小学化治理方案系列

时间：2023-10-23 小学治理方案 小学治理

趣祝福小编经过连续的筛选和修改，最终推出了最新的“小学化治理方案”。如果希望获取更多相关资讯，请继续往下阅读。在接收到陌生的项目时，不要订微不足道的计划，因为它缺乏让人热血沸腾的魅力。我们都需要制定行动方案，以确保我们的行动更加顺利。

小学化治理方案 篇1

近年来，我国幼儿教育越来越受到家庭和社会的关注，儿童园已经不再是简单地照看孩子的地方，而是一个有系统的教育机构。随着人们对幼儿教育的期望越来越高，幼儿园开始走向小学化。那么，如何进行小学化治理呢？

一、教育理念的转变

小学化并不是简单的设立小学标准，而是要从教育理念到教学方式都要有所改变。幼儿园应该以游戏为主，以兴趣为导向，让孩子们在自由、愉快的氛围中学习、成长。 幼儿教育的任务不仅仅是学习识字、数学、英语等基础知识，更要注重孩子们身心发展的全面性。同时，为了避免幼小的孩子过早背负压力和忧虑，应该充分考虑孩子的个性和兴趣，让孩子在放松、安逸的状态下学习，让游戏变得更有意义。

二、教学设施的加强

小学化之后幼儿园的教学内容和教学方式得到全面改善，自然对教学设施和师资队伍提出了更高要求。 除了教学技术设施，会增加各种课程实验室、音乐/dance房等专门教育设施。小学化后，幼儿园的教学过程是更紧密、更系统和更专业的。所以，校园设施必须提供满足各种课程要求的场所和机器设备，为幼儿提供优良的环境和物质基础。

三、师资队伍的提升

师资队伍也是幼儿园小学化的重要因素。幼儿园教师需要不断更新知识，不仅要懂得幼儿的心理和教育原理，还要具有基本的文化素养，及丰富的专业知识和实际工作能力。小学化师资队伍要强调专业化和多元化，即教师要有扎实的专业技能和持续深入的文化教育，同时也要有良好的人语言和语言表达能力，使学生能够在轻松愉快的教学环境下学习知识。

四、学生自我管理的加强

幼儿园小学化的另一个重要特点是学生自我管理。学生自我管理培养孩子在自己的学业、生活中习得自理能力。幼儿园通过商讨、模仿、参与等方式培养学生良好的自我管理能力。通过培养孩子自己管理自己，例如做衣服变干净，保持卫生环境，跟老师和同学保持良好关系，一系列不同的方法和途径可以让孩子们自我管理，并能发挥出最大的效果。

五、家校联动的重要性

对小学化治理方案来说，家校联动的重要性不言而喻。家长对幼儿教育越来越关注，他们希望了解幼儿园如何帮助孩子发展。与此同时，家长也希望为孩子的学习和发展做出贡献，与教师配合，共同关注孩子的学习和生活，让孩子们在社区、幼儿园、家庭等多方位得到全方位的支持和帮助，成长为健康、快乐、自信的人。

小学化治理方案，是顺应时代发展的需要。幼儿园提出小学化治理方案，是为了提高教育质量、发挥幼儿园的作用。然而，对于一个好的治理方案也应该包括孩子们的全面发展、教育理念、教学设施、师资力量的提升、学生自我管理和家校联动的五个方面。幼儿园小学化治理方案的实行，仍需要教育部门的管理和家长的支持，创造出丰富多彩的学习环境，让孩子们在这样的环境里茁壮成长、学有所习、习有所获。

小学化治理方案 篇2

为了进一步加强学校对校园欺凌现象的预防，根据省、市、区教育行政部门《关于开展校园欺凌专业整治的通知》的要求和文件精神，制定《中站小学校园欺凌专业管理实施方案》，切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生合法权益、人身安全。一、主题教育。

①在国旗下讲话，向学生宣传校园欺凌、校园欺凌的危害，告诉学生如何预防和应急应对校园欺凌。

②主题班会，通过主题班会深入讨论、分析面对校园欺凌，该怎么办？的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。

③通过电子屏幕、宣传栏等平台加强宣传和教育。

④通过家庭学校交流平台加强宣传教育和家庭学校的联系。

⑤主题讲座，邀请法制副校长到学校开展主题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害和结果。

⑥召开教职工会议，组织教职工集中学习校园欺凌事件的预防和处理相关政策、措施和方法。二、完善制度。

①立即制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌的应急处理

②完善明确有关部门、有关人员校园欺凌处置的职责。

③校长、保安所组织校委会人员参加特别会议，学习行政人员值班制度，明确责任，强化责任意识，谁负责班级谁负责班级谁负责班级，消除彼此的责任，不问，甚至听责任。做好紧急处理和报告。如果情况紧急，可以直接向当天的总值班和校长报告，在当天的总值班和校长的指导下进行紧急处理和通报的情况失控的情况下，紧急联系校园的保安人员，在最初的时间进行隔离、避难，防止事态进一步扩大和恶化的情况下，根据情况报告120，组织紧急救护，然后报告。三、预防紧急情况。

①加强行政值班和校园巡逻，重要时间(早上、中午、下午放学)、重要场所(操场、校园、教育大楼)巡逻和检查，做好相关记录。

②加强敦促学校保安人员加强校园巡逻的保安人员培训评价，将巡逻的频率和发现、突发问题纳入评价和奖惩。

③部分重要场所增加高清监控摄像头，部分更换现有的非高清摄像头，从技术上提高防范、发现和制止校园欺凌事件的能力。

④加强学校监督员的监督和巡逻，及时向发现的征兆问题报告学校安全领导小组。

⑤要求全校教职员加强课间管理和巡逻，提高巡逻频率的同时，监视中心值班人员认真负责，通过校园监视发现校园内学生的战斗和欺凌事件，加强与巡逻警卫、行政值班人员的联系和交流。

⑥要求班主任利用加强家庭学校的交流和联系，发现征兆问题立即注意，共同教育。

⑦向学生公布学校校园欺凌救援电话。

⑧利用教职工会议、班主任会议、学校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职工的职责和要求。⑨充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和指导，发现校园欺凌的征兆或存在的问题，及时跟进解决，防止事态恶化。中站小学预防学生校园欺凌工作方案近年来，校园欺凌事件屡见不鲜，严重伤害了学生的身心健康，引起了全社会的广泛关注。为加强校园欺凌事件的预防和处理，全面预防和消除小学生校园欺凌，从学校实际情况制定本方案。一、提高认识，加强领导全面落实校规校纪及相关法律制度，增强法律意识，规范学生行为，促进学生身心健康。为了加强这项工作的领导，学校成立了校长刘伟林任组长的专业领导组织。二、预防为主，教育为先1.完善管理制度。制定完善校园欺凌预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件紧急处理预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。2.开展主题宣传。专注于学生开展校园欺凌管理主题专题教育，校纪学校规范教育、遵守法律教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请公安部门到学校开展法制教育。3.发挥反面教材案例的作用。以主题班组会的形式，结合最近国内、省内发生的几起校园欺凌事件，进行案例分析，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、交流、交流能力。

4.加强重点防范。班级纪律差，喜欢帮助伙伴，有暴力倾向的学生应该重点关注单亲父母的孩子，留守儿童应该作为教育的重点，利用心理咨询室进行学生的心理健康咨询和指导。5.及时解决各种矛盾。班主任和任课教师要重视学生之间的矛盾调查和解决，随时了解学生的思想动向，认真调查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾解决工作，避免矛盾激化，发生过激行为。应及时发现并及时收集学生携带的管制刀具和其他可能危及校园安全的物品。6、开展家校合作，有效控制校外不良人员的教唆和利用。校外不良人员往往是一些恶性事件的幕后推手，所以学校要与家长密切合作，教育学分清是非，不做违法和社会公德的事。7、严肃校园欺凌处理案件。要及时发现、查处校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，立即向公安部门通报，协助立案调查。中站小学校园欺凌安全预警快速响应和联动处置机制为了防止校园欺凌伤害学生事故，切实有效降低和控制安全事故危害，根据通知精神，结合我校实际情况，特制定校园欺凌事件紧急处置实施方案。一、校园欺凌处理领导组长:刘伟林副组长:杨立庭郭建武成员:牛海江冯光杰各班主任二、校园欺凌管理组责任:1、通信联系组(郭建武责任)责任:发生欺凌时，及时通知欺凌组长和临近教师赶到现场。

2、现场欺凌防止组(杨立庭负责)的责任:通知本组成员迅速赶到现场，向施暴者提出劝告，强制阻止。

3、现场避难组(冯光杰负责)责任:通知本组成员迅速赶到现场，根据实际情况和领导要求，迅速分学生教育。

4、现场救护组(牛海江负责)责任:欺负学生的简单心理健康咨询。

5、接待、安抚、善后集团(杨立庭负责)的责任:通知本集团成员迅速赶到现场，为了欺负学生的安抚室安排阅览室，会议室为领导指挥中心，根据领导集团领导的要求，安抚善后的工作。三、校园欺凌伤害事故应急处理操作程序:哇1、发现者为学生，学生应立即报告接近教师，接近教师应立即通知联系组长，组织附近人员阻止欺凌者暴力，劝告教育。

2、发现者为教师，立即报告通信联系组长，组织附近的人一起阻止欺凌者的暴力，教育分手。

3、通信联系组长指挥本组成员，第一时间通知领导组成员、应急组长、班主任赶到现场、年级或教室。

4、领导小组成员收到通知后，立即赶到现场，开始校园欺凌伤害事故应急预案，首先由人员指挥(领导到后由领导)各应急小组负责现场操作。5、校园欺凌伤害事故紧急处理领导小组终止校园欺凌伤害事故紧急处理。

小学化治理方案 篇3

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件时有发生，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处置，贯彻落实教育部陈宝生部长在全国学校安全工作电视电话会议上的讲话精神，结合我校实际，在全校开展防范校园欺凌专项治理工作。具体方案如下：

一、治理目的

进一步加强校园及周边环境安全隐患排查，强化安全管理，明确任务目标，细化工作职责，集中力量推动防范校园欺凌专项治理工作全面深入开展，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、治理范围

本校全体学生

三、工作安排

本次防范校园欺凌专项治理工作从5月下旬开始，7月底结束，分三个阶段组织实施。

第一阶段：2018 年5月下旬—6月上旬

1.开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

2.主题班会。组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

3.完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

4.加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

第二阶段：2018 年6月上旬—6月下旬

1.排查建档。学校管理干部和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。

2.及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

第三阶段：2016 年6月下旬—7月上旬

我校要对专项治理第二阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结，于 2018 年7月10日前形成自查报告并报送早胜学区。

四、工作要求

1.高度重视校园安全工作，深刻汲取以上事故教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，按照 “一岗双责”的要求，严格落实安全工作党政一把手负责制，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。

2.把安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、评先评优、职称 评定、绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。

3.按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。

4.学校要坚持“全面覆盖、不留空挡”和“谁主管、谁负责，谁检查、谁负责，谁签字、谁负责”的原则，切实做好排查整治工作，强化防范措施，把各项工作任务落到实处，确保校园安全稳定。

宁县早胜镇南街小学

2018年5月28日

小学化治理方案 篇4

小学校园欺凌专项治理

工作实施方案

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，根据上级部门的通知结合我校实际，制定本方案。

一、治理目的

通过专项治理，进一步加强校园及周边安全隐患排查，进一步加强安全、法制教育，增强法律意识，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、组织领导 组 长：--副组长：---成 员：----------

三、宣传及教育：（8月30日）

1.召开全体教师专题会议，组织教职工对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法进行一次集中学习、研讨，学习和落实教育部《中小学校岗位安全工作指南》、《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》等法律和法规。（负责人：周凌）2.完善学校心理咨询室建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导工作。（负责人：秦）3.完善校园防欺凌制度建设，设立校园防欺凌领导小组，制订校园防欺凌事件应急预案。（负责人：韩庆祖）

4.各班开设专题教育课，开展以预防学生欺凌事件为题的品德、心理健康和安全教育课，准备好相关教案，各班主任留存好照片资料。（负责人：各班主任）

5.在升旗仪式上开展防欺凌教育，校长在升旗仪式上作重要讲话。

6.各班出好防欺凌教育相关知识黑板报。（负责人：各班主任）7.各班组织一次防欺凌教育知识问卷调查，调查学生之间欺凌现象。（负责人：各班主任）

四、预防及处理：（8月30日－9月30日）

1.班主任要及时关注学生之间欺凌现象，了解学生心理动态，通过晨检午检等方式严格防控学生携带危险器械或物品来校。2.学校门卫要关注严格控制学生的出入校园情况，非家长来校请假或生病家长来校接送，学生在校时间一律不准外出。3.有效利用学校心理咨询室功能，对有暴力、抑郁倾向的学生要及时辅导介入，进行心理疏导。

4.各班级要及时发现、调查、处置校园欺凌事件，一旦发现有欺凌现象出现，立即上报校长室。学校要严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门、辖区派出所报案并配合立案查处。

小学化治理方案 篇5

地球姑娘的治理方案

如今的地球姑娘已经是头发稀疏，脸儿黄黄，衣服脏脏。树木大片砍伐，江和污染，这一切实在太严重了！所以，我为地球姑娘想了一个装扮她的好方案，使她能在宇宙千年选美大赛中获得冠军。

方法一：增加头发。把树苗栽进地球姑娘的头上，每年都要加以保护，春天、夏天喷撒防虫剂，不能让可恶的虫子破坏树苗，更不能让人们滥砍滥伐。这样十几年后，小树苗长成绿绿的大树，地球姑娘的头发又长起来了。

方法二：改变地球姑娘肤色。多种植绿草，把大片沙漠变成绿洲，这样沙尘暴军队就不会出现了，地球姑娘黄黄的脸蛋又变得好看。

方法三：穿漂亮衣服。赶快把脏脏的衣服脱下，穿上漂亮衣服。怎样换呢？看那城市乡镇，高高耸立在烟囱每天喷放着灰色病毒，大小工厂的排污管，每时都排放着污水。这是地球姑娘受到损害的主要原因，要彻底根除这些污染，让天空变蓝，河水变清。鸟儿尽情地歌唱，鱼儿自在地游泳。地球姑娘穿上最美丽的衣裳。

根据我的这些方案，地球姑娘在宇宙千年选美大赛中准能获得冠军。

小学化治理方案 篇6

所圩小学校园欺凌专项治理工作实

施方案

近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理,根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函〔2016〕22号）、《广西壮族自治区人民政府教育督导委员会办公室关于印发开展校园欺凌专项治理实施方案的通知》（桂教督委办〔2016〕24号）要求和河池市人民政府教督导团办公室《关于印发的通知》（河教督导〔2016 〕2号）及巴马瑶族自治县校园欺凌专项治理工作实施方案，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、治理活动目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安和谐校园。

二、治理活动领导小组

组 长： 黄尚锋

副组长： 罗世强、黄巍、欧阳斌

成 员：罗坤、黄法、黄秀萍、田胜、李大友、黎丽群、罗灿伟、黄丽萍、覃联帮、覃菁、黄廷克、何建辉

三、活动安排及要求

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段：宣传学习教育2016年5月-7月。

(一)高度重视。

学校高度重视此项工作，充分认识校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性，集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，迅速制定《河池市巴马县所圩小学学校园欺凌专项治理工作实施方案》，依据《方案》组织、实施一系列教育和自查活动，以达到加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设和谐平安校园的目的。(二)宣传教育。

一是充分利用学校教育阵地，如电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播等向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的社会舆论压力和震慑力。积极宣传校园中团结关爱、和谐共进的优秀事例，做好正面引导，建设优良教风、校风、班风、学风。二是切实加强对学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育，贯彻落实《中小学生守则》，加强学生良好行为习惯养成教育。着力加强法制教育，使学生充分意识欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为，造成后果将要承担相应的法律责任。组织各班开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，严肃校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性。邀请法制副校长到校给全体师生进行法制讲座。让学生入脑入心，不做欺凌之事，不当欺凌之人。让学生树立自我保护意识，学会利用法律武器保护自己，坚决与欺凌的人和事作斗争。加强对教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者。

(三)完善制度。由政教处负责制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

(四)加强防范。一要加强摸底排查。全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极发动教职工、学生干部搜集校园欺凌方面的信息，公布校园欺凌治理的电话号码。积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置。对个别品行不端行为不良的学生，要采用教育与矫正相结合等方法开展一对一帮扶，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。二要加强心理干预。要充分发挥学校群团组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展进行心理疏导和干预。三要加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。建立完善关于校园欺凌的各项制度，严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度，加强晚自习、学生宿舍的管理，积极配合公安机关开展管制刀具收缴工作。要完善校园视频监控设施，监控显示端必须24小时值班到位。四要加强关爱保护。要加强对留守儿童、困难家庭子女等的关爱和保护，健全困境儿童救助保护制度和家校联系制度，不让弱势学生群体及所有青少年受到校园欺凌的伤害。

(五)及时处理。学校将强化责任意识，一旦发生校园欺凌伤害必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理实施欺凌的学

生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

第二阶段：自查整改总结2016年9月-12月。

1.学校自查。学校校园欺凌治理活动领导小组针对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、整改和总结，形成报告并上报。

2.县级普查。接受区级对学校专项治理情况进行全面普查。3.市级复查。迎接市级对学校专项治理情况进行全面普查。4.省级抽查。迎接省级教育督导部门对专项治理情况的抽查。

四、工作要求

(一)强化组织领导。学校成立以校长为组长、分管领导为副组长的领导小组，分解工作任务，落实工作责任。

(二)严格工作督查。主动积极开展自查工作，凡因责任不落实、措施不到位而发生校园欺凌事件的，将依法依规从严追究有关人员责任。

(三)加强应急值守。要加强应急值守，完善应急预案，落实领导带班和干部值班制度，保持必要的备勤力量，随时做好应急处置准备。一旦发生突发情况，要迅速启动预案，妥善处置，并按规定及时上报。

总之，我校将根据国务院、省教育厅和区教育局关于开展校园欺凌专项治理活动通知要求，认真开展校园欺凌伤害专项治理活动，确保不发生校园欺凌事件，如若一旦发生将及时处置。

（四）突发事件起报电话：0778-6180055（所略派出所）

2016年6月10日

所圩小学

小学化治理方案 篇7

实验小学 “正师风铸师魂树师表”

师德师风暨教师“三乱”专项整治活动

实施方案

为全面贯彻落实《磐石市教育局“正师风铸师魂树师表”师德师风暨教师“三乱”专项整治活动实施方案》的文件精神，按照上级的总体部署，结合我校实际，决定集中开展师德师风暨 “三乱”专项整治活动，特制定如下实施方案。

一：指导思想

以师德师风学习教育为基础、以教师“三乱”问题整治为重点、以形成常态化工作机制为关键，做到强化师德教育与整治师德行为、突出阶段治理与形成工作常态、树立先进典型与查纠不良行为有机结合，整体提升师德师风建设质量和水平，努力建设一流的高素质教师队伍，不断提高社会满意程度。

二、目标任务

坚持“重在教育，着眼提升”的工作原则，增强教师的师德红线意识、法律基线意识和公德底线意识，通过深入治理教育“三乱”活动，推进素质教育深入实施。进一步规范办学行为，将治理 “三乱”纳入治校体系，切实减轻学生过重课业负担，促进教育良性竞争，树立教育良好形象，进一步规范教师从教行为，加强师风师德建设，推进教育行风建设，提升治教治学水平，提高教育教学质量，进一步加大对教育“三乱”的惩处力度，营造全社会自觉抵制教育“三乱”氛围，遏制教育不正之风。学校管理要制度化、法治化、规范化。

三、方法步骤：

这次专项整治活动分五个阶段进行。

（1） 动员、部署和提高认识（2015年10月中旬至10月底）

1、安排部署。召开学校中层以上领导会议，传达文件，制定计划，落实任务，统筹安排。

2、宣传发动。召开师德师风建设动员会，广泛动员、宣传、开展，明确活动目的和要求，统一思想，提高认识。

（2） 学习培训、警示教育（2015年11月-12月）

1、开展集中学习教育活动。制定师德师风集中学习计划，每周组织一次全体教师集中学习，重点学习教育部关于《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、吉林省教育厅重申六条严禁、吉林省教育厅《关于对教育“三乱”问题的处理意见》等内容。

2、开展警示教育巡讲活动。市教育局法规科、监察室有关负责同志应邀来到学校，对有关师德的法律法规进行警示教育。

3、开展教师宣誓及“师德承诺”签字背书仪式。制定《师德建设承诺书》，明确省教育厅关于“三乱”问题处理意见，组织开展师德师风宣誓并签订《师德建设承诺书》活动。

4开展师德师风主题宣传教育活动。组织一次师德演讲赛和一次师德征文大赛，并利用校园广播、宣传橱窗等形式宣传师德典型，形成良好的师德师风建设氛围。

（3） 自查自纠，规范行为（2016年1-4月）

1组织教师进行自查自纠。组织教师围绕相关师德建设工作要求及相关规定，深刻剖析、对照检查自身工作行为，每名教师形成一份书面自查报告，存入师德建设个人档案。

2、组织开展排查整治工作。通过组织召开家长会、教师走访、民意测评、问卷调查、明察暗访的形式，了解教师师德建设情况，发现问题及时整改落实。

（4） 建立规章制度，监督处罚（2016年4月至8月）

1、建立规章制度。按照《磐石市教育局关于对教育“三乱”问题的处理意见》，在自查自纠的基础上，根据查找出的问题和实际情况，健全完善《实验小学师德师风建设制度》，建立师德师风建设长效机制。

2、强化监督检查。成立由副校级领导为组长，中层干部为副组长的监督检查组，针对学校和教师“三乱”行为进行明察暗访和监督检查，发现“三乱”问题一律从严从重查处，确保师德师风专项整治活动取得实效。

（5） 评选表彰、优胜劣汰（2016年9月）

1、评选“师德标兵”。以年级组和年级组为基础，培养了一批工作努力、教学成绩优异、深受学生喜爱、家长称赞的优秀教师。

2、表彰鼓励。召开“师德标兵”表彰大会，在校宣传橱窗设立“师德标兵”专栏，利用校园广播每月播报一篇“师德标兵”事迹，评选结果作为年底考核评优的重要依据

四、保障措施

1、加强组织领导。成立“三乱”领导小组，一把校长为组长，主抓“三乱” 专项整治工作，副校长为副组长，负责对教师“三乱”问题进行监督检查。严格按照教育局的要求规划部署，不折不扣地落实任务。

2、做好工作统筹。将师德师风暨教师“三乱”专项整治活动和教育教学工作相结合，合理安排活动时间和形式，既保证活动开展有声有色、有血有肉，又保证教育教学工作正常运行，做到“两不误、双促进”。

3、认真总结梳理。利用“三乱”专项整治活动的契机，认真梳理师德师风建设方面存在的问题和不足，及时总结经验，确保专项整治取得实效，推动师德师风建设工作向纵深发展。

磐石市实验小学

2015年10月21日

小学化治理方案 篇8

为进一步加强我校教育行风建设，规范教育教学行为，加强教师队伍建设，切实维护教师和教育的良好形象，经研究，决定在我校开展有偿家教专项教育治理活动。根据上级有关会议和文件精神，结合学校实际，制定本方案。

一、治理对象

在职教职员工

二、治理重点

（1） 在职人员违规组织学生有偿辅导的；

（2）在职人员鼓励学生参加由本人或他人组织的有偿补充课程；

（三）在职人员从事有偿托管的；

（4） 未经学校批准，在职教师参加社会举办的各类进修培训班、辅导班；

（五）其他以学生为对象，以营利为目的，以学科教学为内容，在学校正常教育教学时间以外组织的校外教学活动。

在职教职员工对学生无偿开展课业辅导，人数应控制在2人以内，且须事先向学校申报备案；未报学校备案的，视为有偿家教。

三、实施步骤

（1） 宣传教育阶段（3月9日至3月20日）

1、学校2012年3月12日组织召开全校教职工大会，对专项教育治理活动进行动员部署，大力学习宣传教师职业道德规范，深刻认识有偿家教的危害性和治理活动的目的意义。要求全体教师认真学习，并做好记录。

2、组织和动员在职教职员工通过参加教师例会和学习活动，结合个人自学，认真学习并执行晋教工委〔2012〕6号文《关于开展有偿家教专项教育治理活动的通知》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等教育行政法规，学习省**《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政文[2008]344号）、《关于严禁组织有偿补课的通知》（闽教监[2007]9号）、《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（闽教人[2009]143号）、《福建省教育系统工作人员十条禁令》（闽教监[2008]9号）、泉州市**《关于进一步加强中小学教师队伍建设的通知》（泉政[2009]171号）、《关于大力开展师德教育严禁中小学教师从事有偿家教的通知》（泉教监〔2011〕14号）、《关于进一步加强和改进新形势下学校师德建设的意见》（泉委教综〔2012〕1号）、《晋江市中小学教师职业道德考核意见（试行）》（晋教人〔2010〕15号）等有关文件规定。

3、公布《安海镇仁寿中心小学有偿家教专项教育治理活动方案》，经教职工大会讨论通过，并按要求上报上级主管部门。

（2） 自查自纠，集中整改阶段（3月21日至4月10日）

1、学校组织本校教职员工联系自己的思想和工作实际，认真开展自查自纠工作，如实填报《晋江市教育系统在职教职员工从事有偿家教情况调查表》。对能够认真进行自查，积极整改，不造成较大社会影响的，不追究责任；对不如实核对登记、不改正的，学校将严肃处理，并书面报告教委办公室。

2、学校认真开展排查，准确掌握每位教师是否参与有偿家教情况，如实填报《晋江市教育系统在职教职员工从事有偿家教情况统计表》和《晋江市教育系统在职教职员工从事有偿家教情况汇总表》，并结合本校实际，制定整改方案，全面清理整改。以上情况应按规定上报上级主管部门。

三。学校通过集体宣誓、签订责任书、公开承诺等形式，组织员工签订不从事有偿家教的承诺；校长代表全体教职员工向社会做出公开承诺，并将《学校公开承诺书》张贴在校务公开栏中。具体实施中，将结合校情，选择召开家长座谈会、聘请学校监督员、发放《致学生家长一封信》、印发宣传单、设立举报**、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。

4针对自查自纠中发现的问题，学校将按照有关规定采取切实措施，落实到位，责任到人。

（3） 检查处理、总结和改进阶段（4月11日至4月30日）m.zf133.COM

1学校有偿家教专项治理活动领导小组对各校开展的专项教育治理活动进行了检查。

2及时妥善处理群众举报投诉的有偿家教行为，做到有举报必查，有查必查。

3、认真总结此次专项教育治理活动，不断完善工作制度，建立长效机制，做到常抓不懈、保持实效，维护教育系统的良好形象。

四、工作要求

（1） 我们要高度重视，深化思想认识。有偿家教治理工作的重点在学校、在教师，学校从维护学校整体利益和优化教育发展环境的大局出发，切实抓好治理工作的组织落实，做好宣传发动工作，引导广大在职教职员工正确认识开展专项治理工作的目的意义，督促广大在职教职员工自觉纠正违规现象；学校领导班子、骨干教师要率先行动，积极抵制有偿家教，以身作则，集中精力带动全体教师潜心钻研教学研究，服务于广大学生。

（2） 加强领导，落实治理责任。学校成立了专项治理领导小组，承担学校专项治理工作的组织领导和实施责任。校长是专项治理工作的第一责任人，学校班子成员要按照禁止有偿家教的分工，各负其责；绝大多数在职员工都是直接责任人，应自觉抵制和不从事有偿家教行为。

学校将把是否参加有偿家教作为绩效考核、评优、发放绩效工资和奖励性工资的重要依据。

（3） 严明纪律，严格问责。① 加大对在职教师从事有偿家教的查处力度。 凡从事有偿家教行为的，师德考核等次定为不合格，进而绩效考核、年度考核应定为不合格，且在本学年及下一学年中不得参加评优评先、职务晋升等，按有关规定扣发绩效工资，并将相关责任人员调离原单位，并依据有关政策规定从严处理。

②实施责任追究制度。学校要加强对在职教师的教育和管理，切实履行有偿家教管理责任；工作不落实的，对有关负责人进行调查，并报上级主管部门批评；问题严重、影响恶劣的，实行责任追究制。

附：安海镇仁寿中心小学有偿辅导专项教育治理活动领导小组

组长：***

成员：******xx

举报**：***************

***************x小学

为进一步规范教师从教行为，全面推进师德师风建设，抵制有偿家教所产生的负面影响，引导全体教师树立正确的教育观、质量观和利益观，树立新时期教师新形象，办学生喜欢、人民满意学校。根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和福建省及泉州、晋江市有关文件精神，特制订本方案。

一、加强组织领导

为认真贯彻落实市教育局有关文件精神，加强对有偿家教的管理，我校成立了有偿家教管理领导小组

组长：林时超吴汉斌

副组长：许明晓许春晓

组员：龚维瑜黄少云许自延陈昌白林东群黄加林吕旭荣

郭录文马志鹏王文坑张幸福

二、加大宣传力度

1、3月上旬，分别召开校务会和教师大会认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和省**《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政文[2008]344号）、《关于严禁组织有偿补课的通知》（闽教监[2007]9号）、《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（闽教人[2009]143号）、《福建省教育系统工作人员十条禁令》（闽教监[2008]9号）、泉州市**《关于进一步加强中小学教师队伍建设的通知》（泉政[2009]171号）、《关于大力开展师德教育严禁中小学教师从事有偿家教的通知》（泉教监〔2011〕14号）、《关于进一步加强和改进新形势下学校师德建设的意见》（泉委教综〔2012〕1号）、《晋江市中小学教师职业道德考核意见（试行）》（晋教人〔2010〕15号）等法律法规和市教育局治理有偿家教有关文件、师德建设等有关文件和制度，统一思想，提高认识，使全体教师充分认识在职教师从事有偿家教活动的危害，自觉抵制有偿家教行为。进一步提高广大教师的责任意识，使把主要精力集中到提高课堂教学效益上来成为我校全体教师的自觉行动，做到爱岗敬业、淡泊名利、树立正确的教育观、质量观和利益观。

2、3月15日前，在慎中校园网（/）和晋江市校务公开网上公布《晋江市慎中实验学校治理有偿家教工作实施方案》，并利用全校教工大会对教师进行宣传教育，同时利用班会对学生进行宣传，印发《给学生家长的一封信》，加大社会宣传力度，发挥学生监督和社会**监督作用，让有偿家教失去生长的阳光、水分、空气和土壤。

三、开展自查自纠

3月21日至4月10日，学校对全校教师有偿家教进行了全面调查。

1、在组织全体教师认真学习市教育局《关于开展有偿家教专项治理活动的通知》的基础上，要求全体教师对照文件精神，认真回顾、反思自己有没有有偿家教行为和违背师德师风的行为，进一步提高全体教师的思想认识。

2.组织全体教师按照纠正有无，鼓励有无的原则进行自我检查和自我纠正。并写出书面自查报告并签字备查。

3、校长代表全体教职员工向社会做出公开承诺,并将《学校公开承诺书》张贴在对外公开栏中。同时通过召开家长会，聘请学校监督员、发放《致学生家长一封信》、设立举报**、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。

4、4月10日前，学校根据教育局的部署，在教师自查自纠的基础上，学校进行全面排查并形成自查报告递交教育局。

四、进行整改提高

4月底前，学校将重点对自查自纠阶段发现的相关问题进行整改，并建立长效机制。

1、对于曾经从事或正在从事有偿家教的老师进行批评教育，督促其整改，退还违规所得，并要求其提供书面保证，作出不再从事有偿家教的承诺，学校备案。

小学化治理方案 篇9

为认真贯彻上级安全生产会议及《安顺市教育系统深化隐患排查治理活动实施方案》、《普定县教育系统深化隐患排查治理活动实施方案》等文件精神，进一步推进补郎中心小学安全隐患排查工作，深入落实“安全生产年”深化隐患排查治理活动要求，切实消除事故隐患，预防学校安全事故的发生，维护学校教育、教学秩序稳定，确保师生安全，结合补郎中心小学的教育实际，特制定本实施方案。

一、活动目的

以教育教学法律法规、标准规范和内部管理规章制度为依据，要求全校师生共同参与，从保障安全管理硬件和软件两个方面，标本兼治，全面深入排查整治各类事故隐患，消除薄弱环节，完备管理措施，为稳定安全形势奠定坚实基础。

二、组织领导

为加强对活动的组织领导，成立了专门的活动领导小组，负责活动的组织、指导、监督检查。领导小组组成如下：

组长：张祥

成员：赵高亮、贾正刚、张国友、张平及班主任。

领导小组下设办公室，张祥同志任办公室主任，具体负责活动的联络、协调、检查和调度。

三、隐患排查治理内容

隐患排查治理内容包括违反国家法律、法规、规程、标准规定，在教学设备设施硬件和环境方面存在的各类不安全因素，人员的不安全行为和管理上的缺陷。

（一）隐患排查治理的共性内容

1法律法规、标准、规范的执**况。对照《安全生产法》、《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》等安全法律法规和标准规范，排查是否存在与法律法规不相符行为。

2安全管理体系的建立、完善和实施。内部安全责任制、安全检查等综合安全管理制度，以及保障安全的设备技术、道路交通、消防安全、食品安全、教学过程安全等专项安全制度是否健全、完善，是否能够满足管理需要，是否执行落实到位。

3、设备设施及使用管理情况。

4、安全教育培训情况。检查教职工和学生，日常安全教育培训是否符合要求，人员素质是否满足岗位安全需要；检查各级管理人员是否定期接受安全培训。

5、事故应急管理情况。排查应急救援队伍建立情况；应急救援预案体系的建立、培训和演练。

6、用电管理情况。检查电气设备和线路的安全运行，是否符合规范要求，安装是否牢固，漏电保护是否完好。

7、实验安全措施保证情况。检查实验操作程序是否完善，药物放置的安全性，是否有专人管理。

8、教学活动场所安全情况。检查教学场所牢固、防滑、防盗情况，教学区设备完好。

9大型活动设施和体育器材的使用。检查大型活动设施和运动器材的基础是否牢固，扶手是否处于良好状态，是否有损坏，特别是如果有尖锐和坚硬物体暴露。

（二）隐患排查治理的主要内容

1、道路交通

2、消防安全

3、食品及健康安全

四、实施步骤

（1） 动员部署阶段（2009年4月30日前）

结合学校工作实际，研究制定活动工作方案，成立领导小组。并通过召开会议、张贴标语等形式，做好活动的宣传动员，动员全员参与。

（2） 实施阶段（2009年12月31日前）

根据不同时段的不同特点，有针对性地开展各类安全隐患排查工作，对安全隐患进行认真排查梳理，并建立完善隐患排查台帐，狠抓学校各个安全环节的落实。

在全面排查的基础上，要加大事故隐患整改力度，做到“发现一起，整改一起，整改一起，消除一起”。能够立即整改的，应当及时整改；对一时难于治理的，要排除整改计划，落实责任，限期整改，并制定应急预案，加强监控，严防各类安全事故的发生。

（3） 满足验收阶段（2009年11月）

11月前，学校要做好调查整改工作，整理相关资料和档案，迎接上级检查。

五、活动要求

（一）加强组织领导，全面部署

事故隐患是各种安全矛盾的集中表现，是滋生事故的土壤。只有控制好隐患，才能防止事故的发生。我校要充分认识抓好“隐患治理年”活动的重要性，把全面深入排查治理隐患工作作为贯穿全年的一项重要工作，放在突出位置来抓。要强化各级责任制落实，精心组织，常抓不懈，结合实际制定有针对性的活动实施方案，做好宣传发动，抓好措施落实，切实将隐患治理活动深入到每一个角落，不留死角。

（二）广泛宣传活动，发动全员参与

加强宣传报道，充分利用黑板报、室外展板和校园广播、各种大型活动和会议等，倡导安全理念，大力宣传隐患排查治理和安全工作中的先进典型和经验，及时报道各处室隐患排查治理活动进展情况。要充分依靠广大教职员工和学生，发动全员参与，组织员工全面细致地查找各种事故隐患和不安全因素，通过设立隐患举报箱、举报**等形式，鼓励职工提报各类安全隐患。

（3） 落实整改措施，确保活动的有效性

本着边排查、边整改的原则，加大隐患治理力度，对查出的隐患要一一列出清单，责任到人，确保各类隐患查实、查透、查全，彻底整改。对一时无法整改的隐患，要明确整改时限，落实监测措施。

（4） 建立长效机制，全面提高安全管理水平

领导小组将组织推广“隐患治理”样板，推动各处室、各班级按照制度化、规范化、精细化要求扎实抓好隐患管理工作。各处室和班级要把“隐患治理年”活动与日常管理工作有机结合，加大隐患排查工作力度，加大安全投入。要深入分析隐患根源，认真分析和弥补管理漏洞，加强配套制度建设，建立健全安全长效机制。

（5） 加强监督检查，做好总结

领导小组要加强“隐患治理年”活动的组织和调度，及时了解和掌握学校各处室及班级隐患排查治理情况，总结推广先进经验，发现和解决存在的问题。

补郎中心小学

2009年4月18日

小学化治理方案 篇10

电器火灾综合治理工作实施方案

根据榕东绕路安办转发的【2017】211号《关于印发电器火灾综合治理工作实施方案的通知》的文件要求关，为进一步加强安全生产管理，落实安全生产责任制，全力抓好工程建设电气火灾防控工作；根据《福建省公路水运建设工程领域开展电气火灾综合治理工作实施方案的通知》（闽交建〔2017〕82号）和福州市高速公路建设指挥部《关于印发福州市高速公路建设工程领域开展电气火灾综合治理工作实施方案的通知》（榕高工〔2017〕144号）文件部署要求，结合项目现阶段工程实际，特制定此工作实施方案，具体如下。

一、为加强我办及所辖合同段电气火灾综合治理工作组织领导，特成立电气火灾综合治理工作领导小组。

组 长： 组 员：

领导小组办公室设在安全环保办公室，负责检查工作日常事物。

二、目标任务

落实所辖合同段电气质量管理责任，严把工程电气设计质量关，严格工程电气及配套产品进场关，严查工程电气施工质量安全隐患，严处工程电气设计及施工违法违规行为，严控工程电气及配套产品的使用维护管理。力争通过综合治理，提升施工质量，使用维护等方面水平，坚决遏制重特大电气火灾事故发生，减少一般电气火灾事故发生。

三、检查时间和安排

集中整治阶段（2018年5月－2018年12月），总监办领导小组将在每月不定期对所辖土建合同段按照文件要求对施工现场加强源头治理，从根本上消除隐患。对检查中发现的重大隐患要实施挂牌督办、重点监管，切实督促施工单位组织整改落实到位。结合质量安全检查工作，组织对电气火灾综治工作开展情况进行督查，要求施工单位建立电气火灾安全隐患清单、责任清单和销号清单情况，并检查隐患问题整治情况。针对检查存在的隐患，及时下发检查通报，提出明确整改要求，要求将检查中存在的隐患进行彻底整改完善报送总监办。总监办将于对整改情况进行复查、总结。

四、检查和盯防的重点

1.电气工程质量安全管理。落实工程建设质量安全主体责任、质量终身责任制、质量责任登记制度，人员履约、施工组织设计或专项施工方案审查、审批与执行、设计变更、施工工艺工序管理工作，质量安全问题整改闭合情况，原材料及电气产品的进场检验和验收工作等。

2.按照《交通运输部关于印发公路水运工程建设重大事故隐患清单管理制度的通知》（交安监发〔2015〕156号）通知要求，建立重大事故隐患清单管理制度，全面加强重大事故隐患清单管理及电气火灾事故隐患排查治理工作。对电器产品生产供应厂商的违法违规行为进行查处。

五、总结上报

1、半、工作总结。从2018年起，将当年上半年工作情况总结、上工作情况总结分别于每年6月20日、每年12月20日（含2017年12月25日）前报送绕城公司安环处。

2、综治工作总结。于竣工验收前将综治工作总结报送绕城公司安环处，工作总结内容含综治工作开展情况、好的经验做法、建章立制情况、存在主要问题、下阶段主要措施及意见建议。

小学化治理方案 篇11

随着我国社会经济的发展，教育普及程度越来越高，由此带来的是幼儿园小学化的趋势。在这种情况下，幼儿园小学化治理方案显得尤为重要。本文将探讨如何制定有效的“幼儿园小学化治理方案”。

一、明确幼儿园小学化方向

要制定一个有效的幼儿园小学化治理方案，首先我们需要明确幼儿园小学化方向。根据“小学化”这一概念，可以将其分为两个层面：

（1）教育内容：指幼儿园注重培养儿童的学习能力和知识水平，使其更好地适应小学阶段的学习和生活。

（2）教育模式：指幼儿园在组织教学活动时，更加注重生活教育、德育教育和素质教育的综合性和针对性。

通过明确方向，奠定了制定“幼儿园小学化治理方案”的重要基础。

二、强化管理意识

制定“幼儿园小学化治理方案”，需要建立一套行之有效的管理体系，实现从机制、制度、人员、资源等多方面的全面保障和控制。紧盯“小学化”的目标，加强各方面的管理，实现整个园区的协调配合，确保各项工作都能有序进行。

三、注重师资队伍的建设

幼儿园小学化需要更加专业化的师资队伍，要求教师具备针对性强、素质高、敬业爱岗、实践经验丰富等特点。要充分挖掘优秀的教育教学资源，加强教师培训与专业发展指导，提高教师的专业水平和素养。

四、加强教学体系建设

幼儿园小学化，要注重教学体系建设。要在教学内容和教学方式上进行改进，加强学科设置，增加儿童在幼儿园学习的时长和科目；引导教师灵活运用先进的教学方法，实现教育教学过程的有趣性、互动性和启发式，使幼儿更加愉悦地接受知识和教育。

五、学校与家庭协作

对于实现幼儿小学化的治理方案，就需要学校与家庭紧密协作。学校通过各种渠道与家庭及时沟通，通过家长会、家访等方式建立强有力的家校互动平台，加强与家长的沟通，使他们更好地理解和支持幼儿小学化的理念和实践。

总之，幼儿园小学化是当前教育发展的一个趋势，更是以幼儿为中心的教育发展再次升级的表现。为了实现这一目标，需要从方向、管理意识、师资队伍建设、教学体系建设和家校协作等方面着手，制定全面系统的“幼儿园小学化治理方案”，从多个层面切实保障幼儿园小学化教育的顺利发展。