为了保证计划的顺利实施，我们需要开始思考如何制定和执行方案，而编写出实用的方案都有哪些关键步骤呢？编辑层找到了一份极其实用的"实践方案"，现在就为大家分享出来，建议大家可以将这个链接存入浏览器收藏夹，以便于平常获取信息！
综合实践 “快乐的中秋节”活动方案
一、活动背景
中秋节，农历八月十五日，是第三个秋天的半个月，又称秋节、中秋节、八月节。中秋节，又称团圆节，是家庭团圆，团圆，和谐共处的节日，旨在实现社会和谐，民族团结和民族团结。“海上生明月，天涯共此时”月圆之日，又是亲人团聚，团圆之时。
自古以来，中秋节的主题就是团结、团圆、欢庆丰收
二、活动目标：
1、了解中国传统节日中秋节的由来以及民间习俗纪念的内涵，了解中华民族的节日文化习俗，激发学生主动了解中秋节的热情，促使学生感受我国传统节日的独特魅力。
2、通过对中秋节有关资料的搜集，能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类，继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。
三。激发学生的**欲望，培养学生的参与意识和团结协作精神。
4为学生提供一个张扬个性、培养创新人格的舞台。
三、活动重点：
1可以用独立、合作、创新的学习方法来了解中秋节。
2可以用自己的方式展示实践成果，宣传学生的个性。
四、活动准备：
学生准备：课前请学生选择自己喜欢的学习伙伴自由组成4个小组，每个学习小组从中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。
教师准备：收集资料，制作多**教学课件。
五、活动方法
调查采访、查阅书报杂志、网络信息收集
六、课时安排：
本活动可安排4节课时间完成
七、活动过程
第一课时
**中秋节的起源，了解中秋节的风俗习惯（励志的句子 J458.coM）
教学过程：
一、 情境导入
****《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。
展示满月图，引出第二个仅次于春节的中国传统节日——中秋节
二、中秋节的传说与民间故事
1谁能告诉我们有关中秋节的传说、中秋节的起源和一些民间故事？
中秋传说之一——嫦娥奔月
相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。
后羿受到人民的尊敬和爱戴。他娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。除了传艺打猎，后羿和妻子整天在一起。人们羡慕这对迷人的夫妇。
不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻**成仙。然而，后羿不愿意离开妻子，只好暂时把灵丹妙药交给嫦娥。
嫦娥把药藏在梳妆台的宝箱里。不料，恶人蓬蒙看到了。他想偷走长生不老药，自己也能长生不老。
三天后，后羿带着随从出去打猎，蓬蒙装病留下来。就在后羿带领其他人离开后不久，蓬蒙持剑闯入内屋后院，威胁嫦娥交出长生不老药。嫦娥知道她不是蓬蒙的对手。遇到危险时，她立刻转身打开宝箱，拿出灵丹妙药吞了下去。
嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
晚上，后羿回到家里，女仆们哭着说白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。
后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
从此，中秋节拜月的习俗在民间流传开来。
中秋传说之二——吴刚折桂
关于中秋节还有一个传说：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。
据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。
2似乎中秋节是最有人情味和诗意的节日。
根据我国历法农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以称“中秋节”，也称八月节、八月半；因这天的主要活动是围绕“月”进行的，有俗称“月节”、“月夕”，中秋节月亮圆又满，象征团圆，因而又叫“团圆节”。
三、了解中秋节的习俗
文人采用不同的形式来过中秋节，那寻常老百姓又是怎样过中秋呢？（学生讲出各种贺中秋的民俗活动
1、引出——吃月饼、送月饼
月饼的形状是圆的，象征团圆，表达家庭团圆。
蛋糕里有馅儿，表面有花纹。图案主要包括月亮、桂花、玉兔等，以表达圆中美好的祝愿。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼**若干张）
老师：展示月饼，介绍圆形设计的骨感风格。（对称、均衡）
学生：设计一个独特而精致的月饼图案。（背景**轻快的**）
学生作品欣赏。让学生解释自己的设计意图。
2、中秋灯谜
老师：在很多地方，8月15日会有灯会。其中之一是猜灯谜。
得月楼前先得月。猜一字（棚）
重逢。猜一字（观）
举杯询包拯。打一句宋词（把酒问青天）
十五的月亮。打一成语（正大光明）
给猜对的学生送一个小奖品，比如中秋卡。）
第二课时
欣赏和创作从古至今写中秋的作品
一、书写中秋的古诗交流
有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。
1、出示**1
老师问：让我们看看这幅画。你脑子里有没有最适合这幅画的诗句呢。
——（李白的《静夜思》）
让两位同学来复述李白的诗歌，体验一下李白在中秋之夜的心情。（两位学生表演、展示）
以下方法同。
2、关山月李白
明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。 戍客望边邑，思归多苦颜。 高楼当此夜，叹息未应闲。
3、十五夜望月. 王建.
白树居中庭乌鸦，寒露无声湿桂花。 今夜月明入尽望， 不知秋思落谁家。
4、中秋月苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。今生今夜不长好，明月明年何处见。
5、中秋登楼望月米芾
目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。
6、十五夜抵建宁徐渭
城西日暮泊行船，起向长桥见月圆。渐上远烟浮草际，忽依高阁堕檐前。
二、学唱《水调歌头》
1、听歌赏词
欣赏歌曲王菲《但愿人长久》，原唱者邓丽君。
2、跟着**哼唱。
3、介绍作词者苏轼《水调歌头》：
在中秋佳节，伟大词人苏轼也特别思念与他相别已有六年的弟弟而写的词，这首词上片写的是对人生的执着（即使他在为官中有坎坷），下片写的是他是怎样看待对弟弟的思念，人有悲欢离合，同月有阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，无需太过伤感，但可以从共同赏月中相互慰籍，表现苏轼热爱生活，情怀豁达的一面。
千里共婵娟，婵娟——月亮
古代诗人也给月亮起了许多好名字：玉盘、玉兔、炳麟、玉轮、蟾宫、金镜、丹桂、素娥、夜光等。（引导学生再去找更多的）
三、尝试创作书写中秋的诗
1在欣赏了中秋诗歌之后，你能试着写一首诗吗？
2、学生构思、练写
3、交流，把较好地收藏。
第三、四课时
忆中秋品月饼
一、介绍中秋节的月饼
1、说到过中秋节，文人墨客会把酒临风，落笔成文。对于普通人来说，一家人围坐在一起吃月饼是最常见的事情。哪个组的同学搜集了有关月饼的资料，请给大家介绍介绍？
2、中秋月饼组汇报。
三。随着人们生活质量的提高，月饼的种类、口味、包装越来越好。我这里有一组月饼。我真的很想和你一起浏览，好吗？
多**演示：师生一起浏览一组月饼**。
4如果你可以用四个词来描述你在这个时候所看到的或你的感受，你会用哪四个词？指名交流。
二、品月饼
1、观察月饼
让学生观察他们带来的月饼（形状、图案等）
给大家说说你的月饼是什么样的。（要求有一定的描述顺序）
2、闻月饼
切开月饼，闻闻月饼的味道，用一两句话跟大伙形容一下。
3、吃月饼
我们在吃之前，要先来明白一个道理，我们这个班级是一个大家庭，在这个大家庭里面，有好东西吃，你是先自己吃呢还是先给别人吃呢？你想给谁吃？
（生：我想送给我的好朋友。/我想送给老师……）
师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话并做一个令人感到亲热的动作。（请单独送月饼，送月饼的同时也要送上自己的祝福语。）
老师：现在我们可以向教室里的任何人致以中秋佳节的祝福，拥抱他并向他祝福。
三、指导做手抄报并评议。
八、活动收获
1学生：（1）鼓励学生多思考、多怀疑，多关注生活。活动使学生更加关注生活中值得注意的问题，开阔了思维。
(2)促使学生更认真地学习知识与技能，让学生对自己更加有信心。每一次愉快的合作，每一次成功，都是传统教学活动所无法企及的。(3)产生了切实有效的德育效应。
大力弘扬春节优秀传统文化，推动中华文化不断发展。
2． 老师方面，关注活动过程学生的参与度和参与面，不必担心学生策划的活动质量不高，学生有很多颇有创意的想法和做法，而将这些想法和创意自主地加入策划的过程。这是他们真正参与和体验的过程，也是他们提高能力得过程。
教学反思
通过走进中秋节本次活动，学生对传统节日都有了一次更深更具体的了解，明白了有关传统节日的很多传说和风俗，学生真正感受到了我国传统文化的博大，节日历史的悠久。了解中华民族悠久的历史和宝贵的精神文化遗产，增强民族自尊心和自豪感。在现在越来越崇尚洋节，而忽略了我国传统节日，我们有必要有责任让学生继承这些中华民族灿烂悠久的传统文化精华，并且将这些精华世代给予传承，不断发扬光大。
本着“以人为本，为学生可持续发展服务”的教育理念，遵循学生身心发展规律，将学生体能训练与心里素质训练相结合起来，培养身体健康、心理健康、人格健全的“阳光少年”，我校决定与深圳市东方阳光教育机构组织学生开展一次以“欢乐无限，熔炼团队；体验生态动感、感受科技魅力”为主题的校外实践教育活动。
一、活动安排）1.
活动时间2.
活动主题：***3.
活动地点：****
二、活动准备一*月*日前将实践活动的资料以及到街道教育办报批二班主任工作：1.*月*日在班会课上通过组织学生**部分活动实践**资料、此次实践活动的意义以及活动的内容介绍（见《通知书》），对学生进行动员要求尽量参与。
同时把《给家长的社会实践通知书》发给学生，让家长填好回执单后，将整张通知书收回给班主任登记并保管。班主任需收齐全班学生回执单，分类（参加、不参加）整理，同时做好参加活动学生交款的登记。
嘉祥县城市管理行政执法局
“双亮双争”主题实践活动实施方案
为深入扎实地开展以“亮身份、亮承诺和争做优质服务标兵、争做优化环境先锋”为主要内容的“双亮双争”党性实践活动，激发全体党员干部的工作积极性，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，保持和发展党员队伍先进性。经局党支部研究决定，在全局开展“创先争优当先锋，管好城市为人民”主题实践活动，现提出如下实施方案。
一、指导思想和目标要求
开展“创先争优当先锋，管好城市为人民”主题实践活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立执法为民理念，坚持严格要求与关心爱护相结合，教育引导广大干部职工进一步坚定理想信念、强化宗旨意识、提高履职能力，严格廉洁自律、树立良好形象，以实际行动为县委、县**分忧，为群众服务，推动我县经济社会科学发展跨越崛起。
通过开展创先争优活动，机关干部服务科学发展的自觉性和坚定性进一步增强，思想作风和工作作风切实改进，执行力和公信力明显提升，综合素质进一步提高；树立执法形象、优质高效服务形象、廉洁自律形象；努力培养造就一支政治坚定、业务精通、敢抓敢管、诚实守信、务实高效的城市管理执法队伍。
二、活动范围
开展“双亮双争”实践活动的范围为执法局全体干部职工。
三、活动内容
（1）突出地位和承诺，发挥骨干的带头作用
1.亮身份。局党支部为每名党员制作岗位公示牌，在岗位公示牌上注明姓名、职务、执法证号、承诺事项等内容，佩戴党徽，主动接受群众监督，自觉维护党员形象，在工作生活中发挥骨干带头作用。
2.亮承诺。组织开展机关党员承诺服务活动，结合党员岗位特点和专业特长，围绕履行党员义务、做好本职工作、提高自身素质、服务人民群众、开展创先争优等方面，采取个人承诺、党员帮定、支部审查等形式，承诺为服务对象和基层群众办理2－3件实事好事。
（二）开展“双争”比服务，推进服务主动性
1.争做优质服务标兵。全局围绕服务全县经济发展，跨越崛起的总基调，及时调整工作重心，确定有针对性的工作内容，在规划管理、市容市貌和环境卫生上创新思路，提升管理服务水平，为党员履行职责、服务群众创造条件。
丰富 “创先争优当先锋，管好城市为人民”实践活动内容，组织全体执法队员认真学习城市管理法律知识和创先争优“双亮双争”文件精神，开展志愿者服务活动，组织执法队员走上街头清理“牛皮癣”，提升嘉祥形象。
2.争做优化环境先锋。开展“我为优化发展环境做什么”主题教育活动，教育引导广大党员干部强化宗旨观念，树立服务大局意识，增强“优化环境、从我做起”的主动性和自觉性；开展机关效能提升工程，推行岗位责任制、首问责任制、服务承诺制、限时办结制、绩效考核制、行政问责制等六项制度，为群众搭建简约、快捷、优质的服务平台；开展集中整治活动，坚决制止各类形式的吃拿卡要报和干扰破坏重点项目、重点工程的问题，进一步转变党员干部的工作作风，形成“人人都是投资环境、事事关系嘉祥形象”的大气候。
（3） 转变执法观念，提高服务水平。坚持执法为民，改变过去“为城市管人民”的工作思路，牢固树立“为人民管城市，管好城市为人民”的执法理念，坚持以人为本，做到人性化执法。坚持文明执法，实行“六先一后”执法模式，在执法工作中做到敬礼在先、尊称在先、亮证在先、指出违法行为的事实在先、说服教育在先、讲清处罚种类和依据在先，处罚决定在后。
推行首违不罚制，对于轻微违法行为，经批评教育当场能主动改正的诸如乱悬乱挂、乱贴乱画、店外摆放等十个方面的违规行为，实行首违不罚。
四、方法步骤
（一）学习宣传阶段（2011年8月10日——8月15日），组织全体执法队员认真学习创先争优“双亮双争”有关文件精神，进一步统一思想，激发全局干部职工参与活动的热情。
（二）全面推进阶段（2011年8月16日——2011年12月1日），各大队、科室、处、分局要结合各自工作实际，围绕服务一线、规划管理、市容市貌、环境卫生等工作查找不足，集中解决一批群众意见集中、社会反映强烈的突出问题。
（三）总结完善阶段（2011年12月份），结合城管执法实际，围绕执法服务质量是否明显提高、工作作风是否务实推进、突出问题是否有效解决、人民群众是否真正满意四个方面进行对照查摆。通过召开总结会等形式，做好活动总结，组织考核评价，完善工作机制。
五、组织领导
1.加强领导，强化督查。局“双亮双争”活动领导小组要加强对主题实践活动的组织领导，强化日常督查，督促各大队、科室、处、执法分局做好各项工作，做到责任到位、措施到位、工作到位。
2.广泛宣传，营造氛围。要充分利用公报、报纸等多种平台，广泛开展宣传活动，形成良好的宣传势头。
对主题实践过程中的一些好做法、好经验进行宣传报道，为整个活动营造良好的社会氛围。
3.注重效果，确保长效。主题实践活动要围绕“创先争优当先锋，管好城市为人民”这个主题，注重与日常队伍管理相结合，注重与日常执法工作相结合，注重与解决一批重点、难点问题相结合，以活动促工作，在工作中开展活动，提高活动的实际效果，同时要善于总结，扬长避短，在建立健全长效机制上下功夫，确保活动的长期效果。
3、在社会，开展“爱心奉献”活动，组织未**走进敬老院、老龄家庭，帮助孤寡患病老人，残疾人和军烈属洗衣做饭，打扫卫生，陪他们聊天谈心，读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使”；动员未成年人积极投身县城小区建设，参与小区清洁卫生，环境保护，植绿护绿，公益宣传和文化活动，做“小区小义工”；引导未**广泛参与“迎奥运，讲文明，树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明观赛，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。
三、方法步骤：
开展主题实践活动，要突出主题、强化交流互动，使未**在参与活动中心灵受到触动、境界得到提高，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。
第一阶段：部署动员。各班要根据实施方案要求，密切结合实际，以“做一个有道德的人”为主题，精心设计活动载体，明确工作任务，广泛宣传发动，作好动员部署。
第二阶段：全面发展，积极推进。各班要把“做一个有道德的人”主题实践活动作为社会实践的重要内容，列入本班教学计划，作出具体安排，通过组织主题班会，班级举办演讲征文，同时各班选拔出来的优秀学生将参加学校举办的演讲征文比赛，最后部分优秀学生将参加县举办的征文活动和演讲比赛，征集道德格言，开展自评互评，引导学生在活动中实现自我教育、自我提高。
要求班主任在活动组织过程中，要及时记录学生参与活动的情况和时记表现，作为学生德育评价的重要依据。
第三阶段：巩固与提升、总结与肯定。活动结束后，将对先进师生进行表彰。
综合实践活动方案——《“三无”食品危害大》
广丰县北门小学周立英
一、设计理念：
综合实践活动课程的内容贴近学生的生活，能唤醒学生**的兴趣，让学生通过观察、思考、访问、实地考察、交往等实践、活动方式，运用积累的经验、所学的知识，尝试解决社会生活中的问题，提高学生的综合素质。“安全是幸福的根本，健康是快乐的源泉。”“三无食品”的危害严重影响了学生的身心健康，杜绝“三无食品”已成为校园安全教育刻不容缓的举措。
二、活动目标：
1了解食品安全标志，增加食品安全知识。
2加强食品安全教育，学会识别生活中的安全食品。
三。养成不买零食的好习惯，激发学生珍惜生命。
3、 活动准备：收集各类食品包装袋
四、活动过程：
（一）、****、谈话引入：
（**，近年来中国食品安全事件回顾）
导师：学生生活在一个幸福而温暖的家庭中。 他们受到父母和家人的照顾。 似乎没有危险。但是，生活中还有很多事情需要注意和小心对待，否则很容易造成危险和事故。
（二）、小调查
每当课间休息或在路上，学生们都会看到学生们津津有味地吃着各种零食。你们喜欢吃吗？你们喜欢吃什么小食品？（生列举）
师：其实这些多味小食品，经常吃或过量吃就会危害到你们的身体健康，谁能想到这美味背后的“秘密”呢？请同学们看一组与之有相关的消息。（大屏幕**地沟油、苏丹红相关信息）
（三）、七嘴八舌说安全
1我们周围存在哪些粮食不安全因素？
2讨论：我们能吃这样的食物吗？
3、交流“三无”食品的害处
（四）、细心观察识标志
1、引导学生仔细观察课前搜集的食品包装袋，辨一辨：“究竟什么样的食品才是安全的呢？”
2、引导学生主动**：你还知道哪些食品安全的标志？（包装上有qs商标的食品为合格产品。我们可以买，但不能再吃了。）
（五）、拓展思维话健康
上课前，学生们收集了三无食品的健康危害信息。请把它拿出来，在小组里交换。
（生在小组内汇报交流）
（1） 劣质小食品中过量的化学物质会导致血液疾病。
（2）劣质小食品多是三无产品。吃了会危害我们的身体。
（3） 小食品中的添加剂、色素、膨大剂、防腐剂等严重超标。它们会慢慢侵入人体，引起慢性中毒。而受伤最严重的是人类的神经系统，也就是大脑。
（4） 吃小食时营养得不到保证，吃得越多就会瘦，体质下降，容易生病。
（5）吃零食会扰乱“生物钟”正常工作，因此大脑会因缺氧而不能正常发育和正常工作。
（6）包装袋，里面的卡片、小玩具的图案都是彩色印刷的，印油中的铅会使人产生铅中毒，而铅中毒是很难**的。混合着廉价玩具的小食品也有安全隐患。
老师还收集了一个例子。让我们看看。（书第5页）
（六）、畅谈感悟、升华情感
1、小食品的危害这么大，喜欢小食品的你有什么感受？
2、同学们，我们周围有许多的人都在用自己的方式向社会宣传“食品安全”，让我们也来做个“小小食品安全宣传员”，用自己喜欢的方式，向家人，向同学，向身边的人宣传“食品安全”吧！（课件）
标语：健康食品多买点，绿色食品要常吃。
标语：吃蔬菜，尝瓜果，不理三无烂产品。
口号：三无产品不卫生，不花钱买生病的学生。
标语：三无三无，卫生全无；三无三无，健康全无。
口号：一串辣，一寸危险，一寸辛辣难买寸生。
3、读儿歌
今后，我们一定要远离三无食物，学会科学营养饮食，做一个快乐、健康成长的孩子。最后，我们大家一边拍手一边念《食品卫生安全童谣》来结束今天的课哦！。
食品安全真的很重要。从嘴里生病是非常危险的。
良好习惯要养成，食品挑选切注意。
“三无”食品莫食用，有害物质在其中。
小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。
注意过期食品，吃了危害很大。
变质食品切分清，中毒机率高又高。
油炸和腌制应少吃，健康面临危害。
导语：整改落实阶段，是深入学习实践科学发展观活动的关键阶段，要按照“明确整改项目、明确整改目标和时限要求、明确整改措施、明确整改责任分工，向党员群众作出公开承诺”的要求，扎实推进，切实取得推动科学发展的实践成果和制度成果。在深入学习实践科学发展观活动中，分别向市文化旅游产业发展领导小组成员单位发放征求意见表、召开旅行社总经理和星级饭店总经理座谈会、走访景点景区等方式广泛征求了机
整改落实阶段，是深切进修实践科学成长观活动的关键阶段，要根据“明了整改项目、明了整改目标和时限要求、明了整改办法、明了整改责任分工，向党员大众作出果然承诺”的要求，结壮促成，切当获得鞭策科学成长的实践结果和轨制结果。在深切进修实践科学成长观活动中，别离向市文化旅游财产成长带领小构成员单位发放收罗定见表、召开观光社总经理和星级饭店总经理漫谈会、访问景点景区等方法广泛收罗了构造干部和社会各界的定见和发起，面向社会各界收罗了对《分析查抄报告》的定见，在对收罗到的定见和分析查抄出来的题目进行周全分析归类梳理的根本上，订定以下整改落实工作方案。
1、教导思维
在前一阶段进修调研、分析查抄的根本上，集结时候、集结精神、集结气力办理不适应不符合旅游工作科学成长的凸起题目，对具有前提办理的题目立即脱手办理，对暂不具有前提办理的题目，自动创设前提，明了时限，分步履行，有效办理。自动把握省委、省当局构筑鄂西生态文化旅游圈的庞大机会，联合思维、自动融入，集体布局、一体化成长，阐扬优势、差别竞争,把荆门建成休闲特点明显、办法配套齐备，在省内叫得响、海内驰名的“旅游节点都会”，成为鄂西生态文化旅游圈中紧张的旅游目标地和旅游增加极。
2、整体目标
（一）贯彻落实科学成长观的自发性和刚强性获得加强。局构造党员干部特别是带领干部进一步加深对科学成长观的明白，加强贯彻落实科学成长观的自发性和刚强性；进一步变化不适应不符合科学成长的思维见解，使带领班子和党员干部在旅游办理轨制构筑、财产成长等庞大题目上构成共识，刚强成长旅游支柱财产的决议信念和决议信念。
（二）感化和制约旅游业成长的凸起题目获得办理。破解感化和制约全市旅游业科学成长全局的庞大题目，营建精良的企业成长和旅游欢迎环境，周全提拔我市旅游业成长程度。
（三）全市旅游业办理系统体例机制获得美满。建立健康全市旅游业的办理系统体例和工作机制，切当变化工作思路和工作方法，变化办事办理本能机能。强化当局、构造为企业办事，企业为旅客、职工办事，职工加强本身本领效用，为兑现全市旅游业健康成长、鞭策局构造、行业构筑连续进步创设精良的环境。
（四）党员干部本质本领和工作风格获得进步。党员干部特别是带领干部科学决议计划、兼顾和谐的本领，为大众办实事办功德的本领，化解矛盾、破解坚苦的本领获得进步。广大党员特别是党员带领干部讲党性、重操行、作榜样的自发性获得进步，党员干部关联大众更加密切，大众长处诉求渠道更加纯熟，广大大众的如意度有明显进步。
3、整改内容
（一）加大旅游产品开辟力度，自动引资开辟具有竞争力的产品。
整改目标：在打造旅游品牌上兑现新冲破。
整改项目（1）：抓成长，环绕六大景区做文章。
整改办法：抓好大洪山风景区综合开辟，明显陵风景区、漳河风景区、楚文化旅游区、中间城区体育休闲区、屈家岭文化遗址风景区等六大景区构筑。凸起抓好漳河风景区构筑，中间城区体育休闲区。以漳河风情小镇改革和游船船埠构筑策动漳河旅游开辟，以凤凰体育活动休闲城构筑和象山风景区提档进级策动中间城区旅游项目冲破性成长。
整改时限：长期
责任带领：**
责任科室：计财科
整改项目（2）：抓对接，篡夺更多项目进入鄂西圈笼子。
整改办法：自动对接鄂西生态文化旅游圈，整合包装项目向上报告。鄂西生态文化旅游圈投资公司已将大洪山风景区综合开辟、漳河风景区、冷水机场等项目纳入公司重点项目笼子，近期圈投公司重点对漳河旅游船埠项目进行了实地调研，下一步，将力促圈投公司将漳河旅游船埠项目纳入首批开动项目，并加大投资力度，篡夺更多项目尽早履行。
整改时限：2009年
责任带领： **
责任科室： 计财科
整改项目（3）：抓龙头，重点搀扶办事三大集体，切当办理中间城区板块相对滞后的题目。
整改办法：以荆弟子态文化旅游（集体）开辟有限公司为龙头，整合中间城区旅游资本，打造佳构景区；以旭冉国际观光社为龙头，加大观光社互助力度，联合宣扬推介我市旅游线路，扩大地接交易量，炒热荆门旅游；以荆门国际大旅店为龙头，以新建扩建为冲破口，以兼并重组为伎俩，赞成星球置业大力大举成长旅店业，打造荆门旅店业集体。
整改时限：2009年至2010年12月。
责任带领：** **
责任科室：计财科 质管科
（二）加快景区根本办法构筑，加大景区环境整治力度，进步办事档次和程度。
整改目标：在美满根本办法上兑现新冲破。
整改项目（4）：进一步促成武荆高速及各高速公路连接线构筑力度，打造2小时车程旅游网。
整改办法：筹划构筑全市旅游交通大环线，构成一批示范性旅游立体生态景观道。抓紧景区内门路改革进级，美满安防办法，清除安定隐患。加强旅游标识系统构筑，在都会出入口、高速公路连接线及紧张景区，建立旅游交通唆使牌和旅游形象宣扬牌。
整改时限：长期
责任带领： ** **
责任科室： 计财科 宣扬科
整改项目（5）：开辟美食物牌、旅游商品。
整改办法：当真开掘和弘扬荆门的饮食文化，构造荆门处所死板特产亮相、烹调技术表演等活动，开辟“钟祥长命席”、“漳河鱼宴”、“石牌豆腐宴”、“绿林豪杰席”等系列美食物牌。适应市场需求，凸起处所特点，加强筹谋教导，增进旅游商品出产企业进一步做大做强，开辟一批特点明显、便于携带、附加值高的旅游商品。在旅游集散都会和重点镇构筑旅游购物一条街，在重点旅游公路沿线建立大型旅游购物超市，旅游景区建立购物点，增进旅游购物消耗急剧成长。
整改时限：长期
责任带领：** **
责任科室：计财科 质管科
整改项目（6）：构筑旅游询问办事收集。
整改办法：筹划构筑荆门旅游询问办事中间、京山、钟祥旅客欢迎中间和旅游重点镇旅客欢迎站，构成三级旅游询问办事收集，及时为旅客供给各项办事。
整改时限：长期
责任带领：**
责任科室：计财科
（三）自动构造行业协会展开活动，加强观光社、星级宾馆、景区的关联互助，以进步办理水温和办事质量。
整改目标：加强旅游企业之间的互助，典范旅游企业行动，建立精良的旅游形象，构成精良的旅游秩序。
整改项目（7）：美满荆门旅游协会工作机制。
整改办法：抓紧荆门市旅游协会换届，建立景区、观光社、饭店、农家乐专业委员会，富裕阐扬协会的优势和特别效用，竭力兑现旅游行业严厉自律、旅游市场秩序典范、旅游办事程度进步的工作目标，把诚笃守信作为旅游企业的根本行动标准，富裕阐扬行业协会效用，订定诚信公约，经过议定行政法律、行业自律、舆论监督等伎俩，把旅游行业的诺言监督和失信惩罚机制落到实处，增进全市旅游业连续、健康、有序成长。
整改时限：2009年6月至2009年12月
责任带领：** **
责任科室：质管科
小学三年级第一学期《综合实践活动》方案
一、指导思想
综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破了教育与生活的分离。孩子们需要享其他场合一样在学校里享受完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。
它改变了单一的课程结构，改变了教学方法，为学生展示创新精神和实践能力提供了空间。
三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。
考虑到三年级儿童的心理特点，三年级“活动资料”的形式还是以有趣的游戏和制作为主，《架桥比赛》、《有形状的数》、《变一变效果好》、《塑料瓶的妙用》……都有相当的童趣，也可以从中取得不少直接经验。但是，这些活动都渗透了激发学生探索和发明的内容，也就是要学生探索事物的内涵和本质，要学生独立思考和创新。
二、课程总体目标：
密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
1．亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
2．获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
3．发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成**学习的态度和习惯。
4培养学生通过多种途径获取信息、整理和总结信息、正确利用信息的能力
5．鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们**和创新的欲望，培养创新能力。
6．养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。
三、活动重点：
1要在活动中自觉、系统地培养儿童的观察能力，使学生学会系统、全面地观察。要求学生能看、能听、能嗅、能尝、能摸，能把眼、耳、鼻、舌、体的感觉融为一体进行思考。
2．在三年级深入的观察活动中，要求学生对问题进行深入的研究（概括、比较），要求学生进行独立的思考，培养他们的创新精神是十分重要的。经过深入观察，让他们找出问题，提出自己的意见，无疑对提高他们的素质非常有益。
四、活动难点：
就是能够从直接经验中提炼问题的本质，完成思维发展的飞跃，从而提高学生的素质。
五、实施措施：
1．活动内容：《架桥比赛》、《有形状的数》、《变一变效果好》、《塑料瓶的妙用》等。
《有形状的数》就是研究数学问题；《架桥比赛》基本活动是研究桥的结构，制作桥的模型，延伸活动就要进行有目的的科学实验了；《变一变效果好》从田忌赛马开始，到玩游戏“变一变”，最后要进行“创新”的辩论，这显然是要求学生深入思考了。
有些活动是为了让学生有目的地对周围事物进行研究，进行科学探索，尝试研究性学习。例如《你身上的尺寸》就是要自己测量身体上各部位的尺寸，要学生找出各部位的尺寸的数学关系，这就是研究性学习。它和传统的做数学题“已知、求、解、答”不同，是要学生自己找“已知”，自己探索规律。
《水的观察和实验》则是有目的的科学实验，更是一种研究性学习。学生要勇于探索，提出自己的见解。他们不应该害怕犯错误，如果他们错了再去探索。相反，他们不应该等待老师的回答或书本上的结论。从心理活动来说，这就是能够从直接经验中提炼问题的本质，完成思维发展的飞跃，从而提高学生的素质。
从低年级开始，就要开展创新发明活动，孩子们要有目的地开展创新活动。例如，《水的观察和实验》、《空气的观察和实验》里都要求我们仔细观察和研究问题，让学生自己去创新；《架桥比赛》里我们要在实验中观察和思考，一边实验一边观察，观察出问题再实验，再研究，再观察，再实验，这才是科学的学习方法。
2师资队伍：小学三年级综合实践活动实验教师
3．课时安排与实施策略：
每周，师生们可以在课前做充分的准备，在开展活动时共享资源。
六、课程评价：
注重过程，注重学生在活动过程中的实际体验、变化和表现。全面评价，反映学生在活动过程中各方面的个性表现，包括学生在活动中的行为、情绪情感反应、参与程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，教师、教师集体、学生个人、学生集体、家长与社区成员等，都是学生评价活动的主体，都应该参与到对学生的评价中来。
引导反思，注重学生的自我评价和自我反思，增强他们对自己所进行的活动的信心，学会在与人相处中，发现自己和他人的长处，提高自我评价和自我调控的水平。
综合实践活动是以学生直接体验为基础，于学生自身生活和社会生活密切相关，体现知识综合运用的实践课程。按照《九年制义务教育课程计划》的规定，综合实践活动是小学三年级的一门必修课程，每周3课时。为有效开展综合实践活动，特制定本方案
一、指导思想
综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。本学期将从以下几个方面着手：
（一）转化观念，加强培训
第一阶段，注重学生观念的转变，了解综合实践课，以新的学习状态进入综合实践活动课。为今后的研究性学习打下良好的基础，应加强对学生的相关培训。
（1） 提高学生获取、收集和处理信息的能力。
为了扩大对学生信息的收集，我们集中讨论了过去几周，如何输入汉字、上网浏览以及相关资料；同时，结合信息技术课程巩固学习。
（2） 指导学生撰写研究课题。
（3） “综合实践活动”以学生全面发展为本。学生专题研究水平必须经历一个萌芽、发展、内涵不断丰富的过程。指导学生写研究方案就是要使学生从中感悟做某一件事先要考虑些什么问题？
怎样搭好完成这一件事的大体框架？如何根据这个框架做好这项工作？指导教师提出了“解决你所提出的问题，打算怎样做”的问题，在学生充分交流、讨论的基础上初步抽象概括出“怎样写活动方案”：
一是有研究的主题（如我最感兴趣的问题是：二是研究问题所采取的方法（如调查、访问、查资料，上网查询等），三是活动的目标（这里目标可以是一个或几个，要有层次），四是活动具体实施的过程（如聘请指导教师，成立或参加研究小组，查找相关资料、走访调查，动手实验等），五是写活动报告（可以根据活动方案的撰写提纲来写自己的研究报告，也可以采用自己喜欢的表达方式来进行总结和展示）。学生活动研究计划初稿形成后，在小组内进行沟通，让小组成员参与计划的修改。
只要他们能展示自己的活动步骤，老师就允许学生实施。在实施过程中，部分学生遇到了不满，可以及时调整计划。同时，指导老师也帮助他们改进研究计划
（4）指导学生建立档案袋。
学生可以根据自己的想法建立档案袋，设计自己的封面。纸上可以用不同的颜色来表达不同的内容或意义。可大致包括以下内容：
档案袋封面：学生姓名、性别、出生日期及之前研究问题的主题；主题内容：最感兴趣的问题、研究的时间和地点、导师、合作方式、成果展示；相关资料：
收集相关资料、活动记录、经验、作品、奖项等；评价：自我评价、小组评价、教师评价、社会评价（包括家长评价）。
（二）主题活动入手，体验学习过程，教师“导”到
（三） 第二阶段：三年级学生受年龄和学识的限制，受原来课程模式的影响，接触社会比较少，一下子全部放开，学生将会束手无策。因此，第二阶段我们结合学校的争创实小工作，提出“争创实小，我们做些什么”这一大的主题，以主题活动为切入口，学生从大的主题中寻找和确定自己的研究专题，让学生初步感受研究活动的全过程。
如：关于美化校园的新建议；夸夸我们的学校；课间十分钟等。教师将根据学生最感兴趣的主题进行指导，体验项目学习的全过程
（三）确立子课题 ，尝试研究
第三阶段：在第二阶段的基础上，学生尝试建立自己的课题，撰写研究计划，撰写研究报告，努力学习。
二、课程目标
知识水平：通过学生的实践和**丰富自己的知识积累。
能力水平：培养学生独立思考、发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生收集和处理信息的能力；培养学生的实践能力和人际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力。
情感、态度、价值观：激发学生实践探索的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。
三、具体要求
1．亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
三。逐步掌握基本生活技能，养成自理的习惯，具有自我意识的能力，养成勤奋积极的生活态度。
4激发好奇心和好奇心，初步形成从事**活动的正确态度
综合实践活动课程的开设，必将彻底地改变学生的学习方式和教师的教学方式，其最终目的是提高学生的素质，落实素质教育，培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。
四、方案实施
五、1．实施保障
学校成立了综合实践活动领导小组、研究小组合实施小组，并制定了相应的规章制度
2．课时的确保与安排
三年级每周3节综合实践课。
3．具体形式
①集中教学：知识和技能的普及。
② 实践活动：劳动技术、社区服务等
③方案设计课：主题的确立等。
④综合课：课题的研究等。
⑤ 成果交流课程：经验交流、成果展示等。
⑥其他4．实施过程
准备阶段：
① 成立了领导小组和**研究小组。
② 中心领导小组和课题组研究、讨论并制订研究实施方案。
③ 调整三年级课时，设置和确定教师队伍。
④各级有关人员上岗培训。
⑤成立校外实践基地
实施阶段：
① 召开三年级学生家长会，成立校外辅导小组。
② 组织综合实践活动教学。
③ 参加市级现场观察教学和讨论活动。
④ 各级实验教师要积累实验案例。
⑤ 每月举行一次校级实验讨论总结。
⑥ 参与市级综合实践活动计划评审。
总结阶段：
①学校进行活动总结。
②导师团送交方案评比，包括：理念、目标、特征、内容、课型、安全、管理、评价八个方面。
③完成学生的学期评价。
五、具体时间安排
1、 2周居家生活讲安全
3 、4周我爱我家
5、 6周关注身边的垃圾
7、 8周欢乐**地带
9 、10周漫游石头王国
11 、12周**植物的奥秘
13 、14周家庭生活中的清洁用品
15周总复习
小学四年级第一学期《综合实践活动》实施方案
一、指导思想
劳 动实
践活动方
云南省曲靖市马龙县旧县小学刘冬梅
2015年10月
一、指导思想
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，是每个人活的成功和荣耀的惟一途径。本学年，我校通过开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
二、活动主题
劳动最光荣
用我们的双手让校园变得更美丽
三、活动目标
1让学生掌握一些简单的劳动技能。
2做好校园垃圾等卫生死角的建设，把我们的校园打扫干净整洁。
三。培养少先队员积极工作的积极性，养成热爱劳动的良好习惯，珍惜他人的劳动成果。
四、活动时间
2015年10月17日14:00-15:35
五、活动准备
1学校后勤部为相关班级提供卫生工具。
2学校卫生管理部门要做好相关劳动任务和人事安排。
六、活动内容
1、杨校长讲话。
2、由教师进行活动前演讲，让学生树立劳动最光荣，劳动创造美好生活，劳动创造和谐美丽的校园的，劳动创造未来观念。
三。每节课由班主任带班，班主任配合，带领学生按分配的劳动任务保质保量完成劳动任务。
4、请班主任老师把同学和老师们劳动中的精彩地方拍一些**，劳动实践领导小组将对相关资料进行收集，我们要进行展示。
5劳动实践领导小组进行检查和考核。
七、进行活动总结。
1， 请班主任老师每班评选在劳动中表现积极的劳动小明星，每班评出5名同学，学校将对他们进行表扬和奖励。
2劳动实践活动领导小组对各班劳动任务完成情况进行考核。
南昌运输职业技术学校
2016年春运实践活动方案
为了增强学生社会适应能力，提升学生就业的核心竞争力，为学生今后的职业生涯发展奠定坚实基础，根据《职业教育法》的相关规定和我校学生的实际情况，我校组织了15、16级学生参加车站安检和列车员等岗位为期一个月左右（2017年1月5日-2017年2月10日）的社会实践活动。本次学生社会实践活动本着学生自愿、家长支持、学校同意的原则，按学生本人申请、家长签字同意、班主任审核，学校统一组织实施的程序进行。为做好我校学生社会实践工作，圆满完成社会实践活动任务，根据我校实际情况，制定本方案
1、组织领导
领导小组组长：邓晓青
副组长：蒋国南、柯晓志、涂文娟
设有以下办公室：（招生就业处、教务处、校务处、后勤保卫处）
主任：涂李辉、邹慧、王洪昌
成员：15、16级各班班主任
各个部门的分工及主要任务：
招生就业处：
主要任务：负责与春运保障单位的沟通配合和与各部门的统筹协调。
1. 招就办研究制定春运社会实践的工作方案，做好与各合作单位的工作协调与对接，做好学生春运出行的交通安排、保险购买、教育管理、体检、考核等各项工作。
2确定实习生名单，安排其参加本单位组织的岗前培训。
教务处：
1协调教学和考试的安排。
2通知相关班级的老师制定教学计划。
3. 协助招生就业办做好学生实习考试考场安排与试卷的批改工作。
学工处：
1做好学生的宣传工作，确保社会实践的内容传达给每个学生
2做好学生思想动态管理和心理健康指导，确保学生思想统一
3. 做好实习的安排教育工作，利用主题班会等形式，把实习安全和交通安全告知学生。
4做好实习学生家长的讲解和学校实习规定的传达，确保学生社会实践活动的落实。
后勤保卫处：
1做好实习学生宿舍的动态管理，确保实习学生宿舍的财产安全。
2. 提醒实习学生离校时卫生的清理，确保“人走垃圾走”。
2．任务安排
2016年支持春节体育社会实践活动实践为2017年1月5日至2017年2月10日，为期35天。支持春运的师生有200多人。服务范围包括南昌站、南昌西站、广九客运段、惠州客运段。为确保春节体育实践活动的有效开展，根据各站场的需要，我校招生就业处和学习工作部全面协调，全班教师全力配合。
1参加春节体育社会实践活动的学生，经岗位考试合格后方可参加。名单确定后，无特殊情况不能退出。
2人员和岗位的分配由各队自行安排，学生如无特殊情况不得随意变动。
3．工作要求
1增强服务春运的意识，增强责任感和荣誉感
我校是为铁路等有关部门培养和输送优秀铁路专业人才的学校。学校坚持为学生、为单位、为家长服务的宗旨。发扬“团结、友爱、互助、奉献”的服务精神。
将春运社会实践作为培养学生、锻炼能力、提升素质的有力契机和广阔平台，从讲政治、讲大局、讲奉献的高度出发。
2明确任务，全面推动春运顺利发展
我校支持更多的春节体育社会实践单位，春运持续实践长，车站、乘务员岗位任务繁重。学校根据春运实践活动工作统一部署，明确工作职责，加强协调配合，做到措施到位，责任到人，责任到位、人员到位、安全到位、目标到位，确保春运实践活动全面推进和顺利开展。
三。严格管理强化学生服务意识
加强学生组织纪律观念和服务意是教育，强化学生团队精神和服务命令、听从指挥的思想作风教育，为春运实践活动打好了扎实基础。要大力宣传在春节体育实践中服务优秀的先进事迹，增强学生的奉献精神和服务意识。
实践方案：提升员工的团队合作能力
引言：
在现代社会中，团队合作已经成为了工作中不可或缺的一部分。有效的团队合作能够提高团队绩效，促进员工的个人成长与发展，并推动组织的整体发展。本文将以一个科技公司为例，探讨如何通过实践方案提升员工的团队合作能力。
一、了解员工的团队合作现状及需求
首先，了解员工的团队合作现状非常重要。可以通过定期的群体讨论或员工满意度调查等方式，收集员工对团队合作的看法和需求。这样可以更准确地把握员工的实际情况和需求，为制定合理的实践方案提供依据。
二、制定明确的团队目标和角色分工
团队合作离不开明确的目标和角色分工。在开始新的项目或任务前，团队应明确团队目标，并根据团队成员的专长和兴趣，合理分配任务。这样能够鼓励团队成员发挥自己的特长，发挥团队的最大效能。
三、建立良好的沟通机制
良好的沟通是团队合作的基石。团队成员之间应该保持频繁、坦诚的沟通。可以通过团队例会、在线沟通平台等方式，及时了解每个成员的进展情况和困难，并提供帮助和支持。此外，建立一个开放和尊重的沟通氛围也非常重要，鼓励每个成员分享自己的想法和意见。
四、培养团队合作技能和意识
团队合作是一门技能，需要通过培训和实践不断提升。可以邀请专业的团队建设培训机构为团队成员提供培训课程，如有效沟通、冲突解决、协作技巧等。此外，通过项目驱动的工作方式，鼓励员工积极参与团队合作，提升团队合作的意识和能力。
五、激励和奖励团队合作成绩
激励和奖励是促进团队合作的重要手段。可以设置团队合作绩效目标，当团队达到绩效目标时，给予适当的奖励和激励，如奖金、晋升、表彰等。这样可以鼓励团队成员更加努力地投入到团队合作中，并增强团队的凝聚力和积极性。
六、定期评估和调整实践方案
团队合作实践方案的有效性需要通过评估来验证。可以定期收集员工的反馈意见，并根据反馈结果进行调整和改进。同时，也应及时跟踪团队的绩效和成果，对团队合作的贡献进行评估，从而持续提升团队的合作能力。
结语：
团队合作是现代社会中不可或缺的一环，对于组织和员工来说都具有重要的意义。通过实施上述的实践方案，科技公司可以提升员工的团队合作能力，实现团队的高效协作和共同成长。
实践方案 07-08
交通安全讲话稿 10-05
冷库合同 10-05
感情心情句子 10-05
旅行唯美句子 10-05
学期学习计划 10-05
中铁辞职报告 10-05
机动车教学计划 10-05
编辑求职信 10-05
