我用心学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
四、反思和总结：
教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，应对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们务必把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。
做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣――那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年.
重管理，创规范，促幼儿园优质发展 XX镇XXX幼儿园申报XX区规范化幼儿园自评报告
一、幼儿园基本概况：
XX镇XXX幼儿园座落于充满田园风光的XXX村。我园创办于1996年8月，当时占地面积和建筑面积都只有400平方米。2011年，我园响应《XX区学前教育三年行动计划》的号召，在XX镇政府和教育指导中心的帮助下，租赁了镇房管所的物业，扩大了办园规模。现占地面积1369平方米，生均占地面积7.5平方米；建筑面积1653平方米，生均建筑面积9平方米；户外活动面积550平方米，生均户外面积3平方米。本园有6间面积为60平方米的幼儿活动室和4间面积为55平方米的独立睡室；有园务室、会议室、教师办公室、保安亭、保健室（隔离室）等行政用房；有音乐室、美工室、科学室等功能室。并按标准完善相应的设施，促教学工作有效地开展。
我园现有幼儿183人，开设6个教学班，其中大班1个、中班2个、小班3个。教职员工25人，师生比例为1:7.3。其中园长2人，均取得学前教育大专学历和园长上岗证，分别有23年和8年幼儿教育工作经验。专任教师11人，保育员6人。教师与保育员均具备学前教育中专以上学历，其中大专学历5人，大专就读4人，本科就读5人；厨工4人，保健员、保安员各1人，后勤人员均取得相关从业资格。
二、主要成绩和做法：
（一）依法办园，规范管理
我园严格按《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的要求开展工作。坚持依法办园，依法施教，遵守学前教育的政策法规，保障教职工和幼儿的合法权益，确保师生身心健康成长。
1、依法办园。幼儿园有合法使用权，园舍结构通过了房屋鉴定，符合安全要求。申领了《民办学校办学许可证》、《食品卫生许可证》、《卫生监督意见书》、《收费许可证》及《消防验收合格意见书》等，并按规定参加年审，接受上级主管部门及职能部门的监管。2011年我园被评为“XX区保教质量分级量化考核优秀等级”。
2、依法用人。我园所有在职人员均能持证上岗，并通过了健康检查。幼儿园实行教职工聘用合同制，岗位聘任制。坚持择优录用，合理组合，知人善任，地位平等，双向选择的原则。依法为教职工购买社保、医保，逐年改善教职工的工作和生活条件，我园教师社保、医保购买率为100﹪，教职工月平均工资为2245元。积极为教职工进修学习、评先晋升创设条件。
3、建章立制。我园制定了各类规章制度和岗位职责，使各项工作开展有章可循，有法可依。此外，我园还制定了一系列巡查制度和奖惩制度，以保障各项工作的有效落实。每年根据教师职责考核情况进行评先晋升，把竞争机制引入幼儿园，进一步提高教职工的竞争意识。让每项制度都能发挥作用，确保每项工作都能顺利开展。
4、目标明确。我园制定了三年的远期发展规划，明确办园思想和发展方向。围绕三年总目标，制定发展目标和切实可行的实施措施。各部门、各岗位根据目标开展工作，做到有计划、有总结，使各目标得到有效的实现。
（二）优化育人环境，创办优质园。
我园倡导环境育人的理念，努力朝绿化、美化、净化和教育化的目标发展，为幼儿营造一个优美、整洁、安全、舒适的学习生活环境。我园园舍独立、安全，通风、采光良好。并按《XX区规范化幼儿园》的标准进行园舍规划和设施完善，按国家教委《幼儿园玩教具配备》的要求配置设备：各班配置了录音机、电子琴、电脑、电视机等电教设施；满足学习生活所需的生活用品；满足游戏锻炼所需的体育和游乐设施；满足幼儿亲近大自然所需的沙水池和动植物园地。在软件方面，根据环境教育特色和美术特色创设环境教育梯间、走廊和艺术坊；根据本地区的特点创设了语言发展廊；各班根据主题创设环境；设置了丰富多样的活动区，并制作了各类区角活动材料，较好地发展了幼儿的操作能力和探索精神。
（三）教科研结合，打造高素质的教师队伍
皮亚杰指出：“有关教育与教学的问题中，没有一个问题不总是与师资培训问题有联系的，如果得不到足够数量合格的教师，任何最使人钦佩的改革也势必要在实践中失败的。”由此看来，培养大量的个性突出的教师是幼儿园实施优质发展的重要前提。因此，我园除积极鼓励教师参加区、镇举办的各类培训外，还加强园本培训，采用教科研结合的方法打造优质的教师队伍。
1、以教促教，促教师专业化成长
我园根据《纲要》精神，制定了适合各年龄段的教学计划，落实层级管理，由科组长把关，由教研组长或园长验收落实情况。我们还采取“以教促教”的做法，让教师在日常教学中磨练成长。倡议“人人组织好一节教研活动”，充分调动了全体教师的积极性。教师们在互教互学，互评互助的过程中得到了启迪，取得了不同程度的进步，从而更好地体现了自我价值。工作中涌现出大批的优秀教师、教学新秀：XXX园长被评为“XX区优秀教育工作者”；共有6位教师获“XX区好园丁”称号；9位教师被评为“XX镇优秀教师”。
2、科研兴教，促教师教科研能力的提高（1）抓课程改革，促教师教育行为的转变。
我园结合《纲要》精神，开展课程改革。改以往的单科课程模式为活动整合课程模式，改以往单一的集体活动形式为分组活动、个体活动和集体活动相结合的形式。改静态的图片教学为动态的多媒体教学。采取活动式、操作式、探索式和讨论式等方法，有机地将五大领域的内容相互渗透，力求开发幼儿的多元智能，使幼儿真正成为活动的主体，充分体现师幼互动的价值。系列改革提高了教师的教学水平，XXX园长获“XX区教育软件制作评选”二等奖和XX区幼教系统论文评比三等奖，XXX园长获二等奖。
（2）抓特色研究，促教师教科研水平的提高
我园确立了美术教育为办园特色。在实践的过程中，我们根据不同年龄幼儿的发
展水平，选择不同的侧重点。如：小班侧重粘帖、撕纸、印画、涂色的训练；中班侧重剪纸、折纸、泥工及绘画的训练；大班侧重编织、国画、集体组画等训练。特色研究不但发展了幼儿的操作力和创作力，还提高了教师的教科研能力。XXX老师获XX镇美术教学活动评比一等奖，XXX老师获二等奖。XXX小朋友获XX区现场绘画比赛三等奖。
(四)构建“三位一体”的教育网络，营造良好的社会效应
1、加强联系，架起家园沟通的桥梁
家长素质的高低直接影响幼教工作的开展。因此，我园于2009年成立了家长学校，建立了家长委员会，制定了各时期家长学校的工作计划，并有效地实施。坚持每学期召开家长会两次，举行家长开放日一次，还通过专家讲座、家长座谈会、家访、家园联系手册等途径，了解孩子的情况，宣传优秀育儿的方法及本园各时期的工作计划等，进一步加深家园的沟通了解，架起了家园沟通的桥梁。
2、积极开展社区活动，提高知名度
我园善用社区资源，开展素质教育。如：在“创绿”工作中，利用环境纪念日深入社区开展环境宣传活动：3月22日结合国内部分省市出现干旱的现象，带领幼儿参观郊外的河流，并进行节约用水的环保教育；4月22日世界地球日，我们到XXX市场进行了“地球是我家，我们都要爱护她”的大型宣传活动。6月5日带领大班幼儿到XXX公园拾落叶，用实际行动支持“世界环境日”。我园还积极投身社区公益活动，如：参加XXX村敬老活动；参加社区“创文”工作；参加XX区庆祝建党90周年系列活动等。以上活动不仅为师生们创设了锻炼自我的平台，更展示了我园素质教育的成果，提高了办园的知名度。
（五）安全卫生常抓不懈，促幼儿健康成长
卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分，它直接影响着师生的身体健康。因此，我们认真地执行《幼儿园卫生保健制度》，并贯穿于工作中。
1、领导重视、管理规范。园领导把卫生保健纳入日常管理工作中。园长考取了安全主任和食品安全员资格，系统地指导全园安全、卫生工作的有效开展。制定了各项卫生保健制度及工作计划。园长及保健人员积极参加区组织的业务知识培训，并经常组织园内卫生保健工作检查评比，严把卫生保健工作关。
2、卫生保健及生活管理。我园按照《广州市托幼园所卫生保健规范管理工作》的要求配套保健设施。严格遵守消毒隔离制度，睡室、活动室坚持每日空气消毒一次，多发病期二至三次。床单、枕套每周清洗一次，被套每半月洗晒一次，并由保健员进行卫生检查评比。各班根据幼儿年龄特点，合理安排一天的学习生活，做到内容丰富，形式多样，动静交替。
3、食堂管理及财务工作。食堂布局和设施配套符合《广州市集体食堂卫生管理规范》的要求。工作人员对食物的购买、贮存和加工严格把关，坚持食物留样48小时。能够按要求制定营养均衡的带量食谱，食谱制定符合营养均衡和色、香、味、美的原则。每季度进行一次膳食评价，并根据评价结果对食谱作适当的调整。伙食费专款专用，做
到教师与幼儿伙食严格分开，并做好每月的膳食公布。我园食堂被鉴定为《食品卫生等级B级单位》。
4、安全防范工作。我园一直把安全工作放于首位，制定了各项安全制度及检查制度，由后勤园长主抓，定期进行安全检查，并记录在案，做到早发现，早整改；按标准配备了消防设施并做好维修保养；安装了电子监控系统及接送系统；聘请了专职的保安员，严把接送关；成立了紧急疏散指挥小组，制定了紧急疏散预案并定期进行演练。我园还把安全工作渗透于教学及日常生活中，通过教学活动、宣传栏、安全讲座等形式向师生进行安全教育，进一步提高师生的安全知识及防范意识。由于我园安全工作落实到位，办园以来从未发生过重大安全事故。
三、存在问题及努力方向
我园在推动幼儿园规范化建设的过程中，做了大量的工作，并取得了可喜的成绩。但我们也清楚地认识到工作中仍存在着一定的问题：
1、规范教师队伍建设方面存在不足，导致领取《教师资格证》的人数不多。
2、办园特色打造力度不够，效果不明显。
展望未来一年，我园将加大队伍建设的力度，积极鼓励教师参加学历进修，促队伍建设的内涵发展。在特色建设方面，计划与省级名园挂钩，选送骨干教师到名园跟班学习，从而以点带面，促使我园特色建设工作有质的飞跃，更好地推动XXX幼儿园的优质发展。
我园认真对照《XX区规范化幼儿园评估标准》的各项指标进行实事求是的自评，自评得分为97.5分，已达到XX区规范化幼儿园评估标准。因此，我园特向XX区人民政府督导室申报XX区规范化幼儿园，请评估组给予评审！
广州市XX区XX镇XXX幼儿园 二O一二年四月二十五日
家庭报告书自我评价
尊敬的老师、亲爱的家长：
我是贵校的一名学生，我非常荣幸能够在这里向大家汇报我在家庭学校中的学习情况和自我评价。下面是我的家庭报告书自我评价。
首先，我想谈谈我在家庭学习中的学习态度。在家庭教育的过程中，我始终充满了积极主动的学习态度。每天上课前，我都会按时准备好所需的学习材料，认真听课、做笔记并积极参与讨论。对于我遇到的难题和问题，我会主动寻求解决方法，或通过请教家长或老师予以帮助。在这个过程中，我学会了如何自我管理和自我学习，提高了学习效率和学习能力。
其次，我想介绍一下我在家庭学习中的课业表现。我不仅按时完成了老师布置的任务，而且在完成作业的过程中，我会认真仔细地审题，用心思考，尽力做到内容准确、完整。同时，根据我的实际情况和老师的建议，我会主动寻求额外的学习资源，进行思考和学习补充，以提高自己的学业水平。在各种考试中，我也取得了令我自己满意的成绩。但是，我也明白自己的不足之处，一方面是因为在自主学习的过程中，我需要更多的时间管理和自律意识的培养，另一方面是我对某些学科的掌握还不够深入。因此，在以后的学习中，我会更加努力地改进和提高，以取得更好的学术成绩。
另外，我也参加了一些课外活动，并在其中发挥了积极的作用。我热爱体育运动，曾参加学校的足球队，并取得了一些成绩。在家庭学习中，我也利用自己的爱好，参加了一些与体育相关的特长班，提高了自己的身体素质和技能水平。此外，在家庭学做出一些实际行动，积极参与社区志愿者活动，用自己的力量为社区的发展和进步做出贡献。
最后，我想总结一下自己在家庭学习中的进步和不足。在这段时间里，我确实在学习上取得了一定的进步，但也存在一些问题。首先，我在自我管理和自律上还存在一些不足，有时候容易分心，影响了学习效果。其次，在某些学科和技能方面还需要更加努力和精进。在家庭学习中，我也意识到了这些问题，并且制定了相应的改进计划。
未来，我会更加重视学习，努力提高自己的学习能力和知识水平。我将提高自己的学习效率和学习方法，培养良好的学习习惯，努力完成老师布置的任务，提高自己的学业水平。同时，我还将注重自我反思和自我评价，及时发现和改正自己的不足之处。我会更加积极参与课外活动，拓宽自己的视野，锻炼自己的能力和综合素质。
尊敬的老师、亲爱的家长，以上是我的家庭报告书自我评价，希望能够得到您的指点和鼓励。我将始终以积极的学习态度和努力的学习态度，努力实现自己的学习目标，为家人、老师和社会做出自己应有的贡献。谢谢大家！
申报规范化幼儿园自评报告
一、幼儿园概况
XX市 XX幼儿园创建于 年 月，位于XX市，占地面积平方米，生均占地平方米；户外活动场地面积平方米，生均户外活动场地面积平方米；园内场地独立完整，布局合理。全园建筑面积平方米，生均建筑平方米；建筑布局合理，环境优美，是一个美化、绿化、儿童化的孩子乐园。园内教学设施设备种类齐全，功能完善。有舞蹈室、美工室、图书室、科学室、保健室、大型器械区、球场及各类办公用房，宽阔的园所为幼儿提供了充分的游戏场地，优越的办园设施为幼儿提供了良好的学习与生活环境。
我园现有教职工41人。其中保教人员31人，其它员工10人。专任教师18名，其中大专学历以上8人，占23.1%（在读大专人员8人），中专学历10人，专业合格率达100%。全园共9个班，幼儿总人数285人。
二、办园的主要做法、经验和特色
（一）努力改善办园条件，创设共生互动环境
我园本着“以人为本、环境育人”的理念，2010年至今先后投入约100多万元，不断改善办园条件，并努力提高设备设施的利用率。积极创设有利于幼儿主动学习、员工舒心工作的环境，以期达到人与环境共生、环境与人的互动的理想境界。
1、美化物质环境
近5年里，有计划、分步骤地对幼儿园园舍环境和设备设施进行改造和添置：逐批更换了班级幼儿桌椅，增添了开展区角活动的分区架；添置了体育游戏器材，图书室、美工室、综合活动室进行了装修，全面粉刷了幼儿园外墙及门窗。
园舍环境的维修改造和设施设备的投入，提升了幼儿园的办园品位，实现了绿化与美化的统一、教育化与儿童化的统一、人和环境的统一。
2、优化人文环境
我园努力挖掘环境的教育价值，从而更好地促进幼儿身心和谐发展。我园幼儿户外活动均在城市花园小区，宽阔的场地和枝繁叶茂的树木为幼儿提供了广阔、自然、真实的锻炼、探索、学习场所；利用种植园地适时进行科学和劳动教育；班级活动区材料的投放丰富而有层次，满足各种活动及不同水平孩子的需要；师幼共同参与教室环境的创设，一起商议区域规则，使遵守规则成为孩子们的自觉行为。我们赋予幼儿园环境以生命，赋予它发展的特性，让环境成为沟通“教”与“学”的桥梁。
环境同样在影响着每天工作和生活在这里教职工，幼儿园在文化环境建设方面也进行了改进。设计了各种教育名言、励志语言、团队理念，努力创造积极向上的文化氛围和良好的群体心态，使每个教职工充分认识到教育的深层使命，树立育人光荣，教师神圣的职业观念，引导教职工追求较高层次的精神境界。
3、创造信息环境
鼓励、扶持教师把信息化技术渗透到日常工作中，经常性开展教师信息化技能的培训工作，鼓励教师用信息化手段开展教学活动。建设信息化管理平台，提高管理效能，将优质资源最大化。我园下一步将完善所有文档资料电子化，老师们普遍掌握现代信息技术手段，并能运用到保教工作中去。
（二）大力实施人本管理，不断提高管理效益
1、端正办园思想、明确发展方向
我们提出了四个“在不断变革中优化”：一是幼儿园的环境在不断变革中优化，以适应教师与幼儿共同发展需求；二是教师的教育观念、思维方式在不断变革中优化，更多的关注孩子，不断地超越自我、超越现状；三是管理的方式在不断变革中优化，以求最大限度地激发教师的工作潜能，激励教师教育创新；四是幼儿园课程在不断变革中优化，构建适合孩子需求的，具有我园特色的园本课程。正因为有正确的办园思想和清晰的发展方向，促使大家在工作中互相合作，共同努力，大家都视集体荣誉为自己的荣誉，在工作中充满创新的热情。
2、实施民主管理、打造团队精神
一个温馨、和谐的集体让人舒畅活跃；一个相互理解信任的集体让人大胆开拓；一个充满进取与期望的集体催人奋进。
（1）园行政领导做到职责分明，作风民主。做到事事想在前面，事事走在前面，事事干在前面。在园内形成民主和谐、形成具有亲和力、凝聚力的人文环境。（2）坚持以真心求才、以政策揽才、以事业留才、以灵活的措施借才和用才。保障人才进得来、用得上、留得住。首先，各班实行优化组合，按每班实行两教一保的包班制，优胜劣汰；其次，建立教师内部竞争激励机制，制订各类教学奖励方案，对在工作中作出重大贡献的教师给予重用和奖励，按任务完成情况和工作绩效决定工资和奖金分配，奖勤罚懒。再次，最大限度地保障教职工各项工资福利待遇。2009年至2012年，教师工资逐年递增，并购买了社保。
（3）每学年召开教职工代表大会，共同讨论各类制度、分配方案、奖惩条例、审议幼儿园工作计划、幼儿园工作总结等重大问题，力求有序工作。
（4）给教师以信任，与教师相融，和老师做朋友，根据老师的兴趣、爱好组织开展各种娱乐活动和竞赛活动，在愉快的活动中，大家彼此联络感情，相互沟通，和谐相处，在愉快氛围中产生创新的灵感。正是由于各条线围绕幼儿园中心
工作，开展了许多积极有意义的活动，凝聚人心，丰富群众生活，调节工作氛围，大大推动了幼儿园工作的开展。
3、理顺管理网络，加强制度建设
我园各职能部门按照不同分工、职能范围和要求，充分发挥园务委员会的领导作用，教研组的示范作用，教代会和家长委员会的监督作用，安全领导小组及膳食小组的安全保障作用，各职能部门做到分工合作，互相促进，形成了各司其职又密切配合的良性氛围，有效地促进了各项工作的顺利开展。
（三）倾心打造专业团队，提升队伍整体素质
搭班子、建队伍，不断提高管理队伍和教师队伍素质，是每个幼儿园管理者经常思考的问题，也是我们这几年一直努力探索的一个课题，我们从以下几方面开展队伍建设。
1、重视领导班子建设
我园班子成员团结、务实、有责任感，大家分工明确，通过定期学习教育理论，管理理论，不断提高自己的理论素养，通过领导班子民主生活会，力求会前广泛听取群众意见，会中反思总结自己的工作，努力寻找工作中的不足，不断改进自己的工作。我们坚持班子例会制度，每月考评制度等，共商幼儿园发展大计，沟通各项工作，从过细地制定幼儿园月工作计划和幼儿园周工作计划开始，寻求最大合作，各条线能够充分发挥各自的作用，能相互补台，努力做好服务、引领工作。
2、加强师德建设
良好的师风取决于高尚的师德，因此，我们有计划地开展政治学习，加强师德建设。开展了演讲比赛活动、“师德标兵”与“师德集体”评选活动、“四对”（爱
对幼儿、礼对家长、诚对同事、严对自己）活动等。
3、建立自培机制
教师的可持续发展，有赖于职后培训。我们不断地探索自培新路，形成了借助外脑、园本培训、分层培训、研培结合等培训方式。通过培训，让广大教师在共同学习、研究的氛围中，不断受到启迪，获得成长。
（1）走出去。我们积极配合莞城区派出骨干教师一年学习。
（2）园本培训。园本培训围绕着提高教师的基本功能力来开展。重点开展的是园本课程的培训、主题教学的培训、一日带班的培训、常用幼教理论的培训等。让教师通过学习与练习，夯实自己的基本功，为实施教育教学提供更有利的条件，通过园本培训，我园教师专业技能和教育教学能力大幅提高。
（4）研培结合。教研组是幼儿园开展教学研究与学习的主阵地，我们充分发挥教研组的研究阵地作用，我们深入学习新《纲要》、认真领会其精神，以纲要、规程思想指导实践。学习、探讨幼儿园的课程计划，树立教师课程意识，不断提高教师平衡课程的能力。通过专题研究，听课评课，案例交流等多种形式开展教研活动，在教研活动中相互学习、相互启迪。
自培，让教师们彼此学习、相互分享。每个人都快乐地参与，每个人都在自信中成长，每个人都在最佳位置上实现自我价值。形成了开放、和谐、积极向上的工作氛围，促进了教师专业化成长，建构了学习型团队。
（四）优化园本课程体系，深入实施素质教育
1、深化课程改革，完善园本课程
为了提升我园教育品质，形成教育特色，我们积极开展实践与研究。先后学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》（试行）、《0—3岁幼儿发展指南》
等法规和专著。经过多年的学习、借鉴、批判、吸收、创造和发展，将主题教育、生活教育、学科教育进行整合，做到相互渗透，有机结合，优势互补，相得益彰，创造和发展了活动整合课程模式及内容。目前，我园初步建构了活动整合课程体系，办园水平明显提高，极大地丰富和发展了幼儿园课程内涵，全面促进了幼儿身心健康发展，树起了XX幼儿园的教育品牌。
2、采用主题模式，实施整合课程
我们对活动整合课程的理解是：以培养幼儿初步的解决实际问题的能力和初步的创造意识、创造能力为主要目的，同时特别注意培养幼儿良好的情绪、情感合作意识、分享意识和表现意识等。
每学期幼儿园教研组都组织开展各类教研活动，如：教研组成员示范课、全园观摩课等，使教师的教学能力大大得到提高。
3、形成教育风格，突显办园特色
几年来，我园紧紧抓住幼儿素质教育的核心，扎扎实实挖掘特色教育的内涵和教学方法。通过多年来的实践，我园已初步探索出一条“以艺育美、以美启智、以智求质、以质取胜”的艺术教育之路。
（1）修订艺术教育目标。一方面针对幼儿不同的欣赏特点和艺术要求，因人制宜，有的放矢，制订切实可行的教学计划；另一方面增加户外活动，丰富教学项目，鼓励幼儿的思考与创造，开发幼儿智力，培养艺术兴趣、审美能力和辨别能力，满足幼儿对综合艺术的兴趣爱好。
（2）创新艺术教育途径。我们通过各种形式的艺术教育使幼儿感受美、理解美、欣赏美、追求美、表现美、创造美。一是引进达尔克罗兹音乐课程；二是加大亲子活动组织力度，将艺术教育延伸到家庭。
（五）重视保健后勤工作，促进幼儿健康成长
近几年来，我们围绕幼儿园计划，认真制定保健计划并组织实施，在后勤园长的带领下，保健老师组织开展学习从不松懈。结合分析幼儿园现状，指出平时工作中存在的问题，提出工作改进的意见，通过学习使大家明事理，懂规范，有序工作；通过座谈、观摩等方式学习他园员工优秀的工作品质，对幼儿园如何搞好保健后勤工作颇有启发。
1、抓好保健常规，保障优质育儿
我们按照计划要求，能够做到幼儿入园体检率100%，定期检查率大于95%，新进工作人员体检及定期检查率为100%，重视各类检查，重视视力、口腔五官等保健工作。能够认真落实晨检和全日观察制度，发现异常及时处理，保健室能够通过组织学习培训、定期检查指导、督促园内的卫生和消毒工作，给幼儿创清洁、舒适的环境。能够采用消防逃生灭火演习、宣传板报、给家长的一封信等多种形式向幼儿、教师、家长开展安全卫生教育。发生传染病后能够严格执行消毒隔离，并报告及时、正确，肠道传染病年发病率低于2%，无续发与爆发。体弱儿、肥胖儿管理符合常规要求；肥胖、视力不良、龋齿的发生率减少。
2、规范膳食管理，提高伙食质量
重视厨房食堂的食品及食品原料采购工作，严格按采购索证制度采购合格的食品，坚决不购买无证或来路不明的劣质或过期食品；严格了食品验收制度，实施了由专人采购、厨房值日人员轮流验收、厨房组长监管的管理方法，对每日采购的食品进行质量安全验收，要求验收人员严把食品验收安全关，进一步明确各岗位的工作职责及日常规范操作程序，认真做好食品采购台帐，确保幼儿的安全和健康。由后勤组长、厨房组长、采购员、保健医生组成了幼儿膳食配菜小组，一同参加制定下周“幼儿营养食谱”，并在菜肴的营养、色彩、味道上作些探讨，努力创新菜式，让幼儿在园吃得饱，吃得好，使菜肴更适宜幼儿和受幼儿的欢迎。加强指导、督促和检查食堂的食品卫生、消毒工作规范操作。更新了厨房的各项消毒制度，要求厨房按正确地消毒方法对食堂地面、桌椅、配餐间、储物间、餐具、炉具等进行消毒并做好记录。
3、落实安全责任，定期定人检查
始终强调“责任重于泰山，安全始于防范”的管理意识。建立了详细的安全制度及安全检查档案，如《幼儿园安全管理制度》《消防安全管理制度》《校车管理制度》等，对厨房、门卫、消防设施、大型玩具、接送车等安全工作坚持每周及不定时检查并做好记录，及时总结和改进安全工作。
（六）共筑家园共育平台，合理开发社区资源
家长是幼儿园教育的重要资源。实施新《纲要》以来，我们致力于转变家长的教育观念，让以前的教育局外人变为参与者、合作者，使家长理解、支持并参与我们的各项活动。
1、我们在每学期都有计划开办家长学校，举办家长讲座，向家长进行新教育理念的培训，让家长了解我们的教育目标、内容、方法，以及需要家长帮助配合我们要做的工作。如：在每个主题活动中各班都设计亲子作业，或利用废旧物做房子、或带些瓶子罐子来园等，家长们从抵抗厌烦转变为欣然接受并享受与孩子做亲子作业。
2、举行家长开放日活动，让家长了解孩子在幼儿园内的各方面表现，亲自体验幼儿的学习过程，了解教师是如何教育孩子的，同时通过观察教师的教育行为和孩子的表现，反思自己的家庭教育的内容和方法。
3、开展丰富多彩的节日活动，邀请家长来园体验，增进家长与孩子的情感，同时也让家长更信任老师的工作，体会老师工作的辛劳，理解老师教育教学工作。
社区蕴涵的教育资源丰富多彩，利用社区资源开展各类宣传教育活动、服务社区活动，争取了家长及社区对幼儿园教育的参与、关怀与支持，达到了教育社区化、社区教育化。
三、存在问题、原因及对策
1、继续加强课程的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思考；
2、继续加强教师园本培训，加强骨干教师的培养，规范带教工作，思考带教形式的多样性。
3、注重开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展；
4、注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量；
5、发动年级组长的带头作用，让她们接受更多的实践与锻炼的机会，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践能力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。
四、自评结果
根据《广东省幼儿园督导评估方案》，我们逐条逐项进行了自查自评。评分结果为：办园条件118分，占总分值的98%；管理与效益174分，占总分值的96.7%；合计得分292分，占总分值97%。
我园期盼通过XX市规范化幼儿园评估，希望在评估工作中得到领导和专家的指导，进一步完善幼儿园各项工作。XX市 XX幼儿园
二○一三年二月二十八日
家庭报告书自我评价
尊敬的各位评委：
大家好！我是XXX，非常荣幸能够站在这里向大家汇报我的家庭状况，并自我评价一下。首先，我要感谢家人的支持和鼓励，他们是我生活的动力和依靠。接下来，我将就几个方面进行评价和展望。
首先，我在家庭中的角色定位。作为家庭中的一员，我深感责任重大。在家庭中，我充分发挥着作为子女的责任，努力孝顺父母和尊敬长辈。我积极参与家庭的各种活动，与父母交流亲情，表达感激之情。同时，我也时刻关心家庭成员的身体健康和生活情况，尽量为他们提供帮助和支持。我清楚自己应当承担的家庭责任，并一直在努力做到更好。
其次，我对家庭和睦相处的作用。在家庭中，和睦相处是最重要的，我积极致力于家庭成员之间的和谐关系。我尊重家庭成员的意见和想法，不抱怨和埋怨，而是尽量去沟通和理解。当有争吵或矛盾时，我会及时调解和缓和气氛，寻求解决问题的方法和思路。我相信和谐的家庭关系对每个家庭成员的心理健康和成长至关重要，因此，我会时刻保持积极的心态，为家庭和谐付出努力。
再次，我对家人的支持和关爱。在生活中，家人是我最亲密的朋友和最可靠的依靠。我深知家人对我的重要意义，所以我会时刻体贴关心他们的需求和感受。我会主动与父母交流，倾听他们的忧虑和心声，给予他们宽慰和支持。我也会尽力帮助和照顾弟弟妹妹，尽量减轻他们的负担和困扰。我相信真挚的关爱可以温暖整个家庭，因此我会坚持付出爱，传递愉快和幸福的能量。
最后，我对未来的展望。对于未来，我渴望能够继续提升自己，做一个更优秀的家庭成员。我希望能够深化自己的家庭角色定位，更加明确自己的责任和义务，成为家庭的支柱和依靠。我也希望能够继续促进家庭的和睦相处，拉近彼此之间的距离，营造出更加温馨和融洽的氛围。我会尽力为家人提供关爱和支持，让每个人都能感受到家的温暖和幸福。
以上就是我对自己在家庭中的评价和展望。感谢各位评委的聆听和支持，我会持续努力做到更好，为家庭的美满和幸福贡献我的力量。
谢谢大家！
家庭报告书自我评价
家庭是一个人一生中最重要的组成部分之一，也是一个人的精神家园。作为一个家庭的一员，我深刻理解到家庭的重要性，并努力成为一个优秀的家庭成员。在这份家庭报告书自我评价中，我将结合自己的成长经历，对我在家庭中的表现做出客观的评价，并提出未来的目标和计划。
首先，我认为我是一个乐于奉献的家庭成员。我始终把家庭放在首位，关心家人的需要，以他们的利益为出发点。在家庭中，我积极参与家务劳动，尽力分担家庭的负担。我认为家庭是一个共同成长的地方，每个人都应该为家庭做出自己的贡献。
其次，我在家庭中表现出了良好的沟通能力。我能够与家人进行有效的沟通，理解他们的需求和意见，并尽力与他们建立良好的关系。我相信沟通是解决问题和维护家庭和谐的关键，因此我努力学习和提升沟通技巧，使家庭成员之间的交流更加顺畅和有效。
此外，我还积极参与家庭的决策和规划。我意识到每个家庭成员都对家庭有着不同的贡献和意见，因此我尊重并重视每个人的声音。在家庭中，我与家人一起制定家庭目标和规划，确保每个人的需求得到满足，并最大程度地促进家庭的发展和成长。
然而，我也意识到自身的不足之处。首先，我在家庭中有时会显得过于固执，很难接受他人的批评或不同的观点。这导致我与家人之间的关系有时紧张，影响了家庭的和谐。其次，由于学业上的压力和其他活动的参与，我可能无法始终保持对家庭的关注和奉献，这时候我需要更加合理地安排时间，确保家庭始终是我的优先事项。
为了弥补这些不足，我制定了以下的目标和计划。首先，我会更加积极地倾听和尊重家人的意见，学会包容和理解他们的观点。其次，我会更加注重家庭和谐的维护，通过参与更多的家庭活动和沟通，促进家庭成员之间的感情和友谊。最后，我会更加合理地安排时间，确保学业和其他活动与家庭生活的平衡，做到事事有度，不忽略家庭的重要性。
在未来的日子里，我将继续努力成为一个优秀的家庭成员。我相信只要每个家庭成员都能够尽力做出自己的贡献，积极沟通和合作，我们的家庭一定会更加和谐、温暖和幸福。
高中毕业生自我鉴定范文三年的高中校园生活是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx中学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好课本知识的同时还注重了计算机应用软件和硬件的学习。
有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。
学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。xxxx年我以熟练的计算机技术应聘为学校网站的管理员，做出了大量出色的工作，得到同学及老师的一致好评。
本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
家庭报告书自我评价
尊敬的评委老师们：
大家好！我是×××（你的名字）。首先，非常感谢各位老师能够抽出宝贵的时间来评阅我的家庭报告书自我评价。在这篇报告中，我将对自己的家庭状况进行客观的评价，并对未来的发展提出一些建议和期望。
首先，我想自我评价一下我家目前的家庭关系。我家的家庭成员数量较多，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有一个和我年纪相仿的弟弟，我们都住在同一个屋檐下。在家庭关系方面，我们之间形成了和谐、融洽的氛围。爸爸是家里的经济支柱，他勤奋上进，对家庭负责任，经常与我分享工作经验和人生哲理。妈妈是一个典型的家庭主妇，她擅长烹饪，精通家务，为家庭营造了一个温馨的环境。爷爷、奶奶是一个非常和蔼可亲的老年人，他们对我们兄妹非常照顾，经常告诉我们一些人生经验和家训，使我受益匪浅。弟弟是一个机灵聪明的孩子，我与他相处融洽，时常帮助他完成一些学习任务。总体来说，我的家庭关系积极向上，和睦共处。
其次，我要对自己的家庭责任心进行评价。我认为，在家庭中，责任是一个很重要的品质。作为家庭中的长子，我意识到自己的责任重大。我会尽量帮助父母分担家务，比如洗碗、扫地等，以减少他们的工作负担。我也会和弟弟一起学习，辅导他的功课，并协助他进行日常的生活管理。另外，我还会参与一些家庭活动，如与家人一起做饭、看电影等，以增进我们之间的感情。在家庭中，我会尽量做到心中有家，充分发挥作为家庭组织者的角色，使家庭更加和谐、温馨。
然而，我也意识到自己在家庭中的一些不足之处。首先，我在与家人沟通交流方面还有待提高。有时我会因为自己的想法而与家人产生不必要的争吵和冲突。这对于家庭的和谐是一个极为不利的因素，我需要更加理智冷静地处理问题，学会倾听和尊重家人的意见。其次，我在时间安排方面还不够合理。由于学业繁重，我经常会忽略家庭的一些需求，造成家人的困扰和不满，这是我需要改进的地方。最后，我还希望能够主动关心和照顾家庭中其他成员的需求，并且为他们提供更多的帮助。
针对以上的问题，我为自己制定了改进方案。首先，我将积极参与家务活动，减轻父母的负担，通过这种方式增强彼此之间的亲情。其次，我将与家人多进行沟通交流，了解他们的需求和想法，以建立更加良好的家庭关系。同时，我会合理安排时间，保证完成学业的同时，将更多的时间留给家庭。最后，我会时刻关注家人的需求，主动提供帮助，并尽力让家庭的氛围更加温馨和睦。
综上所述，我认为我家的家庭关系是和谐、融洽的。在家庭责任方面，我尽力发挥自己的作用，并意识到自己的一些不足之处。我将尽全力改进这些问题，使自己成为一个更好的家庭成员。同时，我也期望父母能够在家庭中给予我更多的指导和关心，让我能够更好地发展自己。
谢谢评委老师的评阅，我会严格按照以上方案进行改进，并努力成为一个积极向上的家庭成员。
谢谢！
家庭报告书自我评价
尊敬的领导、老师、家长：
您好！
我是xxx，今年xx岁，是xxx班的一名学生。在过去的一年中，我的学习、生活、与家庭、社会之间的联系，都取得了一定的进步和成绩。
学习方面，我在班里的成绩名列前茅，多次荣获优秀学生、文明班级等荣誉称号。这是因为我能够在认真听讲、完成作业、勤奋学习的基础上，善于思考，课下自主学习，认真总结笔记，及时解决自己遇到的问题。同时，我也担任过班级学习委员的职务，和同学们一起组织了许多有意义的活动，加强了我们班级的凝聚力。
生活方面，我主动参加学校和班级组织的各种活动，比如课外阅读、手工制作、校园安全巡逻等，不仅锻炼了自己的综合素质，还积极分享自己的所学所感。我也尽自己的力量帮助同学，多次关心同学们的生活和学习，和他们一起度过了一年愉快而充实的时光。同时，我也参加了社区志愿者活动，了解更多社会知识，积极服务社会，传递正能量。
与家庭的联系方面，我和家人的沟通更加融洽。我和家人一起分享自己的学习和生活经验，倾听家人的意见和建议，互相支持和鼓励。我也从家人中学到了更多健康、积极、阳光的生活态度，这让我更加懂得感恩、关爱和珍惜身边的人和事。
总的来说，在过去的一年中，我认真思考和总结了自己的学习、生活和社会经验，发现自己的优点和不足，也找到了提升自己、成为更好的人的途径。在未来的学习和生活中，我将继续努力，不断学习、探索、创新，为实现自己的梦想而奋斗，为祖国、为人民、为群众、为自己做出更多贡献。
谢谢！
家庭报告书自我评价
作为一个家庭成员，我一直以来都认为家庭是我生活中最重要的一部分。通过写这篇家庭报告书，我希望能够对我在家庭中所扮演的角色进行自我评价，并总结自己在家庭中的表现和贡献。
首先，我认为我在家庭中的角色是一个负责任和关怀的成员。我始终把家庭的利益放在第一位，并且尽力为家人提供支持和帮助。我时常与家人进行交流，主动询问家人的需要，并安排自己的时间和金钱来满足他们的需求。在家庭中，我会尽量主动承担家务和照顾老人和孩子的责任，维护和谐的家庭氛围。
其次，我在家庭中也经常扮演着教育的角色。作为家庭的一员，我相信教育是最重要的任务之一。我努力传递正面的价值观给我的家人，与他们一起阅读、讨论，并引导他们正确地看待世界。我也时常提供学习的帮助，对家人的学习成绩和进步给予肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和动力。
此外，我在家庭中也致力于关系的建立和维护。我相信良好的家庭关系是家庭幸福的基础。因此，我尽力与家人建立良好的沟通和理解，关心他们的需求和情感，并为他们提供支持和鼓励。我也时常主动与家人一起参加家庭聚会和活动，增强亲情和家庭凝聚力。
最后，我在家庭中的贡献还包括经济支持和规划。我认为金钱上的支持对家庭的稳定和幸福来说至关重要。因此，我努力工作、省吃俭用，为家里提供了经济上的支持。我也积极参与家庭的财务规划，并与家人共同制定预算和目标，确保家庭的经济状况良好。
总结起来，作为一个家庭成员，我在家庭中扮演着一个负责任、关怀、教育和支持的角色。我努力使家庭中的每个人感到快乐和满足，通过积极的参与和贡献，努力维护家庭的稳定和幸福。尽管我也有不足之处，但我会继续努力提升自己，为家庭带来更多的贡献。
在未来，我希望能够在家庭中继续成长和进步。我打算继续为家人提供支持和关怀，并继续为他们的成长和幸福贡献自己的力量。我也会持续关注家庭的需求，并与家人共同制定目标和规划，确保家庭在各个方面都能取得持续的进步和发展。我相信在共同努力下，我们的家庭将继续向着更美好的未来迈进。
家庭报告书自我评价
尊敬的评委老师：
您好！在这片家园里，我是一个幸福的孩子，怀着无比感恩的心情，我写下了这篇家庭报告书自我评价，感谢您的悉心指导和宝贵的时间。
在我眼中，家庭是我生活的坚实支撑，是温暖的港湾。家族是一个小社会，而我认为一个良好的家庭环境对于一个孩子的成长至关重要。在我的家庭中，我得到了父母的疼爱和关爱，他们不仅教会我做人做事的道理，更以身作则地教给我良好的品德和正确的价值观。在他们的陪伴下，我感到无论遇到何种困难和挫折，都能够勇敢地面对和克服。
首先，我认为我在积极向上的家庭氛围中得到了较好的教育。我的父母注重培养我对知识的追求，不论是学习上还是生活中的各种经验教训。他们鼓励我阅读各种书籍，从中获取知识和启发，并教会我学以致用。在外出旅游时，父母总是对我进行各种解说，让我了解到更广阔的世界。
其次，家庭的安定和谐也是我成长中的重要保障。在我家里，无论是父母之间还是亲人之间，都保持着良好的沟通和理解。他们通过沟通和交流解决问题，保持家庭的和谐稳定。这使得我懂得了待人友善、关心他人、原谅他人的重要性。同时，我也常常尝试通过积极的沟通方式与家庭成员相处，以增进彼此的了解和感情。
还有一个重要方面是家庭中的责任意识和家务劳动。从小，我的父母就告诫我要有责任感，要对自己的行为负责。他们鼓励我主动承担家庭的琐事，比如打扫房间、洗碗、整理杂物等等。我明白，只有主动参与家务劳动，才能增强自己的独立生活能力和责任感。
同时，我的家庭也非常注重培养我独立思考和解决问题的能力。父母在我遇到问题时，不会简单地为我解决，而是引导我思考和独立解决。这种培养方式让我学会了独立思考，培养了探索和解决问题的能力。
在成长的过程中，我也意识到自己的不足之处。例如，有时我会过于自私，只顾自己的需求而忽略他人的感受；有时我可能过于固执己见，不愿听取他人的意见。这些问题都是我需要不断努力改进的地方。
不过，总体而言，我认为我在家庭中受到了良好的教育和培养。我感谢父母对我的辛勤付出，也感谢他们给予我的自由成长空间。同时，我也感谢他们在我犯错时给予的正确引导和善意批评。这些都让我懂得了如何做一个负责任、有爱心和积极向上的人。
家庭是我成长的港湾，父母是我永远的榜样。在今后的日子里，我将继续努力学习，成为一个对家人有用的人。我会用行动和爱来回报他们，在家庭中做一个更好的自己。
这就是我对自己在家庭中的自我评价，谢谢您的聆听。
家庭报告书自我评价
尊敬的各位评委：
大家好！我是XXX，感谢各位评委在百忙之中抽出时间来听我进行家庭报告书的自我评价。在这段时间里，我反思了家庭报告书的主题和内容，并进行了自我评价，希望通过分享我的思考和心得，与大家共同进步。
首先，我想谈谈我对家庭关系的主题理解和表达能力。在写家庭报告书的过程中，我深入思考了家庭关系的重要性，意识到一个和谐家庭对每个家庭成员来说都是至关重要的。通过对自己家庭和家人的认识，我成功地将这一主题表达出来，并着重强调了沟通、理解和支持在家庭关系中的重要性。此外，我也通过讲述家庭关系中的困难和挑战，展示了如何解决问题和改善关系的能力。通过这些主题的表达，我自认在理解和传达家庭关系的重要性和解决困难的能力方面有不错的水平。
其次，在家庭报告书的内容方面，我努力挖掘和回顾了自己的家庭经历和成长历程，通过讲述亲身经历的事例，将抽象的家庭关系理论转化为生动的故事。我明确地列出了我的家庭中曾经存在的问题和困扰，同时也指出了解决问题的途径和方法。尤其是在家庭交流和冲突解决方面，我通过分享我亲身经历的例子，向读者传递了积极的信息和实用的建议。此外，我也结合家庭关系的实际情况，提出了一些改善家庭关系的思考和个人见解。通过这些内容的呈现，我相信我的报告具有一定的说服力和价值。
最后，我想提及一下我的写作和表达能力。在家庭报告书的撰写过程中，我注重用文字表达我的思想和观点。我使用了各种修辞手法和形象的语言描述，使读者能够深入理解我对家庭关系的理解和思考。同时，我也通过对文章结构和逻辑的合理安排，使整个报告具有良好的连贯性和逻辑性。在形式方面，我注意了文字的排列和整齐度，并注意选择了恰当的字体和格式。通过这些努力，我认为我的写作和表达能力在家庭报告书的编写过程中得到了较好的展现。
总的来说，通过反思和自我评价，我认为我的家庭报告书在主题理解和表达能力、内容编写和思考、以及写作和表达能力等方面都取得了一定的成绩。当然，我也意识到了一些不足之处，如对理论知识的深度理解和应用能力还需提升，以及在写作过程中可能存在的语法和拼写错误等。我将继续努力学习和提高自己，以更好地理解和改善家庭关系，并将这些经验应用到实际生活中。
谢谢各位评委的聆听！
精选阅读
一是积极统筹各类教育培训资源，加强与相关科研院所、涉农单位等联系，建立了由农业、教育、科研以及推广等单位人员组成的专兼职师资队伍，为培训工作提供了高素质的师资力量。二是认真落实农技人员对受训职业农民跟踪联系服务机制，各县区建立健全跟踪指导服务学员档案，明确跟踪指导服务技术指导员，每10名学员有一名技术指导员跟踪指导。农技指导农技员与受训农民签订帮扶协议，学员在生产遇到困难时得到了及时有效的帮助，为生产效益的提高提供了重要指导，取得了实实在在的效果。埇桥区蔬果班学员段爱梅通过跟踪指导服务，提高了冬季果树管理水平，并被宿州市电视台和拂晓报（宿州市党报）报道。萧县农业农村局下发了《关于印发萧县新型职业农民培育跟踪服务实施方案的通知》，对新型职业农民进行一年以上的“一对一”或“一对多”联系指导服务。职业农民在农技人员的指导服务下，年均增收3万元以上。三是结对帮扶贫困户。20xx年全市1850名型职业农民学员各联系帮扶1名以上贫困户，在农业种植、养殖上直接帮扶贫困户，提升了贫困户生产技术水平。部分种养殖大户学员还直接为贫困户提供工作岗位，增加了贫困群众的收入。泗县制定了《关于建立泗县新型职业农民结对帮扶机机的通知》（泗农训办[20xx]31）对扶持政策做具体要求。萧县下发了《关于印发萧县新型职业农民结对帮扶贫困户工作方案的通知》(萧农〔20xx〕78号)，创新扶贫工作机制，将新型职业农民结对帮扶贫困户作为精准扶贫的重要举措，每月至少入户2次以上，把所学知识传递到贫困户手中，帮助贫困户提高收入，解决实际困难，把结对帮扶贫困户工作落到实处。
自评得分3分。
（3）农民满意率（15分）
通过农民教育培训信息管理系统、“云上智农”APP完成在线评价的农民学员比例平均达到了97%，学员对培训效果、组织管理、师资和基地等培育综合满意度达95%以上。
自评得分15分。
加分项（最多10分）
（1）探索创新
在培育机制模式上，各地纷纷创设了高素质农民培育政策，埇桥区人民政府出台了针对新型职业农民的专门文件；泗县出台了高素质农民（新型职业农民）培育政策；萧县人民政府办公室《关于印发萧县新型职业农民培育认定及管理办法的通知》（萧政办秘〔20xx〕34号）明确说明，全面建立职业农民制度，完善配套政策体系。健全教育培训制度，将乡村人才队伍建设纳入全县人才发展规划体系。
我市积极承担全省性的培训和活动，其中中国农民丰收节安徽主会场在泗县举办，会议现场农民手机应用培训是丰收节活动重要活动之一。同时认真组织高素质农民参加了20xx年全省秸秆综合利用产业博览会和安徽名优农产品暨农业产业化交易会等活动。
自评得分8分
（2）服务发展
我市埇桥区针对褚兰镇石板村的育苗产业举办提升培训班，同时对“宿州市埇桥区瓜菜种苗协会”进行了指导服务，在开展农村电商延伸服务中，为信息进村入户益农社入驻和信息员进行培训指导。泗县农业农村局、中国邮政储蓄银行股份有限公司、泗县支行《关于印发金融支持新型职业农民培育工作实施方案的`通知》（泗农[20xx]73号）中强调金融扶持对新型职业农民进行发展农业。灵璧县人民政府办公室制定下发了《灵璧县“劝耕贷”工作实施方案的通知》，整合了农业银行、邮储银行、农商行、徽商银行等涉农银行资源，重点扶持我县种养大户、家庭农场、农民专业合作社、农业社会化服务组织及小微农业企业等新型农业经营主体（职业农民），为全县新型职业农民提供了全方位的金融政策支持。
自评得分5分。
（3）社会影响
20xx年宿州市新型职业农民培训市领导高度重视，专门在《宿州市20xx年新型职业农民培训实施方案》上做出重要批示，要求要“精心实施，努力扩大培训规模，提高培训质量，为乡村振兴培育更多的人才”。埇桥区“五好”培育模式受到省厅领导的认可和肯定，并作为典型经验被省农业农村厅在《皖农交流》上刊载并供各地学习借鉴。
一、项目概况
（一）项目立项背景和依据
根据农业农村部办公厅文件《农业农村部办公厅关于做好20xx年高素质农民教育工作的通知》（农办科〔20xx〕11号）、《关于印发高素质农民培训规范（试行）的通知》（农科（教育）函〔20xx〕292号）、《中央农业广播电视学校（农业农村部农民科技教育培训中心）关于做好20xx年高素质农民培育工作的通知》（农播〔20xx〕19号）、云南省农业财政厅、云南省农业农村厅《关于提前下达20xx年中央农业相关转移支付资金的通知》（云财农〔20xx〕xx7号）、云南省农业农村厅办公室关于印发《云南省高素质农民培育工作绩效管理指标体系（试行）的通知》、《红河州财政局 红河州农业农村局关于提前下达20xx年中央农业相关转移支付资金的通知》（云财农〔20xx〕xx7号），按照《泸西县扶贫开发工作领导小组关于印发泸西县20xx年统筹整合使用财政涉农资金管理办法的通知》（泸开组〔20xx〕13号）、《泸西县20xx年度统筹整合使用财政涉农资金实施方案》泸开组〔20xx〕19号）文件。《泸西县财政局关于下达20xx年第六批涉农整合资金的通知》泸财农经费〔20xx〕5号）文件。
（二）项目绩效情况
总体目标：通过项目带动，壮大新型农业经营主体，促进增收致富。20xx年培育高素质农民310人。培育经营管理型高素质农民220人，人均成本3000元以内；培育专业生产型和技能服务型为90人，人均成本1000元内。培训合格率≥95%，项目完成时间在当年12月31日前，受训人员带动周边种植户不少于310户，培训对象种植技术掌握率达95%，减少生产投入，增加农民收入户均10%以上，受训人员专业技能和生产经营能力持续发挥作用，种植水平显著提高，受训人员满意度≥95%。
阶段性目标：6月在全县五镇三乡遴选310名符合高素质农民培育的申报对象。7月完成技能服务型动物饲养员培训班45人和专业生产型蔬菜园艺工培训班45人的培育工作。8月完成经营管理型桃产业班60人的培育工作。9月完成经营管理型蔬菜产业班50人的.培育工作。10月完成经营管理型苹果产业班50人的培育工作。11月完成经营管理型梨产业班60人的培育工作。
项目基本性质：新建。
用途：提升农民综合素质、实现乡村振兴、产业发展、农村经济繁荣、人民生活改善。
（三）项目资金安排和支出情况
1.项目资金（包括财政资金、自筹资金等）安排落实情况
根据《泸西县财政局关于下达20xx年第六批涉农整合资金的通知》泸财农经费〔20xx〕5号）文件。20xx年泸西县高素质农民培育项目安排了75万元财政资金。
2.项目资金实际使用情况分析
?根据《泸西县人民政府关于同意20xx年泸西县重点水域渔业增殖放流项目实施方案等6个项目方案的批复》（泸政复〔20xx〕139号）文件、《20xx年泸西县高素质培育项目实施方案》的有关要求，泸西县20xx年高素质农民培育项目总投资75万元，计划培训310人，资金来源为泸西县20xx年第二批财政涉农整合资金。按照实施方案要求，该项目20xx年7月18日启动实施，20xx年11月23日实施完成，实际培训312人，占培训任务数的100.65%，其中：专业生产型蔬菜园艺工培训45人，技能服务型动物饲养班培训45人；经营管理型蔬菜产业班培训50人、桃产业班培训60人、苹果产业班培训51人、梨产业班培训61人。项目资金主要用于教师授课费、教材费、教师学员食宿费、场地租用费等费用支付，该项目实际支付资金596280.92元，结余153719.08元，结余资金按照实施方案要求用于后期培训学员跟踪服务。具体细节如下：
20xx年高素质农民培育技能服务型动物饲养员班完成情况
7月18日－23日在金利大酒店培育技能服务型动物饲养员班45人，组织学员到中枢镇畜牧站解剖实训学习，拓宽受训学员视野，更新观念，提高了科技综合素质；开支项目资金34269.61元，其中：住宿费10850元、伙食费13860元、场地费20xx元、教师授课费3300元、资料和教材费3444.61元、学员保险费675元、耗材140元。
20xx年高素质农民培育专业生产型蔬菜园艺工班完成情况
7月25日－30日在金利大酒店培育蔬菜园艺工班45人，组织学员到泸西县润土蔬菜产销农民专业合作社实训学习，拓宽受训学员视野，更新观念，提高了科技综合素质；开支项目资金37072.35元，其中：住宿费11950元、伙食费14800元、场地费20xx元、教师授课费4200元、资料和教材费3302.35元、学员保险费675元、实训耗材145元。
20xx年高素质农民培育经营管理型桃产业班完成情况
8月16日－31日在金利大酒店培育经营管理型桃产业班60人，组织学员到泸西县鑫磊果业产销有限公司田间实训学习，结合泸西县“一县一业”要求，根据学员产业发展现状现场教学安排在文山州砚山县、西畴县、文山市和邱北县。拓宽受训学员视野，更新观念，提高了科技综合素质；开支项目资金127893.3元，其中：住宿费33734元、伙食费43230元、场地费10600元、教师授课费11700元、资料和教材费6724.3元、交通费20800元、学员保险费900元、实训耗材205元。
20xx年高素质农民培育经营管理型蔬菜产业班完成情况
9月6日－xx日在金利大酒店培育经营管理型蔬菜产业班50人，组织学员到泸西县润土蔬菜产销农民专业合作社实训学习，结合泸西县“一县一业”要求，根据学员产业发展现状现场教学安排在楚雄州元谋县、玉溪市、建水县和开远市。拓宽受训学员视野，更新观念，提高了科技综合素质；开支项目资金122272.2元，其中：住宿费31xx1元、伙食费43246元、场地费10600元、教师授课费12900元、资料和教材费5965.2元、交通费17600元、学员保险费750元。
20xx年高素质农民培育经营管理型苹果产业班完成情况
10月12日－27日在金利大酒店培育经营管理型苹果产业班60人，组织学员到泸西县泉林红水果产销有限责任公司实训学习，结合泸西县“一县一业”要求，根据学员产业发展现状现场教学安排在石林县、昭通市、曲靖市和马龙县。拓宽受训学员视野，更新观念，提高了科技综合素质；开支项目资金144877.26元，其中：住宿费33674元、伙食费48450元、场地费10600元、教师授课费11100元、资料和教材费5652.2元、交通费18800元、耗材xx5元、学员保险费765元。
20xx年高素质农民培育经营管理型梨产业班完成情况
9月6日－xx日在金利大酒店培育经营管理型梨产业班50人，组织学员到泸西县润云露果业农民专业合作社实训学习，结合泸西县“一县一业”要求，根据学员产业发展现状现场教学安排在楚雄州元谋县、玉溪市、建水县和开远市。拓宽受训学员视野，更新观念，提高了科技综合素质；开支项目资金144877.26元，其中：住宿费39390元、伙食费56784元、场地费10600元、教师授课费10500元、资料和教材费6873.26元、交通费19600元、耗材xx5元、学员保险费915元。
（四）项目实施情况
1.项目组织情况
1.1成立工作班子，明确工作职责。
1.2认真开展高素质农民培育需求调研。撰写《泸西县20xx年高素质农民培育需求调研报告》。
1.3细化高素质农民培育工作流程。撰写《20xx年泸西县高素质农民培育实施方案》。
1.4界定培育对象。根据全县的实际情况，遵循农民学习的特点，分类制定培养计划。经营管理型高素质农民侧重于现代农业的生产、经营、管理和创业意识及能力方面培养。专业生产型和技能服务型高素质农民侧重于实际操作技能的培养。通过摸底调查、自愿报名、村组推荐资格认定等形式，将具有强烈学习愿望和一定产业基础、愿意承担社会责任的农民优先作为培育对象，坚决杜绝“凑人数”、“被培训”等现象发生。
1.5建立培育体系，制定培训规范。首先构建培训体系，建立了以县农广校为主，农民专业合作社、农业企业为辅的多元化培训体系。其次建立本县师资库，聘请具有理论知识水平高，实践经验丰富的县、乡级技术员，农业系统已退休仍从事产业化经营的技术员、乡土人才，以及省市专家作为师资力量。再次遴选实训基地，各个培训机构遴选了具有一定生产规模，产业特色突出，辐射带动作用强的为实训基地，报高素质农民领导小组办公室审核，并实行挂牌管理。最后合理安排培训专业，培训机构根据承担培训专业以及学员的特点和需求，设计培训内容，征订教材，选择培训地点，创新培训模式，开展培训。
1.6强化资金管理。项目经费主要用于农民课堂培训及实训、教学辅助资料、外地现场教学、聘请师资、档案管理及后续跟踪服务等方面的支出。培训机构报账时出具《高素质农民培育工作培训台账》和《高素质农民培育工作培训验收报告单》、培训现场照片等资料，严禁骗取、套取、挪用、贪污等违规使用资金的行为发生。在培训中，项目经费的支付使用没有违规违纪现象发生，严格按照项目资金管理办法执行。
2.项目管理情况分析
加强制度建设，确保培育效果。建立学员安全制度，教学管理制度，跟踪服务制度，三堂课制度，推动高素质农民与科技人才的对接与交流，为保证高素质农民培育工作的落实，泸西县高素质农民培育工作领导小组加强细节和资金的监管，对培育内容、培育时间、培育效果，进行严格抽查考核，在培训中，县农业农村和科学技术局实行定期与不定期的检查和抽查，确保实施培育效果。
二、年度项目完成情况及偏差分析
1.项目绩效目标完成情况分析
1.1培育高素质农民≥310人，完成312人，完成率100.6%。其中：培育经营管理型高素质农民≥220人，完成222人，完成率100.9%； 培育专业生产型高素质农民≥45人，完成45人，完成率100%；培育技能型高素质农民≥45人，完成45人，完成率100%。1.2授课教师从库内选择率≥95%，聘请受授课教师36人次，从中国农村远程教育网师资库内选择36人次，授课教师从库内选择率达100%。1.3录入农民培训人员信息和跟踪信息率≥90%，完成率100%。1.4项目完成及时率=100%，完成率100%。1.5项目开工时间计划是20xx.5.10，实际是20xx.5.10，完成率100%。1.6项目完工时间计划是20xx.12.31，实际是20xx.12.31完成率100%。1.7培育经营管理型高素质农民人均培训成本≤3000元/人，实际是2973元/人，完成率100%。1.8专业生产型和技能服务型人均培训成本≤1000元/人，实际是1000元/人，完成率100%。1.9培训对象种植技术掌握率≥95%，实际是100%，完成率100%。1.10参训农民收入户均增收≥10%，实际是12%，完成率100%。1.11参训农民种植水平显著提高，完成率100%。1.12带动周边种植户≥310户，实际是312户，完成率100%。1.13受训人员专业技能和生产经营能力持续发挥作用时间为长期发挥，完成率100%。14.受训人员满意度≥95%，实际是100%，完成率100%。
2.项目绩效目标未完成原因分析
无
三、影响项目绩效目标的主要问题
1.培训学员意识不强，认识不到位。培训前，在各乡镇的支持配合下，精心遴选了学员，并录入信息管理系统。但到组织培训时一部分学员由于农活和特殊事情等诸多因素，导致认识不到，不能100%参加培训，出现临时更换学员的现象，给培训带来一定难度，制约培训工作的开展。
2.地方财政困难，扶持政策跟不上。
四、项目产出指标完成情况预测、后续工作计划
1.项目产出指标完成情况预测：
项目8项产出指标均全部完成。
2.后续工作计划：按时进行对口跟踪指导，确保服务到位。实行对口培育制度，从县农业农村和科学技术局下属单位中，遴选技术干部负责对312个培育对象进行对口跟踪指导，每人负责10个培育对象，主要工作职责就是技术指导、政策宣传、信息反馈、跟踪服务和有关协调服务工作。
五、主要经验及做法
立足泸西县农村产业，开展高素质农民培育。以课堂教学、田间实训操作、外县现场教学、学员线上学习等形式开展，进行分段式培训，注重理论与实践操作相结合。培育高素质农民主要关键核心是抓住农村实用人才带头人的培养，让他们发挥主力军的作用。在培育中创新方式，注重实效，根据农村各产业的特点，分时、分段将课堂办到田头、基地，为了更好地发展新的经营主体，我们根据不同的产业，聘请县内创业成功人士走进课堂和基地进行案例培训教育，让身边的人培训身边人，这种田间课堂和案例教育的培训模式效果显著又深受学员喜爱，培训内容全面兼顾，突出特色，既注重传统产业的知识更新，更注重新兴产业、特色产业知识推广应用，特别是近年来新兴的果树、蔬菜产业知识的培训，中更加注重能力的提升，造就高素质的农民群体。打造一支不仅在理论实践上掌握现代农业生产的技能，而且让他们从事有保障，有勇气致力于现代农业生产发展的新型职业队伍。
六、建议和改进措施
继续做好高素质农民培育工作，服务泸西县高原特色农业发展。
一个学期过去了，为了总结经验以取得更大的进步，特总结如下：我是一个善良的男孩，与同学相处亲如姐妹兄弟，是一个可爱、追求进步的小男孩，大家喜欢我。只是学习只靠小聪明不愿付出努力！下学期我一定能严格的要求自己，能够全面发展，相信我会创造不平凡的奇迹。态度方面，这学期我的态度不太端正，造成了我的作业质量十分差，上课发言很少，其原因是我爱偷懒，如作业不好好做，上课不认真听讲。还有就是我贪玩，总想着怎样好好玩。
我认为自己有成绩不突出，上课思想不集中，要改正。每次考试成绩都很不好，虽然复习很好，但总考不好，上课老走神。以后，可以上课认真听讲，每次考试都有所进步，我计划的是在下学期认真做好每一门功课，对主课要做好复习，认真完成当天的作业，对有些问题不了解时，多提问。
在我觉得，这一学期里我上课时总是默默不语，不爱发言，即使有些问题我明白，也会做，但仍然不发言。在上课变得内向，不爱说出自己的想法。并且在前半学期，上课注意力不集中。上课爱搞一些小动作。不过期末考试的成绩还是不错的！
一个学期又要结束了，对自己进行一个全面客观地评价，既有利于今后更好地学习进步，也有利于身心健康成长。
存在的不足：学习情绪特别不稳定，浮躁，粗心大意的习惯"根深蒂固"。学习上还缺少刻苦钻研精神。下学期要改正！
初中素质报告自我评价
作为一名初中生，我在过去的三年里度过了人生中的重要时光。在这段时光里，我经历了许多的事情，学到了很多的知识，不仅仅是学校里的知识，还有许多社会常识和生活技能。在这个过程中，我也慢慢地了解了自己，体验了人生中丰富多彩的经历，成长了许多。
如果要给自己的中学生活打分的话，我会给自己打85分。虽然在学习和生活中出现了许多的问题，但我也通过这些问题，更好地了解和发现了自己的不足。在未来的成长中，我会继续努力，充实自己，争取取得更好的成绩。
首先，我会给自己的学习能力打80分。在中学三年里，我在学习方面取得的成绩可以说是颇为稳健的。我在各个科目上的成绩都比较稳定，但并没有在某一门科目上特别突出的表现。这也让我意识到自己还需要继续努力，争取在某一门科目上有更好的表现。另一方面，在学习中我也受到了一些外界的影响，比如手机、电视等。这也是我需要改进的地方，要减少对这些干扰的依赖，更加专注地学习。
其次，我会给自己的社交能力打85分。在初中三年里，我遇到了许多新的朋友，也与不同的人交往过，这让我更好地了解了人际关系的处理。我没有极端的性格，这让我更容易与人相处。但是，我也需要进一步提高自己的社交能力，提高个人魅力，以便更好地留下深刻的印象。在日常生活中，我尝试的与团队合作，在组织活动和参与义务服务中积极发挥自己的能力和作用。这让我更加自信，也让我更欣赏合作，因为它不仅使生活更有意义，还锻炼了我个人的能力。
再次，我会给自己的文化素养打80分。在接受了广泛而丰富的知识教育后，我的文化素养总体表现中等，但有待提高。在历史、政治、美学等方面，我几乎了解并掌握了许多国家、民族和文化的传统和现状。在语文、英语等学科方面，我掌握了基本的语言规则和词汇，没有严重的语法错误。思想和语言表达能力良好，但口才还有待提高。我希望在未来的学习中不断探求，增强文化素养，成为一个全面、有责任感并具备创新思维的人才。
最后，我会给自己的校园生活打90分。在这个大家庭中，我与老师、同学、辅导员和校园管理人员建立了良好的关系。学校提供了许多机会，让我参与到各种社团活动和义务服务项目中，享受到了许多乐趣，也有意识地提高了自己的思维和创造力。适应环境，利用外在资源，和班级的合作和活动，都使我在校园生活中感觉良好和充实。
通过对自己中学生活的自我评价，我意识到自己的不足，对未来感到充满期望。我相信在接下来的高中生涯中，我会更加努力学习，努力提高自己的能力，让自己成为一个全面、自信和有担当的人。这也是我对自己的要求和期望，愿自己和前途越来越好。
梧桐花中学实施素质教育自评报告
依据《赤峰市义务教育阶段“素质教育先进学校”评估办法》，我们组织全体教职工回顾了我校几年来实施素质教育所走过的路子，对我校实施素质教育的情况进行了分析、总结、归纳，进行了认真、细致、客观的自评，现将自评情况报告如下：
1、建立学校评估领导小组，落实评估工作。
为使学校自评工作正常进行，我们根据评估标准要求，成立了以校长为首的由教职工代表参加的自评领导组织，按着评估指标体系，下设评估组，在自评领导小组的指导下开展工作，各评估组按着自评工作方案和调查提纲，搞好调查研究，收集信息材料，根据各自分项评估任务，写出自评汇报材料，为领导小组全面系统的定性与定量评估做好准备。
为了提高全体教职工对实施素质教育先进校评估的目的及意义的认识，我们组织广大教职工认真学习了评估细则，从而，使广大教职工对教育评估的目的及意义有了较高的认识，认识到：素质教育先进校评估对于转变教育观念，全面推进素质教育，实现科学管理，全面提高教育质量，起者举足轻重的作用。它是测评学校各方面工作，改善学校管理，增强教职工责任感，提高办学效益的有效手段。广大教职工提高认识后，积极参与素质教育先进学校评估工作。对照《赤峰市义务教育阶段“素质教育先进学校”评估细则》，各自事先衡量和总结本部门和本人工作，为评估工作的开展创造了有利条件，提供了必要的数据和资料。校长作了我校实施素质教育的工作报告，各专项评估小组作了专项调查报告，教职工根据《评估细则》在自评领导小组主持下．本着实事求是的原则，运用定性与定量相结合的方法，采取无记名测评的方式．对学校工作进行了测评。自评领导小组核查民主测评结果，进行了复评，将复评结果，通过分析会的形式反馈给教职工。最后进行了综合评估。并写出自评工作报告。
二、坚持按着评估标准，搞好自我评估 根据《赤峰市义务教育阶段“素质教育先进学校”评估细则》。我校自评情况如下：
(一)整体情况评估，Al+A2+A3=120+628＋222＋（加分）35＝1005(分)。
A1(120 分)
Bl(46 分)：Cl=18分、C2=19分、C3=9分
B2=(74分)：C4=19分、C5= 18分、C6=18分 C7=19分
A2(628 分)
B3=(70分)C8=20分、C9=10分、C10=20分 C11=20分
B4(60 分)：C12=20分、C13=20分、C14=20分、B5(77分)：C15=30分、C16=47分
B6(98分)：C17=20分、C18=24分 C19=14分
C20=20分 C21=20分
B7(214分)C22=28分 C23=20分 C24=30分 C25=48分 C26=19分
C27=20分 C28=30分 C29=19分
B8(59分)：C30=20分、C31=19分、C32=20分
B9(50分)：C33=20分、C34=30分
A3(222 分)
B10(194分)C35=30分 C36=48分 C37=30分
C38=28分 C39=28分 C40=30分
B11(28分)：C41=28分
Bl2(30分)： C42=30分
三、几年来学校工作所取得的成绩及经验．
(一)端正办学思想，全面贯彻党的教育方针。
几年来．学校把政治思想工作放在首位，全面落实党的教育方针全面提高教育教学质量，大力推进素质教育，变“应试教育”为“素质教育”。广大教职工深入学习素质教育理论，转变了教育观念，对课堂教学进行了大胆改革，充分体现了学生的主体地位。学校的“分层教学，分类指导，分流培养，动态管理”这一自治区级教科研项目已经结题，并在我校的教育教学中产生了良好的效益。他标志着我校因材施教的教育迈出了实质性的一步。学校已开辟15亩实验基地。办起了养殖厂。开设了劳动技术课，为学生的劳动实践提供了实验基地和技术指导。
学校全面执行自治区的课程方案，严格执行教学大纲，开齐课程，开足课时，没有随意增减课时现象，有效地拉制了学生的在校时问，重视“减负”工作，不但没有超时占用学生课外时间的情况，也没有乱收费现象和硬性摊派练习题。复习资料现象，杜绝了讽刺、挖苦、体罚和变相体罚的言行，学生的心理负担大大减轻。
认真贯彻执行各项教育法规，认真履行学籍管理制度，学籍有专人负责，管理规范。努力做好常旷生和辍学生工作。保证了规定的入学率、巩固率和毕业率。
(二)办强教育管理队伍建设，保证教育工作有序进行。
在教育管理队伍建设上，首先建立了一支作风过硬、团结协作的领导集体。集体成员身体健康，知识结构合理，教育教学经验丰富。校长和一位副校长、一位教导主任参加了校长岗位培训。并取得合格证书。能深入到一线解决实际问题，有较强的课程建设、指导教育教学科研的能力。领导班子分工合理明确，实行民主化管理，做到了分工不分家，分工不乱抓，各尽其职，各用其权，负其责。领导成员加强学习，努力实践，以身作则。勤政廉洁，不断提高领导索质，充分发挥在教育教学中的领导和指导作用。各成员从政治上、生活上关心教职工，使教职工安心教育工作。加强了对领导班子的考核，群众满意度高。
其次，发挥了三处(政教上、教务处、后勤处)两组(年级组、教研组)作用，与工会、共青团和学生会密切配合，全面抓好学校的教育管理工作。将学生会、班委会纳入政教工作中。对其加强管理和指导，发挥学生群体作用，培养自我教
育、自我管理能力。教职工积极参与学校民主管理，学校的重大问题、重大改革，新的制度的出台，都要经过教职工大会讨论、通过，实现了民主管理学校的目标。
其三、加强教育教学队伍建设，为教育教学提供师资保证。学校鼓励和支持教师参加各种形式的进修提高，学历达标逐年提高。对教师的培训、进修有计划、有措施。认真抓好教师的岗位练兵活动，教师自学笔记年超过一万字，教育教学理论水平和教育教学技能得到了进一步提高。学校经常对教职进行职业道德教育，教师模范的遵守《中小学教师职业道德规范》，教书育人。为人师表，无体罚和变相体罚学生现象。学校实行了岗位责任制，每年都要对教职工的德、能、勤、绩进行考核。为了引领教师提高，每位教师都有自己的专业发展规划，建立了教师发展评价制度，建立了教师培训制度，建立了名优教师培养选拔制度，建立了教师传帮带制度，实施了集体备课制度。
其四、强化了制度建设，有各岗位职责，有相应的评价机制，有检查，有记录。定期开展民主评议干部活动，学校工作有计划、有目标、有措施、有检查、有总结，有改进的方案。
其五、学校后勤工作有健全的制度，严格执行财务管理制度，有财产、校舍场地管理制度，能规范使用，有要求，有检查，后勤配备了热心、廉洁、数量足够的工作人员。后勤服务质量好、效率高。能服务育人。
(三)加强教育教学管理，保证教育教学质量。我校坚持德育为首，智育为主，体美劳全面发展的原则，认真全面的贯彻了党的教育方针。德育工作做到了有组织，有专人负责，建立了德育考核制度和检查评比制度。学校重视团队、班主任和政治教师队伍建设，重视家长、学校、社会三结合教育网络的形成，重视教育基地建设。这些制度、措施、队伍和基地的建立建设，发挥了很好的教育效果。
我校把学生的养成教育放在德育工作的重中之重位置上，制定并落实了《梧桐花中学学生行为习惯达标标准》和考核细则。制定了《学生一日常规》，制定了《教学楼管理制度》及管理细则，平时加强检查评比力度，使学生基本养成了良好的行为习惯。校长及分管领导定期分析、研究、指导德育工作，制定了学校教育常规。注重了后进生的转化。
我们注重了各科教学与德育的联系，通过各类主题班队会渗透教育。
我们注重了班主任队伍建设，从任用到平时工作都进行严格考核。班主任工作有计划有落实，加强班主任工作交流与学习，不断提高班级管理水平。
我们充分发挥了“三结合”教育在德育教育中的功能，制定了我校家校联系制度方式。
我们加强了德育科研，《计划式班级管理》课题研究有效的推进了班级管理和学生的自育能力。《徳商系列培养》提升了学生的道德水平。
我校坚持对学生进行爱国主义、革命传统和集体主义教育，学校坚持升国旗制度，对学生进行持久的爱国主义教育，抓住“清明节”祭扫烈士墓的时机，对学生进行革命传统教育，抓住各种活动，对学生进行集体主义教育。学校注重课
堂主渠道的育人作用，定期研究，教书育人、管理育人、服务育人工作。坚持以德育为评价教师、学生、班级的重要标准。
我校全面执行上级指定的课程方案，按规定的课程计划，开齐开足全部课程，严格按教学大纲要求实施教学，学生的知识和能力不断提高，并达到大纲要求，学生掌握了一定的学习方法，形成了良好的学习习惯。学校对教学工作有计划、有措施、有常规要求。领导坚持听课制度，教导处对教师的备课、上课和作业批改、课外辅导、考试作出明确的规定，并定期检查。校长、主任经常深入班级听课，不断提出改进教学工作的意见。教师不断改进教学手段，充分利用电教器材，理化生演示实验开出率达到了规定的要求，实验室、图书室、仪器室管理逐步走向规范化。
我们从转变教师的观念入手，认真实施课程改革，制定了有利于实施新课程的学校教学工作计划，教学的各个环节（备课、上课、作业）努力体现新课改精神。努力开发课程资源，有课程建设规划、方案、措施，课程资源能体现学校办学目标，有特色性、时代性、学科整合性。努力培养学生的创新精神和实践能力，建立和完善了新的发展的评价制度，学生综合素质评价贯穿教育全过程，规范、科学的使用档案袋。为确保教育教学质量的提高，我校非常重视教育科研和教研活动，教研教改有专人负责，教研组织健全并经常开展教研活动。教研活动有计划、有布置、有措施、有行动。除学校大型教研活动外，各教研级经常组织教研活动，备课小组随时进行集体备课。教研活动的开展，解决了教育教学中的实际问题，总结出了有一定价值的教育教学经验。学校将教育科研作为“一把手工程”，加强了科研队伍建设，强化了教科研过程管理。学校的“双四生”工作研究已形成模式； “分层教学、分类指导、分流培养、动态管理”实验方方案已出台，并进入研究阶段。教师每人都有教研专题，部分教师的研究论文已分别获国家、自治区、市级论文奖。
学校、教研组、教师个人计划齐全，并严格执行，课程表、时间表、校历齐全，教学秩序井然。
(四)重视体育卫生工作和艺术教育工作，培养学生良好的身体素质和审美观念。
学校重视体育、卫生、美育工作，认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生条例》。按教学大纲上好体育课，坚持上好两操两活动，建立了《体育与健康》考核制度，经常开展各种形式的体育竞赛，学校有体育运动代表队，并坚持常年训练。定期召开全校性体育运动会。在卫生方面，按规定配备了卫生保健专职教师，落实常见病、多发病措施，做好防近工作，对学生卫生进行有效监督管理。坚持卫生检查评比制度，进行健康教育和保健教育，学生宿舍管理常抓不懈，有学生健康档案，有统计分析资料，定期对学生进行身体检查。学生身体素质较好。学校重视环境教育和审美教育，努力创造良好的学习、生活工作环境。校园整洁，做到了绿化、美化、净化。美育和劳动技术教育得到了加强，学校积极为学生提供条件并开展美育艺术教育。成立了各种兴趣小组，定期举办艺术节。绘
画、书法展和“十佳小歌手”活动，展示了学生的艺术才华。音乐、美术课使学生掌握了一定的审美知识，树立了正确的审美观念。劳动技术课和劳动课使学生掌握了一定的劳动技能，培养了学生热爱劳动，热爱劳动人民的情感。课外活动的广泛开展，发展了学生的兴趣和特长，培养了学生的创新精神和创造能力。课外活动有计划、有安排，做到了内容、时间、辅导教师四落实。
（五）注重校园文化建设，营造良好的育人氛围。我们以“创办人民满意学校，培养适应社会人才”为目标。坚持“育人为本，彰显个性，培育特色，和谐发展”的办学思想，通过舆论宣传，广大师生人人知晓，师生、家长、社会一致赞同。我们将学校的办学思想、理念渗透到学校的一切教育教学活动中，依据这一思想，制定学校发展规划，实施学校管理，进行课程设计，开展教育活动。
为了真正体现环境育人，体现发展的理念，学校有长远的发展规划，年年有目标，年年有落实，年年有进展。
我们既注重物质环境的育人作用，也特别注重精神环境的育人作用，学校的一切布置、设施注重体现学校的办学理念，注重教育性。靠着环境的感染，精神的熏陶，全校形成了良好的管理作风、教风、学风，师生关系平等，真正体现了和谐社会的理念。
我们积极开展丰富多彩的文化活动，在活动中育人。
(六)强化总务管理，为教育教学做好服务工作。
我们特别加强了后勤工作，落实后勤人员岗位责任制，改进服务态度和方法，提高服务质量，做到了服务育人。学校积极开展勤工俭学工作，开辟实验基地，为学生劳动提供了实验基地，为改善师生福利，改善办学条件提供了资金。积极维修校舍，购入了现代化的语言设施和微机设备，积极购置图书，生均达标，购置学生用桌，极大地改进了办学条件。师生食堂卫生、饮食实惠，师生满意。对学校经费管理，帐目清楚，日清月结，做到了经费收支公开。学校非常重视安全工作，重点防范部位都设有防盗窗、防盗门，并经常对师生进行安全教育和安全管理。
(七)努力改善办学条件，为教育教学提供物质保证。
学校在人员配备上，基本符合上级要求标准，按要求设置机构，人员配备结构合理；校长、主任都能胜任一两科以上教学工作，能对教学、教研工作进行指导。各科教学都有专职教师，行政、总务、后勤人员齐备，教师学历达标。
学校规模、校园面积、校舍、操场、课桌均达标准；教学区、生活区、运动区、绿化美化区布局合理、美观大方。教室、教辅用房布局设计合理，方便师生，体现了人性化。校园周围无污染源，无安全隐患。学校有围墙、校牌、旗杆、标准厕所、无危房。有200米环形跑道和100米直道。校园基本做到了净化、美化、绿化。
学校有一定的教学设备，有理化生仪器库和实验室，仪器设备达到标准。能满足新课程实验的要求。有专职实验教师，管理规范，制度健全，演示实验开出率达100%，分组实验开出率达90%以上。
学校有多媒体教室，能经常使用，有微机室，能按计划上好信息技术课，有电子备课室。
学校已有大量图书。能满足学生大量阅读的需要，订阅了一定数量的报刊，对图书、报刊有专人管理。图书借阅率高，管理规范，并通过各种活动、方法切实提高了学生课外阅读的兴趣。
学校有体育器材和音美器材室，有一定数量的音体美器材，器材使用管理较合理。
学校设有卫生室，有专职心理卫生保健教师，对卫生进行经常性检查，有各种常见病、多发病、传染病防治措施。上好心理卫生保健课。对学生进行经常性的心理健康教育和心理咨询活动，班主任和任课教师学心理教育、研究心理教育，人人都能成为学生心理健康的教育者。
学校经常对学生进行安全教育，制定了一系列安全制度，实行领导教师值班值宿制度，保证了学生的安全，无重大事故发生。
(八)保证教育教学质量，提高办学效益 学生行为习惯良好，无吸烟、饮酒、考试作弊现象；学生犯罪毕为零。学生思想品德评定合格率达100％以上。毕业生各科合格率达90％以上；期末教学质量检查及格率达90％以上，优秀达25％以上。升学率超额完成上级分配指标。平时，学生学习勤奋，主动积极，基础较扎实，方法较正确，基本达到各科大纲双基和能力要求。学生体育知识，技能考试及格率达95％以上，达标率95％以上；学生近视新发率小于5％。学生心理健康，对社会、自然、艺术有一定的辩别是非能力和鉴赏能力，能做到语言美、行为美、仪表美。音乐、美术知识和技能基木达到了《大纲》要求。学生积极参加公益劳动和家务劳动，积极参加社会实践活动，珍惜劳动成果。尊重劳动人民。毕业班学生掌握了一定的劳动知识和劳动技能。学生参与课外活动小组普遍。人人有自己喜欢的门类，有展示自己才能的作品，我校在推行素质教育过程中高一级学校评价良好，家长及社会反应良好。“分层教育动态管理”“计划式班级管理”“轮值工作”等特色教育给学校带来了良好效益。受到了旗局表彰，在学校管理上，受到了市级教委的表奖。
梧桐花镇初级中学
仪陇县化马小学校 素质教育督导评估自查报告
仪陇县化马小学校座落于仪陇县金城镇金城山北麓，毗邻金栗书岩，依偎德园碑林。学校创建于1964年，历经了初等完全小学、九年义务教育学校到乡镇小学的曲折历程，担负着金城镇北部12各村（社区）学龄儿童小学阶段教学任务。学校现有中心校一所，村小一所，占地7000多平方米，有教学用房2000多平方米，有师生食堂360余平方米，现有教师32人，其中取得本科学历9人，大专学历18人，有市、县级骨干教师12人、学科带头人1人，现有在校学生254名，学龄前幼儿92人。近年来，我们高擎素质教育大旗，以“轻负担、重效益、提素质”为指导，坚持“不求人人得百分，但求个个有进步”的办学理念，不断完善学校制度建设，进一步规范办学行为，坚持“育人为本、德育优先”原则，以提升教师队伍素质，优化教学常规管理，增强课堂效益，彰显学校特色为重点，进行着不懈的追求，取得了可喜的成绩。
根据南府教督办【2015】4号及川教督办函【2015】号文件通知及四川省教育厅川教函【2015】153号文件《四川省教育厅、四川省人民政府教育督导团、四川省语言文字工作委员会关于的补充通知》精神，我校对照评估方案进行了自查。现将自查情况报告如下：
一、主要成绩及做法 A1办学思想
B1 办学理念：①全面贯彻党和国家的教育方针，树立德育为先，能力为重，全面发展的育人理念。②实施素质教育，有完整构想，体现学校特色，切合学校实际。
根据党的教育方针和有关素质教育文件精神，制订学校实施素质教育的整体构想，整体思路是：一是牢牢把握一个宗旨：学校以打造书香校园，童心课堂，快乐德育为目标，以贯彻“两全”（面向全体学生、促进学生全面发展）方针，坚持“三个面向”，培养“四有”新人，促进学生“五育”全面发展为宗旨，全面实施素质教育。二是努力抓好两个建设。一是硬件建设，着重抓设施设备建设和师资队伍建设，提高学校办学实力。二是软件建设，加强校风建设，开发学校形象资源。三是扎实走好三条路：即科学管理立校之路、教育科研兴校之路、素质教育强校之路。四是积极构建四个模式：即以因材施教为核心的个性化教学模式，以立志成才为主题的激励性德育模式，以优质高效为标准的效益型后勤模式，以科学民主为特征的舒畅型管理模式。五是努力形成五个框架：a.建立有前瞻意识，勤政廉洁，团结协作，勇于开拓的领导班子和良好的运行机制。b.组成有良好师德修养，教学业务精良，工作作风务实，富有奉献精神的师资队伍。C.健全适应时代要求的，科学、合理、规范的，具有民主性、易行性、有效性的考核奖惩机制和依法治校的管理体系。d.建设适应素质教育需要的，装备先进，设施完善的基础工程和陶冶师生情操的育人环境。e.建立培养爱学、乐学、会学的，具有实践能力和创新精神的一代新人的教育教学秩序。
B2 办学目标：①学校制定制定了《2011—2016年学校发展规划》，《素质教育实施方案》，推动学校可持续发展。每年都有计划和学期计划，并落实到位。②有明确的符合素质教育思想的办学目标和育人目标，能够满足学生全面发展和个性发展的需求。
办学目标：培养健全人格，为好人生奠基。
育人目标：培养在家里做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民的学生。
A2制度建设
B3 行政管理：①实行校长负责制，校长高隆成由教育局聘任。②按规定设置内部管理机构和岗位，各部门分工具体,职责落实。学校行政设立教导处、政教处、财务后勤办公室，各管理机构都有相应的管理职责和管理制度，岗位职责上墙，规范各自的管理行为。同时，各管理部门既分工又合作，共同推动学校工作的全面发展。③校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织积极发挥作用。每周一召开校务会。每年召开教代会都不少于4次。每项制度，都是通过全员参与讨论修订，教代会通过后，公开公正地执行。定期召开家长委员会，涉及学生重要事项，交由家长委员会表决通过；学校运动会、艺术节、成果展等学校重要活动，均邀请家长委员会参加。学校工会制度完善，并汇编成册，二〇一〇年被评为“合格职工之家”。④校务公开制度落实。校务公开工作深入扎实，让全体教职工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，把学校工作置于教职工的监督之下，使学校管理公开、透明，在依法治校的基础上推进科学治校、民主治校进程。
B4 财务管理：①学校财物管理制度建全，严格执行财务制度和财务纪律，制度上墙，经费实行收支两条线，帐目由核算中心管理，学校帐目清楚，收支情况定期在校务公开栏公布。②定期盘点固定资产总帐、明细帐，帐实相符，帐帐相符、帐证相符，各室财产登记，保管、借用、修缮有专人负责，固定资产有注册，低值易耗品使用有登记，设备完好率大于95%。③按国家、省规定项目和标准收费，收费项目、标准及投诉电话等通过学校校务公开栏、家长QQ群等渠道进行了公示，主动接受学生、家长和社会监督。不存在违规乱收费现象，曾被评为“南充市教育收费示范学校”。④不存在捐资助学与入学挂钩情况。⑤没有设立“小金库”。
B5 后勤与财务管理：①我校食堂证件齐全，管理规范，操作间干净卫生，饭菜营养搭配科学合理，后勤服务质量和水平得到师生、家长认可，多次得到上级领导表扬。②学校环境达到绿化、美化、净化要求，形成积极、健康的育人氛围校园管理实行岗位责任制，把清洁卫生打扫和保持相结合，充分发挥红领巾监督岗作用，定期检查，措施落实。少先队开展的弯腰行动成效明显，学校环境达到绿化、美化、净化要求。积极营造人文氛围，用优良的人文环境熏陶学生的心灵。
B6 安全卫生管理：①学校高度重视安全工作，制度健全，职责明确，定期开展安全隐患。②强化安全意识教育，制定了完善的安全应急预案，定期组织开展全校性的应急演练，提高学生防范风险的能力，学校制定了《化马小学校安全管理制度》、《化马小学校火灾事故应急处置和人员疏散
预案》、《化马小学校集会、大型活动安全应急预案》等规章制度和应急预案。学校高度重视卫生保健工作，卫生保健制度健全，制定了《化马小学校卫生工作管理制度》、《化马小学校传染病疫情应急处理预案》、《化马小学校突发公共卫生事件应急处理预案》等规章制度和应急预案。③加强了突发事件的应急管理，坚持了每期两次以上突发事件的应急演练。④卫生管理符合要求，每年秋季学期对全校学生进行体质健康监测，按工作要求查验新生接种证，并督促未按要求接种学生到社区医疗中心进行接种，认真做好晨检工作，严格因病缺勤学生追踪制度，认真做好学生常见病、传染病的防控工作。⑤学校坚持开展心理健康教育，学校设有“知心话信箱”配备了兼职的心理咨询老师，开展经常性心理团体辅导及个体辅导，并有“妈妈之家”志愿者在我校长期开展心理咨询活动。
B7 评价机制：①建立和完善了促进学生全面发展的评价体系。操行按等级通过学生自评、小组评定、班委评定、教师评定进行综合评定，不按成绩排列名次。制定了《仪陇县化马小学校学生综合素质评价方案》，学生综合素质评价内容包括过程性评价和学生成绩评价两个方面。学生综合素质过程评价包括德、智、体、美等方面，从学生道德品质与公民素养、学习能力与实践能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等五个维度去评定。学习成绩评价是根据各学科课程标准列出的学习目标和各阶段学生应达到的目标进行评价，通过自评、互评、教师评价与综合评定进行量化、评定等级（分为优秀、良好、合格、在努力）。同时还给学生填写综合性评语。②改革对教师的评价制度，建立以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体系。制定了全面详细的绩效考核制度，根据教师的师德水平、工作量、出勤、常规考核、教学成绩、教研成果等进行综合评定。每一项所占的比例、计算的方法，都有严格的规定，每次教师的评优晋级，都是由评优小组根据上述指标进行表决。
A3规范办学
Ｂ8 教学行为：①学校按照国家和省规定的课程计划开齐课程，基本开足了课时，一般没有挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的现象；②能按课程计划组织教学，完成教学任务，保质保量达成教学目标；
没有违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。
Ｂ9 教师行为：加强教师职业道德建设，利用教师例会和暑假政治学习，加强对教师职业道德的教育，树立师德模范，与教师签订师德目标责任书和师德承诺书，师德考核、年终考核、评优晋级实行一票否决制。教师能遵守《中小学教师职业道德规范》，从每年我们对学生进行的问卷调查看，教师为人师表，爱岗敬业，爱生如子。尊重每一位学生，没有体罚或变相体罚学生的教学事故发生；教师没有严重违纪违法行为，也没有教师有偿补课现象。
Ｂ10 考试行为：严格执行《四川省教育厅提出规范办学行为的八项措施》的规定，规范考试行为，严控考试次数。没有组织除期中、期末考试以外考试；学校明确规定不准公布学生考试成绩和按考试成绩，期末考试采取等级和评语评价办法，学校严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次。
Ｂ11 招生编班：我校严格按仪陇县教育局确定的招生范围和招生计划招生，确保适龄儿童少年免试就近入学。严格执行《化马小学招生工作制度》，对起始年级实行均衡编班，没有以实验班、特长班等名目设立重点班、快慢班，没有以学生获奖、竞赛、特长评级和考试成绩等作为录取及编班依据。严格控制班额，没有超过省定标准（小学45人）。我们进一步加强学籍管理，健全学籍档案，规范休学、转学、毕（结）业证明规范学籍档案管理。
Ｂ12 课业负担：我校上午8：30上课，12：00下课，冬季下午2：00上课，小学4：30放学，夏季下午3:00上课，5:30放学，中午午休2个小时，保障学生的休息权利，除每天开设了大课间活动，每周保证2-3节体育课。同时，我们严格执行省教育厅发出《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》精神，控制课外作业量，减轻学生过重课业负担。小学1-2年级没有书面家庭作业，3-6年级家庭作业在1小时内。
A4德育管理
B13 德育机构队伍：学校德育工作机构健全，由分管副校长牵头总负责，政教处全面负责学校德育工作管理，政教办下辖少先队大队部、保健
室、心理咨询室、红领巾广播站，相关德育管理人员职责明确，各相关工作岗位均有明确的岗位职责。按要求配置了与学校规模相适应的品德课专任教师。学校致力于构建学校、家庭、社区三位一体的全方面育人体系，积极主动和辖区政府、社区、派出所、综治办等部门汇报沟通，共同营造良好的校园周边环境；积极加强家校联系，学校成立了家长委员会，各年级成立了年级家长委员会，各班也建立了班级委员会，定期召开各级家委会成员坐在一起沟通、交流，同时，学校建立了全校家长QQ交流群，各班也建立班级家长QQ群，利用现代化媒介，及时、有效地开展家校联系。
B14、15、16日常德育工作德育教学德育活动：政教处全面负责学校德育工作的开展，制定完善的德育管理制度，有《化马小学校班级常规量化考核管理制度》、《化马小学校班主任绩效考核管理制度》等；政教处根据上级部门的工作要求和学校实际情况，制定学年德育工作计划和学期德育工作计划，落实到每个学月，并按照学年计划和学期计划认真开展德育工作。政教处高度重视少先队、班级充分发挥少先队在学校德育工作的重要作用，加强对学生干部的培养和指导，让学生干部在工作中成长、在实践中发展；班级是学校的基本组织，加强班级建设，是学校德育工作的重中之重，班主任则是班级建设的核心，加强班主任队伍建设是推进学校班级工作的重点工作，学校通过培训、讲座、研讨等方式促进班主任的成长，促进学校班级建设的发展。通过少先队和班级的共同作用，充分发挥其在对学生的教育管理方面的作用。学校积极开展丰富多彩的德育主题活动，充分发挥班队主题活动的主阵地教育作用，坚持开展国旗下的演讲活动。重点抓好学生的爱国主义、民族精神、生命教育、行为规范、文明礼仪教育等主题教育，通过开学典礼、升旗仪式、主题班队会、德育集会、诵读经典、家长学校讲座、家庭访问、家长会等形式，指导学生自身以及指导家长教育子女加强文明礼仪修养，践行感恩励志教育成果，增强学生的主人翁意识。开展以感恩励志、孝敬长辈、友爱同学、关心幼小、帮助弱势为基本内容的亲情教育，培养学生珍爱真情、关爱他人的美好情感，自觉养成尊重人、理解人、关心人的行为习惯。
Ａ5教学管理
Ｂ17 ①教学常规管理：我校建立并不断修定和完善了《化马小学教学常规管理制度》、《化马小学常规管理及评价细则》、《化马小教学质量考核奖惩方案》、《化马小学校绩效考核方案》等教学管理制度，不仅让制度约束人，更让制度激励人。②根据国家义务教育课程标准，我校制定了符合学校实际的学期、学年教学工作计划，教师制定有符合班级教学工作实际的教学工作计划，并按计划组织开展教学活动。③学校严格执行了省课程计划，严格按照县教育局规定选用教学用书，合理使用课程资源，较好地使用了地方性教材《生命与安全》，积极开发校本教材《国学经典诵读》、《欢乐腰鼓》并有效实施，初步取得一定成效。④教师能积极参与普通话提高培训和等级考试，95%以上教师普通话获得二级乙等证书，50%以上教师获二级甲等证书，100%的教师能把普通话作为基本教育教学用语，全体教师能严格执行学校的“六认真工作规范”，认真备课、上课，认真布置、批改作业，学校教导处坚持对教师的“六认真”工作，每月一次普查，行政值周领导每周一次抽查。⑤我们还积极探索和改进课堂教学模式，推行“三五”课堂教学模式，充分发挥学生的自主、合作、探究意识，突出学生主体地位，关注个体差异，满足不同类型学生的学习需要，力求最大化提高课堂教学效率。
Ｂ18 实验教学及装备应用：充分发挥了实验教学重要作用，充分使用实验室，培养学生通过观察、实验、制作等活动进行探究的能力。按规定开设教师演示实验和学生分组实验。
图书馆、阅览室、实验室、微机室等专用教室定时向学生开放，使用效率较高。
Ｂ19 现代教育技术应用：严格按课程计划开设信息技术课。充分利用信息技术共享各类优质教育资源。教师能积极应用信息技术开展教学科研，促进信息技术与学科课程整合。
Ｂ20 体育工作：按规定配备了兼职体育教师7人，认真贯彻“健康第一”原则，按《体育与健康课程标准》要求上好体育课，开展了每天30分钟的大课间活动和眼保健操，保证了学生每天1小时体育锻炼。坚持了每年春季召开一次校田径运动会，秋季开展一次体操队列比赛以及乒乓球等传
统体育项目的比赛。按照《国家学生体质健康标准》，每年开展一次学生体质健康测试工作，并按要求及时上报相关数据，做好情况统计和建立了学生体质健康档案，并把学生体质健康监测成绩作为学生综合素质评定的重要部分。
学校还根据实际情况组建了田径队、乒乓球队等运动队，利用大课间开展乒乓球、跳绳、踢毽子、几人结伴行、袋鼠跳等趣味体育活动，内容丰富，注重锻炼的实效性和全面参与性，参与面达100%。学校参加县级田径运动会曾多次获得单项奖及团体奖。
Ｂ21艺术教育：学校按规定配备专职艺术课教师2人，兼职教师1人。按课程标准上好艺术课，重视学生审美教育。积极整合艺术教育资源，近年来建有舞蹈队、合唱队、书法绘画艺术兴趣小组3个，有指导教师，有相对固定的场所。鼓励学生积极参与各类课外艺术活动兴趣小组，开展丰富多彩的课外艺术活动，在活动中陶冶情操，提高审美情趣。坚持举办了没期一次的校园综合性艺术节（每年“六〃一”的文艺表演、书画展，秋季庆祝“一二〃九”歌咏比赛），同时还组织学生积极参加各级各类艺术比赛，学校曾获得片区歌咏比赛一等奖。
Ｂ22教研教改：学校教研制度健全，教研活动有保障。成立了语文、数学、体艺综合3个教研组，学校教研管理规范，每学期学校都组织全员参与的“说、上、评、研、赛”课活动，组织教师集中学习教育理论，教改案例，采取外派学习、校际联合教研、专家讲座等多种途径，开展研讨活动。各教研组间周开展一次教研活动，主要以集体备课、课堂教学观摩、评课、论坛为主的校本研修活动。积极推广成功的教学改革成果，支持鼓励教师开展教学改革实验。每年组织教师撰写教育教学文章，召开总结表彰会。
Ｂ23 教学质量管理：建立健全教学质量监测评估制度。制定了《化马小教学质量考核奖惩方案》，定期（半期、期末）组织对教学质量进行评估分析，教导处对各年级、学科教学质量做定量、定性分析，撰写出质量分析报告，学科教师对班科教学质量也要做出客观具体分析，每期召开一次质量分析奖惩会，研究制定提高教学质量的措施办法，并认真组织实施。
A6办学效益
B24 学生思想品德素质良好：学生能自觉遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》学生养成了良好的学习、生活、卫生、锻炼习惯，一般都具有诚实、正直、谦让的品质和初步分辨是非的能力，公民道德意识逐步加强，文明礼貌素养显著提高。
B25 学生文化科学素质得到提升：学生大多养成了良好学习习惯；初具基本的观察、表达、动手能力，掌握课程规定的基本知识和技能，能运用已有的知识和技能独立分析并解决问题；能积极参与综合实践活动，养成良好的参与实践活动的习惯。
B26 学生身心健康：由于我校严格按国家课程标准开足体育课，严格执行大课间锻炼计划和每天一小时阳光体育活动安排，学生逐渐养成良好的体育锻炼习惯，身体健康发展，从近三年我校向国家学生体质健康网上报学生体质健康标准测试数据，从数据统计来看，学生体质健康达标情况呈逐年上升趋势；为了进一步贯彻落实教育部、省、市、县《关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》精神，学校也制定了“体育、艺术2+1项目”实施方案并逐步推开，学生大多掌握了两项以上体育技能及增强体质的基本知识；学生具有良好的心理素质，积极进取、乐观开朗；能尊重理解他人，能正确评价和约束自己的行为；有积极参加集体活动的愿望，能积极参加团体活动，能积极与同学、老师、家长沟通交流。
B27艺术素质得到充分展现：学生能认真上好艺术（音乐、美术）课程，掌握了一定的艺术知识，能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美，喜爱进步的有教育意义的文学、艺术作品；衣着整洁得体，不佩戴首饰，热爱大自然，乐于感受、欣赏美好事物；能积极参加各类健康的艺术活动，有自己的艺术爱好或擅长的艺术门类，.能表现自己的艺术爱好。
B28 办学特色：
1、教学特色——学生低进高出、基础扎实后劲足：我校生源全部来自农村，由于学前教育的不规范，生源基础差，加之农村留守学生比例大（留守学生占80%以上，其中双亲外出留守的占50%以上）隔代教育现象普遍，由于我校地理位置的特殊，地处城镇与农村结合部，学生流动大，特别是优质生源流失严重，在这种入口低的情况下，化小人不断努力，今年来教学质量逐年上升，由09年全县75位上升到14年全县41位。从我校走出的学生后劲足，深受高一级学校的欢迎，从我校输送的小学生有陈明国、黄传龙、陈蛟、江瑜等多名走进清华、北大等名校，王超凡2011年高考获得全县理科第二名。
2、管理特色——和谐发展人文见长：我们的办学思想是“促进学生自由全面发展”，所以我校紧扣学生喜欢、教师幸福、家长满意三个关键的人文要素，构建一个温馨和谐的教育环境；以刚性制度与温馨人文化管理相结合的现代化管理举措，打造一个科学的、全面的教育教学质量管理体系。
3、多样化全面性育人特色——学生全面发展，学业与才艺并举。坚持学识与品格并重，学业与才艺并举；科技创新育新知，兴趣教育增特长；多样化全面性教育共同支撑起化小对“人”的教育。近些年，在体育、音乐、美术、科技等方面获县、市级以上奖励学校3项，学生个人80余人次。学校确立了“欢乐腰鼓”、“国学经典诵读”、“乒乓球”等特色项目，在如何将农村“小”学校做成“精品”上不断探索。
B29 社会评价：近年来，我们“着眼学生未来、立足学生”，以“轻负担、重效益、提素质”为指导，坚持“不求人人得百分，但求个个有进步”的办学理念，以德育为先，育人为本，大力提升教师队伍素质，优化教学常规管理，增强课堂效益，办学效益逐步提升，学校特色得到初步彰显，得到了上级教育主管部门和当地党政、社会及家长的一致好评。
二、存在主要问题及整改措施
1、在执行课程计划方面有些折扣，由于师资条件的影响，体育课时有些折扣，还有部分教师对地方性课程及校本课程重视不够，上这些课有调成语、数课的现象。为此我们将进一步加强学习宣传，提高教师对素质教育的认识，同时加强师资培养以及向县教育局争取专职教师的配备，不折不扣地执行课程计划。
2、在对学生艺体特长的培养和发展做得不够，学校特色彰显不突出。我们将进一步加强学校管理，提升教师队伍素质，提高教学质量，同时进
一步落实好《关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》精神，把培养学生艺体特长工作做得更有实效。
3、学校德育工作成效不够显著，在结合学校实际构建“家庭、学校、社会”三位一体的德育工作网络上做得不好。今后我们在学生教育方面将进一步争取家庭支持，社区配合，多管齐下，扭转“5+2=0”（在学校5天的正面教育+在家庭、社会上2天的负面影响=正负抵消，效果为“0”）的不良局面。
4、对学生的心理素质重视不够。由于农村师资条件的限制，没有专门的心理教师，加之近年来社会对教育期望与压力以及网络媒体的一些负面宣传，教师心理处于亚健康状态普遍，所以对学生的心理健康重视不够。今后我们一是加大教师对职业的认同感，增强教师的职业幸福感，二是向社会呼吁，还教育的神圣与宁静，三是争取教育主管部门加大对心理专职教师的配备与培训，四是加强对家长的培训，征得家庭教育与学校教育密切配合，更进一步做好学生心理健康教育工作。
二〇一五年五月二十一日
根据教育局党委关于领导班子考核的相关要求，现将我校领导班子考核的有关情况报告如下。
一、班子基本情况
我校的领导班子组建于**年8月24日。由4名成员组成:校长兼书记，主管学校全面工作;副校长，主管德育、体卫艺和人事工作;副校长，分管教学、教育科研和幼教工作;副校长，分管安全工作。
**小学校级干部基本情况表
表略
从年龄结构看，是老中青三结合结构;从学历上看，优势互补，比较适合开展工作。
二、履行职责情况
1.政治思想和政策水平方面
我校的领导班子具有履行职责所需要的政治思想和理论政策水平，能自觉贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律法规。在李殿忠校长的带领下，班子成员认真学习《党章》和《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则(试行)》。在工作中，自觉学习有关法律法规和相关文件。结合自己的分工和现实工作需要，学习学校管理理论。通过自觉学习，丰富管理经验，提高工作能力与个人修养，提高思想政治素质和精神境界。学校领导班子成员能积极贯彻党的基本路线和教育方针，对坚持社会主义办学方向有清醒的认识，主要体现在以下几个方面：一是政治立场坚定;二是整体素质较高;三是改革创新精神较强;四是自身建设不断加强。领导班子总体上在群众中具有较好的形象和较高的威信。
2.履行职责和工作实绩情况
我校的领导班子具有强烈的事业心和敬业精神，深入学习实践科学发展观，积极完成上级部署和班子分配的各项工作任务。
本年度，学校被评为市教育学会先进单位。在区青教办举行的“百千万家长心理健康育子技能”知识竞赛中，我校荣获最佳组织奖，个人一等奖2人，个人二等奖1人。在区教育局举行的“知**爱家乡”知识竞赛中，我校获得团体优胜奖第一名。3人以满分的成绩获得个人优胜奖。在区消防知识竞赛中，获团体三等奖。
在区六年质量监测中，取得了总排第三的好成绩。下半年区四年质量监测中，取得了总平均分第六名的成绩。
体育方面，学校获得区小学女排第三名，女乒团体冠军和女单第一、第二名，女篮比赛第一名，男篮比赛第二名，**市女乒单打第五名，区小学象棋女子组并列冠军等优异成绩。
3.组织协调和专业技术方面
我校的领导班子具有胜任领导业务工作的专业知识、业务技术水平和组织协调能力，能在工作中发挥干部职工的积极作用。学校领导班子具备胜任本职工作的素质和能力。一是具有坚持科学发展观，适应社会发展需要、引领学校发展的能力;二是具有坚持构建和谐校园，善于处理各种复杂问题、突发事件，维护学校安全和稳定的能力;三是具有坚持集思广益，民主集中，科学民主决策能力;四是具有坚持继承创新，带好队伍、建设先进学校文化的能力;五是具有坚持党的宗旨、保持共产党员先进性，提高防腐拒变的能力。
4.工作作风和民主管理情况
我校的领导班子能坚持民主集中制原则，作风民主，具有民主决策、民主管理能力。重大问题能集体研究决定，自觉接受党和群众的批评和监督。加强民主建设，真正做到民主办学。学校的民主化管理首先是学校领导的民主，学校领导能紧紧依靠广大师生办学，经常深入教师和学生之间，倾听他们对学校工作的意见和建议，重要决策能广泛听取群众的意见。
强化公平原则，真正做到公正公开。这是坚持立党为公、执政为民的必然要求。我们在实践中认识到，只有切实做到维护和实现校园的公平、公正、公开、正义，教师的心情才会舒畅，各方面的关系才能协调，人们的积极性、主动性、创造性才能充分发挥出来。在干部聘任、职称评审等重要工作中，我校做到了坚持任人唯贤，不准任人为亲;坚持五湖四海，不准搞团伙帮派;坚持公道正派，不准拉关系、徇私情;坚持集体讨论决定，不准个人或少数人说了算;坚持公开透明，不准搞暗箱操作。在职称评审和干部聘任等热点工作中，坚持公平、公正、公开的原则，使评上的心情舒畅，未评上的心情坦然。
5.遵纪守法和廉洁奉公方面
我校的领导班子能遵纪守法，廉洁奉公，有大局观念，善于团结同志一道工作。学校领导班子组建以来，每位班子成员都能时刻注意加强自己的廉洁从政意识，树立科学的发展观，严格按照党风廉政制度的有关规定规范自己的行为，严格要求自己，不做违法违规的事情，为全校教职员工起到榜样示范作用。平时严格要求自己。
领导班子能在思想上，刻苦磨练意志;在工作上，不畏艰难，勇挑重担;在生活上，不贪图享乐，不追求奢华。做到少琢磨一点个人荣辱升迁，多想一想为教职工实事好事;少琢磨一点个人利益享受，多想一想带领教师艰苦奋斗;少琢磨一点个人政绩得失，多想一想更好地践行“****”重要思想。
现在，领导班子成员带头早来晚走，深入课堂，深入群众，深入一线，实现了工作重心下移。学校师生的面貌焕然一新。总之，学校管理越来越走向正轨。
三、存在的问题
我们自己认为，学校领导班子的理论水平、管理水平还有待于进一步提高，开拓进取精神比起兄弟学校还不够。双高普九的全面实施，对我们又是一个全新的挑战，要树立不进则退、爱拼敢赢的思想，强化历史责任感，用创造性的工作激情，自觉、主动做好各方面的工作，为新城子九年一贯制学校的组建做好精神和素质上的准备。
广宗县实验小学素质教育示范校自查报告
根据《河北省人民政府教育督导室关于河北省中小学素质教育示范学校评选工作的通知》（冀教督[2012]7号）、河北省教育厅关于转发教育部教育督导团办公室《中小学校素质教育督导评估办法（试行）》的通知要求，我校立即成立自查工作领导小组，按文件要求，对照标准相应内容，逐条逐项对照，认真开展自查自评，现将我校自查情况总结如下：
一、办学条件
广宗县实验小学位于建设街中段，占地13320平米，建筑面积5150平米，操场面积6000余平米，实验室面积60余平米，现有学生1800余名，专任教师70人、其中大专级以上学历65人，省级优秀教师2人，省骨干教师2人，参加国培和省培教师10人，市级名师、标兵和优秀教师20余人。
学校内部设施齐全，建有标准化塑胶运动场一个、标准篮球场地、羽毛球和乒乓球运动场地，建有省一级配备标准图书馆，有多媒体教室、音乐舞蹈室、美术室、少先队活动室、实验仪器室、体育器材室和微机室等功能室，有教学仪器4000多件、音体美器材3000余件、图书32000册。学校开通远程教育接收系统，开通校园网和宽带网，便于教育信息的传递和共享，基本实现了教育手段的科学化、规范化和现代化，各种教育资源的配备，不仅满足了教学活动和体育运动的需要，为进一步发展学生特长，提高综合实践能力搭建了平台。
二、教师队伍
1、强师德，完善教师的人格。学校坚持把“铸师魂、扬师德、树新风”作为师德的重点和目标，把加强师德建设同当今教学中存在的一些热点、难点问题结合起来，切实整顿教师队伍中的不良思想和作风，引导我校教师模范履行师德规范，教书育人，言传身教。教育广大教师以高尚的仪表、文明的语言、健康的思想面对学生、面对社会，自尊自律、为人师表，努力打造一支思想过硬，业务过硬的教师队伍。
2、强师能培养，提升教师业务素养。为满足课程改革的需要，补充教师精神食粮。每学期，学校统一订购20余种教育期刊，分发给教师学习参考，开展打造“书香校园”工程，净化了心灵，培养了人格，提高了生命的质量。在教师的培训中，设身处地理解教师在课改面前的困惑和不适，通过让教师观看名师讲堂、互听评课和组织教师参加分科培训、进行年级组教研、选派教师到外地参加学习、培训等活动，开阔了教师的眼界和思路，为教师解疑解惑，更好的服务于教学。
3、实施名师培养，完善教师成长机制。学校制订名师带动学校发展战略，建立教师终身学习制度，构建校本培训体系，积极开展校本研修活动，采取“请进来，走出去”的培训机制，每年都要选派业务精良的骨干教师30余人次外出学习先进经验与方法，积极搞好二级培训，将先进经验与方法广泛传播，促进教师共同进步，学校每学期要举行一次优质课大赛，评选学校骨干教师，以骨干带动全体，推动教师教学能力和业务水平不断提高。
三、办学思想 学校坚持“依法治校、依法执教、科研兴校、质量立校、特色强校”办学思路，实施了“养成教育为先,愉快学习为主”的教育策略,完善了“高度决策,稳步运行,管理过程”的运行模式，确立了“学生第一、教师专业、行政高效、家长参与”的新理念，进一步完善了“明礼、诚信、求实、创新”的校风，“敏于学习、乐于奉献、勇于实践、善于总结”的教风，“勤学、乐学、会学”的学风，实现“以人为本，和谐发展”的育人目标，着眼孩子的未来，关注每位孩子的健康成长，促进了学校实现可持续发展。
四、制度建设
学校建立健全了各项规章制度，在多方征求见的基础上，完成广宗县实验小学综合管理细则汇编，就学校行政管理、教育教学、政工德育、法制安全、教育科研、后勤总务等制度进行了细化，让学校管理工作和各项活动有章可依，规范了师生的教学行为和言行举止，使整个校园时时处于一种有序的状态。
五、规范办学
1、学校管理。
（1）、率先垂范，人文管理。学校推行分层管理，层层负责的“三级”管理体制。即校长负责制，科室主任负责制，班主任负责制。执行五种管理措施（制度管理、目标管理、程序管理、职责管理、量化管理）。班子成员牢固树立责任意识和服务意识，深入教学、深入一线，以朴素、务实的作风率先垂范影响教师，以亲和力和人性化措施调动教师积极性。各处室围绕学校中心工作，结合处室特点，创造性的开展工作，做到了既分工明确，各司其责，又相互合作，共同发展。（2）、建章立制，规范管理。学校建立健全了各项规章制度，在多方征求意见的基础上，形成了《实验小学教师上岗若干规定》、《实验小学班级管理制度》、《实验小学学生管理制度》，对师生督导检查的内容范围进行了详细的界定，让学校管理工作有章可依，促使师生从维护集体利益出发，养成了良好习惯，规范了举止言行，使整个校园时时处于一种有序的状态。
（3）、家校联动，民主管理。充分发挥教师主人翁作用，积极推行校务公开制度，做到重大决策公开、财务制度公开，学校民主管理水平不断提高。为激励师生争有创先意识，学校开展民主评议活动，开展家长、学生评议教师，科任教师评议班级活动，实行民主办学，邀请家长进课堂、召开家长座谈会，让家长直接参与到学校和学生管理上来，有效的实现了家校合作。
2、教学管理。
（1）、加强教学常规管理。加强教师备课、上课和作业三个方面督促和检查。
创新备课模式，提高备课实效。备足课时，备优质课，备课内容要有针对性和实效性，注重课后反思的撰写，总结教学过程中的得失，完善自己的教学，克服备课过程中的形式主义，杜绝照搬照抄教案、教参或无教案上课现象。
优化课堂教学，提高教学效果。在提高教学效率上下功夫，每节课新授不超过二十分钟，训练时间不低于十分钟，课堂提问不少于十名学生，体现以学生为主体，教师为主导的“自主、合作、探究”的教学模式，提高学生运用知识解决问题的能力。坚持以减负高效为原则，科学布置作业。学生作业精心设计，分层布置，同时注重作业批改的及时性、指导性与鼓励性，充分发挥其在知识巩固、智力开发、能力提高、反馈矫正等方面的作用。规范课外作业量，1、2、3年级家庭作业每日控制在30分钟左右，4、5、6年级作业量在60分钟左右，鼓励教师每生每学期作业上指导性、鼓励性批语不少于15条。
（2）、强化过程管理，加强监督指导。为提高教师业务素养和教学水平，继续实施听评课制度，领导班子成员坚持随班听课，（校长、副校长和处室人员一学期听课不少于20节，主教校长不少于30节，教师不少于15节），坚持带领教师进行互听互评互议，反思教学过程中存在的不足，提高课堂教学效果。对教学的备、批、辅等环节每学期进行两次督导和一次评估，详实记录每位教师工作情况，各项常规工作进行量化打分，并及时反馈指导，切实提高课堂效率，促进教师的专业成长。
（3）加强学籍管理，积极关注学生动向。严格学生请销假制度，要求学生请假一天以上必须经过级班主任批准，一周以上必须报教务处，控制了学生无故休学，转学以及请假数量。在教育股的监督指导下，在各个班主任的帮助配合下，每学期初一个月内，完成全校学生的学籍统计输入任务，实现了学生学籍的电子管理和报批，更加规范了学籍的管理。
3、教科研工作。
（1）、实施科研兴校工程。积极承担各级课题研究工作，课题组利用周六第一二节课时间开展教科研活动。三年来，整理有价值笔记达180余万字，撰写优秀教育教学论文80篇。成功举办了三届优秀课件制作展评活动，展出18件教师优秀课件作品，激发教师运动现代教育教学手段的热情。完成了省教育学会“十一五”立项课题《小学课堂教学策略优化实践与研究》的结题工作；完成三项市教育科研“十一五”规划课题的研究工作；完成了“十二五”教育科研课题的申报和研究工作。鉴于学校教育科研的突出成就，校长李振国被评为全国“十一五”教育科研先进个人和邢台市科研型校长、学校获得了全国“十一五”教育科研先进单位、邢台市教育科研先导性学校和邢台市教育科研示范学校。
4、体卫艺工作：以全民健身为前导，进一步规范体育课教学，丰富学生课外体育活动，提高学生体能素质，促进学生身心和谐发展；建立严格科学的学生体训机制，全面提高学生的身体素质和体育特长。认真贯彻和落实《学校卫生工作条例》，加强健康教育，健全中学生常见病、传染病预防机制和突发公共卫生安全事件预警处置机制，进一步提高学生健康水平和学校公共卫生服务质量。
5、校园文化。
（1）文化建设。为提升校园的文明程度，学校注重校园文化建设氛围创建，建起文化长廊，开辟展示园地，以三字经为表现形式，以规范行为、安全文明、明礼诚信等为内容，呈现了楼道文化。以图文结合为表现形式，以系列名人学习方法、劝学故事、经典书画鉴赏为内容，呈现了墙壁文化，加以独特的班级文化，增强了校园文化建设氛围，营造了良好的育人氛围，达到让一草一木说话，一砖一瓦育人的作用，（2）环境建设。学校每年投入一定的财力、物力、人力用于校园环境的绿化、美化、净化和维护。每年暑假，对教学楼、学校操场和电器线路进行检修改造，使电器线路及室内设施达到安全标准；对校园广播电视系统和多媒体教室进行了全面改造，更加规范和适应现代教育的需要。学校加强实验教学管理，在实验教学中，实验演出率、学生分组率均达100%，学校图书馆每天开放，正常使用，服务与师生，服务于教学。
6、后勤保障：推进后勤管理体制，进一步落实后勤精细化管理，建立高效、节能、安全的后勤管理体系，增强后勤的保障功能、服务功能和调控功能，降低办学成本，合理使用学校经费和资产，做好一切后勤保障和物资供应工作，全心全意服务学生、服务教师、服务教学。
六、课程教学
1、扎实推进新课程改革。通过举办专题讲座，组织教师学习，转变观念，用课改的理念指导教学工作。严格执行课程计划和课程标准，开全课程，开足课时，保证教学进度。执行活动课程计划，保证时间，落实内容，增强效果，发挥活动课程的育人功能。严格控制学生学习总量、活动总量，减轻学生负担，以本校实际出发，全面组织开展学生的社会实践教育活动、科学技术活动、文学艺术活动和体育卫生活动。摆正音、美、劳育的位置，订好计划，认真开展教育活动，成立音、美、劳等课兴趣小组。充分利用好劳动教育基地，教育学生利用假期参加家里的一些力所能及的生产劳动，培养学生的劳动素质。
2、加大教学研究力度 教研活动做到定专题、定时间、定地点、定发言人。每周一次。建立“自我反思、同伴互助、专业引领”校本教学研究策略，以问题研究、教育事实研究为重点，以新课程研究为导向，以教育教学中发现的问题为研究对象。积极搭建研究平台，努力提高研讨质效。“土洋结合”师生互助。以课例、教学专题为抓手，引导教师开展专题研讨。促进教师提升自我，不断成长，创新机制。
七、办学成效
三年来，在县局正确领导下，我校不断规范办学行为，深化教育改革，各方面圆满完成了各项任务，取得了可喜的成绩：
在各科统测中，我校学生整体成绩位于全县榜首；在邢台市委共青团组织的中小学生红歌赛活动中获得集体三等奖；在第十八、九届青少年读书教育活动中，我校学生分获县级一、二、三等奖和市级三等奖，学校获得优秀组织奖；在全县第四届中小学生艺术表演活动中，我校荣获一等奖；在河北省中小学书画摄影比赛中，23名学生分别获得获一、二、三等奖和优秀奖；在“新荷杯”全国小学生作文大赛中,我校有246名学生获奖，9名教师获得优秀辅导教师奖；在全县“校讯通”杯第三届班主任素质大赛中，教师张秋贤、曹烨分别获得了一等奖、三等奖。学校先后获得全国特色教育单位、全国“十一五”教育科研先进集体、河北省中小学书画摄影比赛团体三等奖、河北省体育传统项目学校、邢台市标准化小学、邢台市科学探究示范学校、邢台市示范家长学校、邢台市平安建设示范单位、邢台市教育系统争先创优巾帼建功先进单位、邢台市平安和谐校园和广宗县教育工作先进单位等称号。学校的先进经验和工作业绩先后被广宗晚报、县政府网、广宗教育网、河北新闻网等多家媒体报道。
八、德育活动。
德育工作追求实效。
（1）加强学生的规范管理。种注重学生行为习惯的养成教育学校，实施校园巡查制度，要求值班领导、值班教师、值班学生及班主任，时时监督指导学生行为，继续利用课堂教育、红领巾广播、板报、主题班队会等宣传阵地，开展学生思想道德建设，让班风、校风成为学生行为的指南，让“六个学会”成为学生努力的方向，让“以人为本，和谐发展”成为教育的目的。
（2）创建和谐安全校园。安全教育常抓不懈，学校与公安、法院等部门密切配合，开展了学生的安全法制教育，增强学生的自我保护，自我防范意识。聘请法制副校长、法制校外辅导员为全校学生法制安全讲座，有效地提高了师生的安全意识和自我保护意识，为维护安全和谐校园环境。加大安全排查力度，扩大排查范围，尽一切力量排除安全隐患。此外，学校通过加强宣传教育，规范学生行为、采取错时放学等一系列的措施，把学校的安全事故降低到了最低限度，几年来，学校无重大安全事故发生，学生在校安全率达100%。
（3）积极开展课外文体兴趣活动。为发展学生特长，学校开展系列的特色活动，开展“快乐争星，我最行”、三新五分钟、国旗下讲话、温馨教室评比活动，成功举办“祖国发展我成长”六一联欢暨表彰大会、庆六一绘画展、举办教师节学生献爱心活动、重阳敬老送温暖活动、可爱家乡大搜索活动、国学经典诗歌诵读活动、迎新年书画展、“爱我中华”红歌赛等活动。为培养兴趣，学校开设了各种特长班，有围棋、足球、蓝球、美术、音乐舞蹈、英语口语训练等丰富的课余生活，特出了学校特色。
（4）深化德育活动，提高爱国情操。每周一次的升旗仪式，将德育活动内容系列化，让学生在每次讲话中受到启发教育，结合重大节日、纪念日开展读书会、演讲比赛、主题班队、敬老感恩等活动，做到知行意的结合统一，增强学生礼仪、社会公德、家庭美德教育，激发了爱国主义情感，弘扬了民族精神。
九、存在主要问题
我们学校的发展取得了一定成绩，但在发展过程中还存在一定的问题，如：我校每年都有一部分老师在各级的论文评比中获奖，但更高层次的奖项不多，面不广，获奖的人员也较固定；我校教师成为省、市级骨干教师的数量较少；学校发展目标达成与家长和社会期望存在一定差距。对于以上的问题，我们将在今后的工作中努力协调社会方方面面的力量，不断改进完善。
通过我们的自查自评，我们看到了自己的成绩和优势，同时也认识到了自己的不足和存在的问题，我们认为我校的办学水平能够达到优秀的标准，当然与上级的要求还有一定距离，我们相信通过这次评估，有领导的指导和同志们的努力，我们的办学水平还会更上一个台阶。
我们虽然做了大量工作，但是由于师资紧张和自身管理水平所限，依然存在这样那样的问题，总结起来大致有如下几方面：
1、由于人员水平所限，电化教育设备的使用面不够广泛，仅有部分年轻教师熟练使用，中老年教师缺乏使用愿望，未能掌握使用方法。
2.仪器管理，图书管理，电教设备的管理不能做到专人负责，因此管理起来不是特别规范，存在一定随意性。
3、校园环境虽然经过一定绿化硬化，但由于我校为新校，硬件建设还存在一些缺口，绿化方面还未能全面覆盖。
4、教学方面，由于教师老龄化，教学方式方法不能很好适应当前课程改革要求，教学效果仍有待改善与提高。
5、安全工作方面，工作措施与力度还有待进一步加强。以上是对我校工作的简要评估，不足与疏忽之处在所难免，敬请各级领导批评指正。
广宗县实验小学
2012.9.7
素质教育示范校自查报告
广宗县实验小学 2012.9.7
初中素质报告自我评价
我的初中生活即将结束，回首走过的这三年，我深刻认识到自己在学习、生活和思想方面都有了不小的提升和进步。但在学习上还有许多不足，需要不断地努力和提高。在此，我愿意就自己在中学阶段的三个方面进行自我评价，以期不断进步。
一、学习方面
在学习方面，我认为我表现得还不错，但仍存在一些不足之处。首先，我对学习没有很强烈的自觉性和责任感。有时候我会感到厌倦或无意义，导致学习效率差，学习成果不佳。其次，我在学习方法上还有待提高。例如，我对自己应该怎样学习一门课程没有很清晰的想法，并且我也没有经验去试探和改善。我还有时会陷入死记硬背的学习方式中，缺乏创新和思考。
为了提高自己的学习成绩和方法，我决定今后加强自己的学习自觉性和责任感，制定更加科学合理的学习计划，加强学习技巧和方法的学习和实践，让自己在学习中不断进步和提高。
二、生活方面
在生活方面，我认为我的表现还可以。我积极参加学校组织的各种活动，如义工活动、社会实践等，这些活动丰富了我的课余生活，扩展了我的视野。但我也发现，在与人相处方面还有相当大的提升空间。我常常会因为自己的情绪波动而惹人不快，或者是与人交流时表达不清、表达不恰当。
为了提高自己的社交能力，我打算在今后的生活中，加强自己的情商修养，增强自己的沟通技巧，并逐渐培养出能够理智倾听和耐心沟通的品质。
三、思想方面
在思想方面，我认为我有了很大的进步。在初中这三年里，我接触到了很多新的知识和思想，不断地从自己的思维观念中挑战和突破。这些经历让我从刚开始曾经简单的思想中走出来，走向更加开阔的天地。但我仍然存在着一些思想上的疑惑和困惑，例如，特定时间所面临的情境和问题，常让我无从下手和思考。
为了在思想上得到更大的提升，我要更加勇敢地表达自己，去尝试与挑战自己不同以往的思维模式和想象力，从中寻找自己的答案，同时也需要勇敢地接受自己之不完美。
结语
虽然在初中阶段，我的学习、生活、思想方面都有了不小的进步，但我也深知，自己在各方面还有许多不足和需要改进的地方。我要不断提高自己的学习成绩，完善自己的生活品质和价值追求，不断拓展自己的思维空间。我相信，只要持之以恒，总有一天，我一定能成为更加出色的自己。
素质报告单自我评价
随着社会的发展和竞争的日趋激烈，人们对于自身的素质和综合能力的要求也越来越高。作为一名大学生，在完成学业的同时，我们也需对自己的能力和素质进行充分的自我评价，以不断地提高自己，迎接未来的挑战。
一、学术成绩
作为一名大学生，学习是我们必不可少的任务。在大学的三年中，我虚心学习，努力掌握专业知识，通过不断地学习和探索，我的学术成绩得到了很好的提高。我先后获得了优秀学生奖学金和三好学生荣誉称号。但是，我也清楚地意识到，学术成绩仅仅是评价一个人综合素质的一个方面，我还需要进一步提高自己的综合能力。
二、综合素质
除了学术成绩，我还注重提升自己的综合素质。我积极参加社团活动，如加入学生会、志愿者协会等组织，积极参加各种比赛和活动，不断锻炼自己的团队合作能力和领导能力。我还注重阅读各种书籍，丰富自己的知识储备，拓展自己的视野，这些都是提高综合素质的有效途径。
三、交际能力
人际交往是人类社会中不可缺少的一部分，而交际能力也是评价一个人素质的重要方面。在大学中，我积极参加各种社交活动，不断培养自己的交际能力。我善于倾听，能够真正地理解别人的需求，善于发现别人的优点和特长。同时，我也能够与不同性格、不同文化背景的人相处和合作，给自己和他人带来了更多的机遇。
四、自我管理
自我管理是一个人成功的重要因素。在大学中，我学会了如何划分和管理自己的时间，如何制定有效的计划和目标，并在实现计划时不断调整和优化自己的行动。我也能够克制自己的贪欲和冲动，并积极培养自己的自律能力，这为我在未来的职业生涯中立下了一个良好的基础。
综上所述，我认为自己的学业成绩、综合素质、交际能力和自我管理都还有较大的提升空间。在未来的学习和生活中，我将继续努力提高自己的综合素质和综合能力，不断追求更高的成就和更广阔的人生视野。
素质报告单自我评价
近年来，随着社会经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，人们对于自身品质素质的要求也越来越高。而作为一名普通大学生，如何评价自己的品质素质，更好地提高自身素质和能力，已成为我们不容回避的问题。因此，本文将分别从五个方面来评价自身素质，认真反思自己的不足之处，涉及的五个方面分别是：品德修养、思想政治素质、身心健康、学术能力和综合素质。
品德修养：
在品德修养方面，我认为自己有较好的品德素养，遵守公共道德，尊重他人，积极参加志愿活动。例如，每年暑假，我都会积极加入社区志愿者队伍，为社区服务并学习到更多的知识和技能。此外，我也尽量不说伤人的话，尊重他人的意见和看法，与他人友好相处，表现出良好的谦虚和宽容的品格。然而，我自认为在礼仪方面还有待进一步加强，例如在与长辈交流时，不够恭敬，有时甚至会说出一些不当的话，这也是我今后需要改进和提高的地方。
思想政治素质：
在思想政治素质方面，我认为自己有良好的思想觉悟，能够时刻关注国家和社会的发展动态。我积极参加各种社会实践和科普活动，不断加强自己的社会责任意识，争取发挥自己的积极作用。然而，作为一名大学生，我自认为在学习党的理论和方针政策方面还需加强。今后我将进一步学习时事政治与党史理论，增强自身政治素质，时刻关注国家发展，为国家和社会做出更多的贡献。
身心健康：
在身心健康方面，我积极注重锻炼和保持良好作息，走路上课、跑步、练习瑜伽等运动已成为我日常生活中的必修课程。然而，我自认为在睡眠习惯和饮食方面还需加强，有时会熬夜或吃过多的垃圾食品，这样会对身体健康造成损害，今后我将更加注重合理的营养搭配，养成良好的睡眠习惯，保持良好的身心健康。
学术能力：
在学术能力方面，我有一定的学习能力和科学研究能力，善于独立思考、团队协作、口头和书面表达。我努力学习学科知识，尝试运用学科知识解决实际问题，努力提高自己的研究和探究能力。然而，我自认为在专业技能方面还存在空间，需要更认真的学习和探究，争取将所学知识与实践结合起来，更好地服务社会、服务人民，并打造自身崭新的竞争优势。
综合素质：
在综合素质方面，我积极参加各种艺术、文体娱乐，不断开拓自己的兴趣爱好和知识面。我善于与人沟通和交流，团队合作能力也较强。但是，我自认为在职业发展方面还需加强。我将进一步学习领域相关知识技能，努力提高自己的职业素养和能力。通过积极参加社会实践活动，锻炼更多的职业经验和实践能力，更好地服务于社会和人民，也更好地实现自己的人生价值。
总体而言，通过自我评价，我更形对自己的品质素养有了更深层次的理解，更清晰了自己未来提升素质的方向和目标。但是，我认为这只是一个开始，今后我还需不断努力、自我提高，才能更好地服务于社会，实现自身价值。
吴村中学发展性素质教育自评报告
根据太原市教育局教育督导室《关于认真开展中小学素质教育督导评估和评选素质教育示范学校工作的通知》精神，我校依据《评选通知》中的申报条件，认真对照标准做好自评工作，现将自评情况报 告如下：
一、学校概况：
我校是一所半寄宿制中学，地处太原市清徐县清源镇。校园占地面积4263.4平方米，校舍面积2799平方米，在校学生541人，11个教学班，教职工 62人，岗位合格率100%，具有大专学历的教师占教师总人数的90%，县级教学能手 4人。
又投入120万元新建宿舍楼 540平方米，厨房餐厅 200平方米。微机室、图书室、卫生室、体育室、仪器室、实验室、会议室、资料室。设施完备，机构健全。为实施素质教育，促进学校教育教学质量的提高，树立了学校的良好形象，学校获得了社会的认可和政府的支持，当地干部群众支持办学的热情空前高涨，教育资源不断地流入学校，学校在教育市场竞争中处于十分有利的地位。办学条件为素质教育的全面实施奠定了坚实的物质基础。
二、评估指标标准自评
办学思想 权重分1 0自评分 1 0 学校坚持社会主义的办学方向，全面贯彻教育方针。以“改革、发展、创新”为办学思想，以“一切为了学校、教师、学生可持续发
展”为办学理念。首先，管理者树立了可持续发展的办学思想。①超前发展的思想。充分认识学校教育与社会经济发展相比具有滞后的特点，必须树立前瞻意识，立足现在，着眼未来，适度超前发展，例如，几年前，我校就意识到校本课程的重要性，率先开设校本课程。②连续发展的思想。在学校规划，设备添置，课程开设等方面既考虑到现在发展的需要，又考虑到学校未来发展的需要，同时还考虑社会持续发展的需要，整体规划，分步实施，循序渐进，稳步发展。③协调发展的思想。在学校内部，硬件建设与软件建设协调发展。在学校外部，学校的发展与其它社会要素、自然要素协调平衡。④整体发展的思想。学校教育是个整体。从教育的内容看，包括德、智、体、美、劳；从课程的安排看，包括必学课程、活动课程；从学科类看，包括语、数、英、思社 科学、体、音、美、劳等学科。要从整体观念出发，综合考虑各科教育活动，促进学生全面发展，整体提高。
根据党的教育方针和有关素质教育文件精神，制订学校实施素质教育的整体构想，整体思路是：
1、牢牢把握一个宗旨：学校以创办一流学校，培养合格的有特长的学生为目标，全面实施素质教育。
2、努力抓好两个建设。一是硬件建设，着重抓设施设备建设和师资队伍建设，提高学校办学实力。二是软件建设，加强校风建设，开发学校形象资源。
3、扎实走好三条路：即科学管理立校之路、教育科研兴校之路、素质教育强校之路。
4、努力形成五个框架：（1）建立有前瞻意识，勤政兼洁，团结协作，勇于开拓的领导班子和良好的运行机制。（2）组成有良好师德修养，教学业务精良，工作作风务实，富有
奉献精神的师资队伍。（3）健全适应时代要求的，科学、合理、规范的，具有民主性、易行性、有效性的考核奖惩机制和依法治校的管理体系。（4）建设适应素质教育需要的，装备先进，设施完善的基础工程和陶冶师生情操的育人环境。（5）建立培养爱学、乐学、会学的，具有实践能力和创新精神的一代新人的教育教学秩序。学校制订了《学校发展规划》、和《课程管理方案》。制度体现以人为本，促进学校师生可持续发展的办学理念。制度建设权重分15 自评分14 加强师德建设。学校要求教师模范履行教师职业道德规范，要有热爱教育，献身教育的职业理想和道德追求，要有热爱学生，诲人不倦的道德情感；要有关心集体，团结协作的道德准则；要有严于律已，为人师表的道德形象。学校通过“四抓”、“四倡导”，提高教师的师德水平。四抓是：一抓理论武装思想，深入开展学习素质教育的有关文件精神，帮助教师树立正确的质量观、人生观、教育观。二抓教育增强意识，通过开展师德教育系列活动，促进教师增强职业意识、育人意识、法制意识、责任意识。三抓改革带动提高，改革师德评定办法，提高教师的师德水平。四抓规章约束言行，建立健全各项规章制度，用制度管人，用制度约束教师的言行。四倡导是：一倡导艰苦创业，身先士卒的苦干精神；二倡导钻研业务，扎实工作的拼搏精神；三倡导开拓创新，爱岗敬业的奉献精神；四倡导爱校如家，校荣我荣的精神。同时通过举行“师爱”、“学生在我心中”、“无悔的选择”等演讲比赛，开展班主任工作经验交流会，师德师风建设典型事迹报告
会，树立模范教师。学校认真实施《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，定期开展师德教育活动，师德表现情况列入教师绩效评估。学校建立岗位责任制，各机构职责上墙，职责分明，分工明确，责任到人。学校信息传递与反馈渠道畅通，上情下达，下情上传，有令必行，有禁必止，解决问题及时。学校每周召开一次教职工会，重大问题及大额开支均经校委会研究决定，每年进行一次教代会审议《学校发展规划》、《学校管理制度》、《学校内部管理体制改革方案》、《教师工作评估方案》、《教师绩效工资发放方案》等。德育与活动 权重分20 自评分19 学校树立以人为本的思想，优化德育环境。将“思想素质是最重要的素质”的要求落实到各个环节中。我校十分注重德育环境建设，充分发挥环境育人的作用。校园按规划进行建设，分成教学区、办公区、活动区、生活区，校园整洁美观，学校设有德育室、宣传栏、名人画像、教育方针、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、校训、名人名言、名画，学生优秀美术作品上墙，环境布置体现育人功能和学校办学特色。为学生讲英雄事迹，激发学生爱国情感，每学期召开一次家长会，每月开展在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年的新三好学生评选活动，学校家庭社会三结合教育网络已经形成。学校通过带法回家，印发简报，召开家长会，家长问卷，教师家访等工作机制，加强家校联系，引导家长配合学校矫正学生不良行为习惯，预防青少年违法犯罪。学校每年召开由社会各界人士参加的座谈会，发动社会各界人士为办好学校献谋献策，共商发展大计。德
育工作有校领导、班主任、家长齐抓共管，全校各科教师既教书又育人，工作落到实处，成效显著。学校按照义务教育课程设置、课程标准和规定的教材进行教学，较好地完成德育教学任务。学校重视思品课教学方式的变革，课堂教学注重学生的感悟，重视情境创设，理论联系实际，让学生在读书、讨论、辨析中明理，在实践中导行。品德课教学注意结合本地实际开拓教学资源，安排社会实践活动。认真贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》并结合学校实际制订《守则》、《规范》的实施细则，如《中学生在校一日常规》、《文明礼仪要求》等。在养成教育中坚持从大处着手，从小处着眼，一招一式的训练，一点一滴的积累。在日常工作中，坚持三抓，即：抓起始，抓平时，抓及时。抓平时就是把握学生遵纪守法动态，每天巡视检查，学校每年开展形式多样，内容丰富多彩的德育活动。使学生在活动中得到体验，在体验中感悟，增强社会责任感。课堂教学 权重分 20自评分 20 学校认真贯彻省颁课程计划，开齐开足各门课程，积极开发课程资源、校内外课程资源。
学校制订了《学校管理制度》、《素质教育工作方案》、《教学工作常规》，每学期制订《学校工作计划》、《 校本研训工作计划》、《教学工作计划》。制度、计划对教师应用新课改精神备课、上课、听课、评课、布置作业、及教育科研与教改等各项工作都作出明确的要求，各科教师能根据课程标准，教学大纲编排教学计划和进度。质量形成于过程，学校加强对教学过程的管理，对教学过程实行五监控：①监控
开课情况。每天安排校主要领导查岗查课，保证开足、开齐并上好各科课程。②监控备课情况。超前一周备课，发挥个人的创造性，在此基础上每周一次集体备课，每月组织检评。③监控上课情况。校主要领导每周深入课堂随机听课，了解教师课堂教学情况，并及时点评。④监控作业布置情况。通过了解学生，检查作业，严格控制作业量，切实减轻学生负担。⑤监控教学质量。每学期学校统一命题考试，流水评卷，考风从严，质量从实。学校遵循全面性、鼓励性、发展性、创新性的原则。建立学校、家庭、社会三位一体的评价体系。在学习方面做到管理者、教师、学生、家长共同参与，体现主体多元化，运用口试、笔试、实验、操作等方式进行考评，评价方式多样化。我校根据课改的精神，对教师的课堂教学提出了明确的要求，具体是：在教学目标确立上，注重“三维”目标，实现由单纯的知识传授向关注知识传授、智慧启迪、人格生成转变，实现教学目标的多元化；在教学方法上，倡导自主学习、合作学习、探究学习，把学习的主动权还给学生，让学生主动地学习，生动活泼地发展；在教学过程中，重基础，重能力，重习惯，重情感，重实践，以学生的发展为本，创设宽松的教学环境，教师把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把竞争带进课堂；在教学的手段上，重视现代教学设备的使用，力求教学手段的现代化；在教学的对象上，面向全体学生，因材施教。全校教师能正确使用教科书和其它教学资料，注重三维目标的整体优化。教学过程师生关系平等，积极互动，学生主体地位落实到位，绝大多数的学生主动学习。教学方式有较大的转变，自主学习，合作学习，探究学习
在课堂上得到了广泛的应用。60%的老师能制作课件，使用多媒体等现代教育设备辅助教学，教师演示实验和学生分组实验开足开齐。在课堂教学中关注学生的差异，满足不同学生的需要，使不同程度的学生都得到发展。
办学成效 权重分 20自评分 18
1、几年来，在上级部门正确指导下，在全校师生共同努力下，在社会各界的关心支持下，学校的办学成绩显著。进一步规范办学，抓学校的各项建设，朝文明学校的目标不断努力，开创学校管理新局面，把学校办成一个文明的窗口。
2、教师专业成长迅速。通过几年来的磨砺，能够初步形成一支搭配合理、勤勉敬业的教师队伍。全体老师用执着的忘我工作态度，取得了一定的成绩。学校教师通过参加各种提高学历的进修学习，已有90%的教师获得大专毕业文凭，教师的综合业务素质不断提高。学校老师课堂教学、教育教学论文多次获奖。
3、通过学生的社会实践、家长会、各种媒体等渠道，学校实施素质教育成果得到了大多数家长的认同，学校的社会评价较好。
三、努力方向
今后将不断加大推进素质教育力度，按照督导评估实施方案，尽快解决存在的问题，挖掘资金来源，不断改善办学条件，提高教师的综合素质，为社会培育高素质的人才。
俗话说，实践是获取真知的途径，而随着社会不断向前发展，我们经常需要使用报告。在撰写报告时，必须有明确的思路和目标，不能毫无头绪。为了满足您的实际需求，我们精心编辑了这篇名为“报告书自我评价”的报告，旨在为您带来更多关于这个领域的深入报道！
申报规范化幼儿园自评报告
一、幼儿园概况
XX市 XX幼儿园创建于 年 月，位于XX市，占地面积平方米，生均占地平方米；户外活动场地面积平方米，生均户外活动场地面积平方米；园内场地独立完整，布局合理。全园建筑面积平方米，生均建筑平方米；建筑布局合理，环境优美，是一个美化、绿化、儿童化的孩子乐园。园内教学设施设备种类齐全，功能完善。有舞蹈室、美工室、图书室、科学室、保健室、大型器械区、球场及各类办公用房，宽阔的园所为幼儿提供了充分的游戏场地，优越的办园设施为幼儿提供了良好的学习与生活环境。
我园现有教职工41人。其中保教人员31人，其它员工10人。专任教师18名，其中大专学历以上8人，占23.1%（在读大专人员8人），中专学历10人，专业合格率达100%。全园共9个班，幼儿总人数285人。
二、办园的主要做法、经验和特色
（一）努力改善办园条件，创设共生互动环境
我园本着“以人为本、环境育人”的理念，2010年至今先后投入约100多万元，不断改善办园条件，并努力提高设备设施的利用率。积极创设有利于幼儿主动学习、员工舒心工作的环境，以期达到人与环境共生、环境与人的互动的理想境界。
1、美化物质环境
近5年里，有计划、分步骤地对幼儿园园舍环境和设备设施进行改造和添置：逐批更换了班级幼儿桌椅，增添了开展区角活动的分区架；添置了体育游戏器材，图书室、美工室、综合活动室进行了装修，全面粉刷了幼儿园外墙及门窗。
园舍环境的维修改造和设施设备的投入，提升了幼儿园的办园品位，实现了绿化与美化的统一、教育化与儿童化的统一、人和环境的统一。
2、优化人文环境
我园努力挖掘环境的教育价值，从而更好地促进幼儿身心和谐发展。我园幼儿户外活动均在城市花园小区，宽阔的场地和枝繁叶茂的树木为幼儿提供了广阔、自然、真实的锻炼、探索、学习场所；利用种植园地适时进行科学和劳动教育；班级活动区材料的投放丰富而有层次，满足各种活动及不同水平孩子的需要；师幼共同参与教室环境的创设，一起商议区域规则，使遵守规则成为孩子们的自觉行为。我们赋予幼儿园环境以生命，赋予它发展的特性，让环境成为沟通“教”与“学”的桥梁。
环境同样在影响着每天工作和生活在这里教职工，幼儿园在文化环境建设方面也进行了改进。设计了各种教育名言、励志语言、团队理念，努力创造积极向上的文化氛围和良好的群体心态，使每个教职工充分认识到教育的深层使命，树立育人光荣，教师神圣的职业观念，引导教职工追求较高层次的精神境界。
3、创造信息环境
鼓励、扶持教师把信息化技术渗透到日常工作中，经常性开展教师信息化技能的培训工作，鼓励教师用信息化手段开展教学活动。建设信息化管理平台，提高管理效能，将优质资源最大化。我园下一步将完善所有文档资料电子化，老师们普遍掌握现代信息技术手段，并能运用到保教工作中去。
（二）大力实施人本管理，不断提高管理效益
1、端正办园思想、明确发展方向
我们提出了四个“在不断变革中优化”：一是幼儿园的环境在不断变革中优化，以适应教师与幼儿共同发展需求；二是教师的教育观念、思维方式在不断变革中优化，更多的关注孩子，不断地超越自我、超越现状；三是管理的方式在不断变革中优化，以求最大限度地激发教师的工作潜能，激励教师教育创新；四是幼儿园课程在不断变革中优化，构建适合孩子需求的，具有我园特色的园本课程。正因为有正确的办园思想和清晰的发展方向，促使大家在工作中互相合作，共同努力，大家都视集体荣誉为自己的荣誉，在工作中充满创新的热情。
2、实施民主管理、打造团队精神
一个温馨、和谐的集体让人舒畅活跃；一个相互理解信任的集体让人大胆开拓；一个充满进取与期望的集体催人奋进。
（1）园行政领导做到职责分明，作风民主。做到事事想在前面，事事走在前面，事事干在前面。在园内形成民主和谐、形成具有亲和力、凝聚力的人文环境。（2）坚持以真心求才、以政策揽才、以事业留才、以灵活的措施借才和用才。保障人才进得来、用得上、留得住。首先，各班实行优化组合，按每班实行两教一保的包班制，优胜劣汰；其次，建立教师内部竞争激励机制，制订各类教学奖励方案，对在工作中作出重大贡献的教师给予重用和奖励，按任务完成情况和工作绩效决定工资和奖金分配，奖勤罚懒。再次，最大限度地保障教职工各项工资福利待遇。2009年至2012年，教师工资逐年递增，并购买了社保。
（3）每学年召开教职工代表大会，共同讨论各类制度、分配方案、奖惩条例、审议幼儿园工作计划、幼儿园工作总结等重大问题，力求有序工作。
（4）给教师以信任，与教师相融，和老师做朋友，根据老师的兴趣、爱好组织开展各种娱乐活动和竞赛活动，在愉快的活动中，大家彼此联络感情，相互沟通，和谐相处，在愉快氛围中产生创新的灵感。正是由于各条线围绕幼儿园中心
工作，开展了许多积极有意义的活动，凝聚人心，丰富群众生活，调节工作氛围，大大推动了幼儿园工作的开展。
3、理顺管理网络，加强制度建设
我园各职能部门按照不同分工、职能范围和要求，充分发挥园务委员会的领导作用，教研组的示范作用，教代会和家长委员会的监督作用，安全领导小组及膳食小组的安全保障作用，各职能部门做到分工合作，互相促进，形成了各司其职又密切配合的良性氛围，有效地促进了各项工作的顺利开展。
（三）倾心打造专业团队，提升队伍整体素质
搭班子、建队伍，不断提高管理队伍和教师队伍素质，是每个幼儿园管理者经常思考的问题，也是我们这几年一直努力探索的一个课题，我们从以下几方面开展队伍建设。
1、重视领导班子建设
我园班子成员团结、务实、有责任感，大家分工明确，通过定期学习教育理论，管理理论，不断提高自己的理论素养，通过领导班子民主生活会，力求会前广泛听取群众意见，会中反思总结自己的工作，努力寻找工作中的不足，不断改进自己的工作。我们坚持班子例会制度，每月考评制度等，共商幼儿园发展大计，沟通各项工作，从过细地制定幼儿园月工作计划和幼儿园周工作计划开始，寻求最大合作，各条线能够充分发挥各自的作用，能相互补台，努力做好服务、引领工作。
2、加强师德建设
良好的师风取决于高尚的师德，因此，我们有计划地开展政治学习，加强师德建设。开展了演讲比赛活动、“师德标兵”与“师德集体”评选活动、“四对”（爱
对幼儿、礼对家长、诚对同事、严对自己）活动等。
3、建立自培机制
教师的可持续发展，有赖于职后培训。我们不断地探索自培新路，形成了借助外脑、园本培训、分层培训、研培结合等培训方式。通过培训，让广大教师在共同学习、研究的氛围中，不断受到启迪，获得成长。
（1）走出去。我们积极配合莞城区派出骨干教师一年学习。
（2）园本培训。园本培训围绕着提高教师的基本功能力来开展。重点开展的是园本课程的培训、主题教学的培训、一日带班的培训、常用幼教理论的培训等。让教师通过学习与练习，夯实自己的基本功，为实施教育教学提供更有利的条件，通过园本培训，我园教师专业技能和教育教学能力大幅提高。
（4）研培结合。教研组是幼儿园开展教学研究与学习的主阵地，我们充分发挥教研组的研究阵地作用，我们深入学习新《纲要》、认真领会其精神，以纲要、规程思想指导实践。学习、探讨幼儿园的课程计划，树立教师课程意识，不断提高教师平衡课程的能力。通过专题研究，听课评课，案例交流等多种形式开展教研活动，在教研活动中相互学习、相互启迪。
自培，让教师们彼此学习、相互分享。每个人都快乐地参与，每个人都在自信中成长，每个人都在最佳位置上实现自我价值。形成了开放、和谐、积极向上的工作氛围，促进了教师专业化成长，建构了学习型团队。
（四）优化园本课程体系，深入实施素质教育
1、深化课程改革，完善园本课程
为了提升我园教育品质，形成教育特色，我们积极开展实践与研究。先后学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》（试行）、《0—3岁幼儿发展指南》
等法规和专著。经过多年的学习、借鉴、批判、吸收、创造和发展，将主题教育、生活教育、学科教育进行整合，做到相互渗透，有机结合，优势互补，相得益彰，创造和发展了活动整合课程模式及内容。目前，我园初步建构了活动整合课程体系，办园水平明显提高，极大地丰富和发展了幼儿园课程内涵，全面促进了幼儿身心健康发展，树起了XX幼儿园的教育品牌。
2、采用主题模式，实施整合课程
我们对活动整合课程的理解是：以培养幼儿初步的解决实际问题的能力和初步的创造意识、创造能力为主要目的，同时特别注意培养幼儿良好的情绪、情感合作意识、分享意识和表现意识等。
每学期幼儿园教研组都组织开展各类教研活动，如：教研组成员示范课、全园观摩课等，使教师的教学能力大大得到提高。
3、形成教育风格，突显办园特色
几年来，我园紧紧抓住幼儿素质教育的核心，扎扎实实挖掘特色教育的内涵和教学方法。通过多年来的实践，我园已初步探索出一条“以艺育美、以美启智、以智求质、以质取胜”的艺术教育之路。
（1）修订艺术教育目标。一方面针对幼儿不同的欣赏特点和艺术要求，因人制宜，有的放矢，制订切实可行的教学计划；另一方面增加户外活动，丰富教学项目，鼓励幼儿的思考与创造，开发幼儿智力，培养艺术兴趣、审美能力和辨别能力，满足幼儿对综合艺术的兴趣爱好。
（2）创新艺术教育途径。我们通过各种形式的艺术教育使幼儿感受美、理解美、欣赏美、追求美、表现美、创造美。一是引进达尔克罗兹音乐课程；二是加大亲子活动组织力度，将艺术教育延伸到家庭。
（五）重视保健后勤工作，促进幼儿健康成长
近几年来，我们围绕幼儿园计划，认真制定保健计划并组织实施，在后勤园长的带领下，保健老师组织开展学习从不松懈。结合分析幼儿园现状，指出平时工作中存在的问题，提出工作改进的意见，通过学习使大家明事理，懂规范，有序工作；通过座谈、观摩等方式学习他园员工优秀的工作品质，对幼儿园如何搞好保健后勤工作颇有启发。
1、抓好保健常规，保障优质育儿
我们按照计划要求，能够做到幼儿入园体检率100%，定期检查率大于95%，新进工作人员体检及定期检查率为100%，重视各类检查，重视视力、口腔五官等保健工作。能够认真落实晨检和全日观察制度，发现异常及时处理，保健室能够通过组织学习培训、定期检查指导、督促园内的卫生和消毒工作，给幼儿创清洁、舒适的环境。能够采用消防逃生灭火演习、宣传板报、给家长的一封信等多种形式向幼儿、教师、家长开展安全卫生教育。发生传染病后能够严格执行消毒隔离，并报告及时、正确，肠道传染病年发病率低于2%，无续发与爆发。体弱儿、肥胖儿管理符合常规要求；肥胖、视力不良、龋齿的发生率减少。
2、规范膳食管理，提高伙食质量
重视厨房食堂的食品及食品原料采购工作，严格按采购索证制度采购合格的食品，坚决不购买无证或来路不明的劣质或过期食品；严格了食品验收制度，实施了由专人采购、厨房值日人员轮流验收、厨房组长监管的管理方法，对每日采购的食品进行质量安全验收，要求验收人员严把食品验收安全关，进一步明确各岗位的工作职责及日常规范操作程序，认真做好食品采购台帐，确保幼儿的安全和健康。由后勤组长、厨房组长、采购员、保健医生组成了幼儿膳食配菜小组，一同参加制定下周“幼儿营养食谱”，并在菜肴的营养、色彩、味道上作些探讨，努力创新菜式，让幼儿在园吃得饱，吃得好，使菜肴更适宜幼儿和受幼儿的欢迎。加强指导、督促和检查食堂的食品卫生、消毒工作规范操作。更新了厨房的各项消毒制度，要求厨房按正确地消毒方法对食堂地面、桌椅、配餐间、储物间、餐具、炉具等进行消毒并做好记录。
3、落实安全责任，定期定人检查
始终强调“责任重于泰山，安全始于防范”的管理意识。建立了详细的安全制度及安全检查档案，如《幼儿园安全管理制度》《消防安全管理制度》《校车管理制度》等，对厨房、门卫、消防设施、大型玩具、接送车等安全工作坚持每周及不定时检查并做好记录，及时总结和改进安全工作。
（六）共筑家园共育平台，合理开发社区资源
家长是幼儿园教育的重要资源。实施新《纲要》以来，我们致力于转变家长的教育观念，让以前的教育局外人变为参与者、合作者，使家长理解、支持并参与我们的各项活动。
1、我们在每学期都有计划开办家长学校，举办家长讲座，向家长进行新教育理念的培训，让家长了解我们的教育目标、内容、方法，以及需要家长帮助配合我们要做的工作。如：在每个主题活动中各班都设计亲子作业，或利用废旧物做房子、或带些瓶子罐子来园等，家长们从抵抗厌烦转变为欣然接受并享受与孩子做亲子作业。
2、举行家长开放日活动，让家长了解孩子在幼儿园内的各方面表现，亲自体验幼儿的学习过程，了解教师是如何教育孩子的，同时通过观察教师的教育行为和孩子的表现，反思自己的家庭教育的内容和方法。
3、开展丰富多彩的节日活动，邀请家长来园体验，增进家长与孩子的情感，同时也让家长更信任老师的工作，体会老师工作的辛劳，理解老师教育教学工作。
社区蕴涵的教育资源丰富多彩，利用社区资源开展各类宣传教育活动、服务社区活动，争取了家长及社区对幼儿园教育的参与、关怀与支持，达到了教育社区化、社区教育化。
三、存在问题、原因及对策
1、继续加强课程的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思考；
2、继续加强教师园本培训，加强骨干教师的培养，规范带教工作，思考带教形式的多样性。
3、注重开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展；
4、注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量；
5、发动年级组长的带头作用，让她们接受更多的实践与锻炼的机会，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践能力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。
四、自评结果
根据《广东省幼儿园督导评估方案》，我们逐条逐项进行了自查自评。评分结果为：办园条件118分，占总分值的98%；管理与效益174分，占总分值的96.7%；合计得分292分，占总分值97%。
我园期盼通过XX市规范化幼儿园评估，希望在评估工作中得到领导和专家的指导，进一步完善幼儿园各项工作。XX市 XX幼儿园
二○一三年二月二十八日
我于20xx年x月x日进入公司，根据公司的需要，目前担任一职，负责工作。
本人工作认真、细心且具有较强的职责心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作潜力;职责感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作;用心学习新知识、技能，注重自身发展和进步，平时利用下班时间透过培训学习，来提高自己的综合素质，目前正在电大就读专科，以期将来能学以致用，同公司共同发展、进步。
两个多月来，我在王总、公司领导和同事们的热心帮忙及关爱下取得了必须的进步，综合看来，我觉得自己还有以下的缺点和不足：
一、思想上个人主义较强，随意性较大，显得不虚心与散漫，没做到谦虚谨慎，尊重服从;
二、有时候办事不够干练，言行举止没注重约束自己;
三、工作主动性发挥的还是不够，对工作的预见性和创造性不够，离领导的要求还有必须的距离;
四、业务知识方面个性是相关法律法规掌握的还不够扎实等等。
在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自己，虚心向其他领导、同事学习，我相信凭着自己高度的职责心和自信心，必须能够改正这些缺点，争取在各方面取得更大的进步。
根据公司规章制度，试用人员在试用期满两个月合格后，即可被录用成为公司正式员工。且本人在工作期间，工作认真、细心且具有较强的职责心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作潜力。因此，我特向公司申请：期望能根据我的工作潜力、态度及表现给出合格评价，使我按期转为正式员工。
来到那里工作，我最大的收获莫过于在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作潜力上都得到了很大的进步与提高，也激励我在工作中不断前进与完善。我明白了企业的完美明天要靠大家的努力去创造，相信在全体员工的共同努力下，企业的完美明天更辉煌。在以后的工作中我将更加努力上进，期望上级领导批准转正。
从入职至今不知不觉已快三个月了，透过这三个月的锻炼和磨合，在领导和同事的指导帮忙下，我对工作有了必须的了解，经过这三个月的工作学习，个人综合素质有了新的提高，回顾这三个月来的工作历程，总结如下：
一、工作中的体会以及成长：
1、能够较好地完成上级安排的任务。认真遵守公司的各项规章制度，严格约束自我。
2、用心做事，能够较好地完成本职工作。把客户遇到的问题当做自我的问题来解决，尽力为客户解决所遇到的问题，对来访的客人以礼相待，热情，耐心地帮忙他们。
3、努力学习相关知识，初到公司时，我对房地产开发行业了解不多，透过一些基本工作，例如：一些数据统计、合同的备案、文件归档等等，我对房地产开发有了必须的了解与认识。
4、态度与职责，身处什么样的岗位，就就应承担什么样的职责，有了正确的态度，才能运用正确的方法，找到正确的方向，进而取得正确的结果。具体而言，我对工作的态度就是既然担起来了，就要尽自我最大的努力去完成。
5、在各位领导指导下、同事的帮忙下，我在不停的完善，把事情条理化，规范化，这也是一种态度，诚然，这也是一种职责。
6、在日常工作中，务必踏踏实实、认认真真、扎实的做事，不以事小而马虎，不以事多而敷衍，真正将每件事情都当作一件作品来对待，仅有这样才能有好的工作成果。
二、今后我将努力做到以下几点，期望领导和同事们对我进行监督指导：
1、不断加强专业知识学习，向身边的同事学习，积累工作经验，逐步提高自我的理论水平和业务潜力。从工作中总结，提高效率，提高工作潜力。
2、经过三个月的时间，虽然在思想和工作上都有了必须的提高，但与其他同事相比还存在着很大差距，所以，我在今后的工作中，不但要发扬自我的优点，还要客观地应对自我的不足之处，需要进一步改善和完善的地方，如工作中存在粗心、急躁、思考事情不周全的缺点，应变潜力、协调潜力都还有待进一步提高。克服年轻气躁，做到脚踏实地，提高工作主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴实践中努力完善提高自我，弥补不足。
3、任劳任怨、孜孜不倦。对领导的安排是完全的服从，并不折不扣的执行，一如既往地做好每一天的工作;始终以一个初学者的身份向同事请教工作中的经验。不断的提升自我的专业水平及综合素质。
经过三个月的试用期，我认为我能够用心、主动、熟练的完成自我的工作，并用心全面的配合公司的要求来展开工作，与同事能够很好的配合和协调。在以后的工作中我会一如继往，对人：与人为善，对工作：力求完美，不断的提升自我的业务水平及综合素质，以期为公司的发展尽自我的一份力量。
尊敬的各位领导：
本人于20xx年x月x日前担任收货员一职，现已三个月试用期满，特申请为公司的正式员工。
3个多月来，我在收货部领导和同事们的热心帮助及关爱下取得了一定的进步，现将这三个月的学习、工作情况汇报下具体为四条如：
向各个部门的老员工学习，在工作中处处留心，多问、多听、多看。以最快的速度熟悉收货工作的流程和公司的历史文化背景等。以较快的融入到这个大家庭当中，成为一名合格的收货员成为华润万家的一名合格的职员。对待工作主动、自觉，与同事积极配合，和谐相处。能独立一个人值班完成早、中、晚班工作的各项任务，同时保证各项工作的质量。让供应商满意，让领导满意。
协助新员工，虽然自己还在试用期，仍然积极主动地帮助他们，把自己在工作中所学到的和平时自己工作的积累和应该注意的问题与新员工共同商讨学习。
经过这三个月的学习工作，我己经能够独立上岗、熟练的完成各项相关工作。到这里工作，我的收获莫过于在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与提高，也激励我在工作中不断前进与完善。我明白了企业的美好明天要靠大家的努力去创造，相信在全体员工的共同努力下，企业的美好明天更辉煌。在以后的工作学习中我会一如既往，不断的要求自己，提升自己的工作能力。以公司的核心利益为中心，为公司的发展贡献出自己的一份力量。敬请各位领导审核！谢谢！
此致
敬礼！
我到_分理处后，由于一段时间没有柜员号，就被林主任安排跟班实习和大堂引导。刚开始工作，觉得工作很是神圣。当时思想很是紧张，动作也是极不熟练。好在师傅给力，客户也予以理解，到新员工培训前，已能小有熟练的上柜。
之后是新员工培训。新员工培训包含了心理辅导、礼仪学习、农行介绍、团队训练、技能培训等多方面内容，平时训练采用半军事化训练。新员工培训历时半个月，时间虽然较短，但是经过这段时间，我对理论、技能和团队协作能力都有了新的认识。
经过培训，我回到网点后，首先担任了_的大堂经理。培训时老师引入了“赢在大堂”的农行文化，我认识到大堂经理是农业银行的一个非常重要的岗位。我认为大堂经理的第一素质必须是责任心。因此责在一个“先”字。大堂经理需要最先发出问候，最先了解客户需求，并且最先服务客户，最先展开营销。当把客户引导至柜台后，大堂经理需要协助柜台人员准备资料，营销产品。有时发生客户大声争吵时，大堂经理需要最先反应，采取必要措施安抚客户。大堂经理还需负责ATM机器的维护，因此需要熟练的技能和耐心的服务。
做好一个柜员需要至少三方面的能力：微笑服务能力，熟练技能，团队协作力。微笑和耐心是争取客户的基础，熟练技能是提升，团队协作力是保障。
客户经理岗位。我认为，客户经理是农行的信贷员，是客户的理财师，是网点主任的左膀右臂。我有幸跟着夏旭升老师学习信贷业务。信贷业务经营的是风险，要求信贷员有很强的风险意识。信贷业务又是农行经营利润的一项最重要的来源，要求信贷员有很好的定价能力和客户维护能力。这要求客户经理有扎实的信贷知识，灵通的理财信息，和对风险很强的控制意识。客户经理又需要在网点主任的安排和支持下开展工作，以良好的能力促进网点业务的发展。
在_分理处，我身兼网点安全员职责，协助支行维护网点的各项安全事项。网点安全是各项工作的基础，维护网点安全是对客户负责，对员工负责，对自己负责，可谓职位小，职责重。可喜的是，我_分理处各项安全工作进展有序，正在努力创建“三化三达标”网点，争创金华农行安全工作的先进。
经过一年的见习学习，我对农业银行的业务和发展有了更深刻的认识。首先农业银行的发展与整体经济发展相辅相成。经济形势好了，客户财富增多了，我行的'各项业务的发展基础也变强了，促进了农行业务的发展;反过来，我行的服务水平增强了，支持经济发展水平的能力增强了，也能促进实业的发展，为经济发展服务。其次农行的发展必须得益于自身员工队伍素质的提高。有一支较强的员工队伍，是农行的发展的支柱。而团队协作力和执行力，是农行优秀员工队伍的保障。第三，我们需要具有一颗献身农行，服务客户的心。农业银行可以为年轻人提供一个好的平台，供学习、供拼搏、供创造。是一个大的舞台。
本人于某某年某月某号进厂，从来公司的第一天开始，我就把自己融入到我们的这个团体中，不知不觉已经三个多月了，现将这三个月的工作情况总结如下：
一、非常注意的向周围的老同事学习，在工作中处处留意，多看，多思考，多学习，以较快的速度熟悉着公司的情况，较好的融入到了我们的这个团体中。
二、在工作中，善于思考，发现有的单据在处理上存在问题，便首先同同事进行沟通，与同事分享自己的解决思路，能解决的就解决掉，不能解决的就提交上级，同时提出自己的意见提供参考。
三、热心回答同事询问的问题。我认为大家的能力都提高了，我们的公司才会整体提高。
总之，经过三个月的试用期，我认为我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作，在工作中能够发现问题，并积极全面的配合公司的要求来展开工作，与同事能够很好的配合和协调。在以后的工作中我会一如继往，对人：与人为善，对工作：力求完美，不断的提升自己的水平及综合素质，以期为公司的发展尽自己的一份力量。
尊敬的公司领导：
我于5月12号成为公司的试用员工，至今已近3个月，根据公司规章制度，现申请转为公司正式员工。在这期间是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。使我能够这么快的熟悉这一切，首先离不开领导对我的栽培和指导；同时也离不开同事对我无私的关怀和帮助。从内心而言，我在这里感觉到公司的融洽工作氛围，团结向上的企业文化。在岗实习期间，在领导和同事的耐心指导下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环璄，也熟悉了公司的整个操作流程。也为我有机会成为一份子而惊喜万分。
在本部门的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导和客户布置的每一项任务，同时严格要求下属做好本职工作；利用自己在别的公司好的管理方法应用到工作中去，培训下属能及时反映问题及处理问题的能力。经过近三个月，我现也能够独立处理本职工作，能对车间问题进行简单分析处理，并与iqc工程师一起处理相关来料品质问题，与生产主管沟通协调相关品质问题的处理方法，纠正产线相关作业不当（人，机，料，法，环）造成的品质问题，把制程中存在的问题降低到最小。
我在工作过程中充分做到认真，负责，主动的了解生产现场情况。和组长及巡检的沟通，使我了解了她们内心的真实想法和对工作和认识及看法；经过一段时间的观察让我清楚了车间生产管理的不足。通过全面的了解，我认为员工整体品质意识不强，巡检工作力度不够，主要原因我认为在于细节不够完善。
集中体现在以下几个方面：
1、产线制程返工较多。原因为产线员工的操作方法未按作业指导书作业，工装夹具没有定期保养所致。
2、巡检对5s及仪器设备点检督导力度不够完善，5s造成生产现场物料混用，仪器设备未点检造成品质有所降低。在领导和同事们的细心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作情况作如下汇报。
工作规划：
1、及时有效处理客户反馈信息，整理客户不良统计资料，并进行处理，反馈至相关人员进行根源上的改善，杜绝不良的重复发生和流出，以减少客诉，提升的满意度。
2、完善客诉客退品质处理流程，建立客户技术资料档案；加强与市场部门的沟通，及时了解客户需求并保证客户需求的满足；及时完成公司的成品出货检验工作，质量信息的整改与汇报以及质量例会的核实与跟踪，并能及高效的完成上司下达的临时任务。
3、提高巡检员的检验水平，实现巡检员至少会两个或多个岗位。提高全员的品质意识，有针对性的对员工进行品质意识教导。让巡检明确每天的工作重点，计划，努力的方向。
4、与生产一起分析影响质量的关键因素，制定相关的改进措施。进本公司以来，看到公司迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。
在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己实现理想的机会，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为公司创造价值，同公司一起发展与进步！
高中毕业生自我鉴定范文三年的高中校园生活是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx中学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好课本知识的同时还注重了计算机应用软件和硬件的学习。
有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。
学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。xxxx年我以熟练的计算机技术应聘为学校网站的管理员，做出了大量出色的工作，得到同学及老师的一致好评。
本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
作为一名刚参加工作一年多的毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从普通职员向高效职员的转变。
在岗试用期间，我在某某部学习工作。这个部门的业务是我以前从未接触过的，和我的专业知识相差也较大;但是在各部门领导和同事的耐心指导下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的整个操作流程。
在本部门的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。
经过这三个月，我现在已经能够独立处理公司的业务，整理部门内部各种资料，当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自己业务能力。
这是我的第某份工作，这三个月来我学到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。
在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来。
时间如飞箭，日月如梭，在这个阶段的工作也即将结束。不妨写一份工作总结，将这段时间的工作进行全面系统地检查、评价、分析、研究，从中得出一些结论。你是否了解工作总结的格式？本文将为你提供相关内容，相信会有所帮助。
三年的大学校园生活是人生的一大转折点。于xx年x月以优异的成绩考入xxxx大学。四年的校园生涯和社会实践生活不断的挑战自、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。
有广泛爱好的特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。
学校的各种活动都热情的参加，在xx年至xx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革，使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xx年x月获校演讲比赛一等奖。
身为学生的在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥xx年暑假以熟练的计算机技术应聘入xx公司技术部任技术员兼培训部教师。技术员兼培训部教师。xx年暑假在惠xx公司学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。
本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
不足是参与体育锻炼不够积极，学习成绩需进一步提高。
我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向。今后我一定发扬成绩，克服不足，逐步提高学习能力和分析处理问题的能力，加强与他人的合作精神，培养协调组织和管理能力，争取取得更大进步，顺利迎接新的挑战，成为适应社会的新时代高素质人才。
大学生活即将结束了，回首自身这三年的学习生活，有欢笑，有悲伤有成功当然也有失败，无论如何，自身确实成长了许多。
大专三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。
大专三年里，在提高自身科学文化素质的同时，也努力提高自身的思想道德素质，使自身成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
德，即思想道德。大专三年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。用先进的理论武装自身的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校系统学习并且取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。
智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大专三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自身的知识面，培养自身其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自身坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
透过实习的磨练，对于迈出社会的步伐又更近了一步，实习不仅仅让我在工作上的潜力有了必须的提高，自己的意志力也得到了很大的锻炼。
在销售实习的过程中，我能做好以下几点：
1、精神状态的准备。
有一个好的精神状态，就会给顾客一种用心的、有活力的、上进的氛围，那么这种用心的上进的情绪总会影响到客户，从而，让顾客感到自己得到一种情绪感染。
2.对顾客的准备。
当我了解了相关的产品知识的时候，就是我掌握销售的第一步，让自己的销售业绩提升还需要我对顾客的性格，风格等的了解，只有我对顾客掌握的越多，我就能更能把握顾客的心理，和顾客建立一种和谐的关系。
3.身体的准备，
有一个好的身体，才能持续旺盛的精力，才能更好的工作。这些天，在商场里的站立服务，让我感觉到很疲惫，所以我才更能体会到有一个好的身体，才能让我更好的全力以赴的工作。
经历了初期的惶恐、不知所措，撑到此刻，真的是有酸有甜有苦有辣。无论如何，总算是站住脚跟了。懂得了对待客户要用到心理学，要懂得客户的需求，从而一一地介绍产品。要懂得和客户进行沟通，找到共同的话题之后，客户也就成了你的朋友，这样想要成交产品也就不难了。做销售最忌讳的就是没有创造力和想象力。所以，大家要透过表面看问题的本质，这就是为什么要多问的原因。销售的团队讲究个朝气蓬勃，讲究个个性分明但团结一致。我个人一向认为，销售是个活的，同一个事物同一件事情不同的人必须有不同的看法，千万要有自己的想法和理解，不能人云亦云。
实习教会了我与人交流的基本理念，微笑待人，真诚以待。为了有更好的实践平台，我会不断的锻炼完善自己。我期望用我亮丽的青春，去点燃周围每一位客人，为我们的事业奉献、进取、创下完美明天。
我叫xxx，男，汉族，中共党员。20xx年入读xx大学加入xx学院的大家庭里。大学的光阴一晃而过，转眼间，我们都即将告别母校挥别多年的学生生涯走上人生另一征程了。时光不留情面地流，没有丝毫的痕迹。总结在大学4年来的表现，有得也有失。但更多的是让我学会了将来如何更快、更稳的走向社会、走向自己的下一段人生。
学习方面，我用心主动，不断进取。上课时认真听讲，按时按质完成作业，刻苦学习，耐心钻研专业课。
思想方面，我继续不断加强政治方面的学识，坚持每一天阅览新闻时事，关心国家大事，坚持四项基本原则，并用心主动向党组织靠拢。在大一期间就向党组织递交了入党申请书。xx年xx月，我参加了学院党校第十二期入党用心分子的培训班学习并顺利取得结业证书，进一步加快了自己向先进的党组织靠拢的步伐。在日常生活中，我严于律己，按照一名合格党员的标准严格要求自己。
生活方面，我严格要求自己，诚实守信，性格开朗，待人热心，有着良好的生活习惯。乐观用心的性子常常带动着周围的气氛也活跃起来，并且平易近人，所以一向都和身边的人相处融洽。在担任班级团支书期间，职责心强，并凭借较好的协调和组织潜力参与班里的各项团内活动，配合班长完成各项工作。
大学的时光，一路耕耘一路收获，一边欢笑一边泪水，坎坷和意志同行，坦荡地走过。作为一段人生璀璨的时光，大学4年给我的启发将是深远悠长的；而作为下一步的起点，我相信我已经整装待发，将自己的学识和思维运用到未来的工作岗位上。
我最大的欣慰是，一路走来，同学们对我的表现予以了肯定，同时也期望领导给予我支持和认可，批准我成为优秀毕业生。
光阴荏苒、岁月如梭，转眼间，三年的本科函授生活已接近尾声。由于我们是走上工作岗位的学生不能像全日制的学生那样全天候的在母校学习、生活，只能边工作、边学习。在这种“工作+学习”的学习模式中，我能克服重重困难，做到工作学习两不误，边实践边学习，不断收获，不断进步。回顾这三年的学习历程，感受颇多。
一、珍惜机会，受益匪浅
为了不断地提高自己，我很珍惜这次的学习机会，我千里迢迢的从苏南赶到苏北，冒着严寒来报名，顶着酷暑来上课。虽然随同的有四人，但人生地不熟，在找住处方面遇到了很多的困难，凭着我们一颗团结的心都一一克服了。最大的困难是工作和学习的冲突，记得第一年暑假，学校原本安排我去南京参加珠心算培训，这对我来说是一次很好的学习机会，但由于要参加本科培训，我主动放弃了这次机会，接下来也有几次冲突，我都一一克服了。家庭方面我也能正确处理它们之间的关系。我把学习当作完善自身的需求，把学习当作促进工作的动力。在学习的过程中，我能做到认真学好每门功课，争取优秀的成绩。因此在老师讲解内容的时候我能认真做好笔记，画清重难点，回到宾馆，我会利用时间对所学知识进行系统的复习，每门功课我都能一次性通过，很好的验证了“功夫不负有心人”这句话。
二、精彩教学，回味无穷
虽然每次函授只有十来天的时间，所学的科目涉及的内容有限，但每门功课所安排的老师都是知识渊博，他们的课都很精彩，虽然他们讲解的内容不是很多，但所涉及的知识很广。其间有系统的理论讲解、有生动的实例剖析，使我们每位听课者在轻松的氛围中接受高质量的学习。老师们风格迥异，但水平都是一流的，他们深入浅出的讲解给人以很深的启迪。聆听他们的讲课真是莫的享受。静安思之，我清楚地明白老师们精彩讲课的背后是他们多年的修炼，他们是在将浓缩了的精华尽可能地教授给我们。在有限的时间内，老师们丰富的实践经验和讲课时的风采，引领我们畅游于知识的殿堂，令人回味无穷……
三、认真工作，学以致用
在函授期间，我努力把理论知识运用到自己的教学工作中，并不断反思、不断总结。我撰写的教育论文“激发小学生学习动机的策略”，是我用了足足六个月的时间对自己所任班级的学生进行实验、研究，把所得到的第一手资料和学习中获得的理论知识结合而成。三年来，我通过这样的不断研究和反思，我的教研水平也有了很大的提高，连续被学校评为“教研先进教师”。
四、继续努力，不负所望
这三年的学习，虽然累了些，但自感生活因忙碌而充实，因忙碌而精彩。它，将成为我人生学崖中的又一段美好的回忆。毕业之际，回首往事，我知道自己的所学和被人比起来还有一段差距，我也知道学无止境，所以，我将带着对未来美好的憧憬，继续努力学习着、进步着。
市政府应急办：
根据《关于报送20××年度应急管理工作总结暨20××年工作计划和自查自评工作报告的通知》要求，现将xxx市安监局安全生产应急管理工作有关情况评估报告如下：
一、基本情况
一是安全生产总体情况。1-11月份，全市共发生各类事故776起，同比减少386起、下降33.22%；生产安全事故死亡50人，同比减少1人，下降1.96%；受伤924人，同比减少27人，下降2.84%；直接经济损失800.43万元，同比减少93.73万元，下降10.48%。未发生较大及以上生产安全事故。二是安全生产控制指标完成情况。20××年xxx下达我市安全生产控制考核指标69人，全市各类安全生产事故实际死亡50人，占年度控制指标的72.46%，比控制指标进度死亡人数减少13人；全市未发生较大及以上安全生产事故，事故起数和死亡人数均在考核指标内。
二、总体应对工作及分析评估
（一）组织领导方面
1、加强了组织领导，切实落实政府及部门的安全监管责任。xxx市安监局充分发挥市安委会办公室职能，组织全市召开4次安委会会议，通报每季度安全生产工作和事故情况，分析当前安全生产形势，研究解决安全生产工作中存在的突出问题；市政府召开5次常务会议，听取全市安全生产工作汇报，分析全市安全生产形势，研究解决安全生产工作中存在的突出问题，具体部署安全生产工作。市公安、住建、交通、水务、农牧、体育旅游、教育、卫计委等部门都确定了负责安全生产的领导和具体职能科室，明确了行业监管责任，促进了行业监管工作任务落实到位。
2、完善了安全生产监管队伍，实现机构、人员、经费、设施和装备“五到位”。按照“强化县（市）区、完善乡（镇）”的思路，落实属地管理责任，推进三级监管体系建设。一是实现了县（市）区安监局成为政府组成部门，内设机构基本齐全合理，各级监管人员组建到位。二是市安监局和各县（市）区安监局工作经费已全部列入同级财政预算，均已配备了必备的办公设施和监管执法装备，基本能够满足日常工作需要。三是我市乡镇（街道）、工业园区加强安全监管工作，均已明确了兼职安全监管机构和工作人员，部分重点乡镇、街道单独设立了安全生产监管机构，落实了基层安全生产监管责任，能够按照区市安全生产工作要求全力开展安全检查和监管业务工作。
3、健全了控制考核指标统计监管体系，强化安全生产目标责任制的监管和落实。一是年初召开的全市安全生产工作会议，市政府与各县(市)区政府、各市直有关部门签定安全生产目标责任书，分解下达各类事故死亡控制指标、重特大事故指标等。二是市安委办制定了安全生产目标责任制考核办法，确定了考核方法和程序，对各县（市）区政府、有关部门安全生产责任制完成情况按考核办法进行了考核。三是在年初的全市安全生产工作会议上，市政府表彰奖励上一年度安全生产工作成绩突出的先进单位和先进个人，通报批评了超出控制指标的县区和部门并进行处罚，兑现上一年度的目标责任书。
（二）应急准备方面
1、预案编制情况
市安全生产应急预案编制情况：xxx市安全生产应急预案专项预案《烟花爆竹重特大事故应急救援预案》已修改印发，《矿山安全生产事故应急救援预案》、《危险化学品重特大事故应急救援预案》已编制待评审。
各县（市）区政府应急预案编制情况：各县（市）区政府全部制定和完善了安全生产应急预案，并按照区、市的统一要求，明确要求了辖区有关部门和重点企业也制定完善了相关生产安全应急预案。
xxx市企业安全生产应急预案编制情况：20××年完成编制和备案的安全生产应急预案307家，所有申领和更换安全生产许可证的企业均对预案进行了重新修订并完成备案。
2、应急预案演练开展情况
20××年进一步统筹了全市安全生产应急资源和力量，为全市20多支应急救援专业队伍进行了授旗仪式，以便于开展应急工作。组织各行业单位和企业开展了应急预案演练活动，共计演练次数247次、累计参演人数万余人次、直接投入16.8万元。大大提高了安全生产事故的快速反应和协同应对处置能力。在全市普遍开展应急预案演练活动的同时，我们始终把煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、建筑施工、道路交通、城市燃气、人员公共密集场所等高危行业企业作为重点，组织开展全员参与的专项应急救援演练；市安全生产应急救援指挥中心在市安监局的领导下，积极发挥督导、指导作用，加强对演练工作协调，确保了演练取得实效。
3、应急救援队伍建设情况
我市现有13个公安消防支队和中队、装备各类消防车65台（其中：水罐车23台，泡沫车13台，其他消防车辆29台）；7个森林消防队伍(非专业)，装备12台应急救援车辆。所监管企业现有5个专业应急救援队伍，600多名专业救援人员，装备有各类消防车30余台。部分危化生产经营企业及非煤矿山与本地消防部门及其他有专业救援队伍的企业签订了救援协议。煤矿、非煤矿山应急救援目前有28支业余队伍。16家煤矿与宁煤集团签订应急救援协议，发生突发事件后，宁煤集团应急救援队接到报警后，立即到事故现场救援。市直各部门、县（市）区、各类事企业（包括煤矿、医院、公园、苗木场、建筑公司等）已落实安全生产应急设备、器材、物资的有68家。市水务局、公安消防部门（包括县区消防部门）、公安局均已落实安全生产应急队伍、设备、器材、物资的储备工作。日常应急救援的物资装备、经费由各级政府拨款和部门及企业自筹。
（三）预防预警方面
市安监局组织开展了安全生产应急资源普查工作，强化了企业重大危险源的监控工作。加强安全生产大检查和重点行业领域专项整治，督促整改事故隐患，有效防范和减少了事故的发生。开展“打非治违”专项行动，建立健全“打非治违”常态化、制度化机制，细化内容，明确责任，坚决遏制重特大事故，为推动xxx市跨越式发展创造良好的安全生产环境。联合公安、交通等部门针对重点行业领域积极开展预防群死群伤事故的安全专项整治工作。出动车辆85车次、人员359人次，检查危险化学品从业单位252家次，发现隐患92条，并责令整改。重点针对52家危化品生产企业、129家危化品使用企业及13家冶金企业的装置设施和化工工艺，开展全面地隐患排查治理。特别是针对全市24个危险化学品重大危险源的自动化控制改造情况进行了详细调查摸底，对未完成改造的2家冶金企业下达了责令整改通知书，限期进行整改，企业的本质安全水平明显提高。
（四）应急处置方面
20××年，从全市发生的生产安全事故看，我单位能及时启动应急处置预案，采取有力措施，积极协调配合，及时妥善处理，将损失和影响降到最低，突发事件应急工作取得了一定成效。一是领导重视，根据xxx、市政府安全生产应急管理工作会议精神，我局多次召集安委会成员单位进行贯彻落实，全市切实加强安全生产应急管理标准化组织体系建设，成立应急管理标准化领导小组，各县市区安监局局长为应急管理标准化工作第一负责人，与企业积极沟通，有效对接，定期参与企业安全生产会议，全面推进我市安全生产应急管理工作。二是应急响应及时，协调联动性高。20××年，全市召开3次紧急协调会，建立形成了信息互通互报体系。在生产安全事故发生第一时间，接到事故信息的相关单位人员，在本行业系统垂直上报的同时，横向向主管行业部门和其他负有监管救援责任的部门报送该事故信息。三是及时发布事故信息。通过官方微博、微信等平台，第一时间公布生产安全事故信息，并对应急救援情况进行公布，通过社会动员，积极调动民间应急力量，有效增强应急处置能力。四是进一步加大xxx市安全生产应急救援指挥中心人员、物资建设，不断强化工作职能作用。
（五）培训宣传教育方面
建立完善了“面向基层、贴近实际、题材多样”的宣传教育培训体系，达到了社会宣传全面覆盖，培训教育突出重点的宣传培训效果。
1、利用各种媒体广泛宣传安全生产知识，做到进企业、进校园、进农村、进社区和进家庭。一是在《xxx日报》和xxx电视台公共频道开设了《平安xxx·首府亮点》专栏，在xxx电视台公共、文体和生活频道每天分别滚动播出安全生产电视宣传短片；二是在xxx市电视台公共频道《直播xxx》和《xxx新闻》播出安全生产公益广告；三是在xxx卫视频道晚间气象栏目播出安全生产公益广告；四是在全市中小学生中开展了《美丽xxx·我的梦》安全出行少儿书信大赛；五是发挥微博作用，引导舆论导向。市安监局新浪官方微博共发微博3342条，粉丝74933个。拓宽了微博政务渠道，增强了民众对安全生产工作的认可度。投诉回复42条，发布和转发安全生产类微博300多条。
2、认真开展“安全生产月”活动。开展“安全生产月”宣传咨询日、安全生产事故警示教育周，安全文化周、安全生产应急预案演练及安全生产知识竞赛活动，走上街头，营造氛围，与市民互动沟通，把安全生产知识用书本、画册、手提袋、围裙等载体，送入市民家中。安全生产月期间累计发放各种宣传资料10万余份。组织开展了演讲比赛1场、安全生产知识竞赛2场、培训讲座7场、文艺演出3场，营造了浓郁的安全生产氛围。其中发放《撑起生命之伞—公民生产生活安全知识读本》2万余册，《职业病防治手册》一万余册。
3、突出安全负责人员、管理人员和特种作业人员资格培训。委托专业培训学校，对全市高危和规模以上企业法人进行安全生产法律法规的培训和资格培训，对特种作业人员，进行电工作业、焊工作业和起重作业的职业技能培训，累计培训人员3700人。
三、存在的问题
一是应急管理体制、机制还不完善。部分安全生产职能部门应急管理体制还未建立，一些企业没有将体制延伸到分公司，有的虽然建立了，但职责界定不清楚、责任不落实、程序不健全、应急响应和处置效率不高。相当一部分企业与地方政府及其相关部门之间的联动机制，企业内部的配合协调机制还没有真正形成。二是应急预案系统性、实效性不强。我市安全生产应急预案编制和管理目前还处在起步阶段，应急预案编制工作与上级对我们的要求还存在很大差距，虽然多数相关部门和企业制定了事故应急预案，但不少应急预案仅仅停留在文件上，缺少应急演练和实际操作性，预案普遍缺乏针对性和可操作性。三是应急救援力量物资还需加强。应急救援目前面临着很多困难，各类应急救援队伍人员配置不足，救援队伍技术装备落后、陈旧，危险化学品行业所需的大型救援装备缺乏，现有的应急救援力量和物资分散，保管混乱，指挥不一，亟需整合。
四、下一步工作安排
20××年是贯彻落实安全生产“十三五”规划工作至关重要的一年，要重点落实《xxx人民政府办公厅关于印发的通知》（x政办发〔20××〕102号）精神，做好安全生产应急管理工作。结合我市安全生产实际情况，提出如下工作思路：
（一）构建安全生产应急预案体系。
以“一案三制”为核心，按照《xxx安委办关于深化全区企业安全生产应急预案编制改革工作的通知》（x安办〔20××〕32号）要求，加强安全生产应急预案系统化建设，实施企业安全生产应急预案简明化、实用化改革，推动高危企业岗位应急处置卡全覆盖。
（二）构建安全生产应急救援队伍体系。
建立公安消防队伍、化工园区安全生产应急救援队伍和重点化工企业安全生产应急救援队伍组成的三级救援体系，实现资源共享、优势互补，形成区域性安全生产应急救援优势。
1.构建全市安全生产应急救援专家队伍。按照“政府主管、企业用养”方式，依托现有企业专业人才，选择8至10人组建xxx市企业安全生产应急救援专家队伍，其中国家注册安全工程师不少于4人、高级职称不少于2人，队长由安监部门负责人担任，专家队伍受xxx安监局和xxx市双重领导。企业安全生产应急救援专家队伍的主要职责是：在当地人民政府领导下负责全市生产安全事故应急救援指导，辅助决策和指挥；负责全市企业安全生产应急救援队伍日常教育培训、训练演练和重点企业隐患诊断。
2.规划建设化工集聚区企业安全生产应急救援大队。按照“一企主建、多企供养”方式，建设xxx生物科技园安全生产应急救援大队。安全生产应急救援大队按照“联合建队、联合养队、协议救援”方式，依托园区1家骨干企业组建1支技术可靠的专业队伍，园区其他企业可采用购买服务或出资建设的方式，共同保障队伍运转，实现资源利用最大化。安全生产应急救援大队的主要职责是：在当地人民政府领导下负责园区生产安全事故应急救援处置；负责园区企业日常隐患排查、确认；负责园区企业专兼职应急救援队伍的教育培训、训练演练。安全生产应急救援大队人数在40人—80人之间，其中国家注册安全工程师不少于4人。安全生产应急救援大队装备和器材以适应和满足园区应急救援需要为标准，应配置56米、32米高喷车各不少于1辆，泡沫、水罐车不少于4辆，应急通讯传输系统1套，起重、吊装器械1台，重型防化服不少于8套，轻型防化服不少于15套，抗溶性泡沫等其他器材、耗材若干。
（三）构建安全生产应急救援指挥体系。
构建市、县（市）区两级联动安全生产应急救援指挥网络体系，与xxx安全生产应急救援指挥网络体系衔接。全市配置安全生产应急指挥车1台、应急指挥系统1套，各县（市）区负责配置移动单兵应急终端2套、应急指挥系统1套，并与xxx、xxx市安全生产应急救援指挥室互联互通。xxx市财政支持建成xxx市安全生产应急救援指挥室，积极申请xxx财政补助，用于市、各县（市）区安全生产应急救援指挥体系建设。
xxx市安全生产监督管理局
20××年x月x日
今年的__月份学校安排我们去__汽修厂去实习，我的实习时间为4个月，我在修理厂实习的是汽车机修技术，我通过此次实习使我收获到了很多东西，进一步了解了汽车的基本构造和基本知识，增强了积极面对和克服困难以及吃苦耐劳的能力，为以后对工作的适应打下了比较好的基础，更进一步的跨进了汽车修理行业的门槛。
在实习中，我掌握了汽车的发动机、底盘，车身和电器设备的使用、维护、调整、安装等相关技术的标准方法;还了解了汽车检测，维修制度;熟悉了汽车的各个零件，并掌握到了检测工具的使用;汽车的各个系统的故障诊断及排除的一些简单的技能，实习对我们每个人都是非常重要的，通过实践和我们学的理论知识相结合，就变得容易多了，就能把这一门专业学好，总之，实习虽然枯燥而我却多学了一些技术。
虽然我们在这家汽车修理厂实习的时间很短，但是我在这家修理厂去学到了很多我想学习到的技术。虽然中途也想过要放弃，但我还是坚持下来了，在修理厂实习的时间已过过去了很久，但是现在回想起来还是那么的记忆犹新，就好像是刚结束的一样，现在的我对汽车维修这门行业已经产生了极大的兴趣，这为我自己以后在参加工作以后的时间里会有着极其重要的作用。
本人从20年进入职业技术学院就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性，但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅右扎实的理论，熟练的操作，还要有爱伤观点等等。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。
在思想上，坚持四项基本原则，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，向党递交入党书;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。
恍然之间，在江西日报实习的日子已经结束，却依然清晰地记得在江报的点滴：每天早上分发报纸、跟着老师出去采访、坐在电脑前写稿……历历在目。对于在报社实习，个人觉得经验不算很丰富，但却是我终身受益的宝贵财富，结合自己的切身体会以及身边实习朋友的所见所闻，我来说说这两个月的收获。
首先在认识和态度上，要认识自己、认识报社、认识报纸，要有积极进取的学习态度。认识自己，即看看自己究竟适合于哪种风格的媒体，做任何事兴趣很关键，对某份报纸的兴趣也能成为一个积极努力的因素;认识报社，即对该报的背景和最新动态有所了解，这对于以后的实习生活或多或少有作用;认识报纸，即要知道报纸的整体宗旨、风格，版面排版设置、记者编辑等都不能落下;态度，即要保持积极进取、努力刻苦的学习态度，俗话说态度决定一切，有正确的态度可以化解各种困难。
其次在礼仪举止上，对师长要尊敬有礼貌，个人行为则要落落大方。从进入报社到办理相关手续到正式在报社实习，整个过程都要有规范的言行。到了所在实习部门，不管是否认识，要主动跟记者打招呼。给各位老师留下第一印象，良好的首因效应是迈向成功的关键一步，做好这一步，实际上就意味着你已经取得了一个不错的开头。
之后便是自己的实习生活了，你必须熟悉自己报社的日常运作流程。就拿我经历的来说，每天早起是一个很不错的决定，这样可以从我们部门的收发室拿到报纸，然后分发给主任和记者。试想一下，对于一个媒体人来说，每天可以尽早享受到“精神食粮”是件多么开心的事情。
很多实习的同学认为呆在报社很无聊，每天都是坐着看看报或者是在记者电脑上上网，周而复始，其实这样的想法是不对的。对于一个刚来的实习生，记者老师们对你的了解还不够，不放心把一些采访报道任务交给你做的，而你需要做的就是认真处理好每一个细节，积极主动地跟记者老师交流一些想法，谈谈自己在学校的一些经验，让记者老师更好更全面地了解你。多给记者提供新闻线索也是一条拉近与记者老师距离的好办法，这样他就会重新认识你，给你更多的锻炼机会。
刚开始是跟随记者采访，这是学习的机会，不管是会议新闻、突发事件还是人物采访，都可以学到在课本和学校里学不到的东西。看看记者老师是怎样完成采访、写稿等工作的，在这个过程中还要不忘换位思考一下，如果是自己该怎么处理，在老师疑惑或者有遗漏的时候适时提出自己的建议和看法，这都有助于记者老师更好的了解你。相信经过这样一段时间的努力，就很有可能获得更多的采访写稿的锻炼机会了。总之，能成为记者老师的得力助手，实习任务就成功了一半。
盔入报社实习就已经说明你是报社的一份子，尤其是自己单独出去采访，更应该做到不卑不亢，不能损坏报社的荣誉，也不要丢掉自己的自信。试想你的采访对象面对的是一个没有自信的记者，又怎么可能认真配合你的采访呢?只要好好准备亦或是做到随机应变，都能把任务圆满地完成。
作为一个新手难免会犯错，不必太担心犯错，否则容易畏首畏尾，工作做不好。遇到不懂或者疑惑的地方要大胆地向记者请教，不要硬着头皮不懂装懂。只有勇于面对错误，及时认识到差距才能更好的改变自己，缩小差距。
给你一个新闻线索，要做好充分的准备，采访前恶补相关知识，记者需要有全面的知识，这一点也不假，不能算精通，但至少都能略知一二，这就是一个记者最基本的素质。在采访过程中，针对一些比较专业的名词都可以大胆地向专家学者请教，对于存在疑惑的问题也可以在采访结束后作进一步的了解。做人物访谈更要有一个充分的准备，不要小到鸡毛蒜皮的事情都去提问，这样会显得你不认真、不专业，寻找共同的话题是营造良好采访氛围的好方法，你还可以根据采访环境来做更进一步的访问。采访结束后不要急着离开，留下对方的联系方式很重要，这对于你写稿时进行查缺补漏是一个合理有效的善后环节，不要让自己陷入谈话已结束，问题还没弄清，而采访人已不在的尴尬局面。
我们要平静对待实习期间的寒冬，不能过于担心自己没有发稿机会，在遭遇寒冬期间，也要积极完成老师给的任务，积极寻找选题好好锻炼。
一个人不管从事什么样的工作，时间长了都会感到厌烦和苦恼，但是必须学会去调整。也许你是兴趣使然，但是长时间的重复工作也必然引发疲倦，调整很重要。记者其实是一个很新鲜的工作，因为他每天都可以接受很多信息，可以了解很多社会最新动态，当自己心情不好可以尝试重新布置下办公环境、与别人交流一下自己的想法等等，这都是很好的减压排压的方法。当然，这也要因人而异，我觉得自己每天在报社的工作都是新鲜的，因而没有感到过厌烦。但是不排除时间过长带来的问题，我觉得适时调整自己的心情是应对工作情绪的很好办法。
实习生活即将结束，凡事都应该做到善始善终，结束实习也必须好好对待。无论以后是否会从事这一行业，多一个朋友都会对你的发展有所帮助。尤其是记者的交际圈子很广，也许能给你的求职带来意想不到的收获。准备一些花费不大的小礼物，心意最重要，在我实习结束前，几个实习的朋友送给每位文体部主任、记者一副卡通手绘画“江报文体部一家亲”留作纪念。
实习结束仍不忘适时的联系，有好的新闻线索也可以再次跟记者们联系，拥有很广的人际圈、新闻源是记者又一个必备的条件之一。要相信态度决定一切、细节决定成败。
今年是我进入大学的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现作学习总结如下：
一、思想政治学习方面。
政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。
二、工作作风方面。
在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。
三、知识学习方面。
学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的可以。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。
总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。由于参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待提高；对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进；在学生会的工作中，也要弥补不足，尽的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
xx山庄社区202X年矫正工作半年总结为加强对社区矫正对象的教育、转化和管理，半年来我所在社区矫正工作中，主要从以下几方面入手来进行矫正的：
一、健全组织网络，明确工作格局
为加强对社区矫正工作的组织领导，首先，成立了社区矫正工作领导小组，组长由社区书记担任，成员由社区综治维稳中心负责人组成，明确各单位各部门之间的分工协作关系。领导小组下设办公室，办公室设在综治维稳中心，具体负责社区矫正工作的日常开展，社区有工作站，配备并建立健全了社区矫正工作者和志愿者以及监督人工作队伍。其次，建章立制，建立健全了工作例会制度(每季度召开一次例会)、联席会议制度、请示报告制度、教育培训制度和责任追究制度。
二、充分发挥社区矫正移动管理系统，确保日常管理规范化
充分发挥移动管理系统电子平台作用，对在册的矫正对象进行了逐个登录，做到了所有矫正对象入网管理，确保在日常管理规范化，要求每位矫正对象必须做到：
1. 每周一次电话汇报(即每周五为电话汇报日);
2. 每月一次思想汇报并递交书面汇报材料;
3. 每月一次公益劳动，劳动时间不少于12小时(集中在每月的25日);
4. 每月一次集中教育活动，对矫正对象的表现进行总评，该表扬的表扬，改批评的批评，该警告的警告，严明矫正纪律;
5. 遵守一项基本制度，即迁居和外出请销假制度。在抓好日常管理工作的同时，对每位矫正对象都建立健全了电子档案，做到一人一档，对每位矫正对象的思想状况、活动情况做到了如指掌，发现不良苗头及时矫正，确保矫正工作顺利进行，对重点社区矫正对象，已实行手机定位监管，实时掌握社区矫正对象活动情况，更好的管理社区矫正重点对象。
三、教育管理制度化
在做好矫正对象入矫正教育的前提下，根据矫正对象的具体情况，认真制定好个案矫正方案，从思想上、心理上、工作技能上，开展多方位教育活动，促使矫正对象认罪服法。为此，我们采用“三结合”的方式，来提高日常教育工作水平。即个别谈话与集中法律法规技能等培训相结合、定期汇报谈话与不定期考察评审谈话相结合、矫正工作者直接教育与社团和社会志愿者以及亲属对矫正对象开展经常性帮教活动相结合。如，每月一次的个别谈话活动与月一次的集中教育，每月一次思想汇报和矫正工作者不定期社区走访考察评审谈话活动等。
四、公益劳动重效果
劳动作为我国罪犯改造地三大手段之一，为此，我们既注重矫正对象参加公益劳动的形式，更注重矫正对象参加公益劳动的效果。形式上镇有公益劳动基地，以便矫正对象集中劳动;社区有场所，以便矫正对象能发挥各自的特长为社区服务。为了确保公益劳动的效果，每个社区都有专人负责安排、记录矫正对象的劳动情况，并报司法所存档备案。从而使他们充分认识自己罪行，增强其改掉恶习、认罪服法的信心。通过公益劳动来回报社会。
五、社区矫正工作开展情况
一是建立信息平台。坚持每月对两类人员进行信息监控，对重点对象进行走访、了解，对困难对象进行帮助，同时通过信息平台的建立，及时了解两类人员的生活、工作动态，有针对性地加强对两类人员的管理教育。二是完善资料平台。对社区矫正对象严格按要求，建立书面档案资料，定期汇报资料、活动交流材料、集中教育、公益劳动管理资料;对刚回来的两类人员及时进行资料衔接，建好个人档案，力争做到不发生错登、漏登、乱登、不登。针对在资料登记上存在的问题，限期进行了整改，彻底改变不规范现象，同时积极创新管理的方法，落实措施，强化工作责任。三是加强社区矫正监管。结合社区矫正监管专项整治活动，抓好“思想汇报、公益劳动、外出请销假”三项重点监管措施规范有效地落实。四是强化电子平台。根据社区矫正电子平台管理质量的要求，并针对我社区矫正平台存在的问题，及时进行核对，及时进行查漏补缺，并严格按省、市、街道工作要求，逐个抓好落实，不断提高电子平台的工作质量，力争确保无差错，真正发挥电子平台的效率。
六、下半年工作打算
一是加大管理教育的力度，定期开展汇报教育和公益劳动。
二是充分发挥帮教志愿者和责任人的作用，协助好监管工作。
三是加强电子平台的建设，定期进行平台登录，及时做好电子平台内容的更换工作，确保规范。
四是加强资料平台的管理，做到准确无误、保证质量。
本人在学习上，严格要求自我，凭着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上掌握了一些专业知识和操作技能，熟练的掌握了专科知识和各项专科护理操作，做到了理论联系实际。
学习方面，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中串讲，按时完成各项作业。经过xx年学习，现已掌握了所学知识，并经过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
思想政治方面，我注重政治理论学习，能在工作和学习中，尊重领导，团结同志，作风严谨，为人正派。
生活上勤俭朴素，热爱团体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。性格乐观开朗，并始终保持良好的心态。
俗话说，实践是智慧的源泉，学习工作中，接触并使用报告的人越来越多。相信许多人会觉得报告很难写吧？接下来是趣祝福的编辑为您整理的有关“鉴定报告自我评价”的最新范文，别忘了将这个链接保存以后要用得上！
本人性格开朗、踏实、稳重、有活力，待人热情、真诚。喜欢在空余的时间看书和听音乐，从中减轻平时学习中带来的压力，还可以学到书本中学不到的知识，开拓自己的眼界。积极并不断进取是我做事的原则，谦虚和谨慎是我的优点，懂得不断从生活和学习中提高和完善自己。
工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、承压能力、实际动手能力和团队协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。有一定的语言表达能力善于沟通交际。懂得合理安排自己的时间，工作效率高，并可通过在学习和生活中的经验教训，不断自我激励。
管理理论知识结构牢固，能充分并成功的运用于实际中；英语基础知识较扎实，希望能更好的把自己的所学与实际运用联系起来。
表达沟通协调能力强，性格开朗责任心强，具有良好的团队协作精神和客户服务意识。能吃苦耐劳，有不断挑战自我的能力和勇气。重视市场信息，善于学习，思考，适应信息化时代的要求，熟悉会计实务的运作，也让我懂得了会计对一间企业的重要性，同时也培养了我耐心与人沟通及认真对待每一件事的态度。
关于近视的自我鉴定报告
一、前言
自从进入高中，我就开始感觉到眼睛不舒服，看远处的东西倍感模糊，每次考试看黑板都要坐在最前排才能稍微看清。这种现象随着高中学业的加重越来越明显，最终我意识到自己可能是近视了。因此，在假期到来之际，我决定进行一次自我鉴定，以更加清楚地掌握自己的视力情况。
二、自我鉴定过程
1. 视力表
首先，我从家中找出了一张视力表，在明亮的室内通过这张视力表对自己的视力进行了检测。起初，我站在约3米的地方试图望向视力表上的下一行，但是我看不到任何字母。随后，我逐渐向视力表靠近，当我站到1米距离时，我能够辨认出第多行上的字母，这让我震惊不已。最终，我在距离视力表约25厘米的距离上才能辨认出第一行上的“E”字母。考虑到正常人在3米处也能读取最后一行，这证明了我的眼睛在远处视力已经明显衰退。
2. 近距离观察
接着，我开始尝试在近处观察不同物品，包括书本、手机、电脑等等。我发现，在约30厘米的距离上阅读一本书已经感到有些不适，我的眼睛要花费更大的努力才能辨识出每一个字母。即使是在10厘米的距离，我看书也比其他人要近。这种现象表明了，我的近视情况十分严重。
3. 光线调节
最后，我对光线进行了一些调节，调整房间照明等条件，以观察不同条件下我的视力情况。我发现，在光线较暗的情况下，我的视力情况变得更加糟糕，这是因为眼睛需要更多的光线来聚焦。因此，我想了解了如何改变工作和生活环境来保护自己的眼睛。
三、 总结
通过这次自我鉴定，我确信自己是近视患者，而我的近视不止在远距离有很严重的问题，近距离看书所需的视力也很明显偏低。这种情况需要我采取一些措施来加以改善。在未来，我将采取更多的防护措施，比如定期检查视力、佩戴特制眼镜、适度减少使用电子产品时间等，为自己的眼睛做好保护。
最后，我希望通过我的自我鉴定报告，能够引起更多的人关注近视这一现象。每个人的视力都是非常重要的，我们应该积极保护自己的眼睛，让我们的视力得到更好的保障。
本人学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续xxx年获得学院奖学金。
在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和xxxx工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续xxxx年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。
在平时学校生活中，做过很多xxxx。例如：家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。
xxxx年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。
四年的大学生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。我们的工程管理专业就是培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。
学习方面：
我在校学习期间，接受了工程师和经济师的基本素质训练，打好工程技术、管理、经济、法律、外语及计算机应用方面的坚实基础。工程管理专业与国家注册监理工程师、国家注册造价工程师的知识结构相接轨，专业方向涵盖工程项目管理、房地产管理经营、工程投资与造价管理、国际工程承包等方向。我们毕业可从事工程咨询、工程项目施工、房地产开发与经营的相关工作，专业覆盖面宽，从业范围广，社会需求大。
这四年的学习让我体会到了知识的奥妙。我不满足于现状，不断挑战自己，顺利通过英语四、六级考试，并获得校级一等奖学金。
关于近视的自我鉴定报告
近视是一种常见的眼健康问题，也是当今社会普遍存在的现象。逐渐升级的电子产品使用、长时间盯着电子屏幕、缺乏户外活动是导致近视患者几何增长的主要原因之一。作为一个近视患者，我特意进行了自我鉴定，并整理了相关报告，旨在增加人们对近视的认识和关注。
一、个人背景介绍
我是一名普通的学生，今年16岁，常佩戴眼镜。我的近视问题始于小学时期，起初只是轻度近视，但随着时间的推移，度数逐渐加深。如今，我已成为近视人群中的一员，对视力的保护和改善有着迫切的需求。因此，我进行了自我鉴定并整理了以下内容。
二、自我鉴定方法
1.视力检查：通过眼科医生提供的视力表进行自我视力检查，了解自己的裸眼视力情况；
2.观察症状：观察自己的视觉症状，如眼睛疲劳、眼干涩、视觉模糊等；
3.生活习惯调查：对自己的生活习惯进行调查，如近距离用眼时间、户外活动时间等。
三、自我鉴定结果
1.视力问题：通过视力检查，我发现自己有明显的远视力下降，裸眼看清远处物体已经有一定困难；
2.视觉症状：我长时间使用电子产品，尤其是智能手机，经常出现眼睛疲劳、眼干涩以及视觉模糊等症状；
3.生活习惯：我习惯长时间盯着书本和电子屏幕学习，缺乏充足的户外活动时间。
四、对近视问题的认识
1.近视危害：近视不仅影响视力质量，还可能导致视力退化、各种眼病的风险增加，并且对日常生活和学习造成困扰；
2.原因分析：长时间近距离用眼、电子产品过度使用等是导致近视的重要原因；
3.预防和改善：适当控制近距离用眼时间、增加户外活动时间、正确使用电子产品等是预防和改善近视的有效措施。
五、对个人近视的反思与改进
1.调整生活习惯：我将逐步减少近距离用眼时间，合理安排学习和休息时间，增加户外活动时间；
2.眼保健操：我会每天坚持进行眼保健操，缓解眼部疲劳；
3.定期眼科检查：定期去眼科医生那里进行视力检查，及时了解自己的视力状况。
六、倡议与号召
1.加强对近视问题的关注：近视不仅是个人的问题，而是整个社会的问题。我们需要加强对近视问题的关注，引导人们形成正确的用眼习惯；
2.提倡健康生活方式：倡导合理使用电子产品，增加户外活动时间，降低近视发生率；
3.关注青少年近视问题：青少年是近视高发群体，应该加强对他们视力的关注和保护；
4.加强家庭教育：家长应重视青少年的视力保护问题，引导他们正确使用电子产品，培养良好的生活习惯。
总之，通过这次自我鉴定，我更加深刻地认识到近视问题的严重性和影响，也明确了自己日常生活中存在的不良用眼习惯。我将积极调整自己的生活方式，保护视力，希望能够向身边的朋友和家人传递这方面的知识，共同关注近视问题，共同促进眼健康。
不管是在求学还是工作的过程中，一般都要写报告。无论从事哪个行业，我们都需要经常地进行工作报告的写作。那么一篇好的报告应该包括哪些方面的内容呢？今天本文的主题是“自我评价报告”，趣祝福小编在这里推荐给大家一篇精选好文，希望你能够认真阅读并收藏。此外，也欢迎你将这篇好文分享给身边的朋友们！
2月22日，济源市人防办召开保密工作会议，传达学习中央、省、市保密工作文件和公安部有关保密工作通报。
会议要求，党员领导干部要以高度的政治责任感和保密敏锐性，重视和支持保密工作，想方设法堵塞保密漏洞，全面排查涉密隐患，强化保密责任，落实保密措施，严肃保密制度，严防各类窃密泄密案件发生。一是加强学习教育。认真学习贯彻习近平总书记关于保密工作的重要讲话精神以及中央和省、市委关于保密工作的决策部署，始终把保密责任记在心上、抗在肩上、抓在手上。二是加强责任分工。机关领导干部落实保密责任，遵守保密纪律，是一项政治要求。主要领导对机关保密工作负有主要领导责任，分管领导对所分管的科室保密工作负有直接领导责任。机关全体干部职工每人签署一份《保密责任书》。三是加强 “两个载体”管理。针对文件介质，要进一步建立健全的保密工作档案，对废弃文件、文档保管、销毁工作要严格执行相关保密规定。针对涉密计算机，该办已经对计算机介质的使用进行统一的登记备案，明确了保密安全责任人，要严禁在非涉密计算机上存储、处理涉密信息。办公计算机、涉密计算机的修理、维护等要严格执行保密制度。四是加强监督检查。机关保密人员要协同纪检督察等部门，做好责任制执行情况的监督考核和责任追究，加强日巡查和月通报，坚决维护保密工作责任制的严肃性和权威性。
根据湖南省人民政府教育督导室《关于颁发〈湖南省重点中学督导评估修订方案〉的通知》精神，我校征锝耒阳市教育局、耒阳市人民政府、耒阳市同意，衡阳市人民的政府教育督导室批准，接受xx年度湖南省重点中学督导评估。并严格按照《通知》精神，进行了学校自查自评工作，现将我校自查自评工作过程和自查自评结果向上级领导报告。
一、自查自评工作过程
我校早在xx年就已经开始进行了校内督导这一实验课题，成立了实验领导小组和实验小组。在学校党总支的领导下，成立了校内督导工作小组，取得了一些工作成绩，具有了一些工作经验，这次自查自评工作就是有学校党总支领导，校内督导工作小组认真组织完成。具体工作过程如下：
1、根据衡阳市重点中学督导评估工作安排，我校于8月15日前已将省重点中学督导评估的有关会议和文件精神向市教育局主管书记xx、市长龙显成汇报，得到市、市政府领导的`同意，接受xx年度省级重点中学督导评估。
2、8月24日，我校教师进校学习，党总支在会上宣读了督导评估文件精神，广泛宣传督导评估的意义和规则，并开始进行自查自评的准备工作。
3、8月25日，校内督导工作小组采用个人评价方式在学校领导中发放自查自评方案，就学校各个部门和各个方面进行全面真实的评价。资料统一由专人收集、整理，并统计有关数据。
4、8月27日，在广教职员工中发放自查自评方案，对学校各个方面进行民意测评。资料由专人收集整理，并统计有关数据。
5、学校党总支将以上两方面数据结果汇总，得到最后自查自评结果，向广教职员工公示，接受群众监督。
二、自查自评结果
根据制订的工作程序，我校将领导测评和教职员工测评结果汇总，其结果基本吻合，各项指标结果如下：
根据以上各项指标数据，结合督导小组考察结果，我们作出如下结论，请上级领导评估验证。
1、学校办学思想端正。
2、学校具有较好的办学条件。
3、已经造就了一支高素质的教师队伍。
4、有一支锐意的领导队伍。
5、学校教育管理严谨，学校教育质量较高。
首先，更为全面的认识了什么是教学评估它是对全国各普通高校进行的本科教学评估。它的意义就在于更进一步的加强国家对高校教学工作的宏观管理和指导，促使各级教育主管部门重视和支持高等教育教学工作的一项重要举措。
其次，了解了教学工作水平评估的原则，即以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。评估只是手段，而明确办学思想，改善办学条件，加强教学基本建设，强化教学管理，深化教学改革，全面提升教学质量和办学效益，提高学校本科教学水平，教育质量和办学效益才是最为根本的目的。
学校是评估工作的主体，自评是整个评估工作的基础，而教学工作始终是学校中心工作。学校的中心任务是培养人。对于教师而言，要求关心爱护学生;在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力言传身教，引导学生寻找自己的生命意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格，真正能够做到教书育人。对学生而言，最重要的是搞好学习风气，认真刻苦的学习，为教学评估打好基础。所谓学习风气是在校学习生活中所表现出来的精神面貌，是经过长期教育和影响逐步形成的一种行为风尚，它是一种无形的力量，并通过潜移默化的作用，对人才培养质量起着重要的作用。优良的学习风气主要体现在美丽的校园环境，高雅、健康向上的校园文化，完整的学生管理工作体系，还有完善的规章制度，规范化的日常管理，丰富多彩的活动等。
在我个人看来，学校对于人人都成功理念分为两个层次，一是对成功含义的诠释，二是建立人人都能成功的信念。成功的含义：与自己比有进步，与别人比有特长，就是成功;毕业以后有工作，就是成功。成功的最高表现是成才。建立人人成功信念：没有失败，只有过程;只要敢于梦想，人人都能成功。我们学校广大学生都在默默地为学校的学风建设添加色彩，如校园里每天早上都处处可见早起晨读的同学们，图书馆几个宽敞的自修室里每天晚上
都坐满了求知若渴的同学们;此外每周都有丰富的课外活动，这些都是来自广大同学的心声与需求。
今年以来，八大关街道办事处信访工作在区信访局的具体指导下，认真贯彻落实《x省信访规范》及三项制度精神，落实市委、市政府关于信访工作“一案四究”、信访工作职责追究制度等有关制度规定，从维护管区稳定高度的大局出发，以维护人民群众利益、全心全意为群众服务为工作宗旨，以“抓好源头预防、科学预防预测、开展依法信访、强化调查研究、严格职责追究、狠抓工作落实”为工作方针，党工委十分重视，结合管区实际，加大工作力度，分管领导亲自抓、分管同志靠上抓，建立健全组织网络以及例会制度，层层抓落实，做到底子情、情景明。今年以来，全管区社会稳定及无团体上访，无越级上访，无信访积案，保证了管区各项工作的顺利进行，促进了管区的三个礼貌建设。今年办事处再次被评为省级礼貌单位荣誉称号。
一、领导重视，机构健全。街道党工委十分重视信访稳定工作，多次专门召开会议分析研究部署管区的信访工作情景，加大对信访工作的领导。党工委班子认真学习《x省信访规范》和x市《关于实行信访工作领导职责制的规定》，提高了机关干部、社区干部对信访工作的认识。及时调整了信访工作领导小组，建立党工委书记亲自分管信访工作、党工委成员分片负责的工作体系。并在各社区居委会成立了信访工作社区小组，成立了办事处、居委会、居民楼三级信访网络体系，健全了组织网络，做到了时时监控，事事落实，从组织网络上保证了信访工作的顺利开展。今年党工委召开6次会议研究信访工作，保证信访工作的落实。今年上半年，应对突如其来的“非典”疫情，我们把防“非典”与排查信访工作有机的结合起来，提高了第一道防线化解矛盾的本事。建立健全了各种信息网络，积极参加区信访局组织的各项业务学习和各项会议，重大情景及时汇报，做到了上情下达，保证了信访信息渠道的畅通。
二、制度落实，措施有力。制定了信访工作会议制度、调处制度、处理办法，保证了信息的顺利传送。定期召开信访案件矛盾纠纷排查调处会议，及时解决信访工作中出现的潜在问题，将矛盾纠纷消灭在萌芽状态。坚持日有信息、周有收集、月有分析的工作制度。坚持排查调处例会制度，专题研究疑点、难点问题，及时答复，对重大问题及时请示上报，及时处理。对邻里关系引起的纠纷等信访问题，认真做好疏导工作。党工委书记亲自抓，及时解决信访工作中存在的潜在问题。建立和完善信访预防排查机制，各社区居委会坚持召开驻管区单位和居民代表的会议，了解社情民意，收集群众意见，并将意见进行分类，逐一落实，努力为群众办实事、办好事。将加强社区建设于做好信访工作有机结合。例如，今年8月6日，八大关社区居民杨x因对政府的汇泉湾改造拆迁其房屋补贴太少一事想不通，准备到市里上访。当办事处明白此事后，立即报告党工委周书记，周书记带领信访干部及社区干部立即到其家里，了解情景，协调关系，做好其思想工作，帮忙其解决实际困难。目前，杨的思想稳定，没有上访。只要工作做细、做得早、做得及时，就能够避免上访事件的发生。
三、明确职责，服务为民。信访工作关系到社会稳定，关系到政府的形象，牵扯到老百姓的实际问题。所以，党工委始终把信访工作作为一件大事来抓紧抓实抓好，并列入重要的议事日程，明确职责，落实到位。管区信访领导小组不定期认真分析管区信访工作实际情景，坚持深入社区中去，加强基层信访工作力度。管区信访干部、信息员定期走访有上访苗头的居民，调处矛盾纠纷。对乱堆乱放可能引起的上访问题及时进行调处，做到矛盾纠纷处理不拖、不压、可是夜。联合城管等有关部门及时清理违章建筑等可能引起矛盾纠纷和上访事件的问题；及时解决群众反映的热点难点问题，及时解决群众反映的难题，把群众的事当成大事来抓，认真对待，真正体现想群众所想，急群众所急，让群众满意。今年“非典”期间，轮到办事处王广江同志到省城值班，他认真负责，受到各级领导的好评。只要对工作认真负责，把群众反映的热点难点问题当作大事来抓，群众就满意，就会支持我们的工作，才能坚持社会的稳定。
XX年，八大关管区的信访工作取得了必须成绩，为今后的信访工作的开展打下了较好的基础。但我们应当看到，信访工作是艰巨的，还需要我们在今后的工作中加以高度重视，还要把工作继续做深做细，拓宽工作面，努力完成明年信访工作的既定目标，开创管区信访工作的新局面。
市健康教育馆：
根据市卫生局控烟工作相关文件要求，为营造无烟医疗卫生机构，确保XX年实现卫生行政部门和医疗卫生机构室内全面禁烟目标，我局进行了全面自查和督导。现将自查自评情况汇报如下：
我局召开了控烟工作布置会，对各医疗机构紧急部署，组织成立控烟工作领导小组，明确了各部门的控烟职责。要求各医疗单位将控烟工作纳入发展规划和今年的工作计划，制订和下发了控烟方案、无烟环境具体实施方案和控烟考评奖惩制度。
我局要求局机关、疾控中心、农医局、卫生监督所及各医疗机构进行控烟工作自查和整改，在所属区域内放置禁烟牌，设置了吸烟区。明确规定全体职工负有劝阻吸烟的责任和义务。在控烟检查中，各行政人员办公室、医生办公室、值班房等未发现香烟和烟具。各医疗部门设有控烟监督员，有条件的医院还专门设立戒烟门诊，对医护人员进行控烟知识培训，让他们掌握知识方法和技巧，对吸烟者能够礼貌劝阻和指导，公共场所地面烟头明显减少。
我局以控烟为契机，加大对城区居民的宣传力度，开展多种形式的控烟宣传和教育，进一步推动控烟工作的开展。4月12日，健康教育所在县疾控中心五楼会议室对全县各单位、各乡镇健康教育兼职人员近150人举行了一期健康教育知识培训班，就健康教育、手足口病以及控烟禁烟知识等进行了讲解。5月31日“世界无烟日”，我局组织爱卫办、县直各医疗机构、疾控中心、卫生监督所等单位，在县二中进行了“拒吸第一支烟，做健康新一代”签名活动，全校20xx余名学生参加了此次活动。活动中张贴了吸烟有害健康宣传画、悬挂禁烟宣传条幅；安排医疗人员着工作服对吸烟人群的身体健康做义诊、现场劝导吸烟人员、指导吸烟人员如何戒烟等等。全天共发放相关资料3000余份，现场劝导烟民26余人，接受师生咨询100余人。县电视台、中国XX网对此次活动进行了新闻报道。同时，各乡镇卫生院对过往群众进行卫生服务宣传咨询讲座和禁烟知识宣传。通过这一系列的活动，营造了较好的禁烟氛围。
今后，我局将继续加大控烟宣传力度，大力推进控烟健康教育，通过举办教育培训班、散发宣传单、悬挂宣传横幅等多种形式，向社会各界人士宣传控烟工作，在全县营造无烟的健康环境。
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