【#范文大全# #活动书总结怎么写#】写文档时，不仅要具备良好的写作能力，还需考虑其他因素。特别是现在，为了满足需求，我们需要提供更多范文。因此，我们需要思考如何让"文档写作能力"在求职者中独具一格。这就是为什么我相信“活动书总结怎么写”这篇文章会带给读者不同思考的原因。请您仔细阅读下面的内容，感谢！
5月4日，我校隆重举行“青年教师成长汇报课”比赛颁奖大会。校长石启顺主持大会并亲自为获奖教师颁发奖状。石校长在讲话中勉励广大青年教师戒骄戒躁，再接再厉，不断提高师德修养和教学水平，尽快成长为学校的教学骨干。为了不断提高青年教师的教学基本功，检验“以老带新”的师徒帮带工作的效果，按照本学期学校工作计划的安排，4月中下旬，实验二小举行青年教师成长汇报课活动，20xx年参加工作的14位一线教师精心备课，设计教学，依次登上讲台，尽情挥洒汗水，展示青春风采，对自己大半年的教育教学实践做了精彩的小结，赢得了广大师生的广泛赞誉，活动获得圆满成功。经过各位评委的认真评比，廖莎莎、马骏、董书娇三位老师获得一等奖，陈旺儒、刘红、周艳、石芬、陈菲、石晓丽、柯君、田禾青、严小平、明思鸣、李远建等十一名教师获得二等奖。黄缀、李雪花、袁修仁等十四位教师获得优秀辅导教师奖。
在比赛中，参赛教师都充分展示了较高的水平，表现出比较深厚的专业底蕴，显示了一定的`教学技巧和教学水平。多数教师的课堂语言规范，简练生动，富有吸引力和感召力；课堂气氛活跃、条理清楚，理论与实践有机结合；教学目标明确，教学容量适度，重点、难点突出，课堂效果良好，给评委留下了深刻地印象。同时，先进教学方法、教学手段得到了充分展示。参赛教师都非常注重课堂的设计，体现了学生主体、老师主导的教学要求；教师能恰当地应用设问、设疑、悬念等多种方式创设课堂情景，充分调动了全体学生的学习积极性和主动性；通过精心设计问题链，环环相扣，步步深入，学生的主体性得到充分发挥。参赛教师在现代教育技术手段的运用上，体现了实用性强、富有美感的特点，将抽象的、静态的、枯燥的知识，直观地、形象地、鲜活地呈现给学生，起到了辅助教学、拓展教学、深化教学的作用。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”实验二小的领导班子始终清醒地认识到，要保持学校持续健康发展，必须强力打造一支特别能战斗的教师团队，全员提升教师业务水平。青年教师的培养始终是学校永恒不变的主题，学校实施“青蓝工程”，开展一年一度的青年教师汇报课，并定期举行师徒结对课评比活动，使以老带新工作跃上了一个新台阶。
本学期，我校组织了三研即研究课标，研究教材，研究学生的系列活动。
个学科教师认真对待，认真备课。
虽然我们英语组人数不多，但我们并没有放松要求，高质量地完成了所有任务。
作为一名年轻教师，我深知自己经验不足，备课、讲课、做课、评课等各个环节都做了功课。
忙碌的感觉充实，难以留下回味，这次活动对我个人成长有很大的促进作用。
现将近阶段的工作小结如下
1、 注重理论应用，促进理论素养的提高。
新课程标准的基本理念是面向全体学生，注重素质教育、整体设计目标，体现灵活开放、突出学生主体，尊重个体差异、采用活动途径，倡导体验参与、注重过程评价，促进学生发展、开发课程资源，拓展学用渠道。
基于以上理论，我在备课的时候经过多次的稿件润色、修改，之后又请**指导，终于完成六年级英语上册第14课的教学设计。
二。重视实践过程，促进业务素质提升。
教师的经验和能力是在教学实践中形成的，课题研究应该成为教师成长的重要途径，只有当科研和教学一体化运作时，才能真正实现教师的专业成长。
因此，在完成教学设计后，我做了一个实践性的课堂，同时，老师参与了课堂，对课堂进行了评价，并给出了针对性的建议。
三。重视反思和改进，促进综合能力的提高。
在师傅对我的教学设计及课堂效果做出评价后，我又经过认真思考，反复修改教案，多**课件，同时又精心准备了这一课的说课。
师傅们在听完说课之后也及时给予的评价。
在整个过程中，英语小组成员不仅参与讨论，而且从不同的角度提出建议，。
在这一活动过程我们真正地把教学、教研、整合在一起了，使教师的教学、教研、能力都得到了不同层次的提高，真正地使三研活动宗旨落到了实处。
解说活动个人总结
本次活动是我参与的一项重要活动，通过对活动的详细观察和参与，我深刻领悟到了其中的重要意义和价值。通过我的解说，希望能够将活动所触动到我的点滴细节和感悟传达给更多的人。
首先，我要介绍一下本次活动的背景和主题。这是一场面向全体师生的校园文化交流活动，旨在通过各种形式的表演和展览来展示学校的文化底蕴和人才培养成果。活动的主题是“文化典范，创新未来”。为了达到这个目标，我们制定了详细的方案，明确了各个环节的具体安排和工作分工。
首先，我想重点介绍一下我们在活动策划中注重的细节和创新。我们不仅仅通过传统的表演节目来展示学校的文化，而是结合了现代科技手段，创造了更为生动和多样化的形式。在音乐和舞蹈方面，我们融入了先进的舞台灯光和音效设备，设计了精彩纷呈的舞台布景和流动舞台，大大增强了观众的沉浸感和欣赏体验。在文学和艺术展览方面，我们使用了虚拟现实技术，使观众仿佛置身于艺术品之中，亲身感受到艺术的魅力。这些创新的举措不仅提升了整个活动的品质，也让观众对学校的文化更加深入了解和认同。
其次，我想谈谈我在本次活动中的角色和任务。我是整个活动的主持人和解说员，负责对各个环节进行解说和引导。我需要深入了解每个表演节目和展览内容的背景知识，并进行相关的资料搜集和准备。在表演和展览过程中，我要进行现场解说，介绍每个节目的意义和特点，向观众传递活动的主题和宗旨。我感到这个角色使我更深入地参与到活动中，不仅可以感受到每个节目的魅力，也可以与观众更好地互动和沟通。
在活动进行过程中，我深刻体会到了解说的重要性和影响力。通过准备工作，我能够更好地理解每个表演和展览的内涵，能够选择更适合的语言和方式进行解说，使观众更容易理解和接受。而在现场解说时，我要保持清晰的语言表达和流畅的演讲节奏，让观众能够跟随我的解说思路，理解每个节目的意义和主题。通过解说，我不仅仅是一个传递者，更是一个引领者，帮助观众更好地欣赏和理解活动的内容。
此外，我还要特别提及在活动中的收获和感悟。首先，我深刻理解到团队合作的重要性。在准备和现场解说环节，我需要与其他工作人员密切协作，共同完善各个环节的内容和安排。团队合作使我们能够充分利用每个人的专长和优势，最大程度地发挥整个团队的能力。其次，我体会到了文化与传统的重要性。通过对文化的展示和传承，我们不仅仅是为了展示学校的实力和成果，更是在传递一种思想和价值观。文化是一个国家、一个学校乃至一个人的灵魂，只有通过传承和创新，我们才能不断发展和进步。
总结起来，本次活动给我留下了深刻的印象和收获，通过解说，我不仅更深入地了解了活动内容，也更好地与观众互动和沟通。通过团队合作和创新，我们成功地展示了学校的文化底蕴和人才培养成果。通过这次活动，我更加明确了文化传承和创新的重要性，希望能够在未来的工作和生活中继续发扬传统、创新发展。
以上就是我个人对本次活动的总结和感悟。希望通过我的解说，能够更好地传递活动的主题和精神，鼓舞更多人积极参与文化交流和创新活动，共同创造美好的未来。
2012年度团员教育个人总结
2011年9月10日，我走进xx大学的大门，开始了硕士研究生的学习、工作和生活。研一的生命即将结束。虽然没有涌动，但生活并不平静。同时，作为团员，思想、学习、生活都发生了很大的变化。
从思想上讲，中国共产主义青年团的成员应该永远记住，他们的使命是是党组织更加团结。因此，一进大学，我就积极报名参加了xx学院组织的党章学习小组。经过一次党章集体学习，三次小组讨论会，一次集体观影，使自己对党章有了深刻的认识，加上发自肺腑的三篇学习心得和总结，使自己进一步认识到了中国共产党的性质、任务和一名合格的中国共产党的要求。
在最后做个人陈述时，我说道：“经过一学期思想的洗礼，我感觉到了自己的‘脱胎换骨’，感觉到了自己思想上的成长，更感觉到了自己的进步。今后，我会更加注重培养自己的先进思想。
”因此，等到下学期，我积极报名参加了院党校学习，以期进一步提高自己的思想，使自己进一步向党组织靠拢、再靠拢。经过这一学期的党校学习，我比以前更意识到了自己在思想上的不足，通过学习党章，真切地了解到中国共产党党章的发展史，通过“三农”讲座感触到中国和世界的时间差距以及自己应该努力的方向。争取努力、争取进步，成了我思想上要求进步的座右铭和明天晚上勉励自己的“默言”。
相信，虽然自己在思想也存在不足，但经过自己的努力，思想会逐渐进步并成为一名优秀的中国共青团团员，并争取早日成为一名合格的中国共产党员。
从学习上来说，自己有错误也有进步。首先就错误来说，由于面临着毕业找工作的压力，有时候自己学习时并不能充分利用学习时间，专心、精心、静心地学习，总是有点好高骛远，不踏实导致上学期的学期成绩不是很理想。同时，由于研究生学习要求与本科生相差很大，不适合刚进大学，这也是他们学习成绩不佳的原因。
这学期自己逐渐端正学习态度，注重学习方法的掌握和学习技巧的把握，从而感觉到这学期的学习不是很吃力，平时上课时完全能跟上老师的进度。即使上课听不会，下课的时候也会缠着老师来个“刨根问底”、“追根究底”，从而不放过学习上的每一个疑点、难点。经过一个学期的努力，自己的学习有了很大的进步。
相信“功夫不负有心人”，经过努力终归会有回报。他们的学习成绩和学习效果经过自己不懈的追求，最终会赶上眼前的学生，甚至超越他们。优秀团员的标准应该是通过学习创先争优。
自己在向一个优秀的中国共青团员努力着、奋斗着，并以一个优秀的共青团员要求着自己。
从生活上来说，学生时代的生活虽没有大波大浪，但亦不是风平浪静的海面。看似风平浪静，实则汹涌澎湃。一年的毕业生生活，虽然看起来没有太大的变化，但我知道自己的心态变了，生活环境也变了。
自己的人生需要一步一步走，一步一步地实现自己的人生目标。上学期每天六点钟起床成了规律，每天六点自己的眼睛就开始不自觉的睁开，大脑不自觉的苏醒，一天的生活就这样开始了。因为知道自己英语方面有欠缺，因此每天早晨的晨读成了必修课。
早饭、上课、午饭、自习、晚饭、上课（自习），看似平淡无奇的生活，却承载着自己的梦想，一切都看起来那么的有趣和向往。然而，这学期的生活就像一头失去斗志的老公牛。他不能踏实勤奋地做自己的事。同时因为自己的性格某些事情做不完就没有心思做其他事情，某件事没做完导致所有的事情都落下了，得不偿失，以后坚决要改正这种毛病，规律生活，规律做事，更要规律地从事自己喜欢做的事情。
生活总是这样，当没有阳光时，渴望阳光；阳光普照时又渴望雨天。作为一名优秀的团员，我们要完成今天的工作，脚踏实地、高效、有规律地做好每一件事。
作为团员，经过上学期思想上的洗礼、学习上的教训、生活上的警醒，使自己慢慢的懂得了如何做一名合格的中国共青团优秀团员，从而使自己各方面获得更大的进步，早日向党组织靠拢。
一、活动引言：
在现代大学生活日益丰富多彩的同时，大家不仅仅在学习上用心，对大学生自己的形象也非常关注。日常用品的选择丰富，大学生是半个社会的群体，利用我们强有力的宣传力度，把赞助商品牌打出名气，在长沙做第一品牌！一个利用秋季运动会氛围拓展市场需求，刺激商品消费的洁净展销会！军训过后，太阳晒黑了不少同学，爱美的同学们对我们现在就开始的美白产品展销是很感兴趣的！现在又是秋季护肤品的需求旺季！便宜优惠的价格和高质量的产品能吸引大批学生群体，还有精美的礼品免费赠送，所以商家的宣传效果会十分明显！现在市场竞争很激烈，如果想做大必须要肯做大量投入。回报是可以想象的。中南大学是一个有3万余人的大学校区！是商家做宣传的最好选择！
二．活动主题：
让大家感受校园真实展销的魅力！把xxx推向学生群体。
三．活动目的：
1.让我们市场营销利用人员与经验把赞助商品牌打向我们长沙高校的消费群体。让学生群体了解并对我们赞助商的信任！
2．让大家对市场营销有好感并喜欢上赞助商品牌，给予大家一个品牌，更好的让校园代理在各校园里能独当一面。将赞助商品牌塑造成可延续性发展的一大品牌。
活动现场记录与报道，联系中南电视台、中南广播站、校刊！
表演！礼仪！活动现场的记录，及推广宣传活动！打造一个属于贵公司的中南南校区(直接宣传人数超过15000人！)。
展销开始保证人数。有充足的.活动以调节气氛，我们有经验。我们协会包揽会后扫尾工作！
5、展销原则：
以给学生认识这次活动赞助商为主要目的，已给学生最大的优惠的原则，让品牌与品名在学生市场里留下最好的印象和给中南所有人留下记忆。
由贵公司全部负责宣传资料，我们发放。展销现场需要物品商家尽量提供给我们。
发放传单：大范围的发放传单，散发到各个寝室，提高本次活动的知名度，使得校内各个校区的同学知道并初步了解本次活动及赞助商，并尽量使得本次活动及赞助商能在校外产生一定的影响；
贴海报：张贴各寝室楼道，海报需形式新颖、引人入胜、叙述详尽并简明有力；
放展板：展板是最形象直接的宣传方式，可以较为详细的为同学们介绍举办本次活动的目的和流程以及关于类似活动的链接和扩展等等。更大的宣传赞助商。
人际宣传：我们4个兄弟协会通知，及各2级学院老师帮忙，从而通过各班负责人，请其在班级中进行宣传。与全长沙同盟协会联系！
这一环节是本次活动最精彩的，最具挑战性的环节。由表演礼仪开始，到全天的宣传和销售。丰富的活动和舒适的场地肯定能带来巨大的反响。商品销售我们会记录，可以给以后的活动经验，并保证提供商家需要的部分资料。我们协会邀请外校同盟协会来现场参与！
编辑推荐
一、充分备课，加大课堂容量
教师课前广泛阅读各种题例题型，精取典型题例，把这些典型习题融入阅读教学。例如：教学某一课的时候，把所有看到的涉及到这一课的字词题型（包括填空、理解、换词、积累、拓展同类词语）、语段分析等分课时渗透或直接植入阅读教学中。这样的课堂比通常的阅读教学 训练的指向性强，但又避免了练习课的枯燥。
二、充分备课，教学重点突出
加大课堂容量，但并不是这一节课的训练内容面面俱到，那样既不能给学生留下深刻印象，而且四十分钟也承载不了。这就要求教师课前精心挑选训练点，做到合理取舍，重点突出。如果没有充分全面的认识，反复的思考权衡，取舍是个很让人纠结的问题。首先教师明确这一单元的教学重点，继而找到这篇课文的核心训练点。所谓核心训练点就是除了这一课外，其它课文不具备训练这一知识点或这一项能力的条件，具有不可替代性。例如教学《月光启蒙》一课，文中有一句 “她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。”这是一种特殊的言语形式，其它文中很难见到，那么这一点就是这一篇课文中言语训练的核心训练点。在教学中要引导学生对此进行仿写训练。再如《艾滋病小斗士》一文，这一课三维目标中的价值观目标是引导学生懂得要勇敢面对天灾，坚强生活。那么，在教学中就要突出这一重点，让学生形成这样的反射，一提到艾滋病小斗士就想到要勇敢面对天灾，形成这种鲜明的印象，而不是一些旁生的非主流、边缘化的思想。
三、充分备课，系统认识，整体把握
要对学段、全册书有系统认识，能够做到整体把握。以作文教学为例，第一学期重点训练写人，各种身份的人，写人命题出现各种的题型，各种材料提示。第二学期重点训练写事，不同主题的事，各种命题要求等集中训练，反复强化。这样，既有面的系统训练，又有点的连续训练。这样的训练相对全面、扎实。
本学期美术小组以工作计划为依据，按照学生的特长出发,重点培训绘画的特长生，让他们在学习各文化知识的同时能丰富艺术修养.通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作做一个总结：
一、培养了学生对美术的兴趣：
通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。
二、培养学生的知识面：
在这次的兴趣小组中学习了更多的.美术基本知识，而且让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、丰富了学生的课余生活
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣。
1、期组织学生进行绘画训练。为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，每周组织兴趣小组的学生在指定教室训练一次，对学生进行素描、色彩的基础知识和基本技能的训练，绝大部分的学生在以前并没有经过相应的培训，只是凭着好奇心，兴趣来学习，所以要从零开始，循序渐进。经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。
2、取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。为了提高学员们的训练积极性，也为了更多的学生了解认识并投入到美术兴趣小组中来，在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画作品展示来提高同学们的审美能力和激发兴趣。同时对表现优秀的同学给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学员的训练积极性与日俱增。由于学员们的刻苦训练，知识技能也有了比较大的进步。
3、美术兴趣小组活动通过一些专业训练使学生绘画的观察能力和造型能力有了较大的提高，同时还通过美术鉴赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观。
为了促进我校精神文明建设进一步深入开展，努力营造我校学生用语言诉说自己的情感的氛围，展现我校学生的风采，激发我校学生对演讲的兴趣，我校在这学期每周三下午课外活动开展了演讲兴趣小组的指导与交流活动。现就演讲兴趣小组活动总结如下:
一、切实的学习计划
在演讲兴趣小组成立初，我就制定了本学期的演讲活动计划，注意以兴趣引导他们渐渐对演讲有一定的认识和了解。在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥特有的魅力，使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
通过本学期的活动，一方面，学生对演讲的技巧有了一个明确的认识。另一方面，他们从中体验到演讲所带来的乐趣。同时，我在指导中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的效果。
三、长足的奋斗目标
我觉得演讲活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与兴趣小组的活动，才能真正溶入演讲的兴趣中去，使之成为学习的主动者。
这学期的演讲兴趣活动，带给我们的不仅仅是情感上的打动，更重要的是，让我们欣喜地看到了孩子们，对祖国语言文字的掌握更规范化了!普通话--让社会更和谐，让生活更精彩。的确，演讲也是推广普通话的重要措施之一，对于构建和谐社会、实现人的全面发展具有特别重要的意义。
本着求实、创新的精神，从我校的实际出发，我认真计划，精心组织了演讲兴趣小组。但是从实际效果来看，在活动过程中还是出现了一些需改进的地方。比如：因为学生基础不同，不能全面照顾到每一个学生，对学生的个别指导还不够。这些都会是我在以后的指导过程中的注意点。我相信在下学期的演讲活动指导水平上一定能百尺竿头，更上一个台阶。
总之，本学期的演讲兴趣小组活动暴露出的问题，需要今后多做工作，多想方法，使此项活动的工作能顺利开展。这学期的演讲兴趣活动结束了，但留给我们的是更多的思考和感慨。不仅使同学的能力得到锻炼，而且提高了学生的语言表达能力，进而有助于语文素养的提升。这项活动不仅营造了浓厚的校园文化氛围，而且也为我校营造良好的学风出了一份力，使我校展现出更好的学风、校风。
为积极推进和全面实施素质教育，繁荣校园文化、活跃学生的文化生活，培养学生的个性特长和能力、提高他们的综合素质，使他们成为对社会有用的人才。4月28日，五常市区域教研活动在五常市时代中学隆重召开。来自五常市各小学数十名教师参加了此次研讨，时代小学数名教师在此次活动中展示了教学的成果，总结了兴趣课堂在教学方法、教学模式及教研形式等方面的先进经验和典型做法，为丰富校园文化生活，营造校园文化气氛，增色添彩，同时，也为兴趣课堂教学活动掀开崭新的篇章！
五常市时代学校自建校以来，就以全面推进素质教育，提升学校办学层次为目标，以促进学生社会能力、积极态度、意志品质、乐观情绪等健康人格发展为理念，以“培养兴趣、发展特长，尊重个性、快乐成长”为指导思想，大力开展各种课外兴趣小组活动。学校根据师资、场地、器材等条件，先后开设了体育（田径）、舞蹈、书画、篮球、中国象棋等活动课程，教师根据自身独特优势或特长安排辅导内容，学生根据兴趣自愿选班。经过校领导和各指导教师的精心准备，兴趣课堂在校内热火朝天地开展起来了。
听，健美操课堂那欢快的音乐在耳畔回荡；看，象棋二课的小赛手们正在“楚河”“汉界”里殊死搏杀；瞧，篮球场上健儿们矫健的身姿展示着蓬勃的朝气这一幕幕如火如荼的画面，正是五常市时代学校兴趣小组活动的一个个缩影。
丰富多彩的教学内容，生动活泼的形式不仅吸引了学生，而且使学生学在其中，乐于其中。学生在兴趣课堂丰富了知识面，提高了审美能力，
陶冶了性情。德、智、体、美，得到全面发展的同时，学生的综合素质得到了进一步的提高。此外，学生们在学校组织的竞赛活动及文艺演出中大显身手，人生价值得以实现，自信心以增强。
当然，这些教学成果的取得离不开时代学校校领导对二课课堂工作的重视。在活动的开展过程中，校长亲自挂帅，选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。校领导把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，为了便于开展第二课堂活动，校领导对课堂教学时间进行了适当的安排，以减轻学生的课外负担，安排固定时间为全校第二课堂活动时间，从而使第二课堂活动得以顺利开展。
实践证明，兴趣课堂是学校全面推行素质教育的重要场所，是激发学生学习兴趣，开启学生的智力，发展学生的创造性思维，培养学生理论联系实际和动手能力的重要渠道。经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性：它可把即时信息及时传递给学生。广泛性：可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性：形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性：充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性：大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。
随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。兴趣课堂给予了学生的自信心，锻炼了学生手上的灵活度，让学生在快乐中成长，在快乐中学习，在快乐中得到锻炼。今后，时代学校将在前几年取得成效的基础上，继续加大力度，认真培养优秀人才，争取在兴趣课堂活动中再创佳绩！
深入贯彻课改精神，丰富学生的文化底蕴，营造一个师生互动、爱读书、好读书、会读书的学习氛围，全面提高教育质量，创建内涵丰富文明的书香校园。
1、大阅读教育需要与书为伴的教师，积极倡导与书为伴的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。
1、继续建立校书库，让学生有书可读。要求各个班级专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看活动
2、继续开展早读活动。引导和帮助学生养成早读的习惯。早读要求每周各三次。早读时间30分钟。
3、积极开展书香班级的工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织读书之星活动工作等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目，具体由语文教研组负责落实推荐书目类别，班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于2本。
4、认真做好语文课外阅读课的开设。做好两种课型的开设：一是阅读指导课。每班每周开设一节阅读课，可以进行读物推荐，可以进行读书方法指导(引导学生合理使用工具书;讲授精读、默读;指导学生如何评价人物和事件等)，可以进行读书交流(组织学生对所读书刊的内容进行专题交流或综合评论)，可以进行读书笔记展评。二是午间诗歌诵读。利用课前10分钟，坚持开设诗歌诵读活动，学校统一播放优美的诗歌诵读音乐，克服学生浮躁的情绪，陶冶学生心性，达到修身养性的目的。阅读与写字间次安排。
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今年9月20日是第xx个“全国爱牙日”，为增强群众口腔保健意识，动员大家关注口腔健康，提高居民防治牙周疾病的意识和能力。我院紧紧围绕“健康口腔，幸福家庭”主题，在门诊大厅开展了形式多样的口腔保健宣传教育活动，提高了广大人民群众的爱护牙齿的意识，通过这次活动，积累了丰富的社会活动经验，也发现了群众对口腔健康认识不足等问题。现将有关工作情况总结如下：
围绕主题，通过大屏幕游走字幕、悬挂条幅、口腔保健宣传画、发放宣传资料、设立咨询点等形式，广泛宣传口腔疾病防治知识，促进广大群众对口腔疾病认识和关注，推动全社会关注口腔卫生。
此次活动，设立宣传展板5块、悬挂宣传条幅1幅，现场发放宣传资料500余份，设立咨询台，解答群众咨询400余次，此次活动口腔科主任张乃新及科室内的骨干力量积极参与到活动中来，“爱牙日”当天免收挂号费，并现场免费发放欧柏宁口腔溃疡保护膜10余盒，牙齿脱敏素20余盒、漱爽含漱夜10余盒，收到了良好的效果，参与就诊咨询的人群中，以老年人及儿童居多，这说明老年人和儿童牙病发病率高，人们对口腔健康的要求有所增高。但也发现一些问题，如许多中青年人的口腔健康状况令人担忧，口腔保健意识不强。这些都有待于我们开展更加深入细致的宣传工作。
总之，通过精心的组织领导和宣传教育，提升了我院及我院口腔科的社会形象，普及了口腔卫生知识，让更多的群众认识到保护牙齿的重要性。在以后的宣教中，我们要不断完善，争取将爱牙知识的种子播放到他们的心里发芽成长。
第九周我们教研组承接了学校的教研活动,按进度，我们应该上到第五单元的19课或第六单元的20课，由于19课是略读课文，所以我们选择了20课《古诗两首》。
首先，我们认真分析了教材，确定了教学重难点。这两首诗都是千古传颂、脍炙人口的送别诗，都描写了送别好友时的依依惜别之情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白所写。孟浩然也是唐代诗人，和李白是好朋友，彼此之间情谊深厚。这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。《送元二使安西》的作者是唐代诗人王维。安西是指安西都护府，在今天的新疆库车附近。友人元二将要远赴西北边疆，诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送行，其深厚的情谊，不言可知。这两首诗在以前的古诗文背诵中，学生都背过，因此我们确定教学的重难点是感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊;激起对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。
其次，结合语文大阅读的要求，确定了本次教研活动的主题：“有效整和，充实文本，情景交融，体会情感”上课前，用《赠汪沦》导入新课，学《黄鹤楼送孟浩然之广陵》时，加入《赠孟浩然》帮助学生理解李白对孟浩然的感情;学完《送元二使安西》后，再学一首《别董大》，体会送别的诗的不同风格。学完后再让学生补充几首关于送别的诗，达到有效整和，充实文本的作用。
在第一次试讲时，学生对诗人离别的情感体会的不深，不能达到情景交融，体会情感，我们组又对教案进行了修改。让学生查阅资料，看地图，了解从渭城去安西的路途有多远，安西的情景是什么样的，这样为进一步理解王维送元二时“劝君更尽一杯酒”酒中所蕴含的惜别、祝福、不舍、友谊……做好了铺垫。
为创设情境，我们准备了《送别》《阳关三叠》《渭城曲》，在试讲中，我们确定了《阳关三叠》《渭城曲》两首乐曲，在实际教学中，起到可很好的渲染作用。
集体的智慧是伟大的，在这次教研活动中，我们集思广益，李金峰老师还上网搜集了关于古诗诵读的方法，较圆满的完成了教学、教研任务，在这次活动中，我们组的每位老师在古诗阅读教学方面也都有了新的认识，提高了自己的教学水平。
窗外此起彼落的鞭炮声震耳欲聋，到处都洋溢着过年的喜庆祥和气氛。转眼间，已经是元宵节了，回想去年年末为期末考奋战的辛劳及对放假回家过年的期待，不禁感慨时间流逝之飞快。
很快，我们又要结束寒假，回到学校继续学习了。假期的末尾，是时候对这个寒假做个总结了。
我们毕竟是四年级的学生了，还有一年半，我们就要毕业，走向社会，寒假不能再跟以往一样，继续浑浑噩噩地过，每天就只是吃饭睡觉看电视。所以，在上学期将结束时，我已经为我这个寒假要怎么过做了一个比较详细的计划与安排。
这个寒假我过得有意义，又难忘。
在为期末考复习时，我很清楚地了解了自己的弱项，每次，我的综合及听力这两科的成绩总是不高。通过此次复习，我也找到了导致我两科主要专业课程成绩不理想的原因所在：不够勤奋，练不够!
平时在学校，除了听力课程及老师所布置的听力作业外，我几乎没有付出其他时间去听别的`材料，而导致我对不同的语音语调适应不了，在做听力试题时，常常因为误听、错听而丢掉了不该丢的分。针对这样的毛病，在这个寒假，我给自己开了个药方：听不同的听力材料，每天一次，每次半个钟。而我也做到了，什么VOA新闻，广播剧，故事，短篇小说……能听的我也尽量听了，一个月下来，效果还挺好，词汇量扩大了，听力技巧也掌握了不少。
至于综合，按照听说读写的原则，学以听为先，我相信，听力听多了，词汇量大了，语法也顺便掌握了，这综英的问题也就不成问题了。
之前听老师说，要学就必须了解，而了解的最好途径就是阅读《圣经》。可我却一直没机会看，趁着这次寒假，我决定要把圣经看完，好好了解西方的文化背景。圣经的有些故事，在上课时已经听老师讲过，所以阅读起来会比较容易理解;可是有些单词不容易懂，我就从文章整体理解。一个月下来，收获还是很大的。
X月11日中午，带着收获和疲倦匆匆忙忙踏上归程。从周三下午到周五下午，2天的时间，有近12个小时在路上，其他时间除了睡觉外，就是在听报告，感觉真的挺累，但是收获却是不少，尤其是对于校本课程的认识，可能不够全面，但一下子感觉豁然开朗了。长久以来一直迷惑的“校本课程”在脑海中渐渐鲜明起来。
周五的上午内容主要是山东省教学研究室中小学校本课程教研员杨璐老师的点评和来自闵行区教育学院的刘辉博士的专家报告。
杨璐老师根据本次评选中老师们提交的上课视频、材料、说课内容和答辩内容从亮点和不足两个方面分别进行了点评：
亮点：
一、视频、材料亮点：
1、从各位老师提交的课程纲来看，老师们对校本课程的认识提高了，对纲要的撰写有了完整的体系。
2、课程开发的逻辑性、知识性有了提高，文化的气息融入其中。比如魔术课程的探究、沂水文化与校本课程的结合、XX湖文化与校本课程的结合，在课程体系上比较完整。我认为也就是学校围绕地区特色，形成了自己独特的办学特色，主题比较鲜明。
3、从上课视频中可以看出体现了学生的主体地位，课堂中以学生活动为主体，教师起到的仅仅是指导作用。
4、课堂活动的表演形式多元，如小组探究、表演、制作展示、话剧、树叶刻画等。
5、注重综合素质的提高，注重各学科知识的融合。在校本课程中，改变了单一的知识传授模式，一节课中通常包含着科学知识、美术知识、音乐知识等等，如《微山湖红色印记—荷》的学习，结合了诗歌、微山湖的地理位置、荷的种植方法、以及荷本身所包含的文化意义。
6、总体来说，优秀的校本课程要做到以下几点：课程要有突出的问题意识（应该是校本课程开设的目标性是为了让学生获得什么样的发展）、课程要关注学生的幸福（通过校本课程的学习，学生感到了快乐）、课程要关注学生差异（考虑到不同学生的水平，给予不同的指导）、课程要体现研究意识（在校本课程的授课中，不能仅仅有教师的示范讲解，要有学生的合作探究、有学生进行小组研究的过程，学生要通过自己的合作探究得到收获。）
7、授课教师有专业素养，有科技含量，能够解决问题、引发思考，设计问题有深度。
二、说课亮点：
1、教师的台风、台貌、气质、驾驭课堂的能力、课堂的灵活应变能力都很高。
2、课堂设计创意十足。
三、答辩亮点：
有的校本课程教师对校本课程有清晰的认识，反应快，阐述清晰。
不足：
1、概念界定不清，出现了：
（1）校本课程与国家课程的高度融合，如语文与写字课程的重合、语文与经典诵读课程的重合、美术与剪纸课程的重合、美术与陶艺课程的重合。只有教材不是国家课程，符合学生办学特色，是学生喜爱的、需求的，自愿参加的才是校本课程；如果是全员参加的，强迫的，就不是；如果所学的内容只是书上的一个曲目或者一首诗，那就不是校本课程。
（2）社团活动与校本课程的重合。社团活动是学生发起，学生组织，教师不参与。
（3）综合实践活动与校本课程的重合。综合实践活动更多的关注学生活动；校本课程过程要比之复杂，含有多种要素，要有讲义、教案、纲要、计划、评价。
2、个别校本课程教师的授课重知识传授，轻能力培养和探究性学习。
3、校本课程目标不够聚焦、贪多散乱。要回归“学生发展“这一基本目标，目标要有难度，并且不断提高。
4、教师的专业素养要有提高，要找到自己的兴趣点，并要选择自己有能力承担的校本课程，不能单凭自己的兴趣不考虑自己的能力就开发校本课程。如普通话水平不过关却去带朗诵与主持校本课程。
而来自闵行区教育学院刘辉博士讲了题为《丰富学习经历，奠基智慧人生》的来自上海的校本课程建设经验。上海的课程不像我们这边的课程分为国家、地方和校本三级，而是按功能分为基础性课程、拓展性课程和研究探究性课程。而他们的校本课程包含拓展性课程和研究探究性课程。前者是必修的，后者是选修的。课程的实施包括实施策略的多元化、学习方式的多样化、活动内容的个性化、实践体验的兴趣化、学习方式的评价正向化、课程管理的信息化等。
通过她们的讲解，我对校本课程的开发有了更多的思索，也许在以后的校本课程开发中，我们要有一个主题支撑，突出学校的办学特色与校本课程内容的融合，了解学生的需求和喜爱开发相应的校本课程，并形成一套完整的体系；在校本课程的授课中要改变以往的授课模式，更多的关注学生的发展，关注学生在过程中的发展、变化与幸福感；对校本课程的认识需要进一步提高，提高教师开发课程的意识。
为了全面推进素质教育，我校积极抓好“每天锻炼一小时”工作，努力提高学生身体健康，使体育成为我校一道亮丽的风景线：每天锻炼一小时，学生健康起来；每天锻炼一小时，校园活跃起来。我校从实施的大课间体育活动至今，受到了全校师生与家长的欢迎，收到了良好的活动效果。
一、转变观念、提高认识
“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成。同时，形式多样的活动还是在强健体魄、锻炼意志的基础上，培养学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。
通过“大课间体育活动”使我们大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学生疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质。活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性，集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。让教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家转变以往的观念，统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。
二、科学设计，具体实施。
大课间活动虽然是师生共同参与的活动，但是我们明确地认识到它的主体是学生，学生是否喜欢大课间活动是成功的关键。尊重学生的主体地位，充分发挥学生的自主性是我们设计创编大课间活动的首要原则。在大课间活动准备、设计创编阶段，教师、班主任走到学生当中，参与学生的课间活动，和孩子们一起游戏，了解学生的兴趣，征求他们对开展大课间活动的意见和要求，并对此进行梳理、归纳，形成设计创编原则和思路。因此，在整个大课间活动的设计创编和实施过程，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正实现了把快乐与健康送给学生。由此我们确定了大课间活动设计创编原则和活动内容与形式。
1、设计创编原则：体育与艺术融合的原则；锻炼与休闲相结合，张驰有度原则；传统与现代完美统一原则。
2、活动内容与形式：整个大课间活动一小时，分为上、下午各30分钟。上午集体做广播体操或者长跑，下午做乒乓操或打乒乓球、跳长绳活动等几个环节。
第一环节集结队伍：学生在《运动员进行曲》等音乐中，队伍整齐，情绪饱满的走向指定的班级活动区域，在节奏伴随下，轻松的律动中调整队列。
第二环节广播操或者长跑：全校整齐划一，表现小学生放飞远大理想，茁壮成长的精神风貌。
第三环节下午第一节课后学生做乒乓球操。结束后自主选择打乒乓球、踢毽子、跳长绳、羽毛球等。学生在自己最喜欢的自主游戏中进行快乐地动起来。学生在热情奔放的乐曲中健身，这个环节多侧面地表现了天真的童趣，张扬了孩子们的个性，体现了强烈团队合作精神和集体责任感、荣誉感，把大课间活动推向了又一个高潮。
第四环节放松整理：在舒缓优美的乐曲中，让学生由兴奋紧张转入平静舒缓的状态，使学生生理心理机制得到充分的调整。最后，在轻音乐中，聆听老师温馨提示，有序地离开操场，以良好的状态投入课堂学习。
三、群策群力，强化管理
我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化、的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由徐校长担任，组员有各班班主任和体育教师，这就为该项工作在人员、时间上提供了保障。另外，学校每天由学校体育教师对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。
根据市文明办的有关通知的精神，建设中华民族共有精神家园的战略任务，大力推进社会主义核心价值体系建设，充分挖掘我国传统节日“端午节”深厚的文化内涵。我局领导高度重视，集思广益，结合实际开展了丰富多彩、贴近生活、贴近群众的“我们的节日·端午”主题活动。现将活动总结如下：
一、高度重视，精心组织
为确保此次端午主题活动顺利开展，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了活动方案;突出认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统;突出讲文明、树新风、献爱心等具体要求，全面推进我局的精神文明创建工作。
二、加大宣传，营造氛围
我局利用宣传栏、简报等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传，与未成年人的思想道德建设“做一个有道德的人”主题活动相结合，开展"话端午，扬民族传统文化"系列活动。让全体干部职工、职工子弟及群众了解这一传统节日的相关知识及当中的爱国主义情怀。感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热情。
三、具体活动情况
(一)开展以“喜迎端午，快乐游园”为主题的老人游园活动。由社会工作部牵头，组织1—2支志愿者队伍协助开展端午游园活动，项目包括：快乐套圈、快乐夹弹珠、快乐保龄球、快乐打靶、快乐投篮。每项活动设有奖票，老人获奖后，可凭借奖票到领奖处领取相应奖品。
(二)开展以“清洁环境，美化家园”为主题的环境整治活动。由行政管理部牵头，动员广大干部职工开展大规模的环境卫生整治工作，重点对卫生死角、草坪杂草等进行清理，为老人创造一个良好的居住和生活环境。
(三)开展夏季健康教育知识讲座。由卫生所牵头，通过张贴宣传画，发放宣传单，发放夏季清凉药品、开展卫生防疫知识讲座等方式，强化老人们对夏季疾病预防与控制等方面的自主性。
(四)开展端午粽飘香活动。端午节当天给每位老人发放棕子一枚，当日午餐加菜，各楼层老人可自行组织小范围庆端午活动，如吟诗作画，畅聊端午等，通过多形式民俗文化活动的开展，营造节日气氛。
(五)各下生活区小组主动深入老人生活区，与老人谈心交流，及时掌握老人思想动态。针对端午节留在院内过节的老人，各部门职工、各生活区护理员要做好与老人的沟通交流，减轻老人的心理负担，减少老人的孤独感，让福利院的温暖触动到每一位老人。
在本次活动中，我局充分利用传统节庆日对全体干部职工进行传统文化教育，掀起了倡导文明和强化作风的热潮，更是承端午文化精髓，扬民族传统底蕴。为创建"全国文明城市"这一奋斗目标提供了强有力的思想保证和精神动力。
本次活动是同学们进入大学的第一次聚餐，因此所有人内心都充满小小的激动。在聚餐过程中，也许是喝了小酒的缘故，大家的情绪高涨，都能够敞开心扉的大谈特谈，很是高心。同学们积极主动，尤其在玩小游戏中每个人都积极表现自己的个性，充分突出自己的性格。很快大家就融入了这个小小的温暖的集体。
同样在活动中同学们互相尊重，每个人都真诚的对待他人，真诚的聆听别人的回答。遇到了困难大家一起想办法。聊到有趣话题的时候，大家放声大笑，整个餐厅里面弥漫着班集体这个大家庭的浓浓暖意。本次活动使得同学们对彼此有了更近一步的了解，更重要的使远离家乡的同学第一次深深的感觉到集体的温暖。另外聚餐不仅增强了同学间的友谊，也增强了班集体的凝聚力，提升了班级的荣辱感。同学之间的那种陌生感渐渐消除了，大家对大学生活充满了希望。班委之间的合作得到了加强，使得我们这个班委团队得到了磨合。通过这种方式同学之间的友谊更坚固更顽强，为我们创造一个和谐富有凝聚力的班集体打下了坚实的基础。同学们对这个班集体产生了自豪感、责任感、和集体荣誉感，都幻想着这个“优秀的集体”。然而，时间很快就过去了，聚餐结束了。同学们都期望着下一次聚餐。
在这里我衷心的祝愿我的同学快快乐乐的度过大学生活，祝愿我们这个班集体因我们大家而更团结更优秀。
一、义诊队组织构成和作用
在关爱生命关注健康无锡华清医院专家义诊活动中我院出动医疗车1辆，8人组成的义诊医疗队和3人组成的策划执行团队，义诊医师均系我院医疗骨干，多年从医经验，他们之中有学科带头人及我院各科先进医务人员。
在此次活动中部分义诊专家不顾年迈体弱，不顾天气寒凉，坚持出诊(如老年病专家俞荣庆，72岁，副主任医师)，为解除居民疾苦做出了无私的奉献，得到各级领导的支持和居民们的认可，此次义诊医师团队是当前我院一支医术精湛、服务一流的专家队伍，为社会所瞩目、所信赖。
这次开展的义诊活动我们主要服务对象为华庄社区，义诊活动深受广大居民的欢迎，不但解除了部分居民疾病隐患，同时也强化了居民卫生健康意识，使广大居民积极主动参与疾病防治。使他们认识到定期进行身体检查，才能预防疾病，拥有健康的体魄才能真正享受小康生活。
二、义诊活动敲响健康检查警钟
在这次义诊活动中，我们感觉到了人们的健康意识和以前相比有了很大的提高，很多居民都积极的参加了检查。但也普遍存在一些问题必须引起我们的重视：
1、健康意识差;
我们进行检查，主要目的是为了通过检查发现是否有潜在的疾病，以便及时采取预防和治疗措施。健康体检不是指在我们生病之后做的各种检查，而是应该定期的去做全面的身体检查。在义诊现场，余忠护士长在给一位近80高龄的居民量血压检查时，发现该居民血压很高，收缩压已达一百九十多，建议她应及时进行治疗，通过询问，老人之前并没有做过身体检查，对自己的病情也一无所知;同时，有一位居民常感觉头重脚轻还伴有头晕，去市二院检查没查出什么毛病，但就是始终觉得整个人头很重，医生建议他到我院神经外科找蒋文旭教授复诊。
2、亚健康人群较多;
(优质服务在华清，充分体现我院医护人员医术精湛，服务一流)针对本次体检，我们发现有相当多的一部分人已处在临床疾病边缘，亚健康人群较多，但往往这部分人对此漠不关心，对于健康的人而言，必须依据年龄和性别的不同对身体实行定期检查。专家建议40岁以上人群每年至少要进行一次身体全面检查。
3、自认为身体好不用再检查;
很多人将健康体检视为可有可无，还有的人自认为身体好对体检不以为然，其实健康体检是对身体健康状况的一次核实，不仅要按时做，而且检查出有问题后，要及时去医院治疗，不要等到病情严重后再追悔未及。
通过深入开展义诊活动，及时发现了广大居民的潜在病情，并向居民普及健康知识，在一定程度上提高了村民对健康的重视。
这次活动既收集了居民群众健康信息的基本情况，又切实为居民群众，特别是中老年群众提供了优质的医疗保健服务，促进了居民群众对疾病的重视。当然活动中也有一些不足之处，如义诊当天天气有些寒凉还伴有息息小雨，血糖仪的准备也不够充分，现场的秩序也有些欠缺，这些都是今后我们在开展活动中需改进和加强的。整体来说，这次义诊活动受到了广大农民群众的欢迎和赞扬，得到了居民群众的认可，今后我们还会将这样的活动持之以恒的开展下去。
为了增强小朋友的体质，让小朋友更加热爱体育，我们特举办了冬季亲子运动会。在这次运动会上，小朋友们与家长齐心协力，增进了彼此的感情。小朋友也很快乐。
在孩子、家长、老师们的欢声笑语中，我们结束了冬季亲子运动会。这也是我们托班家长和孩子第一次参加这样的活动。在这次活动中，幼儿收获了成功；家长收取了童趣；教师也从中获得了成就感。活动中大家都非常的投入，也玩的非常的疯狂、开心。通过这次活动，家长们既观看了孩子们的器械操和早操表演，了解了自己孩子在活动中的表现，又亲自参与了亲子游戏。在我们游戏中来看家长们都积极参与，家长们对本次活动的组织和安排都是十分满意的。
为了筹备这次运动会，老师们和孩子都十分辛苦。每天都努力练习，只为把孩子和自己最好的一面展现给家长们。在本次活动中能给孩子们更多的锻炼和学习机会，相信在以后的活动中，我们还会收获更多。这次运动会圆满结束了，相信幼儿和家长都在运动会上体验到了快乐，而这是我们幼儿园教师的最好回报。
让我们一起记住这次难忘的运动会吧！
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幼儿园亲子活动总结
为了丰富幼儿生活，激发幼儿参加体育活动的积极性，发展幼儿身体的灵活性和协调性，增进与家人之间的情感。4月21-22日大湖城邦幼儿园隆重举行了“春季亲子运动会”全园幼儿和家长受邀参加。本次运动会按大中小三个年龄段分三场开展。所有的孩子都怀着期待的心情盼望着这一天的到来，所有的家长都用一百二十分的热情迎接着亲子运动会的召开，为了这次运动会，孩子们在幼儿园认真练习，不怕苦不怕累的精神感动着老师，很多的家长也同时在家积极练习踢毽子，为运动会做准备。
经过一夜春雨的洗涤，空气清新。21日上午九点运动会正式开幕了。所有大班的家长和幼儿准时就位，随着运动员进行曲的响起，各班幼儿都迈着整齐的步伐，精神抖擞，口号响亮，小朋友和老师一起排着整齐的方队陆续入场。下午阳光灿烂，中班的孩子毫不示弱，班级方阵整齐有序。托小班小朋友们的表现更是那么的天真可爱，一个个小脸洋溢着童真。托班的宝宝们更是萌萌哒，别看我小，却一点不输给哥哥姐姐们……庄严的升旗仪式过后孩子们向家长进行了团体操的展示。整齐有力的动作，训练有序的队列迎来家长们的掌声。
最激动人心的可算是爸爸们的拔河比赛了，就在那一刻，所有的家长亮起了小宇宙，团结的力量拧成一股绳，在孩子的“加油”声中为班级争夺第一，气氛很是热烈。
妈妈们的踢毽子表演更是精彩，每位妈妈都是那么认真，精湛的功底让人叹服，毽子在脚上飞舞、盘旋许久依然在坚持着不让毽子落下来……
孩子们最期盼的就是亲子游戏项目了，你睢，赛场上有父子、母女参与的，也有父女、母子配合的，纷纷激烈角逐。《采荷叶》、《接力跑》、《小脚踩大脚》、《螃蟹夹球》、《搭高楼》、《小兔子乖乖》等项目的比赛不仅是团队精神的良好体现，而且兼顾了趣味性和互动性，因此受到了孩子们的热烈欢迎。这是一次运动的盛会，更是一场亲情友情的盛会。
激动人心的运动会圆满落幕了，但每个人似乎还沉浸在那童真的快乐当中!本次运动会能够这样顺利的开展跟我们的家长配合是分不开的，他们的帮助支持和努力让我们的老师都很感动。再次感谢各位家长的帮助、支持和理解!通过这次的运动会，我们的团队更强大了，我们的'家园更紧密了，我们的孩子更坚强了，所有的家长和孩子在参与活动的过程中不仅锻炼了身体，体验了运动的快乐，还培养和增强了父母与孩子的合作精神，同时我们的家长也体会到久违的童真。
幼儿园亲子活动总结
迎新年”亲子绘画活动。
活动由陈鑫老师主持，开幕式上，全体老师和大班的宝贝们共同表演了舞蹈《感恩有你》。随后大班全体齐唱歌曲《我会听话》。随着歌声的结束，亲子绘画演出正式拉开序幕。全场所有小朋友拿起手中的画笔，或冥思、不一会儿，一幅幅美丽的作品慢慢展现在大家面前，有的色彩鲜艳，有的形象生动，也有的略显稚嫩生涩，但他们无一不表现了孩子们丰富的内心世界和充满童真的想象力，表达了孩子们作画的场面和作品，惊叹于孩子们出乎想象创造力。
这次活动不仅给幼儿创设了一个表现展示自我的舞台，同时也让家长们更好地了解了孩子们学习情况。加深了家园之间的沟通和了解。
幼儿园亲子活动总结
触摸着冬日里最温暖的阳光，聆听着迎新年最快乐的笑声，我们小班“庆元旦、迎新年亲子联欢会”在孩子们淘气、兴奋的笑声中，在家长们认可赞叹声和笑容中圆满的落下了帷幕。从活动前的认真准备，到活动中的紧张进行，最后反思活动的过程，真的是感想颇多。
活动前我们已经在细心的铺垫孩子们的工作了，用爱心和耐心传递着对他们的关爱和鼓励;联欢活动是老师们把自己的信心和能力展现给家长们的最佳时机，让家长感觉到：孩子放到这里是放心的!
与以往的授课方式不同，此次活动紧紧围绕服务与家长，受益于孩子为宗旨，以培养孩子的良好行为习惯和品德教育为目标，把教育活动以“庆元旦亲子游戏”的形式呈现出来。其乐融融、亲情尽现，自然而和谐。
幼儿园亲子活动总结
筹备了近一个月的会同县机关幼儿园首届亲子运动会终于成功拉下帷幕，虽然活动已经结束，但运动会上那一幕幕精彩的画面、热闹的气氛仍然记忆犹新。本次运动会以“我运动我健康，我运动我快乐”为主题，在运动会中，幼儿收获了快乐与成功，家长们收获了童贞，老师们也从中获得了成就感。现将本次运动会总结如下：
一、领导重视，策划成功
我园领导十会重视本次运动会，为了保证运动会的顺利进行，我们园全体行政人员成立了活动领导小组，由杨园长担任总指挥，由甄银华、向天飞负责策划，梁成香则负责道具及安全保障。其他成员也分工明确，各负其责。活动时间及场地安排合理，运动会活动环节设计紧凑，每个活动环节都开展的十分顺利，得到了家长们的一致好评。
二、让幼儿真正体会到了运动的快乐
本次活动是以孩子和家长为主体，主要体现“亲子同乐、运动快乐”这个主题，所以我们各班在体育游戏设计上，都符合各班年龄层幼儿生理和心理特点，非常有趣味性。活动当天，幼儿与家长们都玩的很开心，让幼儿感觉到原来运动是如此的快乐。
三、增强了家园联系
本次活动面向社会开放，家长们既参与了孩子们的热身操表演，了解了自已孩子在活动中的表现，又亲自参与了亲子游戏。家长接力赛将运动会推向高潮，家长们都积极参与，孩子们在一旁为爸爸妈妈加油，气氛十分热烈。从活动中和活动后的反响来看，家长们对本次活动的组织和安排都是十分满意的。
四、展示了我园教师的良好风采
为了筹备这次运动会，老师们和孩子都十分辛苦。每天都努力练习，只为把孩子们和自已最好的一面展现给家长们。运动会当天，老师们都拿出最好的状态，与孩子和家长一起游戏。很好的向社会展示了我园的体育特色活动成果和我园教师的的良好风采。
此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会了竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。我们以后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的锻炼和学习机会，相信在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。
20XX年三八国际妇女节又来到了，我们小班段4个班级为了让孩子感恩妈妈，懂得妈妈养育宝宝的辛苦，懂得爱妈妈、尊长辈的情感，我段聚集在学园小操场举行以“孝亲尊长”为主题的亲子活动，整个活动在母爱、恩情、感激中圆满结束，现将活动进行小结：
一、活动的亮点
1、 家长和孩子的参与度比较高，孩子也比较活跃。
2、各个环节材料准备比较充分，各班都安排了拍摄的人手，为自己班级的幼儿拍照。
3、活动中气氛其乐融融，我们在以“江南style、爱我你就亲亲我”两个歌曲的带动跳下拉开了序幕，把孩子和妈妈都带动起来。整个活动井然有序，比较流畅，孩子们和家长们都乐于参与，拔河比赛把整个活动推向高潮，孩子们也能为自己班级的.妈妈加油、呐喊。
二、活动的不足
1、应提前把活动流程告知家长，让家长做到心中有数。
2、时间太长，有的幼儿坐不住。
3、活动前应先把带动跳的动作教给幼儿，这样可以让幼儿在妈妈面前有更好的展示。
通过这次感恩活动，使孩子了解到了妈妈是如何关爱自己的，引发了孩子爱妈妈、尊敬妈妈的美好情感，懂得了要关心自己的妈妈，并愿意关心自己的妈妈，在家为妈妈做力所能及的事，不任意发脾气等。
愿天下的妈妈母亲节快乐，让年轻的妈妈在母亲节那天过的愉快，我们特在5月9号上午进行母亲节亲子游戏。
这天天虽然下着雨，但年轻的妈妈都满脸微笑牵着小孩的手，陆陆续续来到幼儿园。一声声甜蜜的老师早、老师好、我的妈妈来了的声音时刻响在耳边。8点40分，我们中班的41名幼儿中已来了39名年轻妈妈。
这时，我们两位老师非常高兴和激动。我就请小朋友背儿歌，还请他们跳几个优美的舞蹈。赢得了妈妈们的阵阵掌声。这时我请小朋友们大声地说一声：“妈妈，节日好！”9点钟我们正式开始亲子活动的两个游戏。第一个游戏是让妈妈们仔细观赏自己的小宝贝展示技能——折衣服比赛。
我们将41名幼儿分成7组，每组6名进行比赛，设有一等奖，二等奖，三等奖等。每位幼儿必须把一件拉链衫，一件纽扣衫拉好，扣好，折好并叠放整齐。游戏开始，只见小朋友都快速地拿好衣服，耐心地将一个一个纽扣都扣整齐将衣服折平放好，将拉链衫小心地把拉头对齐拉好，然后将2件衣服叠放整齐，快速地举起了小手。
在小朋友们的加油声中，一组接一组地正在进行，只见妈妈们眼睛一眨也不眨地望着自己的小孩，脸上流露出紧张的表情，好象在催自己的小孩加油！加油！比赛结束，虽然有些小孩没拿到一等奖，但给妈妈的都是一个满意的答案。看到小孩都能有一双能干的手，都夸奖自己的孩子长大了。第二个游戏是抛接球。妈妈和孩子一起进行。
在一定的间隔距离中，每组抛完陈李娴的妈妈说：“两个小时怎么像飞一样过去了，今天的时间过得特别愉快。”
通用的幼儿园亲子活动总结范文
幼儿园亲子活动总结范文(一)
20**年**月**日一年级3班家委会在班主任老师指导下，在三圣乡江家菜地陈香苑“开心农场”策划组织了一次主题为“大小书虫欢聚开心农场”的亲子户外活动。本次活动基本取得了预期的效果，也存在一些不足。
以下是本次活动的一些回顾和简要总结。
本次活动经过部分家长提议，家委会经过了近1个月的酝酿和筹备，班级家委会全体成员和其他部分家长热心参与了各项筹备，在班主任老师的精心指导和学校德育处的支持和批准下，于20**年10月29日星期六如期开展。
活动当天秋高气爽，艳阳高照，小朋友们在家长的陪伴下一路欢歌笑语地准时到达活动场地。活动由家长代表主持、班主任聂老师带领、承办方导游协助。
活动首先由“小书虫介绍大书虫”开始，接着是“找妈妈”、包饺子、亲子午餐会以及签名活动。下午小朋友们参观了神奇的香草园、种子博物馆和有机课堂，跟着导游姐姐学种香草、了解一个个种子的故事，走进“虫虫教室”，到田间地头抓蟋蟀，挖野菜、胡萝卜。最后全体师生家长合影留恋，活动安全、顺利结束，共同度过了一个有趣的周末。
本次活动选择在远离市区，在具有农耕文化特色的农家乐进行，小朋友们在阳光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及劳动带来的乐趣，家长和老师们在闲适的郊外互相交流孩子学习、成长的话题，增进了情感。我们的活动效果在一定程度上实践了学校为生命而教育的办学理念。本次活动很多家长自始至终热心参与了筹备和组织，绝大部分家长也积极报名陪同孩子参加了活动。
本次活动略显不足的是，家长们为了办好第一次亲子活动，齐心协力细致周密地开展了前期筹备，但由于承办方接待能力有限，活动当天学校团队过多，承办方场地混乱嘈杂，始料未及，造成我们的实际活动效果未达到预期。分析原因，我们家委会工作还是经验不足，求大求全，在规划时，既希望达到低年级家长交流认识，又希望有孩子们的活动主题，以及亲近自然，活动项目丰富多彩，以及操之过急等。好在我们家长目标一致，都是希望开展这么一次家长、孩子以及老师之间的亲子交流活动，并且持积极参与支持的态度，相信大部分家长能够理解。我们提倡以后组织的活动，正如聂老师建议的那样，活动不宜复杂，不必舍近求远，主题可以单一但有特色，以达到活动效果为目标。
幼儿园亲子活动总结范文(二)
人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。
亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。
策略一：做好亲子教育的宣传工作。
意义、在活动中家长应承担的角色以及需要家长配合和注意的事项等内容。另外，我们还将我园开展亲子教育所走过的历程和办学特色向家长做了说明，恳求得到家长们的配合。
普及亲子教育对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域。于是，我们在众多教育信息中，筛选适合这个年龄段幼儿发展的信息，利用制作园报的形式发放给家长，使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题。另外，开展免费咨询活动，可以是更多的家长了解亲子教育是什么，自己在亲子教育中要承担的责任等。
策略二：利用访谈形式了解家长教育观念，并进行有针对性的指导。
我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教育中的种种信息，通过对35名幼儿看护者的了解，我们看到了他们在教育孩子中存在的困惑，并有针对性的制定指导策略，从而帮助家长尽快提高教养水平，为孩子终生教育的基础教育奠定良好的基础。如：在谈到自己与孩子意见不一致时如何处理时，我们的谈话是这样的：玉儿的妈妈说：“我先不理她，等她冷静下来再给她讲道理”。
她只有2岁，你跟她讲道理，她能听懂吗”?“她能听懂，能接受，我觉得比直接说她有效。你要当时训她，她肯定特别宁，而且不接受，会哭闹，非这样不行。然后，我就先不理她或等过了这件事以后，我再给她慢慢讲道理。”我说：“您这样做特别好，对于孩子有一个等待，孩子有一个发泄，等孩子情绪平静下来，再讲道理”。以上谈话内容，帮助家长知道自己在教育孩子方面哪些是成功的经验，哪些是需要改进的地方，从而增强家长科学育儿的信心。
策略三：开发家长教育资源，实现教育资源整合。
1、利用身边的资源，用家长教育家长，用家长启发家长。
如：一次，壮壮和妈妈玩串珠子的游戏，妈妈在引导宝宝的过程中，利用游戏的`方法将这种玩具的玩法进行了变化，如：认识颜色、数量、数数、比较多少，使宝宝的兴趣持续很长时间。这种一物多玩的引导方法体现了家长的先进教育理念。于是，在游戏结束后，教师请这个家庭给全体家庭做了一次示范，使其他家长从中受到了启发。另外，发现问题，我们请家长参与讨论，集思广益。如：家长应该如何面对孩子在交往中被打这个问题。有的家长认为，孩子之间打闹是正常现象，孩子哪有不挨打的;有的家长认为，孩子挨打时家长应该及时制止，或帮助解决;还有的家长认为，要给孩子讲道理等等。家长对于这种现象纷纷发表了看法，但并没有看到孩子间打闹原因何在。于是，老师帮助家长分析孩子间打闹原因可能是：孩子语言发展晚于动作发展，孩子只能用争抢或打闹的方法来解决问题或是孩子经常感受到成人在不满意时用打闹来宣泄情感等。教师与家长对于同一个问题说出了多种看法，帮助家长从生理、心理和环境、教育等方面进行了分析，使家长能从多种角度去看待发生在孩子身边的事。
2、手递手主题经验分享交流会
手递手经验分享交流活动的开展源于我在进行访谈时发现家长在教育孩子方面有许多优于我们的经验，他们的经验是通过自己的尝试得到的并且是有效的，因此，我们想这种宝贵的经验应介绍给更多的家长，这样既可以调动家长参与教育的积极性，有可以弥补我们在教育中的不足。于是，我们将家长在教育孩子中的一些有效事例记录下来，如：有家长尊重孩子，与孩子能平等相处的，有如何培养孩子意志力方面的等，请他们分别介绍给所有亲子园的家长，使他们在今后教育孩子方面能有所启发和借鉴。另外，老师和家长们还针对一些共性的问题进行讨论，如：当孩子任性怎么办?当孩子在外人面前不听话是给孩子面子，还是给孩子面子等。家长们各抒己见，老师还针对如何培养情感智力，关注孩子情绪、情感的重要性做了阐述。
活动结束后，家长们表示愿意与教师共同探讨教育中的一些问题，也愿意共同分享科学育儿的经验。
热气腾腾的饺子，形状各异的花馍，一张张灿烂的笑脸交汇出温馨的节日画面。12月29日**幼儿园举行了庆元旦亲子活动。
上午寿桃、小刺猬。中班和大班进行的项目是包水饺，小朋友们兴奋地忙活着，有的揉面团，有的搓面剂，还有的擀饺子皮，要说包饺子还要请家长来帮忙，在爸爸妈妈的帮助下，把馅料包进面皮，一个个饺子呈现在眼前，浓浓的爱意注入心田。
接下来，小班进行的是亲子游戏环节，小朋友们和爸爸妈妈一起分组进行了揪尾巴、跑跑跳跳、抢椅子的游戏，中班和大班进行的是以“年年有鱼”为主题的亲子手工制作，他们用太空泥开动脑筋制作年味十足的一个个小手工。
最让小朋友们期待的环节终于到来了，厨师爷爷蒸好了花馍，煮熟了饺子，随着热气腾腾花馍和饺子端上桌，欢声笑语立刻充满了整个房间。吃口你的花馍，尝尝我的饺子，活动的气氛达到了高潮。
通过这次元旦游园活动，孩子们不仅在娱乐游戏中进一步感受祖国文化的丰富与优秀，而且在元旦这集欢乐满满，喜庆连连于一身的传统节日中收获家长和老师们最由衷的祝福与殷切的希望。
随机出两组五位数作为加数写在一张纸的上端，将相加的得数写在两组加数的下面(进位到十万位的数舍掉);再计算得数与第二个加数的和，把得数写在前一个和的下面，依次循环相加，越快越准越好。用一张A4的纸，大约可以计算20组。训练有素的成年人可以在1分钟之内完成，小学生通过训练可以在1分30秒完成，低年级的同学应该可以争取在2分钟以内完成。每天一次，每次一张纸(约20组)。这项训练需要高度集中注意力，相当于1-2分钟内完成约100次加法，强度还是比较大的，长期坚持能有效提高学生注意力的专注性。另外，我们知道，加法是一切数学运算的基础，加法速度的提高对学习数学也同样大有好处，即使是高年级学生同样可以运用此法，并从中得益。
123764…………………… ③=①+②(进到十万位的1舍掉不写)
109899…………………… ④=②+③(进到十万位的1舍掉不写)
……
训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
有一只小鸟，它的家就搭在高高的树枝上，它的羽毛还没有丰满，不能飞起来，每天在家里不停地叫着，和两只鸟前辈说着话儿，它们都觉得十分快乐。
一天早晨，它醒了。那两只鸟前辈都去找食物了。它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时鸟前辈马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害
就是出一组数字，如5473869，让学生重复它，可以从七位数字开始，当他感觉容易对付了，便升到八位，再升到九位，当升到十二位，便不要再升了。每天只能升位一次。可以将这个游戏每天玩10分钟左右，坚持一个月即可见相当不错的效果。
广播、电视播送新闻时，广播、电视里说一句，让他重复一句。因为嘴上学上句时，耳朵要注意下句，否则就学不下去。每天5分钟左右即可，连续一月，就能达到跟得上，到连续学10分钟不错5个字时，孩子的注意力的专注性就达到良好了。这种游戏在合格之后也最好经常玩玩，以训练孩子的大脑。
将孩子喜欢的书、报、刊上的好文章抄到一个专门的文摘笔记本上。刚抄之时，一次看的字数不得少于六个，依次增加，当他平均每次能看并记住约十五个字的时候，他的注意力的专注性已经训练得很不错了。
6、萝卜蹲。可以训练注意力的敏捷性。
将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。老师喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。喊另一组，前一组的孩子要快速站起。未按口令动作的孩子算失败。(也可以由孩子来发令)
7、大小西瓜。可破除思维的定式和思维惯性。
小朋友站成圈。老师指定一个孩子当排头，说“大西瓜”，但两手比成小西瓜的样子;接着第二个孩子说：“小西瓜”，但两手比成大西瓜的样子，依次直到最后一人。
8、反口令游戏。可破除思维的定式和思维惯性。
老师说一个口令，学生按照发口令做动作。例如说：向前一步走，那幼儿就做向后一步退。
9、摸纽扣。可训练触觉注意力。
找一堆二眼和四眼的纽扣，让孩子蒙上眼睛将纽扣分分类，可以让他们在触摸纽扣的同时，训练注意力。
1.培养兴趣。小孩子在小的时候，学习深奥的知识不是重点，最重要的是要开拓小孩的智力，培养她们的想象力、观察力、记忆力以及口语表达能力，这些都是为以后的学习做铺垫的。我们要从培养小孩的兴趣爱好着手，这个时间不能急，要一步步的慢慢来。
2. 培养好的习惯。好的生活习惯和独立生活的能力都很重要。从小养成好的生活习惯对以后的生活有很大的帮助。
3.沟通。小孩犯错的时候不要打骂，要试着和她们沟通，告诉她们什么是对的，什么是错的。交流的时候要放低心态，要把自己想象成小孩，这样和她交流的时候，你们之间就没有代沟，沟通起来就很好，你说的话她也会很容易理解，能明白自己错在哪里，下次就不会犯错了。
4.多加鼓励。这个时候的小孩子，有的已经上学了，那么这时无论他写的字好不好，或者是成绩怎样，那么你都不要责怪他们，要鼓励他们争取下次写的更好。大人的鼓励对小孩就是一种动力，你一味的责怪会是他们丧失信心的。
5.给他们自由。小孩子贪玩是难免的，不要一味的克制他们，不让他们玩，这是不好的。玩是天性使然，不要压抑，要教会他们安排好时间，比如可以告诉他们，你们做完作业再玩啊，这样他们就会很高兴的，因为做完就有的玩了。做起作业也卖力很多的。
6.言传身教。家长的言传身教也是很重要的。小孩子还没有判断力，家长的一言一行对他们都有影响，家长平时也要注意自己的言行举止，把他们往好的方面引导。
以下是笔者搜集整理的“拓展活动总结怎么写”，您曾经参考过优秀的范文吗？在当今社会，人们需要频繁地处理在线文稿以提高工作效率，这也使得人们逐渐认识到范文在写作过程中的重要性。
活动主题：沟通从心开始
时间：2011年10月14日
活动地点：南区田径场旁的草地
主办单位：希望之旅协会
面向对象：希望之旅全体会员
具体工作：（1）叠罗汉：组织组先请成员依序说出自己的名字（让成员加深印象），再开始此活动;成员说出“我是***”，次序第二位成员重复第一位成员的名字，并说出自己的名字，第三位则说出前两位成员的名字，然后再说出自己的名字，一次类推。
活动的目的是让每个成员记住所有成员的名字。
（2）信任跌倒：组织者邀请一位成员甲到团体**，其他成员围着甲成员，调整外围圈使力量均衡，甲闭上眼睛以舒适的方式倒下，围圈成员很平稳的接住甲，再缓慢地把甲推回中间位置。成员论替。
（3）猜猜**变了：会员分成两组，并各派一位队长，由乙队先观察每位成员的外表（队长除外）。观察完后甲队到外面运用创造力，每人（队长除外）在外表做三项变动。由乙队猜，交替进行。
（4）盲聋传讯：将会员分成3组，先甲组成员依次排开，全部蒙上眼罩并规定不能出声，由组织者告诉每一位成员编号（其他成员不知他人编号），并在场中将每位成员转圈带离原位至其他定点。限定时间内成员依序排好。
轮流进行。
（5）希望之旅影院：会员分3个组，每组有一个队长，提前准备好大家都熟知的3部电视剧，然后让每组的队长抽签，每组就抽到的内容进行15分钟的准备，然后表演该电视剧内容的一部分，可嘻哈、搞怪。
财务结算：活动中各种电器：20元；
奖品： 10 元
总计： 30 元
活动总结：
2010年11月2日，希望之旅社员齐聚一堂，愉快地举办了“沟通从心开始”的心理素质拓展活动。4小时的活动在会员们的笑声中圆满结束，给我们留下了很多感触。
首先，这项活动使会员对团体合作的重要性有了更深刻的认识。远离家乡，我们加入了希望之旅大家庭，同时与俱乐部成员建立了密切的联系，患难与共。合作才能双赢。
这在信任下降的博弈中得到了充分的证明。只有我们齐心协力，互相信任，我们才能顺利地开展活动。活动于无形中让社员明白：
团体的成功是我们最大的荣誉。通过这次活动，我相信会员们将以更大的热情融入俱乐部，希望之旅的凝聚力和相信力将大大增强。
第二，活动进一步促进了成员之间的了解。以往的活动大都以小组的名义举行，社员交流的对象也仅局限与组内成员。本次活动一改常例，别出心裁地让天意做主寻找“有缘人”。
通过几轮活动，会员们进一步了解了俱乐部会员，体验到了与会员们合作的无穷乐趣。交友范围的扩大满足了会员交流的愿望，也让我们再次体会到希望之旅的魅力。
第三，活动也考验和提高了会员的创造力和适应能力。话剧排练时间短，对组织能力、领导能力和表演能力提出了很高的要求。但是，该小组的一些创造性表演令人耳目一新，并引起阵阵掌声和欢呼。
通过戏剧活动，在欢笑中我们的能力得到了很大的锻炼，同时也提高了会员的综合素质。
最后，这项活动使我们，特别是新生，能够更好地适应大学生活。穿梭在活动中的欢声笑语，冲淡了学习和交友带来的烦恼，让新生们一更好的态度和作风迎接大学生活。
虽然本次活动社员收获很多，但仍有不足之处。随机分组导致某些群体中男女人数不均，给一些活动带来不便。一些会员忙于其他事情，无法参加活动或中途离开，减少了活动的覆盖面。
你对发展活动总结报告了解多少？可能很多人都不是很清楚，下面就是分享的拓展活动总结报告范文，一起来看一下吧。
拓展活动总结报告篇一
训练结束后回到工作岗位，我还记得前几天野外训练的全过程。训练场上“巨石山别动队”和“龙山队”的对战与合作、组内的团结与协作、全体参训队员的通力合作、个人的自我挑战等等，都上演了“成功”与“失败”;教练在协助我们每个队员完成训练任务的同时又交给我们思考和行动的方向。我的队友，教练，每一个训练项目，每一个教练的评论都在我的脑海里清晰地浮现。
我们有30多名团队成员。 整理后，我们分为两个团队，并选择了组长，副组长和卫生人员。在分组后的短短几分钟内，每组成员集思广益，确定了球队名称、球队标志、球队歌曲和口号。pk通过团队式展示进行，让人感受到团队力量的震撼。
“巨石山别动队”和“龙山队”两个队pk，教练问前方需要支援，我们回答后方支持，教练说队长需要板凳，队友就急忙蹲下给队长当板凳，需要袜子就赶紧脱袜子，需要鞋带不假思索的解下鞋带，最后“龙山队”最先完成，感受到了胜利的喜愉，体会到付出了就有结果的欣慰。“信任背摔”是站在2米多高的背摔台，心中真的有一种害怕的感觉，其实，胆怯不是来自信任背摔的背摔台的高度，是来自那种背摔的方式，一个人直挺着、往后倒!“队员们准备好了吗?
时刻准备着”。台下队友叫着背摔台上队友的名字说“我爱你们”就有种莫名的感，一下有了信任感、信心和勇气。信任背摔项目结束后，我们围成一个圈儿，分享自己对这个培训项目的感受，大家体会到人与之之间的互相信任、团队成员之间的互相信任，是干工作、做事业的基础，没有信任，一切都会变成空谈。
在工作和集体生活中，我们都是团队中的一份子，要时刻拥有团队互助、协作的精神，都能认真对待工作中的每一项任务，竭尽全力去完成。通过这次拓展训练，让我深刻体会到了团队的巨大向心力，成功属于团队的每一个成员，如果没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，就像一艘孤帆，难以远航。离开了拓展训练场，回到了工作环境，只要我们带着团队的精神，把每一件工作都当作是拓展训练中的一次挑战，就没有战胜不了的困难，就没有解决不了的难题。
拓展活动总结报告篇二
20xx年9月11日下午1:30，为期2.5天的开发与标准化培训结束。短暂的2.
5天，无比清晰而深刻的印在我们的心里。它有比言语更能表达深度的内涵，不用刻板的说教，而是各自亲身用心去体会，去感悟。在过去的两天里，我们讲解了管理专业学生应该具备的主动性、信任、合作、沟通、责任、感恩和超越。
在这一天，我们也重新认识了团队的意义和价值，深刻理解了团队的团结、新认与合作，真正体会到了团队的力量。从“破冰”拉近融合彼此的距离，到“高空挑战”超越自己，到“抢滩登陆”相信伙伴，再到“澳洲鸵鸟蛋”统筹协作，“无轨电车”的精诚合作，每个项目的侧重点虽然不同，但是都会带给我们深刻的思考和启发。
开发项目基于个人的努力和奉献精神，个人成为团队不可或缺的元素。同时，也让我们懂得了团队项目的最大特点就是群策群力，一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队中的个体相互团结，相互帮助，才能共同完成团队的目标。结合实际管理工作和即将到来的学习生活，我个人的想法如下：
第一，运筹帷幄重大局；
在拓展训练的每个环节，我们从开始无序到有序，从不知所措的个体运作到有条不紊的团队协作，我们对目标管理达成了共识，只有集思广益并抓住整项工作的目标和重点，才能以此为基础，有效的合理的开展相关统筹工作，较好的达成工作目标。在这个过程中，作为一个团队成员，我们应该积极参与，求同存异。同时，要建立统一领导，决策，带队实现目标。第二，统筹规划铸精细；
在处理各项工作前，必须理清思路，形成详细可行的行动方案和工作计划，根据团队成员的特点和长处有所规划和分工，各司其职，实现各个环节有序可控，对过程中可能出现的问题和异常有所规划和相应的应急预案，实现一流的管理思路，完善的工作方法，提升精细化过程管理水平，提升成效。
第三，信任协作为基础；
良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格特质的两大核心内涵，有一位企业家曾经说过：不要以为你什么都行，离开了团队，你可能一事无成；也不要以为你势单力孤，有了团队，你也许什么都行！
整个拓展训练中，贯穿始终的是团队的信任和协作，没有信任我们无法完成这些项目，正是因为敢于信任，值得信任，思维和定位快速转换，像一面镜子折射你我，我们才能面对种种近似苛求，毫不退缩，敢于将自己托付给团队，敢于承担人梯做好人墙拉紧牵系别人安全的绳索，互相协作，成就团队的梦想和奇迹。
开始，没有太多的期许，等到结束回顾其间的挑战和磨练，惊喜的发现这次拓展训练给了我生命里许多不一样的东西，原本陌生的我们走到了一起，在汗水，欢笑，游戏，讨论中不断尝试，学会协作，互相鼓舞，分享胜利，发现温情，体味感动。久久回荡在内心深处的，不仅仅是片段式的回忆，更多的是收获了一种运筹帷幄的管理理念，一种协同作战的团队文化，一种冲锋陷阵的作战精神，一份更加淡定坚强的面对学习和工作的生活态度，以及必胜的勇气和决心。
拓展性课程活动总结
拓展性课程活动是指为了拓宽学生思维、提升学生能力而设计的一系列课程及活动。最近我们学校开展了一次拓展性课程活动，我非常有幸参与其中，并收获了很多。下面我将详细、具体且生动地为大家描述一下这次活动。
这次拓展性课程活动的主题是领导力和团队合作，我们分成几个小组进行各种任务和挑战。活动开始之前，我们每个小组被分配了一个导师，这些导师都是经验丰富的老师和职业人士。他们将带领我们完成各种任务，并传授给我们领导力和团队合作的技巧。
我们的第一个任务是进行一个盲人引导活动。每个小组都被分配了一个盲人，我们需要用眼睛蒙上布，只依靠听觉和触觉完成一段距离的引导。这个任务旨在让我们体会到沟通和信任在团队合作中的重要性。我记得当我被蒙上眼睛时，我一开始非常紧张，不知道应该怎么引导我的盲人。通过团队的帮助和鼓励，我逐渐找到了一个稳定的步伐和有效的引导方式。最终，我们成功地完成了任务，帮助了我们的盲人到达目的地。这让我深刻地意识到，在团队中，每个人都有自己的角色和责任，只有相互合作才能取得成功。
我们进行了一个团队建设的游戏。每个小组都有一套积木，而我们的任务是用这些积木搭建一个高塔，并保证它的稳定性。这看似简单的任务背后，却隐藏着困难和挑战。我们必须在有限的时间内，充分发挥每个人的特长和能力，才能完成任务。在这个过程中，我们需要不断地沟通、交流和协调才能达成共识，并完成一个稳定的高塔。经过几次尝试和失败后，我们终于成功地搭建了一个完美的高塔。这个过程不仅锻炼了我们的团队合作能力，还提高了我们的问题解决能力和创新思维能力。
除了这些任务和挑战，我们还参与了一些讲座和研讨活动。导师们为我们讲解了领导力的概念和重要性，并分享了一些实用的领导技巧。他们还邀请了一些成功的企业家和领导人来分享他们的经验和故事，这让我们对领导力有了更深刻的理解和认识。我们还进行了一些小组讨论，讨论一些现实生活中的问题，并尝试找到解决方案。这些讨论过程中，我们从彼此的经验和观点中获得了很多启发和思考。
小编认为，这次拓展性课程活动是一次非常有意义和难忘的经历。通过参与各种任务和挑战，我不仅提高了自己的领导力和团队合作能力，还学到了很多与生活息息相关的知识和技巧。这次活动让我明白，在团队中，每个人都有自己独特的价值和贡献，只有相互合作才能实现共同的目标。我相信这些宝贵的经验和教训将对我未来的学习和职业发展产生积极的影响。
这次拓展性课程活动为我提供了一个宝贵的机会来发展自己的领导力和团队合作能力。通过各种任务和挑战，我学到了如何与他人有效地沟通和协作，以及如何解决问题和创新思考。这些经验和技巧将成为我未来发展的宝贵资产，我会在日常生活中运用它们，并积极地与他人分享。我相信这次活动对每个参与者来说都是一次宝贵的经历，它将对我们的成长和发展产生深远的影响。
传球接力拓展活动总结
近日，组织了一次别开生面的团队拓展活动——传球接力。这项活动旨在通过团队合作和协作的方式锻炼团队的沟通能力、协调能力和团队意识。活动的结果令人惊喜，更进一步加强了团队的凝聚力和合作精神。
活动开始之前，把参与者分成了数个小组。每个小组由五至八个成员组成，确保每个人都能积极参与且每个小组具备足够的人员支持。然后，为每个小组分发了一个小球。小组成员必须站成一排，并且彼此之间的距离要合适。
活动的规则很简单：队伍成员必须通过传球的方式将小球从一端传到另一端，并尽快完成传球的任务。但是，只允许队伍内成员之间传球，传球过程中不得出现错误或将球掉落。如果球掉落了，队伍需要从头开始。为了增加趣味性，还设置了一个计时器，在规定时间内完成任务的队伍将获得额外的奖励。
开始的时候，大家都有点紧张，毕竟这种活动在平时并不常见。但随着第一个小组的开始，紧张感逐渐转变为兴奋和动力。第一个小组成员稳稳地将球传给了下一个成员，接着传给了下一个，依此类推。在一个相对熟练的队伍中，传球过程非常顺畅，大家配合默契。但在其他小组中，由于缺乏沟通和合作经验，成员们不够协调，导致球掉落的情况时有发生。
即使在球掉落的情况下，小组成员们也没有放弃。他们迅速地找到错误并进行修正，然后继续努力。通过反复的实践和尝试，每个小组逐渐找到了自己的默契方式，并成功地完成了传球接力任务。
在活动结束之后，进行了一次全员讨论。大家纷纷表示这次活动的确对团队意识和合作能力产生了很大的影响。通过这次活动，大家更深刻地认识到团队合作的重要性，以及如何通过有效的沟通和协作达到共同目标。也纷纷分享了一些经验和教训，例如在传球过程中要保持冷静，始终专注于目标，而不是局限于眼前的细节。同时，对于整个团队而言，互相支持和鼓励也是非常重要的。
小编认为，这次传球接力拓展活动为提供了一个独特的机会，让通过实践来增进团队合作和协作的能力。活动不仅帮助培养了团队的沟通能力和协调能力，还加强了的团队凝聚力和合作精神。深信，通过这次活动的经历，的团队将变得更加团结和高效。
传球接力活动总结完毕。
篮球素质拓展活动总结
篮球素质拓展活动是一项旨在提高篮球运动员技术水平、培养团队合作精神和拓展个人能力的训练活动。这次活动我所参与的是由学校篮球俱乐部组织并邀请了一些专业教练进行指导的一次集训。在这次活动中，我深刻体会到了团队合作和个人能力对于篮球运动的重要性，并通过不断努力提高自己的篮球技能。
在这次训练活动中，我们进行了一系列的团队合作训练。其中最有益的体验是合作挑战赛。我们分成几个小组进行比赛，每个小组都需要合作才能在规定时间内挑战成功。每个小组的成员都需要做出自己最大的努力，协调配合完成各自的任务。通过这个环节，我意识到只有团队合作才能达到最佳效果，如果一个人单打独斗，几乎是不可能实现目标的。这个过程中，我学会了倾听他人的建议，提出自己的意见，并积极地与队友沟通，这不仅提高了我的沟通能力，也增强了与他人合作的能力。
个人能力也是篮球素质拓展活动中重要的一环。我们进行了协调和灵敏性训练。在协调性训练中，我们需要进行各种形式的跑步、跳跃和变向等动作，这些动作既能够提高我们的协调能力，又能够增强我们的爆发力和灵活性。通过这些训练，我感受到了自己的身体灵活性有了很大的提高，也能更加灵敏地应对比赛中的各种变化。在灵敏性训练中，我们进行了各种速度和反应训练，这些训练对我们的反应速度和敏捷性能力有很大的提升，并且在比赛中能够更加迅速地做出反应。这些个人能力的提升对于球队的胜利至关重要。
篮球技术的提高也是这次活动的核心内容。我们在训练中进行了投篮、运球、传球等技术动作的练习，并且接受了专业教练的指导。通过不断的练习，我感受到了自己投篮的准确性和稳定性有了很大的提升，我的运球和传球技术也越来越熟练。在比赛中，我能够更好地发挥自己的技术优势，为球队争取更多的得分机会。这次活动不仅提高了我的个人篮球技术，也提高了整个团队的技术水平。
通过这次篮球素质拓展活动，我收获了很多。我深刻理解到团队合作和个人能力对于篮球运动的重要性，并通过持续不断的努力提高了自己的篮球技术。这次活动不仅让我更加热爱篮球运动，也让我更加珍惜与团队合作的机会。我相信通过这次活动的锻炼，我会在未来的比赛中发挥出更好的水平，为球队争取更好的成绩。
活动总结
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科信学院青年志愿者协会
素质拓展训练活动总结
人生中最幸福的就是身体健康
(我).
人生中最幸福的就是身体健康
河北工程大学
科信学院青年志愿者协会
一、 活动主题：
以党的“十七大”精神为指导，进一步学习和贯彻“****”重要思想，践行社会主义荣辱观，为抗击甲流，倡导积极健康的生活方式，娱乐大学生生活，树立大学生良好形象，构建和谐校园做贡献。
二、 活动目的：
在甲流日益肆虐的大环境下，我们迎来了09级新成员，为了增强同学们的体质，增强免疫力，同时为了青协更好的建设及以后活动的开展，更是希望新加入我们的同学能够充分认识彼此，提高大家的活动热情，增强青协的凝聚力。
3、 地点：河北工业大学科技信息学院东校区小广场
四、 活动时间：2009-10-12
五、 活动人员青协各部成员、体育部部长黄宵坤及部分干事、自律部部长李景及部分干事、实践部部长陈坤及部分干事、信息部部长杨明浩，赵亮及部分干事
六、活动准备：
1剪刀1/组，彩纸，双面胶带，透明胶带，胶水，笔，旗杆
22个海绵垫、1个秒表和1个口哨
3、桌子两张
4、粗跳绳2根
5六根等长竹竿（约1.2）
6十个乒乓球，两个塑料罐和一根红绳
七、活动形式及流程：
流程一：开营讲话
首先，准备热身活动：时间：25分钟
①、拼数字
步骤：男生代表一块钱，女生代表五毛钱，全体成员围成一个圈慢跑，慢跑过程中，主持人任意说一个金额，慢跑中的人在不打乱顺序的前提下组成主持人要求的金额，没有找到搭档的人将被淘汰，站到圈**。
惩罚：男孩做5个俯卧撑，女孩做5个胸廓。
②、反向口令
步骤：所有队员排成整齐队形，听教官口令，当喊到“向左转”，队员应按相反方向也就是“向右转”，“稍息”反向是“立正”，“向后转”反向是“原地不动”，以此类推。
惩罚措施：男生学女生姿态，女生学男生姿态。
③、贴人
步骤：所有队员围成一圈，两人一组，两人一上，由石头剪刀布决定，一人追，另一人跑。跑步者卡在一对的一侧，另一侧开始跑步。
④、摔背
步骤：（1）项目表述（两列横队）： “这是一个团队项目，源自于一个古老的仪式，当每个外来人想融入当地的印第安部落时，都要进行一个仪式，让他们站在1米5高的台上向后平直倒下，由地面上的印第安人展臂接住，只有成功完成平直后倒的人才能赢得当地人的信任，融入当地部落生活。
它已经发展成为拓展训练中最常用和最经典的项目——背摔。
（2）教官带领做准备活动
（3） 指导员要求大家对危险品（眼镜、手表等尖锐物品）统一管理，助理负责整理箱子、收集
（4）讲解动作要领：
第二、活动分组、选组长、起队名、做队旗、定口号，组队型：
1把所有队员分成四组。
2、各组自行选出自己的小组长（队长）。分别进行自我介绍
三。每个小组应该在25分钟内给他们的团队起一个名字和口号。名称可以是有意义的，也可以用符号替换。
4每个小组只需根据提供的材料在25分钟内为他们的团队设计一面旗帜。
5、各组在25分钟内租出一个又代表意义的队型。
5、各组选举代表介绍他们的队名、口号、旗帜与队型的意义以及小组成员的名字。
6在游戏过程中，小组成员的名字应该匹配。
流程二：竞赛环节
一、 坐下起立
二、 集体跳绳
三、 入者为王
四、 竹竿接力
五、 仰卧坐
六、 关底
流程三：竞技表彰
由教官点评比赛情况，公布比赛成绩，总结发言
由青协主席致词
表彰优胜队
八、 活动总结在主席和各位部长的协调指挥下，在同学们的积极参与下这次活动取得了圆满的成功，受到了主席团的一致好评，同学们通过这次活动加强了彼此的认识，达到了活动的目的，不足的是，部分干事缺乏主动性，部长们的参与也不够，希望在以后的活动中加已改正。
河北工程大学科信学院
青年志愿者协会
2009年10月11日
我活动总结
第 5 页共 8 页
科信学院青年志愿者协会
人生中最幸福的就是身体健康
“快乐素质拓展充实生活体验”素质拓展活动
活动参与人员为城环学院第十一届学生会全体成员以及大一各班的班长团支书活动时间年10月28日上午6:30~下午3:30活动主地点为汾河公园校内大操场也添加些许活动事项
第一阶段为准备热身阶段活动项目包括校内大操场清点人数以及分组、全体同学宣读素拓誓词、400米晨跑、滚雪球、五毛一块等游戏；第二阶段为活动阶段活动项目包括各组精彩亮相、接力模仿秀、逢6必过、无敌风火轮、齐心协力接力赛、起起落落、盲人摸牌、蹲蹲蹲、解环、我是一条鱼、谁是间谍下午3:30左右活动圆满结束第三阶段为尾声部分各组合影留念全体素拓班人齐唱团歌合影留念
此次素拓活动本着“轻松素拓、亲如一家”、益智、和谐的人文理念真正让我院的全体成员感到幸福感到学生会的活力
活动期间出现的一些问题如下所示：
1道具准备过于紧张，导致活动中部分道具损坏不足；
2行政人员安排不够，摄影人员没有单独安排。执行过程相对困难；
三。喇叭使用不及时，执行者考虑不周全；
4如果后勤服务不到位，要及时为学生提供饮用水
整体来说全体参与者的热情与积极就是对我们工作最好的肯定贯穿整个策划、准备、实施、收尾我们真正做到了以人为本学生为上的理念
1我们之所以选择汾河公园，是为了给大家提供一个舒适的地方，让大家初步了解临汾；
2、早饭期间也是全组集体吃饭增加大家的集体荣誉感；
3、亮相环节希望全组合作给所有同学一个崭新的面貌；
4最后一张合影是对我们所有人最好的纪念，因为我们都是来自城环大学第十一届学生会的学生
作为活动的策划者，我们也感受到了巨大的责任，但活动结束后，我们的心是非常充实的。有句话叫：！！
素拓活动结束了但又没有结束因为我们大学生活的素拓旅程正待进行中我想说：“我们在路上”
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