今天，我看了朋友的日志中有一篇文章《决定孩子命运的八大问题》，印象非常深刻，感触也很多。
现在的父母，大多数把眼睛盯在孩子的分数上，只要孩子考试成绩好了，排名在前了，一切就都好说，甚至孩子每次考试的排名，也成了家庭气氛的晴雨表。看看身边的孩子，两三岁就学背唐诗，四五岁学英语，读小学开始就请家教，上各种兴趣班，孩子忙得像个陀螺，父母接送跟跟着忙，但却无怨无悔，只为不让孩子输在起跑线上。
文中的这句话“你可以不是天才，但你可以是天才的父母。”，更使我感到了作为家长在教育孩子方面所具有的其他人无法替代的作用。在孩子的成长中高分并不代表一切，事实上，一些决定孩子命运的关键问题常常被我们做父母的忽略。作为父母，应该帮孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有良好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。
下面的八个关键问题有助于孩子取得真正的成功。
一、让孩子树立乐观向上的心态;
二、让孩子学会感恩，懂得宽容;
三、培养孩子直面挫败的勇气;
四、教会孩子自我保护;
五、让孩子敢于梦想;m.ZF133.cOM
六、培养孩子良好的沟通技巧;
七、教会孩子合理使用钱财;
八、帮助孩子正确认识自我。
我想，我们做父母的在教育孩子时能注重这八个关键问题，那么，也就离天才的父母不远了。
为了更好的适应以后的学习和工作，在本学期的上半学期。在这短短的半学期里我们主要感官物流业的宏观和微观发展以及主要的物流流程。为以后的学习和工作打下坚实的基础，让我们对中国物流业的发展状况有一个比较全新的认识。
我们在实训课上接触了许多先进的物流管理系统，它把我们日常学习的与专业有关的知识紧密的接合了起来，这让我们深刻明白学习是一个环环相扣的环节。我们了解到物流工作的复杂性,但在在此实训中充分了解物流企业相关的运营操作程序,并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式,将我们所学到的专业知识和具体实践相结合,以提高我们的专业综合素质和能力,当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解,对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识,增强我们对所学专业的认识,如何成长如何成才我认为第一步必须要学会自立。寄生虫一样的生活环境很难培养出真正优秀的人才。而一味靠父母也不是我们的风格。离开父母的羽翼，自己敢于应对生活的风雨和挑战，这才是你真正步入社会所需要学会的第一步。方能成就自己。一个人如果连自己都照顾不好。
使我对我国的物流行业现状有一定的了解。中国物流业大多是由运输、仓储业转变而来的，各方面的设施设备都还不够完善，管理有的还保留原有的管理模式。现在国内物流企业很多作业都无法运用到现代技术。课本上知识的现代化在现实中根本无法看到，理论与现实有很大的差距。在辅导过程中，我着重采用了“启发”式辅导，就是当他们在做语文是，遇到不懂的绳子，或者是忘记了字的写法，我便会跟他们说一个相似的字，让他们对着一个相似的字进行“例如去掉该字的偏旁。是其字改头换面，成为正确答案，我认为这种方法有利于让他们不仅能够认识到更多的字词。也能对学过的知识进行巩固，采用联想记忆法。辨别相同点与不同点。
将书本上的理论知识与实践相结合，让我明白了实践是检验真理的唯一标准，才能真正认识理论其中的意义。同时这次实践也让我更深入的了解到，随着国民经济和社会的持续快速发展，现代物流业在起步阶段呈现出良好的发展势头，现代物流业发展的总体水平较低，现有发展与良好的区位交通优势和旺盛的市场需求不适应。在教他们做数学的时候，方法。我先帮他们分析解题思路，逐点突破。然后我再让他们自己想一遍以及作出答案。当遇到类似的提是，我会让他们重温之前浆果的习题，理清思路，慢慢做。这种情况在做应用题，特别是解方程是经常碰到。我这也算是给自己作复习。刚碰到题时，觉得很面熟，但有时竟也要想很久。
我不仅学到了书本上的理论知识，还亲身体验了许多物流的操作业务流程，使自己对物流专业的知识有进一步的了解。感谢学校能为我们提供这样一个高水平现代化的物流实训室，让我们每个物流管理专业的学生都可以获得这样一个宝贵机会来实际体验现代化的物流管理系统和设施，这必定为我们将来工作奠定了一定的经验基础，也是我们学校对比其他学校物流管理专业学生的明显优势。辅导英语的时候就好办多了，他们两个英语都学得不错。年纪较小的那一个基本功打得还不够牢。我着重纠正他们的一些发音，并教他们一些背诵的技巧。我让他们对于需要背诵的短文要多读，所谓熟能生巧嘛!
这个暑假，我找了一个家教的工作。短短的一个月让我受益良多。家教是一份很有爱的工作，当看到学生在自己指导下的点滴进步，就特别的欣慰，也是在这种时候才更能体会到知识的价值和老师的神圣。当家长的尊敬与期望，感到作为老师的光荣与责任。
这次我任教的是初三的学生英语和数学，由于所教的`学生年龄与我相差不大，这给我带来了不小的心理压力，担心自己不能胜任，更担心不能在同学面前树立威信。一个多月的时间，我从一开始的忐忑不安到后来的坦然面对，真的让我学到了很多。我领悟到了调动孩子积极性是至关重要的，孩子如果讨厌学习，老师再怎么单方面的热情也是没有效果的，所以最重要的是提高学生的积极性。而老师可以说是学生的榜样，一举一动，都在影响着学生的身心。
在这次假期实践中，我尽量做到为人师表：
一、投身于知识的全面讲解
在开课前两天，我认真的翻阅了课本，了解了大体框架，并很认真的为制定了教学计划。为正式上课做了一些必要准备，家教正式后，开始每天晚上都备课到很晚，碰到不懂的知识点不懂就会主动查工具书，整天忙于上课与备课之间，这并不是件很轻松的事情。
二、在实践中，我不仅仅只限于讲课，更尝试着去了解他们，去跟他们交朋友
做老师容易，做好老师难。为了提高他们的成绩，拓展他们的知识。于是我不断地自我创新，努力尝试新的教学方法。也时常主动与其他老师交流，弥补自己的不足，最后形成自己独特的风格。授人与鱼不如授人与渔，一个月的时间很短，我会传授他们的学习技巧，尝试着让他们养成良好的学习习惯比单纯的传授知识更重要。
三、三人行必有我师
做人做事我都谦虚，与我所在同一机构的有许多跟我一样是大学生，一些甚至低我一届，但术业有专攻，每个人都有自己的长处，我会虚心跟被人请教，从中也学习到许多东西。
在这一个月的时间里，我深刻地体会到了老师的艰辛，在课堂的时间布置上，在课时的掌握上，都有了一定的经验。我虽然不是师范生，但我选择老师作为我的社会实践是因为我觉得作为一位老师，在讲台上给学生们讲课对语言的表达能力的要求十分高，这样可以提升自己的表达能力，是自己能够充分的表达清自己的意思，同时也锻炼自己的勇气和提升自己的信心。
之前，每次上讲台讲话，我都会有些紧张，这一个月的讲课让我客服自己胆怯的心态。同时也锻炼自己的组织能力，锻炼自己与他人的交流能力以及锻炼自己的耐心，自己变得更加成熟稳重，享受与小孩子们相处的时光，有着一颗孩童的心在。总而言之，这是一个非常有有意义的暑假，一次非常有意义的实践。
转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。经过了将近一个月的教学生涯，现在的我对于"老师"这个称谓不再陌生，当别人称呼我"老师"时，没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实习只是沾上了"教师"的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告别了教学职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈……
我的学生是一对姐弟，一个是五年级的姐姐，弟弟比较内向，而我要帮他复习一遍四年级的知识，为步入五年级做好准备;女孩比较活泼聪明，我的任务是帮她重温初小学的知识，整个家教补习活动在炎热的7月开始了，要教有所获，他们要学有所成。针对两个学生的情况，弟弟的接受能力慢，课程要慢，要把初一落下的知识一一补上，重点是数学、英语;女孩不仅复习五年级的，小学课程都会有所涉及，再加上她理解能力比较强，课程会快一些，语文、数学、英语三管齐下。才能获得家长和学生的信任，我们的事业才会长久和发展。不仅仅仅是做教育需要用心，都需要我们用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。只有真正的用心注意好细节，才能将事情做好。这不仅仅仅是演员们演戏时的要求，也是平时的工作、学习和生活中，想要做好每一件事情的一个前提和必要条件，确实一个班里总会有几个学习成绩差点的，几个学习成绩优秀的，自己的亲身体会也证明，老师喜欢学习好、懂事的孩子是有道理的，但这并不能成为我们放弃其他孩子的理由。看到成绩好的孩子取得好成绩。我们当然会高兴，但当你看到经过自己的努力；那些成绩差的小孩成绩有了进步时。
当然，在教学过程中，每天的自我总结是必不可少的，一个月的家教生涯，使我懂得了老师的责任和学生的需求，我总结出来了四点：
1、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们在以后的考试中。勤俭节约自古就是中华名族的传统美德。但是这对于从未步入社会参与劳动的我们来说，对于一向以来的纯消费者而言，哪会明白赚钱的辛苦和不易。还理所应当的享受着父母给予我们的一切。但当我真正投身其中的时候，我还是体会到了赚钱的辛苦和不易，虽然这并不是多么费力的体力劳动，对懒散惯了的我来讲，已经是一个不小的挑战。尤其是天冷的那几天，起床变得尤为困难。
2、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他们还小，有些我认为很简单的，对他们并非如此，切记不能烦燥，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。
3、在习题布置与讲解上，我要尽量备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，那样会浪费更多时间。另外学生甚础比较薄弱。手里拿着自己辛辛苦苦赚来的*，心里既激动又感动，觉得自己仿佛瞬间就长大了，懂事了，能够分担一下父母肩头的担子了。虽然工资并不多，但毕竟是融入了自己的汗水，付出了自己劳动的所得，所以拿着“想着之前自己打算的花钱计划，犹豫了。还是把钱花在有用的地方，那些杂七杂八的东西终究还是没舍得花自己赚来的钱。哲学讲实践出真知。如果不是亲身体验了一把工作的艰辛，仅仅从书上学习那些空洞的理论和说教似的东西，我不会有这么深的体会和感悟。也不会明白父母的辛苦和不易。所以我倡议大家利用课余时间尤其是大学生出去做份兼职，一来体会一下生活的艰辛，二来自己赚取一点零花钱，再者还能够积累一些工作经验，学到一些课本上我们学不到的东西。只有真正体验了其中的滋味，才能给一个人的心灵的触动。半个月的讲课，早睡早起的生活，既锻炼了我的意志。
4、最后就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。
当然，在教学过程中，我也遇到了难处，弟弟成绩差，对上课没兴趣，总是提不起精神，家长说是上课不专心。可是他自己却认为自己天生比较笨，不是学习的料，可是经过一段时间的接触我发现，这是他的懒惰。
事实表明正是如此，时常会走神，问他问题，他也是爱搭理不搭理的样子。我心里会感到很恼火：自己的付出与收获完全不成正比，我甚至有时想要不不管他了，他不学是他的事情。可是后来想想还是觉得自己不能够半途而废，也应该对他负责，于是一遍遍告诉自己要坚持、要坚持。他平时做题时，喜欢用光用眼睛看，而懒于动手，听课时。也常常处于梦游状态，从未做笔记，这正是他学习懒惰的体现。我清楚地知道。懒汉在学习上是绝对吃不开的：只有认真学习才能成绩提高，其实让我受挫最大的应该是他的不懂装懂。明明讲过的内容。我有一种前功尽弃的感觉。这是我家教过程中遇到的最大的挫折，他根本没听懂，答案在于他的懒惰思想使他遇到稍难的题目就会放弃。不懂也懒于发问，因为他懒得钻研，面对这样的学生。我才第一次深深体会到了做老师的难处。人际交往是伴随我们一生的一门课程，如何与人相处，如何与不同的人相处这是我们一生都值得研究和探讨的课题。我们要跟不同年龄的小朋友和大朋友相处，还要跟其他阅历、背景不同的老师相处，还要跟学生的家长做好及时的沟通，当然跟管理者也需要及时的交流和讨论教学中的困难和问题。这张复杂的关系网中，如何与不同的人相处，如何搞好人际关系成为了一门学问很大的课程。在与学生的相处中，因人而异成为了首要原则。有的孩子内向，有的孩子外向，针对不同个性的孩子，因人而异尤为重要。作为一个大哥哥一样的老师，不要摆出一副高高在上的样貌，亲和力才是一个老师受欢迎的法宝。
时间过的非常快，一个月的教学很快结束了，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。我学到了很多，同时充分体会到“在师生中的关键作用。是与管理者之间的交流。当然这并不是说你不能够有自己的意见和推荐。你也能够发表自己的推荐。而且必须要做好沟通。对于平时教学中发现的问题，必须要及时的与管理者沟通，才有可能在事情变糟糕之前，解决掉那些能够避免的麻烦。而与其他老师之间的相处，即与同事之间的相处，和谐的人际关系会让你的工作更加简单、更加简单。在平时的交往中，要真正做到则其善者而从之。
经过这一次家教实习，我真的是长了不少的见识，增长了很多社会经验，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园，走进社会大染缸去。我积极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我价值。
实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，书本上的知识根本用不上，具备了知识也就等于具备了学习的能力，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以做一名实习教师的经历来作为缓冲。给其他老师倒杯水，教孩子们懂得感恩老师的付出，人与人之间的相处是一件很奇妙的事情，虽然我们不可能做到让人人都喜欢自己，但起码掌握必须的人际交往技巧，对于改善人际关系，构建和谐人际交流网络还是十分有必要的。良好的人际关系使我们的一笔财富，这都是我们人生中不可或缺的一课。
做家教赚的不只是钱，谈到做家教的体会，许多当过家教的大学生说：暑假做家教是对自己很好的考验，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定，提早适应社会，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补”更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定，增强他们进入社会的信心，就是人与人交流的过程。大学生可以提前感受下社会是什么样的，在和家长交流的过程中，你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了，你就要搞好和雇主的关系，这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到你手上，在教学的过程中，你也可以在教导过程中;不断的发现问题。在大学自己是学工程管理专业的，所以在这次实践中得到的管理经验对自己专业学习有很大的作用。我认为作为一个管理者，方法尤为重要。对学生的管理，你既不能像在校园那么严厉。
经过了一个月的相处，虽然我不敢以老师自居，但真的希望能帮助他们克服学习上的困难。同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的品质，而这些品质将是我在踏入社会后需永远铭记的。
最近生活里发生了一件说普通也普通说不寻常也不寻常的事儿，但是对我的影响非常大。我女儿明年要参加高考。学艺术的人都很好。他们说数学太差，总分太高。所以我给她找了个家教，每周给她补习一次数学。这个家教是一个小姑娘，也是正在上大学的学生。
上了几次课数学成绩是慢慢的往**了，这种事儿也急不得，不能一口吃个胖子，所以只要有进步我就觉得照这个势头下去很好，但有一件事让我觉得很别扭，就是约定好上课的时间，她还会经常迟到。有的时候来晚了，也不把上课的时间顺延补上，就又急匆匆地走了。毕竟，我还花钱请他补课。虽然我女儿的数学成绩确实提高了，但她常常来得太早，我真的觉得我需要谈谈。
所以上周她来上课，我特意让她提前完成辅导，并向她提出我的意见。我什么都没说，语气很严厉。我只是问她有没有什么困难，交通是否太不方便，或者她经常迟到有什么原因。如果时间不方便，我们可以讨论一下。小姑娘低着头咬着嘴唇好像要说什么又不想说一样，我看她这样子一定是有内情的，就缓和下来跟她说，我觉得她给我女儿补***果非常好，想让她一直来给我女儿补***高考的时候，所以如果她有什么困难我能帮上忙的可以说出来。
说到这小姑娘抬起头来看着我，眼圈都红了，才跟我说出了实情。事实上，她之所以经常迟到甚至早退，是因为她有太多的家教工作，而且每一份工作都位于很远的地方，所以经常会发生她不在乎这方面的事情。我以为她只是一个因为家庭困难而努力学习的学生。出乎意料的是，事实并非如此简单。她有两个患有苯丙酮尿症的弟弟。她努力工作挣钱不是为了自己，而是为了他们。
她说：大弟弟现在15岁，智力发育还仅仅停留在4岁的孩子的智商，因为那会家里条件差，经济落后并且父母文化不高，就以为是天生的呆傻，后来去医院也没怎么确诊，一直到了上学年龄后，才去大医院做了一次检查，确诊为苯丙酮尿症，可是那时已经耽误了最佳**时期，何况当时的条件根本难以支付昂贵的特食费用。二弟今年5岁了，不幸的是也被确诊为这个病，家里人都发誓一定不能让二弟再重复大弟的成长之路，如今我也可以一边上学一边打工，给家里分担一些，二弟也算赶上了好时候，一直吃特食，进过精心的照顾，和正常孩子并没有什么两样，这使全家上下都感到很是安慰，照这样的势头下去明年和正常的孩子一样一起去上学是非常有希望的。
苯丙酮尿症简称pku，这个病我以前是闻所未闻，后来我还特意在搜狐网上看了一个相关的专题，这是一种先天性的遗传疾病，得这种病的孩子不能吃含有蛋白质的食物，因为他们体内缺乏分解蛋白质的酶。如果得不到帮助，这些孩子甚至可能是智障。他姐姐很懂事。她之所以获的这所大学的师范专业，是因为她不需要交学费，每个月都能得到一些补贴。
就是这样，小姑娘学***特别好，得到的奖学金也都拿来给两个弟弟治病了，因为pku患者需要的特食**真的非常高昂，至少是正常孩子饮食的四倍**，在他们老家每个孩子平均一个月400左右足够了，而她两个弟弟每个月特食费用已经达到三四千，这个额外增加的花销让这个本来并不富裕的家庭已经无力承担，重担只能是压在了这个刚刚才上大学的女儿身上，为了能给弟弟看病，把业余时间都用来勤工俭学，自己还接了许多家教工作，就是为了能够赚更多的钱减轻家里的经济压力。回想起来这个小姑娘好像确实每次到我家来穿的就那两身衣服，本来是花季的年龄，正是青春焕发爱打扮该打扮的时候，可是她挣的钱应该都交给家里人了吧，比起来我们家条件虽然不是特别的优越，但我女儿也算是温室里的花朵了，同样都是妈妈的小棉袄，可是有的小棉袄是真的用来挡风寒，有的小棉袄还捂在被窝儿里呢！知道实情以后我更希望能让她继续给我女儿补习了，为了方便她能及时的赶到别处做家教，我让她把来我们家的时间排到周末晚上最后一个，早一点玩一点都无所谓，至少能让她赶工的时候从容一些也能让她顺便在我家吃吃家常菜，多给她一些支持，毕竟我们这种关系我能为她做的只有这么多了。
我相信她是一个坚强的女孩，将来会有所改变。她说了，弟弟的病只要坚持**，一点也不会比健康的孩子差。一言以蔽之，这个看似风雨飘摇的家庭其是很强大，因为他们的孩子是未来的希望。
为期一个月的家教社会实践，我在不断的改进中度过了，在拿到工资的时候，我仿佛很开心，毕竟是自己人生的第一份劳动所得啊!
经过这一个月的暑期社会实践家教工作，实在让我先体验了一把当老师的酸甜苦麻辣啊!
首先，我到了辅导班，见到老板的第一件事就是培训，不过，让我有点小失望。因为他是培训我们如何招生，而不是教我们怎么教孩子，所以得先辛苦我们顶着炎炎夏日出去给招生了。
所谓既来之则安之嘛，所以，每天我们从上午的八点到十一点，晚上六点到九点半都属于招生时间，然后回宿舍自己做饭。最好的是下午的大热天我们不用在太阳下吸收钙质，呵呵。
不过接下来的效果实在是在我们的意料之外，发了 无数张 的传单以后，竟然没有接到一个咨询的电话。就在这样的生活中度过了工作中的第一周，毫无悬念，这不是我们想要的工作环境。因为，不但没有增长教学经验，而且每天的招生工作实在乏而无味!因此，大家有了想要放弃的念头，不过好在，我们在最后关头挣扎的那几下，接下来慢慢的有同学来报到了，有了第一个学生以后就有了一种说不出的欣慰感，心里是充满了喜悦与担忧啊!不过，接下来每天都有一个学生来报到。终于我们悬着的一颗心放了下来。接下来，就进入了紧张而兴奋的教学工作，终于一切都步入了正轨!
我学的是英语专业，所以我的教学工作就是教授英语课，我教的是一个初中的学生，因此，我从这次教学工作中体会到了以下几点：
秉承老师的一贯作风，给学生上课的前提就是自己得先备课，这是在教学工作中必不可少的，为了学生能听懂，对他的成绩有所提升，这是对学生负责的表现，同时也为了领导的身心愉悦!总之所有的一切都必须准备充分。
在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有的机会，使我与别人对时不会应变 ，会使谈话出现冷场 ，这 是很尴尬的。人在社会中都要融入社这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听娶耐心、虚心地接受。
俗话说: 在家千日好,出门半 招难! 意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!
在工作上还要有自信(家庭教育心得体会)。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种.种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
五、知识的积累也是非常重要的。
知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的教学，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都入的了解，才能更好地应用于工作中。
今晚又要去做家教了，好冷啊，真的有点不想去，可是想到两周才有一次机会又不舍得轻易放弃，所以冷虽然是冷了点，可是没关系啦，正所谓有所付出才会有回报的嘛，能教到别人知识又能赚到钱，多好!虽然钱并不多，可是在教他们的过程中也能收获到快乐，这才是最重要的!
从大一第二个学期就开始做家教了，到目前为止已经教了三个小朋友了，从教初二的英语到高一的英语，再由高一英语教到高二的数学，呵呵，升得还蛮快的嘛，难度一次比一次大，也一次比一次充满挑战，可是正因为这样才有意思嘛!
记得第一次做家教的时候那种紧张感呀，真是手心里都会出汗，呵呵……因为那时什么都不懂嘛，总是害怕自己不会，被人家笑话，说没水平还学人家做什么老师，要是这样的话那真的丢脸丢到家了!幸好我害怕的事情都没有发生，我教的小朋友都是蛮听话的，而且他们的家人也很好，都很信任我!我有些朋友做家教的时候就遇到过很叼蛮的家人，可是我都很幸运!如果真要说哪个最有挑战的，算是我的第二份家教了，现在想起来都觉得自己厉害呢。记得当时在家教中心，为了这份家教我在家教中心等了足足七个钟头，终于等到有机会能跟那个家长通电话了，又被那个家长很有耐心地“盘问”了差不多一个小时，问了我各种各样的问题，比如：
你觉得你有什么条件来教好我的女儿啊?
然后我说，第一我是广外的，英语一向不错，高考时英语也有680左右，相信教你女儿初中的知识应该没问题;第二我之前也有教过一个初二的小孩子，有点经验。
然后他又问：你有什么证书或则曾经得过什么奖项能证明你是很好的呀?
我答：那些奖项都是以前的事情了，我也不想拿出来炫耀，如果信任我的话就给我一次机会，用事实说明问题嘛。
他问：你说你曾经教过一个学生，那那个学生的成绩怎么样啊?他的家长满不满意你呀?
我答：还好呀，他之前考试是不及格的，后来他能考到70多分了，他的家长也都蛮满意我的，因为我够负责任;
再问：如果你准备教我的女儿，你有什么计划呀?如果你教完初中的整个课程，你大概需要多少个课时呀?你打算怎样教我的女儿才让她感兴趣呢?
我的天啊，我面试也没人问过这么多问题呀，真是佩服自己当时有这样的耐心跟他“玩”下去，要是按照我平常的脾气早就盖电话了!可是那次我真的是很认真地回答他，因为我明白一个家长在选择家教老师时的那种不放心，(也可能那次我刚好考完试了，有很多的时间可以浪费，呵呵……)他们这么详细地问清楚是很应该的。后来我还跟他的女儿聊了一会，这份家教也算是争取得够辛苦了。我不知道我那次的回答那个家长有没有满意，不过我是尽自己最大努力去争取这份家教了，而最后我也得到了这份家教，总算还有点安慰，呵呵!
而后来的事实也说明这份家教我争取得值得，因为那个学生真的是很听话，而我呢，也教得很顺利很开心……
其实老实说，做家教对于我这种根本就没想过要做老师的人来说，似乎没什么实习价值，可是蛮好赚钱的!而且也不会占用我很多时间，只是周末一两个小时就行了，再加上备课时间最多也只是三四个小时左右，还可以把自己曾经学过的知识充分利用去教其他人，一举几得，多好啊!有资源就不要浪费嘛，也不枉以前那么拼命学一点知识!真的没想到，只为考试做准备的知识现在还能派上用场，真开心……
跟不同年龄段的孩子接触也蛮有意思的，再说他们都很好相处，有时间的话还可以跟他们聊聊天，说说学校里的事情，像个老师又像个朋友一样，我想家教老师跟真正的老师最大的区别就是，家教老师会亲和一点也有针对性，所以学生跟老师之间都很好沟通，在玩中学习，寓教于乐，多好!
对于我们大学生来说，最好的兼职应该就是做家教了吧，既能赚到钱又不会很影响自己的学习，是很好的勤工助学的方式!
不过也要自己有点本事才行，要不然如果被学生问到不会的问题，真的是很尴尬!我就试过几次这种状况，有一次还教错别人思路，真的是不好意思死了!所以以后去做家教之前一定要准备好一点，使自己在教学的过程中处于主导地位，这样就不会遇到自己不会的问题啦，还可以给学生一个很好的教学思路，让自己在教的过程中信心十足!
今晚接着去做，在途中可能真的会很冷，可是在车上以及去到学生的家中就不会觉得冷啦，所以没关系，呵呵!
读《做一个优秀家长—魏书生与陶继新的家教智慧》有感
假期在报纸上学习这篇文章《做一个优秀家长——魏书生与陶继新的家教智慧》（以下简称《做一个优秀家长》），我也从读这篇文章中感到书中没有高高在上的理论说教，没有急切近利的操作，他们家教智慧完全顺其自然的发展规律，一切皆道法自然。让我们从三个方面谈谈阅读后的感受。
一、人性美的是根基。
读《做一个优秀家长》，我感受非常深的就是：优秀的家长在教育孩子的时候，首要的任务就是培“根”，即教育孩子的真、善、美。良好的基础对一个人的未来发展起着极其重要的作用。
本书从感恩、充满爱心、做人真切、心态积极等方面讲述了如何培养儿童人性教育的美德。
一个孩子品质的涵养，是一个缓慢的过程，一蹴而就不会打造出极品。早熟必然带来早衰，孩子将来的发展要靠强大的根基做支撑，本书正是给广大的家长提供了支撑孩子成长的庞大根系，即如何教育孩子成为一个真善美的人。当一个孩子有一颗感恩的心，有了对世间万物的爱心，有了真诚和积极的心态，试想，这样的孩子，你还怕他将来的人生会不幸福吗？
有了人性的真善美之根，他在社会生活和与他人交往中就能如鱼得水。
社会上不是有很多这样的少年、成年人吗?因为在人生之初没有培育好美德之根，结果在**面前不能自持，最后走上违法犯罪的道路。相信能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人，必是人性美德之根系庞大者。
《做一个优秀家长》告诉我们：家教，一定要从培养孩子真诚、善良、宽容等人性美德之根基做起。
二、言传身教是关键。
如果说《做一个优秀家长》前面的部分是讲培育人性美德之根基，那么，后面的内容就可以理解为育生命丰茂之枝干。就像一棵树，在根基扎稳以后，要想成为参天大树，还就要源源不断从地下吸取营养，丰茂枝干。本书后几张内容，重点从培养孩子良好的习惯、开发孩子的潜能、让孩子生存、学会交友、快乐学习等几个方面讲述如何让孩子更优秀。
为此，家长要修内功，这个内功就是家长的“言传身教”作用，而“身教”更胜于“言传”。作为家长，一定要严格要求自己，时时事事给孩子做好榜样，在长期的耳濡目染中，孩子会接收到来自家长所传递的正面信息。因此，孩子是父母的一面镜子，可以从孩子身上折射出父母的影子。
魏书生和陶继新老师在《做一个优秀的家长》中告诉我们，要想让孩子养成好的习惯，家长就要有好的习惯，要想孩子积极进取，家长就要为了自己的理想勇往直前。父母期望孩子具备什么样的素质？首先，父母应该拥有它。相信所有望子成龙、望女成凤的家长，一旦找到让孩子更优秀的良方秘籍，他们的执行力就有了岩石般的坚毅。
三、共同成长是源泉。
《做一个优秀的家长》告诉我们：孩子的第一次成长促使父母第二次成长，心灵共同成长应该成为父母子女的共同课题。优秀的父母培养优秀的孩子，优秀的孩子也造就了父母。
教育孩子的过程可以说，共同成长是促进孩子和家长更好成长的源泉。
很多家长在孩子的成长过程中，多次起到了统领作用。他们只靠自己的一厢情愿，不断提高对孩子的期望。一旦孩子达不到自己的要求，他们就会批评挖苦，甚至冷眼相视。对孩子们的要求不断叠加，面对孩子们的懒惰和无所作为，他们认为这是理所当然的。
《做一个优秀的家长》中有这样一段话：谁都期待自己的孩子**成才，可是，如果没有让孩子成才的理念与行为，没有家庭优质土壤，这种期待就有可能变成天上浮云、空中阁楼。而家庭优质教育的土壤是要靠父母创造的，我们很多的家长，没有家庭教育的理念，又缺乏正确的引领行动，我不客气的问一句：
我们凭什么要求孩子优秀？
我们都知道居里夫人的故事，她是世界著名的物理学家和化学家，还有她的女儿。居里夫人不仅自己在科学上勇攀高峰，两次荣获诺贝尔奖，而且他非常重视对后一代的教育，大女儿依丽娜同她一样，在科学上取得显著成就，获得了诺贝尔化学奖，小女儿艾芙擅长**，写出了著名的《居里夫人传》。由此可见，父母和孩子的共同成长是家庭教育成功的源泉。
读《做一个优秀的家长》，你的感觉是缓和的，你心路历程的改变都是在不知不觉之间完成。这让我想起“静悄悄的革命”几个字。就像月亮挂在夜空中，月光自然倾泻而下，一切都是那么的自然，但当你警觉的时候，它却充满了月光。
拥有《做一个优秀的家长》这本书，相信是冥冥中上天对我的眷顾，垂怜对一片爱子之心。告诉自己：家庭教育。
一旦开始，也许永远也不会晚。
（山东省乐陵市杨安中学周金荣）
（《做一个优秀家长——魏书生与陶继新的家教智慧》，魏书生、陶继新著，文化艺术出版社，xx年12月第一版。）
孩子是一个家庭的希望和所在，让孩子健康、快乐地成长，将来有出息是每一位家长的理想和愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约，其中家庭教育尤为重要，因为孩子从出生起在家中，与家里亲人接触的时间和机会最多，父母是孩子的第一任老师。下面我就家教的几个方面谈一下自己的一些做法与体会。
一、读书兴趣培养
俗话说“兴趣是最好的老师。”做任何事情，只有有了兴趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女儿小时候很听爱故事，我就经常选择一些内容生动有趣、有吸引力的故事，给她讲读，有时候，还把她的一些不好的行为习惯编成故事讲给她听，这样不但能增长她的知识，还能培养她的阅读兴趣，而且帮助她明白些做人的道理。随着年龄长大，内容逐步加深，还提出一些故事中的问题，让她思考，如果她不懂就再讲读一遍或给予适当的提示，让她养成爱思考的习惯，这个方法收益颇佳，不仅扩大了她的词汇量，而且激发了她的想象力，丰富了她的情感。在她小的时候就能运用很多形容词来描述她所见到的事物，如见到电视里的火灾镜头会用“浓烟滚滚、烈火熊熊”来形容;要下大雨了会说“乌云密布，大雨就要来临”;看到小鸡、小狗，她说：“动物是是我的朋友，我们要保护它们”;
到读一、二年级时，掌握了一些基本的词汇，我就不再给她讲、读，而是让她自己看书了，她阅读的范围非常广泛，历史、地理、人物传记┅┅只要有时间，就会随手拿起一本书来读，而且一读起来就很入迷，有时连续叫她几声都听不见;每次和她上街，她总是说：“妈妈，我不要玩，你只要送到新华书店，我在那里看书，回家时再来接我。”现在，她已经是班中有名的“小书迷”了。
二、重视意志品质的培养
许多家长把孩子在学校里学习成绩作为衡量孩子好差的标准，这是不太应该的，尽管学习成绩的好坏常常对孩子今后的发展有很大影响，但是光看成绩还不全面。因为决定孩子发展的因素很多，除了学习，还有许多其她的因素，其中我觉得意志品质的锻炼相当重要。一方面要克服骄傲自满情绪。女儿是聪明的，她的理解能力与接受能力较强，所以有时候难免露出骄傲自满情绪，学习也随之放松，这时我就会告诉她“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理，使她懂得学无止境，只有不断进取，才能取得成功。另一方面，帮助她正确面对挫折与失败。记得她在一年级时，有一次期末考试不理想，回到家里很不愉快，本来有说有笑的她一声不吭，饭也吃不香，甚至偷偷地落泪，我马上察觉她情绪不对，就问女儿“是不是考试没考好?”女儿点点头伤心地说“妈妈，这次考得都不太好。
听了女儿的话，我没有责备她一句，而是诚恳地安慰她：“这次考不好，没关系，还有下次呢，关键在于错在什么地方，这些地方是你不懂还是粗心?”然后拿出试卷与她一起分析错误的原因，同时鼓励她要有自信，遇到挫折与失败，要勇敢面对，找出原因，慢慢克服。真正做到胜不骄，败不馁。
总之，所谓家教，各家有各家的方法，没有一成不变的模式，重要的是要给孩子营造一个好的家庭环境氛围，引导帮助孩子树立人生目标，让孩子能健康快乐地成长。
又要本人因缺要去,所以宣要做家教..
又因果兼老MAY同KEN哥在又我太好啦~晒兼俾我做喔~
其中就要我做KEN哥仔仔家教啦....原本KEN哥人醒水,仔都好醒嘎...知~原一重情化小魔...
到家下止,我大概同上6日,第一次上候,都好配合,肯完一片小小短文,兼肯埋中英字..KEN哥都不得不要下仔~
但慢慢地......哩重情化魔形啦~原度作文~字..做繁~整日住玩四啦~塞啦~帝皇啦~(以上如果有唔明玩具,可以我,我解你听)...整日都解要~唔去屎片...
其要同路仔相,我并不是件事,因我都大路,兼我都好有耐心....
又但,一非一般路,只要一休息,就好入翻,起要2拉拉扯扯~哄下先可以下一...
每一次都想叫做D新固下知,可惜每一次就校基本功要足足浪大半日....做同你唔拉搭~例如四整嘎~几啊~塞要搞超能NONO啊~等等之~又或者做下做下叫老蛋~兼每次作登薄都有"作不完成"字...
只一四年小生,就已有重情障,好容易期放空,完全摸索唔到乜~又好容易脾,原因就因好CARE家庭....又好容易喊,原因得好委屈喔,因要做功.....姨(屋企煮姨)以前D老都以有,仲偷偷去CHECK添~但果根本,但都唔知解,但我睇心理,家庭引起的.....
每一次我都好有耐性捉翻翻,好有耐性慢慢教做功...慢慢我都受不了,受不了自己解可以容忍~后次,我整日都同小欣欣我唔要哩咯~路根本都唔听教~家下已唔我家教能力拉,但小欣欣次次都因我太啦~太柔啦~唔可以以做朋友方式教,取我以前迫性教育方式..
所以上星期六我就俾小欣欣等下做哩路家教滋味....
果日我隔望住小欣欣教~就好似睇自己...都用同一教育方法--:嗯,哩唔中意我第二啦~/哦,唔哩啊...我做哩先啦..........
其果日成日功就一篇我唔知中心乜作文,要教....大概百几字~始俾小欣欣到情化啦,不哄埋後面..又拉又扯~又哄又恐..最后喊埋......
小欣欣都措手策...唯有我做黑面~不用老豆,最后用好婉式好柔埋,跟住小欣欣哄住先坐翻埋台,始住出自小欣欣大同口作文...足足用3完大概300(俾多)字作文啦~~~~
以下就哩篇心血之小欣欣四年水平之作.....
但之後~KEN哥都忍唔住自己仔度,所以定中家教...等自己慢慢吸取教....我又份收入啦~可惜啊~
不因KEN哥仔,我先有有耐性住教好~俾着其他人~我早就受唔住~唔啦~哈哈哈~不都下姐~呵呵~
最后我同小欣欣其一超情化超典型超摩完美主者女座~所以我又:我唔嘎..分手啦.....
哈哈哈哈~~~~~~~~~~
我曾听到一些事业有成，但学历不尽理想，或小时候不大认真念书的人说：“念书有什么用？成绩一点也不重要，看我不是好好的。”我不赞成这种说法。
的确，成绩、学历与未来的成就表现没有必然的因果关系，人生的成就本来就还需要靠机遇与离开学校后的持续努力，但我认为，就培养正向人生态度的目标来看，父母亲还是应该鼓励孩子努力追求成绩表现。
读书让孩子知道“一分耕耘，一分收获”
在孩子上初中以后，我常常跟他们分享一种观念：人的一辈子，读书是少数完全掌握在自己手里的事，不需要靠别人，运气的成分也很低。没有人际关系、职场、婚姻等等环境条件，你完全可以验证一分耕耘，一分收获的道理，很容易就享受到成果，为什么不把握机会好好努力呢！
当然，追求成绩表现绝不是一味地要孩子当第一名，更不该只重视分数高低和名次，使孩子错误放大成绩的意义与重要性。我们自己也要认清孩子的能力有一定的局限，所以我鼓励孩子追求的是“自己的最佳表现”。
“跟自己竞赛”的观念必须从小灌输，让孩子了解成绩是一种自我检验，而不是数字的追求，名次可以帮助我们知道自己的能力在人群中的落点，只要符合，甚至超越自己应有的表现就是最棒的。
我教导孩子的观念是：不能把不喜欢念书当作借口，但努力过后发现不善于读书，是可以接受，也必须坦然面对的。我希望这种观点能一直延续，成为他们未来做事的态度，因为没有一个成年人可以永远只选自己爱做的事情做。
别让自己的态度造成孩子的压力
那该怎样找出衡量自己最佳表现的标准呢？这不是拿成绩来检测我们的孩子需要多做几本测验卷，或是去哪里补习，而是拿成绩来观察小孩的做事态度、能力以及所得到的成果。譬如数学老是不及格，我们要分辨究竟是不够努力，还是努力之后依然没有起色，有没有找出补救的方法等等。
小学一年级到六年级，女儿只在一年级拿过一次第二名，其他所有大大小小的考试，她总是班上的第一名。上中学的第一次考试，却让她第一次体会到，拿第一不再那么容易。
成绩不好，我们做父母的难免失落，但要有心理准备，才不会因为父母的态度造成孩子的压力。我自己念台大外文系，以前在一个又一个的阶段都有爬上金字塔尖，新阶段又跌下金字塔的经验，所以一再提醒她，对自己不要有错误的期待，但眼前的挫折不表示定数，只要肯下功夫持续努力，龟兔赛跑的故事在真实世界是会发生的。
小学低年级就得把孩子的习惯“盯”好了
我从不讳言在孩子小学低年级的时候，我很用心盯紧功课，我会坐在孩子旁边，陪他们念书、写作业，完成后，盯他们检查或复习，确定每天的计划都要实行。当他们有困难时，我会立刻协助他们找出解决的方法，比方说查字典或找参考书。
不过陪在旁边最重要的目的，除了利用长期的反复操作形成他们的惯性，还要让他们学会专心和时间控制。我不希望他们边写边玩，尽量帮忙约束他们集中精神，功课写完，休息时间再好好玩。在他们小学一二年级时，每天晚餐后，我都和孩子一起到房间把功课拿出来，引导他们从当天的功课中决定出完成的先后顺序。
我要他们在一开始精神比较好的时候，先完成最难的作业（通常是数学或语文），再做其他科目，像美术劳作等放在最后面。至于才艺课的作业，我会要他们以“周”来做计划，分配在课业完成后的空当。这样可以教给他们一种时间安排的观念，过一阵子之后，他们就会懂得如何规划自己所有的课业、才艺活动和休闲时间。
作为一名二年级学生的家长,我深刻体会到，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，家庭教育甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现如今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了对孩子良好心态的培养，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，不能受一点委屈，不能看到别人比自己强。针对如何教会孩子保持良好的心态，我有以下几点体会：
一、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引导孩子。
关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引导孩子。我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。我们要求女儿不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在民主平等的氛围中进行；另外孩子教育是个循序渐进的过程，我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。
二、保持平常心，不互相攀比
一母生九子，九子各不同，这是指孩子的本性，即性格、爱好、接受能力、认识能力、遗传基因、家庭经济环境、家长工作特点、文化程度、道德修养、生活经验等各个方面，同时受家庭环境的影响，每个孩子都有不同的发展取向，在成长过程中，如何因地制宜、因材施教，不仅是幼教老师的问题，更是父母的问题，如果攀比，不仅累了大人，也伤了孩子。许多家长可能都有体会，与亲朋好友在一起都会互相询问孩子的情况。比如：在幼儿园表现怎样、在家吃饭乖不乖、饭量如何等等。记得有一次，我看到人家送孩子去幼儿园，孩子那么乖，回到家里，我就要求孩子也要这样，但是不但没有取得好的效果，反而越来越差，连续两次以后，我开始反省自己，检讨自己，从此，我再也不与别的孩子比了，这样急功尽力，既伤了孩子，也伤了自己。
三、培养孩子自强自立意识，使孩子知道只有付出才有收获。
培养自强自立意识，使孩子只有付出才有收获。孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！如果不让他去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。
四、父母的教育思想要一致，寓教育于故事中，寓教育于生活中。
由于小时侯接触的人群比较固定，孩子怕生，不合群，中午不肯与小朋友一起睡觉，上学时紧紧保护自己的衣服、围巾，不肯交给老师保管，热了不肯脱衣服，在加上小孩子普遍生病的较多，孩子的问题真的太多太多，也很难讲清道理，怎么办？首先，父母要理性的面对，不急不躁。我们相信总有办法，有能力教育出一个思想行为健康、合群、有能力的孩子，为此我们也少不了翻书、取经，从3-6岁孩子发育特点、性格特点及需求出发，采取“疏导”的方法，而非“堵截”，让她慢慢的转变，让孩子的特点转变为优势，同时，从儿童故事入手，说明故事的意义，让似懂非懂的孩子有一点点模糊认识，慢慢的引导，对于不合群、怕生，我们尽量利用休息时间出去走走，玩玩，让她多适应一些陌生的场合，学会处理与陌生小朋友的关系，基本上有效果；对于不肯睡的问题，通过交流与了解，原来是怕衣服被弄丢，找到了原因，就对症下药，通过“小恐龙看病”等故事讲了小动物生病的痛苦和她自己所犯的错误，讲了脱衣睡觉的原因，同时，与老师及时交流，互相配合，最后变的很好了。
孩子的事，每天都精彩无限，每天又都会让你哭笑不得，积极主动地从她的一言一行中发现问题，则又是我们观察她的一种方法，现在，基本上能说出每天学校里发生的事情，我们家也给小家伙发“小红花”“小苹果”，要得到奖励，就要汇报自己在学校的优点、缺点、在家调皮、发脾气及干家务等，实行了一段时间，要她每天都有是非对错的概念，思想上和行动上产生一定的自律行为，孩子也很积极，表现也好多了，交流也增加了，取得了一定的效果。
我家孩子从小体质较弱，打针较多，她稍微懂点事情的时候，爸爸就教她“打针时看着阿姨的针，只扎进去一点点，痛一下就好了，打了针病就好了”，从此，孩子打针、打吊都主动伸手，积极配合，从这点上我们也懂得了，孩子虽然各有各的特点，各有各的小毛病，但是“孺子可教”，只要教之有道，有合适的方法、环境，再加上耐心、细致地观察，每一点细微的进步及时鼓励。“种瓜得瓜，种豆得豆”只要花工夫下去，总会有新收获的。在这里还要强调父亲和母亲的教育同等重要的。
细心观察，善于思考，也给了我们处理一些突发事件的方法，“爆发”的情绪要冷处理，而且父母意见要绝对协调一致，不能妥协，等她冷静的时候，尽量转移她的注意力，当她高兴的时候或有些事情表现好的时候，要及时表扬，顺便翻一翻“老帐”，讲一讲道理，孩子往往能够接受。
为了让孩子有一定的爱心，我们家里还养了鱼、乌龟、兔子，她每天都要看看她的乌龟，喂喂她的兔子。我们鼓励她只有自己把自己照顾好了，才能照顾他们的。她就很听的，要先照顾好自己，才能照顾小动物。
孩子不是温室里的苗，迟早要面对陌生而复杂的社会，所以任何挫折和变故都要她慢慢适应、处理，而且不能让她感觉父母什么事请都为她办好了。
家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面发展，成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的未来。
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