趣祝福范文大全：文章标题：如何写好工作方案以提高积极性和工作效率
活动名称:小猫去钓鱼
活动目标：
1.在游戏中学会唱歌“小猫去钓鱼”。 2.乐于参加活动并体验与同伴一起玩耍的乐趣。
活动准备：
胸卡，钓鱼竿，鱼，水桶等
活动过程：
一、情境导入
看看、说说：小猫去干嘛（*****）
---我们一起来看看到底是谁来了？（出示小猫拿鱼竿***）
----是小猫。让我们向小猫问好。
仔细看看。小猫手里有什么？它要去干什么呀，谁来猜一猜？
2、 欣赏歌曲的前半部分，感受歌曲的旋律，理解歌词的内容。
1老师唱歌表演“小猫去钓鱼”●老师表演一次。（小幅度做动作）----我们一起来看一看，啊，原来小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。
2.帮助幼儿回忆理解歌词。
你们听到小猫去干什么了？（钓鱼）--小猫去钓鱼！歌里怎么唱的？试试！（唱：小猫去钓鱼，小猫去钓鱼）小猫会钓鱼吗？
那它钓到的鱼多吗？歌曲是怎么唱的？（唱：钓呀，钓呀，钓了许多鱼！）我们再来听一听！（老师唱歌：小猫去钓鱼，小猫去钓鱼，钓鱼，钓鱼，钓很多鱼）
3、教师再次边唱边表演。
小猫钓了真么多的鱼，真开心！我们一起来唱唱，好不好？
唱的真不错！小猫捉了很多鱼。他抓了多少
3、 欣赏歌曲的后半部分，学习说唱部分。
●师完整演唱歌曲。
小猫捉了很多鱼。她钓了几条鱼？我们一起来数一数。
小猫一共钓了几条鱼啊？真的吗？我们再来数一数。（重复说唱部分）--原来小猫一共钓了5条鱼。小猫每次只钓到一条鱼吗？
哦，小猫曾经钓到两条鱼！我们一起来念一念！（指着课件一起念"三条四条钓上来"）
四、完整演唱歌曲。
小猫钓了这么多鱼，真开心！让我们一起唱歌，好吗？（图谱）-----小猫的本领可真大，钓了这么多的鱼，我们一起来学小猫钓鱼好不好？
聪明的小猫找个比较空的地方站着，小手拿着鱼竿，准备好了吗？
（与老师和孩子们一起唱歌）--小猫唱的很好。钓了这么多鱼，我们回家吧！（请幼儿回座位）
五、**游戏。（巩固歌曲，体验共同游戏的乐趣）1。解释游戏的方法。
老师来当小猫，谁来做小鱼呢？哦，你们都来做小鱼。
我一会儿去钓鱼。如果我的钓竿掉到鱼里，你就跟在我后面，拿着我的衣服跟我回家。我来钓第一条鱼，试试看！三四个，哦，你们都喜欢我，想和我一起回家。第五条鱼钓上来。
ⅰ、第一遍游戏。
----我要出发罗！小鱼们一起唱歌哦！声音要甜甜的。
小鱼钓上来了，我们站站好！
----我们看看有没有钓到五条鱼。第一条是哪条鱼，第二条？（请幼儿按顺序排好队）一起来数数是不是5条鱼！
下面的小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。（数数）是不是5条鱼都钓上来了？（是的）好吧，小鱼，回家和你的好朋友在一起。
ⅱ、第二遍游戏。
小猫的肚子又饿了，我要出发钓鱼了，这一次，我要钓的唱歌好听的鱼宝宝，哪条小鱼嘴巴张得圆圆的，声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。
三、 第三个游戏：让孩子再做小猫。
还有谁想来试试？（请一名幼儿）这一次，我们把所有的小鱼都钓上来行不行？
我们一起去钓鱼啦！（钓至五条鱼时，所有的小鱼钓上来）都钓到鱼啦！小鱼们跟着小猫回家去吧！
为庆祝“五一”劳动节，丰富职工的文化生活，增强职工凝聚力，展现劳动者昂扬奋进的精神风貌，总医院工会定于4月16日(星期日)组织职工开展钓鱼比赛活动，现制定如下的具体方案：
一、参加人员:
有一定垂钓基础或是垂钓爱好者的总医院在岗职工，男女不限。
二、时间、地点：
比赛时间定于20XX年4月16日，7点比赛准时开始，17:00比赛结束。
比赛地点在野沟门水库库区(牌坊沟)。
三、活动规则、流程：
1、本次活动自行解决垂钓工具和鱼饵，比赛杆长不超过五米四，比赛时限一竿一线，鱼饵不限，钓位现场抽签。
2、本次比赛目标鱼为鲤鱼、草鱼、鲫鱼(三两以上);比赛设总重量、总数量和三种目标鱼的单尾重量五个奖项，每个奖项取前三名进行奖励(奖项不重叠)。
3、到达钓场后，先抽签然后由裁判带入赛场进入垂钓位，垂钓位不可以自行调换，比赛期间如需要离开须经裁判同意，在比赛中，未经裁判允许，不得随意走动、串位、向他人借用饵料、钓具。
4、比赛开始和结束均以裁判长发出的信号为准，比赛结束信号发出后，立即收竿，超时者所钓鱼不计入比赛成绩。违反钓鱼规则和不能全程参赛的取消评奖资格。
四、活动要求：
1、参加本次垂钓活动的职工要合理安排工作并注意自身安全。
2、请有意参加钓鱼比赛的职工到总医院钓鱼协会穆会生处确认报名，报名时交40元报名费。报名截止时间为2017年4月15日17:30。
3、整个活动中注意安全，不要在水边大声喧哗、吵闹，影响他人比赛情绪。
4、比赛结束后，垂钓人员全体集合，等候裁判员统计成绩，宣布名次。
5、比赛裁判长马巍，顾问穆会生。午餐由总医院钓鱼协会安排。
第1章：钓鱼协会钓鱼比赛方案
钓鱼协会钓鱼比赛活动
一、比赛时间地点
活动时间：20xx年4月中旬
活动地点：垂钓基地
二、活动主题及目的
活动主题：20xx“杯”钓鱼赛
活动目的：
为活跃钓鱼协会的团体氛围，让广大钓鱼爱好者有机会学习交流，特举办首届中国杯团体钓鱼友谊赛。本次活动的宗旨；安全第一 、 友谊第
二、 比赛第
3、 加强协会会员之间的沟通，加强人际关系。让员工有效缓解工作压力，提高工作效率；在愉快的环境中改善组织成员的态度；让员工自然沟通，增强个人和集体荣誉感。
比赛过程中选手要品行端正，文明垂钓，不得有意妨碍他人垂钓 ，不得串鱼、不得顶替垂钓，严禁只抛饵不钓鱼，如发现取消比赛资格。热爱自然，保护环境，爱护场管设施和卫生环境，遵守场管管理制度，尊重奥运会组织者的辛勤劳动。提倡环保。捕鱼产生的各种垃圾应清理干净并运回现场。
三、活动参与对象
1钓鱼协会所有会员（非会员也可参加）
另：热烈欢迎领导、同事、朋友前来**
四、日程安排
7： 30名选手将在大门前的停车场集合，并于8:50开车或乘车到达
9：00裁判长赛事说明
9：00——16：00钓鱼比赛（午餐简餐时间统一安排，自行调整）
16： 主裁判宣布比赛结果，颁发奖品，领取纪念品，然后返回。 具体出行时间另行通知
欢迎协会会员和中国员工报名参加
钓鱼协会
二〇一四年三月二十五日
篇二：钓鱼比赛活动方案
和谐天泉绿色生活——"晋祠农场"钓鱼比赛活动方案
天泉集团晋祠农场首届钓鱼比赛将于20xx年10月在天泉集团晋祠农场钓鱼中心举行。为宣传“和谐天泉绿色生活”主题，推动全民健身活动的广泛开展，形成全市人民关心健康，体验绿色，参与垂钓的良好氛围。天泉集团旗下的晋祠农场将举办“和谐天泉绿色生活”晋祠农场钓鱼比赛活动。
现制定活动方案如下：
1、 主办单位：山西天泉投资********
承办单位：晋祠农场
二、比赛时间：20xx年月日
地点：晋祠农场室内钓鱼俱乐部（307国道振东加油站70m路晋祠镇王郭村）
三、参赛规模和报名方法：太原市的居民都可报名参加，参赛人数为150名，山西天泉投资股份****晋祠农场管理中心负责组织报名。
四、竞赛内容和办法：
1、参赛运动员要求使用手竿米【钓尾数】（对象鱼：鲫鱼、鲤鱼），米【钓混养】（计重量），钓线全长不得超过竿长30厘米。不允许使用带刺吊钩，吊钩数量不得超过2个。
可携带一套相同规格的备用鱼竿，但禁止同时下水捕鱼。
2鱼饵应自行提供。毒饵、虫饵、活饵和其他有害鱼类不得生活。
3、不准以手抛或器具打窝，除钓钩外，所有钓具任何部位不得粘带饵料入水，不准以任何方式向赛池水中抛放饵料。
4.进入比赛场地后，严禁在非比赛时间内钩，浮，穿线并保护水。
5.经过70分钟的钓鱼和90分钟的混养，第一场比赛结束了。 再次抽签后，顺时针更改区域。比赛中一律自钓、自取、自存，比赛开始与结束均以裁判长发令为准，比赛结束信号发出后，应立即停止垂钓，未入鱼护的鱼不计成绩，收竿将钩提出水面，原地等待计量，未计量前不得提动鱼护，所有鱼获必须经过计量。测量后，经运动员验证签字后，结果才有效。
6比赛采用倒计时计分制，养鱼场将张贴公告。四场得分之合少者名次列前。
7、总得分相同，比较分场名次得分，分场相同则先尾数，后重量。运动员以手抛方式参赛，钓饵自备，比赛开始与结束均以裁判长发令为准，比赛结束信号发出后，应立即停止垂钓。
8、运动员应坚守自己钓位，自觉维持赛场秩序，有事需离开钓位和归位，须经本区裁判员认可。
9运动员必须品行端正，无噪音，文明捕鱼，不得故意干扰他人钓鱼。
10、如出现零分，则作为本区最后一名（本区9名，则零分都为9分）。
五、奖励：比赛取前五名给予奖励。其余参加者获赠晋祠农场纪念品一张（羽毛票，价值13元）。
奖项：一等奖一名，奖
二等奖两名，奖
三等奖两名，奖
六、职责分工：
（1） 山西天泉商业投资****负责本次比赛的协调工作并提供费用。
（2） 晋祠农场管理中心负责宣传、登记、组织和报告。
（3） 市鱼协：负责裁判、场地等工作。
篇三：钓鱼比赛策划
******钓鱼比赛策划书
一、活动目的
为丰富中心职工的文体生活，中心工会特此举办此次钓鱼大奖赛活动，旨在帮助大家借此平台一起交流、一起成长、一起进步！
二、活动时间：待定
活动地点：待定
三：裁判人员
主裁判：***
记分裁判：***
摄影：待定
四、报名方式
报名地点：中心工会
报名时间：20xx年11月x日-11月x日
五、活动流程
1二十： xx上午，参会人员在中心门口集合，等待出发，出发前根据登记表核对参会人员。集合完毕，大家一起乘坐中心安排的汽车前往
比赛场地，中心工会人员负责维护道路秩序，介绍钓鱼规则。
2、上午xx:xx到达鱼塘，工作人员安排好钓鱼位置，宣读比赛注意事项，特别强调安全问题，然后计时，钓鱼开始。
3、上午xx：xx结束钓鱼。工作人员把参赛者钓的鱼称好、作登记并评出条数最多者、总重量最大者和单条最重者三个奖项，每个奖项各设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
之后，由中心领导颁奖，最后由参赛者合影留念。
4上午xx:xx，各位领导齐聚一堂，宣布中心钓鱼比赛圆满成功！参赛者与工作人员合影留恋。
5中午xx:xx，我们在**工会安排的地方吃饭庆祝。
6下午，在餐厅参加其他娱乐活动。
六、参赛规则
1比赛每天分两场，每局60分钟，。
2所有参与者比须使用指定的诱饵。
三。禁止在游泳池内洗手、洗毛巾、倒水、扔烟头。
5捕到的鱼必须及时保护，以维持鱼的生存，死鱼无论表现如何。比赛按尾数和重量计算成绩。
7、比赛结束信号发出后，未入鱼护的鱼不计成绩，参赛者应立即收竿停钓，不准将鱼护提离水面，并在原地等待裁判登记成绩后方可离开。
七、注意事项
1我们必须服从组织的安排，不得擅自行动或离开组织。
2.公平竞争不得以不正当手段获胜。
三。请携带雨具、保暖衣物和急救药品。
4、渔具、饵料均在比赛地点统一发放，请参赛者按时参赛。
6禁止向池内扔烟头、脏物、随地吐痰、溅水，禁止将废弃的鱼饵、鱼饵袋丢弃在岸边。
7.整理好个人物品，并与海岸保持一定距离，以免意外物品掉入水中。
（8） 活动结束后，鱼将归渔民所有。）待定
八、奖项设置
奖项分类：
经费预算：***元。
一、承办单位
主办：贵州金益煤炭开发有限公司钓鱼协会
协办：贵州金益煤炭开发有限公司政治工作部
二、比赛时间地点
活动时间：20XX年5月11日（星期六）
活动地点：仙源水库
三、活动主题及目的
活动主题：20XX木担坝煤矿“挖矿杯”钓鱼赛
活动目的：
1、丰富员工业余生活；
2、让员工有效排解工作中的压力，从而提高工作效率；
3、让员工能够自然的进行交流、增强个人与集体荣誉感；
4、在愉快的环境中改善组织机构成员在做事方面的态度；
5、增进协会成员之间的沟通，加强人际关系。
四、活动参与对象
1、贵州金益煤炭开发有限公司钓鱼协会全体会员；
2、本公司非本钓鱼协会会员、非本公司友情参加的朋友（不参与比赛评比）。
另：热烈欢迎各位领导同事朋友们围观
五、活动内容
1、钓鱼比赛；
2、赛程时间：上午9点-16点；
2、参赛装备及饵料：参赛钓手自备；
3、比赛设定：价值赛（以所钓鱼实重×水库老板出卖各类鱼的价格=比赛成绩）；
4、比赛纪念（奖品设置）；
本次活动奖品设置一、二、三等奖、单项奖及参与奖
一等奖精致手竿1支（价值300元）
二等奖精致手竿1支（价值200元）
三等奖精致纺车渔轮1个（价值100元）
单项奖（单尾鱼重量最大钓手）精致纺车渔轮1个（价值100元）
参与奖奖纪念品（路亚仿生饵一只，价值10元，限参与选手及公司相关领导）
5、机构设置
裁判长：工会主席
副裁判长：钓鱼协会主席
裁判员若干：围观领导群众
六、日程安排
7：30选手公司院内集合，也可电厂生活区门口等候，乘坐公司救护车前往，预计8：50到达
9：00裁判长赛事说明（仙源水库边）
9：00——16：00钓鱼比赛（午餐简餐时间统一安排，自行调整）
16：30裁判长宣布成绩，颁发奖金，领取纪念品，然后回程
18：00到达县城吃晚饭。
(围观领导群众车辆自行安排)
七、费用预算（按预计总人数20人计算）
1、收入：工会金费2000元+协会会费500元=2500元；
2、费用支出：
A、奖品费用900元（300+200+100+100+10×20=900）
B、餐费1400元（中午简餐20元/人×20人=400元，晚餐50元/人×20人=1000元，晚餐费用含购买购买所钓鱼的费用）
C、饮用水：40×1.5=60元
D、其他费用140元。
1、钓鱼
准备物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。
玩法：
1）在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。
2）给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。
3）将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。
4）用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。
5）将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。
注：可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内可以得多少分。
2、羊角球比赛
玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。
3、我是小姚明
玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。
4、斗鸡乐
玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到最后者获胜。
5、接力跑
玩法：亲子两人游戏。2\听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。
6、夹球跑
玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。
7、齐心协力吃果果
准备：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四条。
人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组进行预赛，每组胜8、出者参加决赛。
玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着孩子，原地转三圈，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。
规则：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。
9、托球跑
玩法：幼儿与家长面对面站立；幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。
10、运气球
准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。
玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。
规则：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。
钓鱼活动方案
引言：
钓鱼活动一直以来都是人们喜爱的户外运动，不仅能放松心情，还能享受自然的美景。本文将根据这个主题，详细介绍一个完整的钓鱼活动方案，包括活动准备、地点选择、装备要求、技巧提示以及团队协作等方面的内容，以期提供给钓鱼爱好者一个全面的指南。
一、活动准备：
1. 选择日期：钓鱼活动应该选择阳光明媚、天气温暖的日子，最好避免大风、暴雨等恶劣天气。在进行活动前应查看天气预报，确保选择合适的日期。
2. 确定人数：根据活动人数来决定钓鱼地点和所需设备的数量，一般建议不宜超过10人，以保证每个人都有足够的空间放置钓竿。
3. 确定时间：根据天气、人数、出行等因素来确定活动的具体时间，以便大家有充足的准备时间。
二、地点选择：
1. 水域条件：选择适合钓鱼的水域，如湖泊、河流、海滨等。水质清澈、水流缓慢的地方更适合初学者钓鱼。
2. 便捷交通：选择离城市较近、交通便利的地点，方便参与者到达。
3. 钓点选择：选择有较多鱼类资源的地方，可以事先咨询当地渔民或者在钓鱼论坛寻求建议。
三、装备要求：
1. 钓竿：根据钓鱼地点和钓鱼目的来选择合适的钓竿。一般来说，钓淡水鱼宜选择中硬度的钓竿，而钓海鱼则需要较硬的钓竿。
2. 钓线：钓线根据鱼的种类和大小来选择。较粗的钓线适合钓大鱼，而较细的钓线适合钓小鱼。
3. 钩子：根据鱼的大小和种类来选择合适的钩子。一般来说，较大的鱼宜选择较大的钩子，而较小的鱼宜选择较小的钩子。
4. 鱼饵：根据钓鱼的目的来选择合适的鱼饵。一般来说，活鱼、鲜饵等对于大鱼具有较强的吸引力，而虫子、玉米等适合钓小鱼。
5. 渔具箱：将所需的所有钓鱼装备放入一个渔具箱中，方便携带和管理。
四、技巧提示：
1. 高低杆法：高低杆法适用于钓鱼初学者。在钓鱼竿上固定多个钩子，以增加捕获的机会。
2. 抛投法：适用于远距离钓鱼，将鱼饵放入弹射器中，然后迅速投入水中。
3. 调整饵料：如果一段时间内没有钓到鱼，可以尝试更换饵料或调整饵料的深度，以增加诱鱼的机会。
4. 观察天气和水流情况：观察天气和水流情况，根据鱼的习性来选择钓点和合适的时间。
五、团队协作：
1. 合作分工：活动中可以分工合作，有人负责备饵、有人负责钓鱼、有人负责记录等，以提高钓鱼效率。
2. 交流经验：在活动中，与参与者分享钓鱼经验和技巧，互相学习和进步。
3. 轮流休息：钓鱼是一项需要耐心和持久力的活动，大家可以轮流休息，保持精力充沛。
结语：
以上就是一份完整的钓鱼活动方案。通过合理的活动准备、合适的地点选择、适当的装备要求、合理的技巧提示以及良好的团队协作，相信每位钓鱼爱好者都能在这个美妙的活动中获得乐趣和收获。希望这篇文章能为大家提供一个全面的指南，让大家的钓鱼之旅更加顺利和成功！
团队自助烧烤活动方案
a.水渡河介绍
b.交通路线
c.费用预算
d.注意事项
a.水渡河介绍
有绿草如茵的河滩（可以烧烤），还有比较清澈的河水，水渡河是城市和乡村的分界线，一边是高楼林立的星沙一边是恬静的安沙。
钓鱼：每年汛期过后，由于象胶坝的作用，大量的鱼类逆水而上，从湘江来到了水渡河，由于水深，水草多，是一个鱼类繁衍生存的好场所，鱼类生长很快，也成为了长沙钓友野钓的天堂。
水渡河的夏秋季，是垂钓野生鲤鱼，边鱼和野生草鱼的**季节，约上三五个好友，驱车20分钟左右，就能到达水渡河边；当然，如果你是独行侠，也可以骑上小电动，悠闲地过去。
水渡河之美，美在水，星沙城的生活用水全**如此，美在绿草丛生，河两边绿油油的草坪是休闲的极好之处，美在高楼大夏，相印成景。美在天上车俩穿梭，美在火车在头顶闪电，美在牛羊成群，美在钓鱼爱好者挥杆其中
仁者看山智者玩水。
有水便有鱼，便有钓友聚集；其实有没有鱼也不是最重要的，能看看自然景致，看看水，与钓友一起在水边聊聊天，吹吹牛；即拥有了一份快乐的心情，偶尔上一条大鱼便是喜悦，中鱼时候的刺激，溜鱼时候的紧张，抄鱼入户那一份成功的兴奋。是无法用语言文字能表述的。
b.交通路线：
1.公交车
2.自驾
(起点：岳麓山南终点:水渡河大桥距离：约25.5公里时间：约40min)
c、 预算（≈烧烤+木炭+食物）
1.租烧烤架（2-3套）
2.木炭费用：
3.食材费用：
d.户外烧烤注意事项：
一、烧烤地点
1.请勿在不允许着火的森林地区或自然保护区烧烤；如果森林经理介入，不要试图说服他。最好换个更安全的地方。
2即便是在允许露营和用火的区域，也要选择那些周围没有易燃材料如干柴、稻草、落叶的“干净”区域，附近有水源更好.
3.应找一个平面开阔的空间，烤箱不易翻转，人需要有足够的空间
注意天气变化，例如在下雨天烧烤，找到一个通风的亭子将是一件非常愉快的事情。
二、食品卫生
烧烤过程中油的使用很重要，刚烤上的肉类食品先不要急着刷油，待食品烤热、收紧后再刷油，其它食品可以烤的时候就刷油。不要刷太多油。 刷牙后请勿滴油。 尽量避免在烘烤过程中油滴入烧烤炉。烤时要勤于翻动，防止烤糊。
转弯时，最好用长筷子代替手，以防烫伤。放生食时要注意要和快烤熟的食品有一点距离，防止污染熟食。
肉串摆放时尽量向炉子的中部摆，烤的过程中要改变肉串的位置，以保证整串肉同时被烤熟。鸡翅很适合做烧烤食品，容易烹调，而且皮脂含量高，吃起来很香。烘烤时要注意大头不易煮，应放在火集中。
鸡肉真的不好烤，可以切成小块，或者烤熟，味道一样鲜美。
玉米直接烧烤不容易烤得均匀，真的可以像鸡肉一样，烤熟了。烤鱼时最好选用鱼夹。如果你用的是苹果烤箱，除了烘烤，还可以享受炖、烤、抽的乐趣。
将燃烧的木炭置于碳盘的周围，盖上盖子就可以焖了，大块的食品，还有蔬菜等都适合焖制，但要掌握好时间。
注意食品卫生，没有烤数的食品不要吃。烤食品的温度很高。吃东西时小心烫伤嘴。烤糊的食品，特别是肉类对人身体有危害，不要吃。
加碳时要注意等到新加入的碳完全燃烧，因为碳没有充分燃烧时容易产生有害气体，不利于健康。
不同的烧烤酱适合不同的食品，甜面酱适合鱿鱼、墨鱼仔，番茄酱适合土豆片，胡萝卜酱则适合很多清单口味的食品。
在户外烧烤中，人们的心情比较轻松，有很强的回归自然的感觉，很容易模仿古人的冲动。不要等到食物完全烤熟后再吃，这样很容易发生食品安全问题，食品在室外储存条件较差，所以应该尽快食用。长期暴露在空气中的食物的新鲜度应仔细确认。
再决定是否适宜食用。
三、防火
选择烧烤场地时要远离易燃物。靠近水源。并用水桶容器备好水。
放在烤炉旁，以防万一。一旦有隐患。要及时用水扑灭。
即使出现险，。也不要紧张。初期的火灾是很容易扑灭，。
紧张反而会使事态扩大化。在野外烧烤结束后。要确信火源已经彻底熄灭方可离开现场。
四、防烫伤
户外烧烤时，烤箱的固定条件较差。所以不要在烧烤区打闹嬉戏。烤炉本身温度很高。千万不要触摸。随身携带一些抗烫伤药也是必要的。
若带的有小孩子，要注意安全，爱动是孩子的天性，与其不让他动，倒不如让他动手自己烤点东西，只要在旁边招呼好就行了，没准孩子烤出的东西比你还要好。如果孩子太小，不要让他靠近火，以免烫伤。引碳时不要让孩子动手。
有必要带烫伤药。推荐山东紫花。
五、烧烤后
如果炉中的碳没有被燃烧掉，则必须将其排出以备下次使用，或放入垃圾箱中。如果找不到垃圾箱，最好将其掩埋，不要扔掉。烧烤后别忘了打扫场地，保持环境清洁。
若是点燃了篝火，要埋好，踩实，恢复原貌。
请将活动中产生的垃圾清理干净，带走或扔到指定地点。尤其是木炭和塑料袋，很难分解。烧烤时要注意保护各种绿色植物和水。
不要反复拨弄炉内的炭，这样会破坏自然空气循环和传热通道，导致熄火。
六、烧烤的其他事项
1、若是能带上汽炉，再烧一碗可口的汤，将会为野餐增色不少。水果、果汁、酒(如果开车，一定不要饮酒)也是不可缺的，其它速食品也可以带一些，以满足不同人的要求。
2户外烧烤最好与钓鱼、郊游、骑自行车、观鸟、观星等活动一起进行，这样会更有乐趣。
3、戴上几个吊床是一个不错的主意，特别是小孩子一定会喜欢的。如果有条件带个席子，坐着躺着都很舒服，户外用品店也有。
4带些湿纸巾、纸巾和纸杯。带上足够的饮用水。
5既然是野外烧烤，衣服就要符合室外环境，穿得更休闲。最好不要穿皮鞋，也不要穿化纤服，跳出的火花很容易在化纤服上烧个洞。
钓鱼大赛”策划书
一， 活动背景
刚搬完校园，校园里的学生对校园和周边环境不是很适应，但学校的周边环境却很美——美丽的汤姆逊湖。
二， 活动目的
本次活动的目的是激发大家的情感，让大家走出搬家校园的疲劳和新校园陌生的环境，过上快乐的学习生活。
三， 活动时间
活动时间：5月日。
四， 活动地点
活动地点：汤逊湖畔。
五， 前期工作
1， 和渔场的老板进行商量，尽量的减少钓鱼所需的费用（甚至免费，我们的活动对他们的渔场是一种宣传）；
2.与其中一名食堂老板讨论，以帮助我们加工捕获的鱼，并提供一定的加工费（尽可能降低加工费）。
六， 活动步骤
1， 报名
在学校设点，召集参赛选手（限在校学生），为期3天，报名费： （原因：去渔场钓鱼本身就需要交钱）
2， 活动当天
1 用校车将相关人员和选手送到活动地点；
2开始活动，给选手一定的比赛时间；
三。对参赛者捕捞的鱼的数量（或重量）进行评估；
4.颁发奖品，并根据评估结果将其置于前列
一、二、三名奖品奖励。
三。把参赛者抓到的鱼拿到食堂加工，然后全体工作人员就可以一起喝鱼汤了。你也可以邀请领导和老师分享。
七， 活动宣传
宣传部制作两块展板（连在一起）进行宣传，也可以到6个部门进行宣传。
八， 人员安排
具体再议，评比人员由学生会成员担任。
九， 活动所需
1， 校车 ；
2， 部分药品；
3， 活动奖品 ；
4， 活动道具：待定 。
一十， 后续工作
所有参加活动的学生会成员将作总结，并由负责人向学校汇报。
十一， 注意事项
①，对于钓不到鱼的情况进行相应的处理（学生会成员商量后再议）；
②，下雨天气，根据雨点大小决定活动是进行还是延期；
③，禁止嬉闹，防止意外发生。
第二届 “多彩工会”钓鱼友谊赛
活动方案
为丰富职工业余生活，营造团结有爱的比赛氛围，举办第二届“多彩工会”钓鱼友谊赛，凡爱好钓鱼的职工均可自愿报名参加。
1、 比赛时间：2018年5月20日上午8:00-10:00。
二、比赛地点：大社镇南羊钓鱼台(小屯加油站往东500米路南)。
3、 竞赛规则：按着公平、公平、公开的总体要求，钓鱼阵地将于上午7式开始，8时正式开始；本次活动限竿4.5米，禁止手抛窝，禁止串鱼护、禁止荤食，比赛期间严禁移动钓位；本次放鲤鱼分别是2、3、4斤，比赛两个小时以斤数定胜负（重量相同时，以数量多为胜）。
四、比赛奖励：
一等奖（1名)：奖励价值200元物品。二等奖(2名)：奖励价值100元物品。三等奖(3名)：奖励价值50元物品。
5、 注册方式：方法一：拨打**或发送短信至：
137发送内容：单位、姓名，**）联系人：刘彦辉。
方式二：在职工生活圈微信群私信联系人（群主）发送上述内容即可。当报名人数超过名额时，将按时间顺序确定参赛者。
6、 报名截止时间：2018年5月18日上午10:00。
7、 比赛重点：友谊第一，比赛第二！
八、比赛事项：
1自备钓竿、鱼线、鱼钩、鱼饵、护鱼等渔具、水和午餐。
2请根据天气情况提供防雨、防晒、防寒的衣物和物品。
4学员应严格遵守纪律，遵守指示。严禁有不和谐和不愉快，否则将被取消资格。
5鱼坑费为60元/人，本次钓鱼比赛名额限制在20人以内。
6、比赛结束后，可自由垂钓。
九、免责声明：凡报名参加本次活动参赛者，均视为具有完全行为能力人;鉴于垂钓活动存在一定的不可控性的意外风险，参与者必须自行评估本次活动存在的个人意外事故的客观因素，所产生的一切后果均与组织方无关，由当事人自己承担风险。
10、 其他：如参赛人数少于比赛场地要求或报名人数少于赛事要求，主办方有权取消比赛；当报名人数少于比赛要求时，如增加或调整坑费，须经半数以上参赛者同意方可进行活动。
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在众多文章中，“钓鱼活动方案”对我们留下了深刻的印象。每个人都应该学会计划工作和生活，当一个项目被提出时。完整有效的方案必不可少，方案的确定有助于我们找到工作的目标和方向。请将本页添加到收藏夹以便随时访问！
钓鱼活动方案
引言：
钓鱼活动一直以来都是人们喜爱的户外运动，不仅能放松心情，还能享受自然的美景。本文将根据这个主题，详细介绍一个完整的钓鱼活动方案，包括活动准备、地点选择、装备要求、技巧提示以及团队协作等方面的内容，以期提供给钓鱼爱好者一个全面的指南。
一、活动准备：
1. 选择日期：钓鱼活动应该选择阳光明媚、天气温暖的日子，最好避免大风、暴雨等恶劣天气。在进行活动前应查看天气预报，确保选择合适的日期。
2. 确定人数：根据活动人数来决定钓鱼地点和所需设备的数量，一般建议不宜超过10人，以保证每个人都有足够的空间放置钓竿。
3. 确定时间：根据天气、人数、出行等因素来确定活动的具体时间，以便大家有充足的准备时间。
二、地点选择：
1. 水域条件：选择适合钓鱼的水域，如湖泊、河流、海滨等。水质清澈、水流缓慢的地方更适合初学者钓鱼。
2. 便捷交通：选择离城市较近、交通便利的地点，方便参与者到达。
3. 钓点选择：选择有较多鱼类资源的地方，可以事先咨询当地渔民或者在钓鱼论坛寻求建议。
三、装备要求：
1. 钓竿：根据钓鱼地点和钓鱼目的来选择合适的钓竿。一般来说，钓淡水鱼宜选择中硬度的钓竿，而钓海鱼则需要较硬的钓竿。
2. 钓线：钓线根据鱼的种类和大小来选择。较粗的钓线适合钓大鱼，而较细的钓线适合钓小鱼。
3. 钩子：根据鱼的大小和种类来选择合适的钩子。一般来说，较大的鱼宜选择较大的钩子，而较小的鱼宜选择较小的钩子。
4. 鱼饵：根据钓鱼的目的来选择合适的鱼饵。一般来说，活鱼、鲜饵等对于大鱼具有较强的吸引力，而虫子、玉米等适合钓小鱼。
5. 渔具箱：将所需的所有钓鱼装备放入一个渔具箱中，方便携带和管理。
四、技巧提示：
1. 高低杆法：高低杆法适用于钓鱼初学者。在钓鱼竿上固定多个钩子，以增加捕获的机会。
2. 抛投法：适用于远距离钓鱼，将鱼饵放入弹射器中，然后迅速投入水中。
3. 调整饵料：如果一段时间内没有钓到鱼，可以尝试更换饵料或调整饵料的深度，以增加诱鱼的机会。
4. 观察天气和水流情况：观察天气和水流情况，根据鱼的习性来选择钓点和合适的时间。
五、团队协作：
1. 合作分工：活动中可以分工合作，有人负责备饵、有人负责钓鱼、有人负责记录等，以提高钓鱼效率。
2. 交流经验：在活动中，与参与者分享钓鱼经验和技巧，互相学习和进步。
3. 轮流休息：钓鱼是一项需要耐心和持久力的活动，大家可以轮流休息，保持精力充沛。
结语：
以上就是一份完整的钓鱼活动方案。通过合理的活动准备、合适的地点选择、适当的装备要求、合理的技巧提示以及良好的团队协作，相信每位钓鱼爱好者都能在这个美妙的活动中获得乐趣和收获。希望这篇文章能为大家提供一个全面的指南，让大家的钓鱼之旅更加顺利和成功！
为深入开展“我让实小更美好”主题活动，加强团队建设，提高老师们语言文运用能力，丰富文化生活，陶冶思想情操，学校将举办“我让实小更美好”为主题的朗诵比赛，并制定如下活动方案。
1.作品以歌颂师德师风、赞美和谐校园等为主要内容，体裁不限，可以是诗歌、故事、散文等。作品时间不超过5分钟。
2.可一人或者多人同台表演，最多不超过四人。
3.要适当配以音乐等艺术表现手法，以增强朗诵作品的感染力。
1.各级部主任要认真组织，调动本组老师的参赛热情。
2.朗诵作品的内容健康向上，切合本次比赛的主题，要以良好的教师形象赛出风格、赛出水平。
本次比赛设一等奖2名、二等奖5名。
比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，取平均分，主持人现场报分。(起评分6分，保留到小数点后两位。)
2.发音标准(1.5分);语调准确(1分);语言流畅自然(1分);节奏准确恰当。(0.5分)
3.表达生动，动作恰当(1分);感情处理得当(1分);富有创意。(0.5分)
4.上下场致意、答谢(0.5分);服装得体，自然大方。(0.5分)
5.朗诵时间不少于3分钟，不超过5分钟。超时或缺时每半分钟扣0.1分，扣0.5分为上限。(0.5分)。
一、承办单位
主持人：贵州省金益煤炭开发协会
协办单位：贵州省金益煤炭开发部
二、比赛时间地点
时间：2013年5月11日（星期六）
活动地点：仙源水库
三、活动主题及目的
活动主题：2013木担坝煤矿“挖矿杯”钓鱼赛
活动目的：
1、 丰富员工业余生活；
2让员工有效缓解工作压力，提高工作效率；
3、 让员工能够自然的进行交流、增强个人与集体荣誉感；
4在愉快的环境中改善组织成员的态度；
5加强协会会员之间的沟通，加强人际关系。
四、活动参与对象
1贵州省金益煤矿协会全体会员；
2、本公司非本钓鱼协会会员、非本公司友情参加的朋友（不参与比赛评比）。
另：热烈欢迎领导、同事、朋友前来**
五、活动内容：
1、钓鱼比赛；
2安排时间：上午9:00-16:00；
2设备及饵料：渔民自备；
3、 比赛设定：价值赛（以所钓鱼实重×水库老板出卖各类鱼的**=比赛成绩）；
4、 比赛纪念（奖品设置）；
本次活动奖品设置
1、 二、三等奖、个人奖、参与奖
精美手竿一等奖（价值300元）
精美手竿二等奖（价值200元）
三等奖精纺轮渔船一艘（价值100元）
单奖（单尾鱼体重最大）1只精美纺车钓渔轮（价值100元）
参与奖纪念品（仿生诱饵，价值10元，仅限参会人员及公司相关领导使用）
5、机构设置
裁判长：工会主席
副裁判长：钓鱼协会主席
裁判员若干：围观领导群众
六、日程安排
7： 30名参赛者可在公司医院集合，或在电厂生活区门口等候，乘坐公司救护车于8:50到达
9： 00:00裁判比赛解说（仙源水库）
9：00——16：00钓鱼比赛（午餐简餐时间统一安排，自行调整）
16： 裁判长宣布结果，出示奖金，领取纪念品，然后回去
18：00到达县城吃晚饭，吃
(围观领导群众车辆自行安排)
七、费用预算（按预计总人数20人计算）
1收入：工会经费2000元+协会会员费500元=2500元；
2、费用支出：
a、奖品费用900元（300+200+100+100+10×20=900）
b、餐费1400元（中午简餐20元/人×20人=400元，晚餐50元/人×20人=1000元，晚餐费用含购买购买所钓鱼的费用）
c、 饮用水：40×1.5=60元
d、其他费用140元。
1.参加者的年龄没有限制，男女不限，每人3杆。
2到达渔场后，可自行选择钓鱼位置，也可自行更改钓鱼位置。
三。比赛的开始和结束以主裁判发出的信号为准。信号发出前，鱼竿、鱼钩不能入水；比赛开始前，所捕到的鱼不计入比赛成绩；比赛结束信号发出后，应立即收回鱼竿，钓鱼超时不计入得分。
4比赛结束后，等待裁判员清点成绩，宣布地点，颁奖，收集纪念品。
5、钓手一律自钓、自取、自放，独立操作，他人协助成绩无效，严禁搭伙。
6注意保护环境。比赛结束后，清理渔场周围的杂物，保持环境清洁。
贵州金益煤炭开发****
钓鱼协会
二〇一三年五月六日
活动目的：增加销售员call客的说辞手段；通过活动，加大项目宣传力度，提高项目知名度，聚集人气，营造现场销售氛围，促进销售；
时间：2011年4月23日星期六下午14:00-17:00
当日13时20分开始抽检抽签确定渔位号
活动地点：御庭苑仙女湖" b( [+ n8 t& h; [( l/ j*
活动主题： “御庭苑杯”全民健康钓鱼大赛——体验御庭苑高鲜氧生态生活
活动人员征集：联系钓鱼协会
比赛背景：个人手竿钓鱼总合鱼重一局
奖品设置：钓鱼重量第一者获5000元；
钓鱼重量第二人，奖励1000元；
钓鱼重量第三名3人，奖金500元；
如果两个或两个以上选手的总重量相同，则以抽签的方式确定顺序；
每个参与者都可以把自己的鱼带回家
赛程时间：3小时
活动流程：h、y7 k&w、w5 t:z
13： 00名玩家齐聚（御庭苑营销中心）；
13： 00-13:20领导致词和主持人活动说明（在御庭苑营销中心），然后去仙女湖
13：20——13：50现场检录抽签确定钓位号，参赛者到相应钓鱼位；
14： 00-17:00钓鱼比赛
17： 00-17:30宣布成绩并颁奖
比赛规则：
1参与者的年龄没有限制，只要他们是钓鱼爱好者；渔具是自给自足的。仅限于一根杆的一条线。长度不受限制。可携带一套备用棒。只能交替使用，但不允许同时在水中捕鱼；
2/我们%@2{8到达渔场后，先抽签，然后由裁判将其带进场地进入渔场。钓鱼位置不能自行改变。比赛期间如需离开，须经裁判员许可；+
3. 钓具、钓饵一律自备。开赛后10分钟内可以抛饵打窝，不准串饵，饵料不得使用活饵、毒饵料及有害鱼类生存的其他物质，饵球只能挂在单钩上；
4比赛的开始和结束以主裁判发出的信号为准。比赛一律自钓、自取、自存。
试水、调漂信号发出前，鱼竿、吊钩不能入水；在比赛开始前，所捕到的鱼不计入比赛成绩，应送回鱼塘；比赛结束信号发出后，应立即停止捕鱼，将鱼钩、浮子提离水面，收好鱼竿。超过时限的，不能计算得分；％^ * o7 e + c * x3 m
5比赛中，未经审判长许可，不得走动、走动、向他人借饵、钓具；不得大声喧哗或制造影响他人比赛情绪的噪音；严禁参赛者之间并鱼，违者取消比赛资格；
6. 比赛结束后，钓手集结，等候裁判员统计成绩，宣布名次，颁发奖金；
7. / y+ q% z4 {6 b4 a; u6 z注意保护环境，自己开的饵料袋不得遗留在地上，钓手不能向池内倾倒或抛弃垃圾和杂物。比赛结束后，应清理渔场，保持环境清洁。&
**配合
渔会会员额外优惠10万元（**单位除外）
活动宣传：
1） 深圳特区报
上市日期：2011年4月23日（星期五）
投放版面：地产版a3（24x17尺寸）
宣传主题：御庭花园发现高新鲜氧！同时，发布项目核心卖点，邀请钓鱼比赛
预算：101197元/次
2） 短信通知
上市日期：2011年4月21日（星期四）2011年4月22日（星期五）
投放区域：深圳
发送群体：钓鱼协会、工商企业法人代表，30万以上车主，高级公务员、企业高层管理员、**投资者、奢侈品会员、楼盘项目上门客、高尔夫会员
数量：20万件/天*2天=40万件
预算：40万件*0.05元/件=2万元
3） 销售人员致电客户：**通知注册客户，邀请他们参加御庭苑钓鱼比赛；
4） 网络剑客：
剑客、论坛、网络平台炒作：专职房地产剑客在特殊重要论坛、网络平台上炒作，扩大项目知名度；
推荐网络剑客：半球（收费较贵）、异形、风、**旅游、深晚一冰
合作时间：4-6月（剑客一般3个月签约）
预算：45000元（3个月）
活动物料及费用预算：
以上内容为粗略估计，可在具体操作中适当调整。
**投放费用预算
以上内容为粗略估计，可在具体操作中适当调整。
尚美佳御庭苑项目组
2011年4月18日
前言：四月份正是春钓的好时节，五华这个时节也是气候较好的时候，易使人神清气爽，非常适合户外活动，另外钓鱼大赛很多涉农批发户老板，是很好的客户群体，赞助钓鱼大赛可提高梅州中农批口碑及挖掘新客户群。
活动主题：《第二届五华县钓鱼大赛》
活动时间：4月下旬，活跃期：4月
活动目的：
1增加微信粉丝数量，挖掘潜在客户。
2.增强***的口碑及品牌影响力；
三。通过举办活动进行第三方新宣传，达到低费率、高效率的广告效果。
4可以邀请商家和潜在商家参加促进客户关系的活动。
活动地点：五华县渔塘
活动内容：（具体策划可与大赛负责人讨论）
实体：横幅、海报、传单。
**：五华电视台、地方电视台（五华信息港、新五华、指尖五华等）
奖品：除主办方设立的奖品外，我们可以赞助一些加入印有公司logo小礼品或者是购铺抵价券、免租券、公众微信广告位、项目地广告位等奖品增加销售推广。
比赛内容：（由主办方规定）
参赛办法：
1.满18岁、男女不限；
2.到主办单位填写报名申请表（亦可协商在xx设立报名点，增加知名度，挖掘新客户）；
三。扫描**，关注微信和**活动文章后才能报名（可增加企业精准粉丝数）；
4.**活动文章积攒8个还可到公司领取小礼品一份。
参赛费用：
参加者免费，并提供一瓶矿泉水。参赛者需自备工具。
活动预算：主办赞助商约1万2（公司自己赞助奖品不包含在内）全程赞助约2万6左右，视报名人数而定具体费用具体商谈。
和谐天泉绿色生活——"晋祠农场"钓鱼比赛活动方案
2010年10月，天泉集团晋祠农场首届钓鱼比赛将在天泉集团晋祠农场钓鱼中心举行。为宣传“和谐天泉绿色生活”主题，推动全民健身活动的广泛开展，形成全市人民关心健康，体验绿色，参与垂钓的良好氛围。天泉集团旗下的晋祠农场将举办“和谐天泉绿色生活”晋祠农场钓鱼比赛活动。
现制定活动方案如下：
1、 主办单位：山西天泉投资********
承办单位：晋祠农场
二、比赛时间：2010年月日
地点：晋祠农场室内钓鱼俱乐部（307国道振东加油站70m路晋祠镇王郭村）
三、参赛规模和报名方法：太原市的居民都可报名参加，参赛人数为150名，山西天泉投资股份****晋祠农场管理中心负责组织报名。
四、竞赛内容和办法：
1运动员需使用3.6米长的手竿（目标鱼：鲫鱼、鲤鱼）4条
钓鱼线的总长度不得超过鱼竿长度的30厘米。不允许使用带刺吊钩，吊钩数量不得超过2个。可携带一套相同规格的备用鱼竿，但禁止同时下水捕鱼。
2鱼饵应自行提供。毒饵、虫饵、活饵和其他有害鱼类不得生活。
3、不准以手抛或器具打窝，除钓钩外，所有钓具任何部位不得粘带饵料入水，不准以任何方式向赛池水中抛放饵料。
4.进入比赛场地后，严禁在非比赛时间内钩，浮，穿线并保护水。
5.经过70分钟的钓鱼和90分钟的混养，第一场比赛结束了。 再次抽签后，顺时针更改区域。比赛中一律自钓、自取、自存，比赛开始与结束均以裁判长发令为准，比赛结束信号发出后，应立即停止垂钓，未入鱼护的鱼不计成绩，收竿将钩提出水面，原地等待计量，未计量前不得提动鱼护，所有鱼获必须经过计量。测量后，经运动员验证签字后，结果才有效。
6比赛采用倒计时计分制，养鱼场将张贴公告。四场得分之合少者名次列前。
7、总得分相同，比较分场名次得分，分场相同则先尾数，后重量。运动员以手抛方式参赛，钓饵自备，比赛开始与结束均以裁判长发令为准，比赛结束信号发出后，应立即停止垂钓。
8、运动员应坚守自己钓位，自觉维持赛场秩序，有事需离开钓位和归位，须经本区裁判员认可。
9运动员必须品行端正，无噪音，文明捕鱼，不得故意干扰他人钓鱼。
10、如出现零分，则作为本区最后一名（本区9名，则零分都为9分）。
五、奖励：比赛取前五名给予奖励。其余参加者获赠晋祠农场纪念品一张（羽毛票，价值13元）。
奖项：一等奖一名，奖
二等奖两名，奖
三等奖两名，奖
六、职责分工：
（1） 山西天泉商业投资****负责本次比赛的协调工作并提供费用。
（2） 晋祠农场管理中心负责宣传、登记、组织和报告。
（3） 市鱼协：负责裁判、场地等工作。
为了进一步落实vip俱乐部服务，凸显该类客户的尊贵身份，增强客户对vip俱乐部的感知，提高车友俱乐部的知名度，扩大会员的规模，答谢该群体对我公司的支持，特拟定在10月中旬开展本年度首次俱乐部活动。
一、 活动主题：钓鱼比赛
2、 邀请对象：流动汽车俱乐部会员（20人）
3、 活动时间：暂定10月中旬
四、 活动地点：xx
五、 活动准备：
1、人员邀请：10月15日前确定此次活动人员名单一对一**邀请（原则上邀请vip客户中消费高且关注车友俱乐部的会员）活动前一天再次确认。（客户经理）
2宣传资料准备：10月15日前完成横幅、展架、传单（向阳）
3、场地联系布置：xx
4现场接待工作：（客户经理）
六、 比赛规则：
1、 比赛时长：180分钟
2、 渔具鱼饵自备
三。参赛者仅限一条钓线，可自行选择钓鱼位置；比赛的开始和结束以主裁判发出的信号为准。试水、调漂信号发出前，鱼竿、吊钩不能入水；比赛结束信号发出后，超过时限的钓鱼和尾数计入尾数；钓手一律自钓、自取、自放，独立操作。
4、 钓手一律自钓、自取、自放，独立操作。
5比赛结束后，所有参赛者将聚集在一起，等待裁判员清点成绩、宣布地点、颁奖和收集纪念品
七、 评奖标准说明
所有参赛者所获奖项均以所钓鱼的尾数计算，鱼种不分类别
八、 奖项设置
一等奖：1张500元手机充值卡一张，文化衫一件
二等奖：2、奖励300元手机充值卡、文化衫一件
三等奖：3、奖励100元手机充值卡、文化衫一件
纪念奖：若干名，奖励文化衫一件
九、 活动经费预算
xx2016年9月19日
2018年太阳城物业办公室钓鱼比赛计划
为丰富业余文化生活，为宣传“和谐社区绿色生活”主题，推动全民健身活动的广泛开展，为垂钓爱好者提供一个互通、互动的交流平台，卓达太阳城物业处举办“和谐社区绿色生活”寿西湖钓鱼比赛活动。
一、活动主题
“春暖花开，渔乐无限”。
二、活动小组：
组长：朱雪东
副组长：宋春华、孙宏鹏、孙宏霞
组员：佘清玉、刘颖、朱丽、
三、比赛安排
1比赛时间：2018年5月26日15:00
2、比赛地点：寿西湖
三。报名时间：2018年5月22日至2018年5月25日
4报名地点：32号楼前台
5前期宣传：业主小组通知、广告牌公告
四、比赛规则
1、钓具、钓饵自备，可带备用钓具，严禁使用毒饵，每场比赛不得投窝料；
2服从裁判员和工作人员的指挥，统一放下、闭合行程，按图号规定的位置就位。
3、参赛选手采用5.4米及以内的手杆进行比赛，一人一杆，不得使用其他钓具（抛竿、阀竿）进行比赛，凡参赛人员从开饵到取鱼一律由本人完成，一旦发现违规现象即取消参赛评奖资格
4钓鱼位置一经确定，不得自行改变。如果发生事故影响钓鱼比赛，可以立即报告裁判进行调整。如果在比赛中需要离开钓鱼位置，必须获得裁判的许可才能离开并返回钓鱼位置
5比赛的开始和结束以信号为准。信号发出后，应立即停止捕鱼。比赛结束后未受保护的鱼不计入比赛结果
6比赛结束后，主办方将派专人对鱼进行称重，并记录每位选手的成绩。提倡放鱼苗和小鱼。
7注意保护环境。不要把饵袋放在地上。参赛者不得在湖区倾倒或丢弃垃圾和杂物。比赛结束后，清理周围杂物，保护环境。
五、活动流程
12018年5月26日14:30签到，统计参加人数
下午2点15分，物业经理朱雪东致欢迎词，介绍活动内容和活动规则
3.抽签决定钓位
4免费钓鱼一个半小时，以裁判的命令为准
5.评选活动，发放奖品
6.活动结束，组织离开。
一、比赛时间地点
活动时间：
活动地点：航保公司院内
二、活动主题及目的
活动主题：迎中秋钓鱼比赛
活动目的：
1、 丰富员工业余生活；
2让员工有效缓解工作压力，提高工作效率；
3、 让员工能够自然的进行交流、增强个人与集体荣誉感；
4.在愉快的环境中提高组织成员的态度；
三、活动参与对象
1、面向公司全体职工
2根据参赛人数，比赛以抽签方式分组。
另：热烈欢迎领导、同事、朋友前来**
四、活动内容：
1、 钓鱼比赛；
2、 赛程时间：
2设备及饵料：公司自备；
三。比赛设置：价值竞争（以鱼的实际重量=比赛结果）；
4、 比赛纪念（奖品设置）；
本次活动奖品设置
1、 二、三等奖、个人奖、参与奖
一等奖二等奖
三等奖单一奖（重量最大的单尾鱼）
五、日程安排
1、 公司院内集合
2、 钓鱼比赛（午餐简餐时间统一安排，自行调整）3、 裁判长宣布成绩，颁发奖金，领取纪念品六、比赛规则：
1参与者的年龄没有限制，男女不限，时间限制为30分钟。
2到达渔场后，可自行选择钓鱼位置，也可自行更改钓鱼位置。
三。比赛的开始和结束以主裁判发出的信号为准。信号发出前，鱼竿、鱼钩不能入水；比赛开始前，所捕到的鱼不计入比赛成绩；比赛结束信号发出后，应立即收回鱼竿，钓鱼超时不计入得分。
4比赛结束后，等待裁判员清点成绩，宣布地点，颁奖，收集纪念品。
5、钓手一律自钓、自取、自放，独立操作，他人协助成绩无效，严禁搭伙。
6注意保护环境。比赛结束后，清理渔场周围的杂物，保持环境清洁。
天津港保税区航空防护商品混凝土
一、比赛目的
为丰富业余文化生活，本次活动主要突出休闲娱乐、以鱼会友、以友增技、提高竞技水平，同时拥有赛事的竞争性、互动性、获奖性等，为双方公司提供一个互通、互动的平台，营造一个感受生活、交流协作、探讨鱼技的氛围，同时达到切磋钓鱼技术和增进友谊的目的。
二、活动主题
“春暖花开，渔乐无限”。
三、比赛原则
本着体育竞赛“公平、公正”的原则，提倡发扬“友谊第一、比赛第二”的竞赛精神。
四、组织领导
主办：XX风力发电有限公司
承办：XX风电钓鱼协会
机构：钓鱼协会组织成立赛事小组，下设裁判组、宣传后勤组、场务组等。
五、比赛对象
XX风电钓鱼爱好者
六、比赛安排
1、比赛时间：20XX年4月18日
2、比赛地点：XX市XX镇某鱼塘
3、报名规定：不限年龄、性别、职位，凡钓鱼协会成员均可报名；
4、报名截止时间：20XX年4月16日
5、报名地点：到所在公司钓鱼协会报名，XX风电钓鱼协会负责在截止时间前将名单汇总；
七、比赛规则
1、钓具、钓饵自备，可带备用钓具，严禁使用毒饵，每场比赛不得投窝料；
2、服从裁判及工作人员指挥，统一下杆，统一收杆，按抽签号规定位置对号入位。
3、参赛选手采用5.4米及以内的手杆进行比赛，一人一杆，不得使用其他钓具（抛竿、阀竿）进行比赛，凡参赛人员从开饵到取鱼一律由本人完成，一旦发现违规现象即取消参赛评奖资格；
4、钓位一经确定，不得自行调换。如果因意外情况影响垂钓比赛，可立即报告裁判予以调整，比赛中若需离开钓位，需经裁判员许可才能离开及归位；
5、比赛开始、结束均以信号发令为准，比赛结束信号发出后应立即停止垂钓，结束信号后未入护的鱼不计入成绩；
6、赛后鱼获由组织方派专人进行称重并记录每位选手的成绩，提倡将鱼苗及小鱼放生。
八、奖项设置
本场比赛按鱼获总重设奖项，所有参与者均可获赛事纪念奖一份。具体如下：
第一名（1名）:鱼竿1支（6.3M，龙纹鲤）；
第二名（2名）：鱼竿各1支（5.4M，开沃鲤）；
第三名（3名）：品牌钓椅各一只；
纪念奖：品牌钓鱼防晒服一件、防晒帽一顶。
第1章：钓鱼协会钓鱼比赛方案
钓鱼协会钓鱼比赛活动
一、比赛时间地点
活动时间：20xx年4月中旬
活动地点：垂钓基地
二、活动主题及目的
活动主题：20xx“杯”钓鱼赛
活动目的：
为活跃钓鱼协会的团体氛围，让广大钓鱼爱好者有机会学习交流，特举办首届中国杯团体钓鱼友谊赛。本次活动的宗旨；安全第一 、 友谊第
二、 比赛第
3、 加强协会会员之间的沟通，加强人际关系。让员工有效缓解工作压力，提高工作效率；在愉快的环境中改善组织成员的态度；让员工自然沟通，增强个人和集体荣誉感。
比赛过程中选手要品行端正，文明垂钓，不得有意妨碍他人垂钓 ，不得串鱼、不得顶替垂钓，严禁只抛饵不钓鱼，如发现取消比赛资格。热爱自然，保护环境，爱护场管设施和卫生环境，遵守场管管理制度，尊重奥运会组织者的辛勤劳动。提倡环保。捕鱼产生的各种垃圾应清理干净并运回现场。
三、活动参与对象
1钓鱼协会所有会员（非会员也可参加）
另：热烈欢迎领导、同事、朋友前来**
四、日程安排
7： 30名选手将在大门前的停车场集合，并于8:50开车或乘车到达
9：00裁判长赛事说明
9：00——16：00钓鱼比赛（午餐简餐时间统一安排，自行调整）
16： 主裁判宣布比赛结果，颁发奖品，领取纪念品，然后返回。 具体出行时间另行通知
欢迎协会会员和中国员工报名参加
钓鱼协会
二〇一四年三月二十五日
篇二：钓鱼比赛活动方案
和谐天泉绿色生活——"晋祠农场"钓鱼比赛活动方案
天泉集团晋祠农场首届钓鱼比赛将于20xx年10月在天泉集团晋祠农场钓鱼中心举行。为宣传“和谐天泉绿色生活”主题，推动全民健身活动的广泛开展，形成全市人民关心健康，体验绿色，参与垂钓的良好氛围。天泉集团旗下的晋祠农场将举办“和谐天泉绿色生活”晋祠农场钓鱼比赛活动。
现制定活动方案如下：
1、 主办单位：山西天泉投资********
承办单位：晋祠农场
二、比赛时间：20xx年月日
地点：晋祠农场室内钓鱼俱乐部（307国道振东加油站70m路晋祠镇王郭村）
三、参赛规模和报名方法：太原市的居民都可报名参加，参赛人数为150名，山西天泉投资股份****晋祠农场管理中心负责组织报名。
四、竞赛内容和办法：
1、参赛运动员要求使用手竿米【钓尾数】（对象鱼：鲫鱼、鲤鱼），米【钓混养】（计重量），钓线全长不得超过竿长30厘米。不允许使用带刺吊钩，吊钩数量不得超过2个。
可携带一套相同规格的备用鱼竿，但禁止同时下水捕鱼。
2鱼饵应自行提供。毒饵、虫饵、活饵和其他有害鱼类不得生活。
3、不准以手抛或器具打窝，除钓钩外，所有钓具任何部位不得粘带饵料入水，不准以任何方式向赛池水中抛放饵料。
4.进入比赛场地后，严禁在非比赛时间内钩，浮，穿线并保护水。
5.经过70分钟的钓鱼和90分钟的混养，第一场比赛结束了。 再次抽签后，顺时针更改区域。比赛中一律自钓、自取、自存，比赛开始与结束均以裁判长发令为准，比赛结束信号发出后，应立即停止垂钓，未入鱼护的鱼不计成绩，收竿将钩提出水面，原地等待计量，未计量前不得提动鱼护，所有鱼获必须经过计量。测量后，经运动员验证签字后，结果才有效。
6比赛采用倒计时计分制，养鱼场将张贴公告。四场得分之合少者名次列前。
7、总得分相同，比较分场名次得分，分场相同则先尾数，后重量。运动员以手抛方式参赛，钓饵自备，比赛开始与结束均以裁判长发令为准，比赛结束信号发出后，应立即停止垂钓。
8、运动员应坚守自己钓位，自觉维持赛场秩序，有事需离开钓位和归位，须经本区裁判员认可。
9运动员必须品行端正，无噪音，文明捕鱼，不得故意干扰他人钓鱼。
10、如出现零分，则作为本区最后一名（本区9名，则零分都为9分）。
五、奖励：比赛取前五名给予奖励。其余参加者获赠晋祠农场纪念品一张（羽毛票，价值13元）。
奖项：一等奖一名，奖
二等奖两名，奖
三等奖两名，奖
六、职责分工：
（1） 山西天泉商业投资****负责本次比赛的协调工作并提供费用。
（2） 晋祠农场管理中心负责宣传、登记、组织和报告。
（3） 市鱼协：负责裁判、场地等工作。
篇三：钓鱼比赛策划
******钓鱼比赛策划书
一、活动目的
为丰富中心职工的文体生活，中心工会特此举办此次钓鱼大奖赛活动，旨在帮助大家借此平台一起交流、一起成长、一起进步！
二、活动时间：待定
活动地点：待定
三：裁判人员
主裁判：***
记分裁判：***
摄影：待定
四、报名方式
报名地点：中心工会
报名时间：20xx年11月x日-11月x日
五、活动流程
1二十： xx上午，参会人员在中心门口集合，等待出发，出发前根据登记表核对参会人员。集合完毕，大家一起乘坐中心安排的汽车前往
比赛场地，中心工会人员负责维护道路秩序，介绍钓鱼规则。
2、上午xx:xx到达鱼塘，工作人员安排好钓鱼位置，宣读比赛注意事项，特别强调安全问题，然后计时，钓鱼开始。
3、上午xx：xx结束钓鱼。工作人员把参赛者钓的鱼称好、作登记并评出条数最多者、总重量最大者和单条最重者三个奖项，每个奖项各设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
之后，由中心领导颁奖，最后由参赛者合影留念。
4上午xx:xx，各位领导齐聚一堂，宣布中心钓鱼比赛圆满成功！参赛者与工作人员合影留恋。
5中午xx:xx，我们在**工会安排的地方吃饭庆祝。
6下午，在餐厅参加其他娱乐活动。
六、参赛规则
1比赛每天分两场，每局60分钟，。
2所有参与者比须使用指定的诱饵。
三。禁止在游泳池内洗手、洗毛巾、倒水、扔烟头。
5捕到的鱼必须及时保护，以维持鱼的生存，死鱼无论表现如何。比赛按尾数和重量计算成绩。
7、比赛结束信号发出后，未入鱼护的鱼不计成绩，参赛者应立即收竿停钓，不准将鱼护提离水面，并在原地等待裁判登记成绩后方可离开。
七、注意事项
1我们必须服从组织的安排，不得擅自行动或离开组织。
2.公平竞争不得以不正当手段获胜。
三。请携带雨具、保暖衣物和急救药品。
4、渔具、饵料均在比赛地点统一发放，请参赛者按时参赛。
6禁止向池内扔烟头、脏物、随地吐痰、溅水，禁止将废弃的鱼饵、鱼饵袋丢弃在岸边。
7.整理好个人物品，并与海岸保持一定距离，以免意外物品掉入水中。
（8） 活动结束后，鱼将归渔民所有。）待定
八、奖项设置
奖项分类：
经费预算：***元。
一、承办单位
主办：贵州金益煤炭开发有限公司钓鱼协会
协办：贵州金益煤炭开发有限公司政治工作部
二、比赛时间地点
活动时间：20XX年5月11日（星期六）
活动地点：仙源水库
三、活动主题及目的
活动主题：20XX木担坝煤矿“挖矿杯”钓鱼赛
活动目的：
1、丰富员工业余生活；
2、让员工有效排解工作中的压力，从而提高工作效率；
3、让员工能够自然的进行交流、增强个人与集体荣誉感；
4、在愉快的环境中改善组织机构成员在做事方面的态度；
5、增进协会成员之间的沟通，加强人际关系。
四、活动参与对象
1、贵州金益煤炭开发有限公司钓鱼协会全体会员；
2、本公司非本钓鱼协会会员、非本公司友情参加的朋友（不参与比赛评比）。
另：热烈欢迎各位领导同事朋友们围观
五、活动内容
1、钓鱼比赛；
2、赛程时间：上午9点-16点；
2、参赛装备及饵料：参赛钓手自备；
3、比赛设定：价值赛（以所钓鱼实重×水库老板出卖各类鱼的价格=比赛成绩）；
4、比赛纪念（奖品设置）；
本次活动奖品设置一、二、三等奖、单项奖及参与奖
一等奖精致手竿1支（价值300元）
二等奖精致手竿1支（价值200元）
三等奖精致纺车渔轮1个（价值100元）
单项奖（单尾鱼重量最大钓手）精致纺车渔轮1个（价值100元）
参与奖奖纪念品（路亚仿生饵一只，价值10元，限参与选手及公司相关领导）
5、机构设置
裁判长：工会主席
副裁判长：钓鱼协会主席
裁判员若干：围观领导群众
六、日程安排
7：30选手公司院内集合，也可电厂生活区门口等候，乘坐公司救护车前往，预计8：50到达
9：00裁判长赛事说明（仙源水库边）
9：00——16：00钓鱼比赛（午餐简餐时间统一安排，自行调整）
16：30裁判长宣布成绩，颁发奖金，领取纪念品，然后回程
18：00到达县城吃晚饭。
(围观领导群众车辆自行安排)
七、费用预算（按预计总人数20人计算）
1、收入：工会金费2000元+协会会费500元=2500元；
2、费用支出：
A、奖品费用900元（300+200+100+100+10×20=900）
B、餐费1400元（中午简餐20元/人×20人=400元，晚餐50元/人×20人=1000元，晚餐费用含购买购买所钓鱼的费用）
C、饮用水：40×1.5=60元
D、其他费用140元。
一、活动主题：
三为了让同学们发扬创新思维能力，对党有更深刻的认识，同时还为了丰富学生课余生活，我们理学院热烈响应校团委以“庆建党•发扬创新思维”为主题的号召，希望举办“__党在我心中——爱党徽章设计大赛”这一活动。同时，也希望通过这个平台继承党的精神，发扬爱党的精神及展现上海理工大学学生的原创风采，带动校园艺术文化的发展，并使之光大。
二、活动目的：
1、庆祝建党__周年，展现中国共产党诞生地——上海的文化魅力及时代气息;
2、通过这一集艺术，人文，创新于一体的参赛形式，调动当代大学生创作激情;
3、通过设计与搜集材料，加深大学生对党的认识;
4、抓紧时代潮流，体现党的先进性，表达对党的热爱之情。
1、本次活动的参赛者可以以个人、团队、学院等名义参加比赛。参赛作品是手绘设计图或者电子稿，并附有详细的文解说。设计图要求图像清晰。
2、本次比赛：3月28日至4月20日征集作品，4月22日由本校此类专业老师从所有的参赛作品中评选出4个优秀作品，并且分别评为最具人气奖、最佳创意奖、最具美观奖、最“红”奖。
1.参赛队(或个人)根据所规定的设计主题，要求紧绕建党__周年主题，设计概念需原创、积极、健康、向上。以展现当代大学生对党的认识、了解、追求为方向的、结合时尚元素的设计作品为最佳。
2.参赛同学需在预定截止日期前上交设计稿，各参赛设计稿不对色彩做硬性要求，但图案须清晰，手稿和电子稿均可，并附有作品说明。
3.各参赛者必须于4月20日前上交作品，上传至负责人邮箱：;邮件主题为自己的学院、专业、姓名、学号;或者交至理学院行政楼216。
4.各参赛者要遵守比赛规则，尊重评委及其他参赛者。
5.各参赛者做好作品备份。
②各学院文艺部派发;
③宣传现场派发。
报名时间：3月28日——4月20日周一至周四18:00～21:00
创意部分得分最高者为“最佳创意奖”;
图案设计得分最高者为“最具美观奖”;
主体切合得分最高者为“最‘红’奖”;
一 、活动目的：
天桥沟森林公园天潭湖水面700亩，鱼类品种有草鱼、鲤鱼、花白鲢鱼、河鱼、虹鳟鱼、金鳟鱼、鲶鱼、三文鱼、细鳞鱼等，全部野生无喂养，密度大易咬钩，因冷水鱼肉鲜美。为让更多的人了解天桥沟，特别是让丹东人知道家乡有这么美丽的景点及诸多旅游项目，特举办20XX年首届天桥沟天潭湖钓鱼比赛，以此宣传天桥沟，提高天桥沟旅游景点的知名度。
二、 活动主题：美丽天桥 “渔乐无限”天桥沟天潭湖垂钓比赛
三 、活动时间、地点、主办单位
活动时间：20XX年10月19日
活动地点：天桥沟内天潭湖畔
主办单位: 辽宁碧水实业发展有限公司
承办单位: 丹东市枫叶旅行社 、丹东市钓鱼协会
新闻媒体: 宽甸电视台、丹东报社、丹东电台
四、报名时间：10月15日至10月18日上午11点，限额90人，额满为止，参赛者可带一名陪同，陪同人员不参赛。
五、报名费用：每人120元（含150元的天桥沟门票、去天桥沟往返车费、50元/人标准桌餐），陪同也收120元。
六、报名地点：丹东枫叶旅行社、丹东市钓鱼协会及指定渔具商店。
七、报名电话:3130066 2138967
八 、比赛规则：
1、男女不限，只要是钓鱼爱好者均可，限手竿一竿一线（6.3米以内），可携带备用竿一套，只允许交替使用，但不能同时下水垂钓，一律使用无倒刺钩，比赛钩具和饵料自备，比赛不准抛投诱饵。
2、比赛前集中由裁判长讲比赛规则，参赛者抽取钓位后进入赛场对应钓位，相邻钓位间距不得小于3米，垂钓区是钓位正前方，抛钩不得越位，溜大鱼也不得超过本钓位，参赛者填写参赛证，准备饵料钩具，裁判员核对参赛证及钓位，检查钩具。等候命令。
3、比赛时间2小时，比赛开始和结束均以裁判长发出的信号为准，
（1） 比赛令未发前，任何钓具，钓组不得入水，需调漂的选手统一时间调漂。
（2）不得擅自换人、换钓位。比赛中如需要离开钓位，须经裁判批准。
（3）非比赛时间严禁垂钓。
（4）比赛不得中途退出，否者不计算成绩。
（5）不得有意锚鱼、挂鱼故意造成鱼死伤，单尾重小于2两鱼不计数，必须放进湖里，否则成绩无效。
（6）不得将鱼获放入他人鱼护，违反者取消比赛资格。
4、结束比赛规则
（1）听从裁判口令，比赛结束口号发出，应立即收杆，将钩漂提出水面，未入护的鱼一律不计成绩。
（2）结束信号发出后，鱼护不能移动动或提出水面。
5、计算成绩规则：
（1）比赛结束，赛手在钓位上等候裁判员计量，未计量不准提动鱼护。计算成绩时，赛手配合提起自己鱼护，交给裁判计量，记完成绩并签名后，将鱼放生方可离开钓位。
（2）计成绩时其他选手不得围观。
（3）以参赛者所钓鱼的总重量多少依次排出一 二 三等奖和单尾重量奖（重量奖和单尾重量奖不可兼得）。细鳞鱼为珍贵品种鱼，不计成绩，钓到后必须立即放生，不得损伤。
6、其他比赛规则
（1）除选手、工作人员、裁判员外，其他人一律在比赛前五分钟退场地。
（2）比赛中注意环保，禁止喧哗，不的影响他人钓鱼，不得向赛池和岸边乱丢烟头、物品、垃圾、废弃钓饵等。
（3）为了可持续发展，将放生所有钓到的鱼，但受伤鱼不得放回水里，交给工作人员回收，如参赛者需要所钓鱼按各品种鱼均按10元/斤优惠出售（平时钓鱼价30元/斤）。
7、参赛选手必须品行端正，文明垂钓，听从裁判指挥，如违反规定，又不听裁判劝告，取消比赛资格，清除赛场。
十、活动奖品：
单尾重量奖1名： 证书+ 奖金1000元
总重量一等奖1名：证书+奖金1000元
总重量二等奖2名：证书+奖金300元
总重量三等奖3名：证书+奖金200元
总重量四等奖10名：报名渔具店购物券一张（面值50元）
总重量五等奖30名：冬季天桥沟滑雪票一张（价值150元—200元）。
所有参赛选手及陪同人员当日免票入天桥沟公园。赏枫叶，看美景。
十一、颁奖流程：
1、领导致辞
2、主裁判宣布比赛结果
3、领导颁发证书、奖金、奖券
十二、活动流程:早6.20在丹东站前毛像下集合，6.30准时发车，9.00到达天桥沟，9.30—11.30比赛，11.50午餐，下午入公园游玩，下午3.20集合回发车，约5.40到丹东。
一、活动目的
为丰富职工业余文化生活，本次活动主要突出“以渔会友、增进交流”的活动宗旨。为公司钓鱼爱好者提供一个交流、互动的平台，营造感受生活、交流协作、**渔技的氛围，同时达到切磋钓鱼技术和增进友谊的目的。
二、活动主题
三、比赛地点、时间
地点：龙水湖
时间：6月22日（星期六）8:00-10:30，钓鱼时间：9:00-10:00。如有变更，将通知您。
四、报名要求
公司钓鱼爱好者均可参加，本次比赛以各分工会为单位，在各分工会预赛的基础上，每个分工会推荐5名选手参赛。每一次分区会议将在6月20日前将名单及编号报送党群工作部。
五、比赛规则及要求
1每次分工会议要认真组织，向各部门负责人和党支部书记汇报工作。鉴于本月生产任务繁重，分工会在向党群部填报选手名单前应当征询选手所在部门负责人意见，确保正常生产和钓鱼活动两不误。
2、各分工会参赛队领队负责参赛人员的报名、召集、赛场交叉监督等工作。
3、比赛均自备钓具，钓鱼竿限手竿，一竿一线一钩（可携带备用竿一套，只允许交替使用，不得同时下水垂钓），鱼饵、渔料由比赛承办方提供。
4比赛当天，参赛者将于早上7:30集合，前往比赛现场。到达目的地后，根据抽签决定的钓位区域站位，各代表队的钓位区域一经确定不可自行调换，每位参赛选手的钓鱼位置根据报名时序号在抽签的区域按顺时针确定，整个比赛期间不得改变。
比赛期间，参赛者如欲离开，需经裁判许可。
5、比赛开始和结束以裁判发出的信号为准，比赛开始才可撒渔料.开赛的信号发出前所钓的鱼不计入比赛成绩，比赛结束信号发出后立即收杆，超时所钓鱼不计算成绩。公司工会只承担比赛期间捕捞的鱼的费用，赛期外捕捞的鱼由公司工会自行支付。不服从裁判员指示的，取消获奖资格。
6、选手一人一个鱼网，鱼网为参赛纪念奖，由公司工会统一配备。
7比赛中应自觉接受竞赛监督人的监督，不得将不同选手捕捞的鱼放入同一选手的鱼网中；未经裁判员许可，不得走动、串、借渔具；不得大声喧哗或影响他人比赛。
8、比赛结束后，全体参赛选手集合，等候裁判员统计成绩，宣布名次，颁法奖励。
9、参赛者一律自钓、自取、自放，独立操作，若他人协助成绩无效。
10、以分工会为单位划分参赛的垂钓区，本参赛代表队选手不可斜插邻队选手的钓鱼区。
11注意保护环境。不要把饵袋放在地上。参赛者不得向游泳池倾倒或丢弃垃圾和杂物。比赛结束后，清理周围杂物，保持环境清洁。
12在比赛中，违反上述规则和要求者将被取消比赛资格。
13本次比赛不准备午餐。比赛于10:30结束，将乘公共汽车返回。
六、评奖标准及说明
1、所有参赛者所获奖项均以钓鱼的重量计算，不分鱼种类别。比赛设个人奖前三名和集体奖前三名。集体奖以参赛代表队为单位评比。
2、评奖结束后，参赛者所钓的鱼归选手本人，公司工会凭全体参赛选手比赛期间所钓鱼的重量之和向承办方统一支付。
节省活动时间，选手所钓的鱼由鱼塘管理者分别简易装袋，若需充氧自行支付充氧袋费用。
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一、活动目的
为丰富职工业余文化生活，本次活动主要突出“以渔会友、增进交流”的活动宗旨。为公司钓鱼爱好者提供一个交流、互动的平台，营造感受生活、交流协作、探讨渔技的氛围，同时达到切磋钓鱼技术和增进友谊的目的。
二、活动主题
三、比赛地点、时间
地点：龙水湖
时间：8：00～10：30，垂钓时间9：00～10：00若有变动另行通知。
四、报名要求
公司钓鱼爱好者均可参加，本次比赛以各分工会为单位，在各分工会预赛的基础上，每个分
工会推荐5名选手参赛。各分工会于6月20日前将参赛名单和序号报党群工作部。
五、比赛规则及要求
1、各分工会要认真组，及时向分工会各部门负责人和党支部书记汇报该项工作。鉴于本月生产任务繁重，分工会在向党群部填报选手名单前应当征询选手所在部门负责人意见，确保正常生产和钓鱼活动两不误。
召集、赛场交叉监督等工作。
，鱼饵、渔料由比赛承办方提供。
4、比赛当日，参赛人员于早上7：30集合，统一前往比赛现场。到达目的`地后，根据抽签决定的钓位区域站位，各代表队的钓位区域一经确定不可自行调换，每位参赛选手的钓鱼位置根据报名时序号在抽签的区域按顺时针确定，整个比赛期间不得改变。比赛期间，参赛选手如需离开需经裁判同意。
5、比赛开始和结束以裁判发出的信号为准，比赛开始才可撒渔料.开赛的信号发出前所钓的鱼不计入比赛成绩，比赛结束信号发出后立即收杆，超时所钓鱼不计算成绩。公司工会只承担比赛时间内选手所钓鱼的费用，非比赛时间钓的鱼费用自付，不听从裁判指令者取消获奖资格。
6、选手一人一个鱼网，鱼网为参赛纪念奖，由公司工会统一配备。
串位、向他人借用渔料、渔具；不得大声喧哗、吵闹，影响他人比赛。
8、比赛结束后，全体参赛选手集合，等候裁判员统计成绩，宣布名次，颁法奖励。
自取、自放，独立操作，若他人协助成绩无效。
以分工会为单位划分参赛的垂钓区，本参赛代表队选手不可斜插邻队
选手的钓鱼区。
注意保护环境，自己开的饵料袋不得遗留在地上，参赛者不能向池内倾倒或抛弃垃圾和杂物。比赛结束后将周围杂物拾净，保持环境清洁。
比赛中，违反上述比赛规则和要求者取消获奖资格。
本次比赛不准备午餐，钓鱼比赛结束10：30乘车统一返程。
六、评奖标准及说明
1、所有参赛者所获奖项均以钓鱼的重量计算，不分鱼种类别。比赛设个人奖前三等奖，集体奖设前三名。集体奖以参赛代表队为单位评比。
2、评奖结束后，参赛者所钓的鱼归选手本人，公司工会凭全体参赛选手比赛期间所钓鱼的重量之和向承办方统一支付。
节省活动时间，选手所钓的鱼由鱼塘管理者分别简易装袋，若需充氧自行支付充氧袋费用。
不计报酬、乐于奉献、与全体会员共同努力，把有限的经费使用到钓协建设、举办赛事活动等方面，保证了钓协工作正常有序地顺利开展，为玉柴集团全民健身运动的普及和发展贡献了一份力量。
金秋送爽，为了营造出公司和谐的企业文化气氛，丰富职工业余生活，缓解职工上一阶段辛苦工作压力，本次休闲垂钓一路上有说有笑，无所不被沿途的水稻丰收美景所吸引，一小时左右到达目的地玉林市南江镇分界村山塘。在理事会成员的共同努力下，玉柴钓鱼协会组织七十多名会员，举办了发扬民主、增强团结、相互勉励、交流经验的全民健身钓鱼活动。
活动结束后，大家对本次活动的组织、准备工作十分满意，并希望钓鱼协会今后能组织更多有益的户外垂钓活动，本次钓鱼活动丰富职工的文体活动，陶冶情操的同时增强员工的相互交流，进一步增强公司内部凝聚力，营造企业的和谐氛围。
在理事会成员的共同努力下，成功举办了“客友杯”暨中钓网建站八周年庆互动联谊赛，本次比赛是中钓网玉林钓友俱乐部和玉柴钓协共同举办的赛事，从组织筹备到竞赛，各项工作有条不紊，深受参赛运动员的好评；本次比赛来自玉林地区各单位、各行业的中钓网会员裁判员的共同努力下，比赛取得了圆满成功；荣获本次垂钓比赛第一名玉柴冷工厂劳晓辉同志，荣获第三名玉柴发动机二厂王军瑶同志，仅此说明玉柴钓鱼运动员技术水平经过这几年的历练还是值得骄傲的！
一、活动目的
为丰富职工业余文化生活，本次活动主要突出“以渔会友、增进交流”的活动宗旨。为公司钓鱼爱好者提供一个交流、互动的平台，营造感受生活、交流协作、探讨渔技的氛围，同时达到切磋钓鱼技术和增进友谊的目的。
二、活动主题
三、比赛地点、时间
地点：龙水湖
时间：6月22日（星期六）8：00～10：30，垂钓时间9：00～10：00若有变动另行通知。
四、报名要求
公司钓鱼爱好者均可参加，本次比赛以各分工会为单位，在各分工会预赛的基础上，每个分
工会推荐5名选手参赛。各分工会于6月20日前将参赛名单和序号报党群工作部。
五、比赛规则及要求
1、各分工会要认真组，及时向分工会各部门负责人和党支部书记汇报该项工作。鉴于本月生产任务繁重，分工会在向党群部填报选手名单前应当征询选手所在部门负责人意见，确保正常生产和钓鱼活动两不误。
2、各分工会参赛队领队负责参赛人员的报名、召集、赛场交叉监督等工作。
3、比赛均自备钓具，钓鱼竿限手竿，一竿一线一钩（可携带备用竿一套，只允许交替使用，不得同时下水垂钓），鱼饵、渔料由比赛承办方提供。
4、比赛当日，参赛人员于早上7：30集合，统一前往比赛现场。到达目的地后，根据抽签决定的钓位区域站位，各代表队的钓位区域一经确定不可自行调换，每位参赛选手的.钓鱼位置根据报名时序号在抽签的区域按顺时针确定，整个比赛期间不得改变。比赛期间，参赛选手如需离开需经裁判同意。
5、比赛开始和结束以裁判发出的信号为准，比赛开始才可撒渔料.开赛的信号发出前所钓的鱼不计入比赛成绩，比赛结束信号发出后立即收杆，超时所钓鱼不计算成绩。公司工会只承担比赛时间内选手所钓鱼的费用，非比赛时间钓的鱼费用自付，不听从裁判指令者取消获奖资格。
6、选手一人一个鱼网，鱼网为参赛纪念奖，由公司工会统一配备。
7、比赛过程中，自觉接受比赛监督员的监督，不得将不同参赛者所钓的鱼放入同一选手的鱼网中；未经裁判允许，不得随意走动、串位、向他人借用渔料、渔具；不得大声喧哗、吵闹，影响他人比赛。
8、比赛结束后，全体参赛选手集合，等候裁判员统计成绩，宣布名次，颁法奖励。
9、参赛者一律自钓、自取、自放，独立操作，若他人协助成绩无效。
10、以分工会为单位划分参赛的垂钓区，本参赛代表队选手不可斜插邻队
选手的钓鱼区。
11、注意保护环境，自己开的饵料袋不得遗留在地上，参赛者不能向池内倾倒或抛弃垃圾和杂物。比赛结束后将周围杂物拾净，保持环境清洁。
12、比赛中，违反上述比赛规则和要求者取消获奖资格。
13、本次比赛不准备午餐，钓鱼比赛结束10：30乘车统一返程。
六、评奖标准及说明
1、所有参赛者所获奖项均以钓鱼的重量计算，不分鱼种类别。比赛设个人奖前三等奖，集体奖设前三名。集体奖以参赛代表队为单位评比。
2、评奖结束后，参赛者所钓的鱼归选手本人，公司工会凭全体参赛选手比赛期间所钓鱼的重量之和向承办方统一支付。
节省活动时间，选手所钓的鱼由鱼塘管理者分别简易装袋，若需充氧自行支付充氧袋费用。
竞技钓鱼活动总结
竞技钓鱼活动是一项受到广大钓鱼爱好者热烈参与的高难度竞技运动。该活动旨在通过捕捉和放生鱼类，增加人们对保护水生生物资源的意识，同时也是一个展示钓鱼技术和技巧的机会。在这个令人兴奋又富有挑战性的活动中，参赛者需要充分发挥自己的智慧和技能，争取获得最高的钓鱼成绩。
一届竞技钓鱼活动通常会持续数天，由专业钓鱼协会或机构主办。在活动开始前，参赛者需要提前报名，并提交相关的钓鱼证书和个人资料。经过初期的筛选，最终确定参赛者名单。活动举办地点通常选择在富有鱼资源的河流、湖泊或海域，以确保竞争的激烈性和公平性。
比赛的规则和标准是竞技钓鱼活动的核心。组委会会根据每个地点的特点和鱼类资源情况，制定相应的规则。一般而言，参赛者会分配到一个固定的钓点，并被要求在特定时间内钓到最多的鱼类。参赛者需要自备钓竿、鱼饵和其他相关装备，并按照约定的规则进行钓鱼活动。
在竞技钓鱼活动中，参赛者不仅要有出色的技术，还要对钓鱼的情况有敏锐的观察和判断。他们需要根据季节、气象、水流等因素，选择合适的鱼饵和钓点。同时，他们还要掌握不同种类鱼类的习性和特点，以提高捕鱼的效率。只有技术娴熟、全面的选手才能在激烈的竞争中脱颖而出。
竞技钓鱼活动对参赛者的体力和耐力也是一项巨大的考验。长时间的站立、操作和等待，使得参赛者需要具备良好的身体素质和克服困难的意志力。尽管如此，钓鱼活动的乐趣和激情仍然吸引着众多热爱钓鱼的人们，让他们愿意付出更多的努力。
竞技钓鱼活动的宗旨之一是保护水生生物资源。为了维护自然生态平衡，参赛者被要求在比赛结束后将捕获的鱼类一一放生。这种环保的做法不仅避免了渔业资源的过度捕捞，还促进了鱼类种群的持续繁衍和生态系统的健康发展。
竞技钓鱼活动的总结，必须向那些为活动的成功举办做出贡献的人们致以最崇高的敬意。组委会的组织和安排、赞助商和志愿者的支持、参赛者们的努力和奉献，共同推动了竞技钓鱼活动的发展和进步。
通过竞技钓鱼活动，不仅展示了钓鱼技术的精湛，也加深了人们对自然环境的认识和保护意识。这项活动为钓鱼爱好者提供了一个交流和分享经验的平台，也丰富了人们的休闲生活。希望这样的活动能够得到更多人的关注和支持，为促进人与自然的和谐发展做出更大的贡献。
竞技钓鱼活动总结
钓鱼作为一项古老而又风靡全球的娱乐活动，既能放松人心情，又能增强身体素质。而竞技钓鱼活动，则是将钓鱼与竞技相结合，让钓鱼成为一项精彩刺激的比赛项目。近日，参与了一场精彩纷呈的竞技钓鱼活动，以下是对此次活动的总结。
此次竞技钓鱼活动在一个宽广而宜人的湖泊举行，湖面碧波荡漾，湖水清澈见底。参赛选手们早早来到比赛现场，每个人身穿统一的红色T恤，戴着鱼钩帽子，焦急地等待着比赛开始的号角。
比赛开始前，主办方进行了简短的开幕仪式。仪式上，主办方代表发表了热情洋溢的致辞，并表达了对选手们的祝贺和感谢之情。仪式的代表队的队长代表了全部选手们共同宣誓：永不作弊、独立自主、公平竞争！
此次竞技钓鱼活动分为两个阶段：个人赛和团体赛。个人赛中，每个选手都能够全力以赴，展示个人的钓鱼技巧。而团体赛，则需要选手们相互合作，提高团队的整体实力。这种分阶段的设计不仅使比赛更加有趣，也更具挑战性。
在个人赛阶段，选手们纷纷展示了自己的绝活。有的选手善于使用鱼饵，吸引鱼儿上钩；有的选手则技高一筹，能够毫不费力地将大鱼钓上岸。比赛现场洋溢着竞争和激情，选手们争分夺秒，争取先下手为强。有时，一位选手突然传来欢呼，意味着他成功钓到了一条长长的鱼。所有选手纷纷转身看去，为他的成就鼓掌喝彩。这样的场景不时在比赛现场出现，活动气氛瞬间达到高潮。
个人赛阶段紧张激烈的比拼过后，团体赛正式开始。选手们紧密团结在一起，相互配合，共同争取最终的胜利。在团体赛中，团队的默契和配合显得尤为重要。有的选手负责投饵吸引鱼儿的注意，有的选手则操纵鱼竿，稳稳地将鱼儿拉上岸。整个过程充满了紧张刺激感，所有选手都希望能够为团队贡献自己的力量。
整个竞技钓鱼活动充满了欢声笑语。选手们在比赛中相互交流，彼此鼓励。即使是输家也能从比赛中学到很多经验教训。选手们通过这次活动，不仅培养了团队合作精神，还提高了自己的技术水平。他们在赛场上互相启发，互相学习，相互推崇。整个活动氛围和谐友好。
在最后的颁奖仪式上，主办方代表表彰了各个比赛项目的优胜者，并颁发了精美的奖品。他们为获胜选手们送上了由金属制成的钓鱼奖杯，选手们欢声雷动，高举奖杯庆祝胜利。对于这些获奖选手来说，这个奖杯不仅是他们辛勤努力的结果，也是他们对竞技钓鱼热爱的象征。
通过这次精彩而又激动人心的竞技钓鱼活动，深深感受到了钓鱼的魅力和乐趣。不仅锻炼了身体，还增强了团队合作能力。钓鱼既是一项休闲娱乐活动，又能培养各种重要的品质。期待下一次竞技钓鱼活动的到来，让再次感受到钓鱼的魅力！
钓鱼活动总结
近日，在我所居住的小镇上举办了一场精彩纷呈的钓鱼活动。此次活动不仅给我们带来了欢乐和放松，也提醒我们关注生态环境保护的重要性。以下是对这次活动的详细、具体且生动的总结。
活动地点选在了一片宽阔的湖畔，湖水碧绿清澈，湖岸树木葱茏，是一个难得的休闲度假地。早晨，天空湛蓝，微风吹拂，我们提前来到湖畔准备活动。组织者在湖边搭建了许多简易钓鱼亭子，以便大家能够在阳光下尽情享受钓鱼的乐趣。
随着晨曦的照射，参与活动的人们纷纷摆出最佳的钓鱼姿势，向湖中抛下饵料，期待着有条大鱼咬上鱼钩。活动开始后不久，湖面上便出现了一片热闹的景象，欢声笑语不绝于耳。人们集中精神，等待着鱼儿咬钩的那一刻。
虽然垂钓的过程需要一定的耐心，但是大家在彼此的交流中度过了一段美好的时光。无论男女老少，每个人都投入地沉浸在这项活动中。有些人并不在乎是否能够钓到大鱼，他们只是享受安静环境中的宁静和心灵的放松；而有些人则认真对待每一次的咬钩，希望能够亲手钓到一条大鱼，给自己带来成就感。
活动期间，组织者特地请来了一位钓鱼达人作为顾问。他懂鱼、爱鱼、钓鱼技术高超，给大家提供了宝贵的钓鱼经验和技巧。他不仅向大家分享了相关知识，还帮助需要帮助的人调整鱼竿，指导大家如何选择饵料和垂钓位置。在他的指导下，许多人获得了丰收的喜悦。
经过一上午的垂钓，渐渐有人开始有所收获，顿时掀起了一阵欢呼声。大家老老实实地进行钓鱼，尊重环境，遵守规则。湖边不时传来爽朗的笑声，增添了活动的喜庆气氛。
除了钓鱼，活动现场还设立了一个孩子们的童钓区，引导他们体验钓鱼的乐趣。孩子们站在湖边，小手握紧鱼竿，脸上洋溢着期待和兴奋的笑容。他们将钓鱼看作是一种游戏，争先恐后地竞争。即使他们钓不到鱼，也毫不气馁，反而更加热情地投入到活动中。
整个活动不仅弘扬了垂钓文化，还带来了对环境保护的思考。活动期间，志愿者们进行了一场湖岸环境的清理，将湖边垃圾进行分类并妥善处理。这种积极行为提醒了我们，保护环境是我们每个人的责任，我们必须时刻关注环境问题，爱护我们的生活环境。
此次钓鱼活动给每位参与者留下了一段美好的记忆，无论是成年人还是孩子，大家都度过了一个欢乐且充实的时光。通过钓鱼活动，大家不仅享受了自然风光，还学到了钓鱼技巧，丰富了个人的生活经验。此外，活动还提醒了我们保护环境的重要性，增强了人们的环保意识。
总而言之，这次精彩纷呈的钓鱼活动以其恢弘的场景、热闹的氛围和丰富的教育意义，将在我们心中留下长久的回忆。希望未来还能有更多这样的活动，让我们在享受乐趣的同时，也通过活动传递生态保护的理念，共同建设美丽的家园。
一年来，本人在家长的正确领导下，正确处理好钓鱼与家庭、工作、生活的关系，坚持以修身养性、快乐垂钓、充实时间为宗旨，劳逸结合，积极主动，刻苦钻研，努力做好钓鱼工作，较好地完成了领导交给的任务。现总结如下：
一、加强学习，不断提高钓德水准和钓鱼技术。
一年来，本人始终坚持用理论武装头脑，指导实践，推动工作，把钓德建设放在首位，把提高钓技摆在突出位置。通过上网观看学习全国垂钓大师、各路高手、各地钓友的理论文章、精辟论述，深刻领会钓鱼理论知识的精神实质和思想境界，自觉提高钓鱼政治素养。认真遵守党纪国法和钓鱼的规章制度，自觉保护环境，为人低调，处事公道，从来不践踏农田菜地、不拿群众一针一线、不与塘主发生摩擦、不与钓友争钓位、不使用有害物质钓鱼，切实加强钓德建设，树立文明垂钓的良好形象。经过一年的实践，初步掌握了选位、用杆、线组的基本要求和“调4钓2”、“调5钓3”、“调水平钓1”等调漂技术以及鲫、鲤、草、鲢、鳙、鲮等一般鱼种的窝料、钓饵的搭配与用法，钓技有了新的提高。
二、克服困难，大力弘扬艰苦奋斗的光荣传统。
双休日、节假日，无论刮风下雨、艳阳高照、浮云飘荡、白天夜晚，凡是能够腾出时间的，都及时呼朋唤友，甚至单枪匹马，深入当地池塘、水库，克服道路泥泞崎岖不平、风吹雨打太阳晒、口干舌燥肚子饿等困难，沉醉于风景优美的郊区野外，日以继夜地坚持奋战在垂钓第一线。例如，20xx年2月24日，元宵节。当天，多云，南风，气温在13—22℃，比头一天上升3℃，天气突然转暖，且温差达到9℃，鱼比较难钓。但本人能够发扬艰苦奋斗的光荣传统，明知山有虎，偏向虎山行，独自一人前往青山附近一40元收费塘练杆。从9:30奋战到16:00左右，直到家长命令回家吃饭才收工。想不到春节后的第一场也可以旗开得胜，首战告捷，获鱼近30斤，心里很高兴，但当天老板不回鱼，只好如数拿回家。20xx年7月21日，大暑前一天，雷阵雨，25—31℃，东南风微风，天气闷热，酷暑难当，人鱼都不舒服。古代将大暑分为三候：“一候腐草为萤;二候土润溽暑;三候大雨时行。”第三候是说时常有大的雷雨会出现。尽管天气不佳，但本人还是邀上老钓友谢师傅到邕宁三塘一40元收费塘，顶着烈日和催眠欲睡的东南风，钓起一条5.9斤鲤鱼、2条2—3斤鲤鱼和3条鲫鱼。20xx年8月25日，处暑过后第二天，阵雨转多云，南风小于3级，25—33℃，本人不顾昨天的劳累，应卢工程师、秦助理等人之邀，冒着酷暑到青山附近一收费50元水库战斗，从9：00开始到17：00完美收杆，本人获泰鲮、麦鲮、土鲮、大头等鱼68斤，最大一条泰鲮7.3斤。年内，在恶劣或极端天气出钓十多次，既磨练了意志，又丰富了实践。
三、勤能补拙，为钓好鱼打下坚实基础。
俗话说，笨鸟先飞，勤能补拙。年内，本人从多出钓、多交流、多钻研、多参赛、多总结“五多”入手，虚心学习，勤奋钓鱼。一是多出钓。20xx年，本人在双休日、节假日共出钓56次，几乎涉猎附近的水库、野塘、一般收费塘、赌塘、比赛塘，但不钓受到污染较重的地方。一年中获鱼近千斤，因鱼大遛鱼不当断杆3次，拉断主线17次，卖漂8支，断子线60余次，卖钩130多只。二是多交流。只要有时间，都会在闲谈中、Q群中、电话里、饭桌上，与认识的钓友特别是钓技不一般的钓友互相交流，多问问人家钓什么鱼用什么料、杆用多长线组多大，漂用多少号调几钓几等等，再对照自己的实践慢慢领悟体会，及时整改修正。三是多钻研。除学习网上的高手论技等钓鱼技巧外，本人潜心钻研钓饵、钓技。在饵料上，每次出钓都多拿几种料，并根据实际情况至少配两种钓饵，争取适应钓场环境和对象鱼口味，不断探索有效配方；在钓法上，底钓与离底钓、浮钓相结合，钓灵、钓钝、不灵不
钝相结合，远钓、近钓相结合，讲究的是“活”字。四是多参赛。参赛是考验心理、钓技的重要措施。在不影响工作的前提下，如果条件允许，本人积极参加一些比赛活动。年内，先后参加了本系统单位组织在水牛研究所钓场的三场比赛，取得了第一场获第一名、第二场获第六名、第三场获二等奖的较好成绩。五是多总结。本人每次钓鱼回来，都坚持写钓鱼日记，从不间断，形成了习惯。日记详细记录了当天天气、所去钓鱼的地方、选位、用杆线漂钩、对象鱼、钓法、饵料配制及使用效果、收费或免费、鱼获总重及最大单尾重等情况，老老实实总结当天的得失，好的勉励，差的改之。
四、注重安全，确保安全垂钓，开心垂钓。
年内，本人牢记安全为天、安全为大，认真吸取经验教训，十分注意路上行车安全，尽量选择平整舒适安全的钓位，避开竹根、树枝、陡坡、松土处，天热垂钓采取防暑降温措施，天冷出钓加强防寒保暖，带足干粮茶水不自虐身体，草多之地用药撒在钓位周围预防蛇类干扰，夜钓一般不远行，打雷时手不抓杆并及时避雷，即使杆被鱼拖走也不逞能下水，平常少用倒刺钩，预防误伤自己或别人等等，切实做到高高兴兴钓鱼去，平平安安回家来。
总之，纵观一年来的钓鱼工作，成绩是值得肯定的。不足之处主要是学习钓鱼知识还不够系统深入，学用结合做得不够好，看漂相反应不够灵敏，起杆动作仍欠得当，断线卖漂卖钩脱鱼现象时有发生，饵料开支较大等等，有待改进。20xx年，本人要坚持实施钓饵“光盘”行动，厉行节约，杜绝浪费；师法自然，以平常心态出钓，不当钓鱼“土豪”、“奇葩”；尊重斑竹楼主，量力而行发帖，千万不能做论坛上的“大V”；做老实人，办老实事，脚踏实地钓好鱼，少些“倒逼”、“逆袭”；从善如流，上善若水，所作所为多些“点赞”，为实现钓鱼人的“中国梦”而努力奋斗！
竞技钓鱼活动总结
近日，在我们美丽的家乡举办了一场令人热血沸腾的竞技钓鱼活动。这场活动汇聚了众多钓鱼爱好者，他们在这里展示了自己的钓技和风采，共同享受着追逐鱼儿的快乐。经历了一天的角逐，这场竞技钓鱼活动圆满结束，留下了许许多多美好的回忆。
竞技钓鱼活动在清晨开始，当太阳刚刚升起，大家早早地来到比赛区域，帐篷和钓具整齐地摆放在湖边。参赛者们尽早做好准备工作，检查鱼竿和鱼线，做好适当的调整。紧张而又兴奋的氛围笼罩着整个比赛地。组织者对赛道进行了详细的介绍，规则也得到了再次强调，确保比赛的公平和公正。随着喇叭声响起，竞技钓鱼活动正式开始。
每个选手都尽力地找到适合钓鱼的位置，投入到钓鱼的状态中。他们眼神炯炯有神，手法熟练且精准。有的选手选择了靠近草丛的地方，寻找着喜欢藏身的鱼儿；有的则选择了湖边的岩石上，尝试着在湖水中快速吸引鱼儿的注意力。每个选手都有自己独特的策略和技巧，他们默默地将鱼钩放入水中，等待着鱼儿的触动。
随着比赛的深入，每个选手都不断增加着自己的成绩。有些运气好的选手很快就钓到了一只只体态健硕的大鱼，激起了层层的浪花。他们的脸上露出了灿烂的笑容，为自己的运气而骄傲。而另一些选手则需要更多的耐心和技巧。他们一遍遍地尝试着不同的鱼饵和钓法，试图引起鱼儿的兴趣。即使一次次的失败，他们也没有气馁，在沉甸甸的太阳底下坚持不懈地追逐自己的目标。
在比赛过程中，我注意到选手们除了争夺胜利外，还保持着友好和合作的态度。他们会相互交流自己的钓鱼技巧，分享鱼儿喜欢的饵料和水质的变化。这种团结合作的氛围让整个比赛更具有挑战性和意义。而在比赛的间隙，选手们也会相互比较各自的成绩，热烈地讨论着各种鱼儿的守则和习性，增进彼此的友谊。
随着时间的流逝，天空逐渐暗了下来，夜晚的凉风吹过湖面，给比赛增添了一抹神秘的色彩。选手们的投入程度也随之增加，每个人都希望在最后的时刻能有所突破。终于，在最后一刻的铃声中，比赛结束了。大家收拾起自己的钓具，希望自己的努力能够得到最好的回报。
在颁奖典礼上，选手们的脸上挂满了满意和骄傲的笑容。他们从这场竞技钓鱼活动中获得了更多，不仅仅只有名次和奖品。他们学会了团结和合作，学会了耐心和坚持。在这个过程中，他们不仅仅是通过钓鱼，更是通过这项活动找回了童年时的那份单纯和快乐。
竞技钓鱼活动总结落下帷幕，但对于我们来说，这只是一个开始。我们将继续追寻着钓鱼的快乐，磨砺自己的技巧，为下一次竞技钓鱼活动做更充分的准备。我们相信，无论是在竞技钓鱼活动中，还是平常的享受钓鱼乐趣中，我们都会收获更多的快乐和成长！
工会钓鱼活动总结
工会是指由工人、职员自愿参加、依据法律、管理章程规定，以维护工人合法权益及提高工人经济、文化、娱乐生活水平为宗旨的群众团体组织。工会不仅是职工合法权益的代表，还是职工文娱活动的组织者，例如职工们喜欢进行的钓鱼活动。
为了丰富职工们闲暇时光，增强职工之间的交流和互动，提高职工身体素质和心理素质，某公司工会决定举办一次钓鱼比赛。本次活动旨在让职工们放下繁忙的工作，享受自然风光，提高职工关系，增强团队协作精神。
本次活动任何职工均可自愿组队参赛，每队由3-4人组成，可以自带钓具或向工会借用。比赛规定时间为3个小时，并将参赛队伍分配到不同的钓鱼区域。经过各位参赛选手的努力，由评分专家进行专业打分，评选出团体、个人的优胜者。
整个活动过程，大家沿着一条曲折的小路一步一步向着目的地出发。沿途与同事们问好，互相倾听来自不同领域的见解。一路欢声笑语，有人欢喜有人愁。有些团队的心态很好，风趣幽默，充满了韵味，大家互道场，真好。就算有些团队的成绩不是很好，心态也很好。大家不排斥、不鄙夷，即使失利也会以最真最善良的态度安慰并祝福。
经过三个小时的赛程比拼，我们的职工收获了很多。不但收获了钓到想要的鱼，同时也收获了同事之间的深厚友情。整个活动在欢乐声中结束，每个人都心情愉悦，欣喜不已，仿佛将所有忧愁全部罩在自然风光与同事间的真诚友爱中。这场比赛为企业员工自治、自发、协作创造了良好的生态环境，扩大公民参与的范围，充分展示了企业员工蓬勃发展的良好生态。
总的来说，本次工会钓鱼比赛活动不但让职工们放松身心，增强身体和心理素质，还增进了同事们之间的感情，加强了团队协作精神，为企业营造了一个良好的人文氛围。我相信，这样的活动对于企业的员工全面展示将会有着很好的推动作用，这也为我们今后开展更多更好的工会活动存下了充足的信心。
天泉集团 晋祠农场第一届垂钓比赛将于20xx年10月在天泉 晋祠农场垂钓中心举行。为宣传“和谐天泉 绿色生活”主题，推动全民健身活动的广泛开展，形成全市人民关心健康，体验绿色，参与垂钓的良好氛围。天泉集团旗下的晋祠农场将举办“和谐天泉 绿色生活”晋祠农场钓鱼比赛活动。现制定活动方案如下：
一、主办单位：山西天泉投资股份有限公司
承办单位：晋祠农场
二、比赛时间：20xx年 月 日
比赛地点：晋祠农场室内垂钓俱乐部（晋祠镇王郭村，307国道振东加油站南70米路东）
三、参赛规模和报名方法：太原市的居民都可报名参加，参赛人数为150名，山西天泉投资股份有限公司 晋祠农场管理中心负责组织报名。
四、竞赛内容和办法：
1、参赛运动员要求使用手竿3.6米【钓尾数】（对象鱼：鲫鱼、鲤鱼），4.5米【钓混养】（计重量），钓线全长不得超过竿长30厘米。限用无倒刺钩，钩数不得超过2枚。均可携带规格一致的备用竿一套，但严禁同时下水垂钓。
2、钓饵自备，不准使用毒饵，虫饵，活饵及其他有害鱼类生存，生活得诱钓饵。
3、不准以手抛或器具打窝，除钓钩外，所有钓具任何部位不得粘带饵料入水，不准以任何方式向赛池水中抛放饵料。
4、运动员进入赛场后，非比赛时间严禁钩、漂、线、护入水。
5、钓尾数70分钟，钓混养90分钟，第一场结束，重新抽签后，按顺时针调换区域。比赛中一律自钓、自取、自存，比赛开始与结束均以裁判长发令为准，比赛结束信号发出后，应立即停止垂钓，未入鱼护的鱼不计成绩，收竿将钩提出水面，原地等待计量，未计量前不得提动鱼护，所有鱼获必须经过计量。计量后，经运动员本人验证、签名，成绩方为有效。
6、比赛采用倒计分制，鱼场将张贴公示。四场得分之合少者名次列前。
7、总得分相同，比较分场名次得分，分场相同则先尾数，后重量。运动员以手抛方式参赛，钓饵自备，比赛开始与结束均以裁判长发令为准，比赛结束信号发出后，应立即停止垂钓。
8、运动员应坚守自己钓位，自觉维持赛场秩序，有事需离开钓位和归位，须经本区裁判员认可。
9、运动员必须品行端正，禁止喧哗，文明垂钓，不得有意妨碍他人垂钓。
10、如出现零分，则作为本区最后一名（本区9名，则零分都为9分）。
五、奖励：比赛取前五名给予奖励。其余参赛人员获晋祠农场纪念品1份（羽毛票一枚，价值13元）。
奖项：一等奖一名，奖
二等奖两名，奖
三等奖两名，奖
六、职责分工：
（1）山西天泉商业投资股份有限公司负责协调工作，提供比赛所需费用。
（2）晋祠农场管理中心负责宣传发动、报名、组织人员和报道。
（3）市钓鱼协会：负责赛事裁判、场地等工作。
总结：“行营钓具杯”鹿角站第一节钓友交流赛
这个活动的效果不是很理想。这是一次失败的组织经验。主要因素归纳如下。
1、没有认真了解清楚钓场的具体情况，编制的钓位没有排除浅水，电线，树枝等地方，导致标立不起来，起鱼不能放心抬竿等。
2、现场没有为大家加深了解活动规则，没有提前分配好裁判们的工作，没能有效有序的组织大家进行抽签，进入钓位，导致现场一片混乱。
3、纪念标应该用一模一样的，而不是同等价值，但是外观大小不一的标，从而引起了大家的不满。
4、各位钓友能相聚在一起实属不易，没能为大家合影留念深表遗憾，不管这次相聚的结果如何都是人生中的一次经历，也是以后的一段回忆。
5这是第一次，这项活动有太多的不足之处。谢谢你的理解。
6、通过这次失败的经历，虫虫学会了很多东西，也从中累积到了一些经验，相信以后会做的很好，希望大家能继续支持虫虫哦，提出您宝贵的意见。
……嘿嘿……
7我祝大家新年快乐，百事可乐，比每年都要多
20**年10月14日上午，秋高气爽阳光明媚，按照20**年工会文体计划的安排和公司钓鱼协会章程，为满足广大钓鱼爱好者的要求和祝贺#8机顺利投产运行，丰富钓友的业余文化生活，弘扬钓鱼文化，增加钓友切磋钓技的机会，聊城热电****钓鱼协会在公司花园鱼塘举行了第九届钓鱼比赛，在公司工会的大力支持和各分会的大力帮助下，比赛取得了圆满成功。通过比赛，渔友们交流了钓鱼技巧，增进了友谊，锻炼了队伍。
本次比赛由于气温适宜，天气作美，对钓友们视鳔有很大帮助，对信号的把握更准确，鱼食饵的欲望较大，虽然上鱼的速度慢，但钓友们的精力更加集中，认真观察鱼鳔，生怕错过食饵信息，认真程度不压于对发电机组的检修。看那位钓友的杆被鱼儿拖走了，哈这边又上大鱼了把杆拉的象弓，又有大物出水了，看客们也不断加油助阵，喝彩声不断，整个比赛都充满了欢乐和愉快的氛围，没有紧张与不安的情绪，真正起到了在紧张的工作之余放松与休闲的良好作用，为钓友重返工作岗位加倍努力工作起到了推动作用。但由于个别选手赛前准备不充分，对比赛的水情、鱼情不熟悉，钓具不配套，结果断线、断杆、抄不上鱼而跑鱼的现象时有发生。
对于这种现象，为钓友们总结经验，改进钓技，在今后的比赛中提高成绩积累了经验。通过这次比赛看，钓手们对竞技赛的要求和技艺有了新的认识，对我们协会的发展起到了推动作用，为下一步参加高层次比赛选拔人才奠定了基础。
20**年在各有关单位的大力支持下，开展了一系列工作，发挥了应有的作用，钓协全体成员在“全民健身”精神的号召和鼓舞下，本着联络感情，提高钓技，修身养性，健脑强身，陶冶情操，丰富广大钓鱼爱好者垂钓活动为目的，钓协理事会一班人团结协作，甘为广大会员做奉献的精神，克服困难，热心为广大会员服务，深入调查研究，广泛听取会员意见，很多会员积极进言献策，努力改进钓协工作的方法和作风;在经费较少情况下，发扬艰苦奋斗精神，不辞辛苦、不计报酬、乐于奉献、与全体会员共同努力，把有限的经费使用到钓协建设、举办赛事活动等方面，保证了钓协工作正常有序地顺利开展，为玉柴集团全民健身运动的普及和发展贡献了一份力量。
金秋送爽，为了营造出公司和谐的企业文化气氛，丰富职工业余生活，缓解职工上一阶段辛苦工作压力，本次休闲垂钓一路上有说有笑，无所不被沿途的水稻丰收美景所吸引，一小时左右到达目的地玉林市南江镇分界村山塘。在理事会成员的共同努力下，玉柴钓鱼协会组织七十多名会员，举办了发扬民主、增强团结、相互勉励、交流经验的全民健身钓鱼活动。
活动结束后，大家对本次活动的组织、准备工作十分满意，并希望钓鱼协会今后能组织更多有益的户外垂钓活动，本次钓鱼活动丰富职工的文体活动，陶冶情操的同时增强员工的相互交流，进一步增强公司内部凝聚力，营造企业的和谐氛围。
在理事会成员的共同努力下，成功举办了“客友杯”暨中钓网建站八周年庆互动联谊赛，本次比赛是中钓网玉林钓友俱乐部和玉柴钓协共同举办的赛事，从组织筹备到竞赛，各项工作有条不紊，深受参赛运动员的好评;本次比赛来自玉林地区各单位、各行业的中钓网会员52人报名参加了比赛，经过半天的紧张角逐，在运动员、裁判员的共同努力下，比赛取得了圆满成功;荣获本次垂钓比赛第一名玉柴冷工厂劳晓辉同志，荣获第三名玉柴发动机二厂王军瑶同志，仅此说明玉柴钓鱼运动员技术水平经过这几年的历练还是值得骄傲的!
您所需的内容小编已为您准备好了一篇精美的“钓鱼课件”，想获取更多信息请持续关注我们的网站。在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，准备教案课件的时刻到来了。教案是促进教学目标实现和教育教学管理创新的重要支撑。
教学目标：
1、理解“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，明白父亲让“我”将鲈鱼放回湖中的真正目的，联系实际，受到“要遵守规章制度、诚实守信”的道德教育。
2、通过对“我”和“父亲”言行的朗读感悟，体会“我”和“父亲”的心理活动，尤其要体会“我”的心理变化的过程。
3、有感情地朗读课文。
4、培养学生朗读感悟能力。
教学重点、难点：
1、体会“我”所获得的启示的意思。
2、理解“与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”指的是什么。
教学过程：
一、复习导入。
1、今天我们继续学习读题《钓鱼的启示》。
2、说说文章的主要内容。(板书：钓鱼、放鱼、获得启示)
(作者从钓鱼、放鱼的过程中获得了启示。)
二、初读启示，质疑。
1、请同学们快速浏览课文，将“我”获得的启示划出来。
2、读读启示，提出疑问。
三、自读自悟，解疑。
(一)理解道德的“是”与“非”。
1、就“钓鱼”这件事来说，什么是“是”，什么是“非”?
2、这是一个很简单的道理，为什么“我”做起来却觉得很困难呢?
师：下面我们就带着这两个疑问自由的读一读3-9自然段，从中找出理由。
(二)理解道德说起来容易，做起来难。
A：体会让“我”觉得做起来难的原因。
1、请同学们自由读3-9自然段，找出理由。
2、汇报交流，引导学生从以下几方面说理由，读句子。
过度语：“我”为什么不愿意将鱼放回湖里?
(1)这条鱼是我好不容易钓到的。
师：请你将课文中描写钓鱼的句子读出来。
生读：“过了好长时间，……溅起了不少水花。”
师：从读中你体会到了什么?
生：我体会到这条鱼是作者好不容易才钓到的。
师：从他的读中你们听出了什么?
生：我听出钓到这条鱼真是太不容易了。
齐读这段话，体会体会。
(2)这条鲈鱼很大、很美。
师：这是一条什么样的鱼?
生读：“啊，这样大的鱼!我还从来没有见过，还是条鲈鱼。”
师：是呀，这么大、这么美的鱼，我很难拒绝这样的诱惑。
师：你在读这句话的时候，体会到作者的心情了吗?(得意)
生：我体会到作者钓到这条鱼时很得意。
师：来，让我们一起来感受你得意的心情，读——“啊，这样大的鱼!我还从来没有见过，还是条鲈鱼。”
师：钓到这么大、这么美的鱼是多么地高兴、多么地得意啊，你感受到了吗?请你读——
师：钓到这条又大又美的鲈鱼，我当然很得意，齐读——“啊，这样大的鱼!我还从来没有见过，还是条鲈鱼。”
过度语：还有其他原因使“我”舍不得放掉这条鱼吗?
(3)当他钓到鱼的时候，周围没有人看到。
师：请你将课文中描写的相关句子读出来。
生读：“到处是静悄悄的……我再次把乞求的目光投向了父亲。”
师：当我看到四周没有人时，我再次把乞求的目光投向了父亲，想一想，我会对父亲怎样说?
生：爸爸，求求你，把这条鲈鱼留下吧!
师：孩子，还没到捞捕鲈鱼的开放时间，不能留下。
生：反正又没有人看见，还是留下吧!
师：天知地知，你必须把鱼放了。
(4)师：父亲喜欢这条鱼吗?何以见得?
生读：我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。
师：从哪个词我们可以看出父亲对鲈鱼的喜爱?(得意)
师：除此之外，还从哪里可以看出父亲对鲈鱼的喜爱?
生读：父亲盯者鲈鱼看了好一会儿。
师：从“得意”一词我们便可看出父亲对鲈鱼的喜爱，那么“好一会儿”又说明了什么呢?
生：这说明父亲也在经历道德的考验，放还是不放?
师：虽然父亲也很喜欢那条鲈鱼，也在进行着道德抉择，但他的态度却是不容争辩的读——“孩子你得把它放回湖里去。”
师：他的语气是没有商量余地的，读——“孩子你得把它放回湖里去。”
师：他的声音那么的坚决，读——“孩子你得把它放回湖里去。”
师：这句话中哪一个词最能说明父亲坚决而又不容争辩的态度?(得)谁能换个词来读一读这句话?(一定、必须)
师：从这句话中，我们感受到这是一位怎样的父亲?
生：这是一位非常负责的父亲。
师：通过你的朗读告诉大家这是一位非常负责的父亲。
生读：“父亲盯者鲈鱼看了好一会儿……孩子你得把它放回湖里去。”
师：这还是一位怎样的父亲?
生：这还是一位以身作则、对孩子严格要求的父亲。
师：请你来读读这句话，读出你的感受。
生读：“父亲盯者鲈鱼看了好一会儿……孩子你得把它放回湖里去。”
师：这就是父亲的爱，严格的爱、负责的爱，齐读——“父亲盯者鲈鱼看了好一会儿……孩子你得把它放回湖里去。”
(5)父亲既然那么喜欢这条鱼，为什么又一定要我放掉呢?
生：因为距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
师：找到文中的话读一读。生读：“父亲划着一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。”
师：这就是父亲一定要我放掉这条鲈鱼原因，齐读——“父亲划着一根火柴，……还有两个小时。”
过渡语：鱼的极大的诱惑，周围的环境，都让我难以下决心把鱼放回湖中，但最终“我”还是作出了“放鱼”的选择。是谁让我作出了这样一个正确的选择呢?(爸爸)
B：体会“我”实践的艰难过程。
1、“我”虽然在爸爸的严格教育之下，无可奈何地放了鱼，但在这个过程中，“我”经历了非常艰难的心理斗争。请大家默读3-9自然段，看看“我”的心理都发生了哪些变化，完成这道补充填空。
2、汇报交流，补充填空。
师：在这个钓鱼、放鱼的过程中“我”的心理发生了哪些变化?
当我钓到大鲈鱼时，我十分地( );父亲要我把鱼放回湖里时，我感到十分地( )和( );三十四年后，我从中得到了深刻启示，我对父亲充满了( )。
板书：得意——委屈——沮丧——感激
3、师：你们看，“我”把鱼放回湖中，经历了一个多么艰难的过程。所以说：读——“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”
师：道德只是个简单的是与非的问题，放了大鲈鱼是对，不放，就是错，但真正要舍弃时却又很舍不得，这就是钓鱼的启示，读——“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”
(三)理解如果从小受到严格的教育，会获得道德实践的勇气和力量。
1、师：34年前，父亲的严格教育让我作出了道德的选择，那么，在以后的日子里，我是怎么做的呢?请同学们读最后两个自然段，找出相关句子，读读，谈谈体会。
2、出示句子：
a.我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。
b.但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
(1)读读这两句话，这两个“鱼”意思一样吗?第一个“鱼”指的是什么?(大鲈鱼)
(2)理解“诱惑人的鱼”，讨论一下，这诱惑人的鱼指的是什么?
(教师点拨：金钱、地位、名利等吸引人的，让人喜欢的事物)
3、想想我可能会遇到哪些诱惑人的鱼，会怎样对待这些诱惑?(放弃、拒绝)
4、小结：正因为这样，所以——引读：“当年那个沮丧的孩子已是纽约一名著名的建筑设计师了。”
5、师：经历了三十四年光阴的洗礼，作者已经完全理解父亲，并对父亲充满了感激，如果你是文中的“我”，你想对父亲说些什么?
生1说，师评价：不用谢，你的成功是父亲最大的骄傲。
生2说，师评价：别人都很羡慕我，因为我有一个十分优秀的孩子。
生3说，师评价：孩子，你能成长为一个道德高尚的人，是爸爸最大的快乐。
6、可以说，当年他把鱼放掉是因为父亲的威严，是无可奈何的，但是，他现在的选择却是——自觉的，自觉地遵守道德规范，因为——他已经在从小严格的教育中获得了道德实践的勇气和力量。引读——一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
四、联系实际，指导行为。
1、同学们，在你们的学习、生活中，遇到过诱惑吗?你是怎样对待的?(从：考试分数、买东西、公共汽车让座、卫生、过马路……这些方面引导学生说)
2、再读启示，铭记在心。
师;这是父亲送给我最为珍贵的礼物，读——“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”
师：这就是钓鱼给我们的启示，读——“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”
师：希望孩子们将钓鱼的启示铭记于心，做一个道德高尚的人。
一、教学内容
人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》五年级上册《钓鱼的启示》。
二、理论依据
《语文课程标准》中指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间平等对话的过程，”教学中应充分发挥学生的主体性，引导学生自主学习，在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领会基本的表达方法，能联系上下文和自己的积累，理解含义深刻的句子，体会其表达效果，在品读语言文字的过程中受到情感熏陶，获得思想启迪。同时根据本教研组制定的“如何在小学高年级阅读教学中提高学生能力”的课题研究，结合本班学生的实际情况，在教学中进行深入的探究，争取使学生成为最大的受益者。
三、教材分析
《钓鱼的启示》是人教版五年级上册第四组的一篇精读课文。本单元的主题是“生活的启示”。作为单元的首篇课文，主要讲述34年前的一个晚上，“我和父亲去钓鱼，”好不容易掉到一条大鲈鱼，此时离捕捞鱼开放时间仅差两个小时，父亲竟让 “我”把鲈鱼放回湖里，当时“我”对爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮丧”，但最后“我”还是依依不舍地把鱼放回了湖里。使我从中获得终生启示“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”文中重点句直接点明文章主旨，叙述过程中以“我”的心理变化为线，清晰的交代了事情的发展过程，通过人物的语言、神态的描写，反映人物的内心世界，教学中应抓住这一主线，引导学生深入的理解课文，突出教学重点，突破教学难点。
四、学情分析
五年级的学生已经掌握了一定的阅读方法，能够抓住重点词语理解文章内容，能够较为准确的从文本中提取信息并进行分析理解，通过第一课时的学习，学生已经初步了解了课文内容，掌握了生字新词，理清了文章思路。但是本文中重点句和较难理解的句子很多，特别是“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话的深刻含义，学生很难弄清楚，需要教师引导学生结合文章内容和生活实际进行理解。同时根据本教研组制定的“如何在小学高年级阅读教学中提高学生能力”的课题研究，结合本班学生的实际情况，我发现学生在平时语文学习中，在参与文本对话的过程中，无论是思想还是表达都有很大的一部分欠缺，结合本课的特点，我重点在教学围绕启示，深入感悟的这一环节，对学生进行了深入文本的对话设计，希望学生在训练中，阅读能力能得到相应的提高!
五、教学目标
1.理解课文内容，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。
2.体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心理变化过程。
3.有感情的朗读课文，培养读思画结合的学习习惯。
六、教学重点:
理解课文内容，读懂“我”从鲈鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。
七、教学难点：
理解“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”这句话的深刻含义。
八、教学准备
多媒体课件
九、教学流程
直入启示，初步感知。
围绕启示，品读感悟。
探究启示，深入感悟。
强化启示，明理做人。
总结全文，升华情感。
布置作业，拓展延伸。
十、教学过程
(一)直入启示，初步感知
1、配乐朗读：那是一个月光明媚，四周静悄悄的夜晚，离钓鲈鱼还有两个小时的时间，我和爸爸跟往常一样去附近的湖中的小岛上钓鱼，我偏巧钓到了一条大鲈鱼，我太喜欢它了，而不忍心放掉，父亲坚决的要求我放了他，文中的儿子最后依然遵照爸爸的话，放了那条来之不易的大鲈鱼，儿子当时才11岁，当然也就充满了对父亲做法的不理解，可34年过去了，那个捕捞鲈鱼的夜晚却让作者终生难忘。他就是现在美国的一位著名的建筑师——詹姆斯，他为我国广大读者所了解，不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫《做得对做得好—天知地知》。选入课文时题目改为《钓鱼的启示》(板书课题)我们一起把课文的题目读一遍。
【设计意图】：以口述的方式把整个故事融入课题导入，直入启示环节，使学生在文本的更名中得到初步感知，对作者有一个简单的了解的同时，更对这个钓鱼的启示充满无限的好奇和探索心理。
(二)围绕启示，品味感悟。
1.细品课题，课文的那个自然段直接告诉你钓鱼给作者留下启示?
2.学习第11自然段。
3.学习第2自然段，读并且体会。
4.渗透写作方法。
5.出示句子：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”探究学习。
6.资料引入：鲈鱼体长(可达60多厘米)，口大，银灰色，背部和背鳍上又小黑斑，以鱼虾为食，生长快，肉嫩鲜美，栖息于近海，早春在咸淡水交界的地方产卵，为了保证鲈鱼的繁衍，美国政府规定，在开放日之前不允许捕捞捕捞正在产卵和生长中的鲈鱼。这是每一个渔民都应该遵守的规则。
【设计意图】：此环节抓住这是一个什么样的夜晚，来渗透“侧面烘托”的描写方法，同时以第一课时需要解决的问题“钓鱼的启示”来揭示学生思考的点，同时还通过适当的资料引入，为后面的学习做好铺垫。
(三)探究启示，深入感悟。
1.体会作者经历钓鱼时的情感变化?
2.出示课件：当我钓到大鲈鱼时，我十分地( )，父亲要我把鱼放回湖里时，我感到十分地( )和( )，三十四年后，我从中得到了深刻的启示，我对父亲充满了( )
3.指名读3至10自然段。
4.学生填空：当我钓到大鲈鱼时，我十分地( 得意 )，父亲要我把鱼放回湖里时，我感到十分地( 委屈 )和(沮丧 )，三十四年后，我从中得到了深刻的启示，我对父亲充满了( 感激 )
5.渗透课文表达特点。
6.深入学习父子对话内容。
7.师生合作读书感悟。
8.指导读书。
【设计意图】这一训练，既有利于启发学生深入地思考父亲的心理活动，发展思维能力，又有利于锻炼学生理解词语在语言环境中的恰当意义的能力。语文味就在这品词品句中升腾、飘荡。组织学生进行交流，教师适时地针对学生的感受和理解进行引导和点拨，帮助学生加深理解，真情朗读，让学生真切地从内心感受詹姆斯在服从中透出的悲哀，反思他的行为，懂得遵守规则的必要性。
9.自学提示：自由读课文3至9自然段。
思考：我不愿意将鱼放回湖里的理由?
(1)理由一：这条鱼是我好不容易钓到的。
(2)理由二：这条鱼又大又美“我”舍不得放掉。
(3)理由三：当他钓到鱼的时候没有人看见。
10.读中感悟，体会情感。
【设计意图】这一设计具有整合教学内容、深化理解的作用，学生的角色表演中自然引用文中语言，从而达到将文本语言内化成学生自己语言的作用，培养了学生的语感。提高学生表达能力。
(四)强化启示，明理做人。
1.学习第9自然段的内容
2.感悟启示。
3.学习第10自然段内容。
4.教师小结。
5.读句子，体会“鱼”和“渔”
出示句子1：那晚以后，我再也没有钓到过那样的鱼。
出示句子2：在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
6.联系实际，指导行为
【设计意图】：联系实际，进一步体会父亲告诫“我”的话，并从中进一步了解“我”的父亲教子有方，品德高尚，以及“我”受到的教育是非常的严格的，通过对比，进一步体会。从而使学生懂得做一个自觉遵守规则、诚实守信的好公民。
(五)总结全文，升华情感。
1.这是父亲送给我人生中最为珍贵的礼物：读——道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
2.这就是钓鱼给我带来的启示：读——道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖里中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
3.童心是最美，老师把孟德斯鸠的一句名言送给大家：衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么?
【设计意图】：此环节的设计，首先是想在文章的结尾分析完后，给学生一个强化主题的思想意识，其次是想做到情感的升华，让学生心中牢记做人做事的道理，最后以送名人名言的方式，拓展主题，做好积累。
(六)布置作业，拓展延伸。
1.有感情的朗读课文，把这个感人的故事讲给父母听。
2.推荐文章：读一读同步阅读中的《位置》和《挫折中的教育》两篇文章，相信你会得到更多的启示。
【设计意图】：高年级学生正处于从书本中汲取做人做事道理的重要阶段，老师通过学习典型的文章，然后适当做到拓展延伸，既为学生很好的提供了读书的素材又让学生读后所获，真正的让语文课做到活学活用，老师的受之与鱼不如授之与“渔”的思想就完全渗透到学科教学之中了。
教学目标：
1、认识“沮、践、戒、钩、翼、鳃”等生字
2、能通过课题了解文章内容，能初步了解“启示”结构
3、能明白课文“启示”的过程及含义
4、能领悟以小见大的"技巧
教学重点：
明白课文获得“启示”的过程及含义
教学难点：
能领悟以小见大的技巧
教学过程：
一、启发导入，初探“启示”含义
1、同学们，在上课之前，我想先来考考大家，看看哪位同学知道的最多。（出示幻灯片）只要功夫深，铁杵磨成针，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。台上三分钟，台下十年功。世上无难事，只怕有心人。一分耕耘，一分收获。虚心使人进步，骄傲使人落后。
2、这些都是来自生活的？（启示）
3、什么叫启示呢？（出示幻灯片）（出示幻灯片：启发指示，使有所领悟。）
2、引出课题：《钓鱼的启示》
（1）板书课题：今天，我们就要来学习的是——《钓鱼的启示》，请大家一起看到这个字，它读“钓”（出示幻灯片），和我们要学的一个生字很相识“钩”（出示幻灯片），他们之间最大的区别是？让我们一起来记住它，请在草稿纸上写钓鱼，鱼钩，写对了的请举手。
（2）读课题：很好！请同学们抬起头，看到课题，让我们把钓字还到课题中读一读，请字正腔圆的读，请干脆利落的读
二、初读课文，初探启示结构
1、在钓鱼的过程中，发生了一件什么事呢？请大家翻到课文，轻声细读课文，注意做到两点。（幻灯片1、读准字音，把难读的句子多读几遍。2、想想课文写了一件什么事？）
2、刚才同学们已经读完了，我从课文中选了几个句子，看看你们会不会读。（幻灯片）
（1）我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵（zòng）着。（很流利，谁来第二句？）
（2）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈（lú）鱼，看着鱼鳃（sāi）在银色的月光下轻轻翕（xī）动着。
（了不起，三个生字全读对了。我们一起来读一读，还有第三句）
（3）当年那个沮（jǔ）丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。
（这个词读？什么时候我们会沮丧呢？你已经完全领悟了它的意思。第四句特别长，谁敢来读一读呢？）
（4）当我一次次地面临道德抉（jué）择的时候，就会想起父亲曾告诫（jiè）我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践（jiàn）起来却很难。
（太厉害了，这么长的句子，你竟然读得准确无误。父亲告诫我什么呢？我们一起来读——）
3、如果我把生字提出来，你能不能根据课文内容，把这些生字合理的填进去呢？（出示）
鲈鱼大，诱饵鲜，熟练操纵拖上岸；（填得好）
鳃翕动，月皎洁，心情沮丧难抉择；（填得对）
是非易，实践难，父亲告诫记心间。（填得准）
4、请同学们连起来读一读
5、读着读着，你发现了什么？这其实是课文的什么？（浓缩）
6、我们再来读一读，看看有什么发现，第一句，告诉我们他们在干什么？（板书：钓鱼）第二句，告诉我们他们决定干什么？（板书：放鱼）第三句，告诉我们什么？能不能用这几个词连起来说一句话呢？很好，这就是课文的主要内容！（板书：启示）（出示幻灯片）
7、我们一起来看看这几个词，先写“钓鱼”、再写“放鱼”、最后写“启示”这其实是课文的什么呢？作者的写作思路，这样的思路非常清晰。
三、细读课文，感悟“以小见大”写作手法
1、带着这样的思路，我们再一次回到课文，请同学们快速浏览课文，想一想我当时钓到了一条怎样的鱼？
啊，好大的鱼，我从没有见过这么大的鲈鱼……”
鱼大吗？你们来读一读？不够大？再来，有点大？再来，这么大？不仅大，而且？（漂亮）哪里写到了？（生汇报）
2、钓这条鱼容易吗？（不容易）花了多久的时间？（晚霞辉映到晚上十点）钓到这样的鱼时，父亲高兴吗？我高兴吗？你高兴吗？（其实我也跟着高兴）可是，父亲却要我干什么？（放鱼）连续叫三个人
3、父亲怎么说的？（出示）
父亲：孩子，你把它放回湖里去。父亲：你还会钓到别的鱼的。
4、我是怎么争辩的？让我们找找“我”说的话
“我”：爸爸，为什么？（我怎样的问？）急切
读出我的急切，再急一点。
“我”：可是不会钓到这么大的鱼了。（我怎样的说）大声
请读出我的大声，又急又大，又急又大又快哭。
5、让我们还原一下当时的情景，请男同学来读一读父亲的话，女同学读一读“我”的话。
6、他们在干什么？（放与不放的问题，也就是舍与不舍的问题）板书：画“舍”，）父亲为什么要我把鱼放了？
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离捕捞鱼的时间还有两个小时。
5、也就是说，捕鱼的时间还没有到。为什么捕鱼还要规定时间呢？我这里有一个资料。禁渔期。
5月1日至翌年1月31日为青鱼（鲱）禁渔期。（看看谁的数学好）
（半年多的时间啊！）
6月20日至8月20日为毛蚶禁渔期。
（多久，整整两个月。）
4月15日至5月31日为淡水湖区与水库禁渔期。
（这又有多久呢？一个半月）
最短也是一个多月。禁渔期这么长，这深更半夜，不就差短短两个小时吗，我不放又会怎样？
6、在父亲眼里如果不放回去意味着什么呢？
诚实、信用、道德。
7、可我当时为什么不肯放呢？
鱼大，鱼美，鱼钓起来难，关键是放了鱼别人也看不到。我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不到其他人和船的影子。（学生读句子）所以我把乞求的目光再一次投向父亲，但有用吗？为什么？
8、父亲的话没有商量的？（余地）父亲的声音不容？（争辩）
9、父亲为什么会这样呢？我们来看看这位名人是怎么说的？（出示幻灯片，无人看到而舍才是道德）父亲是怎么解释道德的呢？（出示）把钓到的大鲈鱼放回湖里？看来，钓鱼事小，放鱼事大，舍弃事小，得到是大，这叫以小见大！（板书）
10、放与不放是一种选择，但这种选择难不难？（难）艰难的选择叫什么呢？（抉择）我的抉择是什么？（放鱼）（道德）谁来读一读我放鱼的句子。
11、在我的人生中，仅仅这一次（放鱼吗？）文中怎么说的？在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
12、相似诱惑人的“鱼”，对一个三十四年过后，也就是一个中年人来说可能是什么？可能是带来方便的、带来好处的、带来利益的。面对这些，我都选择了？（“舍弃”）为什么我会这样做？（出示）
13、生活中，你有没有碰到过这样的（“鱼”呢？）
在没有人看见的情况下过红灯。能不能？为什么？你很善于思考，他告诉我们（过马路事情小，但道德大。）
在无人知晓的情况下捡到钱包。（如果是你，你会怎么做？为什么不占位己有？他告诉我们捡钱事情小，但道德大。）
在没人发觉的情况下抄作业。他告诉我们能不能？为什么？（做作业事情小，但诚信大。）
在没有人看到的情况下乱扔垃圾。你有没有扔过，你的做法是文明的。（他告诉我们扔垃圾事情小但文明大。）
四、联单元课文，拓“以小见大”手法
1、同学们说得很好，你们说的都是生活中的小事情，但告诉我们的都是大道理。这也是“以小见大”（指板书），我很高兴，也想把这句话送给你们。（出示幻灯片）
有这样一本书——书中没有一个字，却处处都是学问；书上没有作者的姓名，但每个人都是书的作者。这本书的名字叫“生活”。善于读这本书的人，不仅会从中有所发现，得到启示，还会为这本书增添更新更美的篇章。
你们知道这段话哪里有吗？（单元导读）你很会观察，也很善于读书。看单元导读能给我们指明学习方向。
它告诉我们：要善于从平凡的生活中有所发现，有所启示，我们回过头来看，这篇课文，从钓鱼和放鱼这件生活小事中明白做人的大道理，这就叫“以小见大”，这是写好启示的方法。（指板书）
2、这一单元的课文其实都是这样的，比如这篇课文，我们来看看。（出示《落花生》片段）
作者从父亲与我们谈花生的好处，从而明白了一个做人的道理，这就是启示，这种写法也叫？（以小见大）
你们有没有发现，启示都是从什么事情中得到的？（平凡小事）
3、以“小”悟“大”写启示。
生活中，有太多这样的平凡小事，我这也搜集了一个生活中的“小”事，看看你们能不能悟出大道理。（出示）
我去海滩游泳，大浪向我冲来时，我吓得赶忙往岸上退缩，可反而呛到海水，但如果我站直身子，鼓足勇气，勇敢地迎着浪涛向上跳，浪涛就在我的身下过去了。这使我明白了一个道理：
五、课后设疑，思考“小”字写法
同学们很聪明，看来你们已经学会了“以小见大”的写作手法，我们写文章就是要舍大取小，以小见大！如何抓住“小”字来写呢？把“小”字写具体，这是我们下节课要学的内容。
六、板书设计
钓鱼的启示
小见
以钓鱼大
放鱼
启示
【知识技能】：
理解父亲没有商量余地的要我将鲈鱼放回湖中的理由。从钓鱼这件事中所获的启示。抄写文中描写美丽夜色语句及含义深刻的句子。
【过程与方法】：
通过有感情的朗读课文体会通过人物动作神态语言等描写体会我与父亲的心理活动。
【情感态度价值观】：
懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道理实践的勇气和力量，抵制鱼的诱惑的能力。
【教学过程】：
一、导语，同学们，通过上一节课的学习，我们知道了我和父亲在捕捞鲈鱼开放日的前一个夜晚，钓到了一条又大又漂亮的`鲈鱼，我和父亲得意地欣赏这条鱼，可就在此时，父亲却做了一个令我感到万分意外的决定，是什么呢？
请同学们打开课本找一找。（幻灯片出示父亲的决定是什么？）
二、继续学习课文。
1、引导学生根据提示语读课文原句（幻灯出示人物对话）。
指导朗读读出父亲的坚持从中体会“得”的境界。
不容置疑，不容争辩，必须
盯：父亲喜欢这条漂亮的大鲈鱼。父亲也在经受道德的考验。
2、此时，父亲和我一样都喜欢这条漂亮的大鲈鱼，那为什么还要我把它放回湖里。（板书：放）。读课文从中找出答案。（离捕捞鲈鱼开放日还差两个小时）。
这两个小时意味着什么？
不能捕捞，如果捕捞，就是不守规则、不道德。没人看见，任何时候都要守规则、讲道德。
3、再次读文。这是怎样一位父亲？
读文、分角色读文人物对话。生：读“我”。师：读“父亲”。
严父，慈母。读两次、升华两次
4、同学们、现在我们通过人物的神态语言动作等描写走进父亲的内心之后，老师想问大家这条鱼放吗？（板书放）。
二、悟道理。
1、从父亲不容争辩的语气中，我依依不舍的把大鲈鱼放回了湖中，俗话舍得舍得，我舍掉了大鲈鱼但得到的是什么呢？
2、幻灯片出示（把钓到的大鲈鱼放回湖中）
3、边说边美化板书，是啊！，同学们，在34年前的那个夜晚，在父亲的教导下，我持平了道德的这把天平，使他终究没有被这条诱惑的鱼而压倒。
34年的人生旅途，作者不仅一次遇到了34年以前一样的各种各样的大大小小的诱惑的鱼。想一想这些鱼都是什么呢。师自由说。
34年的漫漫人生路，我始终一如既往的将这把道德的天平是因为什么呢？
幻灯片出示：道德是个简单。
即使时间起来很难但在34年前的那个夜晚，我在父亲不容争辩的严格要求下把那条漂亮的大鲈鱼放回了湖中的那刻起，我就已经获得了实践道德的勇气和力量。
同学们，生活中我们每个人都遇到形形色色大大小小的诱惑的鱼，但只要每个人心上一把道德的尺子就会在生活这本书是获得无穷无尽的财富。
最后送大家一个词，板书：德者得也。
读：想想课文内容以及父亲的告诫德者得也，
让我轻轻的告诉别人：德者得也。
默默而坚定的告诉自己：德者得也。
板书：
放放！
德
德者得也
【教材简说】
《钓鱼的启示》是人教版第九册的课文。它是一篇论理型的文章，讲述了作者３４年前的一天晚上和父亲好不容易钓到一条大鲈鱼，此时离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时，父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里，使“我”从中获得终生启示。分为钓鱼、防鱼、启示三部分，重难点“启示”部分说教味比较浓，稍有不慎很可能上成品德课。
【学情分析】
本文有一定的特殊性：从十一岁的钓鱼一事讲到三十四年后的启示，时间跨度大，学生对文本的解读存在距离；尤其是作为课文的重难点“启示”部分，三十四年后作者才慢慢悟出的人生哲理，要让小学生去理解，缺少生活的积淀，难度肯定很大。
【教学重点】
１、引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。
２、体会人物的心理变化过程，培养学生的语感。
【教学难点】
感悟作者从这件事得到的启示，引起情感共鸣，体会表达方法。
【教学目标】
１、知识与能力目标：
认识生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。
２、过程与方法目标：
体会“我”的心理变化过程，理解含义深刻的句子。
３、态度与价值观目标：
从钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。
【教学过程】
一、揭题导入
１、板书“启示”，理解意思。
２、板书“钓鱼的”，展现完整课题，齐读课题。
二、初读感知，接触难点
１、选择你喜欢的方式自由读文课文，思考课文写了一件什么事？
２、默读课文，你最难以理解的又是哪部分？
出示：
“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”
读这段话，读准，读通。
三、探究难点
１、课文是用什么例子来说明道德抉择这个问题的？
（钓鱼。）
２、再读课文，根据课文内容说说这里的“是”指什么？这里的“非”又指什么？
板书：
是 非
交流后得出结论。
（捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；放了就是正确的。）
板书：
放 不放
３、引：
同学们读了几遍课文就知道什么是“是”，什么是“非”，看来道德的确是──（齐读：简单的是与非的问题），可就是这么个简单的放与不放的问题，究竟“难”在哪里呢？
板书：
难
请学生找找，并相机出示。
⑴ 鱼好大：
出示：
啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。
从哪看出“大”？
（“从来没有”，感叹句的形式。）
⑵ 鱼难钓：
（从第三自然段中“过了好长时间，鱼竿突然剧烈的抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。”“我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。”──说明钓这条鱼是经过漫长等待，而且十分不容易。）
你能读读这两个句子吗？读出钓这条鱼的不容易。
（从“像往常一样”“我小心翼翼的一收一放、熟练地操纵着。”钓到它不容易。看出“我”的动作娴熟，钓过不少条鱼，但是从来没钓过这么大的鱼，而且是鲈鱼，这种成就感可想而知，而且后文说“三十四年再也没有钓过那样大的鱼，可见确实很罕见，而且一生只此一次。）
⑶ 无人知：
环境的描写：“我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。”
说明只有父子两人，别无他人，“没人知道什么时候钓到这条鲈鱼”。
４、在这种情况下要放弃鱼，真难啊：
如果钓鱼的人是你，钓到这么大的鲈鱼，你愿意不愿意放了它？”
鼓励学生说真话、说心里话，带着自己的观点在书中找理由。孩子们展开读书、对话，领着孩子们真正走进人物的内心世界，
可我最终放弃了，只因为父亲的一句话，哪句话？
⑴ 出示这句话：
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
⑵ 细细读这句话，你又读出了什么？
引导学生关注“盯、好一会儿，得”。
（父亲也很不舍得放这条鱼，从“盯”、“好一会儿”可以感受到，同时父亲又在进行激烈的思想斗争，最终选择了放，从“得”可以看出。）
⑶ 正是这样，父亲在“我”面临人生中的第一次道德的选择，就帮我摆正了标准，让我明白了什么是是与非，如何去选择，这难道不是一个伟大的父亲吗？
让我们再来齐读父亲的话。
四、深悟启示
１、是呀在人生旅途中，我会不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
投影出示这句话。
理解这个“鱼”是什么鱼？
（就是诱惑自己的利益。）
２、在这３４年中，“我”会遇到什么样诱惑的“鱼”呢？
联系生活实际出示：
当“我”拿到１００分的考卷，却发现老师没有改出我的错题时， 。
当“我”上学快迟到，过马路遇到红灯而没有警察时， 。
当我买东西发现多找了钱时， 。
文中的“我”会怎样做呢？
为什么会毫不犹豫的这样做呢？
３、出示：
“一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”
理解“道德实践的勇气和力量”是什么？来自哪里？
五、升华启示
１、小练笔：
３４年后的我已成为美国著名建筑师，当我又一次来到湖心小岛钓鱼时，想把对父亲的感激之情写出来。我会写些什么？
２、齐诵：
一次择善而从，在我们的记忆中会永远地留下清香。这是一个足以让我们自豪地讲给朋友和儿孙听的故事。
──詹姆斯·兰费蒂斯
衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。
──孟德斯鸠
【板书】
１３、钓鱼的启示
放──是 鱼好大
难？ 鱼难钓
不放──非 无人知
【反思】
新课程在课程目标的一大突破就是“知识与能力”“过程与方法”“情感与价值观”三个维度的设计，不仅强调基础知识和基础技能的获得，还应重视学生情感态度的充分发展。而《钓鱼的启示》这篇文章有比较强的实际指导意义，是培养学生健全人格的好材料。现实生活中这样的例子不少。在道德与利益之间应该做何选择？教学中我紧紧抓住──“是与非”引导学生展开讨论，引导学生理解该怎样在现实生活中做一个自觉讲道德、守规则的人。
但是本文的课文的重难点“启示”部分，说教味比较浓，学生也很难理解。如何引导学生与文本进行真正有质量、有深度的对话，是每一位教者都回避不了的难题。于是我设计的教学从“启示”──“钓鱼”──“启示”。一开始让学生读通这段话，因为这段话由两个长句构成，读来拗口，应要学生读通顺。接着结合具体事件“钓鱼”理解“是非”的具体指代，感受人物矛盾的内心活动，并说说自己的如果遇到这种情况的真实想法，利用学生的观点激发学生的兴趣。最后联系学生生活实际加深对启示的感悟，再次把深奥的启示拉近学生身边，引导学生联系生活，建构价值观，提升了学生的精神境界，将课堂上的阅读活动化作成了一次师生共同参与的鲜活的“道德体验”。
一、教材分析
《钓鱼的启示》是五年级上册第四组的第一篇精读课文。学习本组课文，要把握课文的主要内容，领会作者从生活中得到了哪些启示；抓住关键语句，体会这些语句的含义及表达效果。这篇精读课文回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和“父亲”去钓鱼，“我”好不容易钓到了一条大鲈鱼，“父亲”却让“我”把鲈鱼放回湖里，当时“我”对爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮丧”，但最后“我”还是依依不舍地把鱼放回了湖里。34年后，“我”成为了一名著名的建筑工程师，功成名就的“我”，从自身成长的经历中深深体会到“从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量”这样的道理。
二、学情分析
班上绝大多数同学已经具有一定的学习习惯和自己的一些学习方法，具有较强的表述能力，初步具有分析问题解决问题的能力。学生已入高段，所以教师要引导学生运用已有的知识积累和生活经验围绕文本展开问题对话，关注词句的感情色彩和具体含义，在语言揣摩和表达方法的初步领会中体现文本价值。本组课文为“生活启示”专题，要在把握课文内容的基础上，领会作者得到的启示，并抓住细节描写和关键词句体会其含义及表达效果。促成学生学习方法和能力的进一步形成。
三、设计理念
在教学中引导学生通过入情入境地自读自悟，体会文中细节，解读人物的心理活动及变化，促进学生对课文主旨的把握，同时发挥文章教育人的作用。教学从整体到具体，再回到整体，从而达到思路清晰，脉络分明。在整个教学过程中以“读”贯穿始终，正确、流利、有感情的朗读，能使学生陶醉，产生共鸣，也只有熟读才能成诵，把课文里一个个句子，一种种规范的语言化为自己的语言。全体学生在课堂上始终保持自主、积极、主动的活动，从而提高课堂教学的有效性。
四、教学目标
1、会认读11个生字，会写14个生字，结合生活体验多种形式理解“小心翼翼”、“翕动”、“沮丧”、“告诫”等词语的意思或表现的情形。积累文中描写景色的词句和重点句子。
2、融入理解有感情朗读课文，抓住细节描写品读，体会父子俩的心理活动，把握“我”的心情变化。
3、联系上下文和生活经验推想文中关键词句的含义和表达效果，理解父亲坚持要“我”放鱼的直接原因和深远意义。
五、教学重点
1、理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从鲈鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。
2、有感情地朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心情变化的过程。
六、教学难点
理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从鲈鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。
七、教学准备
1、制作简易课件帮助学生学习。
2、学生按统一的预习要求预习课文。
第一课时
一、谈话导入，揭示课题
1、导语：知道詹姆斯·兰费蒂斯吗？他是美国的一位著名的建筑师，他为我国广大读者所了解，不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫《做得对做得好—天知地知》。天知地知，就是无人知，在无人知晓的情况下，有件事做得对做得好。这究竟是一件什么事呢？这就是我们今天要学习的一篇课文。选入课文时题目改为《钓鱼的启示》（板书课题）强调“钓”与“钩”，我们一起把课文的题目读一遍。
2、理解题目意思。
师：“启示”是什么意思？课文题目的意思是——
二、初步了解课文
1、生字读音
这篇课文的生字多达20字，而且有的很难读。所以啊，我们就从检查生字的读音入手，看看是不是都会读了，大家有信心吗？
老师把课文中的生字做成了词串，请自己读一读。（课件显示）放好鱼饵，抛出钓线，湖面涟漪，耐心等待
鱼竿剧抖，大鱼挣扎，小心翼翼操纵钓线
鱼跃不已，筋疲力尽，拉鱼上岸，父子得意
乞求无果，不容争辩，放鱼回湖，依依不舍
月光如水，获得启示，遇到诱惑，思父告诫
道德抉择，简单问题，道德实践，勇气力量
2、哪些字的写法需要提醒大家注意？
3、把握课文主要内容，理清结构。
生字词掌握得这么好，课文内容也一定知道不少吧？谁来告诉大家：说说课文讲了一件什么事情？（导：先写什么，再写什么，最后写什么？）
在一个月光如水的夜晚，我和父亲去钓鱼，钓起了一条大鱼，却在父亲的要求下把它放回湖里去了，后来我从这件事中悟到了启示，这就是课文的结构，作者的写作思路。
（板书：钓鱼放鱼启示）
教学目标：
1、认识20个生字，学会其中的14个，正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、抉择、实践”等词语。
2、朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，培养学生的语感。
3、教育学生遵守社会公德，做诚实守纪的人。
教学重点：抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。
教学难点：联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
1、导语： 同学们，你们钓过鱼吗？从钓鱼中会得到什么启示？（板书课题：钓鱼的启示）
二、初读课文，理清脉络。
1、过渡语：那么，钓鱼能得到什么启发呢？
2、请自由朗读课文，读完后想想课文写了一件什么事？先写什么？再写什么？最后写什么？分别是哪几小节？
3、检查自学情况。
（1 ）出示幻灯片1（识读生字）
鲈鱼 鱼腮 鱼饵 鱼钩
捕捞 溅起 操纵 翕动
告诫 实践 抉择 诱惑
小心翼翼 筋疲力尽 不容争辩 依依不舍
a、读一读。
b、随机识字，解词。
读音： 翕 字形：指导翼的书写 理解：不容争辩 翕动（动作演示）
（2）谁能告诉大家，课文写了一件什么事？
（（1）课文写了我和父亲在一个月光如水的夜晚和父亲去钓鱼，钓到了一条很大的鲈鱼，但是父亲让我把鱼放了，我很难受，最后写了我得到的启示。
（3）：那么课文先写了什么，再写了什么，最后写了什么吗？哪几小节分别写了这些内容呢。（课文先写了我和父亲去钓鱼，再写了父亲让我放鱼，最后写我得到的启示。一至三节写钓鱼，四至九节写放鱼，十至十一节写启示）请你们拿起笔在书本上作上记号，划上两竖。（师板书：钓鱼 放鱼 启示）
三、品读词句，以读促情：
（一）、品读“钓鱼”部分：
1、过渡语：三十四年前月光如水的夜晚，我钓到了一条大鱼，这是一条什么样的鱼呢？请大家自由朗读写钓鱼部分1至3节，划出有关句子，体会我钓到这条鱼的特点。
2、交流描写写鱼的句子。提问：
（1）这是一条什么样的鱼呢？（大）你是怎么知道的？
（啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。）屏幕出示幻灯片2—1：
啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。
师：我发现这个感叹号放的位置好像不对呀！（这是在突出鱼的大）师：能用你的朗读告诉我，这条鱼大得很吗？（生读——个别读——生齐读）
（2）这是一条大鱼，仅仅是大吗？它还是一条怎么样的鱼？（漂亮）说说理由。屏幕出示幻灯片2—2：
我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
师：你从这句话中的哪些地方体会到这是一条漂亮的鱼（抓住翕动这个词体会到它的美丽，在银色的月光下鱼腮一张一合得动，可爱极了）能用你的朗读告诉我，这条鱼漂亮极了吗？（生读——师范读——生齐读）
（3）钓到这样一条又大又漂亮的鲈鱼，我和父亲的心情会怎么样？（得意、高兴、喜悦、喜出望外、欣喜）板书：得意，用高兴的心情读二两句。你们想看看这条又大又美丽的鲈鱼吗？出示幻灯片2—3（鲈鱼图）
（4）我钓到这条鱼容易吗？（不容易）怎么不容易？请找出文中的句子来说说理由。（抓主第二自然段写钓鱼过程的句子和好长时间去体会钓到这条鱼多么不容易）
二、品读“放鱼”部分：（15分钟）
过渡语：，为钓到这条鲈鱼，我是等了很久，而且颇费了一番功夫呀，的确不易。更何况钓到这样又大又漂亮的鱼时，可是父亲却要把它放走，这是为什么？
1、请默读第2节和第4节找出文中的句子来回答。
（1）：为什么父亲一定要我放掉呢？（。那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时）
（2）：什么是鲈鱼开放日？为什么在这之前就不能捕捞呢？老师查到了一些资料，在这里介绍给大家。屏幕出示幻灯片3：
鲈鱼：鱼名。鳍科。体长（可长达60多厘米），侧扁，口大，下颌突出。银灰色，背部和背鳍上有小黑斑。以鱼虾为食，生长快，肉嫩味鲜。栖息于近海，也进入淡水，早春在咸淡水交界的地方产卵。为了保证鲈鱼的繁衍，产卵期间禁捕。）
（自由读资料）读了这段资料你明白了什么？
2、小结：是的，我们这个世界上有多少物种都是因为人类没有节制地捕杀而绝种的呀。人类再也不能无节制地捕杀它们了。
3、父子俩钓到的鲈鱼是在距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时，因此，是放是留，父子俩将面临一个道德难题，大家默读课文的4－9自然段，分别用不同的符号划出描写父子俩对这件事不同态度的句子，从中你体会到什么？
（1）研读描写父亲态度的句子。出示幻灯片4—1：
“孩子，你得把它放回湖里去。”
a、这里的得可以换成哪些词？（一定、必须）换上去读一读。。b。得写出了爸爸对待这条鲈鱼是什么态度？（坚决地把它放走）c。你还从课文的中的哪些词句读出了父亲对待鲈鱼的态度是那么坚决？出示幻灯片4—2
从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。
d、将这两个词作为提示语放在父亲说的那句话中再读一读。 出示幻灯片5
父亲 说：“孩子，你得把它放回湖里去。”
（2）当面临着这个难题，父亲当时的心情如何，难道他就不在乎这条又大又漂亮的鲈鱼吗？从哪儿可以看出来。（父亲盯着鲈鱼看了好一会儿）人们都说眼睛是心灵的窗户，透过“盯”这个眼神你能否看穿父亲当时的内心挣扎着一个什么想法？（是放还是留）为什么盯了好一会儿”？（父亲虽有犹豫，有矛盾，但最终作出的选择却是理智的，坚决的）是呀，所以他那一句“孩子，你得把它放回湖里去。”是经过再三考虑的，虽有犹豫，有矛盾，但最终还是做出了正确、理智的选择，让我们再来读读这句经过深思熟虑而又语重心长的话语。（齐读“孩子，你得把它放回湖里去。”）
4、过渡：面对父亲的决定，我又有何感想，持什么态度，大家再轻声朗读课文的4－9自然段，找出有关我心情变化的句子。
（1）交流反馈，屏幕出示幻灯片6—1
（1）“爸爸！为什么？”我急切地问道。
（2）“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。
（3）我再次把乞求的目光投向了父亲。
（4）我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把他放回湖里。
（2）：完成课后第二道思考题的填空。（允许有不同填法）
屏幕出示幻灯片7：
根据课文内容，用适当的词语概括“我“的心情变化。
得意——（ 急切 ）——（伤心） ——（乞求 ）——（ 依依不舍 ）
（3）导读激情：当父亲说：“孩子，你得把它放回湖里去，”时，我急切地问——生读第（1）句；当父亲不容争辩说：“孩子，你必须把它放回湖里去，”时，我伤心说——生读第（2）句；当父亲没有商量余地说：“孩子，你非把它放回湖里去不可，”时，我乞求着——生读第（3）句；可是父亲无动于衷，仍然要放走时，我只好无可奈何，依依不舍放走——生读第（4）句。
5、引导辩论。师引：父亲放鱼有他的理由，我不愿放也有我的想法。如果我是儿子，我肯定会想方设法说服父亲同意把鱼留下，如果我是爸爸，我肯定会语重心长地教育孩子把鱼放掉。请同桌合作，分别想象他们之间展开的一次争论。交流反馈。
三、课堂小结，留下悬念。
师：尽管没有外人知晓，父亲还是做出了放掉的选择。父亲的选择就是我最后的选择，那条我辛辛苦苦才钓到的漂亮的大鲈鱼最终还是被放掉了。11岁的我极不情愿、却又无可奈何。当然也就不能真正理解父亲的良苦用心。三十四年后呢，他是否明白了父亲的苦心呢？这些内容我们下一节课继续学习。
板书设计
13、钓鱼的启示
我 父亲
钓鱼 得意
放鱼 依依不舍 不容争辩
启示
教学目的：
1、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。
3、懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。
教学重点：
理解课文内容，领会从小进行道德实践对人的一生成长的重要作用。
教学难点：
理解文中的几个含义深刻的句子：
(1) 但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
(2)道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
(3) 一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
教学流程设计：
一、导入新课
1、这节课，我们继续学习第13课《钓鱼的启示》。(齐读课题 点击课件出示插图)
2、通过上节课的学习，我们已经感受到作者放鱼时内心充满了沮丧、委屈和无奈。
二、由课文最后两个自然段切入质疑
1、可是三十四年过去了，当“我”回过头再看这件事时，心情却发生了变化。谁来读一读课文中的这一部分内容。(指名读10、11自然段)
2、这一部分有一些句子的含义是非常深刻的，请同学们默读这一部分，把这些含义深刻的语句画下来。自己仔细地体会一下其中有着怎样的含义。
3、默读，边读边画边思考。
4、你都画了哪些句子?(抽生回答)
三、品读理解重点句
1、现在我们一起来交流，先来看这一句。(课件显示句子：但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。)(指名读)
2、这句话你们在读的时候，有没有什么问题?
3、到底这诱惑人的“鱼”到底指什么，先看看课文，这条鱼对我有什么诱惑?(板书：诱惑)(学生默读)
4、联系课文一至三自然段，体会鲈鱼的“大”、“漂亮”、“来之不易”，并相机指导朗读。
5、这些都是这条鱼对我的诱惑，在我人生的旅途中不止一次地遇到诱惑人的“鱼”，真的是这条大鲈鱼出现在我的面前吗?联系我们的生活实际想想，会是什么?联系具体的事例来说。
6、生活中，不光是文中的“我”，我们也不止一次地遇到过这样的诱惑人的鱼。我们都知道怎么做是正确的，怎么做是错误的。道理很简单，可是实践起来却是很难的。我们来看这句话。(课件显示：当我一次次地面临道德抉择的时候……实践起来却很难。)(齐读)
7、你们怎么理解这句话呢?(抽生答)这个“是”与“非”到底指什么，(板书：是 非)为什么实践起来很难呢?我们还是结合课文中钓鱼这件事来说说，好吗?钓鱼这件事，怎么做是“是”，怎么做是“非”?(抽生答)简单，把鱼留下就是错的，把鱼放了就是对的。(板书：留下鱼 放回鱼)但是为什么说实践起来却很难呢，再回过头读一读课文，结合具体的词语、句子，包括上节课我们体会到的我的心情，看看实践起来难在哪儿。(板书：实践)
8、引导学生从这些方面来谈：①鱼大、漂亮;②没人看见;③时间。
指导朗读：①啊，……翕动着。
②我抬头看了一下四周，……看不见其他人和船的影子。
③尽管没有人看到我们，……没有商量余地的。
时间只有两个小时了，而且当时四周围静悄悄的，没有别的人和船的影子，无人监督，而我面对的又是这样一条又大又漂亮的我从来没有见过的大鲈鱼，此时此刻，如果你就是文中的这个孩子，你怎么做?
9、作为我的父亲，当他看到儿子那乞求的目光，看到儿子眼中噙着的泪水时，父亲会怎么对儿子说?(模仿父子对话)
10、父亲还有商量的余地吗?此时，我只能怎样做?什么心情?从我的这样的心情中，作者正确的选择，是要经受心灵的煎熬啊，是要经受这样一种心灵的考验啊，现在你能谈谈你对这句话的理解吗?这样做，的的确确道德实践是很难的，尽管难，我们还是要克服那些诱惑，放弃一些利益，去选择正确的。(板书：拒绝)那么，我失去的是这样一条鲈鱼，得到的又是什么呢?
11、在人生的旅途中，当我不止一次地遇到这样的诱惑人的“鱼”的时候，我会作出怎样的选择呢?
12、就像你们说的那样，他一定会选择正确的，那是因为——(课件出示：一个人要是从小……勇气和力量。)
13、如果说三十四年前，他放掉大鲈鱼是那样的无奈和沮丧的话，在他人生的旅途中不止一次地遇到诱惑人的“鱼”的时候，作出的选择一定是发自内心的，自觉地那样做，那是因为他从小受到了——，获得——。(板书：勇气 力量)
四、拓展升华
1、我送给大家一句名言。(课件出示名言：“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”──孟德斯鸠)(齐读)
2、同学们，正确对待每一件小事吧，因为每一滴水都能折射出太阳的光辉，每一件小事都可以反映一个人的品格。在日常小事中历练自己，你将成为有道德的人，必将走向成功!
3、学了这篇课文，同学们受到了哪些启示呢?请写在自己的摘录本上。哪些语句让你受到启示，也一并摘抄下来。
板书设计：
[教学目标]：
1、认识11个会认字，学会14个会写字，理解“捕捞、辉映、剧烈、操纵、皎洁、乞求、沮丧、诱惑、告诫、抉择、实践、启示、不容争辩”等词语。
2、把握课文的主要内容，了解人物的心情变化，领会作者得到的启示。
3、学习抓住关键词句，结合上下文和生活实际，体会其深刻含义的读书方法。
[核心目标]
[语言训练点]：
读书方法
[课时安排]：
两课时
第二课时
一、复习旧课
1、齐读词语（捕捞、得意、争辩、乞求、依依不舍、告诫、启示）
2、指导将以上词语按顺序连成一段话，表述课文的主要内容。
二、研读课文
1、作者通过这件事得到了怎样的启示呢？请用文章的话说一说（当我一次次地……却很难。）板书：道德（易）——实践（难），理解词语：抉择、告诫、实践。
2、你能从生活实际中举例说明“道德只是个简单的是非的问题”吗？
（1）要从斑马线过马路。（是非）
（2）考试时不能偷看同学的试卷。（是非）
（3）在公共汽车上见到老人要让座。（是非）
（4）不到开放捕捞鲈鱼的时间，不要钓鲈鱼。（是非）
3、解决主点：你怎样理解“实践起来却很难”？
（1）再次默读，找出“实践起来却很难”的句子，说说“难”在哪里？
①“过了很长时间……起不少水花”（好不容易才能钓到）
②“啊！好大的鱼！我从来没有见过这么大鲈鱼。”（鱼又大又美诱惑人）
③“到处静悄悄的……船的影子。”（反正没有人看见）
④“没有人看到我们……钓到这条鱼的。”（不会出问题的）
⑤“可是不会钓到这么大的鱼了。”（这机会实在难得）
（2）师归纳：上述为难，可概括为：诱惑——私念
启示：从私念考虑问题，道德就要被抛弃。
（3）总结学法：
①找关键词句；②联系生活实际和上下文理解；③体会深刻含义。
4、解决副点一：父亲实践起来难吗？
（1）难：联系上下文——父亲盯着鲈鱼看了好一会儿。（“盯着”——父亲很喜欢这鲈鱼，舍不得放掉它。“好一会儿”——父亲经历着道德抉择的考验：放？还是不放？）
（2）不难：
①“你得把它放回湖里去。”（“得”表示必须、一定，语气坚实，没有商量余地，他不是不讲人情，而是道德实践重于私念。）
②“父亲平静地说”（“平静”说明父亲对道德实践毫不含糊，认为这是理所当然的。这是一种自我控制的能力，一种自觉地实践道德的能力。）
③“不容争辩”（理解词语意思，这个词说明他爱孩子，所以对孩子严格要求。）
（3）启示：（引导学生说）只有……才
3.指导朗读（4-9自然段）
（1）从这充满艰辛的“钓”到恋恋不舍的“放”，这对于一个十一岁的孩子而言是怎样的一段心路历程呀？快速默读课文4－9自然段，找出表示“我”心情的词语，想想为什么会有那样的心情，该怎么读？
（2）研讨：作者①第5自然段“急切”，因为“我”觉得放鱼太可惜了，对父亲的话难以接受。
②第7自然段“大声争辩”，表示受委屈，不服气，急着把自己的意思说出来。
③第8自然段“乞求”，理解词语，表示舍不得，又别无他法，只好哀求。
④第9自然段“依依不舍”，无可奈何，又不敢违抗父命，只好慢吞吞地，不情愿地应付。
（3）指导朗读：范读、指名读、评读。
5、解决副点二：“在人生的旅途中……诱惑人的‘鱼’”。
为什么“鱼”要加上引号？（为金钱、名利、地位……给自己带来的好处）
（1）联系生活实际，作者作为一个建筑设计师，他会遇到怎样的诱惑人的“鱼”？
（2）通过想象理解：作者是怎样进行道德抉择的？
（3）启示：（齐读）一个人要是从小……道德实践的勇气和力量。（板书）
四、交流启示
1、出示“一个人要是从小……勇气和力量。”（一个人，不但是指作者，还包括其他人，也包括我们。）
2、你在学习和生活中遇到过这样的“诱惑”吗？你是怎样做的？
3、读了本课，你得到了什么启示？请用“只有……才”“要是……就”“当……的时候，要……”这样的句式写一句话。
4、交流启示。
五、迁移拓展。
1、这一课，我们学到了一种读书方法：先抓住关键词句，再联系生活实际和上下文理解，体会深刻的含义。
2、请运用这种读书方法，预习下一课《通往广场的路不止一条》。
[板书设计]：
钓鱼的启示
严格教育
道德——————实践
（易）勇气、力量（难）
拜年礼仪说说 11-14
励志加油稿 11-14
背影伤感句子 11-14
07-12
生活晚安 11-14
新店开业句子 11-14
11-14
基础合同 11-14
现实爱情句子 11-14
全部分类
