通知格式

时间：2023-10-06 学位通知 报修通知

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通知格式 篇1

教学目标：

1了解招牌的含义和用途，自行设计广告牌。（重点）

2.理解自私的垄断会导致孤立和共享的幸福。（难点）

教学过程：

一、谈话导入

老师：为什么这里有这么多广告牌？是谁设立在这里的呀？原来这些牌子是老巫婆在森林里竖起的。她不允许这样或那样的小动物。这究竟是怎么回事呢，让我们一起来听一听。

二、完整欣赏故事

教师完整地讲故事。

1.提问：

（1） 为什么老巫婆要立这么多广告牌？

（2） 是的，老巫婆为了睡个好觉，挂了很多广告牌。后来她承认错误了吗？她把不用的告示牌变成了什么？

2.幼儿小结：现在的老巫婆已经不是那个为了自己需要，而不顾别人感受的的老巫婆了，她懂得关心别人，替别人着想了。因为她的转变也获得了与小动物分享水果和玩游戏的乐趣。

3.那么现在请你们告诉我，什么叫告示牌？（丰富词汇）

3、 传授生活经验，了解广告牌的用途和意义。

1.出示生活中的一些告示牌，请幼儿说一说你在哪见过，他代表什么意思。

2.为幼儿园设计告示牌

（1） 老师：在我们幼儿园，你认为在**需要设置布告栏？先和旁边的小朋友交流交流。

（2）幼儿讨论交流并指名回答

（3） 老师：那就看你的表现了。你可以先考虑一下你想要制作的广告牌的形状，然后画出广告牌的内容。

（4）儿童设计标志，老师巡视指导。

（5）作品分享交流

师：谁来说说看你画的是什么，它你设计放在**。

附故事：《巫婆的告示牌》

在森林里，有一个小动物非常喜欢的地方。有一棵大树，树枝向四面八方生长，树荫下凉凉的。

夏天的一个午后，太阳毒辣辣地照着大地。“啊，那里看起来很凉爽呀！”森林里那个坏脾气的老巫婆。一个大枕头朝这边飞。“今天睡的地方就定在这里了！”

“叮当——叮当——叮叮当——”小松鼠们成群结队地来到树下练习吹口琴。“喂，吵死人了！我要睡午觉！

”老巫婆拿起她的魔法杖一挥，地上冒出一个告示牌，上面写着：“此处禁止吹奏难听的**。”

通知格式 篇2

各县、自治县、区(市)人民政府，市人民政府各工作部门：

市委、市人民政府副市长何萍同志自20xx年分管教育工作以来，以高度的事业心和责任感，带领广大干部群众在十分艰苦的条件下，克服重重困难，迎难而上，奋力拼搏，如期完成了全市"两基"攻坚目标，使全市义务教育发生了较大变化，取得了比较突出的成绩。20xx年11月，何萍同志被教育部、国家发改委和财政部联合授予"西部地区‘两基’攻坚先进个人"荣誉称号。为鼓励先进，树立典型，进一步推进全市义务教育持续健康发展，根据《中共遵义市委办公室、遵义市人民政府办公室关于对获国家和省级综合表彰的先进集体、先进个人给予表彰奖励的实施意见》(遵委办发〔20xx〕52号)第五条之规定，经市人民政府研究，决定对何萍同志予以通报表彰并奖励现金人民币3000元。

希望何萍同志保持荣誉、发扬成绩、再接再厉、再创佳绩。全市各级各部门要以先进为榜样，进一步增强爱岗敬业、服务大局的责任意识，立足本职，务实创新，不断实现新的突破，为加快构建社会主义和谐社会、推进我市经济社会又好又快的`发展作出新的更大的贡献。zF133.coM

二○XX年五月二十二日

通知格式 篇3

我们的法律维权中心所有成员都可以通过“x人员查询系统”进行核实。如果查询结果显示“此人员不存在！”，那么这个人不是我们法律维权中心的成员，即使他持有我们单位的相关证件，也是无效的。

为了保障法律维权中心的正常运转和形象，我们严格执行事务申报制度。所有经过本单位核准的事务，在《人员查询》结果中均有明确记录。禁止任何个人从事舆论监督和负面新闻的采写，以及利用本单位名义谋取不当利益或从事不当活动。对于违反上述规定者，本单位及主管、主办单位概不负责。

敬请各相关单位注意核实来访人员身份，如未核实所造成的任何问题，本单位概不负责。如有疑问或需举报，请及时致电联系。

x年5月27日

通知格式 篇4

业主:

根据《物业服务管理条例》和《住房专项维修资金管理暂行办法》的有关规定，现公告本楼拟使用维修资金的相关事项。本楼总建筑面积为 ㎡，共有 套住宅单位。已建立维修资金的建筑面积为 ㎡，共有 套单位，占总建筑面积的﹪。目前，本楼归集的维修资金共计 元。考虑到房屋老化和设施更新需求，我们计划进行一些必要的维修工程，项目概算为 元。具体包括但不限于（注明具体项目）。其中，业主需自行承担部分费用共计 元，剩余部分拟向维修资金监管部门申请使用。若您对以上内容有任何疑问或异议，请于 年月日前联系我们，联系电话：（注明电话号码）。 感谢您对本楼维修工程的理解和支持！

特此公告

申报单位：

监管单位:

年月日

通知格式 篇5

第二十三条 商业银行应当制定关联交易管理制度，包括董事会或者经营决策机构对关联交易的监督管理，关联交易控制委员会的职责和人员组成，关联方的信息收集与管理，关联方的报告与承诺、识别与确认制度，关联交易的种类和定价政策、审批程序和标准，回避制度，内部审计监督，信息披露，处罚办法等内容。

商业银行关联交易管理制度应当报送中国银行业监督管理委员会备案。

第二十四条 商业银行董事会应当设立关联交易控制委员会，负责关联交易的管理，及时审查和批准关联交易，控制关联交易风险。关联交易控制委员会成员不得少于三人，并由独立董事担任负责人。

未设立董事会的商业银行，应当由经营决策机构设立关联交易控制委员会。

商业银行关联交易控制委员会的日常事务由商业银行董事会办公室负责;未设立董事会的，应当指定专门机构负责。

第二十五条 一般关联交易按照商业银行内部授权程序审批，并报关联交易控制委员会备案或批准。一般关联交易可以按照重大关联交易的程序审批。

重大关联交易应当由商业银行的关联交易控制委员会审查后，提交董事会批准;未设立董事会的，应当由商业银行的关联交易控制委员会审查后，提交经营决策机构批准。

重大关联交易应当在批准之日起十个工作日内报告监事会，同时报告中国银行业监督管理委员会。

与商业银行董事、总行高级管理人员有关联关系的关联交易应当在批准之日起十个工作日内报告监事会。

第二十六条 商业银行董事会、未设立董事会的商业银行经营决策机构及关联交易控制委员会对关联交易进行表决或决策时，与该关联交易有关联关系的人员应当回避。

第二十七条 商业银行的独立董事应当对重大关联交易的公允性以及内部审批程序履行情况发表书面意见。

第二十八条 商业银行向关联方提供授信后，应当加强跟踪管理，监测和控制风险。

第二十九条 商业银行不得向关联方发放无担保贷款。

商业银行不得接受本行的股权作为质押提供授信。

商业银行不得为关联方的融资行为提供担保，但关联方以银行存单、国债提供足额反担保的除外。

第三十条 商业银行向关联方提供授信发生损失的，在二年内不得再向该关联方提供授信，但为减少该授信的损失，经商业银行董事会、未设立董事会的商业银行经营决策机构批准的除外。

第三十一条 商业银行的一笔关联交易被否决后，在六个月内不得就同一内容的关联交易进行审议。

第三十二条 商业银行对一个关联方的授信余额不得超过商业银行资本净额的10%。商业银行对一个关联法人或其他组织所在集团客户的授信余额总数不得超过商业银行资本净额的15%。

商业银行对全部关联方的授信余额不得超过商业银行资本净额的50%。

计算授信余额时，可以扣除授信时关联方提供的保证金存款以及质押的银行存单和国债金额。

第三十三条 中国银行业监督管理委员会可以根据商业银行的关联交易的风险状况，缩减商业银行对一个或全部关联方授信余额占其资本净额的比例。

第三十四条 商业银行不得聘用关联方控制的会计师事务所为其审计。

第三十五条 商业银行内部审计部门应当每年至少对商业银行的关联交易进行一次专项审计，并将审计结果报商业银行董事会和监事会;未设立董事会的，报商业银行经营决策机构和监事会。

第三十六条 商业银行董事会应当每年向股东会就关联交易管理制度的执行情况以及关联交易情况做出专项报告。关联交易情况应当包括：关联方、交易类型、交易金额及标的、交易价格及定价方式、交易收益与损失、关联方在交易中所占权益的性质及比重等;未设立董事会的，应当由商业银行经营决策机构向监事会做出专项报告。

第三十七条 商业银行应当按季向中国银行业监督管理委员会报送关联交易情况报告。

第三十八条 按照《商业银行信息披露暂行办法》规定披露信息的商业银行，应当在会计报表附注中披露关联方和关联交易的下列事项：

(一)关联方与商业银行关系的性质;

(二)关联自然人身份的基本情况;

(三)关联法人或其他组织的名称、经济性质或类型、主营业务、法定代表人、注册地、注册资本及其变化;

(四)关联方所持商业银行股份或权益及其变化;

(五)本办法第十条签署协议的主要内容;

(六)关联交易的类型;

(七)关联交易的金额及相应比例;

(八)关联交易未结算项目的金额及相应比例;

(九)关联交易的定价政策;

(十)中国银行业监督管理委员会认为需要披露的其他事项。

重大关联交易应当逐笔披露，一般关联交易可以合并披露。

未与商业银行发生关联交易的关联自然人以及未与商业银行发生关联交易的本办法第八条第三项所列的关联法人或其他组织，商业银行可以不予披露。

按照《商业银行信息披露暂行办法》规定免于或者暂不披露信息的商业银行，应当在每个会计年度终了后的一个月内，在当地主要报纸上向社会公众披露本条规定事项。

第三十九条 商业银行的股东通过向商业银行施加影响，迫使商业银行从事下列行为的，中国银行业监督管理委员会可以区别不同情况限制该股东的权利;对情节严重的控股股东，可以责令其转让股权：

(一)未按本办法第四条规定进行关联交易，给商业银行造成损失的;?

(二)未按本办法第二十五条规定审批关联交易的;?

(三)向关联方发放无担保贷款的;?

(四)违反本办法规定为关联方融资行为提供担保的;?

(五)接受本行的股权作为质押提供授信的;?

(六)聘用关联方控制的会计师事务所为其审计的;?

(七)对关联方授信余额超过本办法规定比例的;?

(八)未按照本办法第三十八条规定披露信息的。?

第四十条 商业银行董事、高级管理人员有下列情形之一，中国银行业监督管理委员会可以责令其限期改正;逾期不改正或者情节严重的，中国银行业监督管理委员会可以责令商业银行调整董事、高级管理人员：?

(一)未按本办法第十二条规定报告的;?

(二)未按本办法第十四条规定承诺的;?

(三)做出虚假或有重大遗漏的报告的;?

(四)未按本办法第二十六条规定回避的;?

(五)独立董事未按本办法第二十七条规定发表书面意见的。?

第四十一条 商业银行未按照规定向中国银行业监督管理委员会报告重大关联交易或报送关联交易情况报告的，由中国银行业监督管理委员会责令改正，逾期不改正的，处十万元以上三十万元以下罚款。?

第四十二条 商业银行有下列情形之一的，由中国银行业监督管理委员会责令改正，并处二十万元以上五十万元以下罚款：

(一)未按本办法第四条规定进行关联交易，给商业银行造成损失的;?

(二)未按本办法第二十五条规定审批关联交易的;?

(三)向关联方发放无担保贷款的;?

(四)违反本办法规定为关联方融资行为提供担保的;?

(五)接受本行的股权作为质押提供授信的;?

(六)聘用关联方控制的会计师事务所为其审计的;?

(七)对关联方授信余额超过本办法规定比例的;?

(八)未按照本办法第三十八条规定披露信息的;?

(九)未按要求执行本办法第三十九条和第四十条规定的监督管理措施的。?

第四十三条 商业银行有本办法第四十二条所列情形之一的，中国银行业监督管理委员会可以责令商业银行对直接负责的董事、高级管理人员和其他直接责任人员给予纪律处分;情节严重的，中国银行业监督管理委员会可以取消商业银行直接负责的董事、高级管理人员一至十年的任职资格或禁止其一定期限从事银行业工作，可以禁止其他直接责任人员一定期限从事银行业工作;未构成犯罪的，中国银行业监督管理委员会可以对商业银行直接负责的董事、高级管理人员和其他直接责任人员处五万元以上五十万元以下罚款;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第四十四条 本办法中的“资本净额”是指上季末资本净额。

本办法中的“以上”不含本数，“以下”含本数。

第四十五条 外国银行分行、农村合作银行、城市信用合作社比照本办法执行。

第四十六条 本办法由中国银行业监督管理委员会负责解释。

第四十七条 本办法自5月1日起施行。本办法施行前颁布的有关规章及其他规范性文件的规定如与本办法规定不一致的，按照本办法执行。

通知格式 篇6

1. 上海X有限公司经股东会决议即日起注销。特此公告。

2.本公司决议注销登记，清算组由张三、李四、王五组成。债权人应于公告发布之日起45天内向清算组申报债权。特此公告。

3.本公司X有限公司（注册号：110）经由股东会决议，拟向登记机关申请注销登记。清算组成员包括：×××、×××、×××、×××等人，其中×××担任清算组组长。债权人在本公告刊登之日起45天内，请向本公司的清算组申请债务债权。

特此公告

X有限公司

_____年_____月_____日

通知格式 篇7

1公告基本信息

注：根据《睿利纯债债券型证券投资基金基金合同》的约定，本基金每年收益分配次数最多为12次，每次收益分配比例不得低于该次可供分配利润的20%。

2与分红相关的其他信息

3其他需要说明的事项

3.1基金份额持有人在权益登记日申请购买或者定期定额购买、转换购入，不享有本次分红权益；而在权益登记日申请赎回或者转换转出时，将享有本次分红收益。

3.2本基金将收益分为现金分红和红利再投资两种方式。如果投资者没有明确选择具体的分红方式，我们默认采用现金分红的方式。在确认分红时，我们将按照投资者在权益登记日前最后一次选择的分红方式进行操作（不包括5月22日）。

3.3根据本基金的基金合同、招募说明书及相关公告规定，投资者在红利分配时产生的银行转账或其它手续费用将由投资者自行承担。若投资者所得现金分红金额不足以支付相应的银行转账或其它手续费用，则基金注册登记机构有权将该现金红利按照权益登记日除权后的基金份额净值进行兑换，自动转为相应基金份额。

3.4欲查询本基金相关信息的投资者，请登录本基金管理人网站或致电客户服务热线()进行咨询。我们将竭诚为您提供全方位的服务。

特此公告。

基金管理有限公司

x年5月20日

通知格式 篇8

桃源各同仁：

酒店筹备期间，工地装修质量监管为工程部重点工作，工程部每日从1楼至21楼至少巡查三次。本月21日我店工程部员工张伟14点巡查至19楼客房时，发现施工方电工在穿线过程中使用质量不合格电线，施工后会存在严重的安全隐患，秉着对工作高度负责的态度，我员工现场责令其停止施工，并通知施工方负责人查看以便及时整改，施工方负责人到达现场后，态度恶劣，然我店员工张伟秉承了良好的`职业道德，控制自己的情绪，以大局为重，不与其发生冲突，并理智通知了我店工程部经理，由经理来处理此事。

张伟同志这种对工作高度负责的态度，以及以大局为重的行为，值得我们酒店全体员工学习，特此在全酒店范围内进行通报表扬，并给予100元经济奖励。同时希望张伟同志再接再厉，努力工作，争取在工作岗位上做出更突出的贡献。

西安桃源假日酒店

20xx年x月x日

通知格式 篇9

各会员单位：

根据本所的业务发展需要和中国证监会的批准，我们决定扩大融资融券标的证券范围，并按照《证券交易所融资融券交易实施细则》的相关规定进行操作。现在特此通知。

一、本次融资融券标的股票范围扩大到了400只，扩大的原则是优先考虑现有标的，其次根据《实施细则》第3.2条规定，按照加权评价指标从高到低排序，并综合考虑上市公司及市场情况进行选择。加权评价指标的计算方法为：。。。

加权评价指标=2×(一定期间内该股票平均流通市值/一定期间内深市A股平均流通市值)+(一定期间内该股票平均成交金额/一定期间内深市A股平均成交金额)。

本次扩大后的标的股票具体名单见附件1。

二、作为融资融券标的证券的交易型开放式指数基金范围维持不变，具体名单见附件2。

三、为了保证融资融券业务的正常开展，各会员单位需要认真进行技术系统升级和业务准备，以应对标的证券范围的扩大。这样才能确保扩大标的证券范围的相关工作得以顺利实施。

四、会员单位需要不断完善融资融券的风险监控指标，根据上市公司的财务状况和交易情况，加强对标的证券的风险识别和管理，采取相应的措施来防范业务风险，并切实保护投资者的权益。

五、本通知自x年9月22日起施行。本所于x年9月6日发布的《关于扩大融资融券标的证券范围的通知》(深证会〔〕92号)同时废止。

特此公告

附件：1.融资融券标的股票名单

2.融资融券标的交易型开放式指数基金名单

证券交易所

x年9月12日

通知格式 篇10

绘本毕业设计开题报告范文示例

论文题目：低年级数学绘本阅读教学的研究

一、研究缘由

1.课题提出

数学新课程标准明确指出：学生的数学学习应当是一个生动活泼的，主动的，富有个性的过程。在现今的国际数学教育领域中，数学教育的发展已不再是只重视数、量、形等内容和目标，而更重视沟通、推理、联结、解题等过程目标。重视培养儿童在数学概念间，垂直数学化的内部联结能力，以及在数学与生活或其他领域间水平数学化的外部联结作用。由此，我们发现在数学学习中引入绘本阅读，将会给孩子的数学阅读打开一扇数学的窗，让他们能跳出课本读数学，跳出考试品数学，跳出课堂学数学。

2.现状分析

绘本阅读多出现在语文学习中，在数学课堂中少有看到。现在，国内已经有一些学校进行了绘本阅读教学的尝试，较多的尝试出现在语文教学中或者幼儿园的语言类阅读的教学中，也有一部分学校进行了数学绘本阅读的教学研究。在国外，从幼儿园到小学，绘本阅读已相当普遍，尤其在美国、英国、日本和韩国。在他们的教学中，不仅运用于语文课堂，也应用于数学课堂。近几年台湾用于数学课堂的也比较多，甚至有了定制的小学数学绘本教材。

3.价值意义

数学绘本因图文并茂，贴近儿童，将数学知识巧妙蕴藏在生动有趣的故事中，能很好地激发儿童学习数学的兴趣，促使儿童积极参与学习活动，主动探索数学知识。数学绘本的教与学能有效帮助低年级儿童在幼儿教育和小学数学教育之间搭建软着陆的平台，让低年级孩子享受学习数学的乐趣并增强学好数学的信心。

二、概念界定

1.数学绘本

数学绘本就是结合孩子的生活经验，以简单的文字，丰富的场景等展现数学概念、数学认识等的一种图画书。

2. 数学绘本阅读教学

数学绘本阅读教学就是在数学教学中借助于数学绘本阅读指导孩子去感知数学知识，发现数学问题，思考解决问题的方法，获得解决问题的经验，增长学生数学认识，提升学生的数学素养，激发孩子的学习兴趣。

三、研究目标与内容

1.课题研究目标

(1)通过本课题的研究，充分挖掘绘本中的生活味与数学味，把绘本与现行的数学教材进行有效的沟通与整合。通过老师引领，使学生在绘本阅读中发现和解决一些数学问题，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的参与意识。

(2)通过本课题的研究，大大促动数学老师自觉走进数学阅读，重视数学绘本阅读，关注绘本给低年级学生数学学习而产生的影响和改变。促进师生之间的数学沟通与交流。

2. 课题研究内容

(1)精选绘本，感受数学绘本阅读的方法，努力挖掘绘本中的数学。

(2)利用绘本阅读，感知进行数学学习的途径。途径一：课内巧用绘本，体现绘本的价值。①看绘本。美国斯图尔特.J.墨菲先生认为对抽象的数学概念的理解离不开看。他说：是美丽的图画和生活的故事教会了我数学。因此要让一年级学生学好数学，爱数学，我们在课堂内进行绘本教学时，首先要引导学生去观察、欣赏绘本中的图画，因为当学生遇到知识的疑难时，可以利用绘本中的图画，充分展开想象，然后找到问题的答案。②读绘本。儿童天生就喜欢听故事，老师要抓住这一特点，在课堂教学中根据教材选择绘本，利用绘本中的故事来呈现，让学生在听故事中不断产生数学问题，从而主动地去解决问题。③玩绘本。爱玩是儿童的天性，我们在教学中可以根据绘本中的内容，让学生变成绘本中的主角;在玩的过程中遇到数学问题，通过小组合作、讨论、实践去解决问题。途径二：课外活用绘本，彰显绘本的魅力。①根据数学学习的结果，续写绘本，使学生在续写中温故而知新。②根据数学实践，遵循学生爱涂爱画爱模仿的特性，鼓励学生学画绘本，创造自己的'绘本。

四、研究的方法

1、文献资料法：收集国内外有关绘本阅读教学的资料以及他人的教学案例，借鉴他们的成功之处，同时根据本校学生的特点和学校的实际情况作适当的调整和改变，逐步形成课题研究的基本理念。

2、行动研究法：实验教师要认真研读国内外各类数学绘本，引导学生看绘本，读绘本，爱绘本，创绘本，以数学活动课为阵地，课内外相结合，在教学实践中不断整合、反思、改进，发现问题，解决问题。

五、研究步骤

第一，准备阶段(2017.11)：选定课题、填写研究申报表;确定执研人员，成员了解数学绘本阅读的相关信息。

第二，研究阶段(2017.122017.10)：撰写开题报告，确定实施方案，定期开展以课题研究为主要内容的研讨活动，研究教师每学期至少上一节研究课，向课题组提交研究课例、课件，研究论文，教学反思等;在整体研究运作中，完善方案和教师互动式研究制度，考核评估制度。

第三，结题阶段(2017.11)：撰写结题报告。汇总课题研究的成果，申请专家组鉴定。

六、预期研究成果

1.全体成员每人至少有一节集团以上的课堂教学展示或获奖。

2.在指定博客中记录研究的过程，每月至少有两篇次的研究材料。

3.发表海门市级以上论文(含教育叙事、教育随笔、教育案例等)。

4.撰写结题报告，并在一定范围内得以推广。

七、课题研究保障措施。

1.课题研究人员具有一定的研究能力

本课题组成员，都是教学数学学科的教师，有学校中层干部，有新入职的教师，具有一定的活力。执教过多节片、县级公开课，经历过大循环教学或多次送过毕业班，有着丰富的教学经验;同时有多篇文章在省、市级发表，曾是市级课题研究的核心组成员，有着一定基础的理论知识和研究课题能力。

2.课题研究各项前期工作准备充分

在本课题酝酿立项期间，我们利用书籍、期刊、网络等广泛阅读和搜集了大量的相关文献，比如：《学会生存教育世界的今天和明天》 《小学数学课程标准研究与实践》《教育心理学》等著作。

3.学校建立了完备的教育科研激励与保障制度

我校教育的核心理念为智慧与爱。在教育教学工作中，将培养学生实践能力，提升学生综合素养，放在工作的首位。学校领导重视教育科研工作，鼓励教师结合所教学科，发挥个人专长，做有利于学生发展的科研工作，对参加研究工作的教师在研究时间及研究经费上都给予大力的支持，为本课题的研究能顺利进行提供了有利的保障。为本课题的研究创造了良好的硬件和人力等条件的支持。