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一、活动开展基本情况
中国农业大学有十支小队，共九十八人参与了20xx年“大学生志愿者千乡万村环保科普行动”，实践时间从五天到二十多天不等。其中七支小队选择到内蒙古、甘肃、云南和西藏等西部地区，另有三支小队前往山东和辽宁开展活动。各小队环保科普涉及水污染、农药使用等内容。他们不仅直面传统的主要从事种植业和畜禽养殖的村民，有的还面向牧民进行环保科普行动。小队们普遍重视对儿童的科普，部分小队也将注意力集中在农村妇女上。他们或利用自己的经验，或利用校友和设在各地的科技小院，通过各种方式达成自己的目的，取得了一定的成效，获得了不错的反响。
二、活动亮点与典型案例
经过总结，我校今年的千乡万村活动有如下亮点。
(一)吸引了优秀社团的参与
在我校社会实践活动中，社团一直是一股重要力量。今年，我校社会实践部依然重视向社团宣传千乡万村活动，希望让绿脉环保协会等我校优秀社团参与进来。最后，不仅绿脉环保协会参与了千乡万村活动，前往青海小泊湖保护站，峰云社也参与进来，进藏进行一些环保科普工作。社团的环保科普行动给活动组织也带来了一些启示。
与大部分小队将目光对准传统种植业农村不同，由于活动地点在青海湖附近，所以绿脉环保协会在协助当地工作人员保护青海湖生态之余，将目光对准了一部分牧民，对他们科普环保知识。他们在小泊湖的实践活动获得了好评。社团已经开始考虑将小泊湖保护站推荐给学校，将其变成我校社会实践的长期合作点，吸引将来更多的农大学子有延续性地在当地进行实践活动。千乡万村活动也可以借鉴这种方式，持续的环保科普活动会产生潜移默化的作用和影响，而不只是之前每个小队短暂地停留在某地蜻蜓点水，起不到长久的效果。
而峰云社是我校最富盛名的社团，几乎每年都会组织科考队进藏，而且具备不错的媒体曝光度。每年暑假，他们在藏区的动态都会在搜狐、网易和凤凰等媒体上报道和转载。他们不仅在藏区发放与保护水资源和做文明背包客等有关的宣传册，而且依靠在藏区支教的传统和丰富的经验，向藏区小朋友讲授一些简单的环保知识。而峰云社并没有只进行科普活动。为了这次千乡万村活动，他们在传统的人文科考基础上，将一些环境问题加进调研内容中，为将来可能的再一次科普做针对性的准备。
(二)注重实践前培训，力图提高实践质量
我们将很多精力投入到了加强小队培训、提高实践质量上。为了保证此次活动顺利进行，提高志愿者素质和科普质量，校团委社会实践部在全校暑期社会实践小分队全面培训的基础上邀请了邀请我校教师举办一系列的科普讲座，让同学们能够更加清楚的认识到农村典型环境问题、农业污染对人体影响、科普过程中可能遇到的安全问题以及环保知识宣传的技巧等方面的问题，让志愿者掌握科普工作的一些主要技巧和方法，提高宣传的效果和效率。培训结束后，我校向参加活动的小分队下发了环保挂图等实践材料。
除此之外，我们还举办了宣讲会，让参与过科普活动的同学介绍他们的宝贵经验，从一个实地参与者的角度让小队了解本次活动。今年小队也比往年更注重宣传，更普遍地选择通过微信公众号和校网新闻，对外和对内宣传志愿活动。
(三)充分利用学校的资源
作为最优秀的农林院校之一，我校在农林领域握有很多科技与人力资源。我校的科普小队在志愿活动过程中也充分利用我校在这一方面的优势。这主要体现在对毕业校友和我校设立各地的科技小院的利用这两个方面。
1、与我校校庆结合，利用校友的经验
今年是我校建校110周年，我校社会实践部为了契合校庆主题，鼓励各支小队在各自实践过程中寻访一些校友。我校在研究所和政府部门中有众多校友，其中一部分就从事与农业和环保有关的工作。部分千乡万村小队趁着环保科普的间隙，拜访了当地和附近地区的校友。校友们很热情，将自己在实地工作中的一些经验传授给科普小队，给了小队很大的帮助。
2、利用科技小院
我校的资源与环境学院在山东省德州乐陵市的南夏家村和王清宇村设立了科技小站。今年，一支千乡万村科普小队来到这里，利用我校科技小站几年来打下的基础，依靠研究生们的帮助开展千乡万村科普活动。他们在周边七个村子里，主要针对农药购买与使用对农村妇女们进行调查和环保科普，并且向接受调查的村民发放关于有机农业等环农业的'宣传册。
小队还邀请了王清宇村的小朋友们来到科技小院，通过游戏进行环保知识的科普活动。输了的人回答提前准备好的有关环保的问题，答错的人会接受惩罚，为大家表演节目，答对的小朋友则会得到小礼物。环保知识问题中有选择题、问答题和看图回答题。小队力求通过简单但又关乎生活的环保小知识，让孩子们在轻松愉快的环境下高效的学习、吸收到这些有用的知识。小朋友们回答问题很积极，对于不会的问题，也认真听取解释。
最后，小队参加并协助乐陵小枣科技小院在王清宇村举办了“相约枣林，早来枣好”晚会。这次晚会邀请了很多市领导，小队在晚会问答环节加入了环保知识的问题，帮助村民普及环保知识，村民和领导都感到很满意。
(四)科普内容范围较广，科普对象多且重点突出
我们不仅在传统种植业和畜禽养殖的农村里进行科普，我们有小队针对牧区环境间题做了相关工作。如我校绿脉环保协会在青海湖的工作。科普内容既有具体农村里的环保问题，也涉及到一些景区的环保间题，比如“驼铃声生不息”小队在敦煌西湖国家级自然保护区玉门关保护站、绿脉环保协会在青海小泊湖保护站、“洱海卫士”在云南洱海等。“驼铃声生不息”小队还想到了物种保护问题。小队科普对象也遍及各年龄层，以妇女和儿童为重点，兼顾青壮年男性和老人，既量力而行，有契合今年千乡万村对儿童和妇女加强科普的要求。
三、活动成果
通过走访几个个基层农村和队员们得到的反馈资料，我们看到了每个农村在水源污染、空气污染、食品卫生安全和农药污染上都有着不同程度的污染。总体来说，农村的环保工作任重而道远。
通过我校小分队反映的情况来看，在农村环境问题日益严重的现在，大学生深入农村开展环保科普的宣传和推广是很有必要的。实践于参加实践的同学来说，在实践中进步，在实践中成长;于广大农村来说，受益于环保科普以及同学们带来的知识技能;于中国农业大学来说，传扬实践精神，“解民生之多艰、育天下之英才”，将先进的技术运用到“三农”中去。
作为全国最高的农业学府，我们掌握了先进的农业生产技术，更有必要将先进技术和环保知识及时推广到广大农村中去。在以后的实践开展中，我们也将进一步扩大宣传力度，使更多的学生能够参与进来，我们相信今后的工作也将做的更加的出色，“千乡万村环保科普”行动也会更加成功。
另外，在保护区的环保问题上，我们欣喜地看到一些志愿者在拓宽思维。尽管有些想法不免很大，但也为未来的工作开展提供了新的思路。
四、活动组织的不足之处
虽然各小队参与了千乡万村活动，整体情况好于往年。但是从他们的实践情况看，个别小队表现不如预期。一方面，他们可能没有仔细阅读我们的通知与补充材料，一方面我们在宣传上力度可能依然不够大，在组织方式上也许有欠妥的地方，需要我们好好反思。
首先，社团的力量发挥得还不够充分。部分社团虽然将千乡万村列入了活动内容，但与他们的传统活动相比，他们很难拿出非常多的精力去做千乡万村。不过我们对社团参与的前景是看好的，只不过这需要一段时间。
其次，少数小队略有偏颇。他们非常热情，甚至开始调查一个景区或保护区的环保问题，但是环保只是一个范围，科普才是活动的中心，广大农村或牧区才是这项活动的主舞台。我们当然希望他们有能力能在一个景区或保护区做成科普，但是这真得非常困难。我们会鼓励那些着眼点比较小，从自身实际情况出发，量力而行的小队，但是也给上述着眼点较大的小队留足充足的活动空间。
最后，对个别小队，通过翻阅他们的材料，我们发现环保科普行动在小队的实践内容中仅仅占据次要的地位。这其实无可厚非，像一些社团本来就不是专门做环保科普的社团。但是活动的主办方，包括我校社会实践部都希望有更多小队能够将其作为主要内容开展下去。这个现象可能源于我校选拔与评价小队的方式，我校也会逐渐改进。
燃气科普活动总结
近日，我校开展了一次别开生面的燃气科普活动，让同学们了解了燃气及其安全知识，从而增强了大家的安全意识和科学常识。活动以生动有趣的形式展开，让同学们深受启发和教育。
活动现场布置得非常精美，一角摆放着一张巨大的海报，上面详细介绍了燃气的来源、用途以及注意事项等。旁边摆放着实物展示柜，展示了常见的燃气设备，并配有详细的说明介绍。同学们可以亲自触摸和操作，增加了活动的参与性和实践性。
活动的亮点在于精心设计的几个小环节。同学们参与了一个互动游戏，通过模拟火灾现场，让大家体验到了火势的猛烈和燃气泄漏的危险。游戏中，同学们分为几组，每组轮流扮演救火员和火警，通过对火势进行评估，正确应对，以及如何快速疏散和报警等，培养了大家的火灾逃生和急救技能。
活动现场还设置了燃气安全知识问答环节，通过设置题目，让同学们积极参与，展示自己对燃气安全知识的了解和掌握程度。这个环节不仅增加了参与度，也让同学们在互动中进行学习和交流，进一步加深了他们对于燃气安全知识的认识。
活动还安排了专家讲座环节。请来了当地著名的燃气工程师，向同学们介绍了燃气的基本知识和使用常识，重点围绕如何正确使用燃气设备、燃气泄漏的危害以及应对突发火灾等内容进行了详细的讲解。同学们聚精会神地听课，专注地提问，与专家充分互动，收获颇丰。
通过这次燃气科普活动，同学们对燃气有了全新的认识，对于燃气的危险性和安全性有了更深入的了解。同时，这次活动也加强了同学们的实践能力和团队协作意识。大家通过游戏练习和模拟演练，学会了如何迅速应对火灾和燃气泄漏，提高了自我保护能力和自救能力。
此次活动的成功举办，不仅得益于组织者的用心筹划和周密安排，也离不开同学们的积极参与和共同努力。在今后的生活中，希望同学们能够将所学内容真正应用到实际，提高自身的安全意识和科学素养，合理使用燃气设备，保障自己和他人的生命财产安全。
通过这次燃气科普活动，同学们不仅在教室之外获取了知识，还锻炼了自己的创新思维和动手能力。相信在未来，同学们将能够给予社会更多的贡献，并为我们的美好生活创造安全保障。
社区2011年科普活动周
活动小结
根据精神及办事处对科技活动周的相关要求，围绕科普周活动“节约能源资源、保护生态环境，保障安全健康——推创新，促节能，保增长”的主题，在5月15日至21日期间，社区积极配合稻香村街道办事处的各项工作，开展了一系列宣传活动，在辖区内营造了良好的宣传氛围，大力普及了科普知识，提高了公众的科学素养。本次科普周活动总结如下：
一、高度重视，精心组织
为做好2011年科普活动周宣传工作，扩大科普活动周的社会影响力，同时组织好社区科普周活动，一是成立了社区2011年科普活动周活动领导小组，组长由主任担任，副组长由科普专干担任，其余工作人员为成员，为活动顺利开展提供了组织保障。二是制定活动实施方案，精心组织。
二、大力宣传，营造氛围
1、活动周期间，社区出黑板报一期，在辖区范围内营造普及科学知识、倡导科学方法、提高科学素质的宣传氛围；
2在小区主要街道悬挂宣传标语，提高居民的科普意识。
三、围绕主题，开展活动
1、5月18日上午，围绕“节约能源资源、保护生态环境，保障安全健康——推创新，促节能，保增长”，参加由办事处主办的，在广场开展的科普展板宣传、科普资料发放、科普志愿者服务宣传活动。共发放宣传资料132份，在欢乐的演出中圆满结束。通过活动，在辖区内营造了良好的宣传氛围，普及了科普知识，提高了公众的科学素养。
25月19日上午，医院呼吸科的杨医生应邀在社区多功能会议室做健康科普知识讲座。
通过这次活动，有效地营造了科技知识普及的良好氛围，引起了社会各界对科普工作更加广泛、深入的关注，切实提升了辖区居民的科普意识，为开创基层科普工作新局面注入了新的活力和生机。
望江西路社区
2011年9月22日
为了深入贯彻落实科学发展观，全面实施《全民科学素质行动计划纲要》，提高全民科学素质，按照省、市科协开展2010年全国科普日活动通知精神和工作要求，我区于9月20日前后围绕 “节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”的主题开展了系列全国科普日活动。现将活动情况总结如下：
一是高度重视，加强领导。
我区高度重视本次科普日宣传活动，成立了科普日宣传领导小组，制订了活动方案，召开了全区科普日宣传活动动员会议，布置安排科普日宣传工作，区各街道，各有关部门上报了活动计划。
二是围绕主题，营造氛围。
以科学发展观为指导，围绕实施《全民科学素质行动计划纲要》，弘扬科学精神、科学思想、科学知识、科学方法的主旋律；围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”这一活动主题，开展了一系列贴近实际、贴近生活、贴近群众的科普活动，营造了良好的科普氛围。集中宣传国家“十一五”规划提出的节能减排、突发事件总体应急预案等知识，面向未成年人、农民和城市居民开展丰富多彩的科普活动，充分发挥科普教育示范学校的功能和作用，有针对性的开展了各类主题科普活动，在全社会形**人关注、支持、参与节能、环保、安康的良好局面，营造了有利于节能、环保、安康的社会氛围。
三是周密组织，突出重点。
科普日活动时间为9月18～9月24日，主题为“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”，方式是城区、学校同时开展。在社区开展以“保护生态环境，你我共同行动”、“节约用水用电，珍爱碧水蓝天”和“节约粮食，从我做起”等为主题的宣传活动；在学校开展“珍爱生命健康”等为主题的宣传活动。准备了《高血压防治知识手册》、发放环境保护、**及预防等方面的科普宣传图书、手册、科普传单5000多份，将健康、环保的理念零距离地送到群众手中。
9月21日上午，围绕“低碳经济与低碳生活”区科技局在长安广场开展科普活动日宣传。展出“低碳经济与低碳生活”系列展板，同时给群众发放科普宣传资料。有科普法资料、生活方式与健康科普挂图等，很受群众欢迎。
据统计当天共发放宣传资料1900余份，使不少群众知道了科普法，认识到了科学的生活方式对于保持健康的重要性，对我区科普工作的深入开展起到了很好的推动作用。
科普节期间，各单位根据工作性质和特点，开展了一系列活动。做到了知识的普及性、专业的实用性、欣赏的趣味性，**并茂，寓教于乐，为群众喜闻乐见，使群众受益匪浅。科普日活动的开展，增强了公众的科学发展意识、食品安全意识、资源节约意识和文明生活意识，对促进我区经济社会全面、协调、可持续发展具有重大而深远的意义。
为了深入贯彻落实科学发展观，全面实施《全民科学素质行动计划纲要》，提高全民科学素质，按照省、市科协开展2010年全国科普日活动通知精神和工作要求，我区于9月20日前后围绕 “节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”的主题开展了系列全国科普日活动。现将活动情况总结如下：
一是高度重视，加强领导。
我区高度重视本次科普日宣传活动，成立了科普日宣传领导小组，制订了活动方案，召开了全区科普日宣传活动动员会议，布置安排科普日宣传工作，区各街道，各有关部门上报了活动计划。
二是围绕主题，营造氛围。
以科学发展观为指导，围绕实施《全民科学素质行动计划纲要》，弘扬科学精神、科学思想、科学知识、科学方法的主旋律；围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”这一活动主题，开展了一系列贴近实际、贴近生活、贴近群众的科普活动，营造了良好的科普氛围。集中宣传国家“十一五”规划提出的节能减排、突发事件总体应急预案等知识，面向未成年人、农民和城市居民开展丰富多彩的科普活动，充分发挥科普教育示范学校的功能和作用，有针对性的开展了各类主题科普活动，在全社会形**人关注、支持、参与节能、环保、安康的良好局面，营造了有利于节能、环保、安康的社会氛围。
三是周密组织，突出重点。
科普日活动时间为9月18～9月24日，主题为“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”，方式是城区、学校同时开展。在社区开展以“保护生态环境，你我共同行动”、“节约用水用电，珍爱碧水蓝天”和“节约粮食，从我做起”等为主题的宣传活动；在学校开展“珍爱生命健康”等为主题的宣传活动。准备了《高血压防治知识手册》、发放环境保护、**及预防等方面的科普宣传图书、手册、科普传单5000多份，将健康、环保的理念零距离地送到群众手中。
9月21日上午，围绕“低碳经济与低碳生活”区科技局在长安广场开展科普活动日宣传。展出“低碳经济与低碳生活”系列展板，同时给群众发放科普宣传资料。有科普法资料、生活方式与健康科普挂图等，很受群众欢迎。
据统计当天共发放宣传资料1900余份，使不少群众知道了科普法，认识到了科学的生活方式对于保持健康的重要性，对我区科普工作的深入开展起到了很好的推动作用。
科普节期间，各单位根据工作性质和特点，开展了一系列活动。做到了知识的普及性、专业的实用性、欣赏的趣味性，**并茂，寓教于乐，为群众喜闻乐见，使群众受益匪浅。科普日活动的开展，增强了公众的科学发展意识、食品安全意识、资源节约意识和文明生活意识，对促进我区经济社会全面、协调、可持续发展具有重大而深远的意义。
电子科技协会
“ 关爱青少年--科技知识普及与实践训练”活动活动
总结社团名称：电子科技协会
社长：联系**：
上交时间：2013/4/18
“关爱青少年--科技知识普及与实践训练
”活动总结
1、活动目的
1使学生领略科学技术的魅力，激发他们学习科学文化的兴趣；
2让学生感受到科学技术与生活的密切关系，认识到科学技术的重要性；
三。使参与者认识到科技的兴趣，营造良好的活动氛围；
4让学生自己动手制作电子产品，体验实践的艰辛与快乐；
5它展示了当代大学生丰富的科技生活，体现了当代大学生对学生的引导作用；
6培养当代大学生的组织能力和沟通能力，提高他们的综合素质。
2时间：2013年4月14日
三。地点：电工电子学院电子实习基地
4面向对象：交通大学初一学生
5参加人员：电子技术协会会员
六、活动流程：
1各负责人讨论活动实施情况，制定完善的实施方案，制定工作分配细则；
2电子科技协会会长、电机学院学生会主席与交通大学领导进行了良好沟通；
三。儿童学校应安排班级参加活动，并提供良好的用电条件和设施；
4准备摄相机，整理数据；
5、 电子科技协会准备好要展示的作品（智能遥控小车、多彩led、立体led、摇摇棒、病房呼叫系统等），用电设备（电线、插板等），对作品进行相应的调试，检查作品是否能正常运行；整理好作品，并准备好解说，准备好需要的物品如电源、导线；
6制定安全计划，制定预防和保护措施。
1所有参与者齐聚儿童学校，开始一天的活动旅程；
2、 大家全体到子弟学校后，开始布置，将作品展开；
三。电子科协骨干带领学生参观各类作品，展示工作效果，并谈一些基本原则，让学生有所收获；
4.学生提出问题，电子科学技术协会的骨干一一回答
5、 活动收尾
七、 活动小结：在这一次面向交大子弟学校初一学生的科普活动中，教2个初中小学生拿电烙铁焊数字电路流水灯，虽然当时她们对电烙铁都不敢用，可是后来在我们细心的指导和她们对制作产品的好奇心下，她们将数字流水灯成功的焊接完成。她们对电子活动的好奇心和对焊接电路的关心使我们在生活中保持正确的态度
电子科技协会
2013/4/18
会员心得
在这次由华东交通大学电气学院团委主办、电子科技协会与电气学院学生会承办的，面向交大子弟学校初一学生科普活动，在4月14号下午在电气学院电子实习基地展开。
一开始，看到他们的班主任带领一群活泼的初一小同学朝基地走来，从他们的身上，仿佛看见了小时候的自己，充满阳光与活力。也正是这样，在他们班主任有次序的带领他们来到实习基地时，他们顿时被基地里摆满的智能遥控小车、多彩led、立体led、摇摇棒、病房呼叫系统等所深深吸引。从他们的眼中，这反映了他们对科技的好奇心。
正是带着这种好奇心，在校长的领导下，鼓励学生有强烈的学习欲望和热情。
我们挑选学生，成为他们的小老师。在教导他们电烙铁小心使用并且小心用电等之后，同学们分别领取了一份数字电路流水灯元器套件。我先教她们认识这里所需要的元器件与它们的正负极，她们都十分认真的听着，记着。
然后就教她们怎么将元器件插在电路板上，她们就试着把元器件一个一个地安装了上去。最后，因为她们害怕被电熨斗烫伤，她们被教导如何用焊锡丝和电熨斗将元件连接到电路板上。尽管她们害怕几个百度的电烙铁，但最终她们勇敢地拿起了电烙铁并仔细地焊接了电路板。
在焊接过程中，她们有虚焊和短路，但她们并不气馁，而是继续把板焊接好。她们不放弃的精神值得我们在求值得过程中坚持。
在这次活动中，我们和同学们一起探索，在一个非常愉快和谐的氛围中完成了科普活动。虽然我们都是大学生，他们大多已经是去了童真，但与初中生的相处却非常顺利。我觉得自己就像对待弟弟妹妹一般与他们亲近。
他们虽然还是有点调皮，但是毕竟我们都是从初中走过来的，明白初中也许没有小学的自由，但是却没有高中的压力。他们就像含苞待放的花朵，接受着大自然的爱，在大自然强大的拥抱下茁壮成长。但是他们与别的初中同学不一样，他们有过一次近距离的接触科技这一新东西，他们会比别的学生多一份科技理解的认识，可以体会到科技的趣味性。
看到他们对完成后的流动闪烁的发光二极管新奇的眼神，我真心希望他们现在会对科技有一分深深地向往，对未来有一份坚定的信念。
起初他们带着好奇和兴奋的心情来了，然后带着自己的战利品愉快地离开了。在这个活动中，他们可以体验技术，感知技术，在快乐中热爱技术，这是我们在活动中忙碌的最大回报。我们学习了十几年，就是为了考到一个好大学。
现在我们，已经成功了，都上了大学，成了名副其实的大学生。在这个过程中，虽然我们经常跌倒，但我们慢慢地站起来，从中吸取教训，然后坚定地向前迈进。我们是社会下一届的精英，会是时代的引领者，所以我们必须晓得我们肩上的大任，不辜负自己家人的期望，在大学生涯中展现当代大学生丰富的科技生活，体现我们大学生是学生们中的指导者。
如果我们坚持下去，我们大学生的前途将是光明的；好奇心还在继续，我们大学生的想法是一块闪闪发光的金子。对未来充满希望是我们始终需要坚持的理念。
现在我只希望我能在大学里学到我不知道和想知道的知识，这样我大脑里的知识就丰富了。只有拥有丰富的知识和经验，我们才能站在一个人才充沛的社会中。因此，在这次科普活动中，我学到了很多，懂得了很多人生道理。这是我在活动中应该学习的。
20xx年6月18日下午，随着校门打开，一辆辆满载知识与智慧的车辆开进一六街小学操场，由安宁市科协（新时代文明实践中心科技与科普服务分中心）、安宁市教育体育局（安宁市新时代文明实践中心教育服务分中心）及安宁市乐宁科普志愿服务队联合举办的“科技点燃梦想创新成就未来”科普志愿服务活动正式拉开帷幕。
安宁市乐宁科普志愿服务队带来的10台舞蹈机器人的集体舞点燃了一六街小学多媒体报告厅中的氛围，机器人们整齐划一，节奏明快的舞蹈引起了一六街小学全年级共100余名学生的阵阵呼声。在机器人舞蹈告一段落后，由乐宁科普志愿服务队的科普老师上台，为同学们讲解机器人发展历程，机器人工作原理与编程原理，并现场邀请高年级的同学亲身实践通过编写机器语言实现操控机器人完成垃圾分类过程，普及垃圾分类知识。
随后，由安宁市教育体育局副局长王永丽、安宁市科学技术协会业务科科长魏兆荣向学生们赠送由安宁市乐宁科普志愿服务队捐赠的文具，并鼓励大家好好学习科学知识，将来成为优秀的科技人才，为祖国科技社会发展作出贡献。
多媒体报告厅中的活动告一段落，教学楼中的活动才刚刚开始。在教室中，机器人拼装实践课程正在如火如荼的开展，通过乐宁科普服务队科普老师的讲解，同学们亲自动手，将书本上的齿轮传动、电机工作原理、电路连接原理通过实践加深了认识，更将刚才科技老师讲解的`机器人原理再次温习，科学知识深深烙印在心中。
而在教学楼大厅中，科普大篷车上的车载展品在接受孩子们的有序“检阅”。通过“机械原理”、“能力测试”、“神奇数学”2组8件展品，孩子们进一步学习了机械传动理论，数学模型应用和传感器应用等方面的知识，满足好奇心的同时更增长了知识，增强了动手实践能力。
本次科普志愿服务活动是市科协和市教体局联合社会组织开展的首次科普公益活动进校园，旨在为边远地区的小学生带来丰富有趣、益智益脑的科学知识，为我市青少年科普教育工作注入新活力，我市科普志愿服务探索新征程。，
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一直以来，我校以“为每一位孩子构建科学探究的乐园”为科普工作宗旨，全方位、系统地为孩子们创造享受科学教育的平台，狠抓科普教育。目前，科普教 育参与的广泛性、内容的层次性、形式的多样性、时间的持续性，都已成为我校在实践中形成的科普特色。总的来说，近几年我校的科普工作设计了三个层面 的活动，在每一个层面的活动中又设计了不同内容和项目，以便让每一位孩子在不同层面都得到有效地发展。
第一层面 普及型科学活动
该层面的活动遵循了“人人有机会、人人都平等、人人能发展”的原则，将科学教育“面向每一个孩子”。
1、打造迷人的科学课堂。 在常规科学课堂中，通过对教材的大胆创新和精心的材料准备，引领孩子们在课堂以课堂为主渠道进行科学探究，上好每一堂课，形成具有特色的课堂教学， 让孩子们喜欢科学。我校科学教师队伍中有省名师培养对象 2 名，市学科带头人 2 人，市教坛新秀 1 人，他们业务能力强、素质好、热心科普教育事业，在他 们的带领下，我校的科学教学扎实而富有活力，孩子们置身于浓浓的科学学习环境之中，随处感受科学教育的魅力。
2、开展各种科普活动。 （1）科学实践活动：在兴趣小组活动时间和平时的双休日，学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等活动，科技指导老师在每周一、三、五下午兴 趣小组活动时间为学生提供服务。 （2）科学竞赛活动：学校每年组织科技节系列、科学创新大赛等活动。通过这些竞赛丰富了孩子们科学活动的内容，提高了科学活动的互动性，及时展示他 们的成果，如观察日记、小论文、小制作、小标本等，充分调动了学生学习科学的兴趣并获得成功的喜悦。
第二层面 技能训练型活动
这是为孩子们设立的第二个层面的活动，同时也是联系第一和第三层面活动平台之间的桥梁，让一些对科学有更多兴趣和爱好的孩子得到科学方法和科学技能 培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。
1、建立各种社团组织。 因为课时的限制，常规科学课堂的时间不能满足学生的需求，我们在每周的协会活动设立了电子百拼社团、探索奥秘科技小组、三小爱好者俱乐部等等，让每 一个对科学感兴趣的学生根据自己的爱好在这里都能找到聚会的场所，与其他志同道合的学生一起交流自己的观点。
2、落实每月科普活动。 每年初，学校以“在活动中参与、在参与中提高”为指导思想，制定年度科普活动行事历，分月指导学生进行以课堂科学实验为延伸的科学技能训练。学生可 以根据个人爱好和兴趣随时参加活动。
20xx 年度学校的科普主题活动为： 三月：科海畅想——画科幻画、写科普作文。 四月：科普观赏——观看科普图片展、撰写观后感等。 五月：巧手天地——小发明、小制作、做雕塑泥作品。 六月：科技节——高年级金点子评比，中年级制作比赛，低年级的小弹射、小橡筋比赛等。 九月：个人科普网页大比拼。 十月：科技小论文评比。 十一月：小学生科学课题展示。 十二月：小制作、小发明展评。
第三层面 科学小课题研究活动
由于前面两个层面活动的开展，很多孩子的科学探究能力得到提高、兴趣得到激发。如何让孩子们得到更好的发展，体现科学教育的持续性和发展性，我们开辟了第三层次的活动，一方面让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，另一方面照顾了孩子发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得 到更大的发展空间。 在这个层次的活动中，我们采用了导师制，学校教科研处负责管理学生的科学研究，小课题得到导师的确认以后可以向学校提出立项申请，学校还会发文给予 立项，充分尊重孩子的劳动成果。学生们只要向自己的导师提出申请，就会得到导师的全程指导。导师会鼓励他们在科学课堂和生活中寻找研究的线索，了解 已有的概念和认识，提出各种问题，集中探究的题目。但导师不会给学生直接的指示，而会用问题引导他们参与到研究中去。
例如： 20xx 年 10 月 10 日上午，四（7）班的吴安东同学从仙都风景区石笋前水库带了一些桃花水母：它们的体形很小，像一把把小雨伞，大的跟一角钱硬币大小差不多，最小的只比指甲盖大一点点；它的身体非常柔软，而且是透明的，但是身体的某些部位带有点白色；它的身上有许多小毛毛，每当游动时会随着 身体左右摆动起来，好像在水中翩翩起舞。于是他和几个同学决定对桃花水母展开研究。在导师的帮助下，他们确定了以下几个研究主题：
（1）、上网查询 桃花水母的相关资料，了解有关桃花水母的知识；
（2）、到发现桃花水母的石笋前水库实地考察，对水质和周围环境进行分析；
（3）、对该水库周围的水域 和好溪进行实地调查，看看有没有桃花水母；
（4）、养殖捕捞来的桃花水母，对它的生活习性进行长时间观察；
（5）、研究不同的水质对桃花水母生存的影 响。后来他们完成的《XX县仙都风景区石笋前水库桃花水母调查研究》获得市创新大赛一等奖并送省参评。
以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学 校科学教育的质量。以近两年为例，我校学生科学研究成果在省、市、县级科学比赛中获奖达到 30 多人次。
小学科普宣传周活动总结
根据市教育局《关于举行20xx年海门市第二十一届科普宣传周活动的通知》的有关文件精神，我校于5月16日～22日组织开展了以“**身边的科学”为主题的科普周活动。我们以举办科普宣传活动为契机，进一步推动了学校科学教育的全面深入的开展，培养了学生的创新精神和实践能力，学生初步学会了观察世界和了解世界的方法。
现在，科普宣传周已经圆满结束。在全体师生的参与下，活动顺利开展，取得了预期效果。以下是活动的简要总结。
一、领导重视，周密安排
我们一接到教育局的有关文件，校领导马上组织相关人员召开了会议，成立了以黄校长为组长，以分管教导、教务主任、少先队总辅导员为副组长的领导小组，统一部署了活动的实施方案，认真做好各项筹备工作。
二、内容丰富，成果显著。
利用晨会、班会进行宣传动员，组织学生学习科普知识，了解科学知识在学习、工作、生活中的广泛运用，组织开展了九个“一”活动。
即：要求学生收看一次科普知识电视节目，能讲一个身边的科学现象，能画一张科学幻想画，会做一个科技小制作，四～六年级学生会写一篇科普知识小作文，各班出一期科普知识黑板报，组织高年级学生开展一次科普沙龙活动，利用信息技术课上科普网，进行一次科普知识教育，同时，周二以“**身边的科学”为主题做一次专题讲座。
具体安排：
1科普周开幕式举行。
准备：移动黑板“第二十一届科普宣传周开幕式”（**平）；主题演讲（陆金华）。
2组织科普知识讲座（5月19日杜建华晨会），发行科普知识期刊（5月19日每周比赛）。
准备：移动黑板“科普知识讲座”。（**平）
三。组织科普周诗词、优美文章晨诵活动。（5月20日，黄素娟）
准备：在网上搜索有关科普知识的诗歌和文章，在早晨朗诵前在黑板上写下（注意美感）或将其制成**。（语文老师）
4参观瑞北村草莓基地。（5月21日黄琴琴六年级班主任）
准备工作：联系瑞北村并确认解说员。（黄琴琴）
5、科普幻想画比赛。（5月22日，**平）
准备：5月21日前，三至六年级每班学生完成三幅科幻画的创作。（班主任）
6、报送信息、总结。（5月22日，杜建华）
准备：填写信息表，选择几个**。寄海门市青少年科技教育协会邮箱wlq@hmjy。。。
三、活动反思
1、在整个活动中，组织的有条有序，但缺少一本科普教育教材，如果自行编制，由于人手不足，加上师资水平有限，教材的体系不够完善，水准不高。因此，我们的活动仅仅停留在缺乏深入挖掘的基础上。
2、在科普教育活动中，教师要立足于培养青少年的创造性，尤其应注意引导学生自己发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，通过独立思考获取知识，从而激发学习兴趣，使他们掌握学习科学知识的方法和技巧，为学生今后的发展打好基础。但通过活动，我们发现我们只满足于开展一项活动，而缺乏让学生真正探索知识的能力。
3、要扎扎实实开展科普教育活动，学校必须建立一支优秀的科技辅导员队伍，依靠他们克服各种困难，并不断使用新理论、采用新方法、探索新方式，来满足本地区不同知识背景、不同接受水平的青少年的需要，使全体青少年的科技素质普遍得到提高。我校虽然已经配备了两名科学老师，但他们更多的是重视科学书上知识的传授和实验，缺少课外知识与学生的交流，学校需要教育主管部门对科普教师多加具体指导，可采用培训、观摩、研讨等形式，进行学习和交流，以尽快提高教师的科普教育能力。学校也需要社会（社区）和学生家庭更多的理解和帮助。
只有在有关部门、社会各界和学生家庭的共同努力和积极配合下，活动才能富有成效。
一周的“科普知识周”在学生和教师的积极参与下落下帷幕，望着孩子喜悦的笑脸，我想：孩子们满足了，获得了新知识。同样，在丰富校园文化生活，提高广大学生的科学素质的同时，我们更应进一步激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。
根据苏州市教育局的有关精神，我们敬恩实验小学在科普周其间积极组织全校学生开展普及科学知识、传播科学思想、弘扬科学精神的科技活动，开展了主题为“节约资源、保护环境、保障健康”的敬恩小学首届科普宣传周活动。活动组织形式和内容多种多样，取得了良好效果。
一、领导重视，周密安排。
这项活动得到了学校领导的重视和支持。学校科技组制定了具体实施方案，并做好了准备。
二、发动宣传，落实到位。
1、学校悬挂“热烈祝贺敬恩实验小学第一届科普宣传周活动隆重举行”的横幅，张贴“节约资源、保护环境、保障健康”“科技造福人类，创新引领未来”的宣传标语,学校电子屏幕滚动倡议书，在校园内营造浓厚的科普宣传氛围。
2学校校园网发出科普活动安排通知，落实科普活动内容。
三。在开展的基础上，各班级按照学校活动计划积极参与。
三、内容丰富，收效明显。
1、“节约资源、保护环境、保障健康”倡议书向家庭、社会发放。家长和社会各界反应热烈，纷纷在收据上留下自己的声音，决心积极响应，倡导节约环保。
2、全校各班出了一期以“节能减排、保护环境”为主要内容的板报，以班级板报为主阵地，对学生进行面对面的科普宣传和教育。
3、星期一下午三点，全校师生利用校园网络直播**了以“安全教育”为主体的科普宣传片，增强日常安全意识。
4周二下午3点，全校举行了防空防灾疏散演练。演练增强了防灾意识，提高了自救互救能力，有效提高了学校应对突发公共事件的应急能力。
5星期四下午3:00，将举行3-6年级的科普知识竞赛。评比出了学校“敬恩科技之星”。学生们积极备战，认真竞争，充分展示了我校学生博览群书、积极全面发展的良好风貌。
6周五中午环保袋生产评估。通过活动，既增强了环保意识，又提高了实践能力。一件一件的优秀的作品，让我们感受到了学生不凡的创新意识，也进一步增强了我们的信心——只要坚持不懈，就会出现奇迹。
为期一周的首届科普宣传周结束了，我们将以此为起点，因地制宜，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
以“创新促进发展，科普惠及民生”为主题的科普宣传活动，现已圆满结束。
在校领导的关心指导下，在全体师生的共同参与下，我们进行了科普读书活动、科幻画创作活动、快乐科学校园对抗赛活动和航模车模竞赛等多种丰富多彩的活动，各项活动开展比较顺利，取得了预期效果，在校内营造出了浓厚的科普氛围。现将活动情况作简要小结。
一、在周一，由分管校长做了国旗下讲话，对全校师生进行动员。
简介本校科普活动的方案，号召全体学生积极参加学校开展的各项科普活动。同时，将主题口号作成横幅悬挂在学校操场上，营造浓厚的科普氛围。
二、组织三至六年级学生参加了以“节约能源资源，保护生态环境”为主题的科学幻想画的创作比赛。
每各班有两名选手参加了校级比赛。利用学校橱窗进行了获奖学生作品展。精心挑选了数幅学生的科技幻想画展出在学校橱窗中，孩子的作品想像大胆，色彩绚丽，构图巧妙同时又充满童真，孩子们眼中的科幻世界是那么神奇，那么富有创造性。
3、 组织学生参加快乐科学校园竞赛。
学校组织了
5、 六年级学生以省级快乐科学电视学校竞赛的形式参加了比赛。每班三人组成各班代表队，分别进行了笔试比赛和模型搭建的比赛。这项活动不仅普及了科学知识，提高了学生的科学兴趣，而且培养了学生的动手能力和创新能力。
4、 我们组织开展了飞机模型和汽车模型竞赛。
此次竞赛活动项目为：橡筋动力直升飞机（p1f）制作、竞时——三年级、四年级参赛科目；电动四驱车模型组装、竞速——
四、五年级参赛科目；橡皮筋动力模型滑翔机（p1b-0）的生产和竞争-五年级入学主题；p级遥控电动房车遥控行驶——
四、五年级选赛科目。经过班级预赛、校级比赛、各竞赛项目的评审
一、二三等奖和班级团体奖。颁奖典礼在学生会举行，极大地激发了学生们对飞机模型运动的兴趣。许多飞机模型爱好者涌入校园的每个角落。
五、组织开展了书活动。
为期一周的科普周结束了。我们将以此为新起点，结合学校实际，开展多种形式的科技教育和科普活动。同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。我们期待着通过以上科普活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。
2013年佳县方塌中心小学全国科普日活动总结
科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动，为此，我校积极响应上级部门的号召，积极开展以“节约能源，保护生态环境，建设美丽家园，保障安全健康”为主题开展的科技活动，在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高，在本次活动中，通过读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品，参加一次实践活动。儿童要进行科技教育和能力培养，不断提高科学素质。在全体师生的共同参与和努力下，活动形式多样，效果显著
1、 加强管理做好领导班子建设
1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动周，为此专门召开了宣传动员会，明确本次活动的目的与目标，制定了详细的计划和活动安排，对内容、形式、时间都做出了统一安排。及时张贴了活动方案，通知各班主任组织学生积极配合参加，为科技周各项活动的顺利开展提供了有力的组织保障。各部门的密切配合，有力地促进了活动周工作的顺利开展。
2在班主任老师的指导下，每各班都成立了班级科普小组。根据我校的实际情况，立足农村实际，围绕农村特点，开展多种形式的科普活动。
3、学校科技活动周，开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。我校的科技周具体活动开展了以下几个方面：**科普片、爱我家园保护河流在行动、电脑兴趣小组、手抄报评比、科普知识讲座等等，突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、建设美丽家园、促进创新创造”的科普内容。
倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然和谐相处。
2、 完善机制，在实践中充实。
1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。
2学校领导的重视和经费的大力支持，保证了各项活动和科技活动的正常开展。
3、 重视日常工作，开展科普教育。
1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的**基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。
三。同时，我们还认真组织培训，激发学生对科学技术的兴趣，提高他们的动手能力和研究能力。
4、环保实践活动
9月18日下午，我校积极动员和组织学生利用午饭后的时间，对母亲河佳鲁江沿岸的白色污染进行清理。通过这次活动，培养了学生的实践能力和环境意识，提高了他们关心和保护环境的意识。
4、 因地制宜，抓好各项工程建设。
1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。
2在这一周的活动中，我们始终做到有安排、有启动、有评价、有表扬，使每一项活动都能得到有效开展。利用废弃物进行科学的小规模生产等。学生兴趣浓，参与率高。
3、在本周活动中，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，充分展示了我校全体师生的在科技活动周上的风采，展示了学生对未来生活的全新概念。科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们相信：在各级领导的关心和支持下，在广大教师的努力拼搏下，我校的科技教育一定会有更美好的明天。
王里堡寄宿制小学2015年科普日活动总结
为了全面实施素质教育，提高学生的科技素质、创新精神，按照长治市教育局、科学技术局《关于举办2015年长治市全国科普日暨第十二届科普活动周的通知》的文件精神，结合我校实际情况，制订了一系列的科普日活动，通过活动，让广大师生充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，促进科学发展的良好校园氛围，以此来促进我校的科普教育工作。现总结如下：
1、 领导重视，深入宣传
学校领导高度重视学本次科普日工作的组织安排，为搞好科技宣传工作，专门成立了以校长为组长、任课教师为组员的领导小组，制定了详细的计划和活动安排，对活动内容、时间、形式、人员等都做出了统一安排，及时组织编制了活动方案，通知各班主任组织学生积极配合参加，为科普日各项的顺利开展提供了有力的组织和保障。
2、 动员全体人民积极参加科普活动
学生对科学有着浓厚的兴趣和强烈的好奇心，为调动学生学科学、用科学的积极性，我校从多方面、以多形式开展科普教育和宣传活动，向学生普及环保知识、自然科学知识、食品安全知识，提高了学生保护环境、讲究饮食卫生、探索自然奥秘的意识和自觉性！
（1） 提高认识，营造科普文化氛围
学校于9月21日举行的“国旗下讲话”， 宣读了科普日活动实施，大力宣传“全国科普日”活动。要求学生努力成为一个具有科学态度和追求真理的人。
（二）各班召开了“万众创新，拥抱智慧生活”的主题班会
班会开的很顺利，孩子们学到了很多知识。同时针对学生的安全意识弱、安全知识少、安全防护弱的特点，各班从社会上普遍存在的食品安全隐患入手，步步深入，让学生充分认识到食品安全的重要性。随后让学生认识区分“垃圾食品”和“健康食品”，纠正了学生不好的饮食习惯。
（三）多种形式、扎实开展
学校充分利用电子屏幕、课堂等形式进行科普宣传，学生感受到了科技的趣味性和重要性，很好的营造了学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，更加激发了学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望，为推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高奠定了良好基础。
本次科普日活动落下帷幕了，但并不意味着科普活动的结束，我们将继续结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
公司档案管理制度
一、总则
1、为加强本公司档案工作，充分发挥档案作用，全面提高档案管理水平，有效地保护及利用档案，为公司发展服务，特
制定本制度。
2、公司档案，是指公司从事经营、管理以及其他各项活动直接形成的对公司有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。公司档案分为受控档案和非受控档案。
3、公文承办部门或承办人员应保证经办文件的系统完整(公文上的各种附件一律不准抽存)。结案后及时归档。因工作变动或因故辞职时，应将办理的文件、资料交给接办人，不得私自带走或销毁。
2、 文件资料的收集和管理1。公司设专人负责文件资料的管理。
2文件资料的收集由各部门或作业人员负责组织，报总经理审核归档。
三。一项工作由多个部门办理的，由主办部门或人员收集形成的文件、资料，报行政部门备案。会议文件由行政部收
三、归档范围
1重要会议资料，包括会议通知、报告、决议、纪要、典型发言、会议纪要等。
2公司对外发布的正式文件和有关单位之间的来往函件。
三。公司各种工作计划、总结、报告、请示、答复、会议记要、统计报表和简报。
4公司与有关单位签订的合同、协议等文件。5公司的劳动、工资、福利文件。
6、本公司的大事记及反映本公司重要活动的剪报、**、录音、录像等。
四、归档要求
1、档案质量总的要求是：遵循文件的形成规律和特点，保持文件之间的有机联系，区别不同的价值，便于保管和利用。
2.所要归档的文件和材料的数量，每份文件的副本数和页数应完整。
3、在归档的文件材料中，应将每份文件的正件与附件、印件与定稿、请示与批复、**文件与原件，分别立在一起，不得分开，文电应合一归档。
4、不同年度的文件一般不得放在一起立卷；跨年度摘要放在最后一年以备存档；跨年度会议的文件将放在大会开幕之年。
5、档案文件材料应区别不同情况进行排列，密不可分的文件材料应依序排列在一起，即批复在前，请示在后；正件在前，附件在后；印件在前，定稿在后；其它文件材料依其形成规律或应保持文件之间的密切联系并进行系统的排列。
6档案封面应当按照规定用钢笔逐项书写，字迹应当工整
5、 档案管理人员职责1、按有关规定做好收集、整理、分类、归档等工作。2、按照归档范围、要求，将文件材料按时归档。三。员工要遵纪守法，忠于职守，努力维护公司档案的完整性和安全性。
1、公司档案只有公司内部人员可以借阅，借阅者都要填写《借阅单》，报主管人员批准后，方可借阅，其中非受控文档的借阅要由部门经理签字批准，受控文档的借阅要由总经理签字批准。
2档案借阅时间最长为两周；借阅档案，档案管理人员应当定期督促归还。如发现损坏、丢失或逾期退货，应书面报告总经理处理。
走在路上，挫折是难免的，低潮是必然的，孤独与寂寞是如影随形的;总有被人误解的时候，总有寄人篱下的时候，总有遭人诽谤与暗算的时候。这些时候，要知道潮涨潮落、波谷波峰的道理，只要你能够耐心等待，受得了折磨，守得住底线，一切都会证明，生活不会抛弃你，命运不会舍弃你。
根据北票市教育局“**中共市委宣传部等六部门联合印发的关于举办2016年北票市全国科普日活动的通知”精神，开展好2016年全国科普日活动，按照2016年全国科普“创新放飞梦想，科技引领未来” 活动主题，活动突出“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，开展丰富多彩、形式多样的活动，现将活动开展情况总结如下：
一、统一思想，提高认识
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。突出“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，增强人民的获得感和参与创新创造创业的积极性。科学的价值在于普及，只有普及后才能继承、应用和发展。
为了增长学生的科普知识，提高学生的创新意识和创造精神，我校多次召开教师会议、班主任会议、学生座谈会，各班还利用班会、晨会进行宣传发动，使学生明白了科普活动的目的和意义，增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性，从而为本次活动开展提供了强有力的保障。
二、加强领导，精心组织
为使科普宣传周（2016年9月17日至23日）的各项活动健康有效的开展，学校成立了“科普宣传周”活动领导小组，高景林校长任组长，科学教师、班主任为组员。学校少先队负责活动安排，制定计划，总结经验，配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结，完善过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
三、活动丰富，形式多样
1、“国旗下讲话”宣传“科普”。在科普宣传期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传”和科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。
这种活动不仅扩大了教育的范围，而且加深了学生的印象，提高了教育效果。
2、科普专题讲座，讲解“科普”。围绕“德耀北票”行动，**科教短片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
3、主题班会，议论“科普”。我们利用周一的班会时间，开展了主题班会活动。在活动中，我们以“请留下你的科普足迹”为主题，让充分学生参与。
有的班级分成几个小组，谈自己的理解；有的班级分成两组进行辩论，取得了明显的效果。在活动中，学生们增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期的效果。
4、进行环保宣传和评比活动。举办“保护生态环境，建设美丽家园”**展，学生进村屯进行环保宣传，校内环境整治、召开环保主题班会、出一期环保黑板报、环保卫士签名、评比等。
四、存在的问题
1由于学校条件的限制，科普活动还处于探索阶段，一些环节还比较粗糙。
2、部分师生对科普工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。
三。科普活动没有得到家长和社会的充分认可，给学校的科普工作带来了一定的阻力。
五、今后工作的思路
1、加强对科普活动的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科普工作的认识，努力提高科普活动的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育的强劲合力，推进科普工作。
2加强科普教育的理论研究、研究和实践，普遍提高从事科普教育的教师素质和能力。
三。要加强对科普活动的常态化管理，加强科普教育校本化发展，找到一条适合学校特色发展的科普教育之路。
学生读环保书籍写读书感悟
学生动手制作糖葫芦
学生栽花
，捡拾垃圾，注重环境卫生
我校根据溧阳市教育局的《关于开展第xx届科普宣传周活动的通知》的文件精神，结合我校实际情况，于5月19日至5月25日组织开展了科普周活动，把我校的科普工作推向了一个新的阶段。
一、领导高度重视，各方积极协作。
学校领导十分重视科普宣传周活动，校长主持召开科普活动小组会议，专门研究和确定我校科普周的活动方案，对全校科普周的各项工作进行了布置。学校以少先队为重点，加大开展“科技与文化融合，科技与生活同行”活动，使科普工作的对象，由教师拓展到学生、家长；使科普工作的范围，由个人拓展到班级、全体学生；使科普工作的内容，由单一的科技知识宣传拓展到实践参与、弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法中。
二、广泛开展宣传，形式多种多样。
1、积极营造科普宣传氛围。
科普周活动期间，学校悬挂“溧阳市第xx届科普宣传周活动”横幅；举行科普周开幕仪式；分管校长进行科普宣传动员；国旗下讲话以科普为主题，提高学生对科普的认识；全校橱窗、黑板报布置科普宣传知识；走进厂区听取科技讲座，观看科普电影，阅读科普图书；开展年级科普系列活动。通过系列活动积极营造浓郁的科普宣传氛围。
2、各年级开展“科技与文化融合，科技与生活同行”系列活动。
开展“绿色童心情系家乡，体验科技生活”青少年科学调查体验活动。为在广大青少年中宣传科学保护水资源、节约利用水资源的基本知识，在全社会营造珍爱生命之水，体验科技的魅力，共建文明和谐的良好氛围，学校分别组织低、 中年级各班学生代表5人赴街道社区和丁村水库进行环保小卫士活动，组织高年级各班中选取学生代表5人赴力强化工厂、德国郎盛、瑞阳化工厂进行环保调查科技实践活动。
3、积极组织参加溧阳市第五届“小哥白尼杯”青少年科技创新大赛和20xx年第xx届“金钥匙”科技竞赛活动。
为了培养学生的创新精神和实践能力，积极响应市青少年科技创新活动的深入开展，积极组织学生参加溧阳市第xx届“小哥白尼杯”青少年科技创新大赛。同时我校认真贯彻江苏省教育厅、江苏省科技厅、江苏省科协《第xx届国际科学与和平周全国中小学生（江苏地区）金钥匙科技竞赛活动计划》，积极开展金钥匙科技竞赛活动，扎实做好金钥匙科技竞赛专缉的证订活动，为参加金钥匙科技竞赛做好准备工作。
总之，在科普周活动中，我校通过开展丰富多彩、喜闻乐见的学生科技活动，激发了学生“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的热情，培养了他们的科技创新意识和动手能力。
为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神，在区教育局和庐阳区大杨镇科协的正确领导下，大杨中心小学于2013年9月16日开展了“节能环保，低碳生活”科普系列活动，在全体师生的共同参与、努力下，活动开展得丰富多彩，卓有成效。现总结如下:
一、加强领导，深入宣传
学校领导高度重视科技周的组织安排，为搞好科技宣传工作，办好科技周活动，专门成立了以校长为组长，任课教师为组员领导小组，制定了详细的计划和活动安排，对内容、形式、时间都做出了统一安排。活动计划及时张贴，并通知班主任组织学生积极参与活动，为科技周的顺利开展提供了有力的组织保障。同时，要求有关部门通力合作，积极参与，有力地促进了活动周工作的顺利开展。
2、活动丰富，扎实开展
1节能环保、低碳生活宣传教育活动。
我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境、保护环境的自觉性。
各年级师生开展“节能环保，低碳生活”主题班会，提倡学生在生活中注意节约资源，保护环境，提倡学生在吃、穿、住、行方面采用绿色、低碳的行为，为节能减排作出自己应有的贡献。
2．出科普板报、橱窗、画廊
科普活动周期间，我校组织三至五年级各班出一期专题科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。通过**和文本的形式，让学生了解地球的环境现状以及如何减少生活中的碳排放。同时
5、 六年级学生制作了一期以科普活动为主题的书画墙窗。在此基础上，组织评审
一、二、三等奖若干名。
三。邮票设计，节能环保小制作大赛
9月16日下午，我校积极动员和组织学生
五、六年级学生利用废旧材料进行手工制作，学生的积极性非常高，制作出了不少的创新作品。
三、四年级经行邮票设计比赛。通过这次手工制作活动，培养了学生的动手能力、创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。
4、参观市科技馆
9月18日下午，学校合大杨镇科协组织部分农民工参观合肥科技馆。此次的活动不仅让农民工子女感受到了科技的神奇，还让学生们体验到了现代社会的科技文明，激发了他们对科技、对大自然的兴趣。
总之，通过举办科普活动，学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科普活动，大大提升了学生的科学素质。我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科普教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科普活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
****小学
2013年9月25日
东关市小学2015年科普日活动总结
2015年的科普日活动如约而至,此次 “全国科普日”活动主题为“万众创新，拥抱智慧生活”,为此,围绕活动主题,我校开展了科普活动日系列活动，在全体师生的共同参与、努力下，活动开展得丰富多彩，卓有成效。现总结如下:
人心。 1．办科普小报
科技活动周期间，我校组织各班学生就本次的主题,发挥自己的想象力,开动大脑,自主完成自己的科普小报,大胆的实际自己的小发明,并向他人展示以及介绍自己的小发明,再选出最好的5名,予以奖励.同学们完成得都很好,也很积极.
2．开展环保知识普及活动
我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境、保护环境的自觉性。
3．参加科技实践活动
我校紧扣科普活动日的主题组织学生参观航空城,让学生通过活动，亲身经历科学，拥抱科学，增强孩子们的科学意识。
总之，通过举办科普活动日，学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
东关小学
2015年9月
学校自2006年以来，学校为了形成“科技教育”的办学特色，每学期开展科技小制作、科学幻想画、科学金点子比赛，让学生养成“爱科学、学科学、用科学”的科学素养提供良好氛围和环境。2007年学校被山东省教育厅、山东省科协确定为山东省首批“群英计划”试点学校。为了进一步体现学校办学特色，我校与泰安市科技馆、泰山樱桃园景区、周围社区建立共建关系，并在省市区科协的关心下，在市科技馆的帮助下，建立学校科技馆1个，投资1万余元建立科技体验活动室一个。
科技活动开展丰富多彩，硕果累累。2008年以来，在历届岱岳区中小学文化艺术节上，我校学生先后获得科技小制作一、二等奖。经过学校的不断努力，我们取得了一些成绩。
1组织学生积极参加青年科技创新大赛，
2009年，在泰安市第24届青少年科技创新大赛，我校有2人次获得科学幻想画二等奖，科技实践活动《塑料袋与我们的生活》荣获一等奖，山东省第24届青少年科技创新大赛实践活动类三等奖。2010年学校在利用现有条件，组织学生**花卉繁殖方式，取得良好效果，并将此活动整理参加泰安市第25届青少年科技创新大赛，荣获泰安市一等奖和山东省三等奖。2011年，在泰安市第二十六届科技创新大赛中，3人获得二等奖，1人获得三等奖。
《春节民俗与资源利用调查》获得泰安市一等奖和山东省三等奖。2012年第27届青少年科技创新大赛中，我校科普活动小组组织的3项科技实践活动分别获得省三等奖、市级一等奖、市级二等奖。
2、争当小实验家活动
2009年，我校积极组织学生参加泰安市第四届“争当小实验家”活动，有2人次分别获得
2、 三等奖，1人获优秀导师奖。
2010年，两人荣获泰安市争做小实验一、二等奖。
2011年，4人获得泰安市一等奖，成为一名小实验员。今年，我校9名学生将参加泰安市第七届实验科学体验活动。
2012年，有7人获得泰安市“争做小实验者”奖。今年，13名学生参加了泰安市第八届实验科学体验活动。
3、航空航天模型比赛
2011年5月，参加泰安市第二届航空航天模型比赛有2人次获得二等奖，2人次获得三等奖，1人次获得优秀辅导教师奖，学校评为优秀参赛学校。
2012年5月，参加泰安市第三届航空航天模型比赛有4人次获得一等奖，2人次获得二等奖，2人次获得三等奖。
4、电脑制作比赛
同学们对于电脑绘画非常感兴趣，学校成立电脑绘画兴趣小组，在2012年泰安市电脑制作比赛中取得优异成绩，1人次获得一等奖，2人次获得二等奖，2人次获得三等奖。
5、校本课程开发
基于学校办学特色和办学生喜欢的学校理念，我校组织骨干教师进行校本课程的开发，先后开发有《我爱科学》、《泰山茶》系列教材，《我爱科学》内涵《现代之力七巧板》、《航模制作》、《植物标本制作》。获泰安市第四届优秀校本课程评选二等奖。
6、校内外实践基地
为了让学生有更多的活动空间，学校和泰安科技馆成立了联合建设单位，科技馆成为我校主要的校外实践基地。同时与天平湖水上公园、泰山樱花园景区签订校外实习基地协议。学校定期组织学生参观科技馆。在科技馆，科技辅导员热情讲解科学知识，与学生认真倾听。
学校校内科技展室和科技体验室定期开放，由校内科技辅导员组织活动，学生认真操作，积极进行讨论，共同进步。
7、聘请校外科技辅导员
2010年，泰安市科技馆教师严奎星受聘为我校科技辅导员。他每学期定期来学校做科普知识讲座。
杜家庄小学
2013年11月26日
在这篇“科普活动总结”中小编发现了很多有益的指导和建议。你了解如何撰写范文吗？文书写作能力是职业生涯中不可或缺的基本素质之一，许多范文的样式都非常简明易懂。
篇一：科普宣传月活动总结范文
为认真贯彻落实党的十七届三中、四中全会精神，全面落实《全民科学素质行动计划纲要》，不断提高全乡人民的科学素质和依靠科技致富的本领，乡党委、**根据万委〔〕33号文件精神，精心组织，深入开展了科技之春科普宣传月活动。它在我国引起了极大的反响和普遍的赞扬。现将活动开展情况总结如下：
一、活动情况
我乡围绕弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法，开展了以下活动：
1、举行了现场咨询活动，我乡在便民服务中心设立了咨询台，广泛宣传党的各项方针政策，满足广大群众对形势政策的需求，切实将党的方针政策和市委、市**的决策部署宣传到千家万户，尤其是各项惠农政策及民生工程。
2、科普知识下村活动。3月25日，在乡科普领导小组的统一安排下，各部门开展了送科技知识下乡咨询服务活动，围绕科学生产和增效增收，大力开展实用技术培训，培训内容涉及农业、食用菌、动物养殖及疫病防治等新技术。整个活动从上午9点开始，下午4点结束，共发放宣传材料500多份，前来咨询的群众众多。
二、活动特点
1、多方配合、运作有序
在乡科普工作领导小组的统一安排下，乡主要领导亲自过问，各参与单位在人力、物力等各方面给予了大力支持，使这次科普月活动呈现了上下联动、团结协作，确保了各项活动的顺利开展，并取得了令人满意的效果。
2、贴近实际，亲近群众。在这次活动的策划中，我们严格遵循贴近群众、贴近实际、贴近生活的原则，从不炫耀。在科普知识宣传中，我们在内容上尽量贴近公众，贴近群众关心的热点问题，比如春耕生产、种养殖技术疫病防治技术等。
宣传材料中的文字要通俗易懂，让不同文化层次的人都能听懂、通读。
3、形式多样，群众满意。今年，我们除了继续开展会诊、送社科知识下乡外，还组织村干部进村入户谈心。由两名大学生村官作为宣讲主力，分片分区的开展送科技知识下乡活动，受到了群众的欢迎和好评，达到了很好的社会效果。
篇二：科普活动月总结
为全面贯彻实施《全民科学素质纲要》，树立科学发展观，根据市、区委的有关部署和要求，镇江路科协在区科协的具体指导下，结合管区实际情况，于5月16日-6月15日开展了以携手建设创新型国家为主题的科普系列活动，在管区形成了倡导科学，普及科技，全面提高公众科学素质和创新能力的良好氛围。现将活动总结如下：
1、 领导重视，深入开展，认真部署
为充分发挥科普活动月的实效性，加强对本次活动的组织领导，党工委把本次活动作为一项重要议事日程，从促进全区发展的战略高度出发，突出携手建设创新型国家的主题，精心组织，周密安排，结合管区实际情况，认真制定活动计划，对本次活动的目的、要求、活动重点，进行层层宣传，深入发动，切实把各项措施落到实处。
2、 强化措施创新载体注重实效
为扎实搞好科普活动月系列活动，街道注重创新思路，创新方法，通过形式多样、内容丰富的系列科普活动，达到了在管区居民中倡导科学、健康、文明的生活方式，推动管区三个文明建设和和-谐社会发展的良好效果。
一是加大宣传力度，营造全区科普宣传教育氛围。街道和各社区充分利用科普宣传栏、黑板报等宣传阵地，张贴科普挂图，书写科普活动口号，向居民宣传科普知识，倡导文明生活方式，使管区居民进一步了解了开展科普活动月系列活动的重大意义，积极参与到科普活动中来。
二是组织了系列科普活动讲座。充分利用街道和各社区科普学校教育阵地，举办了预防甲型h1n1流感、老年人保健常识讲座、呵护女性健康和心理健康疏导等主题知识讲座，让科学思想、科学精神、科学知识和科学方法渗透到社区的每个家庭。
三是以体育街为平台，开展丰富多彩的全民健身活动，如青岛体育街传统老游戏大赛、篮球邀请赛、群众文体特色队伍展演等，引导广大居民群众养成健康的生活方式，提高居民身体素质和生活水平。
四是举行医疗咨询活动，联系骨伤医院专家免费为社区居民测血压、量体重、验血常规，讲解科学养生知识，并为一些残疾户进行入户问诊，同时也举行了计生知识宣传活动，前来咨询的社区居民多达200余人。
2012年绵阳科技之春科普活动月，在市科普领导小组统一领导下，根据四川省科技厅《关于举办四川省2012年科技之春科普活动月的通知》精神，围绕科技服务民生、构建和-谐绵阳活动主题，广泛组织动员社会各方力量，在全市广大农村和部分学校开展了形式多样，内容丰富的科普活动并取得良好成效。现总结如下：
一、高度重视、精心组织
二月初，市科普领导小组办公室开始着手筹备2012年绵阳科技之春科普活动月各项工作，二月底，根据识关于举办四川省2012年科技之春科普活动月的通知》精神，及时制定了《绵阳市2012年科技之春科普活动月实施方案》,下发到绵阳市科普领导小组各成员单位和各县市、各园区科技主管部门。二月二十二日，市**召集绵阳市科普领导小组成员单位的分管领导和工作责任科室负责人，在市**会议室召开了2012年绵阳市科技之春科普活动月协调会议。市**副秘书长姚光华主持会议，安排绵阳市2012年科技活动。
绵阳市科普领导小组各成员单位、各县市区根据盛市关于开展2012年科技之春科普活动月的安排布署，结合本地区、本单位的实际，研究并制定了本辖区、本单位2012年科技之春科普活动月工作计划，并积极予以落实。
2、 2012年绵阳科技之春
2012年3月3日，由绵阳市**、绵阳市科普领导小组主办，绵阳市科普领导小组办公室、游仙区人民**承办的绵阳市2012年科技之春科普活动月启动仪式在游仙区忠兴镇隆重举行。启动仪式由市**副秘书长姚光华主持，市科普领导小组办公室主任、市科技局局长夏明向忠兴镇赠科普书籍，副市长黄正良发表重要讲话并宣布：绵阳市第十六届科技之春科普活动月正式启动。
启动仪式后，举行了大型集中科普活动。市艺术剧院60多位文艺工作者向忠兴镇广大乡亲父老献上了一台贴近科技、贴近民生的精彩文艺节目;市、区两级30多个单位，150多位干部、医疗工作者、科技人员、志愿者在游仙区忠兴镇摆摊设点，通过义诊、咨询、送科技书籍、宣传资料等形式，向广大农民群众传播科学知识，宣传法律法规，送医送药。
3、 绵阳市科普工作领导小组成员单位开展了多种科普活动
(一)农口系统扎实抓好科技之春科普活动月
市委农办根据《绵阳市2012年科技之春科普活动月实施方案》和2012年绵阳市科技之春科普活动月协调会议精神，专门组织了农口系统相关部门召开了科技之春科普活动专题协调会议，并对科技之春科普月活动进行了安排部暑。要求市级农口系统相关部门要让科技工作者、科普志愿者深入基层，采取多种形式，广泛宣传，让科技服务民生，让广大群众感到科技下乡活动给他们带实惠。会后，农业系统有关部门及时谋划，调动人员，安排落实资金，准备材料。
据不完全统计，全市农口系统11个单位，在2012年科技之春科普活动月期间，共集中举办各类骨干培训班67期，培训基层农技人员1209人，专家讲师团分赴277个乡镇流动培训农民技术员7851人，培训农民7.35万人，送科技下乡55次，发放技术资料185000份，接受农民技术咨询25000人次。其中，在涪城区吴家镇，发放农作物高产栽培技术资料5000份、农机、畜牧资料1000份，农民工培训读本1000册，宣传挂历200份，展示展板5个，展示农机具5台，接受群众咨询500人次，赠送40寸长虹液晶电视1台，优良种猪1头;在游仙区忠兴镇，现场解答农民群众提出的问题，接受群众咨询500人次;发放农作物、畜产品、农业机械等新品种、新技术3万余份，宣传挂历200余份;开展农业新机具插秧机等展示5台次;向金玉村等农家书屋赠送科技书籍、农民工培训读本等300余册。
篇三：科普月活动总结
综合各负责领导及老师的分管活动总结，现对我校整体科普月活动进行汇总如下：
历时一个月的我校科普月活动到今天告一段落，这是我校首次对于学生实践、创新、探索科学的大胆尝试，虽然时间不是很长，但在这一个月里，同学们积极参与，热情高涨。这是我校首届科普月的亮点之一。为了使今后的科普月活动更加完善和有效，本文对过去一个月的科普活动进行了简要总结。
一、主要活动开展情况。
本月活动内容有科普小制作；科幻画、科普手抄报创作评比；气球滑行比赛；纸飞机放飞比赛；种植、养殖类活动计四大类活动，本着因为是第一次搞此项活动，在原有方案上删减了一些活动内容，活动按照既定的要求执行，将活动搞精细。
1科普制作：活动的主要对象是三年级至六年级。每个班有三个小组，个人生产不受限制。一个月来，班主任密切配合，辅导老师积极深入指导，各小组的模型不断创新，关辅忠老师每周深入班级至少两次，周一一次，周末一次，平时学生中午休息到四楼实验室接受指导与咨询，经过一个月的探索、改进，个别小组推出了满意的作品，经过月末科普月领导小组的评比与检查，全校共制作了25件模型，其中火箭模型20件，吊车1件，电动汽车1件，木船1件，弩2件。
个人作品最多的事六年二班的王晨光和吴彦川同学，四年二班的周瑞洋同学；技术含量最高的是王晨光制作的吊车模型和电动车模型。模型制作高级班是两个六年制的班和两个四年制的班。
2、科幻画、手抄报：负责此项活动的是张杨、耿黠老师，由于两位老师是学校美术教师，通过课堂教学指导、课外辅导，学生参与面广，从一年到六年学生的幻想画、三到六年的手抄报都创作出了多件优秀作品，经过评审小组的评议，科幻画个人一等奖为六年二班周红旭和五年二班曾祥玉同学；二等奖获得者4名：关成龙、吴彦川，6年2班，张春璞5年2班，关婷4年2班；三等奖8名：
一年一班的隋宇航、二年一班的王恩德、二年二班的李家荣、五年一班的杨鸿阳、宋婧，五年二班的宁灿、郭玉双，六年一班的王佳禾。这些个人作品充分发挥了他们的想象力，他们的画很精致，可以认真创作。参与此项活动好的班级有一年一班、二年一班、三年二班、四年二班、五年一班、五年二班、六年一班、六年二班，这些班级上交作品人数多，作品质量高。
手抄报参与班级为四年到六年，各班都有自己主题，在活动中，个人作品突出的是陈爽、吴彦川、张力元、谭志杰、郭玉双、王欣、王晓晶、施佳美、冯慧慧、关婷婷、潘颖。获奖作品于11月25日在我校四楼原英语角现在的美术室展出，各班于近日利用美术课对展出的作品进行观摩，同时学校**将把这些获奖作品收录**雏鹰画社。
学校开展科普教育活动情况汇报材料
松岭门中学
2013/10/14
松岭门中学学校开展科普教育活动情况汇报材料
几年来，我校认真贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，始终以培养青少年的创新精神和实践能力为工作重点，积极开展青少年科普教育活动，从而有力促进科学知识的普及，着实提高了我校未成年人的科学素质，并按照朝阳市、朝阳县各级科协年度工作的要求，有计划、按步骤地开展适合我校实际的青少年科技教育活动，在我校全体学生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。我校科普活动开展有声有色，科普工作再上新台阶。现将科普工作的总体情况总结如下：
1、 领导高度重视，组织健全，科普氛围日益浓厚
我校始终把科普工作摆到学校工作的重要位置，成立了相应的工作领导组，建立了科普创建工作管理制度，加强对科普工作的宏观指导。学校在明确了科普创建的目标之后，充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会等阵地，营造创建工作的良好氛围，动员全体师生积极投入到科普教育的**中。
2，增加投资，改善设施，优化教育资源
为确保学生在学校有更多更好的科普活动场所，我们继续加大投入。2010年，我校新增音响、体育、美容器材50套，总价值5000元；科普图书300册，总价值6000多元。目前，我校建有微机室和多**教室，建有语音室，并接入教育网，县教育局又为我校充实和完善了各种硬件配备、理化生实验室、图书阅览室等。
这些都为学校提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台。
3、 多种措施并举，注重实效，科普活动要丰富多彩
1、注意科普教师的培养。只有高水平的教师才能推动科学普及。基于这种认识，我们积极组织科学教师参加各种科技类进修和培训，学习国家有关科普教育的法令条文，学习与科普教育相关的理论，学习其他学校的实践经验，不断钻研科学知识，增强科普育人本领，培养了一批较高素质的科学学科教师队伍。
2、开展读科普书活动。结合创建学术校园活动，我校采取阅读活动、专题阅读会、阅读讲座等形式，增强学生的科学意识。通过读书活动，充分发挥了科普书籍的作用，营造出全校学生读科普书的氛围，让书籍走进学生，让学生走进书籍，学校着力开展了“图书漂流”活动。
以班级为单位，以两周为一个周期，让编号的书籍在课堂上和课间进行交流。要求读者推荐自己喜欢或对他人有价值的书籍。推荐以写“漂流书签”的方式来实现。
从漂流情况来看，书屋中“百科探索”系列书籍、“可怕的科学”系列书籍和“航空航天”系列书籍都是深受学生的青睐。这种阅读活动丰富了学生的课外生活，培养了学生的想象力，使一些学生对科学产生了向往。
三。开展多种形式的第二课堂科普活动。如科技创新成果、网络技术应用、普法课等。结合我校实际，全面开展剪纸、编织等传统工艺，让民间工艺走进课堂，取得了良好的效果。
同时，各班成立与科普活动有关的兴趣小组，如七年一班成立了象棋小组、围棋小组，七年二班成立了书法小组、计算机小组，八年一班成立了剪纸小组、草编小组、八年二班成立了竖笛小组，九年级成立了家电维修小组，每周四下午两节课开展小组活动，每学期五月份，开展学生特长展示系列活动。教室走廊、功能室悬挂学生书画作品、草书作品、剪纸作品。口琴班、竖笛班的学生“十一”联欢要参加节目演出。
篮球班、乒乓球班、象棋班学生参加师生联盟、家长邀请赛。临近春节，书法班、国画班学生深入社区开展“温暖之春”为贫困户送春联、年画社会实践活动，全体学生在这个活动大舞台上都得到了锻炼和发展。我校又结合《“我的月亮”创新教育大课题》的实施，为了满足学生对科普知识的追求，让学生对科普知识有纵向和横向的更深更系统的了解，学校还开设了《航空航天》课。
由擅长这方面的物理教师做兼职教师，以“中国探月网”和“月亮书屋”中的科普书籍为教材，以科技制作为作业。这门课程开阔了学生的视野，激发了他们对科学探索的兴趣。
4、开设科普画廊等阵地。我校充分利用宣传栏等开设 “科普画廊”专栏，向学生介绍科学家、科学发明的故事。要求每个班级都出一期有关科普知识的板报，要求有体育运动、有安全常识、有传统文化、有礼仪教育、有奥运知识、习惯养成教育等。
活动充分培养了学生的科学创新意识和创新能力。
5、积极组织开展科普活动。今年三月份，我们学校精心组织开展了以“热爱科学、远离邪教、共建和谐”为主题的“心酒杯”家书征文活动，共收到征文100余篇。还组织学生参加**课题组组织的“中秋文化创意”大赛和各种制作活动。
其中，田苗同学用黄豆、红豆、树叶、花生壳创意制作的《猫头鹰的研究不再亮了》在全县科普作品大赛中获二等奖。董佳宇同学制作的《机器猫》获全县“我爱发明”活动二等奖。组织开展计算机工作竞赛、小发明、小生产活动。
几年来，50多名学生在比赛中获奖，增加了青少年学习科普知识的兴趣。
青年科普教育是一项长期的工程，关系到祖国的未来和民族的繁荣。我们将继续思考和探索，在培养学生科学方法、科学态度和科学精神方面做得更多。
朝阳县松岭门乡中学
2013/10/14
宜昌市九中“科普活动月”活动总结
为了进一步贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，推进《全民科学素质行动计划纲要》实施,普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，积极推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚。我校通过一系列丰富多彩、形式多样的活动，认真、扎实、有效地进行了主题为“兴节能环保之风享绿色低碳生活”的科普宣传工作，让广大师生充分掌握了许多与日常生活有着密切关系的科学知识，活动收到了预期效果，取得了圆满成功。
按照区教育局的统一部署，学校领导的重视，全体师生的共同参与，我校科普周活动开展的有声有色。科普月活动期间学校结合校情，开展了讲座、 班会、板报展览等多种丰富多彩的活动，各项活动开展比较顺利，取得了预期效果，在校内营造出了浓厚的科普氛围。
一、积极开展宣传活动
在周一，由分管校长做了国旗下讲话，对全校师生进行动员。简介本校科普活动的方案，号召全体学生积极参加学校开展的各项科普活动。同时，学校在led显示屏上展示主题，营造浓厚的科普氛围。
要通过张贴宣传标语、张贴黑板报、张贴橱窗，开展科普宣传，努力形成浓厚的氛围。
二、组织形式多样的活动
今年“科普活动”的重点工作是让学生学会节能环保低碳生活。我校围绕这一重点，以社会宣传为已任，以学生为主体，与学生班团活动、升旗仪式等紧密结合，集中开展了一系列科普活动。
1、“国旗下讲话”宣传“科普”。我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传“科普活动”的重要性和科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。
这种活动不仅扩大了教育的范围，而且加深了学生的印象，提高了教育效果。
2开展废旧电子产品**活动。周一，在908班余来新的倡议下，学校团委组织各班开展电子电器产品活动。各班积极参与，将家中废旧电池、手机、电子玩具等物品集中捐献到学校团委。
此次活动提高同学们对电子废品的认识，学会在生活中如何进行垃圾分类。
3、利用校广播电台、板报等多种渠道向全体同学宣讲科普知识讲座，并在全校开展征集“节能环保金点子”活动，利用广播站和大家分享“金点子”。活动中，加强了同学们的环保、低碳的认识，普及了科普知识。
4各班认真组织开展了主题班会。我们利用周五的班会时间，进行了主题“节约一度电、节约一张纸、节约一滴水”班会活动。活动中，每个班级精心组织，每个学生充分参与。
一些班级被分成几个小组，讨论他们自己的理解；有的班级分成两组进行辩论，取得了显著的成绩。在活动中，学生们增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期的效果。
5、开展科普读物阅读活动。鼓励每各年级的每个学生读一本科普书，要求每个学生写一篇科普文章或日记，并进行学校评估。通过阅读让孩子们了解一些科普知识，通过写作激发学生的创新思维，弘扬创新文化。
在一周的科普活动中，每个学生根据年级特点阅读一两本科普读物。以班级为单位，加强指导，激发学生的学习兴趣，丰富学生的学习生活。
通过这次科普活动，全校师生积极参于学校的各项科技活动。让我们以科学的方式学习、生活、决策和做事。总之，通过举办科普活动，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科普活动，大大提升了学生的科学素质。
校园进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
宜昌市第九中学学工处
2013年9月17日
社区科普活动工作总结
一、活动概述
本次社区科普活动旨在提高居民对科学知识的了解和认识，促进科学素养的培养，增强居民对科技发展的兴趣。活动从科普宣传、讲座、互动体验等多个方面展开，共吸引了1000余名居民参与，取得了良好的效果。
二、活动准备
为了确保活动顺利进行，我们提前进行了充分的准备工作。首先，我们与社区合作，确定了活动的时间、地点和主题。其次，我们制定了详细的活动计划，并根据不同参与群体的需求准备了相关科普资料和教具。此外，我们还邀请了专业科普人员和讲师，为居民提供专业的科学知识讲解。
三、活动过程
本次活动分为宣传、讲座和互动体验三个环节。首先，我们在社区门口进行了活动宣传，设置了展板和展示台，向居民介绍了活动主题和目标。同时，我们利用社区广播和微信公众号等渠道提前宣传活动信息，吸引了大量居民的兴趣。
其次，我们邀请了科研院所的专家和教授进行了主题讲座。他们围绕科学研究的最新进展和应用领域，向居民普及了相关的知识。讲座采用生动有趣的方式，结合多媒体展示和实例解说，使居民更好地理解和接受科学知识。
最后，我们开展了多种形式的互动体验活动。为了满足不同年龄层次居民的需求，我们准备了模拟实验、科学游戏和科技产品体验等环节。居民可以通过自己动手实验、参与游戏和感受科技产品的操作，亲身体验科学知识的魅力。
四、活动效果
通过本次社区科普活动，居民的科学素养得到了显著提升。许多参与者表示，活动让他们对科学有了更深入的认识，并激发了他们对科技发展的兴趣。居民还提出了很多关于科学问题的疑问和建议，我们将会继续开展相关的科普活动来解答并满足居民的需求。
此外，社区科普活动对社区居民之间的交流合作产生了积极影响。居民通过参与活动，增加了彼此之间的了解和联系，建立了新的友谊关系。同时，一些居民还主动组织起小型科普团队，定期开展科普讲座和互动体验活动，为社区持续发展科学素养做出贡献。
五、活动总结与展望
通过本次社区科普活动，我们取得了一定的成绩，也面临了一些问题。首先，活动宣传力度不够，部分居民对活动的了解不够，导致参与人数有限。其次，活动的时间安排有待优化，有些居民因工作或其他原因无法参与。最后，科普教材和教具的更新和完善需要持续进行。
展望未来，我们将进一步提升活动的宣传力度，利用社区各种渠道向居民宣传活动信息，吸引更多居民的积极参与。同时，我们会根据居民的需求和反馈，不断更新和完善科普教材和教具，提高传播科学知识的效果。我们还将鼓励居民自发组织科普活动，并提供必要的支持和指导，培养更多科学普及的志愿者和科普讲师，共同促进社区科学素养的提升。
总之，本次社区科普活动以其生动、具体的形式，吸引了众多居民的参与和关注，提高了科学知识的普及率和科学素养水平。这为社区居民提供了与专业科学人员交流的机会，激发了他们对科学的兴趣和探索的欲望。我们相信，通过社区科普活动的积极开展，社区居民的科学素养和科技意识将会不断提高，为社区的发展和进步做出更大的贡献。
社区科普活动总结
作为一名社区组织者，我非常重视社区居民的科学素养和科普意识。因此，我们在近期举办了一场精彩的社区科普活动，旨在提高居民们的科学知识水平，并鼓励他们参与推广科学知识。以下是我对该活动的详细总结。
首先，我们和当地科学研究机构合作，邀请了一些专业领域的科学家到社区中心进行科学讲座。我们精心挑选了讲座主题，包括天文学、环境保护和健康生活等方面。通过提前宣传，吸引了大量居民的注意，活动现场座无虚席。
在讲座中，科学家们用通俗易懂的语言向居民们介绍了相关的科学知识，解答了他们可能遇到的问题。他们还进行了现场实验和互动环节，使居民们更好地理解和参与其中。例如，在天文学讲座中，我们请来了一位天文爱好者，他带着自己的望远镜向居民们展示星空中的各种天体，令人叹为观止。
除了讲座外，我们还设置了一些展示区域，展示一些科学实验和科技产品。居民们可以自由参观，并与展览负责人交流。我们鼓励他们亲自动手进行一些简单的实验，提高他们对科学的兴趣。例如，我们在展示区设置了一个模型火箭发射场，居民们可以亲自装配火箭并发射，这引起了大家的热烈参与。
为了加强居民与科学家之间的交流，我们还邀请了一些学生志愿者作为导览员。这些学生志愿者来自当地学校的科学社团，他们在讲座和展示区域中为居民们提供解答，并引导他们参与活动。这不仅使居民们更加亲近科学，还为学生志愿者提供了锻炼自己科学知识和交流能力的机会。
另外，我们还为居民们准备了一些科普杂志和宣传册，以便他们在活动后能够进一步学习和了解科学知识。在活动结束后，我们进行了一次问卷调查，以了解居民们的反馈和建议。结果显示，大部分居民都对这次科普活动表示了满意，并希望我们能够持续举办类似的活动。
通过这次社区科普活动，我们取得了很好的效果。居民们的科学知识水平得到了提高，对科学的兴趣和热情也得到了激发。我们相信，通过这样的科普活动，社区的整体科学素养将会逐步提高，居民们对科学的认识和参与度也将会增加。
为了进一步推广科普活动，我们计划在未来举办更多的讲座和实验室活动，引入更多有趣和实用的科学话题。我们还将邀请更多科学家和专家前来分享他们的研究成果，激发居民们对科学的好奇心。我们希望通过这些努力，能够实现一个更加科学、进步的社区。
总之，社区科普活动是一个非常有意义的举措，它能够提高居民的科学素养，培养科学精神，并促进社区的整体发展。我们将持续努力，为居民们提供更多的科学知识和学习机会，使社区成为一个真正科学意识强烈的地方。
在庆祝建国周年之际, 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，大力宣传“全民科学素质行动计划”的重大意义、方针和目标。在大溪沟街道科协的组织协调下开展活动，华福巷社区居委会根据社区实际情况，充分利用社区资源，现将活动总结如下：
一、20年5月16，科普宣传阵地进社区。科普宣传教育工作延伸到社区楼幢、家庭等。在社区发放科普宣传资料150份;张贴科普宣传画;悬挂科普宣传标语1幅;出黑板报一期。
二、20年5月18，组织社区党员和居民群众30人，在华福巷社区学习室学习实践科学发展观知识讲座。大家认真专心听取四十二中学校杨老师深入浅出地阐述科学发展观内涵等理论，同时杨老师一一解答居民群众对开展深入学习实践的具体问题。
三、20年5月19充分利用社区资源，与社区卫生服务中心联合举办健康教育科普主题讲座，开展了健康义诊、健康知识咨询活动，把群众最关心的健康问题列入社区科普工作的重要内容。
为了充分发挥学校科普教育宣传的主渠道作用，切实提高教师和青少年学生的科普素质，县教育局高度重视科普宣传工作。及时将文件转发各学校，对科普宣传工作作具体安排布置，并及时进行指导检查。
一、提高认识，加强领导
为了充分发挥学校科普教育宣传的主渠道作用，切实提高教师和青少年学生的科普素质，**县教育局高度重视科普宣传工作。及时将文件转发各学校，对科普宣传工作作具体安排布置，并及时进行指导检查。
二、加强宣传，积极营造科普活动氛围
1、各中小学校充分利用张贴标语、校园广播、黑板报、宣传栏等途径，进行科普宣传。
2、利用周一集会对学生进行科普宣传教育。
3、充分利用学校图书馆和网络教室为学生提供科普知识，部分学校还组织开展以环保、节约、食品安全等为主题的科普知识讲座，培养学生的科学素养。
4、科普宣传进课堂。将科普宣传与学科教学活动结合，小学结合《品德与社会》、《生命·生活与安全》，中学结合《地理》、《生物》、《物理》、《化学》等学科知识，对学生进行科普教育。
5、县委宣传部、共青团**县委、县教育局、县环保局联合开展了“生态**·鸽子花都”绿色环保主题征文活动。
三、切实开展青少年科技创新活动
将青少年科技创新活动与科普宣传紧密结合，提高青少年学生科技意识和创新能力，积极组织开展内容丰富，形式多样的青少年科普活动，如生物与环境实践活动、科技知识竞赛活动、微机竞赛活动、小制作小发明活动、小实验操作、组办科普讲座、组织科技参观及科普采风活动、科普图书阅览、科普影视播放、办科普宣传专栏、撰写科技小文章、编辑科普剪报等；举办了科普板报、科普知识手抄报竞赛、环保故事竞赛；开展读科普文章、写科普作文、画科幻绘画活动。
四、积极参加县上组织的集中宣传活动
组织科普活动人员和职业中学学生在会场开展科普宣传活动。宣传活动中，我局科普活动人员分发传单，并以一对一讲解等形式向广大的家长开展科普宣传工作。分发了《生活中的科学小知识》、《中小学生食品安全知识》、《禁毒宣传资料》、《中小学生行为规范》、县职业中学招生与专业介绍等涉及学生生活、安全、行为等方面的宣传资料几百余份。
科普活动总结
引言：
科普活动是一种重要的社会教育活动，其目的是向公众传递科学知识，提高公众的科学素养，推动科学理念的普及和科学文化的进步。在这次科普活动中，我们采用了各种形式的宣传手段和互动方式，取得了显著的成效。接下来，我将详细介绍本次科普活动的举办情况、组织安排、内容和效果等方面。
一、活动的举办情况
本次科普活动于年月日在某市公园举行，活动时间为上午9点至下午5点。通过宣传栏、海报和社交媒体等途径进行广泛宣传，吸引了大量的市民参与。
二、组织安排
为了确保本次活动的顺利进行，事先成立了科普活动策划组和执行组，统筹安排各项工作。策划组负责活动的整体规划和宣传策略的制定，执行组负责活动现场的布置、志愿者的培训和人员的协调等。
三、活动内容
1. 科普讲座
在活动现场搭建了一个专门的讲座区域，邀请了数位专业科学家和教授，开展了一系列有关科学知识的讲座。他们以生动活泼的语言、图表和实例，向观众们讲解了有关生物学、物理学、化学等方面的知识，深入浅出地解释了复杂的科学原理，引发了观众们的积极思考和兴趣。
2. 互动展示
为了使观众们更直观地了解科学知识，我们设置了多个互动展台。观众可以通过触摸、试验和观察等方式，亲身参与其中，深入了解科学现象和实验原理。例如，我们设置了一个“奇妙的化学界”展台，观众们可以亲自进行一些简单的化学实验，并观察到各种有趣的变化过程。此外，还有一个“科学乐翻天”展台，给观众们展示了一些有趣的物理实验和科学玩具。
3. 互动游戏
为了增加活动的趣味性，我们组织了一些互动游戏。例如，我们准备了一个科普知识竞答环节，观众们可以通过争分夺秒的答题，测试自己对科学知识的掌握程度。此外，还有一个科学拼图游戏，观众们需要根据给定的科学图像，拼凑出正确的形状，以测试自己的观察能力和逻辑思维。
四、活动效果
本次科普活动取得了明显的效果。首先，吸引了大量的市民参与，活动现场热闹非凡，吸引了很多家庭和学校组织前来参观和学习。其次，在科普讲座和展示环节中，观众们积极参与，对科学知识表现出浓厚的兴趣。最后，在互动游戏的过程中，观众们亲身参与，增强了对科学知识的记忆和理解。
结语：
通过本次科普活动，我们成功地向公众传递了科学知识，提高了公众的科学素养，进一步推动了科学文化的普及。同时，我们也发现了一些问题，比如对部分观众的年龄段和兴趣爱好没有充分考虑，活动的持续时间不够，互动环节设计不够多样等。针对这些问题，我们会在以后的活动中加以改进，为公众提供更好的科普服务。这次科普活动的成功举行，为我们今后进行科普活动提供了宝贵的经验和参考借鉴。
按照县教育系统领导统一部署，在校领导的关心重视和直接领导下，在各班主任通力协作、密切配合下，我校科普知识宣传周活动开展的有声有色。本次环保知识科普宣传活动将突出三个重点：一是加强青少年思想引领，通过生态文明和环境保护知识宣讲教育，强化四个文明意识，培养青少年关注生态文明建设的意识；二是加强少先队活动课程和载体建设，通过活动课程与生态文明价值观相结合，丰富少先队环保文化产品；三是培养少先队环保志愿者队伍。
通过这次活动，可以充分调动少先队辅导员的主观能动性，把环保理念的宣传转化为自觉的行动。
在全体师生的共同参与下，我们进行了讲座、竞赛、板报展览等多种丰富多彩的活动，各项活动开展比较顺利，取得了预期效果，在校内营造出了浓厚的科普氛围，现将活动情况作简要小结：
1、积极开展宣传活动。在周一，由校长做了国旗下讲话，对全校师生进行动员。简介本校环保科普活动的方案，号召全体学生积极参加学校开展的环保科普知识活动。
同时，将主题口号作成横幅悬挂在学校操场上，营造浓厚的科普氛围。要通过张贴宣传标语、黑板报、手抄报纸等形式，开展科普活动，努力形成浓厚的氛围。
2、组织全校师生开展了一次“保护地球，保护人类的家园”为主题的教育活动，号召同学们积极参加学校开展的环保知识科普宣传活动，如环保知识科普书籍读书活动，环保知识科普知识学习竞赛活动等，通过活动努力培养学生良好的交流能力、心理素质、实践能力和创新精神，培养小学生的科学认识，提升环保意识。组织在小学
五、六年级学生开展自由自治区环境宣传教育中心、宁夏生态文明促进会统一提供的环境教育主题少先队活动课，参加了以“节约能源资源， 保护生态环境”为主题的环保知识创作比赛。每各班选出两名选手参加校级比赛。利用学校手抄报进行了获奖学生作品展。
精心挑选了数幅学生的环保知识幻想画展出在学校橱窗中，孩子的作品想象大胆，色彩绚丽，构图巧妙同时又充满童真，孩子们眼中的科幻世界是那么神奇，那么富有创造性。
三。以小组课的形式举办环境科学知识讲座。学校以年级为单位，利用幻灯片、**等多种**手段为学生做环保知识——“保护地球，保护人类的家园”专题讲座，以激发学生的想象力和探索精神。组织
五、六年级学生参加“快乐环保”校园知识对抗赛。这项活动不仅普及了科学知识，提高了学生的科学兴趣，而且培养了学生的实践能力和创新能力。
4、全校
五、六年级各班出了一期以环保科普知识为主要内容的板报，以班级板报为主阵地，对学生进行面对面的环保科普宣传和教育。对成绩突出的班级和个人给予表彰和奖励。
5、学校还在
5、 六年级举行了环保幻想绘画比赛。将推荐3名学生参加全县儿童绘画创作大赛。并在全体学生会上举行了颁奖仪式，极大激发了学生对航模运动的兴趣，一批环保小卫士爱好者涌现在校园各个角落。
6开展环境科学读物阅读活动。发动
5、 六年级学生阅读一本关于环境科普的书，要求每个学生写一篇环境科普文章或日记，并进行学校评估。通过阅读，让孩子们了解一些环境科学知识，并通过写作，激发学生的创新思维，弘扬创新文化。在环保科普宣传活动周内，根据年级特点每一位学生阅读了一到两本环保科普读物。
以班级为单位，加强指导，激发学生的学习兴趣，丰富学生的学习生活，增长知识。
为期一周的环保科普宣传周结束了，我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的环保科普教育和环保科普活动。同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生爱护环境，培养学生的科学认识，提升环保意识，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科普教育提高到一个新的水平。我们期待着通过以上环保科普活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。
隆德县山河中心小学
2015.05.10
篇一：科普宣传月活动总结范文
为认真贯彻落实党的十七届三中、四中全会精神，全面落实《全民科学素质行动计划纲要》，不断提高全乡人民的科学素质和依靠科技致富的本领，乡党委、**根据万委〔〕33号文件精神，精心组织，深入开展了科技之春科普宣传月活动。它在我国引起了极大的反响和普遍的赞扬。现将活动开展情况总结如下：
一、活动情况
我乡围绕弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法，开展了以下活动：
1、举行了现场咨询活动，我乡在便民服务中心设立了咨询台，广泛宣传党的各项方针政策，满足广大群众对形势政策的需求，切实将党的方针政策和市委、市**的决策部署宣传到千家万户，尤其是各项惠农政策及民生工程。
2、科普知识下村活动。3月25日，在乡科普领导小组的统一安排下，各部门开展了送科技知识下乡咨询服务活动，围绕科学生产和增效增收，大力开展实用技术培训，培训内容涉及农业、食用菌、动物养殖及疫病防治等新技术。整个活动从上午9点开始，下午4点结束，共发放宣传材料500多份，前来咨询的群众众多。
二、活动特点
1、多方配合、运作有序
在乡科普工作领导小组的统一安排下，乡主要领导亲自过问，各参与单位在人力、物力等各方面给予了大力支持，使这次科普月活动呈现了上下联动、团结协作，确保了各项活动的顺利开展，并取得了令人满意的效果。
2、贴近实际，亲近群众。在这次活动的策划中，我们严格遵循贴近群众、贴近实际、贴近生活的原则，从不炫耀。在科普知识宣传中，我们在内容上尽量贴近公众，贴近群众关心的热点问题，比如春耕生产、种养殖技术疫病防治技术等。
宣传材料中的文字要通俗易懂，让不同文化层次的人都能听懂、通读。
3、形式多样，群众满意。今年，我们除了继续开展会诊、送社科知识下乡外，还组织村干部进村入户谈心。由两名大学生村官作为宣讲主力，分片分区的开展送科技知识下乡活动，受到了群众的欢迎和好评，达到了很好的社会效果。
篇二：科普活动月总结
为全面贯彻实施《全民科学素质纲要》，树立科学发展观，根据市、区委的有关部署和要求，镇江路科协在区科协的具体指导下，结合管区实际情况，于5月16日-6月15日开展了以携手建设创新型国家为主题的科普系列活动，在管区形成了倡导科学，普及科技，全面提高公众科学素质和创新能力的良好氛围。现将活动总结如下：
1、 领导重视，深入开展，认真部署
为充分发挥科普活动月的实效性，加强对本次活动的组织领导，党工委把本次活动作为一项重要议事日程，从促进全区发展的战略高度出发，突出携手建设创新型国家的主题，精心组织，周密安排，结合管区实际情况，认真制定活动计划，对本次活动的目的、要求、活动重点，进行层层宣传，深入发动，切实把各项措施落到实处。
2、 强化措施创新载体注重实效
为扎实搞好科普活动月系列活动，街道注重创新思路，创新方法，通过形式多样、内容丰富的系列科普活动，达到了在管区居民中倡导科学、健康、文明的生活方式，推动管区三个文明建设和和-谐社会发展的良好效果。
一是加大宣传力度，营造全区科普宣传教育氛围。街道和各社区充分利用科普宣传栏、黑板报等宣传阵地，张贴科普挂图，书写科普活动口号，向居民宣传科普知识，倡导文明生活方式，使管区居民进一步了解了开展科普活动月系列活动的重大意义，积极参与到科普活动中来。
二是组织了系列科普活动讲座。充分利用街道和各社区科普学校教育阵地，举办了预防甲型h1n1流感、老年人保健常识讲座、呵护女性健康和心理健康疏导等主题知识讲座，让科学思想、科学精神、科学知识和科学方法渗透到社区的每个家庭。
三是以体育街为平台，开展丰富多彩的全民健身活动，如青岛体育街传统老游戏大赛、篮球邀请赛、群众文体特色队伍展演等，引导广大居民群众养成健康的生活方式，提高居民身体素质和生活水平。
四是举行医疗咨询活动，联系骨伤医院专家免费为社区居民测血压、量体重、验血常规，讲解科学养生知识，并为一些残疾户进行入户问诊，同时也举行了计生知识宣传活动，前来咨询的社区居民多达200余人。
2012年绵阳科技之春科普活动月，在市科普领导小组统一领导下，根据四川省科技厅《关于举办四川省2012年科技之春科普活动月的通知》精神，围绕科技服务民生、构建和-谐绵阳活动主题，广泛组织动员社会各方力量，在全市广大农村和部分学校开展了形式多样，内容丰富的科普活动并取得良好成效。现总结如下：
一、高度重视、精心组织
二月初，市科普领导小组办公室开始着手筹备2012年绵阳科技之春科普活动月各项工作，二月底，根据识关于举办四川省2012年科技之春科普活动月的通知》精神，及时制定了《绵阳市2012年科技之春科普活动月实施方案》,下发到绵阳市科普领导小组各成员单位和各县市、各园区科技主管部门。二月二十二日，市**召集绵阳市科普领导小组成员单位的分管领导和工作责任科室负责人，在市**会议室召开了2012年绵阳市科技之春科普活动月协调会议。市**副秘书长姚光华主持会议，安排绵阳市2012年科技活动。
绵阳市科普领导小组各成员单位、各县市区根据盛市关于开展2012年科技之春科普活动月的安排布署，结合本地区、本单位的实际，研究并制定了本辖区、本单位2012年科技之春科普活动月工作计划，并积极予以落实。
2、 2012年绵阳科技之春
2012年3月3日，由绵阳市**、绵阳市科普领导小组主办，绵阳市科普领导小组办公室、游仙区人民**承办的绵阳市2012年科技之春科普活动月启动仪式在游仙区忠兴镇隆重举行。启动仪式由市**副秘书长姚光华主持，市科普领导小组办公室主任、市科技局局长夏明向忠兴镇赠科普书籍，副市长黄正良发表重要讲话并宣布：绵阳市第十六届科技之春科普活动月正式启动。
启动仪式后，举行了大型集中科普活动。市艺术剧院60多位文艺工作者向忠兴镇广大乡亲父老献上了一台贴近科技、贴近民生的精彩文艺节目;市、区两级30多个单位，150多位干部、医疗工作者、科技人员、志愿者在游仙区忠兴镇摆摊设点，通过义诊、咨询、送科技书籍、宣传资料等形式，向广大农民群众传播科学知识，宣传法律法规，送医送药。
3、 绵阳市科普工作领导小组成员单位开展了多种科普活动
(一)农口系统扎实抓好科技之春科普活动月
市委农办根据《绵阳市2012年科技之春科普活动月实施方案》和2012年绵阳市科技之春科普活动月协调会议精神，专门组织了农口系统相关部门召开了科技之春科普活动专题协调会议，并对科技之春科普月活动进行了安排部暑。要求市级农口系统相关部门要让科技工作者、科普志愿者深入基层，采取多种形式，广泛宣传，让科技服务民生，让广大群众感到科技下乡活动给他们带实惠。会后，农业系统有关部门及时谋划，调动人员，安排落实资金，准备材料。
据不完全统计，全市农口系统11个单位，在2012年科技之春科普活动月期间，共集中举办各类骨干培训班67期，培训基层农技人员1209人，专家讲师团分赴277个乡镇流动培训农民技术员7851人，培训农民7.35万人，送科技下乡55次，发放技术资料185000份，接受农民技术咨询25000人次。其中，在涪城区吴家镇，发放农作物高产栽培技术资料5000份、农机、畜牧资料1000份，农民工培训读本1000册，宣传挂历200份，展示展板5个，展示农机具5台，接受群众咨询500人次，赠送40寸长虹液晶电视1台，优良种猪1头;在游仙区忠兴镇，现场解答农民群众提出的问题，接受群众咨询500人次;发放农作物、畜产品、农业机械等新品种、新技术3万余份，宣传挂历200余份;开展农业新机具插秧机等展示5台次;向金玉村等农家书屋赠送科技书籍、农民工培训读本等300余册。
篇三：科普月活动总结
综合各负责领导及老师的分管活动总结，现对我校整体科普月活动进行汇总如下：
历时一个月的我校科普月活动到今天告一段落，这是我校首次对于学生实践、创新、探索科学的大胆尝试，虽然时间不是很长，但在这一个月里，同学们积极参与，热情高涨。这是我校首届科普月的亮点之一。为了使今后的科普月活动更加完善和有效，本文对过去一个月的科普活动进行了简要总结。
一、主要活动开展情况。
本月活动内容有科普小制作；科幻画、科普手抄报创作评比；气球滑行比赛；纸飞机放飞比赛；种植、养殖类活动计四大类活动，本着因为是第一次搞此项活动，在原有方案上删减了一些活动内容，活动按照既定的要求执行，将活动搞精细。
1科普制作：活动的主要对象是三年级至六年级。每个班有三个小组，个人生产不受限制。一个月来，班主任密切配合，辅导老师积极深入指导，各小组的模型不断创新，关辅忠老师每周深入班级至少两次，周一一次，周末一次，平时学生中午休息到四楼实验室接受指导与咨询，经过一个月的探索、改进，个别小组推出了满意的作品，经过月末科普月领导小组的评比与检查，全校共制作了25件模型，其中火箭模型20件，吊车1件，电动汽车1件，木船1件，弩2件。
个人作品最多的事六年二班的王晨光和吴彦川同学，四年二班的周瑞洋同学；技术含量最高的是王晨光制作的吊车模型和电动车模型。模型制作高级班是两个六年制的班和两个四年制的班。
2、科幻画、手抄报：负责此项活动的是张杨、耿黠老师，由于两位老师是学校美术教师，通过课堂教学指导、课外辅导，学生参与面广，从一年到六年学生的幻想画、三到六年的手抄报都创作出了多件优秀作品，经过评审小组的评议，科幻画个人一等奖为六年二班周红旭和五年二班曾祥玉同学；二等奖获得者4名：关成龙、吴彦川，6年2班，张春璞5年2班，关婷4年2班；三等奖8名：
一年一班的隋宇航、二年一班的王恩德、二年二班的李家荣、五年一班的杨鸿阳、宋婧，五年二班的宁灿、郭玉双，六年一班的王佳禾。这些个人作品充分发挥了他们的想象力，他们的画很精致，可以认真创作。参与此项活动好的班级有一年一班、二年一班、三年二班、四年二班、五年一班、五年二班、六年一班、六年二班，这些班级上交作品人数多，作品质量高。
手抄报参与班级为四年到六年，各班都有自己主题，在活动中，个人作品突出的是陈爽、吴彦川、张力元、谭志杰、郭玉双、王欣、王晓晶、施佳美、冯慧慧、关婷婷、潘颖。获奖作品于11月25日在我校四楼原英语角现在的美术室展出，各班于近日利用美术课对展出的作品进行观摩，同时学校**将把这些获奖作品收录**雏鹰画社。
为大力普及科学知识，弘扬科学精神，传播健康生活方式，提高全民健康科学素养，以实际行动庆祝“5.12国际**节。根据市委建委的文件精神，我院在2019年5月7日-13日开展了以“科技促民生，科普惠健康”为主题的科普活动。
为让广大民众深刻了解疾病的危害和有效预防的必要性，此次活动侧重于疾病预防和慢性管理两个方面，结合我院的实际工作，我院在活动周期间开展了多种形式的科普活动。
1、 2019年5月7日，我院开展免费会诊活动。呼吸科专家对于哮喘疾病对广大人民群众给与有效的建议：避免接触过敏原哮喘是一种过敏性疾病，防止呼吸道感染上呼吸道感染例如感冒等。
进行适当运动。剧烈运动的确在某些情况下容易诱发哮喘，但是，如果控制得当，哮喘患者还是可以在药物的保护下适度运动的，建议选择空气新鲜、阳光充足、安静旷空的场所进行锻炼。通过此次活动不仅普及了哮喘知识，为广大的哮喘患者带来了切实的福利，同时义诊活动也为广大人民提供了实在的服务，为急需就诊的哮喘患者提供了充分的便利，充分的体现了我院利民的良好传统，为预防哮喘、**哮喘事业做出了自己的贡献。
二、5月13日上午，我院开展以“合理膳食天天果蔬健康你我”为主题的宣传活动，通过发放合理膳食天天蔬果健康你我宣传册，提高群众科学饮食观念知识知晓率。通过相关手册的发放及相关问题的解答，为广大人民群众提供了科学的健康饮食指导，推荐科学健康的饮食结构，例如1.食物多样性，谷类为主。
2.吃懂动平衡，健康体重。3.
多吃蔬果、奶类、大豆。4.适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉。
5.少盐少油，控糖限酒。培养清淡饮食的习惯，6.
杜绝浪费，新兴食尚等主题。同时耐心的解答平时饮食中的不良的习惯、不良的饮食结构问题，引导广大民众搭建科学的饮食方案，提高广大民众的生活质量，从根本观念上给他们带来最正确的引导，让广大民众从心底认同并且遵从健康科学的饮食结构及饮食习惯，为广大民众科学饮食事业做出了自己的贡献。
3、5月13日下午，我院开展“科学补碘益智”为主题的宣传活动，通过发放科学补碘益智宣传册以及张贴科学补碘横幅等方式宣传科学补碘益智知识，提高群众科学补碘知识的知晓率，通过此次活动使广大人民群众认识补碘的作用。1碘是人体新陈代谢和生长所必需的微量元素
食用碘盐是预防碘缺乏病最简单、安全、有效的方法。3.目前没有直接证据表明食用碘盐或碘摄入量增加与甲状腺癌的发生相关等相关知识，这次活动使广大民众认识科学补碘的作用。
四、5月14日早9点，在我院门诊大厅举办了一次以“科技促民生科普惠健康”为主题的大型义诊咨询活动。
免费诊所有22个专科，包括内科，外科，妇产科，妇产科，急诊科，眼科和耳鼻喉科。义诊现场，气氛活跃有序。护理专家们为高常见的血压、糖尿病、冠心病等慢性病患者进行健康教育和**指导，免费为患者及家属测量血压等，并根据测量的结果有针对性地提出建议，现场悬挂条幅并发放宣传画册。
此次科普活动共悬挂横幅4条，发放传单、宣传册3000余份，收益群众1200余人。
通过这次科普周的宣传活动，使广大公众对常见病多发病的预防知识得到了认识，同时提高广大民众的生活质量，从根本观念上给他们带来最正确的引导，让广大民众从心底认同并且遵从健康科学的生活习惯。
通过这次活动使医务人员进一步认识到健康宣教的重要性以及群众对健康知识的迫切需求，护理人员在健康宣教方面是一支很有战斗力的先锋队伍。我们还有很多事情要做。让我们的护理服务延伸到学校、敬老院、社区、街道和人们。为了实现全民健康，我们将贡献自己的一份力量。
2、 确定了科学技术活动的基本内容和一般形式。
1学校科技活动课程的内容与形式
对于各阶段的科技活动课，学校明确一方面用科技活动配套材料，另一方面穿插自主的特色活动和“环境教育”内容。科技活动的主要形式是生产，视听，竞赛，教学，游戏等，但不限于此。如配合“创建绿色学校”开展在全校进行了“环境标语”的征集，全体老师都参与了这次活动，有许多老师创作的“环境标语”言简意真，最后由学生自己把这些“标语”打印成集，大家都觉得参与这种活动真有意义。
2定期组织开展课外科技活动。
我们认为课外科技活动一般分为常规活动和节日活动。日常活动包括科技夏令营和兴趣小组活动。节日活动有“科普宣传周活动”、“世界环境日活动”“爱鸟周”和“科技月活动”等。
我们强调，科技活动与班级、团队活动相结合，也要与第二课堂相结合，更要与社会相结合。开发方式包括组织讲座、征文、科普读物、小生产、小发明、调查、调研、实验、竞赛等。每一项活动都可以精心计划和实施。
学校作了大量的科普工作。“世界环境日活动”中，学校出动宣传员到小区作了轰轰烈烈的宣传活动，使学校的环保活动向社会辐射。最近，学校正在开展一年一度的“科技月”活动，活动从视听、阅读、故事、制作、展览、讲座、参观和调查等方面入手注意了年级特点，做到了普及与提高的结合，强调了学生的参与。
３、重视了创设“科技环境”氛围。
首先我们十分重视宣传，学校的画廊有“科技之窗”专栏和班级的黑板报专辟“科技角”；其次每个班常常设有“生物角”经常种植盆花，以此来感染学生，使科技教育潜移默化。
3、 环境教育应作为科技活动的重要组成部分。
环境保护是我国的一项基本国策，20世纪后期“环境”和“发展”成为世界的两大主题。因此我们认为“环境教育应成为素质教育的一部分”，我们的学生在接受科技教育的同时应该增强环保意识，才能实现素质的全面发展。在前期工作的基础上学校进一步全面推开环境教育，首先把环境教育列入专题课和科技活动课的内容。
另外每学年，组织开展两次以上的环境专题活动，使全校学生都有参与活动的机会，如去年学校开展了“白色污染-----家用塑料袋调查”，今年又成功开展了“含磷洗衣粉的调查”等活动。每项活动都学生的参与面都很广，有点有面，又加强了与社会的联系，在此基础上，我们学校正以崭新的姿态投入创建"合肥市绿色学校"活动中,力争在环境教育这块绿土上取得新的丰收。
柏堰科技园中心学校
2015年6月
创新放飞梦想，科技引领未来。2016年9月17日，全国科普日系列活动拉开帷幕。十年来，全国科普日已成为公众了解科学的重要窗口和全民参与科学的重大活动。
根据国家、省、市、县有关文件要求，为了更好地全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神，结合我校实际组织开展了全国科普日系列活动。有**科普电影、科普知识讲座、手抄报纸、科普实验、科普宣传资料展览等。通过活动，让广大师生通过参与科技活动体验科技创新成果，充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，促进科学发展的良好校园氛围，以此来促进我校的科普教育工作。
现总结如下：
1、 提高认识，营造科普文化氛围
学校于9月12日举行了主题为“创新放飞梦想，科技引领未来”的国旗下讲话，让学生许认识到科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。中国要想强大，中国人民生活得更好，就必须有强大的科学技术。科普兴，科技才会兴；科技兴，国家才会强。
实现中国梦的伟大复兴，必须把科技创新放在核心位置。激发广大师生讲科学、爱科学、学科学、用科学的极大热情。教育学生许多大科学家都是在青少年时期就树立了献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。
也许我们的同学不可能成为科学家，但我们应该努力以科学的态度，追求真理。
同时，在黑板上开展科普知识角的宣传活动。在课堂上，同学们积极学习和交流，普及彼此的科普知识。
学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。
2、 创建活动舞台培养学生实践能力
学生对科学有强烈的兴趣，对新技术产品有强烈的好奇心。为了调动学生学习科学的积极性，我们组织了一系列科普活动，引导学生在科普中发挥聪明才智和创造力。
（一）普及型科学活动
1、**科普电影
9月12日—22日，我校统一组织学生**了**电视台科教频道《我爱发明》系列片中的三部：《捉鼠怪匣》《巧用垃圾》和《除草狼牙棒》。
广州东莞发明家樊小林发明了红外线感应连续捕鼠器，利用红外线热感应捕捉老鼠。张玉从本报了解到，未来中国环保将成为一个产业，但大量生活垃圾只能通过填埋处理。于是，他研制出了一种叫做垃圾筛分**制砖设备的机器，不仅可以完成生活垃圾的分类，还可以实现垃圾的再利用，一举两得。
张修春是黑龙江黑河孙吴县一名普普通通的农民，常年从事体力劳动的他，深刻体会到了除草的艰辛和除草剂的危害，于是就发明了一台可以实现苗间除草松土的机器。该除草松土机效率高，除草效果好，有利于作物生长。
这些电影都是我们精心挑选的，与农村学生的生活息息相关。学生有强烈的兴趣和热情。通过**系列发明的影片，不仅普及了科学知识，更是提高了广大学生的科学文化素养，激发学生学科学，用科学，进行创新思维的热情。
2定期组织开展课外科技活动。
学校每周定期设立课外兴趣小组活动时间，活动指导员在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。
9月20日，我校的20多名学生在潘老师的帮助下在课外科普课堂上进行了自制的“点亮小灯泡”比赛。这次科普动手实验活动让孩子们非常开心，让更多的学生在科普实践活动中感受到科学的奥秘。
3、举行科普知识竞赛
为让全体学生了解科普知识，参与科普活动，学校于9月21日下午成功举办科普知识竞赛。通过富有知识性、趣味性的竞赛，学生们不仅了解并掌握必要和基本的科学知识，增强学习科普知识的浓厚兴趣，提高自身科学素质；同时，尊重科学、学习科学、应用科学的意识进一步增强，取得了预期效果。
（二）技能训练型活动
科普教育渗透到学科教育中，既有利于学生知识的成长，也有利于学生个性的发展。它能不断激发学生的创新意识和创新思维，培养学生的实践能力、解决实际问题的能力和创新能力。
我们紧紧把握科学课这个进行科学教育活动的主阵地，我们强调在科学课上进行科学态度、科学知识、科学方法的教育，这些都是有效进行科普活动的基础。
（三）创新作品制作活动
我们举行了“科技·节水·环保”为主题的手抄报制作活动。通过这些活动，许多学生的科学能力得到了提高，他们的兴趣得到了激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生进行手抄报制作比赛，在比赛中，部分学生的作品脱颖而出。
学生作品展示活动更是学校创设科普氛围的特点，一件件作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。
本次科普日落下帷幕了，但并不意味着科普活动的结束，我们将继续结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
寺头初中
2016-9-22
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为进一步宣传贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《中华人民共和国科学技术普及法》，努力提高社区居民的文化素质，XX路街道以科普日活动为载体，广泛开展群众喜闻乐见丰富多彩的科普宣传活动。现将活动内容总结如下：
一、精心组织，周密安排
为了在辖区内形成具有多种形式的群众性、社会性和经常性的科普工作新局面，利用“全国科普日”这个有利的契机，XX路街道组织各社区在辖区内开展了科普宣传活动。通过开展活动不断提高社区公众的科普意识和科学文化素质，不断满足公众对科学技术知识增长的需求。
二、营造氛围，开展活动
XX路街道在辖区营造了科普日氛围，将科普带进基层，斩断愚昧言论的传播渠道，提高了公众对科技认知。推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚。
1、9月14日，XX社区开展了以“普及科学知识，构建和谐社区”为主题的科普知识宣传。大力宣传科学思想，讲求科学精髓，传播科学知识，倡导科学方法，为辖区的居民提供了一些科学而又合理的健康生活方式。
党员、社区工作人员开展全国科普日活动——参观甘肃科技馆。
倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，得到了居民的一致好评。结合社区资源及居民需求，将社区科普e站真正打造成深受新区居民欢迎的科普工作平台。
4、XX路街道金塔巷社区利用科普日契机，联合俊雅口腔于9月20日开展了关爱牙齿义诊宣传活动。
灭蟑、灭鼠、灭蚊为主要内容的“除四害”工作，开展好内容丰富、贴近生活、贴近群众的科普宣传活动，展出科普挂图、发放科普宣传资料，把社区科普建设服务活动融入到居民的思想和行动中去。为了进一步完善山字石社区辖区病媒生物各项工作的顺利进行，也为了预防各类疾病的传播。
6、XX路社区于20xx年9月19日上午认真组织开展了面向辖区居民的消防安全知识讲座。社区邀请了安居消防中心的工作人员为辖区居民进行了“消防安全，由你开始”的消防安全知识讲座。
7、9月15日，XX社区联合XX社会工作服务中心组织我辖区20名青少年参观甘肃省科技馆，感受科技的魅力与神奇。
法律咨询、防震减灾、低碳生活等科普知识，活动现场还发放科普资料300多份。
此次科普宣传活动为居民提供科学而又合理的健康生活方式，普及科学知识，传播科学思想，提高社区居民科学素养，让科普走进生活，走进家庭，营造幸福社区生活。
它在我国引起了极大的反响和普遍的赞扬。
现将活动开展情况总结如下：
一、活动情况我乡紧密围绕以“弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法”为主要内容，开展了以下几项活动：1、举行了现场咨询活动，我乡在便民服务中心设立了咨询台，广泛宣传党的各项方针政策，满足广大群众对形势政策的需求，切实将党的方针政策和市委、市**的决策部署宣传到千家万户，尤其是各项惠农政策及民生工程。
2、科普知识下村活动。
3月25日，在乡科普领导小组的统一安排下，各部门开展了“送科技知识下乡”咨询服务活动，围绕科学生产和增效增收，大力开展实用技术培训，培训内容涉及农业、食用菌、动物养殖及疫病防治等新技术。
整个活动从上午9点开始，下午4点结束，共发放宣传材料500多份，前来咨询的群众众多。
二、活动特点1、多方配合、运作有序在乡科普工作领导小组的统一安排下，乡主要领导亲自过问，各参与单位在人力、物力等各方面给予了大力支持，使这次科普月活动呈现了上下联动、团结协作，确保了各项活动的顺利开展，并取得了令人满意的效果。
2、贴近实际，亲近群众。
这次活动的策划，我们严格遵循“贴近群众，贴近实际，贴近生活”的原则，决不做秀。
在科普知识宣传中，我们在内容上尽量贴近公众，贴近群众关心的热点问题，比如“春耕生产”、“种养殖技术”“疫病防治技术”等。
宣传材料中的文字要通俗易懂，让不同文化层次的人都能听懂、通读。
3、形式多样，群众满意。
今年，我们除了继续开展会诊、送社科知识下乡外，还组织村干部进村入户谈心。
由两名大学生村官作为宣讲主力，分片分区的开展送科技知识下乡活动，受到了群众的欢迎和好评，达到了很好的社会效果。
一、选择题
1在以下桃花结构中，发育成果实的结构是（）
a、 子房b，子房壁c，胚珠d，受精卵
2.呼吸的本质是（）
a、 分解有机物，储存能量b.分解有机物，释放能量
c、 合成有机物，储能d。合成有机物，释放能量
三。旱地作物被淹后，要及时排水，主要是促进（）
a、 叶片光合作用b.叶片蒸腾作用
c、根的呼吸作用d、根的吸水
4在农业生产中，作物合理密植主要是为了（）
a、 提高作物b的吸水率，提高土壤无机盐的利用率
c、 改善作物蒸腾作用，提高作物光合作用
5在下面对光合作用原料的描述中，不正确的是（）
a、 光合作用的原料是二氧化碳b。光合作用的唯一物质是二氧化碳
c、 二氧化碳和水被用来制造淀粉。d、 二氧化碳和水是光合作用的原材料
6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）
a、 10厘米b，20厘米c，30厘米d，40厘米
7储存蔬菜和水果以保持低温，这是因为（）
a、 低温，减少细菌性疾病b，温度低，呼吸微弱，有机物消耗少
c、 低温促进了光合作用的积累。d、 温度低，蒸腾作用弱
二、实验**题
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：
① 把盆栽天竺葵放在黑暗中一天一夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4
小时。③ 剪下遮光叶，去掉黑纸。
④ 将刀片放入盛有酒精的小烧杯中，然后放入大烧杯中，用水加热。叶子的颜色逐渐变了
⑤取出叶子并用水冲洗。然后把它放在培养皿里，在叶子上加碘。
⑥ 停一会儿，用水冲洗碘溶液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。
（1）步骤①的作用是
（2）步骤④中酒精的作用是
（3）这个实验说明了
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去**。
（1） 你的问题是：它会影响叶绿素的产生吗？
（2） 针对你的问题，请假设它对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
a、 取一定量的鲜豆芽，分为两份，放入两个容器中。
b、把甲放在下培养，把乙放在处培养。
（4） 本实验的预期效果是：黄豆芽在a绿中，豆芽在b绿中。
总结范本
姓名单位
日期：______年_____月_____日
根据锡山教[xx]17号文件精神，根据《锡山区教育局第九届科普宣传周活动方案》要求，结合我校实际情况，开展了以“创新促进发展，科普惠及民生”为主题的科普宣传活动，现已圆满结束。在全体师生的参与下，活动顺利开展，取得了预期效果。以下是活动的简要总结。
科普宣传周期间，学校把“无锡市锡山区第九届科普宣传周”的宣传口号印发给各班级，张贴在教室里，每天在校园内电子屏幕早晚**，营造了浓厚的科普宣传氛围。围绕“节约能源·保护环境·保障安全”这一科普宣传周活动主要工作，组织全校师生开展了一系列的活动，例如传染病防疫讲座、黑板报宣传、金点子征集等，通过活动学生们对节能、节水、节地、节约资源的知识掌握了不少，并开始自觉地转化为个人的行动，为共建和谐校园出一份力。
具体工作如下：
1宣传工作：利用国旗下的讲话，开展防震减灾主题安全教育；各班用黑板报宣传科普周口号；在科普周期，学校每天早晚用大屏幕滚动标语。
２．在全校师生中举行“我为节约型、生态型校园建设出金点子”比赛。比赛分为教师组和学生组。教师以办公室为单位，由工会组织。成绩纳入本学期文明办考核体系。学生以班级为单位，成绩计入优秀班级集体评比。
在很多种学校教导处、总务处带头积极参与，大家围绕学校自身的建设，提出了 “空中花园”、“雨水收集系统”、“路灯led改造”等多个优秀金点子。学生更是妙思连篇，一个个好点子令**刮目相看。5月22日，学校按时向教育局递交了参赛作品，相信会取得更好的成绩。
３．在无锡—阿合奇两地的网络科普知识竞赛中，我们广泛发动全校高年级学生开展科普知识竞赛，选择50名同学参加了网络答题，最后获得两地排名第13名。位居锡山区第2.
4同时，我们还积极利用科普周的机会，开展了一系列自主活动。例如，带大三学生参观学校的科学技术博物馆激发了他们对科学的兴趣。举办太阳能汽车展，让更多的学生了解太阳能的魅力，对未来新能源的发展充满信心。
科普周旨在普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。通过科普周活动，培养学生对等科学的正确态度和方法，培养学生独立思索和自主探索的精神与能力，使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，不断促进学生创造性思维的发展，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
科研个人工作总结
科研科在学院领导班子的正确领导下，在学院各部门的大力支持下，在全体教师的共同努力下，科研科积极主动推进各项工作开展，比较圆满的完成了本年度的各项任务。
按照学校总体工作部署和哈尔滨市落实科研工作的精神，科研工作重心紧
紧围绕学院的中心工作，抓住“科研兴校”的战略地位不动摇，深入开展职业教育科研管理实施策略的学习和调研，紧密结合我院教育教学推进“十一五”规划课题研究和规范化课题管理，我院被黑龙江省教育学会陶行知教育思想专业委员会评为xx年“学习陶行知教育思想，推进教育教学改革”先进集体，有16人被评为先进个人，学院荣获哈尔滨市教育学会xx年科研工作先进集体，1人被评为市科研先进个人。
1、 努力实践科学发展观，认真完成学习科学发展观的任务
我校参加第二批学习实践科学发展观，我们科室积极认真落实党总支下发的学习活动方案，科研科成员都能模范遵守学校各项规章制度，认真自学完成政治学习，切实落实科学发展观的重要思想，积极配合其他科室工作，创造性地开展科研工作。
2、 高职院校科研技能培养途径与方法探索
我们认真组织学习、深刻领会教育部对高职的评估内涵，严格按科研评估指标体系，排查核实我校科研工作各项内容，着手准备科研评建资料，制定切实可行的计划确保日后评估目标任务的实现。
3、 加强对课题研究结论的指导，突出重点和特色课题的研究
xx年是“十一五”规划课题研究的关健一年，布置课题结题事宜，专门指导结题材料的准备，下发各项要求，共完成省市规划课题共有29项，其中7项为了省级课题，22项为市级课题，28项为院级课题。
4、 要继续加强对科研理论的学习、检查和指导，开展讲座
本学期，继续加强科研科理论的学习和指导，在校园网下发科研理论学习计划，各系组织科研理论学习，科研科与各系联合组织检查科研理论学习笔记，坚持课题研究听课，配合学院师表杯大赛活动，科研科参与听课、评课20多节。科研部全体成员承担教学工作，积极参与各项教育教学活动。
5、 积极组织科研成果应用，推动科研项目取得实效
全年共组织参与中国教育学会、中国陶行知研究会师范教育专业委员会、省教育学会第27届学术年会、哈尔滨市第26届学术年会**征集工作，全年共组织申报活动5次，全校有2多人次参加了成果征集活动，上半年取得省市科研成果38项，省级15项，(其中一等奖1人，二等奖5人，三等奖9人)，市级23项，(其中一等奖6人，二等奖7，三等奖10人)，陶研会成果91项。
●存在的问题
一年来，科研科做了一定的工作，取得了一定的成绩，但与学校的要求，还有不少的差距，回顾检查本科室的问题，主要表现在以下几个方面：
1、理论学习不够，缺乏深钻细研、达不到深刻领会精神实质的目的，致使在干工作上没有很好的掌握思想**，落实工作上具有一定的局限性。
2、思想观念不够解放，在一些工作的安排、落实上和解决一些问题上不够大胆、主动，深入基层调查调研解决问题的也比较少，工作开展的不够平衡，工作方法上开拓创新意识有待进一步加强。
三。对高职院校科研定位和特点的研究还不够充分。高等职业教育的人才培养目标和办学特色决定了高职院校的科研定位，以科学研究服务教育改革，因此，从我院的发展来看，这方面还有待进一步改进。
总之，抓好教育科研是一项长期而艰苦的工作。科学科将不断学习现代教育理念，抓住各种机遇，勇于开拓、发展、创新，要始终站在时代潮流的前头，积极投身教育教学改革，求真务实，一步一个脚印做好科研工作，要下大力，加强学校科研课题的研究工作，在教育改革的实践中不断探索，在探索中不断提高，为学校科研与校企结合之路的发展做出更大的贡献。
海洋科普宣传活动总结
导语：近日，我校组织了一场别开生面的海洋科普宣传活动，旨在增强师生对海洋知识的了解和保护海洋的意识。通过丰富多彩的活动形式，激发了师生们的学习热情，促进了海洋科普宣传的深入开展。
一、活动准备：
在活动筹备阶段，我们组织了一支由老师和学生志愿者组成的海洋科普宣传团队。团队成员根据活动主题，准备了丰富的海洋学习资料、实物模型和图片等展示材料，以及互动游戏和小礼品。在校内宣传方面，我们制作了精美的宣传海报，并组织了校内广播、微信公众号等渠道的推送，确保活动得到足够的宣传和呼应。
二、活动内容：
1.开幕仪式：活动当天，我们在学校广场举行了盛大的开幕仪式。校长致辞，向全校师生宣布了本次海洋科普宣传活动的目的和意义。同时，还邀请了本次活动赞助商代表致辞，以及海洋生态保护专家做主题演讲，以提高活动的权威性和专业性。
2.展览互动环节：为了丰富活动形式，我们布置了一大片展览区域，展示了海洋动植物的图片、介绍了海洋的生态系统、介绍了海洋污染的危害等。参观者可以自由观看，并有专业志愿者进行讲解。另外，我们还设置了互动游戏环节，如“海洋动物知多少”、“海底迷宫”等游戏，引导参与者积极学习。每个环节还设有答题奖品，以增加参与者的积极性。
3.专题讲座：我们邀请了多位海洋专家、教授和生态环保组织的代表，针对不同年级和不同主题举办了多场讲座，如“海洋中的立体画”、“珊瑚礁生态保护”等。通过讲座，帮助学生更深入地了解了海洋学的知识，并启发了他们对海洋保护的思考。
4.主题活动：活动期间，还开展了一系列以海洋为主题的活动，如志愿者们在校园内展示了由废弃塑料制品手工制作的海洋生物模型，并向学生们解释了塑料污染的危害；舞台上还有学生们带来的舞蹈和歌曲表演，展示了海洋的美丽与神秘。
三、活动效果：
通过这次海洋科普宣传活动，学校师生对海洋的认识得到了极大提升。在参观过程中，学生们通过互动、观察和讲解，更加直观地了解了海洋生态系统的复杂性和海洋污染对生态的破坏。许多学生表示参观和讲座帮助他们对海洋保护问题产生了新的思考和关注。通过活动的开展，学校整体科普宣传工作水平得到了提高，进一步推动了海洋科普工作的开展。
四、反思与展望：
尽管本次活动取得了良好的效果，但我们也发现了一些不足之处。活动的时间较短，没有能够全面展示海洋科普知识；活动的宣传力度可以更加加强，希望能够吸引更多学生关注和参与。今后，我们将进一步改进活动形式和内容，提高活动的知名度和吸引力，让更多的师生通过科普宣传了解海洋保护的重要性。
通过这次海洋科普宣传活动，我们向学校师生深入传递了海洋保护的理念和知识，并引发了他们对海洋问题的思考。同时，活动也促进了学校师生的科普宣传能力的提高和交流。希望这次活动不仅是一次暂时的宣传，更是对海洋保护教育的长期影响，让我们每个人都参与到保护海洋的行动中去。
为贯彻落实《江苏省全民科学素质行动计划纲要》，在全社会大力弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法，营**科学、学科学、用科学的浓厚氛围。泰州市姜堰区溱湖国家湿地公园根据江苏省科普宣传周领导小组《关于举办2014年全国科技活动周暨江苏省第二十六届科普宣传周活动的通知》要求，于2014年5月17日至24日举办了江苏省第二十六届科普宣传周活动，活动的主题是“科学生活，创新圆梦”。
溱湖国家湿地公园积极响应号召，贯彻落实科普宣传周活动精神，围绕“科学生活，创新圆梦”活动主题，紧扣“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康，促进创新创造”科普活动内容，同时紧密结合自身实际，于2014年5月17日至24日期间开展了内容丰富、形式多样的湿地生态科普宣传活动。科普宣传周期间，溱湖国家湿地公园迎来了四面八方、社会各界的广大游客，向人们展示风景秀丽的湿地生态环境的同时，也使他们接受了湿地和环境保护方面的科普宣传教育。在公众的积极支持和参与下，各项科普宣传活动进展顺利，取得了良好的社会效益。
1、 加强领导，组织到位，统一部署，积极落实
根据江苏省科普宣传周领导小组的部署和要求，溱湖国家湿地公园领导对科普宣传周活动进行了全面布置，并交由宣教中心负责与实施，制定了第二十六届科普宣传周活动方案。同时要求宣教中心要根据活动方案的具体要求，加强领导、精心组织，做到统一部署、各部门相互协作、积极实施，确保了此次科普宣传周活动责任明确、内容丰富、形式多样、有条不紊地开展。
2、 宣传广泛，氛围浓厚，充分调动和扩大影响
在科普宣传周期间，溱湖国家湿地公园充分利用各种宣传方式，发挥自身优势，在整个景区形成了科普宣传的浓厚氛围，并结合自身实际开展了丰富多彩的科普宣传活动。
1．在湿地公园游客中心的显示屏上滚动**本届科普宣传周宣传标语，将“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康，促进创新创造”活动标语宣传到每一位前来溱湖湿地参观的游客中去。
2.借助自身硬件设施，在湿地公园候船大厅内的显示器上循环**溱湖湿地官方宣传片和湿地风光**，同时溱湖水质的实时监测数据也在显示屏上对外公布，向每一位游客宣传展示溱湖国家湿地公园风光秀丽的自然湿地景观的同时，也使“倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝天”的活动主题和“保护湿地，爱护环境，珍爱水资源”的理念深入人心，让人们了解了保护湿地、水资源与生态环境的重要性。
3.开放自有科普场馆，在中国溱湖湿地科普馆内外设置了与科普宣传周活动主题相关的宣传资料1000份、宣传展架12块。期间还依据实际情况适度延长了科普馆的开馆时间，通过声、光、电等高科技现代化的技术手段将美好的溱湖湿地风光、人文风俗和生态环境展示在每一位游客面前，让人们在参观娱乐的同时也接受了湿地科普知识的熏陶，更进一步地了解了湿地、水资源、野生动植物等自然资源对人类的重要性。
3、 加强合作，开展活动，做到形式多样，贴近校园
科普宣传周期间，溱湖国家湿地公园积极与区内各中小学加强了合作，采取了优惠政策对中小学生团体实行半价门票或免费入园，组织青少年学生参观游览溱湖湿地并开展了科普宣传教育活动。溱湖国家湿地公园先后组织了江苏省姜堰中学、泰州市姜堰区第四中学、姜堰区仲院初级中学等校近5000名学生参观了溱湖湿地公园，同时还开展了一系列丰富多彩的科普教育活动。
***x区第***x届科普宣传周活动已经结束，我校紧紧围绕“坚持科学发展，走近低碳生活。” 这一活动主题，结合自己的教学实际，认真部署，精心策划，组织开展了一系列丰富多彩、有影响、有特色、有创意的科普活动，现总结如下：
1、 要明确办学理念，挖掘科普教育资源，创造特色。
我校认真制定并实施了“××科普知识宣传周”活动计划，并分阶段开展了相应的宣传活动。注重发挥学校、社会、家庭三方面的整合力量，并结合学校的实际情况，因地制宜，因时制宜，综合推进学校的科技教育。
2、 加强工作领导，确保科普周活动的高质量。
我们以科技教育领导小组为核心，专门成立了工作领导小组：由校长负责，由教务处、德育处共同组成校级科普宣传领导小组，带领班主任，组织各班学生开展丰富多彩的活动。
3、 全面落实计划，引导全体学生创新实践，展显风采。
它是开展科技教育不可缺少的关键环节。因此，我们围绕“坚持科学发展，走近低碳生活” 这一宣传主题，在***x年5月15日～5月21日期间，从提高学生的科技意识入手，开展丰富多彩的活动，使学生开阔视野，提升科技品味。
1．组织科普知识宣传、展览。
我校积极举办科普知识展宣传、展览活动。首先在学校的环境布置中，在学校大门口和教学楼分别张挂了“***x年全国科技活动周暨***x区第***x届科普宣传周” 、“坚持科学发展，走近低碳生活” 的横幅，同时学校利用板报、宣传橱窗等宣传科普知识。
2．举办了科普知识讲座。
在宣传活动期间，学校校园电视广播站也进行了科普知识宣传讲座，积极倡导：以科学发展观为统领，重点围绕低碳经济、低碳技术、低碳生活、节能减排与气候变化、上海世博会等公众关注的社会热点问题开展了主题讲座活动。同时，开展有针对性的安全教育、应急避险和健康生活教育，普及相关知识和技能。
坚持贴近实际，贴近生活，贴近师生，积极营造“讲科学、学科学、用科学” 的良好校园氛围。
3．组织科普创新等活动
在人类进步和科学技术发展的过程中，想象力起着重要的作用。为期一周的科技节极大地激发了学生的想象力。各年级开展科技手稿创作。
通过绘画比赛，提高了学生的想象力和创新能力，培养和提高了学生的想象力。
在科普知识竞赛活动中，同学们充分利用班级订阅的《科学大众》等科普杂志、图书室内的科普读物、网络上更为丰富的科普知识介绍，进一步增长了科普知识。各年级各班抽选4～5名学生参加了学校组织的科普知识竞赛，展现出了“小小诺贝尔” 的个人风采。
在短短的一周时间里，谷里潇科普周活动基本取得圆满成功。从科普宣传活动的组织到实施，每一个环节都进行了细致的安排，班主任积极发动本班学生参加科技节各项活动，学生参加面广，许多同学都得到了诸方面的锻炼，他们在活动中既增长了知识，又和同学展开了交流，锻炼了自己的才能，还增进同学之间的友谊，在教育效果上取得了明显成效。全体师生深切感受到了能源资源、生态环境、生命健康与我们息息相关，只要我们从自身做起，从身边的小事做起，我们也能为环境、能源、自身健康出把力！
姑姑作文 02-03
年三十作文 02-03
妇女主任述职报告 02-03
元宵祝福句子 02-03
教研室主任工作总结 02-03
医药代表工作总结 02-03
物业经理工作总结 02-03
