安全设计方案

时间：2023-10-07 安全设计方案

根据您的请求，笔者已为您整理出一篇题为“安全设计方案”的文章。为未来做好准备的最优方案就是聚焦你的全部才智，制定计划是非常关键的，以便提升对自己的期望。制订相关的计划是必需的，计划创作有四个角度：业务角度、功能角度、技术角度、执行角度。这将是对你有所帮助的！

安全设计方案 篇1

a： 借我一脚。只有十分钟。

b：现在？

a：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。

b：这可是在公路边，不行呀。

a：没关系，我只在…

主持人：同学们，看完小品，你觉得他们做得对吗？（指名说）

主持人：是啊！这多危险啊！

为了小足球，可能会造成生命危险！所以，交通安全，我们可以随时关注。那么在学校里，我们应该如何注意安全呢？

下面我们来进行知识比赛，答对了有奖哦！

投影出示：选择题比赛

① 下课了，不能干什么：

ａ打球　ｂ追赶打闹　ｃ跳绳

② 哪些东西不准带进校门：

a球b三角尺c利器易燃品

③ 哪种行为不对：

a跳高，跳远b爬墙，滑楼梯c转单杠，荡秋千

④ 上下楼梯怎样行：

a、 靠右b，靠左c，左右都可以。d、 习惯上下楼梯跑

⑤ 学校正在进行工程建设。你很好奇

ａ.在建筑工地的围栏外看看 ｂ.趁人不注意到里边去玩玩 ｃ.在离建筑工地很近的地方长久地玩耍。

主持人：学生们都很聪明。总结安全知识，让我们看看应该掌握什么知识？请听第三小队的安全警句朗诵：

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

(6)遇上**多琢磨，抓住机会赶快溜。

(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

每个人读谈论学校安全，每个人读赞扬安全学校。

（两人朗读）时刻牢记安全知识，注意安全，处处提及。

主持人（祁）：希望同学们能坐上安全的船，扬起生命的帆，在知识的海洋里乘风破浪。

第三篇章：守护生命

主持人：人的生命是脆弱的。在我们的日常生活中会有许多自然灾害威胁着我们的生命。请看一**片。

（**：洪水、**、台风、雷击、暴雪、疫情等）

看着这一张张触目惊心的画面，你们是否感到了生命的脆弱，但是，我们完全可以用科学的知识来守护我们的生命。**录像。（遇到灾情时的紧急措施）

人生在世，要守，十条规矩要记住，一旦发生灾难，要记时运用头脑。第四小队讲解安全小知识。

下面请听第五小队给我们带来歌曲《祝你平安》。（掌声有请）表演唱《祝你平安》。

今天我们是年轻的鹰。明天我们将与风雨作斗争。面对困难和挑战，我们积极开动脑筋，勤于思考。愿智慧伴随着我们成长。

下面请辅导员老师讲话！

（3）参赞的讲话：时代要求跨世纪的人才，跨世纪的人才必须首先学会生存。队员们，别忘了，我们在日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，学会用知识保护自己的生命。

别忘了我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人，这样我们才能插上翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

（四）活动结束。呼号、旗帜回敬、敬礼主持人：今天的活动让我们大家受益匪浅！

让我们大家从身边做起；让安全事故远离我们，让安全悲剧不再发生。同学们，我们应该——自律、自理、自强。我们要做保安，为建设安全文明的社会环境尽自己的一份力。

四（2）中队“珍爱生命，健康成长”主题队会到此结束。

安全设计方案 篇2

>目标：用剪刀剪纸，用小刀削东西时要注意安全，用完放好，不要向着同伴使用。

形式：谈话的方式进行教育。

(二)健康

1、安全玩滑滑梯

目的：户外活动时，注意不要让孩子爬太高的大玩具，有序地上下滑梯。

形式：出去活动时教育。

2、有序上厕所

目的：儿童应轮流上厕所，以免发生拥挤事故。

形式：实践练习。

3、慢慢喝开水

目的：教育儿童有秩序地接开水，防止烫伤。

形式：通过交谈和家庭教育达到目的。

(三)语言活动

1、去医院看病

目标：了解看病的主要过程，知道常用的医用工具。

形式：讲述故事和情景创设。

2、大狗医生

目的：学会养成良好的生活习惯，预防疾病。

形式：讲故事，情境创设。

三、环境创设

根据安全教育周的内容，我们创建了相应的主题墙和环境布局。

1.在主题墙上张贴安全标志，以巩固儿童对安全知识的掌握。

2让孩子们谈论生活中可能发生的危险事故。

三。通过家庭共同教育，帮助孩子掌握基本的安全知识。

四、家长工作：

1积极向家长宣传安全教育的重要性和安全教育周的具体内容。

2教育儿童在家中远离带电插座、火、热水等危险物品，提高自我保护意识。

五、具体措施：

1、让幼儿知道一些安全常识，是有自我保护意识，特别是在日常生活、体育活动中的一些安全常识和自我保护的简单方法，上下楼梯不跑、不跳、乘车不把头、手伸出窗外，不拿棍或锋利的东西奔跑，奔跑时在拐弯处要减速、不推撞同伴等。

2让孩子控制自己不要靠近危险物品，不要在危险的地方玩耍，懂得安全使用玩具和电器。

3.了解如何在活动中保护面部特征。

4学习一些处理事故的简单方法。

中学安全教育活动设计方案二活动目标：

1、培养幼儿的自我保护意识。

2教育孩子不要玩耍，不要靠近危险物品，不要做危险的事情。

三。学习一些简单的安全知识和自助方法。

活动准备：

小朋友玩危险品受伤的事例**。

活动过程：

一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?

2，引导孩子讨论：生活中还有什么危险

教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。

三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。

4、 通过讨论学习如何避免受伤。1鼓励孩子们讨论预防伤害的方法。

2教师用提问的方式帮助孩子记住生活中应该注意的问题。

五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。

6、 安全游戏一，老师带孩子到户外，待在游乐设备前，向孩子们讲解这些设备可能存在的危险和正确的方法。

2、请几位幼儿示范正确玩法。

活动延伸：

回家提醒孩子注意安全，及时制止危险行为，增强安全意识。

活动反思：

1因为生活中的不安全物品和安全隐患太多了，我们不能在这门课上涵盖所有方面。

2在活动中，师生互动存在一定的不和谐。教师应根据孩子的情况调整教学。

三。这节课还是很成功的，老师还需要提高孩子们的积极性和主动性。

安全设计方案 篇3

森林防火安全防范策划设计方案

一、引言

森林防火是一项极其重要的任务，它直接关系到森林资源的保护和人类社会的安全。为了提高森林防火能力，制定科学有效的防范策划设计方案至关重要。本文将重点介绍一套详细、具体且生动的森林防火安全防范策划设计方案，旨在全面加强森林防火工作，保障森林资源的安全与人类社会的和谐发展。

二、目标与原则

1. 目标：提高森林防火能力，降低森林火灾发生频率和损失程度。

2. 原则：

a. 综合考虑自然因素、人为因素和社会因素，做到科学合理防范和管控。

b. 整合技术手段和人力资源，加大防火设施建设与监管力度。

c. 加强宣传教育，提高公众森林防火意识和自觉性。

d. 建立健全的森林防火体系，确保信息畅通和应急处置迅速有效。

三、防范措施

1. 预防措施

a. 加强巡逻监控：增加巡逻人员，优化巡逻路径和频率，针对易发生火灾的地区加强巡视。

b. 森林消防设施建设：完善森林消防设施，包括消防水池、水龙头、喷水设备等，以及建立防火道路和消防通道。

c. 火源隔离措施：定期清理林区垃圾和干草堆等易引发火源的物品，建立明确的火源防控制度。

d. 林区防火标识：设置明确可见的防火标识，提醒人们加强防范意识和行动。

2. 应急处置

a. 建立森林火灾报警系统：通过烟感传感器、红外线监控等设备，及时发现并报警森林火灾。

b. 提高应急处置能力：加强防火队伍的专业培训，提高应急处置能力，确保对火灾的快速处置。

c. 加强协作机制：健全林区与当地消防、武警、公安等力量的协作机制，形成合力对火灾进行紧急扑救。

3. 宣传教育

a. 增加宣传力度：通过多种媒体途径，加大对森林防火重要性的宣传力度，提高公众认识。

b. 方式多样化：组织开展森林防火宣传活动，包括讲座、宣传栏、社区活动等，以各种形式提高宣传效果。

c. 强化教育培训：针对不同群体，加强森林防火知识的教育培训，提高公众的防火意识和行为规范。

四、人力资源配置

1. 专业人员：建立骨干队伍，包括森林防火专家、森林巡护员等，负责指导和实施森林防火工作。

2. 志愿者队伍：面向社会招募和培养森林防火志愿者，加强群众参与森林防火的意识和能力。

五、评估与完善

1. 定期评估：建立森林防火安全防范评估体系，定期对防范措施和工作成效进行评估，及时发现问题并改进。

2. 完善机制：以评估结果为基础，不断完善森林防火安全防范策划设计方案，并积极探索符合当地特点的创新措施。

六、总结

森林防火安全防范策划设计方案是保障森林资源安全的关键，只有采取科学合理的措施，加强预防、应急和宣传教育等工作，才能提高森林防火能力，降低火灾发生频率和损失程度。同时，人力资源的充分配置和持续完善，也是实施防范策划设计方案的重要保证。希望本文提出的森林防火安全防范策划设计方案能够有效指导实践，为森林防火工作的顺利开展提供参考和借鉴。

安全设计方案 篇4

【学校法制安全教育活动设计方案一】 为了认真贯彻落实党的十八届六中全会精神和《中等职业学校德育大纲》，坚持科学发展，依法治校，构建和谐、平安校园，加强学生法律知识、校规校纪、安全防护、职业纪律、岗位规范、诚信敬业、心理健康、人性道德、感恩励志教育，树立社会主义荣辱观，学习、遵守中华人民共和国宪法和相关法律法规，行使履行宪法和法律赋予的权利、义务，维护合法权益;提高师生法制安全意识，结合“七五”普法和学校实际，学校决定在十一月集中开展法制安全学习教育活动。现将具体实施意见通知于后。

一、 活动时间：

2017年x月x日至x月x日

二、活动内容：

1.认真组织不同专业部门和班级的学习。

①进一步学习《中华人民共和国治安管理处罚法》、《预防未成年人犯罪法》、《四川省中职学生内务管理条例》、四川省教育厅关于中职学校学生行为“十不准”和“三禁两不”的纪律规定及达县职高学生行为“十不准”。

②进一步学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。

③进一步学习《安全法》和《消防法》。

④进一步学习《教育法》、《教师法》、《新义务教育法》

⑤进一步学习《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》。

⑥进一步学习新修订的《宪法》和《中华人民共和国食品安全法》。

⑦进一步学习《中华人民共和国知识产权法》。

⑧进一步学习《劳动合同法》。

学生主要学习（1）和（2）和（3）和（8），教职员工主要学习（4）和（5）以及（7）和（8）。

2、活动开展

①认真开展 “增强法纪意识、践行荣辱观，争做好公民”的大讨论。

②由班主任上好一至二次法制安全活动课，并写好教案心得交政教处。

③ 每各班都用黑板报开设法律安全学习专题专栏。

④各班利用手抄报办一期法制安全学习专栏。

⑤ 利用校园广播邀请法制办、政教办、保卫处副院长作法制安全讲座。

⑥ 通过校园广播电视**爱国主义、法制、保安、感恩励志等教育片。

⑦ 召开全校青春期知识专题会议。

⑧通过校园闭路利用每晚德育活动时间组织学生收看cctv12法制教育频道的《法律讲堂》和《大家看法》栏目。

三、活动要求

1各部门领导、党支部书记、党组领导、各专业部门负责人要高度重视法制安全教育，认真领导、组织好。

2、各位班主任要充分认识抓好法制安全教育的重要性和必要性，认识抓好法制安全教育对班级管理和学生成长的作用。

3、全校每个学生都要牢记四川省教育厅关于中职学校学生行为“十不准”和“三禁两不”的纪律规定及达县职高学生行为“十不准”，并遵照执行。

4、在学生中树立“遵纪守法先进个人”，让全班同学向他们学习，重点解决：

①不打架斗殴，不携带隐藏管制刀具。

②不赌博，不喝酒，不吸烟。

③言行文明。不谈恋爱，不乱扔，不乱倒，不说脏话，不吃零食、不使用一次性餐具，不乱起哄，上课不开、不玩手机和听***，就餐放学自觉排队，进出校门和宿舍都要主动亮证。

④ 尊重教师，端正学习态度，认真完成学习任务。

⑤注重仪表。男生不染发、不烫发、不留长发、不戴耳环、不穿背心短裤上课、不在公共场所祼露上身;女生不染发、不烫发、不戴吊耳环、不穿奇装异服和透明或半透明衣服。

5、学生本月活动结束后要写出书面心得体会，各班主任审阅后上交十份优秀心得体会到政教处。教职工学习后，要根据自己的工作实践，将规范办学行为、依法治校的经验写下来，提交学校党委。

【学校法制安全教育活动设计方案二】 为了进一步加大综合治理和平安建设宣传工作力度，进一步提高广大师生的安全防范意识、能力和遵纪守法意识，全力确保师生生命安全和学校和谐稳定，巩固“平安校园”成果，努力打造学生和教师发展的家园。根据我校实际，决定在全校范围开展“安全法制教育月”活动，特制定本实施方案。现将活动计划公布如下，请遵照执行。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“****”重要思想、科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，围绕培育和践行社会主义核心价值观，以青少年学生和管理干部普法教育为重点，以提高师生法律素养为目标，深入开展法治宣传教育活动，大力弘扬社会主义法治精神，牢固树立社会主义法治理念，不断增强全校师生学法尊法守法用法意识。

二、活动目标

综治平安建设工作只.起点，没.终点，要坚持经常抓，抓经常，逐月确定宣传重点，以深化平安遂昌建设，努力实现全县社会治安满意率和知晓率，巩固平安校园建设的成果，全面打造法制校园。

三、活动主题：“大力弘扬法制精神，共筑伟大梦，树立职中正能量，共建和谐平安校园。”

4、 时间：2017年xx月xx日至2017年xx月xx日

五、活动内容

1.充分利用站、校园电视台、大屏幕、微博、展板、板报、橱窗、广播室等，集中开展宣传报道活动，选择典型案例，以案释法，创设良好的青少年法制教育宣传氛围。各班级要根据工作实际，结合学生的年龄特点，创新教育载体，认真开展好“十二个一”活动。

(1)召开一次安全、法制工作专题会议。

学校安全、法制工作领导小组要召开一次安全工作专题会议，分析本校安全工作存在的薄弱环节和研究落实整改的工作措施。在此基础上，学校要召开一次以安全工作为主题的全体教职工大会，部署学期安全工作计划，落实“一岗双责”工作，提升安全工作的责任意识。

(2)进行一次国旗下讲话。

充分利用国旗下的演讲渠道，让学生学会、懂得、遵守法律，懂得运用法律保护自己的合法权益。

(3)举办一次法制知识讲座。

邀请法制副校长到校做一次法制知识讲座，宣讲青少年学生如何增强自身的防范能力和法制意识，如何维护自身的合法权益。

(4)进行一次法制专栏黑板报比赛。

由各班办法制专栏黑板报，以法制教育为主题办好一个法制专栏，紧紧围绕主题，精心策划，周密设计，办出特色、办出新意，各班.计划地组织学生**法制教育专栏。

(5)**一系列法制教育片。

开展法制教育电影周活动，组织学生收看法制教育专题片，既要让学生在专题片的教育中增长法律知识，又要让学生从典型案例中吸取教训，收获感悟，增强自控自制能力。

(6)召开一次主题班会。

全校各班分别举行一次“法在我心中”主题班队会，让学生知法、懂法、守法，做一个合法的好公民。每班于4月15日召开主题班会，并提交主题班团队会议材料，并附上活动**。

(7)开展一次春季传染病防控专项教育。

针对春季流行病、传染病高发的特点，邀请疾控部门的专业人员开展一次春季传染病防控等知识讲座，翻印相关预防资料，并向师生下发，扩大普及面。

(8)开展一次防汛、防洪、防雷电专题教育 。

针对春汛期及我县山陡、堤滑、池多、水急、路窄、线杂等特点，无时无地都存在安全隐患，要教育学生防范自然灾害的伤害及防溺水等教育。

(9)开展一次教职工安全技能全员培训活动。

学校要在活动期间，组织全体教职员工开展以安全法律法规知识、安全防范基本知识和技能、“一岗双责”安全职责为主要内容的全员培训活动，培训中要重点对食堂工作人员、消防安全管理人员、值周值班教师、教育保安等进行培训，培训情况要记入安全工作档案。

(10)举办一次安全征文评选活动。

学校要以“珍爱生命，遵纪守法，幸福成长”为主题开展征文评选活动，进一步增强学生的安全防范意识，使安全意识真正入脑、入心。在班级开展征文评选活动的基础上，学校也将开展评选活动，各班择优选送1—2篇征文(电子稿)在4月底前报送学生处。

(11)组织全校师生开展一次“安全隐患我发现”活动。

学校要在开学安全工作大检查的基础上，广泛动员师生积极参与“安全隐患我发现”活动，营造“安全工作人人.责”、“安全隐患人人查找”的浓厚工作氛围。对师生发现的安全隐患，学校要落实责任人认真整改，并建立整改档案，确保及时消除各类安全隐患，防止各类安全事故的发生。

(12)组织一次安全、法律知识和技能测试。

根据学生的特点，做好安全、法律知识和技能的试卷，并组织学生进行考试。知识点要做到覆盖全面和重点突出，使学生清楚和掌握上下学应注意的安全事项、如何预防交通事故、如何预防溺水事故、如何预防意外伤害事故、如何预防***故、如何预防食物中毒事故以及安全用火、用电、用气等方面的安全常识，使相关安全、法律知识深入人心。

2. 开展“青少年学生带法回家”活动。通过发放法律知识宣传单，进一步优化学校、家庭、社会三位一体的青少年法治宣传教育格局。

六、活动要求

1加大宣传力度，营造活动氛围。

学校要在醒目处悬挂以“安全法制教育月”为主题的宣传横幅标语，在校园内设置安全法制教育专栏，充分利用校内广播、校报(刊)、校园等宣传阵地大力宣传开展活动的重要意义，营造浓厚氛围，引导全体师生自觉地投入到活动中来。要把综合治理和平安建设宣传活动与推动当前综治工作.机结合起来，与推进“平安校园”建设结合起来，重点做12件具体实事，狠抓各项综治措施的具体落实，对校园及周边崔在的突出问题开展一次专项治理活动，提高宣传活动的实际效果。

2加强领导，精心组织实施。

“安全法制教育月”活动是学校开展安全法制宣传教育工作的重要平台，学校要高度重视，明确分工，专人负责。紧密结合当前学校安全形势，把组织开展好活动与学校安全稳定工作要求结合起来，与贯彻落实**、省、市.关学校安全工作的要求结合起来，校长等要亲历亲为，精心策划，认真实施，狠抓落实，确保宣传活动扎实.

效开展。

三。明确责任，实现实效。

学校将根据活动方案，逐一明确落实各部门、各环节的工作责任及责任人，坚持贴近实际、贴近基层、贴近师生的原则，突出特色，以活动促工作、以活动保安全，务求取得实效。领导班子带头开展宣传活动，并积极提供宣传稿件，学校精心制作2——4块平安建设宣传展板，充分反映开展综治平安建设的工作过程和经验做法。广大教职工积极参与维护社会治序，敢于同各种违法犯罪活动作斗争的先进事迹。

同时要主动与当地**、.关部门取得联系，争取支持、指导和帮助，并充分发挥**作用，积极营造浓厚的**氛围。

安全设计方案 篇5

一、活动背景

***x年7月16日起，要求全国所有网络游戏都必须使用“网游防沉迷系统”。现在互联网已经成为孩子们生活的一部分。我们能真切感受到网络带来的益处，同时也深刻体会到它对孩子们心理健康成长的负面影响以及对传统道德规范的冲击。

作为教师，我们必须肩负起正确引导孩子健康使用互联网、保障他们健康成长的责任。为了使我们的孩子养成使用网络资源的良好习惯，这种习惯的培养会影响到孩子的生活。

二、活动目的

1了解一些常见的网络成瘾、犯罪症状和心理困惑，掌握一些健康利用网络资源的方法。

2注重心理咨询过程中的互动，提高学生自我心理恢复的习惯和能力。

三。提高学生的信息伦理意识和信息素养，学会与人沟通，感受解决心理障碍后的成功与乐趣。

三、活动重难点

重点：了解网络成因和犯罪的症状，分析症状背后的心理原因；掌握健康利用网络资源的方法，构建合理的引导对策。

难点：诱导孩子坦诚交流沉迷时的心理状态。

四、活动形式

访谈互动式。

五、活动时间

40分钟。

六、适用年级

六年级。

七、准备用具

“互联网有约”背景道具；“六（1）的空间”，收集绿色**空白**；“博客家庭成员”签名表；活动课件；摄像机；照相机；录音笔。

八、活动实施过程

㈠创设互动情境，产生**欲望

主持人：这里哪些同学玩过**或玩过**的网络游戏？

网络交友为什么吸引人？又有哪些危险？网络游戏为什么使人沉迷其中？

我们这期的“互联网有约”节目请来了两位嘉宾。通过他们现在的案子，解决大家心中的疑惑。掌声有请两位“电脑迷”。（出示课件，进场**）

设计意图：模仿《鲁豫有约》的开场，以学生熟悉的生活素材和感兴趣的氛围导入。

㈡直面网络沉迷，透析症状诱因

1.令人沉迷的网络

①嘉宾的自述

主持人：先听听客人的自言自语吧！

嘉宾1：我迷恋网络的原因很简单，因为我很孤独。爸妈工作都很忙，难得有个节假日又有许多应酬，根本没有时间和我交流。

网上聊天让我认识了很多朋友，不再感到寂寞，生活更充实。当然，这也占用了我太多的时间和精力，尤其是**，我的学业成绩明显下降。

嘉宾2：网上的事情不能完全相信。有一次，我在网吧上网的时候，有人偷看我的**号码，进来和我聊天。我们谈得很巧。她说她现在在上中学。她家境不好。她母亲卧床不起。她可怜地说。我希望我能

给予帮助。我很同情，于是向父母要了100多元钱，按她提供的地址寄给了她。她**上说以后有钱一定还我。

我很单纯，也没多想。但自从钱寄出去后，我就再也没见过她，我意识到自己被骗了。我一直没这么说，怕爸妈骂我。

嘉宾一：我还打网络游戏，这可是瞒着爸妈的。在网络这个虚拟的世界里无限畅游，时间过得飞快，神经高度紧张，大脑异常兴奋，而且游戏胜利了有一种成就感。

上网之后，我觉得是在浪费时间，但还是很难放弃对网络的依赖和痴迷。

设计意图：网络发展不成熟，有很多东西需要规范，学生身心都不成熟。当两个不成熟的东西相遇时，难免会有很多矛盾。

网络的神秘源于不了解，痴迷在于缺乏心理防范。

②观众提问

主持人：通过嘉宾的自述和大家的提问，让我们明白了这都和不正确的心理活动有关，尤其是孤独和寻求刺激的心理。因为不健康地使用互联网，就会沉迷于网络。

③观众倾诉经历

主持人：也许这里很多小网友都有这样的心理感受。今天就利用这个机会告诉您所遇到的所有困惑。

2.无意识的网络违法

主持人：互联网给我们的学习带来了极大的便捷，但是很多同学都会在无意中有一些“不正当”的网络行为，下面让我们来看一段录像。

画面中的这些人为什么会有这样的行为呢？他们心里在想些什么？

在座的各位，你们做过这个吗？你当时心里是怎么想的？

设计意图：生活**材料是接触儿童心理世界的最佳方式。通过这些触目惊心的事实，触动了当初侥幸心理的底线，为后期的心理疏导作了有效铺垫。

3.网络心理年龄测试

主持人：**中的行为对我们这里的同学来说是可能的。做的时候都是存有侥幸的心理，正是这样的侥幸心理促使一些人走入网络犯罪的深渊。

让我们做一个测试互联网时代的游戏。（发放网络心理年龄测试题）

设计意图：网络心理年龄测试摆脱单调乏味的重复，增强趣味性，引起学生的兴趣与注意，激发学生表现欲、**欲。

4.阶段性小结

主持人：也许这些答案都是出乎意料的。你从没想过你快乐童年的心理年龄是个成年人。

这是由于不健康地使用互联网造成的，它促使我们的心理年龄早熟，过早地失去幸福感，增添不必要的忧虑。

怎么办呢？关心我们健康成长的好人都在为我们担心。搞计算机程序的叔叔阿姨给我们设计“网络防沉迷”系统，让我们一起来了解一下它吧。

设计意图：体现教学的整体性，渗透整体意识和目标意识，使学生对这节课“我们遇到了什么心理困惑”和“怎么样去疏导心理的困惑”两个问题非常明确。

㈢提炼网络资源，梳理导向对策

1.介绍“网络防沉迷”系统和健康游戏公告

①“网络防沉迷”系统

主持人：现在画面上

出现的就是“网络防沉迷”系统的新闻**。（出示课件，**）

看了以后，有什么感触？

②健康游戏公告

主持人：有很多好网友也提出了健康游戏的公告，你知道吗？（出示课件，公告内容）

2.多分享，用好教育**

主持人：其实互联网并没有我们现在说的那么可怕。关键是你如何用你的头脑来使用它。

当有同学时，他们准备好了资料来证明他的想法。学生准备课件并使用课件发表演讲。）

设计意图：学生是解决自身问题的专家，是健康网络教育的共同体。同伴教育是学生解决问题的有效策略。

3.多动手，用好免费资源

①交流免费资源

主持人：哪些学生有自己的**或者博客？

你在使用过程中，感觉怎么样？需要费用吗？

是啊，互联网其实给我们提供了很多“免费的午餐”，利用这些免费资源，我们可以创建自己的健康网上家园。

现在是我们的互动时间，请大家将自己的宝贝**和心得写在其他同伴的“空间”上，让更多的朋友来了解你，分享你的喜怒哀乐。当然，我也为大家准备了一张大大的“六（1）的空间”，你也可以写在那里。

（张贴，收集绿色**空白*）

②介绍踏雪的博客

主持人：这是学校为大家提供的网上家园。“踏雪”就用它搭建了博客，很多在校的小朋友都浏览过她的博客，让我们通过网络来看看这个博客上都有些什么。

（课件，跳转到博客）

设计意图：将学生中的电脑高手组织起来，参加建设和管理自己的青少年教育**，是学校健康教育网络的极好补充，又是引导孩子拥有健康心理的天然平台。

4.阶段性小结

主持人：通过大家的准备和交流，让我们重新认识了互联网，它还是有很多健康的资源，只要我们拥有健康的使用心态和习惯，它能给我们的学习和娱乐带来不少的快乐。同时，通过这些资源，也可以使那些曾经“迷路”的同学早日回到我们幸福的大家庭，和我们一样快乐地使用互联网。

㈣小结延伸

1.开博仪式暨签名活动

主持人：我一直想为我的班级建立一个网上家园。今天，我有一个难得的机会。“幸福一家人”博客今天诞生了。

我们网上家园的健康成长，离不开大家的支持，请你在“博客家庭成员”中签上你神圣的留言和祝福吧！（出示，博客家庭成员空白表）

设计意图：活动开幕式留下的决心和誓言是促进学生坚持的动力。

2.嘉宾小结

主持人：录完节目，两位嘉宾还想对同龄的年轻朋友说些什么？

嘉宾：1.要深刻认识电脑游戏、上网聊天、网上交友、黄色信息的危害，很多学生都是因为沉迷于这些，而走上了犯罪的道路或是遇害的；2.

我们要利用好网络资源。但由于我们是在校学生，电脑只能作为学习的辅助工具，所以我们应该自觉地严格控制电脑的使用时间。（录音笔录音，后期制作***）

我们将通过我们的博客告诉全校乃至全国的学生他们的想法。同时，我们会把这个节目的****，发到网上，这样可以让更多的小网友为我们今天的话题出谋划策。

设计意图：嘉宾小结其实就是教师的小结，它不仅关注知识的回顾整理，而且是对三维目标的培养与发展方面的情况作全面的总结，为这次心理健康教育活动增添一份别样的人文底蕴。

3.延伸

主持人：这期的“互联网有约”节目又将结束。告诉大家一个好消息，《网络安全法律法规》已经逐步在完善。

最后，感谢两位嘉宾和众多小网友的参与，希望我们的期待能尽快变成现实。（课件，离场**）

设计意图：课外延伸是心理健康教育活动的一种必要的、有效的学习活动，通过课堂向课外的延伸，打通学生获得知识、应用知识的感性平台，提高了课堂的有效性。

编辑点评：以儿童的现实生活为学习内容，从学生生活中普遍存在的问题生成学习情境，通过学生重温生活事件，在生活画卷的引领之下，引导孩子们懂得用自己的感官去感受生活，把体验到的社会现象和生活内容扩充到自己的学习视野中，这样的学习才是鲜活的、有生命力的、人性化的。