教师师德师风自查报告及整改措施
作为一名教师，拥有多年的工作经验，我深深地认识到师德师风对教育事业的重要性。为了提高我个人的师德师风素养，以及推动学校师德师风建设的深入发展，我特此撰写这篇《教师师德师风自查报告及整改措施》。
师德师风自查报告：
1. 教育理念与实践
在教育理念与实践方面，我注重培养学生的全面发展，努力引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。我教学生珍爱生命、尊重他人、勇于探索，通过丰富多样的教育活动，为学生提供一个积极、乐观和充满希望的学习环境。
2. 学生关怀与教育管理
作为一名教师，我秉持着对学生的关心与爱护，努力促进每个学生的个性与特长的发展。我关注学生的身心健康，定期与学生进行心理辅导，关心他们的困惑与烦恼，并帮助他们解决问题。同时，在教育管理方面，我以身作则，严格遵循学校的纪律要求，维护学校的正常秩序。
3. 师生关系与交流
在师生关系与交流方面，我尊重学生的独特性，注重师生之间的平等和互动。我鼓励学生自主思考，勇敢表达自己的观点，并致力于与学生建立良好的信任关系。我经常与学生进行沟通交流，了解他们的成长需求，关心他们的学习进展，并及时给予帮助和指导。
整改措施：
1. 继续自我反思
作为一名教师，我将继续自我反思，不断审视自己的言行举止是否符合师德师风要求。在日常教育教学中，我将不断严格要求自己，提高自己的教育教学水平，为学生树立正确的榜样。
2. 学习先进经验
我将积极参与教师培训和专题研讨活动，学习先进的教育理念与教育方法。通过与同行的交流与学习，我将不断提高自己的专业素养，丰富自己的教学经验，为学生提供更有价值的教育服务。
3. 加强与家长的沟通合作
家长是教育的重要参与者，我将积极与家长沟通合作，共同关心学生的成长。定期向家长宣传学校的教育目标与教育理念，并邀请家长参与学校的教育活动，让家长与学校形成紧密的教育共同体。
4. 关注师德师风建设
我将积极参与学校的师德师风建设活动，充分认识到师德师风对教育事业的重要性。并与同事一起共同维护教育的良好声誉，为学校的师德师风建设贡献自己的力量。
通过撰写这篇《教师师德师风自查报告及整改措施》，我对自己的师德师风素养有了更加清晰的认识，并制定了相应的整改措施。我愿意不断学习、不断进取，为教育事业做出更大的贡献，为培养出更多优秀的学生而努力！
通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的.内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：
1、政治思想方面：
本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
2、敬业爱岗方面：
我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。
3、高效课堂方面：
坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育观念，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，建立和谐的课堂氛围。认真钻研教材，研究教法学法力争使每一节课都是最高效的。
4、为人师表方面：在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
5、纪律作风方面：
我认真遵守学校的规章制度，不迟到、不早退、做到提前侯课。时刻以一个师德高尚的教师来要求自己。
作为一名一线教师我要深刻的认识自己的重要位置，在今后的教育教学工作中我要随时注意自己的思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面的情况，努力使自己成长为一名作风过硬、专业过硬、德行高尚的人民的好教师。
最新师德师风自查报告及整改措施1
随着学校规模的增大，课程改革的不断深入，素质教育的全面实施，教师队伍的建设已经越来越成为学校发展的重中之重。只有拥有一支精良的教师队伍，才能在教育改革的大潮中上下驰骋、纵横千里，而精良的教师队伍的重要标志就是师德师风的建设。这一段时间，我认真学习了__关于加强师德师风建设的8。31讲话和《中华人民共和国教育法》等相关内容，深刻体会到师德师风在教育系统中的重要作用，并且对照自己的言行，进行了深入的自查自纠，努力树立起良好的师表形象和教育形象。
一、师德师风建设方面的不足
1、有的时候，感觉责任心不够强，平时不注意师德师风建设。这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
2、有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。
3、有的时候，面对新的机遇与挑战，感觉到茫然与困惑，有时衡量学生的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。
4、有的时候，不能树立终身学习的观念，没有把教师的职业作为一项热爱的事业来经营。
二、存在问题的原因
仔细审视、深刻反思，究其原因，主要有：轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。
三、改进措施
1、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为。
2、树立终身学习的观念，不断充实自身。
3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个并重，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重;狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。
4、在教研室会议上举办教师座谈，让每一个教师都有畅谈教育心得的机会，让每一个教师都有获得新知的机会;教学反思与探究，让更多的教师寻找到了新的教学方向。
5、不断的创造机会，让教师内心充实、日清日高。
6、组织教学案例的研讨，让更多教师有了更多新的教学反思;让教师学会了教育教学知识的整合、积累与分享，教育视野得到开阔，专业知识得到提升。
7、注重心灵的沟通，让每一位工作在这里的师生都身心愉悦、心灵舒展。
8、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行，不得有意损害集体和学校荣誉，严禁传播有害学生身心健康的观点和思想。
四、建议
建立科学的评价体系，把师德师风教育放在重要位置。长期以来，我们在评价一个教师时往往偏重于书教得好不好，所教的学生分数考得高不高，而对其人的品行关注的比较少，这就涉及到一个教师的评价问题。科学地评价教师应该注重对其多元素质的评价，这个综合素质主要包括：基本素质、工作状况、工作效绩三个方面。
基本素质分三方面：政治思想(热爱党的教育事业，推进素质教育;认真参加政治学习，关心国内外大事;具有法律意识，掌握法律常识)、职业道德(善待学生、杜绝体罚现象;遵守规章制度，执行学校纪律;讲求团结合作，当好学校主人)、业务学习(熟悉新课程理念，了解新课标要求，通晓本学科教材;坚持理论学习，认真参加校本培训和各级研讨活动;认真完成学历达标任务和落实继续教育要求)。
工作状况分为五个方面：备课(反映新课程理念，符合新课标要求;教案数量充足，结构完整，书写认真;课前充分准备;课中教学充分体现新课标的理念;课后加强反思;遵守课堂教学常规要求)、作业与辅导(分层设计;批改及时，分类指导;及时辅导;因材因需辅导)、教科研(积极参加各级教科研活动;规范科研行为)、出勤与满工作量。
工作绩效分三方面：反馈意见(学生评价教师)、教育教学效果(教师的教育管理与学生良好的学习习惯和行为习惯;教师的课堂教学与学生的学习效果)、教科研效果(参加交流活动;撰写论文)。
无论从教师工作的性质、任务，还是教师工作过程与工作对象来说，我们都应该在教师评价过程中，始终坚持把德作为首要的、第一位的因素，而事实上，在教师评价问题，可能我们还是比较多地关注了教书，而忽视了育人，重教学业务水平而轻师德修养表现。
学校必须关注教师困惑与矛盾，提高教师心理健康水平。学生难教，家长、社会要求提高，超负荷劳动，日益激烈的竞争，总体收入水平偏低且差距悬殊等诸多因素给我们的教师，尤其是那些认真工作的教师造成了极大的压力。近年来，各校的心理健康教育均不同程度地开展起来，教师的心理健康问题也日益得到重视。但总体而言，这个问题还没有得到更广泛、高度的重视。教师的生理疾病患病率明显提高，紧张、焦虑、恐惧等心理疾病日益增加。对教师心理健康问题要高度关注，认真分析其表现和产生的原因，及时采取有效的措施进行疏导，通过专题培训、谈话、加强教师间及教师与外部的交流等措施，缓解、消除教师的心理压力。要给教师创造一个倾诉、表达困惑与矛盾的空间。
最新师德师风自查报告及整改措施2
最近一个阶段，本人经过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。经过学习，我受益匪浅。教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在六学六查、活动中发现的问题进行自我剖析：
一、学习关爱学生典型，查自我在热爱学生方面
爱与职责是师德之魂，体此刻既爱双优的学生，更多地关爱欠发展的学生，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象管家婆一样吆五喝六，有挖苦学生现象。
二、学习教书育人典型，查自我在爱岗敬业方面
在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。进取实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
三、学习遵章守纪典型，查自我在为人师表方面
作为一名教师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自我的形象，不参加任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自我要严于律已，坚持良好的生活习惯。
不足之处：有时对待学生的语言过激。
四、学习以校为家，团结协作典型，查自我在团结协作方面
我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
不足之处：关心团体还不够。
五、学习廉洁从教典型，查自我在廉洁从教方面
记得陶行知先生在《每一天四问》中写道：一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。
不足之处：无私奉献精神不强。
六、学习开拓创新典型，查自我在严谨治学方面
今日的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师仅有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。所以，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自我的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教学教育方法，提高自我的教育、进取更新教育观念，提高自我的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮忙、不耻下问。
不足之处：教学方法不能及时创新，大胆实践，勇于创新不够。
今后努力的方向：
1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，进取推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。
2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法。
总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从此刻做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自我的人民教师。
最新师德师风自查报告及整改措施3
为努力打造一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍，贯彻落实师德师风建设三年行动计划，我校一向致力于师德师风和行风建设，订制度、促培训、搞督查、有奖惩，根据浙教人【20__】150号《浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》文件精神，对20__年度第1学期学校的师德师风建设进行了检查，现汇报如下：
一、自查情景
(一)师德师风制度建设及实施情景
我校结合工作实际，对照师德规范制订和完善了各项师德师风制度：
1、建立了党政廉政风险防控制度，如物品采购制度、中层干部选拔制度、公务招待制度、财务公开制度、校务公开制度等等，针对各个部门、岗位的廉政风险经过制度进行防控。
2、建立了教学工作制度，如政治学习制度、教学纪律制度、办公工作制度、会纪会风制度、教师服务制度、有偿家教处理意见等等，规范了教师的教学行为。
3、建立了考核制度，有教师学年考核办法、师德师风监督分析制度、师德师风考核制度、奖惩制度、评价体系等，对教师的师德师风进行全面监督。
为了把各项制度落到实处，学校成立了由校长为组长的师德师风建设领导小组，学年度有考核小组，对教师的师德实行一票否决，对外公布有效的投诉举报电话，设置投诉记录本，组织了学生、家长进行调查问卷，在每周的工作会议上都有的放矢的进行师德谈话，查漏补缺，及时整改。
(二)师德师风教育培训情景
学校根据实际情景分层分批进行形式多样的师德培训。
1、每学年组织新教师师德培训，新学年开学前，由校长组织专门本学年刚参加工作的新教师举行座谈会，提出具体的工作要求，要求新教师不断上进不断提高业务水平，要向老教师虚心请教，多请教，尽快熟悉学校教学工作，在认真遵守学校规章制度，以爱心贯穿教学，做一个德艺双全的教师。
2、每学期的暑期学校都组织全体教师参加一星期的集中和分散相结合的学习活动，组织教师撰写学习体会并进行了交流。去年寒假也组织进行了专题学习活动，向榜样学习，制定个人修养计划、撰写师德反思。
3、加强政治学习，每两星期都组织学习活动，学习政策法规，反面教育和正面教育相结合，敲响师德师风警钟，增强了教师自觉履行教师职责、遵守职业道德的自觉性。
4、班主任岗位培训。为了提高班主任队伍整体素养，学校由教导处组织进行班主任工作交流学习活动，由学校优秀班主任冯璐进行经验介绍，各班主任都进行了班主任工作交流活动，介绍成功或失败的实例介绍，然后观看了全国先进班主任的讲座，最终由校长进行了总结讲话，鼓励各班主任把班级管理和德育工作扎实推进，讲究实效，不断提升自我的工作本事，提高班级管理水平。
5、师德师风主题教育活动，经过一系列的主题活动提升教师的师德水平，组织进行了“我为师德师风建设献一计”、“抵制有偿家教，提升教师形象”倡议书、签订师德承诺书、党员结对、志愿者服务、签订职责书职责状、“讲师德正行风树形象读书活动”、“敬业爱岗优形象同心献礼十八大”教育活动、全面加强师资队伍建设落实、开展“作风提升年”活动、“三思三创”活动等等，教师的专业素养与师德水平不断提升，为学校的可持续发展保驾护航。
(三)师德师风监督管理情景
1、巡查，值周教师和值周领导不定期对教师的上课、办公情景进行检查，值周领导专门配置了《效能建设学校自查表》、《教师及时进教室情景抽查表》和《值周教师工作职责评估》，每周至少进行1次、3次的检查，对于查实的问题分信息提醒、个别交流、开会不点名反馈、点名反馈等情景进行反馈。
2、设立校长信箱、公布举报电话，及时了解教师在教育教学中的问题，及时解决问题，使学校师德构成制度化、常态化。
3、校长室组织进行家长、学生问卷调查各1次，收集家长、学生对学校管理及教师教育教学等方面的意见或提议，了解是否有违反师德的行为。
4、设立家长师德监督员，每班在家长会召开之际组成家长师德监督员，每班1名，有问题能够直接与校长联系、反映。
5、教导处每学期组织进行教学“五认真”检查，已构成制度化，并进行成绩评定。校长室每学期组织进行学校规范办学行为自查，开展学生和家长的问卷调查和座谈，对存在的问题及时进行整改。
(四)师德师风奖惩制度情景
学校把教师的师德师风情景作为考评教师的首要条件，在教师学年度绩效考核中师德师风考核作为其中的1大块资料，在教师评比先进、职务评聘、中层选拔中优先研究师德优秀者，对师德不合格的一票否决，年度考核不合格，绩效考核不合格，并与教师的绩效工资挂钩。对劝诫不改正的，解除聘用合同。
二、存在问题及整改措施
经过自查，我校广大教师能很好的遵守《中小学教师职业道德规范》，能很好的遵守禁止性的规定和学校的规章制度，不乱订教辅资料，不体罚学生，拒绝有偿家教，上课认真，批改仔细，但在自查过程中，也发现有些地方做的不够好，有待进一步的整改。
(一)存在问题
1、师德师风问题在部分教师身上仍有出现。异常是年轻教师、新教师中，有些是他自身都没有意识到的，仅仅靠政策法规、文件学习很难触及、自觉，要靠不断的抽检才能及时的整改提高，自知自觉不够。
2、缺少扎实工作的作风。把编造资料应付检查作为实际工作，代替对学生的教育、代替班主任工作、代替家长联系工作，虚假工作的现象越来越严重，而忽视了细致入微的实际工作。
3、部分教师的教育学生的方式缺乏艺术性，有时简单粗暴，有轻微的变相体罚的倾向，异常是对待学习态度极差的学生时，耐心不够。
4、对学生的情景做不到全面了解，仅限于上课完成教学任务，课余与学生的沟通不够，和家长的联系交流不够。
5、学校缺少行风监督员，没有及时跟进监督员，监督员制度化建设待加强。
6、对教师的师德师风个人档案建设有待建立。
(二)整改措施
针对自查中发现的问题，这学期主要要做好以下工作：
1、重新聘请学校行风监督员，在家长中、在社区中聘请部分人员作为学校的行风监督员，组织开展座谈，了解社会对学校教师的评价、意见和提议。
2、建立学校教师师德师风个人档案，记录教师参加的师德培训、举报查出记录、奖惩记录、年度总结材料等，反映出教师在师德师风建设上的成果。
3、进一步明确教书育人职责，加强教师队伍建设，增强教师教书育人的职责心，使学生爱学、乐学。教师应当尊重学生人格，不得因文化成绩跟不上而歧视学生，不得以学生上课讲话或不完成作业或迟到、旷课对学生实施体罚、变相体罚，如发现将严肃处理。如因体罚或变相体罚学生造成严重恶果的，由教师承担主要职责，能进入司法程序的，就按法律程序来办。
4、要加大管理力度，进一步完善规章制度，规范学校工作制度，严格考评机制，严明奖惩机制，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要资料，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从此刻做起。
5、要让教师摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与领导进行沟通和交流，关心爱护学生，尊重学生的人格，把学生看成是自我的子女一样的`对待。
6、领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表率作用，处处严格要求自我，要以榜样的力量、人格的魅力影响身边的每一位教师。要求教师做到的，自我必须首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白当领导。
7、强化学习促提高。师德师风建设要常抓不懈。针对少部分教师职责意识缺失的问题，学校要有目的、有计划、多形式地进行主题教育活动，开设师德师风专栏，加强师德教育的学习与宣传。
最新师德师风自查报告及整改措施4
一、师德师风方面存在问题：
1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。
4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。
5在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学还任重道远。
二、我存在以上问题的主要原因是：
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。
2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。
4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。(面试网)
三、我就以上存在的问题的改进措施：
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
3、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用为人师表和教书育人这两条作为自己的行为规范要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是教师;有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。因此，借助于师德师风学习这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。其具体自我查摆总结如下：
(1)团结协作
工作中，和同志们相处都是一直以和谐为贵，以尊重为首，从不与同志闹矛盾，和他们一起钻研、一起讨论。
(2)廉洁从教
我一直都不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动;不乱收费、不乱调课，不借学生家长办私事，不索取或接受学生家长的馈赠。
(3)为人师表
我一直在为人师表这方面特别注重，尊重社会公德，不参与有损形象的娱乐活动，做到工作期间，衣着规范，课上不接打电话，以免影响上课，言行不粗暴，对学生亲切、温和。
(4)爱岗敬业
我热爱教育，所以我选择了它，从教二十年来，我一直把教育当成是重要的事业来干，把教育学生看成是职责来做，认真备课，精心授课，细致批改作业，尽量让自己不出现知识性的差错。真正做到了以校为家、工作第一。
(5)热爱学生
因为走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群不完美、不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我喜爱学生，时时处处爱护他们，把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎!我从不打骂、体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你如果把他们看成是铁心的朋友，你就会真正的去付出。
最新师德师风自查报告及整改措施5
本人作为一名教师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析:
一、存在的问题
1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。
2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。
3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。
4、业务有待提高,本人多年从事小学语文 教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进。
5、对学生严肃有余，亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。
二、根源分析
一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。
二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼.
三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、做的比较好的方面
1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。
2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。
3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持;从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。
4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。
四、今后还需在以下方面继续努力：
1、加强学习，不断完善自我。
多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。
以前，对学生严肃有余，亲和不足，导致学生对我敬而远之。
今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母“的形象。
3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。
通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。
学校师德师风建设自查报告及整改措施
一、引言
学校是培养未来社会栋梁的摇篮，师德师风建设是学校教育工作的核心内容之一。为了确保学校师资队伍的专业素质和职业道德的提升，我们学校进行了一次师德师风建设自查，并制定了相应的整改措施，以期进一步提高教师队伍的整体素质。
二、自查结果
1. 教师廉洁自律方面
在廉政建设方面，我们学校注重教师廉洁从教的教育。自查结果显示，大部分教师都能自觉遵守教育行业的廉洁自律规范，但仍有个别教师存在违规收礼金、接受学生家长的安排等问题。这些现象不仅会损害学校形象，也会对学生的健康成长产生不良影响。
2. 教师教学责任感方面
教师的教学责任感是衡量一位教师职业素养的重要指标之一。通过自查我们发现，绝大部分教师在教学中尽职尽责，积极投身于学生的学业成长。然而，仍有个别教师在备课认真度不够、教学内容不精炼等方面存在问题，使学生未能充分理解和掌握知识，影响了他们的学术成就。
3. 教师师德形象方面
教师作为学生的榜样和引路人，应当具备良好的师德形象。自查结果显示，大多数教师在言行举止、态度和亲切的沟通等方面表现出良好的师德师风。然而，少数教师存在对待学生不公平、语言不文明等行为，这些行为不仅有损教师的形象，也对学生的心理健康造成负面影响。
三、整改措施
1. 强化廉政建设
加强对教师廉洁自律的教育，定期开展廉政教育和法律法规培训，引导教师自觉自愿地遵守相关规定。同时，建立健全信件、来访、举报等制度，为教师提供一个公正、公平、透明的监督平台，让教师公正行事成为常态。
2. 提升教师教学质量
为教师提供专业培训机会，增强他们对教学内容和方法的研究与反思。加强备课指导和同行评课制度的建设，促进教师互相学习、相互成长。同时，加强对学生学习情况的跟踪与评估，及时发现教学中存在的问题并制定改进措施，确保教学质量的提升。
3. 建立师德激励机制
建立健全师德师风评价体系，加强对教师师德表彰和奖励的激励机制，激发教师的工作热情和敬业精神。通过开展师德师风典型事迹宣传活动，增强师德典范的示范作用，引导广大教师树立正确的价值观和职业道德观。
四、结语
学校师德师风建设关系到学校的整体形象和教育质量，也关系到学生的健康成长。通过此次自查及整改措施的制定，我们相信学校师德师风建设会进一步得到提升。我们将持续努力，坚持不懈地推进师德师风建设，确保教师队伍的专业素质和职业道德的全面提升，为学生提供一个良好的教育环境。
小学教师师德师风自查报告及整改措施
一、
作为一名小学教师，师德师风的良好表现是职业生涯中最基本的要求。教师们责任重大，需要具备高尚的师德品质和良好的师风形象，才能真正成为学生崇拜的偶像和引领未来的灵魂导师。因此，将结合自查情况，详细地记录教育教学、师德师风等方面的情况，并提出相应的整改措施，以期进一步提高自身的师德师风。
二、教育教学水平
教育教学是的基本工作，也是学生学业发展的关键。在这方面，应从以下几个方面进行自查和整改。
1. 提高教学能力：本学期，教师们通过自主学习和交流研讨，不断提高自己的学科知识和教学能力。准备了详尽的备课资料，采用多种教学手段，以满足学生不同的学习需求。
2.关注学生个体差异：在教学中，要深入了解学生，关注他们的兴趣和需求，根据不同学生的特点，灵活调整教学策略，做到因材施教，并激发学生的学习热情。
3.加强课堂管理：将注重课堂纪律的建立和维护，确保学生能在安全、和谐的环境下学习。同时，积极参加课堂管理培训，学习各种课堂管理技巧和方法，提升自身的课堂管理水平。
三、师德师风建设
作为一名教师，需要始终具备高尚的师德品质和良好的师风形象，做到以身作则，为学生树立正确的亲师形象。将从以下几方面进行自查和整改。
1. 加强教师职业道德教育：将继续深化教师职业道德教育，增强教师的社会责任感和职业操守。定期举办教师培训，邀请专家引导进行职业道德探讨与反思，加强师德师风的建设。
2. 注重平等、公正对待学生：强调平等对待每一位学生，尊重他们的个性差异，不偏袒、不偏心。同时，加强与学生家长的沟通，密切联系，建立良好的家校合作关系。
3.积极参与学校活动和社会服务：将积极参与学校组织的各类活动，并主动参与社会服务，履行教师的社会责任。通过参与社区服务等活动，树立良好的社会形象，为学生树立了正确的榜样。
四、结语
通过本次师德师风自查报告，对自己的教育教学水平和师德师风有了更深入的了解。同时，也明确了相应的整改措施。相信，在全体教师的共同努力下，的师德师风将会不断提升，为学生的成长和发展做出更大的贡献。将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为每一位学生的未来创造更美好的可能性。
教师师德师风自查报告及整改措施
一、绪论
教师师德师风是教育事业中至关重要的因素之一。它涉及到教师的自身道德素养和行为规范，直接关系到教师在教学过程中对学生的影响和教育效果。为了促进教师师德师风的进一步提升和规范，特开展了本次教师师德师风自查，并制定了相应的整改措施。
二、自查报告
1. 教学纪律方面：
在自查中，发现了一些教师在教学纪律方面存在的问题。部分教师上课不遵守规定时间，迟到或早退；有的教师上课不认真备课，导致课堂教学效果不佳；还有一些教师追求形式而忽视课堂实际效果，导致学生学习质量下降。这些问题严重影响了教学秩序和学生的学习情绪。
2. 课堂管理方面：
在自查中，发现一些教师在课堂管理方面存在的问题。有的教师对学生行为不加以限制和管理，导致学生在课堂上违纪现象频发；还有一些教师缺乏激励学生的方法和手段，导致学生学习兴趣不高。这些问题严重影响了学生在课堂上的学习积极性和教育效果。
3. 师生关系方面：
在自查中，发现一些教师在师生关系方面存在的问题。有的教师不尊重学生的人格尊严，对学生不友善；还有一些教师缺乏耐心和关心，对学生关怀度不够。这些问题严重影响了师生之间的互动和学生的发展。
三、整改措施
为了解决以上问题，制定了以下整改措施：
1. 教学纪律方面的整改措施：
（1）加强教师的纪律教育，提醒教师遵守上课时间，按时到达和离开教室。
（2）加强教师的备课指导，提倡每堂课都进行全面的备课工作，确保教学质量。
（3）鼓励教师从学生的角度出发，注重课堂实际效果，提供有助于学生学习的教学方式和策略。
2. 课堂管理方面的整改措施：
（1）加强对学生行为的约束和教育，建立完善的课堂纪律规范。
（2）鼓励教师创新教学方法，激励学生的学习兴趣。
（3）加强班级管理，提供良好的学习氛围和积极向上的班集体。
3. 师生关系方面的整改措施：
（1）加强教师的职业道德培养，提高教师的专业素质。
（2）鼓励教师注重学生的情感需求，增加关心学生的时间和精力。
（3）加强教师与学生的沟通，建立良好的师生互动平台。
四、
通过本次教师师德师风自查，发现了存在的问题，并制定了相应的整改措施。师德师风事关教育质量和学生发展，每位教师都应认真对待，时刻保持教师应有的操守和职业精神。只有如此，才能真正实现优质教育的目标，培养出优秀人才，为社会进步尽一份力量。希望通过的努力，学校师德师风能够得到持续改善和提高。
幼儿园师德师风自查报告及整改措施
1.引言
幼儿园教师是孩子们成长道路上的引路人，他们的师德师风直接影响着孩子们的身心健康和全面发展。为了提高我园师德师风水平，保证教师队伍的专业素质和教育教学质量的提升，我园进行了一次自查，并制定了相应的整改措施。
2.自查结果
2.1 个人品德方面
针对个人品德方面，我园设立了道德评价指标，每位教师都进行了自评，并组织了同事间的互评。自查后，发现部分教师在我园行为规范与教育道德方面存在一些问题，如情绪管理不够稳定、待人接物不够友善等。
2.2 教育教学方面
对于教育教学方面，我园以教师的教学质量和教育效果为衡量标准。自查结果表明，部分教师教学控制力较差，教育方法不够多样化，对于孩子的个别特点和需要了解不够。
3.整改措施
为解决以上问题，我园立即制定了一系列整改措施。
3.1 个人品德的整改
针对个人品德方面的问题，我园将加大对教师的心理辅导力度，帮助教师提高情绪管理能力，并倡导教师多与同事分享经验，通过交流互动来达到良好的人际关系。
3.2 教育教学的整改
对于教育教学方面的问题，我园将组织教师参加专业培训，提高他们的教学能力和方法，培养他们对孩子的教育需求的敏感性和适应性。同时，我园将建立起家长与教师有效沟通的平台，以更好地了解孩子家庭背景，为教师提供更全面的教育指导。
4.监督与总结
4.1 监督机制
为加强对整改措施的实施与落实，我园设立了专门的监督小组，对每位教师的整改情况进行跟踪和评估，及时发现问题并进行调整。同时，我园将定期组织教师讨论教育教学经验，并邀请专家进行校际交流，借鉴其他优秀幼儿园的经验，进一步提高我园师德师风水平。
4.2 总结与反思
面对自查结果，我园通过整改措施的制定和监督，取得了显著的效果。教师们的师德师风得到了有效的提升，教育教学质量也得到了明显的改善。然而，我们也深刻认识到，师德师风的建设永远是一个持续的过程，我们将继续加强对教师的培训和指导，为孩子们营造更好的成长环境。
5.结语
通过这次自查及整改措施的实施，我园认识到师德师风建设的重要性，并取得了积极的成果。我们将进一步加强对教师的关怀和呵护，推动教师的个人成长，为孩子们提供更优质的教育服务。师德师风建设是教育事业的根本，是幼儿园工作的核心，我们将致力于营造良好的教育氛围和师生关系，努力培养更多优秀的儿童，为社会的发展贡献更多有活力的力量。
师德师风自查报告及整改措施
作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
一、存在的不足
1、活动形式单调，缺乏多样化。今后要根据学校中心工作，注重针对性和实效性，寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中。
2、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。
3、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在有的教师心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
4、热爱学生，和谐发展方面有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。
5、注重小节，修炼人格方面教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上有的教师比较注意，如班级有一张纸，都会主动捡起，做给学生看，而不是教学生来捡。
二、存在问题的原因
究其原因，主要有：对此类问题认识不够，轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。
三、整改措施
今后改进的方向：
1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想;提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
2、在教研组活动中，与组内每一个教师都有畅谈教育心得，获得新知;寻找到了新的教学方向。
3、尊重学生，关心学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良行为。注重心灵的沟通。
总之，师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。教师自我对照检查阶段工作做扎实有效果，精神面貌焕然一新，工作的责任感、积极性明显加强和提高。
师德师风自查报告及整改措施
师德师风学校整改措施
学校师德师风自查报告
师德师风个人自查报告及整改措施
学校教师师德师风自查报告
【标题】2021教师师德师风自查报告及整改措施：凝聚教师力量，建设师德高尚的教育队伍
【】
教师是国家的栋梁，师德师风是教育事业健康发展的基石。为了深入贯彻党的教育方针，提高教师的师德素养和教育教学水平，我校于2021年开展了师德师风自查活动，旨在自觉加强师德修养，规范教育教学行为，不断推进教育改革创新，以更好地服务学生发展和社会进步。
【自查报告】
师德师风自查活动是我校自成立以来的一项制度，在过去的多年中得到了有效地运行和推进。2021年度的自查工作经验表明，整体来说，我校教师师德师风情况总体较好，但也存在一些问题需要引起重视。
存在一部分教师在精神修养方面还不够自律，对待工作缺乏热情和付出，不能充分体现出对学生的关怀和支持。
一些教师缺乏教育教学理念的更新和知识储备的深化，导致教学过程中存在部分滥用权力，灌输思想，培养学生应试倾向的现象。
另外，师德师风监督制度还需进一步完善，缺乏有效的监督机制，导致一些教师行为不规范，甚至违背师德准则。
【自查结果】
自查结果明确了下一步师德师风建设的重点任务，进一步凝聚教师力量，建设更加高尚的教育队伍。
在师德方面，将加强思想教育，引导教师形成积极向上的个人品质。通过开展学科研讨会、教育经验交流等活动，提高教师的专业素养和学科自身的影响力。
在教育教学方面，将以提高教学质量为核心，推行学科竞赛、学术研讨等活动，鼓励教师自主研发教学资源，提高教学设计的创新性和实效性。
在师德师风监督方面，将建立健全相应的监督机制，包括加强对师德师风的日常监督、建立师德考核制度等，确保教师的行为规范和教育教学水平。
【整改措施】
1.优化教师培训机制：加强教师的师德师风教育，提高教师道德修养、专业水平和教育意识，为学生提供更好的教学服务。
2.优化教学质量管理：加强教学评估工作，建立科学合理的评估指标体系，通过教学评估提高教师的教学水平和教育教学效果。
3.加强师德师风日常监督：建立师德师风日常监督机制，设立师德失范举报渠道，及时处理教师师德师风问题，保证教育环境的健康发展。
4.加强教师自我教育与成长：鼓励教师参加专业研讨会、学术交流活动，提高教师专业素养与创新能力，培养更多优秀教师。
【总结】
教师师德师风的自查报告及整改措施是以多年工作经验为基础的总结和展望。通过此次自查工作，我校对教师师德师风问题有了更为深入的了解，也明确了今后工作的重点和方向。相信，在全校师生的共同努力下，通过制定并落实一系列整改措施，我校的师德师风将逐步得到提升，学校发展将进一步推进，培养出更多德智体美劳全面发展的优秀学生，为社会进步和国家建设做出更大的贡献。
延伸阅读
一、主要存在的问题：
1、不能合理利用时间进行自学
当今世界瞬息万变，要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在科学思想、管理方法等方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
2、做事缺乏预见性。
在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
3、工作中不能大胆实践、不断创新
日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
二、分析产生这些问题的原因：
1、自己放松了学习及对自己的要求；
2、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
3、有时对学生的要求过于严格，求全责备。
4、自身性格比较直率，为人处事方面缺乏圆润灵活。
这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施：
通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
1、加强自身建设，提高素质。
（1）是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。
（2）是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。
树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
开展党的群众路线是党做出的一项具有意义的学习教育活动，开展教育实践活动是我党保持先进性和纯洁性的法宝之一，必须带头认真贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。教育实践活动既要解决党员领导干部在“四风”方面存在的问题，又要在党员教师群体中牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨意识，要端正学习态度，强化宗旨意识，认真查找和整改问题，不走过场，务求实效。
特别是在“四风”问题上，需要提高认识，以严肃、严谨、严格的态度加强学习，查摆问题，整改提升。通过这段时间对党群路线的教育学习，我深刻反省，自查情况如下：
一、个人存在的问题
1、学习的自觉性不高
主要表现在：不注重政治思想学习，集体组织的各项学习活动虽能按时参加，但平时学习的自觉性、主动性不强。学习内容不系统、不全面，联系实际也不够紧密。学习中存在实用主义倾向，与工作联系紧的学的多，与工作关系不大的学的少。对待学习，往往是上级要求什么就学什么，不求甚解，使各种学习流于形式，如对课题研究不感兴趣，对微型课堂等新理念形式不去钻研。
2、工作作风不够扎实
主要表现在：对待工作主动性不强;工作要求和标准不高，被动落实多，主动超前少，只满足于完成领导交办任务，工作作风不够踏实。当工作中遇到难题时，不能很好的结合自身实际主动地、创造性的解决;遇到复杂的问题，不善于思考，不善于动脑筋，常上交问题。有时报有应付了事的态度，存在“多干多错，少干少错，不干没错”的思想。对工作的落实、督促不够，基础工作不到位，如对后进生的教育没有全部进行跟踪落实，对学生穿校服没有动真格。有时是只安排了工作没有去落实。对自己的业务工作，缺乏积极进取精神，有只求过的去，不求过的硬，得过且过的思想，缺乏精业敬业精神。
3、联系群众意识不强，宗旨淡化
主要表现在：对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的宗旨意识。在工作上群众观念淡薄，深入教室听课不够，到年级组主动性不强、指导德育工作主观意志成份多，没有很好地落实“从群众中来，到群众中去”的要求。对于工作中出现的困难，例如停车问题，不是从自己身上找问题，而且找客观，找理由推卸责任。这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现，是和现在的群众路线教育活动要求不相符的。
二、问题产生的原因
上述问题的存在，虽然有一定的客观原因，但从思想深层次上综合分析，主要有以下几个方面：
1、对系统政治理论和业务知识学习的重要性和必要性缺乏有深度的认识
经常把学习当作软任务，把工作作为硬指标，出现了学习与工作脱节的现象。因工作忙而放松学习，学习缺乏系统性和经常性，学习的高度、深度、广度和力度不够的问题。
2、精神状态未能亢奋，自我要求有所放松
高职已评，人到码头，认为自己只要干好本职工作就行，有时甚至产生松劲的念头，满足于不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
3、对工作标准不高，要求不严
时常只满足于完成领导交给的任务，没有完全按照高标准、高质量的要求，去认真完成好每一项工作;工作中被动应付性的多，而根据实际需要，主动思考、主动解决现场存在问题少，在履职上做得还很不够。
4、进取精神不强，满足于维持现状
对工作中出现的新情况、新问题研究不够。在教学上肯下功夫，但新手法、新手段我运用不够。
三、整改方向与措施
针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，严以律已，宽以待人，正确对待领导交办的每一项任务，时刻保持积极向上的精神状态，对自身业务工作要在“精、细、严、实”上下功夫，细心认真，有条不紊地处理每一项工作，提高自己的综合素质。具体做到以下几点：
1、加强学习，不断提高理论素养和思想水平
要在进一步加强学习上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把加强理论学习和业务知识学习放在首要位置，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。不仅学教学理论，同时还要学习管理知识、法律知识，不断充实自己，丰富自己。在学习中总结，在总结中提高。
2、积极上进，充分发挥主观能动性
勇于进取，在工作中树立超前意识。严格要求自己，努力提高自己的工作能力，积极适应和跟上当前形势，把自己的教育教学工作推上一个新台阶。
3、严格要求，切实转变工作作风
今后，在工作中一定严格要求自己，不断加强自己思想道德的修养和人格品质的锻炼。做到工作认真、务实，在工作中严格遵守单位的各项制度和纪律、做到令行禁止。用好的作风带动工作，把好的作风运用到实践中去，干出成绩、干出成效。强化宗旨意识，牢固树立以人为本的理念。发扬密切联系群众优良作风，深入基层，深入班级，深入学生食堂和公寓，倾听师生的呼声，了切实解决他们反映的困难和问题。
4、树立开拓创新的思想，养成勤于思考的习惯
增强工作的主动性和预见性，对各项工作的落实要敢想敢干，积极研究新情况，解决新问题，创造性地开展工作。进一步增强大局意识、责任意识、创新意识，积极研究新形势下的教育教学工作。
总之，今后我将在上级领导和同志们的帮助支持下，在这次活动中，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，高标准、严要求努力做好上级交给的各项工作，取得成效，为把和县二中办成人民满意的二中做出自己的贡献!
在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大，反思自己的工作，发现存在以下不足：
一、专业发展意识不强。
科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录“唐山教育网”，走近教育大师时，才发现自己的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。
二、缺乏坚持精神。
坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。
三、工作不够主动。
除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。
四、工作不够深入。
理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。
鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：
1、加强学习，提高素质。以科学发展观武装自己的头脑，注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。
2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底!
3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。
4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。
5、永远不忘记最初的梦想，努力去过一种幸福完整的教育生活。
3、坚持理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心;坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民;坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩;坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一;坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。
4、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。
5、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。
6、不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，增强事业心、责任感,爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
师德是一个教师的灵魂，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
一、作为一名青年教师教师，在这次十查十看活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1.理想信念、依法执教
首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2.“爱岗敬业、热爱学生”
我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
3、工作态度上，对待本职工作执着、爱岗敬业意识强烈、能尽职尽责，努力做到忠诚教育事业、珍惜本职岗位，积极进取、奋发有为，全身心投入到教育事业中。
4、大局意识强烈，能顾教育发展大局、不斤斤计较个人得失，对待工作积极肯干，努力做到满腔热忱、勇于担当，以教书育人实际行动践行“热爱教育、奉献教育、赞美教育”要求。
5、和谐理念清晰，能积极维护教育形象、珍视教育声誉，努力做到自觉倡树“教育一家人”和谐理念，以身为教育人为荣，以促进教育发展为使命，保持坦荡心境，时时处处注重维护教育良好形象。
6、努力做到为人师表，处处注意个人形象、遵守社会公德和职业道德，以高尚人格力量、良好道德形象和精湛业务素质成为学生的楷模、社会的榜样。
7、能严谨笃学，对业务努力做到精通熟练、积极更新教学模式教学方法努力做到灵活多样、努力提高课堂效率，做到勤奋学习知识、刻苦钻研业务，全面提高教书育人能力和水平。
8、努力做到关爱每一位学生、尊重每一位学生，因材施教，促进每一个学生健康成长和全面发展。不违背学生成长规律、不实行以罚代管、避免工作方法简单粗暴。
9、能搞好团结协作，团队观念强烈，教学上努力做到真诚对待同事，优势互补、资源共享，打造温馨和谐的'教师团队。
10、在家校沟通方面，家校联系及时、真诚的与家长交流，努力做到家校亲密合作、携手育人，完善沟通方式方法，虚心听取家长意见建议，不断改进教育教学工作。
11、能规范从教，不乱办班、乱补课、不随意增减课程、能按要求布置作业，不违反 “五不准”师德规定，努力做到严格规范从教行为，全面推进行风建设。
12、作风纪律，不迟到早退、不缺勤、不擅自离岗、能严格执行禁酒令，不再工作时间聊天、打麻将、玩游戏，努力做到模范遵守各项规章制度，纪律严明，政令畅通。
13.尊重家长、严谨笃生
家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
二、存在问题及原因。
存在问题：
1、业务知识不精，底子薄，缺乏过硬本领，面面想抓，结果什么都不行。驾驭课堂能力不强，不能随机应变，局限于教案。 满足于现状，教育教学工作不求创新。 存在粗粗拉拉的习惯，细节处理不够精细，付出和收获不成正比。没有深入找出症结所在。
2、政治理论的学习处在被动之下，没有自主发展意识。
3、新课改理念的贯彻不够深入，课堂教学艺术有待提高。
4、急功近利，对学生缺少耐心，处理事情缺少智慧。
5、不能可持续发展自己，开拓创新能力较差。
三.整改措施
加强学习《教师职业道德规范》、《教师法》等教育政策法规，规范我个人教育教学行为。积极听课，向更多知名老师学习，取他人之长，补己之短。
总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”。
在今后的教学中，我要从小事做起，点滴做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。积极响应“教育一家人”和谐理念、努力践行“热爱教育、奉献教育、赞美教育”要求，时刻谨记“办人民满意的教育”。
专业发展意识不强。
科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录“唐山教育网”，走近教育大师时，才发现自己的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。
二、缺乏坚持精神。
坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。
三、工作不够主动。
除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。
四、工作不够深入。
理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。
鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：
1、加强学习，提高素质。以科学发展观武装自己的头脑，注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。
2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底!
3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。
4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。
5、永远不忘记最初的梦想，努力去过一种幸福完整的教育生活。
根据中心和省市委的要求，这次党的群众线路教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风这四风题目，并明确提出照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求。重点剖析存在的四风题目及本源，做到查摆题目准、缘由分析透、危害后果明、整改措施实。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的题目和不足，并对个人存在题目的缘由进行了更深层次的剖析，以到达自我教育、自我进步、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。
在××展开党的群众线路教育实践活动以来，我做为班子成员，一是认真学习理论。前后学习了党的十八大重要文献、习总书记关于展开党的群众线路教育实践活动的重要讲话、党章等理论文章。二是主动参加学教。参观了××科技创新城，直观感受我市的创新成绩。观看了《生命线》和《源泉》两部电视教育片，进一步提升了本身的责任感、使命感和紧急感。现将自我反思剖析情况汇报以下，请监视批评指正。
一、存在的主要题目
1、理***底不高，应用理论指导实践不够。
一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，常常以为学习是软指标，可以往后推一推，从而致使学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。
具体表现在，在党校进行集中学习时，有时会因单位工作忙而请假，致使学习的内容不联贯，影响了学习效果。
二是学习制度坚持的不好。客观上夸大工作忙、压力大和事务性工作较多，缺少锲而不舍自觉学习政治理论的精神。
具体表现在，在进行网上学习时，为了片面寻求高学分而存在请他人代替学习一些自以为可有可无的教学视频的情况，事后又没有益用闲暇时间补上。
三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系掌控上和融汇贯通地应用理论学习成果往指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，中华励志网致使理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地援用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。
具体表现在，分管××工作至今，固然浏览了一些有关××的理论书籍，但却没有认真思考怎样将理论与9我市的××有机结合起来，在构建××工作格式上还缺少行之有效的方法手段。
2、工作作风不实，求真务实的精神不够。
一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。
具体表现在，有时候接到上级安排的工作任务，由于对其工作安排及工作作风不满意，带着情绪工作，因此会出现应付的情况，只求完成不求最好。
二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置甚么做甚么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。
具体表现在，××主办的海外学人××活动中，××是协办单位，自己曾思考着想将参加此活动的海外学人纳进到我市××协会中来，为我市聚集海回人才，可是一直都没有进行深进研究，以致于此项工作现在还停留在想法上。
三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同道间的思想交换未几，深进基层调查研究不够，对基层的工作指导和催促还不够深进，导致工作效果不够理想。
具体表现在，指导××展开生产自救时，斟酌更多的是怎样能让职工有饭吃，单位能稳定，而对××长远的发展斟酌的较少。
3、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。
一是固然也常常下基层调研，但主动性不强、不够深进，只重视了解自己想要了解的题目，未能做到从群众中来，到群众中往，没有关心群众想甚么、盼甚么、急甚么、要甚么，没有10真正和群众打成一片，缺少全心全意为人民服务的宗旨意识。
具体表现在，××维修改造的工作做了很多，但是研究如何将××建设成为我市少年儿童的科技活动乐园，同时又能够很好地解决××职工的收进题目，这二者结合的不够好。
二是在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和抽查，不够全面系统，联系群众不广泛，与干部职工谈心交换少，直接听取基层群众意见不及时不全面，对干部思想状态和基层干部生活情况了解不全面，帮助干部职工解决实际困难未几。
具体表现在，分管部分和事业单位的领导班子成员都逐一谈过话，交换过，但是其他干部和群众却缺少交换，直接致使接地气不够，这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。
4、勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够。
建立勤政廉政的宗旨意识还不够牢固，党风廉政题目和不正之风时有发生。在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律束缚自己方面还不够深进，存在把关不严的现象。
具体表现在，接待外地××考察团时，斟酌代表××的形象，自己作为地主也很有面子，有时会上一些高级酒和高级烟，以显示接待热忱。有时候往基层
调研，基层安排接待超了规格，以为自己这些年为基层做了很多实事好事，他们接待好一点也是应当的，就没有制止。
二、存在题目的主要缘由
1、政治理论学习不够深进，政治理论修养不到家。
一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺少对理论的系统研究和深入理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，中华励志网缺少系统性、常常性的深进学习，不能用马列主义的态度和观点分析题目，欠缺用理论熟悉题目、解决题目的能力。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的苏醒和坚定。
2、改造主观世界不够自觉主动，缺少艰苦奋斗的精神。
共*产*党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在侧重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，斟酌个人的荣辱进退多了，斟酌群众利益和全局利益少了。导致工作有时不够深进，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出题目，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
3、群众工作经验缺少，宗旨观念有所淡化。
对党的群众线路熟悉不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性熟悉不足，还没有真正在思想上、行动上建立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成分多，为群众想的少、做的少，服务群众缺少真工夫。
三、今后改进措施与努力方向
1、要进一步加强理论学习，增强理***底。
进步自己的政治敏锐性和政治鉴别力，建立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际题目为动身点，以改进自己的工作作风和工作方式、进步工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真工夫，不断进步理论学习的效果，实现理论与实践相同一。
2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，建立忘我奉献和艰苦奋斗的精神。
共*产*党员应当把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固建立全心全意为人民服务的思想，建立为党为人民忘我奉献的精神，把个人的寻求融入党的事业当中，坚持党的事业第一、人民的利益第一;要保持思想道德的纯洁性，正确对待权利、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，节约勤俭，不奢侈浪费，不寻求享受。
在工作作风上，要深进实际，联系群众，聆听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳融合的关系;要努力做到善于克服消极思惟、模糊熟悉所酿成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于从政治、全局的高度熟悉事物，不断完善和进步自己，脚踏实地的投进到工作中往，努力进步工作能力和服务水平。
3、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。
在当前社会还存在***现象的情况下，要有克服自我的胆识和魄力，抗得起***，耐得住孤单，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢糜之风、享乐主义和极端个人主义的腐蚀眼前一尘不染，一身正气;要加强道德修养，建立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，寻求积极向上的生活情趣，带头宏扬社会主义道德风尚，果断抵制歪门邪道，始终做到清正廉洁，自觉与各种***现象作斗争，带头建立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
4、要进一步务实创新，增强工作实效。
要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，终究到达工作成效的不断进步。中华励志网要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，首创工作新局面。始终围绕我市的长远发展和中心工作，带头贯彻和落实上级党委政府的各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。
总之，在这次集中展开的党的群众线路教育实践活动中，我要牢牢围绕学习教育、听取意见，查摆题目、展开批评，落实整改、建章立制这些个环节深进推动，特别是在反对四风题目、今后改进措施与努力方向上作出公然承诺，接受监视，并以实际行动履约践诺。
今后，我将在××党组和干部职工的帮助支持下，进一步进步思想熟悉，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为××事业再有大的发展多作贡献。
近年来，习近平总书记反腐败斗争的号召，不仅广受欢迎，而且对整个社会的风气也产生了很大的正面影响。然而，在这场反腐背景下，一些党员干部还是出现了不同程度的“四风”问题，这一问题不仅侵蚀了党的形象，也损害了与人民群众的关系。因此，在全国部署的“四风自查”工作，就显得尤为迫切。
自查报告
为进一步深入落实党中央和省委有关“四风”问题的决策部署，我单位组织全体党员干部进行一个月的自查。此次自查重点围绕着党员干部在日常工作、生活中可能存在的“四风”问题。自查报告如下：
1. 虚情假意现象。存在部分同志对公共爱好缺乏真诚态度，仅在局外人员面前表现谈笑风生，而划清界限，另有情绪时则态度异常冷淡甚至极度懒惰，这种现象在团队相处与工作交流中较为普遍。
2. 渉足私利现象。存在一些党员干部在处理工作事务时考虑的是个人利益居多，忽视了组织利益和广大人民群众的利益。
3. 摆弄权力现象。存在一些基层官员过于追求“地位”，自我的欲望上升到人民群众利益的之上，将地位作为权力的代表，心存侵害其他同僚的想法，来“保护”自己的权力。
4. 文牍浮华现象。存在一些党员干部文风华丽但内容空洞，主要是迎合领导或者是对文化的追求过于热衷，而忽略了一些实际意义上的内容，这将导致这些文字成为了纯粹的形式主义。
整改措施
以上反映出来的“四风”问题，都是影响党的形象和干部作风，也与人民幸福的感受不相符合。基于这些问题，我单位将采取以下整改措施：
1. 切实提高党的纪律性，切实加强党员干部的纪律素养和自律意识，全面贯彻落实中央八项规定精神，加强干部教育工作。
2. 切实加强组织建设，深化党群联系，促进党员干部与基层群众的交流互动，尤其注重与贫困地区的基层群众的联系，认真听取意见和建议，不断完善干部作风。
3. 切实加强干部培训，推进干部能力提升，增强干部的政治素质、业务素质和职业素养，对能力不足的部分干部适时提供精英人才等培训进修机会。
4. 切实加强流程规范，严格按照流程和法规要求办事，加强授权和规范文书和资金使用，防止权力滥用和不规范的使用问题发生。
结语
“四风”问题是整个党的工作中不能承受之重。在党的十八大以来，我们不断强调党员干部要切实履行组织任务，以身作则，进一步提高党员干部的水平，加强制度建设，推进党风廉政建设，从而真正做到“四个意识”，为党和人民的事业发展奉献力量。因此，我单位将以此次“四风自查报告”的整改为契机，进一步提高自身的党性修养和廉洁思想，为全面从严治党，净化社会风气再立新功。
四风自查报告及整改措施
一、背景
为贯彻落实党中央关于“八项规定”、“三严三实”和“全面从严治党”等重要决策部署，做好“四风”问题的治理工作，我单位开展了自查活动。
二、自查情况
1.公款吃喝问题
自查结果显示，我单位存在公款吃喝的现象。一部分干部在聚餐时存在饮酒超标、讨价还价等问题。一些官员还存在滥用职权、公款私用等现象，给党和人民带来不良影响。
2.公车私用问题
我单位自查发现，公车私用问题比较突出。部分领导干部有意或无意地将公车挂靠在自家车库，甚至私用公车出去旅游、接送亲友等行为屡见不鲜。
3.不实报销问题
在自查过程中，我们发现存在不实报销问题。一些干部出差报销中，故意夸大出差天数、增加路费、伙食费等报销凭证，属于违规报销。
4.针对企业经营权的非法干预问题
自查结果显示，我单位存在针对企业经营权的非法干预现象。某些干部将手伸向企业，干扰企业正常经营，甚至侵吞企业资产，使其财务状况日益恶化。
三、整改措施
针对自查发现的问题，我单位提出了以下整改措施：
1.强化“八项规定”的落实，切实加强公款吃喝问题的防范和治理，严格控制公务接待范围、规格和数量，严格禁止公车私用、公款旅游等违规行为。
2.加强财务管理，规范报销流程，坚决打击虚报、夸大、违规报销等行为，建立严格的报销审批制度，保证报销凭证的真实性和合法性。
3.严厉打击非法干预企业经营的行为，制定相关法律法规，严格规范干部干预企业的行为，确保每家企业都按照法律法规开展经营活动。
4.加强组织领导，建立健全制度，将“三严三实”落到实处，维护党的纪律，加强对干部的教育和监督，并加大对违纪违规行为的查处和处理力度，做到罚不贷、严处不怕。
四、结语
作为党的干部，我们必须时刻保持“四风”的警觉，自觉接受党和人民监督，确保党的纪律、政府的规矩、人民的利益得到最大限度的保障和实现。希望通过本次自查，我们可以认真查摆自己的不足之处，严格整改问题，不断提高干部的政治素质和服务意识，保证工作顺利开展，为创建幸福美好的新时代贡献力量。
四风自查报告及整改措施
作为一个负责任的机构，我们深知“四风”对于党的形象和信誉的危害，也知道自查自纠的重要性。为此，我们对机关内部进行了全方位的自查，发现了一系列问题，并到现在制定了详细的整改措施，以确保机关的健康发展和良好形象。
一、违规发放津补贴问题
在自查过程中，我们发现机关内部存在大量的津补贴发放问题，违反了财务管理的基本原则，增加了群众的负担，严重损害了党和政府的形象和信誉。为整改这一问题，我们将采取以下措施：
1.制定专项规定，明确津补贴发放标准和条件，严格控制发放范围和金额；
2.加强财务管控，严防财务管理漏洞，建立财务审批制度，确保每笔津补贴支出合规合理；
3.加强对津补贴情况的监督管理，对问题人员进行约谈或处理，对管理人员加强培训和管理。
二、公车私用问题
尽管制定了一系列规章制度，但机关内部仍存在公车私用问题，忽视了公务、把公物当做私人财产，给了人民群众以不良影响。因此，我们将执行以下整改措施：
1.加强公车后勤管理，建立完善的公车登记制度，明确公车的使用范围和条件，加强对公车的日常维护和保养，保证公车的正常运行；
2.发挥监督作用，对用车明显不符合规定的人员进行约谈或处理；
3.加强宣传教育，增强广大干部员工的法制观念，充分认识到公车的性质和用途，并致力于维护公车制度、做出表率。
三、奢靡之风问题
奢靡之风存在于社会各个领域，政府机构也不能幸免。在自查过程中，我们发现机关内存在着不合理消费、浪费等奢靡现象，严重损害了民众的利益。为此，我们将采取以下措施：
1.规范行为标准，具体列出各项开支的限额，严格按照限额执行；
2.削减不合理消费支出，如大规模会议、住宿条件过度优渥等；
3.强化清理整顿，领导干部不合理使用公款开支的行为，严肃追究其责任，形成打压的示范效应；
4.开展纪律教育，不断加强对全体干部员工的教育，提高其思想意识和道德修养。
四、人情往来问题
我们深知人情往来对于处理公务的影响，认为“人心是一个很重要的资源”虽不错，但前提是一切遵循法规和标准，不能私下为其他互惠行为开方便之门，而应坚持公开透明的原则，加强对干部身边压力和利益诱惑的约束。对此，我们将采取以下措施：
1.完善管理制度，规定公务活动中严格禁止与拜访者商业事项；
2.严格控制干部外出所要求的“陪同”人员名单；
3.规范领导干部与奉承的“私人”交往情况，规定“红包”、“大奖”等贪污行为为不正之举，建立问责机制。
总结：
四风自查成为我们整顿工作的开端，今后在整个机关范围内，穿行每一个角落，祛除“四风”，加强纪律教育，从而提高服务能力，狠抓工作质量，不断提高工作效率，展现公正、高效、廉洁的形象，赢得民心，促进经济发展，实现社会和谐。
今天趣祝福编辑想要向大家分享一篇非常值得一读的文章，标题是“自查报告及整改措施”。如果你对这篇文章感兴趣，不要忘记分享给身边的朋友们哦！对于重要的事情，最好是现在就着手开始处理，这样能够保障事情或工作顺利开展。我们应该提前写好相关的活动方案，以便有效率地开展工作。
各位领导、同志们：
大家好!
为认真贯彻落实党的__大和__届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观。我认真学习创先争优活动“五个好”、“五带头”的内容，查找自身存在的问题与差距，深刻剖析自身的不足之处，希望各位领导、同志给予中肯的批评和指正。
一、个人自查：
学习方面：坚持政治理论学习，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的路线、方针和政策为指导。
工作方面：认真负责，敬业奉献。一是努力抓好政治理论学习，通过自身学习活动，提高自己的政治理论水平和政治思想素质。二是经常进行自我批评;通过批评与自我批评，促进工作，化解矛盾，解决问题。三是支持学校的行政工作，营造了良好的工作氛围;主动思考学校工作，积极出谋划策;通过加强党风党纪教育，发挥党员的先锋模范作用，发挥支部战斗堡垒作用，促进各项工作的顺利开展，推进学校的科学发展。
党风党纪方面：不断加强党性修养，始终严格要求自己，坚持勤俭节约，廉洁从政;不以权谋私、损公肥私;在生活中，坦诚待人，关心同事，关心和帮助青年人的进步成长
二、个人存在的问题及原因剖析
我本人已经认识到的自己存在的突出问题主要有以下几个方面：
1、学习劲头不足，理论水平不够虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不透。有时只是急用什么就学什么，对业务方面的学习放松了，对很多新事物、新知识学习比如新课程改革的知识就了解掌握的不够好，学了一点理论知识但不能和实际紧密结合，在运用理论指导实践、促进工作上还存在一定的差距。分析其原因，主要是学习态度问题，一是认为自己脑子不好使，记忆力不行了，不是学习的时候了，二是认为理论是务虚的，能大致了解一些就可以了，满足于一知半解。三是认为自己具体的业务知识没过多钻研，致使学习业务的自觉性不强，有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。
2、事业心不如从前开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。究其原因还是自我满足，自我安慰的思想存在。
3、由于经验还不足，工作的水平还不高。个人创新不够。通过创新形式与方法，营造良好的工作和思想氛围，为学校的建设发展创造良好环境。
三、今后努力方向及整改措施
1.加强科学发展观的学习，坚持用科学发展观武装头脑，增强走科学发展道路的坚定性，提高推动科学发展的能力，不断研究新情况，解决新问题，使思想和实际相结合，使主观和客观相符合，实事求是、创造性地开展支部工作，促进学校事业的科学发展。
2.充分发挥自己的积极性、主动性、创造性，不断实现好、维护好、发展好学校的根本利益;营造良好的工作环境和氛围。
3.不断创新工作方法，配合领导做好支部工作。不断加强政治理论学习和业务学习，强化责任意识和主人翁意识，提高工作效率。
4.以身作则，严格要求。加强理论和业务学习，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新。进一步转变工作方法，坚持依靠群众，发扬民主，不断提升科学发展、促进和谐、服务群众的水平，努力走出一条符合学校发展实际的科学发展之路。
不当之处请批评指正。谢谢!
紧紧围绕贯彻落实党中央、国务院、市委、市政府一系列文件精神，在转变思想观念、强化工作作风、树立服务意识、严肃履职行为等方面，一一对照官僚文牍风、吃拿卡要风、懒散推诿风、走读漂浮风、奢侈享乐风所列举的五风病为自查重点，把思想、行动统一到开展创先争优争做‘人民好公仆’实践活动的氛围中。结合个人工作实际，查找出工作中的不足，进一步整改。
一是工作中创先争优的拼搏精神还不够强，工作中职责感、紧迫感、使命感意识树得不牢，离高素质纪检监察干部的目标还有差距。二是融入局31125总体工作思路的大局意识不够强，往往局限于纪检监察业务的范畴，对管理、服务、保障研究不够。三是按部就班工作效率不够高，应对日新月异的大发展形势，狠抓落实的工作作风还不够扎实。四是宗旨意识服务观念不够强，在工作的指导思想上，重视上级精神有余，掌握基层具体实际不足，主动深入基层的调查研究明显不够。
一深入细致地学习科学发展观的理论不够，全面准确地把握和理解精神实质和内涵不到位，站位不高，视野不宽，思想认识落后于形势的发展。二是敢于拼搏奉献事业的进取精神还不够强，缺乏激流勇进开拓创新意识，思想观念和思维定势还没有真正改变，默守陈规满足于现状。三是立足岗位，服务大局的意识没有牢固树立，总认为服务大局只可是是个口号，没有把自我所从事的工作与全局的发展紧密联系起来，与基层和群众的客观实际联系起来。四是对纪检监察工作钻研不够，工作中以会议贯彻会议，以文件落实文件，主要当个二传手主角，干工作的抓手不多。
（一）找准定位，在本职工作上下功夫。
在实际工作中，如何来定准位，而不出现偏差，需要正确处理三个关系：一是处理好与上级纪检监察机关的关系。对纪检监察机关布置的工作任务，要认真贯彻落实，凡本部门的重大活动、重要措施、重要信访举报、大要案件的查处、年度工作计划总结等都要及时向纪检监察机关报告。二是处理好与局党组的关系。始终坚持党组的领导，要与党组坚持高度一致，心往一处
想，劲往一处使。做到五个主动：主动提出本单位反腐倡廉工作的计划和安排，及时提交局党组讨论研究，争取支持；主动向局党组汇报群众信访、本部门和基层单位党风廉政建设情景，针对问题，进取谏言献策，为局党组当好参谋助手；主动帮忙协调解决在工作中出现的矛盾和问题，为党组分忧解难；主动提出反腐倡廉工作的新路子、新招数，拓宽工作局面。主动承担局党组交办的其他事项。三是处理好与局机关各部门的关系。要坚持在局党组的领导下，分工负责、各司其职，不包办代替，不超越权限。需要纪检监察部门牵头的，勇挑重担，当好主角。需要配合的工作，恰如其分地当好配角。在工作方法上注意防止和克服两种倾向：一种是钦差大臣式，到处插手，横加指责；一种是聋子的耳朵式，怕得罪人，不闻不问，明哲保身。仅有找准定位，在本职工作上下功夫，才能真正发挥纪检监察的作用
（二）加强自身建设，提高纪检监察工作水平。
为了适应新形势的需要，纪检监察干部要增强职责感和紧迫感，从以下四个方面加强自身建设：一是提高素质，做复合型干部。认真学习，刻苦钻研，要增强理论功底，提高分析解决问题、组织协调、文字语言表达本事。要主动介入机关的各项监督检查业务活动，增强感性认识和实践经验，使自我成为既是纪检监察
业务的专家，又是机关事务工作的能手，仅有充分熟悉业务才能使监督工作有针对性，而不盲目；有前瞻性，而不短视。二是求真务实，做有工作实绩的干部。纪检监察不能被动完成上级交办任务，而应结合全局中心工作主动出击，做出扎实有效的工作实绩，使纪检监察部门的作用和地位不能代替、不可缺少，用有为来到达有位和有威。三是严于律己，做廉政勤政的干部。纪检监察工作由于有其自身的特殊性，所以，纪检监察干部必须严格要求自我，规范言行，注意维护和塑造纪检监察干部形象，充分发挥表率作用，展示纪检监察干部风采。四是注重调研，做研究型的干部。要做到三勤，即脑勤、腿勤、手勤。脑勤即勤于思考，善于从平时的工作中总结、发现和提炼具有规律性的东西，不就事论事；腿勤即勤下基层，潜下心多作调查研究，不做蜻蜓点水式的干部；手勤即结合实际尽可能多地作一些理论方面的探讨和分析，注意捕捉有特色、有价值的工作方法和经验。
（三）增强创新意识，创造性地开展工作。
创新是推进事业发展的动力和源泉。要做好纪检监察工作，就要不断增强创新意识，创造性地开展工作。一是要把本单位工作经验系统化。要根据形势和任务的变化，不断研究、总结本单
位工作经验，构成新的较为完善的工作思路、措施和方法，并不断总结提高，创造出更加系统、更高层次的新经验。二是要把上级精神具体化。贯彻上级精神不能简单照搬照抄，当传声筒、收发室，要吃透上级精神，将上级要求与本单位实际有机结合起来，在贯彻落实中创新。三是要把外地经验本地化。现代信息的快捷，使我们足不出户就能看到、学到很多外地和外单位的新思路、新方法，但我们要结合实际，去粗取精、去伪存真，在学习的基础上树立新观念、开辟新领域、提炼新方法。四是要使本单位工作特色化。抓创新就是抓特色，要善于思考，进取探索，构成独具特色和优势的工作经验和风格。
（四）坚持党组统一领导，促成齐抓共管局面。
纪检监察工作必须要坚持党组统一领导、党政齐抓共管、部门协调配合，才能构成反腐败的强大合力。当前，尤其要在三方面下工夫：一是当好参谋助手。要主动向党组汇报工作，争取领导的重视与支持。要主动想全局，对上级指示精神提出贴合本局实际的贯彻意见，对每个时期的党风廉政建设和反腐败工作进行总结分析，提出意见和提议，经党组研究后搞好部署；对工作中出现的苗头性、倾向性问题，及时出主意、想办法。二是搞好任务分解。工作任务能否认真完成，很大程度上取决于如何分解任
务。仅有把反腐败任务分解到各有关部门，明确职责，提出要求，并加强检查指导，才能确保职责制落到实处。三是加强监督检查。对反腐倡廉任务落实情景进行监督检查，是纪检监察的重要职责。要加强监督检查和职责考核，把考核结果作为业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据，强化职责制的权威性。
总之，仅有更新观念，牢固树立起与市场经济相适应、与建设社会主义和谐社会相适应的执纪执法思想和观念，适应新的形势和变化，注重研究新的方式、方法，更好地发挥组织协调作用，推动反腐倡廉任务的落实，才能适应新形势新任务的要求，发挥好职能作用，开创纪检监察工作新局面，成为人民的好公仆。
根据我处深入学习科学发展观阶段性要求，结合本人在开展科学发展观教育活动中学习的体会，结合部分职工对我提出的意见和建议，对照“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观的要求，通过“四查四看”，剖析世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的情况;现将近一个时期本人在思想和工作作风、个人素质方面存在的主要问题分析如下：
一、存在的主要问题
1、思想观念不够解放缺乏全局意识。面对更快更好的加强小康社会建设，实现新跨越、取得新进展的关键时期，我平时虽然注重学习大量的政治，科学，业务方面的知识，但由于日常性事务工作多，未能从中吸取精华充实自己，所以不能更深层次地静下心来学习，导致对新生事物不能及时掌握，影响了更深层次的解放思想。只重视本职工作，有各管一滩各司其职的自私本位主义思想，对农场其他事物的关心支持不够，缺乏全局一盘棋的意识。
2、基层调查研究不够深入。对基层深层次矛盾和问题认识不够，近期因农忙和鹿场突击性强，工作过程中产生的矛盾和问题未能引起足够重视，及时彻底地解决，潜意识中重点工作倾注精力多一些，就导致对基层深层次的矛盾和问题不能全面掌握。
3、工作作风不够扎实，学习落实不够细致。 虽然平时对工作强调很多，并注重完善各项规章制度且强调要求严格，但对执行情况检查督促较少，硬措施不力。纠其原因：鹿场工作随意性大，安排起来需结合市场物价需求天气成熟度等因素，有些工作难以量化考核，一些工作不能按计划实施，有些工作和学习在时间上有冲突
4、个人素质有待提高，与其他干部职工沟通不够广泛。由于锯茸期间必须强调安全，在工作中有言语粗暴现象，使部分职工一时不能理解配合，缺乏耐心说教，处事不成熟，加之职工素质有差异，工作中有图方便一刀切的思想，不讲究方式方法，缺乏广泛的沟通
二、存在上述问题的原因
通过认真反思，认为存在上述问题的根本原因就是马列主义理论水平不高，放松了对自己世界观的改造，从而导致政治敏锐性不强，思想不解放，工作缺乏创新精神。主要有四个原因：
(一)学习不够。平时忙于工作，忙于事务，真正用于学习的时间和精力很少。有时侧重忽视了系统的理论学习。在学习过程中，只注重掌握一些基本观点，而缺乏系统深入的学习，因而对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的精神实质理解得不深不透，特别是对解放思想，实事求是的思想精髓把握得不准。反映在思想上，对改革开放新形势下出现的一些新的现象和矛盾，不能自如地运用邓小平理论的基本立场、观点、方法去分析、判断和解决这些矛盾。由于理论学习不够，思想不解放，改革意识不强，缺乏开拓进取精神, 求稳怕乱，很难开创新的工作局面。
(二)坚持职工路线以人为本的自觉性不强。有时只想着对上对己负责，想问题、办事情不从职工的利益出发，由于深入职工、深入实际不够，不能及时准确掌握不断变化的新情况，出现的新问题，也就不能及时研究出有效的对策和办法，更好地开展工作。由于职工
当今世界瞬息万变，要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在科学思想、管理方法等方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
2、做事缺乏预见性。
在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
二、分析产生这些问题的原因：
1、自己放松了学习及对自己的要求；
2、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
3、有时对学生的要求过于严格，求全责备。
4、自身性格比较直率，为人处事方面缺乏圆润灵活。
这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施：
通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
1、加强自身建设，提高素质。
（1）是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。
（2）是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。
树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
档案自查报告及整改措施
一、前言
档案管理是国家、企业、单位等各个组织必须要重视和依法实施的管理工作，它直接关系到组织运行的效率和质量。为严格遵守档案管理法规和标准，我们对本单位的档案管理情况进行了全面的自查和整改，制定了相应的整改措施并加以实施。
二、自查结果
1.档案整理方面存在问题
在自查中，我们发现本单位的档案整理工作存在较大问题。一是缺乏规范的档案整理流程，没有明确的档案编号、分类、归档、检索等标准和流程，导致档案整理混乱、错乱。二是存放位置不统一，档案文件散乱放置，不便于查找和管理。三是档案管理人员工作繁忙，没有足够的时间和精力进行档案整理。
2.档案保管方面存在问题
我们自查了本单位的档案保管情况，发现存在一些问题。一是档案保管区域不够专门，有杂物、文件盒等混存，存在安全隐患。二是档案保管环境不佳，存在温湿度过高或过低的现象，档案易发霉、变质。三是档案管理制度不健全，存在档案滞留、丢失、被篡改等情况。
三、整改措施
为了整改上述存在的问题，实现本单位档案管理的规范化、科学化、有效性，我们制定了以下整改措施：
1.建立规范的档案管理流程
建立档案编号、分类、归档、查找和检索的标准化流程，确保档案整理、保管和利用的顺畅和及时性。制定文件套红规范，严格执行，以保证档案的完好无损。
2.统一存放位置和管理区域
本单位将统一存放档案的位置和管理区域，并采取防火、防潮等措施保障档案的安全。档案保管区域要有管理人员值班，加强防范，保证档案安全。
3.加强档案整理人员的管理
本单位将统一安排档案管理人员的工作时间和任务，确保让管理人员有更多的时间和精力去从事档案整理和管理工作，并加强对档案管理人员的培训，提升他们的管理能力和意识。
4.制定健全的档案管理制度
本单位将细化档案管理制度，规定档案的借查、调用、存储、销毁和审批的流程和责任，严格执行档案管理规定，落实档案工作责任制，保障档案安全和完整性。加强档案审计制度，对档案查阅和利用进行管理和监察，提高档案管理工作的规范化水平。
四、结论
本单位将严格按照制定的整改措施和制度，认真落实档案管理工作的责任制、管理制度和标准流程，定期开展档案管理监察和评估工作，不断提升档案管理工作的科学化、规范化和质量水平。我们相信，在全体管理人员、员工的共同努力下，本单位能够完善和提升档案管理工作，更好地保障组织的正常运行和发展。
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