【#范文大全# #实习阶段报告(经典11篇)#】写报告真的非常困难吗？为了提供更加具体的数据，报告的使用次数不断增加。报告的重点是口头演讲和汇报，主要用于新闻媒体或向公众作报告。这篇文章是编辑认真从网络上筛选出来的优质“实习阶段报告”文章，希望这些参考内容能够为你的工作或学习提供有力的支持！
为期几周的实习终于结束了，在_中学实习的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的一些不足之处要，做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。
一、实习概况
在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的，却不是充分的。
现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。
二、实习过程
教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。”无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在中学实习的过程中，听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常会说，语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。
同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。
另外，一个多月前，我上了讲台上了第一堂课，课程进行到半个小时以后，我开始感觉到喉咙干涩，疼痛，当时最担心的莫过于怕自己坚持不了这一节课，好在并没有这样，只是喉咙哑了几天。后来我发现许多中学老师都有慢性的咽喉炎。而我周围，我的带教老师，自从走上教师岗位几年来一直都声带过渡疲劳，声音嘶哑;办公室里另一位新来的处于见习期的新老师也在只上了不到一个月的课时失声。咽喉炎已经成为许多来教师的职业病。所以我想师范专业的课程中能不能给予我们一些如何发声，如何保护自己的指导，以便我们在走上三尺讲台后能更好的完成工作。
三、实习体会
教师的任务不仅仅是“教书”，还必须“育人”。因此，教师对学生施加的影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应该在通晓一定专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础知识，即使是数学教师除了数学专业知识和相关理科知识外，也应该具有一定的人文历史方面的知识。理论的说服力需要有丰富生动的知识来体现，教师必须具有广博的知识背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论的说服力，增强自己的教学魅力。“教给学生一杯水，教师要有一桶水”，所以学校能不能给师范生多安排一些选修科学，人文课程的机会，提高我们的知识水平，优化知识结构。
四、实习总结
以上只是我在实习过程的一些所见所想，有些是从我的不足之处引发的一些思考，在实习报告中讨论，自己觉得有班门弄斧的嫌疑，但的确是我的真实想法。也在这次实习中学到许多东西，希望将来能成为一个合格的教师。
实习阶段性报告
一、实习单位及实习内容简介
本人在某建筑设计公司进行为期三个月的实习，实习主要内容为助理设计师，参与公司的建筑设计项目以及设计方案的制定与调整。
二、实习期间的主要工作
1、参与项目的规划与初步方案设计
在实习期间，我参与了多个项目的规划与初步方案设计，例如某社区商铺建筑，某小区住宅楼和某家庭装修等等。在规划和设计的过程中，我主要负责作出草图和预算，修改和完善设计方案，并与其他设计师和客户进行沟通和交流。
2、制定安装细节图纸与设计方案
在设计过程中，我对建筑系统和材料有基本的理解和掌握，同时，我也掌握了一些绘图软件和CAD制图工具的使用。在公司的项目中，我参与了大量的安装细节图纸和设计方案的制定，其中包括家具、墙面装饰、灯具、窗帘、地毯、装饰画和其他装饰细节等等。在实习期间，我学习了很多新的软件工具，如Photoshop、SketchUp和Revit，提高了我的制图和设计能力。
3、参与会议并协助其他设计师
在实习期间，我经常参加公司项目的会议，并就方案设计提出建议和疑问。在会议期间，我向其他设计师学习建筑设计的理论知识和实践技能，帮助其他设计师解决问题，并完成需要协助完成的工作任务。
三、实习期间的收获与感受
在实习期间，我有了很多的实践经验和收获，主要包括以下方面：
1、学习建筑设计的理论知识和实践技能
在实习期间，我深入了解了建筑设计的理论知识，如建筑构造、建筑流程、预算等等，同时，我还掌握了一些实践技能，如CAD制图，制定建筑设计方案等等。这些知识和技能将为我未来的学习和职业发展打下重要的基础。
2、提高沟通和协作能力
在实习期间，我参与了多个项目的设计与规划。在项目中，我与其他设计师以及客户进行了大量的沟通和交流，这使我更加深入了解建筑设计的流程和步骤，并且提高了我的沟通和协作能力。
3、深入了解了建筑设计行业
在实习期间，我和公司其他设计师一起参与了多个项目的设计和规划，这使我更加深入了解了建筑设计行业的实际情况。我通过工作实践和项目经验，了解了建筑设计师的职责、工作内容，以及建筑设计项目的流程。
四、实习期间存在的问题与建议
在实习期间，我认识到自己还存在一些问题：
1、需要加强对建筑设计理论知识和实践技能的学习和掌握。
2、需要提高对软件工具的熟练程度，以便更好地完成规划和设计工作。
3、需要改善时间管理和自我规划能力，以提高工作效率和完成效果。
建议如下：
1、多参加项目会议和讨论，积极提出自己的意见和建议。
2、多进行专业培训和练习，提高自己的实践技能和知识水平。
3、制定日程安排，加强时间和资源管理，提高工作效率和完成质量。
五、总结
通过此次实习，我已经深入了解并掌握了建筑设计的理论知识和实践技能。此外，我还提高了沟通和协作能力，并深入了解了建筑设计行业的实际情况和工作流程。我期待未来能够继续学习和进步，并用自己的实践经验和技能为建筑设计事业做出贡献。
实习阶段性报告
一、实习概况
在大学期间，我有幸获得了一次实习的机会，在一家知名企业担任市场部实习生。本次实习的目标是提升我在市场营销领域的实践经验，掌握专业知识，培养团队合作意识，并为日后就业做好准备。
二、实习目标
1. 提升市场营销专业知识水平，了解企业市场营销策略和实施方法。
2. 熟悉市场调研和竞争分析方法，能够根据市场需求制定有效的营销方案。
3. 锻炼团队协作能力，与同事进行有效的沟通和协作，共同完成工作任务。
4. 锻炼解决问题和应对挑战的能力，逐渐成为一名具备创新思维的市场营销人员。
三、实习过程
1. 市场调研和竞争分析
我通过对市场上同类型产品和竞争对手的分析，了解了市场现状和潜在的机会。同时，我学习了调查问卷设计和数据统计的方法，为公司制定营销策略提供了数据支持。
2. 营销方案制定
在市场调研的基础上，我参与了公司的营销方案制定工作。通过与团队成员的讨论和磋商，我们结合市场需求和产品特点，确定了一系列针对目标客户的市场营销策略。我负责制作营销材料，并参与了营销活动的组织与执行过程。
3. 团队合作和沟通
在实习期间，我积极参与团队的工作，与同事进行了大量的沟通与合作。通过团队协作，我提升了自己的协作能力和沟通表达能力。我也学会了倾听和接受他人的观点，与他人共同解决问题。
4. 创新思维和问题解决
在实习过程中，我遇到了许多问题和挑战。在团队的帮助下，我学会了用创新的思维去解决问题。通过不断的实践和尝试，我成功克服了许多困难，并取得了实习阶段的成果。
四、实习成果和收获
1. 专业知识水平的提升
通过实习，我深入了解了市场营销的相关知识和实践经验，掌握了市场调研和竞争分析的方法，并能够运用它们制定营销策略。
2. 团队合作和沟通能力的提升
在团队协作中，我学会了与他人进行有效的沟通和合作，培养了团队合作意识，提高了协作能力。
3. 解决问题和应对挑战的能力的提升
通过实习，我学会了运用创新思维解决问题和应对挑战。在遇到困难时，我不再畏缩，而是积极探索解决方法，并取得了一定的成果。
五、总结与展望
通过这次实习，我深刻认识到市场营销的重要性，并在实践中提升了自己的专业能力和综合素质。在未来的学习和工作中，我将更加努力地学习市场营销知识，积极投入团队合作，不断提升自己的创新思维和问题解决能力，为自己的职业发展打下坚实的基础。
以上就是我的实习阶段性报告，感谢各位导师和同事在这段时间里对我的指导和支持，希望在接下来的实习中取得更好的成绩。
实习阶段性报告
尊敬的领导：
首先，感谢公司提供的实习机会，让我有机会能够在企业中学习与实践，实现理论与实际的结合，并锻炼自己的实际能力，经过这段时间的实习，我有了许多体会与收获，现将阶段性实习报告作如下总结与反思，望领导批评指正。
一、企业背景
我所实习的企业是一家物流公司，成立于2000年，已发展成集物流、运输、贸易、仓储等行业于一体、联营联运、完善一体的综合性物流服务企业，拥有战略性和市场价值性区域优势。其主要运输方式有铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输等多种运输方式。
二、实习内容
本次实习主要从公司仓储管理、运营与配送管理以及市场经营与客户服务等方面进行学习和实践，虽然时间有限，但是我学到了很多有价值的知识。
1.仓储管理
在此期间，我主要参与了公司的仓储管理工作，了解了仓储行业的相关流程和管理方法。对于仓库的收货、入库、出库、盘点、整理、拣选等工作进行了学习，熟悉了公司的库存管理软件操作和盘点处理流程。
2.运营与配送管理
在公司的运营与配送管理方面，我了解了该公司的物流运作流程，包括订单管理、发货准备、排车派单、费用结算等。此外，我还了解了公司的配送服务及其管理，包括配送进度跟踪、配送车辆管理、配送成本计算等。
3.市场经营与客户服务
在市场经营与客户服务方面，我了解了公司的市场战略、营销方案和管理模式，了解了市场营销的基本原理和方法，学习了如何建立客户关系和商务谈判的技巧。
三、实习收获
1.了解了企业的运作流程和管理体系，学习了公司的组织架构和工作流程，并深入了解了仓储、配送和市场营销等领域的相关知识，增强了自己的综合素质和职业素养。
2.学习了企业的团队合作和人际关系，发现了个人在团队中的不足之处，也尝试着更好的与同事合作，提高了自己的沟通和交流能力。
3.在工作中发现了不少问题，给我提供了一些有价值的经验和反思，比如负责任、耐心、细致、严谨等工作态度，同时也意识到了自己的不足之处，发现了自己的优点和缺点，并针对不足之处进行了改进，并且得到了及时的指导和帮助。
四、实习总结
通过这段时间的实习，我深深体会到实习是一种学习和提高的机会，同时也认识到了实习中需要克服的困难，比如不熟悉公司流程和组织架构、人际关系等问题。但是，通过努力学习和工作，我逐渐适应了工作环境，并且在实践中不断提高自己的能力和水平。借此机会，再次感谢公司提供的实习机会，我将以更饱满的热情投入到工作和学习中，发挥自己的优势，不断提升自己的综合素质，在未来的职业生涯中创造更好的表现。
此致
敬礼
日期：xxxx年x月x日
实习生：xxx
在期末考试前一个月左右，受以前所在社团之邀――吴天祥小组，参加梦・翔暑期实践团的暑期“三下乡”社会实践活动，担任其负责人之一。听到这个消息，难免有些感动和震惊。一直拥有是愿望――在大学期间要参加一次三下乡活动，终于有机会实现了。想到一学期前，由于各方面的原因，我很不舍的退出了小组，虽然人不能经常与组员共处，但在平时也是一直关注着小组的动态。同时也在小组里结识了很多有才、有能力的好友，并成了死党。很荣幸能得到现任成员的挂念，能够参加小组组织的活动更是感激，何况还是与华科爱心协会和华师圣兵爱心社的协作。为此活动，我也是作出了很大的决心和不少的努力。我一直认为，决定了去做某件事情就得把它做好！并能够取得一定的效果！
期末考试结束在在炎热的六月下旬，考试的科目很紧促，需要花不少的精力，可心里也一直关心着梦翔的工作进展怎么样了。有时候回有心有余而里不足的感觉。还好一切都过去了，虽然有些磕绊，在大家的努力下都挺过来了。我们考试结束时间早于华师和华科的成员，早期的筹备工作就有我们来做的多些，在此同时，我们还做了相应的试讲，体能锻炼等项目。最难做的要数外联工作了，我们经院的同胞们集体出发跑了两天的外联，可成效也不是很大。但我体会到了现在工作的艰难和不易，现实往往比计划与想象残酷。
梦。翔暑期社会实践团是由华中科技大学爱心协会和湖北经济学院吴天祥小组发起组织，华中师范大学圣兵爱心社参与，三社团交流的暑期社会实践队伍。即两方发起组织，一方参与，三方交流的团队。队员主要由华中科技大学爱心协会和湖北经济学院吴天祥小组的优秀成员构成，同时也有邀请的了华中师范大学圣兵爱心社的部分优秀社员。在这次的活动中，我们大家都付出了不少。
7月6日下午，我们一行住进了华科，正式进入了三校成员集训阶段，为期四天的集训，时间有些仓促。我们二十五人可以说是用好了这四天的时间，彼此相互了解，相互帮助，也为以后的工作奠定了基础。在此期间，我们还浏览了华科校园的部分，一起爬瑜家山。还留下了我们的足迹和欢声笑语。难忘的一段回忆。
在7月10日晚上，我们一齐二十五人从汉口回车站出发了，那标志着我们梦・翔工作进入了真正的实施阶段，也是考验我们的时候到了。到达阜南县王家坝镇，我们的食宿是在王家坝镇政府食堂和王家坝中学，听起来很不错，一般的人是没有这种待遇的，说句实际的话，比我想象中的要好很多，可是仍然会不适应，作为负责后勤工作的我，看到这一幕却也是无能为力。所幸大家都经住了这次考验。
在阜南王家坝镇的这段日子里，我们都是有条不紊的工作，即使有些变动，都作出了一些协调，这就是所谓计划赶不上变化吧。这段日子类，我主要参加了社会调查、初中支教、走访活动和一些后勤工作。通过这些活动，我也小有所感。
我们的活动依据了以下背景：读书使人们进步，教育使国家富强。而有一个学生群体，他们在乡下，他们在山里。他们可能在读高中，各自怀揣着大学梦想，却苦于缺乏大学的信息，缺乏了解大学的途径。他们可能在读初中，对世界充满了好奇和疑问，却没有足够的图书资源。他们可能是留守儿童，经济危机的背景下，打工父母提前返乡了，却不能很好的弥补长久的心灵缺憾。
面对这些，作为大学生的我们要有所行动。我们可能没有精深的学术水平，我们可能没有雄厚的资金和社会背景，但我们有知识，我们有热情，我们能在暑期三下乡中为他们做些事情，放飞梦想，点燃希望，与他们共同成长。
河北联合大学迁安学院阶段性实习报告学学号：系、班级：
矿业与建工系工程测量姓姓名：
杨百万实习单位：
廊坊天星测绘有限公司指导教师：
杨珊珊日日期：xx年年12月月12号
一、实习目的1．实习单位的发展情况及实习要求12月份我来到了河北廊坊天星测绘有限公司，在工程部做一名测量员。河北廊坊天星测绘有限公司是一家具有工程测量与航空摄影测量乙级资质的专业测绘单位。公司在工程测量、地形测量、城乡规划测量、竣工测量、规划检测测量；地籍测量；无人机飞行器航摄，摄影测量与遥感；地理信息工程；外业采集的地理信息数据处理，地图数字化，建立专业地理信息系统、外业地理信息数据采集等方面积累了丰富的经验。公司以全野外数字化采集技术为基础，以航空摄影测量为主导，以内外业一体化作业来保证，采用先进的地理信息系统、计算机和信息技术，最大化满足用户要求，为实现科学管理和辅助决策提供完整的数字国土、数字城市等全面解决方案。
在这里我们主要做野外测量，其中包括受国土所委托调查违法占地，调查清楚不合法占地所占的面积，占的土地类型，违法建筑的类型。在室内完成违法占地的图纸。
2．介绍实习目的和意义顶岗实习主要是充实自己的理论知识，把自己在学校学到的理论应用到实际工作中去。这样会让我们更加的熟悉各种知识的应用，和各种仪器、制图软件的的操作。
二、实习内容实习已经差不多有半个月了，在天星这半个月自己学学会了许多的实用知识的，把好多学校学到的理论知识应用到了实际操作中。在学校我们学习的CAD画图、Cass作图、gis矢量化图形都在实习过程中频繁应用，感觉自己不只是一个只会理论的学生了。
在刚到这个公司的时候前几天一直在公司里面练习画图，他们把自己以前画的图给我让我自己先练习熟悉作图软件的操作。经过三四天的练习感觉自己应经掌握最基本的内业作图处理操作了。
第一次去野外测量所做的是“违法占地”，事先组长给了我们一本守则叫做《按比例尺调绘细则》我们几个人拿着rtk去国土所给的坐标点去实地测量，几
个人分工：有仪器操作的一个人拿着rtk实地去测围墙建筑等，一个人画草图。一天的外业结束，自己也学会了好多仪器操作，回来以后将rtk手簿上的点导到Cass上对着所画的草图先成图，成图之后做图框、算面积、做坐标、分建筑面积、占的什么类型的地、做规划图、现状图、出资料。还好自己几天的学习，请教别人总算把工作完成了，这些虽然挺挺累的但感觉自己真充实了许多。
违法占地操作最繁重的是做图框，图框有许多注意的东西，这些东西必须要注意许多细节。
图廓上端中央按上下顺序注:图名、图幅编号；左下角下注：
成图时间：xx年6月航测数字化成图坐标系统：1980西安坐标系高程基准：1985国家高程基准，基本等高距米使用图式：xx年版图式
左下角左测绘单位注：廊坊天星测绘有限公司(竖)右上角上密级注：秘密左上角上加接合表下中注比例尺：
1:1000右下角下注：测量员、绘图员、检查员三、实习结果还有经过这段时间的实习在操作一起方面基本上已经能够熟练操作仪器如rtk、全站仪，基本熟悉制图软件的使用如CAD、Cass，将理论与实践结合在了一起。在与人相处交流的方面也学会了不少。
四、实习总结或体会违法占地主要做的是属于野外调绘的一个分支，主要标准是根据《1:500、1:1000、1:2000调绘细则》进行。
在进行违法占地测量中我们必须做到走到、看到、测到的原则，不能用猜测。尤其是违章建筑院落里的建筑类型要分类清楚。房屋应注记房屋的建筑材料和层次，房屋建筑材料只注记“砼”、“混”、“砖”、“木”、“土”等，一层砖房屋不注记。钢、混凝土全框架结构的坚固房屋注“砼”，如大型商场、酒店宾馆；宿舍、住宅小区、单位内较大的楼房注“混”；农村居民地房屋一般情况为“砖”。
同一幢房屋不同层次应按不同层次分别绘制房屋，并注记相应的层次。
为了更好地适应以后的工作，学校为我们提供实习的机会进行停岗实习，让我们去了解这个专业去学习实践知识，更加熟悉的去适应以后的工作，培养我们理论联系实际、独立完成工作、综合分析问题和解决问题的能力，是一场具体生动全面的技术实践活动。
我发现测量是一个严谨的工作，不能有丝毫的马虎和大意，一分一毫的偏差都可能造成一场事故的发生。比如在建筑测量中图纸出了一点差错就可能造成大楼变形，甚至坍塌造成重大事故。所以一个测量人员要保证能够在任何情况下认真、细心、负责的去完成测量任务。
阶段性实习报告(二)
阶段性工作报告
实习阶段工作汇报
阶段性工作汇报
驻村阶段性工作报告材料
一：总述
两年半的在校生涯已结束，最后一个学期我们走进了另一种学习的环境——顶岗实习阶段
二：毕业顶岗实习报告
A：实习的目的
完成了在校的学习课程，到公司企业单位去顶岗实习，是检查自身的一杆平衡称；是更快步入社会的法码；是一个身份从学生转工作人员的分界线。
B：实习单位的选择
在校生活结束后，1月12日离开学校后，我到了海口待了两天，照当时的形式，那时我选择的是去同学介绍的工作——去洋浦，那是一个不成熟的木具加工厂，包吃包住1200元每月，以后也许会更高，但最终由于条件和环境原因做了四天的我选择离开了这家公司。对工作很迷茫的我回到了家中，待着也不是办法，我又开始了我的找工作计划，五指山是一个没环境优美，人口稀少的地方，经留心后我去面试了春源超市的收银员、邮政附近的电信公司当业务员，结果两个都过了。犹豫不绝的我打算去电信公司当业务员的，可是两天后，我的同学打电话给我说三亚这有招一位信息管理人员，工作内容也大致给我们讲了一下，而且跟软件应用也占了一点边，并且是一个规模比较大、比较正式的汽车销售公司，最终选择了来三亚，1月21日开始了步入社会的第一步。
C：实习单位概况
东风日产乘用车公司成立于20xx年6月16日（总公司），是东风汽车有限公司旗下重要的乘用车板块，从事乘用车的研发、采购、制造、销售、服务业务，是国内为数不多的具备全价值链的汽车生产企业。东风日产乘用车公司由花都工厂、襄樊工厂、发动机分公司以及研发中心组成，有员工7000余人。其中三亚东风南方海燕专营店是其旗下的一家4S店。
在为社会创造价值的同时，东风日产肩负深切的社会责任与使命感，与顾客、员工、股东、合作伙伴和社会携手，共创价值，共谋福祉，在环境保护、抗震救灾、扶贫助学等项目中积极履行企业公民义务，承担企业社会责任。成立阳光关爱基金、援助汶川地震灾区、开展社区植树活动……东风日产正以自己的实力和奉献精神，为打造“倍受信赖的企业”作出最好的注解，与正在走向和谐社会的中国共同成长。
东风日产以发动机而辉煌，是拥有铸造、加工、装配、性能调试等完整工艺链，东风日产发动机分公司年产能36万台。目前生产VQ、HR、MR三款发动机系列。其中，VQ发动机曾连续14年被评为“全球十佳发动机”，它的投产标志着东风日产已经具备了生产国际上最先进发动机的能力，更标志着中国汽车产业由制造大国向制造强国迈进的开始。
东风日产是一个年轻的企业，更是一个成功的企业。秉承“人·车·生活”的企业愿景，东风日产成立以来，从无到有，从有到强，在保持均衡、持续稳健发展的基础上，成为华南最大车企、日系合资品牌第一车企。
三亚海燕专营店成立于20xx年12月底，20xx年改名为三亚东风南方海燕专营店。三亚东风南方海燕专营店位于海南省三亚市迎宾路496号，是经营旗舰(进口),奇骏,日产GT-R(进口),天籁,逍客,日产350Z(进口),骏逸,轩逸,骐达,颐达,骊威品牌的，主要以销售新车为主，同时也为用户提供配件、维修等服务。公司共有四大机构组成，分别是销售部、服务部、水平事业部与综合部。公司共有员工近八十人，其中服务部三十九人，包括前台、车间、美容、备件。服务部的主要工作流程是：
服务运营是围绕客户回厂所做的一系列给客户带来愉悦、享受的专业性服务。
服务运营的基础就是人，即，专营店参与服务的工作人员。专营店SA（前台客服代表）和技师专业技术的熟练程度、专业知识的掌握程度、职业道德素质的高低都直接、间接地影响了售后的服务质量和服务效率，从而影响客户的满意度；客户满意度则是服务行业的核心所在与价值所在。
经过一段时间的实习，我对会计专业及实际工作有了更深刻的了解。以下是我个人的实习报告总结：
一、岗位任务与内容
我在实习期间主要负责公司日常的记账、报表制作、税务处理、现金管理、银行对账等工作。具体来说，主要包括以下方面：
1.记账工作
主要是通过财务软件对公司各项业务进行登记、核对、交易处理等。
2.报表制作
公司需要定期制作财务报表，我负责填写和审核报表，并根据需求提供准确的财务信息。
3.税务处理
每个季度需要提交纳税申报表，我需要准确地计算各种税种，完成各类报表的汇总以及审核。
4.现金管理
我需要每日查收公司现金的收支情况，定期对账，并编写各种现金收支报表。
5.银行对账
我需要与银行对账，确保银行账户余额的准确性。
二、实习心得及体会
1.实际工作与学校理论知识的联系
在实际工作中我深刻地感受到了学校所学理论知识与实际工作的衔接。在学校学习的会计知识不仅为我提供了处理实际工作的框架，而且为我在实际工作中应对各种问题提供了重要的理论基础。通过实习，我更加深入地了解了会计的知识体系，也更加清晰地认识到了如何将理论知识运用到实际工作中。
2.团队合作与协调能力
通过实习，我加深了对团队合作以及协调能力的认识。在实际工作中，我需要与其他同事协同完成一系列工作任务。因此，良好的沟通与协调能力对于团队的有效合作至关重要。我逐渐认识到了在工作中，个人的力量虽然重要，但是合作与协调才是团队的灵魂，只有团队中每个人的贡献累加起来，才能完成有效的工作。
3.实际操作技能与实践经验
通过实习，我积累了丰富的实践经验和实际操作技能。即使是在校期间，我也能够在实际应用环境中熟练地运用所学到的知识和技能处理实际问题。因此，我能够更加自信地应对各种工作场景，从而更好地为公司做出贡献。同时，我也深刻地认识到，在实际工作中，理论知识和实际操作都同样重要。只有不断积累实践经验，才能更加熟练地掌握实际操作技能，进一步提高工作效率和工作质量。
三、成果和收获
通过这段时间的实习，我不仅获得了实践经验和操作技能，还学习到了许多实用的工作方法和技巧。同时，我更加清晰地认识到了会计工作的重要性以及自己作为一个会计的责任和使命。在未来，我会更加努力地学习和进步，为公司的发展做出更大的贡献。
实习阶段性报告
尊敬的公司领导和实习主管：
您好！我是一名实习生，已经进行了一段时间的实习工作。在这个过程中，我深切地感受到了公司的文化氛围、工作流程以及行业前沿。在公司领导和实习主管的指导下，我不断地学习和进步，成为了一名受欢迎的员工和一个全面发展的人。
一、实习产品以及实习进展
我所参与的实习项目是公司的新一代智能人脸识别产品的市场推广。在这个过程中，我参与了市场细分调查，竞品分析，市场营销方案的策划以及参与产品推广和宣传的工作。在这个过程中，我接受了许多培训和指导，对于产品的市场推广过程有了深入的理解和领悟。
二、实习工作评价
在公司的实习期间，我得到了公司领导和实习主管的认可和肯定，我明白这是实习生最为渴望的事情之一。我在实习期间刻苦学习，认真听取指导，并团结同事，克服困难，取得了卓越的业绩。我参与到了公司的市场推广工作中并并了解了公司的文化以及公司的人才培养方案，其次我还通过实际的跟踪实现了对于人脸识别市场的深入了解和对于市场的细分分析。
三、实习期间遇到的问题及对策
在实习期间我遇到了一些问题并及时总结出对策。在人脸识别的市场分析中，需要对于竞品做到客观性评估，我通过阅读市场调研报告以及参与对于竞品的评价讨论，逐渐形成了自己对于竞品的分析体系，规避了一些评判偏差。另外，在和客户对接的过程中，我需要了解每个品牌的特点和主要品牌的营销策略。
最后，感谢公司的领导和实习主管对于我的支持和关怀，也感谢在实习期间给过我指导和培训的同事们，让我更好地融入公司文化，不断完善自我，我期待着下半年的实习工作!
会计阶段实习报告总结
一、实习单位及岗位
我在某知名会计师事务所进行了为期三个月的实习，主要工作内容为参与会计审计、编制财务报表、处理税务事务等。
二、实习心得体会
1. 必须熟练掌握基础知识
在实习前，我自以为掌握了会计基础知识，但实际上，实习中遇到的许多问题都让我意识到自己的基础并不扎实。因此，实习中我不断钻研基础知识，如会计凭证的填制、财务报表的编制等，这样才能更好地完成工作任务。
2. 注重沟通和协作
会计工作涉及多个部门，会计师事务所更是客户与业务之间的桥梁。因此，在实习中，我注重与同事、客户的沟通和协作。在实际操作中，并不是所有事情能按照我们的愿望进行。在遇到这种情况时，必须要有良好的沟通和协作能力，与相关部门的同事合作，尽量做到客户满意、公司客户关系和谐。
3. 态度决定成败
在实习期间，我认真对待每个任务，保持了对工作的热情和专注度。这是非常重要的，因为客户需要的是一份稳健可靠的财务报表，如果我们在慢悠悠的工作方式中犯了错误，便会给客户造成不必要的损失。因此，始终保持良好的工作态度，才能在会计师事务所呈现出很好的职业形象。
三、实习中遇到的问题及解决方式
在实习中，我遇到的主要问题是不熟悉国家税收政策规定。处理税务事务时，需要知道相关政策法规和税务审查的流程，这对于一个新手而言较为困难。解决方法是阅读相关政策法规及检查流程，并与相关税务机构取得沟通联系，增加对政策的理解。许多税务问题是需要理性思路而非业务知识来处理的。
四、个人收获
通过这次实习，我不仅获得了会计实务操作技能和通关反省讨论练习，还学会了高效工作、职业精神等一些重要的职业素养。这次实习让我更加深入地了解了会计工作的实际操作和细节，更加意识到努力学习和专注工作的必要性。
五、实习结果
在实习期间，我通过努力工作赢得了企业和客户的信任，得到了正式应聘的机会。实习实际效果达到了预期目标，也让我更确定了未来正式工作的方向和目标。
作为一名会计专业的学生，在实习期间，我有幸参与了公司的财务工作，深刻体会到了实践的重要性，也更加深入地理解了会计知识的实际运用。在实习过程中，我不仅积累了丰富的会计实践经验，更锻炼了自己的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力，让我对职业规划有了更加清晰的认识。
首先，实习期间我主要负责了公司的会计账务处理，包括凭证的录入、发票的审核、会计账簿的填写等。通过实际操作，我发现这项工作需要细心、认真和耐心，每一步都需要严格遵守会计制度和会计准则，确保财务数据的准确性和完整性。同时，对于不同类型的业务和交易，需要根据实际情况进行分类和处理，例如，固定资产的折旧、坏账的计提等。这些工作的顺利完成，对于公司的管理和决策提供了可靠的数据支持。
其次，在实习期间，我也积极参与了公司的核算和报表编制工作。这些工作需要协调各个部门和环节，了解公司的运营情况和财务状况，从而编制出符合会计规范和税法要求的财务报表。在这个过程中，我主动与其他部门进行沟通，更好地了解业务和财务数据的来源和变动，并及时纠正错误和漏洞，确保报表的准确性和及时性。同时，我也参与了年度审计的准备和协调工作，了解了审计人员的审计程序和方法，吸取了有关审核管理的经验，对以后的工作也有了更加清晰的认识和规划。
最后，在实习期间，我还积极学习了相关的会计软件和工具。例如，财务软件的使用、数据查询和报表生成，Excel的表格设计和图表制作，甚至是一些网站和平台的使用技巧。这些工具和技能的掌握，不仅提高了工作效率，也增强了自己的职业能力。
总之，通过这次实习经历，我更加深入地了解了会计工作的实际操作和过程，并学习到了很多实用的知识和技能，在工作中也锻炼了自己的沟通和协作能力。这次实习为我今后的职业规划和发展奠定了很好的基础，让我更加自信和有信心迎接未来的挑战。
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实习阶段性报告
实习时间：2021年6月1日-2021年7月31日
实习单位：XXX公司
一、实习单位介绍
XXX公司是一家专业从事互联网营销的公司，主要提供海外网络推广、社交媒体营销、内容营销、视频制作等服务。公司定位于高端市场，客户主要为跨国企业和知名品牌。公司内部的团队氛围良好，员工之间互相合作、以诚相待，工作氛围轻松，同时也富有活力和创新精神。
二、实习工作职责
1. 市场调研和数据分析
在实习期间，我主要负责对公司竞争对手的市场走势、行业趋势等方面进行调研，并对数据进行分析，为公司业务的发展提供有效的建议和支持。
2. 内容撰写和推广
我负责为公司的社交媒体平台撰写推广文案，设计营销方案，通过巧妙的文案和活动策划提高平台的曝光度和用户粘性。
3. 参与项目规划和执行
公司受到一个知名品牌的委托，需要策划和执行一次大型的网络营销活动，我与其他团队成员一起，参与了整个项目的规划和执行过程，包括策划、设计、执行、反馈等环节。
三、实习成果
1. 市场调研和分析
在对竞争对手进行深入调研的过程中，我通过查阅大量资料，分析市场趋势和消费者需求，了解了目标客户的购买行为和消费习惯，为公司的业务提供了思路和建议。
2. 内容撰写和推广
通过撰写推广文案和活动策划，我为公司的社交媒体平台带来了不少曝光度和用户粘性的提升。在实习期间，我的微信公众号文章被转载数十次，并被多个行业内名人关注和点赞。
3. 参与项目规划和执行
在参与大型网络营销项目的过程中，我体会到了团队协作的重要性，了解到如何高效地组织执行和沟通。我在负责的各个环节中充分发挥自己的职业技能，为项目取得了圆满成功。
四、实习心得体会
在公司的实习期间，我学会了如何高效地工作和合作，通过与团队其他成员的沟通和合作，我逐渐形成了较好的职业习惯和职业素养。同时，在实习期间，我也学到了许多专业知识和技能，例如市场营销、数据分析和策划等。这些技能和知识无疑是我未来职业道路上的宝贵资产。
此外，我也认识到了自身的不足，例如沟通能力和解决问题的能力。通过反思和总结，我将在以后的学习和工作中更多地关注这些方面，争取做到更好。总之，这次实习经历使我更加深入地了解了职场中所需要的技能和素质，对我的职业生涯的发展提供了很好的启示。
实习阶段性报告
导言
在我的本科学习阶段中，实习是非常重要的部分。这次实习不仅是对我的学习经验的一个实践，更是对我未来职业生涯的一些想法和计划的一个检验。我的实习公司是一家IT服务公司。我的职责是协助财务部门进行数据录入，帮助部门完成月度财务报告。这篇报告的目的是总结我在实习阶段中的学习和体验，以及我在实习期间遇到的挑战和解决方法。
实习经历
我在实习公司的第一天就开始工作了。当时，我的部门主管为我介绍了公司的组织结构和财务流程。在过去的两个月里，我看到了跨部门合作是如何实现企业目标的。我的职责是在财务部门协助进行数据录入和管理。这项工作看起来比较乏味，但我意识到每一个细节都影响到财务报告的准确性，每一个数字都有其背后的含义。所以我一定要保证数据的准确性。
我有时也会协助其他的部门，比如运营和客户支持部门。在与同事交流的过程中，我认识到了有时要跳出自己的角色并有能力协助不同部门的工作。这种综合性的工作方式让我更加理解整个公司的运作机制。
挑战与解决方案
在实习期间，我遇到了一些具有挑战性的情况。其中最困难的是适应公司的工作节奏和文化。一开始，我从来没有在这样的环境中工作过，我感到非常的不适应。因此，我就采取了一些解决措施帮助我适应公司的文化和工作节奏。首先，我开始主动和同事交流，听取他们的建议，以了解公司的文化和工作方式。其次，我学会了自我调整，以确保我的工作进度与公司的节奏保持一致。这样，我能够更好地完成自己的任务，并提高自己的效率和效益。
此外，另一个挑战是我对财务流程的不熟悉。为了克服这一挑战，我开始了解公司的财务流程，并利用自己的时间，帮助自己掌握更多相关知识。通过不断地学习和问问题，我开始理解公司的财务流程并能够更快地适应工作。
结论
通过实习，我学会了更好地适应不同的环境和工作流程。我了解了跨部门合作和公司的组织结构，同时也学到了如何处理困难并解决问题。这次实习不仅让我更加了解自己的职业方向，而且也让我看到了自己在未来职业生涯中的发展方向。在以后，我会努力保持这样的努力精神和好奇心，并继续学习和发展自己的职业领域。
实习阶段性报告
一、实习单位
我所实习的单位为某知名互联网公司，主要从事移动应用开发和数据分析业务。
二、实习岗位
我所担任的实习岗位为数据分析师，在公司数据部门从事数据收集、清洗、分析和报告撰写等工作。
三、主要工作内容
1.数据收集：通过自有工具和第三方数据接口，收集公司产品在各个渠道上的数据，包括用户访问、使用行为、转化等指标。
2.数据清洗：对上述收集到的数据进行清洗、处理和转换成标准格式，确保数据的准确性和一致性。
3.数据分析：基于收集到的数据，对公司产品在各个渠道上的表现进行分析，发现潜在问题和优化机会，并提出相应的解决方案和建议。
4.报告撰写：根据不同部门的需求，编写相应的报告，向管理层、产品部门或运营团队等展示分析结果和提出的建议。
四、实习收获
通过这段时间的实习，我获得了以下几方面的收获：
1.掌握了数据分析的方法和技巧，在实践中加深了对统计学、机器学习等相关知识的理解和应用。
2.与其他部门的同事进行了良好的沟通和合作，了解了公司不同业务之间的关系和相互作用。
3.锻炼了自己的逻辑思维和表达能力，学会了如何清晰地陈述问题和提出解决方案。
4.加深了对互联网行业和移动应用发展趋势的认识，拓宽了视野和思路。
五、下一步计划
在接下来的实习时间里，我计划进一步深入学习和掌握数据分析的方法和技巧，不断提升自己的分析能力和思考深度。同时，积极参与团队工作，尝试提出更多有创意和实际可行性的解决方案，并在实践中验证其效果。最后，我将注重对行业发展趋势的关注和学习，以适应不断变化的市场环境和需求。
实习阶段性报告
一、实习背景和目的
我所在的实习单位是某知名互联网公司的市场部门，我作为市场部的实习生，主要负责市场调研、竞争分析和市场推广等工作。这次实习的主要目的是通过实践锻炼自己的市场营销能力，提高自己的市场洞察力和团队合作能力。
二、实习内容和进展
在实习期间，我参与了多个市场调研项目和竞争分析项目。其中，我主要负责了一项关于移动支付市场的调研项目。通过调研，我分析了移动支付市场的当前状况和趋势，并深入了解了竞争对手的产品和策略。我还参与了一项关于市场推广的项目，在团队中负责撰写市场推广方案和文字稿件，帮助公司进行品牌宣传和产品推广。
在实习的过程中，我与部门的其他成员进行了良好的合作，共同完成了各项工作任务。通过与同事的交流和项目经验的积累，我逐渐提升了自己的市场营销专业知识和实践能力。同时，在实习期间，我也参加了公司组织的培训和讲座，进一步了解了互联网行业的发展动向和市场趋势。
三、实习心得和收获
在这段时间的实习中，我深刻体会到了市场营销工作的重要性和挑战性。首先，市场调研和竞争分析是市场营销的基础，只有通过了解市场的需求和竞争对手的情况，才能制定出有效的市场推广策略。其次，市场推广需要创造性和灵活性，能够根据不同的市场情况和目标受众，提出相应的营销方案。最后，团队合作和沟通能力也是市场营销工作的重要组成部分，只有与团队成员密切合作，才能更好地完成工作任务。
通过这段实习，我获益良多。首先，我学会了如何进行市场调研和竞争分析，提高了自己的数据分析和报告撰写能力。其次，我深入了解了互联网行业的发展趋势和市场动态，对于未来的工作规划有了更清晰的认识。最重要的是，通过与同事的合作，我提高了团队合作和沟通能力，学会了与不同人进行有效的协作。
四、对未来的规划和展望
在未来的发展中，我会进一步提升自己的市场营销能力，学习更多的市场调研方法和营销策略。我计划继续深耕互联网行业，通过持续学习和实践，提升自己的专业知识和实践经验，为公司的市场推广工作做出更大的贡献。
同时，我也会注重团队合作和沟通能力的培养，通过与其他部门的同事紧密合作，不断提高自己的团队协作能力和项目管理能力。希望能够在未来的工作中，做出更好的成绩和贡献。
五、总结
通过这段实习经历，我对市场营销工作有了更深入的理解和认识。我收获了专业知识和实践经验，提高了自己的实际操作能力和团队合作能力。同时，我也认识到市场营销工作的挑战性和机遇性，希望能够在未来的工作中持续成长和发展，为公司的市场推广工作做出更大的贡献。我相信，通过不断学习和实践，我一定能够成为一名优秀的市场营销人员。
实习阶段性报告
尊敬的公司领导和实习主管：
您好！我是一名实习生，已经进行了一段时间的实习工作。在这个过程中，我深切地感受到了公司的文化氛围、工作流程以及行业前沿。在公司领导和实习主管的指导下，我不断地学习和进步，成为了一名受欢迎的员工和一个全面发展的人。
一、实习产品以及实习进展
我所参与的实习项目是公司的新一代智能人脸识别产品的市场推广。在这个过程中，我参与了市场细分调查，竞品分析，市场营销方案的策划以及参与产品推广和宣传的工作。在这个过程中，我接受了许多培训和指导，对于产品的市场推广过程有了深入的理解和领悟。
二、实习工作评价
在公司的实习期间，我得到了公司领导和实习主管的认可和肯定，我明白这是实习生最为渴望的事情之一。我在实习期间刻苦学习，认真听取指导，并团结同事，克服困难，取得了卓越的业绩。我参与到了公司的市场推广工作中并并了解了公司的文化以及公司的人才培养方案，其次我还通过实际的跟踪实现了对于人脸识别市场的深入了解和对于市场的细分分析。
三、实习期间遇到的问题及对策
在实习期间我遇到了一些问题并及时总结出对策。在人脸识别的市场分析中，需要对于竞品做到客观性评估，我通过阅读市场调研报告以及参与对于竞品的评价讨论，逐渐形成了自己对于竞品的分析体系，规避了一些评判偏差。另外，在和客户对接的过程中，我需要了解每个品牌的特点和主要品牌的营销策略。
最后，感谢公司的领导和实习主管对于我的支持和关怀，也感谢在实习期间给过我指导和培训的同事们，让我更好地融入公司文化，不断完善自我，我期待着下半年的实习工作!
实习阶段性报告
一、实习的背景和目的
今年6月，我顺利通过了学校的实习招聘考试，获得了在某知名企业的实习机会。这次实习对我来说是一个很好的机会，可以融入到真实的职场环境中，学习并实践所学的知识和技能。通过这次实习，我希望能够更深入地了解相关行业的运作机制，提升实践能力和专业素养，为未来的就业打下坚实的基础。
二、实习期间所做的工作
在实习期间，我被分配到了市场部门，主要负责市场调研和竞争对手分析工作。我在导师的指导下，通过调查问卷、访谈等方式搜集了大量的市场信息，并整理成报告。同时，我也通过对竞争对手的产品和服务的研究，分析了他们的商业模式和市场份额，并撰写了竞争对手分析报告。这些工作使我对市场营销的理论知识有了更深入的了解，并且提升了我的数据分析和撰写报告的能力。
三、实习中遇到的困难和解决方法
在实习期间，我遇到了一些困难，主要包括：对调研方法和数据分析工具不熟悉、与团队成员的沟通不畅等。针对这些困难，我主动向导师请教，参阅相关的专业书籍和资料，通过自学和实践逐渐掌握了调研和分析方法。同时，我也积极参与团队讨论，主动与团队成员交流，提高了我们之间的沟通效果。
四、实习的收获和体会
在实习期间，我不仅学到了很多专业知识，还培养了自己的实践能力和团队合作精神。首先，在实习中，我学会了如何进行市场调研和竞争对手分析，掌握了一些常用的数据分析工具和软件，提升了自己的数据分析能力。其次，在团队合作方面，我通过与团队成员的紧密合作，学会了如何与他人协作，分工合作，提高工作的效率和质量。
五、实习中需要改进和加强的地方
在实习中，我也发现了自己需要改进和加强的地方。首先，我在实践操作中还存在一定的不熟练和不足，需要加强对相关工具和技术的学习和运用。其次，在团队合作中，我有时会过于依赖他人，而忽视了自己的主动性和责任心，需要在这方面加强自己的培养。
六、下一阶段的实习计划和目标
针对实习期间的收获和改进点，我制定了下一阶段的实习计划和目标。首先，我将继续深入学习并掌握相关的调研方法和数据分析工具，提升自己的实践能力。其次，我计划通过参与更多的项目和任务，进一步锻炼自己的团队合作能力和独立工作能力。最后，我将加强自己的沟通能力，提高与他人的协作效果，为团队的工作贡献更多的价值。
总结：通过这段时间的实习，我收获了很多，不仅对市场调研和竞争对手分析的方法有了更深入的了解，还提升了自己的实践能力和团队合作精神。虽然在实习中也发现了自己的不足之处，但我相信通过自己的不断努力和学习，一定能够取得更好的进步。接下来的实习阶段，我将更加努力地学习和实践，为实习单位做出更大的贡献。
实习阶段性报告
尊敬的领导：
首先，感谢公司提供的实习机会，让我有机会能够在企业中学习与实践，实现理论与实际的结合，并锻炼自己的实际能力，经过这段时间的实习，我有了许多体会与收获，现将阶段性实习报告作如下总结与反思，望领导批评指正。
一、企业背景
我所实习的企业是一家物流公司，成立于2000年，已发展成集物流、运输、贸易、仓储等行业于一体、联营联运、完善一体的综合性物流服务企业，拥有战略性和市场价值性区域优势。其主要运输方式有铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输等多种运输方式。
二、实习内容
本次实习主要从公司仓储管理、运营与配送管理以及市场经营与客户服务等方面进行学习和实践，虽然时间有限，但是我学到了很多有价值的知识。
1.仓储管理
在此期间，我主要参与了公司的仓储管理工作，了解了仓储行业的相关流程和管理方法。对于仓库的收货、入库、出库、盘点、整理、拣选等工作进行了学习，熟悉了公司的库存管理软件操作和盘点处理流程。
2.运营与配送管理
在公司的运营与配送管理方面，我了解了该公司的物流运作流程，包括订单管理、发货准备、排车派单、费用结算等。此外，我还了解了公司的配送服务及其管理，包括配送进度跟踪、配送车辆管理、配送成本计算等。
3.市场经营与客户服务
在市场经营与客户服务方面，我了解了公司的市场战略、营销方案和管理模式，了解了市场营销的基本原理和方法，学习了如何建立客户关系和商务谈判的技巧。
三、实习收获
1.了解了企业的运作流程和管理体系，学习了公司的组织架构和工作流程，并深入了解了仓储、配送和市场营销等领域的相关知识，增强了自己的综合素质和职业素养。
2.学习了企业的团队合作和人际关系，发现了个人在团队中的不足之处，也尝试着更好的与同事合作，提高了自己的沟通和交流能力。
3.在工作中发现了不少问题，给我提供了一些有价值的经验和反思，比如负责任、耐心、细致、严谨等工作态度，同时也意识到了自己的不足之处，发现了自己的优点和缺点，并针对不足之处进行了改进，并且得到了及时的指导和帮助。
四、实习总结
通过这段时间的实习，我深深体会到实习是一种学习和提高的机会，同时也认识到了实习中需要克服的困难，比如不熟悉公司流程和组织架构、人际关系等问题。但是，通过努力学习和工作，我逐渐适应了工作环境，并且在实践中不断提高自己的能力和水平。借此机会，再次感谢公司提供的实习机会，我将以更饱满的热情投入到工作和学习中，发挥自己的优势，不断提升自己的综合素质，在未来的职业生涯中创造更好的表现。
此致
敬礼
日期：xxxx年x月x日
实习生：xxx
实习阶段性报告
一、实习概况
在大学期间，我有幸获得了一次实习的机会，在一家知名企业担任市场部实习生。本次实习的目标是提升我在市场营销领域的实践经验，掌握专业知识，培养团队合作意识，并为日后就业做好准备。
二、实习目标
1. 提升市场营销专业知识水平，了解企业市场营销策略和实施方法。
2. 熟悉市场调研和竞争分析方法，能够根据市场需求制定有效的营销方案。
3. 锻炼团队协作能力，与同事进行有效的沟通和协作，共同完成工作任务。
4. 锻炼解决问题和应对挑战的能力，逐渐成为一名具备创新思维的市场营销人员。
三、实习过程
1. 市场调研和竞争分析
我通过对市场上同类型产品和竞争对手的分析，了解了市场现状和潜在的机会。同时，我学习了调查问卷设计和数据统计的方法，为公司制定营销策略提供了数据支持。
2. 营销方案制定
在市场调研的基础上，我参与了公司的营销方案制定工作。通过与团队成员的讨论和磋商，我们结合市场需求和产品特点，确定了一系列针对目标客户的市场营销策略。我负责制作营销材料，并参与了营销活动的组织与执行过程。
3. 团队合作和沟通
在实习期间，我积极参与团队的工作，与同事进行了大量的沟通与合作。通过团队协作，我提升了自己的协作能力和沟通表达能力。我也学会了倾听和接受他人的观点，与他人共同解决问题。
4. 创新思维和问题解决
在实习过程中，我遇到了许多问题和挑战。在团队的帮助下，我学会了用创新的思维去解决问题。通过不断的实践和尝试，我成功克服了许多困难，并取得了实习阶段的成果。
四、实习成果和收获
1. 专业知识水平的提升
通过实习，我深入了解了市场营销的相关知识和实践经验，掌握了市场调研和竞争分析的方法，并能够运用它们制定营销策略。
2. 团队合作和沟通能力的提升
在团队协作中，我学会了与他人进行有效的沟通和合作，培养了团队合作意识，提高了协作能力。
3. 解决问题和应对挑战的能力的提升
通过实习，我学会了运用创新思维解决问题和应对挑战。在遇到困难时，我不再畏缩，而是积极探索解决方法，并取得了一定的成果。
五、总结与展望
通过这次实习，我深刻认识到市场营销的重要性，并在实践中提升了自己的专业能力和综合素质。在未来的学习和工作中，我将更加努力地学习市场营销知识，积极投入团队合作，不断提升自己的创新思维和问题解决能力，为自己的职业发展打下坚实的基础。
以上就是我的实习阶段性报告，感谢各位导师和同事在这段时间里对我的指导和支持，希望在接下来的实习中取得更好的成绩。
实习阶段性报告
尊敬的领导：
您好！我是来自XX大学的实习生，已经在贵公司实习了两个月时间，现在向您汇报实习阶段性工作。
1. 实习期间的工作概况
在公司实习过程中，我主要参与了以下几个方面的工作：
(1) 业务部门实践：负责协助业务工作人员处理客户咨询，帮助销售人员寻找商机并进行初步客户筛选，撰写商务报告并参与销售和采购合同起草。
(2) 其他工作：我需要协助公司相关人员进行图书馆、网络等信息的整理，并且负责部门公共区域的卫生清洁工作。此外还负责公司相关活动的策划、组织与宣传。
2. 实习遇到的问题和收获
在实习期间，我遇到了许多问题，但最大的问题是我需要更加认真，更扎实地学习和提高自己的学习能力。我也发现我应该在日常生活中练习英语口语，提高自己的英语口语能力。
对于实习收获，我觉得我真正感受到了企业的运作以及如何以优异的工作表现为个人及公司创造贡献。我也学会了如何处理公司内部合作及沟通，这让我学会了如何与同事应对不同的工作难题。最终，我也了解到了企业的专业知识结合实践，应用于业务工作中的经验。
3. 对未来工作的规划与期许
本次实习经历也让我意识到了自己在职场上所需提升的问题。接下来，我会继续努力提升个人能力水平，检查自己的工作习惯，并加强对于企业与实务知识的学习深度与广度。期望能够进一步培养自己的职场规范与态度，养成专业的职业素养。
总之，这次实习期间，我真实地感受到了工作中的良师益友，也为自己增添了不少经验。在接下来的实习期间，我会继续加强个人的自我提升与规划，争取为企业及自己创造更多的贡献。
谢谢！
实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。从一开始的笨拙无措一步步到可以很从容的讲出自己的想法，这次实习不但丰富了我建筑专业的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，也认识到，要想做好这方面的工作单靠这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验，更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友，他们给予我不少的帮助，俗语说：纸上得来终觉浅，没有把理论用于实践是学得不深刻的，当今大学教育是以理论为主，能有机会去实习，对我来说是受益匪浅的，还有一年我就要走向社会了，相信这次实习对我今后参加工作一定会有帮助。
工程管理专业的我们，希望在学校能有多次参与社会的实践机会，把理论结合实践，我们不仅要在学校学习普通的建筑平面、立面、剖面图的'识读，还要学习些以后步入社会实际需要的东西，如CAD，预决算软件等等。
实习内容：
1.熟悉有关设计图纸，学习施工企业编制的施工组织设计或施工方案以及施工管理文件，掌握其实际实施情况。
2.参加主要工程如基础工程、钢筋工程、模版工程、混凝土工程施工过程中的实际工作，掌握其施工方法。下面对各项内容作简要的总结：
一：钢筋工程各种钢筋在运进场地之前要验收，要有质保单，并要求作力学性能试验和焊接试验，合格后才能启用。各种钢筋加工机器如钢筋冷拉机、调直机、切断机、弯曲机、电弧焊机、电渣压力焊机等都必须运到工地上。钢筋制作之前必须通过施工图纸得出钢筋加工表，以便以后进行钢筋的各种加工。我们首先看熟施工图纸，结合《建筑施工》课中的理论知识，了解钢筋的下料。改用直径为多大的钢筋，在什么地方截断等等。钢筋切断时，应根据钢号、直径、长度和数量长短搭配，先断长料后断短料，尽量减少和缩短钢筋短头，以节约钢材。
二：模版工程本工程模板采用木模，木模应保证下料尺寸准确、拼缝严密，保证砼不漏浆。木模底部加固可采用在埋木条的方法，底部挡木用铁钉固定，采用此方法简单可靠，容易保证砼不跑模。 模板安装时，要保证其平整度和垂直度，模板支撑系统必须有足够的稳定性。模版的支撑采用钢管支撑。砼浇筑前24小时应对模板淋水，并用海绵条及三夹板堵缝，以免漏浆。 模板的拆除应严格按规范要求，并在砼施工时，留置试块，标准养护，作为拆模的依据。砼若未达到强度要求，不得提前拆模。
三：混凝土工程在钢筋工程和模板工程做完之后就是混凝土工程了。混凝土质量的好坏，既对结构物的安全，也对结构物的造价有很大影响，因此在施工中我们必须对混凝土的施工质量有足够的重视。通过计算算出混凝土的水灰比，及各种成分的配比关系。混凝土质量控制包含两个基本内容：
1.使混凝土达到设计要求的质量标准。
2.在满足设计要求的质量指标前提下尽量降低成本，这两条要求实际上是尽量降低泥凝土的标准差。可以说，混凝土质量控制实质上是标准差的控制。实际上控制标准差应从以下几个方面人手。
(1)设计合理的混凝土配合比。
(2)正确按设计配合比施工
(3)加强原材料管理，混凝土材料的变异将影响混凝土强度。
(4)进行混凝土强度的测定，我们以28天强度为准，
为施工简便和质量保证，我们一般做7天试块等，以对混凝土强度尽量根据其龄期测定其发展，以明确确定其质量。混凝土制作出来的同时就开始做混凝土试块，养护28天送到相关单位进行试验，以测定按计算出来的配比生产的混凝土是否合格。混凝土浇筑后要在初凝前振捣，用插入式振动棒，振捣时要快插慢拔，插点要均匀，不得有漏点。每一插点的振捣时间待混凝土表面返出浆，不在显著下沉，不在出现气泡来终止此次振捣。
混凝土浇筑时尽可能的连续浇筑。振捣过程中，不可随意挪动钢筋，要经常检查钢筋保护层厚度及预埋件的牢固程度和位置的准确性。
小结：
在这短暂而紧张的这段时间，生活、工作上我们严格要求自己，虚心向技术员和各位技术工人请教，认真完成技术员交给我们的任务，积极参与各项工作及会议。也是在这段时间里，我充分认识到了我们在学校学到的不过是理论，与实际相差还有相当大的距离，让我明白了不能盲目地只看书本，要结合实际地工作来学习，否则的话那么就不会真正地学到东西。课堂上学习最基本的理论知识，但是我们更需要了解现场施工的发展现状，积累更多的实践经验，不断完善和充实自己。而这次的生产实习课程就给我们提供了一次最好的机会，我们可以把所学进行实践，进一步巩固所学的理论知识，并培养综合运在学习过程中，成功的知识运用到实践中去，懂得了在工作中要讲求实际效率，与别人要协调配合的工作态度，使自己真正参与其中，发展和提高了自己的工作和交际能力，这将为我们以后从事建筑工程专业的技术工作和管理工作打下基础。
施工现场的管理远不像我们课本上学得那么简单，它不仅要求管理者具备全面的专业知识，保证工程的质量。同时还应具备解决突发问题的能力，以保证工程的进度。例外，在进入工地前，我们接受了安全教育，并在实习过程中，树立了自我保护和安全防范意识。
实习阶段性报告
一、实习单位简介
我所实习的单位为某国际企业，主营业务为高端电子科技产品的研发、设计、制造以及销售。公司总部位于美国，分支机构遍布全球各大洲。公司的定位为全球领先的电子科技企业，秉承着追求卓越、创新进取的企业文化，致力于为全球消费者提供高品质、高性能的电子产品。
二、实习岗位职责
我所担任的岗位是市场营销实习生，主要职责如下：
1. 参与市场调研，了解产品市场情况，收集竞争对手信息。
2. 协助制定市场推广计划，撰写市场推广方案。
3. 参与市场活动策划和执行，包括优惠促销、展会等。
4. 协助拓展客户资源，进行客户维护和跟进等工作。
三、工作收获与成果
1. 锻炼了团队协作能力。在公司的实习期间，我担任市场营销小组的一员，与其他团队成员共同分析产品市场情况，制定市场推广计划，策划市场活动等。通过团队合作，我学会了如何与不同背景、能力的人协调配合，以达到最终目标。
2. 提高了市场营销专业能力。在实习期间，我学到了如何进行市场调研、制定市场推广计划、策划市场活动等专业知识和技能。同时，通过实际操作，我也了解到了市场营销工作中的注意事项和实操技巧。
3. 建立了良好的人脉关系。在实习期间，我与公司内部不同部门的员工及外部合作伙伴建立了良好的合作关系。这些人脉关系对我今后的职业发展起到了积极的影响。
四、存在问题与解决方案
在实习期间，我也遇到了一些问题，例如在进行市场调研时对目标客户的数据收集不够全面，市场推广方案撰写不够精准等。针对这些问题，我制定了以下解决方案：
1. 提高数据收集的全面性。我将通过多种途径收集目标客户的数据，如利用网络资源、电话咨询、市场调研报告等等。
2. 提高市场推广方案的精准性。我将在撰写市场推广方案时，对目标客户的需求和偏好进行深入分析，制定更加有效的推广方案。
五、实习感悟
在这段实习期间，我收获很多，受益匪浅。通过实际操作，我学到了很多专业知识和技能，同时也掌握了职业素养和人脉资源的重要性。实习过程中也遇到了很多问题和挑战，但通过与同事的沟通和合作、自我反思和总结，我不断提高自己的综合素质和能力。我相信这些经历和收获将对我今后的职业发展产生重要的影响和帮助。
一、实习目的
1．实习单位的发展情况及实习要求
到现在为止我来打河北廊坊天星测绘有限公司已经有一个多月了，在12月份我来到了河北廊坊天星测绘有限公司，在工程部做一名测量员。河北廊坊天星测绘有限公司是一家具有工程测量与航空摄影测量乙级资质的专业测绘单位。公司在工程测量、地形测量、城乡规划测量、竣工测量、规划检测测量；地籍测量；无人机飞行器航摄，摄影测量与遥感；地理信息工程；外业采集的地理信息数据处理，地图数字化，建立专业地理信息系统、外业地理信息数据采集等方面积累了丰富的经验。公司以全野外数字化采集技术为基础，以航空摄影测量为主导，以内外业一体化作业来保证，采用先进的地理信息系统、计算机和信息技术，最大化满足用户要求，为实现科学管理和辅助决策提供完整的数字国土、数字城市等全面解决方案。
在这里我们主要做野外测量，其中包括受国土所委托调查违法占地，调查清楚不合法占地所占的面积，占的土地类型，违法建筑的类型。在室内完成违法占地的图纸。
2．介绍实习目的和意义
为了更好地适应以后的工作，学校为我们提供实习的机会进行顶岗实习，让我们去了解这个专业去学习实践知识，更加熟悉的去适应以后的工作，培养我们理论联系实际、独立完成工作、综合分析问题和解决问题的能力，是一场具体生动全面的技术实践活动。
顶岗实习主要是充实自己的理论知识，把自己在学校学到的理论应用到实际工作中去。这样会让我们更加的熟悉各种知识的应用，和各种仪器、制图软件的的操作。
二、实习内容
从一开始来到河北廊坊天星测绘有限公司实习已经差不多有一个月了，在天星这一个月自己学了挺多的实用知识的，把好多学校学到的理论知识应用到了实际操作中。在学校我们学习的CAD画图、Cass作图、gis矢量化图形都在实习过程中频繁应用，感觉自己不只是一个只会理论的学生了。
在这一个多月的时间里我学到了很多也改变了很多，从一个贪睡贪玩的大学生变成了一个知道努力的实习生。
现在我们主要做的.是野外调绘根据调绘细则我们每天去农村实地查图检查是否航拍图像是否有遗漏，错误等。
三、实习结果
时间已经过了一个多月了，在这段时间的实习过程中我了解到了很多的东西，懂的测量是一个细心的工作，不能马虎。如果你有一点不注意可能就会造成不可估量的损失。特别是在在建筑测量中哪怕只是图纸出了一点差错就可能造成大楼变形，甚至坍塌造成重大事故。
还有这段时间操作仪器方面有了很大的进步已经能够熟练操作仪器如rtk、全站仪，基本熟悉制图软件的使用如CAD、Cass，将理论与实践结合在了一起。在与人相处交流的方面也学会了不少。
四、实习总结或体会
调绘工作要认真细致，对原图上的每一条线、每一个符号都要仔细判读，并在图上交待清楚。实地要走到、看到、问到、量到。
调绘的主要工作内容包括：
（1）检查、纠正内业错绘的地物、地貌；
（2）房檐改正、房屋层数和结构等；
（3）补测原图上影像遮盖、新增的地物、地貌要素；
（4）测注铺装路面的高程注记点；
（5）调注各种地理名称、
（6）实地检测地物、地貌的绝对精度和地物的相对精度。
调绘主要包括调查农村的居民地（房檐改正，房屋类型分类）、围墙（围墙宽度，是否是依比例围墙）、水系设施、独立地物（建筑物和山顶部的电视发射塔、微波传送塔、电视差转台应注意测绘，电视接收天线、小灵通信号天线和楼顶的避雷针均不表示）、交通设施（道路边线要详细测绘，街道以铺面边线或马路牙子为准，用实线表示）、管线（电力线分输电线和配电线，输电线按高压线表示、配电线按低压线表示，外业根据原图的杆位，实地调绘线路类型及走向）、境界线（根据甲方提供的行政区域图绘制境界，境界表示至行政乡以上级别）、地貌土质（各种自然形成和人工修筑的坡、坎，坡度在70°以上应表示为陡坎，70°以下应表示为斜坡）、植被（稻田、旱地、菜地、林地、草地等图上面积大于2cm2（实地大于200 m2）的需表示，宽度大于1mm（实地1m）的田埂用双线表示，否则单线表示）、注记（按《图式》执行，注意河流（左斜宋体）、道路的注记方式）、地形图修补测（对新增的地物以及影像有阴影或遮挡内业测不到的地物，外业要进行补测）、高程点补测（铺装路面的高程注记点如果内业高程外业检测误差较大，不符合规范要求的应由外业实测，采用RTK实测高程注记点的三维坐标）、地形图编辑（根据外业调绘、补测的基础上进行地形原图编辑）、地形图接边（测图接东、南图边。接边时双方参加，一人负责接，一人负责检查）、图廓整饰等。
经过这段时间的实习我发现测量不仅是一个严谨的工作也必须要充满责任心，不能有丝毫的马虎和大意，一分一毫的偏差都可能造成一场事故的发生。所以一个测量人员要保证能够在任何情况下认真、细心、负责的去完成测量任务。去测那些不合法的使用土地，和那些需要实时监测的住宅楼、办公楼、商业楼的建设，确保不能出一点差错。做一个负责人真的测量人员。
为期几周的实习终于结束了，在_中学实习的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的一些不足之处要，做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。
一、实习概况
在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的，却不是充分的。
现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。
二、实习过程
教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。”无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在中学实习的过程中，听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常会说，语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。
同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。
另外，一个多月前，我上了讲台上了第一堂课，课程进行到半个小时以后，我开始感觉到喉咙干涩，疼痛，当时最担心的莫过于怕自己坚持不了这一节课，好在并没有这样，只是喉咙哑了几天。后来我发现许多中学老师都有慢性的咽喉炎。而我周围，我的带教老师，自从走上教师岗位几年来一直都声带过渡疲劳，声音嘶哑;办公室里另一位新来的处于见习期的新老师也在只上了不到一个月的课时失声。咽喉炎已经成为许多来教师的职业病。所以我想师范专业的课程中能不能给予我们一些如何发声，如何保护自己的指导，以便我们在走上三尺讲台后能更好的完成工作。
三、实习体会
教师的任务不仅仅是“教书”，还必须“育人”。因此，教师对学生施加的影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应该在通晓一定专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础知识，即使是数学教师除了数学专业知识和相关理科知识外，也应该具有一定的人文历史方面的知识。理论的说服力需要有丰富生动的知识来体现，教师必须具有广博的知识背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论的说服力，增强自己的教学魅力。“教给学生一杯水，教师要有一桶水”，所以学校能不能给师范生多安排一些选修科学，人文课程的机会，提高我们的知识水平，优化知识结构。
四、实习总结
以上只是我在实习过程的一些所见所想，有些是从我的不足之处引发的一些思考，在实习报告中讨论，自己觉得有班门弄斧的嫌疑，但的确是我的真实想法。也在这次实习中学到许多东西，希望将来能成为一个合格的教师。
这里有一些和“阶段性报告”相关的实用信息，随着人们自身素质提升。我们经常需要撰写报告，专题报告是用来向上级反映本机关某项工作情况，并要求上级对此有所了解的报告。那么，如何能够写好一份报告呢？希望你在学习和工作中能更加自信。
实习阶段性报告
导言
在我的本科学习阶段中，实习是非常重要的部分。这次实习不仅是对我的学习经验的一个实践，更是对我未来职业生涯的一些想法和计划的一个检验。我的实习公司是一家IT服务公司。我的职责是协助财务部门进行数据录入，帮助部门完成月度财务报告。这篇报告的目的是总结我在实习阶段中的学习和体验，以及我在实习期间遇到的挑战和解决方法。
实习经历
我在实习公司的第一天就开始工作了。当时，我的部门主管为我介绍了公司的组织结构和财务流程。在过去的两个月里，我看到了跨部门合作是如何实现企业目标的。我的职责是在财务部门协助进行数据录入和管理。这项工作看起来比较乏味，但我意识到每一个细节都影响到财务报告的准确性，每一个数字都有其背后的含义。所以我一定要保证数据的准确性。
我有时也会协助其他的部门，比如运营和客户支持部门。在与同事交流的过程中，我认识到了有时要跳出自己的角色并有能力协助不同部门的工作。这种综合性的工作方式让我更加理解整个公司的运作机制。
挑战与解决方案
在实习期间，我遇到了一些具有挑战性的情况。其中最困难的是适应公司的工作节奏和文化。一开始，我从来没有在这样的环境中工作过，我感到非常的不适应。因此，我就采取了一些解决措施帮助我适应公司的文化和工作节奏。首先，我开始主动和同事交流，听取他们的建议，以了解公司的文化和工作方式。其次，我学会了自我调整，以确保我的工作进度与公司的节奏保持一致。这样，我能够更好地完成自己的任务，并提高自己的效率和效益。
此外，另一个挑战是我对财务流程的不熟悉。为了克服这一挑战，我开始了解公司的财务流程，并利用自己的时间，帮助自己掌握更多相关知识。通过不断地学习和问问题，我开始理解公司的财务流程并能够更快地适应工作。
结论
通过实习，我学会了更好地适应不同的环境和工作流程。我了解了跨部门合作和公司的组织结构，同时也学到了如何处理困难并解决问题。这次实习不仅让我更加了解自己的职业方向，而且也让我看到了自己在未来职业生涯中的发展方向。在以后，我会努力保持这样的努力精神和好奇心，并继续学习和发展自己的职业领域。
“捧着一颗心来，不带半根草去，小学教师阶段性实习总结报告。”近两个星期的实习，让我深刻的感受到了老师这种无私奉献的精神。我实习的班级是五年级，一大群十二、十三岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，指导老师――谢老师要我上讲台来个自我介绍，下课后孩子们就一点都不怕生的围着我问东问西，马上消除了我到陌生环境后产生的不安的感觉。这让我非常感动。
在小学实习确实和中学有些不一样．给我总的感觉是＂闹＂，小学生年纪性相对较差，自我约束力不强，集中注意力的时间一堂课大概十多二十分钟，所以教师其中一项重要任务是时不时的维持纪律．在我读书时，觉得老师维持纪律也不是很难的事，真正轮到自己的时候，才知道不是一件易事，它不是一劳永逸的，而是需要耐心恒心，教师干涉一次纪律有些学生他并不一定会听，假使你把他请起来，让他反省自己的行为，较规矩的学生会认识到它的严重性，但也有好些学生处理起来麻烦，他站起来以后还一副无所谓的样子，不时在位子上搞小动作，现在的教育反对体罚，这可是不能打的，要是把他给打坏了，之后更恨你，变得更＂油＂，管起来就更痛苦了。
当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。我认为作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
第一天去学校的时候以为这次估计又是象前两次见习那样，听两个星期的课就算实习完了。没有想到的是我的指导老师在和我交谈了几句后就说要我上第一单元的第二、三课。要我头两天听课的闲暇时间备课，然后星期三就上阵。这着实把我吓了一跳。第一我从来没有备课过，根本不会写教案，第二我从来没有上过课，在我已经过去的两年大学中也没有教过任何的上课的方法，工作总结《小学教师阶段性实习总结报告》。可以说我从来没有实践过，这要我怎么办。
回到家后我上网查阅、参考了很多的资料，并在指导老师的帮助下写完了我的教案处女作。在这期间我听了很多节谢老师的课，真的很棒，条理性、完整性上都处理的很好，学生的反应很积极，思维也非常的活跃，时常会语出惊人，但老师都很好的化解了这些刁钻的问题，我不禁想如果是我在那讲课我可以做到吗？马上到了我实践的日子了，这天我抱着我的教案走进了五年七班的教室，开始了我第一场的战役。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自认口才出众的我充满自信的开始绘声绘色地讲解《所见》时，有个学生提出了一个疑问：“老师，我觉得牧童是捉不到蝉的，因为他身边的牛有可能发出声音把蝉吓跑了。”我当时就楞了一下，因为我从来没有考虑到这个问题，虽然后来我以一句：“这位同学的想法很有特色，不错，可以从多方面来考虑问题，有创新精神，大家给他鼓励下。”带过了，可是后来我回家查阅了资料后才发现原来蝉是没有耳朵的，任何声响都无法惊动它，它有的是一双雷达似的眼睛。从中我才了解到原来当个小学老师是要懂得各个方面的知识，从而才能游刃有余得应对课堂上学生的各个问题。
下课后谢老师给我做了点评，她首先给我做了个总体的点评，先肯定了我上的出彩的地方――1、上课的导入很自然2、可以对重点理解的句子换个方式让大家更好、多原化的掌握3、上课的条理性不错。但是对于应付突发情况的处理还不是很到位。
在上课过程中我还发现学生有时候很沉闷，这个时候的课堂气氛很不活跃，后来我反思了下，觉得可能是有些内容学生们并不感兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。于是我在后来的上课过程尽量用一些新颖的方法来引起学生的兴趣。比如：我在上《陶校长的演讲》时候让同学到台上来给大家扮演陶校长进行演讲，根据自己的了解来给同学们再现陶校长的演讲；在上古诗《所见》时候我在黑板上画了棵大柳树，树上有只蝉，然后让学生到台上来根据古诗中描绘的情节并融入自己的想象来给同学们表演牧童捉蝉等等。我发现这样一来，上课的效果好了很多，学生们的思维较为集中，课堂的气氛也活跃了很多。这让我很有成就感。
在班主任实习工作中，我在班上开展了一次“20年后的我”的主题班会。在会前我准备了一个话剧，是关于勤奋、懒惰、好学三个人20年后的故事。到上课时候让两个学生当场准备10分钟就表演。这次的班会我是采用正面引导的方式，希望学生能有个积极面世的心理，让他们产生“我是国家的当家人，为祖国的腾飞而学习”的思想。在课上学生们的发言也多是积极面的，只是有个小孩的回答让我很惊奇，他讲得相当现实，那些话本来是不该从一个十二、三岁的小孩口中说出了。虽然后来对其作出了一些纠正，可是现在想来还是很让人心惊。不过课上还是有让我感到欣慰的地方，那就是话剧表演的成功。作为小学生能在10分钟之内表演好一个话剧确实是不容易的事情。从这里可以看出现在的小学生表现力、表达能力甚至理解力都比以前的学生要提高很多。
后面的好几天中我都在给学生改作文，并评讲、指导。改作文的过程中我发现现在的5年级的学生写作水平比我们以前要差很多，文字很空洞，内容很贫乏，有很多的病句甚至是错别字。这让我很惊讶，我以为现在的小孩接触的东西很广，在家里上网学习的机会很多，了解的知识应该很广泛，而且我从深上课学生反问的问题中也是可以看出来的，可是为什么他们的文字驾御能力却是如此的差？很多是根本不成句的。有几个小孩甚至交了空白的作文本上来。后来我找到他们，其中有个小孩说不会写所以不想写。真的让我哭笑不得。还有一个问题就是现在的小孩很喜欢在他们的作文中无病呻吟，故做深沉。这让我不得不对现在的小学生所生活的环境产生质疑，到底是什么样的环境会造就了孩子这样的思想。
时间过得真快，短短的近两个星期实习生活已经结束了。这两个星期的实习使我的教学经验得到了一个初步的积累，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
为积极响应市公司提升一个短板、实现一个突破活动，实现员工成长、班组能力提升与企业发展的和谐统一的建设要求。以此为近期工作重点，**厅团队开展了以下全方位的施工工作。
一、于7月1日组织班组全体成员召开了提升业务发展短版、实现业绩突破建设讨论会，本次讨论会主要围绕如何提升业务发展短版、实现业绩突破展开了广泛而深入的讨论。会上首先明确了提升一个短板、实现一个突破的重点工作内容，其次对如何建设五项全能班组全体成员集思广益，提出了很多切合实际、有建设性、有创意的想法。通过讨论让全体成员对创建提升业务发展短版、实现业绩突破的工作内容充满信心和动力。
二、为了提升业务发展短版、实现业绩突破建设活动有条不紊井然有序的开展，本次会议制定了**厅班组积分制考核方案。
3、 明确组员职责：明确组员分工，进一步加快队伍建设。
四、班组委员会成员结合班组的实际情况对班组的各项制度进行制定和梳理。通过建立绩效管理制度和激励管理制度，使员工的日常管理更加规范，实现公平公正，奖惩分明。
五、班组文化墙的建设，由班组长牵头，全员积极参与，提供了很多建设性意见，同时也提供了很多**信息，使文化墙的内容更加丰富和全面。
通过全体成员坚持不懈的努力近期工作基本达到预期的效果，即：1、全员积极参与2、提高了团队凝聚力3、通过制定员工能力提升计划，使员工找到奋斗目标同时也提高了工作热情；
为了尽早完成提升一个短板、实现一个突破的建设工作，**厅班组在对前期工作做出总结的同时也对以后工作提出了新的要求：坚持以提升业务发展短版、实现业绩突破的建设工作为重心，努力提高全体成员的业务水平和自身素质，通过提升业务发展短版、实现业绩突破创建活动，中心大街营业厅班组将会成为一个勇于探索、团结进取的优秀班组。
根据遂宁市人民的政府法制办公室《关于开展深化行政审批制度改革工作调研的通知》(遂府法函〔〕12号)要求，现将我局开展深化行政审批制度改革工作报告如下：
(一)正在实施的审批项目。
1.建设项目环境影响评价文件审批(并联审批);
2.建设项目竣工环境保护验收;
3.城市生活垃圾处置设施关闭拆除许可(并联审批);
4.防治污染设施撤除或闲置许可;
5.大气污染物排放许可证;
6.水排污许可证;
7.收集、贮存、处置危险废物经营许可证;
8.危险废物转移许可;
9.辐射安全许可(省环保厅委托)。
(二)“防治污染设施撤除或闲置许可”近三年未收到公民、法人的申请。
一是制定了行政审批服务措施、行政审批流程图，简化了办事流程，提高了服务效率。二是按照要求，进行了行政审批上网公示。三是行政审批后，由局纪检监察室和环境监察执法部门负责建设项目环保设施“三同时”制度和审批项目执行情况的监督检查。
一是通过惩防体系建设，完善了一系列行政审批风险防控措施，建立了《行政审批工作廉政规定》。二是制定并落实了《遂宁市环境保护局行政执法过错责任追究制度》、《遂宁市环境保护局行政审批责任追究制度》、《岗位廉政风险三级预警实施办法》等制度。
我局将审批事项集中在行政许可科、行政服务中心审批，做到“一站式”审批，保障了进驻行政审批服务中心的审批事项到位、审批权限到位。
实习阶段性报告
尊敬的公司领导和实习主管：
您好！我是一名实习生，已经进行了一段时间的实习工作。在这个过程中，我深切地感受到了公司的文化氛围、工作流程以及行业前沿。在公司领导和实习主管的指导下，我不断地学习和进步，成为了一名受欢迎的员工和一个全面发展的人。
一、实习产品以及实习进展
我所参与的实习项目是公司的新一代智能人脸识别产品的市场推广。在这个过程中，我参与了市场细分调查，竞品分析，市场营销方案的策划以及参与产品推广和宣传的工作。在这个过程中，我接受了许多培训和指导，对于产品的市场推广过程有了深入的理解和领悟。
二、实习工作评价
在公司的实习期间，我得到了公司领导和实习主管的认可和肯定，我明白这是实习生最为渴望的事情之一。我在实习期间刻苦学习，认真听取指导，并团结同事，克服困难，取得了卓越的业绩。我参与到了公司的市场推广工作中并并了解了公司的文化以及公司的人才培养方案，其次我还通过实际的跟踪实现了对于人脸识别市场的深入了解和对于市场的细分分析。
三、实习期间遇到的问题及对策
在实习期间我遇到了一些问题并及时总结出对策。在人脸识别的市场分析中，需要对于竞品做到客观性评估，我通过阅读市场调研报告以及参与对于竞品的评价讨论，逐渐形成了自己对于竞品的分析体系，规避了一些评判偏差。另外，在和客户对接的过程中，我需要了解每个品牌的特点和主要品牌的营销策略。
最后，感谢公司的领导和实习主管对于我的支持和关怀，也感谢在实习期间给过我指导和培训的同事们，让我更好地融入公司文化，不断完善自我，我期待着下半年的实习工作!
实习阶段性报告
一、实习单位
我所实习的单位为某知名互联网公司，主要从事移动应用开发和数据分析业务。
二、实习岗位
我所担任的实习岗位为数据分析师，在公司数据部门从事数据收集、清洗、分析和报告撰写等工作。
三、主要工作内容
1.数据收集：通过自有工具和第三方数据接口，收集公司产品在各个渠道上的数据，包括用户访问、使用行为、转化等指标。
2.数据清洗：对上述收集到的数据进行清洗、处理和转换成标准格式，确保数据的准确性和一致性。
3.数据分析：基于收集到的数据，对公司产品在各个渠道上的表现进行分析，发现潜在问题和优化机会，并提出相应的解决方案和建议。
4.报告撰写：根据不同部门的需求，编写相应的报告，向管理层、产品部门或运营团队等展示分析结果和提出的建议。
四、实习收获
通过这段时间的实习，我获得了以下几方面的收获：
1.掌握了数据分析的方法和技巧，在实践中加深了对统计学、机器学习等相关知识的理解和应用。
2.与其他部门的同事进行了良好的沟通和合作，了解了公司不同业务之间的关系和相互作用。
3.锻炼了自己的逻辑思维和表达能力，学会了如何清晰地陈述问题和提出解决方案。
4.加深了对互联网行业和移动应用发展趋势的认识，拓宽了视野和思路。
五、下一步计划
在接下来的实习时间里，我计划进一步深入学习和掌握数据分析的方法和技巧，不断提升自己的分析能力和思考深度。同时，积极参与团队工作，尝试提出更多有创意和实际可行性的解决方案，并在实践中验证其效果。最后，我将注重对行业发展趋势的关注和学习，以适应不断变化的市场环境和需求。
第 1 章 工程概况 1.1 工程建设概况 占地面积:26000平方米 建筑面积:100000平方米 开工时间:-09-01 竣工时间:-12-01 开发商:杭州高运房地产开发有限公司 投资商:高运控股集团 物业管理公司:杭州高运物业管理有限公司 建筑单位:
浙江高新建设有限公司 代理商:杭州高盛房地产代理有限公司 景观设计单位:日本设景机构 建筑设计单位:杭州江南建筑设计院有限公司 按揭银行:上海浦东发展银行 工程进度:地下层(-11-28) 产权年限:70 年 1.2 建设工程地点特征
萧山地处北亚热带南缘， 属东亚季风区， 冬夏季风交替显著， 四季分明， 气温适中，雨水丰沛， 日照充足， 具有春湿、 夏热、 秋燥、 冬冷的特点， 因地处中纬度， 夏令湿热多雨的天气比冬干天气短得多。
浙江建设职业学院建筑工程系建筑工程技术专业 10091019 号俞狄波 1.3 建筑设计概况 高运学林尚苑景观设计由国际精英团队——日 本设景机构倾力打造， 绿化率高达30%以上， 将绿化与水景相融合， 步移景换、 情景交融. 高运学林
尚苑主力户型约为 90-160平米， 以“创新、 可变”为基调， 首创 X 型可变空间布局， 高得房率， 进行二次装修时， 可用多维角度对空间进行分割， 原户型中的露台等赠送部分可演变为居室， 从而使得户型数量呈梯度增长:
90 方的跃层可变户型通过二次装修， 可以改造成“五房”， 总面积可以达到“140”方以上。
1.4 构设计概况 结基础构造特点及埋置身度: 埋深较大且采用桩基础， 因地基承载力差、 有软弱下卧层、 高层、 房屋荷载大 1.5 项目经理部的组织机构 1 组织管理机构 项目经理: 负责项目经理部的全面工作,侧重协调外部关系,
指挥生产,成本控制,负责办公室。
项目付经理: 协助经理侧重抓施工进度、 安全生产和文明生产。
技术负责人: 协助经理工作， 侧重抓技术和质检工作， 负责技术部和质检部。
2 部门职责 材料设备部: 施工工艺、 技术交底、 计划统计、 生产调度、 施工工序管理 施工部: 材料、 成品采购; 机械设备采购， 保管进场物资， 材料验收， 设备维修 办公室: 财务、 劳动工资、
生产生活服务、 保卫、 接待、 维修水电 浙江建设职业学院建筑工程系建筑工程技术专业 10091019 号俞狄波 技术部: 收发技术文件、 施工日志填写、 竣工资料收集、 制定技术措施及攻关、 测量放线 质检部: 复核桩位,土工、
材料、 砼试验， 专职负责各分部分项工程的质检,配合监理工程师检查验收,负责质量表格的填写， TQ 小组 3 人员职责 钢筋班: 承担全工地的钢筋制作,运输绑扎安装 木工班: 承担所有砼结构的模板制作运输安装,支架的搭设及支架模板拆除
砼 班: 承担本工地的砼浇筑施工 汽车班: 土方运输,沙、 石材料运输， 路面稳定层及砼的运输 机修班: 吊机、 搅拌机、 压路机、 装载机等各种机械运转维修 电工班: 送配电管理,工地临时电路及流动电箱管理,电机及电器维 铁焊班: 挖沟槽，
土方人工配合， 铺路稳定层以及辅助工作 砌筑班: 砌砖、 砌石， 检查井、 电缆沟的砌筑 后勤班: 食堂， 保卫， 清洁卫生， 厕所及冲凉房卫生， 接待 桩 队: 负责桥梁的桩基施工作业管线安市政管道的安装,包括钢筋砼管及 PVC 管的安装,
包封等 杂工队: 预埋件的制作,给水钢管焊接,安装栏杆,凿除砼的工具维护 第 2 章 实践内容 针对实际工程现场， 说明实践的主要工作内容、 了解和学习到的知识等， 主要按照综合实务模拟的学习内容来写， 可以是施工图纸的识读情况，
可以是施工技术和施工方案的编制情况， 可以是项目管理的内容， 可以是工程资料管理的内容等， 达到深化专用周教学的目标。
今天是实习的第一天， 本以为去的已经很早了， 但师傅比我去的更早。
我大概向他 浙江建设职业学院建筑工程系建筑工程技术专业 10091019 号俞狄波 询问了一下工程进展情况， 然后师傅说， 带上安全帽， 先带你到处去看看。
我跟着师傅 边走边聊， 到了施工层， 师傅到处检查， 后来发现一根柱子的钢筋连接有问题， 就找来钢筋工让其重新连接， 并给我讲解钢筋绑扎的方法以及绑扎不牢固产生的严重后果。
下午我被安排在办公室看图纸， 我认真的翻看每张图纸的设计要求， 有不懂的就问师傅。
今天我对该工程有了个大致了解， 也发现自己在实践方面还有很大差距， 所以一定要养成勤学好问的好习惯。
同时， 师傅还对我进行了安全教育， 安全生产关系到企业的效益和声誉， 同时也关系到千家万户的生活， 因此， 在生产施工中必须贯彻“安全第一、 预防为主” 的安全方针。
要从自己做起， 遵守安全规则， 共建平安工地。
今天 8#楼进行四层结构、 梁、 板及三层剪力墙的混凝土浇筑， 同时进行地下室外墙防水。
9#楼十一层剪力墙钢筋安装， 十层结构拆模， 十层剪力墙拆模。
我们用的是标号 C35 的混凝土， 用“混凝土输送泵” 通过输送管道向上输送。
模板是柱模板， 具有自重小， 装卸方便等有点， 缺点装卸麻烦， 需要木工多。
每个工序我都进行了参加， 对于混凝土的浇筑是十分严格的， 最重要的是振捣， 一定要振实， 厚度也要把握好。
剪力墙的钢筋绑扎要做好受力钢筋的连接及构造钢筋的分布状况。
今天还亲自参与 8#楼四层结构梁板的混凝土取样做试工作。
8#楼四层结构顶面放线， 地下室外墙防水， 做保护层， 拆除三层结构模板。
我重点参与放线工作。
师傅给我讲解每条线是什么线， 都有什么作用， 我认真的听着。
9#楼进行十一层剪力墙模板安装， 十二层结构模板安装放线时我们用到了经纬仪、 钢卷尺、 铅锤、 铅笔等， 我看着师傅娴熟的动作， 自己学着记着， 师傅教导我， 放线 是很重要的工作， 一定不能马虎，
尺寸必须严格按照图纸， 尽量缩小误差。
4#楼四层剪力墙钢筋绑扎安装， 做地下室外墙防水， 砌保护砖， 水电同步预埋， 拆除二层结构。
我拿着图纸按照图纸上的标注对钢筋数量及其构造进行对照， 发现了一些 施工中存在的问题。
9#楼进行十一、 十二层结构模板安装， 水电同步预埋， 我对管道的安装敷设进行了了解与对照钢筋绑扎要认真细心， 不能偷工减料， 敷衍了事， 尤其是钢筋的连接与箍筋的间距要按规定进行施工。
地下室外墙防水作业时要按规范进行操作， 搭接要牢靠， 密实， 高度合适。
8#楼四层剪力墙钢筋绑扎， 地下室外墙防水， 同时砌保护砖， 水电同步预埋， 二层 浙江建设职业学院建筑工程系建筑工程技术专业 10091019 号俞狄波 结构拆除模板。
时间过得好快，一晃三个多月的实习生活在不知不觉中就过去了。在这段时间里，我学到了很多大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。自己的收获是将平日里所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验自己在英语教学方面的假设和猜想，而我在其中收获了很多。
通过这段时间的锻炼，我发现，真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。在上个学期的微格模拟课堂上试讲时，面对的都是自己的同学，每个同学都表现的很棒，但是，在真实的课堂上，学生的水平参差不齐，掌握知识程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学，不能仅仅局限于几个人。比如当老师提问而学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了任何问题的，但这个是我们在上课时经常碰到的问题，再加上自己现在是在初二年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当的简化自己的问题。
虽然为了不打击学生的积极性而简化知识，但现在我感觉由于过分的低估学生的水平而犯了很多错误，初中的学生大多是刚刚开始正式的接触英语，虽然一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。在上课过程中，有时候为了追求直指的课堂目标，而将语言知识点过分简化，甚至对一些相对复杂的知识点避而不谈，过分的“溺爱学生”，结果一堂课中全是机械的句型和单词短语的操练，这样，不禁学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂应该是既充满知识性又富有趣味性的，既能激发学生的学习兴趣，又能让他们在快乐中学到知识。为了给学生们展现这样一种富有乐趣又富有知识的课堂，还需要我不断探索，努力。我会在以后的实习中努力实现这个目标。
阶段性工作总结篇四
社区信访维稳工作在街道党工委正确领导和指导下，全面落实了信访维稳各项措施，形成了事事有人管、处处有抓、既分工又合作的良好局面，为保一方平安和稳定取得良好效果。
一、成立了社区信访稳定工作领导小组，社区书记担任组长，主管信访维稳工作担任副组长，成员由社区工作人员及居民。
二、做到“五个不发生”即：不发生群体性事件;不发生非正常上访;不发生恶性暴力恐怖事件;不发生重特大安全生产事故;不发生人员进京滋事和聚集练功事件。
三、认真落实信访维稳工作各项措施，对排查出来的矛盾纠纷，严格按照信访维稳工作要求，做到“责任不落实不放过，工作不到位不放过，隐患不排除不放过”，把化解责任落实到人。特别是对有上访苗头的涉军、涉法、非法集资、等不稳定群体，切实负起了情报信息掌握、矛盾纠纷化解的责任。
四、建立健全了排查制度、值班制度、日报制度等相关制度，有效防止事件的发生，确保社会和谐稳定，把矛盾隐患消灭在萌芽状态，对于每一起矛盾纠纷，将问题诱因、人
员规模、牵头人物、行动方案、事发地区、涉事部门等基本情况以及落实化解工作的情况，并及时调整、充实、更新。
五、为了社区和谐稳定，社区书记、治调主任高度重视，多次利用休息时间，进行入户排查各种矛盾纠纷，目前没出现上访事件发生。
实习阶段性报告
一、实习的背景和目的
今年6月，我顺利通过了学校的实习招聘考试，获得了在某知名企业的实习机会。这次实习对我来说是一个很好的机会，可以融入到真实的职场环境中，学习并实践所学的知识和技能。通过这次实习，我希望能够更深入地了解相关行业的运作机制，提升实践能力和专业素养，为未来的就业打下坚实的基础。
二、实习期间所做的工作
在实习期间，我被分配到了市场部门，主要负责市场调研和竞争对手分析工作。我在导师的指导下，通过调查问卷、访谈等方式搜集了大量的市场信息，并整理成报告。同时，我也通过对竞争对手的产品和服务的研究，分析了他们的商业模式和市场份额，并撰写了竞争对手分析报告。这些工作使我对市场营销的理论知识有了更深入的了解，并且提升了我的数据分析和撰写报告的能力。
三、实习中遇到的困难和解决方法
在实习期间，我遇到了一些困难，主要包括：对调研方法和数据分析工具不熟悉、与团队成员的沟通不畅等。针对这些困难，我主动向导师请教，参阅相关的专业书籍和资料，通过自学和实践逐渐掌握了调研和分析方法。同时，我也积极参与团队讨论，主动与团队成员交流，提高了我们之间的沟通效果。
四、实习的收获和体会
在实习期间，我不仅学到了很多专业知识，还培养了自己的实践能力和团队合作精神。首先，在实习中，我学会了如何进行市场调研和竞争对手分析，掌握了一些常用的数据分析工具和软件，提升了自己的数据分析能力。其次，在团队合作方面，我通过与团队成员的紧密合作，学会了如何与他人协作，分工合作，提高工作的效率和质量。
五、实习中需要改进和加强的地方
在实习中，我也发现了自己需要改进和加强的地方。首先，我在实践操作中还存在一定的不熟练和不足，需要加强对相关工具和技术的学习和运用。其次，在团队合作中，我有时会过于依赖他人，而忽视了自己的主动性和责任心，需要在这方面加强自己的培养。
六、下一阶段的实习计划和目标
针对实习期间的收获和改进点，我制定了下一阶段的实习计划和目标。首先，我将继续深入学习并掌握相关的调研方法和数据分析工具，提升自己的实践能力。其次，我计划通过参与更多的项目和任务，进一步锻炼自己的团队合作能力和独立工作能力。最后，我将加强自己的沟通能力，提高与他人的协作效果，为团队的工作贡献更多的价值。
总结：通过这段时间的实习，我收获了很多，不仅对市场调研和竞争对手分析的方法有了更深入的了解，还提升了自己的实践能力和团队合作精神。虽然在实习中也发现了自己的不足之处，但我相信通过自己的不断努力和学习，一定能够取得更好的进步。接下来的实习阶段，我将更加努力地学习和实践，为实习单位做出更大的贡献。
受文山麻栗坡金玮矿产公司委托，昆明理工大学承担了该公司坝子选矿厂选矿技术攻关工作。技术攻关的目的是提高该选矿厂的选矿技术指标，要求精矿品位大于45%，回收率达到75%。本次工业试验的阶段性攻关工作自20xx年xx月开始，至20xx年xx月xx日，在本阶段开展的主要工作有：1、确定攻关工作开始的时间，签订技术合同；2、研究当时的生产现状，并制定攻关工作生产现场的工作参数和生产流程；3、试验室小型验证试验研究；4、现场流程调整和设备调试；5、工业技术攻关和工业化生产试验研究。
本次技术攻关是在紫金西南公司和麻栗坡紫金钨业集团的直接领导下，由昆明理工大学负责选矿技术，选矿厂负责生产组织实施。在攻关过程中，全体人员工作认真、踏实，本着科学、实事求是的态度，开展科学研究工作。现将本次攻关工作进行阶段性总结，汇报如下。
1、生产现状中存在的主要问题
（1）磨矿细度。
选矿厂目前采用一段闭路磨矿流程。磨矿细度达不到设计要求。
根据矿石性质和实验室小型试验研究结果，选矿工艺流程要求的磨矿细度为-200目占80%左右，原设计为一段开路棒磨——二段闭路球磨的磨矿流程，设计日处理能力20xx吨。后被更改为一段闭路
球磨，日处理能力增加到2600吨左右。致使磨矿细度达不到设计要求，目前仅为60%左右-200目。
（2）药剂制度。
通过观察发现，加温浮选时药剂用量很大，达到每处理一吨粗精矿水玻璃用量120~140公斤，捕收剂用量9公斤左右。
（3）设备运转。
五个加温搅拌桶其中有一个出现故障无法投入使用，一定程度上影响了生产效率。浓密池底部的砂浆泵功率不足导致了抽入到加温搅拌桶内的矿浆浓度较低。加温浮选的粗选槽可能过小，承受不了现有的矿浆处理量。
（4）生产指标
自20xx年xx月改变工艺流程为加温浮选以来，至20xx年1月底，生产基本稳定。经对报表进行初步统计，原矿平均品位0.32%左右，常温粗选尾矿品位0.1%左右，常温粗选回收率70%左右；加温浮选精矿品位45%左右，回收率85%左右，尾矿品位0.7%左右。选矿厂总尾矿品位估算为0.13%左右，该尾矿品位尚未将硫精矿中的钨和浓密机的溢流水含钨计算在内。
一般而言，经对矿石工艺矿物学研究和生产实际调查，硫精矿中含钨品位和原矿几乎一样，产率约3%~5%；浓密机溢流水中矿石固体浓度1%~2%，含氧化钨5%左右。这两部分都直接放入尾矿库中，未进入报表计算。
当然，上述的统计数据不十分准确。但可以看出，选矿厂的实际
回收率是比较低的，尚有许多技术工作需要攻关。
（5）特别值得注意的是，自20xx年开始攻关前夕，选矿厂生产指标大幅度下降，主要是指加温浮选部分。自20xx年xx月xx日开机生产至20xx年xx月xx日攻关组到达现场，根据生产当天化验单和处理量等统计数据表明：原矿品位0.316%，粗尾品位0.098%，粗选回收率70%左右；加温精选区精矿品位小于40%，仅36%左右，尾矿跑尾在30个班中有近十多个班达到1%以上，回收率很低。
但是，我们查阅公开的生产报表，这些数据都变了，居然没有看见任何一个班加温浮选部分的尾矿品位大于1%，精矿品位也大于45%了？
通过以上的分析可以看到，本次技术攻关难度巨大。
2：攻关组本次开展的主要工作和取得的主要成绩
（1）、常温粗选部分
1）、对常温粗选部分的流程进行了简单改造，根据试验室研究结果，并结合洒西选矿厂的生产经验，决定取消脱硫选别作业；从而减少了因脱硫作业造成的钨损失，提高回收率3%~5%。
2）、在不增加浮选设备的情况下（实际还减少使用一个搅拌桶），通过调整流程结构，延长了粗选时间和粗精选时间。有利于粗选回收率的提高；
3）、改变了粗选的加药地点。延长了捕收剂的作用时间，也有利于提高作业回收率。
4）、为回水利用创造了条件，可进一步减少药剂消耗。经过本次流程调整，回水可以直接加入球磨机中，从而避免了因浓密机溢流水直接排入尾矿库中而造成的钨损失，回收率也有所提高，药剂用量减少。这是以前所不能实现的。
当然，这一技术在本次攻关中虽下达了技术指令，但因条件限制，尚未开展。
5）、进行了粗选药剂制度的调整，包括药剂种类和药剂用量的调整，力争达到好的效果。
6）、提高磨矿细度。
由于现在的磨矿流程已经改为一段磨矿流程，根本无法实现试验室的磨矿细度指标。我们只能根据实际情况，在保证处理量的情况下，通过调整磨矿介质配比和磨矿浓度，使磨矿细度达到-200目70%以上。
通过以上技术工作，粗选的选矿指标得到了较明显的改变，经对试验阶段的数据进行统计（包括调试阶段不稳定的情况都计算在内），不仅使原脱硫损失的钨降为零，钨的回收率增加3%~5%，同时，粗选的尾矿品位下降到0.086%，并且，无论原矿品位上升到0.35%以上时，尾矿品位也都在0.086%左右，生产较稳定。对比结果见表1。
注：表中对原选矿的统计数据可能不准确，没有查原始化验单据。仅供参考。
从表1的结果可以看到，虽然表观回收率变化不大，但考虑尾矿的变化情况，结合原矿品位的降低和避免脱硫的损失，实际回收率有可能增加5%左右。
（2）、加温浮选部分
加温浮选的流程没有调整。主要工作是开展药剂制度试验。
对于药剂制度问题，首先应是一个探索性的尝试和摸索过程，然后再根据现场生产条件（比如磨机运转情况等）做出适当调整。
我们改变了原在加温搅拌桶中添加絮凝剂的做法，不再添加絮凝剂。并对水玻璃的用量、捕收剂、调整剂的用量和加药地点进行了试验，同时对加温参数如温度也进行了试验。
通过试验，首先让生产正常，使精矿品位由36%左右上升到45%左右，保证产品的正常销售。同时降低药剂的使用量。表2是本次试验前后的药剂使用情况对比表。可以看到，水玻璃用量减少了50公斤/吨，捕收剂用量减少了6公斤，增加了5公斤硫化钠的用量。如每天处理粗精矿150吨，按药剂目前的市场价格，攻关试验节省药剂的消耗每天在13000元左右。
表2加温浮选流程中药剂使用情况
加温精选部分试验指标对比较大，同时，据说原生产中金属严重不平衡，有时每月实际生产多出十多个金属吨，从而出现了对数据的人为变化。因此，该数据仅供参考。
3、攻关工作存在的主要问题和今后工作方向
本次技术攻关试验，总体来说是没有取得预期的效果，主要表现在回收率没有取得明显提高。存在的'问题和今后工作的方向为：
1）、对原矿的性质研究不充分。该矿为难处理的微细粒嵌布钨矿石，既有白钨矿，又有黑钨矿，黑钨矿随各矿点和矿层可能有较大幅度的变化。而这一性质我们研究不充分，了解不足。
下一步工作需深入研究原矿性质。特别是对钨物相分析和矿物的嵌布特征进行更加细致的分析和研究。
2）、原矿品位波动很大，流程和药剂适应性差。图1是试验阶段各班的原矿品位变化情况，可以看到，在实验刚开始的前两天，原矿品位变化相对小一些，但到了实验的第五天开始，原矿品位发生了
剧烈的波动，甚至是在各班内通过快速分析发现，每一时间段变化也非常大，最高原矿品位0.519%，最低原矿品位0.18%，更严重的是相邻两个班快速变化。这就要求选别流程和选别技术参数必须具有更大的适应性（因没有配矿系统）。
图1各班原矿品味波动曲线
针对这种现象，必须深入研究造成这一问题的原因，提出解决问题的办法（如强化分析、取样、制样工作），尽量减少原矿品位的瞬间波动现象。同时，研究流程和药剂制度的更大适应性。
3）、对选别流程和工艺必须进行深入研究。目前的加温浮选流程和工作参数主要是根据经验和想象来设计的，包括各中矿返回地点、各作业的浮选时间、工人的操作方式等都是根据想象和经验来做，没有进行充分的试验研究。这明显地表现在选矿流程和操作参数与矿石性质不适应。本次试验受各方面条件的限制，也没有对该流程进行调
整，各作业浮选时间和浮选浓度严重地与矿石性质不适应，甚至没有选别效果。表4是分别对加温粗选、扫选浮选槽取样化验品位，
精矿尾矿
表4流程考察结果
1 3.456 20 11.54
2 13.83 21 5.598
3 25.8 22 3.748
4 16.28 23 5.89
16 11.54 2.775
17 19.67 25 4.206
18 10.56 26 0.954
19 6.718
由上组数据可知，许多选别作也基本没有选矿效果，特别在加温浮选的扫选部分，扫选的精矿和尾矿品位相差不大，分别效果差。
因此，必须研究工艺流程，特别是中矿的处理方法和技术。
4）需对药剂制度进行深入研究。
开发适应性更强的新药剂制度，包括新的药剂、药剂匹配组合、加药地点等。是研究的主题方向之一。本次研究研究虽取得一些成果，但由于各种原因，在生产上没有实施，是本次攻关的遗憾之一。下一步争取在生产上使用。
5）加强现场的技术力量。使理论知识和实际操作有机结合起来，加深各方对技术攻关的理解、关心与支持。团结一心，共同努力。
总之，本次技术攻关，非常感谢麻栗坡金玮公司给予的这一平台。但由于对矿石性质摸索不够透彻，再加上自身技术和客观因素的限制，指标仍然没有明显提高，回收率没有达到预期目的，对此我们深表遗憾。虽然这次调试没有成功，但我们一定会吸取经验和教训，继续深入研究该矿石的选矿技术。在条件许可的情况下，尽我们最大努力为金玮公司的选矿工作做出贡献！
乐平市第一小学 张迎春
内容摘要
“优秀电影促进学生表达能力的有效性研究”是我校近两年来开展的重点实验课题。电影作为一种教育的超文本形式进入学校，通过有目的的教育活动，有利于启发学生的思维，促使他们主动地、尽情地抒发感受，从而提高表达能力。该课题的实施，能促进素质教育的深化，推进学校的课程改革。本实验报告从问题的提出、研究的内容、方法、步骤、工作总结、初步成效和问题措施等方面进行阐述。
关键词： 优秀电影 促进 表达能力 阶段性 研究报告
一、问题的提出
全国教育科学“九五”课题《为学生开设电影课的实验研究》，经全国20个省市自治区147所学校参与实验，获得了圆满成功。实验证明：在学校开设电影课是学生获取知识、发展能力的新平台。
我校是江西省现代教育技术示范学校，自1996年开始，开展为学生播放爱国主义电影活动。既有着电教资源优势，又有着运用电影进行品德教育的基本经验。
学校教师一致认为：电影是适合儿童教育的先进手段，深受学生喜爱。运用电影开展教育教学活动，能使学生在轻松愉快的状态下开阔视野、拓宽知识面，并提高语言表达能力。
基于以上认识，2001年11月，我校申请参与中央电教馆“十五”规划课题《优秀电影全面提高学生素质的实证研究》。经总课题组批准立项，承担子课题《优秀电影促进学生表达能力的有效性研究》。
二、研究的内容
1、运用优秀电影提高学生语言、文字、音乐、绘画等方面的表达能力。
2、运用优秀电影促进学科教学质量，提高学生综合素质。
三、研究的方法
1、 实验法。
2、问卷调查法。
3、观察法。
4、统计法。
四、研究的步骤
本课实验预计分三个阶段进行。
（一）准备阶段（2001年11月—2002年4月）
主要工作是配置电影资源，进行电影的分类、整合。制定课题实验方案。
（二）实验阶段（2002年5月—2005年3月）
1、2002年5月至2003年6月为第一阶段。
2、2003年9月至2004年7月为第二阶段。
3、2004年9月至2005年3月为第三阶段。
第一阶段主题是引导学生感受电影的魅力。第二阶段主题是引导学生表达观看影片后的情感。第三阶段主题是引导学生在生活中创造美。
主要工作是教师们根据学科特点和电影分类特点选片、导看、导写、导画、导演，提高学生的综合表达能力。分阶段写出实验工作计划和小结。做好相关数据的分析对比。
（三）总结阶段（2005年3月—2005年9月）
主要工作是把教师们的实验成果进行收集整理，并宣传推广优秀电影。迎接总课题组结题验收。
五、阶段性实验情况小结
本实验研究自2001年11月开始，至今已经历了实验准备阶段，并进入了实施实验阶段。为便于总结经验，更好地进行后续实验研究，现对有关工作作个小结。
（一）积极创造条件
电影课题实验对学生成长有益，对实施素质教育有益，于是我们积极创造条件，完成了四大建设。
1、组织建设：成立了以校长为组长的课题实验领导机构，建立了以分管教学的副校长为课题管理办公室主任的课题实验管理机构和以骨干教师为组员的课题实验小组。校长调控实验方向，办公室主任指导实验过程，实验教师实施课题实验。做到了分工落实，职责到人。
2、硬件建设：自筹资金购置了36个系列500部中外优秀影视教材、各类与学科教学相关的影视片、投影机、放像机、摄像机、彩色电视机、影碟机、微机、刻录机、扫描仪等实验设备。
3、舆论建设：召开了课题开题会议、家长会，完成了课题前期的问卷调查，使家长和学生都了解实验的目的、意义和具体工作，得到了大家的理解和支持。
4、资料建设：为提高实验效果，使课题留下必备的资料和数据，学校课题组对电影教材进行了整理，分类分柜存放，并将电影的片名、载体、适用年级和学科等信息印制成目录发放给教师。课题组还设计了教师业务笔记《观片摘记》、《导看纪实》和学生专用作业本《优秀电影伴随我成长》等资料。
我们选择了电影课题，电影课题也选择了我们，我们为电影课题付出了满腔热情。
（二）扎实开展工作
电影走进课堂是一个新的课题，我们在研究中探索，在实践中总结。
1、抓课前准备
课前准备也就是教师备课。学生每次观看电影前，教师必须先观片，熟悉影片的时代背景、基本情节、从中挖掘出所蕴含的育人功能。教师必须把影片主题与学科教学目标结合起来，精心设计导入语、导看步骤、提示语和结束语，并记录在《观片摘记》和《导看纪实》中。比如，张迎春老师在社会课《长城和故宫》备课过程中，选择旅游风光片《北京》辅助教学。她设计的导入语是：“我们首都北京是举世公认的历史文化名城。作为泱泱大国的都城，北京形成了气势恢宏、严肃正统而又不失清雅闲适的文化氛围，同时更以它丰富的历史文化积淀而成为中国古典社会的‘人文历史博物馆’。观看《北京》，同学们能更全面地了解首都，了解中国，了解中华文化与历史。也为学习新课提供了更直观生动的帮助。”在导看过程中，她主要设计了这两个步骤：“1、了解片中主要介绍了北京哪几处名胜。2、着重看一看、听一听关于对长城和故宫的介绍。”观片结束后，她这样设计结束语：“北京的古迹真多，北京的园林真美，北京的气势真宏伟。作为炎黄子孙，我们为此自豪。下面请同学们用十分钟的时间自学课文，划出重要的句子读一读。然后想一想，假如你是导游，你打算怎样向中外游人介绍首都北京？课后可以写一篇500字左右的导游词。”教师精心备课，目的是为了激发学生学习兴趣，使电影课与学科教学和谐的统一，达到理想的教学效果。
2、抓课堂导看
教师根据学科教学目标和学生认知现状，利用3—5分钟时间进行看电影前的指导，包括介绍影片背景，简述精彩片断，还要提出学生需要思考的几个问题，以此帮助学生更好的理解影片内容并产生观片的兴趣。观片过程中，教师绐终和学生一道看电影，并不时地提示、提醒，以达到最佳的观片效果。比如黄美珍老师在执教语文课《猴王出世》时，选择了动画片《西游记》中猴王出世的片断。当学生知道要看动画片学课文时，一个个情绪高涨，面部流露出喜悦的表情，表现出极大的关注。接着，教师提出看动画片的要求：看完后要能说出电影故事的大致内容。学生们一边看，一边想，看完后，大多数同学都能把大致内容说得很完整。接下来教学新课时，教师请同学们自由朗读课文，提出学习要求：（1）读准字音；（2）划出不理解的词语；（3）提出不懂或感兴趣的问题。同学们读完后，一个个举起了小手。等同学们提完问题后，教师让学生再看动画片，在电影中去找答案。学生更加兴奋，又一次观看了动画片，当出现相应解释的画面时，同学们情不自禁地叫了起来。看完两遍动画片，学习上的问题也解决了。在指导朗读课文时，教师让学生模仿动画片中人物的语气，同学们兴趣很浓，边读还边做动作。就这样，学生带着兴趣，在轻松、愉快中掌握了语文知识。
3、抓课后活动
观片后，组织学生围绕影片开展讨论、评议，启发学生谈一谈对影片的认识和感知。选择典型影片或精彩片断，引导学生去体味、去感受，然后用写观后感，绘画，编手抄报、讲故事或演讲等形式表现出来。教学生学唱电影主题曲或插曲，指导学生编排有关的舞蹈，使观片后的活动更加丰富多彩。例如汪红华老师在执教《圆明园的毁灭》一课时，带领学生先观看电影《火烧圆明园》，然后开展班级活动，讨论：要不要重修圆明园？并且又设计了一个口语训练：假如此时你站在圆明园的废墟旁，你最想说的话是什么？学生情动辞发，情真辞切，纷纷表达自己的想法，课堂中大家都达到了精神与语言协调共生的美妙境界。再如金虹老师在带领学生学习《海底世界》并观看了相关的电影后，抓住学习向往神奇的海底世界的心理特征，设计了这样的教学环节：让学生自己动手制作一张关于“海底世界”的剪贴报，学生可以尽情发挥，可画，可剪，可贴，可自己拟题。学生展开想像的翅膀，尽情抒发对海底世界画面的语言感知，深化了认识，提高了语言表达能力。
六、实验的初步成效
开展本实验的最终目的是培养人。近两年的实验，我们认为主要取得了以下三方面的显性效果。
（一）提
一、课题研究进展情况：
（一）课题组成员进行了深入广泛的理论学习
我们课题组成员认真学习了关于行动研究的理论知识，了解了行动研究的概念及行动研究的一些特点，以及它的实施步骤与基本模式等问题；并深入学习了“自主学习”的相关知识，使这些新的理念能更好地服务于我们的教育教学之中。我们将所有参与实验的教师分为三个大组：语文组、数学组、综合组，这样更有利于我们的研究工作。结合本校的实际情况，我们制定了“课题研究管理制度”、“课题研究工作制度”等，逐步完善我们的课题研究工作。我们课题组成员一直订阅《山西教育》《小学语文教学》《小学数学教学设计》等教学杂志，不断加强学习，提高自己的理论水平。
（二）在教学实践中积极尝试“自主发展”课堂教学
课题组成员选择自己任教的其中一个班级为实验班级，进行实践：
1、寻求与构建“自主发展”课堂教学模式
构建“自主发展”是指“学习主体有明确的学习目标，对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式”。“自主发展”教学模式的基本课堂教学结构是：创设情境，激励思考——自主探究，合作交流——师生互动，反馈补充——实践应用，拓展延伸。具体操作流程如下：
（1）创设情境，激励思考。创设问题情境，营造和谐氛围，大胆提出质疑，主动思考探究。
（2）自主探究，合作交流。指导自主学习，体现探究过程，进行合作交流，自行解决问题。
（3）师生互动，反馈补充。师生多维互动，及时反馈激励，复习巩固创新，共同归纳总结。
（4）实践应用，拓展延伸。强化思维训练，拓展应用实践，情感体验感悟，延伸自主发展。
实验教师灵活运用该模式，又创造性地总结出以下子模式：（1）情境引领——自主探究——内化延伸；（2）创设情境——实践探究——拓展延伸；（3）激发兴趣——自主探究——拓展创新
2、实施“自主发展”教学模式
在教学结构上，实验教师恰当地设计教学环节。把建立民主、平等、和谐的师生关系作为“自主发展”学习的基础。引导学生自主探究、合作交流，互学共进。在自主探究中，注意提供探究材料，体现探究过程，提供充分的探究时间和空间。在合作交流中，重视营造合作交流的氛围，让学生学会合作交流的方法。
在教学方法上，创造适合不同学生接受能力和有利于学生自主发展的教学方式和手段。不再拘泥于预先设定的固定不变的模式，而是鼓励师生互动中的即兴创造，开放地纳入直接经验和弹性灵活的成分，接纳史料不及的体验，赞赏学生富有个性化的理解和表达。
在教学组织上，把培养质疑品质作为“自主发展”的关键。集体讨论、小组合作学习、个人自觉思考、师生共同探讨，已成为我校普遍采用的教学组织形式。比如，在小组合作学习过程中，包括个体自学、自愿结合、互帮互学、小组交流、各小组代表汇报、开展全班范围的讨论与交流。
在教学评价上，把及时反馈激励作为“自主发展”的动力，使评价真正成为促进每个学生发展的有效手段。着重从学生参与教学的状态和程度以及思维活动的深度和频度等方面，给予及时反馈和提出具体的改进措施。实施学生发展性评价，实现学生多元智能的综合发展，促进学生综合素质的全面提高。
3、改革“自主发展”教学设计
我校把改革传统的教学设计，完善“自主发展”教学设计作为提高备课质量，优化“自主发展”课堂教学的基础环节和教学成功的必要条件。教学设计既要凸显新课程的教学理念（这是教学设计的质量要求），又要体现采取的相应教学策略（这是教学设计的操作系统和核心环节），还要体现教学设计的构成要素（这是系统教学设计的基本框架）。完善教学设计包括教材分析、学生分析、教学目标、教学准备、教学过程、教学反思。
教学设计的形成和完善过程，一般经过个人备课（形成教学设计）—集体备课（研讨教学设计）—个人再备课（完善教学设计）—上课（验证教学设计）。我们通过对教学设计的研讨、展示、评优活动，进一步完善教学设计，提高备课质量，尤其是集体备课质量，这是提高教学质量的重要前提。
4、优化“自主发展”课堂教学
为了优化“自主发展”课堂教学，每学期我校都开展以研讨课、观摩课、评优课为中心内容的教学研究活动。研讨课重在对“自主发展”教学模式与策略的研讨交流；观摩课重在引领教师在课题研究总体思路的框架下，进行教学实践与创新；评优课重在促进全体教师相互学习，普遍提高。
“研讨课、观摩课、评优课”教学研究活动的过程，是以课例为载体，以理论为支撑的教学反思和行动研究的过程。这样的教学研究活动，为那些专注探索的教师们搭建了探索展示平台。大家共同探索新一轮基础教育课程改革背景下的课堂教学方式、方法及至策略。
二、取得的阶段成果
（一）促进了学生自主学习和个人发展
首先，本课题研究激发了学生参与教学过程的主动性。学生在主动参与教学的过程中，丰富知识储备，感知学习的乐趣，培养创造性思维能力，充分体现了学生的主体意识、主体精神和主体积极性。这说明学生的“主体参与”得到落实，“主体参与能力”得到提高。学生的创新意识在自主探究知识的过程中得到培养，学生的实践能力在运用知识解决现实问题的实践活动中得到发展。
其次，改善了学生的学习方式。“自主发展”教学模式的实质，是让学生经历自己发现问题、自主探究问题、自行解决问题的互动、自主的学习过程。在这一过程中，教师恰当的引导和及时的帮助，以及对学生个性和情感体验的关注，使学生学会自主探究、合作交流，并在情感态度和价值观及一般能力等方面都得到了不断地发展。
教学质量监测结果表明，学生的学业成绩明显增强。调查分析结果也表明，学生们预习态度与习惯、问题意识与解疑、合作意识与能力都得到很大发展，基本形成了自主学习的习惯。
（二）提升教师队伍专业化水平
本课题研究不但构建了“自主发展”教学模式与策略，引领学生学习方式的完善，而且提高了教师创新教学能力。广大教师从优化课堂教学入手，优化教学内容，改革教学方法，设计激励情境，营造民主氛围，引导质疑解难，进行有效的思维训练，增强学科相融性。本课题研究促进了教师对教学实践中问题的研究，对成功的经验的总结，实现从教学经验到科学理论的升学。在教学实践中不断反思自己的教学，并不断获得进步，提高专业技能，这是教师专业化的具体表现。
在课题研究中，我校教师得到教研、科研人员在理论与技能上的及时指导，应用理论于教学实践之中，“教师即研究者”这一理念向现实转化，实现着教师自身的持续发展以及专业技能水平的总体提升。
（三）促进学校办学特色持续发展
本课题研究与课程改革紧密结合，以创新求发展，以质量创特色，在课改研究中实施课题牵动策略，牵动学校教育改革与发展，带来了师生共同成长。
此外，我们课题组成员还围绕课题研究创办了自己的五期杂志《教研之窗》，其中收集了十几位教师的优秀论文、教学案例、教学反思及部分学生的优秀日记、作文等作品。王仙兰老师的《鸟的天堂》、王玉霞老师的《大瀑布的葬礼》、王召武老师的《圆的认识》、任瑞芳老师的《生命生命》等十多节研讨课、观摩课，受到了领导的好评。课题组成员还在日常的教学实践中积累了大量的素材，如教学设计、教学反思、案例分析等丰富详实的资料。
三、课题研究中存在的问题及改进措施
1、“自主发展”教学理论与“自主发展”教学实践之间存在着脱节现象。
2、学生长期以来形成的被动接受的学习方式、原有的不良的学习习惯、学习心理在短时间内难以转变。
3、对课堂的预设与生成、时间与效率之间的矛盾问题一时还没有找到很好的解决办法。
4、课题组成员时间、精力、学识的有限和实践中不可控因素都有可能导致研究的浅陋、缺陷。
针对以上问题我们提出了以下改进措施：
1、课题组成员不断更新观念，认真学习理论知识，提升个人素质。
2、多向同行请教，向专家请教，虚心学习。
3、努力克服工作中的障碍，合理安排时间，勤于实践，必须用勤奋的态度和良好的教学效果来取得学校的支持和帮助。
4、希望上级有关部门能一如既往地支持我们的课题研究工作。
四、下阶段研究计划
本课题研究构建了“自主发展”教学模式基本框架，带动了各学科教学改革，带来了教师和学生共同发展以及学校办学特色发展，同时从理论与实践的结合上积累了一些有价值的专题经验、论文和案例，产生了积极的作用和明显的效果。
本项研究是一项规范性研究，研究过程实现了理论提升和教学质量提高相互促进，研究成果显著，达到了研究目标。我们将在课堂教学中注意引导、培养学生的自主意识和自主习惯，对学生的进步予以肯定和鼓励。定期反思总结，梳理材料，撰写教学感悟、教学论文。
另外，由于信息技术将成为教学过程中整合各种信息资源、课程资源的平台，一些新的方法、手段，及至策略引入改革之中，正在成为增强教学内涵底蕴的主要方式，因此，完善“自主发展”教学模式的研究，涉及到许多有待进一步探究的理论与实践问题。我们有信心在深入研究与实践中取得新的进展。
教改的路是艰辛的，但也唯有这种艰辛才能带给我们快乐和欣喜。课题顺利进行了一段时间，我们已经取得了一些成效，但这只能作为我们今后继续课题实验的基础，我们将以此为动力，与时俱进，开拓进取。
古人有句名言，“只有通过实践之后，才能真正了解事物的本质”，这在平凡的工作中尤为重要。报告的使用如今已成为日常生活的常态，它能够准确地反映工作中的基本情况。因此，本文是一篇非常出色的网络文章，值得大家推荐阅读。如果您想再次阅读此文，请将其加入收藏夹！
教学工作总结篇：全面提高学科教学质量，首先应该重视特优生的培养，发展其聪明才智的特长及综合素质的能力，使其从小养成努力学习，群类拔萃，鹤立鸡群，为以后的成就打下良好的基础。因此，这学期我们学校在培优方面加大了力度，规定了专门的时间，每班找出各班的五名特优生，在每周二第三节课后集中在六年级多媒体教室集中培优，我们六年级的六位数学教师轮流辅导。我们把培优工作主要放在能力培养和数学素养上。 以下是我们在培优工作中的几点做法和体会：
为了更有利于地做好培优工作，为了更好地掌握每个优生的特点及数学综合素质的能力，我们经常在课余时间与学生沟通，根据各种现象因势利导，告诉他们如何对待学习、生活应该有勇敢拼搏的精神，要谦虚谨慎，不能粗心大意，在生活中遇到困难不要害怕，这样既拉近与学生的距离，又了解了优生的个性特点和教育了优生，可谓“一箭双雕”，只有深入了解，才能更好的培养“特优生”，达到理想的效果。
在每一个班“特优生”无疑是班上的学习骨干，也是教师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪明才智，如我们六年级采取“一帮一”活动，让一个“特优生”帮助一个“特差生”，经过一个学期的坚持，班上有好几个“特差生”，已经是中等生了，在班里我们非常重视“特优生”的能力，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，尽自己的最大能力做到最好，他们相当于教师的左右手，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我们利用他们这样优异的成绩、健康的思想和良好的纪律去帮带“特差生”，并取得了一定的成效。
三、加强培养“特优生”
着重培养特优生的求知望和学习自觉性，告诉他们学习真本领对前途和社会主义事业作贡献，有很重要的帮助，要使学生理解知识的重要性，从而让他们明白读好书的作用何在，调动“特优生”的学习自觉性激发学习的求知欲望和探索精神，使其在好的基础能更进一层。
在培优过程中，我们采取了这样一些措施:
1、教师在上课之前要精心备课，精心选择有利于提高学生能力和数学素养方面的练习题，并选择合适的教学方法进行教学。
2、每一次要保证人员到位要及时，上课的教师要点名。
3、鼓励参加的人员要多做创新的事情，多钻研奥赛题。
4、学生解答的习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性。
5、每月进行一次“月考”，建立学生学习档案。
在一学期的时间里，虽然我们在培优方面取得了一定的成绩，但还存在着一些问题。但我相信培优工作一定能越做越好的。
时间如水流，工作如日升。习惯了在时间不断流逝的过程中，为自己整理和总结工作，这些阶段性的工作总结，不仅让我对过去的自己有了更深的了解，而且也让我对未来的工作有了指引性的帮助。
一、勤恳做事
或许每一阶段的总结，都会有一些大同小异，但认真记录下来，我也会发现，实际上这一阶段的工作与另一阶段的工作也是有细微的差别的，而这些细微的差别，正是寓意着那句“魔鬼在细节”，这些细节改变着我的工作态度以及工作能力。在这一阶段里，本人越发发现，“勤恳做事”这四个字基本上是本人工作的准则，也正是这四个字的指引，本人才能够荣获本年度业绩榜的第一名，荣获年度优秀员工等奖项。在做事上，本人的勤恳是公司里出了名的，但本人这么说不是骄傲，而是肯定自己的工作，也在总结中记录下自己需要时刻记住的部分。
二、诚实做人
除了勤恳做事，本人在公司里面以及在生活中，都以“诚实做人”为自己的做人准则。这一条看似与阶段性工作总结无关，但其实在这一阶段里，本人认为非常有关。在这一阶段里，本人开始了需要每天与许多人打交道的工作内容，这些工作内容无不向我彰显着“诚实做人”的重要。由此本人将这一条做人的准则也放入了工作总结当中，无非是提醒自己，做事勤恳很重要，做人诚实亦非常的重要，人要想把事情做好做大，那就得在勤恳做事之后，诚实做人。
三、奋力创新
在本阶段的工作中，本人最想要提及的便是“奋力创新”这件事了。本人来公司上班的第一天就期待着自己能够做一些创新性的工作，之前因为能力的限制，一直都没有机会接触，现在有机会接触了，也就认认真真奋力拼搏了一把！奋力创新，这件事是一件小事，也是一件大事，小事是因为其在本人的整个工作中没有那么的重要，大事是因为这件事关系到我能否把自己的工作升华到另一个层次或者说级别。在这一阶段的工作中，本人奋力创新，得到了一定的成绩，在未来的工作中，本人会继续奋力创新，不愧对自己的付出！
一学期以来，我在”培优帮困”工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实”培优”的内容，使学生能较好的得到发展。通过内化教育，学生的学习动机，学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是中等生，现都能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是”要我学”，现在是”我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心，意志力得到很大的提高。现将一学期来的工作总结下：
1、教学观念的积极转化，家长的热心配合。
2、在班级里建立学生的学习档案。
3、实行”低、小、多、快”的教法改革。
在培优帮困的过程中，我采取了这样一些措施：
1、培优重在拔尖，中等生重在提高。
2、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱。
训练。
4、发挥优生的优势，指名让他带一名后进生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
5、做到眼中有他们，心中装他们，营造一种安全、平等、民主的师生关系，努力发现他们身上的“闪光点”，要“以一当十”，“以小见大”，哪怕是微小的进步也要及时表
扬和鼓励，以使他们树立学习的信心。
6、多给他们提供展示自我和获得成功的机会。想方设法激发他们的学习兴趣，多为他们开”绿灯”，利用各种机会展示他们的才干，让他们和其他学生一样享受到成功的乐趣。
7、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
8、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
9、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高
学习成绩。
10、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
11、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。
12、给他们推荐好书，好文章阅读（必要时规定阅读篇目及阅读量），提高他们的阅读能力；指导他们做好好词佳句的积累，要求他们写好读后感，提高他们的习作能力。
13、及时找准他们学习中的薄弱环节，及时补漏补缺，力争做到当日知识当日清。
14、安排好优差结对，利用优秀学生的力量来帮助他们，让他们在互帮互学中共同提高。
15、加强与家长的联系，让家长明确教育方法。
按照中央、省委省政府、交投集团、藏高公司关于防控工作的相关要求和部署安排，公司高度重视，立即行动，把防疫及保通保畅工作作为当前首要工作。迅速安排布置雅康高速公路相关防疫事宜及落实上级各项防疫措施。通过公司各级的不懈努力，各项防疫工作扎实有效开展。
(一)强化组织领导，统一思想，提高认识
疫情就是命令，防控就是责任。一是公司立即成立了以公司主要领导为组长、各部门负责人为成员的“新冠防疫防控工作领导小组”，为公司的防疫工作提供了有力的组织保障。二是统一思想，提高认识，公司要求各级把防控工作及保通保畅工作放在当前工作首位，从政治上要与党中央、国务院、省委省政府及上级公司保持高度一致，全力落实疫情防控要求。三是公司各部门、各管理处、康新指挥部按照各级的防控要求认真研严防控措施、防控方案，并逐级传达到公司每位员工，各级按照防控方案严格落实各项措施，切实打好抗击疫情的阻击战。
(二)强化物资保障，防疫工作迅速开展
防疫依靠物资，防疫依靠落实。一是落实现场防疫布置。1月24日，雅康公司副总经理李万军组织公司各部门、管理处及各一线站队值班人员，召开了雅康公司新型冠状病毒疫情防控专题会，布置防疫应急物资采购及现场具体防疫工作措施。通过群策群力，为沿线各管理处、收费站、路安中队、服务区累计配备医用一次性口罩5600个、N95口罩2880个、消毒液500瓶、洗手液64瓶、消毒酒精280瓶及桶装酒精260斤、消毒粉200瓶、乳胶手套860双、一次性手套650双、防毒面罩10套、帐篷6顶，服务区体温检测点电源线1000米，电子体温枪20支，水银温度计20支、一次性饭盒600个；前期投入资金约9万元，截止2月底防疫支出预计会达到17万元左右。二是防疫措施迅速落实。在公司的统一领导下，服务区、收费站、办公驻地等迅速开展了体温检查、消毒、宣传、联动联动、保通保畅等防疫工作。三是加强防疫工作的指导、督促、检查工作。公司领导主动带队值班，春节期间一直在防疫现场检查、指导、督促防疫工作，使得各项防疫工作有效快速开展，效果明显。截止3月9日17时，雅康公司未发现新型冠状病毒肺炎确诊病例和疑似病例。四是加强信息报送及宣传工作。公司按照手机日报、微信群、文件等形式及时向上级公司及行政主管部门及时汇报防疫工作开展情况，及时开展在公司内部及公共区域的防疫常识、公共防疫要求等方面的宣传，得到了驾乘人员的理解和支持，为全民防疫提供了有力保障。雅康公司1月21日至2月12日共计下发和上报各类疫情防治工作文件和报告20余份；通过收费站、服务区发放关于新型冠状病毒的宣传单7143余份，制作各类宣传横幅106幅、宣传展板31套、党员先锋岗类21块，小型标语150幅。
(三)强化防疫措施，保障一线防护安全
加强自我防护才能更好开展防疫工作。雅康公司目前日均值班人员约180人在一线直接参加防疫工作。一是要求公司内部员工加强自我防护，确保自身安全。二是要求全体员工站在讲政治的高度按“一路四方”运行机制坚决服从地方政府防疫部门统一指挥，全力配合开展疫情防控工作，按要求为其执勤工作人员提供用餐、用水等后勤保障工作；三是鉴于地方防控人员多与过往旅客近距离接触，要求公司的后勤人员为其服务时做好自身防护工作，就餐时提供一次性餐具并送至其执勤点；四是对公司、管理处、收费站公共区域定时进行消毒处理。各级食堂采取分时段、分地点用餐，关闭电梯、中央空调的使用。
(四)强化学习培训，提升员工防护意识
懂防疫常识才能更好做到自我防护。一是公司要求各部门、站队、服务区值班负责人加强对一线人员教育、普及基本的防护知识，认真贯彻落实各级关于做好防控工作的要求；二是各管理处及一线站队区按要求制订并实施相关预案或处置方案，明确了各级的工作职责；三是各一线站、队、区工作人员在与外界车辆、人员接触中严格做好个人防护，正确佩戴口罩，勤洗手等防护措施；四是工作人员日均体温测量3次，均未发生体温异常情况。加油站、服务区、收费站广场等人流密集的场所做好早中晚三次消毒。通过加强学习培训，公司各级防疫知识得到普及，防护意识大大提高。
(五)强化联勤联动，紧密配合地方防疫
“一路四方”联防联控，防疫工作有效开展。一是全线布控防疫检查点。雅康高速公路沿线9个收费站口，由地方政府共设置联防联控检疫点5处；公司在3个服务区按照上级部门要求设置了5处自愿体温检测服务点；二是加强疫情监测，做好高速公路服务区、收费站等人员密集场所疫情监测，执行疫情“零报吿"制度，发现情况及时按照突发事件流程上报，并同时报吿属地医疗卫生和疾控部门；三是要求一线当班人员在交接班时一定要进行防护工作交底并做好相关记录。通过“一路四方”联防联控，使得雅康高速公路防疫工作处于可控状态。
(六)强化保通保畅，保障应急物资运输
在开展防疫工作的同时确保雅康高速安全畅通。一是按照上级统一安排在全线共设置应急救援、物资专用通道17条。按照防疫期间应急防疫物资运输顺畅“三不一优先”、“一断三不断”的原则保障了各地的防疫工作。截止目前防疫物资运输车辆通行59余车次。二是按照地方政府要求及高管局同意关闭了坪石收费站出入口、始阳收费站出入口和喇叭河收费站出入口。切实做好疫情预防工作和保通保畅工作。
(七)强化精细管理，加快推进建设进度
节后雅叶高速公路康定过境段各参建单位克服疫情防控、安全复工等困难，实现2月底复工复产目标任务，取得的成绩值得充分肯定。今年各参建单位必须采取有效措施，加强建设管理，清醒认识当前疫情防控对第一季度进度产值的不利影响。一是各参建单位要认真研究EPC模式下各方职责，遵循“分清责任、分级布置、分类管理”基本原则，认真履行合同，正排工序、倒排工期，挂图作战，加快计量支付，解决资金不足问题，加快推进项目建设进度；二是各参建单位要进一步抓好疫情防控和复工复产工作，完善疫情防控和复工复产方案，细化项目建设具体措施，确保疫情防控和复工复产两不误；三是转变工作作风，各单位技术人员加强设计方案、技术规范的学习，深入施工现场解决问题、推动工作，提高服务意识。四是监理、监理试验室要坚持原则，加大原材料检测及试验抽检频率，杜绝不合格小厂钢材、水泥进入施工现场。要进一步加强现场质量、安全管控力度，全面发力、扎实推进，强化要素保障，确保康定过境段各项年度目标任务顺利完成。
淡薄。但是，部分学生学习习惯仍较差，这直接影响到学习的进度和对知识的掌握程度，让人堪忧。
（三）卫生方面
自从劳动工具改良换代以后，环境区卫生方面是越做越好。现在，已基本上能做到不需要老师下去指导就能按时按质做好环境区卫生，这一点非常值得表扬！但是，课室的清洁卫生要注意方法，做好保洁工作，避免刚扫完拖完又被踩脏现象。讲台、窗台、门脚常是清扫的盲点。
二、针对问题的措施方法
1.针对现状，加强班会课这一主阵地。我班班会课基本由学生主导，让学生讨论发言在本周内值得表扬的人和事，以及做得不好的同学和事件。让同学们积极开展批评和自我批评，从而确保班级的正面风气，群策群力打压歪风邪气。
2.明确班级目标和个人的长远期目标。以每周周测成绩分析为契机，不断激发全班的团队精神，尤其是增强班上一部分懒散、散漫成风的学生的集体荣辱观，制定群体公约，要求班上每一位学生都竭尽自己的能力的去学习、并要求班上每一位学生都相互监督，与一切损害班级风气和名誉的行为作斗争，力争上游。希望用良好的班风促进班级良好学习氛围的形成。
3.充分利用好班级博客这一平台，将班级和学校所开展的一系列活动第一时间通过博客形式展示出来，或将在某方面表面突出的个人或具体事件公布出来，有利于进一步形成“比学赶帮超”学习风气和班级荣誉感、凝聚力。
4.充分发挥班干部、小组长、科代表的作用，培养学生自主管理能力，营造良好的学习生活氛围。如数学和生物科实施了学习小组，并有明确的小组分工和协作，这种捆绑教学，更有针对性并加强了竟争力，学生的学习能力和组织能力也得到了锻炼。
5.加强对后进生的教育，促使他们尽力把精神都放在学习上。同时，对成绩较差的同学，务必让其用各种方式方法来夯实基础，提高成绩。
6.密切联系家长，让家长配合我们的工作，及时对学生进行表扬奖励或批评教育。
三、体会
1.强抓纪律，形成良好的班风，不断提高学风。
2.一味的批评责骂往往事倍功半，成效较低，有时，尝试着从不同角度不同方面和不同层次的多去表扬学生，鼓励学生，努力发现他们的闪光点，帮助他们树立自信，从而激发学生自身的学习潜力，这样就有事半功倍的成效。
3．继续分层辅导。通过培优扶差，进一步缩小后进面，努力提升合格率。
今天总经理说道市场工作做的不够细心的问题，我突然感觉惭愧的。我所负责的市场面积很大，客户达到8000多家，我在走访市场的过程中仅仅是挑一些大户走访维护，小客户基本上没有拜访过。如果市场走得细致的话，那得走到何时才能走一遍呢？这种想法对么？不对！我错了！
作为特殊的快速消费品——烟草，在深圳这个开放度很高充斥着200多个品牌系列的产品的城市中，竞争尤为的激烈，渠道商（各地商业公司）对于各个中烟公司来说不存在什么差异，完全依靠各地商业公司进行产品的宣传铺货显得很不现实，因为人的经历是有限的，所以各个中烟公司都会在一个区域安排市场助理，辅助进行产品的宣传与维护，市场信息的收集，促销方案的制定与执行。其实占领市场最终的阵地就是在零售户那里。做好零售户的工作才是占领市场提高销量的重点。
既然做好零售户工作是占领市场和提高销量的重点，面对市场面积大，零售户众多，商户类型多样，销量差异大，店面形象良莠不齐的现状，如何区全面开展零售户的工作呢？自从我在中烟公司上班以来，这个问题一直困扰着我。办事处的规定是每天拜访十五到二十家的客户进行产品的宣传与维护并简单的登记下客户资料，执行条盒兑换礼品的活动，每周都有一定的任务量。虽然公司的要求与任务我都能很轻松的完成，并且在办事处所有员工中名列前茅，但是我知道其实市场还有很大的潜力没有被开发出来。
市场的潜力没有被开发出来，我检讨下原因：1、做事调理不够清楚，未对市场进行地理上的区域细分，每天走访的都是界限比较模糊的区域，这样肯定会出现走访上的空白；2、对市场比较熟悉，每天在走访市场的过程中，直奔熟悉的大店面，与老板关系也好，喝茶聊天的。其实这样的商户关系已经相处到位，产品已经完全上架，销量也稳定在某一区间了，增长的空间有限，只作简单的维护工作就可以，不必花费太多的时间在这里，时间应更多花费在未上架的新客户中；3、对小户的忽视，小户在多数人的心中会被认为是只能销售中低档香烟，会认为店主对高档烟的关注度不高，实际情况并不是这样，正是因为商业公司客户经理与中烟工业市场助理的小觑心态下，新产品的信息于达小商户来说相对闭塞，但知道新品的部分店主表现出极大热情，更何况每个中烟公司都有高中低档的产品生产，低档的产品难道不要销售么？虾米虽小也是鱼啊！4、针对零售户缺少对产品知识的宣传，缺乏对零售户销售技巧的指导，很多零售户在卖烟的过程中根本不晓得该款烟的特点，而且均有这样理念：烟有什么介绍的，客户要什么就给他拿什么烟嘛。这个不完全对，其实现在的畅销烟中很大一部分都是经过介绍才被市场接受认可的。5、不够重视产品的陈列，市场上陈列品发放的量太小，在可以的情况下，没有争取好的陈列位置。6、在这样一个垄断性强的行业中，对自己的要求不够严格，存在惰性。
原因我现在想到的是以上六点，在今后的工作中针对以上六点一一修正，我相信市场的占有率和销量肯定会有一个较大幅度的增长。
本学期我担任的是二年级三班的数学教学工作。通过一学期的教育学生的学习动机、学习积极性大大地被调动了起来，不管是优等生还是学困生，基本上都能理解自己学习的目的，不是为了别人，而是为自己。学习的风气明显有进步。在“培优辅差”工作中，我能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优辅差”的内容。计划中要求达到的目标基本能实现，现将“培优转差”的工作总结如下：
1、全面调查了解学生，做到心中有数。这是做好转化工作的基础。
2、能够根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单，利用空余时间辅导。
1、培优辅差做到找清对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。
2、培优着眼于长远，侧重于加大学生学习的难度，拓宽知识面，开发求异思维，培养创新能力，同时还要落实到课堂教学中，以确保优生更优。
3、辅导差生做到即要了解后进生，要尊重后进生，对后进生要有信心。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育采取：低起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对学生既要看到希望，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。
摸清学生相关准备知识基础，根据学生实际、确定帮扶对象、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，采用一帮一把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益。如：我们班的学生陆毅、王冬旭这两名学生就在大家的帮助下不断进步。但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有待改进。但我相信只要坚持我们的“培优转差”工作一定能越做越好的。
以上是我在培优辅差工作中的点滴体会和做法，在今后的培优和辅差工作中，我会更加努力，加强学习，提高工作能力和工作效率，不断探索总结经验和实践，争取更好的成绩。
高二化学教学工作总结
姜学元
这个学期我负责
9 、
10班和11班是化学班，3班是美术班，9班是艺术理论，10班和11班是艺术和文学。 经过半个学期的紧张工作，随着考试的结束，现将半个学期的教学工作总结如下：
I.学生认知
科学课：从开始到现在的教学内容基本涵盖了高中化学的重要理论。如：第一章包括中和热的测定实验；写出反应热的化学方程式；反应热；中和热；与必修的两本教材相比，知识难度的增加和课程数量的增加使学生难以适应。同时，他们都是艺术生，不能专心学习，上课时间也比较少。在教学过程中，我总觉得学生们学习很吃力，一直在追赶进度，跟不上实践。
文科班：这是第一次上文科班，但我经验不足，所以我积极向其他老师请教。文科教材重点内容不能很好掌握，同组教师积极交流学习。同时，文科生无法纠正对违纪学科的态度，导致教学中需要调整教学方法。
2.教学工作
1．课前认真备课。 理科和文科的课前准备是不同的。文科教学不仅需要书本知识，更需要生活常识，以提高学生的学习兴趣，让学生在课堂上积极配合老师。理科班的备考需要认真严谨，文科班的学生要掌握基础知识，才能为高三做好准备。
2.教学、研究和讲座。 我有空就去同组老师的课。我学到了很多知识，并及时纠正了我的教学不足。作为老师，经验和方法真的很重要。在平时的教学中，我们要不断地给自己充电，提高自己。我们不能被忽视。学生的问题不容忽视。他们提出的问题反映了他们对知识的渴望。一方面对我来说也是一种进步。
3.作业更正。 在给学生作业评分的过程中，采用了各种方法，比如面对面评分。学生在化学术语上经常会出错，所以我在这方面下了不少功夫，正在安排学生的作业。以前，我总是先筛选题目，让学生在做题的过程中有所收获。
三。 改进措施
1． 因材施教必须适合学生的胃口，对不同层次的学生有不同的要求。
2. 减少成绩不佳者的数量，并为部分学生提供适当的指导。 成绩差的人可以分为三类，可以用不同的方法对他们进行适当的引导。
3. 充分利用晚自习时间，合理安排晚自习时间，适当做一些小测验和限时训练。
4. 多与学生交流。 针对班级学生的情况和学习化学的情况，可以根据情况调整班级进度。
近年来，我校顺应时代发展趋势，遵循素质教育的规律，结合校园教育教学的实际，及时而广泛地开展了“农村小学高效课堂教学模式与方法的研究与实践”的课题实验活动，经过近一年来的研究和实践，已初步取得了较为丰硕的成果，现代教育理论的学习、现代教育观念的确立、现代教育技术的掌握、学生主体地位的体现等已成为广大教师的自觉行动和追求目标。过去传统的“满堂灌”、填鸭式”的教学法已失去了它的市场，一个高效课堂教学模式与方法的教风与学风正在进行，学生学习的主动性和用心性得到了很好的激发，自主学习的时空渐趋拓宽，同时，学生的个性特长也得到了发展，学生素养也得到了提高。
在实验研究过程中，我们力求体现如下目标：
1、全面性。素质教育第一要旨是面向全体学生。在学习过程中，应使每个学生都能用心参与，都能受益。
2、主动性。在教学中激发学生学习的内驱力，调动学生学习的用心性和主动性，把学生学习的需要变为自觉自愿的心理渴求，变被动式的吸收为主动式的探索，使学生处于教学的主体地位，真正成为学习的主人。
3、探究性。教学中，创造条件，引导学生自主学习，让学生透过自主发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，个性是探索精神与创新潜力的发展。
4、合作性。把学习的主动权交给学生，让学生在合作探索、相互沟通的过程中获取知识，培养合作精神和竞争意识。
总之，要倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，让学生在主动学习，获取知识的同时培养获取新知的潜力，分析问题和解决问题的潜力以及交流与合作的潜力。
1、建立领导机制，确立实验班级。
在市教科院的亲自指导下，校园成立由校长、教导、教研组长、
部分骨干教师组成的实验领导小组，负责实验工作的管理、指导及实施工作，并确立了实验班级和实验老师。
2、加强师资培训，转变教育观念。
扎实深入进行的基本保证，加强师资培训，是提高教师素质的根本措施。校园组织教师学习第三次全代会精神，学习江泽民《关于教育问题的谈话》，增强教师投身教育改革的使命感，提高教师推进素质教育的自觉性；组织教师学习领会《基础教育课程改革纲要（试行）》，学习新的课程标准，学习新的教育理论，促使教师解放思想，更新观念，树立正确的人才观、学习观、教学观；鼓励老师参加各级各类培训，提高教师的教育教学潜力，使老师们全身心投入教学改革之中。
3、重视课题研讨，及时总结经验。
我们把实验课题分解成几个子课题，要求实验班的老师应围绕一两个子课题进行研究，举行经常性的教学漫谈，认真积累资料，做好个案分析，写好课后反思，及时总结经验，每月份写一份阶段性试验成果报告，每学期举行一次观摩活动，力求辐射一片，使其他老师也能用心参与课题研究，并认真总结经验，撰写成文。
在课题的研究和实践中，为体现实验目标，我们主要采取以下策略：
（一）、营造自主探索的学习氛围。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是期望自己是一个发现者、研究者、探索者。而儿童的精神世界中，这种需要个性强烈。”为了满足学生这种需要，我们努力营造良好的教学氛围：
首先，我们把自己置身于参与者的位置，服务者的地位。热情鼓励每个学生，实实在在营造出平等、尊重、和谐的学习气氛，努力创设让作为主体的学生亲自去思考、去发现、去创新的氛围，使学生在课上想说、敢说、爱说、乐说，用心参与课堂教学活动，真正成为学习的主人。
其次，我们尊重学生的个性选取，满足学生的好奇心、求知欲，使教学过程转成学生自觉自愿的探索过程，并鼓励学生进行合作探究，在学习中大胆提出问题、异议甚至批评、反驳，正确看待学生的插嘴和错答现象，多宽容、多鼓励、少指责，使教学过程成为一个源源不断的激励过程。这样，学生在老师的热爱、尊重、期盼和鼓励中，就能产生强烈的求知欲望和创造欲望，就会以探索者、研究者的心态进入自主探索的学习中，为创造性地学习埋下伏笔。
（二）、改变学习方式，引导自主探索。
改变学生学习方式，引导自主探索学习，是课程改革中的一个迫切的任务。
1、扩大自主空间，改变学习地位。
对于学生来说，学习方式的改变，为他们带给了一个展现个体发展的舞台，每一个人都能够根据自己的兴趣爱好和思路，选取探究的主题和探究的方式。另外，我们改变了学生在学习中的地位，带给给学生不同的自主学习的空间和平台，在这个空间内，学生能够不受任何人的强行指令，他们能够自己提出学习任务，选取学习伙伴，思考学习时间，设计学习过程，能够自由地将自己的发现、想法和结论说出来与同学进行交流和共享。
2、提倡合作探究，培养创新意识。
课堂教学过程，是若干个体共同协作，相互提升和影响的过程。我们充分发挥每一个体学习的用心性，引导学生主动参与合作探究，彼此之间相互取长补短，使课堂教学构成一种巨大的磁力，吸引学生主动探究问题，发现规律，充分发挥学生的主动性、互补性，培养学生的合作精神、交往潜力与创新意识。例如，在教学《两个铁球同时着地》一文时，老师让学生合作交流共同探讨：假如你是比萨城的一位记者，听说伽俐略要在比萨斜塔上做两个铁球同时着地的公开试验，你会有什么反映？你会对他提出什么问题呢？这样一问，激起学生对新知的渴求，产生了强烈的交流欲望，思维的火花频频燃起。他们围绕课文资料展开充分的交流探究，在深入理解课文的过程中得到主动发展，都能发表自己的见解和主张，大胆交流不同的观点和看法：“你为什么要在比萨斜塔上做两个铁球同时着地的公开呢？”“你这样做是否有科学根据呢？”“你这样做是不是太固执、太胆大妄为了呢？”“亚里士多德是个有权威的大哲学家，你怎样敢否定他的说法呢？”“你这样做是否违背人类的真理呢？”……学生课堂表现异常活跃，始终处于自主探索的学习状态，有效地培养和开发了创新意识和潜能。
4、引导质疑问难，发展创新思维。
孩子爱提怪问题，爱钻牛角尖，在不少家长和老师的心目中，就是顽劣捣蛋，考分的高低、听话不听话几乎成了家长要求孩子、老师衡量学生的惟一标准。殊不知长此以往，孩子们就会构成思维的定势，习惯于为应试而学，习惯于依葫芦画瓢。其智慧的火花就会逐渐熄灭，创造的勇气就会逐渐丧失。古人云：“疑者，觉悟之机也，一番觉悟，一番长进。”常有疑点，才能常有思考，常有探索，才能常有创新。这是发展创造性思维的重要途径。教学中，我们鼓励学生敢于超越课本，敢于超越老师，敢于用批评的眼光去思考并发现问题，亲自参与问题的解决，这不仅仅无碍于对书本知识的掌握，还会在此基础上有所发现，有所创新。
近一年来，我校多数教师理解了“农村小学高效课堂教学模式与方法的研究与实践”这一实验课题，并大胆进行课题实验，付出了艰辛的劳动，也取得了阶段性的成果。
1、构成了初步的经验，培植了一批优质课，锻炼和培养了一批具有高水平教学和研究潜力的校园群体和教师队伍。
2、学生的素质得到发展。透过开展课题实验活动，学生在学习兴趣、知识积累、语言表达、创新思维等方面都有相应的提高，在参加各级各类的活动竞赛中，取得了可喜的成绩，各方面的素质得到了普遍提高。
3、在教学活动中，师生互动、生生互动明显，学生的心态是开放的，主体是凸现的，个性是明显的，创新意识是勃发的；教师的教学过程也就成为自己生命活动、专业成长和自然实现的过程。
课题研究中，我们做了超多的工作，虽然取得了必须的成绩，但实验过程中也存在着许许多多不足的地方，因此，提出如下努力方向：
1、继续加强师资队伍建设，提高教改水平。
为适应教育改革的需要，我们将继续加强科研潜力的修养，建设一支高素质的教师队伍提高教改水平，使课题实验顺利进行。
（1）、严格要求，勇压担子。
变为动力，努力钻研业务，苦练基本功，提高自身素质。
（2）、加强培训，促进群体。
鼓励教师努力学习，用心参加各种培训，不断完善自己，并将创造更有利的条件，让教师外出听课、学习、参观、研讨，开阔眼界，学习先进，改革教学，将多邀请教育行家来校讲座、听课、教研，使全体老师都能受益，使课题实验更有利地开展。
2、探索实验中的问题，及时调整实验方案。
我校课题虽说已是省级的实验课题，但实验中仍会出现些没有预测到的问题，我们将及时发现、探讨实验中的问题，及时调整实验方案，使课题实验扎扎实实地进行下去。
我们坚信只要我们努力用新的教育理念来指导教育实践，用心倡导高效课堂教学模式与方法，使学生真正成为学习的主人，学生就会在自主探索的学习中享受到浓浓的乐趣，蕴藏着的无限创造潜能就会尽情地释放，我们的课题实验目标将更为充分地体现出来。
在绍兴市商贸办的直接指导下，在我市“十小”整治领导小组的具体组织下，为贯彻落实省和绍兴市全面推进“十小”行业质量安全整治与规范工作电视电话会议精神，由我办牵头会同公安、卫生、工商、质监、环保、旅游、城管执法等部门协助配合，按照“全面铺开、有序推进、基本完成”的总体目标要求，并结合实际情况，具体做了以下工作：
一、成立组织，制定方案。
按照市“十小”整治与规范工作计划安排的要求，成立了由商贸牵头，公安、卫生、工商、质监、环保、旅游、城管执法等部门配合的“小美容美发店整治”工作小组，并制定了《XX年嵊州市小美容美发店质量安全整治工作方案》，同时加强与配合单位和四个乡镇（街道）的联系与协调，要求各乡镇（街道）及时建立相应的组织机构，落实具体工作人员，确保各项工作落到实处。
二、调查摸底，掌握新情况。
5月份以来，我办协同有关部门对全市的小美容美发店的情况展开了调查摸底工作，在去年摸底的基础上，进一步排查、了解新增加的数据统计，从现有统计情况看，全市经营小美容美发店共536家，已经整改规范的68家，准备整改规范的468家。力争到年底全市75%以上的小美容美发店按照《绍兴市小美容美发店服务质量安全标准规范》达标。
从初步统计看，主要四个乡镇（街道）黄泽镇11家、浦口街道5家、剡湖街道164家、崇仁镇23家。要求各乡镇（街道）认真调查摸底，实地走访，掌握实际的经营户分布情况，并要求及时上报。根据“以块为主、条块结合”的原则，与各乡镇（街道）签订了小美容美发店整规责任书，做到目标责任、机构人员、保障措施“三落实”。
三、修改标准，落实要求。
按照绍兴市级标准，对去年的小美容美发店标准进行了修改、完善，形成本辖区内统一执行的标准规范。督促各乡镇（街道）选择可听、可看、可推广的小美容美发示范店，四个乡镇（街道）与相关店主反复征询意见，确定条件设施较好的小美容美发店为示范店，即黄泽镇科君理发店、黄泽镇哆唻咪理发店；浦口街道美丽先锋美容美发会所；剡湖街道亲亲宝贝美容生活馆、剡湖街道港名发艺创作中心、剡湖街道雕刻时光理发店、剡湖街道丽缘美容美体养生馆；崇仁镇韩风纤手烫染二店、崇仁镇维娜丝发廊作为示范店，以便及时总结和推广先进经验和做法。同时我们将开展小美容美发店整规工作的情况撰写成信息，迅速上报给有关部门，做到上下互通信息，了解、掌握新的情况。
四、汇编制作小美容美发整顿规范工作指导手册。
为更好地推进“十小”质量安全整治工作，带动各乡镇（街道）搞好小美容美发店整顿和规范，着手准备编辑一个通俗易懂的指导手册，内容包括收集去年试点镇的全部成功经验和做法，还增加一些新的切合实际的内容，来全面指导和促进整个整治工作的全过程，以达到预期的目的。
五、整理资料建档，加强服务和管理。
整理好上级下发的资料，并按要求抓好本行业的有关文件的拟发和整理工作，及时收集各乡镇（街道）小美容美发的相关资料和文件，按照不同内容分门别类整理建档。对照整治与规范的要求，我们召集有关乡镇（街道）工作人员和业主进行省、市各级部门关于小美容美发店整治文件的学习，以进一步提高认识小美容美发整治的重要意义，从而激发他们搞好此项工作的主动性和自觉性，教育业主信守职业道德、礼貌服务、共建和谐社会的良好环境。
组织实施阶段，是小美容美发整规能否取得实效的关键性阶段，我们将全力以赴会同其余7部门加大联合执法的力度，强化检查和指导，完善业主经营规范和服务水平，积极组织专项行动对重点场所开展集中整治和规范工作，全面清理各类违法违规事件。建立相应的监管制度和长效激励机制，形成企业自律、政府监管、市场引导、社会监督的格局。力争在大家的共同努力下，能够顺利地如期完成这次整规任务。
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