【#作文# #足球观后感收藏11篇#】为了放松心情，大家都喜欢看精彩的电影和电视剧。优秀的影视节目能给我们的精神带来慰藉。写观后感时要从作品本身出发，同时也不能脱离实际情况。读完一本书后写观后感是整理思绪的重要方法之一。那么，如何写好作品的观后感呢？我们为大家带来了这篇名为“足球观后感”的研究报告。请点击收藏按钮，以便随时查看此页面！
刘春平 5月10日（一）教学目的：1．基础知识目标：倒幕前的日本的封建统治阶级；改革力量的出现；美国首先打开日本的大门；倒幕力量的形成；德川幕府被推翻；明治维新2．思想教育目标：①国内资本主义生产关系的发展和国外资本主义国家的入侵，造成了日本幕府封建统治的严重危机，倒幕运动推翻了德川幕府的统治，建立了明治天皇政府。②明治维新是日本近代史上划时代的资阶改革运动，它使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机，从闭关锁国的封建国家转变为资本主义国家。3．能力培养目标：①分析倒幕运动前日本改革力量的形成，帮助学生掌握从生产关系变化入手，正确认识新旧社会交替时阶级关系变动的科学方法。②论述明治维新对日本历史的发展所产生的重大影响，培养学生既有重点又能全面地评价历史事件的能力。（二）教学重点，难点：1．重点：明治维新的主要内容、性质和历史意义2．难点：商品经济的发展所引起的日本社会的深刻变化和对明治维新的评价（三）教学时数：1课时（四）教学方法与手段：讲述法，投影仪（五）教学过程 ：[复习提问]日本和我国是一衣带水的邻邦，在古代史部分，我们曾经讲过：1192年，日本进入了什么时期？[导入 新课]统治日本将近7的封建幕府，终于在1868年被推翻了，这一事件在历史上称为“明治维新”。在明治维新之前，日本社会的政治经济状况是怎样的呢？[讲授新课]一、倒幕前的日本（板）19C中期，日本还处在封建社会末期，天皇是名义上的国家元首，朝延设在京都，但实权掌握在将军德川庆喜手中，将军的政府设在江户（今天的东京），称幕府。德川家族就占有全国土地的1/4，将军以下有大名，全国共有260个，大名的领地叫藩，为了加强对大名的控制，规定大名须隔年到江户参观，侍奉将军一年，妻子儿女留作人质，常住江户。将军和大名有自己的家臣——武士，全国有200万人左右，所以说：“天皇，将军，大名，武士”构成了日本的统治阶级。占日本人口80%的是农民，幕府残酷剥削和压迫农民，德川幕府主张将农民置于不死不活的境地，“不要让他们困难，也不要让他们自由，就是对农民的慈祥”。农民世世代代被束缚在土地上，他们终年辛苦，却要将收获物的一半以上交给封建领主，还要担负名目繁多的苛税和徭役。统治者公然声言：“农民象芝麻，越榨越出油”。正是由于这样，大大小小的农民起义连绵不断，另外，城市中的手工业者和商人属于封建等级的下层，也受到幕府的歧视和压制。这一时期，商品经济在日本也有了长足的发展，封建经济开始瓦解，资本主义生产关系逐渐形成，当时全国雇工十人以上的手工工场有三、四百家，有的手工工场雇工达一百多人，大 阪、京都等城市成为商业中心，一些商人和高利贷者还在农村把农民抵押而过期无力赎取的土地据为己有，并召幕农民开垦土地，成为新兴地主。由于封建经济的衰败，大名、武士生活水平下降，一些大名、武士开始经商。总之，商人、资本家和新兴地主成为一种新的政治力量，他们要求摆脱封建束缚，取得政治上的统治权，而一些大名和武士日益资产阶级化，由原先封建统治的支柱变成了反对幕府的一支力量。可见，封建的幕府已成为日本社会的众矢之的了。日本除了内忧，还有外患。长期以来，统治日本的幕府推行锁国的政策，日本各藩不必向中央政府请示，可以随意击沉一切有登陆日本企图的外国战舰。19C中叶，西方列强打开亚洲许多国家的大门，中国首当其冲地遭到资本主义的侵略。同学们思考一下，1840年，中国发生了什么大事？不久，西方列强也敲响了日本的大门。1853年，美国海军舰队闯入日本浦贺港。第二年，它第一个强迫幕府签订了不平等的《日美亲善条约》。在这以后，俄、英、法等资本主义国家依仗着军舰和大炮的威力，先后迫使幕府签订了一系列不平等条约。西方列强的入侵，激化了日本人民和以幕府为首的封建统治阶级的矛盾。苦难深重的日本人民对幕府的统治更不满。内因和外因结合，造成了幕府统治危机的总爆发。二、倒幕运动（板）早在1837年，下级武士出身的大盐平八朗，在大阪发动武装起义，反对幕府的暴政，有几百人参加。尽管在一天之内被镇压下去，这次起义成为打倒幕府统治的一个信号。从60年代中开始，日本人民掀起了斗争的高潮。在这一过程中，日本西南部的长州、萨摩、土佐、肥前四藩中的下级武士，迅速扩大实力，成为日本资产阶级和倒幕的主要力量。1867年，倒幕派加紧在宫延活动，联络一些权贵，争取到年幼的明治天皇的支持，获得讨幕密诏。陷于孤立境地的德川庆喜见势不妙，立即采取了以守为攻的政策略，辞去将军的职务，“奉还大政”于天皇，妄图以此来分化瓦解倒幕派，等待时机，卷土重来。1868年初，德川庆喜潜出京都，逃往大阪，集结兵力，待机反扑，于是一场公开的内战爆发了。在京都附近的伏见、鸟羽一带，倒幕军与政府军展开了决战。这场战役，幕府军队全线溃败，倒幕军取得了决定性胜利。倒幕军乘胜追击，直逼江户，德川庆喜被迫投降。这样，日本最后一个封建幕府政权被推翻了。1869年，明治天皇政府从京都迁往东京，并开始了一系列的政治、经济改革。三、明治维新（板）（P161大字）明治维新是日本天皇政府自1868年开始实行的一场资阶改革运动。主要包括三个方面：①在政治上，“废藩置县”，取消大名对各藩的统治权，打破了国内封建割据的局面，加强了国家的统一；②在经济上，允许土地自由买卖，实际上是保护新兴地主阶级的利益，还引进西方先进技术，鼓励发展近代工业，积极促进资本主义的发展；③在社会生活方面，提倡文明开化，努力发展教育。由于明治维新的领导权掌握在地主资阶的代表武士集团的手中，作为幕府统治的支柱，他们同封建势力有着这样或那样的联系，推翻了幕府的封建统治，建立起以天皇为中心的地主资阶专政。同时，也由于日本走上资本主义道路的时间较晚，其生产力发展水平，占有殖民地等都落在欧美资本主义国家的后面，强迫日本的地主资产阶级特别狂热地运用对外侵略、掠夺和杀戳的血腥手段，来补充本国财政资本的不足。[巩固小结]本节课主要掌握一主题三方面：一个主题，就是明治维新。三个方面是指：产生明治维新的国内外因素；打倒旧政权，建立新政权；明治维新及其对日本社会构成的影响。明治维新是在日本的封建制度日趋瓦解、民族危机沉重的背景下发生的，明治维新又是地主资阶为代表的倒幕力量通过军事手段摧毁幕府统治、建立新政府而实现的。明治维新不仅使一个闭关锁国的封建国家逐渐转变成资本主义国家，而且摆脱了民族危机，很快成为亚洲的强国。（六）板书设计 第20课 明治维新一、倒幕前的日本二、倒幕运动 伏见、鸟羽战役三、明治维新1．内容2．影响（七）作业 ：P163练习 教案 永胜中学:刘春平 205月10日
足球运动是一项比较复杂的运动，所以，要求运动需要掌握的技术有很多。接下来，我收集了足球印象作文供大家参考，希望对大家有所帮助。
爸爸是舜天球迷，只是要舜天有主场比赛，他都尽可能的去奥体中心呐喊助威，有时我和妈妈也会被他拉去看球，刚开始我完全看不懂，觉得没什么意思，后来渐渐被主场的气氛吸引，虽然我不明白足球应该怎么踢，但看到舜天队进球我也会不自觉的兴奋起来。
球赛看多了，我发现除了参赛的球员，看台上的观众也会成为球赛的焦点。球队踢的好时球迷们欢呼雀跃，踢的不好时，很多球迷就开始谩骂，有骂球员的、有骂裁判的、还有骂教练的。我觉得不好。为什么球迷不能文明地**比赛？
每个上场的球员都想完美的完成自己的工作，裁判、教练也是一样，他们都想为球迷献上一场精彩的比赛，可是球迷们这种不文明的行为肯定会影响到他们，有些球员可能会因此而变的急燥。我们要助威不要嘘声，更不要谩骂。
足球比赛通常是晚间举行，有的球迷会等不及最后几分钟而提前退场，无论胜负爸爸每次都是等到球赛结束球员致谢后才会离开，我问爸爸为什么不早点走，这样至少不会堵车。爸爸回答我说：这么艰苦的比赛过后，队员们没有匆忙回到休息室。他们去看台感谢我们，我们不能走开。球迷最基本的就是尊重他的球员。
每场比赛结束后，看台上都会留下很多报纸、纸杯等杂物。如果我们每个人都处理自己的垃圾，那么奥林匹克体育中心将给我们一个更舒适的**环境。
一个球队能取得好的成绩是让人称道的，一帮文明的球迷更是能让人尊重。我们不想对别人做任何事。如果我们把球队，球场，甚至整个地球作为我们的家，那么我们将能够给予更多的爱，我们将拥有一个更美丽的蓝色星球。
这个故事告诉了我们，要像女生一样团结，因为只有团结起来，力量才会大，同时在任何时候都不能像男生一样骄傲自满，轻视对手。
《足球大侠》之《女校》读后感
骆嘉轩《足球大侠》中的《女校》讲的是白小水和爸爸妈妈一起看一部军人题材的电视剧，他们以妈妈的一句“全剧中都是男的，真无趣”为话题讨论了下去。于是，爸爸一句，妈妈一句，互不相让地争论着。这时，细心的白小水发现，学校里的老师都是女性。
《女校》是一个意味深长的故事。这不禁让我想起了《梁山伯与祝英台》这个民间故事。因为当时的封建社会只准男子去学堂学习，而不允许女子去上学，所以祝英台才需要女扮**去上学，这对那时候千千万万的女子们来说是多么不公平啊！
再看看动物界，我想到了海胆和螃蟹共生的原因，如果没有了海胆，螃蟹就会被其他动物攻击，如果没了螃蟹，海胆就会没东西吃了。所以，他俩是分不开的，就像学校里全是女老师一样，我认为女老师和男老师都有各自性格上的优点，在一个学校里，男老师和女老师都是必不可少的。(选择的事例多了些，如果能就《梁山伯与祝英台》的故事深挖，会更好！
爸爸是舜天球迷，只是要舜天有主场比赛，他都尽可能的去奥体中心呐喊助威，有时我和妈妈也会被他拉去看球，刚开始我完全看不懂，觉得没什么意思，后来渐渐被主场的气氛吸引，虽然我不明白足球应该怎么踢，但看到舜天队进球我也会不自觉的兴奋起来。
球赛看多了，我发现除了参赛的球员，看台上的观众也会成为球赛的焦点。球队踢的好时球迷们欢呼雀跃，踢的不好时，很多球迷就开始谩骂，有骂球员的、有骂裁判的、还有骂教练的。我觉得这样很不好，为什么球迷们就不能文明的看一场球赛？每个上场的球员都想完美的完成自己的工作，裁判、教练也是一样，他们都想为球迷献上一场精彩的比赛，可是球迷们这种不文明的行为肯定会影响到他们，有些球员可能会因此而变的急燥。我们要助威不要嘘声，更不要谩骂。
足球比赛通常是晚间举行，有的球迷会等不及最后几分钟而提前退场，无论胜负爸爸每次都是等到球赛结束球员致谢后才会离开，我问爸爸为什么不早点走，这样至少不会堵车。爸爸回答我说：球员们这么辛苦的比赛踢完后都没有急着回休息室，他们到看台前和我们致谢，我们更不能走开了，一个球迷最基本要做到的就是尊重自己的球员。
每次球赛结束后，看台上都会遗留下很多报纸、纸杯等杂物，如果我们每个人都处理好自己所产生的垃圾，那么奥体中心将会回馈我们一个更加舒适的看球环境。
一个球队能取得好的成绩是让人称道的，一帮文明的球迷更是能让人尊重。已所不欲勿施于人，如果我们将球队、球场甚至整个地球看成自己的家，那么我们将能给予更多的爱，我们将会拥有一个更加美丽的蓝色星球。
足球赛观后感
二（3）张雨轩
今天，妈妈带我和妹妹去淮安奥体中心看足球赛。今天比赛的两支队伍是朝鲜队与中国队。进场一看，哇！
这场面可真大呀！放眼望去，观众台上到处都是人头，想找找我的好朋友在哪儿，简直是大海捞针了。只看到主席台与对面的观众席上特别热闹。
他们手里拿着鲜艳的五星红旗，不时地飘扬着。他们脸上还挂着中国国旗，这让我在一起很开心。看到我兴奋的样子，旁边的一位大哥还给了我一面国旗贴纸和一面小旗。哈哈，这时的我还真有点球迷的样子了。
过了一会儿，比赛开始了，两队已经准备好了，都精神饱满，注意力非常集中。朝鲜队先发球，中国队球员拼命抢球，你踢过去，他踢过去。突然，朝鲜队的一名队员为了拿球重重摔倒。
场上的队员们在紧张地踢着，台下的观众也在摇旗呼喊：“中国队加油！中国队加油！
”在这样激烈的抢球大战中，中国队的一个队员用脚猛的一踢，这球就像鲤鱼跳龙门一样进了对方球网。观众台上发出热烈的欢呼声，叫喊声，球进了！球进了！
……朝鲜队的球员也不甘示弱，进攻几次，眼看球就要进入中国队的门了，守门员很是灵活，朝地上一趴，球刚好投进他的怀里，台下又是一片欢呼声。
上半场，中国队进了两球，下半场又进了一球，最终以3:0击败朝鲜队。今天这球赛，我看得可真开心呀！
我们每天踢球都很激烈。这不，又激烈起来了。
今天，我们还是像往常一样有13个人。哥哥一个踢我们12个：我们有3个前锋、4个中锋、4个后卫，一个守门员，我因技术太差，只当了个守门员，呜呜呜，真可怜啊。哥哥分配好了后，就开始踢球了。
一开始，哥哥就把他们给耍了，眼见球来了，我脸不红、心不慌，沉着面对，只见球一射，哈，球被我抓住了。同伴们都对我竖起了大手指、哈哈、我厉害吧。后来，同学们见我技术越来越好，就说让我当前锋。于是，我的“压力”就更大了。果然，“压力”一大就没好事，我败给了哥哥，球被哥哥抢走了，我不甘心，抖了抖身心继续上阵，就这样，我们踢越来越好。
我们一直踢到了9点才依依不舍的回家了。啊，踢足球真是好呀!它不但可以帮助我们锻炼健康，还可以提高我们的踢球技术。
啊!我好爱踢足球啊!
中国足球，真是一个让人百感交错的事物。这样一部《中国足球狂想曲》作者刘兴诗写于2000年，可以算是对于中国足球很好诠释的一部文学作品。
《中国足球狂想曲》主要还是以科幻**的形式描写了中国足球追求世界杯，进入奥运会，然后取得辉煌成绩的这样一段经历。
我相信很多球迷当时看《中国足球狂想曲》的时候，就会悠然地心生对于中国足球的美好期待。说实话，当年我也还只是个初中生，对于足球也是非常热爱。记得当年，我们的班主任老师也非常热爱足球，遇到有中国足球的比赛会给我们在教室**。
然而，这些年来，中国足球的表现却一步步低迷，没有任何进步，甚至出现倒退，这确实令人痛心。
不过，我并非一个悲观的人，我相信一切都会好起来的。还是推荐球迷们看《中国足球狂想曲》，重新燃起对于中国足球的希望。正所谓“不经历风雨，怎能见彩虹”，中国足球经历了这许多年的风风雨雨、痛楚挫折，倘若坚持发展下去，我们定能够焕然成形，最终捧得那举世瞩目的大力神杯。
加油!加油!必胜!必胜!”咦?
是哪来的声音?哦，我们学校现在举行足球文化节，有每个年级循环踢。今天下午，我们五(八)班和五(五)班展开了激烈的球赛，我们走进去看看吧!
我们班的同学来到操场上，几乎每个人都拿一个手机或加油的拉拉队牌，为队员们呐喊助威，这其实男生对决，每个班选出5个男生来踢球，我们我们班是绿队，五(五)班是黄队。各就各位，“嘟--”裁判员刚吹哨，队员们迅速跑起来，个个都像小老虎似的，拼杀的异常凶猛。足球“先生”像是一个受欢迎的好东西，你抢我也抢，争着把足球踢进门里。突然黄队临门一脚，眼看就要进球了，沈德仕一下子抱住球，才是我们没有输。
比赛已经过十分钟了，足球不停地在两队之间盘旋，你踢一脚，我钩一脚，竞争非常激烈，绿队和黄队的队员们都死死盯着球，1秒钟都不敢松懈。全场同学们大声呐喊：“八班必胜……”绿队和黄队的队员依然你争我抢，球一会在他们脚下转来转去，一会又飞向空中，落下，最后又回到球员的脚上。比赛进行到一半的时候，绿队的队员孟孜宽，在对方走神的机会把求带到左脚，右脚一踢，“嘭”的一声，我们进球了，顿时我们一片欢呼“必胜!”
下半场到了，很快，大家都有些累了，五班队员发现我们的漏洞，经过你争我抢，黄队终于赢了一局，就在一比一的时候，裁判员终于说话了“由于两队平局，各加一分!”
比赛结束在一阵呐喊中结束，通过这次比赛中，我知道了什么才是“台上一分钟，台下十年功。”
中国足球观后感，足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动，下面带来中国足球观后感范文，欢迎阅读。
欧洲杯将于明天清晨开幕。中国队在这场比赛中的失利应该会影响很多中国球迷**欧洲杯的心情。或许球迷可以用欧洲杯作为云南白药来疗伤
关注中国足球这几年来，有一个奇怪的态度轨迹:希望--失望--再希望--再失望--麻木--依然奢望......如果我的理想像中国足球一样像扶不起的阿斗，我想也许我会放弃，因为心已经老了.
很奇怪，无论何时中国足球总会把自己逼到没有退路的境地，即使在仅存理论上出线的情况下依然会有如此多的球迷期待奇迹，虽然在类似情况下中国足球从来都是拒绝奇迹发生.
对中国足球的心已记不清曾经多少次麻木，现在想也许从未麻木吧，因为既然麻木为何很久之后依然会有如此强烈的痛楚?
现在有人怀疑世界杯的影响。没有印度和中国，世界上一半的球迷只是“局外人”。也许中国球迷天生就是外国强队的球迷
一会欧洲杯就开幕了，我对支持哪个队真的有些迷茫，这不是一道选择题，也许感情是与生俱来的，便如中国球迷们对那支球队的痴迷......（m.Jk251.cOm 教师范文大全）
昨天中国队打比利时队，刚开始我还是抱着一点儿希望的，因为比利时队2名主力因红牌不能上场比赛，但结果却还是像更多中国球迷所预料的那样，重写中国足球“历史”。
我是从98年开始喜欢上看足球的，记得那个时候正在热炒国安同ac米兰，国安同桑普多利亚的比赛，打得真的很好，国安虽然是输球，但最起码还打出了点儿希望。10年过去了，再看中国足球，似乎还是原地在踏步，我们冷静的思考一下，昨天的比赛为什么还是输呢?其实原因连3岁的小孩都知道，我也不想多说了。
《青少年足球运动员培养训练宝典读后感》可能是您在寻找小学体育教师论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
作为一名基层的小学足球队教练员，最近有幸拜读了霍斯特.韦恩撰写的《青少年足球运动员培养训练宝典》，感觉获益良多。
霍斯特·韦恩是世界知名足球教练、世界范围足球青少年培训教育家，以及奥运银牌得主的教练。他曾在4 个大洲、53 个国家担任教练职务，撰写了31 本与运动相关图书，其中4 本是关于足球的。在20世纪70 年代晚期，他作为第 一位来自西方国家的教练被邀请担任前苏联运动员的训练工作。他同时还担任了两次奥运会、亚运会以及世界上很重要的足球俱乐部之一——国际米兰的顾问。目前，霍斯特·韦恩与西班牙皇家足球协会的研究性学习中心（CEDIF）合作，并积极在全球范围推广更加适合青少年运动员的足球比赛。他还应联合国邀请，帮助设计联合国在中南美洲的足球学校项目，同时被英国耐克指定为知名的超级足球项目的总教练。
作者非常详细的将青少年足球运动员分为了五个级别，级别一般面向7岁及以上的男孩和女孩，主要针对运动员的基本技术和能力进行训练和比赛。级别二一般面向8岁及以上的运动员，训练模式包括个人训练和简单的比赛以及集体和复杂的比赛情况。级别三一般面向10岁及以上的足球运动员，这一年龄阶段内是小学U11足球赛所对应的年龄阶段。级别四面向的是12岁以上的运动员，级别五为15岁以上的足球云贵动员。不同年龄的运动员身体以及心智发育程度是不一样的，针对不同年龄阶段的运动员，有针对性的采用不同的训练方法，能够更好的促进运动员训练成绩的提高，做到事半功倍。
针对目前的青少年足球运动执教练习所存在的问题，作者作了详细的分析首先是过早的引入复杂的活动，在孩子们做好准备前草用复杂的活动和比赛。足球是一项复杂的比赛，研究显示，在一般情况下，运动员越年轻，在比赛中失败的比例会越高，即使参与简化的团队，运动员也会遇到无数的困难和复杂的问题。我们必须认识到，不管是在足球方面还是其他体力脑力活动，如果知道不是逐步和渐进的，那么孩子们都会经常犯错。这样只会增加失败和挫折感。当个人不多经历失败时，他们不仅会失去兴趣和自尊，同时还会感到无法面对。应此我们应该根据运动员的状况，适当的简化比赛或训练活动，并逐步提高。其次是对青少年运动员要求过高。最后是使用了低效的执教方法。作者说道：阻碍足球执教发展的主要因素是教练员的安逸放松程度。由于自身的惰性或懈怠，教练员倾向于采用就方法，而非不断地诚信思考执教内容和方式。很多时候所使用的信息和采用的联系及评测方案都已经失效了。很多教练甚至没有注意到所采用的信息在多年前就已失去了价值。因此，在执教前，教练必须全面了解哪些方式最适合孩子、青少年学习，他然后分析哪些机制可干预或影响学习。
作者提倡更多的激励而非教导青少年，给孩子更多的控制权。在训练过程中不要担心将控制权交给运动员后无法控制局面。给孩子们提供充分培养自身内在潜力的机会。同时本书还强调要教会孩子思考，在所有训练必须重点提开放式问题：这是什么、何时、多少、为什么。通过提问，运动员可以自己生成信息，同时引起运动员自身内部的训练动机。
本书图文并茂介绍了近百种足球训练方法和改进型比赛，每种练习又根据运动员的熟练程度，做出相应的改进。作者强调所有的训练都要有目地的提升运动员在比赛中的某种能力。比如在四个球门的游戏中，通过怎加球门的数量，可以训练运动员的灵活性，头脑的变通。再比如通过对等接力的训练课提升学生快速启动、折返变相的能力。
本书是属于一本十分实用有效的工具书，对于我在执教球队是的帮助非常巨大。
凭着一支替补队员为主的泰国二队，泰国队主教练怀特也知道和中国队比赛，无异于以卵击石。因此，昨晚比赛结束后，这位英国人坦然相告：我对球队下半场能踢进一球已经相当满意。那么，在战胜了这支亚洲三流球队后，中国队主帅米卢到底收获了什么?
显然，昨晚的比赛尽管对手太弱不禁风了点，米卢还是有收获的。首先，在明知比赛的胜负判然后，米卢可以把更多的精力集中在考察队员，尤其是几个他最放心不下的位置上的队员的取舍。
现在的这支国家队，究竟有哪几个位置让米卢放心不下呢?从昨天的比赛看，前锋、右前卫和右后卫，这3个位置仍是米卢最举棋不定的位置。以李金羽换下宿茂臻，是在考察前锋配备。以高尧替下李明，是因为李明最近才调入国家队担纲右前卫。而陈刚也是米卢最近才调来打右后卫的。平心而论，在这场比赛中，李明和陈刚这两位新人表现应该让米卢满意，而前锋线攻击力差，倒是应该让米卢着急的。黎兵在这场比赛中至少浪费了两个绝佳的进球机会。
其次，这场比赛再次让米卢坚定了改造中国队必须慢慢来的想法。昨天的比赛结束后，有记者问米卢是否对队员的比赛态度满意。米卢说了一句意味深长的话：光有好的态度还不够。确实，从比赛场面来看，中国队员确实有许多方面改进，而这种改进，尤其是足球意识的改造，用米卢的话来说：这需要时间。
看来，在改造目前的这支中国队方面，米卢有自己的时间表。既然如此，我们应该给他时间，而不要急不可待地去质疑他。
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