学校自查报告(集合七篇)

时间：2023-11-15 学校自查报告

一般来说，付出努力就会有相应的回报。在我们的日常生活中，通常都会涉及到撰写报告的情况。而在撰写报告时，我们需要设想今后的工作方向。那么，在写报告时，我们需要注意哪些方面呢？下面是小编特意为您准备的“学校自查报告”，如果您希望再次阅读此页，请立即将其添加至收藏夹！

学校自查报告 篇1

学校“行风评议”自查报告            按照市区教育局的统一部署，我校在“行风评议”活动中认真学习有关文件精神，认真贯彻“三个代表”重要思想，认真自查自纠取得了明显效果，现将本项工作报告如下：        一、学习文件  提高认识            学校分层次向干部、教师传达了教育局[2006]9号文，同时结合学习党的十六大、十六届六中全会的精神，认真分析和讨论了目前教育系统存在的行业不正之风给社会造成的极坏影响。个别学校和个别教师的作为损坏了教育的形象，影响了党在人民群众中的威信，与“三个代表”重要思想背道而驰。            在学习文件中我们还认识到教育系统的行业不正之风也是与党风廉政建设的要求、与党规党法背道而驰的。纠正行业不正之风是党风廉政建设的需要，是党和人民群众的共同要求。在思想认识提高的基础上，我校成立了工作专班，把“纠风”活动作了阶段性安排，以保证获得实效性。         二、自查自纠  及时整改              在活动中我们通过三种形式进行自查：              1、对照文件精神在中层以上干部中进行自查分析；             2、在学生和家长中召开座谈会和个别访谈的方式摸底调查征求意见；             3、广泛听取社会和单位对学校办学方面的意见。            通过自查我校存在的主要问题是：                      1、个别班级教师未经学校许可私自叫学生订资料，增加了学生和家长的负担。            2、在教育方法上，个别教师态度简单粗暴，忽视了过细的思想工作，造成了不良影响。            针对上述问题我校以会议和个别谈话的形式对当事人进行了批评教育，及时对上述问题进行了纠正整改。        三、建立健全制度，规范管理行为。            为了从源头上制止教育“三乱”行为，为了大力倡导良好的师德师风，总支校长室制定了《关于收费管理的几项规定》和《关于学籍管理的几项规定》，并在全校开展了创建文明处室的活动。这些规章制度和创建文明处室的活动有效地教育了全体教师，使学校各项管理工作步入正常轨道。            当然，纠正行业不正之风是一项长期而又艰巨的工作，它和反腐倡廉一样需要我们进行不懈的努力。今后，我们应加强对政策法规的学习。落实党风廉政建设，加强学校管理，自觉抵制行业不正之风。     

学校自查报告 篇2

学校卫生自查报告总结

引言：

学校卫生是保障学生身心健康的重要环节，也是学校教育工作的一项重要内容。为了不断提升学校卫生水平，并更好地为学生提供良好的学习环境，我们进行了一次全面的学校卫生自查。通过此次自查，我们发现了一些问题，并积极采取了相应措施，取得了一些进展。下面就是我们对此次学校卫生自查进行的总结。

一、卫生环境整洁

学校卫生环境整洁是学生们学习的基础，更是关系到他们的健康。在此次自查中，我们重点关注了学校的教室、楼道、厕所等关键部位。通过检查，我们发现了一些问题存在。首先，部分教室的地面、桌椅等设施存在积尘现象，影响了教室的整洁度。其次，部分楼道存在杂物堆放的情况，不仅影响了学生通行，对学生的安全也构成了一定的隐患。最后，部分厕所的卫生状况不理想，缺乏清洁消毒的工作。

针对以上问题，我们采取了一系列措施来提升学校的卫生环境。首先，制定了相关的卫生管理制度，并对全校师生进行了相关宣传教育，增强了大家的卫生意识和责任感。其次，增加了清洁工人的数量，加强了对教室、楼道和厕所的清洁工作。此外，我们还组织了学生志愿者卫生队伍，每周定期进行卫生打扫活动，使学生们养成良好的卫生习惯。

二、食堂卫生安全

食品安全对于学生的身心健康具有重要意义。我们对学校的食堂进行了仔细检查，发现了一些问题。首先，存在食品储存不当的情况，一些食材放置时间较长，容易造成变质和污染。其次，一些食品的加工环节存在不符合卫生要求的现象，如食品加工区域的清洁工作不彻底、工具的消毒不到位等。

为了保障食堂的卫生安全，我们采取了一系列措施。首先，对食品的储存、加工、烹饪等环节进行了规范的操作指导，并定期开展培训，提高食堂工作人员的工作质量。其次，加强了对食品原材料的检查工作，建立了食品安全追溯制度，确保食材的质量和安全。此外，我们还开展了食堂卫生安全知识的宣传教育活动，提高了学生和家长对食堂卫生的重视程度。

三、公共区域卫生

公共区域的卫生状况直接影响着师生们的生活和学习。此次自查中，我们特别关注了学校的操场、图书馆、多功能厅等公共场所的卫生状况。通过检查，我们发现了一些问题。首先，操场的清洁工作未能及时跟进，存在杂草丛生和垃圾溢出的情况。其次，图书馆的书籍管理不够规范，部分书籍有破损和污染的情况。最后，多功能厅的清洁工作不彻底，地面存在积尘和残留物。

为了改进公共区域的卫生状况，我们制定了相关的管理制度。首先，加强了对操场、图书馆和多功能厅的巡查工作，确保公共区域的整洁。其次，加强了对图书馆书籍的管理，建立了书籍维护和清洁的制度。最后，加大了对多功能厅的清洁工作的投入，并定期进行清洁和消毒。

结语：

通过本次学校卫生自查，我们发现了一些问题，但也取得了一些进展。我们会继续加强学校的卫生管理工作，改进存在的问题，为学生提供更加清洁和健康的学习环境。希望通过我们的努力，学校的卫生水平不断提升，学生们的身心健康得到有效保障。

学校自查报告 篇3

《义务教育学校管理规范》

自查报告

近年来，我校在县教体局的领导下，发生了很大的变化。办学条件。办学质量显着提高，办学水平不断提高。为更好地促进义务教育基本均衡发展，我校按照《义务教育学校管理规范》结合实际情况进行深入分析，发现不足，制定切实可行的整改措施。我校《义务教育学校管理规范》自查报告如下：

1．保护学生平等权益

1．保障学生平等入学权利

我校按照国家法律法规和教育行政部门有关规定实施招生计划，并公开招生范围、程序、时间，以及确保平等接受学龄儿童和青少年的结果。义务教育的权利。我校坚持就近入学免考原则，不举行任何形式的入学考试，实行均衡班级安排。我校共有22个自然班，不分重点班和非重点班。我校严格执行国家关于免费义务教育的规定。

2.建立“控辍保学”工作机制

我校贯彻落实国家学籍管理有关规定，充分利用中小学生学籍

p> 信息管理系统做好辍学学生的打分和注册工作，确保学生注册系统中的信息与实际情况一致。防止空缺和辍学。

我校严格执行学生出勤制度，建立健全退学劝返、登记、书面报告制度。我校把助学困难学生作为控制辍学、保学的重点工作，建立健全助学体系。

3.关注学生的需求。 我校建立了确保教育公平的制度，通过多种方式广泛宣传，使学生不受到歧视和欺凌。坚持合理安排原则，满足适龄残疾儿童同班学习需求，为其学习和生活提供帮助。为有特殊学习需要的学生开设资源教室创造条件，配备专职和兼职教师。

我校为困难儿童提供情感关怀，优先满足留守儿童寄宿、乘坐校车、改善营养等需求。

2。促进学生全面发展

1．提高学生品德素质

我校高度重视学生品德教育，加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、等，开展适宜的社会实践和公益活动，增强学生的社会责任感。让学生牢记和践行社会主义核心价值观。贯彻落实《中小学生守则》，让学生内化于心，外化于行动。

我校经常利用宣传栏、班会、家长会、国旗演讲、大课间休息等方式，对学生进行爱国主义教育，学习践行《中小学生守则》 .我校严格执行国家课程计划，开办所有课程，在学校管理的各个环节进行分级教育，培养学生良好的行为习惯和健康的生活方式。贯彻落实《中小学心理健康教育指南》，将心理健康教育贯穿教育教学全过程。

2.帮助学生学会学习

近年来，我校着力改善办学条件，经常更新校园文化布局，为学生创造良好的学习环境。氛围，激发和保护学生的学习兴趣，培养学生的学习自信心。教师在课堂教学中遵循学生的认知规律，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯；引导学生独立思考，积极探索，培养学生良好的思维素质；采用灵活多样的教学方式，因材施教，培养学生终身学习的能力。

3.提高学生身心健康

我校贯彻落实《中小学心理健康教育指南》，将心理健康教育融入教育教学全过程。据心理建设指南介绍，目前已设立心理咨询室，门口设立“耳语”邮箱，兼职心理健康教育教师。学校安排王玉翠、尹雪华、刘冬梅等心理健康教育教师参加专业心理培训，根据学生身心发展特点，科学开展心理疏导。

我校采用大课间课外活动相结合的方式，保证学生每天锻炼1小时以上。我校按照课程标准开设体育课，让每个学生掌握两项运动技能，养成体育锻炼的习惯。我校每年举办春季运动会和秋季团体体操班联赛。

我校执行《国家学生身体健康标准》，每年对学生进行定期体检和身体健康监测，重点监测学生视力和营养状况，及时反馈给家长。建立学生健康档案，将学生参加体育活动和体质健康状况纳入学生综合素质评价。

我校有教学楼一栋，所有教室均采用左侧照明，照明设施符合国家相关标准。教室的通风性能良好。每个教室的课桌椅都根据不同的位置调整到合适的高度。每个班级都按标准配备了黑板和多媒体设备，充分保障了教育教学的有序开展。学校在第一节课后每天下午安排眼保健操，并安排大队人员进行纪律检查，为开展眼保健操提供了保障，减少了学生近视的新发。

4.提高学生的艺术素养

我校按照国家要求开设音乐、美术、书法班，课时数和学校班数配备美术教师，设置艺术教室和艺术活动室，按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动设备，满足艺术教育的基本需求。我校积极组织开展全校学生艺术活动，成立学生艺术社团，提高学生艺术素养。

学校贯彻落实《关于加强中小学劳动教育的意见》，通过多种渠道、多种形式为学生提供劳动机会。通过家校合作，使学生养成做家务的习惯，掌握基本的生活技能，培养学生吃苦耐劳的精神。我校开设综合实践活动课程，充分利用寒暑假及各种假期安排与劳动或社会实践相关的作业。

5.培养学生的生活技能

我们学校老师利用寒暑假让学生参与社会实践和家务，每学期安排一些社会实践作业，培养学生的核心价值观？ ?和劳动技能。出于安全考虑，我校未组织学生在基地开展学工学、学农学等综合性实践教育活动。

3.引领教师专业进步

1.加强教师管理和职业道德建设

我校建立健全教师管理制度，维护教师合法权益，健全教师考核评价机制。我校经常开展师德教育和法制教育，积极参加上级组织的各类培训，增强教师的荣誉感和责任感。教师始终力求对学生深情易懂，与学生心连心，尊重学生个体差异，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚；就是从发展的角度来看，用“放大镜”看学生的优势和进步，努力让每一个学生都享受到爱的阳光。

我们学校关心教职工的生活条件和身心健康。以后不仅老师做得好

勤奋工作，丰富了教师的精神文化，缓解了教师的工作压力，还为教师安排了定期体检。学校认真落实教师管理制度，健全教师岗位设置、职称评价、评价和待遇保障机制。我校落实班主任工作量计算、津贴等福利，保护教师合法权益，激发教师积极性和创造性。

2.提高教师教育教学能力

通过参加教育主管部门组织的各类教学培训，提高教师技能

新的教育理念，改变教学方法，从最初简单的“教”到与学生互动、互相教；认真学习专业知识，开阔视野，提高业务能力。在数学教学中，学生学习了某种数学知识，但没有学会学习的方法，也不会将数学知识应用到生活中，只是为了学习而学习，为考试而学习。这不仅达不到素质教育的要求，而且抑制了学生自身的能力，在多方面阻碍了学生的发展。接受过专业培训的教师能够在学生学习科学文化知识的过程中更好地挖掘学生的潜能，对学生的未来发展具有较强的促进作用。

教师不仅要善于教学，还要善于研究和教学；一方面，教师研究的问题直接来源于教育教学实践，服务于解决具体问题，具有很强的针对性和目的性。只有将科研与教学相结合，教师的科研活动才能有价值。另一方面，教师的科学研究应体现在如何将现有的教育理论研究成果尽快转化为教育教学实践，从而促进教育教学水平的提高。第三，教师应该是教育研究的学习者。首先，学习者在教师参与教育研究中的作用是一个自主学习主体。教育和科学研究是一个不断发现、探索和解决问题的过程，这就是“学习”的本质。其次，教师作为自主学习者，自始至终贯穿于教育教学过程。只有让学习行为成为常态，教师的科研水平才能不断提高。

我校贯彻落实《中小学班主任工作规定》，制定班主任培训计划，定期组织班主任学习、交流、培训和基本技能竞赛，提高校长的组织、管理和教育能力。我校推进教师阅读工作，引导教师学习经典，加强教师教育技能和教学基本技能培训，提高教师普通话水平，规范汉语写作，增强学科教学能力。教学，促进现代科技与教育教学的深度融合。

3。建立教师专业发展支持体系

学校领导高度重视教师继续教育工作，始终着力培养和建设高素质教师队伍，做好把做好学校继续教育工作作为学校工作的重要组成部分，予以高度重视，提出建设高素质师资队伍、走科研道路发展学校的思路.为加强对继续教育工作的领导，学校成立了继续教育工作领导小组，以校长为组长，副校长为副组长，相关校领导、教学主任、教和研究小组组长作为成员。管理指导，制定学校继续教育工作考核奖励实施办法，有效保障继续教育工作有序开展。

随着教育教学改革的深入发展，对教师工作的要求也越来越高。为适应教育教学改革和发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，以及继续教育的学习和培训。是提高教师素质的重要途径。对此，广大教师通过学校继续教育学习宣传，正确认识参与继续教育学习的重要性和紧迫性，提高了参与继续教育学习培训的积极性。我校建立了学校继续教育管理档案、教师个人继续教育培训档案，系统反映和管理与教师继续教育有关的各项工作。

我校每年组织教师参加师范培训学校组织的全员远程继续教育培训，合格率100%。同时，我校认真组织全校教职工学习《教师职业道德》课程并通过考试。

学科教学业务培训是全校教师继续教育工作。我校除认真组织和参加高教行政部门组织的各类学科教学业务培训外，根据学校实际情况，我校还开展校本培训、组织新人专题讲座等培训活动。教材新旧，开放教学示范班。通过专业指导，促进教师的自我反省，加强同事间的互动交流。

在信息技术、普通话、规范字等教师基本素质和技能要求方面，我校要求不及格的教师必须通过不断的实践达到基本要求。近期，学校正在积极组织英特尔·未来教育计划的报名培训，让教师在信息技术技能方面更上一层楼。

四。提高教育教学质量

1。建设适合学生发展的课程

一、学校执行国家义务教育课程计划和课程标准，严格遵守国家有关教材和教具管理的有关规定，并确保国家课程的全面实施。不提高教学要求，不加快教学进度。我校定期进行教学质量分析，建立过程化的学校教学质量保障机制，统筹课程、教材、教学、评价等环节，积极收集学生反馈，及时改进教学。

在课堂上，教师采用启发式、讨论式、合作式、探究式等多种教学方法，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性。在作业布置方面，学校提倡教师创新作业方式，避免重复机械练习，布置更加科学的探究式作业，根据学生的掌握情况进行分级作业。同时，要求教师不得布置超过学生能力的作业，不得通过增加作业量来惩罚学生。

2.立足学生发展实施教学

我校实施综合素质评价，重点考察学生思想品德、学术水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的发展.我校建立学生综合素质档案，保存学生成长记录，真实反映学生发展状况。我校严格控制考试次数，探索实行评分、评语评价办法。考试成绩不公开排名，分数也不是评价学生的唯一标准。

3.提供方便实用的教学资源

我校按规定配置教学资源和设施设备，指定专人负责，建立资产台账，定期维护。我校建立了对学生全面开放的实验室、功能教室等使用管理制度，使教学资源得到充分利用。

V.营造和谐优美的环境

1.建立切实可行的安全卫生管理体系

在我校安全管理方面，我们建立了清晰明了的校园责任制

，贯彻落实《指导方针》开展中小学岗位安全工作”，建立健全安全卫生制度体系，保障师生人身安全。 、食品和其他安全；制定综合方案，定期开展演练，落实反暴力、校园欺凌相关要求。人防、技防、物防齐备，保健室工作正常。公告栏内容定期更换，加强防溺水和交通安全教育，有计划地开展各项安全教育，使学生掌握一定的技能。加强疾病预防、营养与食品安全、青少年教育等教育。学校树立了弘扬文化和武术的基调，校园里充满了武术宣传。每年开展科技节、艺术节、体育节、经典朗诵等活动，丰富学生生活。学校安全领导小组对校舍、设备设施、消防力量、学校周边环境、食品卫生、交通安全等进行全面排查。

2。建设安全卫生的学校基础设施

我校定期对校舍、食堂、卫生间、运动场馆及设备、消防设施、饮水设施等进行检查，消除安全卫生隐患及时。发现隐患及时排除并报告。同时，少先队还不定期进行安全教育和宣传。

3.以生活技能为基础开展安全健康教育

我校长期采用家长会、校报、国旗演讲、班会等方式。

等

对学生形成安全教育，不定期进行消防、反恐等安全逃生演练；同时，我校还通过布告栏普及疾病预防、饮食卫生知识、成长和青少年保健知识。

4.营造尊重包容的学校文化

我校通过国旗下的主题班会和演讲，培养学生团结协作、互助互助的意识，弘扬民族文化，促进民族团结。我校聘请派出所民警来我校讲授法制教育课程，同时要求教师通过学科教学渗透法制教育。我校着力做好校园绿化、美化、净化工作，合理布置设计校园，有效利用空间和围墙，建设生态校园、文化校园，发挥环境教育作用。每年，我校通过科技节、艺术节等形式，因地制宜开展学校第二课堂活动。

六。建设现代学校制度

1．提高依法管理能力

我校每年组织教职工学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律，增强法治观念，提高依法管理教育办学能力。我校依法制定和修改了学校章程，完善了章程的实施和监督机制，规范了学校的办学行为，大大提高了学校的治理水平。我们学校有完善的管理制度。同时，建立便捷规范的程序，完善内部组织制度和议事规则。我校认真贯彻《中小学财务制度》，做好财务管理和内部审计工作。

2.建立和提高民主管理能力

我校贯彻落实《关于加强中小学党建工作的意见》，提高组织力量。突出政治职能，把学校党组织建设成为引领改革发展的坚强战斗堡垒，充分发挥党员和教师的先锋模范作用。我校坚持民主集中制，定期召开校务会议，完善学校教职工（代表）会议制度，将涉及教职工切身利益和学校发展的重大事项提交教职工（代表）会议讨论和批准；同时，还设置信息公告栏，公开校务信息，公示收费项目、收费标准、依据等，保障教职工、学生及相关公众对重大事项的知情权和学校的重要制度。我校建立问题咨询机制，听取学生、教职工和家长的意见和建议，有效化解相关矛盾；同时，我校还充分发挥少先队的作用，引导学生自我管理或参与学校治理。

3。 构建和谐的家庭、学校和社区伙伴关系

我校经常通过家长会、学校简报等方式邀请家长参与学校治理，形成教育合力。 我校还定期有序开放学校体育文化设施，为社区居民服务，与社区居民形成良好的合作关系。

2018年4月

教务处义务教育学校管理规范自查报告

义务教育标准化学校自查报告

创建义务教育标准化学校自查报告

《义务教育学校管理规范》在小学实施方案

义务教育教学管理规范经验

学校自查报告 篇4

20xx年春季开学前后，根据上级部门要求，结合自身实际情况，我校有条不紊地认真做好开学的各项准备工作，确保学校开学迅速步入正轨，校园平安和谐文明，依法依规办学，学生保留率高，各项工作顺利进行，师生员工精神饱满，上级和社会各界满意。现将我校的开学工作情况汇报如下：

一、基本情况：

我校现有20个教学班，1084名学生。其中七年级7个班，374名学生；八年级7个班，375名学生；九年级6个班，335名学生。转入9人，转出7人。教师队伍情况：专任教师79人，其中在岗75人，4个教师请产假，校长和班子成员均任课。

二、开学工作抓实开展

1、加强领导，精心规划

为了做好开学的各项准备工作，我校于xx月xx日（农历正月初xx）下午召开领导班子成员会议，明确了本学期的主要工作目标及重点，传达学习县教育局开学工作会议的要点和要求，制定了本学期学校和各处室工作计划。xx日上午召开了全体教职工会议，对开学各项工作任务做了具体安排。

2、重视抓好安全工作，明确责任，落实到位

开学政教处、后勤处对安全工作进行了彻底排查和整改，彻底消除了安全隐患。在上学期寒假放假前和新学年开学第一天利用晨会集中对学生进行了安全教育和禁毒教育，提高了师生员工的安全防范意识；同时各班级还召开了主题班会，对学生进行爱校、守纪和安全等方面的教育，校长、班主任、科任教师层层签订安全工作责任书，将安全责任进行分解，落到实处，及时为全校师生购买了安全责任险，师生安全得到了充分保障。

3、师生依时返校，精神面貌好

截止于xx月xx日，全校应到教师79人，实到75人，请产假4人，请假教师均履行正规的手续；应到学生1085人，实到1084人，其中一人转学，入学率达100%，为做好防流控辍工作，我校利用寒假组织教师对各班学生进行大面积家访，及时了解学生和家长的.思想工作，由于措施得力，开学初期学生到校齐，精神面貌好，学校于xx月xx日（正月xx）正式按课表上课。

4、依法依规办学，坚决杜绝乱收费行为

我校积极落实素质教育，做到以人为本，切切实实规范办学行为，注重教育的公平、公正，没有开设重点班、实验班，注重减轻学生的课业负担和家长的经济负担，学校在开学报名期间，严格执行义务教育阶段相关规定，自觉接受社会、家长监督，在工作中没有违规收费的行为。

5、重视党建工作，发挥团支部宣传作用

进一步健全了我校党支部组织机构，制订了新学期学校党建工作计划，准备按计划认真开展党建工作，确保党员在工作中起到表率作用，推动学校工作迈上新台阶。经学校班子会议讨论，按照上级要求，新学期我校对学校团支部工作和少先队工作进行了改革，推荐了新的团支部书记候选人冯晓佩，开学初，团支部制作张贴开学标语，营造浓厚的开学氛围。

6、常规管理工作安排及时，扎实认真开展

（1）有关会议安排到位

xx日上午组织召开全体教职工开学工作例会，部署开学各项工作任务；xx日组织召开科组长会议，布置各科组学期工作；xx日下午组织召开九年级全体科任会议，早抓实抓细抓九年中考备考工作；xx日组织召开班主任工作会议，部署小结开学班主任阶段性工作成效，分析存在问题；xx月xx日上午组织召开全体班子工作会议，传达学习县教育系统工作会议精神，对开学各项工作任务进行全面小结，并对近期学校工作作出了详细安排，会议仪程紧凑、内容扎实、会风严谨。

（2）各项工作认真实施

各处室和科组都制定了切实可行的计划，严格按照上级部门相关文件，开足课程、课时，制订了周工作安排表、值日值周安排表、集体备课安排表，教学秩序井然有序，xx日按照时间表正式上课，教师的上课、备课、批改、坐班等都已步入正轨。

（3）后勤服务到位。

开学前，后勤处对校舍进行了全面检查，掌握了第一手情况。搞好卫生保洁工作，整理好功能场室、办公室内务，对公物、场室进行了维修，创设了一个良好的育人环境，添置了必需的办公用品等，做好了开学前的一切准备工作。如开学第一天就为师生准备了早餐，校园卫生整洁。教务处及时将教学资料、课本、作业本准备就绪并及时发放，做到服务到位。

本学期在各级领导的关心和支持下，我们将按计划有条不紊的开展工作，以科学发展观为指导，继续创建平安文明校园，强化学校管理，实施素质教育，创建“养正文化”和良好的“三风”，提高教师职业道德修养和业务能力，不断深化教育教学工作改革，努力提高教育教学质量，使我校各项工作再上新台阶，确保今年创造更辉煌的成绩，办人民群众满意的学校。

学校自查报告 篇5

关于解决义务教育阶段择校现象的自查报告

为全面贯彻落实教育规划纲要，促进义务教育依法均衡发展，我们学校认真学习市教育局印发的《义务教育阶段管理办法》。 《择校办法》，使全体教师提高规范择校工作意识，落实层层责任，贯彻“综合管理、标本兼治、严格标准、强化监督、严查落实”的工作方针。政策，强化择校管理。为此，我们加强领导，明确责任，落实择校责任制和问责制。我校管理择校自查如下：

1.我校小学招生公开透明，积极接受社会监督，不进行任何形式的考试。

二是我校可根据所在地区适龄儿童人数和学校分布情况，合理划定各分校招生范围，确保学生在最近的学校就读。

三、学校不收取学生及家长违规转交学费，学校不收取助学金等招生相关费用。

第四，我校能坚持公平、公正、便利的原则，向社会公开办学性质、办学规模、经费来源、招生计划、招生条件、招生时间。接受社会监督。 并进一步完善学籍管理，积极推进学籍电子化管理，建立学籍信息库，加强转入生学籍管理，接受检查监督。

5.学校未单独或与社会培训机构联合或受托举办以选拔学生为目的的各类培训班，教师未参加各类“入住班”活动。 今后，我们将认真贯彻教育局有关精神，加强领导，认真检查，严格落实责任制。在原有基础上，更加注重择校管理，把整治违法违规行为摆在重要突出位置，统一思想、明确目标、落实责任，切实做好择校工作。

学校自查报告 篇6

学校食堂自检报告

学校对学生、家长、社会高度负责，严格遵守学校食堂要求，认真遵守学校食堂文件要求教育局、卫生局，并已对食堂食品安全进行了详细检查，现将食堂食品安全自查工作报告如下：

我。自查

1.学校组织良好。 学年初成立了食品卫生工作领导小组，以校长为组长，值班教师、班主任、食堂管理员为副组长，并制定了监督学校食堂的工作计划。

2.完善制度，落实责任到人。 校长是食堂健康安全的第一责任人，食堂管理员负责具体管理工作，值班教师和班主任负责监督管理。同时建立了餐饮卫生管理制度、食堂管理制度、食堂消毒制度、食品采购制度、采购凭证制度、食品验收制度、食品储藏卫生制度、粗加工间等一系列规章制度。卫生系统、烹饪室卫生系统、员工体检培训系统等。

3．做好源头管理工作。 为保障师生的食品安全，保证购买好食品，严防食物中毒事故的发生，食堂与各食品供应商签订了食品供应协议，认真收集并索要证据，坚决不买。来自未经许可的供应商的食品和蔬菜。

4.检查接受良好的食物和蔬菜。 仓库检查员工作认真负责。每次采购食品、蔬菜和调味品，都要认真验收，严格保证食品和蔬菜的质量，确保劣质食品和“三无”食品不入库。

5.确保良好的食品卫生。 在保证食品蔬菜质量的同时，认真做好消毒、清洁等食品卫生工作，确保师生吃到“安全菜”。对人民来说。学校不提供冷食。

6.确保用餐卫生。 师生采取分餐形式。个人从储藏室领取食物，每个人都有一个盘子，以确保不发生传染病。

7.遵守样品保留系统。 每个品种留样量不少于200克，冷藏条件下保存48小时。

8.从业人员应持证上岗，规范操作。 食堂员工定期参加卫生防疫部门体检和食品卫生知识培训，按规定穿工作服、戴工作帽，留长发、长指甲、手饰。注意个人卫生和环境卫生。有专门的衣柜，个人衣物不带入食品处理区。每天不定期进行垃圾清扫，食堂各区域卫生状况良好。严禁非食堂人员进入手术室。

9。配套设施比较齐全。 门窗设有防蝇、防尘设施；有8个专用水槽，用于洗菜、餐具、洗手等；有专门的餐具消毒桶；有特殊的半成品和成品工具和标志明显的容器，可单独使用；食品加工区有带盖的特殊废物容器；食品仓库有防鼠板和食品存放架，可以分类存放，保证通风良好。

10.坚持执行消毒制度。 餐具使用后可及时清洗消毒，消毒后存放在专用清洁柜内。清洁柜可以定期清洗，保持清洁。

11.水质有保障，周边环境好。 学校统一使用自来水公司提供的自来水，水质达标，食堂周边无污染源。

12.学校设立了意见箱。综合处定期收集师生对饮食、卫生、服务态度等方面的意见和建议，定期组织学生代表进行考核，检查用餐质量和数量。

13.严格执行学校管理制度。 管理员应建立健全收支账户、采购支出子账户，每月向校委会报告当月收支子账户一次。

三。问题：

1.我们在检查过程中也发现了一些问题。 例如：蔬菜储藏高度不够、储煤不合理、门帘没有发挥合理作用、卖菜时员工卫生防护措施不到位、个别工作人员不解释问题教职工和学生就位等。 ，这很容易导致误解。

2.学生大多来自周边农村和社区，年纪小，在家当小皇帝和小公主，自理能力较弱。意识相对较差。

3.由于市场原因，蔬菜、肉类等食品价格较高，难以满足大家的口味。

四、整改措施：

1.建立责任监督机制，不断完善和更新各项管理制度，做到：制度上墙、责任到人、执行到位。 定期召开食堂员工会议，经常组织食品卫生安全知识，提高安全意识和管理水平。

2进一步规范内部管理。食堂整体工作制度化、规范化。人员、采购、仓储、加工、销售等各个管理环节都细化落实。

3。注重宣传教育，增强师生食品卫生安全意识。 经常利用早会、班会、校会、校园广播、黑板报等方式，有针对性地对学生进行食品卫生教育，教育学生在购买食品时做到三件事三不：一是看食品的颜色，二要闻食品的气味，三要看生产日期和保质期；一、不喝生水，二、不买过期食品，三、不吃发霉变质的食物。为提高个人卫生和环境卫生，要求学生勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服、勤换被子，了解季节性病菌和病毒的传播和预防。促进学生养成强烈的意识和良好的习惯。

V.克服不足，更上一层楼

与检验标准相比，我们在自查中发现，虽然我们付出了相当大的努力，但我们仍然存在一些不足，我们将按照食堂工作要求及时整改，解决食堂安全和食品安全隐患。今后，学校将以此次检查为契机，进一步加大督促工作力度，不断完善，使学校食堂食品安全工作乃至学校整体工作再上新台阶。

安源学校

2014年5月26日

学校自查报告 篇7

学校校服自查报告

近日，本校进行了一次全面的校服自查，以确保校服质量和学生着装的整体形象。自查从校服设计、面料质量、尺寸匹配以及校园着装规范等多个方面展开，以确保我们的学生能够穿上舒适、时尚、符合学校氛围的校服。

首先，在校服设计方面，我们特别关注了校服的款式、颜色、以及图案设计。通过与专业设计师的合作，我们以学生的需求为出发点，确保校服设计时尚而不失庄重，同时还体现出学校的特色。我们精心选择了适合不同季节的面料和样式，以确保学生们可以在各个季节舒适地穿着校服。

其次，我们进行了面料质量的检查。经过严格的筛选，我们采用了具有良好透气性和耐久性的面料，以确保校服的质量。通过进行拉力测试和摩擦测试，我们确保面料不易破损或起球，以保证学生们长时间穿着校服时的舒适感和外观。

尺寸匹配也是我们自查的重点之一。我们深知学生的身形各异，因此对校服的尺寸进行了详细的调查和测试。我们特别关注了学生的身高、胸围、腰围等数据，以确保校服尺寸的准确匹配。我们还特别设置了试穿环节，允许学生在试穿校服后提出意见和建议，以便我们对尺寸做出相应的调整。

最后，我们还对校园着装规范进行了全面自查。我们制定了严格的着装规定，包括校服搭配、发型整齐、鞋袜整洁等要求。我们组织了一次校服搭配示范活动，教育学生如何正确搭配和穿着校服，以提高整体着装形象。

校服自查报告的发布引起了广泛的关注和讨论。许多家长对学校积极主动地进行校服质量和学生着装形象的自查表示了肯定和赞扬。他们认为这种自查活动提高了学生们对校服的挑选标准和对整体着装的重视。此外，学生们也纷纷表示对学校的关注和呵护感到欣慰，他们认为这种自查活动是对他们权益的一种保护，同时也提高了他们的整体形象。

本次校服自查报告的发布是我校努力提高学生形象和校园文化的一大步。我们将进一步加强与学生和家长的沟通，根据他们的意见和建议，不断完善校服质量和着装规范。我们希望通过这一系列的举措，能为学生们提供更好的校园环境，培养良好的着装习惯和形象意识，使他们能够以更自信和整洁的形象面对未来的挑战。