个人实践活动总结十二篇

时间：2024-02-10 实践活动总结

【#范文大全# #个人实践活动总结十二篇#】合理的范文具有以下几个要求：

1. 准确表达：范文要能够准确地传达作者的意思，语言清晰明了，逻辑连贯，避免模糊和误导读者的情况。

2. 结构清晰：范文应有条理，包含引言、论点、论据和结论等基本要素，并且各部分之间应有紧密的逻辑关系，让读者能够轻松理解文章内容。

3. 文章连贯：范文的各个段落和句子之间应有合适的过渡词语，使文章结构合理且流畅，读起来顺畅而不会产生断章取义的感觉。

4. 观点明确：范文的观点应明确，立场鲜明，能够准确表达作者的观点并给出相应的理由和证据支持，使读者能够清晰地理解作者的意图。

5. 原创性：范文应具备一定的原创性，避免简单的模仿或复制粘贴他人的观点和论述，应该具备自己的独特见解和表达方式。

范文在各个领域中的重要性越来越受到人们的重视和认可。无论是学术界、商业领域还是日常生活中，范文都扮演着重要的角色。范文可以帮助读者更好地理解和掌握某一领域的知识和技能，引导读者正确思考问题，提供有价值的参考和指导。因此，对于写作者来说，能够撰写出合理的范文是一项重要的能力和素质。

更多地思考范文的整体构思和组成框架，可以帮助写作者在写作过程中更好地组织思路，使文章更加合理和有说服力。在写作之前，写作者可以先思考范文的主题和要点，明确范文的结构和内容，然后再展开具体的撰写工作。这样的思考过程可以避免写作中的杂乱和混乱，有效提高范文的质量和效果。

今天我们为大家准备了一篇关于“个人实践活动总结”的报道，希望能引起您的兴趣和关注。请您留心阅读本文，对于范文的合理性要求有任何疑问或意见，也欢迎您进行交流和讨论。感谢您的阅读！

个人实践活动总结 篇1

通过参加继续教育远程培训学习我对综合实践课程有了全面、深刻的理解，提高了开展综合实践课程的理论和实践水平。

1、 提高了对综合实践活动的认识

通过研究，了解综合实践活动课程的基本概念，包括综合实践活动课程的基本特征、基本目标、内容领域、实施原则和学习方法；了解综合实践活动的组织管理、活动管理、教师管理和评价；了解综合实践活动课程的内涵和特点、指导方法、评价方发和课程资源的开发利用；了解综合实践活动与学科课程的关系，学科教学计划与综合实践活动整合的条件和操作要领。该研究为综合实践活动课程的教学计划奠定了坚实的理论基础。

二、进一步更新了教案观念

综合实践活动以活动为主要形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“**”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，培养创新精神和实践能力。

这是一门解放人的课程！它对传统的课堂教学计划，特别是基于知识转移的灌输式教学计划提出了挑战。这种挑战不仅来自于学习方式的转变，更来自于教师对教学计划理念和方法的挑战。

综合实践活动的开展，为人的全面发展的真正实现带来了希望，为全面实施素质教育提供了有效途径。

3、 解决了以前的一些困惑和遇到的问题

、如果完全由学生根据自己的兴趣爱好而独立自主地选择并确定研究主题，则会影响课程实施与管理的有序性，影响学生研究的深度和教师指导的有效性;如果是教师为学生预先选择并设定研究主题，则又将遏制学生自主能动性的充分发挥，从而影响学生对实践活动的积极性。

通过研究综合实践指导的具体方法，有效地解决了这一问题。具体方法是主题确立的指导包括指导学生自主选题的方法和学生确定主题时教师指导的方法() 创设问题情境，引导学生提出问题() 发散学生思维，引发脑力激荡() 归纳问题，给学生思考的空间() 指导学生确立主题（详细内容不再描述）

２、对于课程的管理与评价，如何做到科学、有效、持续？

四、目前还存在一些问题值得思考

１、由于安全顾虑综合实践活动放不开手脚；

专业教师队伍的缺乏和兼职教师理论与实践水平的不足，制约了综合实践活动课的有效开展。

３、活动深度不足。活动伊始颇有兴趣，过程监控比较不力，往往出现虎头蛇尾的现象。

综合实践活动的特点决定了他的发展离不开社会的支持，而社会，包括很多家长，并不配合。

个人实践活动总结 篇2

2014学年第一学期2（1）班暑期实践活动总结

丰富快乐的暑假生活已经过去了。在这个暑假里，学生们参加了各种各样的实践活动，总结如下：

1、好人好事

暑假里，大多数孩子都能帮妈妈做家务。比如，王伊蕊不仅扫地、洗碗，还帮妈妈照顾妹妹。小朋友们即学会了如何做一些简单的家务，又在活动中帮助了父母，从小培养了学生孝顺父母、关心他人的美好品质。

2、社会实践活动开展情况

在暑假，大部分小朋友在暑期或多或少参加了社会实践活动，像金千余主动打扫楼道，孙娜娜去公园捡垃圾，王伊蕊去敬老院看老奶奶与老奶奶聊天，给老奶奶捶背。学生们积极参加实践活动培养孩子的爱心，发扬中华民族的光荣传统，同时有助于孩子培养独立能力，充实孩子的假期生活。

3、作业完成情况

除了个别孩子丢了作业，其他孩子还可以认真完成数学和语文暑期作业。但是暑期实践菜单完成不好，由于孩子识字量的限制和家长的不重视，只有三分之一的小朋友认真填写，在今后的教学中要多鼓励孩子外出实践，多做家长的工作。

4、读课外书情况

孩子们能认真完成暑期课外阅读任务，至少能读一本书。林家诺和胡凯慈读完三本书。部分小朋友能制作读书卡片或读书笔记，将自己喜欢的好词好句摘抄下来，甚至有些还能背诵。

总体来看，暑假实践活动完成情况较好。通过这些活动，学生们增加了知识，发展了能力，得到了实践锻炼。他们还学到了很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，加强与家长的沟通，家校合作，为学生们提供更多体验实践的机会，为孩子更好的发展护航。

个人实践活动总结 篇3

镇文明实践活动总结

近年来，为了构建和谐社会、提高居民文明素质，我所在的小镇组织了一系列文明实践活动。在这些活动中，我们积极参与，汲取知识、增长见识，培养了良好的公民意识和社会责任感。以下是我对这些实践活动的总结和回顾。

首先，我们组织了丰富多彩的书法比赛。书法是中华民族优秀传统文化的瑰宝，通过书法比赛，我们不仅展示了自己的书法才华，还了解了书法的历史渊源和发展演变。这项活动深受居民们的喜爱，吸引了许多人参与。通过书法比赛，我们提高了书法技巧，提升了审美修养，进一步传承了中华文化。

其次，我们开展了一系列环保行动。环境保护是当代社会面临的一大挑战，为了增强居民的环保意识，我们组织了垃圾分类、植树造林、宣传环保等活动。通过这些行动，我们深刻认识到保护环境的重要性和紧迫性。我们学会了垃圾分类，减少了垃圾污染；我们种下了一片绿色的世界，让环境变得更加美丽；我们宣传环保知识，提高了公众的环保意识。这些活动在小镇上产生了良好的社会效应，推动了整个小镇的环境质量的提升。

再次，我们举办了关爱留守儿童活动。随着现代化进程的加速和人们生活节奏的加快，越来越多的父母不得不外出务工，留下孩子们独自生活。为了关注这些留守儿童的成长和心理健康，我们组织了关爱留守儿童的活动。我们定期走访留守儿童的家庭，了解他们的生活情况和需求，帮助他们解决生活中的困难。我们还组织了志愿服务，为留守儿童提供教育辅导、心理疏导等服务。通过这些活动，我们为留守儿童带去了关爱和温暖，帮助他们更好地成长。

最后，我们进行了一系列的社区志愿服务活动。社区是每个居民生活的基础，为了增强居民的社区意识和归属感，我们组织了社区志愿服务活动。我们清理社区周围的垃圾，修缮绿化带，为社区的老人提供帮助。通过志愿服务，我们加深了居民之间的交流和了解，建立了信任和友谊。社区变得更加和谐，人与人之间的关系变得更加融洽。

通过以上的总结，我们不仅参与了各类文明实践活动，收获了丰富的知识和经验，更重要的是，我们培养了良好的公民意识和社会责任感。这些活动促进了社会的进步和发展，推动了居民素质的提升，真正实现了构建和谐社会的目标。

纵观整个文明实践活动的过程，我们不仅仅是参与者，更是受益者。通过参与各类文明实践活动，我们了解了社会的需要和期望，提高了自己的文化素养和社会责任感。我们也深刻认识到，每个人只有付出才能有所收获，只有积极参与才能共同建设美好社会。我相信，在组织和参与这些文明实践活动的过程中，我们已经走上了一条新的发展之路，为小镇的繁荣做出了重要的贡献。希望我们在今后的工作中，继续发扬文明实践的精神，为小镇的发展做出更大的贡献。

个人实践活动总结 篇4

3月份是每年一度的学雷锋活动月。我班为了迎接这次活动，早、早安排，把这一活动延伸、扩展，使学雷锋活动更有特色、更有吸引力。现将有关活动开展情况总结如下:

一、发挥环境育人的优势，努力营造浓厚的学雷锋活动氛围。

为使本次活动有序开展，开学当天，校团委根据团县委、校党支部安排，结合我校实际对此次活动做了细致的安排部署，并将相关安排和活动要求印发至各年级组、班主任、团支部。具体阶段划分如下：第一阶段：3月6日至3月13日定为倡议宣传周;第二阶段：3月15日至3月27日为行动周;第三阶段：3月29日至4月3日为总结周。

各团支部积极响应校团委发出的号召，纷纷结合本班实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，并做了宣传动员，营造了浓厚的氛围，形成了整体联动的良好态势。校团委通过学生国旗下主题演讲及领导讲话、办主题黑板报、悬挂“‘青春奉献，筑梦扶风’学雷锋主题志愿服务月活动”横幅、校园广播站每天播放雷锋歌曲和播报雷锋事迹材料、举行团支部主题活动、召开主题团会、播放雷锋教育影视片、宣传好人好事等形式营造学雷锋活动氛围，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。

二、学雷锋行动，传承雷锋精神。

1.立足校园开展活动。各班认真学习雷锋爱憎分明的立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。学习雷锋全心全意为人民服务人生观，无私奉献的.价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。学习雷锋的严于律己、孜孜以学的自我修养原则，培养学生科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神，培养健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。校团委组织青年志愿者建立卫生监督岗或卫生保洁队，从校园卫生死角入手，劝导、阻止学生爱护环境卫生、爱护花草树木、节约资源，不乱扔垃圾、纸屑，不踩踏草地，不浪费水、电，养成良好的行为习惯，把学雷锋行动变为现实。除此以外，我们立足校园还开展了以下活动：“绿地领养活动”、“我的食堂卫生我来做”、“清洗校园文化牌·争做校园环境小卫士”、“爱心献给地球”、“我是小小环卫工”、“学习帮帮团”等活动。

2.立足社会开展活动。在组织好校内活动的同时我们还积极将服务领域和对象向社会拓展，组织学生“走出去”开展志愿服务活动，如：3月份集中开展了 “爱心暖夕阳·真情献老人”尊老、爱老、贴老、助老志愿服务活动，志愿者以10人为一组，利用每周六、日或节假日、下午活动时间到敬老院或本人所在乡镇、村子空巢老人的家庭开展一帮一互助活动，用爱心和行动去温暖他们的生活,给他们带去欢笑和快乐;组织开展“学雷锋·树新风·争做文明小使者”活动，坚持到县城区、法门景区开展上街打扫卫生和清理城市牛皮癣等活动，县城新区汽车站、百合广场、行政广场、夜市以及南二路等人口密集且流动量大的地方是我们定点服务的位置;开展了“规范社会用字，树立城市形象”啄木鸟行动;在校园内外开展卫生打扫和树木涂白等护绿活动;赴新世纪双语幼儿园开展卫生大清洁、幼儿互动活动等，团支部之间、学生之间形成了你追我赶的良好势头，掀起了学雷锋的热潮。

三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神

校团委不断引导学生从身边的小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。学雷锋主题志愿服务月活动开展以来，我校团员青年积极加入学雷锋活动行列，寻找雷锋足迹，缅怀雷锋先进事迹，纷纷用实际行动向雷锋学习，好人好事层出不穷，据统计，参加此次活动的有1125名教师及团员学生，其中高一年级394人，高二年级491人，高三年级240人。累计好人好事352件，其中高一年级95件，高二年级206件，高三年级51件，组织学雷锋活动小组共119组，其中高一年级47组，高二年级42组，高三年级30组。涌现出了以敬老尊老好青年王臣和爱心帮助孤儿马晨宇为代表的一批志愿者典型，学校及时树立了榜样，表彰了先进。进一步激发了广大师生参与学雷锋活动的热情和积极性。

随着学雷锋志愿服务活动的不断深入开展，我校的志愿服务队伍也随之不断扩大，真情服务赢得了社会各界的好评。雷锋活动月虽然过去了，但雷锋精神却在青年学生的心中扎下了根，发出了芽，它将不断引导着青年学生在今后的学习、生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格和可贵的精神，激励着我们青年学生不断励志进取、发奋图强，从而使雷锋精神不断得到升华，变成我们亿万中国人的自觉行为。

个人实践活动总结 篇5

巴彦农场中学贾玉贤

本学期物理组开展了综合实践课。现对本课程做以下总结。

一、课程开设的目的与意义

本学期开设的综合实践课是上学期综合实践的延续。开展本课程的目的首先是让学生能够通过实践，进而增强了**和创新意识，加强学生对知识的理解，促进学生小组学习的能力的形成，开阔学生的视野，完善学生的思维能力，加强学生自主学习的能力，对平时课堂教学起到了良好的促进和拓展、提升的效果。其次培养发现问题的能力:

通过各种实践活动， 积极发展学生敏锐的观察力，掌握科学的观察方法，使学生善于全面、完整地认识事物，从不同层次、不同角度提出问题。正确分析问题的能力:通过各种实践活动，促进学生思维发展，掌握正确的分析方法，能提出比较恰当的解决问题的方案。

再次是培养学生的解决问题的能力:通过各种实践活动，培养学生动手操作能力，引导学生学会选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题。

2、 在课程开发初期，在充分考虑学生学习特点的基础上，选择课程的形式和内容。

学生学习基础较低，普遍感觉物理学习较难，学习兴趣不足， 学生动手能力较差及学生学习方式的单一和自主学习能力及合作意识较差。故在设置课题时充分考虑到学生的学情，而且结合了现阶段学习的内容及参考了《课程标准》的要求。在开展的形式上，考虑以上学情，课程中有培养学生动手的实验操作，有提高学生学习兴趣及视野的**科教，在课程的组织上始终以小组合作为载体，在过程中充分体现学生的自主性，积极提倡学生主动提出自己的看法，促进学生讨论，其中教师只是作为一个引导者的角色。

讨论中的问题是让学生自己解决，讨论统一，再由老师点评。根据课堂内容，我们选择学生可以亲身体验的活动。尝试建立积极积极的课堂环境。

在课程实施过程中，每个班级都有一个统一的目标。在目标设定过程中，以课程内容为主题，结合学生的学习情况和认知水平。目标的制定过程参考了《课程标准》对综合实践的要求，充分考虑学生感兴趣的问题，结合了物理联系生活的一面，而且适当的为学生物理学习进行补充。

在实现目标的过程中，学生可以有一个更开放的游戏空间，体现他们的自主性和灵活性。

三、 课程实施

课程开发是充分利用学校资源，运用学校多**教室进行****，学生课堂所需要的资料课前进行及时印刷，利用学校机房进行资料查阅，教室实施问题讨论与交流，而且课程开发的过程中有专门的教师进行指导。在实施的时间分配中，一堂课四十分钟里，教师指导实践大约只占 15 分钟，其余时间让学生进行小组讨论和交流，必要时让学生自己给其他学生对某一问题进行讲解。教师在课堂上的作用是引导和抛出某个问题。

在课程实施过程中，不断征求学生对课程发展的意见和学生的兴趣。应该在课程的框架内进行合理的调整和改进，或者根据学生的情景设置和心里特点来处理问题。

总之，通过一学期的开设设学生在各个方面有了一定的提升，但还是有很多不足，由于场地的限制未能充分的体现学生的亲手操作，亲生体验，有待在以后学习再提高。

个人实践活动总结 篇6

在这学期的学校生活中，我仍然在学校的学生会工作。虽然已经工作一年了，但是这一学期还是学到了很多东西。以前我的位置更多的是在一线，但是从这学期开始，我更多的是在组织者的角度和位置上工作。相比之下，我更多的是在一线工作。

也许这一年我学到了更多，接触了更多不同的东西。

这学期在学校的学生会工作，比较忙。开学的时候迎来了迎新工作，然后是迎新，然后是我们经管系主办的“温暖的'家”宿舍文化周的活动，接着是系里运动会和学院层面的元旦游园会。但总的来说，这学期，我们参与的最多，做的最多，也是最忙的。第一次正式接手这种工作，真的学到了很多。

首先，策划在一个活动之前总是必须的，这也是我们一般的工作内容。通过这个活动，我们就知道这样一个活动是怎么操作的，怎么做的。规划也给了一个大方向，但不可能什么都规划好。毕竟，一切总是在变化。所以我先做了一个初步的方案，剩下的就是根据实际情况逐步完善方案，然后进行整个活动。

11月中旬，我系经管系学生会举办宿舍文化装饰大赛的时候，一开始就制定了详细的工作计划，并且按照计划顺利进行。这个活动有三轮。第一轮活动，生活部提前通知了本系辅导员老师，动员班级及时响应，做好准备。其次，为了办好这次活动，生活部给每个辅导员安排了两个干事，及时沟通，督促各个班级，更新信息，让活动更成功。然后，优秀宿舍由各班评选，上报辅导员。至此，第一轮活动结束。

第二轮以辅导员老师为单位，军官及时沟通。从辅导员老师带的班级评选出的优秀宿舍中选出4个优秀宿舍，并及时上报确定最终入选宿舍，参与终评。

第三轮从评选出的优秀宿舍中评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，共12个奖项进行相应的表彰奖励。第三轮是本次活动的重点，邀请了住管部长王凯敏、副部长王伯华、导师代表(共8名辅导员，各1名女助理)、生活部长、副部长。选拔评估小组的每个成员都会得到一份宿舍装修评分表。每次走访一个宿舍后，在宿舍的详细评分细则中写下相应的分数，汇总总分数。评选结束后，所有表格将被收集和汇总，并将各量表宿舍得分相加，算出平均值。根据分数，综合考虑后，颁发一、二、三等奖。为了保证这个活动的公正性，所有的评分表都是匿名的，在评选过程中发现了很多优秀的宿舍，包括一些以前没有报道过的。我们发现这种情况后，及时通知导师代表到我们导师的其他优秀宿舍报到，最后给优秀宿舍颁发了特别贡献奖。鼓励和支持我们的成功。在此轮活动中，兄弟部网信部给予了大力支持，全程跟进活动，为活动采风，使活动更加顺利，更加圆满。

在活动中，为了提高学生的积极性，更好地了解活动，我们张贴了宣传标语和口号来宣传活动。活动结束后，我们展示了第二轮评选出的宿舍风格，最终宿舍以展板的形式加入。提倡整洁舒适的环境，养成良好的生活习惯，建设和谐的宿舍文化，增强宿舍凝聚力和班级向心力。这个活动一波三折。比如我们去参加评比的时候，有的班级在上课，没有办法评比，邀请嘉宾的时间有冲突，但是都及时解决了。这些为我们积累了丰富的经验。这次活动让我们发现了很多不足，但是经过这次活动，我们发现并改正了。我相信我们在以后的工作中可以避免类似的问题，扬长避短，让我们以后的工作越来越顺利。

通过在学校的社会实践，我相信我的能力可以得到更多的提高，我也相信我可以做得更好。我面前的这些努力和挫折，会让我们走得更远，飞得更高。我一定会出去多做社会实践，多积累经验，多给自己学点东西，不管是在学校还是放假。

个人实践活动总结 篇7

趣味运动实践活动总结

趣味运动是一种非常受欢迎的活动形式，它既能够培养人们的兴趣爱好，又能够锻炼身体，提升健康素质。本文将详细描述一次趣味运动实践活动的过程和体会，带领读者感受其中的乐趣和收获。

第一部分：活动准备

在组织趣味运动实践活动之前，精心策划了一系列的准备工作。确定了活动的目标，即通过提供有趣的运动体验，促进参与者之间的沟通和交流。选择了合适的场地，确保运动设施齐全，并提供了足够的空间给每个人参与和活动。然后，邀请了一些专业教练参与活动，以指导参与者进行正确的运动项目。准备了一些小礼物和奖品，以激励参与者积极参与活动。

第二部分：活动过程

在活动当天，参与者们早早地来到了活动场地。活动开始前，首先进行了一次简短的热身运动，以准备身体。随后，教练向介绍了不同的趣味运动项目，如拔河、绳索攀爬、跳绳等等。参与者们被分成几个小组，每个小组之间进行比赛。这些项目既有趣味性，又能锻炼人的体力和协调能力。在比赛过程中，大家全力以赴，用尽全力，也充分展示了团队合作的精神。

第三部分：活动效果

通过这次趣味运动实践活动，收获了很多。体验到了不同运动项目的乐趣，激发了对运动的热爱。通过比赛锻炼了身体，增强了体质，提高了身体素质。同时，通过参与团队合作的活动，也加强了团队间的沟通与协作，培养了集体意识。还从活动中获得了一些小奖品和礼物，这不仅是对努力的肯定，也增加了活动的参与度。

结尾：

通过这次趣味运动实践活动，不仅度过了一个愉快的时光，还收获了很多。锻炼了身体，培养了团队合作精神，提高了身体素质，并通过这种方式促进了交流与沟通。趣味运动实践活动是一种非常值得推广的活动形式，它能够满足人们的娱乐需求，同时也能够提高人们的健康水平。希望今后能够有更多人加入到这样的活动中来，感受其中的乐趣和收获。

个人实践活动总结 篇8

在这次活动中，我们学到了很多关于服装搭配的知识，让我受益匪浅。在以后的实践中，我也会运用这些知识为我的生活增添色彩。

经过这项研究性学习，我觉得这项活动的重要性。社会实践告诉我，在新经济时代学生应当具备创新观念和掌握成熟技术的能力，善于经营和开拓市场，富有团队精神等素质。要有严密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、体质之完美，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地，我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进，不与社会脱节。

我也明白一个人的外在形象是非常重要的。他给别人的印象会赢得你更多的赞赏。我们在学习之余，没有太多的时间，没有花在个人装扮搭配上，那么，我们小组针对这一实际问题来研究这个课题，来为我们的同学提供的建议。

我也了解了今年的服饰搭配知识，对我们的学生生活很有用处，所以，我觉得我们应该在以后的研究中多进行这方面的研究。

不同性格的人选择服装时应注意性格与色彩的协调一个人的服装颜色必须与周围环境与气氛相吻合、协调，才能显示其魅力.

我们要使服饰的色彩搭配协调，原则上，就要尽量使得服饰的色彩属于同一色系。这是一种最基本的搭配方法。如果结合上面介绍的极性色和辉光色的灵活搭配，你就能让你的服装搭配得心应手，变化多端！

个人实践活动总结 篇9

在我大二暑假的20xx年夏天，我参加了学校的暑期社会实践活动。社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有重要作用。而学校对每年的假期实践都相当的重视，为学生提供了一个良好的平台与机会，并为我们保驾护航，期待着我们能从中得到锻炼，学到在学校里学不到的知识与能力。

而我们也本着自己的责任心，热心社会的态度，积极响应学校的号召，参与到这项实践中来。

社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有重要作用。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是仅凭读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践则为我们打开一扇窗口。它让大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会生活，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。

通过社会实践，大学生可以用现实主义的眼光和人文关怀的深度去观察和体验这个熟悉而又陌生的社会。

而我，作为这次实践队的队长，这项活动亦给了我更多的责任与挑战，同时，我也从中获得了更多的的能力与认识。从课题选定的一开始到组建好我们的团队再到队员一起为活动奔赴往返，到最终完成我们的成果，一步步一天天，我与它同在，牵挂着它，与它一起成长。我明白了要带领大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比较成型完整的想法，并且要有一定的自信，这样队员们才有可能信服你，与你一起完成任务。

同时，沟通，这是一个不容忽视的问题，队员之间相互交流彼此的看法 ，我们要的是一个开放自由的合作氛围 ，大家各抒己见，不时的改善我们的活动 ，使我们的行动向着更有效的方向发展。但在这一点上，自己的工作不是很好，不能带来男生女生的积极性。此外，作为团队负责人，我们还需要协调内部和外部关系，以带领团队成员适应不同的新情况。

每天的努力，让我们体会到了学习的重要性，每天我们各自奔波在我们的实习岗位，尽管辛苦，也有不同程度的身体不适，但我们依旧没有放弃，相互鼓励，以一个集体的力量坚持下去。作为一个学生团队，虽然我们缺乏相应的系统性知识，而且并不像**部门那样具有权威性，但是通过我们大家的努力，紧密的联系，一起讨论，一起做事，一起总结，一起面对困难，实事求是，求真务实，同样能把最真实的成果展现在大众面前，让人们认识到恩施地区烟叶的生长现状、烟农对烟叶评价及以后的发展如何，出现问题能够及时提出并能找到解决的办法，给自己增长知识， 相信通过这个活动大家的团队精神、合作意识以及成果意识都有了进一步的提高。

虽然在活动进行时，不可预见的辛劳与看不到的成果让我的一些队员退出了，但我看着我的其他队员，他们依然能不惧艰辛，他们和我一样，不甘放弃，这已是责任，背在肩上，我们年轻，我们不怕输。我们固执地相信，我们能坚持到底，我们能取得成绩，这就是回报。

"千里之行，始于足下"，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。在这期间学到的经验和知识是我生命中宝贵的财富。

这次实习也让我深刻体会到，与团队保持良好的关系是非常重要的。首先，我们要学会做人，懂得生活的真谛。如何与人相处是现代社会的一个基本问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓"三人行，必有我师"，我们可以向他们学习很多知识、道理。

与人交往，关键在与真诚。初到办公室，周围都是些新面孔，一句早上好，就能拉近同事间的距离，都会获得别人的微笑。有时候尽管只是一些细微的东西，比如早晨的一声问候，给同事倒杯水，都会博得大家的关心和重视，因为它表达了对同事尊敬，也让他人感觉到被重视与被关心。

我和同事相处得很好，我相，应该是我的诚意，换来同事的信任。他们相信我，愿意把工作交给我。其次就是要善于与他人沟通。

沟通是一项重要的技能和能力，在任何时候都要熟练运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。理解一个人需要深入的交流。

而这些，都要自己主动去做。做事要保持一种热情和信心。其实，无论在哪个岗位上，热情和信心都是不可或缺的。

虽然是处理一些日常的小事，热情让我对手上的工作充满激情;耐心又让我认真的对待工作，哪怕是小事，我都想办法把它做好。俗话说：事在人为，成事在心。

只要你愿意去做，就没有不好的工作。在工作中，要主动出击。当你有选择的时候，主动掌握在自己手中。

做杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。要想收获更多，只有勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这无形中使我们对未来有了正确的定位，增强了我们学习知识、融入社会的信心和毅力。对于即将步入社会的大学生来说，他们应该进入社会，了解社会，适应社会。

大学生暑期社会实践活动是大学生锤炼人格、提高能力、实现全面发展的重要阶段。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。

在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了"从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大理想，明确自己的目标，为祖国的发展作出贡献！

能够参加这次实践活动，我是觉得很荣幸的;能够到贵州去切身地感受它的风土人情和文化特色，也是我很难拥有的经历之一。在我们的实践活动开始之前，我们队就开始开会讨论一些相关的事宜，分课题组准备实践中的一些课题预习和研究，分配实践中的一些具体的工作，做最充分的准备。这些准备工作做得很好，非常罕见。

因此，我抱着学习加入这个团队的心态。那么我就先谈谈自己的收获吧。[小学作文网 M.zWB5.Com]

首先是团队合作的经验。事实上，作为一名大学生，他的团队合作经验很少，在安排自己的学习生活时，很难和这么多学生做同样的事情。在这个团队里，我们一起生活，一起工作，我也有机会接触其他各个院系的同学，学到更多东西;而且，在团队中我们更容易学会尊重别人，尊重集体。

在正安县的时候，我们一起完成了课题的调查研究，一起解决了很多问题，一起讨论我们的行程、活动和调研结果，虽然有时候也会有很多争论，但是大家都是本着对集体负责、求同存异的态度的。我觉得我们队的同学们在团队合作里表现出来的特色，是很值得我学习的，也是我们的实践能够圆满结束的重要保证。

自信也是在社会立足所必需的。开始放假的时候，知道要打暑假工时，自己就害怕了，这都是自悲的心态在捣蛋。感觉困难挺多的，自己的社会经验缺乏，与别人沟通的技能又不怎样等等原因使自己觉得很渺小。

他们自己的胆怯和自哀就这样显露出来了。要征服自己，只有征服自己才能征服世界。要对自己的能力做出肯定。

这是找工作时舍友给我的忠告。在很多面试中，了解自信的重要性。如果我没有社会工作经验也没关系。重要的是我的能力不比别人差。

社会工作经验也在积累，自信更是精力充沛。

我们年轻，我们逐渐成熟。我们要用成熟的眼光看问题，用自己年轻的热情去追求，用自己青春的热情去追求，用自己青春的活力去拓展，争取把这次活动做得更好，让年轻不失败，让青春无悔。奉献青春收获明天。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在短暂的实践过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。

在炎热的夏天，我和我的队员们穿着志愿者的衣服在大街小巷里奔跑，一起挥洒汗水的青春，微笑着与阳光比灿烂。这是一份珍贵的财富和一份难得的回忆，我们的暑假因为它而没有浪费，我们的经历也因为它而更加丰富！

实践活动总结优秀样本【2】美丽的风景，似乎总在远方。于是许多人选择在这个季节，信步去看一场花事，渡船去赏一湖碧水。一路风尘，赴时光之约。

我们明了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，风尘仆仆的二十余载，我们竭力的在学校里、书本里汲取或是有用或是无用的知识，却始终不得以付出实践。蝉鸣荷花开，我们也终于有机会接触社会实践了！

社会实践是我们大学生思想政治教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有重要作用。而学校对每年的假期实践都相当的重视，为学生提供了一个良好的平台与机会，并为我们保驾护航，期待着我们能从中得到锻炼，学到在学校里学不到的知识与能力。而我们也本着自己的责任心，热心社会的态度，积极响应学校的号召，参与到这项实践中来。

我们实习的目的地是河南洛阳。我们以洛阳为中心，在包括洛阳市在内的周边县市开展实践活动。为了避免活动过于单一，我们的每个团队成员都尽力为我们的实践计划各种活动。

这是我们团队最大的特点之一。有中学里的东华资助育人政策宣讲;有小学生的思想、道德等方面的拓展活动;还有关于河南教育资源分配问题的调查、更有河南农村环境问题状况的调查和社区宣讲。

而我，作为这次实践队的一份子，这项活动亦给了我更多的责任与挑战，同时，我也从中获得了更多的的能力与认识。从课题选定的一开始到组建好我们的团队再到队员一起为活动奔赴往返，到最终完成我们的成果，一步步一天天，我与它同在，牵挂着它，与它一起成长。我明白了要和大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比较成型完整的想法，并且要有一定的自信。

同时，沟通，这是一个不容忽视的问题，队员之间相互交流彼此的看法 ，我们要的是一个开放自由的合作氛围 ，大家各抒己见，不时的改善我们的活动 ，使我们的行动向着更有效的方向发展。

由于我们是第一次参加进行暑期社会实践，所以尽管我们在出发前做好了充分的准备，我们在真实的实践中还是遇到了各种各样的问题。比如说在洛阳市的河南理工学院附中的宣讲，当时恰是学生考试前期，学生可以分配给我们的时间少之又少，所以我们面临着时间极其有限要讲却很多的困难。经过一些调整，我们不得不压缩内容。

这不仅是我们团队的问题，也是我作为团队成员的问题。因为在这个时候，和其他球员一样，我必须尽力为球队解决问题。

我们应该有一双会观察的眼睛，因为生活是我们最好的导师。我们需要在走路时不断观察和学习。通过实践过程中诸如上诉的问题，我必须说，受益匪浅，因为我自身处理问题的能力提升了，在面对困难的时候也能临危不惧。

当然，这些小问题并没有影响我们的实践。一定有条路到山前。我们遇到山时就爬山，涉水，继续前进。这正是我们在生活中需要做的。

困难就像生活中的驿站。每一次放逐，都会让我们从年轻走向成熟，从浅薄到深沉，从浮躁到冷静。

在个人能力方面，除了上面说的处理问题的能力提升了，还有各种能力的提升，比如与人沟通的能力、学习的能力、组织的能力、领导的能力、创新的能力等。

在个人素质培养方面，责任感增强，团队意识增强。

在个人认知方面，通过与社会的接触，我对它有了更深的理解。虽然书中自有**屋，但是外界同样精彩绝伦。我们仅仅靠书本是不行的。

缘来缘去，如同潮起潮落，来时浪花翻涌，去时碧海青波，淡定从容。一次历程见证一次超越，一次追寻成就一份完美。

浮生梦幻，皆为泡影，如梦如电，似雾似烟。昨夜风暖菩提绿，今宵霜染枫叶红。生命就是一场鸿雁的远行，待到春潮消退之时，秋风乍起之日，才懂得归来。

那时候，踏遍河山万里，访遍驿路他乡，又怎会不知，一路上涉山涉水，我们众生一行早已且歌且行、且行且珍惜。

个人实践活动总结 篇10

实践所文明活动总结

近年来，实践所开展的文明活动在全体成员中取得了显著的成效，使我们的社区环境焕然一新。通过组织丰富多样的活动，我们提升了居民的文明素养，增强了社区的凝聚力和社会责任感。下面，我将为大家详细介绍我们所开展的文明活动及其取得的成果。

首先，我们每个月都会组织居民进一步了解并践行社会公德、家庭美德以及个人规范。例如，我们组织了一次家庭教育讲座，邀请了专业人士解答家庭教育中的困惑和挑战。讲座内容涵盖了家庭沟通、亲子关爱、尊重他人等方面，引发了居民的深思和讨论。此外，我们还定期开展社会公德宣传活动，如“礼让斑马线”和“文明排队”行动，在社区和周边地区张贴标语和展示画展，宣传礼让、守法、爱护环境等方面的意识。这些活动使居民养成了遵守公共秩序的好习惯，提升了社区居民的整体素质。

其次，我们积极组织志愿服务活动，旨在增强居民的社会责任感和奉献精神。我们的志愿者队伍定期协助社区进行环境整治和公益活动。例如，我们组织了一次大型植树活动，居民共同参与种植树木，改善社区环境。此外，我们还设立了一间“共享图书馆”，居民可以将自己的闲置书籍捐赠至此，供其他居民阅读。这一举措不仅提高了居民的阅读习惯，也增进了居民之间的交流和友谊。

另外，我们重视开展文化艺术活动，提升居民的文化素养。我们组织了一次居民文化节，居民们可以展示自己的才艺，参与各类文化比赛和展览。此外，我们还邀请了一些专业人士来社区进行艺术交流和指导，居民们在他们的帮助下学习到了更多的艺术知识。同时，我们还鼓励居民组织自己的文化小组，利用业余时间共同学习音乐、舞蹈、书法等艺术形式。这些活动不仅增强了社区居民的艺术修养，也丰富了他们的业余生活。

最后，我们注重加强社区与外部单位的合作，实现资源共享和互利共赢。我们积极与当地学校、社会组织以及相关企事业单位合作，共同开展各类文明活动。例如，我们与学校合作举办了一次环保宣传展览，通过展览内容的丰富和有趣，吸引了更多的市民参与到环保行动中来。此外，我们还与企事业单位合作，邀请他们提供技术支持和设备，共同开展社区服务活动。通过这些合作，我们不仅获得了更多的资源，也增强了社区与外界的联系，促进了社区的发展。

总之，通过实践所开展的文明活动，我们不仅提升了居民的文明素养，也改善了社区的环境和居民的生活质量。这些活动的成功离不开全体成员的支持和努力，同时也得益于社区居民的积极参与。我们相信，在今后的工作中，实践所将继续以这些活动为基础，不断创新和完善，为社区的进一步发展做出更大贡献。

个人实践活动总结 篇11

兴趣的激发和培养有赖于知识掌握的深度和广度，多尝试、多练习能使知识基础不断地扩大和加深。学生的知识越多、越牢固，产生兴趣的可能性就越大，随着知识的不断丰富和深入，兴趣也就越来越浓。本学段从提高学生的综合素质出发，在“听、说、读、写”等诸多方面进行了多方面的课外活动。特将进行的情况总结如下：

一、口语表达能力训练活动。如举行了“故事会”“演讲会”“朗诵会”“古诗背诵比赛”等，这些活动的开展，提高学生语文学习的兴趣，加深对课外读物的理解，培养学生流利讲普通话的能力。就形式来说，组织flash故事会，即边动画，边讲故事，把语言和具体形象结合起来，增强直观效果。(主要是以“环保”为话题)；如开展“每日论坛”活动，让学生轮流上台演讲，内容不限，以锻炼学生的思维能力和当众表达的能力。

二、写作能力训练活动。举行了“作文比赛”“课外读文”“剪报、辑报、办报”等活动。这些活动不仅使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，提高阅读兴趣，培养自学能力和习惯，还帮助学生巩固课内学习的语文知识，提高阅读和写作能力。如69班手抄报《语文小报》开辟字谜、文章病院、古诗欣赏、格言警句、优秀作文、读书方法等栏目。帮助学生丰富知识，提高分析、欣赏能力。

三、语文讲座活动。用讲座的形式介绍一些有关的语文知识。举行了“语法讲座”、“标点趣话”、“阅读欣赏”、“怎样写话题作文”等活动。内容通俗、浅显，注意了趣味性，尽可能结合学生实际举例。

四、语文游艺活动。举行了“成语接龙、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏”等活动。通过游艺活动为学生提供思维活动的'材料，在创设解决问题的情境中培养了学生思维的灵活性、逻辑性和创造性；另一方面提供学生说话的机会，在有效的谈话中发展了学生的语言。

五、存在的问题：由于场地和时间的关系并不是所有学生都能得到训练和提高，今后将尽可能多给大部分学生提供机会。采用的形式有时候不能很好调动学生的积极性，今后要尽可能的降低活动的难度，让学生大胆参与。

总之，以上活动的开展，既丰富学生课余生活的内容,又能培养学生的创新精神和实践能力打下了坚实的基础。今后将继续利用本学科的特点，对学生进行情感的熏陶，高雅情趣的陶冶。

一份份汇总资料形式多样，有编成小册子的，有设计恐龙小报的，有设计成表格的，还有现场解说的……充分体现了学生的想象力和自主能力。5、争当中华恐龙馆小导游。经过以上一系列的活动，同学们获得了更系统、更直观的恐龙知识。每一位同学说起恐龙知识来，都是振振有辞，口若悬河，那神态就像一位位老练的解说员。于是，一场争当小导游的活动轰轰烈烈地开展起来。在聆听了校“未来之星少年科学院”恐龙研究所成员的解说示范之后，同学们跃跃欲试。节假日，学生在父母的陪同下再次光临中华恐龙馆，选取了自己最满意，最感兴趣的景点，了解了这个景点的有关知识之后，各小队以队长带头，出谋划策，拟写导游词。待两周的酝酿成熟后，在课堂上开展了小导游竞选活动。有的小导游指着拍回的照片如此讲解道：这个破墙而去的凶猛龙头是著名的霸王龙，这是目前为止陆地上最大的食肉动物，大家看，它好象要把我们一口吞掉；还有的小导游这样说：这个场景叫“恐龙挖掘现场”，地质科学家们正在认真地忙碌着，每一个人的动作和位置都做了精心安排，这个场景把恐龙从岩壁勘探、挖掘、清理、翻磨、记录直至装架的全过程按顺序演示出来。我们相信，如果今后再去恐龙园，学生们一定会象个真正的导游一样把自己获得的知识介绍给自己的亲戚、朋友。三、总结“走进神秘的恐龙世界”这一主题的活动已落下帷幕了，第一次搞综合实践活动，我们缺乏经验，因此存在着很多的不足，也留下了太多的遗憾，但是，不可否认的是，在活动中学生们得到的锻炼是多方面的，是前所未有的。学生们学会了查阅资料的各种方法，学会了对大量资料的取舍，学会了记录自己的研究过程，学会了交流，学会了合作，学会了很多很多，这些能力的进步对他们今后的学习、生活、工作都是很至关重要的，我们相信，下一个综合实践活动，我们会搞得更出色！

个人实践活动总结 篇12

三一文库（工作总结

6月16日，我们学校举行了综合实践常态实施展示活动，省教科院黄又山主任，市教科院黎奇院长、市教科院基教所戴立军所长、姜平老师，芙蓉区教育局陈纲要副局长、杨红科长以及芙蓉区教科中心领导参加了此次活动。同时参与本次活动的还有来自长沙地区的小学和部分中学的综合实践活动分管领导、骨干教师。

本次活动由综合实践实施数据展示和专题讨论两部分组成。在综合实践实施数据展示厅，丰富多彩的小学生课外作品让前来参观的老师惊叹不已。专题研讨部分由芙蓉区教育局陈纲要副局长拉开序幕，接着育才学校教研主任彭艳如老师进行了综合实践课程实施汇报，然后是吴娟老师的《我的班级我做主》综合实践活动课展示，它包括了三个部分：

方法指导课、过程指导、成果展示。这是该校“润泽育才文化享受快乐童年”综合实践活动系列的一部分。吴娟的成就示范课将这一活动推向高潮。

同学们侃侃而谈，活动中笑声阵阵而起，孩子们不仅大胆地介绍着他们精心设计的班名、班徽、班级公约、班级影集、班级日志、班级吉祥物等，而且还唱起了自己创作的班歌，跳起了“班舞”，展示了“班花”。一张张**、一幅幅作品、一个个表演，见证了孩子们认真**的足迹，体现了孩子们热爱班级的浓浓之情。最后，省、市教育科学院王又山先生和市教育科学研究院姜平先生对此次活动进行了精彩的点评。

课堂展示精彩持续，开放式活动备受好评。与会者在反馈信息中这样写道：“学生太精彩了，学生的精彩就是老师的精彩，就是学校综合实践活动的精彩。

”、“活动大气而精致，真实而精彩”……回头看看一学期我们在综合实践活动课程中走过的点点滴滴，有太多太多的感慨。我想把这次公开活动前后所做的一切努力浓缩成几个小故事。

故事一：“我只是想做得更好”

吴娟老师是学校的兼职综合实践老师，担任组长、班主任，任教语文，本来就很繁忙的工作任务并没有让她放弃学校的这次展示机会。开学之初，我们咨询了教育科学中心的李玲老师。本学期，育才将承担市级综合实践活动公开任务。***欣然答应了，答应任务是爽快的，简单的，但完成任务是艰辛的。

回到学校后，她多次与教研室和语文组讨论开学活动的主题。讨论的主题是从传统文化到校园特色，从零花钱的使用到小学生的消费；我们的商议地点从教导处到学校的会议室，从三年级的办公室到金牛角餐厅，几经推敲，几经周旋，终于将主题敲定为《润泽育才文化享受快乐童年》。