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6、蚜虫是黄色的，在植物的嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有针眼般大小，在10倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。近年来，我校组织开展了“书香家庭亲子共读”的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，增进家长和孩子之间的情感交流。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结经验，现将本阶段活动做一简单小结：
答：无色无味，比空气重，不支持燃烧。
一、做好宣传发动工作
为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极地参与进来，首先我们给家长寄发了《亲子共读倡议书》，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置一定数量的好书。每天抽出二十至三十分钟的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书情况，用亲子阅读记录卡记录下来，使老师能比较清楚地了解道每位学生家庭的亲子共读情况。
其次是推荐读书内容：《小猪唏哩呼噜》、《舒克和贝塔》、经典背诵（三字经、**规）。这样，学生的课外阅读时间就有了保障。
5月亮在圆和月亮变化过程中的各种形状被称为月相。月亮的相变是由于月亮的公转。它实际上是人们从地球上看到的被太阳照亮的月球的一部分。
三。除了日常生活中产生的生活垃圾外，工厂、学校、医院、建筑工地等每天也产生大量的垃圾。
二、班级建立读书评比栏
19、夏季是观察星座的好季节，天空中有许多亮星，其中人们称之为“夏季大三角”的是天津
四、织女星和牛郎星。它们属于天鹅座、天琴座和阿奎拉。为了“亲子共读”活动有实效性，扎扎实实地开展。
班内开展了读书评比活动，这样大大激发孩子们的读书兴趣，家长们也亲自陪孩子读书，若不陪、不“亲子共读”，孩子不愿意，尽而督促家长们也爱读书了。活动开展下来，几乎每个家庭都成了“书香型家庭”。也涌现出了许多读书之星。
孩子们读得认真，家长们读得入神。一张张 “亲子共读”卡片，真实地记录了孩子和家长共读的情况。
14围绕太阳的八大行星是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
5在咀嚼米饭的过程中，米饭有甜味。这是什么意思？5铁生锈变成锈，这是一种化学变化。水分和氧气是使铁生锈的原因。
三、活动成果
一、填空：
21血液中的细胞就像运输器，负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。虽然活动开展的时间不长，但学生已有了不少收获，一些学生把《三字经》、《**规》的内容比较熟练的背诵下来，为此，我们把《三字经》编成了一个节目，以舞蹈、吟唱的形式诠释出了古典文化的魅力，另外，我们还通过剪报的形式把阅读中新认识字的收集起来，既巩固了认字，又提高了学生的阅读兴趣。在亲子共读的过程，家长们也用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感交流，也为孩子的成长留下了美好回忆。
“亲子共读”活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。
！在这次亲子共读中我和孩子选择的书是《海洋与天文》在平时孩子就喜欢问为什么由于我的知识量有限很多问题我都答上来他喜欢问很多有关海洋的问题喜欢问我“为什么海是蓝色的”“为什么小鱼总是睁着眼睛”“世界上真的有美人鱼”这些问题总是我为难于是我就针对他的爱好给他选择了一本有关海洋问题的十万个为什么
四月,是温馨的我们走进了“亲子阅读”的乐园在学校教学楼前拉开书香校园“亲子阅读”的帷幕从此,“亲子阅读——书香相伴”的口号响彻我们的校园一学期过去了现将本课题组参与的亲子阅读活动作如下总结：
1、 亲子动员，完善亲子阅读机构
;《亲子阅读计划书》《计划书》详细说明了亲子阅读的时间、阅读方法、聚会安排以及作品的收集
二、保证阅读时间和阅读量
三、亲子阅读聚会
本学期我校举行了家校交流日在本课题组长的建议下举行了亲子阅读聚会主要有以下环节：配乐诗朗诵、我知道了、亲子接力读、阅读知识pk、小记者采访、好书推荐等几个环节“小苗刚冒尖尖角”一株株新苗在朝阳的怀抱中破土而出迎着阳光茁壮成长我们的亲子读书之路也将越走越宽
四、“亲子阅读”演绎了一个又一个动人的故事
“亲子阅读”、书中的人物
爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师”丰富多彩的读书主题活动能把“读书”和“活动”紧密结合起来活动的趣味性越强读书就更富有吸引力通过活动既学到了读书的好方法加深了爱书、用书的思想认识同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成
、耐心坚持之后才能够真正体会得到
经过这么多次的亲子互动式阅读我们已经惊讶地发现孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变：;、吸取知识的重要方式现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里
：给孩子提一些有趣的问题模仿不同人物使用不同的有趣语调和滑稽的动作pk式阅读(游戏定角色一人读一节谁读错或没读好就受罚)等等收效比较明显
另外，我们意识到要选择适合这个年龄段孩子的书，三年级以下孩子的情感和华丽的句子；
我一直认为在一个充满积极向上乐于学习与书为伴的家庭环境中孩子是快乐健康、自立、博学的可以设想一下：?反之家里几乎看不到书的影子父母每天晚上都在麻将桌或者电视机前度过你又能指望孩子会热爱读书呢?教育不是依靠说教、训斥而是以身作则、率先垂范
由于家中良好读书氛围的熏陶孩子从小就对书籍有着极大的兴趣我根据她的年龄采取了不同的方法：她不识字时是我给她读;后来是她自己看画报并把看到的故事讲给我听;再后来自己试着看有拼音的读物;为了引导女儿从阅读的幼稚期逐渐走向有思维、;
;女儿兴高采烈地讲述新读的书中的情节和人物时我开始插不上话这让我感到心虚我决定重新开始和女儿共同读书
我先是找来孩子们喜欢读的杨红樱、伍美珍等的书籍耐心地读起来后来在女儿的极力推荐下读起了《假如给我三天光明》告诉我们白昼的清晰是有限的心的自由却是无限的光明;《爱的教育》让我明白爱如春风化雨;《昆虫记》让我们一起倾听田园间虫子们的生活密语;《十万个为什么》
脚下的路还很长我愿在读书中与孩子们共成长
阅读，能给孩子带来无限的乐趣。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。亲子阅读更能给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。阅读是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。我校二年级和三年级组在曲江第一小学操场上开展了“萤火虫亮起来”亲子共读活动，取得了一定的成效，孩子们从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，同时也增进家长和孩子之间的情感交流。
活动前期，老师们积极准备，精心挑选出本学期亲子共读的经典著作《鼹鼠的月亮河》、《舒克和贝塔》等书籍，引导孩子们进行阅读。
活动中，部分二年级和三年级学生及家长代表参与了此次活动。活动由赵琰老师和学生共同主持。活动一开始，孩子们在家长的陪同下，一顶顶小帐篷在操场亮起来，就像在秋夜飞舞的萤火虫，格外的温馨和美丽。每顶帐篷就是一个小家，让每个家庭都享受亲子阅读的快乐。随后读书分享展示将此次活动推向高潮。二年级三班同学和家长带来的歌曲《舒克和贝塔》拉开了读书分享活动的序幕。情景剧《大个子老鼠小个子猫—撞了一个包》让孩子们绽开了如花的笑颜，饰演路灯的家长更是给大家留下了深刻的印象，从头到尾高举着路灯。而二年级四班同学胡杨紫霖带来的快板《鼹鼠的故事》更是将本次活动推向了高潮，熟练的串口，啪啪响的快板，迎来了同学们和家长们的阵阵掌声。随后的节目更是精彩纷呈，时而哈哈大笑，时而静静欣赏。二十八个家庭给我们带了一场精彩纷呈的读书表演交流会。让我们在轻松、愉悦的氛围中感受到了读书给我们带来的快乐。本次活动也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的读书时刻，也使孩子们感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更提供了一个良好的平台使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流。
本次活动中还穿插了有奖知识问答，孩子们通过看节目以及读书回答主持人提出的问题，得到了奖品，充分激发了孩子们阅读的兴趣。
三(2)班从开展了“亲子共读”的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，增进家长和孩子之间的情感交流。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结经验，现将本阶段活动做一简单小结：
一、做好宣传发动工作
为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极地参与进来，首先我们呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置一定数量的好书。每天抽出二十至三十分钟的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书情况。
二、班级建立读书评比栏
为了“亲子共读”活动有实效性，扎扎实实地开展。班内开展了读书评比活动，这样大大激发孩子们的读书兴趣，家长们也亲自陪孩子读书，若不陪、不“亲子共读”，孩子不愿意，尽而督促家长们也爱读书了。活动开展下来，几乎每个家庭都成了“书香型家庭”。也涌现出了许多读书之星。孩子们读得认真，家长们读得入神。
三、活动成果
虽然活动开展的时间不长，但学生已有了不少收获，一些学生把《弟子规》的内容比较熟练的背诵下来，另外还让学生阅读了《没有尾巴的狼》，我们还通过剪报的形式把阅读中新认识字的收集起来，既巩固了认字，又提高了学生的阅读兴趣。在亲子共读的过程，家长们也用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感交流，也为孩子的成长留下了美好回忆。
“亲子共读”活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。
每个宝宝的喜好都不同，父母应该在亲子共读的过程中注意观察，大家不妨来看看推送的班级亲子共读活动总结，希望给大家带来帮助！
寒假期间学校开展了亲子联读活动，得到了家长们的积极响应。平时我们工作很忙，很难抽时间陪孩子，同时也不知道怎么陪孩子。老师给我们这样一个机会，让我们更加能够进入儿童世界，了解儿童，了解儿童，更好地与儿童实现共同成长。
在这次亲子共读中我和孩子选择的书是《海洋与天文》。在平时孩子就喜欢问为什么。由于我的知识有限，我回答了许多问题。
他喜欢问很多有关海洋的问题喜欢问我“为什么海是蓝色的？”“为什么小鱼总是睁着眼睛”“世界上真的有美人鱼吗？”这些问题总是我为难，于是我就针对他的爱好给他选择了一本有关海洋问题的十万个为什么。
在和孩子们一起读书的时候，我也想到了很多方法，可以达到事半功倍的效果。我和我的孩子们以问答的形式阅读更多。这样，你我可以更好地提高孩子们的阅读兴趣，但在娱乐形式上，却让他的印象更加深刻。
有时候家里其他人考他问题他也能够很好地把问题表述出来，这样不仅提高了孩子的表达能力为他以后写作文打下了基础使他更好的运用词语句，有了丰富的知识，同时也使他的自信心建立起来，更善于在人前展示自己。
在这次亲子联读中，我收获了很多经验。我们真的应该抛弃以前的教育方式，认为孩子应该鞭策着敲打着才能更好的成长，其实不然我们更多应该是给孩子尊重和支持。真正走进孩子的世界，知道孩子需要什么，和他交流。
鼓励孩子们表达自己的想法，让他能够独立思考，我们会给予支持和建议，并与孩子们建立密切的友谊。
四月,是温馨的!我们走进了“亲子阅读”的乐园。在学校教学楼前拉开书香校园“亲子阅读”的帷幕，从此,“亲子阅读——书香相伴”的口号响彻我们的校园。
一学期过去了，现将本课题组参与的亲子阅读活动作如下总结：
1、 亲子总动员，完善亲子阅读机构。
开学之初，我校召开了亲子阅读动员会。亲子阅读动员会非常成功，得到了全体家长的大力支持。会上，课题组负责人首先向家长宣传亲子阅读的重要意义;接着各班成立了读书吧的骨干成员，并进行了详细的分工。
根据孩子的已有知识经验和年龄特点以及充分利用班级图书角，每个家庭拟写了《亲子阅读计划书》，《计划书》详细说明了亲子阅读的时间、阅读方法、聚会安排以及作品的收集。
二、保证阅读时间和阅读量
为了让学生充分阅读，学校开学初就设立了午读时间，让孩子们每天坚持午读20分钟，一学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达2000分钟以上，另外，每周两节的语文阅读课，我也让孩子们坚持阅读。孩子们有时会带着自己的课外书到教室和大家分享，让全班同学读了很多书。为了丰富孩子们的课外阅读，老师从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事书，读完后组织孩子们互相交流，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景，将课外阅读推向一个新台阶。
三、亲子阅读聚会
本学期我校举行了家校交流日，在本课题组长的建议下举行了亲子阅读聚会，主要有以下环节：配乐诗朗诵、我知道了、亲子接力读、阅读知识pk、小记者采访、好书推荐等几个环节。“小苗刚冒尖尖角”，一株株新苗在朝阳的怀抱中破土而出，迎着阳光茁壮成长。
我们的父母和孩子的学习之路会越来越宽。
四、“亲子阅读”演绎了一个又一个动人的故事
“亲子阅读”活动启动后，一位女同学便和她母亲开始了共同阅读，母女相约，白天，孩子把书带到学校，课间见缝插针进行阅读，每天晚上孩子作业时就由母亲阅读，作业完毕再让孩子读上一会儿。几天后，这本书吸引了这对母女。每天吃饭的时候，他们都会谈论书中的情节和人物。
爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”丰富多彩的读书主题活动，能把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。
通过活动，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
亲子阅读家长感言，从去年算起，我们陪孩子亲子阅读已经有一年多时间了。回头看一看，颇感不容易!欣喜的是我们家长的心血真的没有白花，真得要感谢学校引导建立了这个亲子互动教育的好平台，而且，这种潜移默化的成效，只有在家长和孩子共同用心投入、耐心坚持之后才能够真正体会得到。
经过这么多次的亲子互动式阅读，我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变：由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。现在的小家伙呀，早就改掉了回家没事就看电视的习惯，总喜欢一头扎进自己的房间里静静地看书;家人在一起的时候，小家伙就老喜欢把书中看到的有趣内容讲给大家听，还经常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。
阅读是理解世界和吸收知世的重要方式，已逐渐融入儿童的兴趣世界。
建立“书香家庭”进行“亲子共读”阅读，已成为人们生活中不可或缺的一部分，“亲子共读”则是家庭中一项重要的活动。俗话说“家有读书子，国有栋梁才”，为了让更多的父母，参与亲子共读，投身于培养孩子阅读兴趣的教育中来，我们在营造“书香班级”的基础上又建立了“书香家庭”，启动了“亲子共读”活动。活动中，我们注重强化活动内容。为确保内容丰富、方法实用和效果突出，先后采取多种形式强化该项活动的深入开展。
1、召开家长会，发出读书倡议。
各班号召家长会，成立家长委员会，向各位家长发出了与孩子一起读书的倡议，同时要求家长多读书，读好书，掌握科学的教子方法，通过读书提高自身素质，给孩子树立学习的榜样，让孩子潜移默化地接受书香气息的熏陶。
2、向家长推荐实用的书目。
积极印制、发放“亲子共读”活动推荐书目，为每个年龄段的学生家长推荐《教你如何赏识孩子》《习惯决定孩子命运》、《给青少年的12个忠告》等书目，供家长们参考学习。
3、共写感受。
鼓励家长引领学生在诵读学校规定篇目的基础上，广泛阅读经典美文，共同写下亲子共读感言，交流读书收获。将家庭引入到热爱图书、享受阅读。热爱母语、享受经典的行动中来。
4、以学校为平台，组织开展相应的活动。
我们根据本校实际，组织开展学习成果展、亲子故事会、亲子学习心得等各具特色的深化活动。评选出“书香家庭”，以此来吸引更多的孩子、更多的家庭参与到这项活动中来。
通过“亲子共读”活动的开展，孩子与家长之间的沟通越来越多，家长对孩子的辅导能力越来越强，活动取得了显著成效。
一、做好宣传发动工作
我们班亲子共读的一本书是《不一样的卡梅拉》，《不一样的卡梅拉》系列故事讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同。敢于幻想，更敢于去尝试别人不敢想的事情。
书中充满了惊险的情节和法式的幽默。当然，也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。这本书非常适合低年级的孩子，为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极地参与进来，我班创建了读书圈网上交流平台。呼吁家长与孩子共同阅读，让每一个家长都能够互相的交流。
为了扎扎实实地开展，我班还开展读书评比活动，谁的书读的认真，故事复述说的.好，回馈给老师的亲子共读一本书的问卷调查写的好，那么这个星期他就是读书之星。这样大大的激发了孩子们读书的兴趣，家长也亲自陪孩子读书。
二、保证阅读时间
为了让学生充分阅读，利用早读时间，让孩子们每天坚持自读10分钟，一学期下来，孩子们在校的阅读时间就多了。读完后组织孩子们互相交流《不一样的卡梅拉》，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景，这样一来，将课外阅读推向一个新台阶。
三、活动成果
相当一部分学生都养成了良好的阅读习惯。据家长反映，很多孩子原来很少读课外书，很少到书店去，自从开展这项活动以来，孩子喜欢上了读书，真正体验到了读书的益处，并能利用闲暇时间进行阅读。
我校自参加新教育实验以来，积极推动亲子共读活动，进行书香家庭、书香学生、书香教师的评选，营造了浓浓的书香氛围。20xx寒假来临，我校积极响应日照市新教育办公室的号召，继续推进亲子共读共写，促进全民阅读。
一、宣传发动
为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极参与进来，我校给家长寄发了《致学生家长的一封信》，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置一定数量的好书。每天抽出1至2个小时的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书情况，用多种形式，如写读后感、书评等记录读书的内容。其次根据新教育推荐书目向各个年级适时推荐读书内容，这样学生的课外阅读就有了保证。
二、跟踪指导
语文老师还专门建立了班级亲子共读邮箱，利用校讯通或彩虹飞信的方式及时调度家长和孩子共读共写的情况。在假期中，语文老师们不断把班级亲子共读共写的情况汇报给所有家长，并对亲子共读征文进行指导，把发到班级新教育公共邮箱的文章及时修改后传到学校新教育邮箱，然后学校新教育负责人及时传到新教育“亲子共读”在线主题帖上。同时学校也及时把各个班级亲子共读的情况公布于全体语文老师，极大地激发了老师、家长和学生读书的热情。
三、硕果飘香
开学后，教导处组织骨干语文老师对所有年级的亲子共读征文进行了评选，有不少班级亲子共读征文近50篇，家长和学生的读书征文内容生动，能联系生活实际抒发自己的真实感受。在亲子共读的过程，有不少家长用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感交流，也为孩子的成长留下了美好回忆。
根据各班上交征文的数量和质量评选出“书香少年”若干名，并评选出“书香班级”，提高了学生读书的兴趣，展开了家长与孩子共读共写共生活的美好画卷。
四月为了推进学校书香校园的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，使校园浓郁的书香飘进家庭，我校开展了“亲子共读一本书”的活动。
从开展了“亲子共读一本书”的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，增进家长和孩子之间的情感交流。为了更好得将这一活动开展下去让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结经验，现将本次活动做一简单小结：
一、做好宣传发动工作
我们班亲子共读的一本书是《不一样的卡梅拉》，《不一样的卡梅拉》系列故事讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同。敢于幻想，更敢于去尝试别人不敢想的事情。书中充满了惊险的情节和法式的幽默。当然，也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。这本书非常适合低年级的孩子，为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极地参与进来，我班创建了读书圈网上交流平台。呼吁家长与孩子共同阅读，让每一个家长都能够互相的交流。为了扎扎实实地开展，我班还开展读书评比活动，谁的书读的认真，故事复述说的好，回馈给老师的亲子共读一本书的问卷调查写的好，那么这个星期他就是读书之星。这样大大的激发了孩子们读书的兴趣，家长也亲自陪孩子读书。
二、保证阅读时间
为了让学生充分阅读，利用早读时间，让孩子们每天坚持自读10分钟，一学期下来，孩子们在校的阅读时间就多了。读完后组织孩子们互相交流《不一样的卡梅拉》，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景，这样一来，将课外阅读推向一个新台阶。
三、活动成果
相当一部分学生都养成了良好的阅读习惯。据家长反映，很多孩子原来很少读课外书，很少到书店去，自从开展这项活动以来，孩子喜欢上了读书，真正体验到了读书的益处，并能利用闲暇时间进行阅读。
家庭共读活动总结
九月,是温馨的!我们走进了“家庭共读”的乐园。在学校教学楼前拉开书香校园“家庭阅读”的帷幕，从此, “家庭阅读——书香相伴” 的口号响彻我们的校园。
一个学期过去了。现将本课题组参与的家庭阅读活动总结如下：
1、 家庭动员，完善家庭阅读机构。
开学之初，我们学校召开了家庭阅读动员会。家庭阅读动员会非常成功，得到了所有家长的大力支持。会上，课题组负责人首先向家长宣传家庭阅读的重要意义;接着各班成立了读书吧的骨干成员，并进行了详细的分工。
根据孩子的已有知识经验和年龄特点以及充分利用班级图书角，每个家庭拟写了《家庭阅读计划书》，《计划书》详细说明了家庭阅读的时间、阅读方法、聚会安排以及作品的收集。
二、保证阅读时间和阅读量
为了让学生充分阅读，学校开学初就设立了午读时间，让孩子们每天坚持午读20分钟，一学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达2000分钟以上，另外，每周两节的语文阅读课，我也让孩子们坚持阅读。孩子们有时会带着自己的课外书到教室和大家分享，让全班同学读了很多书。为了丰富孩子们的课外阅读，老师从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事书，读完后组织孩子们互相交流，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景，将课外阅读推向一个新台阶。
三、家庭阅读聚会
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笔者整理了大量资讯，并为大家呈现这篇“公共节能活动总结”，热烈欢迎各位阅读本网页。处理文件是一种能展示您专业能力的有效策略，借鉴并非剽窃，学习范文能够帮助我们更好地理解和掌握语文教育的特点和价值。
据公共机构节能领导小组下发的《关于印发节能宣传活动安排的通知》要求，我局结合工作实际，及时加强学习宣传，认真组织实施，取得了较好的节能效果，现将我局开展活动情况总结如下：
一、加强宣传教育
我局及时召开全体干部职工会议，组织学习了文件精神，围绕“携手节能低碳，共建碧水蓝天”主题，广泛传播节约能源资源和生态文明理念，深入贯彻落实《机关厉行节约反对浪费条例》。通过悬挂横幅、张贴标语、制作宣传栏、开展节能知识讲座等形式，组织开展了内容丰富、形式多样的宣传活动，深入开展能源资源国情教育，普及办公生活节能常识，认真做好节电、节油、节水、节粮等宣传工作。
二、落实节能措施
1、促进节约用电。合理设置空调温度，无人时不开空调，开空调时不开门窗。坚决杜绝“白昼灯”、“长明灯”。加强用电设备管理，尽量减少待机消耗，长时间不用和下班后及时关闭。
2、加强节约用水。大力推广使用节水设备，加强用水设备日常维护和管理，防止出现“跑、冒、滴、漏”现象。
3、做好办公用品节约。根据工作需要，严格控制办公设备的采购和文件印刷数量。打印机、复印机的墨粉用完后，尽量重新灌装，再次使用。
4、动员广大干部职工减少使用塑料袋购物，尽自己的努力减少使用塑料袋，同时提高袋子利用率，从根本上减少塑料袋的使用与浪费。
5、开展能源紧缺体验活动。6月10日全国低碳日当天，局机关在宣传周期间停开公务车一天，干部职工通过减少或关闭办公室照明灯，骑自行车或步行上下班等方式，亲身体会能源短缺带来的不便和节约能源的重要性。
20xx年6月11日至17日，按照xxxx县人民政府办公室《关于20xx年xxxx县公共机构节能宣传周活动的通知》的安排，我镇结合工作实际，紧密围绕“珍惜生命之源，人人节水护水”的宣传主题,广泛开展节能宣传活动,现将有关情况总结如下。
一、领导重视、狠抓落实。
在节能宣传周活动一开始，我镇就围绕节能宣传周活动安排，制定了宣传周活动方案，成立了以镇政府镇长为组长，分管副镇长为副组长，相关人员为成员的###镇公共机构节能宣传周领导小组，组织开展我镇公共节能活动。
二、突出主题，开展好节能宣传工作。
为了更好地开展好我镇的公共机构节能工作的开展，我镇组织召开了全镇各村社区及镇直单位主要领导会议，布置了此次宣传活动周的工作要求，传达学习了xxxx县人民政府办公室《关于20xx年xxxx县公共机构节能宣传周活动的通知》的文件精神；同时采取了悬挂宣传横额，张贴宣传标语等方式集中宣传公共机构节能工作的重要性和紧迫性，大力弘扬勤俭节约的好习惯好传统，反对铺张浪费，合理使用资源，提高能源利用效率，保护资源环境，树立节约从点滴入手、从小事做起的思想，倡导节约光荣、浪费可耻的行为，全面提高节能意识。
三、营造氛围，增强忧患意识。
通过组织干部职工集中学习《公共机构节能条例》《中华人民共和国节约能源法》等法律法规，提高全体干部职工的认识，从自身做起大力推动公共机构节能减排。同时，将节能工作要求体现到了具体日常工作和生活中，通过在水龙头前张贴“节约每滴水”、在照明灯开关上张贴“减少照明、节约用电”、在打印机上张贴“正反打印”等温馨警示语，进一步增强了干部职工的资源危机意识和节能意识。6月11日定为开展能源紧缺体验活动，镇政府机关工作人员自觉停用空调，停开公共场所照明，通过各项活动的开展，增强了广大干部职工的资源危机意识。节能宣传周一结束，我镇及时对该活动的不足和经验进行了总结，号召全体干职工作人员树立了文明节俭的消费理念。为实现“十二五”年规划能源消耗降低的总体工作目标而贡献自己的力量。
根据《关于开展20xx年公共机构节能宣传周活动的通知》(云机管发〔20xx〕17号)文件精神，青龙街道积极响应公共机构节能宣传周活动，深入开展机构节能宣传教育，提高机关工作人员的责任意识和环保意识，营造节能减排的良好氛围，同时结合单位实际情况，认真组织，积极行动，在街道上下掀起了节能减排活动热潮，并建立起长效机制，使“携手低碳节能，共建碧水蓝天”主题深入人心，街道节能减排取得明显成效。
一、高度重视，明确主题
在接到上级通知后，青龙街道高度重视，迅速展开行动，要求机关各科室和各社区(村)要紧紧围绕本次节能宣传周“携手低碳节能，共建碧水蓝天”的活动主题开展各种形式的宣传活动，投入人力物力，广泛传播节约能源和生态文明理念。同时深入贯彻《党政机关厉行节约反对浪费条例》，积极宣传公共机构在建设生态文明中的重要作用，确保活动取得良好的宣传效果。
二、强化领导，精心组织
一是成立了节能减排工作领导小组。由街道党工委书记任组长，其他班子成员为副组长，各科室负责人、社区(村)干部为成员。二是精心制定了《青龙街道20__年“携手低碳节能，共建碧水蓝天”节能宣传周活动实施方案》，为节能减排工作的高效开展提供具体的技术指导。三是结合党的群众路线教育实践活动的开展，将节能减排工作纳入各科室及干部的作风考核中来。
三、深入开展，丰富形式
在节能减排宣传周活动中，严格按照实施方案积极行动，切实履责，利用丰富的载体活动把本次活动组织得形式多样、效果显著。
一是强化宣传，积极营造浓厚氛围。街道各社区(村)通过院坝会、宣传栏、文艺节目等群众喜闻乐见的宣传形式，深入群众中宣传节能减排的知识，把宣传教育深入到基层，引导广大人民群众树立节能意识。同时，街道在重要地点悬挂宣传标语，制定了6月10日低碳日能源紧缺体验活动方案，要求辖区内所有公共机构负责人积极参加，充分发挥模范带头作用，营造浓厚的宣传氛围。
二是绿色出行，低碳节能我做贡献。活动周期间，单位各科室尽量少开或者不开空调;停开公共场所(门厅、走廊、大门景观灯等)照明，办公室、会议室少开照明灯。职工尽量乘坐公共交通工具、骑自行车、步行上下班，而且很多离单位较远的同志都是步行到单位。
三是绿色办公，倡导点滴节能新作风。在办公活动中使用节约资源、减少污染物产生和排放、可回收利用的产品，绿色办公是节能减排全民行动的重要组成部分，我们倡导从身边的小事做起，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一件办公用品：降低空调使用频率，温度设定不低于26度，杜绝空调和门窗同时大开的浪费现象;提倡使用节能灯，做到人走灯灭、随时关灯;自带水杯，减少使用一次性杯子;定时检查水龙头滴漏情况，不使用大功率热水器;将电脑设置成自动待机或自动休眠模式;工作结束后，拔掉电器插头或关闭插座排的电源;回收废纸，推行纸张双面打印，提倡无纸化网络办公;多发电子文件、电子邮件。
为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的有关要求，进一步推动节约型机关建设，深入开展公共机构节能教育宣传，提高广大干部职工节能意识、忧患意识和责任意识，引导和带动全社会营造节能减排的良好氛围，我会在6月13日开展节能宣传活动，现将有关情况总结如下：
一、通过张贴宣传画册和开展节能板报宣传，干部提高了认识，充分认识到公共机构节能工作的重大意义和作用，认识到节能降耗是一项必须长期坚持的工作，要求从日常工作中“节约每一滴水、每一度电、每一升油、每一张纸”等做起，养成节能的良好习惯和行为。增强了做好节能工作的责任感与使命感。
二、转变了观念，意识到公共机构节能的重要性和必要性，促进了做好公共机构节能工作的信心。教育是基础，是增强干部职工节能意识重要环节，全面掌握相关节能法律、法规和规章制度，做到准确理解、融会贯通、正确执行，切实提高对节能工作的管理能力，推动公共机构节能工作的顺利开展。
三、通过宣传教育，促进成效。通过开展形式多样的宣传教育活动，使广大干部职工乐于接受、积极参与，增强广大干部职工的责任意识和节能意识。切实提高对节能工作的管理能力，推动公共机构节能工作的顺利开展。
按照县政府办公室《关于20__年全县公共机构节能宣传周活动安排的通知》(汶政办发[20__]40号)部署要求，我镇强化组织领导，广泛宣传发动，丰富活动载体，于6月11日至17日开展了以节能低碳新生活，公共机构做表率为主题的公共机构节能宣传周活动，节能宣传取得显着成效。现将活动情况总结如下：
一是强化组织领导，完善工作机制。成立了由镇长任组长、分管副镇长任副组长、相关部门主要负责人为成员的节能活动领导小组，全面指导协调节能宣传周活动，确保活动落实到位。制订《20__年公共机构节能宣传周活动方案》，完善《__镇公共机构节能管理办法》，对日常工作空调、照明灯、电脑、供水实施、纸张、汽油使用要求作了明确规范，明晰具体责任人和违规处罚制度，建立健全节能降耗工作的长效机制。
二是突出活动主题，广泛宣传发动。紧紧围绕活动主题，通过张贴标语、悬挂过街横幅、印发宣传资料等多种形式，深入宣传资源节约方针、政策、法规和我省公共机构节能管理办法以及降低能耗的重要意义，调动广大干部群众节能降耗的主动性和积极性，提高资源节约意识。活动周期间，共发放宣传资料1000多份，张贴标语50多条，悬挂过街横幅30多条，为全镇迅速掀起全民参与的节能减排新高潮，营造出良好的社会氛围。
三是拓展活动载体，增强活动实效。深入开展低碳体验活动，6月14日低碳体验日，全体机关干部积极参与低碳体验活动，当日，镇领导和广大党员充分发挥模范带头作用，主动参与，带头体验，全部乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班，公务出行一律骑自行车或拼车，以实际行动体验低碳节能新生活;办公区域走廊、办公室、会议室以及文体广场等公共场所关闭景观照明，机关内部停开空调、部分电脑等，体验能源紧缺。为提高广大机关干部节能意识，我镇还将节能工作体现到具体日常工作和生活中，以警言和告知的形式在公共盥洗间张贴了请节约用水、在打印机上张贴了正反打印等节能降耗的温馨警示语，积极引导机关干部养成节能低碳的生活方式和生活习惯，树立节俭文明的消费理念。通过这些活动，加深了干部群众对能源紧缺的忧患意识，增强了节能攻坚行动的信心和决心。
节能减排是一项需要长期坚持的工程，要从工作和生活中点滴小事做起，在今后的工作中，我们将进一步加大工作力度，认真按照上级要求和部署，以建设节约型机关为目标，以节约用汽、节约用电、节约用水为重点，强化措施，完善管理，大力推进全镇公共机构节能工作，圆满完成我镇20__年及十二五节能工作目标。
为深入开展公共机构节能宣传周活动，进一步动员全局干部职工积极参与，加快全局节能工作的深入开展，我局紧紧围绕传主题，进行专题安排，认真组织落实，扎实开展了此次宣传周活动。现将宣传周活动总结如下：
在节能宣传周活动一开始，我局就围绕节能宣传周活动安排，制定了宣传周活动方案，召开了全体干部职工会议，布置了此次宣传活动周的工作要求。
为进一步提高全体干部职工节能意识，养成节能的良好习惯行为，形成节能的浓厚氛围，自6月7日开始，我局就着手宣传周活动的工作，进行了宣传发动，悬挂横幅形式开展了宣传，倡导绿*办公理念，提倡低碳生活方式的节能理念。使全体干部职工清楚的意识到节能降耗的紧迫感和责任感。
为提倡广大干部职工节能意识，并养成节能行为，我局将节能工作要求体现到了具体日常工作中，将节能要求以*言和告知形式在在办公室前悬挂横副，在6月10日全国低碳日活动当天，全局不使用空调、公共区域照明灯关闭、单位用车停开一天，上下班步行，上下楼梯不乘坐电梯。日常办公时要求上下班关闭电脑、电灯等电源，实行领导轮流抽查制度。我局还利用此次宣传周活动开展了对节能制度落实情况的专项督查，重点是督查全体干部职工的节能意识、节能行为、节能设施、节能制度等，通过此次宣传周活动，全体干部职工节能意识明显增强，节能措施得到有效落实。
今后，我局将以此次节能宣传周活动为契机，进一步加强公共机构节能工作，切实抓好节电、节水、节约能源工作，形成全民节能的良好风气，大力推进资源节约型和环境友好型社会建设。
携手低碳节能 共建碧水蓝天
我院开展公共机构节能宣传周活动
目前我们的能源面临十分严峻的形势，能源短缺、环境污染严重、空气质量差等问题日益突出，已成为制约经济社会可持续发展的主要瓶颈之一。为深入推进全区公共机构节能工作，充分发挥公共机构在全社会节能工作中的表率作用，值20xx年全国公共机构节能宣传周（6月8日—14日）来临之际，我们围绕“携手低碳节能、共建碧水蓝天”的活动主题，积极开展节能宣传活动。现将20xx年我院节能宣传周活动情况总结如下：
一、领导重视，精心组织
我院领导高度重视，对宣传活动进行了安排布置，制定了节能活动周实施方案，对活动时间、活动内容进行了周密详细的安排布置，努力确保节能宣传周活动顺利进行。
二、积极行动，认真做好节能工作
开展“低碳体验日”活动，倡导全院职工乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班，既节约了油料，又降低了二氧化碳的排放。停开一天空调，少开一盏照明灯，通过活动体验，亲身体会能源紧缺给我们的生活工作带来了诸多不便。通过体验，树立了广大干部职工资源忧患意识和 1
节约意识，增强了干部职工节能减排、建设节约型社会的紧迫感和责任感。为营造良好的活动氛围，利用网络、宣传栏、宣传画等方式，宣传倡导绿色办公理念、低碳生活方式、普及节能知识。在办公重要节能部位张贴节能标语，在办公活动中使用节约资源、减少污染物产生和排放、可回收利用的产品，绿色办公是节能减排全民行动的重要组成部分，我们倡导从身边的小事做起，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油、每一件办公用品。降低空调使用频率，温度设定不低于26度，杜绝空调和门窗大开的浪费现象;提倡使用节能灯，做到人走灯灭、随时关灯；自带水杯，减少使用一次性杯子; 定时检查水龙头滴漏情况，将电脑设置成自动待机或自动休眠模式；工作结束后，拔掉电器插头或关闭插座排的电源；回收废纸，推行纸张双面打印，提倡无纸化网络办公；多发电子文件、电子邮件。
通过公共机构“节能宣传周”活动的开展，营造了浓厚的公共机构节能宣传氛围，进一步深入贯彻了《公共机构节能条例》，增强全体干部职工的节能意识，进一步推进了节约型单位建设。我们会以更加饱满的工作热情、更加务实的工作作风，认真做好节能减排工作，全面提高节能减排工作水平，有效地促进我院全面实现节能宣传周活动的目标。
20xx年6月11—17日，是全国“节能宣传”的活动周，按照《关于20xx年嘉善县公共机构节能宣传周活动安排的通知》精神，县妇联紧紧围绕“珍惜生命之源，人人节水护水”这一主题，对今年的宣传周活动进行了安排部署，既营造了良好的氛围，又取得了较好的效果。现将有关的情况总结如下：
一、加强领导，工作部署精心有序。
县妇联高度重视此次节能宣传周活动，在接到通知后即召开了“县妇联20xx年公共机构节能宣传周活动工作会”，落实了宣传周活动的分管领导，加强对宣传周活动的监督、指导，为宣传周活动的开展提供了强有力的组织保障。
二、多管齐下，工作宣传丰富xx
节能宣传周活动期间，县妇联紧紧围绕“珍惜生命之源，人人节水护水”的主题，结合自身实际，开展了形式多样，丰富多彩的宣传活动。一是在妇联办公室门口公告栏张贴节能宣传画、节能提示贴。二是向妇联工作人员广泛宣传我国的能源形势以及加强公共机构节能工作的重要意义，进一步提高机关工作人员的节能意识和责任意识，提高节能宣传周活动的知晓率。三是依托各镇（街道）妇联、各系统妇委员开展各类节能活动，发放节能宣传单，宣传节能知识和节能常识，纠正不节能的行为习惯。
三、紧扣主题，工作实施效果显著。
县妇联紧扣宣传周主题，积极开展各项节能活动，以自身的行动，为建设节约型社会、节约型机关贡献力量。一是将6月12日定为“低碳体验日”，妇联办公区域、公共区域照明停开一天。倡导当日低碳出行，县妇联全体人员积极响应倡议，坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班。二是在水龙头张贴“节约每一滴水”的标语，在照明灯开关上张贴“减少照明，节约用电”的标语，在打印机上张贴“正反打印”等温馨提示语，进一步增强工作人员的资源危机意识和节约意识。三是开展主题为“环保再利用”的活动，要求妇联全体人员自觉使用环保购物袋，减少使用塑料袋和一次性餐具及洗漱用品，充分发挥机关人员带头作用，反对奢侈浪费，提倡朴素节俭。
通过本次公共机构节能宣传周活动，进一步增强了广大干部职工的带头节约意识，为公共机构节能工作深入人心奠定了良好的舆论基础，达到了预期的目的。我们将以本次活动为契机，继续采取有力措施，广泛动员干部职工参与，进一步营造节能减排的浓厚氛围，不断将节约型机关建设工作推向深入，为引导和带动全社会节能减排做出积极的贡献。
市公共资源交易中心严格按照《绵竹市关于转发德阳市公共机构节能工作领导协调小组办公室关于开展20xx年公共机构节能宣传周活动的通知》的通知(竹国资综［20xx］41号)的文件精神，认真组织落实，深入开展此次公共机构节能宣传活动，现将宣传周活动总结如下：
一、领导重视，狠抓落实
中心领导高度重视公共机构节能活动，成立了公共机构节能领导小组，召开会议，传达学习《德阳市公共机构节能领导小协调小组办公室关于开展20xx年公共机构节能宣传周活动的通知》，并制定宣传周活动方案，布置了此次宣传活动周的工作要求，对日常工作中的空调、照明灯、电脑、电梯、饮水机、纸张、汽油的使用进行了规范，并要求一切从节约出发，对铺张浪费的行为在中心会议上进行通报批评，领导干部起好带头，各科室做好监督，使节能活动落到实处，不走形式主义。
二、广泛宣传，增强实效
为进一步提高全体工作人员的节能意识，养成节能的良好习惯，形成全系统节约能源的浓厚氛围，自6月13日开始，我们就着手宣传周活动的筹备工作，进行了宣传发动，通过召开会议、开展低碳体验活动、低碳节能办公、张贴宣传标语等形式广泛开展了宣传，确保全体工作人员能积极投入到活动中。
三、认真做好节能宣传周各专项活动
交易中心全体工作人员积极响应节能号召，结合节能宣传周活动内容，全力做好节能工作。
(一)积极参与抵制商品过度包装活动。全体工作人员以抵制过度包装、引领绿色消费为主题，自觉参与抵制商品过度包装专项活动。购物时自带环保购物带，选购商品时尽量选用简装商品等，用实际行动抵制商品过度包装。
(二)开展低碳体验活动。6月14日，交易中心开展为期一天的低碳体验活动，要求中心办公场所停开空调、照明灯、公务车、电梯等，领导和工作人员，搭乘公共车或步行上下班，通过这次活动，让工作人员体会到了能源紧缺的感觉，同时也让工作人有了资源忧患意识和节约意识，增强了工作人员节能减排、建设节约型社会的紧迫感和责任感。
(三)低碳节能办公。中心采购科严格按照《节能产品政府采购清单》的要求进行采购，并对前来办理采购业务的人员，进行低碳节能宣传，确保采购的产品符合低碳节能的标准。
(四)节约办公耗材。重点做好了节约用纸工作，一是用好党政网、互联网(保密文件除外)，减少纸质文件发放量;二是必须打印、复印的文件尽可能的双面打印、复印等。实行了办公用品限量领用登记制度。
通过此次公共机构节能宣传周活动，提高了中心工作人员降低能源消耗，减少、制止了能源浪费，有效的推动了公共机构节能的运用。今后，我们要把公共机构节能运用到工作中，要在中心形成节能的良好风气，促进中心节能工作的开展。
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开展班级亲子活动总结（1）
10月6日，在班级家委的商量和组织下，我们班级的亲子活动在热切期盼下开展，在欢声笑语中度过，在依依不舍中结束。
上午九点，家长们带着孩子提着大袋小袋吃的喝的来到了xx公园，一到目的地，家长们刚放下手中拎的食物，还没有过多的叮嘱，孩子们就像刚从笼子里放出来的猴子到处窜，到处钻，开心极了！一看，这边的孩子已经打起羽毛球了，那边的孩子也很有默契地跳起大绳来了，再往前看看，几个小孩迫不及待地放起风筝来了，虽然风不大，风筝飞不起，但是他们的热情高，风筝一次又一次地被扬起。呵呵，还有的孩子在踢毽子，她们姿势正确，踢中机率低，脸蛋一下子就涨红了，撅着小嘴，毫不示弱，蛮可爱的！家长们看到孩子的玩得起劲，自己也手痒痒的，很自信地在孩子面前露一手，你看，这位家长的毽子踢地多厉害，连续十几下都气不喘：瞧瞧，这位家长大绳也跳地不甘落后呢，一上一下，一起一落，跳出节奏跳出动感来呢！虽然孩子和家长来小琅环游玩已经不计其数，但是跟不同的人来就有不同的.感觉不同的收获，看着孩子们笑得合不拢嘴，看着家长们回到童时的天真，我心里甜滋滋的，也被家长和孩子的快乐感染了，不由自主地参与到其中去。
疯狂过后，大家的肚子都咕噜咕噜叫了，用心的家长们拿出了自己的食物跟大家分享，*子啦，马蹄糕啦，面包啦，火龙果啦，饼干啦，饮料啦……应有尽有，家长们边吃边聊，谈天说地，拉家常的、研究手中食物做法的、分享教育孩子好方法的……聚在一起好不热闹！孩子们呢，玩的玩，唱的唱，跳的跳，吃的吃……悠闲自在！谈笑声，欢笑声，吸引了前来游玩的大朋友小朋友们，他们有的被孩子们的童真感染了，驻足拍照，捕捉孩子们的开心一刻，分享在微博微信上，有的跟孩子们玩起来了……
快乐的时间总是过得快，活动时间接近尾声，大家都互说再见，依依不舍地离开了！
活动过后，我收获了开心的同时，更多的是满满的感动与感谢，这次亲子活动全赖于家委的精心策划和发动，她们想得周到细致，安排得井然有序，有了这样一支家长队伍，深信我们的班级会越来越好！
开展班级亲子活动总结（2）
平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还时常大发脾气。为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，我们在重阳节到来之际，我与班上的另外两位老师共同组织了孩子们与自己的爷爷、奶奶们在一起联欢，结合重阳节开展关于“我陪爷爷奶奶过重阳”为主题的亲子活动。让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。
活动前我与班上的两位老师在经过商讨并反复的推敲后，由我写出了重阳节亲子活动的方案。活动开始时由赵蕤老师简单介绍了重阳节的由来，接着是孩子们向爷爷奶奶展示才艺的环节，孩子们先是朗诵了一首《九月九》的儿歌，稚嫩而整齐的声音赢得了爷爷奶奶的阵阵掌声，随后又唱了歌曲《我爱我的幼儿园》，孩子们甜美的歌声，让教室里充满了欢笑和快乐，最后由我带领孩子进行了歌表演《小猪睡觉》，虽然有的孩子的动作显得那么的笨拙和不协调，但都积极在模仿着我的动作，我想在爷爷奶奶的看来，孩子在集体面前敢于表演，就已经很棒了。表演结束后，爷爷奶奶给孩子们都竖起了大拇指。
因为是重阳亲子活动，我们特地设计了一个亲子游戏：找亲人，整个游戏过程中，爷爷奶奶和孩子们都积极参与，教室里不时传来阵阵笑声。最后让孩子们请爷爷奶奶品尝重阳糕，在品尝重阳糕的过程中我们鼓励孩子帮爷爷奶奶捶捶背，亲亲爷爷奶奶，那一双双小手捶的有模有样，一幅幅温馨的画面呈现出来，我想此时此刻在爷爷奶奶心里比吃糖要甜一百倍。
在整个活动中，孩子们参与活动的积极性都很高，特别是亲子游戏环节，孩子们和爷爷奶奶玩的都很开心和快乐，达到了教育目的，但是也存在一些不足之处。我自己做了一些反思：活动导入的环节有些仓促，在活动中引导孩子的语言不够精炼，在以后的活动中我要注意这些问题，争取每一次的活动都可以做到更好。请记住：在我们伤心难过时，他们会陪着伤心难过；当我们开心高兴时，他们也会快乐的笑；当我们遇到挫折时，他们会给予我们更多的鼓励和支持。明天就是九九重阳节了，我祝愿全天下的长辈们节日快乐、身体健康、万事如意！
亲子活动总结
近年来，亲子活动已经成为了社会热门话题，越来越多的家庭开始重视亲子关系的培养。亲子活动不仅可以加深亲子之间的感情，还能够促进孩子的综合素质发展。近日，我所在的小区举办了一场精彩的亲子活动，让我感受到了亲子活动的魅力和意义。
这次亲子活动的主题是“小手创造大惊喜”。小区内的每个家庭都参与其中，孩子们和父母一起组队，通过团队合作来创造出独特的惊喜。活动在小区的中心草坪上进行，整个场地布置得十分温馨和欢乐。
活动开始前，家长们和孩子们都收到了一份活动手册，上面列有几道任务和要求。首先是家庭自我介绍，每个家庭需要做一个简单的介绍可以是手工制作的海报、collage 或是挂件等。这个任务不仅可以展示出家庭的特色，还可以让孩子们学会展示自己，培养自信心。接着是亲子共读任务，每个家庭要选择一本适合装饰的图书，并介绍书中的故事情节以及孩子和家长的感受。这个任务不仅能够促进亲子之间的沟通，还能够锻炼孩子的口语表达能力和阅读理解能力。
然后就是孩子们最期待的手工制作环节。每个家庭都被要求使用自己的双手来制作一件小礼物，并赠送给另外一个家庭。这个任务看似简单，但实际上需要家庭成员之间的充分合作和理解。有的家庭选择了制作精美的折纸艺术品，有的则画了一幅漂亮的画作，还有的家庭选择了制作一道美味的甜品。孩子们在制作的过程中发挥了巧思和创造力，展现了自己的才艺。家长们也借此机会与孩子们一起合作，创作出了让人惊喜且具有纪念意义的礼物。
最后环节，则是亲子游戏。活动组织者准备了一系列的亲子游戏，如接力跑、口头禅接龙等。这些游戏寓教于乐，既能够让家长和孩子之间的紧密联系，又能够增进彼此的了解，培养团队合作意识和竞争意识。参与其中的每个家庭都沉浸在游戏的乐趣中，笑声和欢呼声在草坪上传来，整个活动现场洋溢着快乐的气氛。
这次亲子活动带给了我们家庭非常宝贵的回忆和体验。通过亲子活动，我们家庭成员之间的关系更加紧密，而且孩子们也学到了许多东西。从中，孩子们不仅获得了专业技巧和知识，更重要的是培养了他们的想象力和动手能力。亲子活动让我们更好地了解了孩子的兴趣和爱好，也让我们更加注重家庭时间和沟通交流的重要性。
小编认为，这次亲子活动让我深切感受到亲子关系的重要性和亲子活动的魅力。通过共同的努力和合作，我们家庭创造出了让人惊喜的作品，并且在游戏中欢笑不止。这样的亲子活动不仅让亲情更加深厚，还能够帮助孩子全面发展。亲子活动是家庭的一种特殊的社交形式，既有助于家庭成员之间的交流和沟通，也能够为孩子提供宝贵的成长经验。希望未来还有更多这样的亲子活动，让更多的家庭能够从中获得快乐，并提升亲子关系的质量。
xx月xx日，中心园组织幼儿家长开放日活动，本次活动从早上早操、早餐、饮水、如厕、课间活动等。
本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！
最后活动结束时，我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议。通过此次家长开放日活动的举行，家长们亲自体验了孩子在幼儿园的生活和活动，了解我们的工作和教育理念，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。
人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。
亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。
我认为在与家长交流的过程中可以从以下几个方面着手操作：
策略一：做好亲子教育的宣传工作。
意义、在活动中家长应承担的角色以及需要家长配合和注意的事项等内容。得到家长们的配合。
2、 有针对性发放宣传资料和开展免费咨询活动，使更多的人了解亲子教育的重要性。
亲子教育对社会来说是一件新名词，开展、普及亲子教育对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域。于是，我们在众多教育信息中，筛选适合这个年龄段幼儿发展的信息，利用制作园报的形式发放给家长，使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题。另外，开展免费咨询活动，可以是更多的家长了解亲子教育是什么，自己在亲子教育中要承担的责任等。
策略二：利用访谈形式了解家长教育观念，并进行有针对性的指导。
我们可以利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教育中的种种信息，有针对性的制定指导策略，从而帮助家长尽快提高教养水平，为孩子终生教育的基础教育奠定良好的基础。如：在谈到自己与孩子意见不一致时如何处理时，我们的谈话是这样的：玉儿的妈妈说：“我先不理她，等她冷静下来再给她讲道理”。“她只有3岁，你跟她讲道理，她能听懂吗”？“她能听懂，能接受，我觉得比直接说她有效。你要当时训她，她肯定特别宁，而且不接受，会哭闹，非这样不行。然后，我就先不理她或等过了这件事以后，我再给她慢慢讲道理。”我说：“您这样做特别好，对于孩子有一个等待，孩子有一个发泄，等孩子情绪平静下来，再讲道理”。以上谈话内容，帮助家长知道自己在教育孩子方面哪些是成功的经验，哪些是需要改进的地方，从而增强家长科学育儿的信心。
策略三：开发家长教育资源，实现教育资源整合。
1、利用身边的资源，用家长教育家长，用家长启发家长。
如：一次，壮壮和妈妈玩串珠子的游戏，妈妈在引导宝宝的过程中，利用游戏的方法将这种玩具的玩法进行了变化，如：认识颜色、数量、数数、比较多少，使宝宝的兴趣持续很长时间。这种一物多玩的引导方法体现了家长的先进教育理念。于是，在游戏结束后，教师请这个家庭给全体家庭做了一次示范，使其他家长从中受到了启发。
另外，发现问题，我们请家长参与讨论，集思广益。如：家长应该如何面对孩子在交往中被打这个问题。有的家长认为，孩子之间打闹是正常现象，孩子哪有不挨打的；有的家长认为，孩子挨打时家长应该及时制止，或帮助解决；还有的家长认为，要给孩子讲道理等等。家长对于这种现象纷纷发表了看法，但并没有看到孩子间打闹原因何在。于是，老师帮助家长分析孩子间打闹原因可能是：孩子语言发展晚于动作发展，孩子只能用争抢或打闹的方法来解决问题或是孩子
经常感受到成人在不满意时用打闹来宣泄情感等。教师与家长对于同一个问题说出了多种看法，帮助家长从生理、心理和环境、教育等方面进行了分析，使家长能从多种角度去看待发生在孩子身边的事。
2、手递手主题经验分享交流会
手递手经验分享交流活动的开展源于我在进行访谈时发现家长在教育孩子方面有许多优于我们的经验，他们的经验是通过自己的尝试得到的并且是有效的，因此，我们想这种宝贵的经验应介绍给更多的家长，这样既可以调动家长参与教育的积极性，有可以弥补我们在教育中的不足。于是，我们将家长在教育孩子中的一些有效事例记录下来，如：有家长尊重孩子，与孩子能平等相处的，有如何培养孩子意志力方面的等，请他们分别介绍给所有亲子园的家长，使他们在今后教育孩子方面能有所启发和借鉴。另外，老师和家长们还针对一些共性的问题进行讨论，如：当孩子任性怎么办？当孩子在外人面前不听话是给孩子面子，还是给孩子面子等。家长们各抒己见，老师还针对如何培养情感智力，关注孩子情绪、情感的重要性做了阐述。通过这些活动家长们表示愿意与教师共同探讨教育中的一些问题，也愿意共同分享科学育儿的经验。
策略四：丰富活动内容，拓展教育环境。
1、 感受身边处处是教育——远足。
陈鹤琴老先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书······”于是，我们指导家长将环境创设的空间扩展到大自然中。让孩子和家长在无后顾之忧的情况下尽情游玩，尽情感受自然环境中的教育。指导家长有意识地捕捉身边的教育契机。通过充分的挖掘环境的教育资源，让孩子在真实、自然的环境中接受适合他的教育，同时也让家长亲身感受到身边处处是教育。
2、感受身边处处是教育——将日常生活中的养成教育融入其中。
在亲子活动中，有这样一种现象：在活动中，我们看到的多是家长的手，即使能够看到孩子的手，也是在家长的手牵引下。这种现象令我们担忧：孩子的手哪去了？孩子天生好动的手脚被家长畸形的教育理念捆住了。家长怕孩子失败、怕孩子受委屈、怕孩子不行??诸多的担忧使孩子健全的手萎缩了，以至于出现了孩子任性、胆小和一些不良的行为习惯。针对上述情况，我们可以调整亲子活动的内容和指导策略，将日常生活中的养成教育融入到我们的亲子活动中，并指导家长在日常生活中如何赏识自己的孩子，如何给孩子提供获得成功和自信的机会。
在亲子活动中，我发现萧萧妈妈的手始终拉着萧萧或抱着萧萧，我问妈妈：“您为什么不让萧萧自己动手做？”“我怕他做不好。再说，孩子那么小，他也做不了呀？”听了萧萧妈妈的话，我开始反思我们亲子活动内容是否合理与全面，孩子自我认知、自理能力的培养同样是我们亲子活动不可忽视的内容。所以我们调整了周末亲子班的活动时间，由原来加餐等。我们通过这些活动指导家长解放孩子的小手，并通过这些活动让家长发现自己孩子的能力，相信孩子，赏识孩子。引导家长尽可能的多给孩子锻炼的机会，并能够逐步认识到身边处处是教育。
等几个小朋友围着亲子班的一个文弱的小男孩儿说着什么，我走过去一看，原来，小朋友拿了一块糖给了这个小男孩，然后，又要带着他去玩滑梯。这时，小男孩的妈妈说：“ ，妈妈跟你一起玩儿吧。”只见 抬头看着妈妈，好象要说什么。“您的孩子平时和谁在一起呀？”我问妈妈。“平时一般我带他，很少和其他人在一起玩儿。我带他来亲子班就是想让他开朗起来，他现在见生人就怕。”听完 妈妈的话，我连忙对她说：“ 看上去好象比较内向、胆小，您应该多让他接触更多的小伙伴，多与他人交往，现在不是很好的机会吗？”“你们几个带着小弟弟玩滑梯去吧，注意别碰着他。”这时，我们班的几个小朋友带着 跑向了滑梯。在我的看护下，他们玩了两次滑梯。看到了 的表现， 的妈妈也笑了。这件事引发了我们对家长参加亲子班的目的进行访谈、筛选。在与家长的访谈中，了解自己的孩子与他人交往的情况；另一方面，也可以是家长认识到，
孩子的交往伙伴是多元的，“同龄”伙伴是必要的，“大龄”伙伴也是必不可少的。
策略五：亲子活动中的示范、指导更多的是指向家长。
亲子活动中，加强了对家长和幼儿的随机指导，及时将幼儿园和家庭中的教育内容、教育形式做时间上和空间上的迁移。使家长感受到亲子教育不是一件很难的事，它是随时可见的，不需要家长多么高深的理论知识，只需要一颗设身处地为幼儿着想的心。如在教育技能方面：教师在组织用小沙锤给音乐配节奏的活动时，教师在对家长的指导时很自然地告诉家长，回家后，可用小瓶子装上豆子或米，然后在将瓶子封好就可以进行这个游戏了。教师有针对性的指导缩短了教师与家长的距离，使家长在教育孩子方面学会举一反三，灵活地处理所遇到的一些问题。在培养孩子情感方面，教师会情绪饱满的面对家长和孩子，当孩子取得点滴进步时会用语言、表情、拥抱等方式告诉孩子我们为他们的进步而高兴，同时对孩子确立自信也起到一定的促进作用。另外，当孩子出现某些行为问题时，教师会主动帮助家长分析孩子可能存在的情绪问题或技能问题等。如：孩子在玩搭积木时，孩子可能会反复搭高、推倒，搭高、推倒，面对这种现象，家长会认为孩子在搞破坏，其实，孩子是对推这个动作感兴趣，在反复搭高、推倒这个动作中发现、感受一些变化等。
总之，通过亲子教育的探索，我们可以创设不同形式为家长和宝宝活动提供了丰富的教育环境和和谐的心理环境以及家长经验交流的机会。不断地探索和实践使我们越来越感受到转变家长教育观念对开展亲子教育的重要性和有效性，它对于培养“根”的事业不但起着举足轻重的促进作用，而且也为提高民族素质奠定了坚实基础。
我健康、我快乐”20ｘｘ年冬季亲子趣味运动会。
这次的运动会比赛，主要是为了激发幼儿参加体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性和灵活性。推动冬季各班晨间体育锻炼活动和户外活动的开展，增强幼儿体质。同时，树立起孩子的自信心，敢于克服困难，体验胜利的愉悦，增强集体荣誉感。
昂扬的斗志，向全校展示了良好的精神风貌，大家都对今天的比赛充满了信心。随后，各班站到指定的位置，在庄严的国歌声中，举行了升旗仪式。然后孩子们向家长展示，我们老师精心准备的舞蹈和团体操赛，每个小朋友都是那么的积极和喜悦，满面洋溢着童真的笑脸。为了开好本次运动会，我园教师群策群力，认真做好每项工作，每一个项目、每个动作无一不浸透着老师对孩子们的关心和爱护。孩子们也在教师的认真教导下，不怕苦不的不断练习，最后成就了孩子们完美的展示。
本次活动中，最精彩就是亲子运动会。亲子活动开始时，整个操场处处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语。家长和孩子们都热情地参与其中，他们不断的加油喝彩，不断的助威鼓劲。热烈欢快的游戏让家长们兴奋积极地参与，充分的拉近了家长和孩子之间的距离，让家长体验到运动中的快乐、童真。家长们的积极参与、孩子默契配合，为活动添了更精彩的一笔，更是把此次运动会推向的高潮。
通过这次的运动会，我们的团队更强大了，我们的家园更紧密了，我们的孩子更坚强了，所有的家长和孩子在参与活动的过程中锻炼了身体，体验了运动的快乐、游戏的快乐、比赛的智慧，同时我们的家长也体会到久违的童真，运动会的圆满成功是我们对家长的最好汇报。
让我们一起记住此次运动会的美好瞬间吧！
为充分挖掘家长教育资源，更好地开展家校共读，激发学生对阅读的兴趣，3月3日，学校在一年级举办了“故事爸妈进课堂亲子阅读共成长”活动。
本次活动学校共邀请了3位非教育行业非教师职业的爸爸走进我们的课堂给一年级听课家长作了示范课，旨在让家长在家长的“传帮带”中，让更多的故事爸妈走进课堂，同时，更希望有“故事爸爸”作榜样，带动更多的爸爸们能主动参与到家庭教育之中。
学校自激发孩子们对阅读的兴趣，而且为家长提供亲子的机会，让孩子们享受到倾听爸妈讲故事的温馨与快乐，同时，让家长们学会讲故事这种方式是增强家长阅读的教育意识和推广阅读的参与意识。“故事爸妈进课堂”活动搭建了家、校沟通交流的桥梁，武建党校长说：将会把这项活动继续深入开展并传递下去，让更多的故事爸妈走进课堂，达到“一个故事妈妈带动两个故事爸妈，一个热爱阅读的家庭带动一批热爱阅读的家庭”的效果，从而推动每个家庭温馨和谐的亲子阅读氛围，让热爱阅读深入到实验小学每个家长的心中。
“故事爸妈进课堂 亲子阅读共成长”活动虽然只有老师和示范课的家长们做了大量的前期准备工作，所以整个活动达到了非常满意的效果，为了使今后的工作能做得更加扎实，特别反思与总结如下：
一、学校重视，准备充分
上个学期结束时，学校就有了本学期在一年级举行了“故事爸妈进课堂亲子阅读共成长”示活动的计划，为了保证活动的顺利进行，保障活动的实效性。放假前的全体教师大会上，武校长就要求家长学校在寒假里完成本学期工作计划，并提前设计开学初的各种活动方案，所以这项活动的邀请函、通知书、反馈信息等12种表格的制作，于爱萍老师已在假期全部完成。二年级班主任老师在寒假前精心挑选出了作示范课的3名故事爸爸后，家长学校同时发出了第一份邀请函，邀请信由孩子带给了家长，说明我们这次活动的目的，意义，希望得到3位家长的大力支持。并与讲课家长多次沟通，确定故事内容，提出具体的要求。
二、真诚沟通，细节把关
学校方面：
，学校例会后，又专门把一二年级老师和活动的相关人员留下，大家聚在一起，对这次活动的内容作了认真讨论。针对本次活动的详细方案作了严格把关，并发表见解，提出建议，明确每人在活动中的职责。目标就是齐心协力做好这项工作。
本次活动的方案、第二次邀请书、家长听课记录表、心得体会表、学生听课反馈表、班主任组织活动表、家长签名表等10多种不同内容，不同制作的表格的打印及速印在活动前一周就全部完工。
家长方面：
（一）准备阶段
这3个家长都不是“老师”，却让他们来做示范课确实有点难度，但这3位家长几乎表达的是同一个意思：尽管我自己水平有限，但我们老师这样费心也是为了孩子们，我们家长没有理由不支持！——理解万岁！
家长们还说：“不是我讲故事有多么精彩，不是我选得故事多么生动，而是我要对得起“爸爸”这个称谓。——多么有责任心的家长！谢谢大家都有这样的觉悟，也祝你们越来越优秀！
（二） “彩排”验收
试讲时，
试讲就是让我们可以讲讲——停停——议议。说实在话，给富有儿童化的语言、教态我都非常满意，只是其中一个家长的内容有点超出了一年级孩子的认知水平。所以试讲后，我建议其更换内容，家长很爽快地答应了。并且一再表示自己回家加班攻克难关，这种自己严格要求的表现是对活动的一种负责任的态度，更是他们平时工作与生活的一种态度！所以与他们相处，共同经历这次活动的准备，也是给了自己一次学习的机会！
3.组织教师
这场活动的课堂组织者是一（认真的态度很让我“肃然起敬”。谢谢侯老师！
三、主题鲜明，内容实用
本次活动的主题是——“故事爸妈进课堂亲子阅读共成长”，活动内容有两项——一是“故事爸爸”示范课，听课家长观摩学习；二是现场家校面对面交流活动。
课前，我简介活动，目的就是让家长们在听课的时候心里清清楚楚，明明白白观摩什么，学习什么；观摩课后，又让讲课的家长把自己参与活动的经历、收获、体会与大家一一分享。同时，我也把“故事爸妈进课堂”的后序活动安排给家长们作了一个详细的介绍：学校这项活动每月两次，定在每周的星期三下午第一节“说话”课，间周进行。课后还给家长们简单介绍了这两年多来“故事爸妈进课堂”活动的实绩、家长学校做了哪些工作，长效活动有哪些，这样做的目的是什么。总之，所有的努力都是为了我们的孩子们受益——希望家长能与我们凝聚合力，携手共进！让家校这块工作继续做得扎扎实实！
四、勇敢挑战 收获颇丰
在这个性千差万别的孩子，要使每一个孩子的各方面素质得到提升，也真为难我们的老师了！”，还有的家长说：这段准备讲课时间里，孩子比我还积极，一直鼓励我，让我觉得孩子比我这个家长做得好，因为我平时对孩子缺少鼓励了。以后我一定要对孩子耐心点……看到每一位家长写的教后反思，自己十分感动，因为我也能感受到家庭教育、家长的精神面貌及家长的价值观会让孩子们的成长受到很大的影响。
五、积极参与，认真听课
这次活动中，家长的到会率很高。因为不用数，除去有限的家长的支持来共同培育孩子的是很有希望的，这次活动就是努力整合出家长方面的教育力量，让他们的课程不仅成为学校课程的有益补充，更是通过这种方式让更多的家庭能够喜欢上亲子阅读，能够懂得在孩子的成长过程中，需要爸爸妈妈的陪伴与引导！
六、共同努力，完成目标
这次活动在制定出可行方案后，学校领导统筹学校相关人员力量，周密部署各项分工，细化具体操作内容和要求，才确保活动的有序性、有效性。
又一次的亲子活动圆满落幕了。衷心感谢所有参加和支持的孩子和家长！您的点滴付出就是孩子成长的基石！
班为了给孩子一次别样的六一礼物，组织亲子真人CS野战活动。孩子们满怀期待，跃跃欲试……
8：30参加活动的孩子和家长陆续到达集合地点，于九点准时出发。
9：45顺利抵达目的地——悦神农庄。虽然那块用天然石碑做成的牌子让我们没有一眼认出路线，但，很快我们找到了隐藏在自然中的那块路牌……
10：00由教练安排组织开始拓展游戏——大树和松鼠的亲子游戏。在这个热身游戏中，大家呼吸着雨后带着清草香味的空气，感受着生命在于运动的旋律，体味着浓郁的亲情环绕在身旁……
10：35由主教练开始野战前的教育讲话。同学们倾耳细听教练交代的每一句话，讲授的每一个细节。由教练组织分成了保卫组和潜伏组。并由孩子自发产生组长和副组长。戴好装备准备出战。
我方，错打“自家人”；子弹不会重装；“枪”没被激活……在第二回合中，孩子们慢慢找到了感觉，自行摸索出制敌方案。明白了打战也是要分工合作。进行了明确的分组，有火力组，掩护组等等。在第三回合中，已经做到了真正的战场上见较量……
13：00意犹末尽的孩子们热烈地分享着心得，愉快得共进午餐。
有障碍的山路游戏。在这个游戏中让孩子深有体会到“责任”二字有多重，让孩子感受到有一天爸爸妈妈要你们牵着走的时候，自己应当有担当……
15：00活动结束。返程。
11月27日周五晚亲子共读的义工老师们又一次相聚义工联办公室进行课前模拟演练，因有的老师下班晚，怕没时间吃饭，所以把本次演练的时间定在了7：30，可很多老师还是7点就到了指定地点，就28日户外教学的活动开始了讨论，在没有灯的大厅里依然讨论的津津有味。7点30分准时演练，《弟子规》《论语》 《老子》《多元课》各科目上课的老师全部到位进行演练，然后大家把需要修改的地方都一一记录修改。然后又把28日的北师大活动具体分工，人员落实到具体位置。
演练结束后大家在易倩老师的主持下提前感受了由亲子共读组老师自行设计的亲子小游戏并一致认为这个游戏绝对可以在28日吸引所有的小朋友。
11月28日，阳光明媚，与以往不同的是今天的北师大校名石前出现了一群忙碌的身影，那就是我们亲子共读老师和北师大的志愿者，桃红色的义工服在阳光下格外的漂亮，也是这鲜艳的颜色让来参加活动的小朋友们一眼就可以认出我们的老师，甚至在公交车上的小朋友就按捺不住兴奋不停的向我们招手。经过北师大的车只有三趟，每趟车停下都会看到我们小朋友快乐的笑脸朝我们跑来，幸福油然而生，感动情不自禁。
以“大小牵小手，欢乐校园游”为主题的亲子共读经典多元教学活动在这里开始了，由于之前的分工明确，流程安排合理，签到工作很顺利，每对报名的亲子都会领到一个号码牌，按签到的先后顺序，每到10对亲子就分为一组，签到后就会由北师大志愿者带领参观校园，这样先到先走的安排不但不会浪费亲子们的时间等候，也更合理的分流了参观队伍，不会造成人多混乱的情况。在签到游园的同时，活动组长张泉老师也已带领另一队人马去了诵读现场做布置。原本以为晚来的音响也提前在现场安放调制完毕，各个环节的进度都比之前想象的顺利，还是那句要相信“一切都有最好的安排!”
3：10分北师大志愿者带领亲子们陆续回到诵读现场，“七巧手”音乐响起，大家活动起来，热身后，我们在孔子像下用最恭敬的心对孔子行三鞠躬礼。快乐的诵读开始了，为突出户外教学的特色，本次减少了诵读时间，多了和亲子的互动，三节穿插爱的鼓励和手语操的诵读顺利结束，中间还有一点小插曲，在要诵读论语的时候音响突然吱吱的响起来，聪明的主班邹俊彦老师用幽默的话语化解了这一问题，她告诉小朋友是因为音响被大家所感染所以也兴奋的叫了起来，这么一说好像声音真的不那么刺耳了。邹老师又和大家说：平时上课小朋友说话的时候老师会说“最高品质静悄悄”，现在就让我们一起对着音响说吧，小朋友们大声的喊出“最高品质”，没想到音响师真的就在这个时候调节好了音响，真的就静悄悄了，真是太神奇了，这就是亲子共读爱的磁场的力量吧。
最后是小朋友们最喜欢的游戏环节，为了节省时间，在诵读的同时活动组的义工就已按照游戏的队列站好坐标点，以便小朋友可以迅速找到自己的位置，第一个游戏“快乐三只脚”就是我们常说的两人三足，小朋友和家长们脚并脚的绑好，速度不一，这也是考验团队之间的相互包容，所有成员跑完才是团队的胜利。
比赛开始，现场气氛热烈，加油声不，一二、一二、一二，不论是2个人…5个人)，听老师讲了规则大家就已经很兴奋了。
快来实践一下吧，为了让大家熟悉规则，试验了一次后正式开始，听到口令后小朋友大朋友都迅速的开始找朋友，有的小朋友不管爸爸妈妈了，自己找自己的，大朋友也相信自己的孩子可以做得最好，放手让他们去寻找伙伴，几组口令后，没完成的就只能站到旁边观战了，也有的小朋友被淘汰后流下了眼泪，看了觉得心酸酸的，不过人的一生都不会是一帆风顺的，难免遇到挫折，在他们小的时候经历些失败未尝不是件好事，在家长和老师们的鼓励下，相信小朋友们会明白有的失败也幸福的。因为有爱的音乐响起，我们的快乐的校园行就在欢笑声中结束了。相信对所以参加活动的人来说这都是难忘的一天。
在哪里可以看到全家一起大声诵读?在哪里可以看到亲子们一起舞动?在哪里可以看到小朋友和爸爸妈妈爷爷奶奶并肩作战，一起游戏?亲子共读经典的课堂上这些你都看得到。在亲子共读经典的课堂里，你都会看到。 无论是亲子们还是义工们，只要你参与就会收获到想象不到的快乐和无限的知识! 感谢北师大老师们和学生们的支持与帮助!
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温八幼的老师们认为“感恩”不能单凭教，她们把抽象的“感恩”概念转化成孩子们能够体验的快乐游戏。老师们以感恩节为契机，设计了“我爱蛋宝宝”的体验游戏。把“我们要感谢爸爸妈妈对我们的爱，爸爸妈妈为我们所做的一切……”这样的说教教育，变为让孩子们自己来亲身体验做一回爸爸妈妈，照顾自己的蛋宝宝的体验游戏。
在一天中的每一个时刻，在幼儿园的每一个角落，在孩子们生活、游戏的每一个环节，蛋宝宝都是需要照顾的。孩子们随身带着蛋宝宝，一起在教室里活动，一起在草上玩耍，一起吃午饭……当孩子们玩得很开心时，是否就忘记了照看蛋宝宝，让她摔碎了;当孩子们爬上爬下的时候，是否忘记了蛋宝宝也在身上，而把蛋宝宝磕坏了;蛋宝宝摔坏时的伤心，和蛋宝宝聊天时的快乐，孩子们在一整天的活动中，也慢慢体会到要做一个合格的爸爸妈妈是多么得不容易。
温八幼感恩教育不只是枯燥的说教，而是情感的体验，通过快乐游戏让孩子实实在在得感受，让孩子们体会到什么是付出，爸爸妈妈的付出，爷爷奶奶的付出，老师的付出，并学会如何去感恩，感恩每一个帮助自己的人。
为了促进学生和家长之间的互动，我们学校举行了春季亲子活动，主要的活动任务就是每个家长和学生自己制作一份喜欢的风筝并且把他们放飞到天上去。
每个学生都在爸妈的带领下领取到了他们的风筝，我们学校提供的燃料和画笔让学生和家长在风筝上面作画，这次活动是在一处公关，因为公元宽阔方便这次活动，同时为了安全和自愿，我们有学校全体老师都到场，给同时这次活动也都是自愿为原则，只要想要参加的家长都可以来参加。
这次活动我们得到了各位家长的积极配合，他们与我们共同努力在家长的带领下我们每个人都有了自己的工作任务，每个人都忙碌在工作的第一线，时间匆匆弄，但是却也让我们收获了很多有趣的趣事，在这过程中，孩子与父母的配合可以让他们彼此更加的融洽。
由于很多父母不懂的这些环节如何去做，为了避免尴尬我们各位老师都会去指导学生和家长让他们通过现有的技巧去放飞风筝，由于是亲自参与，我们的活动非常激烈，每个学生家长都与学生共同一起参加在一起，每个人都脸上洋溢着快乐，孩子们的笑声，鼓励生在这个公园回荡，甚至还引来了很多围观者。
这次的亲自活动非常成功，几乎每个家长都已经参加到位，每个学生都努力的去做到了亲自都收，高兴的氛围让我们时刻都做到了一点，就是认真和有趣，这让一只忙碌的父母也有了时间来陪伴学生一起游戏，同时这次的活动极大的促进了学生和父母之间的联系，能够与他们的父母合作完成一个风筝，这展现了一个家庭快乐的气氛，非常好玩，也展现了我们学校的学生父母对学生的重视。
通过这次活动，我们学校的很多学生更喜欢做参与活动，喜欢主动去接触各种各种好奇的事物，这次活动满足了学生想要到户外活动的想法，也让血神父母理解了我们学校的教学理念，同时也促进了我们教师与家长之间的沟通和交流，让更多的学生家长能够与我们共同努力来培养这些学生。
同样我们老师在这次互动中起到了很好的带头作用，起到了关键的因素，展现了我们学校团结和凝聚力，这是一个优秀的学校应有的精神，在各位家心中留下了深刻印象，对我们学校的声誉传播起到了很好的作用，这次的活动成功也为我们下次亲自活动奠定了坚实的基础，以后的活动完全可以借鉴这次活动来展开，促进我们下次互动进行，同时也会不足这次的不足之处让更多的人参与进来。
弹去五月的浮尘，迎来六月的时光.六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园举行了“庆六一亲子游园活动”.这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断.一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光.
为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六.一，活动内容包括亲子游戏，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐.
活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充满了愉快的情绪.欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园.同时，游戏中的奖品各种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系.
我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日.对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节.因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响.
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟.其二，楼顶的游戏很丰富，但是因为“烈日炎炎”，家长们没能踊跃参加.当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来.其次，教师之间的衔接配合做的还不错，充分体现了团结的凝聚力.同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯.
人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来.我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!
筹备了近一个月的“第二届亲子趣味运动会”在上周五终于成功拉下帷幕，本次运动会的口号是：我运动，我快乐，我锻炼，我提高，我最棒!我们本次运动会的目标是激发幼儿与家长对体育运动的.热爱之情，增强体质，培养幼儿勇敢坚强的意志品质;其次，通过玩游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。在本次运动会中，幼儿收获了快乐与成功，家长们收获了童贞，老师们也从中获得了成就感
本次活动是以孩子和家长为主体，主要体现了“运动快乐”这个主题，所以我们各级部在体育游戏设计上，都符合各班年龄层次及幼儿生理和心理特点，非常有趣味性。活动当天，幼儿与家长们都玩的很开心，让幼儿感觉到原来运动是如此的快乐。
为了筹备这次运动会，老师们和孩子都十分辛苦。因为运动会开场球操展示，所以每天都努力练习，只为把孩子们和自已最好的一面展现给家长们。运动会当天，老师们都拿出最好的状态，与孩子和家长一起游戏。很好的向社会展示了我园的体育特色活动成果和我园教师的的良好风采。
我们小班级部玩的游戏是《森林探险》《袋鼠运球》和《接力云水》，我们小班的游戏目标大多是锻炼幼儿的钻爬、投掷、蹦跳、平衡能力，在这些游戏中，家长与幼儿都积极配合，遵守规则，并牢记友谊第一比赛第二的原则，在会场上展现了自己的风采。
此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会了竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。我们以后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的锻炼和学习机会，相信在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。
四月，暖风拂面，躲在温室里的小宝宝们也该出动了，走进大自然的怀抱，闻花香、听鸟啼、看动物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。同时，也是孩子和家长亲近、交流的好机会，也能在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力。
通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且，春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，在春游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会，无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了：以大自然为学习的课堂。
平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进行情感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐，本次我们并选择了《上海西郊动物园》一日游，天真爱幻想的孩子们能够通过此次春游看到各种活生生的动物，他们的心情是无比的激动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲惫，留下的只有美好的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、绘画的表现能力、亲子间的情感倾诉能力等。
我园结合找春天的主题活动，两百多名家长和小朋友、老师走出教室、走出幼儿园，去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。《幼儿园教育指导纲要》指出把促进幼儿健康视为幼儿园的首要工作，健康是人与环境之间、心与身之间整体关系和谐的结果。在找春天的主题活动中，我们幼儿园将春游活动与亲子活动融合在一个空间里。
在这生机勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的快乐和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志得到了磨练、体质得到了锻炼，身心获得了发展。
三月的XX河畔——文史公园草长莺飞、花红柳绿，正是春花烂漫时，到处一片生机勃勃的景象。近日，XX区XX幼儿园开展丰富多彩的亲子春游活动，让小朋友和家长手拉手，徜徉在春的世界里，感受春的气息，聆听春的声音。
为了确保本次活动顺利开展，该园提前制定活动方案。特召开了春游安全会议，强调出行的各类注意事项，让各位教师都将安全意识牢记在心。
活动中，该园大、中班的小朋友们在老师的引导下，感受着河道两岸的如画春景,享受春的气息。幼儿的欢笑声和淙淙的水声相交融,构成一幅最美的画卷。如茵的绿草，清新的柳树，欢快的鸟鸣，潺潺的流水，宜人的春风，无一不让孩子们新奇、欢乐。孩子们还充当“我是环保小卫士”的角色，给小树们悬挂宣传牌，告诉大人们不乱扔垃圾、爱护树木。文史公园里欢声笑语，家长们好像都忘记了年龄，和小朋友一起跑着、笑着，仿佛回到了童年，把家长和孩子的心更紧密地联在了一起。
本次活动的开展，不仅让小朋友走进大自然，感受大自然、体验大自然带来的快乐，激发了小朋友热爱大自然的情感，增强环保意识，也促进了亲子之间和家园之间的和谐交流。
为了让幼儿更贴近大自然，欣赏秋天的美景，也为了让孩子们体验与爸爸妈妈、与同伴们结伴去郊游的快乐。10月12日，幼儿园组织幼儿家庭来到位于的植物园开展亲子秋游活动。
早上8点半，小朋友们在老师、家长和导游的带领下有序上车，一路上小朋友们欢声笑语。下车后，小朋友和家长们们结伴而行，大手拉小手，有序的进入植物园。植物园是科研、科普和观赏游览于一体的综合性植物园，通过植物独特生境的营造，特色植物的收集、种植和造景，形成了风格各异、优美的植物景观和良好的生态环境。小朋友们在爸爸妈妈的陪同下去看了热带花果馆、沙生植物馆和珍奇植物馆。
午餐分享时光，孩子们沐浴在温暖的阳光和清新的空气中，温室外地绿草地上到处都是幼儿园的小朋友和家长，有的吃着美味的午餐，有的分享着零食，玩得不亦乐乎！家长和老师们赶紧用相机捕捉了孩子们的欢声笑语，草坪上留下了孩子们美好的回忆。
这次植物园的参观，让孩子们走进自然，亲近大自然，充分感受秋天的多彩景色。本次活动让孩子们开拓了视野，增长了见识。家长和孩子们度过了愉快、幸福的亲子时光，秋游也拉近了老师和家长、幼儿间的距离，也增进了家长对幼儿园的信任。期待我们下一次美好的出游。
每年6月的第三个星期天是“父亲节”。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会很少。在我国，父亲节远没有三八妇女节和母亲节那样为人们所重视。许多人甚至不知道有这个节日。为此，我园开展了为期一周的“爸爸，您辛苦了”主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
在节日到来前夕，我园制定了切实可行的活动方案，并要求各班级分别制定班级活动方案，逐步实施。
按照方案，大中班分别开展了自主活动和集体活动，取得了良好的效果。星期一：通过主题班会了解父亲节的由来;星期二和星期三：学唱歌曲《感恩的心》和改编歌曲《世上只有爸爸好》，教小朋友朗诵诗歌《父爱》;星期三：回忆小时候和爸爸之间的开心事，引导孩子说出“爸爸，我想对你说??”;星期四：绘画我心中的爸爸;星期五：亲手为爸爸做礼物。放学后请爸爸来接孩子，大班小朋友献上为爸爸画的画，中班小朋友为爸爸戴上奖牌;星期六、星期日：为爸爸做一件事，大班小朋友与爸爸共同完成《爸爸，我爱你》爱心卡片。
最感人的一幕是在星期五离园时，我们组织幼儿在校门前为爸爸们表演歌曲，并送上自己亲手绘制的图画和戴上奖牌时，爸爸们十分感动。有的爸爸抱着孩子一个劲的亲吻，还不停地说：“谢谢!”这谢声中，有对孩子孝心的谢意，更有对幼儿园和老师悉心教诲的感谢。通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一课，让孩子们了解到母爱如海，父爱如山。能使他们更加珍惜家人对自己的爱，并尝试去爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。
这次活动，更增进了幼儿与父亲之间了感情，许多家长不知道今年的6月17号是父亲节，当孩子告诉爸爸：“爸爸，6月17号是你的节日。”许多爸爸都惊讶的说：“是吗?还有这个节日呢。你不说，我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸，也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
20xx年x月x日，星期x，天气特别好，大大x班和大大x班的小朋友们在老师和家委会的组织下到了xx广场进行亲子活动。家长和孩子们的积极性很高，大大x班有xx个家庭，大大x班有xx个家庭参加。
整个活动从9.45开始，家长直接到xx广场集合，10点左右家长几乎全都到了，还有很多家庭是爸爸妈妈一起来参加的，10.20我们开始集合做早操，虽然有些男家长的动作和样子很滑稽但是能看得出来他们是很认真的，10.40早操做完我们开始进入下一个环节，做游戏我们先把两个班的家长合一来一起做了游戏，然后又分班完游戏，我们做的游戏有袋鼠跳，鸭子赶路，踩气球，两人三足，抢板凳，铺路，送伞，赶小猪，等等因为时间的关系还有几个我们准备了的游戏没有做的成，家长的热情很高涨，最后我们请孩子一起来参加风筝比赛，孩子和爸爸妈妈一起放风筝，孩子玩的很开心，每个孩子都得到了老师精心准备的记念品。
孩子们通过此次活动，增进班级家长、幼儿、老师之间的相互了解，在快乐亲子游游戏中，孩子们开阔了眼界，增长了见识，增进了亲情。同时家长与教师的密切合作也拉近了彼此间的距离，进一步融洽了家园关系，全面体现了家园合力共育的实效。
活动结束了，整个过程是顺利与成功的：因为有我们的真诚、有我们的用心，更因为有家长的热情、有家长的支持。愿我们在今后的日子里，把快乐和痛苦都化作春霖秋霜，深深融进这一片沃土，共同来耕耘、收获！因为我们收获的将是孩子们的快乐和成长。
xxx年6月9日下午2：30，寿光市羊口镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕了。我们本着“我健康，我快乐”的原则，在激烈的竞赛中，幼儿身体得到了锻炼，在有趣的游戏中幼儿心情得到了愉悦。亲子运动游戏，不但密切了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能发展状况。幼儿收获了他们的成功，家长收获了他们的童趣；教师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进行小结：
一、家长幼儿齐参与，体验快乐、锻炼身体。
从一开始，各位老师、家长、幼儿以积极地态度迎接本次亲子活动，并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从教师说明运动会规则、比赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动游戏，各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着快乐的微笑。
二、真正让幼儿体验到了体育运动的快乐
不管是“小运动员”还是“家长运动员”，个个出场步伐整齐、口号响亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的积极性发挥到最高点。“踩气球”游戏让孩子尝试了成功的快乐，增进了亲子之间的情感。亲子游戏“小脚踩大脚”，不仅好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中。在亲子游戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中，孩子与家长齐心争取胜利，胜利的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，互相鼓励。亲子游戏场面非常热闹，大家都拼足了劲想为自己一组多争取一分，大人小孩都玩得非常开心。
三、活动组织紧凑，策划成功。
为了保证活动的顺利开展，老师提前精心准备班级活动所需道具，教师也分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，活动开展得非常顺利，并得到了家长们的一致好评。
以上是亲子活动成功的优势所在，当然也存在一些不足，如：
1．有些游戏项目的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的兴趣。
2．主持人应提高现场解说的能力，使运动会现场气氛更加活跃。
3、级部长组织人员方面应想得更周到，例如发奖状环节。让其他级部老师分配，不是很到位。
这次亲子活动顺利开展和家长配合分不开的，他们积极配合和努力，让我们老师感到很欣慰。家长还充分发挥个人资源，为我们运动会助力。因为有了家长的支持和配合，我们的运动会才会表现如此精彩和成功。此次运动会，给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。
虽然亲子活动已结束了，但运动会画面、热闹氛围仍然记忆忧新。这次活动中，幼儿收获了他的成功，家长收获了他的童真。通过这次活动，老师也获得了成就感。这次阳光而又快乐的亲子情真是让我难忘！
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凤山县国土资源局
为进一步深入推进“创先争优”和“结对共建”活动的开展，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，2011年我局党支部利用自治区国土资源厅地环处在技术、人才方面的优势，和自治区国土资源厅党支部紧紧围绕地质灾害防治、地质遗迹保护、地质环境治理以及山泉水资源开发等开展“结对共建”活动，促进了凤山县国土资源管理工作的开展，取得了良好的成效。
1、 地质灾害防治稳步推进，解决群众后顾之忧。
我县是典型的岩溶地貌，地质灾害频繁。因此，我局充分利用自治区国土资源厅地质环境处的技术优势，全面推进地质灾害防治工作。一是在自治区国土资源厅地环处的指导下，对全县地质灾害隐患进行全面系统的排查，共发现新的地质灾害隐患点6个，并提出了防治的意见和建议。
二是在自治区国土资源厅地环处的指导下，建立健全县、乡、村、组四级地质灾害监测网络，形成上下配合、群测群防的地质灾害防治体系。三是在自治区国土资源厅地环处的帮助下，解决地质灾害治理经费300万元，治理隐患点33个，已全面完工，收益群众达1650人，解决了他们的后顾之忧。同时，在区厅地环处的指导和帮助下，我县成为地质灾害群测群防“十有县”，地质灾害防治工作步入规范化、制度化轨道。
2、 矿山地质环境治理取得新成果
一是稳步推进县城建材矿山地质环境改善。一期工程投资超过4000万元，其中国土资源部拨款3850万元。在自治区国土环境厅的指导和帮助下，项目前期工作顺利开展，已于2011年10月开工建设。
项目二期工程国土部下达资金1500万元。三期工程作为矿山地质环境治理示范工程，已由国土资源部拨款4000万元。为达到地形地貌景观恢复的目的，并与生态旅游县和世界地质公园规划建设相结合，该项目设计在岩石表面进行雕刻。
主题与当地世界地质公园的主题一致。通过展示区内世界级的岩溶地质遗迹为主，以“民俗文化·历史记忆”为辅，以“绿化美化·特色展示·品牌宣传·人景互动”为目标，采用景观和雕塑相结合的方式，将矿山治理工程打造成展示凤山特色、品牌宣传的窗口，将“绿色矿山·人文矿山”的设计宗旨，贯彻到矿山治理工程。项目建成后，将大大提高凤山世界地质公园的品位，大力促进凤山旅游业的发展。
在项目的争取和施工过程中，区地环处党支部给予大力的支持，指导项目材料的编制工作，现场对施工质量进行监督。
二是杭东硫铁矿及巴叶**矿地质治理工程顺利完成并通过验收。两个项目的建成，极大地改善了项目区的生态环境，恢复植被813.09亩，恢复植被252亩
1亩，促进当地农业可持续发展。
3、 山泉水资源开发取得重大突破
以开发丰富的山泉水资源，促进当地经济发展。在自治区国土资源厅地环处的指导和帮助下，我县积极投入山泉水资源勘察和开发，共发现可开发的山泉水点3个。目前，通过招商引资，实际开发两个项目，每年可为当地增加国内生产总值5000多万元。
凤山泉水将成为长寿的特色产品，不仅在当地市场，而且在其他市场，具有良好的发展前景。
四、地质遗迹保护工作扎实推进
为切实保护地质遗迹，推动凤山旅游业的发展，自治区国土厅地环处党支部把加强凤山地质遗迹保护作为结对共建的重要工作来抓。一是派出党员和专家到我县地质遗产保护点进行调查，摸清地质遗产保护存在的环节，提出具体的保护措施。二是帮助争取地质遗迹保护资金，争取国土资源部下达的保护资金200万元。
主要用于三门海天窗群、穿龙岩、鸳鸯洞等地质遗迹的保护，包括制作宣传保护牌和保护设施。
五、提高了党组织的战斗力
在开展“结对共建”活动中，自治区国土资源厅党支部派员到我局党支部共同组织“创先争优”活动。其一，组织党员共同学习国土资源法律、法规和政策，了解新形势下国土资源管理面临的困难和问题，提高党员对国土资源管理工作重要性、必要性的认识，增强管好用好国土资源的责任感和紧迫感，主动为经济社会的可持续发展献计献策。二是完善管理制度，包括：
党支部的各项制度建设以及机关管理制度建设等。他们共同组织党员到那王村看望贫困群众，捐出5000多元慰问10多名贫困党员。同时，又筹集了5万余元，帮助那王村修理办公室、购置档案柜。
其三，双方共同组织党员过组织生活会，增进党员之间的交流，共同为凤山国土资源的管理谈思路、找对策，促进凤山经济社会的持续发展。其四，双方共同组织党员到东兰武纂农**动旧址、韦拔群故乡等，开展革命传统教育，激发工作热情。通过开展“结对共建”活动，发挥了党员的先锋模范作用，支部的战斗堡垒作用进一步得到体现，凤山县国土资源局各项工作得到凤山县委、县人民**的充分肯定，凤山县国土资源局党支部被县评为“创先争优”先进党支部。
六、认真开展机关作风整顿和“从群众最不满意的地方做起”等专题实践活动，完善规章制度，查问题、找差距，抓好政务公开、窗口办文，不断提高工作质量和服务效率。
总之，通过开展“结对共建创先争优”活动，我局服务意识、效率意识大幅提高，国土资源各项工作稳步推进，全面完成了2011年度县委、县**和市国土资源局下达的各项任务。我们希望今后区国土厅地环处和我们继续开展“结对共建”活动，让凤山国土资源管理工作不断迈上新的台阶。
二0一一年十二月二十日
20××年，地区经信委按照地区“结对共建”活动实施方案的总体部署和要求，充分发挥牵头部门协调推动作用，迅速行动，全面协调，狠抓落实，确保了“结对共建”各项活动的顺利开展，为对口帮扶的丽园街道办事处八一路社区的基层组织建设、办公条件改善、和谐社区创建、困难群体帮扶、社会综治维稳等工作做出了积极的贡献，取得了较好的成效。现将20××年“结对共建”活动开展情况总结如下：
1、 丽园街道八一路社区基本情况
丽园街道八一路社区，辖区总面积4.0平方公里，人口总户数3520户,7338人，出租房屋653户、流动人口1257 人，居住着汉、维、回、蒙、苗、哈萨克族等7个民族，辖区共有单位7个，木材厂 2个，加油加气站3 个，集贸市场 1 个，非公企业45 个，商业网点460个。八一路社区党支部，现有党员110人，其中，离退休党员55人，下岗失业党员49人，退伍军人2人，现役军人5人, 共有城市低保 107户 216人，农村低保14 户 23人，残疾人32人，60-69岁老人418 人，70-79岁老年人118 人，80-89岁老人 16 人，四老人员 1 人; 共有工作人员12人，专门值班人员1人、事业编3 人、公益性岗位6 人，大学生村官1 人，民选干部1 人，挂职干部1人。
女干部11 人。
2、 提高认识，统一部署，加强组织领导和协调
今年以来，地区经信委根据地区“结对共建”活动牵头单位地区纪检委的统一领导下，年初，就召集相关配合单位及对口帮扶社区召开专题会议，研究部署全年帮扶工作，制定了详细的帮扶工作计划，重新调整成立了以地区经信委副主任魏鸿雁为组长，地区地税局机关党总支书记席芹、中国银行哈密地区分行副行长张宏星、地区供销社主任周子平、宏源**股份****哈密天山北路营业部总经理刘勇锋、八一路社区书记艾尼帕、主任黄晶为副组长，相关科室工作人员为成员的 “结对共建”活动领导小组，坚持每季度召开一次“结对帮扶”工作协调碰头会，认真研究对接具体措施，推动落实各项帮扶工作；先后多次深入该社区进行现场调研摸底，详细了解该社区实际需求及存在的薄弱点，找准帮扶切入点，因地制宜、有针对性地研究修定总体帮扶计划，并会同相关配合单位狠抓落实，为八一路社区和谐稳定做出了积极贡献。
3、 突出重点，狠抓落实，推动结对共建工作见实效
在结对共建活动中，我们坚持从实际出发，努力在解难题、办实事、求成效上下功夫，今年，我委与各结对共建成员单位重点做了以下几项工作。
（一）深入开展“赴基层转作风服务群众”活动。地区经信委结合地区开展的“赴转服”活动，把深入基层、服务群众、凝聚人心、维护稳定贯穿于“结对共建”活动始终。为配合做好社区开展的“流动书屋”活动，我委动员机关全体干部职工，每人捐赠5本以上图书，共为社区捐赠图书200余本；同时为积极响应地区“党员奉献日”和“关于开展卫生大扫除”活动安排，我委先后组织30多名机关党员干部，在委领导的带领下，分赴分赴哈密市丽园街道办八一路社区宝丰市场、八一大道两侧、东河坝卫生区及环城路、s303省道、北出口老312国道开展卫生大扫除义务劳动，共清理各类生活和建筑垃圾10吨左右，雇用垃圾清运车辆5台次，将垃圾运往郊区垃圾场进行填埋，使该段城区卫生环境得到了明显的改善，为周围社区居民创设了一个干净、整洁的外部环境。
（2） 加强基层组织建设，改善社区办公条件。随着社会主义市场经济的发展，社区组织在城市管理、社会服务、维护稳定、促进发展等各项事业中担负着越来越重要的任务。今年，我委在自身办公资金紧缺的情况下，仍千方百计为结对共建——八一路社区协调解决急需的办公经费及办公设施，在我委的积极协调，各结对共建成员单位的大力支持配合下，作为结对共建牵头单位，今年丽园街道八一路社区搬迁新办公楼，我委给该社区援助解决办公经费10000元，并捐赠了3台空调，1台电视机，2组文件柜和200本图书；同时，我委还积极协调共建单位地区供销社援助办公经费5000元，中国银行援助档案柜4组，地区税务局援助电视机1台、电脑1台、10人会议圆桌一套，宏源**哈密营业部援助电脑2台、打印机1台，极大的改善了八一路社区的办公条件。
（3） 要扎实做好困难群体帮扶工作。为把党的关怀和温暖送到每个困难职工群众身边，确保困难职工群众过上一个欢乐、祥和的节日，每逢重要节庆日，我委党组都提前召开了专题会议安排部署节日慰问活动，落实责任领导、工作人员及经费保障，在节庆日期间，由委分管领导带队，深入结对共建单位丽园街道八一路社区困难职工群众家中，开展走访慰问活动，年内走访慰问了八一路社区低保户、下岗职工10户，每户赠送慰问金500元,为他们送去了羊肉、米、面、油、鸡蛋、水果等慰问品及慰问金，每走访一户都悉心听取困难职工群众的意见建议，了解他们的身体、生活、看病等方面的需求及当前存在的实际困难。同时，委领导向慰问对象宣传讲解党和**的有关惠民政策及地区经济社会发展形势，帮助他们统一思想，提高认识，坚定信心，克服困难，共度难关，以良好的精神状态，为加快推进地区经济社会跨跃式发展合长治久安作出各自应有的贡献。
农科所开展“城乡互联、结对共建”活动总结
农科院积极与曹庵村组织开展联创共建活动，促进优势互补、共同提高，取得了良好效果
1，找出薄弱环节，夯实联合建设的工作基础
农科所与草案村党总支结对,开展“联创五好党组织、共建社会主义新农村”活动。我们立足于为村办实事、解难题，通过对曹庵村的农业技术指导和共建蔬菜基地，扎实推进农科所与村党组织结对共建活动，积极促进村级组织建设和经济发展。农科院投资5万元建立蔬菜大棚基地，目标是建设蔬菜示范基地。
并成立蔬菜科技集团，建成标准化蔬菜示范中心。解决了蔬菜种植中的一系列技术问题。第二；为加强村组织建设。
每年一起上一次党课，自去年开始，所机关党支部与村党总支联合共上党课的活动，分别由所党委书记和村党总支书记为党员上党课，共同学习十七大精神及科学发展观理论知识，并就如何创建“五好”党组织进行了**交流。每年开展一次党员联谊活动，由局党委牵头，邀请村党组织参与，举办一次机关和农村党员生活会，在会上农村党员讲实话，讲真话，说出了心里话。机关党员在农村接受了深刻的教育。
第三；是组织“一对一”帮扶，帮助特困群众。所全体党员与村干部共同走访、深入了解，确立了7位特困户作为7个党员的结对帮扶对象，开展“一对一”帮扶。从经济上、生活上、思想上给予帮助。
“联创共建”活动开展以来，大力推动了村级组织建设，为村级经济发展注入了新的活力。
2、 找出共同点，激发共建的内在动力
所党委与草庵村党总支结对，开展 “结对共建”活动。通过与幸福村负责党建工作的同志座谈交流，我们发现科研单位与农村党的建设各有特点，共同之处主要体现在党建工作目标上，即农科所党建为农村发展服务是永恒的主题，不变的宗旨。为此，我们双方积极沟通，互相了解各自党组织建设、生产经营管理、文化建设等方面的情况，努力寻找和放大共同点，在此基础上确定了“共建促党建、党建促发展”的活动主题，制订了三年“统筹共建”实施意见，目前各项活动正按照计划有序开展。
7月上旬，双方党员共同上了一堂科学发展观专题党课，双方党组织负责人交流了在生产经营、人员管理和党员队伍建设等方面的做法和经验。如果双方有共同的目标和共同的语言，共建关系就会更加牢固和长期，共建活动就会取得实际效果。农科所党委和曹庵村党委相帮助理清发展思路，查找存在问题，相互学习管理方面的经验，激发了结对共建的内在动力，推动了农科所与农村党建融合并进。
3、 找准突破口，拓展共建合作领域
农科所党委在与村党组织联创共建中认识到，党组织结对共建活动不仅要在组织建设上互帮互助，还要牢牢把握双方需求，不断拓展共建领域，在共建中推动合作，在合作中实现双赢。为了实现共同发展的目标，农科所党委通过调研的基础上，与村党总支班子成员一道共同认为，曹庵村要充分利用其区位环境和土地、气候条件，走“连片种菜，分散养殖，集中配套”的发展之路，并共同谋划了水产和蔬菜两大支柱的在发展问题。
淮南省农业科学研究所
二0一0年十二月十一日
***x年，街道坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，认真开展了结对共建活动，现将***x年工作开展情况总结如下：
一、加强领导，提供组织保障
把结对共建工作作为一项重要工作列入议事日程，成立由总支书记牵头，班子成员为成员的结对共建工作领导小组，落实党政公室负责日常工作，做到年初有计划，年终有总结。
二、加强学习，提高思想认识
这是贯彻落实党的十七大和党的十七大全会精神的有效途径。街道社区认真组织党员领导干部学习有关文件要求，加深对结对共建工作的认识，增强工作的主动性和积极性。
3、 制定有效措施，确保活动的有效性
一是建立结对共建机制。结合街道社区实际，确定了共建工作任务目标，制定了活动计划，建立了共建督查和自查工作制度，领导亲自参加活动，督促、检查、指导共建工作，有力地推动了共建工作的顺利进行。同时，我们坚持把共建活动与创先争优活动等活动有机结合，把党员受教育，群众得实惠作为共建活动的出发点和落脚点，积极探索并形成常抓不懈的工作机制，使每个党员不断增强执政为民的观念，提高服务发展的本领。
二是抓好班子建设。以促进党员领导干部勤政廉政为重点，加强党员领导干部作风建设，组织街道社区两委党员同志学***、省、市关于反腐倡廉部署要求，积极引导党员干部加强党性修养，转变工作作风，筑牢拒腐防变防线。
三是共同提升党建工作。组织党员领导干部深入到社区党支部，调查了解党建工作存在的问题，并建立联系包点制度，指导加强社区支部组织生活，使组织生活在社区总支能定期、持久、有效地展开。
四是开展廉政文化进社区活动。开展“阳光社区工程”示范点活动，建立“阳光社区工程”宣传栏，开展送廉政书籍、廉政台历、宣传画等活动，使廉政意识深入人心，形**人倡廉、人人护廉的良好氛围。
五是开展帮贫助困活动。在端午、“七一”、春节等节日期间，组织党员领导干部到社区慰问贫困党员，捐送了生产生活必需品，帮助他们解决生活的困难。
六是开展“三走进三服务”活动。开展““三走进三服务”活动，组织街道社区党员领导干部深入基层，听取民生，解民忧，真正为老百姓办好事，办实事。
***x年，我们将按照既定部署，在前期工作的基础上，总结经验，创新工作方式，对前期存在的问题，抓好整改落实，从以下几方面抓好结对共建工作。
一、继续抓好经济发展。帮助社区理清发展思路，拓宽发展渠道，为居民提供更多信息，搭建招商引资平台，为社区经济发展提供建议。
二、继续丰富居民文化生活。开展形式多样的活动，用群众喜闻乐见的方式，广泛宣传党的政策、党风廉政和反腐倡廉工作要求，促进社区和谐发展。
三、继续开展帮贫助困活动。继续看望慰问贫困党员，帮助他们克服生活困难，同时为他们提供多种帮助，拓宽就业渠道。
按照县委组织部文件精神，我局于朝阳镇崔巷村、裴集村、周庄村、孟邵村开展了结对共建活动。。我局结对共建工作在县委组组织部的正确领导下，认真贯贯彻落实科学发展观，以创先先争优为动力，以为共建村““送温暖、献爱心、办实事、、办好事”为出发点，解放思思想，与时俱进，拓宽思路，，创新机制，充分发挥我局的的优势，积极开展各项共建活活动，构建了结对共建的互动动平台，有力地推动了局机关关自身的党建工作与帮扶村的的各项建设。
1、 加强组织领导，完善共建组织
局党组高度重视共建建活动，把共建活动作为落实实执政为民要求、保持党员先先进性的重要载体，作为推进进创先争优活动的有力抓手，，把结对共建活动当成我局全全年工作的大事来抓。局成立立了以局长为组长，分管局长长为副组长，各科室负责人为为成员的结对共建工作领导小小组，明确一名同志具体负
责共建帮扶联络工作。
2、 建立有效机制，完善配对共建制度
在多年开展展示共建的基础上，今年我们制定了共建村的活动步骤和计划，并提出了具体要求。。我局坚持把共建实践活动与与创先争优活动相结合，着眼眼创先争优的深入开展，互相相交流，互相学习，开展比学学帮活动。为把共建活动纳入入制度化、规范化的轨道，局局党组专门召开了专项会议，，研究“结对共建”问题，积积极就双方共建协议事项进行行沟通，确保了结对共建活动动顺利开展。
针对共建工作中中遇到的问题，及时分析原因因，共同研究应对措施，总结结好的做法和经验，初步建立立起结对共建的长效机制。
3、 加强措施落实，丰富帮扶共建形式
一是加强业务务指导。我局利用民政业务优优势，多次组织业务科室的同同志深入到该村，调查了解该该村工作现状，帮助解决实际际困难。
二是开展 “参与结对共建，党员率先先示范”的宣传教育。在单位位内部，引导全局党员、群众众明确结对共建活动的意义、、内容、任务和参与的形式，，增强他们的参与意识。在深入参与村共建的基础上，积极与职工群众沟通，宣传创先争优、创先争优的工作精神。
第三，福利彩票帮助了村里的弱势群体。为切实解决该村困难家庭庭生活难的问题，局党组从福福彩救助金中拨出一定资金用用于
帮助贫困家庭的孩子上大学，缓解他们的生活困难。。
四是积极开展送温暖活动动。重大节假日要组织党员干部深入社区贫困户家庭。在今年春节节期间，局领导带领机关党员员代表深入到帮扶村开展送温温暖活动，为贫困户送上大米米、面粉、食用油等春节物资资和400元的慰问金，累计计帮扶资金万余元，帮助困难难家庭解决燃眉之急，度过生生活中的困难。
下一步步，我们将继续按照县委组织织部的要求，完善机制，创新新载体，坚持经常，注重实效效，进一步深化结对共建活动动，从以下几方面抓好结对共共建工作。
一、促进集集体经济发展。帮助共建村理理清发展思路，拓宽发展渠道道，为村民提供致富信息，搭搭建招商引资平台，为共建村村集体经济发展出谋划策。
二、丰富群众文化生生活。开展形式多样的送文化化、送科技、送知识下乡活动动，用群众喜闻乐见的方式，，广泛宣传党的政策、党风廉廉政和反腐倡廉工作要求，把把群众的力量凝聚到全面建设设社会主义新农村和小康发展展道路上来。
三、开展展帮贫助困活动。坚持看望慰问贫困党员，在帮助他们克服生活困难的同时，为他们提供各种帮助，提高他们的致富本领。。
按照《关于开展新一轮机关企事业单位党组织和社区党组织“结对共建”活动的通知》文件要求，我局扎实开展与社区党建结对共建工作，现汇报如下：
一、统一认识，加强领导。
我局对与社区结对共建工作相当重视，专门成立领导小组，制订下发《联系点制度》，由局长担任组长，分管副局长担任副组长，各科、所长为组员，由办公室牵头并会同各科所开展日常工作。在市级机关工委的正确指导下，通过学习张组发[20xx]21号文精神，全局上下在思想上有了较深刻的认识，一致认为加强社区党建是建设和谐社区，构建和谐社会的重要举措，质监部门有着义不容辞的责任，而与此同时也有助于提高我局的党建工作。
二、明确职责，制定计划。
根据张组发[20xx]21号的通知精神，我局杨舍镇城北街道勤丰社区结对共建。该社区位于城东城乡结合部，主要由拆迁户组织，人员整体素质较差，社区环境也比较脏乱。后由于勤丰社区撤销，我局又与通运社区开展结对共建。
我局领导多次到社区与社区干部一起座谈，实地查看，了解情况，确定共建重点。经过调研，我局把大环境整治和扶贫济困作为重点，并表示要将此项工作作为文明创建、作风建设的“重头戏”，不搞形式主义，各部门要帮助出点子、找路子、解困难，真正把结对共建活动做成“满意工程”。并制订具体、可操作的共建实施计划，促进共建工作有序推进。
三、突出重点，真抓实干。
近一年来，我局按照计划，开展共建活动，共建成效逐渐显现。局成立志愿者服务队，开展“六走进、六服务、六建设”为主要内容的志愿者服务，全年共组织集体活动6次，参与人数达到了600多人次，特别是春节前，我局组织干部职工到社区义务铲雪，受到了社区居民的一致赞扬，进一步树立了质监人文明诚信、勇于奉献的良好形象。全局各个支部均与贫困户开展结对帮扶，定期走访慰问，帮助他们解决实际困难，去年送钱送物共计壹万余元。在七一前夕，我局组织了“我为和谐港城作贡献”演讲比赛，选手们结合亲身体会和工作经历，纷纷上台激情演讲，充分展示了质监人为建设和谐港城争作贡献的精神风貌，很好得激发了全局干部职工立足岗位，扎实工作，服务发展、服务企业、服务群众的热情。
结对共建工作是一项长期的工作，我们有决心把这项活动继续地开展下去，不断地拓宽新的领域，想办法在原有创建的基础上再上一个台阶。虽然我们做了一些工作，但是与上级领导的要求还有一定的差距，为此我们将继续努力，不断地总结经验，虚心向先进单位学习，把我们的共建工作做得更好，更完善。
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2009年3月16日,中共湖北省委组织部、省委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室联合发文（[2009]27号），要求开展“城乡互联，结对共建”活动，指定我校与保康县唐二河村结对共建。党委书记余毅、党委副书记柳菊兴等人员多次到村里工作，取得了一定成效。马桥镇下派唐二河村第一支部书记艾国旭同志8月20日致信我校，对我校与唐二河村结对以来的工作进行了小结，现将全文刊发如下：
* v' r7 |2 |9 q% r9 g) ]根据有关文件精神，2009年，武汉生物工程学院与马桥镇唐二河村结对共建。半年来，武汉生物工程学院多次到唐二河村调研，了解村里情况，制定规划，开展工作。
一、深入调研，制定帮扶计划。学院领导多次参加村两委工作会，与村两委一起研究2009年村级工作，深入基层调研，帮助制定了新农村建设发展规划；协调唐二河村两委领导班子建设，使其更加具有向心性、凝聚力和战斗力；积极开展基层岗位建设，改造办公场所，统一基层党建工作计划和各项规章制度；全面了解村里的情况和民意，结合实际情况，制定了切实可行的帮村工作方案。
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二、走村入户，开展结对帮扶。唐二河村有很多贫困户。他们中有些人缺乏劳动力，有些人缺乏技术，有些人缺乏资金，有些人缺乏智力，有些人残疾。武汉生物工程学院参观医院，积极开展扶贫助残活动。
专门成立了“城乡互联、结对共建”活动领导小组、先后两次开展进村走访慰问活动，通过捐款捐物等方式，为40户困难党员和群众献爱心、办实事。同时，认真做好活动记录，确保活动效果。保康信息互动网( v% c5 c1 y, a# d% t$ [0 s.
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三、因地制宜，帮助发展产业。为了培植产业特色，抓好“一村一品”工作，武汉生物工程学院结合唐二河村优势资源，发挥自身资金技术优势，重点扶持发展“三岛柴胡”和“肉牛养殖”两大产业。截止目前，已帮助该村开发三岛柴胡354亩，预计产值80多万元；扶持三组村民马宗权新建了标准化百头肉牛养殖育肥场，引进山东优质肉牛品种，科学养殖，订单销售，年可创利润40万元。
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四、注重培训，提高村民素质。为了让农民能够学会一门专业实用技术，7月30日学院领导专程开展送书下乡活动，组织价值1万余元的实用图书送到唐二河村，村干部爱不释手，表示一定好好发挥它们的作用，还通过互动座谈，组织该村党员干部、群众代表、困难户群众81人进行了党性教育、新农村建设培训、职业技术培训，活动受到干部群众一致好评。
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五、加大投入，扶持办好实事。通过师生捐款，武汉生物工程学院资助了4.2万余元用于唐二河村建设。
一是改造村办公空间，增添电视，计算机，办公桌椅，极大地改善了村委会的办公环境。二是架起了一座便民桥，对三个组的公路进行了维修，解决了村民行路难题；三是建设三组安全饮水工程，使村民吃上自来水；四是农村电网改造工程停工，解决了全村用电问题。. h: b!
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六、明确职责，发展社会事业。为了全面推进唐二河村各项工作，学院领导拿出专人，成立了领导工作小组，积极支持配合村干部抓好各项社会事务，取得了一定的成绩。一是计划生育工作扎实开展。
基础档案进一步巩固，避孕节育全面落实，意外隐患得到处理；二是社会治安综合治理稳步推进。无刑事、治安案件，村风有所改善；三是新农村建设突破性发展。村容村貌实现了三化（绿化、亮化、美化），村庄规划逐步实施，沼气建设进度迅猛，截止目前已建沼气池20口。
一个学期的忙录记录过去了，我们学校在与依安、克东的配对共建中收获颇丰。
（一）学校管理方面。
开学伊始，我校领导和对方学校领导一起考察考察，取长补短。并在**上进行了两校中层以上领导的学校管理经验交流，进一步了解、城乡学校在管理方面的独立性和统一性，实现优势互补、协调发展。
（二）教育教学方面。双方教师互加微信，平时经常交流沟通，内容以推进“自主互助学习型课堂”建设和“语文主题学习”教学改革为重点，优化课堂结构，打造高效课堂。
（三）教师发展方面。加强师德师风教育与建设，结合行风工作以良好师德正教风、提师能、促学风。我们建立了基于微信**的交流学习平台，组织优秀教师和骨干教师开展示范班培训学习活动。
要充分发挥优秀教师和省、市、县学科带头人的作用，促进教师专业成长。双方教师受益很多。
（四）办学条件方面。充分利用教育网络、远程教育等现代信息技术，开展多种形式的教学、教学和科研活动。充分发挥新**的作用，加强**群和微信群的交流，实现教学资源的交流与共享。
**在教研活动中，双方教师畅所欲言，取长补短，成长迅速。
为了把城乡结对共建活动更加落到实处，双方经多次沟通决定分别于５月２９日和６月１５日共举办了两次城乡结对共建活动。
活动地点：水师小学。
在两次结对活动中，我校共接待了来自依安、克东的教研人员、校长、教师200余人次，堪称我区第一次。活动的主要内容是教学和道德交流。
教师课堂延续了长期以来的教学风格，以学生为主体，教师为辅助，学生以半圆形上课为特点。当天，我校开放全部课堂，前后门全部打开。为了方便观摩，我校为每位教师特地观摩教师发放一份课程表，真诚邀请结对学校教师走进课堂。
一、课堂观摩
前来参观的客人可以随意走进课堂，随意地观摩我校的特色教学，同时被孩子们人手一板的独特教学方式深深地吸引了，时不时地驻足停留、拍照。此外，我们利用课余时间和老师深入教学方法，得到了老师们热情的回答。
二、课间展示
无论客人是在走廊里，还是在操场上，到处都有学生迎面而来。学生将向他们致敬，然后展示《论语》或古代诗歌。这是水小校园的一大奇景。
老师们拿出手机拍照，并称赞水上孩子们都诗书。
小水大决口给人一种明亮的感觉。不单单是传统意义上的一个广播操，也不单单是学生的课间，水小的大课间是全校师生的大课间，教师们参与课间的每个活动。
首先是有节奏的跳绳，它不仅锻炼身体，而且培养孩子的节奏感；其次，是跟着**跑圈，整齐的步伐，响亮的口号，无不展示着水小师生的精神风貌；于是，伴随着边做练习边背诵古诗词的节奏，久而久之，难以背诵的古诗词已深深印在孩子们的脑海中。
三、午间表演
小小的水孩子，不仅可以学孩子，丰富的课余生活也让客人耳目一新。
中午，孩子们由民间乐团表演，弘扬民族文化。
节目丰富多彩还包括《沁园春·雪》、《声律启蒙》经典诵读展示。
我校220明星队的成员现场进行了“三副牌”的展示，整个会场只听到飞速地过牌和孩子们的语速飞快地口算声。“正确！”“正确！”一声声清脆地喊声，令老师们赞叹不已。
四、经验交流
参观结束后，所有嘉宾在朗朗工作室就座，与水小德育副校长崔鹏进行了道德交流。
德育传播的内容主要包括以下几个方面：
１、水小德育“科四”的内容以及评比方式；
２、 督察组职责
３、奖惩办法----研学旅行
讲座掌声雷动，交流在热烈的掌声中圆满结束。
与克东教师合影
与依安教师合影
上板水小课堂
课间展示
古诗操跑步
跳绳民乐团
声律启蒙
２２０展示
德育交流
平谷区法院“城乡组织手拉手·互补共赢促发展”
根据《中共北京市平谷区委组织部关于开展“城乡组织手拉手，互补共赢促发展”结对共建活动实施方案》（京平组发[2008]174号）的文件精神，为了深入贯彻落实关于“把加快形成城乡经济社会发展一体化新格局作为根本要求，坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，创新体制机制，加强农业基础，增加农民收入，保障农民权益，促进农村和谐”的国家政策，我院与平谷区南独乐河镇峰台村结成共建对子，大力开展“以城带乡、优势互补、共同提高、协调发展”的城乡结对共建工作，不断探索城乡统筹的基层工作新模式。结为结对村之后，我院非常注重与峰台村进行结对共建活动，不断加强与该村的沟通与协调，取长补短，共同促进该村精神文明建设、物质文明建设和文化建设。长期以来，我院各项措施取得了良好效果，为平谷区社会主义新农村建设作出了积极贡献。
1、党组织高度重视，夯实了共同建设的基础。
我院党组坚持认为积极推进城乡共建是学习实践科学发展观活动的具体要求，是“人民法官为人民”主题实践活动的具体体现，是进一步提升全院干警队伍素质和业务水平的最佳结合点。为此，在市、区文明办和市委政法委的指导下，我院积极部署城乡文明共建工作，建立了结对共建工作自上而下的组织领导体系，成立了由石东弘副院长任组长、5个派出法庭庭长和研究室主任为成员的领导小组。制定了开展城乡文明建设活动的有关制度；每季度定期召开例会，总结上季度活动，积极部署下季度活动。
为了保障活动真正深入人心，小组成员还定期实地考察，及时反馈最新信息，争取最快解决村委会和老百姓最为关心的法律问题。同时，院党组将城乡共建纳入发展规划，列入议事日程，多次研究共建工作，将共建工作与业务工作一起部署，一起督查，做到“两不误两促进”。我们的领导还亲自到村里与基层沟通，为城乡共建提供了坚强的组织领导保障。
2、 丰富共建内涵，促进城乡和谐发展。
（一）文化活动共抓
为了进一步促进结对村的精神文明和文化建设，2009年1月19日下午我院向峰台村赠送了一批电脑等文化用品。此次赠送的文化用品用于帮助峰台村加强文化和信息化建设，为峰台村构建文化和信息高速路提供了重要的物质和技术支持。闫国明书记和峰台村两委班子由衷感谢我院的赠送文化用品活动，并表示以后要进一步加强和法院的沟通与协调，取长补短，共同促进该村精神文明、物质文明和文化建设，为平谷区的社会主义新农村建设做出积极贡献。
（二）法制教育共进
我院努力延伸审判职能，到峰台村开展普法下乡宣讲会，丰富了该村村民的法律知识，提高了该村村民的文明水平。在宣讲会上，我院干警结合审判实践，从婚前彩礼的性质到家庭暴力的认定，从夫妻共同财产到离婚财产分配，从相邻关系到借贷纠纷，详细讲解了农村常见纠纷的解决途径和处理方法；本文从支持与传承的角度，分析了如何构建农村和谐家庭。最后我院还向峰台村赠送《中华人民共和国农村土地承包法》、《平谷区农村常用法律法规选编》等普法宣传材料1000余册（份）。
我院认真贯彻执行“调防结合，以防为主”的方针，坚持调查研究，实事求是，悉心指导民事调解工作，公正及时地调解，审理了许多一般性民事纠纷和轻微刑事案件，防止了矛盾激化，促进了峰台村的和谐稳定。比如一些村民由于各种原因未能按时交纳承包费，村委会要求我院给予法律支持和帮助。在工作中，我院工作人员并不是简单坐堂问案，而是先期到村里与不交承包费的村民直接见面，对于他们提出的问题给与法律上的解释，引导村民明确对交纳承包费的正确认识。
村民们有了明确的认识后，积极履行交纳土地承包费的义务，使村里的土地承包工作得以顺利开展。长期以来我院积极做好指导民调工作，坚持巡回审判，就地办案，就地**，指导帮助结对村的民事调解工作，不但方便了群众诉讼，而且较好的化解了一些矛盾。另外，我院审判人员在工作中尽力做到就案**，大力加强对峰台村人民调解员的培训工作，定期给该村村干部讲解《农村土地承包法》、《土地管理法》等法制课，增加了他们的法律知识，提高了他们的法律素质，使村民的许多矛盾能够首先通过村干部解决，免去了老百姓到法院打官司的奔波，减少了村民的诉累，同时也能够使矛盾解决在萌芽状态，维护了结对村的稳定社会环境，为社会主义新农村建设提供了深层的司法保障。
南独乐河镇党委对我院采取的送法下乡活动表示充分肯定，峰台村干部群众对我院的普法宣传活动表示感谢，对我院的城乡共建、提高结对村文明建设水平的工作表示支持。他们希望我们的医院能够继续举办这样的活动，以便农村村民能够学习，了解，理解和遵守法律。
（三）社会治安共管。
我院坚持协助峰台村社会治安综合治理工作，建立了不稳定因素的预警机制，将大量矛盾纠纷及时化解在诉前，营造了和谐稳定的社会环境。坚持便民原则，加大巡回审判力度，在条件允许的条件下，深入峰台村就地办案，在依法审理的同时对旁听群众就案**。我院金海湖法庭受理多起与峰台村相关的案件，主要涉及离婚诉讼、民间借贷诉讼、劳务合同纠纷、人身损害赔偿纠纷等。
在审理案件的过程中，金海湖法庭的法官从维护稳定、平复矛盾的角度出发，从峰台村的长远发展出发，耐心细致的做好当事人的思想工作，大部分案件都以调解或者撤诉结案，做到了案结事了、胜败皆服，为峰台村的发展提供了良好的法制环境。
3、 完善长效机制，确保共建成果巩固。
通过我院长期不懈的努力，峰台村群众自我保护意识和维权意识明显提高，软环境得到极大改善，为峰台村招商引资提供了良好的法律保障，为加快社会主义新农村建设贡献了力量。城乡共建既是一项工作，也是一项长期的系统工程。绝对禁止刮风或摆架子。我院坚持不断丰富和延伸活动内涵，在共建活动中克服审判任务繁重、经费有限、交通不便等种种困难，充分发展法院工作的特点，牢固树立立党为公，司法为民，服务基层，服务农村的思想，积极做好指导民调工作，坚持巡回审判，就地办案，就地**，充分利用派出法庭与农村直接接触的便利条件，深入到农村老百姓中，帮助峰台村村委会做好法律指导和服务工作，积极履行为和谐社会提供坚实司法保障的职能。
通过和峰台村的帮扶共建活动，我院将继续积极探索作为司法机关进一步加强和改进农村法律工作的新途径和新方法，进一步促进城乡和谐发展；坚持把城乡共建活动作为建设社会主义新农村的重要载体，不断完善以城带乡的长效机制。
平谷区人民法院
2009年12月5日
一篇优秀的范文怎么样动笔呢？好的范文可以帮助我们。学习范文的写作风格可以帮助我们更快地提高语言表达能力，无论您是谁请务必一读这篇关于“读书活动总结”的文章，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！
按照市局《关于在全市系统开展读书活动通知》的要求，我局从十一月份开始，积极响应省局的读书倡议和市局读书要求，在全局系统干部职工中开展了读书活动。通过读书活动，使干部职工进一步养成了多读书、爱读书、读懂书的良好习惯，提高了干部职工的思想道德修养和文化底蕴，现将开展读书活动情况总结汇报如下：
书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体，从某种意义上讲，一个重视读书的民族，必将使一个大有希望的民族；而一个重视读书的人，必定是一个富有理想的人。为了将干部职工通过读书活动培养成一个有理想、有情操、有社会责任感、顺应时代潮流、熟悉现代行政管理知识的新型工商行政管理执法人员，县局结合省、市局倡议和要求，立足全局实际工作，以县局和基层工商所图书室为依托，在全局广泛开展读书活动，取得了一定的成效。
一、积极组织引导，保证读书活动的顺利开展。
为了开展号这次读书活动，县局专门下发了《关于开展读书活动的通知》，积极倡导每个干部职工养成读好书的习惯，引导干部职工树立读一本好书将对一个人的发展产生终身影响的观念，对读书活动健康有序地开展起到了积极的作用。同时，作为思想教育工作的一项基础工程，也是一项需要不断完善的工作。我们的具体做法是：
1、建立读书活动领导小组。读书活动领导小组由县局党组成员和各股室、分局和工商所负责人组成。各单位根据工作实际制定具体的读书活动方案，并向干部职工在省局推荐的书目的基础上，向本单位干部职工推荐三至五本适合职工阅读的好书，领导小组成员及时对干部职工的读书活动进行指导，并及时搜集整理反馈信息，调整读书计划和活动方案。
2、建立读书指导制度。由县局办公室牵头，负责各单位制定的读书计划和方案的督查，落实读书指导、读书欣赏等内容，组织开展读书心得交流活动。
3、保障读书时间，读书内容的落实。
为了保证读书时间，养成读好书的优良习惯，县局要求各单位每周必须保证干部职工不少于四小时的读书时间，每天下午和星期六、星期天县局图书室为全体干部职工开放，并倡导各单位推荐和交流阅读书籍，使干部职工在有限的时间里尽量多读一些好书，争取读精、读细，充分发挥读书活动提高干部职工素质的积极作用，营造单位浓厚的读书活动氛围。
二、激发读书热情，开展丰富多彩的读书主题活动。
开展丰富多彩的读书主题活动，可以将“读书”和“活动”紧密结合，使读书更富有吸引力。通过主题活动学到知识，得到锻炼，增长才干，完善了读书活动的内容和形式。
一是为激励干部职工多读书、读好书、爱读书、常读书，养成读书习惯，全局各单位组织开展了七次读书座谈会，干部职工通过座谈会的形式对读书活动谈感想、谈认识、谈收获，使读书活动有的放矢，起到了净化心灵，陶冶情操，丰富自我的作用。
二是开展读书心得交流。各单位在指导干部职工积极开展读书活动的基础上，组织开展读书心得交流四次，全局有十二人在交流会上交流了读书心得，营造了全系统浓厚的读书活动氛围。
三是通过读书活动创新干部职工思想教育方式方法。把读书活动作为有效、文明、健康的思想教育工程，通过进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，在全局形成人人读书的良好风气，促进全局干部作风的进一步转变，不断提高依法监管和文明服务的水平和层次。
三、以书励志，树立良好执法形象。
在读书活动中，全体干部职工积极融入“争先学优”的学习氛围中，从实际工作出发，立足本职，互相学习，互相帮助，促进共同发展，使干部职工的进取精神，敬业精神，勇于开拓创新精神得到了进一步的发扬。干部职工通过采取各种读书方法参与学习，使职工学习积极性得到了有效提高，相互交流、相互学习，互帮互学蔚然成风。干部职工通过阅读《细节决定成败》、《你在为谁工作》等书籍，内心受到震动，感到在读书活动中不但可以体味人生，感悟生命；还可以在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品位；在读书中成长成才，干部职工自觉读书的积极性和工作的荣誉意识明显提高。“局兴我荣，局衰我耻”已成为全局干部职工职工的共识，为红盾添彩，为国徽增光，在市场监管第一线做贡献已成为全局干部职工的自觉行为。
为推动我办全民阅读活动深入开展，经党工委认真研究部署，我办开展了以“传承家风家教书香滋润相山”为主题，为期十天主题系列活动。努力倡导广大干部职工多读书、读好书、会读书、会用书，提高思想道德素质和业务水平，促进思想再解放、观念再转变，在提高干部队伍素质、提升单位效能方面起到了良好效果。现就活动总结如下：
一、提前谋划紧扣活动主题为确保世界读书日系列活动有效规范、深入有序的开展，经我办党工委认真研究，制定了《曲阳街道20xx世界读书日活动方案》，构成了有计划、有部署、有组织的读书活动，确保了“传承家风家教书香滋润相山”系列主题活动的顺利实施。
二、深入宣传，扩大活动覆盖面。为使读书教育活动深入人心，我办使用多种宣传方式，利用办事处官方微博、曲阳办先锋网等网络媒体，推送信息，即节省了资源，又在社区营造了良好的氛围。同时，在办事处组织开展了多次团体读书活动，一齐推荐好书，阅读好书。增加了学习的积极性的同时也提高了业务水平，也在全办掀起了读书交流体会的热潮。
三、开展多种活动丰富读书节内涵我办在此次读书节活动中，着眼于提高学习积极性，在社区营造良好的读书氛围，以构成人人读书，终身学习的目标。活动过程中开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动。一是在渠沟社区少年之家开展主题为“小小书签、方寸世界”的书签制作活动。二是利用办事处官方微信向广大居民征求了“我心目中的好书”，包括《飞鸟集》，《悉达多》及《时间简史》。三是利用曲阳街道官方微信征集读书学习“微感想”，票选出了发人深省的“微感想”前三名，在社区掀起了发现好书，阅读好书的读书热潮。
四、取得成效，本次“世界读书日”得到了全体党员干部及社区居民的支持，在曲阳街道营造了良好的读书氛围，构成了“勤奋学习、学以致用”的良好学习风气，切实增强了机关工作人员的学习热情、提高了社区居民读书的兴趣。
书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍，就好像没有阳光。因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。随着新课程的深入推进，学校图书馆的作用越来越大。因此本年度学校图书馆本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生整体素质。围绕着上面的目标，学校图书馆努力从下面几个方面做了工作：
一、明确目标、任务，步步落到实处
在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，切实实行了精细化管理。图书管理员熟练热情的为师生服务，进一步提高工作效率；充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据上级有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。
各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展图书漂流、讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办板报，手抄报，如：“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。期末进行了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
二、领导关心，措施具体
我们学校采取了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。学校分派副校长李明瑞分管图书馆工作，规范了管理，提高了管理水平。
1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四版《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。
2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。
3、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。
4、图书室应不断増加馆藏量和数种，认真确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有计划地采购文献资料，避免重复采购保证校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。
5、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
三．规范管理，优化基础服务
1．努力使图书馆管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既方便读者，又有可操作性。
2．对全校师生实行全方位开放阅读，为方便各年级有秩序地借还书，制定了班级借还书时间安排表，并发放至各班级，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。
3．完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规则对图书进行全面倒架整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我室还对全室的书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。
4．做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。本学期为节省师生的时间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，本年度生均借书10册以上。
5．从三至六年级学生每班选出二名学生图书管理员，协助做好图书馆的服务工作，从而保证了图书馆全天开放并始终秩序井然。
6．.认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师、为学生推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助。
四、存在问题
学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不能够及时还书，希望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。
我想在大家的一起努力下，图书室的工作会更上一层楼的。
本学期社团会员的积极参与配合下，读书社的工作取得了较大的成绩。自身的工作水平和综合能力等都有了很大提高，我们社团的整体面貌也都有了很大的进步和提高。总的来说可谓是成绩显著。现将本学期的重点工作以及今后的努力方向汇报如下：
一、本学期我们做的好的地方
1、社团社干和社员很支持社团的工作。
2、社团活动能尽己所能的调动大家的积极性。
3、活动的前期准备和活动中的准备相对充分。
4、在对大家的鼓励上，社团付出很多。
5、分散与集中相结合，活动形式多种多样。为了不影响老师的正常上课和教学工作，教师读书社团的活动主要形式是每月一次的集中读书活动和平时的分散读书相结合来展开的。我们不搞形式主义，我们要的是老师们能真正的静下心来读书。
二、本学期我们做的不好的地方
1、沟通交流不够。社团中的各成员间的沟通交流不够，导致社团没有达到的凝聚力。
2、活动还是太单一化，不能吸引更多的目光。
20xx年，公司工会女职工工作在公司党政的正确领导下，在公司工会的大力支持下，紧紧围绕公司施工生产经营和年初职代会要求，认真学习省、市总女职工委员会会议精神，结合女职工工作自身特点，以“巾帼建功”活动为主线，以劳动竞赛为载体，以读书活动为契机，积极推进“女职工建功立业工程”和“女职工素质提升工程”的深入开展，团结女职工积极投身公司永续发展的施工生产建设中，推动了女职工各项工作迈向新台阶，再次蝉联开封市女职工工作示范单位。工会女工委对20xx年女职工工作进行了认真的回顾，现总结汇报如下：
一、紧紧围绕企业经济建设中心，积极推进“女职工建功立业工程”
从充分调动女职工的积极性、主动性和创造性出发，发挥女职工心思细腻、工作认真的优势，为企业的生产经营增收节支出谋出力，积极鼓励和带动女职工岗位做贡献。
——劳动竞赛为女职工搭建岗位建功平台。如：一法三卡、劳动竞赛、技术比武、提合理化建议和岗位创新活动，女职工参与其中，显示了女职工工作的生机和活力。如：第七工程公司的职工当中不乏女中豪杰，像马巧玲、王红艳、贺俊霞等这批电焊老将，都是电焊班的骨干力量，她们证件齐全，一些男同志都焊不了的特殊钢材，她们能。总是挂在她们嘴边的一句话是，我们在别的方面可能不如男同志，
但在技术上决不会拉下。所以在各个承包小组，她们是最受欢迎的。展现了巾帼不让须眉的独特魅力。
——涌现出众多岗位能手和多面手。如：仪电一公司女职工潘春艳，从年初到年末一直奋战在上海拜耳项目部从事电气接线及试车。主要负责电缆盘及控制室予留电缆和穿线工作。贴号，走向，予留长度，分层穿盘。一步都不能出错，一步出错，都可能造成大量人工浪费。在施工中她以顽强刚毅的敬业精神，干净利落的工作作风，完成各项工作任务，并达到一次报验合格率 1*0 ％。再如：上海分公司翻译员兼资料员赵安英，她勤奋刻苦，坚持学习应用英语，在公司对外事务上做出了贡献。如：与公司领导参加各种场合的会议，施工会议，商务会议，竞标面试会议，标书翻译等，获得了分公司领导的一致好评，在 20xx年元月份公司举办的英语竞赛中，获得第一名的优异成绩。
——合理化建议充分展示了女职工的聪明才智。采购部耿洁“干一行，爱一行、干好一行”，从一名大学生迅速成长为管理骨干。她负责供方资质审验管理，物资采购合同、采购清单备案管理、项目部物资采购绩效评价管理及询价报表管理等工作，以其认真负责，勤于思考、勇于实践的工作态度，找出了有效地管理方法，为公司物资集中招标采购工作的顺利开展做出了突出成绩。原化机厂女职工胡扬永精心地编制资金收支预算和计划，根据轻重缓急，不断提出新的资金管理设想，使资金真正用在了“刀刃”上，大大地提高了资金利用率。她发现问题立即协调解决，最大限度的避免资金的拖欠和漏洞，尽最大能力确保资金回笼。她的财务管理方法，得到了审计部门的赞扬和推介。
二、以开展读书活动为依托，不断深化“女职工素质提升工程” 一年来，有组织有计划地开展了适合女职工特点的健康有益活动，在正确引导女职工敬业爱岗、拼搏向上，努力提高自身素质，热心为女职工提供优质服务上下了一定的功夫。
——深化“岗位成才，自我达标”活动，培养终身学习意识。岗位成才自我达标活动已使公司多数女职工在文化、职称、技能、一专多能等方面达标，成效显著。20xx年，有45名女职工职称晋级。使她们在原定目标达标的基础上向着更高目标发展。
——以“创争”活动为契机，以公司读书活动为依托，以分会为单位组织女职工积极开展读书活动。公司工会女工委结合公司下发的《卓越员工的12项修炼》、《高效能员工工作法则》等书籍，每月组织女工委员学习讨论，通过对忠诚胜于能力的思辨，对做事先做人的真理讨论，提高了女职工的综合素质。
——建立了工会女职工工作、计划生育工作网页。打开工会网站，公司女职工工作一目了然。从下发文件，到有关通知，再到具体活动开展状况，到活动小结清晰可见。目前，女工委员人人都可以及时上传有关文件、图片、活动、比赛、会议等信息，加强了工会工作沟通，强化了工作交流，无形中促进了工会工作的有效开展。
三、切实履行维护职能，努力使女职工合法权益得到落实
女工委坚持把认真听取女职工的意见和呼声作为改进工作的第一信号，坚持把提高为女职工服务的工作质量作为衡量业绩的第一标准，让女职工充分感受到企业的温暖。
——注重法律维护。《女职工特殊权益保护专项集体合同》为维护女职工权益提供了有力的法律保障。一年来，女职工专项集体合同运行平稳，执行到位。今年开封市企业职工生育保险实施细则出台后，工会女工委通过请示公司领导，征询有关部门意见，在最快的时间里，让生育职工享受应有的待遇。
——红丝线活动吸引更多骨干职工参与。情牵一线，心向基层，一如既往地关心青年职工的恋爱、婚姻、生育问题，使红丝线活动深入持久长抓不懈，红丝线活动已成为女工委的一项经常性并富有企业特色工作。
——继续开展女职工救助活动。结合公司工会的扶贫帮困工作，全年慰问单亲特困女职工及困难女职工家庭29户，共发放救助金3200元。六月是市总、市妇联发文组织进行的困难女职工救助月。救助月里女工委通过走访调查，共救助单亲困难女职工（困难女职工家庭）12人。
——热情接待女职工来访，为她们排忧解难。如：有两位女职工因离婚发生纠纷，经过女工委多方做工作，协调解决，避免了矛盾激化。再如：一对夫妇因家事闹矛盾，多次到女工部要求调解，在耐心细致的工作下，终于化解、和好。
——学习台塑管理经验，将具体工作表单化。结合公司夯实基础管理工作，公司计划生育工作本着合理化、操作性强、抓重点的原则，对20xx年的计生工作管理重点和亟需强化的管理问题，进行了梳理、修改和规范。建立健全了合理、规范、操作性强的制度表单，如：一胎、二胎生育审批盖章登记表、独生子女父母光荣费（儿保费）发放清册、独生子女父母光荣证基本情况登记表（汇总表）、计生办工作考核标准等，重申了职工生育保险实施细则，重新完善了儿保费发放通知及存根，进一步完善了公司计划生育药具管理制度，有效的保护了女职工的身心健康，杜绝了计划外怀孕。
——全面重建了公司儿保发放清册。逐人排查了公司1*周岁以下独生子女，将电子版的各单位儿保发放清册传发到有关管理人员，及时停发了职工到期享受的儿保费。有效降低了儿保费发放的误差。目前，计生办正在积极改进，争取确保儿保费发放零误差。
四、倡导健康文明的生活方式，关心女职工的文化生活
开展了切合实际的文娱活动，丰富了女职工的文化生活，陶冶了女职工的情操，展示了女职工多姿多彩的一面，使女职工在活动中受教育、受感染，激发了女职工学习和工作热情，振奋了精神。
——年初，由工会女工委牵头组织的公司“红歌迎新春 激情颂化建”职工大合唱比赛和文艺汇演，成为新年的一个亮点。进入冬休时节，公司职工活动中心歌声阵阵，人潮涌动，参与演唱的职工精神振奋，职工活动中心洋溢着节日的喜庆与欢乐气氛。公司领导集体登台，和公司机关代表队共同高唱《没有共产党就没有新中国》，使领
“读万卷书，行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。
为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：
一、制定好有序的计划：
为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。
二、积极动员，激发读书兴趣：
在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。
三、营造阅读氛围：
班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。
1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。
3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。
3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，方面，人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的氛围。良好的礼仪文化氛围。
在卫生建设方面，环境卫生责任到人，天天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。
3、增强民主管理意识
要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，尊重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。
4、有目的有计划的进行家访
家访是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓励学员，鞭策学生，以表扬为主。这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。
四、期末收获成果，喜悦与遗憾
我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫，个别学生平时调皮捣蛋，影响了班级良好的班风班貌，这是需要加强教育的重点。
以上是本学期班级特色工作总结，通过总结我确实感到：今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明;苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。
“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。
(1)读书会活动总结
初中化学组人不多，为了有共同的交流话题，我们选择的都是《美国最优秀教师的自白》一书。在当今，高度信息化的时代，电脑、手机等获得信息如此的便捷，我们历来对报纸、杂志等是不屑一顾的。但是，哪怕我们只随意的看了一本书，一本书的一个小部分，收获是巨大的，对自己职业的启示和震撼也是无以伦比的。接下来就本次阶段交流的各自的收获作汇报。
一、教学理念的执行力：
菲利普·比格勒1975年参加工作，我20xx年参加工作，中间横亘32年，我也自诩为新世纪的教师，教学理念的执行上确相距甚远。菲利普老师在上世纪七八十年代能让历史课呈现：总统竞选模拟活动、1914年世界大战前日内瓦国际和平会议过程模拟活动。而我们现代的初中化学课，还从未离开过一次课堂，去实践任何一个化学知识和现象，我们现在认为，一个老师必须具备的教学理念是：要尽量多让学生参与到教学活动中来，参与到题目的讨论中来。和菲利普老师比，我们很严重的忽略了孩子们参与的内在需求，他们会认为这是老师们想让我们这样的，而并不是我们需要的。我们似乎不具备先进的教学理念以及去努力实现它的执行力。
二、教师需要做出改变：
教师有一个通病，对变革和新思想表现出恐惧，甘心平庸，封闭在课堂狭小的空间，几十年不变的使用同一本教材，教同一门课程，忘却了时代的变迁。教师本应该是新思想、新思维的传授者、传递者，但是我们却抗拒着。
菲利普老师所在的20世纪80年代，会为了让学生观看一部历史影片而等待几个月，当影片由图书馆借回来时，不惜停止教学，来使用当时称之为宝贵的视听资料，学生们的学习兴趣也是无比的高涨。现代社会的我们，计算机、数码相机、播客、班级网页、网络日志等等现代技术，我们又运用了多少到教学场景中呢?真该反思。
三、教师需要充满激情：
菲利普老师说到：无论在哪个学校，我们都很容易辨认出优秀的教师。他们备受尊敬，因为自己的杰出工作得到广泛赞誉。他们对自己的职业充满热情，对学生高度负责，身边洋溢着自信的光芒。
我们需要给予学生以自信，我们需要对待学生以热情，我们需要带领学生以激情。为师者，交流的都是对学生对同事对学校不利的话题，这样的教师会破坏学校的校风使教师队伍变得涣散。
四、教师需要做对学生最有意义的事：
菲利普老师每年都会带领班级去宾夕法尼亚州的葛底斯堡战役的战场实地考察，活动大受欢迎。这样的活动需要花几个星期做细致的安排，大量的后勤准备工作。甚至，其他学科的老师抱怨会因此而影响其他课程。菲利普老师写到，我对那些无视学生需要的的会议和提议毫无兴趣。每次写教案，我首先想到的都是学生的需求，希望自己的教案能帮助学生学到知识、取得成绩。
结合自身实际反思，初中化学有那么的素材需要我们学生去感受、去实践。可我们却反复都是以考试为借口，从未开展。我们为什么不能去参观岷江自来水厂生产流程、我们为什么不能去参观青白江化工厂、我们为什么不能联合物理、生物参观市科技馆等等，我们能够为学生们提供更多的学习方式和体验。
五、怎样才能做一名优秀的教师：
韦德这样认为：优秀的教师相信每一个孩子都具备天赋、智慧和才能!
他会根据对每个学生的了解为每个人安排任务，比方说：让奥利弗研究植物的高度和质量的关系，因为他喜欢数学;赛文的任务是创作一本有关植物分类的漫画书，因为他擅长绘画，而最让我感动的是，对于患有口吃的罗伯特，韦德老师也布置了特殊的作业，他发现一项有趣的研究，口吃的孩子在唱歌时不一定口吃，口吃的人对动物讲话时不会口吃，所以，韦德老师让他回答这样一个问题：对着植物唱歌，植物会不会生长得更好?小罗伯特用一个惊喜来回答了大家，经过一段时间，他能对着植物唱歌，唱的很动听，每个发音都格外清晰，罗伯特的口齿障碍终于消除了，他运用对科学的热爱解决了口吃问题!罗伯特很幸运，他遇到了一位优秀的教师。
细想一下我们的教学有这样的耐心和细心吗?我们会为孩子量身定做适合他的作业吗?
优秀的教师随时倾听学生!
优秀的教师喜欢倾听学生，韦德认为：最优秀的教师会有意识地建立起师生界限非常模糊的学习环境，他们通常和学生一起学习，一起探索。我们也经常说：能蹲下身子和学生交流吗?真正能仔细倾听学生的心声的老师又有多少呢?在学生违反课堂纪律时，我们知道他们要做什么?是什么事情让他能在老师讲课时不能专心呢?法国道德家约瑟夫·朱伯特说道：“教学的过程也是再次学习的过程。”
优秀的教师让学生成为课堂的中心!
韦德认为：优秀的教师会设计出一定的情境，帮助孩子自主学习，培养青少年的兴趣和爱好。这并不意味着优秀的教师让学生接管课堂，让学生为所欲为或者由学生来决定何时学习。相反，优秀的教师能够把直接教学和间接教学结合起来，创造出以学生为中心的探索环境。
对于这样的课堂我很排斥，因为这样势必课堂会有些混乱、吵闹。无法预测，我更喜欢课堂在我的预设情况下，有条不紊的进行下去，可是，是不是正因为如此，我的课堂没有吸引力呢?我是不是应该像查普曼老师那样适时的为我学生图画背景上的野牛填上几笔，而不是告诉他怎样布局，否定他的想法呢?
(2)读书会活动总结
“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。我校开展了为期一个月的首届读书节活动。每个班级创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
根据学校德育工作计划制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我班迅速开展了“读书节”活动的动员工作。利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌布置“星星乐园”，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造班级文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。
为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
(一)召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案各班分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。开展了班级读书心得交流会，交流会上，各代表畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了这半个月来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上“书香家庭”的实际行动。
通过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
(二)征文比赛。认真指导学生阅读读本，积极开展以“情谊伴我成长”为主题的读书征文活动。共收到优秀征文28篇，值得一提的是本次征文考虑到学生年龄和读本没有人手一册的客观原因，但可喜的是同学们的积极性很高。
(四)“书香班级”与“读书小明星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出了1名学校表彰的读书之星，学校将对他们的事迹在学校网站、宣传窗等阵地进行宣扬。同时，从各班捐赠图书、发表通讯、撰写读书笔记、学生习作发表、开展活动、书香氛围形成等方面综合考评。
(五)板报评比。为烘托读书氛围，开展了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动。
(六)各班特色活动精彩纷呈。每个小组的小报展评，在教师与家长的指导下学生搜集资料、版面设计、书写，精心制作了图文并茂的手抄报;开展了课外阅读指导活动，通过一周一张阅读表的下发、反馈、评议，切实加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持;举办“采蜜酿蜜”活动，一本本精美的采蜜集记录了同学们读书节活动的脚印;开展“经典诵读考级”活动，学生们朗诵经典古诗的兴趣更浓了，兴致更高了，在活动中，班级中有找总结之九十六的学生考级过关。
本次读书节的活动虽然项目多，但获得了预期的效果。尤其是提高了学生对阅读的兴趣，培养了学生的阅读能力，促使学生从优秀的文学作品中汲取养料，促使学生的素质全面发展。虽然本次读书节即将闭幕，但同学们的阅读才刚刚开始。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩!
为了进一步深入开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校园读书活动总结如下：
一、教师读书活动
每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动计划，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学习、处处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。
建立了教师月读书制度，每位教师每学期至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。每学期不少于20xx字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。
加强教师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评选学习标兵，营造良好的校园读书氛围。
开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”活动。充分利用晨会课、阅读课组织学生朗读经典美文。教师在读书、学习、思考的基础上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能。
二、学生读书活动
1、营造书香环境
（1）拓展图书来源，建立班级图书角。学校继续开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进行图书交流。
（2）学校的橱窗经常展示学生优秀的日记；推荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采用多种方式激发学生的读书热情。
（3）保证阅读时间。实行“三读”（晨诵、午读、暮省），设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。
2、加强读书交流
（1）七年级的读书笔记以摘抄为主，八、九年级的读书笔记以写心得体会为主，教师定期进行检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进行交流。各班安排课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面锻炼了学生的口才。
（2）学校对学生的读书作具体的安排，读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学习、自主发展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的.读书习惯，学校规定，各班每月开一次读书交流会，每天记一句名言，每周背两首古诗词。
（3）学校在本学期进行了以下读书活动：举办了经典诗文背诵比赛；师生同读活动。每个班级定期开展朗诵会、故事会、读书知识竞赛、读书论坛……
三、活动成果
读书成果的检测不是短时间内就能看到成效的，需要在时间上有所保证，最重要的是要坚持下去，要养成习惯。为了让读书的时间专时专用，每天都有一位校领导巡视检查，现在，师生都已养成了良好的习惯，每天的早读、午读、晚读从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音。读书活动在我校有了一个良好的开端。
为了激发读书兴趣，让各班之间互相学习，我校就每项内容进行了阶段性检测，每次都由各负责老师全体参与评价，通过逐班验收评价，从中发现别人的一些好的做法，达到改进和提高的目的。期中考试前，对美文诵读和古诗文诵读进行了检测和量化打分，期中考试后，专门对课外阅读进行检测，为了培养和激发同学们的课外阅读兴趣，提高他们的阅读品味，检测书面形式检测，每班就同读一本书的内容写出自己的读书收获，从交上来的作品内容上看，同学们的阅读能力和写作能力有了明显提高，把我校的读书活动推向深入。
总之，读中外经典，师生共成长，让阅读成为习惯是我们的不懈追求，通过开展读书活动，书籍成了学生的重要伙伴，中外名著走进了学生的日常生活，良好的读书习惯正在形成，读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动毕竟刚刚起步，还有待规范，措施还有待加强。今后，我校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。
20xx年1月
主办方:化生学院分团委学创部
一、微博征文比赛
活动内容简要:
1. 前期宣传（海报、横幅、网站）
2. 宣编部制作活动海报；
3. 11.24首次外展
4. 11.26第二次外展
5. 11.30征文结果公布
总结如下：
地点：饭一校道
XX年11月24日下午12点到13点30分，化生学院分团委学创部在深职院西校区校道上开展了微博征文比赛的外展活动。这次活动的目的是增加读书月在大学校园里的重视，同时，举办征文比赛也丰富了同学们平时的课外生活，陶冶同学们的情操。
刚开始站在路上宣传，免不了还是有点放不开，不知道要怎么开口去对陌生人介绍我们的活动，觉得这样做有点难为情，所以也只敢伸手递一下传单上去，可是，我发现大部分人学生都是不会主动去接传单的，即便接了，也没几个人会认真去看传单上的内容。眼看这样实在不是个办法，就想说不如自己说出来告诉他们内容更好，于是渐渐地变得大胆起来，就开始口头询问别人是否有兴趣，如果真的是有兴趣再给传单。这样一来，可以更好地让别人了解到我们是什么活动，二来也节省了我们本来就不充裕的传单资源。
此次外展还有一个重要的工作就是要让同学们用自己的手机马上注册一个微薄。在外展途中，我发现如果只是说申请一个微薄就有礼品赠送，大多数同学是不会参与的，要说明用手机发信息的申请方式是免费的，别人才会乐于参与。
经过这次外展，我明白了当你要别人介绍一样东西或者是一项活动是应该要用怎样的态度，也知道了一些待人接物应该有的礼貌和用词。我想，这是对自己的能力上的一种培养，让自己能更加大胆的去和人交流，不再像以前那样不善交谈。
二、朗诵比赛
活动内容简要:
1. 前期宣传（海报）；
2. 11.15召开团支书会议，由班长、团支书在本班宣传；
3. 宣编部制作活动海报；
4. 登记报名人员姓名，专业，班级及联系方式；
5. 11.24初赛；
6. 11.24-11.7对晋级选手进行培训；
7. 12.8总决赛。
总结如下：
地点：（初赛）XX.11.24 教二107 （总决赛）教二306 XX.12.8
11月24日晚上19时，化生学院分团委学创部在教二107举行了读书月--朗诵比赛海选，到场的选手大约有50几名，经过1个多少时激烈严格的初赛的竞争后，一共有12名选手脱颖而出。他们用自己的声音表达着他们对祖国的热爱，用自己独特的方式歌颂着我们美丽的大好山河。选手们澎湃的激情，声情并茂的朗诵赢得了一阵又一阵的热烈掌声。但赛后同学们纷纷表示，通过这次诗歌朗诵比赛，唤起了大家心中的爱国热情，听着一句句振奋人心、饱含感情的诗句，内心情感与诗歌产生共鸣，心灵受到强烈的震撼，上了一堂生动的思想教育课。并且，在接下来的星期中对其入选的选手进行了的培训。
12月8日下午16时，化生学院分团委学创部在教二306正式举行了读书月--朗诵比赛总决赛。在比赛中，各位干事分别进行礼仪、布场、记分、控场、登记、考勤等工作。全部都有条不紊地执行。可以同时锻炼干事的交流能力、组织能力与协调能力,是一次难得的培训。但从初赛的情况可以看出，10级的同学们对朗诵比赛的兴趣不高涨。也看得出朗诵比赛的受关注度不比绝对挑战主持人或者校园十大歌手。说明我们应该在宣传方面加大力度，增强大家对朗诵比赛的兴趣，让更多的人参与其中。
此次比赛不仅提高了大家的朗诵水平，还发扬了团结协作精神，为广大师生们提供了展示激情和才能的舞台。通过这次活动，不仅得到了朗诵艺术的熏陶，而且感受了民族文化的魅力，是视觉和听觉的享受，不仅丰富了校园文化生活，也陶冶了自己的艺术情操。
你在老师与各部门的帮助下，活动取得了一定的效果。总体上来说这次活动举办的还是成功的，很多学生积极参与了这个活动，感受到了读书的喜悦，收获了其中的精髓。活动的展开，大大丰富了学生们的课余生活，使同学们认识到读书的重要性和好处，提高了我们干事的能力，使内部更加团结。读书月活动陆陆续续举办持续了3个周，活动都能有条不紊地进行，但是，在活动中也有不少的不足：
1. 11月份的读书月应当在10月份或提前计划好，以至于不会出现冲忙、潦草等现象。
2. 征文比赛作为全校性的活动应当面向全校宣传，因此加强宣传力度参与人数将会明显增加。
3. 读书月活动与学校的许多活动碰在一个时间，在宣传上，有的还不是很完备，不够吸引人。在以后的活动中要事先做好调查，使自己的活动达到一个最完美的效果。
4. 在人员安排上，尽管并没有出现任何大问题，但是依然存在这一些细节问题，例如，干事在担任工作人员时的着装、礼貌等。
5. 在公布结果后，应当及时通知获奖者领奖，以至于不会出现拖拉。
6. 作为举办首届的读书月活动，主题的吸引力远不足十大，主持人等，因此，下届的活动更应当以提高学生的积极性为首要目标。·
为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。
现将具体情况作如下汇报：
一、指导思想
以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。
二、活动宗旨
1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。
2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。
3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。
三、活动宣言
在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。
四、具体措施
教师读书
1、制定读书计划
为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。
2、自费订阅报刊
每学期学校均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂志，以便及时了解教学动态，把握时代脉搏。本期全校教师共订阅各类报刊杂志近60种。（订阅名单后附）
3、印发学习笔记
为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩。
学生读书
1、班级成立图书角
为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献，据教务处3月13日检查数据显示，基本达到人手一本的藏量，一定数量的图书储备已初步形成。
2、开展主题班会
学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣传，组织学生进行讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。
3、开设阅读指导课
教务处每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤写读后感，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。
4、组织读书征文活动
四月中旬，教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中生整体素养的“读书”、“做人”和“普通话”等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。
五、成果形成
教师：每学期期末写一篇读书心得体会，由学校汇编成册。
学生：
1、各班登记学生读书篇目，评选读书先进个人。
2、举办“我最喜欢的一本书”征文活动，评出一、二、三等奖。
3、各班自行采取展示活动等。
总之，我校结合高中教育的实际，通过创设读书情景，营造读书氛围，使每一位教师从职业道德的高度，提高了对读书的认识；通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效果，丰富高中生活，增强适应能力的高度，拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。
今后，学校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。
为期一个月的“4.23世界读书日”活动即将落幕，让我们来回顾一下育才中学20××年“世界读书日”活动的相关内容吧！
由政教处牵头负责的世界读书日启动仪式于4月23日隆重举行。全校近3700名师生及家长、市县相关领导参与了启动仪式，宜宾县电视台、宜宾县教育网、四川在线等媒体和网络十分关注并做出报道，收到很好的效果。“人生因阅读而精彩”主题手抄报评选活动有全校51个班级上交了质量较高的手抄报70余份，由学生评奖的方式分别评出一等奖18个，二等奖18个，三等奖15个。“书香伴我成长”主题黑板报评选活动共有58个班级按时完成了较高质量的班级黑板报，并由学生投票评选出一等奖18个，二等奖18个，三等奖22个。“视力保护知识讲解”活动共发放资料3500余册；“好书捐赠”活动进一步充实了班级图书柜，每个班的班级书箱藏书均达到人均一册以上。
在学校办公室负责的专家讲座中，由王世文老师主讲的《阅读的方法指导和建议》专题讲座，全校学生在教室内认真倾听，对大家的阅读方法进行了指导，使同学们的阅读方法有了一定的提高。由宜宾学院蒋德均教授主讲的《经典阅读价值及实现途径》专题讲座，全校教职工及学生家长200余人参与并收到很好的效果。
由教务处牵头的“好书带回家”诚信自助借阅活动，全校师生及家长共借阅图书8585册，其中学生借阅6750册，教师借书1250册，社会人士和家长借书585册。“我最喜欢的一本书、对我影响最深的一本书”征文活动收到学生投稿3500余篇，学校各年级评出一、二、三等奖60余篇，学校将对一等奖获奖同学进行书本奖励，并将一等奖获奖作品集结成册，出版收藏。读书日当天，学校的图书室和有声读物教室对全校师生和广大市民免费开放，收到很好效果。“好书推送”活动在每月下旬将继续进行，希望全体师生积极参与。
由教科室负责的教师读书笔记展活动收到教师读书笔记200余本，部分老师的读书笔记内容很丰富、知识面广；20××年级年级组举办的“好读书，读好书，读书好”演讲比赛也得到了20××年级各班的广泛关注，每个班都派出了选手参加，通过选手们的角逐评出了一等奖6名，二等奖8名，三等奖6名。由团委负责的“好书分享”活动共收到各班的好书分享卡100余张，推荐的好书不胜枚举。
通过为期一个月的“世界读书日”系列活动，激发了全校师生的阅读热情，培养了全校师生的阅读习惯，提高了同学们的阅读能力。据了解，七年级16班等班级每天中午1：30—1：50已经成为了每天自主阅读的固定时段，同学们能够在没有老师监督的情况下自觉阅读，相信能够长期坚持并希望全校各班向他们学习！
最后，我认为本次读书日系列活动取得了圆满成功，希望读书不能只停留在读书日，一定要长期坚持。“让阅读成为习惯、让生命更加精彩”！祝大家快乐阅读，共同成长！谢谢！
书，是人类进步的阶梯。阅读一本好书，能够丰富我们的知识，陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，点燃我们实现理想的希望之火。为了让每一位幼儿都能与好书交朋友，与智慧牵手。同时也是为了营造“浓郁的书香校园”氛围，xx幼儿园在4.23读书日即将来临之际特举办了以“随阅读旅行，让心灵成长”为主题的读书日系列活动。
4月x日上午读书日系列活动联合家长开放日正式启动了，出席活动的嘉宾有xx区教育局局长、xx书店、xx社区的领导以及幼儿家长。启动仪式上园长xx为活动致辞，副园长宣读了读书倡议书，大一班的xxx小朋友还和大家共同分享了一个读书小故事，得到在场所有人的大力赞扬。
启动仪式之后是我们此次系列活动的第一个活动“亲子共上一节课”，结合园本特色早期阅读，各班都开展了分享阅读特色课，活动中教师运用多样的阅读方法，让孩子在听一听、看一看、讲一讲、玩一玩的阅读过程中感受、体验、掌握阅读内容，唤起儿童的创造力、想象力，促进孩子认知发展，打下良好学习的基础，同时家长也重拾了童心，感受了阅读的乐趣，营造了浓郁的学习气氛。
“亲子共上一节课”之后，我园教学园长、家庭教育指导师xxx组织家长开展了“家园携手，让阅读融入幼儿生活”的家庭教育讲座。通过学习，家长懂得了早期阅读在幼儿时期的重要性。知道了培养孩子良好的阅读习惯需要家园双方的密切合作与努力。掌握了亲子阅读的指导方法及注意事项。体会到亲子阅读是提升幼儿阅读能力的必经之路，同时也是父母与孩子沟通，分享读书乐趣的有效途径。一个个精彩生动的案例，一句句合情合理的分析，在家长之间引起了强烈的共鸣，博得了家长们一阵又一阵的掌声。
“童话故事”小剧场是孩子们非常喜欢的一个活动，大x班老师及幼儿编排的童话剧《白雪公主》在此次活动中进行了展演，孩子们用夸张的表情将贪婪的王后、美丽善良的白雪公主以及诙谐可爱的七个小矮人都表演得惟妙惟肖。漂亮的服装、动情的表演、趣味的情节，让孩子们乐开了花，演出现场笑声不断、掌声阵阵。小班的幼儿看完后激动的说“真是太好看了!希望大哥哥、大姐姐以后常给我们表演!” “有奖读书问答” 全园x百多名幼儿以班级为单位都踊跃参加，抢答场面热情激烈，通过半个小时的阅读知识有奖抢答，孩子们体验了读书获得知识和能力的神奇魅力，回答正确的幼儿还获得了精美的小礼品。
“故事大王”巡演充分展示了xx幼儿园在早期阅读方面的丰硕成果，x名故事大王是由幼儿园每个班推选出来的讲故事能手，分别在小中大三个年级组进行巡演。孩子们清晰流利、富有感染力的语言表达，利落大方、娇憨可爱的舞台表现，赢得在场小伙伴们的一致好评。
图书换购活动也是孩子们非常喜欢的一个活动，每位幼儿自带一本图书到幼儿园与其他孩子进行交换，体验带一本书看多本书的快乐。
“自制图书展”是此次读书日活动的最大亮点。瞧，这些结构精美，图案色彩鲜艳，内容风趣生动的图书都是由老师和家长及幼儿共同制作的。通过剪、贴、撕、叠、画的方式，制作了许多形式各异、颇具创意的图书：《蒲公英的爱》、《有爱有家》、《小羊美发》、《麻吉宝贝》、《苹果的故事》等等，将自己心中最真、最美的故事制成一本本珍爱的绘本书。图书的内容涉及成长故事、科普知识、环境保护、童话故事以及孩子自己创编的故事等。幼儿园xxx老师制作的小书《花一样的小兔》别有一番创意，轻轻翻开书，一只色彩鲜艳的剪纸小兔映入眼帘，轻轻翻起小兔的身体，一副剪纸示意图呈现出来，多么巧妙的构思呀，一本小书既可以让幼儿欣赏到一个富有童趣的故事，又可以学到这本图书的剪纸方法，真是一举两得，孩子能不喜欢吗?图书《有爱有家》是xx幼儿园x岁xxx小朋友在老师的指导下制作的一本图书，内容简单短小，画面清晰明了，但真正反映了一个孩子爱家的情感。自制图书活动，加深了家长与孩子的感情交流，孩子们的想象力、创造力也得到开发，亲子合作的能力得到提高，家园合作伙伴关系得到有效的整合。
读书是每个人生命的需要。xx幼儿园自在全国“阅读启迪童心，创意引领未来”活动中被评为全国书香校园以来，就以“书香净心，播撒希望”为办园宗旨，以完善“蒲公英”文化环境创设，精心打造“快乐校园”活动为目标，以早期阅读为特色，重点打造校园文化建设工作。近几年来，xx幼儿园全体师生沐浴在书香中，徜徉在书海里，她们惊喜的发现，读书让她们视野更开阔，思维更敏捷，气质更高雅，整个校园也弥漫阵阵书香。
因为有了书，风景变得更为美丽。因为有了书，人生变得更为厚重。亲爱的朋友，让我们捧起书本，翻开书页，在安徒生童话里陶醉，在唐诗宋词中穿行，在无声的语言里，看人文与科技共舞，赏经典与时尚齐飞。让班级溢满书香，让校园溢满书香，让我们一起做个快乐读书人，一起随阅读旅行，让书香伴我们一路前行!
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