声音作文13篇

时间：2024-01-03 声音作文

声音作文 篇1

声音王中旭

母亲的话里包含着母爱，每句话里都是关心！

这天晚上，我和妈妈一起去海陵公园。我悠闲地荡着秋千，一边的两个跟我年龄相仿的小孩，在玩“滚铁轮”。他们在铁轮上跑着，一般人只能玩几秒钟就会掉下来的“铁滚轮”，他们却能坚持几分钟，看着这么厉害的技术，我忍不住也想试试了。等他们一结束，我便走过去。

我跌跌撞撞地爬了上去，刚爬上去，就一下子跌了个“狗啃泥”。我揉揉脑袋，又不服气地爬了上去，这时妈妈也注意到我，妈妈鼓励我道：“加油，不要怕，跑起来你就不害怕了！”我恐惧的心似乎被一股无名的力量打破了，勇敢地迈出第一步，“哈，原来也不怎么难吗！”我扫扫额头上的汗。可这铁轮却渐渐跟我作对起来，我明明是想慢慢地跑，铁轮却自己逐渐变得快起来。我本想停下来，可是妈妈在旁边，又不愿意丢这个脸，于是，我就跟着铁轮一起加速。

越来越快，越来越快。“啊！”我一个不留神，踩了个空，狠狠地从铁轮上摔了下来。手上，腿上，都受伤了，红艳艳的血流了出来。妈妈快步上前，抱起我，让我坐在椅子上。妈妈给我查看了伤口，说：“有时候，实在不行，不要硬撑，失败了，还可以再来一次。该放弃的时候，就要放弃，你看，你这不受伤了吗！”

“我……”我想说点什么，但是没说出口。“这伤口没事，记住，要小心点，还想试试吗？想试就再上去吧！”我点点头，又爬上了“滚铁轮”。

虽然我已经上六年级了，但这件事却永远在我的心里，妈妈关爱我的心，抱我的手，声声关切，让我永生难忘。

声音作文 篇2

声音？声音是什么？声音是当你闭上眼睛、闭上嘴巴时，用耳朵听见的便是声音。盲人的听觉比我们灵敏很多，他们听四面八方的声音来辨别自己该去哪个方向，他们可以用声音来听草长的声音、花开的声音……声音，是奇妙的！

晚上，每当天黑时，四周安静时，我便听见楼下吵吵嚷嚷的，可以听见孩子们嬉闹的声音、洗车呼啸的声音、风吹过的声音……每次听到有人在玩耍，便想看一看，可一拉窗帘，却是漆黑一片。

我只能听着声音，坐在那里想像……

“藏好了吗？”多么可爱的声音，是个小女孩。看来他们在玩捉迷藏。他们会藏在哪里？草丛里？墙角里？又一个充满兴奋、得意的娇嫩的声音：“哈！找到一个。”是在哪儿找到的？再听，一个沙哑、苍老且洪亮的声音响起：“该回家了！”“我不回，你抓到我再说！”这稚嫩的声音定是个孩子，而且是个男孩。“快回家！”这个对话的声音很像一位奶奶在叫自己的孩子回家，可孩子不听话，笑着到处乱跑。继续听，一个温柔却带着责备、严厉的声音：“再乱跑，我就把你丢这了！”哦，是这孩子的母亲。“啊，不要！”一声尖叫后便悄然无声。然后，是一辆辆汽车在公路奔驰呼啸而过的声音。这孩子定是和他的妈妈、奶奶回家去了。

“嘀…棱…”救护车从旁边经过，这么晚了，不会出什么事了吧？

这时四周鸦雀无声，寂静，只有那弯弯的月亮挂在天上。耳边听见的是风在轻诉：“天已黑…快睡吧…”叶子沙沙作响，月光轻柔地照进我的房间：“孩子，睡吧…”

声音是神奇的、奇妙的……可有人却不珍惜声音；声音是美的、动听的，特别是万物自然的声音。

声音作文 篇3

我的昼间之花，落下它与被遗忘的白色花瓣，落在黄昏，这花成熟为一颗记忆的金果。而我能做的，就是在阳光下--聆听花开的声音。

聆听花开的声音，我忽然感到这时距离自己很远的事情了。

太多的生活的压力或是世事的繁杂驱使我们游弋于这熙熙攘攘的社会，像条小鲨鱼一样要不断游动才能不致被湮灭于社会底层，却任由繁杂忙碌吞噬着，匆忙的，不假思索的生活使我们忽略了许多美好的、值得欣赏的东西。

我们的青春应该是明媚的。温暖、宁静的阳光，飘荡着花香的空气，波光粼粼的水纹，不知何物的心境。。。。。。青春的宝贵，在于她只有一次。然而，如今的我们却并未在青春中找到本该属于我们的心。忙碌的蓑衣披在青春的华裳上，掩盖了她的一切光芒。生活的美好早已被抛却了脑后，剩下的只有忙碌的底色。

当我们为了所谓的名利熙熙攘攘的穿行于车水马龙的大街小巷，为了所谓的明天身心疲惫的流连于声色犬马，灯红酒绿，我们不仅得不到明天，也失去了今天。当匆忙成为人生的唯一底色，那么生活将成为一曲没有节奏跳跃的五线谱，单调乏味。何不停下匆忙的脚步，慢慢走，以平和的心境面对人生，静静聆听人生旅途中花开的声音，感受生命的美丽。

声音作文 篇4

爱上她的声音，先是从爱上听收音机开始。只是很偶然地听了几次，便义无反顾地喜欢上了，里面有悠扬迟缓的音乐，有互动的情感夜话，有搞笑幽默的彩铃……它总是有意无意地给人带来惊喜而不需你的鼓掌和喝彩，所耗费的也只是两节5号电池。

当收音机里她的声音第一次在我昏昏欲睡的耳边响起，我就抱起了它——那个装载她声音的小盒子，一动不动地盯着它看，确切地说是盯着它听，睡意全无，因为惊喜。

她叫小白，她主持的节目叫“星语心愿”，一个很好听的名字。104.5的调频立体声。节目的开始总是一段悠扬的音乐，让人没有压力就进入到她的节目。其实她只是一个读者，读的都是他人的文字。节目每天都有一个主题，之后她会告诉我们下面的文字来自谁。

像是有了默契般，她读的文字总是深沉，平静，略显忧郁的格调。后来想想可能是因为她的声音，和她读的方式特殊吧：平缓，干净，纯粹，她像是黑夜里的一只精灵，一只悲伤的精灵，读令她心动与感伤的文字，再通过广播让淡淡的伤感裹住你的`心。

夜晚，我喜欢记日记，但是当她的声音传来的时候我却动不了笔，无论怎样努力也写不完三行字，因为听她的节目是不能做别的事的，至少无法思考其他，因为你害怕会不经意丢掉一些绝好的句子而追悔莫及，也害怕错过一点点她的声音，只错过一点也会觉得遗憾，我就是这样，当收音机打开的时候我能做的只是坐在那里愣神，不是心不在焉，而是全神贯注。

倾听她，时间就了你会爱上她的声音，爱上她读的文字，有些感伤，落寞却有不让你绝望。她让你顺其自然，让你相信缘分，让你惊讶倾听却会是如此的一种享受，原来可以有这样的一种声音：自顾自地念着却已经像是一双手把你揽到她的身旁，让你舍不得离开，这就是一种欲罢不能呵。

在那些文字被念出的时候，我知道她在微笑，一只在笑，不由自主的，所以声音会让人觉得温暖，纯粹的温暖，不冷不暖刚刚好。像是无辜，柔弱的女孩，让人心疼不已，但在心疼之余又让人敬畏，敬畏她的心平气和与不过分的忧伤。是想紧紧拥抱却又只能用双手紧捂住肩的那种，是希望成为懂她的人却又不敢说懂她几分的那种。

就是这样，我爱上她的声音，像她经常读到的那样，爱的纯粹，爱的义无反顾。你也会，当你听到她声音的时候。不信的话，在晚上十点，打开收音机，调到FM104.5临沂电台故事广播，静静等候，不要说话。

声音作文 篇5

我发现，喜欢打大喊大叫的人越来越多了，这对我们生活有很大的危害。

比如，我的同桌，他十分喜欢大喊大叫，而且，声音还很大呢！我给你举个例子吧，假如有个人正站在离地球最远的星球——海王星上，如果我同桌正在叫，那个人一定听得清清楚楚。还有，他超爱插话，每当有同学在发言时，那个同学说一句，同桌就插话，插得满天都是字。这时，我想问他：“我的小亲亲，这是你的发言吗？”

当然，这是对大家的学习有很大危害的！比如师生在听发言的时候，会打断他们的沉思和想象。

这让我联想到一件事，当时我正在带读，可是班里同学们的小嘴讲个不停，我没法带读。就在这时，崔悦扬走上讲台，大声叫道：“给我安——静，快捧起书本读书！话音刚落，班里变得鸦雀无声。过了一两秒，大家捧起了书本，大声朗读着。

同样是大叫，一个对人有好处，一个对人没有好处。这在告诉我们：崔悦扬的大叫不是难听的叫声，而是帮助他人的警告。

我还建议大家：把难听的大叫给甩了，把帮助别人的提示找回来。然后，大家要用温柔的语言诉说自己的心里话，让生活更快乐。最后，还要认真地听听他人的发言，这样，你的学习就会“更上一层楼”。

我也希望大家都来读读我的文章，也让声音变得如此温柔。

来，大家一起让声音变温柔，让生活变美好吧！

声音作文 篇6

那声音在我耳边回响今天，老师布置了一篇作文地坐“那声音在我耳边回响”。回家路上，凉风习习，我一时有感而发，于是写下了这篇习作。

在神奇的大自然里，不同的声音多种多样，各有千秋。不过，我还是最喜欢悠闲的坐在垂柳下，感受着风，倾听着风的声音，享受着大自然带给我的启迪。

风是奇妙的大自然中的一种自然现象。但，她却也随着季节的变化带给我们不同的感受。当春天来临时，春暖花开，万物复苏，春风平白也带给人们一种柔和之感，这时，恐怕也只有那句“暖风熏得游人醉”来形容了；当夏天来临时，火辣辣的太阳照耀着人们，风也毫不留情，配合着太阳带来一阵又一阵的热浪，热得人们大汗淋漓，暗自叫苦不迭，期盼着雨的到来，这时的风完全没了春天的温柔；当秋天来临时，秋高气爽，秋风刮来，直给人们带来一股萧瑟之意；当冬天来临时，寒风凛冽，让人感到分外严寒。可，仔细观察后发现：春风柔美，声势微小；夏风无声，却无比热情，散发着青春的活力；秋风“沙沙”，显得萧瑟，最是无情却又多情；冬风呼啸而过，世界瞬间一片冷寂，显得分外凄凉，却又转瞬即逝。啊！我爱风！爱她的温柔，爱她的热情。蓝天白云，绿草悠悠，我唯愿请风喝一杯清茶，停歇片刻，在开始她的征途。那时，唯有风声会在我的耳边回响......

声音作文 篇7

父母的声音，是平凡的。即使父母的声音很普通，我们仍能在人群中通过声音寻找到熟悉的他们，也许是声音蕴藏着无穷爱之力的缘故吧。在这偌大的校园里，我拿起听筒，等待着电话的接通。我沉思着，那父母的所属音色、简单音调，还是蛮独特的呢，再回忆起往日与他们的小争小吵，此刻已成了耳畔最美的乐音。

同伴们都已经回到了宿舍，四周空荡荡的，唯有校外高楼的丝丝灯火照着我。我左耳听电话里滴滴的候接音，右耳听风唰唰吹树叶沙沙声。

“喂。”一声微微的问候打破了秋夜的沉寂。电话那头传来的是母亲的声音，这声音飘来了软软的柔和，犹如春风吹拂下落入手心的一片花瓣，给予了手心暖暖的温流。

眼泪早已不争气的流下，鼻头也酸酸的。未避免被听出声音的呜咽，我只好用鼻腔断续的发出“嗯。嗯。”我抬起头，竭力将眼泪憋回去。空阔黑夜，皓月高挂，却不见点点繁星。月不正如我吗？一意孤行，不愿于星的相伴，到如今孤立寥廓。

“累不累？……学习苦吗？”母亲的声音夹杂着颤抖，而又是殷切地，如灌溉农田的小渠，微量的水，却迫切地奔向目的地；亦如春天第一场密密的小雨急促地跳下，滋润世间万物。我拿离听筒并捂住了传声处，咳嗽几声以避免话语的抽噎。又害怕耽搁太久母亲着急，紧忙将听筒凑近耳边。母亲果然焦躁了，“是想家了？……那明天不住校了，我这就去找房子。那声音前段像初出枝的小树，饱含着对困境的担忧；后段却又似百年大树，犹显坚定，能破百折。

“不累也不苦。……没事，住校挺好的。”就只好匆忙回应。“一想家就打电话啊，我随时都会接的。”“好的好的，不早了，我要回宿舍了”我不争气，害怕真情流露，只会赶忙结束对话。“嗯，你挂吧。”我能想象出母亲声音中的不舍，但她也只能无奈。我感谢她。

我拔出卡挂了电话。又抹干眼泪，心情不觉舒畅了许多，再次抬头望向天空。月亮的星光被一些乌云给遮住了，点点繁星便围绕在月亮的周围，明亮的闪烁。我突然意识到，星星一直都在，弱弱地闪烁着陪伴着月亮，当月亮被阴暗的乌云所遮住时，他们便散发出光芒，给月亮无穷的希望与慰藉。如果我们是月亮，父母也就正是我们的星星吧。

寄希冀于苍茫大地，愿天下儿女能够静下心来，抛下城市的喧嚣，拨出号码亦或启程回家，去倾听父母最美的声音。

声音作文 篇8

曾经，有那么一个人，他骑着一辆破旧的自行车，穿梭在相间的羊肠小道。曾经，有那么一种声音，回荡在乡村，承载着我内心的牵挂。

“磨剪子嘞——锵菜刀！”

正在屋檐下忙着拣菜的外婆，闻声了这声音，放下了手中的活，去厨房拿上一把小剪刀跑了出来。那辆自行车听得人喊，“嘎吱”一声，停了下来。磨剪子的老伯站在路边，后背微驼，一顶晒得褪色的帽子扣在头上，褴褛的外套颜色昏暗，一双破布鞋沾满了干巴巴的土壤。老伯一边摆好磨刀石，一边接过剪刀。只见他将小剪刀展开，一面轻按在磨刀石上，用手指抵着另一面，往返摩擦。接着又换上另一半。目光一转，我留意到老伯的双手，由于常年与锋利的刀接触，条条刀疤清楚可见，皱纹与刀疤之间，沾着些许污渍。

不久，刀磨好了。外婆预备掏钱，老伯却摆摆手：“这么一把小刀，钱不要也罢。”说完，他笑了起来，黄色的牙齿露出来，满脸的皱纹像得了号令一般，会萃在一起。他收拾东西，骑上车，再喊了起来：“磨剪子嘞——锵菜刀！”声音嘹亮有力，经久不息。

如今，当我回到乡村，我却再找不到那个人，再找不到那声音。只有一座座拔地而起的小洋房，一条条宽广的水泥路。

乡村早已不是原来的乡村，曾经的人们，也埋没在了时间里。

传统的手艺，在科技发展的洪流中不中断消失。曾经的乡村，也徐徐被城市所取代。也许多年后，连乡村，也会变得似有似无吧？

“磨剪子嘞——锵菜刀！”

这声音，终于只存在于记忆中。

我们终于迷失了那种声音。

声音作文 篇9

声音，生活中处处都是声音，声音是什么？

每一天的开始，充满了急促的声音。“起床了，要迟到了！”妈妈催促着我，带着还没睡醒的身躯，走进了客厅。水龙头打开的声音，“哗啦啦，哗啦啦。”要求我快点把它们关掉，又好像在催促我快点洗完脸。早上爸爸煎鸡蛋的声音“嗞啦，嗞啦。”也毫不示弱，催促着我们快吃饭。而妈妈的声音更是急促，一边在房间里走来走去，手里拿着一片面包、一杯牛奶什么的，一边急着大叫：“快快快！还有十分钟了！”在急促的声音中，早晨结束了。

每一天的中午是悠闲的舞曲。阳光闪耀在头顶，一群麻雀飞过，留下扑扇翅膀轻柔的“啪啪”声。一会儿，又一阵微风佛过树梢，佛过草地，发出“娑娑娑娑”的声音。站在操场上，周围都是同学们说笑的声音，不时还发出“咯咯”的笑声。身在大自然和同学们欢乐的交响曲中，别提有多悠闲自在。

每一天的下午，到处都是渴望回家，那急促的声音。“叮铃铃”自行车在催促，“滴滴滴”大大小小、高高低低的汽车、电动车，也在“咆哮”，组成了欢乐的“交通曲”。

每一天的晚上是宁静的。天空闪着星光，一切陷入了沉睡中，但不时还会有几声鸟的啼叫，树梢被风吹过发出的“沙沙”声。在楼房里，还有一些微弱的灯光。现在的夜晚，显得神秘。

声音，就是生活交响曲，是最真实最美好的声音。

声音作文 篇10

这世间最富有激情的声音，莫过于课堂上的诵读声；这是世间最婉转的声音莫过于泉水的叮咚，鸟儿的宛啼；这世间最温柔的声音，莫过于您的鼓励。这声音一直在我耳边回响，鼓励我前行。

还记得那是五年级的一次书法比赛。比赛前五分钟我才得知要用钢笔写，可是我只带了黑水笔。到底该怎么办呀？整理时我急得像热锅上的蚂蚁。跟这个同学问问，向那个同学的桌子上瞅瞅。终于，皇天不负有心人，我终于借到了一支钢笔。看来老天仍是眷顾我的。

跟着上课铃声的响起，书法比赛开始了。可今天的铃声却略显沉重。

果不其然，刚一开始就出师不利，写错了一个字。‘唉，到底该怎么办呀？’我把笔丢在一边，趴在桌子上，。苦恼的想着。左右观望，看着别的同学都那么当真，一笔一划的写着，再从他们嘴角上扬的弧度来看，我想，除了我，每一个人对这次书法比赛都很有决心信念吧这刺目耀眼的错字，就像一根针，扎进了我的心里

就在这时，李老师留意到我的变态，走过来问我：你怎么了？为什么不写？

老师对不起，我写错了一个字儿，就算我写完了也不能得奖了呀，给您难看了。低垂的眼眸道尽了我的沮丧和伤心。不要紧的，老师这儿还有书法纸，再给你一张。孩子，你一定要记住：无论碰到什么难题，你都要选择相信自己！你不是一个人，老师会在背后为你加油打气。就像现在一样。老师相信你，你也要相信你自己，你一定能行！加油！老师这一番鼓励的话，就像一股暖流，暖到了心里。

不经历风雨，怎能见彩虹？我又重振旗鼓拿起笔，接过书法纸随即便写了起来。老师那温柔的声音，暖和的话语，在耳边久久回响...

老天好像在与我作对。抛却吧，你不行的。消极的声音再一次传入我的耳中，那个消极的小恶魔再一次钻入我的心里。‘但这次我不会再退缩了，即使所有人都不看好我，我也要努力。由于我知道我的老师还在背后默默支持着我。’正像最近很火的一部国漫《哪吒之魔童降世》，影中的哪吒因是魔丸降世，遭万人唾。可哪吒不是一个人，他的背后还有默默保护他的父亲。这时，老师那暖和的话语，温柔的声音，再一次在耳边回响...

跟着下课铃那清脆欢腾的声音，我的笔也休止了工作。可不知怎的，那个消极的小恶魔再一次进入我的心里。我晃晃悠悠地走到老师眼前，小心翼翼的把书法纸递了出去。手不停地在颤动，眼角已流下了一滴泪，对老师说：老师，我写完了，但是我写的不好孩子你又忘了我说过的话了？你不是一个人，你还有老师，老师会在背后默默支持着你，老师相信你，我但愿你也能相信你自己，相信你自己是最棒的！加油！又是那温柔的声音，又是那暖和的话语。再一次回响在我耳边。

在我每次碰到难题时，老师那的话语，那温柔的声音，那暖和的话语，就会回响在我的耳边，助我攻破这一个个难题。

这世间最温柔的声音，莫过于您的鼓励，而这份鼓励也会一直伴我前行！

声音作文 篇11

每当“路”过一首诗、一首词或是几句经典的笔录内心总会纠结良久，总有一种低沉的声音在“低吟浅唱”，诉说那些被忽略的“有血性有文化知己的经典”。

世界在发展，中国亦是革故鼎新，扶摇直上。中国事一个有着五千多年历史的古国。自古便有了“文明古国”之美誉。中国的文化更可谓积厚流光、博大精深。中国教育的壮盛时期可能是属于“孔子时代”了。

当时中国的教育可谓是“陇上之花”了，在五千年之后的今天还是申明远播。国外许多地方皆大规模创办“孔子学院”我们倍感欣喜，在这欣喜之余，再看看如今这个被外国人视为外来文化圣地，甚至全人类文化起源地的中国教育是“锦上添花”仍是“黯然失色”？忆往昔，“众星云集”中国的文化教育宛若一颗璀璨明珠。看今朝，又是何种“艳姿”？

放眼当下，教育之业“蒸蒸日上”，一派发展景象。也许这只是表面，再深入是否依旧如斯？实则不然。以“发展”来形收留中国文化教育的状态略显刺目耀眼。有许多人根本不知道：中国文化教育开始走下坡路。这是每个人都不想认同的，也是不想接受的事，但这已成现实，也总有一种声音在哽咽，在午夜梦回之际诉说着难以形收留的“无奈与苦楚”，更可悲的是即使有人听到了也不屑一顾。

一定意义上来说一个民族，是靠文化来支撑的，文化是一个民族的民族魂，每个人也很清晰一个民族的文化走下坡路将意味着什么。

就身边而言，网络文学，玄幻文学等已经在我们不经意间侵占了大部门“领域”。在我们不经意间已静静代替了“传统文化”，也已静静代替中国“传统文化”的精华。

乌鸟私交，愿乞终养。历来被达官贵人平民庶士所看重的“孝”，也已被搁空而置。愈甚，近几年来，弑亲现象频频发生，孤寡白叟增之又增，我们岂非不为之感到痛心和担忧吗？

再者当下的“中国式”教育并非侧重于文化的传承与发扬，而更侧重的是通过“教育”让新一代“糊口”上有所发展，而文化只成了一种人们追求物质糊口的工具和敲门砖而已！

就教育内收留而言，许多中国文化之精华开始慢慢被“抹杀”。一些底蕴深挚的文化早已被束之高阁，如被先辈们视作“精髓”的戏剧开始徐徐从教育中脱离。再如：同样闻名的一首音乐和一曲戏剧，对戏剧和音乐知晓者所占的比例，结果不问可知。诸如斯类的例子更是举不胜举。

就教育方式而言，如今的“中国式”教育侧重的是“教”，而非“育”。以往则是注重启迪，这在孔子身上体现的最为全面。这也是为何如今会有学生与师者矛盾“急剧升温”，而孔子与弟子亲如舌齿的原因。这更是在统一片天空下两个时期文化发展的不同根源，这在一定意义上也是如今“中国式”教育缺失的一点。

就青少年来说，肩上担负着祖国的兴亡、民族的发展，少年强则国强……可又有几人能真正担负起祖国的兴亡？不问可知，这是少之又少的，良多青少年只是沉溺在游戏天地，网络、玄幻文学，留恋于虚拟世界，何言心系祖国兴亡？

五千年之后的今天，文化与教育申明远播的文明古国，随处可闻：“大学生投简历竟错别字过半”、“学生迫于压力跳楼”、“青少年弑亲”……是教育的滑坡仍是自身的“沉沦”？是教育的悲剧仍是社会的影响？

处在这个现代化的时代中，我们不得不紧跟时代的步伐。可不得不追求太过虚无缥缈的东西而丢弃了我们华夏儿女最本真的东西。

目光所及甚是浅短，旨愿每个人都能放来世间的繁华，丢开世间的灯红酒绿，重拾华夏儿女最本真的东西。做一个忠实的倾听者，让我们共同联袂去“挽救”，为这昼夜哭泣的“白叟”做点什么，守望点什么。莫让最美的东西被“纷繁”的人世湮没，莫“子”欲“孝”亲不在悲伤。

声音作文 篇12

依晰记得，那年夏天克又回到了那个曾经你给我快乐的地方。

“源源——你看，这是我和妈刚从超市里买来的糖，分给你一颗，我们永远是好朋友。”她对我说道，我点点头，接过她手中的糖，一起朝着孩子群走去。

微风拂过，树叶飒飒作响的声音萦绕在耳畔。

“那，我们现在玩什么好呢？”“老鼠偷油吧，我们好久没玩了。”她提议道，于是我们锤子剪刀布，她输了，她来当“猫”，哈哈，你们可别都被我抓到哦！她爽朗的笑了两声，游戏开始！一个男孩子抢先冲了过去，她灵活的挡住，一手抓住那个男孩子的衣角，刚喊到“我抓住你……”那个男孩就猛地一跑，接着耍赖皮，说“你没有抓到我！”她似乎有点懊恼，随即又无奈地笑，“哈哈，再来抓我呀，傻蛋！”那个调皮的男孩坏笑着，说，其他的小孩子也跟着嘲笑她起来，我把她拉到一旁，悄悄问她：“没关系吧？其实那群男孩他们就是这样，你不用很在乎的。”她的眼睛里闪烁着亮晶晶的泪水，悄然地滴下一颗，她又顺手抹去，用含糊不清的声音喃喃道：“嗯，我知道，我知道……”我走到那男孩跟前，说：“你也太过分了吧？抓到你就是你，这一局，你当“猫”，”她扯了扯我的衣袖，“没事啦！”接着，那局游戏又是她当“猫”，我故意让她抓到自己当了“猫”。

过了几天后，没有再见到她的身影，等到一问她的邻居，邻居说，她早就搬走了，不过她有一袋子东西要给我，我拿过来一看，里面放着各种各样的零食，还有一张字写得歪歪扭扭的纸条：感谢你在我在这这里的时候给我快乐和安慰，我不会忘记你的！一句言简意赅的话，却深深地在我心里打下了烙印，我急忙跑下楼，对着那样自以为是的男生吼了一句：“你们令我感到恶心！”然后掩面而泣，走到那个原来玩游戏的地方，只听到了树叶飒飒的声音和她清脆、爽朗的声音……

声音作文 篇13

耳边有两种声音：一是讲台上老师按鼠标的声音，清脆利索;二是头顶上投影机的声音，长绵沉重。

如果是一个寂寞的假期，我会选择泡一杯奶茶，坐在电脑前，浏览帖子，或者捧着一包话梅，躺在沙发上看一部好莱坞经典影片。如果我出生在张爱玲的时代，也许我会坐在阳光下，泡一杯绿茶，挑上一本好书，给我三天阳光我也不会满足。而我，生在安妮宝贝的年代，我选择用鼠标和键盘来处理一个寂寞的午后。同样的安静的午后，总觉得键盘的敲击声比书本的翻阅声少了点什么，就像泡奶茶的玻璃杯少了泡绿茶的瓷杯的那点厚重和韵味。

以前总是很羡慕古时候人们的游山玩水，七八人席地而坐，有闲情时谈男论女，有雅致时也来个饮酒赋诗，待到傍晚时，咏歌而归，留给青山绿水一整夜的热闹。而现金我们的模式是把热闹留给都市。吃饭、逛街、KTV成了最基本的娱乐方式。我喜欢在KTV里尽情发泄自己的压力，没人说你唱歌是鬼哭狼嚎，能吼多响就吼多响，几个人吼成一团，是乐还是痛，也无从知晓了。同样是舒畅心情，K歌总比游山玩水多了点什么，就好比酒吧里的嘈杂和疯狂是山间所没有的。

忽然怀念农村的小弄。小时候，会有一些挑着糖的人，敲着铁块走进村子。我记得那时候听到这种清脆的声音时的兴奋。我们亲切地把这种糖叫做“DOUDOU”糖，每次听到铁器的敲击声，我们便把家里的破铜烂铁拿去换糖。一次，我拿锅铲去换糖，母亲知道后，便打我，而是还是盼着那诱人的声音。而今，我托着下巴，透过窗缝，我不知道我在等什么，也许是“DOUDOU”糖吧!

我在寻找过去的记忆。过去就像一面古老的城墙，它并不破败，却被一次又一次的粉刷，过去的美好也被新的分子所掩盖，可以说是被迫，但其实也是披着华丽的外纱。

有些东西一旦逝去，便很难再回来了。那溪水边的衣槌击石声，庭院中的石磨声，田野上的风吹稻浪声，月光下的蛙声……

文明带走了什么?努力找寻那些丢失的声音，偶尔发现些似曾相识，却原来也是个影迹。