1、学习班级班务管理，提高专业授课能力。
2、了解小学不同年龄层的心理特征，学会和学生建立友好和谐的师生关系。
3、发挥自己的特长，辅助在校的指导老师策划和组织学校的活动比赛。
4、向一线英语老师谦虚指教，定期与英语科组沟通交流，积极参与教研活动。
5、提高处理事情的应急能力和灵活性，学会与学生，家长和老师和谐相处，建立良好的人际关系。
6、保持孜孜不倦的学习精神，珍惜一切的锻炼学习机会。
时间
工作安排
1—4周
1、熟悉校园环境和班级事务，制定班级行为规则，指导墙报，制作值日表座位表。
2、帮助一年级的学生排队集队，早读，午读，学习做早操，监督值日清洁。
5—8 周
1、学习各位英语老师的长处，多听课，多备课。
2、各项工作日常化，组织策划英语课外阅读，英语口语的活动比赛。
9—12周
1、争取上好三年级英语课以及一年级的口语课，期中复习。
2、辅助组织学校校运会。
3、开展家长会。
13—16周
1、全面接手三年级英语，课前课后要培优扶差，抓紧学习质量和进度。
2、准备至少两节的英语公开课，邀请各位指导老师来听课指教。
16—期末
1、筹备期末工作，考前复习，考后试卷的整理评改。
2、整理支教资料，准备支教答辩。
一、活动名称:寓教于乐，快乐成长
二、活动时间：20__年11月4日
三、活动单位：石家庄信息工程职业学院青年志愿者协会
四、活动地点：北郄马小学
五、活动背景:组织动员大学生支教服务团队为农民工子女的生活、学习提供力所能及的帮扶，对于服务农民工子女的读书成才、提高大学生社会实践能力必将产生深远的影响。
六、活动目的：一方面在给小朋友们带来欢乐的同时授予他们知识并开拓他们的视野;另一方面也是给我们志愿者的一个很好的奉献自己爱心，锻炼自己的能力的平台。
七、前期准备：
1、宣传工作：
在北院、南院张贴栏、各宿舍楼张贴宣传海报;
2、准备工作
积极招集志愿者并进行相应的培训;
准备好活动相应的道具和材料;
事先联系支教的学校，让他们有所准备。
八、活动开展：
首先由主持人介绍本次支教的团队(5分钟)
1、第一节课：
A、感恩教育(15分钟)
本次教育以感恩父母为主线，志愿者自行准备有关感恩教育的素材(考虑到支教的学校无多媒体，所以以讲故事的形式展开)，在讲述故事的同时引导学生积极思考如何感恩父母?怎么样去感恩父母?也可以让学生发言讲述自己家里或邻里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后让学生在卡片上写上感谢父母的信或是写想要对父母说的话(志愿者可以买彩色便签发给学生或者是让学生用自己的作业本写)。
B、游戏(你来表演我来猜)：(15分钟)
a、志愿者自行准备写有一些成语(适合低年级学生的)或日常生活中的动作(如：漱口，洗脸，起床等)的卡片;
b、开始游戏时选两名学生上讲台，一个表演另一个来猜，志愿者告诉表演的学生他相应的动作并让他演示出来给另一个学生猜;
c、猜测三次未猜出者为失败，胜利者给予奖励(志愿者自己准备，可以是笔或者笔记本之类的)。
C、画鼻子游戏(10分钟)
a、志愿者在黑板上画出几个脸(没有鼻子);
b、让学生到黑板前，蒙住或让他们闭眼睛眼睛，转几圈后让他们拿粉笔在上面画鼻子;
c、看谁画得又好又准。
2、第二节课(以课堂小游戏形式展开)：
3、
A、开口说英语(15分钟)
以互动的形式展开：1)、事先准备好几个简单的关于动作的英语卡片，教会他们;
2)、随机选卡片亮出来，让学生们念出来，并做出相应的动作，答对的可以有相应的奖励。
B、前线告急(10分钟)：
a、将学生分为四组并在每组中选出一个代表;
b、志愿者说出一件物品(教室里有的，或者是学生有的)然后让代表收集同学们给去的物品(一件)并以最快速度送到讲台上。
c、最后送上物品最少或最慢的小组派代表上台进行表演。
d、吟诗或唱歌传花(10分钟):
e、游戏与平常的击鼓传花类似;
f、选取学生或是志愿者在讲台上朗诵诗歌或唱歌(不宜过长)，下面的学生以一件物品为载体进行传递(可以不按顺序，传给想传的那个人即可);
g、当台上的人朗诵或唱歌结束，手上有传递物的同学要进行诗歌朗诵或者是其他才艺展示。
(备注：上课前要进行认真的准备，特别是安排好志愿者负责的环节，课堂上可以根据实际情况对活动的用时和顺序进行安排和调整。在游戏中要注意维持教室的纪律和注意安全，避免学生发生摔跤或磕碰事件。对于小游戏，志愿者也可以根据自己的喜好进行更改成比较适合的。)
九、可行性分析：
1、活动所需要的志愿者都是经过精心挑选出来的，对工作有足够的积极性和热心。
同时也希望这个机会，锻炼自己，提升自己服务社会的能力。
2、活动所需的经费不多，活动受经费的限制校本次活动是志愿活动，全部支教人员不收取任何费用(路费自付)。
3、经费预算方面：
车费：每人2元。
活动中给予小学生的奖励由志愿者来支付，是文具类的。
引言：
支教是年轻人很受欢迎的一项社会公益活动，它具有很高的价值和意义。支教成为了很多大学生积极参与的一种社会实践方式，每年都有数以千计的大学生参与支教。那么，为了更好地完成支教的目标，我们需要制定一份详细的、具体的、生动的支教年度工作计划。这份工作计划将以如下几个方面为主线：目标、工作计划、实施方案、风险防范等。下面就让我们来逐一了解。
一、目标
我们的支教目标是在贫困地区为孩子们创造更好的教育环境，提高他们的教育水平和能力，让他们能够拥有更多自主学习的机会和更好的教育体验。在这个过程中，我们也要尽力帮助当地的教师提高教学水平，承担更多的教学任务。
二、工作计划
1.前期准备：进行地理、历史、文化等方面的研究，了解当地情况，摸清贫困地区的具体情况，掌握有关行业信息。
2、师生选拔：根据学生专业能力和态度，择优选择支教队伍。同时，为了提高师生的综合素质和应对意外风险的能力，在选拔过程中，还要进行专业培训和体能训练等。
3、寓教于乐和师生配合：设计和规划实际教学内容，安排教学活动。在教学过程中，教师和学生要充分认识自己的责任和义务，并且要学会自我管理，形成集体力量，创造出更佳的教学效果。
4、对当地社会未来影响的评估：收集数据，了解支教活动对社会未来发展的影响和作用，发现问题和挑战，然后制定相应的解决方案。
5、验收和总结：通过实践情况和教师和学生的反馈，对支教活动进行评估和总结。
三、实施方案
为了更好地实施支教年度工作计划，需要制定具体的方案。
1、教师和学生队伍的选拔方案：设立竞选岗位和考核机制，管理权限和工作职责分别明确。
2、教育课程的安排：分别根据当地的实际情况，制定具体的寓教于乐计划，包括游戏、趣味教学、自主探究等。
3、安全防范的方案：建立起应对意外事件的应急处理机制，以及值班制度，及其他安全方面的规定。
4、经费筹集方案：在活动开始前，要完成资金和物资的准备工作。
5、宣传方案：在活动期间，要及时向社会公众、媒体、国际社会等各方面进行宣传，以提高公众参与度和支持力度。
四、风险防范
为了确保支教活动的顺利进行，我们需要了解并应对各种可能出现的风险。主要的风险包括人员安全、交通路线安全、自然环境、信息安全等。我们需要制定严格的安全预防方案，分配好队员的工作职责，提高风险防范意识，并在活动时间内进行长时间的紧急应对措施的培训。
结论：
本文详细介绍了支教年度工作计划，包括目标、工作计划、实施方案和风险防范等方面。通过合理规划，我们可以在贫困地区创造更好的教育环境，提高孩子们的教育水平和能力，开创青年志愿者服务社会的新篇章。只有在支教活动中更加注重细节，才能够真正落地落实，保障大家顺利完成任务。
本学年，我光荣地成为我们小学的支教教师。校领导一番语重心长的谈话，使我深深地认识到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利有序地开展，特将本次支教工作做计划如下：
一、认真准备扎实工作
支教工作只有一年，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，一年的每一份工作都要精心准备。
1、认真备课注重课堂的实效
支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。
2、认真写稿注重讲座的实用
做一次专题讲座，这是上级给每一位支教老师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。
3、热爱学生注重教育的实质
像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。一年，也许不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。
二、根据工作需要服从学校领导安排
支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。
1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。
2、在认真贯彻县教育局和进修学校“名师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。
3、与所支教学校的'老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。
4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定三天中我的教育和教学工作重点。
三、敬业爱岗做好表率
在一年的工作中，要发扬我们实验小学教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做老师们的表率。
总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。
顶岗实习支教五月份工作计划范文
进入五月，突然感觉时间过得真快，是不是我们的顶岗实习支教活动要临近尾声了，我们还有太多的任务要完成。
1、 对实习学校摸底调查，建立《实习学校档案》，以便我校今后的顶岗实习支教活动更好开展。
2、 积极与各实习学校沟通，开展我校实习生的新一轮听、评课活动，解决教学中的'问题，提高教学能力。
3、 开展“我为乱班治理献一策”大讨论活动，大家群策群力，出谋划策，针对特殊情况提出具体的解决办法，提高我们掌控课堂的能力。
4、 邀请本地名师举办一次“适应教师角色，提高教学质量，深入学习实践科学发展观”讲座。
5、 访名师，宣传报道当地教育界精英的典型事迹。
6、 逐步完善、整理教学技能训练课六项作业，重点完成“教育调研及科技创新”论文。
7、 布置并开展“支教杯”书画作品展活动，从而丰富我校顶岗实习支教学生业余文化生活，并展示我们顶岗实习支教的丰硕成果。
五月，麦浪滚滚，一片丰收的景象，我们的顶岗实习支教工作也一定会获得丰收。
一、支教工作总目标：
1、发挥自身的特长及优势，丰富课堂内容，改进课程形式，促使学生对语文学科产生浓厚的兴趣，从而有利于语文学习及该科成绩的提高。
2、虚心听取前辈、指导老师的经验，取长补短，找到适合自己、适合学生的教学方式，对于学生提出的改进建议或意见，深思熟虑后可以加以试验或实践，在摸索中前进。
3、主动学习，不断提升自身各方面的素养及能力，在向学生授课时，可以有意识的延伸课外相关知识，加深学生印象和方便理解，同时也可以拓宽学生知识面，培养学生的思维能力。
4、严格要求自己，务必做到言而有信、以身作则，给学生带头做榜样。传授知识只是教师工作的一部分，教书，更要育人，培养学生成为一个具备良好三观的积极青年。
5、认真备课，要立足于老师和学生的实际，注重课堂实效和学生学习的成果，让学生能够实实在在的听得懂、学得会。
6、在短暂的一学期支教时间里，要做到对工作充满热情，敬岗爱业，做好表率，真心实意的关爱每一位学生，严格遵守相关规章制度，积极向上。
7、经常与带队老师、指导老师、同伴沟通联系，交流思想和好的做法，寻求解决工作中问题的最好办法。
8、记录支教生活的点滴，既是对自己成长过程的见证和总结，也是对班级、学生负责的一种表现，从细微变化中敏锐发现问题，从而得到及时解决。
二、支教工作具体目标：
（一）第1周：
1、目标：尽快熟悉支教学校校园、住宿环境以及教学模式，初步了解支教实习老师工作负责范围及注意事项，并了解支教学校学生情况。
2、安排：参与支教实习生工作安排会议、参加教职工会议、旁听指导老师的授课课程。
（二）第2——4周：
1、目标：积极学习相关备课方法及技巧，为接下来的单独授课做准备。融入学生当中去，争取与学生打成一片。协助班主任完成班级管理工作。协助其他老师完成各项临时任务。
2、安排：负责大课间、午读、值日等纪律管理工作。协助班主任批改语文作业。带领学生完成主题黑板板及课室装饰工作。尽量多的旁听课，以语文为主，学习。认真备课，珍惜每一次授课机会，课后进行反思总结。
（三）第5——15周：
1、目标：学习掌握课堂管理、学生管理等技巧。完成教学任务，努力达到教学目标。积极向指导老师请教，学习与家长沟通的方法和协调的技巧。与其他实习生交流支教见闻与感受，互相学习。不断实现自我提升，创新教学方法，敢于尝试不同的教学模式。
2、安排：固定的进行授课，积极参与到班级管理中去，了解学生的性格特点，并努力做到因材施教。对授课中存在的不足，不断进行反思和总结，争取在下一次中有所进步，并从互评课中得到启示。积极参与学校各式活动，提升自身各方面能力，在接触不同年级学生的同时，细心留意不同阶段学生的特点或共同点。
（四）第16——20周：
1、目标：协助班主任做好期末复习备考工作，监督跟进学生的复习情况，必要时进行课外辅导。做好支教实习总结工作。
2、安排：从学生的作业及测试情况中了解学生的知识短板，进行巩固练习，争取让学生能够灵活掌握知识点。另外汇总支教期间文字、图片及其他资料，对支教总体工作进行反思总结，并制作支教工作汇报答辩ppt。
支教项目
1）11月7日—10日，支教组xx带领xx小学督导老师前往xxxx校区支教工作进行期中督导走访。
2）11月9日—10日，支教组xxx带领xx小学专业老师前往xx宁远校区进行期中教学督导工作，指导支教老师们的期中教学。
3）11月中旬，xx市善导社会服务中心导师前往机构督导支教组工作，回顾本学期支教老师岗前培训。
4）11月8日—15日，xxxx等校点陆续进行期中考试，各校点老师都在紧张地备战期中考试的工作中，支教组全程跟进。
资助项目
1）11月10—16日xx资助学生走访行程计划、志愿者招募、走访资助整理；
2）11月11—12日xx地区主题班会策划及开展
3）11月底资助学生资料整理及更新、官网发款信息更新
4）xx资助学生资料的更新及整理
小狮子陪伴成长项目
1）11月1—6日：设计学生成长个案记录套表，补充记录有偏差行为的学生个案
2）11月7—12日，撰写10月份小组活动的过程总结
3）11月13—15日，11月小组活动物资准备
4）11月16—24日，到xx宁远支教校点走访，开展眼头小学“文明小卫士”，五龙山中心校“成长的天空”抗逆力培养小组，白兔小学“美丽乡村—我的白兔村”小组活动，沈家小学“快乐成长”主题班会
5）11月26日—30日，活动总结
小骆驼图书角项目
1）11月8日，xx宁远支教学校绘本老师绘本阅读教学微信课程分享。
2）11月18日，跟进并完成xx宁远支教学校班级图书角建立工作，包括图书柜组装、图书角装饰及图书配置工作。
3）11月21日，好友营支教亲子绘本阅读群绘本微信课堂分享。
4）11月26日—30日，开展xxxx绘本阅读周活动。
一、活动背景
目前我国城乡差距逐渐加大，主要也体现在了城镇教育的差别上。教育要从小开始培育，因此中小学的教育就显得十分重要。作为一名大学生，我们有责任将知识传授给更多的人。所以我们利用寒假时间，到贵州毕节赫章县妈姑镇龙井小学支教。
二活动主题
大手牵小手，用爱温暖小孩。
三、活动目的
筹集各种旧衣物，书籍课本，学习用具等，给孩子们带去新的知识，帮助拓宽孩子们的视野，增加他们对学习的兴趣和对生活的希望。让他们对自己更有信心，对他们的未来生活有一定的引导和启发。
让大学生们的所学知识能够回报社会，服务社会，实现自己对这个世界的一个理想。通过支教生活的体验，学会面对各种困境，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神。
充分利用支援者在学校和社会的影响力，将贫困地区的孩子们的生活现状反映给社会，争取得到更多的社会上的关心和帮助。
四、活动地点
贵州省毕节市赫章县妈姑镇龙井小学
活动时间
20__年1月，为期一周
五、活动要求
支教志愿者要求。
志愿者必须吃苦耐劳，有团队精神，服从组织安排，有较好的表达能力，对孩子们能有耐心，能活跃课堂气氛，且有一些特长如演唱、美术等。
费用要求。
此次行动均为个人行为，因此费用需自理，包括往来车费，食宿费，保险费等(住宿在校长和老师家)。
物资筹集。
这次所去的龙井小学条件十分简陋，缺乏必要的各种学习设备，且孩子基本都是家境贫寒，没有足够的学习用具、书籍和衣物。我们此行的另一重要事情就是为这里的孩子筹集一些旧衣物书籍文具，如能筹集到乒乓球桌、电脑等物更好。
六、教学活动内容
A、主要从地理文化方面为孩子们讲解，使他们能认识家乡，也意识到外面世界的精彩与美好。
历史故事：给孩子们讲解一些有趣的历史故事和成语故事等。
城市风采：给孩子们讲一些大城市的现状和大学的生活，将城市的美好一面展现给孩子。
励志故事：给孩子们讲一些出生贫苦最后成功的人的故事，鼓励孩子们勇于改变自己的命运。
B、英语体育音乐等方面，教给孩子们简单的英语发音知识，队员可以带领孩子们唱一些脍炙的励志歌曲。有体育特长的队员可以带孩子们踢足球打篮球等。
C、可以教孩子们一些基本的生活常识，和趣味性的科学知识。
七、活动流程
撰写详细活动策划书，招募支教队员，并从中选拔。
筹集支教所带物资。
确定放假时间后，再最终确定支教队员汇合时间。
去贵州赫章妈姑镇龙井小学。
另附龙井小学简介。
龙井小学位于贵州省赫章县妈姑镇最偏远的龙井村，学校坐落在半山腰上，四周没有围墙，从学校步行到镇上需要两小时左右，平时除了周四和周日外，没有车去镇上。这是一名来来自香港名为陈楚思的商人捐助建设的希望小学。目前有一至六年级和一个学前班，共有320名学生，教职工11人(其中正式教师5人，代课教师6人)，且没有正式的英语老师。有的老师一个星期上22节课，个别老师带两个班的主课。学校设备只有一台电视，连一台电脑都没有，平时写材料只能由教师逐字逐句抄。由于经济落后和交通不便，因此多年来没有教师分配到学校去。5名正式教师中有2名已达到快要退休的年龄，另外6名代课教师是初中毕业，学校每月只能支付500元，而在物价很高的现在，这500都不够他们的基本生活，很多老师都萌发出去打工的念头而不愿留在学校。
这里的孩子基本都是留守儿童，家里兄弟姐妹众多，老人也无法看管过来，他们需要自己做饭，放牛，照顾更年幼的弟弟妹妹，很多贫困家庭每月只有40到50元的收入。学生开支基本为0。一般只有过年过节的时候才可以吃到大米饭，平时只有土豆和玉米饭。在寒冷的冬天孩子们也只有单薄的外衣，连一件棉服都没有。孩子们的书包都是用几块布缝在一起，中午吃的是早上从家带来煮好的土豆，而放学之后还要去地理干农活。
一、现状与具体指导目标。
本学期，我将继续以教研员的身份进入邵阮幼儿园，帮助她们在教育教学上得到有效的提高。这学期由我幼儿园委派了一位年级组长去邵阮幼儿园担任教研组长结合幼儿园教师的实际情况合现状，根据新《纲要》精神，并以幼儿园的教研工作计划为指导思想，从有目的、有计划的学习和研讨活动中，协助教研组长共同来提升教师们的专业素养，规范幼儿园的教研活动，提高教师的一日活动的组织能力，使新、老教师都有不同层次的发展，以此带动个体幼儿园的整体教学质量。
二、重点工作及措施：
(一)紧密围绕《纲要》，从不同层次提高教师们的`专业素质，有效地将新观念转化为教育行为，树立新的教育理念。
1、师资队伍建设目标管理层次化，对新教师做到分层管理，分步培养，从而激励新教师不断提高。本学期新教师还开展"读好书，写心得"活动，提升教师们的自身修养和品德教育。
2、提高教师教育资料的质量，不同层次的教师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求。新教师需要语句通顺、无错别字、教育观念正确、原创。老教师需要结合新理念、较深入的挖掘和反思。
3、指导不同层次的教师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求，提高教师对反思的重视程度，通过理论的学习掌握撰写反思的技巧，在实际操作中提高反思的质量。
4、认真备课、上课。组织教师学习如何备课，从理论的学习到具体案例的剖析，引导教师掌握备课的基本步骤，并且能够准确地确定重难点。
5、切实提高一日活动教育效益。制订切实可行的教学计划，如班务计划、月计划、周计划、日计划等，要考虑突出主题，领域兼顾，动静交替、有机融合，家长工作。
(二)加强教研管理，积极开展教育研讨，注重档案积累。
1、提倡教研活动的互动模式，开展小组研讨、经验交流、互相学习、论坛等参与式的教研活动形式，活跃教研活动气氛，激发教师参与活动的积极性、主动性。
2、规范教师的案头资料，提倡资料的有效性，通过每月"资料展示" 、交流、评比活动，提高教育资料的质量。同时促进教师有意识的对各种资料进行积累、保存。
(三)加强服务意识，实现家园同步教育。
充分利用家长会、家教宣传栏、《家庭教育》书刊等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课改进程，增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时更换家园联系栏内容，指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。
(四)亮化"民族"的园本特色教育和环境的布置。
学习有关《幼儿园环境创设》的文章，各班进行主题墙、民族馆的创设与评比。
三、每月工作安排：
二月份：
1、研讨：如何进行主题墙的创设。
2、教师的常规工作检查(班务计划、个人计划、备课、教学反思)。
三月份：
1、研讨：学习、了解有关《民族》方面的知识(习俗、爱好、生活习惯、用具、服装等)。
2、各班进行主题墙环境的检查(整体布局、色彩、内容的合理等)。
四月份：
1、研讨：如何有效地组织好幼儿的"一日教学活动"?
2、建立个人读书笔记，进行教师读书交流活动。
3、教师期中检查(各种文字资料、开课)。
五月份：
1、研讨：新《纲要》与幼儿发展，教师中推荐产生3个论题(教什么、如何教、何时教)的小组主持人;主持人协同本组成员学习论题内容，组织设计活动流程;展开现场辩论(流程：本组提出问题、他组解答问题、集中问题辩论、各组论点综述)。
2、幼儿园户外体育器械的运用和制作。
3、幼儿园大环境检查与改进。
六月份：
1、研讨：怎样写好教学反思?教师的教学反思交流。
2、教师期末各项工作检查、上交。
##结束支教是为了促进城乡教育均衡发展，同时也是提升我们农村教师专业化水平的一种途径。作为一名农村教师，我们欢迎并盼望高水平的城镇教师来指导我们的工作。
但近年来，我们却时常看到教师支教的怪现象：有些支教教师只是在开学时，才到支教学校绕一圈，报个到。然后，直到学年结束时，才会又来饶一圈，拿一份支教考核表回原单位交差。教师支教活动俨然成了“花瓶”,只能看，不能用。如此这般，不免叫人大失所望。
如何才能让支教活动真正发挥其应有的作用？
支教任务要落实
支教是为了什么？是为了促进本地的城乡教育均衡发展，还是只是为了完成帮教任务，走个过场；是为了支教学校和被支教学校的发展，还是只是为了完成考核指标？作为支教活动的组织者，首先要把支教的目的搞清楚，弄明白，才能正确开展支教活动。
支教过程要务实
支教活动一旦确定下来，那么接下来，支教活动怎么开展，支教程序怎么进行，支教过程怎么监督，支教教师物质待遇怎么落实，支教学校和被支教学校怎么协调，对支教如何管理，考核……全都要在支教方案中真实的体现，并形成制度。最终形成让务实的制度引领人，约束人，激励人的目的。
支教结果要真实
支教结果能否真实地反映支教过程是开展支教活动最关键的环节，也是目前支教活动的“最短板”.支教过程开展得好，如果弄虚作假，支教活动也是失败的，无效的。
幸幸苦苦，扎扎实实工作一年的支教教师，到头来却和一年只到学校转两圈的支教教师考核结果一样，所获报酬一样，怎能让下批的教师还想认认真真来支教。
三支一扶支教工作计划
一、引言
自2008年启动实施以来，三支一扶支教工作计划已经成为了中国教育事业中一个重要的支持力量。三支一扶指的是“大学生村官”、“特岗教师”、“乡村医生”和“农民工技能培训员”。这项计划旨在通过各种方式将优秀的大学生引导到农村基层，以改善农村地区的教育、医疗和技能培训等工作，推动农村的可持续发展。本文将详细阐述三支一扶支教工作计划的实施情况，着重描述该计划在乡村教育方面的贡献。
二、三支一扶支教工作计划的背景和目标
中国是一个庞大的农业国家，农村地区的教育资源严重不足。许多农村学校缺乏师资力量，教育资源严重不均衡。同时，由于农村学生迁徙和流失，许多农村学校处于危难境地。针对这一现状，三支一扶支教工作计划成为了重要的政策工具。
该计划的目标是通过优秀大学生的参与，改善农村学校的师资力量，提供优质的教育资源。通过培养和引导年轻人扎根农村，计划的推行也能帮助解决农村地区的人才流失问题，促进乡村教育的可持续发展。
三、实施情况
三支一扶支教工作计划实施至今已有多年。在这几年间，越来越多的大学生参与进来，为乡村教育事业贡献自己的力量。计划给予参与者充分的培训，包括教学技能培训、乡村发展政策培训等，以提高他们在农村工作中的能力和适应性。
在农村学校的支教过程中，他们扮演着重要的角色。他们为学生们带去了新的教育理念和方法，为农村学校的发展带来了新的希望。与此同时，他们也经常来到农村家庭，了解他们的生活困难，积极帮助解决实际问题，如贫困家庭的资助、课外活动的组织等。
在社区和学校的支持下，支教者在农村学校中建立了各种课外活动和社团，例如文学社、艺术社、科技创新社等，为学生们提供更多的学习机会和发展空间。通过这些课外活动，学生们的能力得到了全面提升，同时也为他们的未来铺平了道路。
四、成果和影响
三支一扶支教工作计划在乡村教育方面取得了显著的成果。经过这几年的努力，农村学校的师资力量得到了极大的增强。不仅有了更多的教师，而且教师的教学水平也得到提高。儿童和学生们的学习条件得到了改善，他们的学习成绩也有了明显的提高。
另外，支教者的参与也为乡村发展带来了新的动力。他们提供了各种培训课程，如职业技能培训、农业技术培训等。通过这些培训，农村居民的能力得到了提升，就业机会也增加了。这对于农村地区的经济和社会发展具有积极的影响。
最重要的是，通过三支一扶支教工作计划，年轻人对乡村地区的认识和理解也得到了提高。他们深入了解了乡村地区的发展状况和面临的挑战，加强了与农村地区的联系。这不仅培养了他们的社会责任感和服务意识，而且为他们今后的职业发展提供了宝贵的经验和机会。
五、结论
三支一扶支教工作计划是一个重要的政策工具，为中国农村地区的教育、医疗和技能培训等领域提供了重要的支持。在乡村教育方面，该计划的实施取得了显著的成果，为农村学校带来了新的希望和发展机会。通过大学生的参与和努力，农村地区的教育水平和发展状况得到了显著提高，年轻人的社会责任感和服务意识也得到了培养。希望这项计划能够继续深入发展，更多的人参与进来，为中国的农村地区带来更好的未来。
20xx年支教计划
固镇县杨庙中心小学：桑道兰
为了切实贯彻《义务教育法》，促进县教育教学事业的均衡发展，我作为中心小学教师，被派往赵湖小学支教。在
为了使自己的支教工作顺利有序地开展，特制定以下工作计划。
一、工作目标
1、遵守中心校关于支教工作的规章制度，服从领导的工作安排。
2、提高思想认识，端正态度，积极投入支教工作，将支教工作当成学习和进一步提高业务素质的机会。
3、积极学习现代教育教学理论，提高自身的思想意识和教学水平。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座，提高支教点教师对新课程的认识程度，加强与赵湖小学语文教师交流沟通。
4、支教过程中，我将代表杨庙中心小学在教学资源上实行共享，共同发展，共同提高，我不但要认真准备好每一节课，认真批改作业。
5、努力上好公开课和示范课，为教师树立榜样，从而带动支教学校的公开课的教学工作。
6、定班上课，示范促动。能认真负责好所定班级的各项工作，用爱的阳光去温暖每一个孩子。工作中，我将严格履行教师职业道德规范，以身作则，在师生中树立自己的良好形象。
7、向支教点老师渗透杨庙中心小学市、县课题研究经验，促进赵湖小学在教科研方面意识的提高。
8、努力开展自己教学的杨庙小学二（2）班与赵湖支教点班级学生之间的交流活动，扩大孩子的眼界，培养他们开放式学习意识和自信心。
9、戒骄戒躁，及时做好各项记录，不断积累经验，让支教成为自己教学的一种锻炼和考验，让自己真正有所收获。
二、方法措施：
1、结合自己本学期教育教学工作计划，设计好教学方案，认真实施。
2、根据中心校领导的要求和赵湖小学的安排进行适当地工作调整和开展。
3、根据赵湖小学周边条件和学生特点，因材施教。
4、注意关注赵湖小学老师的思想认识和工作环境，积极向中心校领导提出合理化教育教学建议。
5、注重与赵湖小学孩子及家长交流，了解村小教育教学环境，提高自己的职业道德修养。
三、具体工作安排
根据中心校要求，我准备双周到赵湖小学一次，进行两节课的支教，包括理论学习和具体课堂教学实践。
具体教学内容如下：
第二周：春节与元宵节
第四周：寻找春天
第六周：10、葡萄沟
第八周：手工实践与表达（画鸡蛋）
第十周：关于农村资源的挖掘与利用讲座与交流
第十二周：谈教育教学的真伪
第十四周：课外阅读活动
第十六周：儿童诗词诵读及儿歌写作教学尝试
1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。
2、积极协助所在支教点推进“普九”和素质教育;按市教育局要求，努力提高学校的管理水平和教育教学质量。
3、勇于开拓、积极探索因地制宜的支教新路子。重视总结经验，一方面，我们会经常向老队员取经、与其他支教队员联系，从他们的交流中走出适合自己支教特点的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好记录，也要经常撰写支教日记的和经验总结。
4、主动与本校教师交流经验。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。
5、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建设，配合学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，服从学校领导的一切安排。
6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。
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工作计划，是我们建立工作规则的一种手段，你真的清楚该如何写好一篇工作计划吗？为了方便使用编辑为大家整理了“支教教师个人工作计划”的相关内容，我们将在网站上持续发布相关信息请关注！
根据教师支教工作计划所掌握的情况，从学校和幼儿的需要，拟定本学年工作计划如下：
一、根据需要安排工作
支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的幼儿带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进幼儿的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和幼儿需要什么，然后再有针对性地安排工作。
1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。
2、在认真贯彻县教育局“支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。
3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和协助提升的内容。
二、认真准备扎实工作
一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，每一份工作都要精心准备。
（一）紧密围绕《纲要》，从不同层次提高教师们的专业素质，有效地将新观念转化为教育行为，树立新的教育理念。
1、师资队伍建设目标管理层次化，对新教师做到分层管理，分步培养，从而激励新教师不断提高。本学期新教师还开展"读好书，写心得"活动，提升教师们的自身修养和品德教育。
2、提高教师教育资料的质量，不同层次的教师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求。新教师需要语句通顺、无错别字、教育观念正确、原创。老教师需要结合新理念、较深入的挖掘和反思。
3、指导不同层次的.教师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求，提高教师对反思的重视程度，通过理论的学习掌握撰写反思的技巧，在实际操作中提高反思的质量。
4、认真备课、上课。组织教师学习如何备课，从理论的学习到具体案例的剖析，引导教师掌握备课的基本步骤，并且能够准确地确定重难点。
5、切实提高一日活动教育效益。制订切实可行的教学计划，如班务计划、月划、周计划、日计划等，要考虑突出主题，领域兼顾，动静交替、有机融合，家长工作。
（二）加强教研管理，积极开展教育研讨，注重档案积累
1、提倡教研活动的互动模式，开展小组研讨、经验交流、互相学习、论坛等参与式的教研活动形式，活跃教研活动气氛，激发教师参与活动的积极性、主动性。
2、规范教师的案头资料，提倡资料的有效性，通过每月"资料展示"、交流、评比活动，提高教育资料的质量。同时促进教师有意识的对各种资料进行积累、保存。
（三）加强服务意识，实现家园同步教育
充分利用家长会、家教宣传栏、《家庭教育》书刊等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课改进程，增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时更换家园联系栏内容，指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。
（四）亮化"民族"的园本特色教育和环境的布置。
学习有关《幼儿园环境创设》的文章，各班进行主题墙、民族馆的创设与评比。
三、敬业爱岗做好表率
在一年的工作中，要发扬我们汇济幼儿园教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名幼儿，力争做老师们的表率。
四、开展活动带动管理
1、和校领导一起认真分析学校的情况，结合贫困地区的特点，研究对策，制定计划，因地制宜地开展教研活动；
2、勤听课，带动教师接受新的教学理念，学习课改新知，搞集体备课，搞课题研究，撰写论文，完善每周、每月教研活动；
3、辅导教师们充分利用电脑查找资料、建各科资料库、做课件；
4、联系受援校与后援校教师进行交流听课学习活动。
五、其他方面
1、写好支教漫记，及时反思支教工作。
2、经常与后援单位领导联系汇报，与支教队的队长、队员及其他支教队联系，交流思想与好的做法，共同想办法解决工作中遇到的问题。在接下来的一年中，我将不断学习，不断进步，始终以高涨的热情参与到学校的教育教学管理之中，为自己的人生增色，为该校及该园的发展添彩！
一、计划及实施方案：
1 、深入学校，开展全面调研工作，形成工作思路。做好学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，为受援学校带来科学先进的理念。建立工作汇报制度，经常向支援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起支援单位对教学工作的重视。
2 、按照重庆市教委的`要求，认真备课和听课，精心设计习题和各种活动，努力提高教育教学质量。
3、勇于开拓，积极探索因地制宜的教学新途径。注意总结经验，一方面经常向老教师学习，走出一条适合自己教学特点的新路；另一方面，注意在日常工作中做好记录，为编写教学经验总结积累素材。
4、积极与本校老师交流经验。推动教研活动（如后续学习培训和教学活动等。）和互助活动（如帮助贫困生等。）在支持单位和受援学校之间。加强新课程的研究和指导，做好专题讲座。
5、积极开展数学专题讲座，指导教学规律，提高教育教学质量。
6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。
7 、深入学生当中，加强与学生的交流与沟通，了解学生的学习和生活状况，建立和谐的师生关系。
二、最终目标：力争三种效果
1 、资源共享，携手共进的双赢效果。
2 、教育教学质量上一个台阶，支教教师业务水平和能力得到锻炼和升华；教育质量内涵更加丰富效果。
3 、友谊长存，合作内容不断拓新，教育差距缩小，构建和谐教育。
一年的时间不短，但要做好支教工作并不是一件简单的事情。我决心充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章！
这学期，作为一名县级名师，我光荣地成为了平岗镇小学的一名教师。学校领导的语重心长的谈话，让我深刻体会到了支持教育的重大意义，感受到了肩上的重任。为了使我的教学工作能够顺利有序地进行，特对这项教学工作做如下规划：
一、根据需要安排工作
支持教育不是为了展示教育教学的特点和水平，更重要的是，给所任教学校的教师带来他们需要的东西，能够激励和帮助他们，提升教师的专业水平；是为了在教学课堂上给学生带来更丰富的体验和更广阔的视野，促进他们的成长。所以在开展工作之前，一定要了解支持学校的领导 、老师、学生需要什么，然后有针对性的安排工作。
1 、先了解学校的规章制度和工作规则，让他们快速融入学校的环境。
2、在县教育局和继续教育学校认真贯彻“名师带教”精神的同时，要找教学学校的领导来领导这项工作，有针对性地开展自己的教学工作。
3、与支持学校的老师进行讨论，倾听他们的声音，然后确定他们的示范课和专题讲座的内容。
4、请教学班班主任了解班级情况，如班风学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等。并征求班主任意见，在三天内确定我的教育教学重点。
二、认真准备扎实工作
教学工作只进行了三天，却充满了上级领导的信任，我们学校领导的信任，教学学校师生的期待。所以三天内的每一份工作都要认真准备。
1、认真备课，注意课堂的有效性
支教的示范班既不是观摩班，也不是竞赛班，不需要刻意雕琢。而是要立足于师生的实际，上学生能看得懂、学得懂的课，上老师看得见、学得清楚的课。总之，上一堂真正正规的课。所以备课要力求完美，既要准备好教材和教法，也要准备好学生和老师。
2、认真写稿子，注意讲课的实用性
做个专题讲座，这是上级对每一个当老师的名师的要求。本次讲座，我将面对农村一线教师，所以讲义要少讲理论，多讲实例，让老师学习经验，从我的一些实践和尝试中得到启发。
3、爱学生，注重教育的本质
像爱自己的学生一样爱教学班上的学生，真诚地欣赏他们，真诚地教育他们。三天可能不会马上改变什么，但我希望因为我的加入，他们会更加热爱生活，更加学习。
三、敬业爱岗做好表率
在为期三天的工作中，我们要发扬实验小学教师敬业的优良传统，严格遵守相关规章制度，工作热情饱满，与教学学校的领导和老师和睦相处，真诚关心每一个学生，努力做老师的榜样。
总之，我会在这项教学工作中倾注我的热情和百倍的努力，不仅能很好地完成领导交给的任务，也能给教学学校的师生留下有用的东西。
一、学生分析
初一学生的基础差异较大，而初一阶段的学习比较轻松，是打基础的时期。所以夯实基础仍是本学期工作的第一个重点。
二、教材处理
1、以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。
新编语文教材以不同的主题划分“单元”，教师应根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度，注重语文素养的整体提高；在使用新教材过程中，教师要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式（穿插）教学，避免单一的直线式重复性教学。
2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力型课模。
每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。
3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。
新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。建议将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学，本期要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言知识。
4、加强古典诗词和经典美文的诵读，扩充学生古诗词的积累量，凸显我校语文特色。
在备课组工作方面，我们力求做到：
（1）加强自身学习，强化学习性组织建设，享受教育；
（2）向40分钟要质量，身教胜于言教。
（3）每周的周一下午第一节是集体备课时间，定时、定地、定发言人，集思广益，总结上周教学，调整布置下周工作。
三、本学期教学建议
1、新教材的“减负增效”尤为重要，加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，共同研究课堂三种方式的变革（教学方式、学习方式、评价方式）。
2、阅读教学要以“点”带面，关注能力培养的不同层级目标，不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。
3、在教学过程中，要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。
4、自由写作实践活动也应纳入正常的语文课堂教学工作之中，让学生在老师的引导下开展活动。此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。
20xx年9月到20xx年7月，我（吴献灯）和唐自海老师派到凤凰县千工坪中学支教。肩负着重任以及怀着对教育事业的热爱，我们来到凤凰县千工坪中学，受到了学校领导和老师的热情欢迎，这使我们有了一种回到家的感觉，也更加让我们安心的努力工作，尽心尽责完成好支教工作。
从支教的任务来看，主要有几大方面：要进一步做好完成农村义务教育管理体制工作，要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推进素质教育，要发挥社会力量来支援受援地区等等。
为了使我们的支教工作能顺利有序地开展，特制定如下计划：
一、计划及实施方案：
1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订好学习、工作、生活等制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。
2、积极协助所在支教点推进“普九”和素质教育；按凤凰县教育局要求，努力提高学校的管理水平和教育教学质量。
3、勇于开拓、积极探索因地制宜的支教新路子。重视总结经验，一方面，我们会经常向老队员取经、与其他支教队员联系，从他们的交流中走出适合自己支教特点的新路子；另一方面，注意在日常工作中做好记录，为撰写支教经验总结积累材料。
4、主动与本校教师交流经验。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动（如跟班学习培训和送教活动等）、互帮互助活动（如扶助贫困生等）。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。
5、积极参与建立完善学校各种规章制度和校园文化建设，配合学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，服从学校领导的一切安排。
6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。
7、深入学生当中，加强与学生的交流与沟通，了解学生的学习和生活状况，宣传本校招生政策，为本校保生、招生打好基础。
二、最终目标：力争六种效果
1、资源共享，携手共进的双赢效果。
2、教育教学管理上一个台阶效果。
3、教育质量内涵更加丰富效果。
4、学校品牌更优化效果。
5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。
6、保生、招生的顺利开展效果
一年的时间不短，但要做好支教工作并不是一件简单的事情。我们决心充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章！
1、遵循支教学校的各项规章制度，遵守支教生行为守则。
2、在工作初期，努力融入支教学校，熟悉环境，了解学生，与学校领导老师建立融洽的关系，了解支教学校情况及各项常规工作。
3、服从学校的安排，做好日常值日工作，积极参与各项活动。同时备好课，上好每一节课，不断总结与反思，创新教学方法，丰富教学模式。
4、跟随指导老师听课，协助批改作业，巡早读与午读，以及学困生辅导工作。
5、多观摩其他老师的课，虚心请教，学习他们优秀的教学方法，技巧和课堂管理。
6、多与学生沟通，了解他们的兴趣和需求，探寻更适合他们的教学方法。
7、与支教小伙伴和睦相处，互帮互助，共同探讨教学方法和管理，互相借鉴，互相学习。
8、定时定量完成博文作业，每周上传工作情况记录，教学设计，听课记录。
9、支教的同时不忘提升自己，每天看一点专业书，以及教招的资料，为英语专业八级和考教招做准备。
支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。
1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。
2、在认真贯彻文件精神的同时有针对性地开展自己的支教工作。
3、与所支教学校的老师交流讨论，取长补短。
4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，了解我的教育和教学工作重点。
支教讲的课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、
备老师。这是上级给每一位支教名师提出的要求。我将面对的是农村的一线教师，所以讲课要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。也许我的教育不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。
综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。根据《基础教育课程改革纲要》和小学生身心发展的特点，结合有关学科活动(环保教育、安全教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等)的要求，注重开发社区资源，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，注重学生体验的获得，全面提高学生的综合素质。
201x年，对于我来说，是一个幸运年，作为一名普通的人民教师，我光荣地成为了育新小学的支教教师。我感到无比骄傲和自豪，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利有序地开展，将本次支教工作做如下安排：支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。
1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。
2、在认真贯彻文件精神的同时有针对性地开展自己的支教工作。
3、与所支教学校的老师交流讨论，再确定自己公开课的内容。
4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，了解我的教育和教学工作重点。
支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。做一次专题讲座，这是上级给每一位支教名师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。
也许我的教育不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。总之，本次支教工作我将全力以赴，倾洒自己的满腔热忱，浇灌这些农村既可爱又淳朴的农村孩子，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。希望，这次支教我能收获多多。
新的学期开始了，为了进一步做好低年级安全教育教学活动，提高学生的安全意识和安全素质，预防安全事故的发生，结合我校的教育实际，特制定安全宣传教育和安全常识教学计划如下：
一、教学重、难点
1、使学生自觉遵守交通规则。
2、通过学习，让学生提高自己的安全意识。
3、让学生知道各种危险的预防及应对措施。
4、让学生掌握必要的安全知识和生存技能。
二、教材分析
本册教材包含下面内容：高高兴兴上学去、司机叔叔告诉我、警察叔叔告诉我。在教学中使学生懂得遵守交通规则，平安上、下学。
三、班级情况分析
本学期我担任一年级一班的安全课教学工作，本班有学生39人，他们来自各村。刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于尚未形成阶段。他们对安全知识了解的太少，自我保护意识不够强。
四、教学措施与方法
1、利用各种形式的活动来提高学生的安全意识，掌握必要的安全知识、预防及应对措施，让学生从中真正感悟到安全的意义和价值。
2、平时重视交通、人身的安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力打造“平安班级”、“平安校园”，做到无意外事故发生，无学生人身伤亡。
3、大力加强道路交通安全教育，通过学校和家庭合作教育，在日常生活中多讲多监督，提高学生的道路安全意识，掌握交通规则并时刻谨记并遵守。
4、利用安全课、主题班队会、板报等形式，定期开展安全专题教育，来丰富学生的安全知识，提高学生的教育意识。
5、充分利用电教手段，通过看录像短片等形式加强对学生的安全教育。
6、发挥学校法制宣传教育的主渠道作用，实现学校、社会、家庭三方教育的有机结合，加强对我校学生法制宣传教育工作，培养学生遵守交通法规，注意各种安全的意识。
7、通过上网查资料等方式，使学生了解各种安全知识，培养学生的安全意识和应对安全事故的基本技能。
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__年9月我被派往安团实验学校支教。肩负着重任以及怀着对教育事业的热爱，我很快简单的收拾了行李，来到了安团实验学校。学校的领导和老师都热情的欢迎我，并很快为我安置好了住房，办公用具等，使我有一种回到家的感觉，也更加让我安心的努力工作，尽心尽责完成好支教工作。
从支教的任务来看，主要有几大方面：要进一步做好完成农村义务教育管理体制工作，要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推进素质教育，要发挥社会力量来支援受援地区等等。
为了使我们的支教工作能顺利有序地开展，特制定如下计划
一、计划及实施方案
1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。
2、积极协助所在支教点推进“普九”和素质教育;按市教育局要求，努力提高学校的管理水平和教育教学质量。
3、勇于开拓、积极探索因地制宜的支教新路子。重视总结经验，一方面，我们会经常向老队员取经、与其他支教队员联系，从他们的交流中走出适合自己支教特点的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好记录，也要经常撰写支教日记的和经验总结。
4、主动与本校教师交流经验。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。
5、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建设，配合学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，服从学校领导的一切安排。
6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。
二、最终目标
力争五种效果
1、资源共享，携手共进的双赢效果。
2、教育教学管理上一个台阶效果。
3、教育质量内涵更加丰富效果。
4、学校品牌更优化效果。
5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。
两年时间不短，但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章!
2019年，__市12345政府服务热线在__市的指导下，继续贯彻落实《__市12345政府服务热线管理和考核办法》，通过统一平台、统一考核督促平台单位为群众办实事好事。2019年至今，共受理事项15721宗，办结15041宗，办结率95.67%，同比2018同期业务量13553宗，递增16%;__市热线办接听来电总量15442宗，接通电话量5901，接通率为38.21%，同比2018同期的来电总量11755宗，接通电话量4413，接通率37.54%，接通电话量增加1488宗。
为进一步提高价格诉求办理效率，今年4月份，我市“12358”价格举报热线并入__市“12345”政府服务热线统一管理。“12358”并入“12345”后，实现价格投诉的统一管理，统一协调，统一指挥。
根据《__市12345政府服务热线管理和考核办法》文件精神，__市行政服务中心制定《12345政府服务热线工作人员考核奖励方案》，量化考核指标，严抓热线工作人员日常考核和业务量考核，调动工作积极性，促进处办事项工作效率、准确率与群众满意率的提升，推动热线服务质量再上新台阶。
加强对重点关注、难点以及重复投诉事项的协调督办力度。针对建筑施工噪声污染、餐饮油烟污染投诉事项无法交办的情况，市12345政府服务热线召集市创文办、市委编办、市城市管理和综合执法局、生态环境局__分局有关负责人召开工作协调会议，共同研究寻求妥善解决群众诉求的办法。
现时__市12345政府服务热线的接听人员少，工资偏低，导致接听人员流动比较大，新招入来的接听人员需经过一段时业务培训才熟悉业务，业务水平有待提高，从而造成12345政府服务热线的电话接通率不高。
热线综合信息系统的大数据分析应用着重于__市区热线事项的数据分析，对于各个市的热线大数据分析比较少，不够详细，并且工作人员对信息系统的大数据的作用、如何进行数据分析等业务不清晰。
目前，__各市(区)热线办的管理模式不一，我市热线办由行政服务中心管理，但没有设置专门股室，而是由其他股室兼管，工作上有时难以兼顾。
建议__市行政服务中心出台提高政府服务热线工作人员待遇的文件，各市(区)依据文件协调提高一线工作人员的待遇，稳定服务队伍，确保大数据运行有经验人员充分运用。
进一步完善系统，增加各市热线事项的大数据分析和应用;加强对大数据分析应用的业务培训，让工作人员明白数据的用途。
建议__市行政服务中心与机构编制部门沟通，争取统一各市(区)热线办的架构，在架构和人员编制上给予保障。
各位来宾、会员们：
大家好！新的一年已经开始了，万物起始换新。回顾一年，协会的战果累累，坎坷也不少。当然，这是肯定的，因为一事物的发展不可能是一帆风顺的，他总是在坎坷与平坦，收获与总结中不断发展壮大的。
在团委老师的指导下，在主席团、各部长以及全体会员的积极配合下，我们齐心协力，成功的开展了下面的一系列活动。
1.四月在接任之始，换届之初，我协会响应了贵州都市报，参加了关爱“巫峰小学学生”并给他们带去我们的歌舞及爱心文具的活动。
3.九月份，开学之际，我们在联系到东风镇星宇小学以后，通过交涉，校方同意在其学校支教并且于九月三十在学校进行了“庆祝祖**亲六十圣诞”活动。
4.十月份，各部及理事会全心全力招新报名，并且进行面试，时间长达两个周，报名人数超过千人。
5.11月15日，主席团得知乌当区的李怡的情况以后，积极帮助其找补习老师，并且组织了人去看望他们爷孙三人，送去了我们的温心。
6.12月20日，我协会在新添寨开展了意义深远的“关爱农民工子女，我们心手相牵”活动并且得到了广大群众的支持。
7.2009.12.30--201月15日-28日，我们开展了“春晖使者，与家乡携手共发展的活动”，给农村留守儿童送去了我的温馨。
A.加强组织建设，建立一个新型的、高效的、和谐的组织系统。
B.严打考勤、认真考核，奖惩严格、分明。
C.团结一致，在分工中合作，合作中分工，做到统筹兼顾，统分结合，全面发展。
A.能够在五月份举办一次宣传捐助活动，为六一儿童节奠定基础。
B.准备好六一节目，除了活动集中学校外，我们必须为每个支教学校都送上我们的节目。
C.尽快开展好，组织好到各学校去支教的队伍，保证其顺利、有序进行。保证每个会员都有机会参加支教活动。
D.在新生入学之际举办一次校级的“讲课比赛”迎新杯。
E.搞好每一次、每一个部的大小会议记录，并且能够及时把相关的资料和图片交到秘书处，以好及时发布到网站上。
A.加强与省内外大学相关社团联系、交流并且争取合作机会。
B.把支教活动推广到市、县农村，并且大力资助农村留守儿童。
理事们、会员们：我们的第三届团结一致，并且完成了上一届交给的任务。一、让每个人都有机会去支教。二、权利下放各部。三、开拓新天所有小学。我们基本是完成了使命。希望各位新一届理事在新的一年里，以身作则、努力工作，争取更上一层楼。
总之，路在脚下蜿蜒伸向前方，只有走过的人才知道他的艰辛和脚步的`沉重。旗帜在没有飘扬的时候，不会彰显出胜利的喜悦。没有协会上下的齐心协力工作，又怎么会有今天的成果呢?现在再去看看那些资料、照片，每一份就是一个精彩而艰辛的故事，但是，他们都显出喜悦的笑脸，那是因为我们做了，并且成功了。
工作是永远做不完的，它就像路一样，主要的是你在路上看到了什么，收获了些什么东西。在师院只是我们人生的一个驿站，几年的时间，除了学习我们的专业知识以外，更重要的是要学会交流、组织、管理。既然自己选择了，就要认真、坚持做下去，一定要做得最好。无论什么事情，用心才能做好。我希望后续的师弟师妹们，路永远邹不到尽头。但是，“上善若水，爱心传递”只要你用心去做，我想你们将会在支协这块平台上拥有整个世界，永远心春绽放，繁花境遇，心饰万紫，愿波福湛。
最后，祝大家学习愉快、天天开心、万事如意！
支教学校：广州市南沙区莲溪小学
教学科目：英语
教学形式：专业教学;轮流间歇性教学
教授年级：共三个班：四年级一班(副班主任)、四年级二班;五年级二班
指导老师：麦瑞霞(英语专业教学工作);肖敏芝(班主任工作)
一、总体支教工作安排：
8月27日，支教学生带齐支教所需教学兼生活物品下到支教学校，本学期支教实习开始。
8月27日-8月30日，熟悉、了解莲溪小学学校教学设施设备情况，初步了解这学期所担任英语工作安排，了解学校相关教学、学生教师情况。熟悉学校、宿舍周边交通、菜市场、医疗场所等情况。
8月31日，全校教师会议。确定开学相关事项(班主任工作安排、各科任教师教学工作、散学典礼、学校大扫除)。
本学期共19周，根据支教学校安排，前3周跟着指导老师兼学校英语科组组长进行专业学科和跨学科跨年级听课观摩学习，观察了解学生情况，学习专业教学，学习有效的课堂管理，为进入正式教学做准备。
第4周—第17周，根据学校英语科组教学情况及指导老师安排，跟指导老师实习轮流制教学，即两人每人轮流教学一个unit的课时，直至学期末课程结束。
17周完成所有的教学任务，进入全面复习阶段。
19周周三周四(1月9日-1月10日)，学校期末考试。
__年1月12日，支教学生完成所在支教学校的相关教学任务及交接手续，接回广州大学，支教学生完成本学期支教工作。
二、英语教学
第一周学习了解指导老师教学活动安排及风格并学习跟学生的早午读。
第二周担任学生80%的早午读，学习跟下午的课后第三节课后辅导。
第三周之后，凡是自己担任教学活动期间，完成所有相关的英语教学活动，包括批改作业、跟早午读、课后辅导。
第四周开始进行轮流制教学至学期末，并同时参加协助学校英语科组或是其他科组相关全校性活动的开展。
学期末几周，对本学期所有的教学工作的总结，上交一篇关于三个班的教学总结及一篇英语科组活动总结至科组长处。
a.教学任务
1.第1周-第2周，跟着指导老师学习、听课、批改作业，熟悉了解小学英语教学模式。
思考如何形成自己的有效教学风格。并进一步了解全校学生教师具体情况。
2.第3周，由于英语老师外出学习，即时上任四年级两个班五年级一个班的英语教学工作，完成module
1 unit two 的教学。根据学校教学硬件实际情况，结合所学指导老师风格，并根据自身情况，慢慢摸索具有个人特色的教学风格。
3.第4周——第6周，跨学科跨年级对其他老师的教学进行听课观摩学习，并完成第7周moudule
3 unit 7四年级&五年级的备课及导师修改确认。批改作业。学习有效的课堂管理，不同学科的教学活动或设计可鉴之处，加入自己的英语教学当中学习借鉴。进一步探索自己的教学。
4.第7周、第12周、第14周，分别完成unit
7， unit 11， unit 14四、五两个年级三个班的所有英语教学活动，包括新授课、复习课、练习课几单元检测与评讲;早午读、课后辅导等。
5.第11周—第12周，协助指导老师完成三个班(四一班、四二班、五二班)英语教学活动于莲溪小学-__学年第一学期家长会要向家长汇报的成果准备。
b.英语科组活动
1.第5周—第8周，根据英语科组安排，策划并撰写
“莲溪小学-__学年第一学期‘妙笔生辉’英语书法大赛活动方案”，并协助组织科组长开展书法活动。
9.第12周——第16周，根据英语科组的安排，组织学校三——六年级同学积极参加南沙区“明珠杯”英语才艺大赛，并协助科组负责大赛的开展进行。
并根据指导老师英语教学安排，协助指导老师负责四一班、四二班及五二班的学生参加英语才艺大赛。
三、班主任教学
根据班主任的安排，本学期的班主任工作主要就是班级墙报的布置和课间早操的巡查。
1.国庆中秋节前负责出一期有关中秋国庆的墙报。
2.上半学期完成四一班所有班级墙报的设计、布置到内容完善。
四、教研活动
__年10月24 日，到广州市海珠区宝玉直小学参加广州市小学英语教研活动，听海珠区同福中路一小及海珠区万松园小学两名教师授课。
五、学校相关活动
第八周—第九周，协助学校语文科组参加南沙区小学11月1日“明珠杯”经典诗文师生朗诵比赛的活动。
在这个新学期即将开始的季节，经济管理学院学生会监察部将展现我们的新面貌、新气象。在未来的一个新学期里，监察部全体成员将本着公平、公正、公开的原则，切实做好学生会的监察工作，做好各种检查记录，发挥作为学生会一份子的积极力量。作为经济管理学院第xx届团委学生会监察部的领头人，为了更好地完善我们新xx届的学生会工作建设、更高效地完成我们手头的工作，现对我部门未来一学期工作安排如下：
一、做好部门基础的本职工作
监察部将继续依照学生会工作宗旨，在学生会章程的指导下，认真做好本职工作，努力完成工作职能中的职责，及时完成既定任务，同时努力将工作能力提升到一个新的水平。
(一)定期了解各专业课堂出勤情况。定期安排委员进行深入教室的调查记录。
(二)定时检查晚自习出勤情况，每周总结记录，对无故缺席人员依情节处理。
(三)例会考勤与纪律维持，认真做好部长例会和部门例会的考勤工作，本着实事求是的原则，做好与会人员的记录及违纪情况登记，认真贯彻执行，我部将定期进行汇报，向大家公开，以便大家核对，增加工作的透明度。
(四)做好每周二周四的宿舍卫生检查登记情况。做到实事求是，公平公正，杜绝徇私枉法。
(五)开办学生干部培训班，定期安排学生干部培训，邀请老师等对我们学生干部工作进行指导，并将此作为绩效考核的的一部分。
(六)对于部门内部，每周安排部门例会。及时总结工作情况，做好未来一周工作安排。
二、在部门改进与创新方面
(一)配合院学生会招新日程进行部门成员的招新工作，招收既有能力又有工作积极性的新成员，为我院学生会注入新鲜的血液。
(二)对于我们部门长期参与的校长面对面活动，我部门希望能够长期承办该部门的参与人员安排。并对活动反馈意见做好收集工作。
(三)收集广大同学对于学生会工作的评价与意见，了解同学们对学生会的满意情况。通过宣传手段、邮箱建立与同学沟通的桥梁，对合理的意见主动接纳，对不良情况的反映要及时进行调查和处理。发现不良情况者，如确有其事，则向有关部门反馈并共同改进工作。
(四)对各部门下属协会等组织的会费等经费的调用情况作简单的收集了解。使各部门能够达到资金透明化、公开化的效果。
(五)每月评选2~3个月优秀部门并颁发奖状，以此促进各部门发展。具体评选方式如下：
1.收集总结各部门的例会出勤情况、会议情况及记录情况进行评比。
2.对各部门委员每月进行部门满意度、其他部门工作情况排名等为内容的不记名问卷调查。并将调查结果记录并统计成具体分数进行评比、排名。
3.在对各部门职责绩效考核的基础上可以对各部门举办的活动情况进行一个参与度等方面的考核评估。
(六)发挥对竞赛类活动进行公平公正评选的一个监督作用。
可在大型竞赛类活动现场安排一名委员参与计票，起到协助与监督并存的积极作用。
三、在部门活动方面
(一)一如既往的积极做好部门的学生干部培训的本职活动。提高我院学生干部的各方面素质。
(二)我部门将积极筹划参与举办飞翔奖提名者论坛的活动。办出自己的特色，展现我校学生的风采。
(三)与其他部门合办一项活动，加强与其他部门的协作与交流。(以和生活部合办生活技能大赛为例)
(四)要求我部门委员自助思考完成一份活动策划并共同实施。提高委员的独立思考能力、创造力。
一、活动内容帮助当地中小学生(特别是贫困家庭)。以学习方面为主，在心理、生活等各方面也尽自己的一份力量，帮助他们。
二、举办单位东华理工大学，经管青志协组织部。
三、协办单位经管青志协：外联部、宣传部、救防服务部、信资部、办公室
四、活动背景志愿服务是一项高尚的事业，志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的传承、创新和发展。进入了大学，我们有了更充足的时间去做些比书本学习更有意义，更能锻炼和证明自己实际能力的社会志愿服务活动。
五、活动目的及意义志愿者在课余实践里尽自己的能力以一名老师的身份，主要帮助辅导当地中小学生，缓解教学资源缺乏的状况，以志愿者自身的经历来教育服务对象，培养中小学生热爱学习，勤于思考的习惯。弘扬志愿者精神，同时也使志愿者自己得到锻炼。
六、活动简介经管青志协计划于20__年3月10日左右面向全校师生进行志愿者招募活动，并宣传我们此次活动的目的。如果此次支教活动能成功的进行下去，可以考虑将此次活动一直延续下去，作为本协会的传统，逐届开展下去。
七、活动地点及负责人支教地点：南关小学，临川十小，临川三小宣传活动地点：校本部学生食堂大门前考核及培训地点：本部阶一负责人：___
八、活动步骤
1.活动申请：将策划书交由协会委员审核。
2.准备工作：(1)3月8日，组织部部长___，干事：施正超、刘娟、袁龙、一同前往南关小学与学校负责人联系，并说明本次活动目的，征求同意，以便日后顺利选派志愿者进行服务。
(2)3月9日至12日之间，组织部第一小组负责与外联部共同拉赞助经费(主要希望得到志愿者帽子、宣传单、奖励志愿者所需的奖状等方面的物资和资金的赞助)。
(3)3月13日至18之间第二组负责打印需要志愿服务的申请表格并找时间送往南关小学学校分发给学生由学生带回家在父母监督下填写(表格设计由第四组协助)，打印本次活动的宣传单(面向南关小学生家长的)。部长许北辰与学校商讨辅导事宜。说明：以上表格及宣传单在没有拉到赞助前分别打印40份，经费由协会支付。学生的登记情况在3月20日前完成。服务对象先由三年级任选一个班开始
(4)3月20日至3月22日之间各部门选派愿意长期去辅导的干事前往做第一次支教，第三组前往做监督、维持秩序并做记录。
(5)3月22日晚上九点组织部及各部门参加过支教的干事在二教102开会，总结经验，讨论日后的考核及培训制度，制度由第三组制定并由部长审核3.经验交流：在开青志协干部例会上，由组织部部长向各部门部长对此次动的前期准备做报告，以便各部长将此次活动传达到各个干事。并对日后活动分工做。
4.宣传、招募：3月14日至17日第四组与宣传部合作出活动宣传海报招募志愿者(招募人数根据申请志愿服务人数来定)。
安排人员在学生食堂门口轮流站岗宣传，对报名人员发表格。(表格由第四组在3月14日打印150份转交至第三组)
5.筛选及培训：3月15日晚上七点在二教107对招募的志愿者进行考核。
考核形式：上台演讲。通过考核的志愿者在进行简单的培训后再进行支教。各组协调进行考核、培训、及教室申请，宣传部协助布置教室。
6.组织部干事每星期轮换带领志愿者去南关学校支教并对志愿者的情况做记录。
九.活动预算传单、申请表格：150份0.1元/份(上半页为传单，下半页为申请表格)
志愿者申请表格：100份0.1元/份证书：30份5元/份宣传横幅：50元
志愿者帽子：50顶3元/顶突发应急资金：150元
合计：150_0.1+100_0.1+30_5+50_3+150+50=525元
十.后续安排由于这是一项长期的工作，经管青志协可将其作为协会传统活动延续下去，从每届新生中招募志愿者前往支教。本活动策划书虽经多次修改，但仍然觉得有很多不足以应付实际变化，日后需要多做总结，使这项活动更加完善。
十一、关于小学支教活动学校方面事宜
1.教材的同步
2.支教时间、地点、周期
3.奖励机制
4.考勤、考核机制
5.由点到面的支教扩展
十二、关于各部门的活动分工
1.外联部协助拉赞助
2.宣传部协助宣传与招募志愿者与会议教室的布置
3.办公室协助整理学生及志愿者资料
根据__市幼教名师工作室教研工作的有关安排，全力配合幼教名师工作室工作，发挥名师的引领、示范、指导和辐射作用，推动名师工作室成为培养全市优秀教师的发源地和未来名师的孵化地，计划在本学期十月份组织开展一次送教到__镇希望幼儿园的教学交流活动，为了保证活动的有效开展，现结合本园实际，研究制定活动方案如下：
一、指导思想：
积极发挥市级一类园示范幼儿园的辐射带动作用，围绕幼儿园五大领域的课程安排，规范科学的实施保教。为此，我园精心安排了语言、音乐、健康三节课程。
二、活动目的：
1、通过现场的示范教学和说评课，把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高课堂教学水平
2、把平日的.教育教学经验带下去，请有实践经验的一线教研员、园长结合实际工作面向各县、乡村及民办幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。
3、充分发挥新秀、能手、学科带头人及兼职教研员的示范、引领作用。对骨干教师的再发展起到积极的推进作用
4、了解该园的实际需要，确定下一步教学交流互助的重点。
三、活动内容与流程：
第一部份：送示范课。
1、送教活动执教师：__
送教活动名称：语言欣赏活动《猜猜我有多爱你》
2、送教活动执教老师：__
送教活动名称：音乐活动《有趣的帽子》
3、送教活动执教老师：__
送教活动名称：《好玩的椅子》
第二部份：介绍《奇思妙想》美术课程，从美术技法、美术创意等几个方面对教师进行指导。
四、活动时间：
__年10月25日
五、活动地点：
__镇希望幼儿园
六、活动组织与人员分工。
组长：
职责：负责此次送活动的总体指导，做好幼儿园和送教对方单位的联系与协调工作，负责组织好活动当天的送教工作。
副组长：
职责：负责此次送教活动的前期教学研讨与送教工作的有关前期准备工作;配合组织好活动当天的送教工作和后期的总结与信息报送工作。
成员：
职责：承担此次送教活动的具体执教任务和区域创设交流指导工作。
南疆支教老师工作计划
引言：
南疆地区位于中国新疆维吾尔自治区的南部，这是一个资源匮乏、经济欠发达的地区。然而，这片土地却孕育了众多聪明才智的儿童。为了改善南疆地区的教育状况，许多支教老师毅然前往这里，为孩子们带去知识和希望。本文将详细介绍南疆支教老师的工作计划，以帮助他们更好地履行自己的使命。
第一部分：了解南疆地区
在开展支教工作之前，支教老师首先要对南疆地区进行深入了解。他们需要了解当地的民俗文化、语言特点、宗教信仰等。只有充分了解南疆的风土人情，支教老师才能更好地与当地学生和家长沟通，提高教学的效果。
第二部分：制定教学计划
基于对南疆地区的了解，支教老师需要制定详细的教学计划。他们应根据学生的年龄、学习水平和兴趣爱好等因素，设计适合当地学生的教学内容和方式。同时，要合理安排教学时间，确保每个学生都有足够的学习时间，避免过多课业压力造成学生的负担。
第三部分：开展教学工作
1.建立良好的师生关系
支教老师应与学生建立起良好的师生关系，让学生感受到他们的关爱和支持。他们可以通过交流、互动等方式增进师生间的纽带，激发学生的学习兴趣和积极性。
2.创设积极的学习环境
支教老师可以通过布置教室、设计教材等方式创设积极的学习环境。在教室中贴上富有教育意义的海报和图片，让学生对所学知识产生兴趣。他们还可以组织各种学习活动，例如小组合作、角色扮演等，帮助学生更好地掌握知识。
3.开展多样化的教学方法
在教学过程中，支教老师应采用多样化的教学方法，以满足不同学生的需求。他们可以运用游戏、故事、实验等丰富多彩的教学手段，使学生更好地理解和应用所学知识。
第四部分：关注学生全面发展
除了进行学业指导，支教老师还应注重学生的全面发展。他们可以组织学生参加各种课外活动，如社团、俱乐部等，培养学生的兴趣爱好和特长。同时，支教老师应鼓励学生参加各种比赛和竞赛，提高他们的竞争能力。
第五部分：与家长积极沟通
支教老师应与学生的家长保持积极的沟通。他们可以定期举办家长会，与家长交流学生的学习情况和问题。此外，支教老师还可以与家长合作，进行家庭作业指导和家庭教育，共同助力学生提高学习成绩。
结语：
南疆支教老师的工作计划涵盖了对南疆地区的了解、教学计划的制定、教学工作的开展、学生全面发展的关注以及与家长的积极沟通。这些措施旨在帮助支教老师更好地履行自己的职责，提高南疆地区的教育水平。通过他们的努力，我们相信南疆的孩子们将会迎来更加美好的未来。
漫漫长假，你是否有干一番事业的冲动?加入我们行列吧，为社会多做公益事业是很开心的事情，别忘了，哪里的孩子需要你!
一、活动时间：
7月8日-8月3日(暂定，会根据学校最终确定的考试放假时间进行微调，开始时间预计前后浮动三天左右)
二、活动地点：四川省西昌市平川镇麦地村麦地小学
【山区学校介绍】麦地小学位于四川省西昌市盐源县平川镇金河乡麦地村。当地是山区，麦地村可以说是位于山脚下。麦地小学只有一二年级，由于教师资源匮乏三年级以上的学生均去村外就读。学校是土房子有两所房子用于教学，学校比较小，有30多孩子，在校的一年级有将近20个，二年级有15个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。
三、活动主题：走进麦地，播种阳光
四、活动设计安排：
(一)7月8日----队员集合于成都出发至学校。
(二)7月9日至10日：队员交流，熟悉当地环境
1、队员之间彼此熟悉和交流，队员自我介绍，交流个人支教行动初衷以及对公益活动的看法，以及团队协作、志愿者精神与服务、青年人成长与公益行动。
2、与当地村民交流，熟悉当地社会与生活环境。
(三)7月11日----12日 夏令营活动准备
1、全部队员教案试讲，教学讨论交流准备会
2、走访宣传，进行暑假学生招募
3、课表制定、兴趣课分班
(四)7月13日----8月2日 夏令营活动时间
上午文化课，下午为兴趣课
时间：7月13日—8月1日(了解学生状况，发现学生存在问题，夯实基础，及时解决学生学习及心理上的困惑，挖掘学生潜能，关注后进生，树立学生自信心)
1、了解学生情况，发现普遍存在问题，发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生;
与对参与寒假活动的学生进行密切关注，总结上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
2.积极引导学生养成良好学习习惯，夯实基础;
引导学生发展兴趣，拓宽知识面。3.帮助学生巩固之前所学内容，保证效果，同时准备汇报演出。8月2日 上午：文艺联欢;下午：活动总结分享
(五)8月3日 离开学校，返回成都
五、活动意义：
1.培养学生独立自主地完成暑假作业的能力，讲解相关学习技巧，帮助学生养成良好的学习习惯和思维方式;
2.培养学生的兴趣爱好，挖掘学生的潜能，并树立他们的自信心和乐观的生活态度;
3.指导学生进行课外实践活动，培养学生全面综合素质;
4.通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭，了解其经济状况和在校期间表现，为进一步在当地开展工作奠定基础。
六、活动预期效果：
1.让孩子们完成暑假作业，掌握学习技巧，养成良好学习习惯;
2.培养孩子们的兴趣爱好，拓宽孩子们的知识面，帮助他们树立自信心;
3.培养孩子的沟通能力，帮助他们与老师和父母更好地交流;
4.教授孩子英语日常用语，纠正他们的英语发音;
5.学生在学习科技文化知识、在兴趣课中完成了课外实践活动;
6.关注之前来参加支教活动孩子的变化情况，做好记录和总结，作为今后教学方案制定的依据。
7.对当地贫困家庭孩子的情况进一步的了解，并详细登记注册，通过团队向社会爱心人士需求帮助。
八届二次教代会讨论通过
为认真贯彻落实县教育局有关支教工作精神，切实抓好支教工作，现结合2014年白羊学校实际情况，特拟订白羊学校2014年扶贫支教工作方案：
一、组织机构：
组长：郭虎城
副组长：殷明明、刘兴明、雷泽顺
成员：魏敦海、吴征宇、周汝超、谭颜敏、宋翠英、杨智兵
二、工作目标：
全面贯彻落实县教育局支教精神，完成县局交办的教育帮扶工作
为受援学校的教育教学工作作出应有的贡献。
三、工作要求和福利待遇：
1、继续实行2012年的支教活动方案，根据2014年实际情况进
行部分条例的修订。
2根据局下达的教学支持定额，将思想素质高、业务能力强的教师送到受援小学协助教学，每年轮岗一次。
3、被派遣的支教教师必须到受援学校上班任教。服从受助学校的工作安排，遵守受助学校的劳动纪律和工作纪律。
4.派遣的教师可以享受教育局的补贴。学校每期为到受援学校上班任教的支教人员补贴生活费2000元，按期发放，(根据学校的资金情况分分1-2次发放，但在期末结束前必须发放完毕)并在支教前一次性发放价值500元的生活日用品。
5、学校每期至少看望慰问支教教师一次。
6支教队负责人负责支教，每月由学区提供30元费用
作的联系。保持**随时畅通，不得误事。
7、年终考评时，实行一定政策倾斜。按支教人员的职称级别分
别安排评优。2014年，上级下达小学教师优秀指标，2014年1项
年支教人员(“优秀支教教师”必占一个)。2014年的上级分配的小学高级优秀指标，确保小学高级教师的支教人员的评一个优，支教教师属于县局一票否决人员不能评优。
8、骨干教师评选，在评分悬殊1分的情况下，在白羊学校有过被派遣支教经历的教师享受绝对优先。
9辅助教师的评估结果由受助学校提供。
四、派遣对象：
白羊乡学校除以下人员外，其余教师均为外派。
1、学校中层以上的领导干部(中心副校长、工会主席、片小校长、
教学主任，教学部主任，后勤主任，第一办公室，妇女委员会，少先队
队辅导员)。(有自愿的经校长同意也可以支教。)
2.育有子女且三岁以下的女老师，生病的老师
住院但不能正常上班的教师当年没有参加志愿教学。(与年龄有关的
争议，以局档案为准)。
五、派遣对象的确定：
1在201年，白羊学校的所有教师都可以自愿报名。(自愿报名人员多于4人，按报名先后顺序确定支教人员。)
2如果志愿者人数少于4人，将根据白羊座学校工作时间长短确定
定支教／1顷序。在白羊座学校工作时间最短的人优先考虑教学。(工作时间等同的，则在等同的人员中，通过协商或抽签确定。)
3.自2013年秋季起，自2013年秋季起，每年由白羊学校编制所有符合支持教育要求的合格师生
又还没有参加过支教的人员，按照支教方案，确定当年4名参加支教的人员。(在每年的暑期教师会议上学校组织报名和抽签，提前确定好当年的支教人员。)
4《规划》由白羊小学支教领导小组负责解释，计划未尽事宜由领导小组集体研究解决。
附：2014学年支持教师名单：
白羊小学
2014年2月21日
于激励广大妇女继承优良传统，弘扬时代精神，积极投身到全面建设小康社会新局面具有十分重要的意义。__乡妇联在充分认识和发挥广大妇女在建设社会主义和谐社会中的作用的基础上，团结拼搏，和谐互信，认真落实科学发展观，大力提高妇女尤其是农村妇女的教育文化水平，让更多的妇女投入到和谐社会的建设中来。按照县妇联的指示精神，结合我乡工作实际，提出以下工作思路：
建立乡，工业兴乡，产业富乡，基建带乡，生态促乡” 的工作思路，以项目带动为主流，产业主导为重点，增加农民收入为目标，乡妇联团结和带领广大妇女发扬自强不息，艰苦奋斗的精神，不断开拓创新，与时俱进，服务大局，服务妇女，服务基层。
(一)年初有计划，年终有总结。
(二)做好《今日女报》和《中国妇运》征订工作。
(三)全年召开1—2次妇女主任会。
(四)搞好来信来访接待，要求做到来人有登记，处理有结果。
(五)建立人才库，档案规范管理。
(六)搞好乡内30人以上科技培训一期，特别是烤烟、茶叶等的培训。
(七)搞好维权，大力宣传《新婚姻法》和《纲要》。
(八)搞好劳务输出，为广大妇女提供有利条件。
(九)围绕“农业增效，农民增收，农村发展”三农建设，协助搞好一系列扶农、支农、惠农政策的落实，切实为广大农户服务。
为了搞好妇联工作，切实为广大妇女办事实，为广大妇女实现增收，乡妇联与乡党委政府保持高度一致，争得乡党委政府的支持，明确主管领导，并把乡妇联工作拿上重要议事日程。同时，乡妇联要狠抓村级班子建设，优化村级机构，充分调动村妇女主任的积极性，建立相应的人才库。
乡妇联要着力搞好“三.八”、“六.一”等节日活动，利用节日活动广泛宣传《两法》和《两纲》，切实提高广
围绕县委、县政府提出的“新型工业兴县，绿色产业富民”的发展新战略，乡党委政府着力实施“党建立乡，工业兴乡，产业富乡，基建带乡，生态促乡”的发展措施，狠抓基础建设，工业产业建设，生态和集镇建设，各项民生事业建设及干部作风管理建设。乡妇联应带领广大妇女集中精力积极投入到各项事业的建设中来，配合乡党委政府把各项工作落到实处。
一、全力以赴，争取把广东省，中山市，以及港口镇教办交给的支教任务完成得。
1.来之前做好包括生活上、工作上以及思想上的支教各项准备，全心全意投入到支教工作当中。
2.严格按照上级下达的要求办事，做好表率，不做违反规定的事情，做一切事情都要把自己放在支教老师的角色上，以共产党员的标准来办。要严格维护好广东支教教师的形象，给广西山区受援地区的人们留下一个良好的印象。
3.按照原单位的要求，安心、认真的在这里工作。并且做好调查工作记录，常与原单位和教办联系，反映我在这里的工作和生活情况。
4.做好原单位与受援单位的桥梁，及时反映，尽快找出解决问题的办法。
5.出门在外，心系故地，学会照顾自己，安全的来，健康的回去。
6.人到西林，心到西林，全身心的做好支教的教学工作
来到了西林，已经快两个月了，在短短的一个多月当中，我看到了西林这个小县城，确实是最偏远山区小城，很穷，教学理念和方法都比较落后。但这里的县、局、学校领导对我们支教老师确实最热情，安排也是非常周到，这使我切实感到了家的温暖，我只有用我的努力和最投入的工作来报答他们。更重要的是这里的学生确实是需要更好的教育环境和更好的教学方法。为了做好这个工作我制定了以下计划：
1.服从当地学校(西林二小)领导的安排，兢兢业业，完成工作。遵守当地学校的规章制度，把自己当成学校的一份子。
2.工作上，生活上虚心请教当地老师，主动与当地老师和学生打成一片，务求更顺利地开展工作。
3.全身心投入到教育教学中，认真备课，保证每节课都是精心设计。
4.工作中、生活上遇到问题，及时并且多与支教队长和其他支教老师商量，或与当地学校反映，寻求解决的方法。决不搞个人主义，一切以大局为重。
5.主动争取多上公开示范课，把自己从中山学来的教育教学经验和教学方法展示给当地的老师看，加强与他们的交流。另外还经常在征得他们同意的情况下去听他们的课。多与他们共同备课，做到相得益彰。
二、竭力搞好与后援单位的联系和自己个人的学习工作
1.在完成教学任务后的其他空余时间里，尽力去搜集当地教育教学资料，图片。
2.全力协助学校做好普九验收前的准备工作。
3.把资料及时反馈到后援单位，尽力争取一些后援资助，为当地学校，人们做出一点贡献。
4.来到西林，在教学中不断虚心请教和学习，尽力去学习更多的知识技能和方法。回到原单位不要落伍。
支教个人思想工作计划
一、
作为一名支教志愿者，我深知自己肩负着重要的教育使命。为了更好地完成这项任务，我制定了一份个人思想工作计划，以提升自身的思想素质、教育理念和教育方法，以期更好地为学生们提供优质教育服务。
二、提升思想素质
1.阅读优秀思想文献
在支教前，我将优先了解一些优秀思想家的著作。例如，马克思、恩格斯的著作能够有助于我更好地理解社会变迁和教育的本质。而孔子、庄子等哲学家的思想能够引导我在教育实践中更好地培养学生的德育素养。
2. 参与心灵成长活动
通过参与心理辅导、心灵成长等活动，我能够更好地代入学生的内心世界，了解他们的困惑和需求。这也有助于我自身的心理压力释放和情绪管理。
三、强化教育理念
1.提供平等教育机会
我将秉持平等教育的理念，致力于为每个学生提供平等的学习机会。无论是性别、贫富差异还是学习能力，我将尽全力帮助每位学生实现自己的潜能。
2.注重全面发展
我将以培养学生的综合素质为目标，注重全面发展。除了课堂教学外，我还将积极参与学生的社会实践和课外活动，培养他们的创新能力、沟通能力和团队合作意识。
四、改进教育方法
1.因材施教
针对每位学生的学习特点和兴趣爱好，我将采用因材施教的方法，给予个性化的教学指导。通过了解每个学生的学习风格和学习速度，我能够提供符合他们需求的学习资源和指导。
2.运用多种教学手段
我将运用多种教学手段，如课堂讲授、小组合作学习、实验教学等，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我也将鼓励学生通过网络学习平台和多媒体资源进行自主学习，提高他们的信息获取和处理能力。
五、评估与反思
1.定期评估学生学习状况
我将定期对学生进行综合评估，了解他们的学习情况和进步。通过分析评估结果，我能够及时调整教学策略，针对学生的薄弱环节提供个别辅导，促进他们全面发展。
2.与同行交流与反思
我将积极参与教育研讨会、教研活动等，与同行交流心得和教育经验。通过与他们的互动，我能够不断借鉴他人的优点，反思自身的不足，进一步提高自己的教育水平。
六、总结
通过这份个人思想工作计划，我将不断提升自身的思想素质、教育理念和教育方法，为学生们提供更好的教育服务。我深信，通过个人的努力和奉献，我将成为学生们的良师益友，为他们的成长和发展尽一份力量。
有的人会认为我的文采没别人好、我没别人那么有内涵，我工作总结写差一点没事。其实，不是这样的，写工作总结不是写作文、也不是写诗，不要你写得那么有深度。如果你想写一份好的工作总结，就上吧，下面是小编和大家分享的工作总结的相关内容，想知道更多信息，或者是有什么疑问，可以登录。
本学期，我作为交流教师来到海北路小学支教。担任课改起始年级三年级一班数学教学，班级人数41人。从城市小学来到农村小学，感到学生的素质差异比较大，以前的教学方法有许多学生不适应，需要重新调整体教学方法。三年级是课改起始年级，教学上没有现成的教学套路可以参考，需要用新的教学理念指导教学。面对教材、学生两方面的不熟悉，我感到了前所未有的压力。现总结如下：
一、通览课改教材，做到从全局上把握教材。由于是第一次接触新教材，对于新教材的结构和体系都不熟悉，为了尽快地了解新教材并掌握新教材，在开学初我们三年级教研组的老师坐在一起，将课改年级一至三年级的教材进行了通览，对比了新旧教材的内容的不同，与同组教师交流了自己在接触教材时的困惑，了解了本册教材与其他几册教材的联系，做到从整体上把握好教材。
二、加强业务学习，提高自身的专业素养。学习如逆水行舟，不进则退。今天的教育教学工作决定我们必须加强教师业务学习，使学习成为自己的内需。首先加强理论学习。没有教学理论支撑的教学犹如无源之水，无本之木，最终必将成为固步自封的-----。其次要加强教学实践的
三、优化教学方法，用新的教学理念指导教学。在以往的教学中自己积累了一定的教学经验，但是当我面临新教材时感到以往的教学方法需要重新调整。新教材从注重知识传授的结果转变为注重知识的传授的过程，过程性评价作为教学的重点。新教材中没有出现计算法则、定理定义等概括性的语言。那么如何从数学学科知识的建构上让学生掌握知识的重点，是我努力在探索的。1、注重过程的教学，采用直观操作法、学具演示法2、改进课堂教学，因材施教分层次教学。
四、加强差生辅导，使学困生在原有基础上有所进步。由于地域的特点，学生中学困生较多，大约有十来个人，这些学生在学习能力、学习方法上都和其他学生有很大的差距。正是由于这些学生，使得课堂教学的推动很吃力，整个班级的总体学习成绩不高。针对这些情况，我利用下午放学时间有计划的给这些同学补习。
五、骨干示范作用，带动其他年轻教师的提高。
1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。
2、在认真贯彻县教育局和“三区”人才支持计划教师专项计划的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。
3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。
4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定今后我的教育和教学工作重点。
二、认真准备扎实工作
支教工作满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，每一份工作都要精心准备。
1、认真备课注重课堂的实效
支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。
2、发挥特长注重业务的培训
从实际出发，注重实效，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。
3、热爱学生注重教育的实质
像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。
三、敬业爱岗做好表率
在一年的工作中，要发扬我们城关小学教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做老师们的表率。
四、开展活动带动管理
1、和校领导一起认真分析学校的情况，结合学校的特点，研究对策，制定计划，因地制宜地开展教研活动；
2、勤听课，带动教师接受新的教学理念，学习课改新知；
3、辅导教师们充分利用电脑查找资料、建各科、做课件。
五、其他方面：
1、写好支教总结，及时反思支教工作。
2、经常与其他支教老师联系，交流思想与好的做法，共同想办法解决工作中遇到的问题。总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。
为了保障后续工作的合理推进，工作计划的撰写进度就需要加快了。工作计划可以很好的让自己高效率的完成每天的工作，你真的懂得怎么制定出一份完善的计划吗？经过趣祝福反复调试这个“团支书个人工作计划”终于达到了我们的标准，期待通过本文您能够获得新的思考方式和经验！
时光荏苒，XX年已经过去，在我院领导和校团委的指导和帮忙下我院团总支的顺利完成了上学期的工作。然而，在这个过程中，我们认识到我们在工作中表现出的不足，在细节上的不够慎重、细心。
在新的学期里，我们任重道远，在总结以前的经验和教训的前提下，不断开拓创新，办出更有特色的活动，使我们团总支的工作能在热情与团结中走上一个新台阶!
新的学期，新的开始，新的期盼，新的篇章。我们团总支也制定了新的工作目标与计划，我们将一同努力，再创精彩与辉煌!
工作目标：
(1)明确各部门的各项工作职责，规范管理，协调各部门的分工协作。
(2)加强的团总支干部工作潜力的培养，完善各项规章制度。
(3)提高学生工作的质量，加强对活动材料的管理，不紧要求有活动，更要求做的活动精。
(4)将工作做到实处，使各项活动健康地发展，同时，在活动开展过程中做好管理工作，做到工作有计划，有总结，有存档。
(5)以团结、高效、规范、创新为工作理念，坚持团总支常务工作的稳定性，提高团总支的工作效率。
工作计划：
(1)与学生会一齐努力作好我院开学后的各项工作
(2)组织各班团支书作好思想宣传工作及工作计划，召开工作例会，倾听基层的呼声，集思广益，为以后的工作奠定良好基础。
(3)鼓励广大青年团员撰写入党申请书、思想汇报，积极向党组织靠拢。
不管以前是坎坷不断还是一帆风顺，我们都坚定信心，我们会更加努力，更加坚定地把团总支的工作做好。同学们的用心参与和学生会的有力支持也是我们奋力前进的动力，在此过程中我们会用心响应院乃至校的号召，不懈努力，不断创新，站在时代的前端，在飞逝的时光中，我们将奋力翱翔。
在新的一年里，学校团支部将继续以重要思想为指导，围绕我校工作大局，以更新的姿态投入到工作中去。在抓好基础工作和常规活动的同时，突出做好三个方面的重点工作：一是夯实一个基础，即团队组织建设;二是抓好两项教育，即思想道德教育和心理健康教育;三是培育两大载体，也就是”迈好青春门，走好成人路"和"三个现代"为主题的教育。
一、夯实基础，实现学校团队建设新突破
学生团员是我们学校团组织工作和战斗力的重要基础，抓好学生团员的管理是我们做好团队工作的着力点。在过去一年的团队工作中，学生中涌现出了一大批优秀的团员，成为我们学校团队工作的中坚力量;但从中我们也发现了团员中存在的不少问题：如团徽配戴不规范，团员的意识不明确，团的基础知识不熟悉，班级团支部凝聚力不够强，所有这些都直接或间接地影响到我们团队工作开展的力度与效果，因此，在新的一年里，很有必要的建全团的组织基础作为今后工作的一个重点，通过加强团队基础知识的学习，增强班级团支部的凝聚力，加大学生干部的培训力度，拓宽团的工作领域，以团带队，团与队之间活动互相渗透，加强团队工作的一体化，争取在团的建设等方面有新的突破，并取得较大的发展。
二、加强思想感情道德教育界和心理健康教育
中学生的思想道德状况、心理健康程度和能力素质不平如何，将直接影响今后晋江的发展状况。培养出具有良好的思想道德素质和健康心理的一代新人，我们学校团队责无旁贷，要切实发挥团队自身的组织优势和活动优势，切实把晋江的新一代教育好，引导好。要突出理想信念教育的核心内容，直一步加大宣传力度，围绕新一代文明人为目标，广泛开展希望工程、手拉手互助活动，突出活动的思想感情内涵，强化道德要求，引导青少年学生在实践中不断加强自身修养，帮助其养成良好的社会道德行为习惯，引导他们自觉追求良好的现代生活方式和风尚。
同时，要密切关注青少年的心理健康，通过开展形式多样的实践教育活动，教育引导青少年辨别真、善、美，摒弃假、恶、丑，帮助他们学会宽容、坦诚，学会互助、友爱。要注重加强与学生的心灵沟通，帮助他们养成诚实守信、自立自强的个性，促进青少年学生各方面的健康成长，为提高综合素质打下良好的基础。
三、开展主题教育，推动团队工作
"迈好青春门、走好成年路"是中学阶段素质教育的重要内容，也是搞好团队工作的一个很好的主题活动。针对青少年的具体实际，加强对青少年的爱国主义教育和18岁成人公民素质的目标，赋于更加鲜明的时代色彩，使活动更好地贴近实际，贴近生活，贴近青少睥的需求与特点。同时把活动开展与发生在我们身边的人和事相结合，晋江的经济社会发展目标和实践相结合，让青少年学生明白成人意味着光荣与责任，作为在校生更应端正学习目的和态度，树立远大理想和志向，努力去提高自身的综合素质。
计划一：大一团支部工作计划
一、团支书（王锐）：
1、时刻留意团员、青年德智体的发展情况；
2、积极了解班级成员的思想动态，关心他们的学习、工作情况；
3、本学期开始建立班级个人档案（包括姓名、性别、生日、爱好、特长）；
4、组织好团员的考核和评先工作；
5、带领团支部成员组织委员和宣传委员搞好份内工作，使其都得到锻炼。
二、组织（陈丹霞）：
1、每月一次团组织生活，协助团支书做好工作，并尽可能
2、每两个星期一次的班委会都作好记录并及时反映给辅导员；
起到带头做用，每天早上按时做早操，不旷课，而且监督寝室姐妹及351寝室，做到不迟到，不缺勤，不拖班级的后腿，影响班级的荣誉；
3、平时多和班上的同学进行交流，了解他们的需要以及他们对班上的一些想法、建议，甚至可以采纳他们一些好的思想，并在以后的活动中加以采纳；
4、时多和同学交流，调查了解同学们的思想状况，感情问题，心理问题，搞好团员统计，按时收缴团费。针对同学们的思想状况，策划组织各种形式的教育活动。
5、和文艺委员合作，策划一些有意义的娱乐活动，丰富同学们的可与生活，让大家学的开心的同时也能玩的开心。
新的学期，新的工作已经展开，承接上个学期的工作，对接下来的工作做以下安排。
作为团支书，我觉得工作的一个重要部分就是团结同学，加强班里同学的相互之间交流，自我的其他工作才能顺利展开。
实时了解党团的动态和落实好组织下达的任务使同学们对组织的了解能够更全面，是团支书的职责所在。激发同学们对世界、国家、社会的关注，让同学们更好地参与户外活动则是团支书任务。
大学生活是多姿多彩的，同学们的课余生活绝不仅仅局限于宿舍的电脑。调动大家的户外活动的进取性，首先要从宣传做起。
在上个学期，我们将班上同学分成了若干个团学习小组，这方便了我们以后的组织生活的安排。而在这个学期，我们就要把学习小组的作用给充分地发挥出来。
落实好每月的团学习活动，征集大家对党团的认识、了解、看法、提议，作为团组织生活讨论学习的素材。此外，以小组为单位，及时学习党团的会议决策精神是十分重要的。
而在这个过程中，作为团支书，就要与团组织宣传委员一齐，为学习寻找素材。
在大学生活中，推优工作是促发同学们进取性奋发向上的动力之，必须重视。异常是在推选进取分子系党课、院党课、优秀团员、优秀团干等主要的推优工作上，团支书必须把好关。做到公平、公正、公开。
三月是“雷锋月”，五月份有“五四青年节”期间会有“无私评优”的工作。在雷锋月做好宣传雷锋同志的先进事迹，号召，带领同学们向雷锋同志学习，对增强同学们的团员意识和自豪感具有重要意义。
而“五四红旗团支部”则是关乎班团体荣誉的重要评选，也是作为团支书在换个学期的工作核心。对于这个工作，我们从此刻开始就应当做好材料的收集等前期准备工作。号召同学们共同努力，争取获评。
作为班干不的一员，与其他班干部一齐合作，同心协力处理好班级内存在的问题是很有必要的。异常是针对同学们存在的逃课、厌学、违反学校规定等情景。做到防范于未然，事后进取沟通处理。为营造良好的班风学分而努力。
经过了一个学期的工作，此刻的我们已经不是新手，在新的学期我们将应对更多的工作任务，应对这些工作我们必须对自我做出严格的要求，要求自我做得更加出色。在按照计划完成自我的工作外，一些最最基础的工作，比如团费、入党申请书的收集等，都要按时完成好。最终，期望自我新学期的工作能够顺利完满。
针对本学期的工作目标，现做出以下具体工作计划：
1、积极开展班级互动活动。在本学期开展多次团支部互动活动，比如说我爱集体活动，心理历程讲述，同学间的快乐一刻等，还有，在十一、中秋节或元旦放假期间策划组织一次集体出游，以此达到增强同学间交流及感情的目的。
2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的团支部成员伸出最无私的援助之手。计划与团委阳光志愿者服务队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。
3、建立学习互助竞争小组。要面对全体学生，顾全大局，做到抓两头促中间。首先要善于发现优等生,在班中树立榜样。对表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。在生活上、学习上从爱出发。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。并让他们能得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。我班于大一下学期四级通过率达50%以上，计划在大二上学期，采取一对一的方式由这些同学带动未过四级的同学，增强同学间的竞争意识，增强同学们的时间观念!另外，还要抓好班级上课的纪律，因为纪律是成绩的保证。要让每位团支部干部管好自己也要带动好同学，这样即加强了班干部的能力，又使班级纪律得到提高。
4、实行班务公开。设立班务公开日(一月一次)，使班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
5、在工作方面，班长、团支书及其他班干部，既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。
6、在已经建立好的班级博客里继续展现团支部每位成员的风采。班级博客，即是我班同学交流的平台，又是我班同学展现才艺的舞台，要有周期性的更新班级博客，剔除带有消极意义的东西，展现年轻人的风采
以上就是本学期团支部的工作计划。总而言之，在大二这个关键的时期，团支部会好好工作，努力为每位同学服务，使同学们更加友爱、团结，使我们法学团支部更加优秀。
随着新学期的开始，作为大一团支书，我制定了一份详细、具体且生动的工作计划。这份计划旨在提升团的凝聚力，推动同学们积极参与团队活动，促进个人成长。
一、加强组织建设
我计划组织一次团支部成员交流会。在这次交流会上，团支部成员可以分享他们在大学新环境中的经验和困惑，以及就团支部的发展提出自己的建议。这不仅有助于增进成员之间的沟通和了解，还能激发大家对团支部发展的热情。
我打算策划一次以“大学青春之旅”为主题的团队拓展活动。通过这次活动，同学们可以在参与各类团队挑战和合作任务的同时，培养团队合作精神和解决问题的能力。我将精心设计活动内容，确保每个同学都有机会发挥自己的优势，欢笑与成长。
二、丰富团课活动
为了使团课更加有趣与生动，我计划组织一次以“听一堂有趣的大学讲座”为主题的团课活动。我将邀请成绩优秀且讲授风趣的老师来给同学们讲解他们擅长的领域知识，并提前开展问卷调查，了解同学们对于讲座主题的热情，确保活动的针对性和吸引力。
另外，我还计划安排一次团学知识竞赛，鼓励同学们积极参与。这将有助于培养同学们的团队合作精神和学习兴趣，同时也是一次展示个人才能的舞台。我将组织筹备团队，并邀请学校其他年级的同学作为选手。通过比赛的形式，激发同学们对知识学习的兴趣，促进团队凝聚力的提升。
三、推进志愿活动
作为团支书，我深知积极参与社会志愿活动的重要性。因此，我将组织大家参与一次校外义工活动。通过参与此类活动，同学们既能体验社会服务的价值，培养奉献精神，又能拓宽自己的视野，增长社会经验。我会根据同学们的意愿和喜好，选择适合的志愿活动项目，确保每一位同学都能找到自己感兴趣和擅长的项目。
除此之外，我还打算组织一次团队实践活动。通过团队合作解决具体问题，同学们可以培养解决问题的能力和团队精神。我将选择一个实际问题，例如校园环境整治或社区服务等，并组织同学们形成团队，共同完成此项任务。通过实践，同学们将能够亲身感受到团队合作的力量和自身能力的成长。
四、加强与其他社团的合作
在促进团队建设的同时，我也计划加强与其他社团的合作。我将与其他社团的负责人进行沟通和协商，共同策划一些有意义的活动。例如，与音乐社团合作举办音乐会；与舞蹈社团合作举办舞蹈表演等。通过与其他社团的合作，不仅能够丰富同学们的校园生活，还可以加强与其他社团之间的友谊和合作关系。
五、倡导个人成长
作为团支书，我将鼓励每一位团员积极参与个人发展计划。我将定期组织开展个人成长工作坊，邀请优秀校友或专业人士来分享他们的成功经验。我还计划推出个人成长奖励机制，鼓励团员们积极参与社会实践、学术科研等活动，不断提升自己的综合素质和竞争力。
在这份工作计划中，我将团队建设、团课活动、志愿活动、与其他社团的合作以及个人成长一一列出，并详细制定了实施方案。我相信只有通过持之以恒的努力和团队的共同努力，我们才能够达到预设的目标，为大一团支部的发展和同学的成长贡献自己的力量。
作为一名团支书，我们肩负着组织和管理团支部工作的责任。为了更好地开展工作，在新的一年里，我制定了以下详细具体且生动的团支书工作计划。
一、加强团干部队伍建设
作为团支书，首先要加强团干部队伍的建设。我计划组织一系列培训活动，提升团干部的业务能力和领导素质。例如，定期开展团干部培训班，邀请各个领域的专家进行培训，帮助他们提升工作水平。同时，还将组织团干部交流学习活动，定期举办座谈会和研究讨论会，加强彼此之间的交流和学习，提高整体团队的凝聚力。
二、开展团日活动
团日活动是培养团员意识、加强团队凝聚力的重要途径。为此，我计划每月举办一次团日活动，通过丰富多样的形式和内容，吸引更多的团员积极参与。例如，组织团员进行社会实践活动，参观企事业单位，开展志愿者活动等。同时，还将开展团日主题演讲比赛，鼓励团员积极发表自己的观点和看法。通过这些团日活动，可以提高团员的团队合作能力，培养他们的社会责任感和创新意识。
三、加强团支部的宣传工作
宣传工作是团支书的重要职责之一。为了提高团支部的知名度和影响力，我计划开展一系列宣传活动。建立健全团支部的宣传渠道，如微信公众号、团队网站等，及时发布团内外的重要信息。创新宣传形式，开展创意宣传活动，如团队影像展、海报设计比赛等，吸引更多人参与和关注。同时，还将加强与学校媒体合作，积极争取媒体报道，提高团支部的曝光率。
四、组织丰富多彩的团队活动
为了增强团队凝聚力和成员间的交流互动，我计划组织丰富多彩的团队活动。例如，定期组织团队旅行活动，增进团队成员之间的感情，同时拓展他们的视野。还计划开展团队建设训练营，通过团队拓展、情景模拟等方式，培养团队合作精神和问题解决能力。同时，还将鼓励团员参与各类体育比赛和文艺演出，展示团队的风采和实力。
五、关注团员的思想动态
作为团支书，我认识到关注团员的思想动态十分重要。因此，我计划建立健全团员关怀机制，定期与团员进行个别面谈，了解他们的学习、生活和工作情况。同时，还将开展团员思想教育活动，组织座谈会和心理辅导等，帮助团员解决成长中的困惑和问题。还将关注团员的就业和创业问题，组织就业指导讲座和创业经验分享会，为他们提供实用的帮助和支持。
尽管团支书的工作充满了挑战和压力，但我相信通过以上的工作计划，我能够更好地开展团支部工作，为团员们创造更多发展和成长的机会。我也希望通过我的努力，能够为团支部的发展贡献自己的力量，为团员们的成长保驾护航。
时光飞逝，转眼间我们应经开始了大三的生活，大三的我们既面临着学习的压力，又需要实践的锻炼，同时，大部分人还在就业与考研之间犹豫不决。作为一名大三的团支书，我将做好班级的思想工作，引导全班同学选择一条适合自我人生道路，树立正确的人生观、世界观的重要职责。对于未来有如何打算，如何把团支部建设得更好，现把本学期工作计划如下：
一、工作宗旨：
作为一名团支书，肩负着把握着整个班级的思想方向的重要职责。故本学期我将以思想建设为抓手，在学习、活动和日常生活中时刻注意提高同学们的思想觉悟，丰富班级的学习氛围，培养你追我赶、奋勇拼搏的班级精神，增强班级、专业的凝聚力。以思想建设带动"三风"建设;以"三风"建设促进思想建设。两者互相促进，互相发展。并且要不断鼓励同学们积极向党组织靠拢。
二、主要工作：
在这一学年里，我们将从思想、组织、学习、宣传四大方面来做好各项相关工作，力争使支部取得更好的成绩。
(一)思想建设
思想是一切工作的灵魂，我们支部将经过各种方式来加强支部成员的思想。如：
1、积极鼓励支部成员参与学校及学院组织的各种党团活动，经过活动的参与提高自我对党团的认识，使自我的思想得到提升，并且在对党了解的基础上，积极向党组织靠拢。
2、与学习委员合作，组织支部成员，阅读相关专业书籍，如，《思想政治教育专业必读科目》，拓展支部成员的视野，增进其专业素养，为以后的'工作学习奠定基础。
3、坚持以公正、公开、公平的原则，采用支部成员民主投票的方式，做好推优入党工作和入党积极分子的选拔工作。
4、组织支部成员完成好团员日志的写作。
(二)组织建设
组织工作是以活动为载体完成的，所以，做好组织工作就要做好相关活动。我们支部将全力做好各项活动，为争取"校十佳团支部"做好相关工作。
1、班级活动：
(1)响应院团委，积极做好团日活动，认真开展党章学习活动，并做好相关活动总结。
(2)在篮球赛中，将积极配合体育委员做好篮球赛的支部后勤事务，组织本班同学观看比赛，为我们班同学加油，以帮忙班级在篮球赛中取得更好的成绩。
(3)积极协助女生委员，举办好男生、女生节活动。
(4)配合组织委员做好青志协方面的相关工作。
(5)配合心理委员开展班级心理健康教育及其相关活动。
2、支部成员：
鼓励大家积极参加学校、院里组织的各项比赛，如，各种演讲比赛、种征文比赛、辩论赛、个人风采大赛、主持人大赛、十大学校歌手大赛等。
(三)学习建设
学生的天职是学习，大三是大学生学习的关键时期。所以，大三绝对不能松懈对学习的要求，要紧抓学习。
1、鼓励同学提高学术、技能，并参加各类学术、技能性竞赛;积极与专业教师进行沟通，解决存在的问题。经过各种形式的活动提高同学的专业素质。
2、协助学习委员帮忙大家做好普通话过级的各项准备工作
3、协助学习委员，督促支部成员在平时积极努力的学习，营造良好的学习氛围。
4、在学期期末，也会积极协助学习委员，做好期末考试的各项工作。以帮忙支部成员，取得更加优异的成绩。
(四)宣传工作
1、对外
(1)协助宣传委员，积极宣传班级的正面形象，扩大班级形象力，展现班级风采。
(2)利用网络，面向全校展示班级风采。
2、对内
(1)充分发挥班级QQ群得作用，将重要信息及时发到班级群，以使支部成员更好的了解班级团日工作和团内活动。
(2)利用飞信，将重要信息发送至每个人的手机，以保证支部成员对团日工作及团内活动的了解。
三、结语：
一向以来，我们就是一个团结、活跃的团体，各项工作也都取得很好的成绩，相信在教师、同学们的大力支持下，我们的支部会越来越强大，我有信心把我们班团支部建设成一个"文化素质好，思想觉悟高，各方面综合素质优秀"的优秀团支部，也有信心拿到"校十佳团支部"荣誉称号。我们必须会正朝着这个目标而不断地努力!
有关团支书工作计划书
本学期是大一的第二学期，上学期我班团支部主要围绕着一系团总支提出的“大学生文明修身”这一活动主题展开了主题班会.演讲比赛等活动，应该来说我班举办的还是比较成功的。本学期，团总支提出了“学雷锋，春暖校园”和“感念父母”的活动主题，我班团支部根据这两个活动主题制定了本班团委的活动计划，具体内容如下
学雷锋系列活动
一、指导思想
为隆重纪念毛主席等老一辈革命家发出“向雷锋同志学习”等题词44周年，进一步弘扬雷锋精神，深化一系学雷锋活动，培养当代大学生关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，同时也为响应一系团总支发起的“学雷锋，春暖校园”的活动主题，我班将在本月开展学雷锋系列活动。
二、活动主题：学雷锋，春暖校园
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三、活动原则：“四有”原则（有方案、有组织、有活动，有效果）
四、活动组织机构：社保2班团支部
五、活动形式：
1、开展以学雷锋为主题的主题班会
时间：3月6日
地点：2202
主持人：庄昊明
对象：06社保2班的全体同学。
活动意义：通过此次班会，是同学们深刻领悟到雷锋精神的实质：
热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神；
只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神；
服从大局，不计个人名利得失，“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神。
2、学雷锋系列宣传活动：
时间：3月份
形式：学雷锋专版、主题黑板报、手抄报、
主题宣传画、校园之声广播站和北山电视台的主题宣传等。
负责人：陆楷莹
3、聆听雷锋日记主题报告会
时间：3月14日晚自习
地点：2313
主讲人：朱小潞，对象：06社保2班的全体同学。
要求：每位同学认真做好笔记
活动意义：通过学习雷锋日记，感悟雷锋那种在平凡工作岗位上做 颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神
4、观看雷锋的故事主题影视片
时间： 3月21日（待定）下午
对象：06社保2班的全体同学。
地点：待定
活动意义：观摩电影，学习雷锋的优秀品质。
5、学雷锋主题的总结会
时间：3月7日（第三周星期五）下午 地点：各班教室
形式：形式多样（讨论会、辩论会、故事会、演讲会、学生论坛等）
活动意义：表彰先进，鞭策落后，让大家交流学雷锋的心得体会。
体验城管生活，学习奉献精神
目的：弘扬雷锋精神，使同学们体验城管人员的.工作不易，学习他们乐于奉献的精神。
时间：三月下旬地点：宿城区主干道
人员：本班青年自愿者。
意义：只有亲身的体验，才能让我们真正体会到城管的辛苦，
要懂得奉献的乐趣，更好的领会雷锋精神，同时也向广大市民宣传称
管知识。
美化班级环境
目的：促进班级环境更加整洁，为大家创造一个良好的学习环境
时间：四月下旬
地点：2313
人员：本班同学
内容：清除桌面、墙面污迹，打扫地面，擦玻璃灯管、电扇，悬挂励志标语
意义：不仅使本班同学能在一个优雅的环境中学习，也能为在这里上课的同学创造好的环境，从侧面体现了社保一班的风采
四级动员大会
目的： 为大家顺利通过英语四级考试加油
时间：五月下旬
地点：2313教室
人员：本班同学嘉宾：大二，大三学长
内容： 请学习委员介绍进期本班学习情况
请学长介绍考试经验和注意事项
意义： 为大家考四级提供了宝贵经验，有助于大家在四级考试中发挥出色。
时间过得飞快，转眼间自己的初中生活已接近尾声了，回忆这两年多的工作经历，我可谓是受益匪浅。两年多来，八一班团支部、九一班团支部逐渐从一个嗷嗷待哺的婴儿茁壮成长为一个身强力壮的青年，这不能不说是一大进步。另外，支部的团员人数也是直线上升，从4人到今天的55人，相信每一位新增的团员都是我们所有班级成员共同努力的结果。支部活动的召开一直以来都是校团委衡量一个班级团支部是否活跃的重要标准，支部建立以来，在班主任的积极领导下开展了一系列有针对性的活动，通过活动，同学们的课余时间得到了很好的调配，同时也让他们感受到了学习的乐趣。
如今，面对着最后的一个学期，我再次深感责任重大，因为接下来的几个月是至关重要的的一个阶段，班级、支部更需要我维持到最佳状态，而具体的工作内容如下：
一、进一步发展团员队伍
目前，本班共有团员55人，同其他班级相比，这个数字已经很可观了，但作为示范班级一分子的我们绝对不应该仅仅满足于这一点小小的成功，而要继续向前看，通过发展团员来体现班级的高素质之高，来带动整个班级的进步，让班级的团员人数成为大家的骄傲。
二、加强同班委的配合工作
下一学期由于临近中考校团委分配的任务将会有所减少，那么作为班级主要班干，我该干什么呢？尽情的享受悠闲？Ofcousenot
临近中考，班委的工作将会很重，所以清闲之余还要适时地配合和帮助他们管理班级纪律、卫生、学习等等。以此来为班级建立一个更好的环境基础。
三、适时地在班级内开展一些支部活动
最后的1/6必将是一个紧张的学期，所以为了能让团员及支部委员有更多的时间进行复习，支部将于下学期停止大型的支部活动。但是，这并不是说不再开张任何支部活动，针对班级需要，我会连同班委开展一些类似主题班会的活动，给大家枯燥的复习生活以些许色彩相信我们团员同学们一定会踊跃参加。
四、进一步精减支部会议次数及会议时间，重视团支书会议
上学期的支部工作计划中，我曾提出支部会议不应多乱而应精少，要努力追求会议质量。下学期我会进一步减少支部会议次数并尽量减少时间，开会时会议中心要突出，计策要有针对性和实践性但不可过于复杂。另外，对待校团委主持的全体团支书会议，我的态度还会一如既往，严肃、认真地领会会议精神，及时传达给支部委员或所有团员。
由于下学期的时间紧张，所以团支书工作计划暂时如上所示，下学期的工作中我会努力做到以上几点，并在实践中不断完善和改正，我不求完美只求进步，只求精益求精。
作为大一团支书，我深感责任重大。作为学生组织的重要一员，我需要制定一份详细具体且生动的工作计划来引导和促进团支部的发展。在我看来，大一团支书的工作应该聚焦于组织建设、学风建设、团队合作和社会实践四个方面。
组织建设是大一团支书工作的重要任务之一。我将组织开展团员发展对象的选拔和培养工作，鼓励团员积极参加团日活动和各类志愿活动，提高他们的意识和能力。我还将细化团支部的内部管理制度，加强团员档案的管理，保证每一位团员的发展都得到适当的关注和指导。我将积极与其他学院的团支书进行交流和合作，开展多样化的交流活动，促进各团支部之间的发展，并通过团组织的微信公众号、QQ交流群等渠道及时传达信息，提高组织的凝聚力和影响力。
学风建设对于大一团支书工作来说也是至关重要的。我将围绕组织的宗旨，制定有针对性的学习计划，并组织开展各类学习活动，提高团员的学术水平和综合素质。我还将积极与学院、班级相关部门合作，共同制定学习规划，举办学术讲座、学习分享活动等，为团员提供学习的平台和机会。同时，我将关注团员的学习情况，了解他们的困惑和需求，及时提供帮助和支持，促进团员之间的互助学习和交流。
团队合作也是大一团支书工作的关键之一。我将通过团日活动、团队拓展训练等形式，培养团员的团队合作和组织协调能力。我将鼓励团员参与团队项目，并加强团队间的沟通和合作，提高团支部整体的战斗力和凝聚力。我将建立良好的团队氛围，营造积极向上的学习环境，加强团员之间的情感交流，促进团队成员的相互关心和支持。
社会实践是培养大一团支书综合素质的重要途径之一。我将积极组织和参与各类社会实践活动，提高团员的社会责任感和实践能力。我还将与社会实践基地进行联系和合作，组织开展走进社区、支教助学等公益活动，让团员深入社会，亲身感受社会的发展与变迁，培养他们社会实践的意识和能力。
在工作计划的执行过程中，我将注重团员的参与和反馈，定期组织团员大会，听取他们的建议和意见，根据实际情况调整工作计划，不断完善工作内容和方法。同时，我将加强自身的学习和提高，通过参加各类培训、读书学习等方式，不断丰富自己的知识和技能，提高自己的团支书能力，为团支部的发展做出更大的贡献。
大一团支书的工作计划需要充分考虑组织建设、学风建设、团队合作和社会实践等方面，通过制定详细具体且生动的计划，依靠团员的参与和协助，积极推动团支部的发展，提高团员的综合素质和成长。希望通过我的努力和团队成员的共同努力，大一团支部能够做出更大的成绩，为大学生组织的繁荣发展贡献力量。
随着学校新一轮团支书选举的到来，我荣幸地当选为新一届团支书，成为大家的领导者和榜样。在新的学期里，我将带领团支部全体成员，共同投身于各项活动和任务中，为推动团支部工作的稳步发展做出自己的努力。以下是我制定的团支书工作计划，希望能够得到大家的支持与配合。
我将加强对自身的学习和提升。作为团支书，我需要具备扎实的理论基础和宽广的知识面，才能更好地履行自己的职责。因此，我将努力参加各种培训班和学习班，不断更新自己的知识储备，提高自己的综合素质。同时，我也会积极倾听大家的建议和意见，通过与大家一起学习、交流，提高自己的能力和水平。
我将注重团支部的组织建设。我将结合团支部的实际需求，制定并完善各项管理细则和工作规范，确保团支部的各项工作能够有序开展。我将积极引导和指导各小分队的工作，帮助大家树立正确的工作观念和团队意识。同时，我也将定期召开团支部会议，与大家共同商讨和解决团支部遇到的问题和困难。通过共同努力，建立一个协作高效的团队。
第三，我将加强对团员的培养和引导。团员是团支部的基础和骨干，他们的成长和发展关系到团支部的未来。因此，我将制定并实施一系列团员培养计划，通过举办主题讲座、开展团队合作、参与社会实践等方式，帮助团员们提高综合素质和各方面的能力。同时，我也将积极引导团员们参与各项活动和社会公益事务，培养他们的社会责任感和公民意识。
第四，我将加强与其他组织的沟通与合作。为了更好地组织各项活动和项目，我将积极与学校其他社团和组织进行合作。通过互相支持和借鉴，共同努力，可以使团支部的工作更加顺利和有效。同时，我也会加强与校友和外校团支部的联系，积极开展交流活动，增进团支部之间的友谊和互相学习。
我将注重宣传和推广。团支部的工作需要得到广大同学的认可和支持，才能够更好地发展。因此，我将加强宣传工作，利用学校的各种资源和媒体平台，及时发布团支部的动态和活动，让更多的同学了解和关注的工作。同时，我也将积极组织和参与各种宣传活动，提高团支部知名度和影响力。
作为新一届团支书，我将全力以赴，做好团支部的各项工作。我相信，在全体团员的支持和配合下，的团支部定能发展壮大，为学校的团组织工作作出应有的贡献。希望大家共同努力，共同进步，共创团支部工作的美好未来！
一、本学期工作宗旨：
作为一名团支书，肩负着把握着整个班级的思想方向的重要职责。故在我们大学生活的第二学期的最重要的就是要以思想建设为中心，在理论学习、活动和平常生活学习中时刻注意提高同学们的思想政治觉悟。希望同学们能互相促进，互相发展。并且要不断鼓励同学们积极向党组织靠拢。
二、本学期的工作略述：
1、活动方面：
在活动方面，要提高活动的质量、效果和影响。其中在活动影响方面不仅仅注重对本班同学的影响，有可能的话要提高本班在系、院乃至学校中的活动影响力。要凸现出活动的目的和意义，着力重点办好几次活动。使同学们在活动中感悟到活动的目的和班级凝聚力。在活动中思想的到升华，提高同学们的思想政治素养。
3月份
（一）就今年辛亥革命110周年和建党90周年的契机开始在班级和团支部内部规划今年的活动内容
（二）了解同学们在寒假中的生活情况，可以适当举行一些茶话会的活动，以此来大家交流寒假中的轶闻及趣事。
4月
（一）、在生活与学习两个方面关心同学。调查他们生活是否习惯，学习是否有困难 ，尤其要关注班上的两个维吾尔族和哈萨克族的同学。
（二）、开始组织班级同学向党组织靠拢的活动，中级党校的人员要进行民主评议。
（三）开始准备班会，以提高班级同学凝聚力为目标，积极准备各项活动与准备材料，协调好各个班委的工作
（四）趁春光明媚，组织大家进行一次春游活动。
5月
（一）再次进行民主评议，组织一部分同学参加学校的中级党校培训
（二）组织一帮一，二帮一的帮助新疆少数民族同学学习汉语普通话，英语的活动，帮助他们，这样在今年的12月的英语四级考试中他们会轻松一些，并且提高他们的普通话水平，为的是以后的普通话水平考试
（三）组织一次团日活动。主题再议。
6月
（一）组织一次出游活动，去南京大屠杀纪念馆，了解革命先烈的光荣革命史，增强大家对团队党的热爱。扣合建党90年的主题
（二）再次在同学中调研，看看他们在学习思想上有什么困惑或是困难，能自己解决的尽量解决，不能解决的问题及时上报
7月
鼓励同学们好好学习，备战期末考试
2、常规工作方面;
在常规工作方面，要做好学院、系不知下来的各项活动。要注意与其他团支部的经验交流。同时也要注意与老师、辅导员的工作交流。其次，要做好团员日记工作。在团员日记中观察、发现到同学们的思想状况，及时与同学沟通。第三，要加强与同学的沟通与交流，做到关心、关注、关爱同学。第四，要注重团支部内部建设。明确团支书、组织委员以及宣传委员的指责和工作。提高着三人的思想素质。学会统筹安排，科学合理地工作。并且每月争取与班主任老师交流一次，促进班级的建设
三、建设我们班的三个特色活动
（一）、读书交流会。每个月争取全班以宿舍为单位，进行这样的交流活动
（二）、班级生日会。
（三）、班级博客的建设。每天专人写班级的日志。
四、结语：
一个班级的思想建设无疑会影响到这个班的整体面貌，这给我以及团支部提出了更高的要求。大学中的团支书有着很重要的作用，我会带领这个支部积极进步，努力建设成一个先进的支部。
转眼间，距离高二已经过去两周了。在这两个星期里，有些事情正在逐渐走上正轨。工作正在逐步展开，也需要制定计划。现为本分部本学期的工作制定一个简要的计划，具体执行情况视情况而定。
首先，培养团队成员。上学期末，发布了关于团队成员发展的消息。班上没有加入群组织的同学积极参与，本学期选出两名学生加入群组织，希望能尽快批准入群。
其次，本学期活动的开展也需要全体会员的支持和鼓励。比如即将在3月份举办的义卖活动（下周小组课会介绍），以及3月底的南京游学、学校科技节等等。它只能在您的积极参与下进行。
第三，每周三的小组课是宣传小组思想、弘扬小组精神、分配小组任务的好时机。在班主任和团员的配合下，上学期的小组班比较成功。这个学期，这个优良传统也应该传承下去。作为集团的书记，我也会努力做得更好。
四、我班有很多优秀的同学，现在都加入了青年党校的学习，积极参加了青年党校组织的各项活动，认真的参加了活动报告。我可以在聚会课上做笔记，希望这种良好的氛围能够持续下去。
最后，结合学生会的宗旨，在学校创造一个好的学习，作为一个科学班，我们班的成员也应该有义务与学生一起行动，共同进步！
新的一学年，新的起点，团支书第一学期工作计划。时间飞逝，我们已成为大二的学生。在这新的一学年里，作为我班的团支书，做好本学期的工作计划尤为重要，工作计划计划主要如下：
一、活动计划
（一）常规工作
1.全面负责班团支部的一切日常性工作，尤其做好两周一次的团日活动。
2.做好上传下达的工作，并及时汇报工作、反映情况。
3.仔细观察班上团员以及入党积极分子在各方面存在的问题，并想办法解决。
4.协助班长做好管理班上的的工作,并协助其他班委作好班内各项工作。
5.加强团的基层组织建设，做好推优入党工作以及团费收缴工作。
6.搞好班级团支部建设，尤其是班级博客和微博的建设；加强对团员们的管理，发挥团员的先锋模范作用。
7.宣传党团知识，让团员及入党积极分子增加对党与团的认识。
8.开展相关有益于提高大家党性修养的活动，让我们广大的团员同志都积极地向党组织靠拢，紧跟党组织的步伐。
9.在坚持公平、公正、公开的原则下，做好班上推优入党工作.
（二）活动方面
1.建立一个献血志愿者队伍以及阳光服务队，开展无偿献血以及义务大扫除等爱心阳光活动。
2.在团内建立娱乐小组，为一些有表演才华的同学提供舞台，同时也为其他同学增添乐趣，带去欢乐。
3.组织几次有益的户外活动，如：秋游，登山活动等。增强团组织和班集体的凝聚力。
4.开展丰富多彩的课余活动，让紧张的学习气氛得以缓和。同时也可以达到劳逸结合的最佳效果。如：元旦晚会
二、工作宗旨
本学期将以思想建设为重，在理论学习、活动和日常生活中时刻注意提高同学们的思想政治觉悟。以思想建设带动学风建设，以学风建设促进思想建设。
三、结语
一个班级的思想建设无疑会影响到这个班的整体面貌，这给我以及团支部提出了更高的要求，但我相信在全班同学的大力支持和鼓励下，我们有信心把我班团支部建设成为“文化素质好，思想觉悟高，各方面综合素质优秀”的优秀团支部。
一、本学期工作宗旨：
作为一名团支书，肩负着把握着整个班级的思想方向的重要职责。故在我们大学生活的第二学期的最重要的就是要以思想建设为中心，在理论学习、活动和平常生活学习中时刻注意提高同学们的思想政治觉悟。期望同学们能互相促进，互相发展。并且要不断鼓励同学们用心向党组织靠拢。
二、本学期的工作略述：
1、活动方面：
在活动方面，要提高活动的质量、效果和影响。其中在活动影响方面不仅仅仅注重对本班同学的影响，有可能的话要提高本班在系、院乃至学校中的活动影响力。要凸现出活动的目的和好处，着力重点办好几次活动。使同学们在活动中感悟到活动的目的和班级凝聚力。在活动中思想的到升华，提高同学们的思想政治素养。
3月份
（一）就今年辛亥革命_周年和建党_周年的契机开始在班级和团支部内部规划今年的活动资料
（二）了解同学们在寒假中的生活状况，能够适当举行一些茶话会的活动，以此来大家交流寒假中的轶闻及趣事。
4月
（一）、在生活与学习两个方面关心同学。调查他们生活是否习惯，学习是否有困难，尤其要关注班上的两个维吾尔族和哈萨克族的同学。
（二）、开始组织班级同学向党组织靠拢的活动，中级党校的人员要进行民主评议。
（三）开始准备班会，以提高班级同学凝聚力为目标，用心准备各项活动与准备材料，协调好各个班委的工作
（四）趁春光明媚，组织大家进行一次春游活动。
5月
（一）再次进行民主评议，组织一部分同学参加学校的中级党校培训
（二）组织一帮一，二帮一的帮忙新疆少数民族同学学习汉语普通话，英语的活动，帮忙他们，这样在今年的12月的英语四级考试中他们会简单一些，并且提高他们的普通话水平，为的是以后的普通话水平考试
（三）组织一次团日活动。主题再议。
6月
（一）组织一次出游活动，去南京__纪念馆，了解革命先烈的光荣革命史，增强大家对团队党的热爱。扣合建党90年的主题
（二）再次在同学中调研，看看他们在学习思想上有什么困惑或是困难，能自我解决的尽量解决，不能解决的问题及时上报
7月
鼓励同学们好好学习，备战期末考试
2、常规工作方面；
在常规工作方面，要做好学院、系不知下来的各项活动。要注意与其他团支部的经验交流。同时也要注意与老师、辅导员的工作交流。其次，要做好团员日记工作。在团员日记中观察、发现到同学们的思想状况，及时与同学沟通。第三，要加强与同学的沟通与交流，做到关心、关注、关爱同学。第四，要注重团支部内部建设。明确团支书、组织委员以及宣传委员的指责和工作。提高着三人的思想素质。学会统筹安排，科学合理地工作。并且每月争取与班主任老师交流一次，促进班级的建设
四、建设我们班的三个特色活动
（一）、读书交流会。每个月争取全班以宿舍为单位，进行这样的交流活动
（二）、班级生日会。
（三）、班级博客的建设。每一天专人写班级的日志。
四、结语：
一个班级的思想建设无疑会影响到这个班的整体面貌，这给我以及团支部提出了更高的要求。大学中的团支书有着很重要的作用，我会带领这个支部用心进步，努力建设成一个先进的支部。
作为大一的新生，我明白团支书的主要工作就是尽力将团支书的分内工作做好，并且了解学习委员、生活委员的工作，让同学们有更好的施展才华的机会和平台，在能力提升的同时使校园生活更加丰富多彩。在今后的日子中我们将携手走过漫长的道路，共同努力把我班团支部建设得更好。
作为班级的一员，有着把握整个班级的思想方向的重要职责。为了迎接新的挑战，取得更好的成绩，我现将我的所想的计划初步规划如下：
自身要求:
一、在其位，谋其职。积极参加学校，班级活动，关心帮助同学。
二、平时表象良好，自觉遵守班级纪律，不旷课，不早退。
三、积极配合团委工作，执行团的决议，按期交纳团费，自觉遵 守共青团纪律。
工作要求:
一、办好团组织生活，由于团组织生活是我们进行先进理论学习，提高团员责任感和凝聚力的最直接的最重要的载体，因此会一如既往地开展活动。在完成校、院、系布置的各项任务地同时，结合自身实际开展各种有益的活动，丰富团组织的生活;同时最大限度地发挥自主能动性，构建适应时代潮流所需要的团支部，通过各项活动，让班中同学互相之间的了解，协作得到进一步的改善，让彼此更加了解团结，更为重要的是通过活动更大程度地提高自身的政治文化素养，增强对党的认识，切实提高政治敏锐性，为尽早地加入中国共产党打好理论基础、做好思想准备。
一、指导思想：
高举邓小平理论伟大旗帜，努力实践“三个代表”重要思想，深入学习党的十六大精神和团的十五大精神，与时俱进，开拓创新。在学校党支部和镇团委的共同领导之下，围绕学校教育教学中心工作，认真履行团支部职责，扎实的推进团的各项建设，用科学的理论、先进的思想、正确的舆论、高尚的精神，模范人物的先进事迹去引导教育广大团员，树立正确的世界观、人生观和价值观，为“立功在洪小，青春献教育”不懈努力。
每一位年轻团员都必须树立正确的世界观、人生观和价值观。针对我们教育工作的特殊性，我们将结合教育教学的具体情况开展多种形式的思想政治教育，以加强青年团员的思想道德建设，用爱国主义、集体主义、社会主义教育团员青年，引导他们正确认识和处理个人、集体、国家之间的关系，把个人的奋斗容入事业前进的实践中。使我们的团员教师热爱学生，忠诚党的教育事业，树立为小教事业奋斗终生的远大理想。在学习和生活中，能自觉抵挡形形色色的诱惑，能抵御各种腐朽思想的侵袭，要在纷繁复杂的社会中不偏离、不迷失，把自己的全部精力投入到教育教学中去。与此同时，继续加强社会公德和家庭美德教育，使我们的团员青年都成为社会的、学校的、家庭的先进分子。
共青团员是党领导的先进青年的群众组织，我校的青年团员是学校教育教学的生力军，是学校可持续发展的巨大潜力。我们要让青年团员始终沿着素质教育的方向前进，力足课堂，积极的投入教育教学改革，理论联系实际，使自己的业务水平有较大的提高，为学校五年规划的实现作出自己的贡献。
团员干部是团员的表率，在学习上和工作上，都应该走在前面，要脚踏实地，开拓进取，创造性地做好团工作。我们的团员干部肯定会出现种种不足，所以，我们将与镇团委联系，请他们对我们的工作进行指导和培训，向兄弟学校的团支部汲取先进的工作经验，以使我们尽快适应工作，进入角色。
3、加强团员队伍的建设。
青年团员是我们学校教师队伍中最活跃的群体。我们将结合学校工作的实际情况，开展卓有成效的工作。
以党团课为主阵地，开展优秀团员事迹报告会，用身边人、身边事激励广大团员青年扬起奋进的风帆，就一些社会热点问题在广大团员中开展广泛地交流、讨论，提高广大团员青年的政治素养，引导优秀团员积极向党组织靠拢。
结合学校“名师工程”，组织团员开展岗位练兵，激励团员教师成为教学骨干。净化教师语言，规范教师行为，美化教师形象，努力提高广大团员教师的职业道德素养。
结合学校青年教师业务学习的活动，积极鼓励团员教职工加强学习;以教师聘任制为契机，进一步激活团员队伍，使团员教职工在教育战线上焕发出更加灿烂夺目的光华。
各类有益的主题活动是青年团员相互交流、相互提高的主要形式。我们将总结前期团支部的工作经验，在不断完善团的自身建设的基础上，创造性地开展生动活泼的团组织活动，丰富团员教职工的业余生活。并配合学校党政及各职能部门开展各项活动。此外，组织青年团员利用节假日开展多种形式的社会实践活动，大力开展青年志愿者活动和希望工程活动。
主要工作安排:
1、九月份本年度工作布置;制订、分发团支部工作计划;助困结对;教学实践活动(9月初)
6、一月份团工作年度总结;团员教育评议和团籍注册工作;
1. 团支部积极与班委合作。
2.全面了解团员的思想状况，及时反映团员思想、合理要求，关心他们的学习生活;团结带领团员学生模范遵守团纪、校纪;定期组织团员过组织生活，增强本班组织的凝聚力和团结精神;
3.组织开屏了丰富多彩的课余文化活动，培养同学们的各种能力;及时鼓励表扬先进;以小组为单位分发文件等方式做好了团组织宣传工作;
4.协助班主任开展工作。
5.在学习方面，经常同班委一起组织全体集中学习各种文件。
6. 一方面加强了我班同学的组织观念，另一方面也使同学们通过集体学习来互相帮助，以此来提高自己的学习成绩。
团支部在与班委及团委的合作下，积极组织同学们参加各种学样院系及本班活动。
1、积极宣传文化艺术节暨校庆的相关表演项目及有关注意事项。鼓励同学们积极参加活动。
3、进一部加强对支部内各团员青年的思想政治教育工作、更好地开展团的各项活动 。
回顾去年一学期的工作，难免有些惭愧，因为自己并没有全心管理过支部，组织委员、宣传委员都在忙院学生会的事情，而我在校团委也有工作。在校团委工作的那些日子里，我对共青团的工作又了更深的认识，也更清楚地认识到支部工作的重要性。针对于此，经过支委会讨论决定，制定如下工作计划，争取在新的一年里使我们支部取得更优异的成绩，同时也为以后的“五四红旗团支部”评定做准备。
目前支部的凝聚力还不是很强，而凝聚力正是一个支部建设的核心，我们将在这一学期多开展几次班级的集体活动，比如出去聚餐、野炊等，让大家感受到一个班集体的温暖。
在这一学期，3月5日是“雷锋日”、3月24日是“世界防治结核日”、5月4日是“五四青年节”，同时也是五四运动90周年、5月25日是“心理健康日”，我们支部将以这些节日为契机，结合专业特色开展一些主题团日活动。
定期通过飞信和QQ群给支部团员发一些校团委的文件精神以及一些重要的时事新闻，提高大家的理论水平。
大一时大家对挑战杯了解甚少，没人报名参加比赛，在以后的工作中，我们将侧重向大家宣传这方面的内容，调动大家的创新能力。
以上便是我们支部这学期的工作计划，我们会在组织活动前再制定出详细的活动策划，争取使我们支部的团学工作新一学期取得更新的成绩。
继往开来，我们进入了大一下学期。经过半年的锻炼和磨练我们变得更加成熟。我班团支部的工作经过这半年的发展也是初见成果，这主要依靠全班广大团员对团的工作的配合和支持。在大一上学期，我们共同面对风雨，我们共同走过光辉。在今后的日子中我们继续携手走过漫长的道路，把我班团支部建设得更好
对于未来有如何打算，如何把团支部建设得更好，现把本学期工作计划如下：
一、工作宗旨：作为一名团支书，肩负着把握着整个班级的思想方向的重要职责。故在本学期与上一学期的最大不同之处就是要以思想建设为抓手，在理论学习、活动和平常生活学习中时刻注意提高同学们的思想政治觉悟。以思想建设带动班风建设；以班风建设促进思想建设。两者互相促进，互相发展。并且要不断鼓励同学们积极向党组织靠拢。常规工作：
1、全面负责班团支部的一切日常性工作。
2、上传下达，及时汇报工作、反映情况。
3、定期召开班级团支部会议，研究、计划、组织团支部工作。
4、经常注意同学在各方面存在的问题，并注意解决，做经常性的思想工作。
5、督促、帮助其他委员工作，配合、帮助班委会开展各种活动。
6、积极协助分团委以及团总支，作好宣传工作。
二、活动计划：团支部的建设不仅需要理论教育，同时也需要一定的实践活动。现把本学期我班团支部计划开展的活动公布如下：
（一）积极配合本院团委宣传部做好团日活动。本学期计划举行的团日活动有：两会主题团日活动，纪念五四运动八十九周年团日活动，奥运会主题团日活动等。通过这一系列的团日活动，使同学们了解团，了解党，开阔视野，关心时政。
（二）集体电影。本学期准备组织三次集体看电影的活动，通过这项活动，使同学们增加了解，拉近距离，培养共同爱好。
（三）组织党课学习。按照学院的要求，我们开展1——2次党课学习活动，增进同学们对党的了解，抓好积极分子的培养工作。
（二）常规工作方面；
在常规工作方面，要做好学院、系通知下来的各项活动。要注意与其他团支部的经验交流。同时也要注意与老师、辅导员的工作交流。要加强与同学的沟通与交流，做到关心、关注、关爱同学。要注重团支部内部建设。明确团支书、组织委员以及宣传委员的指责和工作。提高这三人的思想素质。学会统筹安排，科学合理地工作。做好“团推优”工作。要做好推选入党积极分子的工作。“团推优”工作要在公开、公平、公正的前提下严格按照有关规定执行。四、结语：一个班级的思想建设无疑会影响到这个班的整体面貌，这给我以及团支部提出了更高的要求。但是我们相信在老师、同学们的大力支持和鼓励下，我们有信心把我班团支部建设成为“文化素质好，思想觉悟高，各方面综合素质优秀”的`优秀团支部。同时也给班级带来新的变化我们也正朝着这个目标而不断地努力着！
三月：21日（周五）“两会”主题团日活动。配合分团委的两会成果展为同学们宣传两会的精神，鼓励同学关注时政要闻
四月：11日周五下午六点到九点组织同学们观看电影可尽量安排革命影片与同学们感兴趣的电影增进同学之间的友谊
五月：9日纪念五四运动八十九周年主题团日活动组织同学们三批及有关五四运动的相关资料学习重温五四精神
六月：13日周五“奥运会”主题团日活动学习相关的奥运会知识加强同学们对奥运的了解
以上活动的时间可根据实际情况作出调整或配合分团委的要求进行合并！
为了确保工作计划能够顺利进行，不受外界因素的干扰，我们需要制定一份详细的工作安排和计划。一个优秀的工作计划应该具备灵活性，同时留出一定的修改时间。如果您想更深入地了解“语文教师工作计划个人”，请务必保存本文以供日后参考。
小学语文教师工作计划
作为一名小学语文教师，我深知教育的重要性和责任。多年的工作经验使我逐渐形成一套行之有效的工作计划，能够帮助学生在语文学习中取得积极的成果。下面，我将根据多年的工作经验，为大家分享我的小学语文教师工作计划。
首先，一个好的教学计划是成功教学的关键。每天我都会提前为每个年级的学生制定教学计划。这个计划包括教学内容的安排，课堂教学的方法与手段，以及评估及反馈方式等等。在教学内容的安排上，我注重整体性和连贯性，确保每个教学环节相互衔接。在课堂教学的方法与手段上，我采用多种教学方法，包括讲解、示范、互动、合作等，以激发学生的学习兴趣和主动性。在评估和反馈方面，我注重实时的反馈，鼓励学生发表意见和反思，以促进他们的学习进步。
其次，个性化教学是提高学生学习效果的重要手段。我深知每个学生的能力和特点各不相同，因此我注重个性化教学。在教学过程中，我会密切关注学生的学习情况和需求，并因材施教。对于学习成绩较好的学生，我会提供更多的拓展和深化内容；对于学习成绩较差的学生，我会提供适当的辅导和指导。我还鼓励学生自主学习，培养他们的学习能力和自学能力，让每个学生都能够在学习中找到自己的价值和兴趣。
再次，培养学生的语文素养是我的教学目标之一。语文作为一门基础学科，对学生的综合素养和文化修养具有重要作用。因此，我在教学中注重培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。在语言表达方面，我注重培养学生的词汇积累和语法运用能力，通过各种语言游戏和实践活动，让学生能够流利、准确地表达自己的意思。在阅读理解方面，我鼓励学生多读名著和优秀作品，培养他们的阅读兴趣和理解能力。在写作能力方面，我注重培养学生的写作思维和写作技巧，让他们能够写出有逻辑性、条理性和感染力的文章。
最后，与家长的紧密合作是成功教育的必要条件。作为小学语文教师，我与家长保持良好的沟通和合作关系。我每学期定期与家长进行家访或家长会，了解学生在家庭环境中的表现和需求，共同制定学习目标和规划。我也及时与家长分享学生在学校的学习情况和进展，与家长共同探讨如何更好地帮助学生提高。
通过以上的工作计划，我能够有效地提高小学学生的语文学习效果。经过多年的实践和总结，我相信这套工作计划能够为各位小学语文教师提供一些思路和借鉴，帮助他们更好地开展教学工作，培养学生成为具有优秀语文素养的人才，为社会的发展和进步作出贡献。
时间的脚步没有停下，我们迎来了新的学期。总结过去，是为了获得更多的经验；规划未来是为了更好地工作。本学期八年级（二）、（六）班语文教学工作计划总结如下：
I．教材解析
人民教育版《义务教育课程标准实验教材》汉语八年级下册现代文学四大单元，分别关注生活、散文诗歌、人与自然，和民俗，其中以记叙文为主，第三单元与传统的说明文单元相比，在汉语与科学的联系上有所突破，拓宽了汉语学习和应用领域，注重跨学科学习和运用现代科技手段。两个文言单元的课文选择主要是根据课文的难易程度和课程的目标。
第一单元以生活为主题，均出自名人之手。 《藤野先生》记录鲁迅日本留学经历； 《我的母亲》是胡适自传中的一章，描写了母亲对他一生的深远影响； 《我的第一本书》，诗人牛晗一本书的描摹，彰显了阅读对生活的意义； 《列夫·托尔斯泰》为我们描绘了伟大作家托尔斯泰的“肖像”，揭示了他深刻而非凡的精神世界； 《我的童年》向我们展示了作者童年生活的艰辛，童年往事的回顾，以及母亲的思念。 “综合学习。写作。叙述的线索。在阅读和写作的时候，我们会用到一些线索，可以概括为：
人、事、事、时、空、情。
第二单元以散文诗为主，是学生接触的第一个散文诗单元。选文反映了作者心灵的声音，语言优美，富有哲理，内涵丰富，非常适合阅读。另外，“借物写抒情综合研究——寻找春天的踪迹”也是一个很有诗意和抒情的活动。
第三单元以人与自然为主题写作，五篇文字都是科学文艺作品，主题不同，从不同的角度，表达了人们对生存环境的忧虑和思考。”写作。合理安排讲解顺序。
第四单元以民俗文化为主题。五篇文字中，《云南歌唱》三度描绘了歌唱的场景； 《端午鸭蛋》描写平凡生活中发现的乐趣和诗意； 《生命交响曲》； 《春酒》描绘了家乡的风土人情； 《天下奇人》讲的是两位民间高手。还有，写作。叙事中的描述性和抒情性。综合学习还围绕民俗主题进行设计。
文言文的编排是一个独立的组成部分，每个单元有五篇文章，共两个单元。文言文（包括古诗词）的教学要做到以下两点：
1.狠抓阅读教学，让学生正确阅读，逐步养成自觉阅读的习惯.
文言单元背诵量较大，要求全文背诵《朱元思书》、《岳阳楼先生》、《酒鬼阁》。 2.倡导探究式学习，摒弃“死记硬背”，着力培养学生的自我理解能力。
古汉语与现代语言同源而异。文言文的基础知识，文言文水平很低的人都听得懂，更别说初中生了！此外，教科书中文言文的内容和语言都比较简单。不像古代经典那样深奥难懂，注解全部用现代通俗语言，简洁明了。此外，“写作。学会写信。互联网信息时代的飞速发展并不能取代用信件表达情感的方式，要求学生掌握信件的基本格式，合理表达情感，观察自然的兴趣和习惯。风景、名胜古迹及其楹联，在观赏的过程中培养勤于记录研究的意识。
2.班级学生现状分析
259班是一堂热闹的课，经过近两年的教学，对班里每个学生的学习状况都有了透彻的了解，其中像许新元、黄乔、龙丽萍这样的学生，刘凤奇等，学习刻苦，自我意识高，但班上也有一些“思想工作者”，有的是“老师的头痛药”、“学霸”、“强者”或“思想不当”或“优秀”的成绩，所以教学的难度g 工作量增加，大多数学生对学习没有自觉。为调整教学目标，本科目更加注重对学生理解和应用能力的考察，对学生知识的深度和广度、思维能力和认知水平提出了更高的要求， 259班，听课难，学习难。针对这些情况，作为语文教师，必须在教学上找到突破口，调动学生的学习积极性。
260班的学生稍微强一些，可能是班主任的影响，他们的中文成绩普遍比259班的要强，所以教学比较轻松。
3、教学目的：
初中语文教学要立足于学生的发展，为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。初中语文教学要培养学生热爱祖国语言和中华优秀文化，引导学生正确理解和使用祖国语言，丰富语言积累，使学生具备初步的听说读写能力，并养成良好的中文学习习惯。在教学过程中，学生接受爱国主义教育、社会主义思想道德教育和科学思维方法的启蒙教育，培养学生的创造力，培养美的品味，养成健康的人格，养成良好的意志和品格。
四、教学要求：
1、在语言培养过程中，培养学生热爱祖国、热爱社会主义；吃苦耐劳，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和奉献精神，从小树立为祖国努力学习的思想；继承和发扬吃苦耐劳的优良传统，受到老师的尊重，关爱他人，帮助他人。思想道德教育；培养热爱科学、勇于实践、勇于创新的精神，培养环保意识和社会责任意识，培养美的品味。
2.能够使用汉语拼音，学习普通话。
3.学会读、写、写课本中的新汉字，能够读懂汉字的读音，认识汉字的形状，在语言环境中理解单词的意思，并能够正确书写它们。
4. 能够理解与上下文相关的词句的意思或查词。所学的大部分单词都可以用于口头或书面表达。注重语言的积累，养成积累语言的习惯。
5. 继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。用不同的语调朗读。能够背诵指定的课文（尤其是文言文）。
6.在老师的指导下，能初步掌握课文内容。默读有一定的速度。阅读后，您可以提出问题，表达自己的感受，并与他人讨论共同感兴趣的问题。
7. 能够借助词典或相关资料独立阅读适当水平的书籍，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。
8。认真听别人说什么，理解主要内容。能用普通话把事情讲得清楚明白，句子完整流畅，说话有礼貌。在双向互动语言实践中，要培养学生的口语交际能力。鼓励学生自由交流，在日常生活中积极锻炼口语交际能力。
9.
关注身边的事物，初步养成勤于观察思考、乐于写作的习惯，在观察的基础上可以写出更具体的内容。鼓励学生写下想象中的事物，以激发他们的想象力和幻想。能够以非正式、自由的方式自由地写出自己的经历和想象，内容具体，感受真实，句子完整流畅。学习使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。继续写。
V.教学重点与难点：
课文精读是教材的主体，也是全书的重点。
1.突出重点项目的培训。
2.继续注意单词、句子和段落的训练。
3.注意朗读的指导和训练。
4.充分发挥学生的积极性和主动性。
5.积累和应用是对基本语言技能的综合训练，包括阅读、记忆、阅读、口语交际或实践活动，以及练习的总称。
六、教学措施：
为了提高学生素质，提高教学质量，将采用以下四步教学法在教学中采用：
1. 明确目标并进行独立讨论——初读。明确的目标对于阅读教学来说非常重要，因为只有目标明确了，学生才能有攀登高峰的激情，只有初读才能有方向性的思考。因此，我想根据课文的特点和学生的实际情况，设计不同的层次目标。
2.激发兴趣，引导疑惑，合作讨论——促进思考。如果目标不明确，在自主学习的基础上，教师应进一步营造与目标导向相关的良好氛围，激发兴趣，设置悬念，激发情感，注重反馈。阅读方式为小组合作学习、师生交流学习或互助竞赛学习。方法是：读、问、讨论、尝、写。引导学生寻求新思路，主动发展。
3. 巧妙的设计，促进思考，深入解决问题。自我解决问题的过程是发展思维和学习创新的过程。因此，本环节的要求是：教师要善于梳理学生提出的问题，抓住“焦点”，提出巧妙的问题，激发思维，激发矛盾，引发冲突，迸发出思维的火花，调动情感参与，达到自我解决问题的目的。 .
4.评论加深，模拟扩展-创新。点评要从学生完成学习目标的深度和创新思维的广度入手，引导学生应用所学知识，联系生活现实，运用联想和想象多方位思考，拓展和拓展延伸、模仿、迁移和创新，从而发挥潜能。 ，学会创新。
七。目标：努力达到学校规定的教学指标，努力提高教学水平，勤奋上进，在教学中多做研究和探索。向同事学习，积累经验。
由于我的工作能力有限，在教学中可能无法做好。希望同事们多多指教。
小学语文教师培优补差工作计划
引言：
作为一名小学语文教师，我们肩负着培养学生良好语文能力的重要任务。无论是培优还是补差，都需要我们以多年的工作经验为基础，制定出一套科学有效的工作计划。下面我将结合我多年的教学经验，给出一份小学语文教师培优补差工作计划，希望能给广大教师提供一些借鉴和帮助。
一、培优方案：
1.个体化教学：
了解每个学生的实际情况，对优生进行个体化的教学，提供适合他们的学习内容、学习方式和学习任务。可以通过开展小组讨论、读书分享等多种形式，激发学生的阅读兴趣和提升写作能力，同时注重挖掘学生的优势，引导他们在语文学习中发挥出最大的潜力。
2.培养学生的思辨能力：
培养学生批判性思维、分析性思维和创造性思维的能力，注重培养学生的综合运用语言的能力。可以通过针对性的阅读引导、文本分析和作文训练等方式来达到这一目的。
3.开设学科辅导班：
对优生开设学科辅导班，提供更深入的知识拓展和提高，同时也能增加学生间相互交流和互助的机会，激发学生的学习动力。
二、补差方案：
1.分层教学：
根据学生的不同水平，进行分类教学，摸清学生的薄弱知识点和学习方法，有针对性地进行巩固与训练。例如，通过分组讨论、小组合作学习等方式，让学生互相学习和帮助，提升语文学习的效果。
2.个别辅导：
对于语文成绩较差的学生，进行个别辅导，把重点放在解决学生学习上的难点和问题上。可以通过辅导班、补课等方式给予学生更多的关注和指导，帮助他们逐渐消除学习障碍。
3.注重多元评价：
除了传统的考试评价，应注重多种评价方式，如日常表现、课堂讨论、作业完成情况等，全面了解学生的学习情况，及时发现问题并进行针对性的调整。
三、工作实施方案：
1.制定详细的工作计划：
在每学期开始时，制定详细的工作计划，包括每个学期的重点内容、重要考点和学习目标，以及针对优生和补差学生的具体培养和辅导方案。
2.多种教学手段的应用：
运用多种教学手段，如多媒体教学、情景教学、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和主动参与的积极性。
3.提供个体化的学习资源：
为学生提供个体化的学习资源，如阅读资料、学习网站等，让学生通过自主学习来提高自己的语文水平。
4.与家长的密切合作：
与家长保持经常的交流和反馈，及时告知孩子在学习上的问题和进展，并积极指导家长在家中对孩子的学习进行帮助和辅导。
结语：
通过培优补差工作计划的制定和实施，可以更加科学有效地提高学生的语文水平。借鉴上述方案，在实际工作中结合学校和班级的实际情况，灵活运用，相信一定能够取得良好的教学效果。作为小学语文教师，我们应该时刻保持教育初心，不断探索和积累更多的教学经验，提升自身的教学水平。
时光荏苒，时光荏苒，新年刚过，我们迎来了20xx---20xx学年的下一个学期。为带领学生在八年级下册学习汉语，实现教学质量的新突破，圆满完成学校布置的各项任务，特制定本期教学计划如下：
1。指导思想和基本思想
以《新课程标准》为指导，认真学习研究于颖超、李振熙两位汉语教师的教学理念。我的汉语教学改革的基本思路是：在一定程度上提高学生的汉语素养，以使学生养成良好的汉语学习习惯为目标，以巩固学生的主动学习兴趣为切入点，进行以“学堂”活动为突破口，聚焦课堂教学（以备课为前提，以预习为导向，以课堂为中心，以培训为主线，以活动为载体，以小组为保障）以加强自主学习、思考、实践和反思、写作和语言学习实施自我管理为主要措施，实现师生同学、师生共同进步、师生共同成长。
2.上学期成绩分析
上学期，我班19、20班的期末考试成绩普遍提高，但有的同学有学习成绩一直很好，竟然掉出了优秀的行列。我检查了试卷，发现他们在基础知识上犯了很多错误，比如诗歌听写错误、汉字读音错误、病句判断错误。阅读分析和作文完成度都不错，说明基础不错，但是不够认真。今后我会加强这方面的教育。另外，少部分学生不及格的原因是，他们不够努力，总是在自己的知识面前作弊，以至于没有掌握很多基础知识。未来，我会有更严格的要求和更多的鼓励，继续给他们信心，尽我所能提高他们的成绩，努力通过。在这次考试中，学生的写作质量在结构规划、主题选择等方面都有了很大的提高。本期我会采取多种措施，花费足够的精力来改正这个不良的学习习惯。另外，我将重点培养接近优秀学生的学生，努力使他们进入优秀学生的行列。
三．教材分析
《义务教育课程标准实验教材》七、九年级教材中。两卷属于一个阶段。两本教材编排的共同点是，每个单元仍然由主题组成，但同时也兼顾了风格。八年级下册的现代文学四个单元是生活的主题内容、散文诗歌、人与自然、民俗，其中以记叙文为主。在上述方面取得了突破性进展，拓宽了语言学习和应用领域，注重跨学科学习和现代科技手段的运用。两个文言单元的课文选择主要是根据课文的难易程度和课程的目标。
第一单元以生活为主题，均出自名人之手。 《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的经历； 《我的母亲》是胡适自传的一章，描写了母亲对他一生的深远影响； 《我的第一本书》，诗人牛涵一本书的回顾展，展现了阅读对生活的意义； 《列夫·托尔斯泰》为我们描绘了伟大作家托尔斯泰的“肖像”，揭示了他博大精深的精神世界； 《重塑生活》向我们展示了一个盲聋哑女孩的一小部分生活和她老师的不懈追求。 《综合学习.写作.口语交流》也是围绕我们生命中最重要的人——母亲而设计的。
第二单元以散文诗为主，是学生接触的第一个散文诗单元。选文反映了作者心灵的声音，语言优美，富有哲理，内涵丰富，非常适合阅读。此外，“写作。口语交流。综合学习”——寻找春天的踪迹，也是一项极具诗意和抒情的活动。
第三单元以人与自然为主题。五篇文字均为科学文艺作品。它们以不同的主题，从不同的角度表达人们对生活环境的担忧和思考。 “综合学习.写作.口语交流”即“开海漂流”，是一项跨学科的综合性学习活动，引导学生关注科技，在科技活动中练习写作和口语交流。
第四单元以民俗文化为主题。五篇文字中，《云南歌唱》三度描绘了歌唱的场景； 《端午鸭蛋》描写平凡生活中发现的乐趣和诗意； 《生命交响曲》； 《春酒》描绘了家乡的风土人情； 《天下奇人》讲的是两位民间高手。此外，“综合学习.写作.口语交际”还围绕民俗风情主题设计。
文言文的编排方法是形成独立的元素，每个单元五篇，共两个单元。文言文（包括古诗词）的教学应做到以下两点： 1、狠抓背诵教学，使学生能正确阅读，逐步养成自觉背诵的习惯。文言单元背诵量较大，要求全文背诵《朱元思书》、《岳阳楼先生》、《酒鬼阁》。 2.倡导探究式学习，摒弃“死记硬背”，着力培养学生的自我理解能力。文言和现代语言同源不同流。文言文基础水平很低的人也能听懂，更别说初中了高中生！而且课本中文言文的内容和语言都比较简单，没有古籍那么深奥难解，而且注释都是现代通俗的语言，简洁明了，你可以仔细阅读至少要读一半。这是探究的基础。更重要的是，学生一拿到课本就必须大致翻阅一遍，这也表明他们已经e 一种与生俱来的探索欲望。所以，唯一的问题是教师要善于把握时机，让这种探究式学习发挥最大的作用。此外，“写作、口语交际、综合学习”是一项小型综合学习活动，要求学生将所学过的古诗词进行梳理，激发学生学习优秀古诗词的兴趣。此外，“收拾行囊，四处走走”的实践活动，主要是培养学生注意观察自然风光、名胜古迹及其楹联的兴趣和习惯，培养勤于记录、善于记录的意识。在查看过程中进行研究。
4.教学措施
1.从汉语学科的特点和社会发展对汉语的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想觉悟，陶冶情操，陶冶情操。审美情趣，做到教学与教育并重。
2.语文教学要加强综合，简化主线，突出重点，注意知识、能力与知识、能力与感情的联系，注意积累，感知，培育和培养。语感致力于语言素养的全面提升。
3.关注学生思维能力的发展。在汉语教学过程中，引导学生运用比较、分析、归纳等方法。，培养学生的观察、记忆、思考、联想和想象能力，特别是培养学生的创造性思维。
4.教学过程要突出学生的实践活动，引导学生主动获取知识，科学训练技能，全面提高语言能力。每位班主任都根据学生的实际情况精心备课，特别为学生做好准备，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方法，特别是启发式和讨论式的教学方法，鼓励使用探索性学习方法。 .避免繁琐的分析和琐碎的机械练习。
5.重视语言学习环境的营造，沟通课本内外、课堂内外、校内外的关系，拓宽学习渠道，增加学生练习汉语的机会。
6.作文教学，贴近生活实际，充满生活气息，命题灵活，形式多样，多写散文，多看笔记，互相赞同，互相赞同，以求有效提高写作水平。
高三语文教师个人工作计划
作为一名高三语文教师，我深感肩上的责任重大。我将根据多年的工作经验，制定一个全面而系统的个人工作计划，以帮助学生在语文学习中取得更好的成绩和发展。
第一阶段：明确目标
在开学前，我会仔细研究新的教学大纲和考试要求，并明确自己的教学目标。我将制定并更新一份年度教学计划，囊括各个学期的教学内容和重点。同时，我也会制定一份为学生制订的学习目标，以激励他们在学习中保持积极的态度。
第二阶段：组织备课
备课是教学成败的关键环节。我会在每节课前做充分的准备工作。首先，我会仔细研读要教授的知识点，并阅读相关教材和参考书籍，以便深入了解和解答学生提问。其次，我会精心设计教学活动和课堂讲义，以激发学生的学习兴趣和参与度。最后，我会备好充足的教学素材和多媒体资源，以提高课堂的互动效果。
第三阶段：灵活授课
在实际教学中，我会根据学生的实际情况和学习水平，采取灵活的授课方法。对于优秀生，我会按照他们的学习速度和能力，提供更高难度的课程和拓展性的学习资料。对于普通生，我会通过课堂讨论、问题导向的学习和个别辅导，帮助他们理解知识点和提高学习能力。对于较弱生，我会采用分阶段教学和拆解知识点的方法，让他们逐步提高。
第四阶段：强化训练
为了提高学生的语文能力，我会注重训练和练习。每周，我会为学生布置语文作业和习题，以确保他们对学过的知识点有深刻的理解和牢固的掌握。此外，我会组织阅读活动和写作比赛，激发学生的学习激情和创造力。
第五阶段：温故知新
在复习阶段，我会着重温习重要知识点和考试技巧。我会利用课余时间给学生提供辅导，解答疑惑，回顾一年来的学习内容。同时，我也会组织模拟考试，并对学生的答卷进行详细的讲解和评价。这样可以帮助学生及时发现和纠正自身的问题，为考试做好充分准备。
第六阶段：监测评估
在整个教学过程中，我会定期对学生进行成绩和学习态度的评估。我会认真记录学生的学习表现和进步情况，并制定个性化的学习计划，帮助他们提高学习效果和成绩。此外，我也会与家长保持密切联系，向他们反馈学生的学习情况，共同关心和教育孩子。
通过以上的工作计划，我希望能够成为一名优秀的高三语文教师。我将始终秉持着教育者的责任感和使命感，用心去教、用爱去育，激发学生的学习兴趣和潜力，帮助他们在语文学习中取得更好的成绩，为他们的未来发展打下坚实的基础。
我。学生基本情况
本班共有学生52人，其中男生27人，女生25人。经过三年的汉语学习，学生们积累了一些汉语学习方法，养成了良好的学习习惯。整体来看，学生在前期的学习过程中基本坚持了阅读和积累，掌握了一定的语言学习方法，养成了一些良好的学习习惯；积累和热情在数量和质量上还存在一定的问题。学生之间的差距。在学习习惯方面，本学期将继续培养和巩固。
2.教学目的与要求
初中是小学汉语学习从第一阶段到第三阶段的过渡阶段。它在语言素养的形成和发展中起着重要的作用。课程标准第二学期的阶段目标要求学生：（1）具备初步的独立识字能力，养成主动识字的习惯，能够书写规则、正确、整齐的正楷。 （2）能够针对文中没有理解的部分提出问题，理解文中关键句在表达情感中的作用，初步掌握文中的主要内容，理解文中所表达的思想感情，并能复述叙事作品的大意，与他人交流。交流自己的阅读感受，在文本中积累优美的文字和精彩的段落，在阅读的过程中感受情感，领悟内容。 （3）能够以非正式的方式写下经历、感受和想象，注意表达自己觉得新奇有趣的内容或印象最深刻、最感人的内容，愿意把自己的作品读给别人听，分享自己的快乐与他人合作，并尝试 使用您在作业中通常积累的语言材料，学习修改作业中明显错误的单词和句子。 （4）谈话时用心聆听，把握主要内容，并简要叙述，讲得清楚生动，讲故事活灵活现。 （5）能够在学习和生活中提出问题，结合语言学习，观察自然和社会，以书面和口头的方式表达自己的观察，在有趣的语言活动中学习语言，学会合作，尝试运用语言知识和解决问题的能力简单的问题。
要求： 1、学生对作品的感受逐渐接近作品本身所传达的思想感情，逐渐与作者的思想感情相吻合。通过讨论，可以对作品的感受和理解形成普遍共识，逐步达到基本到位的水平。
2.经过三年多的积累，学生应该能够“明白”一些汉语学习的规律，本学年能及时学习到一些汉语基础知识。
3、经过三年多的汉语学习实践，学生应该已经具备了一定的自主学习汉语的能力。四年级时，他们的学习自主性要更强，要不断激活学生已有的学习经验。发现规则，迁移并应用它们。
4.要组织灵活多变的教学活动，设计学科、方法多样的评价方式，利用定期和不定期的评价活动，激发学生的兴趣，提高学生的兴趣。学习效率，促进学生全面发展；
5.整合课程目标、教学内容、课程资源，全面提升学生汉语素养；
6. 把握全书和单元的整体教学内容，设计教学策略，综合考虑，通融安排，尤其提倡单元备课。
七到十本教材致力于整合和提高学生的语言学习能力。
三、教材的分析整合及知识点的整理
（1）学习生词、生词、句子。
1.学习写上一期的“摘抄笔记”，激发兴趣，养成习惯，本期传授培养和落实随时随地写作的习惯的方法。
语言世界各单元的培训内容都有节选，是本期培养良好学习习惯的出发点。前三个侧重于语言材料。以下内容旨在培养学生写节选笔记的习惯，一定要写，要经常写，要养成习惯。在此过程中，注意通过沟通给予必要的指导。
2. 应具备必要的语言基础知识。
本期的识字率和识字率较前几期有所下降。面临正确使用汉字的问题。过去，仅仅依靠增加大量的练习是不够的。在教学中，要结合阅读和实践练习，解决错别字的问题。结合语言练习来测试单词和句子的学习水平。积极引导和培养名言名句名著的积累。
（2）阅读
这本教材共有28篇正文，篇幅不长，但自读课文较多，阅读量大。本期教学，尽量少做题，多读书，读好书，读全书。扩大学生阅读量，把握阅读主体位置。在汉语基础知识的学习中，总的原则是“有用、必要、通俗易懂”。
阅读评价的重点是积累、情感体验、独立阅读能力、阅读习惯、评价应与朗读、课堂交流、作业评价相结合。独立阅读能力的形成是一个渐进的过程。在阅读教学中，无论考虑和讨论什么问题，都必须立足于自读，自己产生问题，引发思考。 1、会自己提出问题，提出更多有质量的问题。 2. 会处理提出的问题，不受旁门左道的束缚。 3、基本能回答自己提出的问题。 4.通过讨论改正或提高自己 5.能对照译文阅读古籍。 6. 学习写摘录和注释。 7. 基本养成良好的阅读习惯。
(3)习题
教材注重围绕课文和单元主题创设问题情境，强调习题与阅读相结合，结合结合活动，结合日记，引导学生在表达实践中学会表达。在阅读教学和课后思考题中，安排续写、模仿作文、补充作文等小练习，引导学生及时积累、领悟、摸索写作方法，也有专门的练习《汉语世界》中的问题，使听、说、读、写的练习与本单元的文化主题融为一体，使写作成为每个学生语言学习的有机组成部分。话题写作大致分为写真话和写想象两大类。
1.写日记，让写作与生活紧密结合。 2.写作结合阅读、续写、模仿写作、补充写作，包括写演讲提纲。
2.结合写作和综合学习活动。整个学期不少于六次。
< p> 从培养表达能力的角度来看，写作是一项非常复杂和综合性的劳动，不能简化为“造型-铸造”的过程。学生要经过练习-认识-重新练习-重新认识……的过程，要反复多次，才能学会说好，然后才能说好。从学生的学习心理角度出发，作文教学应从学生已知的经验和情感世界出发，根据学生的意志和能力，镜头诱导，以礼相待。练习的修改
要特别注意修改，把它作为提高学生表达能力的一项重要实践活动。同时，教师要引导学生重视复习，发展复习。写作的习惯。
（1）教给学生三种复习方式：自读、请教、冷处理。
（2）提出好标准写作。有理有据，有情有意，有血有肉，有声有色，有条理，
（4）口语交际，综合学习。
1.做主讲人.
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2.做讨论的主持人。
3.识别讨论中的不同意见，与不同意见进行沟通，正确对待异议.具有较高的分析、判断和综合能力。
四。教学难点
教学重点：引导学生学习阅读方法，加强对学生阅读的引导，积累词句，培养学生正确使用语言的能力和良好的语言习惯.
教学难点：四年级是中高级过渡的重要时期。如何实现从识字教学到高级阅读教学的一步，包括阅读方法的指导，阅读习惯的培养，都是关系到学生语言学习的质量。在课堂教学中，将学生的上述问题作为难点，在教学中努力探索和实践。
V.教研课安排
本期教研课暂定于第5周星期四。
减轻学生沉重负担和课时的措施
进入四年级，学生的课后作业量比以前增加了。减轻学生的学业负担，提高作业质量非常重要。措施一、课前准备时认真研读教材，针对学生的疑难问题设计作业，让课堂作业少而精。 2.加强课后巩固练习，课外作业形式多样，读、写、读、听、思相结合。 3.加强作业评估和督导，帮助学生养成良好的学习习惯。
教学时间：本期共有18周的教学时间。新课时预计为 18 周。初步教学进度
第一学期：1学分-4学分
第二学期：5学分-8学分
第三学期月：9学分-12学分
1. 指导思想
以高中新课程理念和学校发展需要指导自己的汉语教学实践，转变教学观念，改进教学方法，练练教学内功，优化教学方法，寻求实践汉语教学新方法，实现教学质量的全面提升。
二、学习分析
1、在基础知识层面，高中二（9）班一般基础较好，但部分学生基础薄弱，而且他们的文笔很草率，还有很多错别字。二年级（1）班基础薄弱，学习习惯有待提高。
2.在语言积累方面，两个班的阅读范围都比较窄，阅读量少。只有少数学生有阅读名著的习惯。
3.在汉语的思想层面上，除了少数对汉语比较感兴趣的学生外，两个班的学生还没有形成对汉语的积极认识，对汉语的理解程度不高。对中文的重视程度已经够高了。
4.在汉语读写水平上，除了少数学生，基本上都是为了学汉语才学汉语，从来没有想过汉语和读写能力之间的联系。
3.教学目标
1.巩固学生所学，进一步夯实汉语基础。
2.从高考层面吸引学生对汉语的关注，掌握学习汉语的方法，激发学好汉语的愿望。
3.从汉语素养的形成和提高的角度，激发学生加强对汉语的理解，提高学习汉语的兴趣，加深对汉语文字的理解和热爱，增强对祖国文化的了解和热爱。
4.引导学生阅读名著，提高学生阅读品味，拓展学生阅读面。
5. 大范围提高学生的语言学习成绩。
四。具体措施
1.以教材的学习为主线，适当扩大学习范围，引导学生注重知识的积累，增强学生对语言的兴趣和理解学习。
2.精心设计教学，实施课前预习，精心设计课后巩固作业，做到言简意赅、思路清晰、要点齐全、??难点突出.
3.适当开展课堂活动，在学生的听、说、读、写等能力上下功夫，突出重点，提出来，在能力提升的基础上培养学生气质，培养学生积极情绪，深化学生对祖国语言的理解和热爱。
4.以阅读为榜样，引导学生阅读名著的兴趣，通过推荐书籍、组织阅读活动，让阅读走进每一位学生的脑海，从而拓展学生的视野，锻炼学生的思维能力。
5.教研工作
1.确定本学期教研的方向和目标。
2.建立一个小课题进行研究。
3、根据科研部门的安排，积极组织或参与区级以上项目的研究工作。
最新初中语文教师教学工作计划范文
尊敬的校领导、教务处老师：
大家好！我是XX中学初中语文教师XXX。为了更好地开展教学工作，提高学生的语文素养和综合能力，我制定了以下详细具体且生动的教学工作计划。请予以审阅和指导。
一、教学目标梳理
1. 提高语文知识与能力：通过课堂教学和实践活动，使学生牢固掌握基本的语文知识和技能，提高阅读、写作、听说能力。
2. 培养学生综合素养：注重培养学生的文学鉴赏能力、思维能力和创新能力，使其具备批判性思维和创造性思维。
3. 培养学生的学习兴趣和自主学习能力：通过丰富多样的教学手段和活动，引导学生主动参与课堂，培养学生的阅读兴趣，激发学生的自主学习能力。
二、课程设置
1. 根据新课程标准和学生的实际需求，制定科学合理的课程设置，注重知识点的整合和应用。
2. 设计教学活动，增加课堂趣味性和互动性，引导学生积极参与。
3. 注重培养学生的创新意识和实践能力，定期组织学习小组活动和实践实践活动。
三、教学方法
1. 灵活运用多种教学方法：包括讲授法、讨论法、探究式教学法、示范法等，根据教学内容和学生的特点，选择合适的教学方法。
2. 引导学生主动参与课堂，发挥学生的主体作用，提高学生的学习积极性。
3. 创设良好的教学环境，建立和谐的师生关系，营造积极向上的学习氛围。
四、教学资源
1. 利用多种教学资源：包括多媒体教学、网络资源、教辅材料等，丰富教学内容，提高教学效果。
2. 教学媒体和设备的保养和维护，确保教学设备的正常运行，提供良好的教学环境。
五、评价与反馈
1. 积极探索新型的评价方式，注重对学生全面素质的评价，而非单纯注重分数。
2. 实施多样化的评价方式，如课堂表现、小组合作、个人作业等，倡导评价的多样性和公正性。
3. 及时给予学生反馈，鼓励他们发挥优势，改进不足。
六、个人专业发展
1. 不断充实自己的专业知识和教学经验，参加各类专业培训和学术研讨会，提升自己的教学水平。
2. 加强与其他教师的交流和合作，共同研究教学方法和教学资源的应用，促进教学的共同发展。
3. 树立自我评价意识，不断反思和改进自己的教学方法和风格，提高教学质量。
以上就是我制定的最新初中语文教师教学工作计划的基本内容。我将按照计划的要求，认真执行每一项任务，努力为学生的学习和成长提供最好的教育服务。最后，恳请领导和同事们给予关心和支持，并提出宝贵的意见和建议，让我们共同努力，为学生的未来奠定坚实的基础。
谢谢大家！
1、教学任务与目标
本学期，学生必须完成高中语文必修课（四）（五）的教学任务。提高学生的语言素养，培养学生的独立阅读能力，引导学生拓展课外阅读，在写作中注重多方位思考和真诚表达。
2.学习情况分析
高二是学生适应初中过渡后巩固、发展、提高的关键时期高中学习一年后升入高中。这学期的教学很关键。在教学中，要始终贯彻因材施教、助学落后、表扬优秀学生的方针。对于落后的学生，要注重补缺，补基础知识的空白；对于优秀的学生，除了巩固基础知识外，还可以通过课外阅读进行引导。解决问题的技巧等方法，拓宽思维，提高汉语学习能力，培养本学科尖子生。教学中除了抓课文、学习和阅读教学外，还应结合活动、问题讨论、综合学习、写作训练等方面来落实和培养学生的基本语言能力。如何利用好每周7课时的有限时间，更有效地安排学生的学习任务，是备课团队必须解决的首要问题。
三、教学策略及具体措施
重基础
所有高考题都在课堂上做，也可以说是所有考试被带到课外。知识点都是课内，试题和语言材料都是课外。对于任何一个高考题，在高中的几本书中都找不到完全相同的题目。以文言文为例，课外文言文考试是绝对有必要的。但实词、虚词、通假词、古今近义词等，都在课内的课文中找到，只是迁移到课外。因此，最重要的是要专注于基础知识和教科书。
时间安排：早读规定了语言的基本内容和复习时间。
固定项目：每日每周坚持单词读音，习语积累，古诗词散文积累，文言文阅读。
定量：指定每天每周做题的数量，阅读次数，积累量。
定位：根据教材，制定每日和每周的中文复习目标。
2.再系统
语言知识不是孤立的，而是系统的。教学还必须注意知识的系统性。我们的做法是关注知识点的全面性和重要知识点之间的联系，构建知识系统树。在专项训练的同时，要注意试卷的系统性。尽量安排课前小测验，两周小测验，一个月小测验。这些测试和测验的问题是由教师选择的全面和精心准备的问题。
整个高中语文教学是一个大系统。本学期或某个单元的教学是一个小系统。制度建设从小处着手，坚持落实，实现大小制度的统一。
系统性还体现在思维和表达能力的训练上，符合考试能力的要求。
3.“三行进阶”
第一条线索：语音、文字、名言、作文资料等由学生自主学习，督导检查以晨读、晚练的形式进行。戳一下，看看
第二条线索：课文讲授，把握阅读，夯实基础，提高阅读能力。文言文阅读既是重点，也是难点。在下一阶段的学习中，我们还需要打好基础，加强积累，加强阅读，同时进行课外文言文训练。诗歌鉴赏要教会学生诗歌鉴赏的系统知识，进一步加强鉴赏训练，提高诗歌的文化素养。
第三条线索：作文训练——当前评论写作与课堂议论文的结合。每周完成1500字以上的写作练习，写作练习的时间和内容自定；老师每周选择一组。每两周写一篇文章。努力教学生在课堂上修改他们的作文。
4.多读书多实践，开阔眼界，陶冶情操。
除了教学安排的阅读内容外，我们将充分利用图书馆和课堂上的“书角”资源，让学生在阅读课外知识的同时， ，要求他们做笔记、读后写、作文等，这样，提高学生的阅读速度，理解文章内容的水平，培养学生学会自己找信息的能力。不仅达到了开阔学生视野、积累信息的目的。
课前语言活动突出习语、古诗词、好书介绍、美国文学选读。
四、备课组的工作重点
继续加强集体备课力度，使集体备课更加有效。注重课程资源的开发利用，有效整合课程资源和教学资源。
备课。每个知识点都有自己的分工。全备组教师分为四组。小组为主，后备人提供教案、课件及相关资料（或资源），备课组集体讨论。每位教师在共同备课的基础上，根据各自班级的情况进行二次备课，力求充分发挥个性化教学特长。
2.听听班级评价。在备课组听课，通过相互倾听、相互评价、相互促进，提高自己的教学能力，更好地实现教学目标。
3. 小组提问。老师出海，学生上岸。对于每一个学习案例、试题、月试题，备课组老师力求选题，把握重点，把精髓传授给学生，把学生从沉重盲目的学业负担中解放出来，并取得有效突破。
初中语文教师个人教学工作计划
引言：
作为一名初中语文教师，我深知教学工作计划的重要性。在多年的工作经验中，我积累了许多有益的教学方法和策略，这些经验使我能够更好地编写个人教学工作计划。本文将从教学目标、教学内容、教学方法和评价方式四个方面进行论述，详细介绍我的个人教学工作计划。
教学目标：
我的教学目标是培养学生对语文的兴趣和爱好，提高他们的语文素养和综合能力。为了实现这一目标，我将注重培养学生的阅读能力、写作能力、口语表达能力和文化素养。通过启发学生的思维，培养学生的创新意识和实际运用能力，帮助他们更好地理解和运用语文知识。
教学内容：
在教学内容方面，我将根据中学语文课程标准的要求，选取合适的文言文、现代散文、现代诗歌和小说等材料进行教学。注重培养学生的阅读理解能力，通过名篇导读，引导学生对文学作品进行深入研究和分析。同时，我还将注重培养学生的写作技巧，组织各类写作比赛和展示活动，激发学生的写作兴趣和创造力。
教学方法：
在教学方法方面，我将采用多种教学方式和手段，以满足不同学生的学习需求。在课堂教学中，我将采用讲授、讨论、互动等灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣和参与度。并且注重培养学生的独立思考和问题解决能力，通过开展小组合作和课外作业的形式，提高学生的自主学习和合作能力。
评价方式：
在评价方式方面，我将综合运用考试成绩、作业表现、课堂表现等多种方式进行评价。通过定期组织考试，考察学生的基础知识和运用能力；通过批改作业，评估学生的写作水平和语言表达能力；通过观察课堂表现，了解学生的学习态度和参与度。同时，我还将引入个人评价和同学互评的方式，培养学生的自我评价和交流能力，激发他们对自身学习进步的认识和动力。
结语：
通过制定个人教学工作计划，我期望能够更好地开展教学工作，提高学生的语文素养和综合能力。在多年的工作经验中，我深深体会到，教学工作计划的制定对于教学质量的提高和学生成长的促进至关重要。我将不断学习和探索，不断完善和改进教学工作计划，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
。坚持汉语知识学习与能力培养相结合，开展以名著为主体的阅读计划，加强阅读积累，狠抓现代汉语阅读理解、作文教学和写作教学，全面提高阅读质量中文教学。
一、班级情况分析
这个班有xx个学生，包括xx个男生和xx个女生。汉语水平不均衡，但大部分学生学习更认真，对汉语学习更感兴趣。当然，也有少数学生学习习惯差，汉语自主学习能力差。主要表现为：学习态度不够端正，课堂听讲不够专心，有的学生被脑力、动手力等思维能力强的题目淹没，不得不应付东西，还有一些男生的作业写得不够干净；课外阅读的兴趣增加了。 ，但课外阅读习惯差，知识面窄；语言表达能力较弱，不善于表达思想；学生的独立阅读能力和写作能力有待进一步提高。
二。教材解析
按照主题组织单位，共设计了六个主题，依次为：人生感悟、民俗风情、深刻记忆、外国名著、科学精神、难忘小学生活。在六套教材之后，安排了一套“古诗朗诵”，提供x首古诗供学生朗诵。课本最后还安排了“综合复习”。
这本教材的综合学习安排在第六组“难忘的小学生活”。本课题采用任务驱动、活动化的编排方式，包括“活动建议”和“阅读资料”两部分。
本卷除第六组外，共有xx篇课文，包括xx 章。集中阅读 x 篇文章，并略读 x 篇文章。这五组教材的编排与大四前三册相同。课程示例包括 x~x 个文本。每次精读后有思考练习，略读前有连词。有些文本后跟“资源包”或“阅读链接”。全书安排了3次“资源包”和5次“阅读链接”。 《口语交际与写作》仍然是一个独立的栏目，在部分单元中提供了多个角度供师生选择。 “审查与发展”由三个栏目组成。 “交流平台”和“积累”是固定栏目。还有“成语故事”、“趣味语言”、“课外书店”穿插。不再有“展示”列。其中，《趣味汉语》和《成语故事》各安排两次，《课外书店》安排一次。
三。教学目标
（一）识字写作教学
本教材不安排识字，要求能写80字。精读课文并完成课堂教学。鼓励学生经常查单词词典，养成使用工具书的习惯，在课内课外阅读过程中遇到生词和生词的过程中，不断提高自主识字能力和单词理解能力。
(2)阅读教学
1.精读课文教学
(1)引导朗读和默读。
（2）把握主要内容，体验思想感受，领悟表达方法。
（3）抓住重点片段，引导学生加深理解。
(4) 积累语言，鼓励使用。
2.略读课文教学
首先，在内容上，理解要求低于精读课文。帮助学生大致理解内容就足够了，单词和句子的理解不是重点。其次，在方法上，教师要多放手，让学生利用在课文精读中获得的知识和方法，自行理解课文。
(3)口语交际教学
注重激发兴趣，引导互动交际。沟通目标应该明确。教材中安排的交际话题类型不同，每个口语交际课的交际目标也应该有自己的侧重点。需要注意考虑听力、表达、应对等各个方面，提炼出需要重点训练的方面。教学时要注意，及时给予建议和指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际课题，应根据教材的编排给予一定的指导，但不能夸大要求。有的口头交流与实践相结合，要注意口头交流与实践指导和评论的关系。总之，在口语交际课中，要科学安排教学内容，有针对性地进行指导，不断提高学生的口语交际能力，培养良好的语言习惯。
(4) 作业教学
教科书中的作业分为两种。学习，安排x小练习笔。
(5)综合学习的教学
把握阅读材料的学习要求。阅读材料后有提示词，提示阅读要求、方法或提供相关信息。本单元中有一些活动必须在课堂外进行。
(6) 古诗朗诵
这本教材，在最后一组——“综合学习”之后，有x首古诗要朗诵，其中x首古诗。
（七）综合复习
这本小册子的最后安排了“综合复习”，既是为了给老师提供一些复习资料，也是为了提醒 教师的一种复习思路和复习方法。
一、课程标准要求
（一）识字与写作
1.对学习汉字有浓厚的兴趣，培养积极的识字能力习惯。
2. 常用汉字2500个，其中xx左右能写。
3.会使用字典和字典，有初步的独立识字能力。
4.能熟练使用硬笔书写正楷，做到规范、正确、整齐。用刷子复制大写字母。
5.在可能的情况下，学会使用键盘输入汉字。
(2) 阅读
1. 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读。能够就课文中你不理解的事情提出问题。
3. 能够关联上下文，理解词句的意思，体会文本中关键词在表达情感中的作用。能够借助字典、字典和生活积累来理解生词的意思。
4.能够初步把握文章的主要内容，体会文章所表达的思想感情。
5.能够复述叙事作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和悲欢离合，与他人交流阅读感受。
6.在理解句子的过程中，理解句号和逗号的不同用法，理解冒号和引号的一般用法。
7.
8.在课外阅读和生活中积累优美的文字、精彩的词组以及获得的语言材料。
9. 朗诵优秀的诗歌和散文，阅读过程中注意感受情绪，领悟内容。背诵优秀诗歌50首（段）。
10.养成读书看报的习惯，收集和与同学交流书籍资料。课外阅读总量不少于40万字。
（三）习题
1、关注周围事物，乐于用文字表达，增强习题的自信心。
2.能够以非正式的方式写下经历、感受和想象，注意表达你觉得新颖有趣或印象最深刻、最感人的内容。
3. 愿意将自己的作品读给别人听，并与他人分享你工作的喜悦。
4. 能够用简短的信件和笔记进行书面交流。
5.尽量使用你平时在作业中积累的语言材料，尤其是新鲜的单词和短语。
6. 根据需要使用冒号和引号。
7.学习修改作业中明显错误的单词和句子。
8. 每个学年大约有 16 个作业。
(4) 口语交流
1. 能用普通话交谈。能在谈话中认真倾听，能在别人不明白的地方请教，就不同的意见与人讨论。
2.听人说话能掌握主要内容，能简短背诵。
3. 能够清晰、清楚地讲述自己的经历，表达自己的感受和想法。
4. 能具体生动地讲故事，尽量用文字打动别人。
（五）综合学习
1.能够在学习和生活中提出问题，有目的地收集信息，一起讨论。
2.结合语言学习，观察自然，观察社会，用书面和口头表达你的观察。
3.能在老师的指导下组织有趣的汉语活动，在活动中学习汉语，学会合作。
4.在家庭生活和学校生活中，尽量用语言知识和能力解决简单的问题。
2. 学习情况分析
由于本班学生是新来的，急需培养良好的学习能力、方法和方法。习惯。习惯，注意培养学生课外书籍的阅读习惯，拓宽学生的知识面，拓展课外知识，对以后的写作大有裨益。三年级是小学阶段的过渡年级。随着孩子进入初中和高年级，语文、数学等各科都有很多新的要求。同时，三年级是孩子的学习习惯和学习态度从可塑性强到逐渐刻板化的重要过渡阶段。个别学生基础差。他们刚开始使用钢笔，良好的书写习惯应该是干净、整洁、整齐。本学期的学习使学生在各个方面都有所提高。
标题：小学语文教师培优补差工作计划
引言：
作为一名小学语文教师，我深知语文学科对学生的发展和素养培养的重要性。在多年的工作经验中，我不断总结和探索，形成了一套科学有效的培优补差工作计划。本文将从目标设定、教学方法、教学资源和评估反馈四个方面，详细阐述我的工作计划。
目标设定：
1. 提升学生的基础知识水平，打牢语文学科的基本功；
2. 培养学生的阅读理解和写作表达能力；
3. 激发学生对语文学科的兴趣和自主学习的欲望；
4. 关注学生个体差异，制定个性化学习计划，让每个学生都能有所进步。
教学方法：
1. 采用情感教育与认知教育相结合的方法，培养学生的情感态度和认知能力；
2. 运用多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度；
3. 重视启发式教学，引导学生主动思考和独立解决问题；
4. 引导学生进行多样化的学习实践，如课外阅读、写作训练等，提高实践能力和综合素质。
教学资源：
1. 利用教材优选、题库、习题集等教学资源，确保教学内容的准确性和全面性；
2. 善用互联网资源，为学生提供多样化的学习资料和辅导答疑；
3. 积极参与教研活动，与同事交流经验，共同提高教学质量；
4. 关注学科前沿知识，及时更新教学内容和资料。
评估反馈：
1. 使用多种评估工具，如单元测、定期考试、作业批改等，全方位评估学生的学习情况；
2. 细化评价规范，将学习成绩、学业进步、思维能力、态度表现等因素纳入评估范畴；
3. 及时与学生和家长沟通学习进展，提供针对性建议和指导，促进学生全面发展；
4. 制定个人专项教学计划，帮助学习较差的学生突破难点，提高学习效果。
结语：
小学语文教师培优补差工作需要教师付出大量心血和努力。通过制定科学有效的工作计划，我们可以提高课堂教学效果，促进学生全面发展。在多年的工作经验中，我不断尝试和探索，为每一个学生提供个性化的教学服务，助力他们实现优势提升和差距缩小的目标。我相信，在这个过程中，每个学生都能找到自己的成功路。
