柳赞镇中心小学
为了提高孩子的防灾减灾意识、自救互救意识和能力、广泛普及和传授学生防灾减灾的专业知识和技能，根据教育体育局要求，我校根据学校实际制定了本校的防灾减灾活动实施方案，根据实施方案，开展了一系列活动，取得了良好的效果。现将活动情况总结如下：
一、加强领导、提高认识
学校领导历来注重安全教育，在学校工作计划上将安全教育列为学校一项重要的工作，并成立了以校长为组长的安全教育领导机构，全面管理学校的防灾减灾、安全教育工作。
5月初，学校召开防灾减灾教育工作会议，制定了活动实施方案。要求全体教师认识到防灾减灾工作的重要性，开展一系列教育活动。通过这次会议，教师意识到防灾减灾工作的重要性，为后续工作的开展奠定了坚实的基础。
2、 要通过多种途径，大力宣传防灾减灾知识
1召开学校防灾减灾知识宣讲会，让全体师生认识到防灾减灾工作的重要性。
2要求各班以班会早会、活动课为基础，开展防灾减灾安全教育主题活动。
三。学校组织学生利用计算机课堂时间，通过网络学习防灾减灾知识。
4每堂课**安全教育宣传片，让师生们学习避险知识，提高大家的生命意识。
5利用橱窗报、黑板报展示防灾减灾**和防灾减灾科普挂图，制作各类手抄防灾减灾知识。
6、组织学生收看“**来了该怎么办？”网络**，了解**的发生与避震措施。
7、组织学生听“防震减灾”安全知识讲座，提高防震减灾意思，增加知识。
三、开展防火防震安全演练
为了确实让师生掌握灾难逃生技巧，我校在5月17日下午联合共建单位柳赞镇边防派出所开展了防火防震安全演练，为了搞好逃生自救演练活动，学校认真制定了“逃生自救演练”活动计划，在全校教师大会上公布并提出了具体要求。活动前，班主任按照学校的部署和要求，对学生进行了相关的指导和教育，并注意了逃生的安全事项。在整个演练过程中，全校师生总动员，演练活动按原计划和要求顺利进行，师生行动迅速且井然有序，演练活动取得了很好的效果。
通过这次演练，全校师生安全意识得到了提高，自救能力得到了很好的锻炼。
总之，防灾减灾活动中，我校通过形式多样的教育活动，使师生进一步增强了防灾减灾意识，提高了避灾自救和互救的基本技能。今后要继续做好防灾减灾宣传教育工作，建立健全防灾减灾长效机制，实现校园长治久安。
学校是人员最集中场所之一，特别是中小学生体质还相当柔弱，抵抗力非常有限，一旦发生大的水灾、火灾、、地震、重大突发性灾害等，极易造成重大伤亡。因此，当自然灾害降临时，逃生和自我保护意识就显得尤为重要，为使大家应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握灾害来临时最有效的逃生方法，学校今天上午举行了全校师生防震逃生演练。演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧、师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功。这主要表现在以下三个方面：
一、领导班子重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、认真筹划，演练方案安全可行
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了认真的讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，抢先出教室，不得重返教室，不得喧哗、不开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。各位领导到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果良好
校长下达命令：“演练开始：请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了3分多钟，(两次演练从组织到演练结束只用了15分钟。)演练按预案进行，整个演练过程既紧张、又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
今年5月12日是我国首个“防灾减灾日” ，为切实做好“防灾减灾日” 各项工作，促进和谐校园，实践科学发展观，实现民族团结教育，记得在去年今日，蜀乡蒙难，天崩地摧，沧海桑田顿改。顷刻城镇化瓦砾，转瞬乡村成泥碳；昔日龙门锦绣谷，一朝坟冢灰烟；方圆十万平方里，八万生灵难还。痛定思痛，痛何如哉？
潜心思考，防灾减灾，胜于救灾；总结经验，吸取教训。
20xx年，四川汶川特大事件提出了一个重要课题：学校要成为预防自然灾害的重要宣传基地。学校是人员最集中场所之一，特别是中小学生体质还相当柔弱，抵抗力非常有限，一旦发生大的水灾、火灾、、**、重大突发性灾害等，极易造成重大**。
因此，当自然灾害降临时，逃生和自我保护意识就显得尤为重要，为使大家应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握灾害来临时最有效的逃生方法，学校举行了全校师生防火、防震逃生演练。演练中，老师们淡定认真，学生们临危不惧，师生们同舟共济，演练非常成功。这主要表现在以下六个方面：
1，领导班子高度重视，演练活动井井有条
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还强调，对于此类活动，一定要注意安全，要有保障措施，确保演练顺利进行。
二、认真筹划，演练方案安全可行
方案中详细说明了演练的时间、路线、内容和对象。详细讲解了演练的具体操作步骤、疏散要求和注意事项。为确保演练按计划顺利进行，进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。
要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不拥挤、推挤、冲出教室、不回教室、不喧哗、不开玩笑；如果发现有人摔倒，应该把他们扶起来，帮助他们一起逃离危险的地方。到达指定位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果良好
校长下达命令：“演练开始：请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。
” 在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到了目的地，班主任立即清点人数，向校长汇报。所有学生从教室疏散到操场只花了25秒（两次演习从组织到演习结束只花了10分钟）。
)演练按计划进行，整个过程紧张有序。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
4、 **提高防灾减灾意识的安全教育片
组织学生**《安全专题教育片，知识守护生命》，这堂特殊的课以生命意识教育为主题，为学生讲述的是用知识守护生命的道理，倡议小学生都进行应急避险教育。通过**，不仅让师生学会了避险知识，还提高大家的生命意识，懂得了灾难面前坚持就是胜利，懂得了民族团结就胜利的伟大和力量，懂得了团结互信、相互扶持的意义。
5、 利用教育讲座宣传学习防灾减灾知识
1、学校共同努力营造“防灾减灾宣传” 的氛围，让全体师生明确防灾减灾的重要性，利用主题班会宣传安全教育防灾的重要性，各班以安全教育课活动课为阵地，向学生讲授防灾救灾知识，开展防灾减灾安全教育主题活动。
2、利用远程教育组织学生收看“**来了该怎么办？” 网络**，了解**的发生与避震措施，发生火灾消防队员临危不惧扑救大火，在大水中武警官兵同恶浪搏斗，挽救了在大水中将要走到尽头的一个个生命。学生们学到了知识，增强了团结意识。
3、组织学生听“防震减灾” 安全知识讲座，提高防震减灾意思，增加知识。
4、组织学生学习“防震减灾法律法规” 、开展交流讨论活动。通过这一系列的演练、宣传教育活动，增强了广大师生对防灾减灾的认识，让广大师生了解和认识防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。
6、 以宣传教育为体验平台，掌握防灾减灾技能
为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，这次宣传教育、知识讲座、**教育影片、实际演练活动既是对我校师生的应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了师生应付突发事件的防范措施，而且也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
2009年5月12日是“512”汶川大**一周年的纪念日。经国务院批准，从2009年起每年5月12日定为“防灾减灾日”， 5月7日—13日为防灾减灾宣传周。按照市委市**及教育局的部署，根据我校实际情况，学校高度重视，突出重点，领导责任明确，责任到人，确保了防灾减灾宣传教育活动的如期进行，现总结如下：
5月7日至13日，全校开展防灾减灾宣传周活动。各班利用板报，展出防灾减灾**、防灾减灾科普挂图等，制作了各种防灾减灾知识板报、手抄报，以“关爱生命，防灾减灾”为题，专栏宣传防灾减灾知识。通过宣传栏、黑板报、校园电台等形式，普及防灾减灾知识，提高学生的安全意识和自救互救能力。
通过防灾减灾宣传活动引起社会各界对防灾减灾工作的关注，增强了全社会的灾害风险防范意识，有利于普及防灾减灾知识，有利于加强救灾基础建设，增强救灾快速反应能力。5月11日，全校召开防灾减灾专题班会。各班围绕主题进行了深入讨论，形式有汶川**回顾和防灾避险介绍。通过主题班会，让全校师生了解和认识防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，进一步增强了全校师生防灾减灾意识，提高了避灾自救和互救的基本技能。
5月12日，学校在重要地段悬挂“防灾减灾，从我做起”条幅，组织学生开展了防火、防震紧急逃生演练。在演练计划中，会详细说明演练的时间，路线和注意事项。班主任听到通知后，要服从指挥，服从命令，迅速安全撤离，不能再收拾东西；不拥挤、推挤、冲出教室、不回教室、不喧哗、不开玩笑；如果发现有人摔倒，应该把他们扶起来，帮助他们一起逃离危险的地方。
各位领导已到指定岗位，完成了各自的任务。演练开始时，现场老师指导学生有序快速撤离。从教室疏散到操场只花了三分钟。整个演习过程紧张有序。
进行演练的目的是为了进一步提高全体师生的防震减灾意识和应急意识，加强全体同学掌握的基本防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力，最大限度的减轻**灾害可能造成的损失。
通过防灾减灾活动，进一步增强师生防灾减灾意识，提高自救互救的基本技能。对活动及时总结经验，在集中开展宣传教育活动的基础上，建立了行之有效的长效机制，使之制度化、经常化。
防灾减灾日旨在普及防灾减灾和自救互救技能，确保校园安全稳定。让我们与大家分享一些防灾减灾日活动的总结，希望对大家有所帮助！
5月9日至15日为“防灾减灾宣传周”。我院领导高度重视，精心组织，周密安排，坚持以人为本的思想，积极开展了丰富多彩的“防灾减灾宣传周”系列教育活动。通过“防灾减灾”的主题宣传教育活动，突出了安全工作为学院工作的重中之重，狠抓了学生安全防范，提高了学生安全自护能力，普及推广防灾减灾和自救互救的技能，确保校园安全稳定。
一、提高认识，加强领导管理
建立以院党委书记为组长的学院“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组;制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案。
二、广泛宣传，开展系列活动
1、5月12日，我院印发了，进一步营造防灾减灾的宣传氛围，引起广大师生对防灾减灾工作的高度重视，增强防灾减灾意识。
25月14日，学院邀请太原市安全消防培训中心教师对各级消防队员进行了专题培训。
三。团团委、学生会等部门利用黑板报、窗口报、校报等多种宣传阵地，普及防灾救灾知识。
4、学院各专业班级召开“防灾减灾、自救自护”的主题班会，让学生们互相交流自救互救知识。
5学院印发到个宿舍，普及防灾救灾知识。
6、预计在5月底举办“材料学院应急避险大演练活动”，开展演练。此次逃生演练进一步提高了师生的自救自保能力和师生应对突发事件的能力。
三、取得效果
1、通过对各种灾害避险知识的学习，拓宽了学生的安全知识面，加强了学生们的安全意识，提高了学生的自我保护能力。
2、学院安全管理机制更加完善，教育责任到人，落实到位，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛围。
总之，通过“防灾减灾”宣传周，特别是逃生演练这一契机，大大加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的学习环境。这些活动落实了师生应付突发事件的防范措施，也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了师生防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，为共建和谐校园、和谐社会而努力。
为进一步贯彻落实科学发展观要求，坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，我校开展了“防灾减灾”的系列活动。现总结如下：
一、加强宣传教育
学校开辟了“防灾减灾”橱窗宣传专栏，张贴了宣传画，组织全师生**画报和相关的影片。利用升旗仪式，学校号召全体师生增强防灾减灾意识，提高防灾减灾工作的自觉性和主动性。
要认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。各班要积极配合学校的防灾演练，把灾害防患于未然。防灾减灾，从个人做起。
二、措施有力，落实到位
(一)进行发生**紧急疏散训练
学校以“全国中小学生安全教育日”活动为契机，举行了一场**安全疏散演练，全体师生经历了一次生动的体验，更是亲历了一次危急时刻生存应对能力的考验。演练活动前，学校就制定了详细的**安全疏散演练方案，做了明确的分工，对全校师生进行了演练培训和训练，确保了演练的顺利完成。根据学校**安全疏散演习的安排，校长宣布：
老师们，同学们，铁厂小学**安全疏散演练马上就要开始，请大家做好准备。
1、随即信号员三声长哨，班主任或上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“**来了不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。整个过程紧张有序，演练持续1分钟。
2一分钟后，信号员吹了三声长长的口哨。老师让学生睁开眼睛，抬起头来告诉他们**已经过去了。现在疏散教室进入紧急安全疏散。在老师的引导下，学生有序地从楼梯上撤离，并按照预定的疏散路线迅速疏散到指定地点。
**结束后，每班应清点队伍人数，并及时向现场指挥员汇报。
3、专门针对寄宿制学生进行了**发生时的紧急避险疏散演练。
4、最后，全体师生集中学校操场，校长对本次**安全疏散演练活动进行了点评，总结了疏散逃生的经验，也提出了改进的措施和办法，并作了强化安全知识、提高避险能力的专题讲座。通过**安全疏散演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉**发生时紧急疏散的程序和线路，确保在**来临时，学校**应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。学校将定期进行疏散演习，防止事故发生。
1.防灾减灾日活动总结
2中学防灾减灾日活动总结示范文本
三。xx小学防灾减灾日活动总结
4.5.15防灾减灾日活动总结模型
5防灾减灾日活动总结
6.社区防灾减灾日活动总结
7医院防灾减灾日活动总结示范文本
8.小学防灾减灾日活动总结
9学校防灾减灾日总结
10大学防灾减灾日活动总结范本[推荐]
根据钦北区教育局有关文件精神，我学校认真组织开展了防灾减灾主题宣传活动，现将活动情况汇报如下：
为提高学生的安全意识，学校开展了防灾减灾教育活动，普及防灾减灾知识，探索学校防灾减灾教育工作的新思路，增强学生防灾减灾意识和自觉性，提高学生灾害防御和自救互救能力，开阔了学生的知识视野。
一、学校以加强学生安全教育为目标，增强学生公共安全意识。
开展了以防灾减灾为主题，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。其次学校防灾减灾教育重视学科渗透，发挥好课堂的主渠道作用，将防灾减灾知识引入课堂教学，丰富学生科技知识，培养学生的生命安全意识。
二、学校成立了防震减灾工作领导小组
由校长亲自负责，分工明确，责任到人，工作力度大。提高了学校师生对防灾减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防灾减灾的积极性，也有力提高了师生对防灾减灾的认识，深刻认识到防灾减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全、经济发展和社会稳定。
三、以教育讲座宣传，学习防灾减灾知识
1、学校共同努力营造“防灾减灾宣传”的氛围，让全体师生明确防灾减灾的重要性，利用主题班会宣传安全教育防灾的重要性，各班以安全教育课活动课为阵地，向学生讲授防灾救灾知识，开展防灾减灾安全教育主题活动。
2、各班利用板报，展出防灾减灾图片、防灾减灾科普挂图等，制作了各种防灾减灾知识板报、手抄报，以“关爱生命，防灾减灾”为题，专栏宣传防灾减灾知识，在活动中，我们向全校师生征集安全主题手抄报，并从中选出部分优秀作品在校园中进行展示，宣传交通安全知识，受到同学们的欢迎。
3、利用远程教育组织学生收看“地震来了该怎么办？”网络视频，了解地震的发生与避震措施，发生火灾消防队员临危不惧扑救大火，在大水中武警同恶浪搏斗，挽救了在大水中将要走到尽头的一个个生命。学生学到了知识，增强了团结意识。
4、组织学生听“防灾减灾”安全知识讲座，提高防震减灾意思，增加知识。
5、组织学生学习“防灾减灾法律法规”、开展交流讨论活动。通过这一系列的演练、宣传教育活动，增强了广大师生对防灾减灾的认识，让广大师生了解和认识防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。
四、以宣传教育为体验平台，掌握防灾减灾的技能
为进一步提高全体师生的防灾减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，限度地减轻灾害造成的损失，这次宣传教育、知识讲座、观看教育影片、实际演练活动既是对我校师生的应急避险的一次检验，也是3师生的一次生命体验。不仅再次落实了师生应付突发事件的防范措施，而且也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
五、善于总结，做好建档工作
进一步建立健全应急演练报告制度。应急避险能力是安全教育的重要内容和确保生命安全的基本技能，要经常训练、不断提高。学校要以此次防灾减灾主题活动为契机，及时对“防灾减灾主题活动”进行总结，巩固活动成果，进一步推动学校应急演练的规范性、实效性、安全性和常态性。同时收集各类安全教育活动资料；做好各学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动档案。
我校通过开展“防灾减灾主题”系列活动，对全体学生进行了“防灾减灾”等安全知识的再宣传，再动员，再强调。进一步增强了学校安全文明校园的创建工作，切实落实各项安全制度和措施，加强校园安全稳定工作，为共建和谐校园、和谐社会而努力。
今年5月12日是我国第十个“防灾减灾日”，主题是“行动起来，减轻身边的灾害风险”，5月10日至16日为防灾减灾宣传周。为进一步强化广大师生对公共安全风险的高度关注，提高防灾减灾意识和自救自护能力，我校开展了一系列教育宣传实践活动。
一、进行防灾减灾应急演练
（一）演练目的
提升广大师生的防灾救灾能力;进一步增强广大师生的的防灾救灾意识，牢固树立以人为本、安全发展的理念，认真吸取近期发生的消防安全事故教训，提升应对处置各类自然灾害的指挥决策和统筹协调能力;进一步普及防灾避险知识，提高师生自救互救能力。
（二）演练时间
根据学校安全领导小组计划要求，防灾减灾应急演练于5月12日12时进行。
（三）演练情况
1、制定应急预案：
1)根据我校建筑物结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。
2)责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。教学楼的每一层都由另一位老师负责。
3)当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。
4)如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。
2、开展模拟演练：
5月12日12时，全体师生进行了防震减灾应急疏散演练。让每一个学生体验灾难的紧迫性和灾难发生时的应急能力。通过实践，让学生学会应对的方法，从而有足够的经验去面对现实的灾难。
（四）演练评估
通过此次防灾减灾应急演练，提高了师生对突发事件的应急处置能力，提高了广大师生的防灾减灾能力，增强了师生们防灾减灾意识，基本达到了此次应急演练的预期目的。
二、开展防震宣传教育活动
学校采取了防灾减灾主题班会、科普展板、发**知识手册、黑板报等形式强化了学生的安全自救意识,宣传了有关知识。另外，学校认真落实“安全教育进课堂”活动，每学期开设有安全教育课程，由专职教师对每届学生进行防灾减灾等自然灾害以及消防安全、人身安全、食品安全等等方面的常规性的安全教育，确保学生身心健康发展，为学生营造良好的学习生活环境。
各班组织板报宣传活动，通过班报宣传防灾减灾的重要性。
三、落实校园风险排查整治工作
学校领导高度重视“防震减灾活动的开展，成立领导小组，制定防灾减灾应急预案以及防灾减灾宣传周活动实施方案。同时，学校深入开展校园风险排查整治。学校安全领导小组积极开展灾害风险和隐患排查治理，对校园内外环境进行安全排查，消除各类安全隐患。
有备才能无患，防灾胜于救灾。学校希望通过开展“防灾减灾日”系列活动，增强了全校师生防灾减灾的意识，提高了应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，为创建“平安和谐校园”提供强有力的安全保障。
防灾减灾宣传活动工作汇报
根据**《关于开展全区应急知识宣传周活动的通知》要求，决定于***x年x月x日至x日开展应急知识宣传周活动。5月12日是第x个“全国防灾减灾日”， 主题是“城镇化与减灾”，当前，我国正处于工业化和城镇化发展进程中，城镇人口密度不断增加，基础设施承载负荷不断加大，各类灾害风险明显增多，城市安全设防问题日益突出。我们要紧紧围绕“城镇化与减灾”这一主题，充分认识城镇化给防灾减灾工作带来的新挑战，将防灾减灾与城镇化建设相结合、与经济社会发展相协调、与应对气候变化相适应，加强城市防洪排涝、抗震、消防等设施和灾害监测预警、救援救助能力建设，提高城市建筑灾害设防标准，切实提升防灾减灾能力和水平。
我局营造了浓厚的宣传教育氛围，动员全体机关干部共同参与防灾减灾活动，不断提高安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生。在这次应急知识宣传周活动中，研究部署了防灾减灾日相关教育工作，发挥了良好的教育效果。
现就活动情况汇报如下：
一、加强领导精心组织
局领导高度重视“防灾减灾日”主题教育活动，成立了主题教育活动领导小组，制定了活动方案。在应急知识宣传周活动中研究部署防灾减灾日相关教育工作，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，坚持以人为本，认真负起防灾减灾的领导责任，切实把防灾减灾摆在工作首位，精心组织，周密安排，力争在活动中进一步增强防灾减灾意识，提高避险自救和互救的基本技能。
二、加强宣传提高意识
为进一步提高全体机关干部的防灾减灾意识和应急意识，积极做好普及防灾减灾安全知识的工作，我局组织全体机关干部：一是认真学习了《中华人民共和国突发事件应对法》、《xx省突发事件应对条例》等应急管理法律、法规和应急预案的重要内容。二是围绕“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”的主题，作了一场生动的防灾减灾知识讲座。
讲座从树立正确的安全观、遵守各项安全法规，学习基本应急知识、应对突发公共安全事件，重视人身安全、珍爱生命，注意物品保管，保护财产安全，掌握防火知识、重视消防安全，遵守交通犯规、确保出行平安，养成良好饮食卫生习惯、保障食品安全，了解周边环境、杜绝安全隐患等八个方面展开。通过专题讲座学习，提高了全体机关干部实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强职工防震、防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。三是在院内设置了防灾减灾展板，对防灾自救小知识、突发事件应急响应原则六要素、火灾逃生等内容作了重点宣传。
四是收看防灾减灾宣传教育片。五是做好系统内防灾减灾宣传活动。
通过开展“防灾减灾日”主题宣传系列活动，有助于全体机关干部掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高综合减灾能力，增强防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生，保障了生命安全和健康生活，确保单位安全稳定。
区实验小学东校区防灾减灾日活动总结
5月12日是我国第七个防灾减灾日，主题是“科学减灾依法应对”。5月11日至17日是防灾减灾宣传周。为认真做好宣传活动，切实增强我校师生防灾减灾意识和提高自救互救技能，根据上级有关精神结合我校实际情况，扎实开展防灾减灾活动，通过开展形式多样的防灾减灾科普知识宣传教育活动，使师生了解应急避险知识，掌握应对灾害发生时应采取的防护措施和方法，最大限度的降低灾害造成的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。
营造防灾减灾的良好氛围。让防灾减灾知识的宣传教育走进课堂，使防灾减灾科学教育真正成为一种自觉行为。现将活动总结如下：
1加强领导，精心谋划，确保防灾减灾活动顺利开展
我校十分重“防灾减灾日”的工作开展情况，根据上级精神我校安排专人负责，并结合本校实际情况认真制定具有针对性和操作性的“防灾减灾日”活动方案，做到主题明确，措施适当，方法正确，确保活动有人抓，不脱节。
二、广泛宣传学校开展“防灾减灾日”工作
（1）5月7日，在全体师生**防震减灾**,使认识**风险，掌握减灾技能，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，提高认识，共同进步，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。
（2）开展校园安全隐患排查和整改，5月8日，由学校安全小组相关人员对学校的教室、厕所、围墙以及校园周边环境进行一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。
（3）5月11日，由安全办刘老师宣传防灾减灾工作安排,进行了主题为《防震减灾,保护生命》的国旗下讲话, 号召全体师生做到：
要增强防灾减灾意识，增强自我参与防灾减灾的意识和主动性。
要认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防
灾演练，防患于未然。防灾减灾，从个人做起。做好宣传教育，营造安全教育活动氛围。
（4） 为了确保逃生通道畅通，活动前教室内的一些安全门被拆除。
（5） 5月12日上午，大家上午读书后，扎实开展防灾减灾演练。演练后对演练的情况进行总结。
（6） 5月12日下午，各班轮流拍摄灾难题材影视片，
用简单的语言宣传防灾减灾知识。
防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事，我们将认真总结经验总结，建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力，确保师生生命和学校财产安全。
2015.5.12
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