内心所想与现实所看所接触的反差，感悟本身并不能代表什么，那只是一种意识，真正有价值的是感悟过后的改变。下面我将这一个多点月的改变描述如下：
首先，我的看书方式由原来的逐页翻看变为现在的目标性的查找，我不敢说每个人，但至少我是这样，如果对于一本书采取逐页翻看的方式，那么就只有对这本书的内容毫无了解或是真的不知道自己不懂在哪里也就是处于一种虚无的无所不知假想中两种情况，实习了一段时间，我不敢说我懂了多少，但我敢说我知道了自己不懂在哪里;
第二，更多的采取复合动作，在刚刚开始实习的时候，心里很虚，因为面对一个病人的时候，不知道该怎么下手，跟确切的说是不知道先做什么然后做什么，then，the last，后来慢慢的试着接触一个病人的时候先做关节活动技术(被动运动，关节松动)，再做牵伸软组织的技术，then增强肌力，其中混入pNF，ROOD技术，the last平衡与协调的训练，负重，或是步态训练与纠正，但我却惊讶的发现，如果按照我的这种思路做一个病人的话，时间，已远远的超过一个半小时，病人吃苦，自己也吃苦，在经过一段时间的观察各位老师的手法之后，感悟到康复治疗并不是教条，并不按照书本上说所的那样条条框框，很多技术和方法可以复合在一起已达到更好的效果，省时省力，比如被动运动和软组织的牵伸以及ROOD按压刷擦技术可以复合起来做，多块肌肉的肌力训练可以复合，而不是书上所说的那样一个动作单纯的只练一块或是一群肌肉，当然也不忽视薄弱肌肉的单独训练;
第三，更多的耐心，对于这一点，感悟绝大多数来自原来5床一个帕金森加脑梗老太太。
至于我所不懂得东西，OH，MY GOD。简直太多了，首先，我不明确那个度，那个什么时候或是什么程度可以增加运动量或是改变运动方式的度，比如说偏瘫患者从练习负重到步行所要达到的标准，虽然书上说要具备支撑相支撑体重的100%，具有站立位3级平衡，能完成后伸髋下的屈膝及踝背屈这三个条件时就能练习步行，但如果一个病人不能完全做到以上三项就不能进行步行训练吗?过晚的进行步态训练是否会阻碍患者的康复?这个度到底要怎么把握?其次，我对于骨科康复一无所知，是否只是单纯的增加活动范围?如何把握度?要注意什么?当然还有很多问题真在发现中。
实习有一段时间了，本着自己和广大人民的需要，又带有一定的作业性质，进行一次实习总结，回顾自己之前的表现和存在的问题，向成为一位合格的康复实习生而往前迈进一大步。书面话就直接跳过，直接进入正题。患者在患病的前后心情差异是十分巨大的。在病魔的痛苦折磨下和现实生活的压力下，压抑是一定的，甚至可以说是轻度忧郁，对待病痛能保持良好的心态是非常难得的。可是良好的心态对病情往好的方向发展是至关重要的，在这方面治疗师(作为患者的一个特殊的关系人物)所起的作用是十分关键的，而其中以言语的交流和日常的小小举动最能说明问题。和小学生跟老师的关系一样，因为社会角色的改变，治疗师的言语对患者的影响很大，积极向上的言语和肯定的态度更能帮助患者完成其目标;亲切的话语能更好的拉近与患者的距离，打开其心灵的大门。可是，问题同时出现了。过分与患者接触会让患者产生依赖心理，这和康复(运动再学习和生活独立性)的原则背道而驰。怎样与患者保持良好和适当的距离是一门很高深的学问。在患者努力完成动作时的一声加油，当患者失落时的一个鼓励的眼神，在患者伤心是的一个笑话(哪怕是冷笑话)，当患者因成功而开心的一声叱喝，只是到患者的床头去走走，问问今天的身体状况，都为患者良好的心理发展铺平了道路。要注意的是，因不同的病人，所需要的程度是不同的，就是书上提到的因人而异的原则。有同学在运动的操作期间因过多的笑话儿被投诉态度不够认真，不顾病人的心情(当然我也是其中一个)。还有，过硬的技术是成为一位合格的康复实习生所必须的条件之一。患者会因为心情的开朗而积极配合，但只有过硬的技术才会得到患者的肯定，患者的动作的进步和生活质量的改变是最好的答卷。同样的手法，在书上看起来是一样的，只有在操作的过程中，才能真正的体会。举个简单的例子，对同一个关节，用相同的手法，只是力度的大小，持续的时间，关键点的控制，程度的把握不同，就是产生完全不同的作用。但是，在书上的示意图确实一样的，只是文字的表达有所差异，可却不被学生所看重。实习总结，给自己一个认识自己的机会，看清自己的优势和缺点，更好的让实习老师(老大)明白自己的不足之处，为以后的实习奠定基础，指明方向。
在pT室经过四个月的实习，真的是获益良多啊!本来书上学的都比较空，记的又不是很牢。在这里实践过了，动手过了，才知道原来是这么回事呀。在此期间，我做过骨折，脊髓损伤，偏瘫，全髋关节置换，坐骨神经损伤等的病人，也知道了一些基本的运动疗法和作业疗法，这在以前是不那么清楚的哈，现在前面的道路渐渐明朗了起来。
在过去的4个月里，我知道了脊髓损伤患者必做的三个动作，对于该类患者，感觉刺激很重要，特别是中强度感觉刺激，另外也就是被动运动，作用不是太明显，但却很有必要;若患者一旦出现主动运动，必须让其自己运动，还有一点就是上肢肌力强化训练(至少得练到传说中的六级肌力，到那时你就回成为他的启蒙教练，呵呵)以助于后期的助行器训练。我也已知道了全髋关节置换术一些在具体实践中所不能做的动作以及许多禁忌症和注意事项，而另外一方面，凡事没有绝对，不能一棒子打死，当患者锻炼到某种程度，一些禁忌症变成为可能，更是我们训练患者的目的。在这里，我也知道了作为治疗师，你不能太仁慈，必要时你得狠得下心(但切忌暴力，年老等特殊情况例外)，尤其是对于骨折患者来说，你的仁慈可能是他的苦瓜;吃得苦中苦，方为人上人，一点点苦嘛，绝大多数人是能够忍受的。但对于偏瘫患者来说，情况得改变一下，动作宜相对地轻柔，缓和，持续用力;特别是对于痉挛严重的患者，过于粗暴或大力的动作可导致痉挛加剧，病人也可能出现不自主地抵抗动作;对于这类患者，我们需要通过Brunnstrom技术对其进行循序渐进地治疗，必要时穿插，关节松动术等手法进行治疗(具体的方法还在努力的学习中，嘿嘿);另外，还有不少细节之处需在平时注意观察，然后再去找到具体的方法，最好再配合一些必要的作业疗法;偏瘫，强调其残存功能，也就是说病人还能做什么，并让他自己通过不断到努力以达到并强化这些功能，而对于偏瘫患者来说，各种感觉刺激尤其重要，不仅仅是一般的深浅感觉和本体感觉，声音和语言刺激同样很重要，再配合适当的作业疗法，效果绝佳。其他还有很多很多，有待继续摸索，但是有一点，沟通很重要。
其实做了不少病人，关键还是在于一个坚定的信念，不断地观察，不断地发现并解决问题，根据病情的发展制定相应的目标，坚持一条路，坚定地走下去。当然与同伴的合作也是必不可少的，共同探讨，共同努力，攻克一个个难题，团队合作才是最重要的。另外，时刻拥有一个创新的大脑，各种有用的工具和有效的方法都可以为我们所用，正如小平同志说得好不管白猫黑猫，能抓老鼠的就是好猫。与病人的沟通更是重中之重。坚定起来吧，成长起来吧，前面的路还很长，但却光明一片，冲啊，趁着年轻!希望就在前方!
赴华西医院康复科参观总结报告
——08级康复治疗 薛鹏
我们康复专业的专业课于大二正式拉开序幕，本班的康复交流学习小组也由此应运而生。虽然学习《康复医学基础》才刚刚三个多月，许多同学还是很希望能去临床参观学习一下，了解写自己学习的知识在临床到底是个什么样子，于是经过两个星期的时间我联系到了华西医院康复科、川港康复中心、成都市第五人民医院康复科。下面是我20xx年x月x日带同学去华西的参观小结。
由于温江校区距离华西医院有些远，为了能够赶上医院的上班时间，大家早早起床坐车，最终是赶在医生上班之前来到了华西康复科，在我们学校向灵敏师姐的帮助下，大家分成四个小组加入不同的治疗小组，开始真正的“跟师参观学习”。我们这个小组是跟着王丽梅副主任去查房，下面是参观过程中印象比较深的场景。
1.第一个病人是一个75岁的东北老大爷，老大爷的病比较多，有肺气肿、肺组织的纤维化、肺体空洞，由于这些都会造成缺氧，所以大爷鼻子插着氧气管。大爷肺部的器质性病变是不可能治愈了，现在医生是通过各种方法来锻炼大爷的肺功能，使得全身缺氧的症状得以改善，主要是通过在不同体位下的不同运动来改善缺氧，同时配合一些西药来改善由于肺部的病变引起的全身兼症。
2.第二个是一个藏族的残疾人，他是刚刚入住康复科，也是他第一次因为残疾的腿而来医院诊治，基本情况是他的右腿xx年前就从
股骨中下端断掉，由于当时的条件有限也就没有去医院看过，而是自己做了一个简易的假肢，然后通过一个背带斜跨到左肩，就这样一直背了xx年，此次来医院的原因也没说，反正就是来了。由于时间太长，已经明显看出他的右腿残肢足足比左腿大腿细了一倍，也就是造成了废用性萎缩，王主任也是通过各种测试来给患者做评定。
此次来华西康复科参观的最大感受就是学的太不扎实了，涉及的许多神经支配运动和关节骨骼定位问题都是混为一滩，听着主任讲解的如此熟练别提自己心理有多么着急了，看着那么多需要康复的病人，觉得学的不好以后可就对不起病人了。
在康复科实习的几周，是我真正接触临床，开始实习的几周。刚开始有些担心不能适应，也不知从何下手，而且对于康复的印象甚是模糊。但几天后，我原先的担心慢慢消失了。
(一)
这一周是理论与实践的“第一次亲密接触”，在实现理论向实践转化的同时，我们仍不忘记加强理论学习。7月10日，伍老师给我们讲授了颈肩腰腿痛的相关知识，她着重阐述了颈椎病和椎间盘突出的发病机理、临床表现和康复护理等，丰富了我们的专业理论知识的同时 ，让我切实感受到再学习的重要性。
先是科护士长给我们实习生讲述康复学科的总论，使我们对康复有了大概的了解。随后的几天里，护士、老师们手把手地指导和不知疲倦地讲解，使我在短短的一周时间里熟悉了科室的环境和物件摆设;学会了如何接待病人入院;加深了对配制药液、静脉滴注、肌注和摆放药品、发放药品严格的无菌操作技术和查对制度;能独立完成生命体征的测量和描绘、记录;试着书写了4个病人的交班……
(二)
康复科康复科实习报告 实习总结这一整周我在物理治疗室实习，这里只有一位技师，从她娴熟的操作可知她在康复的物理治疗方面算是位资深的技师。理疗室放置有多种不同的治疗仪器，有国产的，也有进口的，各有着不同的治疗作用。在操作过程中偶尔一个小小的多余动作也会被老师发现且给予纠正，可见操作的规范性不容忽视，也可见带教老师们严肃认真的态度和扎实的基本功。
(三)
7月15日，那一天的太阳特别猛烈，天气尤其闷热，偏不巧病房里的制冷机都出了故障，那里头热得更不用说了。我随护士长和罗老师到病房里给病人做语言训练和肢体运动训练，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“举手、抬腿”，“好，再来一遍”…… 病房里充满了维修制冷机的声响和训练病人的口令。当时我看到老师们不厌其烦地帮助病人重复着同样的动作;看到她们脸上流淌的汗水和被汗水浸湿的护士装;更看到了病人和其家属会心的笑容。
在这一周里，我也能给病人做些常用的语言训练和肢体功能训练，
而且我还发现了康复科治疗和护理的一大特点，那就是爱心与耐心!
xx年的暑假，是我进入大学生活的第一个暑假。为了充实自己的医学知识，丰富自己的人生阅历，为明年的实习打好基础，我来到所在社区的卫生院学习实习。
对于我这个只有一年医疗经验的学生来说，应该从医院最基本的工作开始。因为医院规模小，我选择帮助医生。
虽然不是第一次穿白大褂，但是这次穿上之后，心里更加的骄傲和紧张，甚至还有点害怕。想着第一次穿上白大褂的兴奋，心中那份坚定的信心还在！
看似简单的工作让我开始有些犹豫。原本的自信没了。我开始虚心向医生学习，紧跟医生，寸步不离。这是一位将近X岁的医生，当他看到我刚开始工作时有多紧张时，他耐心地向我解释。慢慢地，我逐渐了解了一些小病的症状和一些专业术语。
我协助医生接诊，做了四项测试（血压、体温、脉搏、体重），熟练掌握了血压、体温的测量方法。刚开始的时候，由于缺乏临床实践的机会，而且有点紧张，经常担心自己会犯错。我给一个病人量过血压，经常四五次都不敢说血压值，生怕出错。这个时候老医生会劝我不要这么紧张。有她在身边，不会有什么大问题。我可以放心地报告数据。
几天后，医生让我给病人打针，我拒绝了。我永远不会忘记在学校第一次给兔子麻醉的经历。刺了六针，刺破了两边的静脉，也刺破了血，但是麻醉剂击中了组织。我只能说我太胆小了。这时候我庆幸自己既不是护生也不是临床学生，对针灸的要求也没有那么严格。
经过短暂的 x 天医院实践，我终于可以喘口气了。想想这么多忙碌的日子，想想每天辛勤工作的医生和护士们，我意识到医疗卫生工作并不轻松。
我认为医疗卫生工作不仅需要熟练的技能，还需要过硬的职业素质：
1.思想素质：要教育和培养每一位医学生热爱医学工作，投身于医疗事业，树立扎实的专业思想；必须具有崇高的品德、高尚的情操和良好的医德才能提供修养，以白求恩为榜样，发扬救死扶伤的人道主义精神，贯彻革命的人道主义精神：真诚坦率，充满活力，谦虚谨慎、认真、负责；要高度组织、纪律和集体主义，团结协作，热爱集体，热爱公共财产。
2.专业素质：对患者极度负责，态度诚恳，善良热情，关心体贴患者，掌握患者心理特点，给予细致的体力和心理护理；严格执行规章制度，坚守岗位，按章办事，操作正规有序，执行医嘱，各项操作要重点、熟练、准确、安全、及时、及时改善。
你必须有敏锐的观察力，善于发现病情变化，遇有突发情况，必须冷静、机智、敏捷、准确、果断抢救；做好心理护理工作，要求语言亲切，耐心讲解，有针对性地做好患者的思想工作，增强患者与疾病抗争的勇气和信心；衣着整洁，仪态端庄，举止稳重，彬彬有礼，朴素大方；作风正派，一视同仁，认真对待工作。
3、科学素质：必须有实事求是的精神和控制问题的勇气，必须认真掌握本学科的基本理论，知道每一个技术操作的真相和原因；一定要注意在实践中积累丰富的临床经验，掌握熟练的技术和过硬的技能。
刻苦钻研业务，不断学习和引进国内外先进技术；善于总结经验，不断控制搜索，开展研究，勇于创新，努力提高业务技术水平，积极努力学习和了解社会科学、心理学、伦理学等知识。 ，拓宽知识面，更好地服务于患者的身心健康。
同样，作为医学生，我们也应该充分认识到：
1.医生是一个很普通的职业，他的职责是拯救垂死的病人和病人的生命。
2.医生还应具备一定的思想、专业和科学素质，有一定的责任心，视患者生命为己任。
3.医生应具备创新探索的能力，积极为医学的未来做出贡献。
短暂的社会实践，一晃而过，让我领悟了很多东西，这些东西对我的余生都会有帮助。不仅让我巩固了书中的知识，也让我获得了书外的生活经验。
社会实践加深了我与各行各业的关系，缩短了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开阔了眼界，增长了才能，进一步阐明了我校学生的需要。成功之路，肩负的历史使命。
社会是学习和教育的大教室。在那广阔的天地里，我们的生命价值得以体现，为未来更加激烈的竞争奠定了更加坚实的基础。
希望以后有这样的机会让我在实??践中得到锻炼。
新的学期开始了，新一轮的医学知识吸收总结也拉开了序幕。我会努力的：来吧，对大家说！
于__年4月22日，我踏上了由江西新余开往广东广州东得列车，人非常多，就那样颠簸了一夜，第二日终于到达了目的地，我们转乘555来到了距离珠江医院最近的一个站台，我们一起齐心协力的着珠江医院，一起扛着那些重重的行李，一会，一座城堡似的高楼呈现在我面前，上面屹然立着几个大字“南方医科大学珠江医院”心里真是苦尽甘来，由衷的高兴。接下来我们面临着一个巨大的问题，学校与医院在住房问题上没有达成协议，今晚该住哪里?我们暂时把东西放到了医院的宿舍师兄师姐们那，接着去教学处办完手续，之后去看了看康复治疗室并认识了康复科的老师们，然后我们大家商量好分批找房子。我和琴琴一起，因为不熟，所以我们不敢走远，走了好多地方，也看了几处房子，但就是没有合适的。最后我和琴琴问一保安叔叔，他告诉我们去找租房中介，我们按保安叔叔指的路线，找到了中介公司。中介把我们带到珠江医院后面的一个小区，叫基建新村。
那里外表看上去很破，但里面还好还算宽敞，我们挤挤还是能住的下，当天我们商量还没有确定要不要租下这套房子，因为我们还是很期待着学校能联系好医院，让我们住医院宿舍。那晚我们打算住宾馆，可因为有的同学没有带身份证，也因为太贵，所以集体留宿网吧。记得那晚我给吴主任打了一个电话，让她尽量帮我们要到医院宿舍，然后我们在网吧憔悴的度过了一个通宵，那简直是要命啊。第二天我们还是在继续找房子，到中午我们已经精疲力尽无精打采了，考虑到方便，我们已经决定租下基建新村的那套房子。而且我们在生活上面决定自己开火，吃饭问题自己解决。就这样我们开始大张旗鼓的搞卫生，买生活用品，很快我们的一个大家庭形成了，很热闹呵呵!
生活上我们很是团结，但也分工合作，我们八个女生轮流买菜、煮饭、洗碗、搞卫生。。。我们一起围着一张桌子吃饭，很像一大家子人，我们经常邀请老师及患者一起来吃饭，其乐融融呵呵，现在回想起还真怀念那段实习的日子!我们会经常一起逛街买日常用品，一起买衣服鞋子之类的，或者没事就出去磨鞋，就是什么都不买哈哈哈。也经常看书，加强理论知识，以免老师问起能答上一些问题就不会很丢脸了。偶尔搞点小兴趣，绣十字绣、钩鞋、织围巾、下象棋之类。。。但生活也并不是一帆风顺完美无缺的，有时我们会产生点小矛盾小意见什么的，但之后还是会换位思考，为对方着想，把事情看开，什么都不计较，所以我们很快就又一起了，一起坚持到了最后。在生活上我得到了很大的锻炼。。。
首先的实习科室是在言语室，刚开始还有点后怕，因为言语课上的不是很认真，心虚了担心老师提问答不上来。但还好，小静老师问的问题都不难，她是一个很随和的人，在教学上也很严肃并责任心很强，跟着她认真学习加上努力地复习课本，已经可以独立做失语症、构音障碍、吞咽障碍、神经功能障碍等一些患者，并进步越来越大。而且小静老师还夸奖我很适合做言语，我很是高兴，能取到良好的成绩最主要还是带教老师指导有方加上个人努力及兴趣。第二个实习科室是在病房，由于科室安排，我在言语室多呆了一周，在该室就少呆了一周，在这里学会了床边的一些临床知识，了解如何预防并发症、懂得肢体被动活动、肢体正负压、中频治疗脑中风的病人。在这里各方面的能力也得到了锻炼。第三个实习科室是运动室，这里面很热闹带教老师最多了，我的带教老师是汪老师，跟着他学到了很多临床实践知识，不一样患者病情他让我评估并做出治疗方案，就这样我对肌力的分级、bobath运动疗法、brounnstrom的分级及运动疗法、rood刺激法、pnf技术、adl的评估、mrp治疗方案等又取得了一大进步。
第四实习科室是针灸室，这里有两个带教老师，有他们的耐心指导加上自己的勤学好问，可以独立给偏瘫病人截瘫病人及适应症病人扎针灸，并了解此方法对面神经麻痹的病人非常有效，前提要是初期。对一些调理内脏问题也可以通过做针灸，艾灸等方法来解决，对外感风寒，体内湿气重的病人可以进行拔火罐走火罐进行治疗。。。第五实习科室是作业室，跟着徐老师一起学习，他除了教我们手法另外还结合理论知识，这里主要是进行手法治疗，常见的有中风偏瘫后遗症患者(肩关节半脱位多见)，高位截瘫患者，及周围神经障碍患者。。。主要治疗方法有关节松动，增加关节活动度，降低肌张力，增加肌力，手指的精细运动，手眼协调等。第六实习科室是理疗室，在这也有两位老师带我们，在这里各种理疗器材，并懂得了各个机器的适应症及禁忌症。如：高、中、低频，红、紫外线，超声药物导入，超声波等等。最后一个实习科室是推拿室，在这体会到推拿不仅仅是可以保健，更重要的是它还可以治疗疾病。在这跟老师学习了很多的按摩手法，颈椎牵引，腰椎牵引的操作方法，按摩对一些颈肩腰腿痛的患者很有效果。康复科实习心得总结篇四
在中医科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了中医科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。
康复科毕业实习总结
一、实习背景
在康复科进行毕业实习是我大学期间最宝贵的经历之一。这段实习时间我主要负责协助康复师开展相关康复治疗工作，包括康复评估、制定康复计划、康复训练等。通过实习，我对康复科的工作内容和流程有了更深入的了解，也锻炼了自己的实际操作能力和专业素养。
二、实习内容
1. 康复评估：在指导下，我学会了如何针对患者的病情进行康复评估，分析患者的康复需求和风险。通过检查患者的肌力、关节活动度和神经功能等方面的指标，进一步了解患者的康复潜力和康复方向。
2. 康复计划制定：根据患者的康复评估结果，我能够制定出个性化的康复计划，包括治疗目标和康复训练内容。了解每个康复训练方法的原理和适应症，根据患者的病情进行选择合适的治疗方案。
3. 康复训练：我在实习期间有机会参与患者的康复训练过程，并且根据具体的康复计划进行辅助训练。通过亲手操作康复设备和辅助器具，我提高了自己的操作技能，并且学会了如何与患者进行有效的沟通和引导。
三、学习收获
1. 专业知识的提升：通过实际操作和与康复师的学习交流，我对康复学科的理论知识有了更深入的理解。了解了各种疾病的康复治疗原则和方法，提高了自己的诊疗水平。
2. 沟通能力的提升：在康复科，与患者的交流和引导是非常重要的环节。通过与患者的互动，我学会了更好地沟通和理解患者的需求，提高了自己的沟通技巧和表达能力。
3. 团队合作意识的培养：在实习期间，我深刻感受到康复团队的重要性。在与康复师和其他团队成员的合作中，我学会了如何有效地与他人协作，共同完成康复治疗工作。
4. 实践能力的提升：通过实习，我积累了大量的实践经验，提高了自己的操作技能和康复治疗能力。在实际应用中，我逐渐掌握了各种康复设备和辅助器具的使用方法，并能够根据患者的具体情况进行调整和改进。
四、心得体会
通过这段毕业实习，我深刻感受到了康复科的重要性和专业的挑战。康复科是一个需要耐心、细致和责任心的专业领域，但也是一个充满成就感和幸福感的领域。在康复科工作期间，我从患者身上看到了希望和勇气，这鼓励我更加努力地为患者提供帮助和支持。
这次毕业实习让我更加坚定了未来从事康复工作的决心。我将继续努力提高自己的专业水平，不断学习和锻炼，为更多需要康复治疗的患者提供更好的服务。同时，也希望通过自己的努力，能够促进康复学科的发展，为社会健康事业做出贡献。
康复科毕业实习总结
前言：
在康复科的毕业实习中，我有幸与一支专业技术高超、富有经验的团队共事，提升了我对康复医学的理论知识和实践技能。通过本次实习经历，我深刻认识到康复医学的重要性，同时也不断提升自己的专业能力，为将来的临床工作打下坚实的基础。
一、实习背景和目标
康复科是一门综合性较强的学科，旨在帮助患者恢复功能、改善生活质量。在实习开始之前，我明确了实习的目标：
1. 熟悉康复科相关的知识体系，包括康复评估、康复治疗和康复辅助设备等；
2. 锻炼临床实践能力，具备独立开展康复治疗的能力；
3. 了解并尝试康复领域的最新技术和研究进展。
二、实习内容和经历
1. 康复科知识学习与培训
首先，我参与了一系列的康复科知识学习和培训。通过阅读专业书籍和参与专家讲座，我对康复科的理论基础有了更深入的了解。我学习了康复评估的方法和工具，如功能评定、疼痛评估等，掌握了一些常见疾病的康复治疗方案。同时，我也学习了一些康复辅助设备的使用和操作技巧，如电子助行器、假肢等。这些知识的掌握为我后续的康复实践奠定了基础。
2. 实践能力培养
在实习的过程中，我得到了丰富的实践机会。我参与了康复科临床病区的工作，积极参与了康复治疗团队的工作。我通过观摩和实际操作，学习了实施各种康复治疗方案的技巧，如肌肉注射、针灸、物理疗法等。同时，我也参与了康复评估的工作，学习了患者康复需求的检测和评估方法，提高了我对患者病情的判断和康复方案的制定能力。
除了临床工作，我还参与了一些康复项目的活动，例如组织康复测评活动、协助康复训练班的开展等。这些实践能力培养的机会让我更深入地了解了康复科的实际工作，并提高了我的团队合作和沟通能力。
3. 了解最新研究进展和技术应用
在康复科的毕业实习中，我还了解了一些最新的研究进展和技术应用。我参与了一些学术研讨会和学术交流活动，了解了一些康复领域的前沿研究成果和新技术的应用。这让我认识到康复科是一个不断发展和创新的学科，我们必须与时俱进，不断学习和更新知识，以提供更好的康复服务。
三、实习收获和体会
1. 提高了专业素养和临床能力
通过康复科的毕业实习，我提高了自己的专业素养和临床能力。我掌握了一些康复评估和康复治疗的基本技能，能够更好地应对临床实践中的问题和挑战。我学会了与患者进行有效的沟通和交流，能够更好地了解患者的需求，并制定相应的康复方案。
2. 培养了团队合作和沟通能力
在实习中，我与康复团队的成员密切合作，学会了团队合作和沟通的重要性。通过与团队成员的交流和合作，我学到了很多宝贵的经验和技巧。在团队合作中，我也学会了分工合作，充分发挥个人优势，共同完成康复工作的实施。
3. 看到了康复医学的美好与希望
在与患者的接触中，我看到了康复医学的美好与希望。通过康复治疗，我见证了许多患者的体能和心理状态得到改善，生活质量得到提升。这深深地激发了我在康复事业中的热情和动力，坚定了我将来从事康复工作的决心。
四、不足和反思
1. 学习时间分配不合理
在实习的过程中，我有时会因为工作繁忙而忽略了知识学习的重要性。我意识到，只有不断学习和积累，才能更好地适应康复科的发展和要求。因此，我认识到需要合理安排学习时间，不断提升自己的专业水平。
2. 临床实践经验不够丰富
在康复科的实习中，我尽力参与了各类实践活动。然而，由于时间有限，我还没有积累足够的临床实践经验。我将在以后的工作中，不断完善自己的技术和经验，提升自己的临床实践能力。
五、总结与展望
通过康复科的毕业实习，我对康复医学有了更深入的了解和认识。我学到了很多专业知识和实践经验，提高了自己的临床能力和团队合作能力。我将以此为契机，继续努力学习，不断提升自己的专业素养。我希望将来能将所学知识和技能应用到实际工作中，为更多有需要的患者恢复功能，改善生活质量，为康复医学事业做出贡献。
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