老师德育工作总结(汇编六篇)

时间：2024-02-23 老师德育工作总结 德育工作总结

【#工作总结# #老师德育工作总结(汇编六篇)#】这份特别定制的“老师德育工作总结”一定超出您的期望，感谢你的阅读希望这篇文章能够带给你幸福并请与你的旅伴分享。通过文档写作我们可以让自己的观点更加有说服力，近年来人们对范文的重要性越来越重视，范文能够尽可能以最快的方法提高个人的写作能力。

老师德育工作总结【篇1】

英语教师德育工作总结

近年来，随着社会的发展和进步，教育工作在我国变得越来越重要。作为一名英语教师，除了教授学生英语知识以外，德育工作也是我们不可忽视的一部分。通过对学生进行德育教育，不仅可以帮助他们树立正确的人生观和价值观，还可以培养他们积极向上的品格和健康的人格。在这篇文章中，我将总结一下我在英语教学中所做的德育工作，并分享一些心得体会。

作为一名英语教师，我注重在日常教学中注入德育元素。在课堂上，我不仅仅是传授英语知识，更是要引导学生思考人生问题。通过课堂讨论和小组活动，我帮助学生探讨人生道路上的选择和挑战，鼓励他们树立正确的人生观和价值观。我相信，只有树立正确的人生观，学生才能在迷茫的青少年时期找到自己的方向，走上健康快乐的人生道路。

我在校园文化建设中也积极参与。校园文化是学生成长的重要环境，对于学生的德育教育起着至关重要的作用。作为一名英语教师，我不仅仅是教育者，更是校园文化的传播者和引领者。在学校的各种文化活动中，我通过组织各类英语角、英语演讲比赛等活动，帮助学生提高英语水平的同时，也促进他们的人际交往能力和团队合作精神。我相信，在积极向上的校园文化环境中，学生成长的道路会更加顺畅。

我还注重与学生进行个性化德育教育。每个学生都是独特的个体，需要针对性的德育指导。在日常教学中，我会关注学生的心理变化和行为习惯，帮助他们解决心理问题，树立正确的人生观。通过与学生的谈心谈话和心理辅导，我不仅能更好地了解他们的内心想法，还能在适当的时候给予他们正确的引导和帮助。只有在与学生建立良好的互动关系的基础上，德育工作才能取得实际效果。

小编认为，作为一名英语教师，在日常的教学中，我注重在教学过程中注入德育元素，积极参与校园文化建设，以及与学生进行个性化德育教育。通过这些工作的开展，我不仅帮助学生提高了英语水平，更重要的是培养了他们健康积极的人格和品格。我相信，只有通过德育工作的不懈努力，我们的学生才能成为德智体美全面发展的人才，为社会的未来做出更大的贡献。希望未来在德育工作中能够继续不断改进和创新，为学生成长保驾护航。愿我们的学生在德育工作中茁壮成长，成为社会的栋梁之才！

老师德育工作总结【篇2】

一、我校师德建设的基本情况

在本学期的实际工作中，我校充分地认识到德育工作的重要性，特别是清楚地认识到师德建设工作是建设一支高素质科研型教师队伍的关键所在，也是关系到一所学校校风、教风、学风建设的头等大事。为此，我校把师德行风建设作为建设高素质教师队伍的出发点和落脚点，不余遗力地抓好教师道德修养和职业道德水平的管理建设工作。

并围绕学校工作目标和扶余县教育局德育工作意见，结合我校德育工作实际，依靠全体教职员工，特别是班主任老师狠抓常规工作，促进学生良好行为习惯的养成，强化学生良好的心理素质的培养，形成学校德育工作的良好氛围。以日常行为规范教育为基础，寓思想教育于各项活动之中，开展心理健康教育，探索学生自治管理的途径和方法，确保在校学生违法犯罪率为“零”的记录，确保学校教育教学工作的全面顺利进行。努力提高德育工作的实效性，不断丰富和增加德育工作的内容。

二、重视学习，提高教师理论素养

本学期我校组织教师反复学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等与教育息息相关的法律法规，进一步提高教师法制观念和遵纪守法的意识，另外特别注重对《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等职业道德内容的学习，进一步巩固全体教师的道德理论水平，并通过对在四川地震中优秀教师典型事迹的学习，激励教师树立崇高的职业道德，使全体教师的道德素养、理论水平始终保持在较高层次上。

三、开展活动，发挥榜样作用

本学期我校按局里安排，开展了“树师表形象，做人民满意教师”活动和“一帮一助学”活动，并要求在活动中将行动落到实处。

__校长带头帮助贫困学生，不仅为二年四班___多次买生活用品和学习用品，还经常找她谈话，在思想上开导、鼓励，使该生变得乐观，开朗，并在学习上取得了巨大的进步。

__老师4岁的孩子手术住院在松原，__老师早晨从松原回来，上完课后再去松原照看孩子，在孩子住院的三天里，从未落下一节课，__老师本人瘦了一圈。

__副校长，__老师，__老师等从领导到教师，都从学生生活方面，学习方面和思想方面，用实际行动召示了做为教师的高尚的职业道德，无私的爱心感染着每一个学生，鼓舞着每一个学生，激励学生将来也要做一个有爱心、正直无私的有用人才。

在学生方面，组织了“迎奥运、促和谐”征文比赛和演讲比赛，并承办了县教育组织的“迎奥运、促健康”中学生排球比赛__分赛区的比赛，开展了《唱校园歌曲》活动，学校还组织学生观看了表年演讲家邹华的演讲光盘，在“爱心奉献捐款活动”中，本学期进行3次活动，共捐款近两万元。组织了十心主题班会，使学生的生活丰富多采，更激发了学生热爱祖国，热爱民族的情感，树立了正确的人生观、价值观、世界观，从而使学校的德育工作收到了显著的成效。

四、加强组织领导，建立健全制度

本学期我校多次召开了领导班子会议，研讨师德建设工作，制定学校《德育工作计划》，并据此修修订年度《师德行风建设实施方案》和《师德标兵评比细则》，并成立以校长为组长的学校师德行风建设活动领导小组，抓好此项工作的实施与落实，做到“期初有安排布置，期中有检查督促，期末有总结评估。”这样，确保我校的师德行风建设活动有章可循，并能有计划、有步骤的顺利实施。

五、确立新理念，建设文明校园

我校领导高瞻远瞩，倡导并实施先进的办学理念，提出“办人民满意的教育，要将学校建设成为学生学习的乐园、育人的花园和文明的校园。”教师的教学工作要紧紧的围绕“以学生为主体”而展开，即“为了学生的一切，为了一切学生”，建立起平等和谐的师生人际关系，尊重学生人格，爱护关心学生。

全校教职工积极响应，课上课下师生之间平等对话交流多了，学生也愿意和老师多交往了，全校上下形成了师爱生，生敬师的良好局面。

校领导也经常找学生说话，鼓励学生树立远大理想，认真学习，帮助学生解决实际困难，听取学生及家长关于学校管理方面的意见。一学期以来，我校的教风正，学风浓，师生关系平等而和谐，从未发生过教师体罚或变相体罚学生的现象。课上和蔼可亲的多了，课下“春风细雨”多了，无私奉献的同志多了，刻苦钻研的人多了，踏实工作的人多了……这些事例说明，我校的师德行风建设取得了初步的成果，为建设一支高素质、科研型教师队伍奠定了坚实基础，为进一步实施素质教育，顺利进行课改实验，全面提高教学质量铺平了道路。

六、存在的问题及今后的做法

当我们欣喜地看到我校师德建设工作取得的成绩时，存在的问题也不容忽视。

近几年，科技在发展，社会在进步，但我们身边的无数事例也充分证明社会的整体师德水平在下滑。在这样的大气候的影响下，师德水平就需要用不断的提高以抑制相对下滑的态势。例如：在调查中我们发现有3.5%的教师认为带手机进课堂不算大问题，有6%的女教师佩戴首饰有进课堂的倾向和行为，有15%的教师有办辅导班的思想倾向……

因此，今后我校的师德建设工作形势也较为严峻，我们将以党的十七会议大精神和“”的重要思想为指针，高举“以德治校，德法并举”的旗帜，进一步加强师德行风建设工作，建成一支有着较高职业道德水准，高素质科研型的教师队伍，全面提高教育教学质量，迎接辉煌灿烂明天的到来!

老师德育工作总结【篇3】

在本学期中，我们幼儿园根据《幼儿园规程》中的德育要求，依据园德育工作计划，结合主题活动，加强幼儿德育教育活动，提高师生的思想素质，促进了幼儿和谐、健康的发展。

一、注重师德建设

要做好幼儿的德育教育工作，教师是关键，培养教师高尚的情操，提高师德整体水平，成为我们教师队伍建设的首要工作。我们组织教师积极学习，讨论，帮助教职工提高工作的自觉性，增强工作的原则性，大家找差距，学习新知识，提倡"人心自律"即"耐心教育幼儿、精心开展教学、用心组织语言、细心积累资料、热心参与教研、尽心接待家长、专心钻研理论、诚心对待同事"。

我们经常表扬教职工的先进事迹，树立典范，激励大家相互学习，教师们的思想素质提高了，在我园悄然形成了三种精神，即：履行职责的负责精神；互相合作的团队精神；不计时间的奉献精神。教师们以崇高的师德去影响幼儿，以良好的情感去陶冶幼儿，以高超的教育艺术去培养幼儿，促进了师生思想素质的提高。

二、注重幼儿德育培养

1、在日常生活中渗透德育教育

幼儿园的德育工作不是单纯的说教，而是渗透在一日活动中，它每时每刻都影响着孩子的成长。我们把品德教育安排在幼儿日常生活的各个环节之中，注重品德教育的随机性。日常生活对幼儿品德的形成是多方面的，为幼儿提供的行为练习与实践的机会也是多样化的。

幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活之中，养成孩子生活自理的初步能力，从中培养幼儿良好的品德。例如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语，引导幼儿主动与老师打招呼，托班的孩子年龄小，没有主动叫老师的习惯，老师就主动与他打招呼，使他们逐渐习惯与老师打招呼，中大班的孩子要求他们不光能招呼自己班的老师，还能招呼其他班的老师，培养了幼儿有礼貌的品质。

在一日生活中，我们从抓常规教育入手，培养幼儿良好的日常行为习惯。如，盥洗方面，教师们抓了幼儿的洗手的常规培养，指导幼儿正确洗手的方法，让他们知道洗手的重要性，幼儿基本能做到饭前便后用肥皂正确洗手，洗手时挨着次序不争抢。进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服"饭来张口、衣来伸手"的不良习惯；午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服鞋子摆放整齐，并迅速入睡，起床后鼓励并指导幼儿自己穿衣。【jhT868.cOM 合同范本网】

总之，"生活即学习"，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，我们坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中，针对幼儿的特点，因势利导、循循善诱，注意对幼儿进行常规培养，给幼儿讲道理，让幼儿知道应该怎么做，要求孩子遵守集体活动的规则，通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯。

2、抓住契机开展活动

我们利用各个节日对幼儿进行德育教育。__月__日"教师节"，让幼儿知道老师的辛苦劳动，并指导幼儿制作贺卡、或红花送给老师，对老师说一句感谢或祝福的话，教育幼儿热爱老师，尊重老师。__月__日"国庆节"让幼儿了解国庆节的来历，知道自己是中国人，了解自己的家乡，认识国旗、国徽，中大班小朋友制作了国旗。每个班都进行了主题环境布置，每个小朋友都参与了布置，让幼儿在与环境的互动中得到教育，培养热爱祖国、热爱家乡的情感。

为了让幼儿亲身体验节日的快乐，我们让每个幼儿参与制作各种花灯或布置主题墙和教室环境，幼儿都非常投入，兴趣很高。当孩子们看到自己和老师一起制作的作品展示出来时，都高兴地欢呼起来。在"夸妈妈"的主题墙里，孩子们人人动手，参与制作、布置。在此活动中，幼儿不仅增进了对妈妈的情感，也发展了幼儿的动手能力，更增强了自信。我们培养孩子爱劳动的好习惯，中大班的孩子参加擦椅子的劳动，并使幼儿懂得劳动光荣，要尊重别人的劳动。为了让所有的幼儿都感受到节日的快乐，我们组织全园幼儿联欢活动，小朋友表演了各种节目，在孩子们的歌声笑声中我们一同渡过了这个愉快的节日。培养了幼儿乐观向上、活泼开朗的性格。

三、密切家园配合，注重德育教育的一致性

家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之间有着密切的情感依恋，家长是幼儿模仿、认同的主要对象。教师首先了解幼儿在家庭中思想品德变化的情况，与家长保持经常性的联系。我们通过多种形式，及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，认识到德育教育对孩子成长的重要性，并主动配合，促使家长能够按照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育，共同做好幼儿的品德培养教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，更有力地促进幼儿良好品德的发展。

我们在这一年中，不断改进教育理念，抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育。总之，对未成年人的思想道德教育工作是件艰巨而长期的工作，"百年树人"就说明了思想教育的持久性，也说明了未成年人的思想教育的重要性，只有重视幼儿的思想道德素养，才能端正学习态度，培养有理想、有道德、守纪律、遵纪守法的创新人才。

老师德育工作总结【篇4】

伴随着春天脚步的临近，新一学期的教育教学工作又即将开始了。在新的形式下德育工作凸显出了其重要位置。体育教师在传播运动技能、运动知识的同时，应注重德育工作的渗透，为社会培养品德高尚、心理健康、身体健康、社会适应能力强的全面型人才。

利用体育课堂常规进行德育渗透

课堂常规是保证教学顺利进行，向学生进行思想教育的基本途径，课堂常规是体育教学过程中学生必须遵守的规范，是课堂教学的法规之一。在体育教学中，利用教学主要环节，进行课堂常规教育，使课堂教学规范化、制度化，通过课堂常规的建立和贯彻，向学生进行文明礼貌、组织纪律、思想作风和安全教育、逐步养成学生自觉锻炼身体的习惯和一些优良思想品质。课的开始要对学生进行动员，提出本次课目的要求和注意事项，结束时要进行讲评总结。

利用教学内容进行德育渗透

体育课中德育教育的内容是很丰富的。有些教材具有鲜明的教育性，教师要利用各种方法和手段潜移默化的渗透思想品德教育。结合学生的实际情况和周围环境努力挖掘体育教材中的德育因素。在理论课教学中，体育教材也有鲜明的思想性。如科学锻炼身体的原则和方法可以启发学生敢于在各种不同条件下坚持锻炼，提高身体对自然环境的适应能力，培养学生终身体育锻炼的良好习惯，因此，体育基本理论教材是教师有目的向学生进行思想教育的重要内容。

利用教学中组织教法进行德育渗透

在体育教学中，组织教法起着主导作用，它是组织学生进行练习的必备条件，是体育课组织工作重点，课堂中选择合理、科学的组织教法，是教师教学能力的体现，又是对学生进行教育的有效途径，教师要善于把学生心理活动和身体活动、意志品质结合起来，利用课堂组织教法中各个环节对学生进行教育。

利用学生在课堂中表现进行德育渗透

体育课是在动态中进行的，具有活动范围大、组织工作复杂，干扰因素与偶发事件多的特点，因而教学难度大。在体育活动中，学生存在个性差异，教师在课堂教学中要仔细观察学生的表现，因势利导，及时点评，以达到育人的`目的。体育教学过程中时常伴有偶发事件的发生，教师应及时、充分地利用偶发事件对学生进行教育。

运用榜样进行德育渗透

通过介绍我国体育健儿在国内外重大比赛中所取得的新成绩。如当中国女排在奥运会中重振雄风凭中国人特有的志气，再次获得冠军，为祖国争得荣誉时;当刘翔在奥运比赛中获得金牌时;当中国足球冲出亚洲走向世界的时候，都能激发学生强烈的民族自豪感，更热爱自己的国家。

老师德育工作总结【篇5】

转眼间,我在泄滩教育这块热土上已耕耘十三年了。在这十三年里，我勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。我自始至终把德育工作放在一切工作的首位，以德治教，以德育人，以德修身，以德养性。坚持以马列主义、思想、理论武装头脑，以江泽民同志关于“三个代表”的重要思想为行动指南，把“三个代表”重要思想深入落实到教育教学工作的实践中，深入学习并贯彻科学发展观。不断提升自己的师德水平，提高自己的教育教学能力。

自参加工作以来，我不断加强学习，逐步提高自己的政治素养和业务能力。我认真学习了党的十七大报告及温家宝总理所作的政府工作报告。学习了《胡锦涛同志在全国优秀教师代表大会上的讲话》、《教师职业道德规范》、《党章》等内容，学习了党的十七大辅导材料。在学习中，不仅提高了思想觉悟，道德水平，增强了工作责任感;还规范了自己的言行举止，提炼了自己的职业道德要求和自律意识。通过学习《教师职业道德规范》，使我进一歩明确教师职业道德规范的重要性。教师这一职业的伟大，教师是人类文明的传播者，智力资源的开发者，是特殊的生产者，从事着传播人类文明和知识，推动社会前进的特殊劳动。教师受党和人民的信任和重托，要把亿万青少年培养成为合格的劳动者，培养成“四有”新人。

自参加工作以来，我积极投入到全县教育系统组织的各项“师德教育”、“行风评议”活动中。在活动中，我端正了自己的教育思想，增强了工作责任感。通过这些活动，使我深深认识到，教师只有真心实意热爱自己的教育职业，忠心耿耿地把自己的全部知识和才能贡献给国家的教育事

业，才能有益于教育事业的发展，有益于社会的整体利益。如果一名教师不热爱教育事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好，从而损害教育事业利益和社会整体利益。教师要爱岗敬业，爱岗，是对教师的工作岗位充满热爱之情;敬业，是对所从事的教育事业有强烈的使命感和责任感。教师要爱岗敬业，首先要树立献身教育的事业心，要坚持以正确的教育思想教书育人，要确立认真负责、工作严谨的工作态度，要以良好的思想和行为影响学生。

教师不仅教书育人,还要关爱每一个学生,要以共产主义思想和道德为指导,从高度的工作责任感和社会责任感出发,全身心地热爱每一个学生,对所有学生一视同仁,尊重学生人格、个性和自尊心，善于学习学生的长处，按照党的教育方针，对学生严格教育，全面要求。全心全意地把他们塑造成为德才兼备的社会主义“四有”人才。要处理好与学生的关系，不是一朝一夕就能达到的，而是需要从各方面进行努力，在这个过程中，关爱学生，诲人不倦是教师应当遵循的最基本的道德要求之一。如果教师不热爱学生，没有诲人不倦的精神，就不可能成为学生爱戴和欢迎的好教师，不可能搞好师生关系，也会障碍教育过程顺利进行和取得好的效果。

在工作中，我不断强化责任意识，认认真真，没有一点丝毫马虎与懈怠。认真备课、上课，狠抓教学过程的每一环节，从严治教，严格要求学生，课堂中精心设计教法，注重学法指导，注重学生自学能力的培养，激活学生思维，开发学生智力。逐步探讨开放式的教学模式，构建开放式教学体系，体现全新的教学理念。业余时间我加强自学，给自己充了一次“电”，“洗”了一次脑，提高了自己的业务水平。教学工作业余，我加强了理论创新，积极撰写教学论文。在各部门工作中，我兢兢业业、勤勤恳

恳，认真负责。教学中大胆进行改革创新，开展英语课题研究，课堂上“大比武”，理论上“大创新”。

自参加工作以来，我始终坚持“竭诚为学生服务”的教育理念，全身心为学生着想，一点一滴为学生服好务。在学生的心目中，教师是知识、智慧、公正、崇高的象征，教师在成为学生良师益友的同时，应该当好学生健康成长的指导者和引路人。我经常深入学生中间，教给学生一定的学习方法和生活习惯，成为他们的知心朋友，帮助每一名学生树立自信心。例如，对于生病的学生，我嘘寒问暖，登门看望，及时为其补课;对于学习困难的学生，我因材施教，循循善诱，晓之以理，动之以情，导之以行，教会他们掌握正确的学习方法，挖掘他们的闪光点，多一些鼓励和表扬，少一些指责;对于新来的插班生，更是关怀备至，无论是学习还是生活上，都给予热情帮助。

作为一名老师，要想对所有学生实施有效的教育，就必须与差生进行有效的沟通。如果不能从内心深处，尊重学生，欣赏学生，就不能唤起学生对美好人性的热爱，就不能唤起学生对老师教育的认同。只要老师能擦亮智慧的眼睛，从每一个细节中用心捕捉差生的优点，就一定能找到其闪光的一面。我经常辅导后进生，时时鼓励他们，帮助他们树立信心，端正思想，收到了良好成效。

总之，在这十三年里，我心中无愧，也无怨无悔，在今后的工作中，我充满信心与希望，准备着，为泄滩教育事业贡献新的力量，接受新的挑战，开启新的一天!

老师德育工作总结【篇6】

1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

存在的问题

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。