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沙井镇兴隆小学紧急疏散
安全演练活动总结
为切实做好小学生安全工作，提高全校师生的防震减灾意识和应急处理意识，让教师、学生掌握必要的防震避震知识和技能，熟悉逃生路线，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻突发灾害造成的损失。我校组织全校师生开展**紧急疏散演练。
演练包括应急避震与逃离疏散两个环节：紧急避震教给学生在地动山揺、来不及逃离的情况下就近避震的方法：在教室里身体采用卧倒或蹲下的方式，躲在桌下或墙角，以保护身体不被砸，教育学生不要靠近窗口；**在强度缓解或**休息期间，教师应按照学校规定的紧急疏散路线，组织学生迅速有序地撤离教室。
我们学校的反**演习主要是逃生疏散演习。
为确保演练过程中不发生意外碰撞、踩踏伤害事故，各班主任积极教育学生，听到逃离疏散命令后，必须服从指挥，立即快速、并按顺序安全进行疏散，不得拥挤、推搡；不得越位、抢道。如果发现有人摔倒，应该把他们扶起来，帮助他们一起逃离危险的地方。演练指挥组全体成员和班主任听到命令后迅速赶到指定位置，指挥员应帮助学生撤离。
防**逃离疏散演练开始，当警报声响起时，教师们各就各位，维持疏散秩序，学生在老师指挥下快速、有序地离开教室奔向操场。年龄较大的学生跑得更快，先到安全的地方；小的同学奋力跑，到达安全地点只是稍慢几秒钟。教师随尾跟上。
学生逃离教室到达安全地点后，每各班立即清点人数，并向学校报告。
这次反**逃生疏散演练进行了三次，疏散时间逐渐缩短到最长时间。
演练结束后，我对疏散演练的成功和存在的问题进行了全面总结。
演练按计划进行，整个过程紧张有序。通过演练活动进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目的。
沙井镇兴隆小学
2017年5月11日
20**.5.11全校各个班组织了一次主题为“5.
12防震减灾日”安全教育课，各班通过形式多样的主题班会课，将防震避险知识用生动的***、动画或者模拟演示等等形式让学生们学得会、懂得用。 20**.5.
14组织了一次全校“防震减灾疏散演练”，并进行了国旗下讲话，进行了一次非常有意义的安全教育。 为进一步推进学校安全宣传教育活动，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，在20**年“5.12防震减灾日”及汶川大**10周年之际，大石中学举行了以“加强防震减灾意识、构建安全和谐校园”为主题的防震减灾疏散演练。
本次演练经过我校领导小组的精心策划、准备，保证了各流程均没有出现任何的差错与疏漏。疏散演练分为两个过程：紧急避震阶段和紧急疏散阶段。
紧急避震阶段持续约3分钟。随着广播里传出演练总指挥的指令，全校师生立即按照要求紧急避震，双手抱头, 用书或书包护住头, 弯腰蹲在桌下 ,坐在横梁底下的学生 , 避免蹲在横梁正下方 , 靠外墙坐的学生尽量靠里。全体师生听从学校指挥，静候学校的指令，神情庄重，没有丝毫慌乱。
突然，广播里的警报变了，学校向全体师生下达了新的指令，进入紧急疏散演练阶段。按照学校制定的疏散路线，师生立即安全有序地从教室前后门疏散到集合点。在这个过程中，学生们没有拥挤，没有喧闹，没有迟缓和迟缓，也没有恐慌和骚乱。
就凭借这种敬畏生命的精神，全校2000多名师生从容快速地远离了危险区域，彰显了我校师生的优秀应变能力。 紧张的演练结束后，我校袁方校长与陈永健副校长分别上台对这次演练进行了总结讲话，肯定并赞扬了我校师生在本次演练中展现出的优点，指出了存在的不足之处，并提供了改进的建议。 最后，希望全体同学能够学会、掌握并熟练运用自我保护的方法与技巧，让生命之花绽放出最为灿烂、美丽的花朵!
淮阴区教师进修学校
在区委区**及科技局、教育局等部门关心支持下，2008年以来学校贯彻“坚持预防为主、防御与救助相结合”防震减灾工作方针，特别是汶川大**以后，尤其重视防震减灾工作，学校在加强管理的同时坚持因地制宜、科学求实的原则，积极开展防震减灾宣传教育，指导学生提高**自救和紧急避险的能力，较好地提升了师生应对**等灾害的公共安全教育水平。现将主要工作汇报如下：
一、夯实基础条件
建校之初，学校的建筑设计为抵抗8级以上。主楼建在山基上，建筑地基坚硬坚固。所有建筑都采用钢筋水泥框架结构，其中两栋教学楼、一栋科技综合楼为五层建筑，四栋学生公寓为六层、各大楼均采取双向通道，全部安装消防设施，楼梯间宽度3.5米，在各重要地段安装了摄像头，便于发生**或灾难时进行监控指挥。
学校建筑完全具备了抗御当地**基本强度的能力。
二、落实保障措施
2007年，学校成立了安全应急处置指挥机构，制定了**、火灾、水灾、食物中毒、交通安全和其他突发灾难事故应急措施。2008年大**后，在县各级领导关心下成立了由校长负总责的创建防震减灾科普示范学校工作领导小组，将防震减灾确保安全列为学校学年工作要点，并作为班级考核的主要内容，实行一票否决制；同时，制定了建立防震减灾科普示范学校的工作方案和实施步骤。
2008年6月，学校在原6名防震减灾兼职安全教师的基础上，从县科技局等有关部门聘请了2名安全指导员。县有关部门为学校配发《防震抗震知识读本》、《紧急避险技能》等教材500多本，并派人到学校开展防震救灾紧急避险知识讲座2次，使全校师生都受到教育。
三、普及抗震知识
1.要努力宣传和普及防震减灾知识。我们在上栗县二中校园网和校报《青鸟报》上开辟了防震减灾知识宣传专栏，学校的固定宣传橱窗不定期刊登防震减灾的有关内容。
2、学校将防震减灾科普知识普及列入教学工作计划，由兼职安全教师授课，确保每个学期接受防震减灾知识教育不少于四节课。汶川**发生后，我们邀请市**的专家作了关于防震减灾的讲座。 所有的老师和学生都通过广播收听讲座。我们还组织了三次全校抗震救灾主题班会，歌颂英雄，奉献爱心。
30多人参加了抗震救灾爱心演讲比赛。各班级分别举行活动20多次，参加人数达1000多人次。
3、吸取汶川大**的有关经验教训，学校于2008年10月组织全校师生进行了**应急避险、自救、求救模拟演习，通过演习使理论知识与实践演练相结合，起到了较好的效果。
4、学校还充分利用多**信息手段组织各班的防震减灾科普知识兴趣小组统一**防震减灾录像和vcd片，开展专题活动。他撰写了20多篇防震减灾科普知识，优秀的还发表在校刊上。
四、取得明显成效
对学生进行防震减灾科普教育，也是素质教育的重要组成部分。通过创建基本上达到了“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。目前我校90%左右的学生掌握了**等灾害应急措施的基本知识和概念，掌握了自救互救知识。
80%以上的学生能在掌握科普知识的基础上写出学习体会和科普文章。学生们把知识运用到实践中，取得了明显的效果。2008年10月防震减灾应急演练时，在教师的带领下，仅用1分钟时间就紧急疏散1000多学生来到操场上，没有出现惊慌现象。
建校以来，从未发生过大灾难。2007年被评为萍乡市安全文明校园。近两年，每年都有县级其他中学组织师生来校参观学习，在上栗县及周边地区，学校较好地发挥了防震减灾科普示范学校的示范辐射作用。
通过这次申报，我校将继续以“以人为本、安全第一”为宗旨，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。深入、持久、坚持不懈地开展防震减灾知识教育，借申报的“东风“，将县二中防震减灾、应对灾难的公共安全教育提升到新的水平。
我校认为，上栗县二中基本符合“江西省防震减灾科普示范学校”要求，特呈报告，请求审查批准。
在区委区政府及科技局、教体局等部门关心支持下，几年来，学校贯彻“坚持预防为主、防御与救助相结合”防震减灾工作方针，特别是汶川大地震以后，尤其重视防震减灾工作，学校在加强管理的同时坚持因地制宜、科学求实的原则，积极开展防震减灾宣传教育，指导学生提高地震自救和紧急避险的能力，较好地提升了师生应对地震等灾害的公共安全教育水平。现将主要工作汇报如下：
一、夯实基础条件
学校对主要建筑进行质量鉴定，拆除一栋不符合抗震标准的建筑，使学校建筑坚实牢固。学校现有的两栋教学楼都是四层，两大楼都使用了三层，均采取双向通道，楼梯口宽度3.8米，在各重要地段安装了摄像头，各办公室、教室安装了广播系统，便于发生地震或灾难时进行监控指挥。学校建筑完全具备了抗御本地地震基本强度的能力。
二、落实保障措施
学校成立了安全应急处置指挥机构，制定了地震、火灾、水灾、食物中毒、交通安全和其他突发灾难事故应急措施。在区各级领导关心下成立了由校长负总责的创建防震减灾科普示范学校工作领导小组，将防震减灾确保安全列为学校学年工作要点，并作为班级考核的主要内容，实行一票否决制;同时制定了创建防震减灾科普示范学校工作计划和实施步骤。
近年来，学校在原六名兼职防震减灾安全教师基础上又聘请区科技局等有关部门安全辅导员两人。区有关部门为学校配发《防震抗震知识读本》、《紧急避险技能》等教材，并派人到学校开展防震救灾紧急避险知识讲座，使全校师生都受到教育。
三、普及抗震知识
1、加大宣传普及防震减灾知识力度。我们在校园网上开辟了防震减灾知识宣传专栏，学校的固定宣传橱窗不定期刊登防震减灾的有关内容。
2、学校将防震减灾科普知识普及列入教学工作计划，由兼职安全教师授课，确保每个学期接受防震减灾知识教育不少于四节课。我们还组织开展了抗震救灾、歌颂英雄、奉献爱心全校性主题班会。组织高年级学生参观市地震台，了解和掌握有关地震知识。
3、吸取汶川大地震的有关经验教训，学校每年组织全校师生进行两次地震应急避险、自救、求救模拟演习，通过演习使理论知识与实践演练相结合，起到了较好的效果。
4、学校还充分利用多媒体信息手段组织各班的防震减灾科普知识兴趣小组统一观看防震减灾录像和VCD片，开展专题活动。撰写防震减灾科普知识小论文20多篇。
四、取得明显成效
对学生进行防震减灾科普知识教育也是素质教育的重要组成部分。通过创建基本上达到了“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。现在我校90%以上的学生掌握了地震基础知识和概念、地震及其他灾难应急措施和自救互救知识。80%以上学生在掌握地震科普知识基础上，能撰写学习心得和科普文章。学生们将掌握的知识运用到实践中，取得了明显的效果。防震减灾应急演练时，在教师的带领下，最短仅用1分18秒的时间就紧急疏散1000多学生来到操场上，没有出现惊慌现象。建校以来从未出现重大灾难事故。近两年，每年都有其他学校组织师生来校参观学习，较好地发挥了防震减灾科普示范学校的示范辐射作用。
通过这次申报“河南省防震减灾科普示范学校”，我校将继续以“以人为本、安全第一”为宗旨，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。深入、持久、坚持不懈地开展防震减灾知识教育，借申报的“东风“，将我校防震减灾、应对灾难的公共安全教育提升到新的水平。
乌鲁木齐市实验学校“5、12”防震减灾日“活动总结
在我国第三个“防震减灾日”来临之际，我校组织全体师生开展“防震减灾”主题教育系列活动。
1、5月10号利用周一下午校会学习时间，组织全体教师学习《中华人民共和国防震减灾法》。
2利用流动时间，每各班的老师组织了一场针对学生的防震知识教育专题片；并举行“防震减灾，居安思危”主题班队会。
3、向学生发放《防震减灾，居安思危》宣传画册，以**并茂的形式向师生介绍**灾害特点、**科普知识、我国防震减灾工作思路。
二、利用大课间操时间在行知楼开展避震疏散演练活动，共计27各班三个年级（
5、 六、七年级共有1384名学生。
这次“防震减灾”主题教育系列活动不仅普及了防震减灾自救互救知识，进一步增强学校师生防震减灾的防范意识，提高广大师生应对灾害的逃生、自救、互救能力，也为防灾减灾创设良好的校园氛围。
乌鲁木齐市实验学校
2011年5月18日
为进一步做好学校防灾减灾宣传教育工作，使学生更好地认识自然灾害,普及防震减灾知识,增强学生在**灾害发生时应急避震和自我保护意识,2018年5月21日上午，xx学校各班召开了以“防灾减灾”为主题的安全教育班会活动。
为了此项活动能扎实有效开展，校领导提前部署，各班主任老师精心准备了相关**资料，制作了精美的***，**了“防灾减灾”安全宣传片。首先，班主任介绍了这次活动的意义和目的。然后，通过幻灯片，让孩子们了解**的成因、**的预警机制以及如何辨别各种谣言。
老师们通过**并茂的幻灯片，让孩子清楚直观的了解，**中如何有效展开自救，在不同的场所采取不同的自救方法，最大限度的保障自己的生命安全。同学们一边认真的聆听着老师讲述的安全知识，一边随着讲解内容用自己的肢体去演示着如何去做。并对平时的逃生演练提出了具体的要求，只有平时演练认真、重视，才能在危急关头最快速度做出最佳判断，最大程度保护自己。
此次主题班会的召开，丰富了学生的课外知识，进一步增强了学生的安全意识，为学生的健康成长，为平安校园的建设打下了坚实的基础。
菜子中学消防安全疏散演练总结
为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突法事件应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏导，掌握逃生的方法。我校于10月17日上午午第二节课按照“消防演练方案”进行了全校性的**消防安全疏散演练。现将活动情况总结如下：
1、 高度重视，精心安排，积极做好消防安全宣传工作
（一）、准备工作
只有重视安全，才能保证安全行为。
1、演练前学校制定了《菜子中学**消防安全演练方案》，召开教师会议，使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任召开动员会，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的**应急和疏散，以免发生误解而引发**谣传。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4成立相关工作小组，确定人员，明确职责。
（二）演练过程
根据《菜子中学**消防安全演练方案》，上午九时五十分，参加演练的个工作人员准时进入自己的工作岗位。九时五十二分，信号员发出第一次“**警报”信号，各上课教师迅速组织学生进行紧急避震演练，一分钟后，信号员发出解除**警报信号，上课教师组织学生撤离教室， 同时班主任和各岗位上的工作人员有序组织学生沿撤离疏散路线向教学楼前指定的安全地点撤离。9点57分，每各班清点人数，报年级组负责人，由年级组负责人向副总指挥王建国汇报，完成演练。
演练结束后，分管安全的副总裁杨旭作了总结讲话。
（三）、取得的成效
1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防安全意识得到增强。
2学校绝大多数班级都能有组织、快速地引导学生的安全和引导，有利于今后应对突发事件。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。
4学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力和应急能力也得到了培养。
（四）、存在的不足
1、个别教师安全意识还不够强，对此项活动演练方案心中无数，以致出现减少避震环节演练。
2个别班级班主任组织指挥能力不足，表现为行动迟缓、班级纪律松散、秩序混乱。
三。高年级的学生不如低年级的学生认真。大多数学生行动迅速。他们把低头、鞠躬等措施视为游戏。练习不到位，不够真实，效果不是很好。
总之，这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过演练活动不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在**中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，使安全意识、珍爱生命的意识深入人心，从而为继续创建“平安校园”和“和谐校园”起了积极的推动作用。
陇西县菜子中学
2013年10月19日
防震减灾科普教育活动教案
六年级四班 班主任：陈亚丽
一、教学目的
1．了解地震的危害性和学习自救方法的重要性。2．介绍地震这一自然灾害的特点。
3.在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时应如何有秩序地逃生自救以及来不及逃离的情况下如何躲避地震。4.通过学谚语和顺口溜，让学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。
二、教学重点
在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时应如何有秩序地逃生自救以及来不及逃离的情况下应如何躲避。
三、教学难点
让小学生初步了解地震前自然界的异常表现。
四、活动准备
1．有关地震防震图片和视频，防震科普片和防震科普宣传画。2.课件
五、教学过程
（一）引入新课：
1.“安全重于泰山”，安全工作是学校的头等大事。在我们做好一切的防火、防水、防电、防交通事故、防食物中毒等等安全工作后是不是我们的生命就万无一失了呢？ 2.出示有关汶川地震图片和视频，请学生观看。3.请学生谈感受。
4.老师总结：地震真是猛于虎！一朵朵生命之花就这样被地震吞噬了生命。这是多么可惜啊！这影响了多少个家庭的幸福啊！由此可见，我们小学生开展防震知识普及和防震演练，增强我们的安全意识，提高我们的自我保护能力，是多么迫切的事情。
（二）教师讲解有关地震时应注意的问题： 1.播放地质灾害视频，介绍它产生的原因。
2.讨论强调地震来时注意的问题：（1）、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。发布临震预报后，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散。（2）、地震发生时，如何进行个人防护？
（三）进行简单的防震演练。在老师的统一指挥和部署下，随着地震警报声一响，马上有秩序避震、逃离。
（四）小结
本堂课我们通过图片、视频、顺口溜，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。希望地震如果真的来了，我们会避震和有序撤离。
（五）课外作业
把今天学到的知识讲给爸爸、妈妈和朋友听，或者考考他们掌握多少防震知识。
2015.3.31
山寨初中纪念“5.12”
“学会感恩，与爱同行”主题活动小结
山寨初中
2011.5.12
山寨初中纪念“5.12”
“学会感恩，与爱同行”主题活动
2011年5月12日是汶川大**三周年祭的日子，为了向遇难同胞虔诚的祈福，同时加强学校安全管理，增强师生安全意识和自我保护能力，13点30分我校隆重举行了以“学会感恩，与爱同行”为主题的“5.12”纪念活动。由政教处组织成立了以张校长为组长的领导小组，雪娇娇老师主持本次活动。
这次活动主要包括**演习和感恩教育。
一、防震演练
113:30，卞娟娟老师敲响第一声警钟，宣布演练开始。所有的学生都在教室和宿舍里寻求庇护。
2.第一次警报结束后，全体教师按照我校防震减灾演练方案安排各就各位，当第二声警报拉向后，组织学生有序的快速疏散到安全地带。并由相应负责人清查人数。
二、感恩教育
1演习结束后，全体师生默哀三分钟，为遇难同胞祈福，向**的伟大英雄致敬。
2.初一（3）张卓同学，进行了题为《学会感恩，与爱，同行》的演讲。
3.杨琳老师以题为《浓情五月，感恩之行》的深情演讲，对广大师生进行了感恩教育。
4政教处处长李伟讲解了防震避险的安全知识和要求，提高了全体师生的安全意识和自救能力。
5. 最后，初二（1）班全体同学领唱，全校学生合唱《感恩的心》，本次活动在那感人的旋律中圆满结束。
本次活动，既是一次重要的德育工作，通过默哀、演讲，让全体师生学会感恩，又是一次切实的安全教育，通过演练、知识讲座提高了全体师生的安全意识和自救能力。
2011.5.12
感悟生命，感受关爱
今年的5月12日是汶川特大**x周年纪念日，为缅怀在**中遇难的同胞，增强师生的防震应急安全意识，提高学生的自救自护能力，怀远县淝河中学在5月12日这天，积极组织全校师生开展防震应急演练活动。
12日下午2点整，**警报响起，教室内的学生迅速将身体卧倒或蹲下，双手抱头就近躲到桌子下或墙角，以保护身体不被砸伤。大约一分钟后，师生按照预定的路线撤离教学楼，在各楼层、各集合地点及关键部位都安排了相应工作人员，进行现场指挥疏导。在安全区域集合并清点人数，确保没有人失踪。
演练按预案进行，历时58秒。整个过程紧张、紧张、有序，圆满完成了应急疏散演练任务。疏散演练活动结束后，吕少雅副校长代表校委会对演练过程作了总结，并就本次演练中出现的问题进行了强调，再次对学生进行了**紧急逃生自救重要性的教育。
他希望全体师生牢固树立防灾避震的安全意识和自我保护意识。这次演练活动，大大增强了全体师生的安全意识，提高了师生逃生、自救、自护技能，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演习达到了预期效果。
512防震减灾活动总结
为进一步提高全体师生防震减灾意识和应急避险能力，推动学校防震减灾知识教育的普及，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的效果，我校认真开展了以“增强防震减灾意识提高防震减灾能力”为主题的“四个一”系列宣传教育活动。
1、要求各班出一期黑板报宣传专刊。
2在星期二的团队日活动期间举行了一次主题班会。
3、举办了一次知识竞赛。
4、组织了一次疏散演练。
通过一系列活动，师生防震减灾意识明显增强，取得了预期效果。
防震减灾科普教育活动方案
为进一步贯彻落实党中央国务院关于做好防震减灾工作的重要部署，依据《中华人民共和国防震减灾法》、《中华人民共和国科学技术普及法》，大力普及地震知识，提高广大师生的防震减灾意识和自觉性，增强地震灾害防御和自救互救能力，减少地震灾害对师生造成的伤害，深入持久地开展防震减灾科普教育宣传活动，开阔全体师生及群众的视野，扩大知识面，提高广大师生的科学素养和人文素养。使学校防震减灾科普活动规范化、制度化、有序化，特制订防震减灾科普教育活动方案。
一、活动主题: 普及防震减灾知识，提高自护自救能力。
二、活动对象: 全体师生
三、活动时间: 2015年 1月—12月
四、指导思想
坚持“以预防为主，防御与救助相结合”的防震减灾工作方针，树立正确的科学发展观，扎实推进学校防震减灾科普宣传教育工作的开展。认真贯彻实施《科普法》、《防震减灾法》和《中小学公共安全教育指导纲要》等有关法律法规，大力开展防震减灾科普教育活动，学习防震减灾科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，坚持社会性、群众性、经常性和公益性的原则，探索学校防震减灾教育工作的新思路，增强全体师生和广大市民防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的，不断增强广大师生防震减灾公共安全意识，全面加强公民地震科学素质教育，使防震减灾教育深入人心，得到高效、广泛、持久地开展，进一步在校园内外形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的风尚。
五、工作目标
1.成立防震减灾科普工作领导小组，组建教研小组和兴趣小组。2.开辟宣传阵地，加大防震减灾科普活动宣传力度。3.认真抓好防震减灾日常宣传教育和“纪念日”宣传教育活动。4.组织师生进行防震自救与互救及逃生演练。
六、主要工作
（一）制定计划，明确工作职责。
在全校广泛宣传动员，成立防震减灾科普活动领导小组，明确职责，将防震减灾科普活动纳入学校的整体工作计划中，形成防震减灾工作长效机制。
（二）渗透学科，开展科普教研。
1.在教师中建立防震减灾教研小组（组员不少于3位），负责收集防震减灾常识资料，定期开展防震减灾研讨活动，分析地震自然征兆，介绍防震减灾法律法规知识，了解防震减灾事业发展状况，总结地震灾害预防措施，编写《防震减灾科普知识》校本教材，开设防震减灾校本课程，让学生了解并掌握日常生活中一些基本的自救自护知识和技术，学会保护自己，为自己的建康成长奠定基础。
2.在学生中建立防震减灾活动兴趣小组，在各班选拔一部分具有地震知识基础且对防震减灾充满兴趣的学生，组建学校防震减灾科普兴趣小组。在“第二课堂”中开设防震减灾科普课堂，开设校本课程，保证每周“第二课堂”活动时间让学生参与防震减灾活动兴趣小组活动。通过小组活动，使学生学习地震知识，掌握地震监测与预报的相关技术，并扩大宣传，学习制作防震模型，学习地震仪器的演示自主开展组内实践体验活动，引导学生在实践体验中感悟生命的脆弱，提高对珍爱生命、学会自我保护的重要性的认识。
3.发挥好课堂的主渠道作用，将防震减灾知识纳入教学计划，并保证落实，取得效果。在教学活动中，以教师播放视频素材，学生搜集资料、交流汇报、发表看法、模拟体验等构成教学活动主线，充分发挥学生的主动性、积极性。每学期举办防震减灾科普公开课（班队主题）观摩活动，在教学活动中“重过程、重体验”，让学生在活动中认知、形成自我保护意识、形成正确的安全防范、自救意识。
（三）突出主题，开辟宣传阵地。
1.确定防震减灾科普场所和宣传橱窗，张贴标语、宣传画和学生作品，更好地宣传安全常识、防震常识、自救常识，用视觉效果加大宣传广度。
2.利用好校广播站、国旗下讲话等教育阵地，撰写有关地震自救、防灾减灾方面的宣讲稿件，利用大课间和升国旗仪式进行宣讲，用听觉效果加大宣传深度。
3.利用班级板报、学习园地，让学生自己搜集资料，自己学习常识，自己设计内容，在班级内部进行防震减灾科普宣传教育。
4.召开主题班会、主题队会，介绍防震减灾常识，组织同学参观地震知识的影片或宣传图片，让学生得到更深更广的了解。
（四）全员参与，开展科普活动。
利用“3.1”《防震减灾法》实施日、10月国际减灾日、“7.28”唐山地震纪念日、“5.12”四川汶川地震纪念日等特殊时间开展全校性防震减灾科普宣传活动。
1.举办防震科普报告、讲座。聘请有关专家讲解防震减灾科普知识，并进行座谈，解答同学们提出的有关防震减灾方面的疑难问题，使学生零距离了解相关知识，让学生明白防震减灾的重要意义和方法措施。
2.开展防震减灾知识竞赛、知识问答、读书征文活动，并对活动中表现突出的同学或班级给予奖励，这样既增强学生防震减灾的意识，又提高学生语言表达能力。
3.组织学生参观地震科普展览等，观看防震减灾科普知识方面的录视频资料，让全体学生参与活动，使他们进一步受到防震减灾知识教育。
4.通过节假日、寒暑假等，组织学生开展防震减灾知识进社区、进乡村、进家庭宣传活动，培养学生对防震减灾知识的兴趣和向社会开展“二次宣传”的能力，使他们在学习和传播防震减灾科学知识的过程中，进一步增强自身素质。
（五）多方争取，购置学习资源。联系县教育局、县科协等单位，争取资金，为学校图书室添置一批与防震减灾相关的图书、光盘等资料以供学生阅读和观看，并将学校图书室分解进教室，建立班级图书柜，方便学生借阅，进一步增长学生防震减灾知识。
（六）制定预案，开展模拟演练。制定《地震紧急疏散预案》，5月、10月定期组织学生开展模拟演练，包括地震避险演练、紧急疏散演习、自救互救演练等，结合生命教育、安全教育，拓展知识，开展灭火、救护、搬运和包扎伤员等防震自救互救技能训练，提高学生的自我救助能力，全面提高学生素质。也要不定期进行地震警示演练，提高学生的警惕反应和应急自救能力，提高教师的应急组织能力。
七、具体要求
1.加强领导。学校加强对防震减灾科普教育工作的领导，充分发挥教育管理网络的作用，定期研讨工作，同时支持和保证开展科普活动经费的需要，做到各项活动开展目的明确，时间确定，任务落实，有专人负责。
2.活动多样。为使防震减灾科普活动能深入持久地开展，学校将开展内容丰富多彩，形式灵活多样的科普教育活动，结合新课程改革有机地进行学科渗透，加强宣传教育，让广大师生从中不但受到教育而且提高实践能力。
3.注重科学。用作宣传的基本事实和基本数据应确凿，基本原理应准确，基本概念应清楚。不得宣传违反科学的内容。科普宣传制品应以公开出版的为依据，宣传内容应体现防震减灾的工作特色。
4.形成机制。学校负责同志要高度重视防震减灾科普教育活动，能及时解决防震减灾科普工作中遇到的问题，并将防震减灾科普工作纳入单位工作考核范围。
马官镇中心学校老校区
根据上级文件精神，我校在5月7日—5月13日开展了“防灾减灾、防震减灾”系列活动。提前于4月18日常规试认真开展了“抗震逃生演练”，取得圆满成功，但是也有待进一步的完善改进，现就我校的开展此次系列活动的情况做一个小结如下：
1、工作安排
（一）应急疏散演练活动
利用会议、校讯通、微信公共群传达相关通知、方案、注意事项等；
1.按时签到，全校教职工、各班级学生要求人人参加，除了特殊情况的教师、学生外；
2.准时，自2018年4月18日下午13:00开始；
三。成立领导小组，确保演练正常进行；
4安排教师对各通道、关键部位进行管理，避免演练事故的发生；
5做好**采集和**记录；
6.李浩老师汇报、计时；
7.校长谌业峰将作运动前教育和运动后总结。
（2）主题班会活动
各班级认真组织学生开展“防震减灾”主题班会活动，利用班班通**防震减灾**、**、典型事例等进行宣传教育。
（3）国旗下讲话
学校通过国旗下大课方式进行宣传教育，营造氛围，让学生明白防震减灾周提醒我们每一位，只有学习系列防震减灾知识，警钟长鸣，方能在灾难来临时候减少更大的**。
二、取得成绩
1.我校每一个学期都认真开展积极疏散演练活动，老师、学生参与积极达到了预期的效果，没有发生演练事故，同时本期演练重新安排部署，时间上大大缩短，从过去2分38秒节约到1分55秒，大大提高了演练效率。演练中强调，每节课不准拉扯，不准大声喧哗，不准穿高跟鞋和裙子。
2.在国旗下讲话及主题班会活动上，要求学生“小手牵大手”，回家告诉自己的家长、监护人，并将学校学到的知识传播到每一个家庭。
三、此次活动存在不足
由于教师对演练的安排和部署没有真正理解，部分班级对新调整的编排位置不了解，导致第一次演练失败；经过调整后大大缩减了演练时间。
总之，防震减灾紧急疏散演练活动，每期都在进行，经后将不断更新方式，也可以试一试直接拉响警报后各班级的反应情况，可以在头一周开会提个醒，下周要进行安全逃生紧急疏散演练，各班及随时做好准备，拉响警报，各班级就要有序的进行紧急疏散，这才能达到真正的效果。
4、今后打算
通过此次系列活动后，对于存在的不足我校将在今后的工作中不断思考、不断完善。力求达到实际效果。取得实效。避免因演练而出现安全事件等。
开发区第五小学
开展防震减灾日主题教育
为了进一步加强安全教育工作，5月12日，我校围绕“增强安全意识，提高自我保护能力”，开展了防震减灾安全教育日系列活动。
（一）做好安全教育宣传工作，各班以“防震减灾”为主题。
（二）国旗下讲话及晨会教育。我校充分利用周一国旗下讲话及各班晨会、班会对学生进行教育，主要包括防震、防火、防电、防溺水、疾病防控、防事故以及卫生等各方面；
（三）学校内及周边环境安全检查。对学校厕所、围墙和各室的电灯、开关进行了检查，发现不安全的地方马上加以维修，确保安全第一；
（四）进行安全防震演练。地震来临时，掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校在5月12日开展了校园防震、消防安全疏散演练。
本次活动进一步增强了师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
淮阴区教师进修学校 防震减灾科普教育活动总结
在区委区政府及科技局、教育局等部门关心支持下，2008年以来学校贯彻“坚持预防为主、防御与救助相结合”防震减灾工作方针，特别是汶川大地震以后，尤其重视防震减灾工作，学校在加强管理的同时坚持因地制宜、科学求实的原则，积极开展防震减灾宣传教育，指导学生提高地震自救和紧急避险的能力，较好地提升了师生应对地震等灾害的公共安全教育水平。现将主要工作汇报如下：
一、夯实基础条件
建校初，学校各大楼按抗8级以上地震设计，主要建筑推山平地建在山基之上，建筑基础坚硬牢固。所有建筑都采用钢筋水泥框架结构，其中两栋教学楼、一栋科技综合楼为五层建筑，四栋学生公寓为六层、各大楼均采取双向通道，全部安装消防设施，楼梯间宽度3.5米，在各重要地段安装了摄像头，便于发生地震或灾难时进行监控指挥。学校建筑完全具备了抗御当地地震基本强度的能力。
二、落实保障措施
2007年，学校成立了安全应急处置指挥机构，制定了地震、火灾、水灾、食物中毒、交通安全和其他突发灾难事故应急措施。2008年大地震后，在县各级领导关心下成立了由校长负总责的创建防震减灾科普示范学校工作领导小组，将防震减灾确保安全列为学校学年工作要点，并作为班级考核的主要内容，实行一票否决制；同时制定了创建防震减灾科普示范学校工作计划和实施步骤。
2008年6月，学校在原6名兼职防震减灾安全教师基础上又聘请县科技局等有关部门安全辅导员2人。县有关部门为学校配发《防震抗震知识读本》、《紧急避险技能》等教材500多本，并派人到学校开展防震救灾紧急避险知识讲座2次，使全校师生都受到教育。
三、普及抗震知识
1、加大宣传普及防震减灾知识力度。我们在上栗县二中校园网和校报《青鸟报》上开辟了防震减灾知识宣传专栏，学校的固定宣传橱窗不定期刊登防震减灾的有关内容。
2、学校将防震减灾科普知识普及列入教学工作计划，由兼职安全教师授课，确保每个学期接受防震减灾知识教育不少于四节课。汶川大地震发生后，我们邀请了市地震局专家来校作了防震减灾专题讲座，全体师生通过广播聆听讲座。我们还组织开展了抗震救灾、歌颂英雄、奉献爱心全校性主题班会3次。开展抗震救灾奉献爱心演讲比赛一次，参加演讲30多人。各班级分别举行活动20多次，参加人数达1000多人次。
3、吸取汶川大地震的有关经验教训，学校于2008年10月组织全校师生进行了地震应急避险、自救、求救模拟演习，通过演习使理论知识与实践演练相结合，起到了较好的效果。
4、学校还充分利用多媒体信息手段组织各班的防震减灾科普知识兴趣小组统一观看防震减灾录像和VCD片，开展专题活动。撰写防震减灾科普知识小论文20多篇，优秀的论文还被刊载在校刊上。
四、取得明显成效 对学生进行防震减灾科普知识教育也是素质教育的重要组成部分。通过创建基本上达到了“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。现在我校90%左右的学生掌握了地震基础知识和概念、地震及其他灾难应急措施和自救互救知识。80%以上学生在掌握地震科普知识基础上，能撰写学习心得和科普文章。学生们将掌握的知识运用到实践中，取得了明显的效果。2008年10月防震减灾应急演练时，在教师的带领下，仅用1分钟时间就紧急疏散1000多学生来到操场上，没有出现惊慌现象。建校以来从未出现重大灾难事故。2007年被评为萍乡市安全文明校园。近两年，每年都有县级其他中学组织师生来校参观学习，在上栗县及周边地区，学校较好地发挥了防震减灾科普示范学校的示范辐射作用。
通过这次申报，我校将继续以“以人为本、安全第一”为宗旨，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。深入、持久、坚持不懈地开展防震减灾知识教育，借申报的“东风“，将县二中防震减灾、应对灾难的公共安全教育提升到新的水平。
我校认为，上栗县二中基本符合“江西省防震减灾科普示范学校”要求，特呈报告，请求审查批准。
刚家小学
19、细胞也是生物最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。
缺点：不仅消耗大量电能，如果控制不好，还会产生有毒物质和二次污染。为了进一步加强安全教育工作，我校按照上级部门的要求，今年“抗震减灾日”我校的教育主题是“科学减灾，依法应对”，学校围绕主题进行了“安全教育”系列活动，现就活动情况做如下总结：
1、 开展丰富多彩的安全教育活动
a： 燃烧的蜡烛变得越来越短，随着热而发光，并伴随着气体的产生。（1） 做好安全教育和宣传，在校园内外张贴安全标语。
（二）国旗下讲话及晨会教育。我校充分利用周一国旗下讲话及各班时晨会、班会对学生进行教育，主要包括防震、防火、防电、防溺水、疾病防控、防事故以及卫生等各方面；
（3） 学校召开饮食、饮水、安全卫生工作会议，再次强调饮食、饮水、卫生安全工作；
（4） 学校及周边环境安全检查。对学校厕所、围墙和各室的电灯、开关进行了检查，发现不安全的地方马上加以维修，确保安全第一；
（五）召开安全教育主题班会。在5月12日的班会课时间，对学生从方方面面以“安全”为主题进行了安全教育；
（6） 在5月12日和玉树特大事件中，许多鲜活的生命被**无情地吞噬了，此时**敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校在5月12日请校警和消防中队队员共同参与校园防震、消防安全疏散演练。
下午三点，学校的上课铃响了，抗震和消防逃生演习开始了。现场老师指示学生迅速有序撤离。到达目的地后，班主任立即清点人数，向现场总指挥韩克家汇报。
每各班都向现场总指挥韩克佳作了简短的演习总结。要求班主任立即对练习进行分析和总结。
4垃圾填埋场装满垃圾后，可以在上面建公园和体育场馆，但不能用来盖房子和种庄稼。这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
（七）在2015年5月13日下午教导主任为全校师生进行了消防安全知识讲座，并就灭火器的使用对全校男教师和班主任进行了培训。
13干净的自来水用来洗脸、刷牙、洗衣服、拖地，然后变成污水。
二、问题与思考
由于安全问题是一个比较复杂的问题，有很多意外防不胜防，学校安全工作也不见得做到了天衣无缝，有很多不安全的隐患也可能随时出现，所以我们不仅要在“安全教育月”内对安全教育重点抓，在平时的常规教育中，我们也将把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。
相信在学校领导的高度重视下，在全体师生的紧密配合中，在安全领导小组的大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一个台阶。
22一些绿色植物的细胞可以进行光合作用并产生养分。它们似乎是小工厂。
3、你知道月食的形成过程吗
答：连接北斗七星勺形前端的两颗星，并将连线向勺口方延长约5倍远，处于此位置的那颗星就是北极星。第二单元物质的变化
怀仁镇刚家小学
二、问答2015.5
20xx年防震减灾宣传周活动总结
根据《**市人民**办公室关于开展防震减灾宣传周活动的通知》（保政办电[20xx]254号）精神，我局积极开展了防震减灾宣传活动，收到良好效果。从发放的资料、宣传单及报社、电台的播发稿中，人们普遍了解到**知识，了解到防震减灾的措施和办法，了解到**在**信息发布中的作用，提高了全社会防震减灾的意识。具体活动情况如下：
一、提高认识，充分准备
为做好防震减灾宣传周活动，该局根据我区实际情况制订了宣传方案。为使宣传不走过场，而又卓有成效，我们将宣传活动的重点放在宣传《防震减灾法》的主要内容上，进一步明确我局在**工作主管部门的职责，强化依法规范**及全社会防震减灾行为的力度。
2、 充分利用各种形式和手段做好宣传工作
组织全局干部职工**了《蟾童》、《直面**》、《**揭密》等防震减灾科普音像片。同时发放了《**知识百问百答》、《**来了怎么办》两本**科普读本的内容。**了《**知识百问百答》、《**来了怎么办》以及《应对**灾害—公众自救互救常识》、《蟾童》等防震减灾科普材料供各股室查阅。
3、 结合应急疏散处置预案做好实战演练
为了提高本局工作人员应对突发性事件的能力，尽最大努力减少人员损伤和财产安全，让广大干部职工更深入地了解突发事件逃生常识，提高自救互救自护能力，做了实战演练。
“11.6”防震减灾宣传周虽然过去了，但防震减灾工作任重道远，今后我们还要继续加大宣传力度，使防震减灾的观念深入人心，在全社会营造出一个做好防震减灾工作的良好氛围，努力提高全市人民的防震减灾意识，为更好地开展防震减灾各项工作做出新贡献。
二○○八年十一月十日
今年5月12日是全国第四个防震减灾日，为确保学校学生的安全和提高学生的安全意识，我校在今天上午组织了紧急避险与撤离到安全地带的活动，总结如下：
1、 方案中详细说明了演练的时间、路线、内容和对象。对演练的具体操作程序、疏散要求和注意事项等进行了注意讲解。为确保演练按计划顺利进行，进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。
要求班主任教育学生，听到警报响后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不准拥挤、推搡、冲下楼，不准回教室，更不要吵闹、开玩笑；如果发现有人摔倒，应该把他们扶起来，帮助他们一起逃离危险的地方。按照各自的职责，要求他们到达规定的岗位，完成各自的任务。
二、总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生**，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。
到达目的地后，每位班主任立即清点人数，并向校长汇报，校长对演练情况进行简要总结。本次**逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。这次活动全校共有200多名师生参加，学生从教室撤离到操场用了不足一分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。
这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
玉溪市工业金融**学校玉溪高级技工学校
防灾减灾日有关活动总结
玉溪市民政局：
根据玉政办电[2010]11号《玉溪市人民**办公室关于做好2010年防灾减灾日有关工作的通知》要求，我校及时召开专题会议，研究和部署防灾减灾的有关活动，开展了为期一周的防灾减灾系列活动，现将有关情况总结上报如下：
一、领导重视，全员参与
接到《通知》后，学校领导、综合维稳领导小组及时召开会议，专门研究和部署此项工作。一是从学校领导组织学习《通知》要求，统一思想，统一部署、统一安排，成立由校长、书记为组长，副校长、副书记任副组长，各部门负责人为成员的防灾减灾宣传活动领导小组；三是制定一系列防灾减灾宣传方案；四是以防灾减灾宣传教育活动为主，开展防震（防火）应急疏散演练，以推动整个系列活动开展，做到人人认识到位、参与到位。
2、 多渠道、多形式开展一系列防灾减灾活动
学校以“防灾自救、安全应对” 为活动载体，结合四月份玉溪市防火协会在我校举行的“普及消防安全知识，提高安全文化水平”的消防专家报告会和近年来**所带来的灾害，为普及防灾减灾知识，5月7日至13日开展为期一周的防灾减灾系列活动，活动主要以开展“防灾自救、安全应对”主题班会、“三生教育”防灾减灾专题课程、板报宣传、校园广播、校园网络普及防灾减灾知识，通过系列活动的开展，从听中学，从学中做，让师生提高了应对自然灾害，减少次生灾害基本常识和自救、互救的技能。
3、 积极开展**（防火）应急演练
2010年5月6日，根据学校统一安排，4000多名师生参加了**（防火）紧急疏散活动；5月12日，师生们在总指挥下达“应急疏散演练开始”，全校师生分别从办公区、教学区、宿舍区进行安全疏散，仅用了5分钟，全部安全疏散到应急避难场所。2008年以来，我校不时开展紧急疏散演练。通过演练活动的开展，对我校《校园突发安全事件应急预案》的检查，提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，师生们真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了演练的预期目的。
四、存在的问题
由于学校防灾减灾有关的书籍和音像的缺乏，只能在现有或网络上查找使用，对防灾减灾教育活动的开展的深度不够。
五、建议
根据《开展防震减灾宣传周活动的通知》精神，我校积极开展了防震减灾宣传活动，收到良好效果。从发放的资料、宣传单中，广大师生普遍了解到**知识，了解到防震减灾的措施和办法，了解到掌握**知识在**来临时的作用，提高了全校师生的防震减灾意识。具体活动情况如下：
一、提高认识，充分准备
为做好这次防震减灾宣传周活动，根据我校实际情况，制订了宣传方案。为使宣传不走过场，而又卓有成效，我们将宣传活动的重点放在宣传《防震减灾法》的主要内容上，进一步明确我校在**工作主管部门的职责，强化依法规范**及全社会防震减灾行为的力度。
2、 充分利用各种形式和手段做好宣传工作
组织全校师生**了《直面**》、《**揭密》等防震减灾科普音像片。同时发放了《**知识百问百答》、《**来了怎么办》的**科普读本的内容。**了《**知识百问百答》、《**来了怎么办》以及《应对**灾害—公众自救互救常识》等防震减灾科普材料供各办公室查阅。
3、 结合应急疏散处置预案做好实战演练
为了提高全样师生应对突发性事件的能力，尽最大努力减少人员损伤和财产安全，让广大师生更深入地了解突发事件逃生常识，提高自救互救自护能力，做了实战演练。
“5.12”防震减灾宣传周虽然过去了，但防震减灾工作任重道远，今后我们还要继续加大宣传力度，使防震减灾的观念深入人心，在全社会营造出一个做好防震减灾工作的良好氛围，努力提高全校师生的防震减灾意识，为更好地开展防震减灾各项工作做出新贡献。
博湖县第一小学
2013年5月15日
为进一步强化广大师生对公共安全风险的高度关注，确保学校师生人身安全，5月9日，xx市xx区xx镇中心小学积极开展防震减灾日”系列教育活动。
在“防震减灾”系列培训会上，向师生们详细讲解了**的成因、**的前兆现象、**发生后逃生避险技巧等相关知识。据悉，该校通过宣传专栏，利用微信群、**群、校讯通等有效的通信工具进行防灾减灾宣传等，集中宣传防灾减灾知识，营造良好的防灾减灾校园**氛围。鼓励师生制作涉灾影视作品，增强师生对防灾减灾活动重要性的认识。
集中开展一次灾害风险隐患排查和整治工作，重点针对教室、宿舍、食堂、围墙等各类可能存在灾害风险隐患的公共场所开展排查，进一步落实学校风险防范治理责任，完善相关措施，全面提高学校安全工作管理水平。组织防火、防震逃生演练。等一系列安全警示教育活动，让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法、路径，提高师生综合防灾减灾意识、自我防范意识和自救自护能力，切实遏制和减少校园安全事故的发生。
通过开展一系列的防震减灾宣传教育活动，把安全意识融入到了师生的思想行动之中，增强了师生们的安全意识和逃生避险基本技能，提高了师生应对各种突发自然灾害和自救互救能力。
1、“防震减灾”工作领导小组成员：
组长：钟校长
副组长：宋书记、苗校长
组员：教导处、德育处、后勤主任及学年组长
三。成立防震减灾科普工作领导小组，由教育部门和德育部门负责。要根据学校实际情况，开展防震减灾疏散演练和宣传教育。
1、大力宣传
2010年5月11日早晨，学校门前的电子屏幕上就打出了“加强防震减灾知识，提高抗震救灾能力！”、“加强防震减灾,关注生命安全”等宣传标语。要在学生、家长、教师中大力宣传，提高人们的关注度。
2、班级召开“防震减灾”主题班会
2010年5月12日7：45分，全校利用早自习时间组织召开了专题的防震减灾主题班会，普及学生防震知识，切实提高应急避险能力。为做好这项工作，德育部还向班主任印发了防震减灾资料，并对学生进行了教育宣传。
3、在全校进行“防震减灾”专题讲座
2010年5月12日9：30分，德育处利用广播对全体师生进行了专题讲座，提高广大教职工、学生的防灾减灾意识。内容如下：
一是：不要急
破坏性**，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果你住在平房里，你可以很快跑出家门。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。
二是：人多先找藏身处
三是：远离危险
如果你在街上遇到**，用手护住你的头，迅速从大楼移到街道中心。如果遇到**，请远离悬崖、陡坡、河岸和高压电线。行驶中的汽车和火车应立即停车。
四是：被埋要保存体力
如果**不幸被废墟掩埋，试着保持冷静，努力自救。在无法脱离危险时，应保持体力，尽力寻找水源和食物，创造生活条件，耐心等待救援。
本次讲座不仅让师生了解**的成因和过程，也受到了同学们的欢迎，更好地宣传了防灾自救知识。同时，师生也知道如何处理紧急情况，例如* *。
在“5.”汶川特大**发生两周年之际，为纪念国家第二个防震减灾日，进一步加大防震减灾宣传工作力度，提高人民群众的防震减灾和抗震设防意识，xx市在全市举办了以“关注建筑安全，远离**灾害”为主题的防震减灾宣传周活动。现将活动情况汇报如下：
一、加强领导，统一组织，积极开展以“关注建筑安全，远离**灾害”为主题的宣传工作
5月10日上午，市**在xx市召开防震减灾工作会议，30多个成员部门负责人参加了会议。会上，市**副市长江敦杰对2020年广汉防震减灾工作和“5.”宣传周活动进行了安排部署。
5日上午9时，市防震减灾局牵头，防震减灾成员单位在喷泉广场开展应急避难、防震减灾等知识宣传活动。交通局、卫生局、建设局、民政局等防震减灾成员单位在活动现场发放应急避险、防震减灾等知识宣传资料2000余册；教育局、防震减灾局、民政局组织公众进行防震减灾知识和防灾减灾音像资料；卫生局宣传中心通过模型讲解和演示了包扎、抢救单纯外伤伤员等自救互救方法；气象局通过发放气象灾害应急预案的启动和情况处置宣传单让广大市民了解各种气象常识，以及与之相关的可能产生相应灾害的处置办法；建设局向公众展示了xx市救灾物资仓储库和大型避难场所的建设方案；农业局、公安局、广电局就开展生产自救，检查、督促灾区的安全生产，落实安全措施和责任，排除安全隐患，灾区治安防范工作，加强灾区治安管理和安全保卫，确保灾区治安稳定，配合救灾工作，搞好宣传报道，按规定及时准确、实事求是地向公众发布灾情、救灾情况等方面为前来咨询的群众做了讲解。
活动的开展进一步普及了防灾减灾知识，增强了市民的防震减灾意识，提高了防震减灾能力，得到了市民的普遍好评。
二、开展防震减灾科普知识“五进”活动
各乡镇开展了以“建设安全农居、构建和谐家园”为主题的进乡村活动。南丰、连山、松林等乡镇结合新农村建设及灾后重建工程的要求，认真做好房屋按七度设防进行修建的宣传；组织有关人员对在建工程进行监督检查。市级各部门积极开展了以防震减灾科普知识和防震减灾法律知识为主要内容的“五进”活动。
交通、发改、环保、教育、建设等单位充分利用书籍、展板、音像资料等形式向职工宣传防震减灾、应急避险知识。
5月19日上午，防震减灾局邀请xx市防震减灾局有关领导和专家，在xx市雒城镇三北社区举行了提高广大群众避震知识和防灾减灾科普知识讲座。在场的100多名社区居民对防灾减灾知识有了进一步的了解。下午在xx市雒城二小进行了**科普知识宣传讲座，全校700多师生收听、收看了相关**科普知识。
在活动现场共发放应急避险、防震减灾等知识宣传资料200余份。
三、积极开展“三下乡”活动
5月18日，防震减灾局、科技局、科协牵头，在西高场镇开展了以“除陋习、树新风，建文明和谐家园”为主题的“三下乡”活动。各单位组织宣传资料，向贫困户发放生产资料。活动现场发放农村养殖图书、防震减灾科普小册子、科普挂图3000余册。
4、 扎实有序地开展校园防震减灾宣传工作
宣传周期间，我市中小学积极开展防震减灾、应急救援等知识科普宣传活动。全市中小学举行了23次防震安全知识讲座，开展了61次应急疏散演练，制作了防震知识展板、橱窗60个，召开了防震安全主题班会21次，发放防震安全宣传资料7万余份。通过活动的开展，师生的应急避险能力进一步提高。
五、利用络信息开展宣传
宣传周期间，防震减灾局每天通过移动通信向公众发送信息1.5万余条；广汉电视台滚动**了防震减灾科普知识宣传片，进一步提高了人民群众的防震减灾和自救互救能力，有利于防御和减轻**灾害，保护人民生命和财产安全，促进经济社会可持续发展。
六、存在的问题
1一些单位缺乏宣传材料，需要进一步完善。
2、宣传形式有待进一步丰富。
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5月7日至13日为“防灾减灾宣传周”。我校积极开展了丰富多彩的.“防灾减灾宣传周”系列教育活动。突出了安全工作为学校工作的重中之重，形成了家庭、学校、社会合力，狠抓了学生安全防范，提高了学生安全自护能力。现将“防灾减灾宣传周”活动总结如下：
学校组织全体教师认真学习上级文件精神。建立以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组；制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案。
1、4月29日班主任会议，宣传布置活动安排，确保了各项活动的正常开展。
2、5月1日前由消防设备设施检查组、教学设施设备检查组对校内一切设施设备进行全面检查，对存在的安全隐患立即整治。
3、5·7每班发放一份《小学生自护自救安全常识》由班主任对学生开展自救自护的培训，重点加强学生的逃生意识和技能训练。
4、5月11日利用国旗下讲话对全校师生进行安全教育。
5、5·12开展自救自护的主题班会，重点防溺水教育。“自救自护”主题班会。
6、5月12日县政府、县教育局，开展演练。5月12日下午6点，广播室内突然传出第一声警报声，告知地震了，同学和老师马上避震。三分钟后第二声警报响起告知广大学生马上撤离。广大师生马上有序地从楼梯上下来，迅速到达操场集合，整个过程用时2—3分钟。此次防震逃生演习，进一步提高了师生地震来临时自救、自护的能力，提高了师生应对紧急突发事件的能力。
1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。
2、通过对各种灾害避险知识的学习，学生的自我保护能力和意识更高了。
3、管理机制更加完善，教育责任到人，落实到位了。
4、创建了安全的教学环境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛围。
总之，通过“防灾减灾”宣传周，特别是逃生演练这一契机，大大加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。
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