播音主持艺术。大众理解可能就是播音和主持，再直白一点，就是凡在电视广播上出现的主持人，都可以算作是播音主持的行家。可播音主持真的这么简单么?在这几天的学习中，我们以四个模块为主，即语音发声，语言表达，新闻播读和即兴评述。而这四个模块又环环相扣，任何一个模块都影响着其他模块的表现。
首先是语音发声。众所周知，普通话是播音主持必学的也是最基础的语言。我个人普通话水平一般，因此，语音的训练便成为了日常学习重要的一部分。语音靠口嗓，唇舌良好的力量和控制，是语音好坏的决定性因素。
语言表达，我觉得，自身体会是语言表达最重要的因素，当自己有了对语言所描写情境的体会再去进行表达，效果往往很好。其次就是想象力。想象力在我们面临陌生情境稿件时，可以很好的对我们的语言表达进行辅助。
新闻播报可能对于不少人来说，都是一个很大的坎。因为在人们的传统观念里，新闻就一个词——正式。可是有很多人忽略掉了，新闻也是一样有很多的类别，比如社会类新闻、娱乐类新闻等。这个时候，就凸显出了新闻播音中基调训练的重要性。用不同的基调播报合适的新闻，效果自然是最好的。可若是基调与新闻内容对错了，这差别，可就闹大笑话了。同时，新闻流畅性，又是很多人面临的一座大山。我个人感觉啊，新闻的识稿能力训练没有捷径，只能自己多看多读，自己找适合自己的识稿方式。
即兴评述往往被老师和同学们看作是播音艺考的重中之重。难就难在即兴二字上：即兴，考的是思维，考的就是智商。在相对极短的时间内，要将自己要评述的内容组织成逻辑和语言，并且保证在上场时不会自乱阵脚，一方面要有好的逻辑，一方面就是心理素质要好，我体会到，即兴评述就是找题目多练。
其他方面的学习，诸如自备稿件、模拟主持等等，无一不需要我们自己去进行系统的观看和模仿。我身边有的同学，播音的时候，自然而然就会起来一种“范”，我想这种范，大有可能是在一次又一次的模仿、思考、积累中所形成和获得的。因此，若是说不练习，那我觉得即便一个人的基础再优秀，可能最后连“八百标兵奔北坡”都不一定说的清楚。
播音主持，热情和勤奋一样重要。总而言之，一分耕耘一分收获。有多少练习，自己就会有多少经验，站在镜头前就会有多少气场。
总之我觉得这次学习得机会难能可贵，以后要好好练习呀!
随着科技的发展和社会的进步，媒体行业的需求日益增长，播音专业逐渐成为许多大学生追求的热门专业。作为一个播音专业的学生，在实践中我收获了许多宝贵的经验和体会。以下是我在播音专业实践中的心得体会。
首先，在播音实践中我学会了克服紧张。面对镜头和麦克风，很多人都会感到紧张和不自在，但这对于一个播音员来说是致命的。在每一次实践中，我都尽力克服紧张，积极自信地面对每一个挑战。通过不断地练习和经验积累，我的紧张感逐渐减弱，我能够更加流利和自然地表达自己。
其次，我了解到在播音专业中要注重声音的塑造和表达。播音员的声音是最重要的工具，它能够传递信息、表达情感，甚至影响观众的情绪。因此，我学会了通过音调、语速和语气的变化来传达不同的意义和情感。在实践中，我不断尝试不同的声音技巧并进行反馈和修正。
另外，播音专业实践让我明白了专业素养的重要性。在工作中，一个优秀的播音员不仅要具备良好的声音和表达能力，还需要具备丰富的专业知识和广泛的素养。对于不同的节目和主题，播音员需要准备充分，熟知背景知识，并能够灵活运用所学的技巧。因此，我在实践中努力学习相关知识，丰富自己的修养，提高自己的专业素养。
另外，我认识到与团队合作的重要性。在播音工作中，往往需要与其他工作人员合作完成一个项目。良好的团队合作是一个成功项目的关键。在实践中，我学会了与他人建立良好的沟通和协作，并积极参与团队工作。通过共同努力，我们能够高效地完成任务，并取得良好的效果。
最后，在播音专业实践中，我也认识到要时刻保持学习的态度。媒体行业的发展日新月异，新技术和新方法层出不穷。作为一个播音专业的学生，我必须不断学习新知识和技能，跟上时代的步伐。在实践中，我时刻保持学习的态度，通过参加相关培训和课程，不断提高自己的专业水平。
综上所述，播音专业实践是一个宝贵的经验和成长的机会。通过实践，我克服了紧张，提升了声音的表达能力，提高了专业素养，学会了团队合作，并保持了学习的态度。这些经验和体会将伴随我在未来的职业发展中，让我变得更加自信和出色。我相信，只要继续努力，我可以取得更好的成绩并在播音行业有所建树。
作为一名播音专业的学生，在大学四年的学习中，我们经历了各种各样的理论和实践课程。而其中最具挑战性和意义的要属每一年的播音实践周了。这是一个让我们能够真正接触到真实工作环境、提升自己实践能力的机会。在这篇文章中，我将分享我参与播音实践周的体会和心得。
首先，在播音实践周中，我最大的收获之一就是与广播台的工作人员互动的机会。在实践周期间，我们有幸亲身体验到了真实的工作场景，参与到了真正的广播节目中。在与工作人员的沟通交流过程中，我不仅解开了一些之前对播音工作的疑惑，还学到了很多实际操作上的技巧和经验。同时，通过和工作人员的合作，我也更加深刻地认识到一个团队的重要性。只有通过各个岗位的密切配合和默契协作，才能够顺利完成一个优质的广播节目。这让我对团队合作的重要性有了更加深刻的理解。
其次，在实践周中，我也意识到播音工作需要不断的积累和提高。通过参与真实的广播节目，我充分感受到了播音员需要具备扎实的专业知识和技能。在节目录制中，我发现自己在语速、语调、语气以及情感表达上都还存在一些欠缺。这使我意识到播音工作需要不断的实践和经验积累。不仅如此，播音工作还需要对各种题材的节目有敏锐的触觉和对时事的了解。这对于我来说是一个很大的挑战，但我也明白只有通过不断的学习和提高，才能够更好地适应这个行业的要求。
此外，播音实践周也让我认识到了自己的不足之处。在与其他同学的互动中，我发现自己在应变能力、临场发挥和面对突发情况的处理上还存在一些困难。尤其是在直播节目中，当出现一些技术故障或者紧急情况时，我常常会有些慌乱和不知所措。这让我意识到自己需要在这些方面进行更多的锻炼和提高。只有在面对各种变化和挑战时保持冷静和沉着，才能够更好地应对各种情况。
最后，在播音实践周中，我也体会到了播音工作所带来的乐趣和成就感。在与观众的互动以及节目的制作过程中，我充分感受到了播音工作所带来的快乐和成就感。当我看到自己的节目能够给观众带来一些正能量和快乐时，我觉得自己的努力是有价值的。因此，我更加坚定了我选择播音专业的决心，也更加明确了自己未来发展的方向。
综上所述，播音实践周是一个宝贵的机会，通过参与其中，我不仅学到了实际操作的技巧和经验，也更加坚定了自己选择播音专业的决心。我相信，通过不断学习和实践，我会在将来成为一名优秀的播音员。同时，我也深刻地认识到自己在技术和能力上还需要不断提高，为自己的梦想不断努力奋斗。感谢播音实践周给予我的成长机会，希望能够在未来的职业生涯中不断超越自我，为传播优质信息、塑造向上形象贡献自己的力量。
第一段：导言（150字）。
播音是一门综合性较强的专业技能，随着媒体行业的发展和进步，播音实践在时事新闻、广播节目、电视节目等方面发挥了非常重要的作用。在我的播音实践过程中，我深感播音工作需要不断学习和提升自己，本文将从准备工作、表达技巧、声音调节、专业素养和团队合作等方面进行总结和经验分享。
第二段：准备工作（250字）。
播音前的准备工作极为重要。首先，我们要对素材进行仔细研究，了解其中的内容和要点，这样才能做到理清思路，清晰表达。其次，要对自己的发音进行不断的矫正和训练，保证音准和音色的优秀。此外，对于重要节目还需要进行多次的彩排和排练，做到心中有数，流畅自如。准备工作的把握，决定着播音的质量和效果。
第三段：表达技巧（250字）。
在播音实践中，善于运用一些表达技巧能够更好地吸引听众的注意力，提高节目的效果。例如，通过适当的语调和语速调节，能够使语言更加生动有趣，充满感染力。同时，使用一些修饰词和修辞手法，可以让文字更富有诗意和艺术性。此外，注重语言的准确性和得体性，用简单明了的表达方式传递信息，也是提高播音效果的重要策略。
第四段：声音调节（250字）。
播音工作离不开声音，好的声音调节能够给听众留下良好的印象。首先，我们要注意语音的准确性和语调的自然流畅，在播音中要娓娓道来，抑扬顿挫，达到动听的效果。其次，声音的高低音调需要灵活变化，以便更好地传递信息和情感。此外，善于利用麦克风和音响设备，合理调节音量和音质，使声音更加清晰响亮和具有穿透力。
第五段：专业素养和团队合作（300字）。
作为一名播音人员，除了具备优秀的播音技能，还需要具备良好的专业素养和团队合作精神。首先，我们要在任何情况下都保持专业的形象和素质，尊重职业道德和规范，严谨对待每一个节目，做到力求完美。其次，播音人员必须有良好的团队合作意识，与导演、编剧、录音师等各个环节的人员合作密切，互相协调配合，共同推动作品的完成。
总结（100字）。
通过播音实践的学习和积累，我意识到准备工作、表达技巧、声音调节、专业素养和团队合作都是播音工作中不可忽视的重要环节。只有不断学习和提升自己，才能做到专业高效，为听众带来更好的节目和服务。我相信，在未来的播音实践中，我会继续努力，不断进取，为播音事业贡献自己的力量。
第一段：介绍播音实践课堂的背景和目的（200字）。
在大学的学习生涯中，播音实践课堂是非常重要的一门课程。通过这门课，我们可以学到专业的播音知识和技巧，提高自己的听说能力和表达能力。而在课堂上的实践环节，更是让我们亲身体验到了播音的过程和要求。在过去一个学期的学习中，我深切体会到了播音实践课堂的重要性，也积累了许多宝贵的经验。
第二段：学习过程中的困难和挑战（300字）。
在学习播音实践课堂的过程中，最大的困难莫过于如何准确地掌握发音和语调。播音要求我们用标准的发音来表达，但是对于非母语人士来说，并非易事。我曾在课堂上被老师多次纠正发音，如何调整自己的嘴型和舌位，何时使用正确的音调，都是需要不断实践和调整的。同时，在课堂互动环节中，我也常常感到困惑，如何在短时间内做到自然流畅地连续发言，如何准确地把握节奏和速度。这些问题需要经过一次又一次的练习和反思，才能逐渐得到突破和提高。
第三段：在实践中的收获和进步（300字）。
然而，在困难和挑战中，我也逐渐获得了收获和进步。通过不断地练习和实践，我的发音和语调得到了明显地改善。我学会了用音标来辅助记忆和发音，学会了重复跟读，通过模仿优秀的播音员来提高自己的发音水平。在节奏和速度掌握方面，我也渐渐找到了一种适合自己的方式，通过多次反复练习和模拟，提高了自己的口语表达能力。并且，在课堂的互动环节中，我也敢于积极参与，勇于展示自己的表达能力，提高了自信心。
第四段：与同学的合作交流带来的启发（200字）。
在播音实践课堂中，与同学的合作交流是非常重要的。我发现通过与同学之间的交流和合作，可以相互学习和借鉴，亦能从中获得新的启发。每次课堂上的互动环节，同学们都会提供不同的观点和意见，通过大家的讨论和思考，我发现自己对于播音的认识和理解也会得到深化。在与同学们的公共演讲环节中，我也受到了同学们的鼓励和支持，这让我更加积极地投入到课堂中，为自己的进步而努力。
第五段：展望自己在播音实践中的未来发展（200字）。
通过一学期的播音实践课堂学习，我对自己的未来发展也有了更明确的规划。我意识到播音是一门需要不断学习和实践的技能，我希望能够在今后的学习中不断提升自己的播音水平，并在实践中不断拓展自己的能力。我将继续利用课堂外的时间，积极参加各种播音比赛和活动，提高自己的实践经验和素质。此外，我也会继续与同学们进行合作交流，相互学习借鉴，共同进步。我相信，通过不断努力和实践，我一定能够在播音实践中取得更大的进步和成就。
总结（100字）。
通过播音实践课堂的学习，我深刻体会到了播音的重要性和挑战性，并在困难与挑战中一步步提高了自己的发音和语调，提高了自己的口语表达能力。与同学的合作交流和互相学习也是我在课堂中的一大收获。对于自己未来在播音实践中的发展，我充满了信心和期待。
在广州中大播音培训中心的学习这学期，我们接触到了节目主持艺术这门课程。在当今社会，随着广播电视行业的发展逐渐成熟，电视节目的内容信息逐渐增多，电视节目主持人变得越来越重要。从根本上来说，电视节目主持人是一个被电视节目观众所需要，所期待而形成的新兴职业。而学习播音与主持艺术专业的我，在节目主持艺术这门课上的学习中有着非常多的思考，可以说，在这门课上，我对节目主持有了具体可感的了解。
通过这一学期的课程学习与上镜实践，我发现一个好的电视节目主持人所掌握的能力，不仅仅是简单的播读新闻稿件那么简单，而且是要顾及许多方方面面的东西。例如对不同类型稿件的语速把握，情感比重分量，时刻注意与观众的交流感，心中要保持着强烈的播讲欲望，还有动作表情等副语言的控制等等。可以说播音主持是一门艺术，是文稿的再创作;主持人是一个艺术家，他能将稿件通过自己的理解，改造，美化，通过播读朗诵再创造出属于自己的风格的稿件，这就是艺术。
那么怎么样才能做一个让观众喜欢的主持人呢?在广州中大播音培训中心的学习，结合长江老师的授课，以及最近我在学校听的殷亚敏老师的讲座，我认为节目主持人是个极度需要与人交流的职业，无论主持节目的时候是否有观众，一个观众或者是多个观众，给观众感觉最重要的一点就是对象感。我们要知道什么样的对象感才是强烈的，这样才能保持着昂扬积极的状态和播讲欲望不断地吸引听众、观众。在做没有观众的电视节目时，就要让自己充满想象力，也许我们可以将摄像机或者是摄像师当做观众，力求让所讲述的内容以自己的方式说给对方听，让观众感到亲切易懂。而主持一个或几个嘉宾访谈类的节目，我们则需要掌握与人交流的技巧，循序渐进，深入浅出，不矫揉造作，不跑题。善于倾听是建立良好人际关系的一种手段，是索取更多谈话内容的一种方式，是集中智慧的一条途径。善于倾听，才能捕捉住对方谈话中的真实意图和目的。而这些技巧更多的是通过平时与朋友间交流的方式训练自己，所以，一个好的节目主持人一定是你最好的朋友。而大多数情况，主持人主持节目的时候面对的是大场面，许多的观众坐在台下自己一个人在舞台主持节目，想想都觉得可怕，但同样的，大型舞台主持也是最好掌握一种，首先，作为一个主持人一定要淡定，开场上台，不要急着说话，站在台上等4、5秒，观众会慢慢安静下来，让后再从左到中再到右平视自己面对的观众，这样的做法是保证自己照顾到每一个观众，再开始说话。在主持节目的同时不要忘记环顾自己的观众，但不要死盯着一个观众，不然观众会觉得主持人偏心没有看自己。而大型的节目为什么好主持呢，因为观众在人多的`时候会有一种羊群效应，主持人非常容易控制现场气氛，只要主持人稍微使用技巧便能控制住现场的气氛，带入自己的节奏。
所以我觉得在广州中大播音培训中心的学习，在节目主持艺术课上的实践学习真的让我知道了自己的不足在那里，让我知道自己还有很多要学习的地方。对于一个主持来说，实践真非常重要，而我们接下来将要进行中期实习，我想，我会带着在节目主持艺术课上学习到的东西在实践中好好地运用，希望在未来，能够好好地体会到播音与主持的艺术，成为一个好的新闻人。
孩子的年龄虽然小，也是一个“社会人”，需要和人交流沟通。当孩子展示自己的时候，给人的第一印象不会是唱歌，也不会是弹琴，而是语言。那么，语言的重要性不必多言。学习播音主持，体会通过朗诵、故事、主持词等形式，学习韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同情绪。并加入适当的肢体语言做辅助表演。锻炼学员在公众场合自我展示的信心和表现力，提高其语言表达能力。
1、纠正不良发音。
2、改善孩子胆小，腼腆，不自信，见生人不敢说话。
3、提高口头表达能力，使孩子喜欢说话，大胆表达。
4、让孩子表情丰富的朗诵和表演。
5、让有语言天赋的孩子能得到更好的发挥和提高。
学习少儿主持人对孩子一生的影响。
1、更加自信：从胆怯害怕到充满信心大胆展示。
2、开口说话：从不敢说话到轻松与他人沟通交流。
3、展示自我：从不会表现自己到乐于表现自己的特长。
4、懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节。
5、学会才艺：从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。
6、发音标准：从满口方言到逐步学会标准的普通话，享受标准发音美感。
7、应变能力：从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理。
8、语言组织：从语无伦次到说话语句完整。
9、培养气质：从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。
10、举止高雅：从谈吐不加动作到说话举止有度，风度翩翩，举止高雅。
11、领导能力：从小教会组织、管理，学会领导才能。
新闻播音课程标准解读心得体会
作为一门专业课程，新闻播音对于即将进入新闻行业的学生来说，是至关重要的一门课程。而学习一门课程，必然要遵循一定的课程标准，那么新闻播音课程标准究竟是什么，又该如何解读呢？
首先，对于新闻播音课程标准，我们需要了解它的起源和背景。在国内，新闻播音教育的发展可追溯到上世纪80年代，而课程标准则是在2004年版的高等教育本科专业目录中被确定。这意味着，课程标准确立时已经有了较为成熟的新闻播音教育体系作为基础。
其次，对于新闻播音课程标准的解读，我们需要深入学习和理解其所倡导的核心理念。新闻播音是一门传达信息的艺术和技术，而作为一名专业的播音员，则需要兼顾技术和情感两个方面。课程标准中明确指出，新闻播音学生应掌握话语表达的规范性和情感性，既要准确清晰地传达信息，又要关注基于情感的演说技巧。这一核心理念，不仅要求我们在学习中注重技术实战的培养，还需要重视情感表达的差异性和个性化。
第三，对于新闻播音课程标准的实操体验，我们需要深入学习和体验其具体应用。在课程的教学过程中，我们不仅需要深入学习理论知识，更需要通过实验课或实场实习来提高行业素养和综合实力。同时，课程标准也鼓励学生通过校内外实践活动和比赛来提升自身技能和专业水平。
最后，对于新闻播音课程标准的应用，我们需要充分考虑个人职业规划和行业需求。在学习中，我们需要密切关注新闻行业的发展和需求，采取前瞻性的学习策略和职业规划，提前做好相关准备。
综上所述，新闻播音课程标准的解读对于学习新闻播音的学生来说，具有十分重要的意义。它不仅对整个专业的发展趋势和质量提升有着关键作用，还能够促进每一位学生个人的成长和发展。我们应该把新闻播音课程标准作为我们学习和职业发展的重要指南，坚持贯彻其中的核心理念，不断提升自身专业能力和综合素质，为新闻行业的发展做出积极的贡献。
第一段（引入）。
在大学期间的播音实践课程中，我有幸参与了许多真实的广播节目制作。通过这些实践活动，我深刻体会到播音工作的重要性和挑战性。在和同学们的合作中，我也付出了很多努力，从中获得了一些宝贵的心得和体会。
第二段（体验与加深认识）。
首先，我意识到播音工作需要精准的语言表达能力和良好的声音控制技巧。在练习播音稿件的过程中，我发现一个词的发音、语调的抑扬顿挫对整个节目的效果有很大的影响。通过不断的锻炼和调整，我逐渐掌握了如何利用音量和音调来调整语气，根据不同节目的内容和主题创造出多样的声音效果，使节目更加生动有趣。
第三段（团队合作）。
其次，我意识到播音工作需要良好的团队合作能力。在制作一期节目时，我需要与撰稿人、音效师以及其他播音员密切配合。大家需要共同商讨稿件的内容和安排提前，互相沟通配合，确保节目的质量和效果。在每次合作中，我跟随团队的安排，积极参与讨论，解决问题，不断提高自己的协作能力。
第四段（权衡利弊）。
此外，我深刻体会到播音工作的挑战和压力。作为一名播音员，不仅需要承担现场播报的责任，还需要在麦克风前坚持良好的姿势和气息控制，抵御长时间的声音疲劳和口干舌燥。我们还经常需要在紧张的时间下录制稿件，有时需要一次性录制几个小时的内容。这需要我们具备很强的耐心和专注力，保持良好的状态，保证录制的质量。
第五段（总结）。
通过播音实践的经历，我收获了很多。我不仅锻炼了自己的语言表达能力和声音技巧，还提高了自己的团队合作和应对压力的能力。这些对我未来的职业生涯有着重要的影响。我相信，只要我持续学习和努力，将这些经验和体会运用在实际工作中，我一定能成为一名优秀的播音员。
今天，虽然天寒地冻，大雪纷飞，却丝毫不能阻挡我参加太报小记者播音主持体验的兴趣和热情。
下午掌握专业知识;提升我们的沟通能力，促进人生发展。
接着，王明月老师以活泼的教学方式，明亮的嗓音，自信的表情，优雅的姿态将我们引进了播音主持的课堂。我心里默默地想，将来我也要像王老师一样。王老师教我们坐得抬头挺胸，双腿并拢，目视前方，像一只优雅的小白鹅;站得挺拔，双手贴住裤缝，男生站成八字步，女生丁字步，如傲然挺立的小松树;作文在学习“口部操”第一节双唇伸收运动，要先将嘴巴伸出嘟起似一个小喇叭，再收起抿住，嘴角微微上扬，不可以露出牙齿;举行气息比赛，深吸一口气，再发出“啊”的长音，比比谁的气息更长……。
其中我最喜欢“眼皮儿”绕口令的比赛。通过心算来说出“左眼上有左上眼皮，右眼上有右上眼皮。左上眼皮打不着右上眼皮，右上眼皮打不着左上眼皮的哥哥或弟弟。”当王老师出题时，大家都迫不及待，争先恐后地举手跃跃欲试，我也不甘示弱，快速准确地回答老师的问题，答对了顿时激动不已：Yeah!
在欢声笑语中，不知不觉活动接近尾声。通过此次体验，让我学到许多课堂上学不到的东西，面对摄像机镜头我也不那么害羞了。寓教于乐，玩中学，学中玩!相信我参加播音主持的课程培训后，会变得更加大胆自信!
第一段：引言（字数：200字）。
课外播音实践是学生在校园之外，通过参与广播台等相关活动，锻炼自己的播音技巧和表达能力的一种方式。我曾经参与了一次课外播音实践，这是一次难忘的经历，我从中收获了很多。在本文中，我将分享自己的心得体会。
第二段：提升表达能力（字数：250字）。
课外播音实践对于提升学生的表达能力有着重要的作用。在广播台上，我们需要快速准确地表达信息，并且要与听众建立起良好的沟通。这要求我们具备良好的口才和逻辑思维能力。通过参与课外播音实践，我学会了如何更好地组织语言，使得自己的表达更加清晰和连贯。同时，我也学会了如何将自己的观点传达给听众，以及如何利用声音和语调来增加表达的效果。这些经验将在我将来的学习和工作中帮助到我。
第三段：培养自信心（字数：250字）。
参与课外播音实践不仅提升了我的表达能力，也培养了我的自信心。一开始，站在广播台前面对陌生的听众，我感到有些紧张和不安。然而，随着播音实践的进行，我开始逐渐适应，并且愈发自信。每一次成功地传达信息给听众，我都能感到自己的成长和进步。这些积极的反馈使得我更加相信自己的能力，进而增强了我的自信心。这种自信心将伴随我成长，在未来的道路上为我带来更多机遇。
第四段：锻炼团队合作（字数：250字）。
课外播音实践也为我提供了锻炼团队合作能力的机会。在广播台上，我们需要和其他成员紧密合作，以便顺利完成每一次的节目制作。这要求我们沟通协作，相互配合。通过与团队成员一起讨论和商议，我学会了倾听他人意见，尊重他人的观点，并且学会了如何妥协和解决问题。这些都是团队合作中非常重要的品质，对于我今后与他人合作的工作和生活都有着积极的影响。
第五段：总结（字数：250字）。
通过参与课外播音实践，我不仅提升了自己的表达能力和自信心，也锻炼了团队合作能力。这次经历使我意识到，播音实践不仅仅是一种技能的学习，更是一次全面发展的机会。它给予了我自我展示的舞台，让我不仅仅关注自己，更能与他人进行有效的沟通与合作。我相信这次课外播音实践的收获将在我未来的学习和生活中发挥重要的作用，为我打下坚实的基础。这次经历将会成为我成长路上的一笔丰厚财富，使我更加自信地面对未来的挑战。
两年以上工作经验|男|28岁（1988年5月12日）。
居住地：上海。
电话：182********（手机）。
e-mail：zhangjian@。
最近工作[1年4个月]。
公司：xx有限公司。
行业：教育/培训/院校。
职位：播音主持。
最高学历。
学历：本科。
专业：播音主持。
学校：上海戏剧学院。
自我评价。
为人率真，做事认真负责；接受了系统的`专业教育，具备良好的口头、书面表达及工作能力。掌握了丰富的广播电视播音与主持知识；熟悉影视广告及电视节目策划。实践经验丰富；擅长与客户交流、协调合作关系，富有工作激情。乐于敬业。乐观开朗、活泼大方、有颗热情进去的心、吃苦耐劳有责任感、勤奋塌实、并且具备一定的组织管理能力。
求职意向。
到岗时间：一个月之内。
工作性质：全职。
希望行业：教育/培训/院校。
目标地点：上海。
期望月薪：面议/月。
目标职能：播音主持。
工作经验。
/8—/12：xx有限公司[1年4个月]。
所属行业：教育/培训/院校。
播音部播音主持。
1.为市，区各小学，初，高中学生，老师诗歌朗诵，晚会等进行赛前指导；
2.负责企事业单位,普通话，着装礼仪，服饰搭配等专业培训；
3.负责承包公司活动,晚会内部主持人的指导工作。
/9—2013/7：xx有限公司[10个月]。
所属行业：物业管理/商业中心。
行销部播音主持人。
1.负责播音室播音节目的主持工作；
2.负责音乐系统的编辑和播放；
3.负责背景音乐的播放，并根据客流量、促销活动等适时做出调整；
教育经历。
/9—2012/6上海戏剧学院播音主持本科。
证书。
/12大学英语四级。
语言能力。
英语（良好）听说（良好），读写（良好）。
孩子的年龄虽然小，也是一个“社会人”，需要和人交流沟通。当孩子展示自己的时候，给人的第一印象不会是唱歌，也不会是弹琴，而是语言。那么，语言的重要性不必多言。学习播音主持，体会通过朗诵、故事、主持词等形式，学习韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同情绪。并加入适当的肢体语言做辅助表演。锻炼学员在公众场合自我展示的信心和表现力，提高其语言表达能力。
1、纠正不良发音。
2、改善孩子胆小，腼腆，不自信，见生人不敢说话。
3、提高口头表达能力，使孩子喜欢说话，大胆表达。
4、让孩子表情丰富的朗诵和表演。
5、让有语言天赋的孩子能得到更好的发挥和提高。
学习少儿主持人对孩子一生的影响
1、更加自信：从胆怯害怕到充满信心大胆展示。
2、开口说话：从不敢说话到轻松与他人沟通交流。
3、展示自我：从不会表现自己到乐于表现自己的特长。
4、懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节。
5、学会才艺：从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。
6、发音标准：从满口方言到逐步学会标准的普通话，享受标准发音美感。
7、应变能力：从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理。
8、语言组织：从语无伦次到说话语句完整。
9、培养气质：从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。
10、举止高雅：从谈吐不加动作到说话举止有度，风度翩翩，举止高雅。
11、领导能力：从小教会组织、管理，学会领导才能。
近年来，新闻播音越来越受到关注，更多的人开始关注新闻播音的质量和水平。为此，中国国家广播电视总局制定了新闻播音课程标准，并且自2018年起开始正式推行。这一课程标准对广播电视行业的从业者具有非常重要的意义，其推出也激起了广泛的反响。在本文中，我将就新闻播音课程标准的解读心得体会进行详细阐述。
首先，新闻播音课程标准涵盖了从事新闻播音工作所必备的技能与素质。其中主要包括新闻语音的基本功、新闻播报的现场应对能力、新闻播音工具的运用以及新闻素材分析等内容。这些方面内容的训练既能增强新闻播音从业者的运用技能，又能够提升其素质和迎接各种场景的能力，为广播电视行业的人才培养提供了非常重要的指导。
与此同时，新闻播音课程标准还规定了学习新闻播音的基本流程和课程安排。通过对专业知识的深入学习和实践的不断累积，可以逐步提升学生的技能水平和良好的职业精神。在这一标准的影响下，国内的从事新闻播音行业的人才的水平正在不断提升，得到了更加广泛的认可。
当然，要学好新闻播音并不是一件简单的事情，需要不断地学习和磨练。新闻播音课程标准的每一项内容都需要花费足够的时间进行认真的学习和训练，才能真正做到精益求精。另外，新闻播音从业者还需要具备很强的责任心、细心和耐心，以保证播音的准确性和可靠性。
总之，新闻播音课程标准的出台为广播电视行业提供了非常宝贵的人才培养方向和标准，吸引了许多富有激情和能力的年轻人参与其中。通过对新闻播音课程标准的深入学习和体验、实践，我们可以更好地了解新闻播音的具体要求，并对自己的学习和发展有一个更进一步的认识。事实上，只有在这样的标准的指引下，从事新闻播音工作的人才才有可能真正做到技能与素质兼备，为广播电视行业做出更大的贡献！
在广州中大播音培训中心的学习这学期，我们接触到了节目主持艺术这门课程。在当今社会，随着广播电视行业的发展逐渐成熟，电视节目的内容信息逐渐增多，电视节目主持人变得越来越重要。从根本上来说，电视节目主持人是一个被电视节目观众所需要，所期待而形成的新兴职业。而学习播音与主持艺术专业的我，在节目主持艺术这门课上的学习中有着非常多的思考，可以说，在这门课上，我对节目主持有了具体可感的了解。
通过这一学期的课程学习与上镜实践，我发现一个好的电视节目主持人所掌握的能力，不仅仅是简单的播读新闻稿件那么简单，而且是要顾及许多方方面面的东西。例如对不同类型稿件的语速把握，情感比重分量，时刻注意与观众的交流感，心中要保持着强烈的播讲欲望，还有动作表情等副语言的控制等等。可以说播音主持是一门艺术，是文稿的再创作；主持人是一个艺术家，他能将稿件通过自己的理解，改造，美化，通过播读朗诵再创造出属于自己的风格的稿件，这就是艺术。
那么怎么样才能做一个让观众喜欢的主持人呢？在广州中大播音培训中心的学习，结合长江老师的授课，以及最近我在学校听的殷亚敏老师的讲座，我认为节目主持人是个极度需要与人交流的职业，无论主持节目的时候是否有观众，一个观众或者是多个观众，给观众感觉最重要的一点就是对象感。我们要知道什么样的对象感才是强烈的，这样才能保持着昂扬积极的状态和播讲欲望不断地吸引听众、观众。在做没有观众的电视节目时，就要让自己充满想象力，也许我们可以将摄像机或者是摄像师当做观众，力求让所讲述的内容以自己的方式说给对方听，让观众感到亲切易懂。而主持一个或几个嘉宾访谈类的节目，我们则需要掌握与人交流的技巧，循序渐进，深入浅出，不矫揉造作，不跑题。善于倾听是建立良好人际关系的一种手段，是索取更多谈话内容的一种方式，是集中智慧的一条途径。善于倾听，才能捕捉住对方谈话中的真实意图和目的。而这些技巧更多的是通过平时与朋友间交流的方式训练自己，所以，一个好的节目主持人一定是你最好的朋友。而大多数情况，主持人主持节目的时候面对的是大场面，许多的观众坐在台下自己一个人在舞台主持节目，想想都觉得可怕，但同样的，大型舞台主持也是最好掌握一种，首先，作为一个主持人一定要淡定，开场上台，不要急着说话，站在台上等4、5秒，观众会慢慢安静下来，让后再从左到中再到右平视自己面对的观众，这样的做法是保证自己照顾到每一个观众，再开始说话。在主持节目的同时不要忘记环顾自己的观众，但不要死盯着一个观众，不然观众会觉得主持人偏心没有看自己。而大型的节目为什么好主持呢，因为观众在人多的时候会有一种羊群效应，主持人非常容易控制现场气氛，只要主持人稍微使用技巧便能控制住现场的气氛，带入自己的节奏。
所以我觉得在广州中大播音培训中心的学习，在节目主持艺术课上的实践学习真的让我知道了自己的不足在那里，让我知道自己还有很多要学习的地方。对于一个主持来说，实践真非常重要，而我们接下来将要进行中期实习，我想，我会带着在节目主持艺术课上学习到的东西在实践中好好地运用，希望在未来，能够好好地体会到播音与主持的艺术，成为一个好的新闻人。
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