【#作文# #冬天来了作文精华5篇#】作文是培养学生语言表达和沟通能力的必备技能之一，通过写作我们可以拥有更加丰富的想象空间。好的作文一定要坚持写作，作文怎么样写的好？请将这篇文章收藏下来以备日后查看。
冬天到来了，每天起床，我都把自己整个人蒙在被子里，妈妈怎么叫都叫不醒，她只好把我从被窝里抱出来，“打包”得暖暖的。上学路上，我恨不得立刻回到被窝里去，舒舒服服地睡觉。我心想：为什么这么冷还要上学呢？希望寒假快快来临，让我安心睡个好觉。
中午下课铃一响，同学就争先恐后地来到打饭窗口，排起了一条长长的队伍。来得迟的同学，只好排在队伍的后面，也许就吃不到热饭热菜了。打饭的同学是最苦的，帮别人打好了饭菜，剩下的饭都已经凉了，可是没办法，要么是饿肚子，要么是吃凉饭凉菜。但是有时候，吃的是西餐，每个人都可以吃热菜了。
每年冬天，我都盼望着能下雪，可是温州就是不下雪，但是这个寒假妈妈答应带我去北京玩雪，我可高兴了，终于可以去看雪了，再冷也不怕了，我日日都盼着寒假的到来。
徐妍夏塞着耳机，坐在桌子上听歌，两条腿随意地搭在凳子上。
早在开学之前学校就给各个年级各个班都排好了座位，其他同学这时都来齐了，除了徐妍夏的新同桌。
预备铃响了。看来我这新同桌有点儿麻烦。徐妍夏摇摇头想，开学第一天就迟到，以后我可能还得天天帮TA喊“到”。
过了一会儿，老师和新同桌几乎是同一时间进来的。老师一眼看到她，大喝一声：“徐妍夏！你干什么呢，给我下来！”呵，又是老赵当班主任。
徐妍夏毫不在意地吹了声口哨，把自己刚刚踩得有些脏的凳子和身旁的换了位置，这才摘下耳机坐下来。
新同桌是个看上去娇小乖巧的女生，见她这样，却也没有像她想象中那样露出胆怯之色，只是有些好奇地看着她。自己的凳子被换成脏的，也不生气，从衣兜里掏出手帕擦擦，然后坐下来，对徐妍夏礼貌地微笑了一下。还挺温和嘛，徐妍夏想。
老赵走上讲台开始发表开学必讲的长篇大论，趁他不注意徐妍夏又塞上了耳机。
“你在听什么歌啊？”身旁的女生突然问。
徐妍夏转过头看她：“《冬天的秘密》。”
女生愣了一下：“真巧，我的名字正好叫赵冬天呢。不过我没听过这首歌。”
“有空听听吧，挺好听的。”徐妍夏冲她眨眨眼睛，“那么按这歌名，冬天，你有什么秘密没？”
“没啊……”赵冬天想了会儿问道：“你是叫徐妍夏吗？真好听。”
徐妍夏嫌弃地撇撇嘴：“哪里好听啊，我妈说给我起这名就是‘美丽的夏天’的意思。要多土有多土！”
“比我的好啦。我爸给我起这个名字只是因为我出生在冬天而已，特别随便。哪像我姐姐的名字那么好听……”赵冬天突然不说了。
“哎哎，你姐姐叫什么啊？”徐妍夏追问。
“别在意这些细节啦……话说你很喜欢听歌吗？”
“嗯，还好啦。”
“我听别人说用塞耳式耳机对耳朵不好，以后换包耳式耳机吧，音质好还保护耳朵。”
“不用吧……上课用包耳式耳机听，我怕老赵会杀了我。”
“原来你也会怕啊。”赵冬天笑笑，“所以上课就不该听歌啊。”
“什么嘛，原来你说这么多只是为了教育我……”
“其实你不是真的非要上课听歌对吧？”赵冬天突然说，“你是想表现出叛逆的样子吸引某些人的注意吧。”
徐妍夏一愣，“你在说什么啊。”
“你耳机的音量调得很小很小吧，不然我一开始跟你说话你怎么会听得见呢。”
“你观察还挺仔细啊。”徐妍夏叹口气，“可就算显得再怎么不听话，他们也不会在意啊。他们在意的只有股市、楼盘，涨了喝酒庆祝、跌了不断吵架。我想要的只是简单温馨的生活而已，他们说炒股炒楼是为了赚钱让我过上好生活，可我感觉他们根本就不怎么在乎我。”徐妍夏所说的他们当然是指她的父母。
赵冬天沉默了一会儿说：“认真听讲吧。既然叛逆没用，何不用努力取得的好成绩让他们震惊？”
“我没必要为他们读书，两年来我们几乎没有交流。我对他们早都没什么感情了。”
“你要为你自己读书。”赵冬天说完这句话就不作声了。
第二天一早，徐妍夏在抽屉里看到了一张纸，上面写着：妍夏，昨天你问我有没有秘密，我犹豫着该不该跟你说。现在我告诉你我的`秘密：
1. 我昨天回答你我没有秘密是假的； 2. 我的姐姐叫赵枝晴，比我们大一岁，是她们年级的级花，她因为嫌我丢脸在学校从来不告诉大家我们是姐妹；3. 赵老师是我的爸爸，我成绩很差，他也从来不跟别人承认我是他的女儿。
我特别羡慕你。因为开学前看座位表时我爸爸跟我说了你的情况，他说你头脑挺聪明智商也挺高的，就是不用心学习。那时我感觉对你羡慕又嫉妒。凭什么上天那么厚待你，你却不会好好珍惜呢？我是那种天生的不聪明，做过智力测试，被鉴定为先天性发育迟缓。这就意味着我无论多努力也无法学得非常好了，我为此曾无数次地绝望过。我希望你能好好学习，真的，不要浪费天赋。还有其实你的名字挺好听的，美丽的夏天。
徐妍夏眼睛有些湿。不用猜，她也知道这是谁写的。
“幼儿的生活就是学习”已成为大家的共识。幼儿的生活包括幼儿的个人生活、幼儿园生活和社会生活，它们都是重要的学习资源。幼儿的个人生活充满了发展的契机，而且具有个体性、生动性的特征，有利于幼儿的自我教育、自我发展。社会生活反映了社会群体生活的共同规范，它拓展了幼儿的'视野；幼儿园生活是幼儿个人生活和社会生活的契合。对于幼儿来说是一种现实的生活，也是一种与教育目的直接相关的生活，这种生活对幼儿的发展具有十分重要的意义。上述“冬天里的晨练”就是一种典型的幼儿园生活情境，它蕴含着丰富的教育价值。如在科学方面，有关于分类、数量、空间方位等的学习；在语言方面，有描述运动者的特征，交流自己的发现；在社会方面，有与同伴交流、合作、共同游戏的愉快体验。这些不同的发展领域在生活情境中实现了整合，形成了一个有利于幼儿发展的整体的、有机的、生动的、现实的经验体系。人本主义学习理论的代表人物罗杰斯提出了“意义学习”理论，他认为，越是儿童不熟悉、不需要的内容，儿童学习的依赖性、被动性就越大。只有当儿童觉察到学习内容与他自己有关时，儿童才会全身心投入，意义学习才会发生。这时，儿童不仅学习的速度大大加快，而且常常会自发学习、自己选择、自己决定，这种参与性学习是最持久、最深刻的。
在这一生活情境中，幼儿积极观察、思维，大胆探索、交流，专注性和持久性表现得十分突出。他们在兴趣和需求的直接驱动下，以极大的热情全身心地投入到这种“有意义”的活动中，在真实的学习背景中轻松地感知不同运动器具的特征及其数量关系，不同的运动方式及其空间关系等，主动地获取了具有实际意义的经验。
冬天到了，花儿收起她那美丽的身体，披上了白色的棉袄。原来嫩绿的小草变得垂头丧气。好像快没来一样，小动物也不见了，全都被冬爷爷赶去冬眠了。夏天公园里的花叶荷塘，现在都只剩下了根根枯草一样，一片片残叶，早已没了原来的精神。寒风轻轻吹来，仿佛悄悄的诉说着在说冬天多好，又仿佛轻轻暗泣看不到美丽的花朵。
突然，阴沉沉的天空中飘起了美丽的雪花精灵，一朵朵洁白的雪花像一个个可爱的雪花小精灵，从天上从容地跳了下来。她们三三两两地结在一起，舞着，跳着，多么自由自在啊。我出生在东北，那里每年冬天下的雪都很多，雪景非常的美。每年冬天来临之际，我就会做火车去东北看望家人另外也看看我的雪老朋友，看，我的朋友雪下的越来越大了，整个东北都变成了雪花精灵的世界，雪花就像天空中掉下来片片白色的花瓣，如天女散花般飘落到东北，将东北装染成一望无际的白色世界。
雪精灵，终于来了!虽然我在郑州过过几次冬季，不过雪很少一点都不好玩!我和东北的雪已经分别的很久了，往天上望望，天上的雪一片一片的掉了下来，天上散下了玫瑰花瓣一般的`雪，桃花瓣一般的雪。
雪花落在我的头上、身上、脸上。张开手掌，一片片美丽的花瓣慢慢铺满了我的双手，六角、星星、细针、枝状……的特征，像一幅很有名的诗人画的很久很久的一幅美丽的画。（FANweN.HAo86.COM 好工具范文网）
她是那么美!来时一尘不染，落时一声不响。一朵朵雪花精灵，晶莹剔透，哪一位艺术家能画出这么美的画?这真是大自然的杰作啊!
这么美的雪，是怎么来的呀?我想红方姐姐是博士后一定知道，我就跑到红方姐姐家，雪太大还摔了一跤，红方姐姐告诉我“吸附在冰晶上。这样呢，冰晶越来越大、越重。当小冰晶增大到能够克服空气的阻力和浮力时，便飞落到地面，这就是雪花。但是，往往在下降途中大部分被蒸发掉了，很少能落到地面，所以只有在天上有较多水汽，较冷的天气中才能形成雪。”
我原来还以为雪儿精灵太无聊了来到东北玩的呢，多不容易啊。现在我更喜欢他了。看着这满天飞舞的雪。犹如雪儿精灵的翩翩的舞姿向世人展示她的纯洁和美丽。多么神奇和美妙啊!
雪，带给我无穷的向往。让我们自由，让我们欢笑。在雪的世界里，我们自由自在地打雪仗、堆雪人、滑雪……尽情的拥抱我们这可爱的雪儿精灵吧!或许，这就是雪的魅力所在吧!
东北的寒冬
在微博里看到有人说重庆下雪了，天气很冷。还有人说喜欢在零度的天气里散步，酸爽。我想说，我的家乡零下三十度。
我的家在东北，在别人的眼里，我们东北人都不怕冷，或者说特别耐冷。其实并不是大家想象的那样，觉得如何待下去。北方有暖气，现在暖气也比较少见了，楼里统一供暖，如果住楼的话，毛衣都穿不了，只能穿半袖或者薄衫，不然你就会满头大汗。在平房一般都有一个大炕，可能南方也没有吧，我没有去过南方，所以对南方的冬天也不太了解，就像南方不懂北方的冬。炕一般跟床差不多大，可以根据个人喜好改变大小。在寒冷的冬天，东北人家都会把炕烧的热热的，屋子也跟着暖起来。
《冬天来了》是寒冷的冬天主题中的一节散文诗活动。在这样一节语言课中，主要是想让幼儿明白什么是冬天，冬天周围事物的一些变化，知道一些小动物的过冬方式，如：冬眠、南飞、换毛、贮藏食物等。通过欣赏散文，让幼儿加深对冬天的印象。活动之前我有意的提前布置好了关于冬天小动物如何过冬的主题墙面，好让孩子们在活动前有所准备。活动的主要目标是：感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式，关注冬天的自然景象。
活动开始，请孩子们说说随着冬天的到来我们的周围会有哪些变化。孩子们的回答是：“冬天说话的时候会有白气”、“冬天会很冷，手也好冷”、“冬天要穿好多衣服”、“冬天有些树的'树叶都掉光了等等”。我又问了在寒冷的冬天有什么办法可以抵御寒冷，让我们变得暖和起来，这些问题对孩子们来说都是已有经验，自然难不倒他们。他们各抒己见：“衣服穿多点”、“吃火锅”、“洗热水澡”、“开空调”、“冲热水袋”等等。之后就直接进入到了欣赏散文诗的环节，欣赏前请孩子们仔细听听诗里面的小动物们是怎么过冬的。尔后通过让孩子们讨论小动物的过冬方式，总结出了小动物的过冬方式有冬眠、南飞（迁徙）、长厚厚的毛、贮藏食物等。由于事先准备好的动物过冬的墙面已经引起了孩子们的兴趣，都在那议论纷纷，所以在这一环节中，孩子们回答得很热烈，都想把自己知道的说出来。当然，其中有的幼儿说的不对的地方我也会加以纠正，孩子们听得都很仔细。当我们一起朗诵诗歌的时候，孩子们大多数能跟着一起说，第一次我把速度放慢了一点，第二次我尽量只说句子的前半句，让幼儿自己凭记忆把句子的后半句说出来，不要一味地依赖老师先说出来。在一些“学科带头人”的带领下孩子们都能跟着说了。
最后一部分是让幼儿感受冬天的美，通过学习了散文，幼儿也知道虽然冬天很冷，但是也有它美好的地方。所以在最后提问：“你们觉得冬天美吗？美在什么地方呢？”有的说冬天下雪很美，可以玩雪；有的说冬天可以过年，放鞭炮；有的说冬天可以吃好吃的火锅等等。通过这节活动也让我知道冬天对于孩子们来说还是有很多向往的。
