活动经验总结25篇

时间：2023-11-09 活动经验总结

趣祝福范文大全：怎么样才算是一篇优秀的范文？文档编写是解决问题和制定决策的重要方法之一，我们应该养成经常阅读范文的习惯。阅读范文可以帮助我们更轻松地完成文章，你或许需要参考"活动经验总结"这样的内容。阅读之后，您可能会有新的感受和启示！

活动经验总结 篇1

三月雷锋月，在这热情洋溢的三月，环艺系用心响应院团委的号召，围绕学习雷锋精神在三月初，三月中旬，三月底进行了四个活动。为了让更多的大学生了解并贯彻落实雷锋精神，从而鼓励更多的同学热衷于学雷锋、做好事以及弘扬雷锋精神，为人民服务，乐于助人，做好事不留名。为我们做好本职工作、协调人际关系、促进社会和谐树立典范。近期关于学习雷锋精神，环艺系团总支大致活动如下：

一、“益阳市学习雷锋活动”启动仪式：

为了引导学生了解雷锋事迹，认识雷锋精神。03月05日，在秀峰公园，我系团总支八个部门都用心参与了益阳市义工队举行的“益阳市学习雷锋活动”启动仪式，秘书部负责签到。

1、活动的资料：

活动中提出学习雷锋精神的具体活动资料，发扬雷锋乐于助人、勤于奉献、刻苦钻研、艰苦奋斗的优秀精神品德。强调雷锋精神是中华民族全心全意为人民服务的奉献精神是中华民族传统文化的基本精神，是我们这天在建设社会主义现代化过程中迎接各种挑战所必需的民族自信心、自尊心的力量源泉。

2、活动的感悟：

会议让我们明白作为当代大学生，务必要在活动中发扬雷锋的高尚精神，更要在日常生活中一点一滴、方方面面发扬这样的优良传统，让雷锋精神永久的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。我系的八个部门都用心投入到活动中来，各部长以身作则参加了活动的举行，为我系接下来“雷锋月”一系列的活动打下了坚实的基础。

二、环艺系辅导员办公室清扫活动：

为响应三月“雷锋月”号召，弘扬当代大学生学习雷锋精神的时代旋律。同学们利用午休时间打扫老师办公室；环艺系组织部全体干事相应号召于03月14日午后11：40以“弘扬雷锋精神，做新时代雷锋“为主题打扫环艺系所有老师的办公室活动。

1、活动进行：

11：40组织部全体成员整装待发，组织部部长张鹏飞带领本部门干事和其他七个部门的部门干事对环艺系所有老师的办公室进行全面的打扫工作。随后，干事们都用心投入到卫生清扫中去。卫生清理工作井然有序的进行着，三十多分钟之后，办公室在干事们的努力下变得焕然一新。

活动最后，辅导员老师表达了对同学们的感谢，并期望同学们继续发扬这种雷锋精神。干事们的体会更是深刻，感受到了“团结合作”和“服从群众”的力量。同学们敢于为群众出力奉献，培养自己的职责感。卫生扫除时的用心踊跃，每个同学都为群众作着贡献，都深深融入到了群众中，在群众中感受快乐，在群众中享受知识的沐浴。

此次打扫环艺系老师办公室活动紧紧围绕弘扬雷锋精神，学习雷锋好榜样的主题，充分体现了大学生对雷锋精神的感悟，让大学生更加重视雷锋活动，为精神礼貌送上一份微薄之力。

2、活动的不足：

（1）在这次活动中，策划方面还是有些思考不周全，导致各部门对这次活动具体步骤不太了解，

（2）工作分配上没有很明确。

（3）还有在这次活动的宣传方面，没能做到更大范围。

三月是一个春光明媚、三月更是一个讲礼貌、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。为了延续和继承＂志愿服务，快乐奉献＂的精神，月18日（下午13:30），针对湖南工艺美术职业学院环境艺术设计系团总支红会带领的其他七个部门及曙光小学部分学生(30人)举行的：“大手拉小手，共同绘雷锋精神”活动。在活动过程中出现了很多问题，我们也及时采取了措施，所以在红十字协会的带领和努力下还是比较顺利的开展完了与曙光小学共同举办的书法绘画义教活动。活动结束后也得到了曙光小学许多老师的赞赏，并且期望我们能多开展这样的活动。

（二）活动优点：

1）、举办此次活动，不仅仅丰富小朋友的课余生活、提升同学们的艺术创作思想，活动中更让孩子们感受到同学们的热情与关心，整个过程气氛融洽。

2）、同时给同学们一个展示自我的舞台，在娱乐中学习更多的绘画创作及书法书写知识。在我系团总支和曙光小学部分学生(30人)的共同努力下，很完美的在一副十米的画布上画完了红会准备的图案。

3）、志愿者们增长见识，激发了当代青少年学习雷锋精神的热情，提升广大青少年的思想境界，在实践中深入体会雷锋精神的含义，体验雷锋精神的魅力。促进“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神的传播。

（三）活动缺点：

1）、时间方面没有很好的控制。在开始的时候紧迫的就选定了队伍。画画的途中也没有足够的时间让学生们完成所布置的图案。最后收画的时候，有的没画完的也只能遗憾的停笔。

2）、人员分配上是两个人带领四个学生，完成的却是同一副画，导致一个在画、一个在涂的过程中，有两个人没有参与到活动中去。之后是我们自己进行的调整，一个人带两个学生。这样才能让他们有足够的空间展现自己的水平。

3）、在活动中的工具准备不足，马克笔的使用过程中出现不够，以至于学生们出现抢笔或者等待笔的结果。

4）、画布太短，没有及时处理。之前的布只有五米，导致干事们因为面积不够，没有很好的都融入活动中去。之后紧急的再拿来了一块，再进行的分配人员。导致分配过程中现场出现凌乱。

四、拯救生命，真爱无价——环艺系成功举办雷锋月募捐活动：

阳春三月，生机盎然，学习雷锋精神，弘扬传统美德，我系开展了以“拯救生命，真爱无价”为主题的募捐活动。

（一）环艺系室内1205班的詹诗翔同学的捐款：

湖南工艺美术职业学院环艺系团总支和学生会在院校领导和老师关心和组织下，为环艺系室内1205班的詹诗翔同学进行捐款，从三月二十七日到四月一日，为期六天的捐款总额为：30033.5元。其中院领导、环艺系及学院各职能部门捐款：7000元，环艺系各个班级捐款：14215.8元，其他系院捐款：5525.6元，流动摊点现场捐款：3292.1元。

1、活动资料：

1）、辅导员以班级为单位，在班级上进行宣传、讲解了关于詹诗翔同学的状况。

2）、团总支学生会在（尚美楼大厅、青蛙坡、校内、外流动点）进行摆点进行募捐。

（二）我院还用心的配合了服装系组织的，为郑洁同学的捐款。

我系也是从班级着重入手，同时也在校内进行摆点。出了环艺系的一点点微薄之力。

自我系四月二日的计算，捐款金额（班级）：20271.3元，捐款金额（个人）：3840.6元。共计为：24111.9元。（环艺系专任教师捐款：2490元，团总支现场募捐：350.6元）。

（三）两次捐款的总结：

这两次的募捐活动，弘扬了雷锋无私奉献的精神，增强了同学们的爱心意识，发扬了传统美德，有重要的教育好处。我系会组织和帮忙更多需要帮忙的同学，以奉献为目的。并利用这两次活动激发同学们的爱心与职责心，体现校园和谐的风貌，更为以后生活部爱心活动的`开展起了一个好头。

五、活动经验总结：

1、在以后的工作中准备要充分。做好充分的调查工作，指定可实行方案，细节要清楚。

2、纪律要求严格。为了保证活动圆满成功，同学们应要按组分成小分队，便于管理，也有利于安全。各部门之间要做好协调和沟通的工作，以便于活动的实行速度。

3、总结教育要及时。活动结束及时进行总结，对活动的缺点和有点及改善写明白，表现出色的同学要进行表扬。

为了进一步弘扬雷锋精神，构建和谐校园，作为校园一项传统教育活动，我校师生用心投入到“学雷锋精神，树校园新风”的活动热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋高潮，活动开展得有声有色，收效甚好。随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但在同学们的心中，他们认为每个月都就应是礼貌礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。相信每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。相信将来在社会上，有困难的地方不仅仅有雷锋，还有我们。

活动经验总结 篇2

一、活动意图：

棋类是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅仅能够开发小学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的潜力和局面决定潜力，而且能够透过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。

二、活动目的：

1、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在潜力。

2、透过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。

3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与决定力。

4、透过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。

三、下棋的益处：

1、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还能够磨练性情。

2、能够锻炼人的头脑，也能够锻炼人的品德，有益于身心健康。

3、能够促进个性的全面发展，能培养和改善人的思维，增强记忆力和随机应变潜力，提高集中注意力。

4、能够提高学生的逻辑思维潜力，使聪明的孩子更聪明。

四、展示形式：

1、每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合潜力。

2、设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。

3、每月评一次用心参与分子。

五、活动安排：

1、用心开展棋类(围棋、中国象棋、国际象棋)第二课堂，每周周三下午社团活动时间训练。

2、重点训练棋类尖子，多层次培养后备人才。

3、每月举行一次比赛，锻炼学生。

不知不觉中，一学期又过去了，在棋类兴趣小组活动过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生构成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。

在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际状况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们能够边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造潜力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。

下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就就应及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种状况，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为之后的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了

让孩子们构成良好的意志品质，我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。

兴趣小组建立之后，我们及时了解孩子们下棋的状况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的针对这种状况，我及时给他们分组，让他们同种状况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。

在整个兴趣小组活动过程中，我经常隔两个星期举行一次棋类比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。

活动经验总结 篇3

其实也没谈不上经验吧！我们只是严格按照“丰利字【2012】第28号”文件上的活动要求去做的。活动的第一要求是高度重视，认真贯彻落实。

所谓“上梁不正下梁歪”，主任或者部门经理是整个车间和单位的负责人。我可以毫不客气的说，主任思想不到位，对公司的活动上有政策，下有对策，那么这次活动在他们车间算是完了，动员大会那就是人到心不到，心到思想不到，思想到行动不到。作为单位的领头羊，应该从自己的思想上去重视，那又该如何去重视呢？

首先，你不能总是找理由说我们车间今天忙明天忙。好不容易有时间了，也就是早上开例会的时候简单的说两句就完了，然后叫车间人员写篇心得就算完事，就可应付上面的领导检查了。我们工作再忙、任务再重，如果不知道为什么忙、为什么干活，难道也会继续干下去？

思想问题没有解决，就是瞎干。二是精心组织，加强管理。动员大会是9.

7号举行的，我是9月8号开始做出我们车间关于这个活动的计划（展示给大家看），在9号那天把学习的本子和笔还有签到表都做完了。我们车间每次开会时间比较晚的原因是我们在做好学习准备之后才开始学习。我们车间的每一次学习会议都采取会议的形式。为什么？

根据心理学家讲，人在开大会时的注意力比平时集中高出25%，这样更有利于学习的效果，为了让员工重视这次活动，我多次在车间学习大会上引导员工在心中、在思想上重视起来，我又买了相机，在大会上会采取摄像和照相，使得大会更具有真实性和具体化，也为大会的纪律做了有效的保证。公司又把我提拔我为副总工程师，让我感到荣誉与梦想同在，挑战与机会共存，所以我想借这次电仪车间学习大会经验总结之际向公司的领导说声“感谢你们对我闫存华的信任，电仪车间的此次能有这样的成绩，也是我对公司领导的一种回报。我们电仪车间一定会借助这次会议的东风，认真学习公司每次开大会的会议精神，全面准确的把握张总讲话精髓，深刻理解公司的总体任务和主要目标。

贯彻落实公司的各项方针，充分认识到加强纪律作风建设、实现公司三二一目标的重要性和紧迫性，努力提高广大员工工作的主动性和自觉性，调动一切可以调动的积极因素，把车间工作进一步推展出去，为公司安全生产作出自己应有的贡献。

活动经验总结 篇4

三、其他工作

1丰富主题活动，促进儿童快乐学习

本学期开展了《我爱我家》、《我在马路边》(周围的人)、《在秋天里》、《身体的秘密》、《寒冷的冬天》五个主题活动。根据相应的主题开展及幼儿的需要，我们与孩子一起开展了许多不同类型的主题活动，有外出实践亲身感受、填写调查表、集体学习交流等形式，在这些活动中幼儿收获了知识，也体会深切，同时更感受到了主题活动带给他们的快乐，激发了幼儿学习、探索的兴趣。

2、关注家园互动，促家长工作成效

家长是幼儿教育的支持者和合作者。然而，我们提倡家长成为学前教育的亲密伙伴。本学期开家长会之前利用教研活动平台，各班对如何开好这次会议进行了沟通与交流，对活动方案进行了调整与补充。

家长会之后，我们发现家长的配合工作较之以往更主动了，他们积极收集主题开展所需要的资料，收集幼儿游戏所需的废旧物品，丰富自然角的内容等等;同时我们加强与家长之间的沟通与联系，利用班级**群、班级主页、**、短信等形式与家长形成亲密互动，使得家园互动更有时效性。这学期，我们团队的家长也参加了家长半天的活动，反响很好。每个班都按照主题进行亲子汽车制作，每个班的作品数量和质量都很好。

回首一个学期，我在忙碌的生活中脚踏实地，在努力工作中留下了回味，也激励着我们在遗憾中进步。在这学期里，每一项活动的顺利开展，都离不开我们班每一位老师的努力和努力。感谢您对我工作的宽容和肯定。今后的工作仍有待我们思考、探索和实践。

在新的一年里，我们的班主任将以良好的精神面貌、创新的工作思路、务实的教研作风迎接新的挑战！

教研活动工作经验总结篇二

本学期，我园教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以教师为本、以教研为先、以幼儿为重，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进和提高了教师的业务水平，现就本学期教研工作总结如下：

1、 注重内涵发展，提高教师素质。

1加强学习，为实际工作打好基础。

本学期，我们继续以专业学习的方式加强教师的理论学习。为提升教师对《纲要》的教育思想和观念的认识。4月份我们组织教师学习了《纲要》，并进行《纲要》理论知识考核，使《纲要》中的教育理念不断深入到教师的教育教学中。

为了让老师们了解“什么是说课”、“说课有什么意义”、“如何说课”，6月份，我们组织教师学习了《如何说课》，通过学习，让老师们认识到说课的重要性以及怎样进行课前的说课，为下阶段的青年教师说课赛课比赛作准备。我们还组织教师学习了“如何写计划、总结”、“绘本阅读”及观摩绘本阅读的优秀课例等，通过丰富的学习交流，转变教师的观念及教学行为，不断提高全体教师的专业水平。

2、观摩学习，开阔教师视野。

专家引领：为确实提高教师的科研水平，提升教师参与课题研究的意识，鼓励更多的教师积极投入到教育科研中，20xx年3教学善于思考》的讲座。***围绕“如何提出问题?

”“如何明确研究的问题?”“如何对课题进行分解?”“怎样开展研究?

”等方面结合实际案例进行详细的讲解。同时，她还结合实践工作提出了许多引人思辨的问题：“研究问题从科研并不是自己想象中那么遥不可及、高不可攀，它就在自己身边，就在自己平凡的工作为了提升教师们的**写作水平，20xx年5月，我园与明德、菊幼三所姐妹园邀请中山市进修学校李姝静老师为大家作**讲座。

***采用了讨论和互动的方式，通过分析不同**的优点和缺点，让大家在自主思考中和学习中认识了撰写**的形式、选题、结构以及写作过程中应注意的问题等，帮大家理清了写**的思路，为我们如何提炼工作经验、提升理论水平指明了方向。在专家的指导下，教师提高了理论和实践水平，促进了教师的成长。

外出学习：为了及时吸取新的幼教信息，我们积极选派教师参加各类省、市、镇等不同层面的岗位培训，本学期教师外出学习达到73人次。3月，邓老师参加了“广东省学前教育协会十一五课题结题研讨会”;黄老师、梁老师参加了“上海市幼教名师精品课例展示活动”，领略了上海名师的教学风采;温主任到中山市机关一幼进行了业务跟班学习。

5月份，分批组织教师参加了中山市幼儿园第一教研互助片落实《纲要》课例交流活动。6月份，劳老师、陈老师等6位老师到东莞参加了“幼儿园创新**教育教学交流会”，部分教师参加了“全市幼儿科学教育及教学观摩活动”。通过一系列的学习实践，促进全体教师的共同进步。

2、 扎实开展教研活动，提高园本教研效果。

1、开展《互动分享阅读》教学研讨活动。

三月份，我园小小班、小班级组开展了《互动分享阅读》教学研讨活动。北京天之道教育咨询****的李富强老师到我园作现场指导，小班级组以《儿童节》为读本，开展一课多教的研究。观摩活动后，李富强老师与老师们进行了深度交流，教师们把自己在组织活动中碰到的问题提出来共同**，专家也对教师在教学活动中存在的困惑进行了解答。

通过多次的观察和交流，教师在阅读分析和提问技巧上都有了进一步的提高。

2、开展各领域教学研讨活动。

五大领域的教学研讨活动是本学期的重点内容之一，是教师总结新经验，提高教学质量的重要途径，活动分两个阶段进行：第一阶段是分组研讨。各领域教研组围绕某一教学领域开展研讨，各组老师运用已有的教育理论和教学经验，从教学方法、教学设计、教学指导及操作材料等方面进行有针对性的讨论，在互动、互助中分享经验，在试教、研讨的过程中打造出本组的优秀课例。

第二阶段是教学活动展示。语言组、科学组、体育组、美术组、**组各推出一节课例在全园进行展示最后，经过大家的评分，一致推选科学组由梁艳芳老师执教的课例《认识茶》参加我镇的教研课例评选。

三。以活动为载体，锻炼教师技能。

教师自制教玩具比赛：20xx年5月，我园参加了“小榄镇教师自制教玩具比赛”，我园以级组为单位各设计一件教玩具作品参加镇的比赛，各级组老师们各出奇谋，从教玩具的“安全性、形象性、新颖性、实用性、耐用性、多功能性、可推广性”出发，将智慧融入到精美的作品中，最后中班级组的作品《缤纷闹的海滩》、小班级组的作品《热闹的马路》获得小榄镇教师自制教玩具比赛一等奖，小小班级组的作品《交响小乐坊》、大班级组的作品《多功能洒水车》获得小榄镇教师自制教玩具比赛二等奖。

说课赛课比赛：为进一步落实和贯彻新《纲要》精神，加强师资队伍建设，提高青年教师的独立备课及执教能力，为教师互相学习、成长搭建一个学习与展示的平台，促进青年教师专业化的成长。6月份，我园组织了青年教师说课赛课比赛，11名青年教师参加了比赛，在比赛中，老师们围绕教材分析、教学目标、重点及难点、教法、学法、教学程序等进行了详细的说明。

最终评选出一等奖3名，二等奖3名，三等奖5名。在说课比赛胜出的3名老师参加了赛课比赛，经过大家的认真评选，孔老师的绘本《月亮的味道》获得一等奖，劳老师的语言活动《小花籽找快乐》获得二等奖，邓老师的仿编诗歌《动物的伞》获得三等奖。

3、 加强日常日常管理，使儿童得到全面发展。

1、本学期，我园在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。我园还对教师们制订的各类计划及时审阅，发现优点，同时提出存在问题，要求教师们及时改进，提高制订计划的能力。

2进一步加强一日活动质量管理。行政人员能深入班级，实地了解情况，对班级环境创设、材料的投放、生活照顾、教师与幼儿的行为规范和计划的执行等情况进行随机检查，及时发现问题，提出改进意见，并通过不定期的推门听课活动，切实提高教师的教育教学能力，优化一日活动的质量。

3、开展班级主题环境创设交流活动为了有效发挥主题环境的作用，进一步提升教师在主题课程实施中创设和运用环境的能力，我园举行了“班级主题环境创设交流”活动。活动中，本着发现同伴亮点促进自身提高的原则，老师们认真倾听每班教师讲解主题的由来，活动的进程，内容的生成、幼儿在活动中的感知、体验与创造，以及家长的积极参与等等。老师们生动形象的讲述，直观的***课件，呈现了她们为幼儿创设的真实、丰富又多元的环境，充分体现了她们在主题教学中的细致、认真，在环境创设中的创新、用心。

通过交流，老师们在广泛吸纳经验的同时，对如何通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展，让孩子真正成为环境的主人，有了更深入的理解和思考。

4、 加强学科研究，以科研促教学，提高科研意识。

1、省级课题《以园本教研促教师专业成长的研究》。

在课题的实施阶段，我园根据本园教师的实际需求，以多种途径、不同形式开展园本教研活动，紧密结合本园教师的教学实际，以专题为中心，以行动研究为杠杆，坚持因园制宜、因人制宜的原则，切实提高园本教研的实效性。通过一学期的实践研究，使老师们的眼界和教育视野更加开阔了，教育教学水平提高了，教师的自我反思能力也得到提高，以园为本的教研正在“润物细无声”地有效促进我园教师的专业发展。

2、参与小榄镇幼教中心组市级课题《幼儿园新教师专业成长指导研究》的研究工作。本学期，我园协助课题组完成了《小榄镇幼儿园新教师手册》第一部分“保教工作”中的“一日活动的组织”的各环节的研究，老师们结合自己的实践经验，并收集有关的案例进行分析、整理，丰富了《小榄镇幼儿园新教师手册》的内容。

3、完成市级课题《探索有效的园本教研方式，促进教师专业成长》的申报工作。

五、加强园际间的互动交流。

1、业务跟班学习。

4月份，温主任到中山市机关一幼进行了业务跟班学习，了解业务园长每天的工作程序，幼儿园一日生活的组织与安排，以及怎样组织业务学习等，并针对教育教学、教育管理中出现的具体问题与机关一幼的梁园长和级组长进行了交流。

2、中山市幼儿园第一教研互助片落实《纲要》课例交流活动。

为了更好地贯彻落实《纲要》精神，20xx年5月，我园部分老师参加了中山市第一教研片组织的教研活动。为期一天半的教研活动包括了现场听课、评课、理论学习、论坛等内容，老师们在形式多样、精彩纷呈的活动中加深了对《纲要》的理解，并在这个舞台上展示了自己的风采。孙老师在评课活动中作了发言;邓老师在论坛上作了题为《让区域材料更具吸引力——谈谈区域材料的操作性和启发性》的报告。

通过教研活动，加强了镇、区之间的学习和交流，为教师的专业发展提供了舞台。

三。小榄镇幼儿园教师自制教学玩具作品交流展。

今年5月，教育办在明德幼儿园小榄镇举办幼儿教师自制教学玩具展。我们幼儿园组织班主任参观展览。这些作品题材包括**类、益智类、科学类、语言类、运动类和其他类等，有的设计新颖、有的手工精细、有的变废为宝，既符合孩子的年龄特点，又体现了作品的美观性、操作性和多功能性。为教师制作教学玩具提供了很好的参考和启发。

4中山市首部教研互助片。

6月份，中山市幼儿园第一教研互助片区域材料观摩研讨活动在古镇镇冈东幼儿园举行，我园的骨干教师参加了学习。观摩活动内容包括参观区域材料及班级环境创设、分区活动课例展示、班级环境创设经验介绍及区域材料创设交流。温主任在会上为我镇被选送上市参赛的9件自制教玩具作了题为《心灵创新意，手巧展精品》的介绍。

通过这次观摩和研讨，老师们对幼儿区域活动的开展有了一个全新的认识和掌握了科学的教学，有效地提高了区域活动的质量。

经过一个学期的学习、实践、研讨，我园的教研工作取得了预期的效果，教师的教育教学能力得到了一定的提升，幼儿在原有的基础上获得了发展。但我们也清醒的认识到，在园本教研工作中我们还存在教研深度、高度有待提高、教研管理的思路和方法需要不断的创新、青年教师的教育教学能力有待进一步提高等问题，我们将在以后的工作中以此为起点，向着更高的目标迈进。

活动经验总结 篇5

根据市委、市政府《关于开展“万民干部进万村入万户”活动》的实施方案，我局紧紧围绕机关转作风、干部受锻炼、农民得实惠的主题，以“送政策、访民情、办实事、促发展”为实践载体，深入“三万活动”联系村，按要求开展了第一阶段的各项工作，并圆满完成了各项工作任务。现将工作状况汇报如下：

开展“三万活动”是贯彻落实科学发展观，加强新形势下群众工作，加快农村经济社会发展的有效方式。全市动员大会之后，4月8日上午，我局召开了局长办公会，学习传达了相关会议精神，决定成立“三万活动”驻高石碑老堤村工作专班，明确局长张和安为所驻村工作组组长，分管领导副局长彭齐刚为副组长，抽调中层干部为成员。同时明确了工作专班的职责和纪律、工作步骤、工作要求，为“三万活动”扎实开展奠定了基础。

老堤村位于高石埤镇西南面，地理位置偏僻，条件比较艰苦。工作队入村之后，克服多种困难，深入到各组开展工作。在局车辆紧张的状况下，工作队成员、驻老堤村第一书记李川将自己的私家车用上，到村后再换骑自行车走村入户搞调查。工作专班严格遵守“六不准”规定，突出“四个在一线”，做到“五个进农家”。一是认真做好“三万活动”宣传。在村民大会上，我们重点学习了全省开展“三万活动”的目的和好处，宣传党的强农惠农政策，解答群众提出的问题，发放宣传资料xx0多册，涉农价费明白卡xx0多份，悬挂宣传标语5条，办宣传专栏一个。多形式、多方法的宣传，让村干部群众了解了开展“三万活动”的目的，取得了村干部、村民对“三万活动”的支持，创造了一个好的工作环境。二是认真摸清驻村状况。入村后，我们召开了村两委班子、村民代表大会，分层次召开了党员、困难群众等座谈会，深入到田间地头、农户家中走访群众，调查了解村、组、户的状况，与农民群众应对面沟通，交流感情，了解群众所思、所想、所盼，找准农村经济发展，农民致富中存在的难点、热点问题，分析产生问题的原因，探讨解决问题的方法，以便有针对性的办实事解决问题。三是认真做好入户调查、访谈。根据“三万活动”的安排，我们要完

成xx户的入户问卷调查。为了准确确定调查样本，我们和村委会一班人，根据全村各组户数等距离确定调查户，并根据相关状况仔细作调整，以求数据的真实、有效。在入户调查时，我们还根据访谈目的所确定的访谈资料进行重点调查，掌握第一手资料。在此基础上，我们对老堤村支部书记、村委班子进行了重点座谈，完成了村支部书记访谈录。目前，工作队已走访调查老党员、老村干部xx人，农户xx0余户，调查工商户3户，看望贫困户xx户。

工作队入村前，我局总支对全体队员进行了学习、培训，强调三万活动规定的“六不准”是每个工作队员都务必遵守的纪律，要严格执行到位。每次召集村委、村民开座谈会，都要强调工作纪律，请村两委干部和村民监督。工作队也经常在一齐座谈、交流，相互督导，力求做到俯下身，深入群众，多听取群众的意见，多做沟通工作，不添乱。入驻以来，工作队每一天都会记好民情日志，记好生活开支，没有理解村干部组织的宴请。

下一步，我们将根据“三万活动”安排，以访民情查民意为中心，重点在为民办实事上下功夫，发挥部门优势，落实惠农价费政策，在力所能及的条件下，为驻点村办几件群众满意的实事。

活动经验总结 篇6

香泉中心小学读书活动的开展，旨在进一步在我校树立人人想读书、爱读书、会读书、终身读书的观念，全面提高师生的思想道德和科学文化素质。广大师生进一步提高了对开展读书活动重要性的认识，明确学校应履行的义务，从而在校内迅速掀起了读好书，用好书的读书热潮。

我校积极把读书活动纳入学校教育工作计划，扎实开展形式多样的读书活动，取得一定的育人效果，并积累了些许经验。现作总结汇报如下：

一、领导重视，落实责任

为确保读书活动有效、深入、有序地开展，我校成立了以石校长任组长，秦副校长，教务处、办公室、教研组长、班主任为成员的领导小组，因地因班制订读书活动方案，层层落实责任。

二、深入宣传，广泛发动

按照读书活动方案，动员参与，多渠道、深层次宣传读书活动的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，创造读书活动的良好氛围。

1举办不同时期的师生会、班主任会、主题班会议；

2．出主题黑板报，通过悬挂宣传条幅、名人名言牌，建立各班班规、班风，营造校园文化氛围、优化班级化建设等形式。

三、读书活动的具体措施

我校在开展读书活动中，突出重点（因地因时因班制宜，工作重点放在

二、三、六年级），以点带面，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形**人读书，终身读书的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

1开展大型阅读活动，扩大课内外阅读量。坚持每天早上读20分钟。充实学校图书馆和阅览室，满足师生的需要。

图书馆阅览室全天开放（8:00-17:30）。学校根据不同年级学生的特点和教学要求，选择阅读书籍。

2举办好书交流活动，共享资源。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校（至少达到了一人一书），交换品读，共享资源，畅游书海，形成了好书我先读的愉悦读书氛围，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

3．召开主题班会。根据阅读活动计划，每各班都举行了一次阅读经验交流会和一次总结会。总结交流心得体会，互相介绍读书经验，做到：

它不仅学习了良好的阅读方法，加深了对爱书、用书的思想认识，而且促进了学生阅读竞赛自我意识的形成。

4．征文比赛。利用各类节日的纪念意义或影响力较大的好人好事，由教务处、少先队牵头，语文教研组主办的读书活动征文比赛活动，要求各班学生人人参与。学校奖励，并在学校广播中**，努力提高学生的阅读和学习积极性。

5．“读书标兵”评比。为了给学生树立榜样，通过班级推荐，学校选择了阅读模式。

6．黑板报评比。为烘托读书氛围，各班出了以“我读书，我快乐”为主题的黑板报评比活动。

7．手抄报评比。在语文老师的指导下，每各班的学生都自己制作了手写报纸，学校也给了奖励。

8．开展“买好书，读好书”活动。鼓励学生每学期买一本好书读一本好书。开展演讲比赛，培养学生的自信心，培养科学的阅读方法和良好的阅读兴趣。

9．开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持。

10.邀请老领导、老教师作专题讲座，利用身边的人与事等活教材从正反两面来教育学生，引导学生珍视青春年华，把精力投入到学知识、长本领上。

11对评选出的读书积极分子和优秀辅导员应给予适当的奖励。

活动经验总结 篇7

二、教法灵活，形式多样

兴趣小组的建立，就是要注重培养学生在绘画中的创造力和想象力。对此制定如下的计划：

（1）以兴趣引导他们。

（2） 让学生对中国画有一定的了解。

（3）注意保护学生的人格发展。

（4） 教学生使用钢笔、墨水和颜色。比如在活动中,我引入了《彩墨游戏》一课对学生进行如可用笔、用墨、用色这几个比较有针对性的内容进行讲解示范：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们体验绘画的乐趣。

同时我在教学中还采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。比如《水墨动物》一课在学生创作环节，我着重引导学生思维想象的拓展和发挥，鼓励学生大胆想象，用水墨来添加表现日常生活中看到的熟悉的小动物，小组合作完成。通过采用这种形式多样的教学方法，效果良好，受到了孩子和家长的一致好评。

3、 创设有趣的活动，培养学生的注意力

快乐的课堂和愉快的教学气氛能吸引学生的注意力，形成无意的注意。但在无意中，学生掌握了知识和技能，最好在愉快的学习中完成教学任务。如《妙笔生花》一课，趣味情境教法设计如下：

1. 课前欣赏小**作为导入新课，激发学生的兴趣，调节课堂气氛，即为下面学习新知做良好的铺垫，又在开篇抓住学生的注意力，良好的开端是成功的一半！

2. 课中适当组织表演。为学生提供展示个人长处的机会，充分体现以学生活动为主体，使学生在身心愉悦中全程参与学习活动，注意力高度集中。

有序有趣的表演能激发学生的表演欲望，符合儿童认知规律和心理发展特点。

3.“**欣赏”。舒缓轻快的**能带给人心灵的宁静。

在国画兴趣小组活动授课时，利用**作为绘画背景，形成轻松的气氛，消除学生的紧张心理，使学生在如诗如画的**自由灵活的创作。这种方法既能减轻学生的心理负担，又能调节学生的心理，还能把听者带到特有的意境中，从而加强学生对作品的理解和感悟，激发学生的灵感，真正提高了课堂效果。在快乐，轻松的气氛中掌握画荷花的要领，变难为易。

4、 增加实习机会，拓宽学生知识面

叶圣陶先生说：“教材无非是一个例子”也就是说，教材仅是我们教学生的“材料”，而不是我们教学的全部“内容”。要想打通课本世界与课外世界的联系，带领学生走出以教材为围墙的封闭性城堡，要想把画画“好”，最好的方法，就是给学生增加实践体验的机会，一方面让学生亲临大自然，多观察，多画、多练，获取更多的课外知识，因为艺术**于生活而又高于生活。

比如教学生画《牡丹》教学中，学生很想画但又不会画，怎么办？我运用多****自制《牡丹》微课，使学生对它先有一定的了解，接着带孩子们走出课堂，和大自然亲密接触，培养学生平时多留意观察身边的事物的好习惯，相信一定会有新的发现，新的收获。只有这样，孩子们画的国画作品的想象力才会更加丰富，画面才会更加美丽。

另一方面，要给学生更多的施展才华的机会，激发他们学习中国画的信心和决心。比如我校举办了绘画展览、艺术月、橱窗展示作品、班级黑板报的才艺展、六一的画展、十一庆国庆画展、庆元旦画展、交流、回顾、总结了学习成果，起到示范作用，增强学生自信心的机会。

正如美术教育家勒温费尔特说过：“儿童只要被给予充足的时间、帮助，获得与创造性材料接触的机会，而不被强迫接受**的模式和规范，那么每个儿童都能成为艺术创造的能手”作为教师则要精心指导，严格把关。继续努力依旧是一个国画老师对职业的操守，做着本分的事情，在过程中收获着希望，在方法的选择应用中不断推陈出新，在善学善思善悟中提升自己的专业素养，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。

我将以一切为学生更加努力的精神，使学生的审美素质得到更好的提高。

活动经验总结 篇8

全面实施素质教育，加强学校社会主义精神文明建设，要保证学生每天有1小时的体育锻炼时间。大课间活动的开展，受到了全体师生与广大家长的欢迎，得到了社会的广泛关注和认可，收到了良好的效果和社会反响。现就我校几年来大课间活动的收获和不足做一简单介绍：

一、 高度重视，加强领导。

大课间活动内容丰富，组织形式灵活，深受学生喜爱的体育活动。随着课时计划的调整，学生在校时间缩短，开展学校体育工作在时间上受到一定影响，很难保证每天一小时的体育活动时间，我们把目光转向课间操改革上来，实行大课间体育活动，将原课间操时间延长，充实内容，拓宽课间操的教育功能，提高锻炼身体的价值。在学校的每一天工作中，只有课间操是全校性的有组织、有领导的集体活动，如果能充分地利用这一固定时间，科学地安排活动内容，灵活组织，将对学生的身心健康发展，全面提高学生素质具有很重要的作用。

为了切实搞好大课间活动，我校根据实际情况制定了较为详细的活动方案，为大课间活动的顺利开展提供了有效的保障。

二、精心组织，群策群力。

大型课间活动得到了学校领导和师生的支持。全员参与，密切配合，多次例会研究，到教师、学生家长中征求意见，制定了适合我校特点的体育大课间活动方案，科学系统地组织安排了体育大课间活动方案，做到了集思广益，群策群力。

三、内容丰富，各具特色。

本次活动让我们惊喜地看到，我校能够本着以学生为中心，发挥大课间体育活动多功能作用，“以活动促德”，“以活动辅智”，“以活动键体”，“以活动审美”为目的，贯彻大课间体育活动原则，正确处理体育活动中各种矛盾的关系，为提高大课间体育活动质量提供了重要保证，集中体现在以下几个特点。

（一）、锻炼、育人相结合

大课间体育活动既是对学生进行教育的内容，也是对学生进行素质教育的手段，比如进退场的口号，以及中间穿插的经典诵读活动充分体现了大课间体育活动对促进学生身心健康发展，向学生进行素质教育的多种功能。

（二）、活动设计，科学合理

它能遵循儿童身心发展规律，科学合理地安排运动负荷，得到适当的体育锻炼和心理调适。活动时间基本在25-30分钟，初级阶段以短跳绳为主，操作简单实用，运动量相对较低；中高档活动有一定的技术含量，如呼啦圈、球类运动、仰卧起坐等，运动量适宜。**年龄的选择具有时代感，符合青少年心理发展的特点。

（三）、切合实际，因地制宜

根据学校的实际情况，有针对性地开展大型课间体育活动。针对学生的年龄、性别、健康状况、技能水平、场地器材、气候条件等实际情况来选择内容，做到了因人而异，因地制宜。

（四）、全员参与，师生同乐

课间体育活动要面向全体学生，体现全体师生的参与。教师参与活动，与学生一起工作，使全体师生都能从中受益。

（五）、大胆创新，体现特色

本次大课间活动，反映了现代体育的发展成果，创造了有活力，富有新鲜感的内容，呼啦圈及三德歌手语操等具有鲜明的时代感。形成了具有我校特色和特色，紧密联系主题的大型课间体育活动。特别是在**选择上下功夫，**健康向上，催人奋进，使大课间体育活动与**伴奏浑为一体，体现了当代小学生在操场上健康活泼，积极向上的良好精神风貌。

四、困难与不足

我们学校地处农村，由于场地限制，很多活动无法有效开展。学校至今连基本运动场地都没有。但是即使是这样我校几年来始终坚持开展大课间活动，今后也将会一如既往地开展好大课间活动，最大限度地保证大课间活动的正常开展。

我们相信困难只是暂时的，随着教育事业的不断发展，我校的各项工作，尤其是大课间活动将会开展得更加有声有色。

咸保中心学校德育处

2015年6月19日

活动经验总结 篇9

化在企业发展中的渗透和深入，竞争也在不断的加剧。企业要想在激烈的市场竞争中处于不败之地，就要发展自己的企业文化特色。晋商文化内含丰富的内涵和坚韧的精神，需要企业去挖掘和探索，来增强自己企业的核心文化竞争力。

份，非学社成员上交49份。此次活动得到了团学联合会及本系众多同学的大力支持。为丰富和完善本次征文比赛，我们学社将从所交作品中评选出18份优秀作品予以奖励。(获奖人员名单另附)

以及其他负责人：柴晓琳、闫琴琴、窦丹薇、关娴娴、李梅、郑楠、邵倩、周琪（学社成员）

的同学上交的作品中封面的格式不贴合标准。

2、此次征文比赛主要是针对大一同学，由于大部分同学对晋商文化和现代企业文化的关系理解的不是很深入，造成交稿的时间比预期的慢且资料的效果也没有预期的要好。

1、学社作为一个组织，在完成各项工作时务必分工明确，职责到人，使他们在细节中得到对自我的提升。

2、在活动前期必须要做好各项准备工作，个性是宣传的部分。

3、要做好一次比赛务必思考到各方面的因素，以至能及时的调整规划。

活动经验总结 篇10

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”善于自主学习是现代成功人士必备的基本素质，小学时代是人生系统学习的起点，让孩子们从小就养成一种自主学习的良好习惯，选择适合每个个体的自学方法，提高其自学能力，就会为国家培养出更多更好的优秀人才。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：

“凡是那些除了教材书以外什么也不读的学生，他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅。”他还说，“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业量，而是阅读、再阅读。”在信息化时代的今天，阅读将是人们搜集、处理信息最重要的方式之一，会不会阅读将决定一个人向社会获取智慧的能力。

要学好汉语，光看几本教科书是不够的。因此，要增加学生的知识，提高学生的语文素养，必须重视课外阅读，必须大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。我们不仅要自己读书，还要引导学生读书。

琅琅读书声，悠悠伴我心。我校从2009年开始开展校园阅读活动。我们精心设计积极可行的阅读活动，让学生在活动中体验阅读的乐趣；进一步提高了学生的思想意识和文化底蕴，营造了一种风清气正、书香浓郁的氛围。现将小学生的阅读活动总结如下：

一、 指导思想

为了全面贯彻党的教育方针，把新课程改革推向深入，课题研究依托现代教育前沿理论，坚持理论与实践相结合，寻求适合我校师生特点的教法和学法。《全日制义务教育语文课程标准》中明确提出了要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本书，”并且在“总目标”中对课外阅读总量作了明确的规定：小学生课外阅读总量不少于145万字，背诵优秀课文160篇（段），在第三学段的目标中也明确规定课外阅读总量不少于100万字。

因此，课外阅读是学生语文学习的重要组成部分。培养学生的自主阅读的习惯和能力，减轻师生的教学负担，促进学校的教学质量提升，教会学生终身受用的自主阅读的方法，为国家培养出更多的优秀人才。

二、民工子女的阅读环境

农民工子女的阅读学习环境不容乐观。

一、研究背景。

阅读是收集和处理信息、了解世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，也是学生的一种个性化行为。具有良好的阅读理解能力和基本的表达与沟通能力是现代社会对公民的要求。培养学生的阅读习惯是社会环境、学校教育和个人的需要。

从社会环境来看——知识经济为主导的时代，催促着学习型社会的加快形成，终身学习成为这个时代重要的关键词之一。良好的阅读习惯、独立的阅读能力，是终身学习这座“大厦”的基石。而新的《语文课程标准》则十分重视让学生去认识中华文化的丰厚博大，吸取民族文化智慧。

要求培养学生**性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。因此培养学生形成良好的阅读习惯，广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，好读书，读好书，已经是我们教育者刻不容缓的工作重点。

1、 从学校教育来看

我们学校是一所新成立的农民工子弟学校。大多数家庭经济条件差，子女多，购书能力有限，父母文化程度低，指导阅读能力差。这一切不利因素导致有部分学生有阅读兴趣，却没有形成良好的阅读习惯，也没有广泛的书源，学生除了教科书，很少有属于自己的课外书。

家长不可能培养学生良好的阅读习惯。

2良好的阅读习惯促进个人成长。

良好的阅读习惯不仅与学生独立的阅读能力息息相关，更与学生丰富的精神世界，高尚的情趣爱好，和谐的人格个性关联紧密。它对学生知识的增长、智慧的澄清、心灵的净化、情感的升华具有前瞻性和基础性的作用。而我校的学生不仅没有形成经常阅读的习惯，用于课外阅读的时间则是少之又少，而且学生的阅读范围比较狭窄、层次较浅。

因此，培养学生良好的阅读习惯迫在眉睫。

三。家长的意识阻碍了阅读氛围的形成。

很多家长不重视孩子阅读课外书。在外来民工中，很多家长认为孩子只要能够把课本学好、能自己完成作业，考出好成绩才是正事，至于课外书，能读更好，不读也无关紧要。这些家长，即便是为孩子买书也是买习题集、复习指导，买回来后硬是逼着孩子学习，反而使孩子对书产生了厌倦。

有些教师劝告家长应该给孩子买些课外书，有些家长甚至会说：“那些书也可以看？我觉得只有读语文和数学书就够了！

”同时家庭居住条件缺乏课外阅读的氛围也阻碍了学生的课外阅读。由于自身素质或是工作性质的原因，在家中，家长很少阅读书籍，不能成为孩子的榜样，更没有意识去督促、引导孩子博览群书。有些家长虽然也明白课外阅读有益于孩子的学习，支持孩子课外阅读，但在为孩子选择书籍时又显得随意和盲目，不是任由孩子买流行的动漫**，就是为孩子选择《作文大全》。

在大量农民工父母和孩子的心中，优秀的作文选择似乎是课外阅读书的全部。

三、有效的课外阅读培养措施

（1） 深入宣传，营造良好氛围。根据学校工作计划，具体安排教务处读书节活动。按照活动计划，我们迅速在全校开展了读书活动动员。

校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

（二）教师以身作则，带头读书

如果学生想热爱阅读，我们的老师必须首先热爱阅读。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

（3） 建立保障机制，保障活动开展

1为了营造良好的阅读环境，营造良好的阅读氛围，我们开始精心布置课堂。在教室墙上张贴有关读书的名言，如：“读一本好书，就是和高尚的人谈话。

——歌德”、“富有真理的书是万能的钥匙，什么幸福的门用它都可以打开。——高尔基”、“书籍是全世界的营养品。没有书的生活就像没有阳光；没有书的智慧就像没有翅膀的鸟。

——莎士比亚”、“书籍是人类进步的阶梯。——高尔基”、“一日不读书，百事荒芜。”、“读万卷书，行万里路。

”、“读书破万卷，下笔如有神。”等等。学生一走进教室，就可以感受到阅读的氛围，享受阅读的乐趣，真正融入到阅读中去。

2我们在班上设立了班级阅读角，方便学生随时阅读。我们学校学生读不起书的一个重要客观原因是家庭经济不景气，买不起书，家庭藏书极为有限。但是我们学校图书馆的藏书可不是一笔小数目。

我们充分利用这一有利可行的条件，向学校图书馆借阅适合本班学生年龄阶段阅读的图书，来满足当前学生的阅读期待。我们把从学校借来的书放在班上，在班上设立读书角，每人每天至少要有一本书读。在假期里，通过开展“好书交换站”、“好书换着看”（即每一个人买一本图书，大家交换着阅读）等活动，不但解决了学生买不起书而无法阅读的困难，也增大了孩子们的阅读量。

三。我们召开班级家长会，提高家长的思想意识和意识，希望得到家长的支持和配合。为了让家长明白阅读对孩子成长和学习的帮助，我们通过开家长会的形式，向家长介绍课外阅读的好处，让家长懂得课外阅读就是一种学习，而且是一种有效的学习，良好的阅读习惯是提高孩子成绩的基础，是孩子成长的支柱，腾飞的翅膀。帮助家长树立正确的教育观、人才观和发展观，引导他们更多地关注孩子的阅读，为孩子阅读的发展提供便利的条件，开辟绿色通道，并尽可能地提供正确的指导。

希望家长能为孩子营造一个温馨祥和的阅读环境。在家长会上利用多**向家长传授指导孩子阅读的方法，鼓励家长开展亲子读书活动，引导家长参与阅读，为孩子树立读书的榜样。

4、制定班级读书计划。班级读书计划作为总的纲领，可以起到引领的作用，引领学生制定自己个人的读书计划。我们根据学期、假期的特点分别制定了学期班级读书计划、学期班级读书计划、寒假读书计划、“书香一缕伴盛夏”读书活动计划。

5、每个学生根据班级读书计划制定有自己特色的个人读书计划，学生可以自由选择选读书目，自由选择阅读时间，比较灵活。但是，需要向学生说明的是，自己制定的计划要严格执行，不能半途而废，不能靠计划和行动来管理。

6、根据班级学生的实际情况，我们了解到有条件购书或有家庭藏书的学生占极少部分，我们就充分利用学校图书馆的有利资源，确定出一批适合各个年级学生年龄阶段阅读的书目，使学生可选择的范围较广。

7充分利用课余时间，鼓励学生积极阅读。我校学生有一部分和学校离得较近。根据这一特点，我们充分利用午餐和下午课之间的时间，鼓励学生合理安排这段时间，自觉阅读。

放学后，做完作业后，还应养成主动阅读的习惯，确保每天至少有一小时的阅读时间。

8、根据学校的“天天阅读记录册”，结合各班学生阅读情况，每个学生都建立一本“阅读记录册”，记录阅读时看到的好词佳句，名人名言、格言警句，以及阅读后的心得体会，养成边读书边动笔记录的阅读好习惯。并能自觉地背诵摘录，作为自己的使用，为写作打下良好的基础。“阅读记录册”要求学生天天摘录，数量内容不限，我们天天早上进行检查。

开始时，学生不懂什么是好词佳句，摘抄的东西质量较差，我们通过举例子，渐渐让学生明白什么样的词语是好词，什么样的句子是佳句。后期提取的质量明显好于初始阶段。我们也鼓励学生在阅读书籍后写一些想法。一句或两句话就可以了。重要的是写下他们的想法。

9有效利用阅读课时间，引导学生养成良好的阅读习惯。学校每天上午都安排15分钟的诵读课，我们充分利用这宝贵的15分钟，给学生诵读，使学生养成倾听的好习惯。并在背诵中引导学生阅读的方法，以养成良好的阅读习惯。

利用每周一20分钟的“阳光活动”，作为课外阅读指导课，通过阅读指导课，真正把学生引入阅读的殿堂。我们的阅读课，没有固定的模式，也没有统一的内容，根据学生实际阅读水平，年龄特点，兴趣要求，选择不同的内容，创造自己的阅读课课型。比如，内容有：

听故事、赏佳作、讲名著、讲经验、演角色、评人物、写经验、比较阅读书目等；我们给学生畅所欲言的机会，学生可以介绍自己看的书，可以发表对书中人物的看法，可以背诵自己摘录的好片段，还可以对别人的看法发表自己的评论。在这样的课堂上，学生培养兴趣，掌握方法，养成习惯，提高能力，品味阅读的乐趣。

活动经验总结 篇11

大里街位于唐山市路北区，总面积平方公里。全街共有15个社区居委会，常住人口1万户1万人。到目前为止，全街道共有下岗注册职工1781人，实现再就业1588人，就业率达到89％。目前，辖区15个社区中，有10个社区达到“充分就业社区”标准

1、 要增强认识，理清思路，制订方案，完善机制

1明确工作思路，制定实施方案

我街道党工委、街道办事处领导班子充分认识到社区是劳动保障工作的前沿阵地，是做好就业和再就业工作的基础。为此，我街根据市区有关要求，并结合实际，有针对性地提出创建"全就业"社区的工作思路：即调动一切积极因素，整合辖区用工资源，整体推进，争创全就业社区。

按照这一总体思路，我街于200 年6月制定了大里街道办事处《关于创建"全就业"社区的实施意见》和具体考核办法，并将文件下发到各社区，创建工作全面展开。

2、领导重视，成立领导小组。

我街领导高度重视创建"全就业社区"工作，为使创建工作顺利开展，专门成立了以办事处主任为组长、以负责社区建设工作的副主任为副组长、以劳动保障事务站和党政办公室工作人员为成员的"全就业社区"创建工作领导小组，下设办公室主抓日常工作，负责对创建工作进行指导和考核。

3、制定完善的考核办法。

结合自身实际， 我街制定了《全就业社区考核办法》，并将《考核办法》下发到各社区，使创建工作有统一的步骤和标准。并将创建工作纳入社区建设，把创建工作做为社区建设考核的重要组成部分。

4、强化监督考核。

监督考核工作分定期和不定期两种形式进行。“充分就业社区”领导小组每季度组织相关人员按照考核标准对个社区进行考核；同时，领导小组不定期组织抽查考核。

2、 夯实基础工作规范基层平台管理

1加强硬件建设，为劳动保障工作的顺利开展打下基础。

街道于200 年6月建成了使用面积840平米的办公楼，投资16万元将办公大厅进行了改造，建立了建筑面积108平方米的办公大厅，并成立了以下窗口：社会事务、劳动保障、党政办、法律服务、计划生育。为方便居民了解劳动保障相关政策、信息和办事程序，我们在大厅添设了电子显示屏、触摸电脑等设备，做到了一站式服务，备受居民称赞。

2以抓好基础工作为出发点，首先要加强对各社区基本账户的管理。

各社区劳动保障协助员对本社区各类人员情况重新进行了全面的摸底调查， 在此基础上进一步细化了台帐项目，增加了台帐内容，建立了跟踪服务卡，在原有十三本台帐的基础上增加到了十五本台帐，通过抓这项基础工作，使协助员对辖区基本情况掌握的更加详细，全就业社区工作的开展有了坚实的基础。

三。以加强助理管理为重点，全面提高工作水平。

为进一步提高协助员工作水平，我们要求协助员在工作中必须做到"三公开"即：办事制度公开、办事程序公开、办事结果公开。"两清"即：

一是摸清下岗职工和特殊困难群体的基数。采取逐户按人进行登记，上门进行走访调查，真正使协助员做到人员底数清、就业愿望清、择业意向清、技能状况清、家庭情况清。对困难就业群体，更是做到家庭状况清，人员构成清，子女状况清，要求做详细记载、备案，单独建档，以确保为其有针对性的提供用工信息。

二是摸清辖区内用人单位的资源基础。充分利用经济普查和区监察组的机会，检查用人单位的就业和维权情况，对辖区内所有用人单位开展全方位的求职行动；并与大禹文化传媒公司共同创办大禹信息报，出版招聘信息业务长期合作关系，实现信息互动。每月25日，街道还召开排班会，听取社区创建情况汇报，分析解决存在的问题，研究部署下一步工作。

成立领导小组没有定期深入社区检查指导助理工作。

4加强监督检查，使创建活动经得起考验。

为保障"全就业社区"活动达到看的见，摸的着的效果，本着"查访结合、强化督导"的原则，要求每个社区协助员入户调查时都有详细记载的《工作日志》，以此作为入户抽查的重要依据。规定对有就业愿望的下岗失业人员，社区劳动保障协助员入户走访三次以上，对推荐的用工信息不予理睬、又不采纳，经本人签字后，认同其无就业愿望。拒不签字、态度粗暴的，由社区两人以上看望签字，视为有隐性就业。

3、 做好综合评价，实行动态管理。

在创先争优活动中，要严格执行考核标准，严格制度监督检查。在考核中，由街道劳动和社会保障服务站牵头组成考核小组，每季度进行一次验收考核，使考核具有流动性和促进性。奖惩方面，对达到“充分就业社区”标准的，给予“充分就业社区”标志，对社区和劳动保障助理给予一定奖励。

社区不符合要求的，要进行整改。如果考核两次不合格，街道劳动保障服务站将收回“充分就业社区”标牌。评估小组随时对符合标准的社区进行调查，确保创建活动的真实效果，真正实现动态管理。这种动态的考核机制也使广大助教更加积极主动，形成了各社区争先争优、全体助教进步的良好氛围。

4、 充分发挥街区优势，挖掘就业潜力。

整个就业社区建设活动的最终目标是促进下岗失业人员实现再就业，使他们找到自己的工作。积极把发展就业做为工作重点，积极探索社区就业新模式。我们立足片区特点，充分发挥优势，深入挖掘就业岗位，社区就业岗位发展取得显著成效。

针对境内新建小区多、高档富裕小区多、物业管理小区多的特点，由街道牵头组建了物业管理协会，以物业公司为依托，大力开发保洁、保安、电梯工、绿化等岗位。针对境内餐饮服务业和商贸流通业比较集中的特点，为了与这些单位建立更加紧密的关系，街道成立了真情服务连锁店，将个体经营户吸纳到连锁店中，由街道给这些单位挂牌并提供就业人员，单位将空岗反馈给连锁店，形成了互惠互动的连锁效应。

通过"全就业社区"创建活动的开展，激发了劳动保障协助员的工作干劲，就业服务工作形成了良好的氛围，实现了跨越式的发展。大里街道劳动保障事务站从200 年开展创建活动以来，社区就业服务工作取得了长足的进步，起到了良好的示范作用。200 年全街把创建工作引向深入，在去年初步尝试的基础上进一步组织开展了消除"零就业"家庭，创建"充分就业街道"活动，目的是使全街15个社区整体推进工作，消除零就业家庭，实现全街达到充分就业社区标准的目标，目前这项活动正在我街全面开展。

《开展创建"全就业社区"活动经验总结》于，欢迎阅读开展创建"全就业社区"活动经验总结。

活动经验总结 篇12

苟堂镇第二初级中学

苟堂镇第二初级中学

社会实践活动总结材料

为了深入贯彻《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，我校政教处以道德为先为主要理念，以实践体验为主要途径，以生活社区为基本场所，以快乐理念为重要指引，认真贯彻和落实《社会实践活动的通知》，有效地组织和落实好各项工作，让全校学生度过了一个“安全、健康、有益、充实、愉快”的学生时代。现将有关情况汇报如下：

1、 精心部署，工作到位，社会实践活动有序开展

1我们要高度重视，精心谋划，周密部署。为保证社会实践活动顺利进行，学校党政领导高度重视，成立了工作领导小组。多次召集校政教处和团委的老师商讨工作部署。

确定了“小型、分散、安全、就近”的原则，注重民族精神传承和思想道德建设的可持续发展。校政教处还专门下发了《关于做好社会实践活动的通知》。

2措施落实，保障有力，宣传到位。在制度方面，学校进一步明确把社会实践活动纳入综合考评的范围，作为学生个人和班团组织评优奖励的重要条件，实行一票否决制。在活动之前，校团委组织全体团支部书记认真学习了《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，统一思想认识，明确在即将到来的社会实践工作中，要紧紧围绕未成年人思想道德建设这个工作重点，坚持以青年学生为本的工作取向，促进暑期活动的顺利开展。

三。要突出主题，注重实效，努力创新。社会实践活动从设计内容到选定形式，始终紧扣“加强思想道德建设，弘扬民族精神”这一主题，利用各种有形的活动载体，进一步兴起学习实践“****”重要思想的新高潮，大力弘扬和培育民族精神。我们特别强调活动要贴近社会和群众的实际需要，在“办实事、求实效”上下工夫，为广大群众的生产、生活提供直接、有效的服务。

同时，也使同学们在活动中巩固知识、锻炼能力、提高素质，从而达到“双赢”的目的。

2、 以真诚的奉献和热情的服务，社会实践取得了显著成效

1继承民族精神，加强爱国主义教育。扫墓活动：四月九日组织

七、八年级全体学生到学校附近的（距学校一公里）革命烈士陵园参加清明节扫墓活动，缅怀革命先烈、向革命烈士敬献花圈、为革命烈士默哀并三鞠躬，聆听革命烈士纪念碑简介和英雄事迹介绍。

植树活动：三月十二日组织学生会干部、共青团员及部分学生代表到苟堂镇九龙村参加“我为绿树挂名牌”主题活动。 组织学生深入田间：

4月中旬，组织学生深入田间地头，了解和掌握农田管理、森林病虫害防治、科学采种等实践知识。

校团委举办优秀学生干部培训班。通过政教处杨主任的精彩讲座，200多位学员加深了对学生干部工作的认识，进一步加深对“****”重要思想的理解。培训结束后，我们带着所有的学生参观了市博物馆。

2、素质拓展活动。我校组织新初一全体学生到校参加中学入学前培训，本次培训包含“广播操”辅导训练、“行为习惯”辅导训练、礼貌教育辅导训练、“创意激发”活动训练、“卫生工作”辅导训练和“成果发表”辅导训练六个主要的板块。参与活动辅导的老师们大部分是有着丰富教学经验以及刚刚带完九年级毕业班的老师，他们通过创新的活动形式、丰富有趣的活动内容，让学生在活动的过程中去积极的开动脑筋进行创新性的思维，让学生在活动的过程中去真正的体验快乐的内涵，极大限度的调动了学生的参与积极性。

同时，他们也培养了团队精神。这为他们提高中学水平奠定了良好的基础。

3、针对本期时间长，学生学习情况断档情况，校教务处专门组织学生于7月与8月分两次回校，检查学生暑期作业，布置新的学习内容，安排学生参加卫生劳动，进行安全教育，组织**爱国主义影片，让学生感到虽然不在学校，但处处以学校的要求严格要求自己。

4、国防教育活动。我校带领全体新生到国防园区进行国防教育培训。通过小组培训、**、讲座等活动，培养学生的集体主义、纪律性、国防意识。也培养了他们团结协作的精神。

5、绿色环保行动。利用镇集贸市，部分团员开展了环保宣传和调查活动，发放倡议书和调查问卷1000份，人们还纷纷在“环境卫生从你我做起”的宣传横幅上签下了自己的名字。通过这些活动，提高了人们的环保意识，引导人们改变不良行为模式和价值观，建设美好家园。

6、文明社区共建。清洁街道：四月七日在“清洁城乡、保护健康”活动中，组织近百名学生到苟堂镇街道上进行义务劳动。

部分团支部进入社区，通过分发《公民道德实施纲要》读本、制作公民道德宣传海报、社区道德督导等形式全面促进青少年自身和居民群众道德水平的提高，激发起青少年向善、向美、向上的内在追求。通过这些实践道德体验活动，我们认真贯彻落实了8号文件精神，提升了广大青少年的思想道德素质。

7、本地资源考察。为了进一步促进研究性学习课程的发展，我们提出了这样的要求

7、 八年级研究性学习小组充分利用暑假时间深入社会，完成研究。广大学生就水土资源，家乡人文、河水资源的污染等问题展开了广泛的调查研究，并在本学期开学后上交了研究性学习的成果。

8、亲情教育感恩活动。为孤寡老人献爱心：三月五日组织各级段学生进行学雷锋演讲比赛，出学习雷锋好榜样的主题板报，组织大型的文艺汇演为孤寡老人献爱心，并给他们清洁环境卫生我们要求全体学生在期间，回家为自己的父母亲烧一顿饭，帮自己父母洗一次脚，陪自己父母做一次深入的交流。

次项举措受到很多家长的好评。

经过各方共同努力，今年的社会实践活动圆满完成。在整个活动过程中，表现出以下特点：

1实践与课堂学习相结合。课堂学习是社会实践活动的基础和支撑，社会实践活动是课堂学习的巩固和延伸。学生在运用自己的知识服务社会的同时，也在社会这个大课堂上锻炼和提高。

真正实现了“受教育、长才干、作贡献”的社会实践活动的宗旨。

2短期活动和长期服务的结合。由于受时间、人力、物力等因素的制约，社会实践活动只能集中在一段时间内进行，从而影响了活动的覆盖面和实效性。为了使社会实践活动逐步走上长期化、规范化的道路，我们采取了一些切实有效的措施，比如3月份我们组织优秀学生干部赴敬老院为老年人服务。

三。突出重点和全员参与相结合。弘扬民族精神、素质拓展、国防教育等社会实践活动由校德育处和校团委统一组织。社区服务、社会调查等活动由学生开展。

许多学生还记录他们所看到，思考和思考的内容，写日记和调查报告，这为交流和总结奠定了良好的基础。

3、 认真及时总结和消化，圆满完成社会实践活动

社会实践活动启动之前，校政教处、团委就明确要求在活动前要做好准备工作，活动中要做好记录工作，活动后要做好总结工作，保证实践过程的完整性。开学伊始还以团支部为单位，集中安排了“实践归来话成就”社会实践活动经验交流会。评选社会实践活动先进支部。

通过社会实践活动，我们更加深刻地认识到：这项活动使同学们有机会深入社会、了解社会、服务社会，在社会这个大课堂中接受教育、磨练意识、培养能力，提高素质，从而成为走向社会的一次“彩排”和“预演”。当然，作为一项长期、系统的工程，社会实践活动只有不断适应社会和教育形势的发展变化，进一步整合和引入校内外资源，创新活动内容和形式，拓宽活动渠道和途径，在完善机制、强化指导、提升功能上狠下功夫，推动社会实践活动向长期化、规范化、阵地化方向发展，才能更好地赢得学生的欢迎、学校的支持、社会的关注，使社会实践活动永葆生机和活力。

活动经验总结 篇13

巴州区金碑乡中心小学校

开展法律进校园活动总结

根据《巴州区金碑乡中心小学校法律进校园活动实施方案》，按照巴州区教育体育局的统一部署，我校高度重视“法律进学校”的实施活动，认真组织开展“法律进学校”活动，扎实推进全校师生的法制宣传教育，使全校师生法制观念不断增强并取得良好的预期效果。现将活动情况总结如下:

一、成立领导小组，制定了巴州区金碑小学“法律进学校”活动实施方案，保障青少年法制宣传教育工作的全面开展。

我校按照上级文件要求，及时成立了“法律进学校”领导小组，由学校支部书记、校长杨希国同志任组长，法制副校长、金碑派出所所长杜虹霖、学校支部副书记李鹏同志任副组长，学校中层以上干部为成员。领导小组成员要充分发挥法制宣传教育的主导作用，使各项计划、要求、任务落实到位。同时，学校还将把这一活动列入学校工作计划的重要议程，并建立相应的领导监督制度。

学校制定了“法律进学校”实施活动进度表和工作计划，加强对青少年法制宣传教育工作的指导，确保学校法制宣传教育工作的全面开展。

2、 要依法治学，以身作则，充分发挥学校领导和教师队伍的作用。

我校把“依法治教、以身作则”工作作为开展“法律进学校”工作的前提，不断加大工作力度，取得较大的发展。首先，学校领导干部要带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力;其次，组织全体教师要认真学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。让他们成为青少年学习守法的楷模。

3、 要制定普法标语，粘贴法制教育宣传标语，为青少年营造良好的法制教育宣传氛围。

在校园醒目的地方，制定“弘扬法治精神创建和谐校园”等宣传标语，引导学生懂得拨打法律服务**和青少年服务**。找相关的法制教育宣传标语，在学校的led显示屏滚滚动播出，充分让全校师生知道法制教育的重要性，让学生自觉的知法守法。

四、组织学生学习《中小学生法律知识读本》、**普法光盘教育录象，加强法制教育。

针对青少年法制宣传教育工作的实际需要，学校及时组织各班学习《青少年学生法律知识读本》，要求各班班主任利用班会课组织学生学习。学校还组织全校师生普及普法光盘录象，加强法制教育。

5、 开展法制教育讲座，办好法律稿件，加强法制教育宣传。

开展“法律进学校”活动以来，我校十分重视宣传工作。利用法制宣传栏、led显示屏、黑板报、挂图、横幅标语、校园广播、报纸等宣传学习法律知识，学校由团队成立法律咨询与服务中心，由团队负责人负责，营造浓厚学习气氛，在全校师生中兴起了人人学法律的高潮。学校组织全体师生由校长进行一小时的法制教育宣传讲座，还充分发挥兼职法制副校长的作用，通过其联系巴州区消防大队、金碑乡司法所干警每学年至少两次到校开展安全法制教育活动，使全体师生受益非浅，并取得预期的效果。

学校还积极组织学生开展法制手抄比赛，办好教育墙报，加强制度宣传。

六，要利用德育加强法制教育。

学校组织本校的品德课的教师开会，学习了解学校的意图和计划，组织品德课教师每周利用品德课上一课时法制教育课。学校领导要进行监督和检查。做到“计划、教材、课时、师资”四落实，有效地开展法制进课堂，如一年级上“我们身边的垃圾”一课让学生就身边的垃圾问题进行交流，联系课文中的《美丽的小路》我做校园美容师的活动，创设口语交际。

使学生强化环保法律知识，培养热爱环境的良好素质。中高年级上“法律知识伴我行”一课，以学生路上的安全和上网安全教育，通过法律知识进课堂活动我校学生进一步增强了法制观念和组织纪律性。

7、 利用星期一在国旗下的讲话，加强学生的思想、法律和法律教育。

学校每周一利用国旗下的讲话时间，将由学校领导、值周教师结合我校学生实际情况对学生进行思想、法律、法规教育。同时，还组织学生在国旗下发表主题演讲，宣传法制教育。

8、 建立强有力的法制宣传队伍。

学校要求每个班级设立一名学生法制宣传员和３至５人组成板报小组，明确职责，加强管理，强化培训，不断提高法制宣传员队伍水平，切实发挥其带头作用。

9、 要加强法制教育，积极开展以班级为单位的班会。

我们学校积极开展一系列活动，使法律走进课堂，走进师生心灵。一是开好法制教育主题班会。各班级根据学校制定的“法律进学校”方案，结合本班实际，每周一个主题，让学生与“法律”交流，与“道德”谈心，引起共鸣。

如四年级开展了《遵纪与守法》主题班会通过法制教育使学生明确遵纪守法的重要意义，明确遵守小学生日行为规范，端正生活态度，从而达到提高学生觉悟等，进一步增强学生的法制意识，积极促进预防和减少学生违法犯罪行为的发生。二是举办法律知识竞赛、**和演讲比赛。在做学生的思想工作和推进“法律进学校”活动中，我们通过朝会、班会等活动，促进学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和有关的法律。

组织开展读法、法律知识演讲比赛等活动。如宪法、国旗法、治安管理处罚法，道路交通安全法、预防未成年人犯罪法、互联网上网管理条例、禁毒条例等，使学生学法、知法、守法、用法。三是举办法制与法律知识讲座。

每周星期一定为“法制宣传日”举行升旗仪式进行爱国教育和法律教育，由学校领导、教师、学生代表在国旗下讲“法”，

10、 完善校园警务室，愿促进校园监管机构的安全发展。

学校建立健全 “校园警务室”， 严格落实校园内部保安巡逻措施；加强学校值班**的思想素质教育。我们应该24小时值班。加强校园周边治安巡逻，营造良好的治安环境。安保处和政教处成员，甘做促进校园平安发展的调节器。他们协助保安，及时清理校园周边的小商小贩，整顿上学、放学期间接送孩子车辆的拥堵，不断净化校园治安环境。

全校师生以更饱满的精神状态投入到创建“和谐校园”的工作中去。

通过开展“法律进校园”活动，我校师生基本上都树立了知法、守法光荣，违法、犯法可耻的观念。今后，我校将继续发扬法治精神，普及法律知识，使法制教育正规化、规范化、行为化，构建和谐校园。

总之，学生是祖国的未来。加强对在校学生的法制教育是实施法制的一项重要工作。我们通过开展“法制进学校”工程活动，不仅能够有效地防止学生交通事故的发生和预防学生违法犯罪的发生，而且能够促进学校教育教学质量的提高。当然，我们在满足上级要求方面做得还不够。我们决心竭尽全力。

2015年5月21日

活动经验总结 篇14

角色游戏从上学期开始接触到这学期的观摩活动结束，我们和孩子们一起经历了从尝试开始到在玩中不断探索改进到最后能够基本熟练驾驭的过程。孩子们在这种新的游戏形式中自由发挥，大胆尝试，调动自己的已有经验，结合游戏的需要在玩乐中尝试模仿与创新，各项能力都得到了锻炼和提升。在这个角色游戏的组织过程中，我们的老师学到了新的游戏形式和指导思想。

在为幼儿创设游戏环境中，我们结合了幼儿五大领域的发展需要，遵循《指南》中针对小班孩子各领域发展的目标，设置主题，创设情境，投放适宜材料，通过幼儿的一次次游戏情况观察与总结不断的改进，为以后的环境创设积累了丰富的经验。在给幼儿做游戏指导的过程中，我们学会了通过观察幼儿游戏行为判断幼儿的语言沟通能力，人际交往能力，思维能力，动手能力，创造能力等各项能力的发展水平，从而学会在游戏中寻找合适的时机适当介入，帮助幼儿提升游戏能力，拓宽游戏思维，获得最近发展区。

一、主题设想及意图。

借助幼儿对糖果的浓厚兴趣，结合幼儿的家庭生活经验，社会生活经验，我们设计了以“糖果屋”为主题的角色游戏活动。活动场景分为四个部分，分别是“糖果大卖场”、“甜甜的家”、“糖果手工坊”、“糖果运输厂”。考虑到小班幼儿的游戏多以平行游戏为主，也有部分幼儿可以相互合作游戏，所以在四个活动场景设计中，都有可以独立完成的游戏，也可以相互配合完成的游戏，从而满足不同游戏水平幼儿的游戏需要。

活动的意图在于使幼儿在模拟的场景中感受家的甜蜜、体验互动游戏的快乐和动手操作的乐趣，在游戏中，锻炼语言的表达能力，在操作中锻炼手脑协调能力。

二、环境创设及意图。

“糖果屋”里的四个场景“糖果大卖场”、“甜甜的家”、“糖果手工坊”、“糖果运输厂”，组成了一个相互串联的生活区域，它们互相关联，又各自独立。娃娃们在“甜甜的家”里得到好的“照顾”，“家人们”带着娃娃在“糖果大卖场”里买糖果，“糖果大卖场”里的糖果是由“运输厂”里的工人们开着“大卡车”从“糖果手工坊”里运来的，当然，各种口味形状的“糖果”是“糖果手工坊”里勤劳的“制作工”们做出来的。孩子们不同的能力渗透在每个领域，每个领域的侧重点也不同。

比如，“甜甜的家”是幼儿对熟悉的生活场景的模仿，体验家庭生活的温暖，感受照顾与被照顾的乐趣。在模仿中，孩子们试图通过语言表达自己的情感和愿望，从而完成合作。“糖果大卖场”是通过调动幼儿已有生活经验，模仿社会交往，遵守社会交往规则，尝试解决社会交往问题。

同时，在交易中培养孩子的数学能力的实际应用。“糖果手工坊”则着重发展幼儿的动手操作能力，同时调动幼儿的思维创造能力，观察模仿能力。

三、游戏组织

游戏流程设计：1。在赛前引导对话，激发兴趣2

幼儿自主选择角色，说出需要遵守的规则。三。儿童自主游戏，教师以适当的角色认同和语言，引导孩子发展游戏思维。

4.引导孩子们尝试打包材料并将玩具放回原处。5.

游戏评价。

在刚开始角色游戏的阶段，幼儿对场景设置及游戏规则都不了解，幼儿的角色意识还没有充分建立，结合实际情况在各环节中的组织重点在帮助孩子熟悉游戏场景，建立规则意识和强化角色意识方面。在会话导入的过程中，在游戏情境的设置中，我们重点介绍了每各区域场景的活动功能和儿童需要遵守的活动规则。在儿童角色的选择上，在尊重儿童意愿的基础上，尽量为儿童个体设置适当的角色。

在游戏指导环节，我们以角色身份，着重提示幼儿的角色设置，加强幼儿的角色意识，唤醒幼儿的角色行为。同时，我们会注意观察儿童的游戏行为，并**或**记录，以备日后分析总结。在收拾材料的环节中，给幼儿分工，帮助幼儿找到整理收拾材料的合理方式。

在最后的游戏评价中，我们结合在游戏中的观察以及记录的****，通过对幼儿遵守规则的良好行为表现的赞扬，加强幼儿对游戏规则的认识和重视。同时，对不遵守游戏规则的行为进行提醒，并用**和事实说明不遵守游戏规则的后果，以引起孩子的注意。

在经过一段时间的熟悉之后，幼儿对游戏规则和场景的运用以及角色模仿都熟悉了，我们在游戏的各环节的组织重点就要随着幼儿更高水平的发展需要做出改变。在谈话导入环节，我们就要根据前一次的游戏中发生的情况设置合适的游戏情境，引导幼儿进一步拓展游戏的思路。在角色选择上，帮助孩子根据实际情况调整选择。

在游戏指导中，适当改变游戏情境，设置问题情境，引导孩子思考和解决问题。在收集资料的过程中，鼓励孩子们尝试分工合作。在游戏评价环节中，引导幼儿回顾游戏中收获的乐趣，感受分享合作游戏的快乐，总结游戏的经验，启发下次游戏的灵感和兴趣。

四、游戏中的观察分析

游戏开始时，孩子的规则意识淡薄，角色意识不强，缺乏角色行为。虽然有交流，但只是比较短暂的交谈，仅局限于一起游戏，缺乏合作行为，大部分幼儿都处在平行游戏的阶段，相互之间缺乏有效的沟通合作。幼儿游戏的水平有差别，有的可以实现沟通，有角色行为表现，大部分还只是各自游戏，甚至有个别孩子处于游离状态。

这些都是符合小班孩子年龄特点的表现，而我们所要做的就是要根据每个孩子的实际发展水平，通过语言引导或情境设置，帮助孩子接近自己的最近发展区，在游戏中能力得到提升。

在游戏进行了一段时间之后，幼儿的角色意识明显增强，能够根据自己的角色设置做出角色行为，并能够在角色中与同伴交流。同时，幼儿在相互接触交流中学会了与人交往的技巧，比如，想加入别人的游戏时，会说：“我可以跟你一起玩吗？

”。想要的玩具被别人分完的时候，会主动跟别人提出请求：“我们可以一起玩这个玩具吗？

”。此外，在一次又一次的游戏实践中，孩子们的规则意识得到了加强，规则和行为需要在开始时就加以提醒，然后自觉遵守。

在角色游戏中，儿童和教师都得到了很大的成长和收获，但这并不意味着活动的结束。经过此次探索，我们将会把有效的经验运用到以后的角色游戏活动组织中，也会在今后的活动中继续探索实践，总结更有价值的实践经验，不断成长，不断进步！

活动经验总结 篇15

活动背景：

手工活动对于幼儿的发展具有非常重要的意义。著名的教育家陶行知曾提出，"小孩有创造力"，"要解放儿童的双手"。幼儿的手工活动，是幼儿将已有的知识、经验、技能技巧进行综合运用与创造的过程。是幼儿根据自己的兴趣爱好和情感需要动手动脑制作出来的，手工操作不但可以提高幼儿的动手能力，增强幼儿的自信心，作品还会给孩子带来成功的喜悦，激发幼儿再创作的情感和兴趣。纸条就是幼儿平时特别喜欢摆弄的材料，以纸条为材料的手工编织活动，是一种手工劳动，也是一种游戏，首先用彩色纸条进行编织，进而加深难度用绳子进行编织，把自己完成的作品作为装饰品悬挂在教室里。整个活动过程中幼儿始终处于积极主动的地位。

活动一纸条编织席子

教师在美工区投放了新的材料-各色的纸条用于新的编织活动-编凉席（平面编织）。这很快就迎了一部分人，在介绍时就开始跃跃欲试，选择美工区的宝贝们一般是心灵手巧的宝贝，对新鲜的东西也很感兴趣。介绍一结束，就迫不及待的拿起纸条尝试了起来。徐子云抓了几根纸条就编了起来，几根马上编完了，不过编的是没有规律的，她自己也感觉到似乎编的不对，拿起刚编好的看了又看，嘴巴中还喃喃地说着："怎么不对呢，怎么编呢"?我走过去轻轻地摸了一下她的头，鼓励他说："别着急，动动小脑筋，你可以从老师编的席子中找找秘密呀！"说完，我就走开了。让她自己找找编织的规律。

（简析：对于像云云这样主动、热情、求知欲旺盛的孩子，在游戏一开始时，我就没有过多的参与和指导，而是留给了她更多的空间、时间，自己去探索和发现，结果验证了我的猜测，结合她自己的生活经验，他很快就找到了编织的初步方法。）

不一会儿，我就听到了她兴奋的叫声："张老师，我编对了，我编对了"，她大声地叫着，仿佛要让全世界都听到似的。我做了一个"嘘"的动作，远远的奖给他一个大拇指，并示意她继续编下去。刚学会的她马上又兴致勃勃地开始了活动。

等我再次靠近她时，她已经把五、六根的纸条都编上去了，可遗憾的是她的每一根的顺序都是一样的，可她自己正得意地欣赏着，我拿起宝宝编的席子说："让我来试试云云编的席子牢不牢"，说完我顺势一抖，"哗"，云云编的席子掉呀掉，只剩下最先编的那一根没有掉下来。"这是怎么一回事"，云云有些不好意思地笑了，刚才那种得意的表情瞬间变成了一种尴尬，一种失落。我鼓励她说："看看草席上的第一根和第二根是一样编的吗？云云来试试把草席上的草拉拉松，找找席子为什么这么牢、为什么不会掉下来的'秘密吧，好吗？"她似有所悟地点了点头，拿起了席子样品，仔细的看了起来。我走开了。

只过了三、四分钟的时间，云云奔到了我身边，把那个编了两根的席子使劲在我眼前晃："张老师，我编出来了，对不对呀！对不对呀"我故作惊讶地说："真的，你编出来啦！到底对不对，走，我们去瞧瞧你编的和席子样品一样吗？"我们一起回到了他原来的地方，云云忙迫不及待的拿起草席，说："一样的，一样的。它上面先是上、再下、再上、再下……第二根是先是下、再上、再下、再上……现在不会掉下来了。"我轻轻抖了一下。"对了吧，没掉下来吧"。云云神气地说。 "哟！云云编的席子真牢呀，云云快快给小兔子编一张席子吧。""好哩"。

我细细地观察着云云的表情，也许因为有了我的肯定，她显得安静而又信心十足；也许有了编两根的经验，他似乎很有把握。很快，宝宝把一张席子编完了，我拿了小兔子毛绒玩具走了过去，"小兔子有新席子睡觉了。""啊呀呀，怎么啦？小兔子觉得睡在席子上怪痒痒的，席子上有些小洞洞，小脚都要漏到席子下面去了。" "宝宝给小兔子的席子编得让它睡起来舒服点吧！""好"。

活动经验总结 篇16

2、向各个年级推荐经典阅读篇目。

3、各学段开展不同的阅读活动。

以词、古文、美国现代文学为主，展览形式有课本剧表演、征文、知识竞赛、自办小报等。

4.所有的老师都利用业余时间阅读经典，早上与值班的学生一起阅读古诗。

全校师生每天都被经典所浸透，近千名师生的到净化，品味得到提升。经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实，在今后的工作中，我们在开足开齐国家规定的课程的前提下，结合我校实际，深入开展经典诵读活动，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，让希望学校的明天变得更加完美！

2、 读经典文化，学会感恩社会

在开展经典文化诵读的过程中，我们认识到中华传统文化中蕴含着非常丰富的德育资源，如果认真开发就会对当下的教育产生巨大的作用，为切实加强未成年人思想道德建设，，进一步引导和动员全校师生认真践行公民道德规范，大力营造讲文明、树新风、促和谐的良好氛围，学校又开展了‘‘诵读经典，学会感恩’活动。在学校动员会上，号召学生从身边的小事做起，关爱他人，孝敬父母，感恩老师。

“父爱如灿烂阳光，炽热而光明，她能融化冰川，净化心灵；母爱是盎然的绿草地，芳菲而宜人”、“ 我心永恒 ，我爱永存，为了父母的微笑，我们挥鞭从此起程，相信我们的明天会更好！”这是学生在“孝敬父母、体验亲情”诗歌朗诵会上的精彩朗诵。学校开展了“扬善爱心，学会感恩”活动，其具体目标是：

在家尽孝，在学校先关爱，在社区献爱心，努力做五个好小市民。可以说，感恩是一种文明，感恩是一种道德。只有当你懂得感恩，你才会懂得如何给予，如何回报。

拥有一颗感恩的心，学生就会勤奋学习、珍爱自己，学生就会学会包容，赢得真爱，赢得友谊；怀着一颗感恩的心，学生们将拥有幸福和幸福。他们会理解事物，快乐地成长，拥有光明的未来。

活动经验总结 篇17

作者：黄春红

**：《启迪与智慧·教育版》2018年第06期【摘要】 数学是小学阶段学生必修的一门基础课程，如何有效地引导学生积极主动地融入到课堂学习中，对数学老师而言是一件比较具有挑战性的事情。兴趣是一种特殊的意识倾向。它使学生努力学习的情感动力，是激发学生求知欲望的源泉。

让学生通过参加各种各样的数学活动，亲身经历数学知识的形成过程，从中体验探索数学知识的乐趣，破解数学未知神秘的快乐。数学教师可以通过各种方式的数学教学活动，总结经验，有效地引导学生认识数学的意义和价值，让他们在情感、能力、知识等方面得到全面的发展。

【关键词】 小学数学；教学活动；经验总结

随着新课程的改革，数学方面着重指出数学教学应该在基于学生已有的知识的基础着手，通过组织一些特定的数学活动让学生参与进去获得一些实践的经验。“实践是检验真理的唯一标准”，通过学生自身的自主探索，同学之间的相互合作交流，将实际问题抽象形成数学模型，并学会解释和运用数学知识。另外，小学数学应该重视问题情境教学，培养学生发现问题的能力和敢于质疑以及敢于提问的精神，对于自己不懂或者完全不理解的知识可以在课堂上举手向老师提问，让老师当堂解释，这样可能帮助大家都可以透彻地掌握这个知识点，同时引导学生进行有效地沟通与合作，让他们在合作共赢，共同进步的氛围中学习，这对于提升小学数学教学质量大有帮助。

一、小学数学教学的现状

1.教学内容脱离实际生活。有时候很多小学生会疑惑，我们为什么要学数学，数学在我们的生活中到底扮演着什么样的角色和作用，但是当他们慢慢地长大之后，他们就开始明白为什么学生一定要学习数学，是为了帮助我们解决实际生活中遇到的各种需要数学知识解决的问题。

数学是一门严谨细致的科学，它能锻炼人的逻辑思维能力和空间想象能力。数学教学可以帮助学生提高和培养解决现实生活中问题的能力。但是，在面临小学升中学考试的压力下，小学数学的教学内容完全脱离了实际生活，它的主要目的是帮助小学生考试得高分，至于生活中会不会运用数学解决问题，很多人都漠不关心，考试高分才是数学学习的硬道理，也是许多家长关注的重点。

活动经验总结 篇18

论广佛十第十七届申办创先争优主题活动

及前期党建工作经验总结

2010年是集团公司标准化管理年，公司为了切实发挥基层党组织和党员队伍的先进性，专门制定了《公司党委深入开展出现这样活动实施方案》。结合项目部管理和现场施工的具体情况，广佛十七标开展了创先争优主题实践活动。现将实践活动经验材料整理总结如下：

一、统一动员，统一部署。广佛十七标项目部基层党组织召开创先争优活启动动员专题会议，对项目部的管理和现场施工的创先争优活动进行统一安排，统一部署。项目部领导班子结合年初的《政治工作要点》及“双带一促”、“学习实践核心价值观，开拓创新奋勇争第一”专题教育等活动要求，对项目部各部门的争先创优活动做了统筹安排。

要求各部门相互学习有关文件精神，加强企业文化观念教育，开展创先争优主题实践活动。

二、充分搞好宣传交流。项目部充分利用广告牌、集体会议、网络平台等方式，在项目部掀起创先争优活动的高潮。宣传栏内党政专栏贴满了争先创优活动的方案内容、方式方法、活动目标等，在整个项目部内形成了共同学习争先创优的良好氛围。

集体学习创先争优活动指导思想，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，努力把党的组织优势和群众工作优势转化为项目部的整体优势、实干优势。聊天群里积极讨论如何做好“带头学标准，带头用标准，促进项目管理上水平”、如何更好的“争第

一、做表率、创佳绩”。宣传、沟通等活动，营造有利于创先争优活动的良好氛围。

三、把活动实施方案做细、做实。根据集团公司及公司党委对创先争优活动的安排部署，结合实际工作，力求把活动方案做得细致、详实，具有可操作性。在组织谋划活动中，将“创先争优”具体化为有特色、易操作、见成效的标准，切实让全项目部“创”有侧重、“争”有动力。

全面把握先进基层党组织“五好”标准，侧重要求各部门“风气好、素质高、业绩多”；全面把握优秀共产党员“五带头”标准，侧重要求全体党员干部要“争第

一、做表率、创佳绩”；全面把握优秀党员 “五先五最”标准，侧重要求各位党员党性意识强、标准化意识强、创新意识高。定制化的先进优秀标准，具体、务实、有效，极大地激发了党员干部积极参与活动的积极性。在认真学习贯彻集团公司标准化管理的同时，以创先争优活动的指导思想为理论指导，以创先争优活动的目标要求为目标，将创先争优活动方案具体化，努力做到学习中有思想，实践中有创新的精神，把开展每一项活动的方法步骤、内容要求、完成时限等详细列出，以便于各部门实际操作。

4、 形成检查考核评价机制。广佛十七标基层党组织在开展各项党务工作时始终坚持做到领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好，时刻保持基层党组织的先进性。项目部按照公司安排的活动的各个阶段对项目部的各个部门进行了检查，以此推动各基层单位党组织把创先争优活动扎实有效地开展，引导全体党员“比工作成果、比工作质量、比奉献精神、比工作纪律”。

“七一”表彰工作以“五带头”即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气为基本要求，评选出项目部优秀共产党员。目前，项目部的各位党员争相以“五带头”的标准要求自己，为了树立好标准化建设工作的品牌、为了迎接建党90周年，我为党旗添光彩活动的积极展开、为了争得公司优秀共产党员标兵的荣誉称号，自觉像先进看齐，坚持学习，不断强化标准化意识。

通过半年来类似与争优创先等党建工作的开展，项目部形成了积极向上、争优创先的良好工作与学习氛围，侧面促进了施工生产与管理水平上了新的台阶，项目切实从中得到收益。项目部领导班子已经深刻认识到党建工作以及标准化管理的重要性，在以后的工作中还要继续加强党建工作，争做全面发展的优秀项目部。

广佛地铁17标项目经理部

二〇一〇年八月二十日

活动经验总结 篇19

社会公益活动是直接服务于社会公益事业无偿的义务劳动，其目的是培养学生的劳动观点和习惯，培养他们的社会义务感和职责感，学习和掌握必须的自我服务和生产劳动的知识和技能，另外社会公益活动对开阔学生的眼界，扩大和加深他们的人际关系、社会关系的理解都有重要的好处。

我校多年来一向坚持鼓励学生参加社会组织的各项公益活动，20___年4月23日全校师生又组织了一次公益活动，这次公益活动是清扫镇里的白色路面和清理市场东侧的排水沟两项劳动。初一、初二学生清扫路面，初三学生清理排水沟，这次劳动很艰苦，那天风比较大，灰尘很多，个性是市场东侧的水沟，沟很深垃圾又多，初三的学生们不怕脏不怕累，在班主任和班级干部的带领下，把这条臭水沟清理得干干净净，他们的精神深深感动了过路的行人。

为了帮忙和促进大学生构成良好的思想素质和道德修养，加强和改善大学生对传统革命精神的继承和发扬，以此影响社会上更多的人参与到传统革命精神的学习中来，提高人们的思想觉悟，构成良好的社会风气，以实际行动弘扬老一辈革命家的优良品质，特此，我校于20___年3月30日组织了一次以“弘扬先烈遗志传承革命精神”为口号的给革命先烈清扫陵园的社会公益活动。

此次公益活动以倡导大众学习传统革命精神为目的，让大学生亲身参与到实际活动中，近距离了解革命家的先进事迹，以此号召更多的社会人群用心加入到这样的精神生活的学习队伍中，为建立更加完美的社会风气而努力。现将公益活动的具体资料汇报如下：

1、4月2日下午1点整，我校全体学生在校园门口集合从校园整队出发，步行道郫县葛民烈士陵园(约两点到达)

总的来说，我们这次以“弘扬先烈遗志传承革命精神”的社会公益活动，各阶段都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的思考、周全的计划和充分的准备，这次扫墓活动才有了成功开展的前提。如学生会提前派人联系去陵园的相关事宜，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。

多方面的用心协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中，学生会各部门及各班负责人推选参加活动的人员，由秘书部负责人清点人员。有组织部人员准备清洁工具，新闻宣传中心准备主持人的发言稿。新闻宣传部负责摄影和新闻稿等。

在活动没有开始之前，学生会负责人就已经将工具、劳动任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。

这次扫墓活动，大家步行走到郫县陵园。一路上，同学们有组织有纪律的有序前进，并高举“弘扬先烈遗志传承革命精神”的旗帜，很好地向路人传达了学习传统革命精神的信息，倡导人们学习革命精神。在校内外都发挥了很好的社会效益。到达了此次公益活动的最终目的。

1、活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了大学生参加社会公益活动，让社会更多的人们继承和发扬传统革命精神尽一份微薄之力的良好心愿。

2、这次活动紧扣发扬革命精神的主要任务，提高社会人群的思想觉悟和精神境界，充分调动了各方面的用心性，努力构成良好的社会风气，并且让我们大学生透过参加此次社会公益活动，了解革命先烈的辉煌历史，继承革命先烈的精神精髓并发扬和传承下去。

3、活动紧紧围绕“弘扬先烈遗志传承革命精神”的创卫口号，在郫县陵园开展为革命先烈清扫陵园活动，并进展顺利，影响广泛，取得了圆满的成功，也到达了预期的目的。

4、这次活动我们以最小的费用高质量的完成了此次社会公益性的活动。

活动经验总结 篇20

（壹）活动执行流程注意事项

一、活动前期

1、跟客户沟通到位，准确了解客户的投入预算，避免我们做的方案是10万，但客户却只想出5万来做本次活动。

2尽可能了解顾客的喜好和风格，最好了解顾客的信仰、成长和生活环境。了解客户的喜好，有利于我们做方案的调性，比如，客户是比较传统的人，我们做的方案偏向欧式，这样方案比较不容易通过；我们还需要了解客户的信仰，因为有些信仰问题，有些解决不了，比如**教不喜欢风水理论。

二、活动执行中

1确定活动地点，做好拍摄和尺寸测量。照相机、卷尺、卷尺、白纸、笔是现场勘查的必备工具。

（1）拍照时要有正面图、侧面图、全景图等，总之**能多则多。

（2）丈量尺寸时一定要有平面图，平面图越准确越好，平面图最好是先向客户索要，没有的话再手工画。

（3）勘查现场也是做现场物料的时候，所以回来后需要形成3份文件：现场**、现场平面图、现场物料清单及尺寸、数量。

2、安排设计时，主要把设计清单列好，主要要标明名称、内容、尺寸（可视尺寸和制作尺寸）、材质、数量，还有截稿时间等。

效果图设计必须包含的文件有：现场布置平面图、整体效果图、局部效果图（入口效果图、舞台效果图—活动前、舞台效果图—活动中、指引牌效果图、签到处效果图、餐饮效果图、节目表演效果图等）。

平面设计初稿中，舞台背景板应包括以下内容：企业标识、活动主题、主办方名称、协办单位名称、规划执行单位名称。

3、发制作时，主要沟通好制作尺寸、数量、材质等。

（1）**券，注意有编码问题，一般用200g铜版纸腹膜（2张名片大小），或者用双胶纸，双胶纸制作时不要掉墨。

（2） 邀请函信封应采用哑光粉纸腹膜，不得使用铜版纸。

（3） vip卡制作时间一般在7天左右，特别版也要在4、5天内。

（4） 对于新闻社刊发的硬而宽的内容，要注意颜色，最好不要使用渐变色。

4、现场安装

（1） 确定活动场所是否被批准。

（2） 确认电源与活动地点的距离。

（3）清点物料数量及供货质量。

（4） 确认安全选项、桁架、易碎物品、电源线等。

5、活动现场讲解会，是和客户深度沟通的一次重要会议，客户的所有成员基本都要参加，需要向客户讲解活动的整个执行流程，传达本次活动的目的，流程等，并安排对接人员。此次会议一般在现场活动执行的前3天或1周召开。

6、活动前一天

（1）给客户开总动员会议。

（2）印刷过程简单，用粉红色纸印刷，现场分发。

（3） 第二天在公司内部召开协调会，明确现场所有人员的工作任务，并再次确认材料

否备齐。

（4）需要打印材料：现场详细流程（现场工作人员人手1份）、主持人串词（2份，主持人1份，策划1份）、现场各成员通讯录（现场工作人员人手1份）、物料清单（相关负责人持有）。

（5） 再次确认所有工作人员，特别是主持人和演员的到达时间。

6、活动开始

（1）工作人员的着装。--已定做

（2）通话装备。--无线麦已准备4个

（3）笔记本。--现场工作人员每人1本，还未准备

（4）热风工作站：帐篷（有围幔，演员更换服装使用）、有配锁的箱子或袋子（装工作人员的包包等重要材料）--还未准备

（5）落实各项细节：

舞台、灯光、音响、气泡机、烟雾机、频闪灯、聚光灯等是否方便人员；

签到区，

餐饮区，

观众区，

休息工作区，

（6） 注意各环节之间的串场，避免冷场。

（7） 注意不同场地之间的衔接和注意，引导客人参加不同的活动。

三、活动结束后

1、活动结束后，安保人员指导**走向。

2活动结束后，安排人员收集材料，谁负责安排，谁负责归还。

三。咨询客户，预约下次沟通时间，提醒余额。

4活动结束后3天内召开活动总结会，并将**及相关文件发送至前台，将活动信息上传至公司**。

5活动结束后一周内归档。

（贰）活动执行入门

1首先，熟悉活动所涉及的材料、工期和**；灯光的种类、作用。

2、找个执行切入点，积累**商，如：设备商（灯光、truss架，木工、舞台，喷绘印刷等），演艺经纪人，多**互动的**商，创意资源（大黄鸭啊，几百个哆啦a梦之类）；建议从设备**商和表演艺术中选择一个，以发展自己的连锁店。

3、熟悉常规工作技能（熟练使用各种**，邮件，excel**，**商成本）之后，多做几场活动就能熟悉一场活动的流程（无非就是签到之后暖场，开场（开场表演，主持人开场，领导致辞），然后串场节目，再接一个流程，再串场节目，再接个流程，活动做来做去大体如此）。在熟悉了这个过程之后，你应该清楚每项活动的成本结构、设备和人员配置。

入门阶段的基本要求是：当有人给你一张效果图时，你可以完全意识到并拉出清单；给你项目背景与一个空白的场地，你就能拉出大体的场地规划图。

升级ae需要强化的是：

1、对客户需求的引导与揣摩。

2、对客户所在行业市场的了解，对己方竞争对手的了解。

3、项目组管理（团队协调）。

打个比方，客户交代完基本信息（活动预算，目的，人数，形式），你需要整理成一个项目背景的文字描述，回公司后安排策划、设计、执行人员开会，进行项目介绍，项目分工，跟进项目进度，催稿、卖稿、议价、签订合同、收钱。

补充：一、立场问题：

这是ae和执行中都会遇到的问题；ae和执行常常夹在客户和公司之间，或者**商和公司之间；这往往是初入这个行业比较棘手的问题

1、首先你得站在你职业的角度，以专业的眼光，去分辨对于一场活动乃至一个项目，哪些是需要以强硬的态度向客户，向公司（项目负责人乃至老板）争取（增加成本），其中包括：⑴项目的实际需要（安全原因、流程的顺畅），⑵增加部分成本，但是可以取得更好的服务，大幅提高你的工作效率（**商配合度，场地方等），⑶有利于你回款速度的措施（小礼品，回扣）；

你得分辨出哪些东西对于活动是重要的，需要高精度，高标准（如：主持人，面上看得到的）哪些是次要的，你可以向公司妥协，可以在**上妥协，或是可替代的（物料的材质，活动的精度，无谓的灯光等），这些利弊需要报告并提出可替代性方案，要求你的boss或客户确认。

2.如果涉及修订，返工和其他需要确认的问题。这时候你就得有个选择，一面软，一面就必须要硬；

活动涉及反复改稿及确认项的问题是经常遇到的。这时候千万要记住：

①给创意部预留出主kv设计及延展物料的改稿时间；

②找出客户担心的是情，给他一个说服老板的理由，并预留时间进行确认。

③站在一个执行的角度，尤其是需要工期的物料，一定要以执行人员的排期为准，要么逼死项目负责人(ae,am)，要么将压力转移向你的客户对接人。

二、格局感

要站在客户的角度、公司盈利的角度、项目管理的角度去看待活动。

同样，最重要的究竟是利润率？活动的精度？还是维护你的客户？这个需要你自己去思考。这也涉及到职业素养跟执行标准的问题。

（叁）关于活动执行的几点体会

1、 准确把握客户需求——深入了解客户，准确把握客户意图，避免在大方向上与客户的目标产生分歧，走弯路；

2、 整合资源——在理解客户意图的基础上整理手上拥有的资源，间接的、直接的都要考虑，可能手上有些资源可以直接利用，即能节省成本又能产生良好的效果；

三。时间控制：通过严格的时间安排控制活动进度，分工合作，分步实实各方工作。大型活动往往由多家公司完成，明确的日程安排可以防止各方推卸责任。

4、 场地选择——在场地选择上即需要考虑场地自身现有的条件是否符合活动需要，如灯光、音响、面积等，同时要考虑交通是否方便，该地区的人群特征等

5、 活动设计——活动原创性、参与性、互动性往往十分重要，尤其在北京地区，一天中各类大大小小的活动不下几十个，活动既要把受众吸引来、又要能把他们留下来

6、 人员控制——由专人负责对接各类**商，如场地、演出、设备等，这些**商有些素质并不是很高，必须严格要求控制，保证执行过程的顺畅

7、 紧急应对措施——提前要想到各类可能发上的意外情况，做好应对策略，尤其在户外，天气因素、交通因素发生变化都会直接影响活动的正常进行。春夏两季户外活动要考虑搭棚。

活动执行一般分为三个阶段：早期、中期和晚期。每个阶段都有具体的工作内容：

活动前期

根据策划案和设计，和客户要求，来确定项目成交明细单，项目预算单，物料的清单，找物料**商**，还有前期场地的勘察；与此活动相关演员，设备，物料等，活动所需人员的联系沟通；在活动开始前一两天（或当天），安排好现场气氛，布置舞台灯光和音响。活动前准备。

活动中期

掌握现场物料，人员等的节奏；与客户或现场人员沟通活动；协调演员与工作人员的沟通。

活动后期

对活动现场进行清点，清理等工作，收集**，形成报告，结款等工作。

为了帮助网友解决“活动执行的5表具体包含哪些内容”相关的问题，中国学网通过互联网对“活动执行的5表具体包含哪些内容”相关的解决方案进行了整理,用户详细问题包括:rt,我想知道:活动执行的5表具体包含哪些内容，具体解决方案如下：

解决方案1：

准确的答案是：1.活动流程/时间表 2.人员分工/联系表 3.**清单/联系表 4.活动预算表 5.活动结束后整理表

（肆）执行心得

在同质竞争下，项目能否取胜取决于创意和公关；但是赢得客户的能力取决于执行力。以下是日常工作操作经验的一部分。

1）模拟现场。

**场景包括案例执行分析、方案简化程度分析、活动精度控制等。这里有两个例子：

例1，例如，如果方案中有一个启动环节，那么这个环节将涉及：道具制作、道具上台、启动模式。通过现场模拟，思考启动过程中涉及的人员：

现场灯光、摄影、道具组、控制台等，判断每个环节的风险，并多次模拟发现问题。

例2，效果图的还原度。首先判断效果图与施工图的结构是否存在问题，是否有一个成本低、美观的施工方案，以达到更接近的程度。需要在精度与成本之间的把握。

2）审美。

整个现场的成品、活动的精度、舞美的精心布置都掌握在执行手里，所以执行人员的审美往往更为重要，对于方案及活动的理解程度要求比较高。

关于审美并没多复杂多高大上。前期，积累资料做横向比较，先了解什么是丑恶。其次去琢磨怎样不丑。在日常积累和反复修改中，审美能力自然得到提高。

活动经验总结 篇21

qc小组是企业中群众性质量管理活动的一种有效的组织形式，是职工参与企业民主管理的经验同现代科学管理方法相结合的产物。qc小组也不同与传统的技术创新小组。虽然有的qc小组也是一种“三结合”的搞技术革新的组织，但传统的技术革新小组侧重于专业技术进行攻关；而qc小组不仅活动的选题要比技术革新小组广泛得多，而且在活动中强调运用全面质量管理的理论和方法，强调活动程序的科学化。

qc小组活动有利于开发智力资源，于防质量问题，提高质量，实现全员参与管理。

简单的说，就是广大职工群众在qc小组活动中学技术，学管理，用科学的方法来分析与解决问题，而不是凭“想当然”或个人经验。

一、qc小组活动程序

1.遵循pdca循环。我们每做一件事，搞一项活动或解决一个问题，都有一个做法或思路，它都是按照pdca的活动规律（程序）进行的。

p（plan）表示计划，d（do）表示执行，c(check)表示检查，a(action)表示处理。

p阶段通常包括四个步骤：找出存在的问题；分析产生问题的原因；找出主要原因；制定对策。阶段d包含一个步骤，即根据制订的对策实施。

阶段c包括检查所取得结果的步骤。a阶段包括两个步骤：制订巩固措施，防止问题再次发生；提出遗留问题及下一步打算。

这就是人们通常所说的“四个阶段，八个步骤”的内容。

2根据事实，用数据说话。为什么选这个课题？

为什么制定这个目标？问题的症结在哪儿？为什么确定这几条主要原因？

所制定的每一条对策是否完成，有没有达到预定的效果，等等，都要有证据来说明，而这些证据应是客观的而不是主观的。因此，我们应该以事实为基础，用数据说话。

3.应用统计方法。为了获取证据，我们收集了大量的数据，其中有些是有效数据，有些是无效数据。

对数据进行整理和分析，需要运用统计学方法；我们要判断总体质量，不能做到全数检验时，可以随机抽取一定数量作为样本，从样本的质量状况，就可以判断总体的质量水平，这也需要应用统计方法；我们要优选一些参数进行实验验证时，怎样才能做到试验次数最少而得到参数的最佳搭配，这也需要应用统计方法。

总之，要遵循pdca循环，根据qc小组自身的特点开展qc小组活动。

二、选好课题

一般来说，对选题范围没有严格的规定。从广义的质量概念出发，其范围几乎涉及到企业工作的方方面面，涉及面非常广泛。具体说来，可在提高质量方面、增加效益方面、新技术应用方面、企业管理改善方面、创建文明工地方面进行课题选择。

三、选题要点

开展qc小组活动，要提倡和坚持“小、实、活、新”的原则。

1、选题宜小不宜大。要求课题内容单一，涉及面小；目标明确，活动周期短，容易取得成果，能更好地鼓舞团队成员的士气。

2、选题要明确目标。选定的主题应该能够阐明现状，并且可以由特征值清楚地表达出来，从而制订明确的目标并明确地进行质量改进。

3、选题要适应小组能力。要选择发生在小组成员身边的问题，课题必须是经过小组努力能够完成的，这样同时也能增强小组成员的荣誉感和自信心，满足小组成员自我实现的需要。

4、要选择短期内能完成的课题。短期内能完成的课题便于将小组活动进行记录整理，并尽早取得成果，确保成果的有效性，也能激发小组成员的积极性和创造力。课题应尽量选择不超过6个月能完成的，最多一年。

5、选题理由要充分。选题理由要简洁、明了、充分，应直接写出选题的目的和必要性，即只要将上级要求、实际达到的程度、差距等用数据表达出来即可，如工程创杯要求、工程为企业窗口工程、课题较难完成等。切忌对选题背景进行长篇大论，而未将目前实际的差距描述清楚。

所以在qc小组的课题选择上，本小组坚持“小、实、活、新”的原则。通本工程吊顶施工数量，施工工艺，以及对操作人员的身体健康等等理由选择以改进石膏板吊顶开孔的施工方法作为攻关方向，通过小改、小革来实现工作效率和经济效益的提高。

综上所述，要推进企业的qc小组活动自主、活跃地开展起来，坚持下去，不断提高活动水平和活动成效，企业领导与管理者既要有高度热情，又要讲究科学和艺术。积极培养一批qc小组活动骨干，建立健全qc小组活动规章制度。对于qc小组活动要多宣传，多关心，多指导，多鼓励，而不是要求全责备，要千方百计保护群众开展活动的积极性，激发群众的创造性和主动性。

对于活动中存在的问题和不足，只要认真对待，及时分析指导，就能逐步解决。

活动经验总结 篇22

书籍是人类进步的阶梯；书籍是人类的营养品。读一本好书就像和一个高尚的人交谈。可见，书籍具有说教、教化、解惑的功能。多读书，读好书，好书，能塑造孩子的灵魂。

由此我们学校把读书当成校园文化建设的一部重头戏，每年通过生动多样的读书文化活动，缔造书香校园，并展现了一道道亮丽的风景。

自从学校开设“营造书香校园”的系列活动以来，我们班一直在努力打造书香班级的建设。我们班经过努力，学风班子建设已初具规模。现在从几个方面来谈谈我们班是如何营造浓厚的读书氛围的。

1、 优化阅读环境，营造书香氛围。

古代有“孟母三迁”的故事，可见，一个良好的环境为孩子的健康成长奠定了坚实的基础，同样我们的读书也需要一个良好的环境作保障。

1充分发挥学校图书馆、班级书架等有效资源。

书籍是我们的精神食粮，我一直鼓励孩子们读书。除了班级的图书室可以全天开放，而且允许他们带回家欣赏阅读外，我还向他们介绍我们学校的图书馆，积极鼓励他们向校图书馆借阅图书。在我的引导下，一个小人物开始穿梭于班级和学校图书馆之间。

美文也在孩子们的交流中传播开来。

2、赢得家长的帮助，营造“书香家庭”。

孩子还小，家长、老师的言行对孩子起着至关重要的作用。那么，在家里，家长的以身作则和正面引导对孩子的成长是极其重要的。我邀请家长加入到“营造书香家庭”活动中，做孩子读书的向导和榜样，用书籍为孩子的未来奠基。

家长在家里和孩子一起诵读，你一句，我一句，不但可以共同学习，共同提高，而且在这种自然的交流中，家长与孩子不仅是学习的交流，而更多的是心灵的交流。这种跨越代沟的交流是建立学习型家庭的良好开端。

三。教师的及时引导和鼓励是儿童阅读的动力。

在孩子们心目中，老师往往是神圣的。老师的鼓励和帮助无疑是孩子们的一个很好的催化剂。所以，我在班级中经常采用激励式的表扬或是真心的引导、建议：

“你现在越来越会读书了！”“你真了不起啊！这本书连老师都没看过，你已经捷足先登了。

能向老师介绍一下这本书吗？”“听说图书室最近新到了一本郑渊洁的童话故事，你不妨借来看看！”除此以外，我还经常把自己家里珍藏的一些美文带到学校让孩子们美美地“饱餐”一顿，并和他们一起交流分享读书的喜悦。

教师创造的阅读环境对促进儿童的阅读欲望起到了积极的作用。

二、加强读书的指导。

教师要教会学生阅读的方法，引导学生科学、合理、有效的阅读，指导学生边读边思考，提高理解能力、评价人物和事件的能力以及想象创新能力。同时提倡学生的自主阅读。

1、摘录好词好句。

在班里，每个孩子都拥有一本好词好句摘录本，并美其名曰为：“采撷本”、“词汇大家族”、“聚宝盆”等，在这里，孩子们将自己的读书目录及读书活动中得到的精彩片断、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。这不但成了孩子们习作的活源泉，而且通过日积月累的积聚、内化，进一步提高了他们的文化底蕴。

2让孩子养成良好的阅读习惯。

习惯成自然。良好习惯的养成可以为孩子们的阅读活动增添色彩。为此，我跟孩子们“约法三章”：

（1） 为自己提供安静阅读的时间和空间，以及正确的阅读姿势。

（2）班级开展“一日三读”,即“晨诵古诗”；“午读经典”（设定每天午间12：30—1：00为“自主读书”时间）；亲子共读（晚上父母与孩子一起阅读）。

（3）读书要持之以恒，不可“三天打鱼，两天晒网”。要学会反思、感悟。

在我的指导和孩子们的努力下，他们的阅读理解水平不断提高，丰富的阅读氛围弥漫全班。

3、 我们应该把阅读与道德教育有机地联系起来。

活动经验总结 篇23

抓住"四个关键"实现"三个突破"全力确保主题教育活动取得实效去年１０月以来，根据团**和省、市团委关于增强共青团员意识主题教育活动的总体部署，我们紧密结合县域发展实际，按照学习教育抓深入、讨论评议抓交流、总结提高抓实践、整体工作抓服务的活动宗旨，认真贯彻上级精神，加强领导，严密组织，创新活动载体，圆满完成了规定的各项工作，实现了团员意识上的新突破、团组织建设上的新突破和工作活力上的新突破，确保了这次主题教育活动的实效性。

一、学习教育抓深入我们以"学理论知团情"主题学习活动为载体，深入开展理论学习和团史团情教育，通过形式多样的活动，确保了每一名团员至少上一次团课、学一遍团章、读一本学习辅导材料、写一篇学习心得，以真教、真学、真用确保真懂、真知、真信。1立足广范领域，做好宣传发动工作。一个好的活动，关键是有一个好的开始，而成功的关键是有良好的宣传。

我们在召开全县增强团员意识主题教育活动动员大会、出台实施意见的基础上，要求各基层团委要开好动员部署会议，明确教育活动的重要意义，对本单位的教育活动要作出具体安排，提出具体要求。在县电台、电视台和《今日翼城》上开设专题专栏，广泛宣传此次教育活动的主题、意义、步骤和目的。各学校团支部充分利用板报和学校广播电台开展全面、多层次的强力宣传。

通过深入的宣传发动，使得全县万团员青年对活动有了基本的了解、科学的认识和参与的热情，在全县营造了"比学赶超"的浓厚活动氛围。2从科学性出发，选择学习内容。要开展好主题教育活动，首要的是要选择既适应团员青年的年龄特点、又要符合活动要求、还要体现时代精神的学习内容。

教育活动开始后，我们在经费短缺的情况下，拿出余元编印了《共青团员意识主题教育问答题》余册，免费发放到团干手中，确保了每个团小组都有学习资料。同时还向广大团员青年推荐了包括党的十六大报告和十六届三中、四中全会决议等重要文献以及《团章》、《增强团员意识教育读本》、《永恒的青春》等辅导读本，并要求各基层团委要结合本地实际，选择一些具有地方性、革命性的学习内容，使学习内容更科学、更实际、更多样。三。立足新形式，搞好学习活动。

好的形式是活动取得深入的保证，我们在指导好广大团员集中学和自学的同时，还通过上团课、知识竞赛、专题讲座、参观爱国主义教育基地等多种形式的学习活动，深入开展以"****"重要思想为主要内容的理论学习、以我县历史沿革为主要内容的县情县史教育和以共青团的发展为主要内容的团情团史教育，促进了活动向纵深发展。月日至日，我们利用天时间，与关工委联合组织了"五老"讲师团，到学校进行了以艰苦奋斗、珍惜今天、勤奋学习为主题的报告活动，先后在个学校进行了巡回报告，受教育青年达人，通过报告，提高了团员青年的责任感和使命感，增强了他们的模范带头意识。４、立足求实效，做好成果检验。

入耳入心见行动是检验学习教育阶段的唯一标准，为确保全县团员能够真正的掌握知识、融入灵魂、付诸行动，我们采取了两点措施：一是要求团员学习必须有学习笔记，人均不得少于字，并且要根据自己的学习情况，围绕自己在学习教育阶段的收获，结合思想认识，认真做好学习总结，写好心得体会，每名团员至少要有篇以上。二是针对全县的学习情况，进行学习测试，月中旬我们对全县团员进行了书面测试，团员们结合前期团情团史的学习，认真完成试题内容，进一步巩固了学习教育效果。

二、讨论评议抓交流在讨论评议阶段，我们以"新时代新风采"团员标准讨论活动为载体，围绕新时期共青团员的时代特征、素质能力、作用发挥等专题开展讨论，确保每一名团员至少开展一次有针对性的谈心、参加一次讨论活动、进行一次对照检查、过一次民主生活会。1围绕现实课题开展专题讨论。我们组织团员对照《团章》规定的团员标准和教育活动的要求，结合现实生活中的不健康、不道德、不规范行为，通过组织小组会讨论、支部会讨论和征文、演讲比赛等多种形式，围绕新时期的团员有怎样的要求、有什么评价标准、团员和团组织如何保持先进性、团员的模范带头作用如何发挥等问题进行深入讨论，翼城中学、翼城二中等团委在元旦期间，开展了"我是团员我光荣"的征文和演讲赛，团员们围绕时代特征、素质能力、作用发挥等方面进行演讲，通过活动，进一步明确了新时期团员的基本要求，进一步增强了团员的责任感和使命感。

2围绕思想交流开展谈心谈话。团员青年大多面临着学习和生活的诸多压力，我们把解决他们的心理困惑，树立正确的世界观、价值观，使他们更好地奉献青春、更好地投入工作和学习，做为主题教育活动的一项重要内容。

活动经验总结 篇24

学校全域无垃圾活动经验总结范文

卫生是文明的基础，建设一个优美、整洁、文明、生态的校园，是全体师生学习、工作、健康的重要条件。然而，我们有时在进行环境卫生整治的过程中，往往只看到了硬化路面的卫生整治，对于学校一些死角（尤其是花池内）造成了无人管理，无人清扫的尴尬局面。

为了解决花池内卫生无人整治的问题，自“全域无垃圾”活动开展以来，我校把加强组织领导作为推进“全域无垃圾”环境综合整治工作的重要保证。同时，结合我校开展的安全网格化管理模式，探索将学校的美化责任，分成若干网格，由学校各个年级和班级，逐级分解承担责任。通过“分级管理、层层履责、责任到人、横向到边、纵向到底、纵横交错、全面覆盖”的'模式，让全体师生都参加到“全域无垃圾”创建活动中来。

自实施校园美化网格化管理以来，我校通过建立纵向到底、横向到边的“网格化管理”领导体系、组织体系和责任体系，做到了目标明确、责任到人。形成了全体教师齐抓共管、全员参与，人人有责的环境卫生工作机制，使得学校环境卫生工作事事有人管，处处有人管，时时有人管。校园花池内及校园周边环境卫生得到了很好的整治。

活动经验总结 篇25

3、 通过多种方式，科学准备和部署。

1、每个班级成立由班主任、学科教师组成的家访组，班主任根据学生人数、学生分布区域、学生平常在校表现等因素，将学生分组。班主任及本班任课教师采取包小组、包人的办法，利用周末、节假日、暑假的休息时间负责本班家访。教师家访前，要做好充分准备，做好家访计划。

对被访学生要有全面了解，明确谈话中心及需要解决的问题，从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，实事求是地反映学生在校的学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真正了解学生在校表现，我们更注重向家长宣传学校的办学理念，现行的教育观念，在教育孩子的问题上给以合理化的建议和科学的指导。如：通过家访，有家长明白了现在孩子承受的压力也很大，家长要给予理解和关心，而不会再强逼孩子，适时地给以心理疏导；一些家长知道，如果家长多加注意，会激发孩子的学习积极性，改变了以往不注重一切的做法；有家长接受了不能一味只盯住孩子的学业成绩，要全面衡量评价孩子的观点，做到了在生活中多表扬、多鼓励孩子，让他们树立信心。

对与家庭和学校发现的问题，教师和家长应在保护学生自尊和积极性的前提下，共同**解决办法。在家访过程中，还征求家长对学校工作和教师的意见和建议，进行自我反思，促进学校管理。

2、根据学校实际，对于就近学生采取登门家访，对于家长在外务工及外地学生在本校上学的，利用网络、**、校讯通等通讯工具与家长交流。老师和家长一致保持着观念上的一致，思想上得沟通，达成了共识，所以在教育上也收到了可喜的效果。

3、家访及时写好家访手记，做好记录，保存好第一手资料。老师在家访中被感动和震惊，写了一篇家访日记。

4、家访中，对于贫困生、学困生、留守儿童、残疾学生等六类需要重点关注的学生，建立了专门档案，将学生在校、在家的学习情况、行为习惯、情感能力等做出详细记录，为以后的教育、帮扶措施提供保证。

四、定时研讨交流，保证发挥长效。

为了保证长效，一方面由领导小组成员专门负责对各班家访后存在的较严重、较普遍的问题进行归纳整理，然后集中进行研讨交流，确定解决方案。例如，父母长期在国外工作的学生缺乏父母的关爱。他们情绪低落，学习懈怠。为了解决这一问题，学校专门设立了“爱心**”，定期、定时、分批让这些学生同家长**交流，有了父母的关心，这些学生脸上绽开了笑容，学习有了劲头。

再如一部分留守儿童，他们生活上、交际上、身体上、学习上遇到的一些困难、困惑无法得到家长帮助，由专门的教师负责对学生进行心理疏导和方法指导，使这些孩子能健康成长。对于问题家庭和学生，我们建立了师生跟踪帮扶机制。如我校70名教师对85名贫困学生给予生活资助，21名班主任对43名留守孩子、单亲家庭孩子给予特殊关爱，用真诚的师爱弥补缺失的亲情。

另外我们通过**回访、短信联系、网络沟通等形式做好对部分学生的跟踪追访，保证了教育的长效性，保证教育有始有终，让家访真正发挥其实效性。我们与家长的联手，长效联系，的确让一部分学生经过家访活动之后，思想上有了极大的转变，行动上有了很大的干劲，家长老师都为学生的点滴进步，良好表现而感到欣慰和高兴。

本次大家访活动，我校86名教师心怀爱心与责任心，与家长真诚互动，搭建家校携手育人的桥梁，谱写了一篇篇感人的乐章。本次活动共登门走访了356名学生，利用网络、**等通讯工具与845名学生家长沟通。教师“大家访”活动不仅加强了教师与学生及其家庭的沟通，而且对广大教师培养良好的师德师风是一次生动、深入的教育机会。

通过活动，广大教师更加直观、深刻地感受到肩上的责任，激发了使命感和责任感，增强了教师的服务意识。学校与家庭达成教育共识，形成教育合力，更有利于学生健康成长，更有利于学校科学发展。

延伸阅读

活动体验课总结七篇

根据您的需求，趣祝福特别为您搜索了以下内容：“活动体验课总结”。在文案写作中，范文是我们每个人必备的基本功之一，它能够帮助我们吸取经验和教训。在写范文时，需要包括以下几个方面：

活动体验课总结 篇1

我当老师体验活动感受

杨黎曼妈妈

5月17日下午，我荣幸的参加了幼儿园的“家长当老师”的体验活动，虽然只是短短的两个小时，感触还是很深的，最大的感受就是幼儿园的老师们挺辛苦的，他们时时刻刻都要陪伴着孩子，照顾他们的生活和学习。

我是下午3点到学校的，进孩子们教室的时候老师告诉我孩子们刚起床，正在做表象训练，这应该也是幼儿园的特色课程，在以前的家长会上，杨园长做过介绍，因此也不陌生。在孩子们吃过午点之后，我给孩子们讲了了一节数学课，教学内容是5的组成，主要是通过找朋友的游戏，让学生来理解5可以分成1和4,也可以分成2和3。这些内容以前都是孩子们学过的，比较简单，学生们掌握的很好。

通过这次活动，我对孩子们在幼儿园的生活有了更深的了解。现在我来谈谈我的感受：

一、组织好课堂教学很重要。

孩子们喜欢玩耍，上课注意力不集中，这是他们的天性。教学中老师要组织好教学，吸引学生参与学习的兴趣，可以用做游戏、讲故事等方式来提高他们参与学习的过程，在动中学，在玩中学。课后，我们与体验过这段经历的家长进行了交流

幼儿园的知识内容很简单，但很难组织好教学。因此，要成为一名幼儿园老师并不容易。

二、 鼓励每一位幼儿。

有人说过：好孩子是夸出来的。我以前不同意，但这么多年的教育教学经验告诉我，学生真的需要吹嘘。

作为一个孩子，无论是家长还是老师，我们都应该用欣赏的眼光看待孩子，给他们自信的力量。我以前看过一段**，讲的是一个弱智儿童，学校的学生都嘲笑他，在一次集会上，他引起了校长的注意，当着全校师生的面校长夸奖了他，就是这么一句改变了这个孩子的一生。孩子们喜欢表扬，尤其是老师的表扬。

杨黎曼每次老师夸奖了她，她会很高兴的告诉我，可是老师的一句“你退步了”，她都很在意。就告诉我妈妈老师批评我了。老师的语言很重要，每句话都会打动学生的心。

三、 教师要有爱心和耐心。

我以前不理解孩子为什么要将幼儿老师叫妈妈，当自己的孩子上学以后，细细想了想，我明白了，孩子在幼儿园的一天生活需要我们老师向妈妈一样，细心照顾。幼儿园的这些小家伙真是既可爱，又淘气，管起来真不容易。如果你想成为孩子心中的好妈妈，你真的需要付出太多的爱和耐心。

总之，通过这次体验活动，我进一步了解了孩子们在幼儿园的生活和学习，也感受到了幼儿园老师的艰辛。相互理解、相互支持都是为了孩子的发展。

我当老师体验活动感受

杨黎曼妈妈

活动体验课总结 篇2

“学习雷锋好榜样……”这首歌对于大家应该不陌生吧！那是歌颂雷锋那“钉子精神”与优良品德。雷锋虽然已经去世，但他光辉的形象在我们心中永远不会消失。

践行雷锋精神，要从自已做起，从身边的小事做起，3月16日下午，开展了“爱校、爱班、爱家”小雷锋实践活动：

检查教室和教室的清洁区域，清除杂草和纸屑。

看看自己的桌椅，清除“牛皮癣”

整理自己的房间。

活动四：“学雷锋、树新风”黑板报评比

3月5日，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日。为加强“学雷锋”氛围的建设，充分发挥黑板报阵地的教育作用，开展了以“学雷锋，树新风”为主题的黑板报评比活动。活动中，各班级表现积极，黑板报版面设计精美、**并茂，主题鲜明，布局合理有致，内容各有特色，展现了当代中职学生的新风貌。

政教处对各班级学雷锋主题黑板报进行认真的检查、评比，最终评选出以下班级的黑板报作品为“优秀板报”，获奖的班级有：

此次黑板报评比活动，加深了同学们对雷锋同志光辉一生的认识，更加深刻地体会到雷锋精神，从而更好的向雷锋同志学习，有力的推动了学校“学雷锋，树新风”活动的深入开展。

活动五：“我们身边的小雷锋”手抄报评比

3月23日，开展“学雷锋、我们在行动”手抄报比赛活动。

学校政教办和少先队大队组织了这次活动，3至6年级的所有学生都参加了比赛。这次比赛是结合近期学校和年级组各班开展的学雷锋系列活动为题材，进一步把学习雷锋先进事迹、学习身边助人为乐先进事迹，以及我们身边的小雷锋先进事迹，通过手抄报的形式展现给大家，让同学们时刻牢记雷锋叔叔先进事迹，学习雷锋好榜样，立志做新时期的雷锋传人，把雷锋精神永远传承下去。

最终，以下班级设计制作的手写报纸获奖：6（1）班，5（2）班。

活动体验课总结 篇3

六一儿童节是中国儿童们最盼望的节日之一，为了让孩子们度过难忘的节日，许多机构和企业都会举办丰富多彩的活动。其中，木工体验活动是一项深受孩子们欢迎的活动之一。在这次六一木工体验活动中，我们精心策划了一系列有趣的活动，让孩子们在体验中感受到木工的乐趣。

首先，我们在活动现场设置了多个木工工作台，让孩子们可以亲手操作木工工具，在老师的指导下完成一项小木工制作任务。我们准备了木工锯、木工刨、木工锤等多种不同的工具，让孩子们可以根据自己的兴趣选择不同的工具进行操作。这不仅可以促进孩子们的动手能力，还可以为他们培养耐心和细心的品质。

其次，我们还为孩子们准备了木雕工具，让他们可以根据自己的想象力，雕刻一个小木雕品。木雕是一项非常有挑战性的技能，需要孩子们具备极大的耐心和精细的操作技巧。通过这样的活动，我们希望可以培养孩子们的耐心和自信心，让他们在体验中找到自己的兴趣和梦想。

在六一木工体验活动中，我们还设计了多个小游戏和趣味挑战。比如，我们组织了木工拼图比赛，让孩子们可以在规定时间内，完成一个大型的木工拼图任务。也有趣味挑战比赛，让孩子们在木工工作台上和老师进行木工技能的PK，让他们可以在短短的时间内感受到木工的乐趣和挑战。

最后，我们还为孩子们准备了精美的礼品和纪念品。每个孩子完成一项小木工任务或木雕任务后，我们会送他一个纪念品和小礼物，让他们可以保存自己的成果，回忆这个难忘的六一儿童节。

总的来说，六一木工体验活动是一项非常有趣和有意义的活动，不仅可以促进孩子们的动手能力和创造力，还可以培养他们的耐心和自信心。在未来，我们会不断丰富六一木工体验活动的内容和形式，为孩子们带来更多的乐趣和挑战。

活动体验课总结 篇4

时间一天天过去，安静的三天志愿者活动就这样过去了。工作的点点滴滴时时在眼前隐现。回顾过去的场景，不知不觉地充实了眼皮。

20**年**月*日到**月**，我们通过了社团报名参加了志愿者，因为是广西一年一度的三月三唱歌节日，外面的活动非常的多，学院社团组织了志愿者去帮忙，同时也是为了丰富我们的大学生，让我们亲身体验当志愿者的感觉，提高自身素质。志愿者培训结束后，我们从19日开始前往**县参加活动。这几天，天气很热，阳光明媚，我们依然穿着橙色的志愿者工作服在阳光下工作。

很少有休息的时间，让我们感受到了当志愿者是那么辛苦，真的很累，平常看到别人当志愿者时自己是那么羡慕，以为是件轻松的事情，现在轮到自己才明白并不是自己想像的那样很好玩。我们这几天的志愿者活动都是在那火辣辣的太阳下过来的，特别是**月**日那天，因为是三月三，工作量更大，从早上七点忙到晚上十一点，我们仍然坚持苦中作乐。

虽然我很累，但我们从三天的志愿者活动中学到了很多东西。当我把志愿者的特殊丝带系在路过的人们手中时，我感受到了志愿者们的温暖。志愿者工作不仅是个人能力的提高，更是个人价值和内在素质的提高。

也让我深知，作为一名志愿者，我如果要提供志愿者服务，首先必须了解服务对象的特点及需要，然后反观、审查自己，及时补充自己的知识，为服务做积极的准备。这不是一个简单的奉献，容易的过程。这是一个志愿者在服务中不断完善和升华的过程。

时光慢慢逝去了，然而青年志愿者一颗为人民服务的心依然持续跳动着，在青年志愿者工作期间，我充分认识到了一名当代志愿者所应承担的责任和义务，更认识到当代一名大学生的未来奋斗目标。

三天的义工服务随着三月三日歌唱节的结束而结束，但它对我的影响是永久的。我十分感谢学院爱心志愿者协会给我们这次宝贵的机会，让我们能在志愿服务活动中以积极乐观的态度去奉献自己的爱心，去感染他人，让人们在得到帮助的同时树立起对生命价值、人生、社会和人类的一种积极态度。

志愿服务是自我完善和提高的过程，是先提高自身素质，再服务社会的过程。志愿者在服务他人、服务社会的同时，自身得到提高、完善和发展，精神和心灵得到满足，既是“助人”亦是“自助”，既是“乐人”也是“乐己”。我们每个人都有参与社会事务的权利和促进社会进步的能力，同样每个人都有促进社会进步繁荣的义务及责任，参与志愿服务是表达这种“权利”与“义务”的积极和有效的形式。

我们总结出志愿工作的四个特点：志愿性、无偿性、公益性和组织性

志愿活动具有以下积极意义：一是传递爱心，传播文明。二是有助于建立和谐社会。

志愿工作，提供了社交和互相帮助的机会，加强了人与人之间的交往及关怀，减低彼此间的疏远感，促进社会和谐；三是促进社会进步。社会进步需要全社会的共同参与和努力。志愿工作是鼓励越来越多的人参与到服务社会的队伍中来，对促进社会进步有着积极的作用。

对于志愿者个人来说，志愿活动有以下积极意义：第一，奉献社会。通过参与志愿者工作，志愿者有机会为社会做出贡献，履行公民的责任和义务。

二是丰富生活体验。志愿者利用闲余时间，参与一些有意义的工作和活动，既可扩大自己的生活圈子，更可亲身体验社会的人和事，加深对社会的认识，这对志愿者自身的成长和提高是十分有益的。三是提供学习的机会。

志愿者在参与志愿工作的过程中，既能帮助他人，又能培养自己的组织领导能力。学习新知识，增强自信，学会与人相处。

对于服务对象而言，志愿活动具有以下积极意义：一是接受个性化服务。 志愿者服务，提供大量的人力资源的同时，更能发挥服务的人性化、个人化及全面化的功能，从而令服务对象受益。

二是帮助融入社会，增强归属感。通过志愿者服务，能有效地帮助服务对象扩大社交圈子，增强他们对人、对社会的信心，同时，志愿者以亲切的关怀和鼓励，帮助服务对象减轻。

我们这些志愿者踏踏实实地为社会做了工作，在赢得社会广泛认同和好评的同时，也加深了我们对志愿服务工作的认识和理解：志愿服务“送人玫瑰，手有余香”，更让整个社会充满芳香。

活动体验课总结 篇5

本次六一木工体验活动是由我校与当地木工厂联合举办的一项教育活动。活动当日，学生们在厂家导师的指导下，体验了如何制作木制品。通过本次活动，学生们除了体验到木工制品的制作过程，还能够了解木材的种类、特性以及加工技术。

活动期间，导师为学生们详细讲解了木材的分类、性质以及使用场合，并通过实例演示了不同木材的特点和制作方法。接着，导师为学生们介绍了木工制品的设计和制作方法。导师采用亲身演示的方式，让学生们更加直观地感受到木工制品的制作过程和流程。

在制作过程中，导师精心设计了适合孩子们制作的木工项目，例如木制椅子、木制文具盒、木制玩具等。学生们根据导师的指示，通过锯、磨、钻、刨等工具完成了他们的作品。虽然制作过程较为简单，但学生们仍然从中感受到了木工制品制作的独特魅力。通过全程参与，学生们进一步了解了木工制品的重要性，认识到木材资源的珍贵性，增强了他们的环保意识。

此外，本次活动还让孩子们体验了团队合作的重要性。在制作过程中，孩子们需要相互协作，共同解决问题。他们互相交流，学习了解决实际问题的方法。通过团队合作，孩子们培养了协作精神，提高了团队凝聚力。

总体来说，本次六一木工体验活动是一次非常有意义的教育活动。通过实践与参与，孩子们加深了对木工制品的认识，体验了制作和创造的乐趣。同时，活动也让孩子们进一步了解了环保概念，养成了环保意识。通过团队合作，孩子们培养了协作精神，提高了团队凝聚力。相信这些宝贵的经验不仅会对孩子们的成长有益，也将影响他们的未来生活和工作。

活动体验课总结 篇6

六一儿童节是一个充满欢乐和童趣的节日，为了让孩子们度过一个难忘的节日，许多机构和团体都会举办各种各样的活动。其中，六一木工体验活动是一个非常有趣和富有创意的活动。在这次活动中，孩子们可以亲身体验木工制作的乐趣，学习如何使用工具和材料，并亲手制作自己喜欢的木制品。

这次六一木工体验活动由一家知名的文化教育机构组织，持续了三天。活动地点位于城市的一个公园内，环境优美，空气清新，非常适合孩子们开展各种户外活动。活动时间安排得非常合理，每天上午和下午各有两个时间段，每个时间段限制报名人数，以保证每个孩子都能得到充分的关注和指导。

我作为一名专业人士，参与了这次六一木工体验活动的策划和实施。在活动前，我们制定了详细的计划，并根据不同年龄段的孩子们的兴趣爱好，准备了不同的木制品制作方案。我们还为每个孩子准备了所有必要的工具和材料，并对现场安全进行了全面的检查和排查。

在现场，我和其他专业教练一起，为孩子们提供了一对一的指导和帮助。我们首先向他们介绍了木工制作的基本知识和技能，教导他们如何正确地使用工具和材料，如何进行安全操作和预防意外事件的发生。我们还向他们展示了一些制作示范，让他们更好地理解和掌握木工制作的技巧和流程。

在接下来的制作过程中，孩子们非常认真地跟随着指导，把自己的想象和创意融入到制作中。他们用锤子、钉子、锯子和其他工具，把木板和木棒变成了自己的作品。他们可以选择制作一些简单的小玩具，比如飞机、摇椅、小车等，也可以挑战制作一些更复杂的物品，比如桌子、椅子、书架等。

整个活动过程非常愉快和充满乐趣。孩子们在亲身体验中学会了如何使用工具和材料，提高了自己的手工能力和创造力。通过与其他小伙伴们的交流和合作，他们也增进了对彼此的了解和友谊。最重要的是，他们度过了一个有意义和难忘的六一儿童节。

总之，这次六一木工体验活动是一次非常成功和有价值的活动。作为专业人士，参与其中也让我感到十分荣幸。我相信，通过这次活动，孩子们可以获得更多的乐趣和启发，成长为更加有才华和创造力的未来之星。

活动体验课总结 篇7

本次六一木工体验活动是为了让孩子们在欢乐的儿童节中学习技能、拓展眼界、增强动手能力以及培养合作精神而开展的。在活动中，我们将木材、工具、以及涂料等材料提供给孩子们，让他们在指导与辅助的情况下亲自制作了属于自己的小木制品。活动取得了很好的反响，参加的孩子们都度过了愉快的时光。

活动前，我们为孩子们准备了一份详细的安全指导手册，告知孩子们在活动时需要注意的安全事项，我们特别强调了孩子们切割木材的时候要注意安全，并配备有专业的领队人员在现场协助指导和保障孩子的安全。

在本次活动中，孩子们首先从自己的创意中选择一个小制品，然后根据自己的需要进行切割，打磨和涂漆等各项操作。孩子们虽然都是小朋友，但是在操作时都十分专注和认真，尽管刚开始时有些孩子还不太熟练，但是在领队人员的悉心指导下，孩子们很快学会了如何操作手工工具，并且在其中找到了自己的乐趣和成就感。孩子们很快学会了如何测量、切割和涂漆。他们制作出来的木制品虽然大小不一，但是都非常精致，而且充分展示了他们的创意和动手能力。

活动后，孩子们纷纷表示在本次活动中获得了很多知识和经验，而且还有更多的创意想法未能实现，对这一点，我们表示非常欣慰，因为本次活动之后，孩子们懂得了如何利用手工制作工具，并且更加有信心制作自己的创意之作。

总之，本次六一木工体验活动不仅仅是为孩子们提供了一个快乐的时光，还让他们在活动中找到了自己的潜力和创造力，并且掌握了一些很有用的手工制作技巧，为今后的人生道路打下了坚实的基础。我们相信，这一次经历，将对孩子们成长和发展产生积极的影响。

策划活动总结25篇

想要知道如何在搜集范文时节省时间吗？通过文档处理，我们可以提高整合不同来源信息的速度。我们常常需要上网搜索资料和范文。在此分享一篇与“策划活动总结”有关的文章给大家，希望你们会喜欢。

策划活动总结 篇1

六、 活动经验

在系内老师的大力支持和系内各部门的帮助下，活动圆满成功。但是也存在以下问题：

1、 初赛中出现以下问题:

a. 赛前有些选手的作品未经检验能否在电脑上运行，导致临时出状况，影响正常赛程。

b、 主持人没有充分准备，讲话也太随意了。破坏会场气氛，缺乏严谨性。此外，场地秩序有待进一步改善。

2、 决赛中出现以下问题：

a． 教室的问题。因为请好的教室中多**出现问题而不得不临时更换会场，延误赛时也耽误其他学生上课。

b. 决赛时参赛选手通知的亲友团不到位，使观赛观众较少。

c、 队员们准备不足，导致比赛不够精彩。

七、 赛后建议

根据此次活动的成效，对今后的活动提出以下建议

1在活动开始前将任务分配给个人。例如，如果你申请教室，你必须尽力。你不能想当然，这样活动就不能如期举行了。如果可能的话，你可以申请一间备用教室，尽可能保证活动的顺利进行，以及一系列可能的情况。

2宣传力度不够，导致男性选手相对较少。球员们在穿着上太随意了，没有意识到比赛的严谨性。另外也存在选手临场弃权的现象。

今后要更加注重宣传，保证选手的参赛率。

三。提高全体员工的时间意识和团队意识。确保所有人员都能按时参加比赛，积极做好本职工作。如遇临时情况，应积极与队友协商，征求他们的意见和帮助。

4确保选手们积极认真地为比赛做准备。

八、 结束语

一般来说，比赛的成功结束是我们学生共同努力的结果。再次诚挚的感谢老师及同学的大力支持！对获得荣誉的同学表示热烈的祝贺！

针对比赛中的优势，我们会继承发扬；并且缺陷将在以后的活动中消除。此外，我们将继续培养本次比赛后出来的选手，使我系选手在校级比赛中仍能有出色的表现力。总结是学习的过程。我相信在不断学习的过程中，我们的工作会越来越好。

数学系：推普部

2011 年4 月26日

策划活动总结 篇2

成都农业科技职业学院

畜牧兽医分院

素质拓展部

“干事培养”策划

书素质拓展部

二〇一三年九月

“干事培养”策划

一、 活动背景：

二、 活动目的：

三、 活动主题：

4、 活动时间：第4课文，宋体，第3题

五、 活动地点：

六、 活动对象：（参与人员）

七、 活动主办方、承办方：（根据活动大小而定）八、 活动流程：

（一）、活动前期准备工作：

（二）、活动具体流程：

（三）、活动后期工作：

九、经费预算：（以**形式说明，包括物品名、单价、数量、总价等）十、注意事项：（包括安全、纪律、卫生等方面的细节性问题）***xx

二〇一二年x月x日

附表：（单独一张表说明各部门明确分工）

“活动名称”总结

整体性总结的话，写一段对此次活动总结如下：

一、 成功之处：（具体）

二、 不足之处：(具体)

3、 纠正建议：（对不足之处提出具体的纠正措施）结论（提出对今后工作的期望）

***xx

二〇一二年x月x日

策划活动总结 篇3

xx市城乡规划局创先争优活动第一阶段工作总结

今年5月份以来，城乡规划局党组按照市直工委《关于在市直机关基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》的部署和要求，深入学习实践科学发展观，带领全体干部职工积极开展创先争优活动，进一步增强了党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我局党支部组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想。我局创先争优第一阶段工作总结如下：

一、基本情况

在创先争优活动第一阶段，我局严格按照市工委的规定和要求，做好了各方面工作。一是充分准备。市委动员会后，我局及时召开了党组会议，认真传达学习有关精神，专题研究部署我局开展创先争优活动的具体安排和工作措施。

二是成立组织。为加强对活动的组织领导，成立了局创先争优活动领导小组，抽调4名骨干组成了领导小组办公室，具体负责组织我局创先争优活动的开展。三是制定方案。

认真制定了《关于在市城乡规划局机关基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》、《城乡规划局开展创先争优活动日程安排表》，并经局领导审查批准后实施。四是召开动员大会。5月18日，我局组织召开创先争优动员大会，梁世杰局长作动员讲话。

五是制定学习计划和考勤制度。动员会后，制订印发了《创先争优活动集中学习计划》、《党组中心组学习计划》和《集中学习考勤制度》，并严格执行，保证了学习效果。六是组织好中心组学习活动。

按照中心组学习计划安排，围绕有关主题认真组织领导干部开展学习讨论，共组织了3次中心组集中学习、讨论活动。七是认真组织党员干部开展学习活动。按照《创先争优活动集中学习计划》，在认真自学的基础上，共组织了4次集中学习、1次讨论交流。

在学习过程中，我们认真撰写体验文章，确保学习效果。八是深入开展了“学习型党组织”创建活动。认真研究制定创建工作方案，积极组织领导干部和科室人员深入开发现场开展调研活动，掌握了大量资料，并认真分析调研中发现的问题，研究提出解决问题的措施，认真及时撰写调研文章6篇（班子和每个班子成员各1篇）。

九是做好宣传信息工作。制作了《开展创先争优活动时间安排表》、《创先争优活动集中学习计划》，张贴于办公楼门前橱窗；及时向市工委提交了一份双滦市规划分局局长刘东达的先进事迹材料，包括2份活动情况汇报。

二、主要特点

（一）思想重视，认识到位。在我局启动该项活动之初，局党组就及时召开了领导班子会议，进行专题研究，成立了以党组书记、局长梁世杰为组长的工作领导小组及其办公室，制定了活动实施方案，并明确一要把好学习关，通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的；二要把好方案关，在学习上级文件要求下，我局组织有全体党员、干部职工参加的座谈会，深入分析影响我局创先争优的各种问题，为制定实施方案打下坚实基础。三要把好活动关。

创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让全局全体干部党员摸得着、看得见、学得会的实际行动，为再创我局辉煌业绩做出党员干部应有的贡献。同时还确定了我局创先争优活动争创主题“开展争创活动，推动城市科学发展”。局创先争优动员大会后，各基层党组织均及时成立了领导小组及其办公室，动员大会、实施方案均落实，并根据自身实际确定了活动主题。

（二）周密布署，措施得力。按照市直工委《关于在市直机关基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》的部署要求，结合我局实际，认真研究制定了整个活动的《实施意见》、《开展创先争优活动时间安排表》和《创先争优活动集中学习计划》，对每一个环节的工作做了周密安排，提出了具体要求；为保证学习效果，分别制定了党组中心组和全体党员干部的《学习计划》，对学习时间、学习内容、学习方式、讨论题目、主持人等做了详细规定，制定了学习《考勤、补课制度》，严格了考勤和学习纪律；为加强对基层活动的指导，制定了《领导干部联系点制度》，要求领导干部深入联系点指导工作、辅导学习、剖析案例；为强化宣传发动工作，采取了宣传横幅、《宣传栏》、《学习园地》、局域网发布等多管齐下的措施。周密的措施和安排，为我局的健康发展奠定了坚实的基础。

（三）工作主动，载体创新。在第一阶段活动中，我局始终注重发挥工作主动性，超前运作，按时完成个环节任务。及时向市工委报送了双滦市规划分局局长刘东达的先进事迹材料1份，其中活动情况报告2份；积极提前安排好个环节的工作，提前安排好下一个环节的工作，做好上下环节的衔接工作；主动检查活动的执**况，检查和弥补不足，及时纠正活动中的不足。

同时，在认真完成规定动作的基础上，大胆创新活动形式，采取个人自学、集中学习、中心组读书会、上党课、研讨交流、专题辅导等多种形式，增强学习培训的效果；采用问卷调查、下基层调查等多种方式开展调研活动，引导教育全局干部职工学比赶超，营造了浓厚的创先争优氛围。

（四）结合实际，注重实效。我局在创先争优活动中，注重结合工作实际，在抓工作落实、为基层和群众办实事方面做好结合的文章，使创先争优活动取得切实成效。一是结合老城区“中疏”工作开展创先争优活动。

市委做出老城区“中疏”工作部署后，我局党组高度重视，把这项工作作为创先争优的重要载体，及时做出研究安排，认真开展了收回部分地块规划条件、与开发企业座谈、研究变更规划条件等工作。其中，双桥分局已实施城中村改造项目8个，棚户区改造项目2个，除城中村改造和棚户区改造外的项目35个。采取逐一到村进行调研、座谈了解等形式，充分了解掌握到村里的第一手基本情况，还认真倾听和征求村两委对城中村改造工作的意见和建议，及时市局领导给出7个已经开工的回迁房地块，按市城中村改造指挥部专题会议批准的方案继续实施的意见；对于涉及30亩左右但不属于城镇建设用地范围的4宗地块，拟向省级部门申请调整总体规划。

为我局及时起草《关于迅速启动老城区停建待建地块规划调整意见的报告》，并经市领导批准实施奠定了良好基础。二是结合改进计划管理，开展创先争优活动。适应城乡建设发展需要，要不断解放思想，创新完善城乡规划管理体制机制。

策划活动总结 篇4

根据市委、市纪委关于开展第十四个党风廉政建设宣传教育月活动的统一安排部署，我局自5月份以来开展了以“坚持群众路线，争做清正表率”为主题，以进一步改进机关工作作风、加强廉政建设为着力点，以提高党员干部自律意识为目标，把反腐倡廉教育与政治纪律、从政道德教育结合起来，在规划系统党员干部中扎实开展了第十四个党风廉政建设宣传教育月活动，取得了良好的教育效果。现将宣教月活动情况总结如下：

一、加强领导，精心部署

为了扎实开展好第十四个党风廉政建设宣教月活动，局党委高度重视，把今年开展的“坚持群众路线，争做清正表率”为主题的“第十四个党风廉政建设宣传教育月”活动，作为深入贯彻落实党的十八大精神，推动规划系统反腐倡廉工作，提高规划工作执行力的重要举措来抓。一是为切实加强“宣教月”活动的组织领导，迅速成立了以“一把手”任组长，领导班子成员任副组长，各科室及局属各单位负责人为成员的“党风廉政建设宣传教育月”活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在局纪委监察室，负责“宣教月”活动的日常工作。

二是严格按照活动要求，及时制定印发了《市规划局第十四个党风廉政建设宣教月活动实施方案》，提出了“八个一”的活动方案。局党委书记、局长同志要求局系统全体党员干部都要认真对待“宣教月”活动，坚决抵制走过场等形式主义。由于局党委的高度重视，同时把“党风廉政建设宣教月”活动纳入了局机关工作的重要议事日程，使整个活动做到了与规划管理各项工作同安排、同部署、同落实、同检查，形成了齐抓共管的工作格局，真正将“坚持群众路线，争做清正表率”的理念落实到了规划管理实际工作中。

2、 积极开展内容丰富、形式多样的宣传教育活动

在“宣教月”活动期间，为了进一步提高“宣教”质量，丰富“宣教”活动形式，我们紧紧围绕“八个一”活动，并结合我局实际工作，以局域网和面对面相结合的方式开展学习，运用从简从便，寓教于乐、形式多样、内容丰富等形式，推动“宣教月”活动的深入开展，取得了良好的效果。

1把反腐倡廉教育活动深入家庭，签订家庭反腐承诺书。为了帮助局系统广大党员干部树立正确的世界观、人生观、道德观、权力观，时刻牢记党的宗旨，筑牢拒腐防变的思想道德防线，局纪委及时印发了《市规划局向全系统广大党员干部家属发出廉政建设倡议书》和《家庭助廉承诺书》，并与党员干部及家属签订了“家庭助廉承诺书”，让每一名党员干部及家属随时对照反思，始终保持清醒头脑，自觉抵制社会上的不正之风，远离不健康的生活方式，建立起良好的家庭风尚，促进家庭幸福、社会和谐，真正形成以党风促政风、带民风的良性互动的局面。

2、集中开展学习教育活动。为了强化教育，我局把提高思想认识作为加强党风廉政建设和反腐败工作的基础，并坚持做到党风廉政建设教育经常化。局党委书记、局长同志利用干部大会、每周四集中政治学习时间，组织广大党员干部认真学习党的十八大精神和十八届**纪委二次全会、市纪委四届三次全体会议精神以及党纪政纪条规等法律法规知识，运用大量正反两方面的鲜活事例，反复强调党风廉政建设和反腐倡廉工作的重要性和必要性。

局纪委书记袁秉玲同志以《提高领导干部自身“免疫力”》为题为全系统党员干部上了一堂生动的党风廉政教育课，使党员干部进一步增强了廉洁从政的意识，进一步推动了局机关和局属各单位勤政廉政建设和反腐败工作的深入开展。

3、组织**廉政警示电教片，撰写观后感。为了把第十四个党风廉政建设宣传教育月活动推向深入，局纪委组织局系统干部职工集中**了《偏离坐标的人生》、《廉政中国》等警示教育片，使党员干部从片中的多个腐败案例中认识到腐败行为对个人、对家庭、对事业、对社会的重大危害。积极引导广大党员干部充分认识反腐倡廉工作不能只停留在书面材料的层次，要时刻做到警钟长鸣就必须联系自身工作实际，深刻反思，使教训化为工作的动力，成为我们思想中的一根紧弦。

4、集中编发一批廉政短信。为了创新活动载体，进一步从源头上预防和治理腐败，我局采取集中向局系统广大党员干部发送廉政短信的方式，开展廉政短信提醒教育。通过廉政短信温馨提醒的方式，做到早打招呼、早预防、早提醒、抓苗头、敲警钟，积极引导局系统党员干部进一步树立和增强廉洁意识，夯实廉洁从政基础，始终做到警钟长鸣。

5认真安排学习，认真组织考试。为了确保“第十四个党风廉政建设宣传教育月”活动的学习效果，我局及时购买了《十八大党章修正案学习问答》、《十八大报告学习辅导百问》等学习资料，并专门安排时间组织学习教育，并采取了集中学习与自学相结合的方法，在大家学习领会的基础上，认真组织局系统全体党员干部参加全省廉政法规知识测试，参测人员为91人，其中县级干部6人，科级及科级以下干部85人，并将测试成绩进行了汇总登记。通过知识测试，增强了党员干部学习廉政法规知识的积极性和主动性，强化了党员干部的法律意识，形成了遵纪守法的良好局面，达到了党内法规制度入脑入心的目的。

6每月举办党风廉政宣传教育专栏。为了进一步丰富“宣教月”的活动形式，局机关及局属各单位结合工作实际，举办了一期党风廉政宣教月专栏，专栏以**并茂的形式，反映出近几年我局系统的精神风貌和取得的成绩，尤其在党风廉政建设方面所取得的成绩，积极营造了“宣教月”活动氛围。

7所有员工应找出风险点和预防控制措施。为全面加强局系统党风廉政建设和反腐败工作，进一步从源头上预防和治理腐败，我局以今年开展的“宣教月”活动为契机，在局系统深入开展了廉政风险点排查活动，并及时印发了《市规划局关于深入开展廉政风险点排查工作的通知》、《市规划局廉政风险点查找和防控措施表》等，并要求局系统每一位干部职工结合自身实际，在进一步明确岗位职责的基础上，重点围绕思想道德风险、岗位职责风险、业务流程风险查找风险点和制定防控措施。通过全员填报风险点查找和防控措施表，进一步加大了对重点部门、重点岗位和重点环节的监督，以实际行动践行“以人为本，执政为民”的理念，坚决杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办、方法简单、粗暴执法”等不良习气，增强了广大党员干部的廉洁自律意识和依法行政能力，形成了党风廉政建设工作和业务工作双促进、双提高、双发展的工作格局。

8在全系统开展反腐警句书写活动。为了将“宣教月”活动落到实处，局纪委在局系统开展了征集廉政警句格言活动，并及时印发了《关于征集廉政警句格言的通知》。通过开展撰写廉政格言警句活动，使广大党员干部进一步提高了反腐倡廉意识，从而达到提高文化素养、自我警省、自我教育的目的，并营造了干部职工关注廉政、思考廉政、认识廉政、崇尚廉政的良好廉政文化氛围，同时也推出了一批优秀廉政格言警句，以此教育全局干部职工树立正确的世界观、人生观、权力观、价值观和利益观，进一步筑牢了广大党员干部拒腐防变的思想道德防线，确保了“宣教月”活动不务虚、有实效。

3、 突出主题，注重效果，确保宣传教育月取得实效

在第十四个党风廉政建设宣传教育月活动中，我局做到了领导有力、有序、有效、活动开展有声有色，取得了良好的效果。

1党员干部廉洁从政意识进一步增强。通过多种形式的学习教育，局系统全体干部职工自觉加强了党性修养，提升了思想道德境界，能够自觉联系工作岗位实际，做到“自重、自省、自警、自励”，注重从身边的小事做起，从我做起，同时自觉接受社会各界和广大人民群众的监督。

2党员干部素质和依法从政能力显著提高。我局以“宣教月”活动为契机，把宣传教育月活动与推动各项工作结合起来，与落实党风廉政建设责任制各项工作结合起来，与党员干部职工的思想和工作实际结合起来，着力提高党员干部的理论素养、综合素质和解决实际问题的能力，真正做到业务、活动两不误、两促进。

总之，我局的“宣教月”活动在市委、市纪委和局党委的正确领导下，在全体干部职工的共同努力下取得了一定的成效，但离上级领导和广大人民群众的要求还有一定的差距。我们将以“第十四个党风廉政建设宣传教育月”活动为契机，在今后的工作中，我们要紧紧围绕规划管理工作的大局，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，进一步转变观念、强化责任，从健全和完善制度、规范工作程序、严格规划审批等各项管理入手，严肃执纪、严格管理，努力帮助广大党员干部进一步筑牢思想道德防线和党纪国法防线，使我局的“宣教月”活动在党风廉政建设和反腐败工作中，真正起到宣传教育的治本作用，为进一步推进我市规划管理工作健康有序发展提供政治和纪律保障，促进转型发展、跨越发展，为建设区域性中心城市营造良好环境。

策划活动总结 篇5

空间规划活动总结

空间规划是一个涉及城市建设和发展的重要方面。通过对城市中不同地区的功能、用途和环境进行评估和分析，可以为城市提供更可持续和高效的发展方向。在过去的几个月里，我们组织了一系列的空间规划活动，以进一步完善我们所在城市的发展规划。在这篇文章中，我将详细介绍这些活动的具体内容和取得的成果。

首先，我们进行了对城市中各地区的功能需求的调研。我们利用问卷调查和实地考察的方法，了解了不同群体对城市发展的期望和需求。通过这一活动，我们发现城市中商业、居住、教育和文化等功能的亟需进一步发展和完善。具体来说，商业区需要增加现代化购物中心和娱乐场所，居住区需要增加更多的住房供应和相关的生活设施，教育区需要增加学校和幼儿园的数量和质量，文化区需要加强公共文化设施的建设和活动的组织。这些调研结果为我们后续的规划工作提供了重要的参考和方向。

接下来，我们组织了专家座谈会，就城市规划方案进行讨论和交流。我们邀请了城市规划专家、建筑师、社区代表和相关政府官员参加了座谈会。在座谈会上，专家们就城市功能分区、交通规划、公共设施布局等问题进行了深入的研讨。通过专家们的意见和建议，我们得以修正和完善我们的规划方案。座谈会的成功举办不仅进一步提高了我们的规划方案的质量，也促进了相关领域专家和官员之间的交流与合作。

在完成了规划方案的初步设计后，我们组织了一次居民听证会，以听取市民对规划方案的意见和建议。这次听证会是我们与市民沟通的一个重要机会，我们希望通过听取他们的声音，更好地满足他们的需求。在听证会上，市民们就交通拥堵、环境保护、公共安全等问题提出了各自的看法和建议。通过与市民的交流，我们意识到了一些我们未曾考虑到的问题，并对规划方案进行了进一步的修改和完善。

最后，我们将制定的规划方案提交给相关政府部门进行审批。我们的规划方案被政府部门认可并得到批准，这意味着我们的努力得到了认可，并将为城市的发展带来积极的影响。

通过这一系列的空间规划活动，我们深入了解了城市的需求和市民的意愿，确保了规划方案的科学性和可行性。我们将积极推动规划方案的实施，努力实现城市的可持续发展。这一经验让我深刻认识到空间规划对城市的重要性，并激发了我在这一领域继续努力的动力。我期待着未来继续参与类似的项目，为城市的发展做出更大的贡献。

策划活动总结 篇6

教研组听评课活动综述

中学教研组于2009年9月23日至30日对本校进行了语文、数学的听评课活动，共听评了二十四节公开课，现将活动的有关情况汇报如下：

为充分贯彻县教育局批示精神，突显教研工作在教育教学中的重要性，中心教研组开展听评课活动，目的是全面推进素质教育，发现教学的骨干，发扬优良的传统，评选先进单位和个人，搭建展示交流的平台，共同提高教育教学水平，更好地适应时代的要求。中心教研组高度重视本次活动，周密安排部署，对各校提出严格要求，制订了活动安排表，下发各学校，提前准备，以保证活动质量，并安排学区领导、中心教研组成员、各校领导、代课教师共同参加听评课活动。在大家的共同努力下，这次活动进展顺利，圆满完成了任务，达到了预期效果。

取得的成果：

1，我校领导和中学教研组成员从活动的重要性出发，组织安排了十余名参加活动的教师。

二、评选出优质课共十节，分别是：

语文：七年级，梅利霞；八年级，翠翠叶。九年级：周秋强；。

数学：七年级：王士敏；王利敏；八年级：马艳丽；九年级：赵雪英。

化学：冯召辉；

英语：张粉萍；张小照

三、发现的亮点

1、教师参与活动的极积性高。青年教师富有激情，勇于开拓创新，善于迎接挑战，冯山小学五位青年教师都把听评课活动作为自己的一次难得机遇，向学校要求参加公开课的讲授，不怕暴露自己的缺点和不足，迫切希望提高自己的教学水平，参与的精神难能可贵。

2、教师能从人文角度设计教学过程，创设平等、民主、宽松、和谐的教学情境，充分利用现有条件，积极制作课件。例如，杨亚妹和罗娜娜利用孩子的心理特点，制作卡片和挂图，将教学与游戏结合起来。高素质的教师可以创造良好的教学环境，让学生快乐地学习。

3、参与公开课讲授教师教学功底扎实，板书精巧美观，板书模式多种，尤其像马识途的图表式板书，系统全面地对课文内容进行了概括，有利于学生课后复习。

4、教师在教学理念设计中，能够充分关注自己的教学方式与学生学习方式的转变，教师搭台学生唱戏，培养学生自主、合作、**的学习习惯，体现以学生为主体的新理念。

5、课堂教学形式丰富，教学手段多样，师生信息畅通，互动意识强，评选出的优质课都非常重视这一点，教学效果好。

发现的不足：

1有的学校领导对教研工作重视不够，组织不力，计划无法落实，教研活动流于形式。

2一些教师观念陈旧，创新意识淡薄。教学凭经验，吃老本，知识老化，有待学习更新。

3、有的教师教学方法单一，授受式传统教学，忽视对知识的发生过程和思维方法的**，教师主宰课堂，牵着学生鼻子走，缺乏对学生自主精神，创新意识的尊重和关怀，没有充分重视学生小组学习，学生合作互动的作用，造成师生两张皮，课堂缺乏生气，学生学习效果差。

4有的教师不重视普通话教学，方言中充满方言，给学生正确学习和使用母语造成障碍，教学效果不佳。

建议：1、重视教研工作，把教研活动制度化，切实抓好教研工作，经常进行听课、评课活动，把它作为树立学校形象，提高教学质量的最有效的途径和方法，把教研工作放在学校发展的战略高度来认识。

2、大力加强师德师风建设，培养教师爱岗敬业的精神，以饱满的热情，全身心地投入，高度的责任心，事业心投身教学工作，做好本职工作。

3、加强理论学习，转变观念，在教学中不断渗透新的教学理念，转换角色，做学生学习的组织、引导者，参与到学生学习中来，优化课堂结构，教出特色，教出风格。

4充分利用现有的电化教学设备，不断更新、改进，彻底改变一支粉笔、一本书、一块黑板、一张嘴后仰的面貌。

二○○九年十月十日

策划活动总结 篇7

这次，心理委员的课外活动真的帮了我不少忙，也让我受益匪浅。在参加这次活动之前，我已经意识到现阶段大学生中存在的一些问题，可以概括为五个方面

（一）学习不适：

1.现象表现为：

这部分大学生或不喜欢学习，而他们的注意力大多集中在丰富多彩的课外活动和虚拟的网络游戏上；或者虽然大部分时间都花在学习课本知识上，但其学习成绩并不尽如人意。

2.原因有：

一是进入高校后，摆脱父母的管束，，没有了约束，也没有了高考的压力，便极度放纵而不能约束；二是大学的教学模式和考试模式与高中的模式有很大的差别，这些大学生由于无法转变学习方法而对学习产生焦虑、恐惧、对抗等消极情绪。

3.解决方法有：

充分了解自己的角色，从而完成角色转换。大学生除了学习，还有各种各样的交际活动。精彩的交际活动其实可以对学习起到推动作用，只要能合理安排好两者之间的关系，就能走出焦虑和恐惧等消极情绪。

（二）交往困惑：

1.现象表现为：

不敢和异**往，对交际活动产生抵触心理，或是处理不好和身边人的关系，如室友不和、同学关系不融洽、师生关系不通畅等；

2.原因有：

一是由于大学是更加开放和多元化的，交流的话题，方式和尺度可能会超出原有的观念，超出能接受的范围，从而产生抵抗情绪或是消极，自卑的心态来对待正常的交际活动；二是由于大学生正处于思想转型期，自我意识比较强烈，所以在处理问题时不够客观理智，难以与他人达成共识, 一些学生于是会产生焦虑、自卑甚至是报复的心理。

3.解决方法有：

我们应该学会与周围的人交流，消除误解；开阔视野，增加自己的知识，消除自卑心理。

（三）情感困惑：

1.现象表现为：

处理不好与异性的关系，经常误把友情当爱情；处理不好爱情与学业之间的关系，有的同学由于失恋而产生了消沉、自卑甚至报复等不良心理，严重者还可能产生轻生的念头。。

2.原因有：

由于高校的学生正处于青春期的发展阶段，对感情问题也不再象高中那样压抑，关注程度明显加强，甚至占据了大部分的精力、金钱和时间，严重影响了正常的学习和生活

3.解决方法有：

增加社交圈，结交更多朋友，消除对单一朋友的依赖。

（四）自我实现挫折：

1.现象表现为：

大学生具有强调自我、追求自我、突出自我的心理特点，对学校开展的各项活动积极响应、参加，但由于失利而产生自我否定等消极心理。

2.原因有：

缺乏自我意识或对对手的估计不准确（过高或过低）

3.解决方法有：

总是三思而后行，倾听朋友的意见和想法。

（五）就业压力：

1.现象表现为：

毕业生在求职过程中遭遇挫折，从而感到焦虑、失望、压力，甚至自暴自弃。

2.原因有：

学生在高校阶段往往带有浓厚的理想主义色彩，但由于毕业生数量及经济发展环境的变化，从而造成在求职过程中遇到了小挫折，因心理落差过大而被无限度放大。

3.解决方法有：

正确认识和评价自己，加强对求职的认识。

在认识了大学生可能存在的这些问题后，我对这次活动有了更好更深刻的认识和体悟，我明白了要把一个心理辅导活动办好要特别注意以下事项：

一、活动设计要依据教学目标

教学目标是预期的学习结果或预期学习活动应达到的标准，是教学设计、实施和评价的基本依据。心理健康教育课无论采用何种形式，选择何种内容，都要依据教学目标，不能为了活动而活动，活动只是形式、手段和载体，其目的是实现教学目标，这就是所谓的“形散而神不散”。忽视教学目标，片面追求活动形式的花哨、活动内容的丰富、课堂氛围的热闹，心理健康教育课势必走向形式主义。

因此，在进行活动设计时，教师头脑中始终要以主题思想和教学目标为主线，每一个环节、每一个活动的选择与设计，都要为实现教学目标而服务。

2、 活动内容要贴近学生的生活实际

心理健康教育课重在学生的体验和感悟，而这取决于学生对活动全身心投入的程度。学生能否全身心投入到活动中，一方面取决于活动的形式，更重要的是活动内容要紧密结合学生的学习、生活实际。活动内容越贴近学生的生活实际，越能够调动学生参与的积极性，越能够激发学生深刻的体验、情感的共鸣和认知上的冲突。

同时，在贴近实际生活的活动中活的的知识和技能更有利于学生在自己的实际生活中应用。

心理健康教育课就是通过取材于学生身边人、身边事等小而实的活动内容，触动学生的心灵深处，从而促进学生的自我教育、自我发展。

3、 活动设计要符合学生的心理发展水平和年龄特点

心理学家维果茨基提出了“最近发展区”的概念。在活动内容的设计上，应考虑到最近的发展区域，以满足学生的心理发展水平。难度太高，学生操作不了，全体活动形同虚设。

难度太低，学生对参与不感兴趣。即使学生参与到活动中，也很难产生深刻的体验。这样的咨询有什么意义？

在活动形式的设计上，还要考虑学生的年龄特点，符合学生心理发展水平。如心理健康教育课的暖身活动常采用小游戏，可是对于高中学生就不合适，他们会认为你把他们当小孩子看，感到这些游戏很幼稚、很无奈而不愿意参与。对于小学低年级学生来说，由于生活经验、思维水平和语言能力有限，辩论不适合。

一般来说，游戏是小学儿童低龄化的主要手段。通过生动的游戏，增强了对多重问题的意识和意识。高中生和高中生广泛使用包括游戏在内的各种活动形式。他们更注种活动后的讨论和分享，注重方法的掌握。以高中和调试为主，一般采用价值澄清

角色扮演.行为训练.讨论.

纸笔活动等。

4、 活动环节的设计应具有层次性和逻辑性

一节心理健康教育课往往由多个活动构成，但并不是众多活动的简单组合，即在各个活动先后顺序的安排上，不是随意的，而要层次分明.层次递进，且衔接流畅.自然，给人以层次感.

逻辑性。随着活动的推进和深入，学生的理解也逐渐从行为层面深入到情感层面，最终走向认知层面。

五、活动数量要适当，不宜过多

活动室心理健康教育的基本形式是体验感知的基础，但活动越多越好。活动只是手段，目的是为了达到教学目标。我们不能把手段当成目的，不能为了活动而活动。在实际教学中，常常会看到，一节课内活动如走马观花，一个接着一个，学生参与得很高兴，但学生到底获得了什么？

问题解决了吗？最终所得是学生的自我生成吗？

心理健康教育课程时间有限，活动太多。每一项活动都不可避免地要经过这一领域并经过。由于学生不能充分参与活动，很难产生深刻的体验和感悟。由于缺少内在的积极思维和**的支撑，其有限的体验和感悟也难以得到挖掘和提升。

整个课堂教学显得空洞而肤浅。教师生硬地抛出一个又一个结论式的话语，却没有真正触动学生的心灵深处。一节课下来，留给大家只是花里胡哨的表面热闹欠缺内在实质性的东西。

因此，活动次数应根据教学目标适当确定，不宜过多。再好的活动，该舍也要舍，否则就会画蛇添足，甚至使主题思想淹没在花哨的行式中。

6、 活动设计应最大限度地保证所有学生的参与

学生参与体验的重要前提。看别人做活动和报名参加活动是不一样的。听别人说，跟自己说，理解的深度是不一样的。

因此，活动设计要面向全体学生，让所有学生尽可能多地参与到活动中来，让每个学生都有活动和发言的机会。

为了最大限度的保证全体学生的参与，在活动设计中，一般采用如下策略：第一，增强活动的趣味性，使学生乐于参与，不仅是表面的参与，更是情感与思维的参与；第二，采用小组合作方式，把一个大团体分成几个小团体，活动及分享以小团体为单位，从时间和空间上保证所有的学生都能参与；第三，巧妙设计活动内容的细节，让更多的学生参与进来。

七、忌过多依赖多**课件

在心理健康教育过程中，多**课件主要用于创设情境、烘托气氛、呈现背景材料、事件和引用案例。它具有视听形象生动有趣、资源丰富、资料易取等特点，对心理健康教育的成功起着重要作用。

但是，我们要注意不要滥用和过度依赖它。心理健康教育课程以学生为主体，关注学生的运动、情感和思维。在实际教学中，某些课上大段大段地变化使用多**课件，虽然教师过渡自然、组织有序，但却代替了学生的活动和思考，偏离了心理健康教育课的本质。

由于传统学生教学的影响，许多教师习惯于以课件的形式呈现总结语。其结果是，有时学生并没有感受出来的东西牵强地出现，有时学生生成的宝贵的东西上却没有，有时语言上的完美表述却是那么的生硬，游离于学生的感受之外。心理健康教育课是一种生成性课程，问题的解决，观念、方法的获得是学生在参与、体验、感悟、分享的过程中的自我生成。

这种生成具有很大的变化性，有时并不全面，有时比较细稚，有时又可能超出了**的思维空间，但这些却是最可贵的。以预设的方式事先把结论性的语言通过多**课件做好，有时并不符合学生的感悟。在心理健康教育课上，对于结论性的语句，不易采用这种手段。

8、 每项活动的时间安排要明确，节奏要适当

心理健康教育课程由活动构成。每一个活动在一节课中所占用的时间，在活动设计时就要做好估计和安排。一般来说，热身活动和结束活动基本上都是小游戏、歌曲、朗诵、结语等形式，时间约为2分钟。

导入活动通常采取讲故事、角色扮演、**、**等形式，时间约5分钟。主题活动是课堂的中心环节，课堂上的大部分时间都用于主题活动。主题活动也有主次之分，要做好主要活动和次要活动的时间安排。

注意给主要活动留出足够的时间，让学生充分参与和体验。要注意给予学生充分讨论分享的时间，因为理性思考的时间不够，就不可能对活动所

蕴含的道理进生深刻的揭示。如果游戏活动的时间太长而占用了讨论时间，那么我们就不能使用最好的活动，必须对其进行调整。

总之，在活动设计上，要做好各项活动的总体时间安排，做到主次分明、重点突出。必要时，要对活动的大小、容量进行适当地调整。这样教师在具体实施时，才能心中有数，以保证课堂上张弛有度、节奏适宜，防止出现喧夺主、偏离主题或者前松后紧或前紧后松的现象。

策划活动总结 篇8

学生会实践部“职业生涯规划大赛”

活动总结

一． 前言

为了增强学生发展的目的性与计划性，提升成功的机会，在今后的学习和生活中有意识的根据自己的实际情况弥补不足，扩大个人成长发展空间。发掘自我潜能，增强个人实力，提升应对竞争的能力，我们实践部决定组织本次“职业生涯规划大赛”活动，为同学们提供一次实践机会，锻炼自我。

二． 前期准备

（1） 联系并邀请muta培训学校完成活动。

（2）三个小组分别写出策划，经部内讨论，综合为一份完整详尽的版本。

（3） 联系场馆，开展宣传活动，开展报名工作。活动地点定于2教203。报名工作如下：

在八食堂二食堂前分别设报名点，安排干事上午、中午进行值班，为有意向同学答疑，收集报名资料（身份证复印件、个人简历）。持续时间为两天。

（4） 准备好相关材料，如横幅、纸杯、茶等；整理报名同学的资料。对活动当天部门成员的分工作出详细安排。

（5）活动当天上午八点，部内人员到达活动现场作前期准备：悬挂横幅，打扫卫生，对报名同学的资料做最后整理并排序编号。

（6）八点半木田学校老师到场后协助其调试多**，做活动前的沟通。安排干事为校方倒水；欢迎前来参加活动的同学上门，帮助他们填写不完整的资料并安排座位。

三．活动过程

（1） 木田学校负责老师对活动进行了简单介绍，对选手们提出了希望，活动开始了。

（2） 每位选手将进行2到3分钟的自我介绍，并回答评委的问题。有些学生用英语作了精彩的介绍，有些学生用日语。在休息过程中，有日语基础的同学和日籍老师进行了愉快的交流，询问了关于自己的就业、留学等方面的问题。

（3）木田学校日籍老师使用多**配合板书为大家上了一堂精彩的商务礼仪课，讲授了着装、面试等诸多方面的礼仪，大家受益匪浅。

（4）复赛开始之际首先由主持人介绍本次大赛的目的，然后由木田学校的代表进行讲话。

（5） 进入第二轮比赛的选手将身着正式服装进行自我介绍。评委们提出面试问题，并对参赛者的回答作出评论。

（6） 带着前三名学生出示证书和纪念品合影。中间 3

四．活动总结

在这次活动中，部门成员共同努力，充分发挥集体作用。在活动准备阶段，大家踊跃讨论，开拓思路，考虑了活动的诸多细节，避免了事故的发生；资料准备详尽周到，不遗漏任何情况；活动当天，大家积极参与，过程中没有出现失误。此外，与木田学校沟通良好，学校对活动的效果感到满意，为下一次合作奠定了基础。

最重要的是为学生提供良好的锻炼机会，为他们的未来发展做出贡献。

策划活动总结 篇9

自“严纪律、转作风、倡正气、提效能、促发展”主题教育活动开展以来，我局始终坚持学习与调研相结合、查摆与整改相结合、问效与问责相结合、规范与立制相结合，积极探索新办法、新举措，切实推动主题教育活动落到实处、见到实效。现将活动情况总结如下：

1、 领导重视，精心组织活动。根据《中共县委关于在全县开展“严纪律、转作风、倡正气、提效能、促发展”主题教育活动的实施意见》文件要求，按照县委统一安排和部署，我局召开了动员大会，成立了主题教育活动领导小组，制定了实施方案，建立了配档表。局党组主要领导同志负总责、统筹调度，盯上靠上抓活动，亲自参与作出表率；副科级领导以身作则，示范引领，带头参加培训学习，带头组织分组会议，做到活动有章有节、有条不紊、不偏不倚、不走过场，确保主题教育活动扎实有序开展。

二、转变作风，广泛调研摸实情。要把调查研究的过程变成理清思路、达成共识、形成合力、解决问题的过程。一是深入开展主题教育研究活动。

深入到镇（街道）、村(社区)、建筑企业中进行实地调研。局长多次到三个街道办事处、镇、镇等镇进行调研，征求我县城市总体规划修编及城镇体系规划空间发展方向建议。副局长和就城乡规划建设及违法建设处置分别同各个镇办及相关企业座谈调研，广泛征求了服务对象对规划局城乡规划工作的意见和建议。

二是组织专题教育活动座谈会和交流。通过委员们，邀请该县部分政协委员到我局开展专题讨论交流会，查找问题、提出建议、共商发展。三是畅通民意反馈渠道。

公布各业务科室及领导小组活动办公室**，随时听取基层意见、接受群众反映问题，并且认真开展自查自纠，查找各个岗位存在问题，建立问题清单、责任清单、整改清单，做到真抓实改。截止目前累计收到意见调查表36份，问题整改1项，建议6条。

三、倡树正气，学习讨论聚共识。坚持学习贯穿活动始终的原则，以学促主题教育活动的开展。一是坚持集中学。

制定主题教育活动学习计划，组织全体机关干部进行党风廉政建设、舆情应对等专题学习，参加县委党校、机关工委等单位组织的5次专家领导现场授课活动，通过党员干部的讨论与交流，更深层次的学习了《学习读本》的资料。二是强化业务知识学习。2010年2月16日，组织8名中层以上同志到市规划局学习交流规章制度、审批事项、规划管理等方面；积极开展局内部业务知识学习，购买最新规划知识书籍，邀请规划专家进行规划业务讲课，提升各股室业务人员的工作水平，提高工作效能。

三是进行警示教育。积极协调县检察院警示教育基地，组织全体党员干部进行现场学习和警示教育；定期组织机关干部**警示教育片《永远在路上》等，让大家牢固树立廉政意识，做到警钟长鸣。四是开展专题讨论。

深入开展“我为发展做什么”党员干部大家谈活动，每名党员干部写出个人心得，相互学习交流；积极参加县机关工委组织的演讲比赛，进一步统一干部群众思想，凝聚共识，增强服务意识和发展意识。

四、重点解决“四个一批”问题。推进一中新校、二中扩建、市民文化中心、县医院扩建、县中医院新建、金融商业大厦、法院审判庭及政务审批中心等重点项目规划建设；参与交通基础设施建设指挥部、县违建指挥部、城南片区综合开发指挥部、美丽乡村建设指挥部、城乡统筹发展指挥部等工作；针对长深高速段、s316寿高线城区段、g205山深线绕城段、沾临高速等重点项目、重点工程，开通项目审批建设绿色通道，有针对性的提前介入提供规划服务，确保重点项目的有序开展；开展庞家镇环境保护监理和乔庄镇铁路沿线综合治理工作；参加曹王镇邵园村解决信访突出问题工作组，解决群众上访问题；对于大调研活动问题台账“我县化工产业发展迅速，着力打造千亿级石油化工产业集群，产业规模将突破县城市总体规划”，局长办公会进行了专题研究，邀请同济规划设计专家对接京博集团进行专项座谈，了解企业发展需求，结合新一轮县城市总体规划修编，对化工园区进行优化调整，服务产业发展大局。

5、 加强管理，进一步完善规章制度。一是修订组织内部管理制度和工作流程。对考勤请销假制度、岗位责任制、服务承诺制、首问负责制、限时办结制、一次告知制、责任追究制等十七项基本制度进行重新梳理修订，进一步严格工作纪律，规范工作行为；在赴市规划局专项学习后，根据市规划局业务内部审批流程，结合我局工作实际，各股室提出创新规划管理办法，简化办事流程，重新制定我局业务审批流程。

二是建立健全城乡规划委员会制度。要充分发挥规划委员会的职能，按程序决策、按标准实施，切实维护规划的严肃性。三是创建规划管理新机制。

本文试图探索规划管理信息化，将行政审批与技术审查分开，实现规划管理的新突破。通过**购买服务方式，委托规划专业单位负责规划技术审查、规划方案、建筑单体、施工图纸等方面的审查，实现行政审批和技术审查相分离，打造规划监管新局面。

主题教育活动开展以来，我局规划管理服务工作取得了一定成效，但仍存在不足，我们将进一步激发党员干部干事创业的新活力，强化基础支撑、注重学做结合、严格督查落实，促进全县城乡规划工作再上新台阶。

策划活动总结 篇10

西河县爱生项目“学校发展规划”文本评审活动总结

为提升爱生学校教育教学管理水平，落实爱生理念，检查与评审西和县爱生项目学校“学校发展规划”的制定和落实情况，2010年9月11-14日，西和县项目学校“学校发展规划”文本评审会议在兰州东金宾馆举行。本次活动的内容主要为落实校长二期培训会议精神及学校发展规划实地指导的情况，检查、评审各项目学校“学校发展规划”的文本制定、修改情况。

1、 参加本次审查活动的专家

为了保证本次评审工作的质量和实效性，项目组针对西和项目学校的实际情况，精心组建了一只业务水平精深、项目工作经验丰富的培训专家队伍。其中包括：

石义堂，西北师范大学教育学院教授

白春永省督学，原兰州一中校长

省教育学院基础教育教学研究室主任王志良

省教育学院基础教育教学研究室教研室教研员陈勇

省教育学院基础教育教学研究室教研员岳文国

省教育学院基础教育教学研究室教研员杨军峰

二、活动的实施情况

本次活动的内容主要为检查与落实项目校长二期培训会议及“学校发展规划”制定实地指导与检查的情况，并对各项目学校在“学校发展规划”制定的文本进行统一评审。本次活动的主要形式有专家讲解、评审讨论、讨论交流等。

1.评审准备

会议上，石义堂教授首先对爱生项目学校“学校发展规划”文本制定的意义、内容、方法和技术手段等内容进行了全面的讲解，对“学校发展规划”文本的整体框架、核心要素等方面从整体进行了分析，并对本次针对39所项目学校的“学校发展规划”文本评审工作提出总体要求，使每位参加评审工作的专家在认识得到统一。

白春永校长也从多年从事项目工作的经验出发，谈了“学校发展规划”对项目学校发展的重要性和必要性。对结合项目学校“学校发展规划”实地检查与指导工作的经验，对本次评选活动提出了要求和需要注意的细节。

2.评审过程

各位专家按照统一的评审要求，对39所项目学校的“学校发展规划”文本进行了认真、细致的评审，并在评审工作中多次研讨评审中遇到的问题和情况，最终完成了对39所项目学校“学校发展规划”文本的评审工作。

3.评审结果

从对39所项目学校的“学校发展规划”文本的评审过程来看，大多数学校制定的学校发展规划内容完备，爱生学校发展管理委员会的人员组成科学，办学理念和发展愿景清晰合理，提出的问题现实、具体，行动计划具有较强的操作性。部分学校发展规划附件详细，会议记要主题明确，内容丰富**。大多数学校制定的文本能够体现出爱生学校发展规划是通过校长、教师、学生、家长以及社区代表等共同制定和实施的，是为学校发展提供儿童视角与支持，并不断探索学校发展策略、持续改进教育教学质量而进行的管理行动。

根据文本的发展，评估结果分为：

更好：王山小学，兴隆乡，十里**小学。

不合格：洛峪镇古塘小学卢河乡草川小学，洛峪镇马河小学

洛峪镇杨子小学、西山大寨教学点、西山杜山小学

其余学校的文本均为需要修改后方可达到合格。

4.评审过程中存在的问题

39所项目学校“学校发展规划”文本在评审过程中也暴露出诸多问题，反映出部分项目学校对“学校发展规划”制定过程中存在的诸多问题。这些问题既有文本制定技术和规范性等方面的问题，也包括认识和态度等方面的问题。

（1）“学校发展规划”文本内容不完整

大部分学校制定的“学校发展规划”文本中缺少社区图。社区概况部分应增加社区平面图，学校概况部分应增加学校平面图。社区平面图的绘制及标注中，除了常规内容外，还应标注出社区内的女童、残障儿童、留守儿童、辍学儿童的人数与分布情况（在图中可用首字字母表示），以及有无安全隐患，如河流、沟渠、公路、学校是否依山而建等信息，并附简要文字说明。

“学校现有发展水平的自我诊断与评估”部分，许多学校关于学校办学过程中存在问题的表述较为笼统，应更加客观、准确。

“本学年需要优先解决的问题”部分，许多学校所提出的部分问题较为空泛，建议从儿童视角出发，自下而上地提出一些客观、现实、具有普遍性和代表性的问题。

“本学年目标与行动”部分“行动计划”的制定中，关于“活动与措施”的表述应更具体、更具有操作性，应体现出学生对规划制定、实施与评价的真正参与。要特别关注学生的成长和需要，关注弱势群体的需要，强调师生和谐。部分学校制定的“校长行动计划表”、 “部门行动计划表”、 “教师行动计划表”、 “班级行动计划表”表述较为笼统，应明确自身职责，制定出爱生学校理念指导下的具体、有效、具有操作性的行动计划。

（2）“学校发展规划”制定过程中多数学校学校发展委员会中缺少学生代表

爱生学校发展规划是以儿童为视角，自下而上制定的。学校发展委员会应包括校长、教师、学生、家长和其他社区代表，并可考虑女性代表。

（3）“学校发展规划”文本结构不完整

依恋是课文的重要组成部分，但大部分学校文本都缺少这部分内容。附件要反映学校发展管理委员会会议记录、社区内学龄儿童分布情况、学校师生基本情况、教学硬件资源情况、学校财务收支情况等。

（4）“学校发展规划”文本雷同现象严重

本次项目学校“学校发展规划”文本评审过程中，雷同现象非常严重。雷同的学校包括：

① 洛峪镇马河小学、洛峪镇扬子小学、洛峪镇马河小学

② 洛峪镇郭河小学与洛峪镇郭山小学

③ 西山大寨教学点，西山杜山小学

④十里仁义小学、十里青阳小学

⑤十里乡剡河小学、十里乡姚河小学等

三、活动效果

本次活动是继学校“学校发展规划”实地检查与指导活动后后，项目组对各学校“学校发展规划”文本制定情况的一次集中评审。评估结果还将反馈项目学校，作为进一步修订和实施学校发展计划的依据。

通过本次活动，各项目学校进一步明确了在“学校发展规划”文本制定方面存在的问题和解决办法，将会对提升项目学校在制定和执行“学校发展规划”的能力和水平上产生积极且重要影响。

策划活动总结 篇11

一 活动主题

无偿献血,利国利民利家

二 活动背景及意义

无偿献血,一股潜在的春潮,正在当代青年志愿者中涌动.一方面献血有益献血者身体健康,另一方面近年临床医疗用血量逐年增加.在目前血液还不能人造,还没有任何药物可替代的情况下,临床用血只能来源于人体,通过无偿献血,大限度地保证临床医疗用血的需求

三 活动的目的

1.开展无偿献血活动,发扬大学生志愿精神

2.通过无偿献血,展现新世纪大学生高尚的精神面貌.

3.无偿献血,拯救生命,促进社会文明发展.

4.宣传无偿献血的知识倡导同学关爱社会,增强同学们的道德修养

5.让广大同学对献血的相关知识及重要性有进一步认识

四 活动内容

1.向同学们发放有关献血小常识宣传单

2.在采血现场做一些相关的服务,宣传工作

五 活动时间

1.宣传时间：20xx年12月19日-----20xx年12月29日

2.献血时间：20xx年12月22日

六 活动地点及负责人：西安航天城 陕西航天职工大学 校团委组织部 王登

七 活动单位：陕西航天职工大学校团委

承办单位：陕西航天六院 陕西航天一七一总医院承办

八 活动步骤

(一)前期准备

1.活动策划书申请，经费申请，所需器材申请(宣传板)

2.设计宣传板，提前到陕西航天一七一医院总输血科拿献血宣传材料，活动其他

材料的准备(相机等)

3.安排活动会议，指定分配任务及注意事项。

策划活动总结 篇12

南阳理工学院

******x社团（协会）

（活动主题）策划

书（社团名称

2010年xx月xx日

社团负责人）

****）

策划书一、 社团名称：*********

二、 活动主题：*********

三、 活动目的：******************x四、 活动预期效果：***************xx五、 活动时间：

xx年xx月xx日（星期x）xx时六、 活动地点：***xx

七、 活动流程：

1、 ***x

2、 ***x

3、 ***x

8、 注：安全，其他相关方面

九、 经费预算：

1、 （圆珠笔5支 1元/支 5x1=5元.）2、 （矿泉水10瓶 1.5元/瓶=15元）3、 （传单1000页 0.

05/页1000x0.05=50元）

........

共计：***元

学生社团联合会意见：

院团委意见：

附件1：（活动相关文件）

附录二：......

（以下是活动摘要格式。活动总结应包括详细的活动记录、活动经验得失、实际支出等。）

******社团

******xx活动

活动总结

（社团名称）

（时间）

（负责人）

（****）

活动简介

一、 活动流程........

2、 活动经验的得失

三、 经费实际支出

四、 其他方面

策划活动总结 篇13

规划沙龙活动总结

一、引言

在现代社会中，沙龙活动作为一种特殊形式的知识交流和社交活动，受到越来越多人的关注和喜爱。经过我们团队的精心筹划与组织，一次成功的沙龙活动在某地成功举行。本文将详细总结这次沙龙活动，包括活动的主题与目标、筹备过程以及活动的执行和评估。

二、活动主题与目标

本次沙龙活动的主题是“探讨未来科技与生活的融合”，目标是提供一个平台，让参与者能够深入交流关于未来科技发展对生活的影响，并互相分享自己的观点和创新理念。

三、筹备过程

1.确定活动形式与内容：我们决定采用小组讨论的形式，每个小组围绕一个话题展开讨论并展示他们的成果。为了引发参与者的激情，我们邀请了几位著名的科技专家和创新者参加沙龙，并准备了一系列短视频和展板，以提供相关资料和信息。

2.场地与设备准备：我们租用了一间宽敞的会议室作为沙龙活动的场地，并提前安排了音响设备和投影仪，确保参与者能够舒适地听到演讲和观看展示。

3.宣传与招募：我们在社交媒体上发布了活动信息，并向大学、研究机构以及科技公司发送了邀请函。我们还联系了相关媒体，邀请他们到场报道活动，增加宣传的力度。

4.行程安排与嘉宾邀请：我们制定了一份详细的行程安排，确保活动的进行顺利。在邀请嘉宾方面，我们与他们取得了联系并向他们提供了详细的活动信息，确保他们能够准时参加。

四、活动执行

1.活动开幕式：在活动开始前，我们举行了简短而庄重的开幕式，介绍了本次沙龙活动的目标和主题，并向参与者致以诚挚的欢迎。

2.小组讨论与展示：参与者被分成小组，每个小组围绕一个话题进行讨论，并向其他小组展示他们的讨论成果。每个小组的成员都积极参与讨论，他们分享了自己的观点和创新理念，争论激烈但秩序井然。

3.嘉宾演讲与互动环节：我们邀请的嘉宾进行了短暂的演讲，他们分享了他们的科技创新经验和对未来科技发展的展望。随后，嘉宾与参与者进行互动交流，回答他们的问题和提供宝贵的建议。

4.总结与闭幕式：在活动的最后，我们对本次沙龙活动进行了总结，回顾了活动的亮点和不足之处。我们还向嘉宾和参与者表示感谢，并鼓励他们继续关注未来科技的发展。

五、活动评估

通过参与者的反馈和观察，我们对这次沙龙活动进行了评估，并得出以下结论：

1.活动内容丰富多样，符合参与者的期望和需求，引发了他们的思考和热情。

2.小组讨论与展示环节使参与者能够互相学习和启发，并激发了他们的创新思维。

3.嘉宾演讲和互动环节为参与者提供了与专家交流和学习的机会，增加了活动的深度和广度。

4.活动的组织和执行顺利，参与者的满意度较高。

5.活动的宣传和招募尚有提升空间，未能吸引更多的参与者参加。

六、结论与展望

通过本次沙龙活动的总结与评估，我们认为这次活动取得了一定的成功，但在宣传与招募方面仍有待改进。未来，我们将继续举办更多有趣和具有挑战性的沙龙活动，为参与者提供更多交流和学习的机会，促进科技与生活之间的融合。

策划活动总结 篇14

空间规划活动总结

近期，我们组织了一次空间规划活动，旨在发掘并优化我们使用的各种空间，以创造更加舒适、高效的工作和生活环境。活动持续了一周时间，我将在下文中详细介绍该活动的具体内容及其成果。

首先，为了了解现有空间的使用情况，我们进行了一次全面的调研工作。通过问卷调查和座谈会，我们了解到员工对各自工作区域的不满意之处，如噪音、照明和通风等问题。另外，我们也充分听取了员工的建议和意见，包括他们对于理想工作空间的设想和期望。这些调研结果为我们后续的规划工作提供了有价值的参考。

接下来，我们邀请了一家专业的空间设计公司，与我们紧密合作，制定了一份全面的空间规划方案。这份方案充分考虑了员工的需求和意见，并提供了一些建议和解决方案，以优化空间利用率和改善员工的工作环境。通过合作，我们共同制定了一系列方案，包括改变工作区域的布局，增加隔音设施，改进照明和通风系统，并为员工提供更多的交流和休闲空间等。这些方案经过多次修订和讨论，最终得以落地实施。

在规划方案得到批准后，我们立即着手执行。首先，我们对空间进行重新布局，以提高工作区域的空间利用率。通过将某些工位进行合并，我们为员工创造了更宽敞的工作环境，从而提高了工作效率。同时，我们也增加了一些隔音设施，以减少环境噪音的影响。为了改善工作区域的照明和通风情况，我们购买了更好的照明设备和通风系统，并进行了全面的安装和调试工作。

除了改善工作区域，我们还为员工增加了更多的交流和休闲空间。通过合理规划，我们在办公区域设置了一个休闲角，供员工进行短暂的放松和社交活动。这个休息区配备了舒适的座椅和娱乐设施，如电视、桌游和书籍等。此外，我们还在楼顶设置了一个瑜伽和健身区，供员工进行锻炼和放松身心的活动。

经过一周的努力，我们成功完成了空间规划活动。通过这次活动，我们不仅为员工创造了更为舒适和高效的工作环境，也增强了团队之间的交流和合作。员工对我们的改变纷纷表示满意，并表达出更强的工作动力和归属感。此外，我们也得到了一些有益的经验和教训，以便今后进一步完善我们的空间规划工作。

总而言之，空间规划活动是一次非常成功和有效的举措。通过调研、规划和执行，我们成功改善了工作区域的布局、照明和通风情况，并为员工创造了更为舒适和宜人的工作环境。这次活动不仅提高了员工的工作效率和满意度，也有助于加强团队合作和提升整体绩效。我们相信，这次活动将持续带来积极的影响，并成为未来空间规划工作的有益参考。

策划活动总结 篇15

鄂企字[2011]152号发证机关：史贵军

鄂尔多斯市规划局关于2011年

创先争优活动工作总结的报告

市委深入开展创先争优活动领导小组：

《鄂尔多斯市规划局2011年度创先争优活动工作总结》已拟妥，现随文上报，请审示。

二〇一一年十二月二十二日

主题词：创先争优工作总结报告

鄂尔多斯市规划局2011年12月22日发布

鄂尔多斯市规划局，2011年

创先争优活动工作总结

2011，市规划局在市委创先争优活动领导小组办公室的正确领导下，紧紧围绕当前中心工作，以学习教育为基础，以创新实践为动力，以“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”为目标，积极为广大党员创先争优搭建平台，确保了活动取得实效。现将创先争优活动总结如下：

1、 要结合实际，开展创先争优活动

（1） 加强组织领导，统一部署部署，大力开展创先争优活动

我局始终将开展创先争优活动列入局党组重要议事日程，成立了以局党组书记、局长为组长，局党总支书记为副组长，局党总支委员及工、青、妇等群众组织负责人为成员的创先争优领导小组，确立了由党组统一领导，党组书记负总责，分管领导具体负责，领导小组办公室具体落实的领导体制和工作机制。与此同时，修改完善《机关工作制度》，建立健全《党组工作制度》、《党总支工作制度》、《党风廉政建设责任制度》及《创先争优》等制度，为开展创先争优活动提供了有力保障。制定《鄂尔多斯市规划局党组关于深入开展创先争优活动2011年工作方案》，结合规划中心工作，认真安排部署，为创先争优活动开展打好了坚实基础。

（2） 充分调研，制定子项目方案，全面推优

为扎实推进创先争优活动深入开展，按照项目推进、重点突破的要求，我局党组印发《鄂尔多斯市规划局党组关于印发创先争优活动项目三个子项目方案的通知》，详细制定了《突出抓好服务行业窗口部门创先争优活动子项目方案》、《突出抓好局机关领导干部创先争优活动子项目方案》、《突出抓好党群共建创先争优活动子项目方案》等三个子项目方案，并严格按照方案要求认真贯彻落实三个子项目工作，确保我局创先争优活动内容全、工作细、质量高、效率好。

（3） 总结公开承诺，开展新一轮承诺，大力推进创先争优

为全面推进创先争优活动，真正做到基层党组织“五个好”和党员干部“五带头”，在2010年党员公开承诺兑现的基础上，结合规划工作实际，深入开展了新一**开承诺工作。新一轮承诺工作全面把握突出主体性、体现群众性、增强科学性、注重实际性等承诺的特点，丰富承诺形式，明确承诺重点，规范操作程序，力争公开承诺工作取得实效。在新的承诺过程中，基层党组织共作出20项承诺，全体党员共作出198项承诺。

并5月底、11月底，通过集中点评的方式，开展两次开展领导点评工作，广泛征求意见，查找不足，并进行整改，促进此项工作的科学推进。

（4） 学习先进事迹，弘扬先进精神，争当创先争优

按照市委关于学习文建明同志先进事迹的重要指示精神，在广大党员干部队伍中掀起向文建明同志学习的热潮，营造学习先进、赶超先进的良好氛围。同时，做到学用结合，把学习宣传文建明同事先进事迹与服务群众、推进科学发展等项工作结合起来，在开展千名党员领导干部“下基层”活动中一一落实，切实为基层做好事、办实事。并把此项工作作为创先争优的重要内容抓紧落实，教育引导广大党员干部进一步履职尽责创先进、立足岗位争优秀、示范引领作表率，为我市规划工作做出新的更大贡献。

在学习先进性的过程中，每一位党员干部结合谋划工作写出了一篇学习体会。

（5） 配备专职人员，进行档案整理，体现创先争优的效率

为能够全面、准确、系统地反映我局开展创先争优活动的过程和成效，指导和促进创先争优工作开展，6月份开展了创先争优活动档案搜集整理工作。在档案资料收集管理工作中，共归档市委、市委创先争优领导小组及市直机关工委文件53份；市规划局创先争优文件10份；阶段活动总结和报告材料11份；公开承诺120份；民主评议征求意见表94份；相关会议资料8份；活动简报、信息、宣传资料103份；学习笔记、心得体会、调研报告及民主生活会发言材料17份；学习材料41份；创先争优相关相片69张。

2、 因地制宜开展教育培训

（1） 开展学习型党组织建设活动

2011年，我局把建设学习型党组织活动作为党建工作重要内容来抓紧抓实，通过建设学习型党组织活动，推进各项工作。结合业务工作，制定党组中心组学习计划及党员学习计划，并采取基层调研、一把手讲党课、专题讲座、征文评比、参观考察等学习手段，深入开展学习培训活动，认真学习贯彻全国“两会”精神、市二届十次全会、市第三次党代会精神，切实把思想和行动统一到全市经济社会发展的决策部署上来。并在中国共产党新闻网播出。

（二）开展学习党的历史活动

为提高党员干部对党的历史的进一步理解，发挥党史资政育人的作用，增强党组织的凝聚力、战斗力和向心力，根据鄂党字〔2011〕5号文件精神，我局认真安排部署，加强组织领导，成立主题实践活动领导小组，制定活动实施方案，大力开展了学习党史主题实践活动。在活动开展过程中，该局订购了与党史有关的图书、录像资料100余套，为学习党史活动提供了方便，保证了活动的实效性。在学习过程中，每个党员都写下了一段学习体会。

（3） 开展党员、干部、职工和新进人员的培训

为加强新招聘录用人员岗前培训，使其尽快适应规划各项工作,熟悉并掌握规划工作基本要求和业务工作程序，举办了新招聘录用人员岗前培训活动，并要求党员干部职工、入党积极分子全程参加。培训重点为《行政许可法》、《公务员法》、《城乡规划法》、《鄂尔多斯市规划局制度汇编》、警示教育专题内容、工作流程及规范操作、公务人员行政礼仪及其它相关内容。培训采取讲座、自学、录像等形式进行。

在培训结束时，需要一次培训经验来巩固学习内容。

3、 突出重点，严格执行廉政建设

（一）积极开展“四项治理”工作

在加强党风廉政建设宣传教育、深入贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、全面落实党风廉政建设责任制、扎实推进惩防体系建设的基础上，大力开展“四项治理”工作，坚决制止公职人员收送现金、有价**和支付凭证等不正之风，杜绝党员领导干部借婚丧喜庆等事宜大操大办和借机敛财的不良风气，使广大干部职工廉洁自律意识进一步强化，工作作风进一步改进，群众对规划工作的满意度进一步提高。并结合“三重一大”、“廉政风险防范”相关要求，修订完善《政务公开制度》、《重大决策后评价制度》、《干部选拔任用制度》等制度，研究制定《操办婚丧喜庆事宜申报制度》，为确保权力正确行使、推动反腐倡廉工作顺利开展奠定基础。

（二）认真开展党务公开工作

按照依纪依法、客观真实、及时有效的原则，大力开展党务公开工作，充分尊重和保障了党员群众的知情权、监督权。制定《鄂尔多斯市规划局2011党务公开工作实施方案》，确保党务公开工作的有序开展，并从单位内部共产党员、民主党派和无党派人士中聘请7名党务公开监督员，颁发聘书，有力监督党务公开工作全面开展。按照我局党务公开制度及《党务公开目录》的规定，通过规划门户**、党务公开栏、规划信息、报刊杂志等形式，大力开展党务公开工作，发放《鄂尔多斯市规划局党务公开工作征求意见表》70多份，查找工作中的问题和不足，促进党务公开工作的健康发展。

4、 创新手段，积极开展庆祝中国共产党成立90周年系列活动

（1） 组织并认真参加红歌比赛

为弘扬“崇尚荣誉、崇尚创新、崇尚文明”的鄂尔多斯品格，切实增强广大干部职工热爱鄂尔多斯、建设鄂尔多斯的责任感和使命感，年初，我局组织举办了“爱国歌曲大家唱”比赛活动。该局党总支三个党支部精选了12首爱国歌曲。比赛评出了“最受欢迎奖”、“最佳表演奖”两个奖项。

在此基础上，5月底我局组织参加了市直属机关工委举办的纪念建党90周年“大华杯”红歌大赛，并取得“优秀奖”。

（2） 庆祝中国共产党成立90周年演讲比赛

为隆重纪念中国共产党建党90周年，重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，6月22日，我局举办了“庆祝建党90周年”演讲比赛。来自局党总支三个党支部的12名选手参加了比赛。通过演讲比赛，充分展示了规划战线广大干部职工良好精神风貌和我市规划发展的美好前景，同时更有力地促进了全局干部职工以更加饱满的热情投入工作，以更加务实的态度对待工作，以更加扎实的作风做好工作，在自己岗位上积极进取、踏实前进，为建设美好的鄂尔多斯而贡献力量。

（三）召开建党90周年庆祝大会

7月4日，在鄂旗与鄂旗规划局联合组织召开建党90周年庆祝大会，回顾中国共产党走过的90年光辉历程，号召党员干部积极投身于社会主义建设伟大事业。同时，表彰奖励先进党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者及演讲比赛优胜者，组织开展了新党员宣誓，老党员重温入党誓词活动。并开展了丰富多彩的文体活动。

（4） 与村基层党组织召开座谈会

为推进“创先争优”活动，庆祝建党90周年，6月24日，在准格尔旗沙圪堵镇市规划局与结对联系点村基层组织召开了座谈会。通过论坛，我们可以进一步了解村里的实际情况，共同为村里的经济发展出谋划策。同时，为结对联系点村捐助资金5.

2万元，用于困难党员和困难户帮扶和村基层党组织建设。

（5） 组织和参加职工乒乓球比赛

为进一步活跃规划系统文体活动，激发广大干部职工强身健体的热情，培养团结合作意识，更好地为城乡规划服务，组织举办全市规划系统第三届乒乓球友谊赛。共有14支球队的48名选手参加了比赛。通过竞赛，进一步加强旗区与服务对象之间的交流与沟通，促进工作效率的提高。

并组织参加全区建设系统第三届职工乒乓球比赛，荣获“优秀组织奖”。

（6） 开展宣传推介先进典型活动

利用规划宣传手段和其他外界新闻**，大力宣传先进基层党组、优秀共产党员和优秀党务工作者的先进事迹，并向上级党组织积极推荐推广。2011年，我局机关工会被授予“市直机关工会工作先进单位”荣誉称号；埃莉亚同志当选为市优秀党员；马刚毅同志被授予第三届市直机关“十大优秀青年”荣誉称号。

5、 与时俱进扎实开展党内其他工作

（1） 完成换届选举和基层组织选举工作

我局共有局党总支及下属局机关党支部、执法大队党支部、城建档案馆党支部等四个基层党组织，各基层党组织的任期已到期。因此，按照《中国共产党章程》和《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》的有关规定，开展了基层党组织的换届改选工作，并于10月底之前全部完成了换届改选工作。通过换届改选，更好地发挥了基层党组织的战斗堡垒作用，做到机关党务工作者与行政、业务工作人员之间的双向交流。

（二）按时收缴党费

我局党费收取标准严格按照市直机关工委《关于进一步规范党费收缴工作的通知》（鄂直党工发〔2010〕40号）文件执行。每半年收取一次党费。各支部有专人负责收取党费，统一记入党支部活动记录簿。根据规定，为基层党组织预留的党费主要用于党员培训学习、基层组织活动和机关党建工作。

策划活动总结 篇16

【活动目的】

为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强班级凝聚力，加强班级之间的交流，也给同学们展示自我的舞台。

【活动宗旨】

以球会友，促进交流，强身健体，

【活动时间、地点】

2013年4月7日下午2:00西部篮球场

【参赛班级】

031129班、0311210班

【比赛细则】

1如比赛期间天气不适合比赛，将另行安排比赛时间，其他比赛时间不变。

三。比赛分为上半场和下半场，每场30分钟，中间15分钟。

4上半场开球后，下半场换成轮换发球规则。

5如有受伤，请立即暂停比赛，并到相关工作人员处进行伤口处理。如果情况严重，请立即送到学校医务室。

6在比赛中，我们应该尊重裁判，尊重对手和队友。

人员分配与资源配置

【工作安排】

1、两班体委本次活动的策划

2、两班班长负责号召本班同学

【活动资金预算】

参赛队员用水60元

班级活动总结

本次比赛以班级为单位，大家积极参与。我们本着公平、公平、公开的原则，在激烈而愉快的气氛中开展活动。活动中，同学们积极参加比赛。

比赛充分体现了学生们坚强、勇敢、团结的精神。

通过这次活动，我不仅班级之间，还是我班同学之间，都有了更进一步的了解，也加强了我班同学与10班之间的联系和沟通。篮球比赛作为沟通的平台，为今后各项工作的顺利进行打下了基础。本次活动还锻炼了班委的组织能力，增强了班内的合作精神。

最后，活动的结果并不重要。每个人都玩得很开心。两个班的学生交流很好，成了朋友。

策划活动总结 篇17

贾令中学听评课活动安排

在当前课程改革的形势下，提高教育教学质量的根本是提高课堂教学效率。为此，为进一步提高我校教师的课堂教学水平，落实课堂教学中“自主、合作、**”学习方式，为教师互相学习、共同进步搭建学习交流的平台，学校组织本次听评课活动。

一、活动方式：分两轮进行

第一轮：全校性听评课活动

第二轮：优质课展示

2、 时间：第一轮：11月18日-11月28日

第二轮：12月9日-12月11日

三、活动对象：全体任课教师

四、组织机构：本次活动设三个大组，六个小组：语文组、理科组（数学组、理化组）、综合组（外语组、政史组、体育组）。

组长：中方组：郝俊秀、李旭圣；数理化组：

王鹏、周英豪；综合组：郝文刚、杨世龙、贾俊宽

五、活动安排及要求：

1、本次授课可以是新授课、复习课、讲评课等，课堂教学要注重新理念的渗透；注重课堂的实效；注重教师的基本功；注重学生的参与、感知、接受。提倡多用教学方法，但要避免浮华，注重课件质量和教学效果。

2.各小组的活动按上述安排进行。 在活动中，所有的老师都必须参加小组活动，并鼓励其他小组的老师互相学习和交流。

3、活动时，以听课时间为准，若与上课冲突，请自行调整课程，按时参加听课，但不能空课。

4每天听课后，在每天下午的活动时间，分组进行班级评价活动。请大家发言，大家提建议，填写好课表。地点（语言组：初级一办公室；理科组：教导处；综合组：初二办公室）

5评课活动结束后，每组在评课的基础上推荐1-2名优质班主任，并进行第二轮优质课堂展示。在展览中，希望各位老师准时出席，认真听讲，虚心学习，相互学习，共同进步。

六、详细安排见附表。

听评课活动安排贾令

中学08.11.

贾令中学听课评课交流展示活动综述

为提高全校教师的教育教学水平，促进新课程理念的实践，我校开展了全校听力与评价课堂交流展示活动。本次听评课活动设三个大组六个小组：语文组、理科组（数学、物理、化学）、综合组（外语、政史、体育组），历时三周 ,共有30多名教师参与。

活动开始时,教导处召开了教研组长会议,进行了安排部署,并打印下发了“贾令中学听评课活动安排表”，对全校教师的讲课时间给予公开。在听评课过程中,陈校长及教导处人员带头认真听课,对各组听课情况认真检查,及时督促,并积极参与评课、交流，使听评课活动开展得有声有色。

教师在本次活动中的讲课具有以下特点

1、各位教师都很认真的对待这次听评课活动，做课教师认真备课,精心准备,并积极使用多**教学手段，课堂教学各有特色。所有教师都能积极参与课堂活动，畅所欲言，提出自己的宝贵意见。

2部分教师的课堂教学具有独特性和新颖性，体现了新课程的要求。它非常成功，给每个人留下了深刻的印象。如：闫晶老师的《出师表》教学组织严密，并利用多**，利用电视片段进行教学，教师讲授不多，但学生影响深刻、体会深刻。

曹正老师的《线段、直线、射线》采用分组、合作学习方式,让学生提出问题,共同**,后解决问题,体现了自主、合作、**的教学模式。张世俊老师的《变化的鱼》注重学生动手，注重学生体会、注重学生感受，教学效果明显。

三。大部分教师语言友好，课堂气氛轻松活跃。教师可以和学生一起学习，平等地交流。

二存在问题

课堂教学在一定程度上反映了学生的主体性，但部分教师的课堂教学没有得到充分的体现，他们没有以学生为基础，而是通过学习来进行教学。对课标和教材的挖掘还需加强。

三为使教学理念与教学实践更好融合，听完课后，教导处及时安排了教师互动式评课，全体听课教师畅所欲言，即肯定了执教教师的教学亮点，又诚恳地提出了商榷之处，达到了预期的效果。

听评课交流、展示活动总结贾令

中学08.12.

策划活动总结 篇18

中职501303班“第二届唱歌比赛”活动策划

一、活动目的

为了促进同学们之间的交流，让同学们在活动的相互认识和了解，帮助以前不敢上台的同学克服这个缺点，丰富同学们的课余生活，同时促进同学们的学习兴趣的增长，发掘有**天赋的人才。

2、活动时间

2013年12月10日

3、活动地点

南院205教室

4、活动人员

中职501303班全体同学

5、活动主题

第二届职业说唱比赛第303届

六、活动流程

1主持人介绍活动规则和流程；

2、按照选手们的编号进行比赛；

3、由评委评分，分别选出前三名；

4、发奖品。

七、活动要求

1、全体同学必须参加；

2、保持比赛时班级的纪律 。

八、活动奖品

第一名：耳机一副

第二名：精美签字笔一支

第三名：签字笔一支

9、活动经费

共计：20元

十、活动结束

请劳动委员安排人员打扫卫生。

中职501303班组织委员刘涛

2013年11月10日

中职501303“第二届说唱比赛”活动总结

我们班的活动内容丰富多彩，形式多样，意意深刻，鼓舞人心。学生在这一时期的突出表现，体现了当代学生应有的素质。作为组委会成员，活动总结报告如下：

为了丰富广大学生的课外生活，加强学习的兴趣和交流，提高学生的积极性；为学生提供锻炼和展示自我的舞台。在同学们的支持下，这个活动于本月10日成功举办。

活动前期准备充分，活动宣传效果很好，学生们状态极佳，参与热情高，活动有意义，主题明确。在活动开展时同学们都非常积极，非常的踊跃，非常的遵守纪律。每个队员都充分发挥了自己的才能，尽情地展示了自己。

活动新颖、互动、参与性强，气氛活跃。活动结束后，同学们积极主动地参与清洁工作。

但还是有很多的不足，活动太单一，奖品不够吸引人。还有很多地方需要改进，所以我会在下一个活动中做一些改进，希望以后能开展更好的活动。

中职501303组织委员刘涛

2013年12月10日

策划活动总结 篇19

b、活动流程：

3、后期的活动资料提交：

a、活动后期我们及时对整个活动的资料进行整理，做好汇总，并上交办公室b、宣传部撰写新闻稿，并附**，上传**

那就是我们在整个比赛中所做的。虽然我们非常努力用心的工作，但是由于缺乏经验和一些客观的不以人的意志为转移的因素，也存在一些令人不满意的地方，当然这也是我们以后工作中特别需要注意的地方。存在问题有，第一，宣传问题，特别是对外院的宣传很不足，以至于许多外院的同学并不知道此次活动。

直接导致了会场人数不是很多，参与的同学不是很多，我们以后应该在前期宣传给予更多的关注，使更多的同学参与到我们的活动中来。第二，我们在时间的考虑上不够充分，活动的互动环节时间不充足，很多同学都非常遗憾没有和师兄进行面对面地更加深入的**问题，师兄也很遗憾没有更好的与同学沟通，帮助同学们解决学习生活中的问题。在今后的活动中，也要考虑全局，充分考虑各种因素。

从总体上说我们成功举办了此次活动，我们一定会汲取其中的不足与经验，慢慢的走向成熟，以希可以更好的为教育科学学院的同学，为整个南师大的学子服务。以上是本次职业生涯规划活动的总结。

策划活动总结 篇20

针对目前就业形势的分析，社会供求的需要，为了能让高职大学生在面临就业之前有一个对未来合理的规划，特此，2010年11月份我们组织举行了“职业生涯规划书”这一项活动，此次活动，在相关老师的指导下取得圆满成功。

本次活动主要针对的是2009级学生，同学们踊跃参赛，参赛作品上百余份，同学们从各方面不同程度的自身进行分析，包括对未来职业的准备.职业的选择以及对职业目标的定位，通过指导老师对参赛作品的评定，选出其中若干优秀作品，最终确定了此次活动的获奖同学。

每一项活动的举办都赋有它特定的意义，本次“职业生涯规划书”活动的开展意在让同学们能够明确现阶段社会的发展状况，对作出职业规划的意义以及职业规划对个人本身的帮助和指导行为，能够让他们在即将步入社会之前为自己绘制一张美好未来的蓝图。

从参赛作品中，我们能感受到同学们对未来的憧憬和向往，对未来生活的那份激情，那份昂扬斗志的精神，他们怀揣着自己的梦想，为之而努力奋斗，一步一个脚印的朝着自己的目标前进，因为他们知道，只要自己有坚定的信念沿途一定会有所收获，最终走向成功的彼岸。

职业生涯规划书活动的开展不仅仅是同学们写出的那份简简单单的规划书，更多的是同学们对自己美好人生的设计，能顺利的按部就班的进行下去，同时也为接下来所面临的就业问题.职业取向和未来的精彩生活打下坚实的基础。

活动结束了。这次活动的成功也给了我们很大的信心，希望以后能越来越好。

机电工程系团总支学生会

二零一零年十一月份

策划活动总结 篇21

记念5.12活动策划书

活动主题：逝者安息生者奋发

主办单位：自动化技术系

参加人员：青年志愿者

时间：2011年5月12日晚7:00

活动地点：风雨操场

活动对象：

活动目的：

2008年5月12日是四川发生特大**灾害的日子，光阴似箭，“5.12”大**已经过去两周年了，为缅怀逝去的同胞，祭奠在抗震救灾中牺牲的英灵，支持汶川重建，我院青协特开展此次悼念活动。

活动具体流程如下：

a).7点50青协成员及志愿者到风雨操场集合（注意报名参加者需签到）

b).由会长宣布活动开始，大家将蜡烛点燃，并默哀一分钟，此次活动八点正式开始。

c）。由主持人宣读活动演讲稿。

d).每人拿出一张纸（自备），在纸上写下对灾难中逝去的亡灵的祝福和对灾区重建的希望，然后大家将纸叠成任意形状交由办公室负责人。

f).由会长宣布活动结束。

6新闻部要及时撰写和发布新闻，办公室要收集资料，活动部要写活动总结。

2011年5月4日

策划活动总结 篇22

市局部署开展“四建四树”活动后，**分局高度重视，将“四建四树”活动做为当前的一项重大任务来抓，专题研究部署，全面组织动员，出实招、做实事，全面开展“四建四树”活动，迅速形成了“全警讲文明、个个讲规范”的氛围。

一、“三动员”促认识统一

二、“六举措”促行为养成

根据市局“四建四树”活动的总体要求，该局结合自身实际，迅速制订了六条硬措施在分局全面推行。一是各派出所、分局机关大厅迅速在进门显著位置设立爱民服务台，标明接待民警的姓名、联系**、监督**、配备办公桌椅、笔墨纸张、饮水设施以及其他服务设施。窗口接待实行错时工作制，“朝九晚五”，方便群众。

二是值班领导、值班民警、巡逻民警、110接处警民警必须佩戴“八大件”，严格执行接报警反馈回复制度。三是全警要着装上班，侦察、国保民警在非办案期间也要着装，窗口民警一律着常服，打领带，注意警容风纪，热情接待。四是各独立院落单位必须对门牌、标识牌、值班牌、去向牌、警务公开栏、宣传栏、职责制度栏、警**系箱、意见簿、留言簿等进行一次全面检查。

五是对民警集体宿舍、杂物间、食堂、办公室、值班室、院落、宿舍楼等开展一次全面大扫除，清理卫生死角，保持办公室、值班室内主要办公用品、值班生活用品的规格统

一、色调一致、美观大方。六是加强警车管理，保持警车内外清洁，驾驶警车时穿好衣服。为确保六条措施落实到位，该局为监察室新配发了一台摄像机，要求监察室民警迅速深入各单位开展督查，重点督查各单位落实六条措施的情况和部署开展“四建四树”活动的情况。

对执行规定不到位的单位，严格按照精细化管理和绩效考核要求扣分。在此基础上，该局组织召开了一季度工作讲评会，针对内务管理、执法执勤、警容风纪、警令畅通等方面存在的问题，实行绩效考核、精细化考核扣分，并在全局通报。

三、“三载体”促活动实效

策划活动总结 篇23

**小学观课议课活动安排

目的：全面提高课堂教学质量，解决课堂教学中的实际问题，培养青年教师教出高质量、成功的课堂；2008年，我们将培养新的教学专家和名师，使教学一线有更多新人。为了使所有教师的思想意识集中在教学中，我们可以研究教学，讨论教学，促进教学和改进教学。

我校在本学期全面开展观课议课活动。

实施过程：

1、 时间：2008年3月10日-2008年4月11日

2、 参训人员：个年级、各情感教学线全体成员参加

3、 顺序：从低年级到高年级，1-6年级；从语数外到其它学科。

四、 讲课内容：按照课表、按照进度，随堂进行。

要求：1。教学办公室将根据时间表提前公布教师名单。（观课议课活动安排表）

2在本次课堂观察讨论活动中，35岁以下教师共听15节课。35以上教师听课10节。教研组长听课15节。（见听课签到本）

三。课堂讨论次数：每位教师在自己的课堂范围内有三次讨论。（见教研活动记录）

4授课教师在现有的课堂教学水平上进行了突破和创新，向教师展示了自己最好的教学水平。

5老师应该在下午与领导交换意见。地点：教导处。

具体安排：

**小学观课议课活动总结

这次观课议课活动，历经五个星期，参与讲课教师35人。最大的特点是：课有亮点，人人有进步。

从这次观课可以清晰地看出青年教师成长的足迹，也可以看出新课改成果在课堂教学中泛起的朵朵浪花，每堂课上学生收获的是知识，教师收获的是教学技能。所以每位参与讲课的教师从思想上高度重视，课前准备非常充分，课堂教学环节安排周密有序，让听课者收益匪浅。

一、 能够趣味导入新课、引起学生参与激情。

**《找规律》3秒钟速记**号码，引起学生高度的注意力和参与热情。**《春到梅花山》用猜谜语的形式引入新课。抓住了学生的思维。**以讲故事的形式介绍新课，并将重点放在文章的主题上。

2、 注重动手操作，让学生探索知识的形成过程

**《认识梯形》，学生通过析、画、拼、摆的方法，掌握特征。**《分数大小的比较》通过对长方形纸折叠，达到平均分，学生涂出其中的一部分，使抽象的知识直观化，复杂的知识简单化。**《读数和写数》利用计数器拨一拨，掌握读数和写数的方法。

3、 注重学生学习能力的培养，培养学生的理解能力、阅读能力和表达能力。

**《谁的本领大》、**《一个中国孩子的呼声》、**《一个中国孩子的呼声》、**《梦想的力量》体现了教师讲课的独特风格和魅力，教师对文本的深刻理解，教师和文本的深入对话，也给了学生学习语文的金钥匙，这样长期的训练学生就会形成扎实的语文基本功。

四、 注重情境教学、直观教学，采用教学挂图、自制挂图、教具等手段增强教学的直观性、趣味性，引学生入情入境。

**《认识梯形》让学生观察挂图，发现特征，**也采用教学挂图、自制挂图、教具等手段。杨旭《触摸春天》用一幅春天的彩图打扮黑板衬托板书，使学生进入文中的境界，也体现了教师扎实的功底。王诗萍用计数器、用小棒摆。

5、 青年教师的教学设计能力、课堂控制能力、处理突发问题的能力。有长足进步。

6、 低水平教师用心与学生交流，用爱融化学生的心灵，用勤奋贯穿教学始终，把每一点知识传授给学生。都体现了教师的心智和勤劳。表扬一年级四位语文老师和两位数学老师。

强调三个问题：

问题1、态度问题、思想认识问题。

在新课程面前，我们都站在同一条起跑线上。这是我们第一次接触新教材。老人和年轻人没有区别。没有工龄的长短之分。每一个人都要潜心钻研教材、分析教材、使用教材。

不能给学生吃夹生饭。不能偏离教材、偏离教学大纲。就是说，我们不能教给学生尚未深入研究的知识。

问题2。一次彻底解释，然后一次重复。教学设计要精细，讲解要周密。练习要到位。避免回头重复讲解。

第三，及时板书，避免补充板书。

策划活动总结 篇24

按照市委关于创先争优活动的总体部署，要以创先争优工作为重点，在党的十八大前基本完成。目前，活动已进入收尾阶段。近期具体工作安排如下：

按照**和市委有关要求，自上而下开展创先争优总结工作。总结工作要做好以下三项主要工作：一是写好总结报告；二是建立长效机制；三是召开好总结会。

在深入总结创先争优活动做法经验的基础上，以召开经验交流大会或总结大会为标志，把集中抓创先争优活动转入常态化长效化。召开经验交流大会或总结大会的时间安排是，区级安排在9月中旬，各党（工）委及所属基层党组织安排在9月底前完成。各党委（工委）要重点抓好以下四项工作：

一、认真写好创先争优总结报告

要按照“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求，着眼于保持党的先进性和纯洁性，认真对照本单位本系统创先争优活动目标任务，特别是结合“7.21”特大自然灾害抢险救灾工作实际，全面回顾创先争优活动的丰富实践，系统总结创先争优活动的特点、做法、成效、社会评价和经验启示，努力形成一份情况清楚、评价准确、分析透彻、特点鲜明的总结报告。各党委（工委）总结报告应于9月底前报送区委组织部组织科。

二、认真建好创先争优长效机制

要在总结梳理的基础上，立足于务实管用、行之有效，将群众欢迎、能常态运行的做法用制度的形式固定下来、坚持下去。要做好衔接支持，不断完善现有制度规范。各党委（工委）要在9月底前将建立长效机制的内容和文件报送区委组织部组织科。

3，召开良好的经验交流会或总结会

会议名称和形式由各党（业）委会参照市、区形式确定。会议主要内容是总结创先争优活动，交流创先争优经验，部署创先争优常态化和长效化。要特别注意总结“7.

21”抢险救灾善后工作经验，挖掘“7.21”抢险救灾善后工作先进典型。各党（业）委会会议时间将于9月底前完成。

4、 认真指导基层党组织做好创先争优活动

要采取听取汇报、基层调研等方式，指导所属基层党组织做好创先争优活动总结，做到每个支部都要总结，每名党员都要参与。

关于各党（工）委的总结工作。分两个层面，分别提出要求。一是各镇（街道）党（工）委、区委各工委、直属党委要形成书面总结报告、建立长效机制、召开经验交流大会或总结大会，会议形式由各党（工）委结合实际确定，时间安排在9月底前完成；二是各总支部、支部可不形成书面总结材料，但要召开支部会议，总结创先争优经验，确保每个党员都参加。

总结工作一要坚持群众参与，要采取个别访谈、召开座谈会、发放问卷、网络测评等方式，真心实意听取群众意见和建议。二要立足于创先争优具体实践，在总结经验、探索规律上下功夫，每个党（总）支部都要建立至少一项务实管用的创先争优长效机制。各基层党组织的总结报告、听取群众意见情况、创先争优长效机制建设情况，要在9月底以书面形式向上一级党组织报告。

策划活动总结 篇25

2019年以来，xx区按照省委、市委关于抓好基层党建五项工作的具体要求，以巩固提升党建工作质量效能为统领，以实施“红色旗帜”党建工程为载体，突出抓好非公企业和社会组织底数排查、组织建立、党务培训工作，着力提高“两新”组织“两个覆盖”，现将工作总结如下。

一、主要做法

(一)全面排查，“两新”组织底数清。为全面了解全区非公有制企业和社会组织的基本情况，xx区集中力量进行了探索和安排。一是组织实施到位。

与全区xx个街道办事处签订党建工作目标责任书，并召开专题工作会议，广泛进行宣传发动，把排查工作摆上重要工作位置，明确排查的范围、排查重点、方法措施、时间进度等，要求区属各党(工)委以严和实的工作作风，深入企业进行摸底排查，确保有序有效。同时，依托区工商局成立xx区非公企业党委、依托区民政局成立xx区社会组织党委，通过行业主管部门来加强对“两新”组织排查、监管力度。二是排查摸底到位。

根据属地管理原则，采取走访走访、**联系、实地查看等多种形式，精准摸排，全面掌握辖区内非公企业和社会组织的情况，力求达到“五清”，即经营运**况清、职工队伍情况清、党员队伍情况清、出资人(负责人)情况清、未建党组织原因清，认真采集数据，建立工作台账，实行动态管理，每季度更新一次。三是细化管理到位。结合实际因地制宜，按照“一企一策”“一社一策”要求，制定推进“两个覆盖”具体措施，切实做到凡有3名以上正式党员的，按照党章规定成立党组织;党员不足3名的，采取片区联建、行业共建、挂靠组建等方式，建立联合党组织;没有党员的，通过选派党建指导员联系、组建群团组织开展工作等方式，实现党的工作有效覆盖。

目前，xx区已建非公企业党组织x个，社会组织党组织x个，对尚未成立党组织的非公企业和社会组织派驻党建指导员x名，党的工作覆盖率达100%。

(二)集中组建，精准消除空白点。根据前期全面排查情况，针对非公企业经营规模、党员人数、行业特点差异大的实际情况，采取三种模式全面推进组建工作。一是“单独式”组建。

按照能单独组建不联建的原则，通过加大“两新”组织党员的发展力度以及开展组织找党员、党员找组织“双找”活动，不断壮大党员队伍，着力破解党员数量不足无法建的难题，进一步提高非公企业单独组建率。二是“集聚式”联建。按照便于党员参加活动、方便党组织开展工作，通过两家以上企业党员不足3人的企业联合组建和已成立党组织企业与无党员企业结对共建等形式，以及行业统建的方式建立的个体劳动者协会党支部、微型企业联合党支部，创造性地实现了个体工商户、微型企业党组织和党的工作全覆盖。

比如，在xx科技园成立了xx科技园党支部，负责科技园企业党建工作。三是“挂靠式”统建。

对于非公企业较多的社区，将社区升格为党委或党总支，对党员人数少又不方便联建的“两新”组织，由社区组织负责管理和指导企业党建工作，既解决了部分企业因党员人数少无法组建党组织的难题，又为下一步企业单独建立党组织起到了“孵化器”的作用。今年以来，新建“两新”党组织x个，其中非公企业党组织x个，社会组织x个。

(三)巩固提升，严格把好质量关。一是发展党员队伍。针对非公企业和社会组织中党员人数少、党员流动性大的客观条件，开展以“把党员培养成企业标兵、把企业骨干培养成党员，党员带领职工创名优品牌、党组织带领企业创更高效益”为主要内容的“双培双创”活动，按照发展党员要求，严格执行“双推双评三全程”制度，发展对象持续向“两新”组织从业人员倾斜，2019年全区共发展党员x人，其中，非公企业和社会组织发展党员x人，占比x%，“两新”组织党员队伍进一步壮大。

二是深化星级创评。持续深化“两新”党组织“星级创评、分类定级”工作，x月份，召开“两新”星级党组织授牌仪式暨工作推进会，对2019年度在党组织班子建设、党员队伍建设等方面成效明显、社会影响较好的x个星级“两新”党组织进行表彰，并给予x元至x元的党建经费奖励。同时，对党建工作突出的xx公司党委和xx党支部分别给予了x万元的党建经费补贴，进一步激发了“两新”党组织干事创业的热情。

“五星级”党组织xx公司党委和“四星级”党组织xx党支部，率先在全区“两新”党组织中建立开放式组织生活基地，丰富党员组织生活的形式和内容，示范引领全区“两新”党建工作全面提升。三是加大培训力度。采取“走出去”和“请进来”相结合的方式，组织开展“两新”党组织书记教育培训工作。

x月x日，组织召开全区“两新”星级党组织授牌仪式暨工作推进会，x为全区xx名“两新”党组织书记及党务工作人员进行培训;x月x日，组织全区xx名社区和“两新”党组织书记，到x进行为期x天的集中培训;分x批组织“两新”党组织书记到x等进行参观学习。通过主题讲座、现场观摩、专题讨论等多种形式的培训，确保“两新”党组织书记学有所用，学有所获，大大提升了全区“两新”党务工作者的理论素养和业务水平，有力推动了全区“两新”党建工作再上新台阶。

二、存在问题

近年来，我区紧紧围绕“两新”组织党建工作做出了一些积极探索，取得了一定成效，但仍然存在如下问题和不足：

(一)党员管理还需加强。由于“两新”组织发展变化快，情况复杂，企业党员人数相对较少，流动性大，个别党员不愿亮明身份，缺乏创先争优意识，先锋模范作用发挥还不到位，党员管理上存在着一定困难。

(二)思想认识还需提高。在排查过程中发现，有的“两新”组织负责人认为党建工作对企业发展意义不大，担心党组织开展活动占用了工作时间，影响企业生产，对党建工作支持存在说得多做得少的现象。

(三)业务素质还需强化。“两新”党组织优秀书记较少，少数“两新”组织党建工作目标定位不够准确，没有找准党建工作与企业发展的结合点和突破口，活动载体缺少创新，还不能完全适应企业发展和生产实际的需要，党建业务素质和工作能力有待进一步提升。

三、下步工作打算

根据市委组织部底数排查、组织建立、党务培训活动要求，针对工作中存在的实际问题，区委组织部将从以下几方面进行改进：

(一)抓排查，规范党员管理。由区委组织部牵头，联合工商、民政等部门，对全区非公经济组织和社会组织党建情况进行全面排查、摸清底数、建立台账，制定工作方案、明确推进措施、工作进度、责任人，寻找“两新”组织中的“**党员”和“口袋党员”，提高思想认识，规范党员管理。

(二)抓组建，强化工作推进。结合工作实际，采取单独组建、区域联建、行业统建、挂靠组建、驻派帮建、龙头带建等多种形式，提升党组织组建率。依托工商、民政等部门，将党组织和党员等党建工作情况纳入企业“登记申报、年检年报”范围，切实推动“两新”组织党组织组建工作。

(三)抓培训，促进能力提升。抓好教育培训，把“两新”党组织书记、党务工作者培训纳入全区干部培训规划，按照分级负责的原则，有计划地组织“两新”党务工作者全员轮训和任职培训，全面提升“两新”党务工作者业务素质和能力水平。打造一批“党建基础好、工作开展好、带动引领好、示范效果好”的“两新”组织党建工作示范点，以点带面推动全区党建工作晋位升级。

捐书活动总结25篇

想要更加明确自己的看法考虑看看“捐书活动总结”，继续浏览我们的网站以了解更多详情。不同类型的文档需要不同的技能和技巧来制作，范文的作用在这里就体现出来了，范文模板只是我们写作过程中的参考和指导不应该被奉为神圣。

捐书活动总结【篇1】

正临南华大学的毕业之际，同伴教育阳光站开展了一次全校的捐书活动，这次活动进行得非常成功有序，获得了非常丰厚的成果。同伴们在这次活动中都付出了艰辛的努力，同时也收获了快乐和成长，也非常感谢学长学姐们捐献的书籍。

这次捐书活动，防艾的伙伴们参与都非常积极，我们下寝宣传时，遇到了各种各样的人，他们大多都非常地热情，而且我们都有很多的话题可聊，每一位队员都非常享受这一次活动，他们从刚毕业的学长学姐那边也学到了不少的经验。有些之前跟陌生人沟通还放不太开的伙伴，后来在我们一起的鼓励下，也逐渐变得勇气十足，可以跟人自由沟通，展示着自己做志愿者的风采，这无疑是一种好的转变和收获。在活动中，队员们也遵守规则，愿意出力，帮忙搬书，让大家感受到大家的团结。

当然，这次进行的“毕业季捐书活动”也存在许多的不足。首先，时间比较晚，很多毕业生已经卖掉了自己的书。第二，捐赠图书的种类没有很好的分类。许多专业书籍对我们用处不大。

三是分工不够好。就预防艾滋病而言，女生较多，但都是男生宿舍，给活动带来诸多不便

总之，此次的“毕业季捐书活动”举报得比较成功，每一位同伴都很积极，也取得了不错的反响。我相信下一步的活动可以更好的开展，有更好的效果。

捐书活动总结【篇2】

篇一：捐书活动总结书

阳光志愿者协会、昌黎路小学联合举办“知识的火炬”

一、活动背景和目的

“三下乡”社会实践活动以党的十六届三中全会精神为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，以扎扎实实的实践服务为宗旨，深入学习实践科学发展观，提高大学生社会责任感和实践能力为目的。经过实地走访了解到，我们即将下乡的东门小学的学生，几乎没有课外读物。本次传递“知识的火炬”捐书活动旨在尽力为匮乏课外书籍的东门小学的学生带去知识的共享。

2、 时间：20xx年5月31日

3、 地点：潮州市湘桥区昌黎路小学

4、 主题：爱千里，送真情，捐千册书育才

五、活动成果：此次活动得到学校领导、师生的大力支持，协会共有14位成员全力参与，经过全面有序的筹备工作，共收到捐赠

书籍3388余本。本次活动之所以能够成功举行离不开

贵校领导老师的支持。学校的热情捐助让我们感到：

“爱心千里送真情，捐书万卷育英才”的温暖。捐书仪

式过后，协会成员团结一致，精心有序地整理代表东门

小学接受的爱心书籍。志愿者的善举得到学校师生的一

致好评。

六、活动意义：1.志愿者发挥了应有的作用，践行了“完善自我，影响他人”的宗

用自己微薄的力量给东门小学的学生送去知识和温暖。

2.志愿者亲自筹备本次爱心之举，心灵更是感到了无比的震憾，

带领着小学生纷纷献爱心，为需要的孩子送上关怀和读书的快

乐，培养了成员“爱心献社会”的良好意识。

七、活动总结

优点：1。活动安排有序。合理的安排，有效的分配，工

作有效率。

2参加活动的志愿者积极配合，认真完成了工作。

三。通过这次活动的举办，受到了小学领导和老师的好评

扬阳光志愿者协会团结互助的精神深深地为小学生们所爱

感到无比感动。

不足：1、协会部分人员因有事，参与人员不多，清点书籍时临时改变了一下活

动方案。

2我们不能很好地利用协会提供给学校的图书登记表，而且查账要花很多钱

多时间去登记数目。

三。活动摄影和影像数据的质量有待进一步提高。

此次活动达到了预期的目标，通过本次爱心捐书活动，不仅使志愿者们更好地履行了对需要的人无私奉献的承诺，而且使全体小学生们受到了一次奉献爱心、团结互助的教育，更使我们懂得不求回报的奉献才是生命中最可贵的情感，在奉献中体验到了快乐。人们拾柴火焰高，爱心捐款收藏暖流！只要每个人都付出一点爱，这个世界就会变成一个美丽的世界，会有更多需要帮助的人，让我们永远爱这颗心。

社团联合会

阳光志愿者协会2012年6月3日

篇二：学校爱心捐书活动总结

学校爱心捐书活动总结

“爱心暖暖走千里”学校爱心捐书活动总结

为响应上级号召，为贫困地区中小学生送去温暖和爱心，xx小学于20xx年开展爱心书捐赠活动。5月初，在学校领导和团小组的组织下，各班迅速展开了这项活动，孩子们纷纷捐赠了自己崭新的课外书，让生活在同一片蓝天下的孩子共读同一本书，共享人类精神文化财富，使山区和深圳同龄孩子切身体验关爱与支持的美好情感。

本次的捐书活动，学校共筹集内容健康、类型多样，适合中小学生阅读的课外书共计367册，分装成6箱，送往贵州毕节、广东湛江及贫困山区有需要的学校，丰富当地学校的图书室或图书角藏书，每本图书中有孩子们精心设计的爱心书签，传达着孩子们纯真的情谊，使孩子们的爱心暖暖地走过千山万水，送到不同地区的同龄人手上。

在活动的过程中，孩子们也充分地体验到了分享阅读的快乐，有的孩子为了能给贫困地区的小朋友献上自己的爱心，跑到书店精心挑选了自己喜爱的课外书，并先在班级里与同学们分享阅读了自己带来的书籍，校园里充满浓厚的阅读书香气息。因此，此次活动的展开，不仅为贫困地区的孩子们献上爱心，同时也让我们的孩子珍惜自己正拥有的幸福，更加喜爱阅读。

书香情浓，好书共享”六年级爱心捐书活动总结

一本好书就像一艘船，带领我们从浅浅狭窄的港湾驶向茫茫大海。在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽。读书可以开阔我们的视野，渗透我们的心灵，激发我们的斗志，陶冶我们的情操。

为了让书籍点亮人生，学校启动了书香校园建设的重大工程，要求全体师生一起行动起来，以书为伴，以书为友，让书香流淌在我们的心田，让书香溢满校园。我们已经成功地举办了三届“让读书成为习惯，让书香溢满校园”为主题的读书节，在读书节活动中，广大师生走进书海，充分展示了自己的读书成果，为我校的书香校园建设工作增添了亮丽的一笔。

捐书活动总结【篇3】

举办校园捐书活动的总结报告5篇

举办校园捐书活动的总结报告篇1

本次我校图书募捐活动在大家的共同努力下共募得各类书籍216本。本次活动意义深入人心活动期间师生的整体形象很好、组织纪律性也有了进一步提高。在经历了捐书活动之后师生们也提出了以下几点问题：

一、宣传力度还不够、应该提前几天开始宣传、能够让同学们有更多整理书籍的时间。

二、活动的时间短、应该从1周提加到2至3周结束。

三、活动现场不够吸引人的眼球、应该提高现场的吸引力。

师生们针对以上问题进行了长时间的探讨、提出了几点可行的建议：

一、建议在搞活动的前几天开始准备工作最好与学校宣传部取得联系，为我们的活动宣传打下先锋。

二、建议活动时间在2至3周效果更佳更明显。

三、建议把我们的宣传单做精致一点，在宣传资料下面留下联系方式。

四、建议以后搞这样的活动如果有学校的人员参加、学生最好佩带学校的标志、给学校的同学一种亲切感。

作为活动组织者也要在进行活动前群策群议、计划周详作好充分的准备工作。让大家在活动过程中分工合作，体现出团队精神。在带动团队的整个过程中，把提升核心团队协作精神和团队凝聚力作为最高境界行使以下功能：

1、目标导向功能

齐心协力、拧成一股绳，朝着一个目标努力，团队的目标即是自己所努力的方向，团队整体的目标应顺势分解成各个小目标，在每个师生身上得到落实。

2、凝聚力功能

任何组织群体都需要一种凝聚力通过习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理得来。活动中应积极引导师生的正确思想，师生产生了共同的使命感、归属感和认同感、反过来逐渐强化团队精神、产生一种强大的凝聚力。

3、激励功能

团队精神要靠师生自觉地要求进步力争与团队中最优秀的师生看齐。活动中通过师生与师生之间正常的交流可以实现激励功能，而且这种激励不是单纯停留在物质的基础上，而是得到团队的认可，获得团队中其他师生的尊敬。

4、控制功能

团队精神所产生的控制功能、是通过团队内部所形成的一种观念的力量氛围的影响去约束规范、控制师生的个体行为。这种控制不是自上而下的硬性强制力量而是由硬性控制向软性内化控制由控制师生行为转向控制师生的意识由控制师生的短期行为、转向对其价值观和长期目标的控制。因此这种控制更为持久有意义、师生的主动性、诚信、自律性、师生形成一个整体。

古人云人心齐、泰山移。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要有每一个师生能够为之信服的、切实可行而又具有挑战意义的目标。能激发团队的工作动力和奉献精神，为中心学校全体师生注入生命的活力。这也是所以关心社会公益、关心灾区与贫困地区的朋友共同思考的问题。如何把我们活动搞得更好，希望__中心学校全体师生对我们的工作多提出一些好的意见和建议、让我们的工作一步一步的得到完善、不求最好只求更好!

举办校园捐书活动的总结报告篇2

一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽。读书，可以开阔我们的眼界，浸润我们的心灵，鼓舞我们的斗志，陶冶我们的情操。为了让书籍点亮人生，学校启动了书香校园建设的重大工程，要求全体师生一起行动起来，以书为伴，以书为友，让书香流淌在我们的心田，让书香溢满校园。我们已经成功地举办了三届“让读书成为习惯，让书香溢满校园”为主题的读书节，在读书节活动中，广大师生走进书海，充分展示了自己的读书成果，为我校的书香校园建设工作增添了亮丽的一笔。

今年的第四届“书香情浓，好书共享”六年级捐书活动又是我校书香校园建设的一道亮丽的风景。六年级的大哥哥大姐姐们，在他们离开母校之前，把那一本本曾经陪伴过他们，营养丰富的书籍馈赠给学弟、学妹们!愿同学们能在知识的田野里饱尝丰硕的果实;用知识的精华绘成一张希望的蓝图!这些书，既带着他们对母校的祝福，也带着他们对母校的谢意;更表达了对低年级小同学最殷切的希望。

这次爱心捐书活动，同学们表现都很积极，共捐赠图书1080册，我们评选出了30名爱心小明星，为表彰这些同学的无私奉献精神，学校除颁发荣誉证书以外，还为他们准备了一份精美的礼品。相信这小小的礼物能成为孩子们爱心传承的纽带。

书页因为翻动而飞翔，知识因为飞翔而流淌。捐出一本书，奉献一颗心。我们相信，同学们对母校的热爱之情一定会通过一本本书，永远地传递下去。当学弟、学妹们读到这些捐赠的图书，看到捐书的同学留在扉页上的寄语时，内心一定会萌生一种感激之情，也许你会说：“我不认识你，但我要感谢你!”是啊，当这种人与人之间的奉献与感恩在我们清苑小学每一个师生心中流淌的时候，我们的班级，我们的学校，将会更加的文明、和谐、美好。我们相信，我为母校献爱心的捐书活动将成为学校的光荣传统永远传下去，我们更相信，全体师生读书的热情会越来越高涨，清苑小学将会有浓浓的书香溢满校园。

举办校园捐书活动的总结报告篇3

12月16日上午由乐清市一心一意公益联合会“公益小天使”、乐清市治安反扒协会、乐清市知临中学七(3)班的55位同学以及老师和家长联合在乐清公益广场举行了一场主题为“放飞爱心，书送希望”的爱心捐书活动。

上午九点左右同学们成群结伴到达公益广场，由志愿者分发公益小天使服装和帽子，穿戴完毕后大家排着整齐的队伍在公益楼前合影留念。

随后活动正式开始，同学们表现都很积极，共捐赠图书五百多册，同学们在老师与家长们的大力支持下，纷纷从家中拿来自己最喜爱的图书，有成套的世界文学名著，有内容丰富的科普知识读物、还有自己收集的精美画册。在捐赠图书的同时，许多同学还在货架上挑选了自己中意的物品，并将钱卷入爱心箱中。

之后由治安反扒协会的队长向同学们讲解社会治安反扒的相关知识、展示小偷的行窃工具及手段，让同学们学习到如何更好地保障自己的物品安全。

在结束了反扒知识普及后，同学们又来到公益广场会议厅认真聆听我联合会团总支书记沈夕瑶的公益讲座。讲座的时间虽然有限，但过程中大家一直全神贯注，并积极参与互动。我们希望能在同学们心中播下爱心的种子，待种子开花结果、持久延续。

“公益小天使”通过现场活动让同学们懂得公益，培养社会实践能力，培养同学们的团队合作能力，乐于助人的品质。让他们从小就了解学会公益知识，参与行动、继承传统、宏扬文化、关爱他人。此次捐书活动让公益之光，照亮孩子美丽的心灵，同学们用爱心传出一份情，送出一本书，成就一个梦;让同学们更好的利用书本资源，传递知识与温暖。同学们的爱心能为偏远山区的孩子们打开一扇窗，有效的帮助贫困同学解决书本问题，为农村贫困儿童架起一道了解外面世界的桥梁，使他们在读书中快乐成长!

我们邀请更多的同学们加入到公益小天使的队伍中来，做好身边的公益，让公益融入大家的生活。愿我们的公益小天使越来越多，在身体力行中更好的理解并体会“做一个有爱有责任的人”的内涵。

举办校园捐书活动的总结报告篇4

20___年5月底，在20__届毕业生离校之际，为给我校广大师生搭建一个爱心传递的平台，体现我校毕业生对母校的情怀，把爱心献给学校，校团委联合校图书馆举办了“感恩母校真情回报”毕业生书籍捐赠活动。为了支持学校提倡的毕业生文明离校的宗旨，并且配合我电气信息工程学院的毕业生离校工作，电气学院学生会生活部特地号召全院系同学和各位即将毕业学长和学姐积极参与此次活动。

在活动的准备阶段，我们召开了干事会议，详细的讨论了活动的计划和一些细节，接着又联系各个班班委对各班同学进行了全面对宣传。活动期间，在我部成员以及各班班委的的相互配合下，全院系同学和各位即将毕业的学长、学姐们都积极响应，纷纷捐出很多有用的书籍。活动结束后，我们共收集N本。这些书将由图书馆收藏建立书库，将来免费提供给全校有需要的学生使用。

通过这次“感恩母校真情回报”，我部充分发挥“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，为毕业生的书籍找到很好的归宿，达到资源再利用，同时为学弟学妹们做好示范榜样。而且此次活动更体现了我们志愿者的团结合作的精神，提高了电气学院学生会部在学校的影响力。

举办校园捐书活动的总结报告篇5

优点：

1、本次活动安排得有条不紊，井然有序。合理的安排，有效的分配，工作有效率。

2、参与本次活动的志愿者们都积极地配合、认真地完成工作。

3、通过本次活动的举行，得到了小学领导、老师的一致好评，很好地发扬阳光志愿者协会的团结互助的精神，更是深深地为小学生们的爱心感到无比感动。

不足：

1、协会部分人员因有事，参与人员不多，清点书籍时临时改变了一下活动方案。

2、不能很好地利用协会提供给校方的书籍登记表，在清点书籍时费了很多时间去登记数目。

3、活动摄像、影像资料质量方面有待进一步提高。

此次活动达到了预期的目标，通过本次爱心捐书活动，不仅使志愿者们更好地履行了对需要的人无私奉献的承诺，而且使全体小学生们受到了一次奉献爱心、团结互助的教育，更使我们懂得不求回报的奉献才是生命中最可贵的情感，在奉献中体验到了快乐。众人拾柴火焰高，爱心捐助汇暖流!只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，一定会有更多的需要帮助的人，让我们永存爱的这颗心。

捐书活动总结【篇4】

书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人明理，读书使人善辩。世界上最美的声音，莫过于学生朗朗的读书声。

xx年x月x日上午，关xx小学全体师生齐聚教学楼前，隆重举行捐书仪式。这次学校倡议的向班级图书角捐书活动，既有意义又有价值，得到了全校师生的大力支持，全校共捐书xx多册。

此次活动，同学们捐出的不仅仅是一本本价值几元、几十元的书本，更是一份份无私、诚挚的爱心。你的书、我的书，筑成知识的殿堂；你的爱，我的爱，融为爱的海洋。会后，xx小学牛主任对本次活动做了总结，她热切期望，捐赠图书将在越来越多的xx学子手中传递，传递着文明，传递着爱心，传递着信任。更热切希望，通过此次活动，能激发师生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，融入书本，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行。

如今，书香已在关小校园飘逸，读书的热潮将为xx校园文化增添一道亮丽的风景线。让我们携起手来，以书为伴，以文会友，共同营造美丽的书香校园！

捐书活动总结【篇5】

捐书活动总结

近日，我们学校举办了一次令人难忘的捐书活动。通过这次活动，不仅让我们意识到了书籍对于知识的重要性，更让我们体会到了捐书的善举所能带来的巨大影响。以下是对这次活动的详细总结。

捐书活动的组织工作非常周密。为了宣传和组织这次活动，我们学校的老师们提前联系了各种渠道，包括社区书店、教育机构以及学生家长们。并且制作了海报和传单，宣传活动的目的和意义，引导大家积极参与。学校设立了专门的捐书箱，方便学生和家长们将不需要的书籍投放其中。

捐书活动的响应热烈。我们学校的学生和家长们纷纷踊跃地参与了这次活动。通过社区广播、班级通告等形式的宣传，我们得到了各方面的支持。许多学生不仅捐出了自己的旧书，还积极向亲朋好友们募集了更多的书籍。同时，也有许多家长们在清理家中的过程中，发现了那些闲置已久的书籍，也纷纷捐出。

在捐书的过程中，我们鼓励同学们一起选出自己不再需要的书籍。不仅如此，我们还提倡同学们根据书籍的状态对其进行分类，确保捐出的书籍是完整且可供其他同学使用的。我们还为书籍进行了清点和整理工作，并给每个捐书者发放了感谢信，以表达我们对他们的感谢之情。

捐书活动的最后一环是书籍分发环节。我们将捐书箱内的书籍进行整理和分类，然后按照年级和学科等因素，将书籍有序地分发给学生们。这让我们的同学们享受了阅读的乐趣，并且在学习过程中获得了更多的知识。许多同学表示，通过这次活动，他们发现了之前未曾关注到的好书，并且从中受益匪浅。

这次捐书活动不仅仅是一次简单的捐赠行为，更是一种对于知识传播的尊重和致敬。通过捐书，我们将有限的资源转化为无限的价值，激发了同学们更深层次的学习欲望。通过这次活动，学生们意识到书籍不应该被闲置或丢弃，而应该流传下去，传播知识的力量。

小编认为，这次捐书活动在组织、响应和实施方面都取得了巨大的成功。不仅让同学们明白了书籍对于知识和学习的重要性，也让他们体会到了帮助他人和分享的喜悦。我们相信，通过这次活动的影响，捐书的风气将继续流传下去，为更多的同学和社区带来福祉。我们期待着未来能举办更多这样的活动，让更多人享受到阅读和知识的快乐。

捐书活动总结【篇6】

为了弘扬中华文化，充分利用传统节日弘扬民族优秀文化，弘扬和谐文明社会风尚。在全校学生中举办“我们的节日—元宵”诵经典诵读比赛活动。

1、接到上级的任务，教导处在校领导的指导下马上在第一时间制定了活动方案，同时在网上收集、筛选《论语》、《诗经》、《道德经》等诵读材料印发到学生手中，做到人手一份。并将活动方案印发到各班，要求班主任在班中宣读活动方案，告知学生活动具体内容。为了营造一个欢乐喜庆的节日气氛和诵读氛围，学校制作并悬挂多幅的横额、标语，使全校师生随时随地都能感受到经典诗文的感染。

2、全校各班学生由班主任在班中开展形式多样的国学典诗诵读活动，有集体齐诵、小组诵读、个人独诵等等，各班都把本次活动做得有声有色，学生在诵读的过程中得到了国学文化的熏陶，受益颇丰。同时，每班于2月26日推荐一至两个节目参加学校的比赛。经过评审，高彽年级各评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，并在校会上对获奖的班级和个人进行表彰。

捐书活动总结【篇7】

学校捐书活动总结11篇

学校捐书活动总结篇1

捐书活动已经过去接近一个周的时间了，时间并没有淡忘去当时那些捐书的场景，而是让我们脑海里存留的那些捐书的场景更加历历在目，刻骨铭心，大家为了在捐书活动期间能够受到更多的书，坚守自己的岗位，放下吃饭的时间，实在令人敬佩。当然，我们更在意的是连云港那些可怜的孩童，还记得以前在书本上看到那张眼里充满渴望的照片，让我联想到我们有电脑电视，能够透过这些渠道获取知识，休闲娱乐，而人家连获取知识的渠道的书籍都没有，我们揪心，我们感慨，我们心系那里，我们即我们所能。我们以前受到社会帮忙，难得服务社会，作为一名义工，我们有义务服务社会，奉献爱心，传递爱心。

这让我想起在活动的一些事，首先，我们活动的主办方0511爱心家园的版主仪人阿姨莅临指导，给我们很大的鼓舞，也让我们更深刻地了解理解爱心家园这个大的群众。其次，有位义工的母亲生病住院，本来计划着那天没课去陪着自己的母亲，但是义工的事情也很重要，他便毅然决然的留下，负责，帮忙收书，在此表示感谢与敬意。最后感谢京江晚报的记者帮忙宣传登报，在大爱镇江这座充满爱的城市里让爱充溢着，礼貌镇江的礼貌市民将继续传递着大爱。

在此郑重地感谢各位参加此次捐书活动并为此付出的学生，组织。

学校捐书活动总结篇2

(一)、总体来说本次活动还是非常成功的，活动取得的成果十分喜人，捐书1800多册远远超过了去年的捐书量。但本次活动还是存在着很多不足：

1、活动构思准备时间过长，由于青协没有跟校级社团有过导致本次活动准备时间过长，投入精力过多。这也进一步说明我们进行类似活动的经验还不够充足。

2、事先没有调查好三餐情况，结果多印了一张板，这也反映出了我们的构思还是不够严谨。

3、宣传还是不够到位，有的捐书同学反映事先并没有看到宣传单，只是在活动快结束时才注意到活动的存在。

4、书籍整理时有些之前没放好的书籍，这些书籍已经分不清捐书者，无法分类，不便于图书馆统计管理。这反映出我们对活动的驾驭能力还略有欠缺。

(二)、瑕不掩瑜，本次活动还是有很多优点的：

1、电子系青协打破先例主动联系校级社团举办了此次活动，仅在成功举办此次活动上，青协就已经取得了很大的成功。

2、本次活动中有很多阻碍，但还是被我们克服，这说明青协是十分团结的，青协完全有能力举办较大活动。

3、青年志愿者充分发挥“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，为毕业生的书籍找到很好的归宿，达到资源再利用的目的。

4、志愿者们坚守岗位，分工合作，在短时间内完成的很好，充分的体现了青协严谨的作风。

5、与校读者协会合作默契，有问题能及时联系并快速高效地解决，这反映出青协是一个十分成熟的社团。

(三)、活动意义

1、本次活动锻炼了青协的每一个人，使我们充分发挥了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，教育了我们要奉献青春，承担使命，使我们更好的理解“青春、使命”这一青年志愿者永恒的主题。

2、本次活动提高了电子系青协在华北电力大学的影响力，本次活动也是青协为电子系的蓬勃发展贡献出的一份力量。

3、本次活动是对捐书献爱心活动的一种号召，是对图书馆工作的一种支持，也是对同学们努力学习的一种真诚帮助。

学校捐书活动总结篇3

一、活动过程

1、前期准备

5月9至13日，电子系青协办公室、宣传部共同制作出宣传单。与此同时，校读者协会相关部门做出宣传板。紧之后电子系青协与校读协深入合作，交换制作资料，征求对方意见，并对各自负责资料做出修改，制作出了样式新颖美观、资料充实丰富的宣传单与宣传板。

在完成制作完宣传单与宣传板之后，青协与读协分别制作出了为期6天的值班表，透过双方审核，按人力均分的原则共同制定出了合并值班表。

在前期准备中，为了使接下来的宣传期的宣传效果更好，读协与青协还对本校大四同学宿舍进行统计，并在13号共同开了一次会议。会议主要资料为确立双方协会各自负责的宿舍楼层，使宣传更具针对性、更有力度。

2、宣传期

5月14日，青协印制了1200份普通宣传单，33份彩印宣传单。读协负责印制2块宣传板。并在当晚按照各自负责范围分发了宣传单，并在宿舍楼下宣传板处粘贴了彩印宣传单。

15日由读协负责在二餐和三餐活动点摆出宣传板，并由青协准备必须数量桌子便于活动期的活动。由于校方严格禁止在三餐附近出宣传板，三餐的宣传板只出了一天，其余时间只设桌子进行活动。

3、活动期

经过长时间准备和策划，“情满华电，书暖人心——诚信书屋集书活动”最后在5月16日如期举行。活动分别在二餐和三餐设立活动点，每个活动点由四人值班，并在每个活动点设立主要负责人。

值班在12点准时开始，同学们的活动用心性很高，在上完上午第二堂课后就快马加鞭地赶到值班点进行值班。我们此次活动带给上门搬书服务，同学们在没吃午饭的前提下干的大汗淋漓，一忙就忙到14点半，草草地吃了顿饭后立刻就去听下午课。我们每一个人在此次活动中都被周围的热情所鼓舞，我们切实感受到了“青春、使命”的真正含义，也明白了我们周围确实有十分十分多的事情等着我们青年志愿者去履行自己的职责。

截止到21号，本次活动共收集书籍1800多本，所有捐书者均被记录以便于图书馆盖章表扬，每个人的书籍均得到分类整理与捆绑处理，这充分体现了本次活动的质量与高效。

23号同学们把1800多册图书抬上了图书馆派来的货车，本次活动正式结束。

二、活动自我评估

(一)、总体来说本次活动还是十分成功的，活动取得的成果十分喜人，捐书1800多册远远超过了去年的捐书量。但本次活动还是存在着很多不足：

1、活动构思准备时间过长，由于青协没有跟校级社团有过导致本次活动准备时间过长，投入精力过多。这也进一步说明我们进行类似活动的经验还不够充足。

2、事先没有调查好三餐状况，结果多印了一张板，这也反映出了我们的构思还是不够严谨。

3、宣传还是不够到位，有的捐书同学反映事先并没有看到宣传单，只是在活动快结束时才注意到活动的存在。

4、书籍整理时有些之前没放好的书籍，这些书籍已经分不清捐书者，无法分类，不便于图书馆统计管理。这反映出我们对活动的驾驭潜力还略有欠缺。

(二)、瑕不掩瑜，本次活动还是有很多优点的：

1、电子系青协打破先例主动联系校级社团举办了此次活动，仅在成功举办此次活动上，青协就已经取得了很大的成功。

2、本次活动中有很多阻碍，但还是被我们克服，这说明青协是十分团结的，青协完全有潜力举办较大活动。

3、青年志愿者充分发挥“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，为毕业生的书籍找到很好的归宿，到达资源再利用的目的。

4、志愿者们坚守岗位，分工合作，在短时间内完成的很好，充分的体现了青协严谨的作风。

5、与校读者协会合作默契，有问题能及时联系并快速高效地解决，这反映出青协是一个十分成熟的社团。

三、活动好处

1、本次活动锻炼了青协的每一个人，使我们充分发挥了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，教育了我们要奉献青春，承担使命，使我们更好的理解“青春、使命”这一青年志愿者永恒的主题。

2、本次活动提高了电子系青协在华北电力大学的影响力，本次活动也是青协为电子系的蓬勃发展贡献出的一份力量。

3、本次活动是对捐书献爱心活动的一种号召，是对图书馆工作的一种支持，也是对同学们努力学习的一种真诚帮忙。

学校捐书活动总结篇4

一、活动过程

1、前期准备

5月9至13日，电子系青协办公室、宣传部共同制作出宣传单。与此同时，校读者协会相关部门做出宣传板。紧之后电子系青协与校读协深入合作，交换制作资料，征求对方意见，并对各自负责资料做出修改，制作出了样式新颖美观、资料充实丰富的宣传单与宣传板。

在完成制作完宣传单与宣传板之后，青协与读协分别制作出了为期6天的值班表，透过双方审核，按人力均分的原则共同制定出了合并值班表。

在前期准备中，为了使接下来的宣传期的宣传效果更好，读协与青协还对本校大四同学宿舍进行统计，并在13号共同开了一次会议。会议主要资料为确立双方协会各自负责的宿舍楼层，使宣传更具针对性、更有力度。

2、宣传期

5月14日，青协印制了1200份普通宣传单，33份彩印宣传单。读协负责印制2块宣传板。并在当晚按照各自负责范围分发了宣传单，并在宿舍楼下宣传板处粘贴了彩印宣传单。

15日由读协负责在二餐和三餐活动点摆出宣传板，并由青协准备必须数量桌子便于活动期的活动。由于校方严格禁止在三餐附近出宣传板，三餐的宣传板只出了一天，其余时间只设桌子进行活动。

3、活动期

经过长时间准备和策划，“情满华电，书暖人心——诚信书屋集书活动”最后在5月16日如期举行。活动分别在二餐和三餐设立活动点，每个活动点由四人值班，并在每个活动点设立主要负责人。

值班在12点准时开始，同学们的活动用心性很高，在上完上午第二堂课后就快马加鞭地赶到值班点进行值班。我们此次活动带给上门搬书服务，同学们在没吃午饭的前提下干的大汗淋漓，一忙就忙到14点半，草草地吃了顿饭后立刻就去听下午课。我们每一个人在此次活动中都被周围的热情所鼓舞，我们切实感受到了“青春、使命”的真正含义，也明白了我们周围确实有十分十分多的事情等着我们青年志愿者去履行自己的职责。

截止到21号，本次活动共收集书籍1800多本，所有捐书者均被记录以便于图书馆盖章表扬，每个人的书籍均得到分类整理与捆绑处理，这充分体现了本次活动的质量与高效。

23号同学们把1800多册图书抬上了图书馆派来的货车，本次活动正式结束。

二、活动自我评估

(一)、总体来说本次活动还是十分成功的，活动取得的成果十分喜人，捐书1800多册远远超过了去年的捐书量。但本次活动还是存在着很多不足：

1、活动构思准备时间过长，由于青协没有跟校级社团有过导致本次活动准备时间过长，投入精力过多。这也进一步说明我们进行类似活动的经验还不够充足。

2、事先没有调查好三餐状况，结果多印了一张板，这也反映出了我们的构思还是不够严谨。

3、宣传还是不够到位，有的捐书同学反映事先并没有看到宣传单，只是在活动快结束时才注意到活动的存在。

4、书籍整理时有些之前没放好的书籍，这些书籍已经分不清捐书者，无法分类，不便于图书馆统计管理。这反映出我们对活动的驾驭潜力还略有欠缺。

(二)、瑕不掩瑜，本次活动还是有很多优点的：

1、电子系青协打破先例主动联系校级社团举办了此次活动，仅在成功举办此次活动上，青协就已经取得了很大的成功。

2、本次活动中有很多阻碍，但还是被我们克服，这说明青协是十分团结的，青协完全有潜力举办较大活动。

3、青年志愿者充分发挥“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，为毕业生的书籍找到很好的归宿，到达资源再利用的目的。

4、志愿者们坚守岗位，分工合作，在短时间内完成的很好，充分的体现了青协严谨的作风。

5、与校读者协会合作默契，有问题能及时联系并快速高效地解决，这反映出青协是一个十分成熟的社团。

三、活动好处

1、本次活动锻炼了青协的每一个人，使我们充分发挥了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，教育了我们要奉献青春，承担使命，使我们更好的理解“青春、使命”这一青年志愿者永恒的主题。

2、本次活动提高了电子系青协在华北电力大学的影响力，本次活动也是青协为电子系的蓬勃发展贡献出的一份力量。

3、本次活动是对捐书献爱心活动的一种号召，是对图书馆工作的一种支持，也是对同学们努力学习的一种真诚帮忙。

学校捐书活动总结篇5

一、把“捐书助学献爱心”活动作为关心未成年人工作的重点

教育的经验证明，授学生“渔”远比给学生“鱼”更重要。可广大老、少、边、岛地区中小学图书室的现状就是少而旧。可概括为三大不足：一是大多数中小学的图书藏量不足;二是新书、文学名著、科普读物等符合中小学生年龄特点的图书不足;三是中小学的图书经费短缺，财政拨款不足。

老同志们认为，解决中小学图书短缺的问题，光靠财政拨款是有限的，以社会赞助为补充可能会更有效。因为福建的民营企业和华侨很多，爱国爱乡是他们的光荣传统，“捐书助学献爱心”这个路子有着广泛的社会基础。因此，在充分调研的基础上，大家一致决定把“捐书助学献爱心”活动作为关工委工作的重点，为我省广大老、少、边、岛地区未成年人的健康成长做实实在在的事情。

二、建立专门机构，健全工作机制，确保“捐书助学”顺利开展

在统一认识的基础上，由领导牵头的组织机制迅速形成。围绕“捐书助学”，省教育系统关工委组织专门的工作班子，确立了以实施捐书助学工程为中心，以各种捐书助学活动为载体，争取国家政策和发动社会助学相结合，实施表彰奖励与倡导爱心资助相结合，多管齐下、多措并举的捐书助学工作思路，积极采取一系列措施，组织开展了一系列活动，促进了捐书助学工作的深入开展。

为了加强对捐书助学工作的组织和管理，福建省教育系统关工委成立了德育中心，由省关工委副主任、教育系统关工委主任郭荣辉亲自挂帅。大的原则问题由关工委把关，具体运作就依托德育中心来完成。关工委监督中心按法律法规办事，德育中心常年负责募集助学资金、审核图书援建等工作。中心采取规范性、实效性、持续性和阳光性的管理模式，健全了各项工作制度，加强监督，切实管好、用好捐助资金，赢得了社会的广泛支持。这样，有老同志的面子，有中心年轻人的具体操作，再加上社会各界发扬乐善好施的传统，各方全力配合，“捐书助学献爱心”的活动一炮打响。

活动初期，主要是动员社会各界捐献旧书，募集到的书大多过时破旧，不适合中小学生阅读。后来就转变为由企业家和社会贤达捐钱买新书，由德育中心按照教育部公布的中小学生图书目录，统一采购，统一配发、统一分送到校。各地教育局提供急需图书的学校名单，由企业家自己选择决定赠送的单位。为做到专款专用，又成立福建省读书援助协会，凡捐助款项进入协会账上，可以抵税，企业家对此更为高兴。为保证专款专用，要给捐款者开具财政厅统一捐赠发票，每本赠书都要盖上捐赠者印章，受益学校要给捐赠者写感谢信、说明收到的图书数量，并要求学生写学习心得寄给捐赠者，以示感谢。严谨、认真的工作作风，公开、透明的捐赠机制，也使“捐书助学”活动建立了更大的社会公信力，得到了更多人的认可和支持。

总之，我省的“捐书助学献爱心”活动之所以能够比较顺利开展并取得一定的成绩，得益于福建人民有乐善好施的光荣传统，也得益于协作各方同心同德、认真负责、各显优势、互为补充、互有得益。老同志有威望有影响，起了扛旗的作用，把握好大方向;企业家、市民奉献爱心，捐款捐书;德育中心的年轻职工有热情，有爱心，把募集助学资金、审核图书援建及图书进货、分类、配送等繁杂工作做得一丝不苟，保质保量地完成。

当然，由于种种原因，“捐书助学献爱心”的工作还存在很多不足，主要体现在：活动宣传力度不够，还有许多爱心力量没有充分调动起来;缺乏图书、要求援助的学校很多，我们筹集的资金远远无法满足他们的需求;一些学校把捐赠的图书束之高阁，没有开展读书活动，充分发挥图书的效用等等。今后，我们将继续努力，积极推进，在各级领导的支持、社会爱心力量的援助下，把“捐书助学”工作引向深入，收获更大的成果。

学校捐书活动总结篇6

捐书活动已经过去接近一个周的时间了，时间并没有淡忘去当时那些捐书的场景，而是让我们脑海里存留的那些捐书的场景更加历历在目，刻骨铭心，大家为了在捐书活动期间能够受到更多的书，坚守自己的岗位，放下吃饭的时间，实在令人敬佩。当然，我们更在意的是连云港那些可怜的孩童，还记得以前在书本上看到那张眼里充满渴望的照片，让我联想到我们有电脑电视，能够透过这些渠道获取知识，休闲娱乐，而人家连获取知识的渠道的书籍都没有，我们揪心，我们感慨，我们心系那里，我们即我们所能。我们以前受到社会帮忙，难得服务社会，作为一名义工，我们有义务服务社会，奉献爱心，传递爱心。捐书活动总结-义工之家-义工之家

这让我想起在活动的一些事，首先，我们活动的主办方0511爱心家园的版主仪人阿姨莅临指导，给我们很大的鼓舞，也让我们更深刻地了解理解爱心家园这个大的群众。其次，有位义工的母亲生病住院，本来计划着那天没课去陪着自己的母亲，但是义工的事情也很重要，他便毅然决然的留下，负责，帮忙收书，在此表示感谢与敬意。最后感谢京江晚报的记者帮忙宣传登报，在大爱镇江这座充满爱的城市里让爱充溢着，礼貌镇江的礼貌市民将继续传递着大爱。

在此郑重地感谢各位参加此次捐书活动并为此付出的学生，组织。

学校捐书活动总结篇7

本次我校图书募捐活动在大家的共同努力下共募得各类书籍216本。本次活动意义深入人心活动期间师生的整体形象很好、组织纪律性也有了进一步提高。在经历了捐书活动之后师生们也提出了以下几点问题：

一、宣传力度还不够、应该提前几天开始宣传、能够让同学们有更多整理书籍的时间。

二、活动的时间短、应该从1周提加到2至3周结束。

三、活动现场不够吸引人的眼球、应该提高现场的吸引力。

师生们针对以上问题进行了长时间的探讨、提出了几点可行的建议：

一、建议在搞活动的前几天开始准备工作与学校宣传部取得联系，为我们的活动宣传打下先锋。

二、建议活动时间在2至3周效果更佳更明显。

三、建议把我们的宣传单做精致一点，在宣传资料下面留下联系方式。

四、建议以后搞这样的活动如果有学校的人员参加、学生佩带学校的标志、给学校的同学一种亲切感。

古人云人心齐、泰山移。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要有每一个师生能够为之信服的、切实可行而又具有挑战意义的目标。能激发团队的工作动力和奉献精神，为中心学校全体师生注入生命的活力。这也是所以关心社会公益、关心灾区与贫困地区的朋友共同思考的问题。如何把我们活动搞得更好，希望__中心学校全体师生对我们的工作多提出一些好的意见和建议、让我们的工作一步一步的得到完善、不求只求更好!

学校捐书活动总结篇8

捐书活动已经过去接近一个周的时间了，时间并没有淡忘去当时那些捐书的场景，而是让我们脑海里存留的那些捐书的场景更加历历在目，刻骨铭心，大家为了在捐书活动期间能够受到更多的书，坚守自己的岗位，放下吃饭的时间，实在令人敬佩。当然，我们更在意的是连云港那些可怜的孩童，还记得以前在书本上看到那张眼里充满渴望的照片，让我联想到我们有电脑电视，能够透过这些渠道获取知识，休闲娱乐，而人家连获取知识的渠道的书籍都没有，我们揪心，我们感慨，我们心系那里，我们即我们所能。我们以前受到社会帮忙，难得服务社会，作为一名义工，我们有义务服务社会，奉献爱心，传递爱心。捐书活动总结-义工之家-义工之家

这让我想起在活动的一些事，首先，我们活动的主办方0511爱心家园的版主仪人阿姨莅临指导，给我们很大的鼓舞，也让我们更深刻地了解理解爱心家园这个大的群众。其次，有位义工的母亲生病住院，本来计划着那天没课去陪着自己的母亲，但是义工的事情也很重要，他便毅然决然的留下，负责，帮忙收书，在此表示感谢与敬意。最后感谢京江晚报的记者帮忙宣传登报，在大爱镇江这座充满爱的城市里让爱充溢着，礼貌镇江的礼貌市民将继续传递着大爱。

在此郑重地感谢各位参加此次捐书活动并为此付出的学生，组织。

学校捐书活动总结篇9

从6月27日到29日大四学生即将离校前期，为了实现资源的循环利用，并且为即将到来的11届新生带给更广阔的阅读空间，我大学生自律管理委员会特举办“毕业生书籍捐赠”活动。

活动当天，许多大四毕业生前来捐赠，在捐赠的同时很多毕业生留下了自己的祝福，他们期望自己的母校越来越好，期望下一届的学弟学妹们能有更出色的表现。

一、成功之处

1、做到了人员的合理安排，资源的充分利用。

2、每一天的工作人员都很尽职，把捐书活动现场维护的井然有序，书籍分门别类，参与人员记录在案，纪念品限量发放等等

3、特助T恤纪念品有很好的纪念好处，是本次活动的一大亮点，同时也给毕业生留下了母校的回忆。

二、不足之处

1、人员安排：每一天的人员都有固定的安排，但是在时间安排上有所欠缺，没有规定活动现场布置的具体时间及人员。

2、工作人员：现场工作人员离开现象比较严重，须严格规定请假制度，避免人手不够的状况发生。

3、书籍整理：书籍分门别类未持之以恒，在搬运过程中已将书籍类别打乱，对下学期的书记回馈活动有一些不便的影响。

4、自我宣传：捐书活动是本学期自律委举办的大型外场活动，本次活动很有利于宣传自律委的整体形象，但我们并有完美的抓住这次机会。

每一次活动都会给我们不一样的收获，在这些收获中我们不断的成长;每一次活动都会暴露出我们的不足，在中些不足中我们不断的改正，不断的进步;

每一次的跃进，都是潜在核心的诗与真被开掘的结果。它们一向存在着，但是藏在了深处，需要我们不断的挖掘，不然埋没了也就不再了。

期望自律委这个宝藏能不断的被开掘，不断发出特色的光和热。

学校捐书活动总结篇10

在大四学生和研三学生离校之际，为了实现资源的循环利用，并且为即将到来的14届新生提供更广阔的阅读空间，学业辅导团特举办“图书分享”活动。在活动的准备阶段，团长召开了部长会议，详细地讨论了活动的计划和一些细节，接着读书部制作传单，进行各个校区的传单扫楼，又联系各个班学委对各班同学进行了全面宣传。活动期间，全校同学和各位即将毕业的学长、学姐们都积极响应，纷纷捐出很多有用的书籍。活动结束后，我们共收集约两千本图书。这些书中有一部分是专业课及通识课教材，我们会在下学期将其运到__校区，免费提供给有需要的学生使用。另外一些阅读性较强的图书，我们会在各个校区设置图书漂流角来安放这些图书，可供同学们借阅。

活动主题：我的图书分你一半

举办单位：__大学辅导团

活动时间：_月_日-_月_日

活动流程：_月_日-_月_日的每周二在_#宿舍楼下收书，每周三在本部宿舍楼下收书，每周四在_#宿舍楼下收书。

_月_日-_日，在__办公室整理书籍，登记书名和数量。

在活动举办的过程中，我们有很多的成功之处：

一、每一天的工作人员都很尽职，把捐书活动现场维护的井然有序，书籍分门别类，参与人员记录在案，纪念品限量发放等等;

二、纪念品有很好的纪念意义和实用价值，是本次活动的一大亮点，同时也给毕业生留下了母校的回忆;

三、宣传过程中通过专门给大四发传单和在大四群中发宣传信息取得了很好的成果;

四、活动宗旨很好，大家对于辅导团产生了良好的印象，没有人质疑书的去向。

但是每一次活动都会有不足之处：

一、人员安排：每天的人员都有固定的安排，但是在时间安排上有所欠缺，没有规定活动现场布置的具体时间及人员，导致活动刚办时人员及其不足。尤其是在团内动员不足，导致很多人是临时叫过来才帮忙的。以后的话可以在活动开始前的准备会议前就动员全团成员，在准备会议上就将人员分配确定下来，责任到人。

二、书籍整理：书籍整理的任务虽分配到各个部门有具体限额，但是很少人积极响应，因此读书部承担了大约1500本书籍的整理，这也是因为今年是第一次活动不清楚状况，以后的话同上，在准备会议上确定人员分配。

三、自我宣传：捐书活动是本学期辅导团举办的大型外场活动，本次活动很有利于宣传辅导团的整体形象，但我们并有完美的抓住这次机会，在最后一场会有扫二维码送书签的活动，这个非常好以后可以借鉴。

四、宣传方式：第一场活动办得非常好，收到近800本书籍，原因有一部分是我们专门针对大四的学生进行宣传，并且选择的位置非常好。本部周四最后一场活动也比较成功，收获了近500本书，原因一个很大部分是拜托大四学姐在班群中进行宣传，还有选择的位置很好，非常显眼。但是除此之外的场数，平均每次都到图书300本左右，少的时候只有200本，究其原因，一是宣传没有到位，二是位置没有选好。所以以后活动时，首先宣传单要够，海报要够，然后宣传过程也就是扫楼过程要注重技巧，尤其是要有针对性。其次摆展台的位置要注意，一定要在人流量大且显眼的地方。

五、宣传意识：活动过程中没有留存资料以及宣传的意识。这次活动中在活动之后没有即时进行微信平台的发布以及相关宣传平台的跟踪报道。这一方面是我们的意识不够，需要加强宣传意识，一方面是部门之间沟通不够，这些也是前期准备工作中没有考虑到的问题。

六、整个活动追根到底是在前期准备工作中考虑不够全面，对活动中的各个突发状况预料不足，所以出现了一些手忙脚乱的情况，下次活动一定在准备过程中多思考一些。

每一次活动都会给我们不一样的收获，在这些收获中我们不断的成长;每一次活动都会暴露出我们的不足，在这些不足中我们不断的改正，不断的进步。

学校捐书活动总结篇11

为节约资源、物尽所用、为母校献爱心，营造互助和谐的校园文化，由校图书馆、校团委、校工会倡议在全校师生员工中开展“共享书香，爱心建校”捐书活动，历时半月，在学校领导的带领下，经过周密的安排、广泛的宣传以及全校师生的共同努力，取得了丰硕的成果。我校师生共计捐书3667册，其中教工捐书2862册，学生捐书805册。图书馆将对这些图书进行编目、加工、入库，并在三楼阅览室进行展示。

此次活动涌现出一大批先进的部门和个人，其中教务处捐书946册，梁校长捐书1000余册，位居前列。此次活动是图书馆成立以来持续时间最长、规模最大、涉及面最广、参与人数最多、效果最好的一次活动，对图书馆现有馆藏进行了有利的补充。

对在这次活动中发动深入、组织得力、成绩显著的学院和部门，图书馆将报请学校进行通报表彰并颁发爱心证书。涓涓细流，汇聚成海。也许个人的捐赠有限，但有全校师生的踊跃参与，定会汇成知识的海洋。活动虽然结束，但捐书行动没有截止，图书馆鼓励长期奉献爱心者。学校是我家，建设靠大家。让我们积极行动起来，响应捐书号召，从我做起，捐出几本书，献出一片爱，为学校的建设发展贡献力量。

捐书活动总结【篇8】

一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽。读书，可以开阔我们的眼界，浸润我们的心灵，鼓舞我们的斗志，陶冶我们的情操。为了让书籍点亮人生，学校启动了书香校园建设的重大工程，要求全体师生一起行动起来，以书为伴，以书为友，让书香流淌在我们的心田，让书香溢满校园。我们已经成功地举办了xx届“让读书成为习惯，让书香溢满校园”为主题的读书节，在读书节活动中，广大师生走进书海，充分展示了自己的读书成果，为我校的书香校园建设工作增添了亮丽的一笔。

今年的第xx届“书香情浓，好书共享”六年级捐书活动又是我校书香校园建设的一道亮丽的风景。六年级的大哥哥大姐姐们，在他们离开母校之前，把那一本本曾经陪伴过他们，营养丰富的书籍馈赠给学弟、学妹们!愿同学们能在知识的田野里饱尝丰硕的果实;用知识的精华绘成一张希望的蓝图!这些书，既带着他们对母校的祝福，也带着他们对母校的谢意;更表达了对低年级小同学最殷切的希望。

这次爱心捐书活动，同学们表现都很积极，共捐赠图书1080册，我们评选出了30名爱心小明星，为表彰这些同学的无私奉献精神，学校除颁发荣誉证书以外，还为他们准备了一份精美的礼品。相信这小小的礼物能成为孩子们爱心传承的纽带。

书页因为翻动而飞翔，知识因为飞翔而流淌。捐出一本书，奉献一颗心。我们相信，同学们对母校的热爱之情一定会通过一本本书，永远地传递下去。当学弟、学妹们读到这些捐赠的图书，看到捐书的同学留在扉页上的寄语时，内心一定会萌生一种感激之情，也许你会说：“我不认识你，但我要感谢你!”是啊，当这种人与人之间的奉献与感恩在我们xx小学每一个师生心中流淌的时候，我们的班级，我们的学校，将会更加的文明、和谐、美好。我们相信，我为母校献爱心的捐书活动将成为学校的光荣传统永远传下去，我们更相信，全体师生读书的热情会越来越高涨，xx小学将会有浓浓的书香溢满校园。

捐书活动总结【篇9】

20xx年4月2日，我会成功完成了为期两天的图书捐赠活动。下面是这项活动的简要总结。

我们工作的基本内容是为灾区的孩子们收集书籍。围绕着这个主题我们进行了积极的宣传工作，于四月一号贴出了捐书的海报，并组织青协成员在食堂旁设了捐书点组织捐书。同时，电台的学生们也为我们做了宣传。

4月2日，我们的图书捐赠活动结束，为灾区儿童收集了160多本图书。

本次活动中好的方面如下:在接到任务后，宣传部的同学在那么短的时间里，宣传部请假逃课都把宣传资料准备好，以最快的速度送来，后来还又回去再赶了一份倡议书!真的很有积极性和奉献精神!

再有就是我们活动部的志愿者们，都积极的来看展台，有的即使是一个人也坚守岗位，我们的队员很团结，分工合作，在短时间内把活动完成得很好，充分的体现了我们的组织和纪律性!

另外同学们的热情也让人十分感动，有一个寝室的全体捐出了自己的书，用书包装了满满一书包书，还专门为灾区的孩子捐出了自己新的笔和本子。每个人都用自己的方式表达了对灾区孩子的爱。

同时，这项活动也存在许多不足之处。具体内容如下：第一，人员安排不合理。 例如，在4月2日上午，没有展示板，提案，旗帜和人员。

关键是与活动方联系的问题。如果早通知早准备，在人事安排和宣传上一定会做的更好。

再就是活动的时间太短，这和上面给的时间有关，宣传需要时间，同学们获得该信息后回去找书也需要时间，而我们的宣传时间和给同学们的作出反应的时间太短，造成活动的影响不是很大。

总之，这次活动结束后，我们不仅看到了同学们对灾区孩子们的关爱，也看到了我们青协工作人员工作的热情。我们也认识到，在今后的活动中，要做好充分的准备，做好宣传和人员安排。我们希望在我们的共同努力下，我们的活动质量能够越来越好！

同时，也要保持这次活动所体现的团结和热情。

捐书活动总结【篇10】

为节约资源、物尽所用、为母校献爱心，营造互助和谐的校园文化，由校图书馆、校团委、校工会倡议在全校师生员工中开展“共享书香，爱心建校”捐书活动，历时半月，在学校领导的带领下，经过周密的安排、广泛的宣传以及全校师生的共同努力，取得了丰硕的成果。我校师生共计捐书3667册，其中教工捐书2862册，学生捐书805册。图书馆将对这些图书进行编目、加工、入库，并在三楼阅览室进行展示。

此次活动涌现出一大批先进的部门和个人，其中教务处捐书946册，梁校长捐书1000余册，位居前列。此次活动是图书馆成立以来持续时间最长、规模最大、涉及面最广、参与人数最多、效果最好的一次活动，对图书馆现有馆藏进行了有利的补充。

对在这次活动中发动深入、组织得力、成绩显著的学院和部门，图书馆将报请学校进行通报表彰并颁发爱心证书。涓涓细流，汇聚成海。也许个人的捐赠有限，但有全校师生的踊跃参与，定会汇成知识的海洋。活动虽然结束，但捐书行动没有截止，图书馆鼓励长期奉献爱心者。学校是我家，建设靠大家。让我们积极行动起来，响应捐书号召，从我做起，捐出几本书，献出一片爱，为学校的建设发展贡献力量。

捐书活动总结【篇11】

从6月27日到29日大四学生即将离校前期，为了实现资源的循环利用，并且为即将到来的11届新生提供更广阔的阅读空间，我大学生自律管理委员会特举办毕业生书籍捐赠活动。

活动当天，许多大四毕业生前来捐赠，在捐赠的同时很多毕业生留下了自己的祝福，他们希望自己的母校越来越好，希望下一届的学弟学妹们能有更出色的表现。

在活动举办的过程中，我们有很多的成功之处。

三、特助t恤纪念品有很好的纪念意义，是本次活动的一大亮点，同时也给毕业生留下了母校的回忆。

但是每一次活动都会有不足之处。

一、人员安排：每天的人员都有固定的安排，但是在时间安排上有所欠缺，没有规定活动现场布置的具体时间及人员。

二、工作人员：现场工作人员离开现象比较严重，须严格规定请假制度，避免人手不够的情况发生。

三、书籍整理：书籍分门别类未持之以恒，在搬运过程中已将书籍类别打乱，对下学期的书记回馈活动有一些不便的影响。

四、自我宣传：捐书活动是本学期自律委举办的大型外场活动，本次活动很有利于宣传自律委的整体形象，但我们并有完美的抓住这次机会。

每一次活动都会给我们不一样的收获，在这些收获中我们不断的成长；

每一次活动都会暴露出我们的不足，在中些不足中我们不断的改正，不断的进步；

每一次的跃进，都是潜在核心的诗与真被开掘的结果。它们一直存在着，不过藏在了深处，需要我们不断的挖掘，不然埋没了也就不再了。

希望自律委这个宝藏能不断的被开掘，不断发出特色的光和热。

20xx年5月底，在20xx届毕业生离校之际，为给我校广大师生搭建一个爱心传递的平台，体现我校毕业生对母校的情怀，把爱心献给学校，校团委联合校图书馆举办了感恩母校真情回报毕业生书籍捐赠活动。为了支持学校提倡的毕业生文明离校的宗旨，并且配合我电气信息工程学院的毕业生离校工作，电气学院学生会生活部特地号召全院系同学和各位即将毕业学长和学姐积极参与此次活动。

在活动的准备阶段，我们召开了干事会议，详细的讨论了活动的计划和一些细节，接着又联系各个班班委对各班同学进行了全面对宣传。活动期间，在我部成员以及各班班委的的相互配合下，全院系同学和各位即将毕业的学长、学姐们都积极响应，纷纷捐出很多有用的书籍。活动结束后，我们共收集。。。这些书将由图书馆收藏建立书库，将来免费提供给全校有需要的学生使用。

通过这次感恩母校真情回报毕业生书籍捐赠活动，我部充分发挥奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，为毕业生的书籍找到很好的归宿，达到资源再利用，同时为学弟学妹们做好示范榜样。而且此次活动更体现了我们志愿者的团结合作的精神，提高了电气学院学生会部在学校的影响力。

为倡导积极、健康、文明、向上的校园文化，摒弃不良行为，为给学校经济困难的学生提供精神上的关爱和物质上的帮助，为给广大具有社会责任感的师生提供奉献爱心的平台，同时为节约资源、物尽其用、建设互助和谐的校园，我系学生党支部特发起捐书捐物爱心传递活动。

我们党支部采取了几种收集形式，在各位老师的支持下，同学们的帮助下，顺利完成。这是一项很大的工程，我们动员了本系以及其他系的老师们和同学们，大家参与积极性很高，对于这样的活动，他们给予了极大的支持和帮助。在此，感谢为此项活动有所付出的人们。

对于捐书捐物的成果，大家有目共睹，有书籍，有衣服，包等等。这些东西我们全数转捐给了需要帮助的人们。

下次党支部也会开展这样有意义的活动，希望有更多的人参与。

二是新书、文学名著、科普读物等符合中小学生年龄特点的图书不足；

三是中小学的图书经费短缺，财政拨款不足。

老同志们认为，解决中小学图书短缺的问题，光靠财政拨款是有限的，以社会赞助为补充可能会更有效。因为x的民营企业和华侨很多，爱国爱乡是他们的光荣传统，捐书助学献爱心这个路子有着广泛的社会基础。因此，在充分调研的基础上，大家一致决定把捐书助学献爱心活动作为关工委工作的重点，为我省广大老、少、边、岛地区未成年人的健康成长做实实在在的事情。

在统一认识的基础上，由领导牵头的组织机制迅速形成。围绕捐书助学，省教育系统关工委组织专门的工作班子，确立了以实施捐书助学工程为中心，以各种捐书助学活动为载体，争取国家政策和发动社会助学相结合，实施表彰奖励与倡导爱心资助相结合，多管齐下、多措并举的捐书助学工作思路，积极采取一系列措施，组织开展了一系列活动，促进了捐书助学工作的深入开展。

为了加强对捐书助学工作的组织和管理，xx年初，x省教育系统关工委成立了德育中心，由省关工委副主任、教育系统关工委主任郭荣辉亲自挂帅。大的原则问题由关工委把关，具体运作就依托德育中心来完成。关工委监督中心按法律法规办事，德育中心常年负责募集助学资金、审核图书援建等工作。中心采取规范性、实效性、持续性和阳光性的管理模式，健全了各项工作制度，加强监督，切实管好、用好捐助资金，赢得了社会的广泛支持。这样，有老同志的面子，有中心年轻人的.具体操作，再加上社会各界发扬乐善好施的传统，各方全力配合，捐书助学献爱心的活动一炮打响。

活动初期，主要是动员社会各界捐献旧书，募集到的书大多过时破旧，不适合中小学生阅读。后来就转变为由企业家和社会贤达捐钱买新书，由照教育部公布的中小学生图书目录，统一采购，统一配发、统一分送到校。各地教育局提供急需图书的学校名单，由企业家自己选择决定赠送的单位。为做到专款专用，xx年6月又成立x省读书援助协会，凡捐助款项进入协会账上，可以抵税，企业家对此更为高兴。为保证专款专用，要给捐款者开具财政厅统一捐赠发票，每本赠书都要盖上捐赠者印章，受益学校要给捐赠者写感谢信、说明收到的图书数量，并要求学生写学习心得寄给捐赠者，以示感谢。严谨、认真的工作作风，公开、透明的捐赠机制，也使捐书助学活动建立了更大的社会公信力，得到了更多人的认可和支持。

第二，动员、协调机关、企事业单位与困难学校开展结对捐书活动，建立长效机制；

第三，发动个体、私企老板、社会各界人士捐书助学，扩大捐书助学的范围。为使活动持久有效地开展，还坚持由关工委颁发荣誉牌匾给爱心捐赠者，通过电视、报刊、网站等媒体表彰宣传捐书助学的爱心善举，积极营造捐书助学的良好氛围。经过四年来多方的共同努力，通过筹集各界爱心捐款及接收出版社捐书的途径，共为全省5000多所老、少、边、岛地区的中小学建立爱心图书室。

（二）加快助学脚步，援建一批x省读书援助示范县。针对我省老、少、边、岛地区学校图书普遍缺乏，图书馆建设乏力的现状，xx年以来，关工委加快图书助学工作，从点到面，从原来的单一为一个学些建立爱心图书室，进一步加强为读书援助示范县的援建。通过当地政府配套一部分、发动社会力量捐赠一部分的方式统筹资金，根据各校图书实际达标的要求为漳平市、上杭县、连城县、长汀县、武平县、安溪县、晋安区、延平区、浦城县、武夷山市、尤溪县、沙县、永泰县、罗源县、平潭县、古田县、秀屿区的中小学校配备图书，使上述县（市、区）中小学图书数量达到国家双高普九的要求，大大加快了捐书助学的脚步，扩大了图书援助的受益面。

企业家、市民奉献爱心，捐款捐书；

德育中心的年轻职工有热情，有爱心，把募集助学资金、审核图书援建及图书进货、分类、配送等繁杂工作做得一丝不苟，保质保量地完成。

缺乏图书、要求援助的学校很多，我们筹集的资金远远无法满足他们的需求；

一些学校把捐赠的图书束之高阁，没有开展读书活动，充分发挥图书的效用等等。今后，我们将继续努力，积极推进，在各级领导的支持、社会爱心力量的援助下，把捐书助学工作引向深入，收获更大的成果。

来源：网络整理免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

content_2();。

捐书活动总结【篇12】

寒假的一天，我和同学一起去参加捡垃圾义工活动。

一路上我们说说笑笑，很快就到了目的地，我们来丰富假期生活。通过这次活动使我感触极深。我们的任务是清扫楼道里的垃圾。我们发现楼道里都是一些人们随手一丢的.垃圾，或一些烟头什么的。我们看到这些，二话不说，立即掏出塑料袋，捡了起来。我们每人负责一片楼梯，热火朝天的干了起来。有时我们看见楼梯的栏杆上很脏，就会用抹布擦擦。快到捡完了的时候，每个人的手都脏的不行了，但大家并没有嫌脏，反而更加努力的干了起来。一两个小时过去了，每个人的袋子都鼓了起来。

经过一天的志愿活动，我的身体上虽然很疲惫，但在精神上却是很享受的`。把志愿者活动和做环保结合在一起，不仅可以学习发扬吃苦耐劳，无偿为人们服务的精神。还可以帮助我们身旁的环境做出了一些小小的贡献，不仅是这样，最重要的是通过我们的努力，也能给身旁的人带来一点点感化。我想，大家一定不想自己的家园变得脏兮兮的，所以希望大家和我们一样，一起保护我们的家园，发扬我们的环保精神。

争做一个环保小先锋，把我们的家园建设的更美好！环保活动，换一个通俗易懂的词语就是捡垃圾。可是有时人们往往喜欢在表面上说说这个活动，很少有人真正愿意弯下腰去捡垃圾。很多人都是这样想的，包括我以前也是这样。捡垃圾是件很让人丢面子的事，甚至觉得它是一件让人感到羞耻的事。可是，我参加了捡垃圾的环保活动后，我的想法全部转变了，也许是因为长大了，也许是亲身经历过了，也许······我投入之间觉得，捡垃圾变成了意见光荣而神圣的事。当许多人在看我们捡垃圾的时候，我看到了他们的眼神不是鄙视与不屑，而是一种油然而生的钦佩和感激的眼神。

我们小组在某周五下午就及时赶到了佘山，下车之后就马上开始了这次的义工劳动，我们每人都发了一个大的垃圾袋，然后分头行头，做起来就会发现其实路边垃圾很多很零散，令原本优美的环境变得失去了格调。大家不嫌脏、不怕累，也没有任何的抱怨和委屈地捡了起来。还记得舍友看到掉在地上的冰激凌筒，冰激凌洒了一地她先是眉头一皱，估计在想这要怎么收拾呢？但两秒钟之后便从包里拿出一个小塑料袋，她套在手上，拾起了冰激凌筒，然后用手一点一点抹起来的这样难题就轻松解决了。我们其中的某些舍友想去伸手够草丛中的垃圾，可是够不到，结果她就真的趴下去了，裤子脏了也只是傻傻一笑。而我呢，手提一个大的垃圾袋儿，跟着舍友们跑来跑去，到处收集垃圾。我们偶尔也会借用一下清洁工大爷大妈的的扫帚帮助清洁，完工后，大伙儿有的把垃圾直接扔到了垃圾桶，有的就直接放到了大爷大妈的清洁车中。大伙儿干的热火朝天，时不时的还会传出阵阵笑声，我想劳动之后的笑声才是最快乐的笑声吧。看着被我们收拾干净的小广场，心里有种莫名的满足。

捐书活动总结【篇13】

xx年捐书活动总结

三月，在这个学雷锋的季节里，我队于本月的26号开展了一场为贫困儿童献爱心募捐书籍的活动。队员们在正、副队长的带领下，开展了一场下寝室募捐书籍的活动。全体青志队成员积极响应，除了一部分参加考试不能参加活动的队员外，其他队员都踊跃地加入到了此次活动的行列中来。此次活动主要是募集一些中小学学生用书，统一捐赠给怀化市贫困山区的孩子们，旨在给他们送去温暖，带去希望，传递我们的爱心。同时希望通过此次活动让队员们体会到团结的重要的性，领会志愿者完善自我、为他人服务的奉献精神。

此次活动整整进行了一个下午，收获颇丰。活动进行时，各个队员有序地进行着，一个一个寝室地去募集。队员们充分发挥自己的聪明才智，礼貌地去各个寝室募集图书，满满的爱心充斥着整栋宿舍楼。经过一个下午的努力我们共募集了图书300多本。

此次活动虽然比较辛苦，工作量也很大，但是一想到小孩子们拿到书籍时纯真的笑容时，队员们便觉得全身充满了力量，整个活动过程中大家的积极性都很高。通过这次捐书活动，我们用自己小小的力量帮助了怀化贫困山区的孩子们，温暖了他们，同时也温暖了我们自己的心。广大同学的热心捐助，让我们觉得这个世界上处处充满了爱，充满了关心贫困地区孩子的人们。这次活动我们不仅提高了自己 ，鍛炼了自己的能力，同时也赢的了一个与别人交流的机会。通过活动，大家更加明白了志愿者的宗旨，找到了归属感，促进了彼此间的交流。虽然我们所做的事情看起来有些微不足道，但我们相信水滴石穿的力量，只要用心去做了，就会有收获。帮助他人，提升自我!

此次活动无论在物质上还是精神上都硕果累累，我们希望通过大家这次的努力能为山区的儿童们带去希望，带去快乐。同时希望青志队能更好地发扬服务他人的宗旨，更多地为学校、为地区、 为社会做贡献。

南华大学船山学院青年志愿者队

XX年3月28日

捐书助学献爱心活动总结

自XX年底以来，福建省教育系统关工委、福建省读书援助协会立足于让每个乡村孩子有书可读，建平台、广宣传、齐发动、促落实，开展向老、少、边、岛地区捐书助学献爱心的活动，充分发挥全社会的爱心力量，千方百计改善青少年健康成长的环境，迄今为止，已为3000多所中小学建立了爱心图书室，还为17个县(市、区)的中小学按照国家双高普九的要求配备了图书，总计捐书500多万册，解决了280万中小学生在课外阅读中存在的实际困难，共同建设未成年人的精神家园，取得了显著的成效。现将具体情况总结如下：

一、深入贯彻中央8号文件精神，把捐书助学献爱心活动作为关心未成年人工作的重点

青少年是社会的未来，关心青少年的健康成长是关工委至关重要的中心工作。为什么关工委热心于捐书活动?这缘起于以原教育厅厅长、现任教育系统关工委主任郭荣辉为首的一批离退休老同志，在学习贯彻中央8号文件以后，认识到中小学生的课外阅读对其健康成长有着十分重要的作用。课堂内老师给学生传授知识是给学生以鱼;学生通过阅读课外书得到知识，掌握自我学习的途径和方法，不仅得到了鱼，更重要的是收获了渔。教育的经验证明，授学生渔远比给学生鱼更重要。可广大老、少、边、岛地区中小学图书室的现状就是少而旧。可概括为三大不足：一是大多数中小学的图书藏量不足;二是新书、文学名著、科普读物等符合中小学生年龄特点的图书不足;三是中小学的图书经费短缺，财政拨款不足。

老同志们认为，解决中小学图书短缺的问题，光靠财政拨款是有限的，以社会赞助为补充可能会更有效。因为福建的民营企业和华侨很多，爱国爱乡是他们的光荣传统，捐书助学献爱心这个路子有着广泛的社会基础。因此，在充分调研的基础上，大家一致决定把捐书助学献爱心活动作为关工委工作的重点，为我省广大老、少、边、岛地区未成年人的健康成长做实实在在的事情。

二、建立专门机构，健全工作机制，确保捐书助学顺利开展

在统一认识的基础上，由领导牵头的组织机制迅速形成。围绕捐书助学，省教育系统关工委组织专门的工作班子，确立了以实施捐书助学工程为中心，以各种捐书助学活动为载体，争取国家政策和发动社会助学相结合，实施表彰奖励与倡导爱心资助相结合，多管齐下、多措并举的捐书助学工作思路，积极采取一系列措施，组织开展了一系列活动，促进了捐书助学工作的深入开展。

为了加强对捐书助学工作的组织和管理， XX年初，福建省教育系统关工委成立了德育中心，由省关工委副主任、教育系统关工委主任郭荣辉亲自挂帅。大的原则问题由关工委把关，具体运作就依托德育中心来完成。关工委监督中心按法律法规办事，德育中心常年负责募集助学资金、审核图书援建等工作。中心采取规范性、实效性、持续性和阳光性的管理模式，健全了各项工作制度，加强监督，切实管好、用好捐助资金，赢得了社会的广泛支持。这样，有老同志的面子，有中心年轻人的具体操作，再加上社会各界发扬乐善好施的传统，各方全力配合，捐书助学献爱心的活动一炮打响。

活动初期，主要是动员社会各界捐献旧书，募集到的书大多过时破旧，不适合中小学生阅读。后来就转变为由企业家和社会贤达捐钱买新书，由德育中心按照教育部公布的中小学生图书目录，统一采购，统一配发、统一分送到校。各地教育局提供急需图书的学校名单，由企业家自己选择决定赠送的单位。为做到专款专用，XX年6月又成立福建省读书援助协会，凡捐助款项进入协会账上，可以抵税，企业家对此更为高兴。为保证专款专用，要给捐款者开具财政厅统一捐赠发票，每本赠书都要盖上捐赠者印章，受益学校要给捐赠者写感谢信、说明收到的图书数量，并要求学生写学习心得寄给捐赠者，以示感谢。严谨、认真的工作作风，公开、透明的捐赠机制，也使捐书助学活动建立了更大的社会公信力，得到了更多人的认可和支持。

三、多管齐下，多措并举，大力推进捐书助学献爱心活动

(一)广泛发动，搭建平台，争取社会各界援建爱心图书室(馆)。XX年以来，福建省教育系统关工委把捐书助学作为一项常规工作，连续四年广发倡议，唤起公众的公益意识，号召社会各界积极参与捐书助学，主要采取三种形式开展活动：第一，在机关、企事业单位中开展捐书助学活动;第二，动员、协调机关、企事业单位与困难学校开展结对捐书活动，建立长效机制;第三，发动个体、私企老板、社会各界人士捐书助学，扩大捐书助学的范围。为使活动持久有效地开展，还坚持由关工委颁发荣誉牌匾给爱心捐赠者，通过电视、报刊、网站等媒体表彰宣传捐书助学的爱心善举，积极营造捐书助学的良好氛围。经过四年来多方的共同努力，通过筹集各界爱心捐款及接收出版社捐书的途径，共为全省5000多所老、少、边、岛地区的中小学建立爱心图书室。

(二)加快助学脚步，援建一批福建省读书援助示范县。 针对我省老、少、边、岛地区学校图书普遍缺乏，图书馆建设乏力的现状，XX年以来，关工委加快图书助学工作，从点到面，从原来的单一为一个学些建立爱心图书室，进一步加强为读书援助示范县的援建。通过当地政府配套一部分、发动社会力量捐赠一部分的方式统筹资金，根据各校图书实际达标的要求为漳平市、上杭县、连城县、长汀县、武平县、安溪县、晋安区、延平区、浦城县、武夷山市、尤溪县、沙县、永泰县、罗源县、平潭县、古田县、秀屿区的中小学校配备图书，使上述县(市、区)中小学图书数量达到国家双高普九的要求，大大加快了捐书助学的脚步，扩大了图书援助的受益面。

(三)播撒书香，扎实开展读书活动。为鼓励学校用好、用活社会捐赠的图书，德育中心组织开展了系列校园读书活动。如开展城乡共读同一本书捐赠助读暨征文活动，以知识共享和爱心交流为主题，搭建城乡孩子情感交流、爱心互动的平台，通过图书捐赠共读及征文的形式让城乡的孩子以一种更平等的心态去交流沟通、增进相互了解，促进健康成长。组织开展福建新童谣系列推广活动，动员小学、幼儿园的孩子参与新童谣的编创、征集和推广普及活动，在全省形成了学、编、说、传、唱、演、画、书新童谣的热潮，创造了校园文化建设的新形式、新做法。举办福建省捐书助学受赠学校读书经验交流会，学校之间互相交流好做法、好经验，积极促进受赠学校读书活动的开展，使捐赠图书真正发挥效用。今年9月，关工委发出了开展创建书香校园活动的倡议，倡议全省中小学校创设读书条件，开展丰富多彩、形式多样的校园读书活动，创建书香校园。

总之，我省的捐书助学献爱心活动之所以能够比较顺利开展并取得一定的成绩，得益于福建人民有乐善好施的光荣传统，也得益于协作各方同心同德、认真负责、各显优势、互为补充、互有得益。老同志有威望有影响，起了扛旗的作用，把握好大方向;企业家、市民奉献爱心，捐款捐书;德育中心的年轻职工有热情，有爱心，把募集助学资金、审核图书援建及图书进货、分类、配送等繁杂工作做得一丝不苟，保质保量地完成。

当然，由于种种原因，捐书助学献爱心的工作还存在很多不足，主要体现在：活动宣传力度不够，还有许多爱心力量没有充分调动起来;缺乏图书、要求援助的学校很多，我们筹集的资金远远无法满足他们的需求;一些学校把捐赠的图书束之高阁，没有开展读书活动，充分发挥图书的效用等等。今后，我们将继续努力，积极推进，在各级领导的支持、社会爱心力量的援助下，把捐书助学工作引向深入，收获更大的成果。

爱心一元捐，同筑畔湖路和募捐书籍活动总结

爱心一元捐，同筑畔湖路活动总结

当我们每募捐到一元钱的时候，我们的心是就增添了一份小小的喜悦;

当我们想到每位路过此地的儿童都能走在平坦的水泥路上的时候，我们的心中又多了一份小小的激动。

献出你们的一份爱，关爱生活在艰苦环境中的孩子们。这是我们这次活动的宗旨。

为了积极响应校团委的号召，我院从4月6号开始开展此次爱心一元捐的活动。此次活动在我们各个班级及青年志愿者们的共同努力下，活动取得了圆满成功。虽然此次活动的收获没有预计的乐观，但是总的来说还是在其它方面取得了一定的成效。

首先：体现了我院同学助人为乐，奉献爱心的情怀。

其次：青年志愿者们积极行动，号召广大同学献出自己的一份爱心。

再次：此次活动再次提醒了广大同学们要永存一份奉献的心，积极地帮助需要帮助的人群，为祖国、为社会作贡献。

当然，在此次活动中存在的不足之处我们以后会慢慢改进，希望在今后的工作中能越做越好。

青年志愿者队募捐书籍活动总结

三月，在这个学雷锋的季节里，我队于本月的26号开展了一场为贫困儿童献爱心募捐书籍的活动。队员们在正、副队长的带领下，开展了一场下寝室募捐书籍的活动。全体青志队成员积极响应，除了一部分参加考试不能参加活动的队员外，其他队员都踊跃地加入到了此次活动的行列中来。此次活动主要是募集一些中小学学生用书，统一捐赠给怀化市贫困山区的孩子们，旨在给他们送去温暖，带去希望，传递我们的爱心。同时希望通过此次活动让队员们体会到团结的重要的性，领会志愿者完善自我、为他人服务的奉献精神。

此次活动整整进行了一个下午，收获颇丰。活动进行时，各个队员有序地进行着，一个一个寝室地去募集。队员们充分发挥自己的聪明才智，礼貌地去各个寝室募集图书，满满的爱心充斥着整栋宿舍楼。经过一个下午的努力我们共募集了图书300多本。

此次活动虽然比较辛苦，工作量也很大，但是一想到小孩子们拿到书籍时纯真的笑容时，队员们便觉得全身充满了力量，整个活动过程中大家的积极性都很高。通过这次捐书活动，我们用自己小小的力量帮助了怀化贫困山区的孩子们，温暖了他们，同时也温暖了我们自己的心。广大同学的热心捐助，让我们觉得这个世界上处处充满了爱，充满了关心贫困地区孩子的人们。这次活动我们不仅提高了自己 ，鍛炼了自己的能力，同时也赢的了一个与别人交流的机会。通过活动，大家更加明白了志愿者的宗旨，找到了归属感，促进了彼此间的交流。虽然我们所做的事情看起来有些微不足道，但我们相信水滴石穿的力量，只要用心去做了，就会有收获。帮助他人，提升自我!

此次活动无论在物质上还是精神上都硕果累累，我们希望通过大家这次的努力能为山区的儿童们带去希望，带去快乐。同时希望青志队能更好地发扬服务他人的宗旨，更多地为学校、为地区、 为社会做贡献。

南华大学船山学院青年志愿者队

XX年3月28日

爱心捐书义工活动总结

活动时间：11月16日至29日

活动的形式：捐好书爱心捐书活动

服务对象：由长沙市青少年发展基金会代为转交给希望小学

参与人员：41名义工

XX年11月16日

今天。作为义工队长的我发起了我们班此次的义工活动捐好书的义工活动。在看到长沙市青少年发展基金会的官网上的宣传活动时，我们一下子就关注到了为希望小学创办爱心图书馆的活动。于是，我们决定开展捐书活动。

XX年11月17日~11月26日

我们准备好登记册后，就正式开始活动了。

作为同龄人的我们，应当是很能了解同龄人的需求的。我们班的同学纷纷把自己喜欢的书捐出来。《红楼梦》、《长腿叔叔》《边城》等经典文学成为捐书的主要。但是，我们没有仅仅把目光放在这类书籍上面，我们还捐出自己喜欢的当代的著名作家写的书，其中就有村上春树和莫言的文学作品。

在此同时，我们也捐出了很多杂志，别看这些杂志的标价不如平常的书籍，但却是很有营养的，就我来说我认为《意林》《格言》《读者》等杂志是的某些杂文、散文写的思想很深刻，看这些杂志，既可以帮我们了解一些时事，又可以开拓视野，我想，对于希望小学的孩子们，有经典文学的熏陶固然是好的，但是我们同样也得与时俱进。我们班的同学贡献了一些平时自己收藏的杂志。

除了国内的大家的作品外，我们同学还捐了许多外国作家的作品。此外，还有一些帮助学习的杂志，如《课堂内外》《作文素材》等。

XX 年11月 28日

在统计完书籍之后，我们与长沙市青少年发展基金会联系好，并约定于11月29日将书籍送过去。就此，我们的义工活动就告一段落了。

活动总结与反思

在这次活动中，多数同学都能积极参与，但仍有少数同学捐书不是特别积极，有忘记交书时间的，还有忘了带书的等等。作为一名优秀的长郡义工，我们一定要牢牢守护住那颗助人为乐的善心，尽到自己的一份力，并且带领更多的同学走上帮助他人、报答社会的道路。希望下次的活动能开展得更加圆满。

捐书活动总结【篇14】

3月12日一个万里无云的日子，随着阵阵凉风吹拂，x职业技术学院的老师和同学们怀着愉悦的心情来到了x市温泉区人民广场举办植树节，每个人的脸上都洋溢着热情的笑脸，有条不紊的为构建健康美丽城镇献新绿.看大家为每一棵小小树苗小心翼翼的铺土，为每一棵树苗浇水，让我想到:劳动其实是一种享受，看到自己的劳动成果能为城市的美化添新绿，心中无比快乐.我们现在能美化我们生活的城镇，将来也一定能为祖国绿化做出贡献！

有句谚语说：“一年之际在于春。”春天是万物复苏的季节，小草轻轻推开被层——泥土，感受春天的气息。花儿萌芽了，为春天点缀了一丝丝春意。

3月12日是一年一季的植树节，这一天既是植树节又是孙x先生的诞辰。

3月12日，在这个特殊的日子里，我们也将在这个特殊的日子里为我们留下特殊的回忆。

3月12日是我国法定的节日，而我们身为当代大学生，也在这特殊的日子为我们种下了我们的爱心。

总而言之，在这个植树节里，我感受到了环保的乐趣，感受了大家在一起齐心协力的劳动，感受到了老师对我们学生的肯定。

此次活动同时也对我们各部门各系成员的相互协作能力起到了很好的锻炼，大家共同协作，共同为我们市团委举行的活动贡献一份力量。同时在活动中也加强了各部门与各系之间的更多交流与沟通。我们在付出行动同时，还要让更多的人了解如今恶劣的环境，让他们和我们一起保护我们的家园，改造我们的家园，将我们的家园变得更加的美丽。

捐书活动总结【篇15】

捐书活动总结

近日，我校举办了一次别开生面的捐书活动。此次活动吸引了全校师生的广泛参与，通过大家的努力，捐赠书籍超过500本。此次活动取得了圆满成功，不仅为学校增添了丰富的藏书，更为学生成长提供了一次难得的学习机会。

此次捐书活动的主题是“传承阅读之美，共享知识的海洋”。我们希望通过捐赠已阅读完毕的图书，传递阅读的乐趣与力量，并激发更多的人去阅读、去探索知识。为了营造浓厚的阅读氛围，我们特意设计制作了宣传海报、校园路牌等物品，将整个校园装扮得书香四溢。

此次活动主要分为三个环节：捐书、分类整理和开放借阅。首先，学生们积极响应号召，纷纷将自己的爱书捐赠出来。他们将自己喜爱的图书、课外读物、文学作品等带到学校图书馆，书香浓郁的气息瞬间弥漫整个图书馆。这些捐赠书籍将为学校的藏书提供了丰富的内容，为广大师生提供了更多阅读选择。

捐书后，老师和学生一起投身到整理书籍的工作中。他们根据书籍的种类和年级，对书籍进行分类整理，为日后的借阅服务奠定了基础。老师们给予学生相应的指导，让学生更好地了解书籍分类规则，并动手实践。整理工作并不轻松，但大家的热情和积极性使整个过程变得愉快起来。

最后，我们将图书馆开放借阅，让全校师生可以自由选择自己感兴趣的书籍借阅。为了方便管理，我们制作了借书卡，让学生可以凭借借书卡进行图书借阅，同时规划了图书借阅时间和数量的限制，保证图书馆资源更好地满足学生的需求。每个借阅者都对我们的服务表示满意，他们纷纷夸赞学校组织了这次有意义的捐书活动，并对活动组织者表示感谢。

通过这次捐书活动，我们感受到了阅读的魅力和知识的力量。阅读不仅可以帮助我们拓宽视野，提升才华，更重要的是培养我们的人文素养和思考能力。此次活动不仅让我们了解到自己所欠缺的知识，也帮助我们找到了进一步学习的方向。

另外，此次活动也唤起了更多人对阅读的兴趣，并激发了人们对知识的渴望。我们看到很多同学纷纷拿起书籍，投入到阅读中。书香飘溢的图书馆成了同学们寻找知识的乐园，也成为师生们交流、探讨的平台。这种积极向上的氛围将为学校的学术氛围提供了坚实的基础。

总之，此次捐书活动不仅激发了全校师生的阅读热情，更为学校提供了丰富的图书资源。通过这次活动，我们相信阅读的力量能够给同学们的成长带来正向影响。我们希望通过持续的阅读活动，为同学们创造更好的学习环境，让每个孩子都能享受到阅读带来的乐趣，并从中汲取智慧与力量。让我们一起努力，为书香校园添砖加瓦！

捐书活动总结【篇16】

xx年x月x号我们青协圆满完成了为期两天的捐书活动。下面对这次活动做一下简单总结。

我们工作的基本内容是为灾区的孩子募捐书籍。围绕着这个主题我们进行了积极的宣传工作，于x月x号贴出了捐书的海报，并组织青协成员在食堂旁设了捐书点组织捐书。同时，广播站的同学也在此过程中为我们做了宣传。x月x号我们的捐书活动结束，共为灾区孩子募得一百x本书。

本次活动中好的方面如下：在接到任务后，xx部的同学在那么短的时间里，xx部请假逃课都把宣传资料准备好，以最快的速度送来，后来还又回去再赶了一份倡议书！真的很有积极性和奉献精神！

再有就是我们活动部的志愿者们，都积极的来看展台，有的即使是一个人也坚守岗位，我们的队员很团结，分工合作，在短时间内把活动完成得很好，充分的体现了我们的组织和纪律性！

另外同学们的热情也让人十分感动，有一个寝室的全体捐出了自己的书，用书包装了满满一书包书，还专门为灾区的孩子捐出了自己新的笔和本子。每一个人都用着自己的方式表示着他们对灾区孩子的关爱。

同时，本次活动也存在许多的不足。具体如下：首先是人员安排不够合理，比如x月x日早上不仅没展板，没倡议书，没会旗，还没人。关键是与活动方联系的问题。如果早通知早准备在人员的安排和宣传方面肯定会做的更好。

再就是活动的时间太短，这和上面给的时间有关，宣传需要时间，同学们获得该信息后回去找书也需要时间，而我们的宣传时间和给同学们的作出反应的时间太短，造成活动的影响不是很大。

总之，经过这次的活动我们不仅看到了同学们对灾区孩子的关爱也看到了我们青协人员在工作中的积极热情。并且我们也认识到在以后的活动中我们要做好充分的准备工作，做好宣传工作以及人员的安排问题。希望我们的活动质量在我们的共同努力下能够一次比一次好！同时，我们也应该保持在此次活动中体现出的团结和积极性。

捐书活动总结【篇17】

“爱心暖暖走千里”学校爱心捐书活动总结

为响应上级号召，为贫困地区中小学生送去温暖和爱心，xx小学于2015年开展爱心书捐赠活动。5月初，在学校领导和团小组的组织下，各班迅速展开了这项活动，孩子们纷纷捐赠了自己崭新的课外书，让生活在同一片蓝天下的孩子共读同一本书，共享人类精神文化财富，使山区和深圳同龄孩子切身体验关爱与支持的完美情感。

本次的捐书活动，学校共筹集资料健康、类型多样，适合中小学生阅读的课外书共计367册，分装成6箱，送往贵州毕节、广东湛江及贫困山区有需要的学校，丰富当地学校的图书室或图书角藏书，每本图书中有孩子们精心设计的爱心书签，传达着孩子们纯真的情谊，使孩子们的爱心暖暖地走过千山万水，送到不同地区的同龄人手上。

在活动的过程中，孩子们也充分地体验到了分享阅读的快乐，有的孩子为了能给贫困地区的小朋友献上自己的爱心，跑到书店精心挑选了自己喜爱的课外书，并先在班级里与同学们分享阅读了自己带来的书籍，校园里充满浓厚的阅读书香气息。因此，此次活动的展开，不仅仅为贫困地区的孩子们献上爱心，同时也让我们的孩子珍惜自己正拥有的幸福，更加喜爱阅读。

捐书活动总结（三）

为了响应共青团的号召，三年级三班举行了一次捐书活动

在大山深处的边缘地区，有那么一群孩子，他们吃不饱、穿不暖、没书读、没学上。当孩子们克服各种困难来到学校时，除了课本，他们没有别的书。这次活动的目的是尽我们最大的努力关爱贫困山区的孩子，多收集一些书籍，为他们建立一个爱心图书馆。

丰富贫困山区儿童的视野，让他们掌握更多的知识，从思想上转变贫困观念，改变贫困人口的困境。

2014年12月7、8日，由广东海洋大学爱心社、广东海洋大学青年志愿者协会、黔心粤动项目组联合起来共同组建的“黔心粤动项目团”，在海大主校区各大院设点，进行大范围的“黔心粤动，捐书助学”捐书活动。

7看来8日的捐书活动只有两天时间，其实活动前期的准备工作非常辛苦。一方面要加大宣传力度，尽量利用各种宣传途经，如校广播站、宣传画展示、海浪bbs、邮件倡议书、**展、**信息、微博等等。让更多的海大学生了解我们的活动。

另一方面，我们需要提高我们团队的规模，因为这次活动是青协、爱心社和项目组第一次合作。团队成立后不久开展了大规模的图书捐赠活动，在一定程度上也存在一些困难。因为队伍建设不完善，没有详细的分工。

虽然困难重重，为了此次活动，“黔心粤动项目团”的每一个人都努力做好自己的每一项前期准备工作。

此次捐书活动的主题

一本好书就像一艘船，带领我们从浅浅狭窄的港湾驶向茫茫大海。在书的世界里，能够领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;能够知文史经，品诗词歌赋;能够回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽。读书可以开阔我们的视野，渗透我们的心灵，激发我们的斗志，陶冶我们的情操。

为了让书籍点亮人生，学校启动了书香校园建设的重大工程，要求全体师生一齐行动起来，以书为伴，以书为友，让书香流淌在我们的心田，让书香溢满校园。我们已经成功地举办了三届“让读书成为习惯，让书香溢满校园”为主题的读书节，在读书节活动中，广大师生走进书海，充分展示了自己的读书成果，为我校的书香校园建设工作增添了亮丽的一笔。

今年的第四届“书香情浓，好书共享”六年级捐书活动又是我校书香校园建设的一道亮丽的风景。六年级的大哥哥大姐姐们，在他们离开母校之前，把那一本本以前陪伴过他们，营养丰富的书籍馈赠给学弟、学妹们!愿同学们能在知识的田野里饱尝丰硕的果实;用知识的精华绘成一张期望的蓝图!

这些书，既带着对母校的祝福，也带着对母校的感激之情，更表达了对大三学生最殷切的期望。

这次爱心捐书活动，同学们表现都很用心，共捐赠图书1080册，我们评选出了30名爱心小明星，为表彰这些同学的无私奉献精神，学校除颁发荣誉证书以外，还为他们准备了一份精美的礼品。相信这个小小的礼物可以成为孩子们爱情传承的纽带。

书页因翻而飞，知识因飞而流。捐出一本书，奉献一颗心。我们相信学生们对母校的爱必须通过一本书永远传递下去。

当学弟、学妹们读到这些捐赠的图书，看到捐书的同学留在扉页上的寄语时，内心必须会萌生一种感激之情，也许你会说

20xx年4月2日，我会成功完成了为期两天的图书捐赠活动。接下来，我们要对这次活动做一个简短的总结。

我们工作的基本情况是为灾区的孩子们收集书籍。围绕着这个主题我们进行了用心的宣传工作，于四月一号贴出了捐书的海报，并组织青协成员在食堂旁设了捐书点组织捐书。同时，电台的学生们也为我们做了宣传。

4月2日，我们的图书捐赠活动结束，为灾区儿童收集了160多本图书。

本次活动中好的方面如下:在接到任务后，宣传部的同学在那么短的时间里，宣传部请假逃课都把宣传资料准备好，以最快的速度送来，之后还又回去再赶了一份倡议书!真的很有用心性和奉献精神!

再有就是我们活动部的志愿者们，都用心的来看展台，有的即使是一个人也坚守岗位，我们的队员很团结，分工合作，在短时间内把活动完成得很好，充分的体现了我们的组织和纪律性!

另外同学们的热情也让人十分感动，有一个寝室的全体捐出了自己的书，用书包装了满满一书包书，还专门为灾区的孩子捐出了自己新的笔和本子。每个人都用自己的方式表达了对灾区孩子的爱。

同时，这项活动也存在许多不足之处。具体如下

一、活动过程

1、前期准备

5月9日至13日，电子部青联办公室与宣传部联合制作宣传单。同时，学校读者协会有关部门制作宣传栏。紧之后电子系青协与校读协深入合作，交换制作资料，征求对方意见，并对各自负责资料做出修改，制作出了样式新颖美观、资料充实丰富的宣传单与宣传板。

在完成制作完宣传单与宣传板之后，青协与读协分别制作出了为期6天的值班表，透过双方审核，按人力均分的原则共同制定出了合并值班表。

在前期准备中，为了使接下来的宣传期的宣传效果更好，读协与青协还对本校大四同学宿舍进行统计，并在13号共同开了一次会议。会议的主要内容是建立双方社团的宿舍楼层，使宣传更有针对性和力度。

2、宣传期

5月14日，青协印制了1200份普通传单和33份彩印传单。读协负责印制2块宣传板。并在当晚按照各自负责范围分发了宣传单，并在宿舍楼下宣传板处粘贴了彩印宣传单。

15日，读书协会负责在两餐和三餐活动现场布置宣传板，青年协会准备必要的桌子以方便活动期间的活动。由于学校在三餐附近严格禁止，三餐的宣传牌只持续一天，其余时间只摆桌子活动。

3、活动期

经过长时间准备和策划，“情满华电，书暖人心——诚信书屋集书活动”最后在5月16日如期举行。活动点分为两餐和三餐。每个活动点设4人值班，每个活动点设主要负责人。

值班在12点准时开始，同学们的活动用心性很高，在上完上午第二堂课后就快马加鞭地赶到值班点进行值班。我们此次活动带给上门搬书服务，同学们在没吃午饭的前提下干的大汗淋漓，一忙就忙到14点半，草草地吃了顿饭后立刻就去听下午课。我们每一个人在此次活动中都被周围的热情所鼓舞，我们切实感受到了“青春、使命”的真正含义，也明白了我们周围确实有十分十分多的事情等着我们青年志愿者去履行自己的职责。

截止到21号，本次活动共收集书籍1800多本，所有捐书者均被记录以便于图书馆盖章表扬，每个人的书籍均得到分类整理与**处理，这充分体现了本次活动的质量与高效。

23号同学们把1800多册图书抬上了图书馆派来的货车，本次活动正式结束。

二、活动自我评估

、总体来说本次活动还是十分成功的，活动取得的成果十分喜人，捐书1800多册远远超过了去年的捐书量。但本次活动还是存在着很多不足

捐书活动已经过去接近一个周的时间了，时间并没有淡忘去当时那些捐书的场景，而是让我们脑海里存留的那些捐书的场景更加历历在目，刻骨铭心，大家为了在捐书活动期间能够受到更多的书，坚守自己的岗位，放下吃饭的时间，实在令人敬佩。当然，我们更在意的是连云港那些可怜的孩童，还记得以前在书本上看到那张眼里充满渴望的**，让我联想到我们有电脑电视，能够透过这些渠道获取知识，休闲娱乐，而人家连获取知识的渠道的书籍都没有，我们揪心，我们感慨，我们心系那里，我们即我们所能。我们以前受到社会帮忙，难得服务社会，作为一名义工，我们有义务服务社会，奉献爱心，传递爱心。

捐书活动总结-义工之家-义工之家

这让我想起在活动的一些事，首先，我们活动的主办方0511爱心家园的版主仪人阿姨莅临指导，给我们很大的鼓舞，也让我们更深刻地了解理解爱心家园这个大的群众。其次，有位义工的母亲生病住院，本来计划着那天没课去陪着自己的母亲，但是义工的事情也很重要，他便毅然决然的留下，负责，帮忙收书，在此表示感谢与敬意。最后感谢京江晚报的记者帮忙宣传登报，在大爱镇江这座充满爱的城市里让爱充溢着，礼貌镇江的礼貌市民将继续传递着大爱。

在此郑重地感谢各位参加此次捐书活动并为此付出的学生，组织。

捐书活动总结（十）：

从6月27日到29日大四学生即将离校前期，为了实现资源的循环利用，并且为即将到来的11届新生带给更广阔的阅读空间，我大学生自律管理委员会特举办“毕业生书籍捐赠”活动。

活动当天，许多大四毕业生前来捐赠，在捐赠的同时很多毕业生留下了自己的祝福，他们期望自己的母校越来越好，期望下一届的学弟学妹们能有更出色的表现。

在举办这个活动的过程中，我们取得了很多成功

1、 实现了人员的合理配置和资源的充分利用。

二、每一天的工作人员都很尽职，把捐书活动现场维护的井然有序，书籍分门别类，参与人员记录在案，纪念品限量发放等等

3、 特色t恤纪念品具有很好的纪念效益，是本次活动的亮点之一，也给毕业生留下了母校的记忆。

但是每一次活动都会有不足之处

一、人员安排：每一天的人员都有固定的安排，但是在时间安排上有所欠缺，没有规定活动现场布置的具体时间及人员。

2、 工作人员：员工离开现场的现象比较严重，所以应该严格规范休假制度，避免人手不足。

三、书籍整理：书籍分门别类未持之以恒，在搬运过程中已将书籍类别打乱，对下学期的书记回馈活动有一些不便的影响。

四、自我宣传：捐书活动是本学期自律委举办的大型外场活动，本次活动很有利于宣传自律委的整体形象，但我们并有完美的抓住这次机会。

捐书活动总结【篇18】

在大四学生和研三学生离校之际，为了实现资源的循环利用，并且为即将到来的14届新生提供更广阔的阅读空间，学业辅导团特举办“图书分享”活动。

在活动的准备阶段，团长召开了部长会议，详细地讨论了活动的计划和一些细节，接着读书部制作传单，进行各个校区的传单扫楼，又联系各个班学委对各班同学进行了全面宣传。活动期间，全校同学和各位即将毕业的学长、学姐们都积极响应，纷纷捐出很多有用的书籍。活动结束后，我们共收集约两千本图书。这些书中有一部分是专业课及通识课教材，我们会在下学期将其运到良乡校区，免费提供给20xx届有需要的学生使用。另外一些阅读性较强的图书，我们会在各个校区设置图书漂流角来安放这些图书，可供同学们借阅。

活动主题：我的图书分你一半

举办单位：首师大学业辅导团

活动时间：XX月XX日-XX月XX日 晚上6点-8点

活动地点：本部、北一、北二的宿舍楼底下

活动流程：5月27日-6月5日的每周二在北二宿舍楼下收书，每周三在本部宿舍楼下收书，每周四在北二宿舍楼下收书。

6月7日-21日，在思政办公室整理书籍，登记书名和数量。

活动当天，许多大四毕业生前来捐赠，在捐赠的同时很多毕业生留下了自己的祝福，他们希望自己的母校越来越好，希望下一届的学弟学妹们能有更出色的表现。

在活动举办的过程中，我们有很多的成功之处：

一、每一天的工作人员都很尽职，把捐书活动现场维护的井然有序，书籍分门别类，参与人员记录在案，纪念品限量发放等等；

二、纪念品有很好的纪念意义和实用价值，是本次活动的一大亮点，同时也给毕业生留下了母校的回忆；

三、宣传过程中通过专门给大四发传单和在大四群中发宣传信息取得了很好的成果；

四、活动宗旨很好，大家对于学业辅导团产生了良好的印象，没有人质疑书的去向。

但是每一次活动都会有不足之处：

一、人员安排：每天的人员都有固定的安排，但是在时间安排上有所欠缺，没有规定活动现场布置的具体时间及人员，导致活动刚办时人员及其不足。尤其是在团内动员不足，导致很多人是临时叫过来才帮忙的。以后的话可以在活动开始前的准备会议前就动员全团成员，在准备会议上就将人员分配确定下来，责任到人。

二、书籍整理：书籍整理的任务虽分配到各个部门有具体限额，但是很少人积极响应，因此读书部承担了大约1500本书籍的整理，这也是因为今年是第一次活动不清楚状况，以后的话同上，在准备会议上确定人员分配。

三、自我宣传：捐书活动是本学期学业辅导团举办的大型外场活动，本次活动很有利于宣传学业辅导团的整体形象，但我们并有完美

的抓住这次机会，在北一的最后一场会有扫二维码送书签的活动，这个非常好以后可以借鉴。

四、宣传方式：北二的第一场活动办得非常好，收到近800本书籍，原因有一部分是我们专门针对大四的学生进行宣传，并且选择的位置非常好。本部周四最后一场活动也比较成功，收获了近500本书，原因一个很大部分是拜托大四学姐在班群中进行宣传，还有选择的位置很好，非常显眼。但是除此之外的场数，平均每次都到图书300本左右，少的时候只有200本，究其原因，一是宣传没有到位，二是位置没有选好。所以以后活动时，首先宣传单要够，海报要够，然后宣传过程也就是扫楼过程要注重技巧，尤其是要有针对性。其次摆展台的位置要注意，一定要在人流量大且显眼的地方。

五、宣传意识：活动过程中没有留存资料以及宣传的意识。这次活动中在活动之后没有即时进行微信平台的发布以及相关宣传平台的跟踪报道。这一方面是我们的意识不够，需要加强宣传意识，一方面是部门之间沟通不够，这些也是前期准备工作中没有考虑到的问题。

六、整个活动追根到底是在前期准备工作中考虑不够全面，对活动中的各个突发状况预料不足，所以出现了一些手忙脚乱的情况，下次活动一定在准备过程中多思考一些。

每一次活动都会给我们不一样的收获，在这些收获中我们不断的成长；每一次活动都会暴露出我们的不足，在这些不足中我们不断的改正，不断的进步。

感谢大家对我们读书部的支持。

首师大学业辅导团

读书部

20xx-XX-8

捐书活动总结【篇19】

“毕业生书籍捐赠”活动总结

大学生自律管理委员会

活动部活动总结

从6月27日到29日大四学生即将离校前期，为了实现资源的循环利用，并且为即将到来的11届新生提供更广阔的阅读空间，我大学生自律管理委员会特举办“毕业生书籍捐赠”活动。

活动当天，许多大四毕业生前来捐赠，在捐赠的同时很多毕业生留下了自己的祝福，他们希望自己的母校越来越好，希望下一届的学弟学妹们能有更出色的表现。

在举办这个活动的过程中，我们取得了很多成功

1实现了人员的合理配置和资源的充分利用。

2、每一天的工作人员都很尽职，把捐书活动现场维护的井然有序，书籍分门别类，参与人员记录在案，纪念品限量发放等等

三。特别的t恤纪念品具有很好的纪念意义，是本次活动的一大亮点，也给毕业生留下了母校的记忆。

但是每一次活动都会有不足之处

1、人员安排：每天的人员都有固定的安排，但是在时间安排上有所欠缺，没有规定活动现场布置的具体时间及人员。

2工作人员：员工离开现场的现象比较严重，所以应该严格规范休假制度，避免人手不足。

3、书籍整理：书籍分门别类未持之以恒，在搬运过程中已将书籍类别打乱，对下学期的书记回馈活动有一些不便的影响。

4、自我宣传：捐书活动是本学期自律委举办的大型外场活动，本次活动很有利于宣传自律委的整体形象，但我们并有完美的抓住这次机会。

每一次活动都会给我们不同的收获，我们在其中继续成长；每一次活动都会暴露我们的不足，在一些不足之出我们不断纠正，不断进步；

每一次飞跃，都是对诗与真理潜在内核挖掘的结果。它们一直存在着，不过藏在了深处，需要我们不断的挖掘，不然埋没了也就不再了。

希望自律委员会的宝藏不断挖掘，不断散发出有特色的光热。

大学生自律管理委员会

活动部2011-6-30

捐书活动总结【篇20】

一、活动背景：

时光荏苒，弹指一挥间，四年光阴，如流水般悄然而逝。四年的大学生活一定让即将踏入社会开始新的征程的学姐学长们收获颇多。而那些见证了他们大学生活的点点滴滴，一路陪伴他们走过大学生活的书籍，功不可没。但随着他们的离去，这些书籍却面临这被当作废品回收亦或被遗弃的命运。有鉴于此，我校爱心社本着节约资源、物尽其用的原则，以及为了丰富学院文化知识，促进书香校园的气氛，拓宽在校学生知识面。所以在此xx大学爱心社举办“倡议大三、大四学生献爱心捐书活动”，希望大三、大四学生在本次活动中以书籍捐赠的形式丰富学院图书馆藏书，让以后的学弟学妹可以更广泛阅读书刊杂志，拓宽知识面，从而更好的提高知识文化水平，从而体现了建设节约型校园的时代主题。让书本在校园之中传递，让知识在你我之间共享。

二、活动主题：

赠人玫瑰，手有余香；传递书本，知识共享。享受阅读生活培育校园文化

三、活动目的与意义：

首先，有利于构建节约、和谐、向上的“毕业文化”，为即将毕业的有责任感的学姐学长提供一个奉献爱心的平台，避免闲置资源浪费，为后来者树立一个榜样。其次，有利于我校各级同学有机会接触到更多各方面的书籍，开拓眼界，增长见识，让书籍的价值和同学们的思想同时得到升华。最后，有利于健康、积极的校园文化的构建，亦可一展我院爱心社的风采，扩大其影响。

（1）办公室制作一份合理的倡议书（见附录1）或者宣传页，活动前发放到大一、大二、大三、大四宿舍进行宣传。

（2）由宣传部制作本次活动所用海报3张。分别贴于海报。

（1）打印一张横幅挂于食堂门前。

（2）活动当天提前准备好所用工具：所贴标签﹑胶水﹑双面胶﹑剪刀﹑照相机﹑若干袋子和纸箱、笔。

（3）活动当天提前将所用桌子﹑凳子摆放到指定位置。

（4）提前打印好捐赠图书分类登记表。

（1）爱心社成员在活动的前一天下午进入学生宿舍发放倡议书或者宣传页，向学生解释此时活动的目的，所捐书的去向。

（2）活动的当日将人员在活动地点接待前来捐书的学生收集书籍。

（3）会场的工作人员对所捐书进行正确分类，贴标签。

（4）对前来捐书的学生进行登记，并在所捐书的扉片上留下“XX届XX专业XX所捐”字样。

（5）活动中挑选一人进行摄影留念工作。

在这草长莺飞，花红柳绿的季节里，为了给在校大一大二的学生铺就更顺畅的求学之路，在此，建工学院团委学生会“筑心”青年志愿者协会向广大大三、大四的同学发出倡议：

你们将手中闲置的图书和旧课本捐赠出来，就能给在校低年级学生提供精神上的关爱和物质上的帮助。

书籍是人类进步的阶梯；是开启人类智慧的金钥匙；是人类看世界的窗口。时光荏苒，总有许多旧书积从。相信每位爱书的同学都会希望自己的图书能在一双又一双求知的眼底传播力量，而不是把图书压在箱底让它蒙受尘土的腐蚀。同学们，捐一册书籍，留一份真情，知识海洋中融入了您的一滴水，您的思想就将同海洋一样辽阔宽广，校园文化中增添了您的一朵花，绽放出馨香。一册书不为少，百册书不算多，您的捐赠有限，但我们深信聚沙成塔的力量——涓涓细流，汇聚成海；拳拳爱心，感动一生。大厦巍然，梁椽公举；受人玫瑰，手存余香，您的慷慨捐赠定会让在校大学生受益，也是书的价值和您的境界得到升华。

捐书活动总结【篇21】

同学们：

近年来，学院高度重视图书馆的建设，逐年增加了图书购置经费，加大文献的购买量。目前学院图书馆拥有的馆藏总量已达到80万册，中外文期刊1000余种，文献保障能力逐步增强。但由于历史原因，尽管学院经费投入逐年增加，图书馆的馆藏资源仍有不足，离申本评估要求的生均100册的图书指标还有一定的距离。为解决图书馆馆藏不足的困难，使馆藏图书数量顺利达到评估指标要求，因此，团委办向全校个同学发出倡议：

希望同学们积极为学院捐赠图书，把家中和宿舍里闲置不用的图书奉献出来，经过图书馆工作人员编目、加工与整理，提供给广大读者，让图书发挥出更大的作用。

希望同学们全体同学们踊跃参加，一本本书将汇成知识的海洋。大厦巍然，粱椽共举。也许一个人的捐献十分有限，但涓涓细流，汇聚成海，您的慷慨捐赠定会使他人受益，也使书的价值和您的精神境界同样得到升华。

同学们，学院今天所取得的每一点成绩，都凝结着您的智慧和汗水；学院明天的发展，更需要您的关爱和支持。只要我们有一分热发一分光，相信我们的努力一定会结出丰硕的成果。同学们，让我们踊跃捐献出饱含着自己浓浓爱院之情的书籍，为“申本”贡献出自己的力量吧！

捐书活动总结【篇22】

内蒙古科技大学

材料与冶金学院

活动总结

活动名称：材冶漂流书店

主办部门：学生会、宣传部

活动时间： 6月15日

书籍是我们获取知识的重要途径，也是我们了解世界的窗口。好书，往往能影响一个人的一生。

6月日大四学生即将离校前期，为了实现资源的循环利用，并且为即将到来的新生提供更广阔的阅读空间，我院特举办“书籍捐赠”活动，暨砺才书屋启动仪式。

活动当天，许多大四毕业生前来捐赠，在捐赠的同时很多毕业生留下了自己的祝福，他们希望自己的母校越来越好，希望下一届的学弟学妹们能有更出色的表现。

在举办这个活动的过程中，我们取得了很多成功

1、 实现了人员的合理配置和资源的充分利用。

二、每一天的工作人员都很尽职，把捐书活动现场维护的井然有序，书籍分门别类，参与人员记录在案等等

三、在签字条幅上签字留名有很好的纪念意义，是本次活动的一大亮点，同时也给毕业生留下了母校的回忆。

但是每一次活动都会有不足之处

一、人员安排：每天的人员都有固定的安排，但是在时间安排上有所欠缺，没有规定活动现场布置的具体时间及人员。

三、书籍整理：书籍分门别类未持之以恒，在搬运过程中已将书籍类别打乱，对下学期的书记回馈活动有一些不便的影响。

四、自我宣传：捐书活动是本学期我院举办的大型外场活动，本次活动很有利于宣传材冶的整体形象，但我们并有完美的抓住这次机会。

每一次活动都会给我们不同的收获，我们在其中继续成长；每一次活动都会暴露我们的不足，在一些不足之出我们不断纠正，不断进步；

每一次飞跃，都是对诗与真理潜在内核挖掘的结果。它们一直存在着，不过藏在了深处，需要我们不断的挖掘，不然埋没了也就不再了。

希望大量的材料和冶金学能够不断散发出特征性的光和热。

捐书活动总结【篇23】

一、活动过程

1、前期准备

5月9至13日，电子系青协办公室、宣传部共同制作出宣传单。与此同时，校读者协会相关部门做出宣传板。紧接着电子系青协与校读协深入合作，交换制作内容，征求对方意见，并对各自负责内容做出修改，制作出了样式新颖美观、内容充实丰富的宣传单与宣传板。

在完成制作完宣传单与宣传板之后，青协与读协分别制作出了为期6天的值班表，通过双方审核，按人力均分的原则共同制定出了合并值班表。

在前期准备中，为了使接下来的宣传期的宣传效果更好，读协与青协还对本校大四同学宿舍进行统计，并在13号共同开了一次会议。会议主要内容为确立双方协会各自负责的宿舍楼层，使宣传更具针对性、更有力度。

2、宣传期

5月14日，青协印制了1200份普通宣传单，33份彩印宣传单。读协负责印制2块宣传板。并在当晚按照各自负责范围分发了宣传单，并在宿舍楼下宣传板处粘贴了彩印宣传单。

15日由读协负责在二餐和三餐活动点摆出宣传板，并由青协准备一定数量桌子便于活动期的活动。由于校方严格禁止在三餐附近出宣传板，三餐的宣传板只出了一天，其余时间只设桌子进行活动。

3、活动期

经过长时间准备和策划，“情满华电，书暖人心——诚信书屋集书活动”终于在5月16日如期举行。活动分别在二餐和三餐设立活动点，每个活动点由四人值班，并在每个活动点设立主要负责人。

值班在12点准时开始，同学们的活动积极性很高，在上完上午第二堂课后就快马加鞭地赶到值班点进行值班。我们此次活动提供上门搬书服务，同学们在没吃午饭的前提下干的大汗淋漓，一忙就忙到14点半，草草地吃了顿饭后马上就去听下午课。我们每一个人在此次活动中都被周围的热情所鼓舞，我们切实感受到了“青春、使命”的真正含义，也明白了我们周围确实有非常非常多的事情等着我们青年志愿者去履行自己的职责。

截止到21号，本次活动共收集书籍1800多本，所有捐书者均被记录以便于图书馆盖章表扬，每个人的书籍均得到分类整理与捆绑处理，这充分体现了本次活动的质量与高效。

23号同学们把1800多册图书抬上了图书馆派来的货车，本次活动正式结束。

二、活动自我评估

(一)、总体来说本次活动还是非常成功的，活动取得的成果十分喜人，捐书1800多册远远超过了去年的捐书量。但本次活动还是存在着很多不足：

1、活动构思准备时间过长，由于青协没有跟校级社团有过导致本次活动准备时间过长，投入精力过多。这也进一步说明我们进行类似活动的经验还不够充足。

2、事先没有调查好三餐情况，结果多印了一张板，这也反映出了我们的构思还是不够严谨。

3、宣传还是不够到位，有的捐书同学反映事先并没有看到宣传单，只是在活动快结束时才注意到活动的存在。

4、书籍整理时有些之前没放好的书籍，这些书籍已经分不清捐书者，无法分类，不便于图书馆统计管理。这反映出我们对活动的驾驭能力还略有欠缺。

(二)、瑕不掩瑜，本次活动还是有很多优点的：

1、电子系青协打破先例主动联系校级社团举办了此次活动，仅在成功举办此次活动上，青协就已经取得了很大的成功。

2、本次活动中有很多阻碍，但还是被我们克服，这说明青协是十分团结的，青协完全有能力举办较大活动。

3、青年志愿者充分发挥“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，为毕业生的书籍找到很好的归宿，达到资源再利用的目的。

4、志愿者们坚守岗位，分工合作，在短时间内完成的很好，充分的体现了青协严谨的作风。

5、与校读者协会合作默契，有问题能及时联系并快速高效地解决，这反映出青协是一个十分成熟的社团。

三、活动意义

1、本次活动锻炼了青协的每一个人，使我们充分发挥了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，教育了我们要奉献青春，承担使命，使我们更好的理解“青春、使命”这一青年志愿者永恒的主题。

2、本次活动提高了电子系青协在华北电力大学的影响力，本次活动也是青协为电子系的蓬勃发展贡献出的一份力量。

3、本次活动是对捐书献爱心活动的一种号召，是对图书馆工作的一种支持，也是对同学们努力学习的一种真诚帮助。

捐书活动总结【篇24】

20xx年10月30日上午，石笋街小学西区的全体师生齐聚操场，举行了主题为“好书共享”的向学校图书馆捐书活动，这是十月“星星火炬，代代相传”爱国主义教育的系列活动之一。

书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神财富。读书能让我们视野更开阔，思维更敏捷，气质更高雅。“好书共享”向学校图书馆捐书活动，是为了让图书馆因同学们的捐赠，好书越来越多，同学们彼此就能共享更广泛的知识资源，他们的生活，也因为读书而精彩。

在活动中，每个班的学生代表都希望大家共同分享好书，和好书交朋友，让书香成为童年最甜美的味道。大队委还倡议全体同学要遵守学校图书馆的各项章程制度，人人协助管理员对图书馆进行管理，争做“文明读者”，同时养成带笔记本进图书馆的好习惯，把优美的好词好句装进笔记本，装进小脑袋中。本次活动共捐书1173本，这些经典儿童读本将全部汇总到学校图书馆，供所有同学阅读。

捐书活动总结【篇25】

第三小学“情系母校传递书香”

2014届毕业生捐书活动总结

根据四平市教育局文件精神，为推动全民阅读，营造良好的读书氛围，让书香更好地传递下去，在暑假来临之前，我校在今年毕业生中开展了“情系母校传递书香”毕业生捐书活动，现在这次工作总结如下：

1、我们把此次活动确定为培育和践行社会主义核心价值体系和进一步推动“全民阅读”活动的重要举措，学校领导高度重视，并结合我校实际，专人负责，精心组织，周密安排，设计活动方案。

2要广泛宣传捐书活动，营造良好氛围。我们利用学校广播、板报、班会、队会等宣传本次活动的意义，让每个即将毕业的学生都理解，自己捐的不是简单的一本书，而是自己对母校的一份爱。

三。我们建议毕业生把他们最喜欢的书捐给母校。送人玫瑰，手有芬芳，捐一本书，留下真情。一本书不为少，百册书不算多。

把捐书活动作为毕业季学生文明离校的重要组成部分，而且所捐图书内容必须积极向上，最好是自己最喜爱的图书，或者是对自己帮助最大、影响最大，有激励作用的图书。

4、设立接收捐赠点。专人负责要求学生在捐赠图书上写下捐赠者的姓名、捐赠词语或对该书的理解；捐赠人的个人信息和图书信息应当登记备案，形成档案；对捐赠图书进行分类整理，对图书内容进行核对。经过筛选后，立即上架。

5、在图书室醒目位置设立毕业生捐赠图书区，务必做到“书尽其用”。这次捐书活动，共有231名学生捐书，捐书239册。

6、对捐书者名单进行张榜公布，宣传。以此次捐书活动为契机，大力开展读书活动，推进学术校园建设。

通过此次活动，学校和学生、同学和同学之间架起了友谊的桥梁，领略分享和奉献的快乐，更加激发了全校学生的阅读兴趣，营造快乐阅读，传递书香，传递知识，传递友爱的氛围，弘扬了爱国、敬业、诚信与友善核心价值观，让书香和爱的暖流在菁菁校园永远传递！

伊通镇第三小学

2014年6月26日