一、活动背景
20xx年x月x日是XXX40岁生日，为表达生日祝福和感恩的心，同时增强集团的凝聚力，以生日晚餐和晚会的形式，组织本次生日庆典活动。
二、活动名称
XXX生日庆典
三、活动时间
20xx年x月x日17:x—23:x（预计6小时）
四、活动地点
1、生日晚餐：XXX餐厅
2、生日晚会：XXX歌城
五、参加人员
（共计20人）
1、活动主角（1人）：XXX
2、集团主管以上人员（x人）：XXX、XXX、XXX
六、主旋律
《生日快乐》（中英文版）
七、活动安排
17:x—18:x参加人员从公司出发乘地铁前往目的地
18:x—19:30在XXX用餐
19:30—23:x在XXX参加生日晚会
23:x—庆典活动结束
八、活动流程
1、生日晚餐：
1）XXX入席；
2）参加人员入席；
3）主持人简单介绍本次活动情况：今天是x月x日，是我们尊敬的XXX40岁生日，在这个非同一般的日子，我们相聚在这里，希望给XXX带来愉悦与欢欣，共同度过一个美好、愉快、难忘的夜晚。在此我提议大家举杯，共同祝福XXX生日快乐！（可自由发挥）；
4）给XXX敬献鲜花（送花时可适当地自由发挥）
5）分别给XXX敬酒；
6）餐毕前往XXX参加生日party
2、生日晚会
1）参加人员提前入座（熄灯），点“生日快乐”蜡烛并播放《生日快乐》歌曲，迎接XXX入室（亮灯）。
2）主持人渲染气氛（背景音乐《生日快乐》）：今天我们特意为XXX定制的生日party开始了，这里灯光迷人，场景温馨，歌声悦耳，令人陶醉。这一切，皆是为今天晚上的主角、我们尊敬的XXX所特意安排。在这属于XXX的日子，我们祝福XXX拥有所有的欢声笑语，幸福同在，欢乐同行，未来的分分秒秒都是最美好的时光！再次祝福XXX生日快乐！万事如意！
3）主持人报幕：作为业嘉集团的主心骨、我们尊敬的XXX，胸怀强烈的事业心和社会责任感，日夜操劳，为我们搭建了共同奋斗的工作平台，在此我提议我们共同为XXX献上一曲《感恩的心》，以表达我们的感激之情和共同心愿。
4）（歌毕）主持人宣布请XX、XX代表大家向XXX敬献生日蛋糕，并由XXX许愿和吹蜡烛（背景音乐《生日快乐》）（熄灯）。
5）（亮灯）请XXX讲话并唱一首保留歌曲《梦驼铃》（可征求XXX意见另外选歌）。
6）自由唱歌和跳舞，其间可分享生日蛋糕，并根据实际情况穿插互动游戏：
7）散会（务必做好人员疏散预案及相关准备工作，确保活动万无一失）。
九、晚会场景布置
1、气球：以粉红和黄色为主，分别悬挂在室内空隙处。
2、红烛：在桌面摆出“生日快乐”字样，晚会开始前点燃。
3、水牌：恭祝XXX生日快乐
4、背景：可张贴一些不同规格的喜庆字符
5、音乐：《生日快乐》（中英文版）
6、设主宾席（XXX），其他人员可散座。
十、物资准备
1、红酒2—5瓶。
2、互动游戏纪念品及道具：小礼品、废报纸10张、凳子4把、气球50个及用于捆绑的绳子、空白A4纸等。
3、生日蛋糕（三层）及鲜花定制。
4、场景布置所需红烛、气球（先联系歌城方）等。
十一、组织分工
十二、费用预算
一、背景
孩子的生日是一件非常特别的日子，对于幼儿而言更是如此。在幼儿园，我们可以开展有趣而富有意义的生日活动，让孩子们过一个难忘的生日，享受集体生活的温暖和快乐。
二、活动过程
1. 生日贺卡制作
孩子们先用彩笔或画笔在纸上画图，再在生日贺卡上填上祝福语，用心制作一张生日贺卡送给生日宝宝。
2. 祝福歌唱
在活动开始时，我们将为生日宝宝唱一首祝福歌曲，让生日宝宝感受到大家的关爱和祝福。
3. 绘画比赛
我们可为生日宝宝准备一些彩笔、颜料、画纸等，让他们参加一次绘画比赛。活动中孩子们可以发挥想象、展示才华。
4. 生日蛋糕
我们会为生日宝宝准备生日蛋糕，让他们在大家的祝福声中感受到来自园所的温暖和快乐。在蛋糕上点上蜡烛，一起唱生日快乐歌，让生日宝宝感受到生日的祝福和喜悦。
5. 快乐游戏
生日宝宝的生日派对少不了游戏环节，我们可以开展一些寓教于乐的游戏，如传球游戏、数字游戏、猜灯谜等。活动中每个孩子都可以参与游戏，让生日活动更加有趣和快乐。
6. 颁奖典礼
在活动结束时，我们将为孩子们颁奖，奖励最棒的绘画作品和在游戏中表现最优秀的小朋友，让每个孩子都有成就感和自豪感，激励他们在日后的生活中更加努力。
三、心得体会
举行一次生日活动，不仅能够让孩子们在游戏、比赛中体验快乐，更能激发他们的想象力、创造力和表达能力。因此，在活动中教师应该注重挖掘孩子们的潜能，以促进孩子们的全面发展。在活动过程中，应该注重团队合作、协作互助的精神。同时，应该注重安全教育，确保活动的顺利开展。总之，生日活动是一次有意义且富有温情的活动，能够充分展示园所家园共育的重要作用，也能够稳固家园联系。
为了增强医院团队精神，加强员工归属感，进一步推动公司企业文化建设，形成良好的企业向心力和凝聚力，让每位员工切实感受到医院大家庭的温暖，特制定以下员工生日福利方案。
一、适用范围
西安现代妇产医院
二、适用人员
医院所有员工
三、福利项目
1、生日礼物、加餐、生日贺卡
加餐：由行政部提前一天发给员工加餐券一张（中餐、晚餐都可以使用），员工凭加餐券可到食堂免费领取“长寿面一碗（加荷包蛋）”，原则上加餐券本人当日使用有效，如员工生日当日恰逢节假日或休息等其它原因可延后或提前使用、生日贺卡：贺卡由行政部统一购买，生日贺卡内容请医院内部平面设计人员设计，上要印有医院的LOGO、有公司的简介、生日祝福及医院总经理签字。生日贺卡由行政部统一管理，并在员工生日的前一天交给经营部，由经营部主任在员工生日当天亲自送至员工手中。
生日礼物：50元/人标准
（1）生日蛋糕卷：员工可凭礼品卷到指定店铺领取生日蛋糕或其它糕点（50元标准）“注：需要在长安区内寻找蛋糕店合作”
（2）礼物：按每位员工50元标准购买：日用品、餐具、豆油、水果等。
（3）超市购物卷：与华润万家合作，购买面值50元的超市购物卷。（一次性够买5000元（100张）优惠50元。既每张成本45元。有限期两年。）注：以上3项只选其中一项。
2、生日专栏
在医院的宣传栏里设一个员工生日专栏，每天对于过生日的同事，附上生日的祝福。
3、生日祝福短信
行政部在每月25号前筛选下月度生日人员名单及具体生日（以身份证或是各个部门统计的实际时间为准），并以通知通告的形式提交经营部经理审批。经营经理审批后，交由医院总经理，由医院总经理亲自发生日祝福短信给当月过生日的员工。
四、责任部门
1、行政部：负责生日员工的.信息统计和贺卡的制作及相关费用的申请。
2、经营部、各部门负责人：按照行政部提供的生日人员名单，在员工生日当天将加餐券、生日礼物（生日礼卷）亲自送至员工手中。
五、具体要求
1、行政部要在每月25号前筛选下月度生日人员名单及具体生日（以身份证或是各个部门统计的实际时间为准），并以通知通告的形式提交经营部经理审批。
2、审批后的人员名单复印，行政部和经营部各留一份。行政部每天下班前打印第二天生日人员的名单及祝福语张贴于员工生日专栏里。
3、行政部按照审批后的名单，提前一天准备好生日贺卡、加餐券（经盖章有效）、生日礼物（生日礼卷）并于每天下班前交至经营主任。
4、员工生日当天早上，由经营部经理（主任）、行政部主任及各部门人负责人亲自把生日贺卡、加餐券、生日礼物（生日礼卷）送给员工并给予祝贺。
六、费用预算
生日员工每人每次50元左右，具体分解如下：
1、加餐券：中餐（晚餐）约5元左右
2、贺卡：3元/人左右。
3、生日祝福（短信祝福、生日专栏）：0元
4、生日礼物：45—50元/人
费用总合计：
（1）每位员工费用：50元/人。
（2）每月总费用：全院员工120人，按每月平均10人过生日，每月总费用500元。
七、其他规定
1、生日贺卡请医院内部平面设计人员设计，要印有医院的LOGO、上面有公司的简介、生日祝福及医院总经理签字。
2、加餐券由行政部自行设计打印，但必须盖章有效。
学会感恩，积极成长
------生日团体活动方案
一、 活动目标
1．探索自我，认识自己；
2．提升感恩能力，增加亲情交流；
3．学会感恩，做感恩的人。
2、 理论基础：根据人本主义理论，人性是积极的，每个人都有解决个人问题的能力。个体能对自己负责，有正面的人生取向，具有成长的冲动，只要提供适当的心理环境和气氛，他们就能产生自我理解，改变对自己和他人的看法，形成积极的行为，并最终达成心理和谐。
因此，通过领导者带领的方式，以感恩为切入点，激发个体发现、体验感恩的情境中，从而客观地认识自我，挖掘自己的心理潜能，形成和谐的人际关系，快乐幸福地生活。
三、参与对象：8-10个家庭
四、活动过程
活动1：五毛一块
1）时间：约20分钟。
2）操作：指导者先说明，小朋友价值五毛，大人价值一块，开始时让全体成员围圈，随着欢快的**顺时针走动。接着，领导者随机说一个**“两块五”，成员必须按照要求的**抱在一起。
落单的成员必须表演一个节目。
3） 活动目的：活动开始时，先通过热身游戏来活跃气氛，带动情绪。拥抱可以增进人与人之间的感情，消除隔阂。
活动2：信任之旅
1）时间：约30分钟
2） 准备：提前准备好盲道，设置桌椅等障碍物；准备好眼罩。
3）操作：以家庭为单位轮流扮演“盲人”和“向导”，盲人被蒙住眼睛，在原地转3圈，暂时失去方向感 “向导”，协助盲人。然后，盲人在向导的搀扶下，沿着指导者指定的路线，带领盲人沿室内外行走。
要求：活动中向导不能暴露自己的身份，不能讲话，大家都要保持安静，向导只能用非语言的方式引导盲人走完全程，让盲人自己体验各种感觉。
4）活动目的：通过“盲人”与“向导”角色的体验，让成员理解家庭之间互相帮扶和支撑是多么重要。同时，让会员感受到信任与信任、爱与被爱的幸福与幸福。
许多学生（“盲人”）在成长路上遇到障碍时会无助、无奈、甚至恐惧，内心特别希望得到帮助与支持。家长（“拐棍”）的帮忙是“盲人”期待的。但做好“拐棍”也不是简单的事，因为许多“拐棍”自己能看到前面的障碍，就以为“没什么，我肯定可以顺利通过”，带着一份自信和勇气，领着“盲人”快速前进，无法体会“盲人”为什么如此犹豫不前。
如果你仔细想想，你不是从别人的角度考虑过吗？“盲人”对眼前的一切一无所知，心存戒备，对“拐棍”的引导还不是十分信任，所以步履不可能轻松，心底无法坦然。通过“盲人”与“拐棍”角色互换的体验，反思自己在帮助他人与信任他人中的不足，在活动中，进一步化验了信任与被信任的欣慰与快乐，最后一句“谢谢你！
”是对双方最好的表达。
活动3:十月怀胎
1）时间：约30分钟
2）准备：事先准备好气球。
3）操作：小朋友们将充气的气球塞进自己的衣服中，扮演十月怀胎的孕妇，感受母亲在怀自己时的不易。成员在扮演孕妇时还要完成如睡觉、刷牙、上厕所、吃饭、捡东西、系鞋带等一系列的动作，并保护自己的气球不要炸掉。
4）活动目的：让学员体会母亲把自己带到这个世界是多么不容易，要学会感恩，学会珍爱生命。
活动4：互换角色
1）时间：30-40分钟
2）准备：5个小情景、纸、笔
3）操作：由小朋友扮演妈妈，妈妈扮演小朋友，随机抽一个情景并表演一个相应的情景，其他成员作换位思考，理解他人，
场景一：一向温柔的妈妈今天下班回来了。她一脸愁容，脾气暴躁。她为一件小事生小明的气。小明很苦恼很委屈，于是……
情景2：小明早上睡晚了，上学快迟到了，妈妈很着急，催着小明动作快点……
情景三：小明考得不好。他回家向他母亲报告了他的成绩
场景四：小明在学校受委屈，回家不开心。当妈妈觉得小明不高兴时
场景五：妈妈答应小明周末去公园吃好吃的。结果，因为临时的事情，他不能信守诺言
换位思考四步曲：
第一步：如果我是他，我需要的是
第二步：如果我是他，我不想
第三步：如果我是另一方，我的方法是
第四步：我是否以他们期望的方式对待对方？
4）活动目的：每一个情景都是一幅生活的画面，学员们在生活中肯定会遇到，通过角色互换，让小朋友和家长在不同的情境中感受对方的情绪和难处，互相理解和保留对方。
活动5：我想对你说
1）时间：约30-40分钟
2）准备：纸、笔
3）操作：小朋友坐一排，家长坐一排，写出最想对对方说的一段话，可以是一件最难忘的事，可以是对对方的意见和要求，也可以单纯表达感谢之情，然后到台上分享。
4）活动目的：利用此次机会，把平时埋藏在心理的话说出来，也让双方增进了解，增加彼此的情感。
活动6：唱生日歌，切生日蛋糕
在生日歌里，一起分享生日蛋糕，度过一个难忘的生日。
中午好
现在我隆重地宣布，张勤老师60岁生日庆典正式开始，让我们用最热烈的掌声请张老师90夫妇一起上台入座（此时特快专递送上花篮）全家人的一片心意，紧接着张老师不到三岁的小孙女要给奶奶祝贺献花，并唱英语歌，此时此刻在我们面前展现出一幅人间最美的天伦之乐图我们张老师是上XX洋模范中学的一名数学教师是位优秀的教师、优秀的共产党员、XX市三八红旗手，为党的教育事业兢兢业业工作340个春秋为国家培养了一批又一批的有用的人才，几年前早已到了退休的年龄，但由于学校的工作需要，张老师仍然被挽留，继续工作，发挥余热，一边还利用休息天做家教。在张老师的教育和帮助下，我们露露小姐在今年夏天考上了XX市重点浦东建平中学，今天露露小姐为感老师的教育培养，特地为老师送来生日的祝福和生日的礼物，掌声有请露露小姐接下来我们请出的是张老师的爱人上海公安高等专科学校原党委书记兼常务副校长、市公安局副局级巡视员、二级警监林德辉给大家致答谢词，林老师一家非常感谢大家的光临和捧场，他们为有这么多亲朋好友前来祝寿而感到高兴和骄傲。现在我们先用掌声送林老师和张老师入席。
同时，请我们大家把杯中的酒倒满，大家共同举杯，祝张老师生日快乐，合家欢乐，美满幸福，福如东海长流水，寿比南山不老松，干杯，祝大家吃好唱好玩好，下面的内容更精彩介绍所有各位来宾完毕，特快专递送来一束鲜花，张仲华先生（学生代表）朋友们带来了吉祥喜庆，带来了祝福和真诚，带来了纯真的友谊和金子般的心声，接下来要请出的是张老师执教以来的第一批毕业生72届的学生代表蒋洪霖先生。他在杨浦自来水厂行政科工作，从毕业到现在已经有33个年头了。今天蒋先生得知老师生日，特地前来祝寿。张老师把毕生的精力都献给了党的教育事业，为国家培养和教育了一批又一批有用之才。今天许多学生得知老师生日，虽然由于各种原因不能前来祝贺，但通过手机短信、特快专递、电话通信网上发信等多种形式为老师祝贺。贺电贺卡鲜花短信象雪花一样飞向这里，现在我们整理了几段。
请我们的张雪珍女士为大家念：美好的时光在一片欢声笑语中不知不觉的度过。朋友们，激动人心的时刻即将到来，现在请张老师的家人推出象征着60年辉煌灿烂的生日蛋糕，让大家为张老师送上共同的祝愿，一祝张老师福如东海，二祝张老师寿比南山，三祝身体健康，四祝永驻春风，五祝吉祥如意，六祝家业茂盛，七祝福随心愿，八祝财源广进，九祝幸福长久，十祝福寿安康。一年一度春风过，一杯一盏敬寿星，年年今日总铭心，岁岁永记相聚情。现在请灯光师暂时熄灭主灯，请音响师送上祝寿的乐曲，请张老师的儿女们点燃象征60年辉煌灿烂的火炬，让我们共同唱出生日的赞歌。辉煌灿烂的烛光已经点燃，光芒四射，光彩照人，请张老师及家人面对圣火双手合什，默默许下一个美好的祝愿，然后大家一起吹熄生日蜡烛。
象征60年辉煌灿烂的烛光将永远留在儿女的心中，让我们再次祝愿张老师生日快乐，合家欢乐，幸福安康，万事如意，心想事成！
生日庆典已经进入了高潮，接下来的内容更新颖更别具一格，也特别有意义。林老师、张老师夫妻恩爱，相互扶持几十年，今天是张老师6岁生日，请两位老师在这里留下永恒的心心相印的纪念，请送上心心相印册。接下来请服务员把两位老师保存了20年的绍兴老酒送上，请大家品尝家乡的美酒。
一、策划实施月份：
10月份
二、生日人姓名(7人)：
——阳历：
——阳历：
三、活动方式：
员工茶话联欢会
四、参加人员：
全体员工
五、活动时间：
18时下午16：00——17：30
六、活动流程
1、主持人致开场白
2、邀请总经理发表生日贺词及感谢语
3、员工节目表演(节目控制在5个左右，每个节目时间5分钟左右，最长不超过10分钟)
4、集体游戏参与(游戏控制在5个左右，每个游戏时间10分钟左右，可根据时间调整游戏数量)
5、推出生日蛋糕(传统蛋糕或切片蛋糕均可)，请员工许愿并吹熄蜡烛，齐唱生日歌
6、根据之前收集的员工心愿，请希望送给过生日员工生日礼物的人员上场赠送生日礼物，如生日员工没有得到生日祝福心愿的`，则根据员工的.心愿由人事部组织相应礼物赠送
七、准备工作
1、向员工发放生日调查表，内容包括生日期间最希望得到的礼物(注意可实现性、最希望赠送礼物的员工以及最希望得到的生日祝福(可选择会馆内任一在职人员)
2、费用预算：35元x7人=245元
3、申购物品：生日蛋糕(七人份) 150元左右
现场布置费用20元左右
其他花费50元以内
幼儿生日活动方案
幼儿园的生日活动是幼儿园重要的内容之一，也是孩子们最期待的时刻，生日活动可以让幼儿更好地认识自己的生日，同时也能增强幼儿园集体的凝聚力。为了让幼儿园的生日活动更加有趣、富有特色，本文将介绍一些幼儿生日活动方案。
活动一：风车生日蛋糕
准备材料：纸杯、风车、蛋糕、糖霜、彩色糖果、水果等。
步骤：
1、将纸杯放置在蛋糕上，用糖霜使纸杯固定在蛋糕上。
2、在蛋糕表面上放置各种彩色糖果，让蛋糕更加漂亮。
3、在蛋糕旁边插上风车，可以吹起风扇来让风车旋转。
4、在蛋糕旁边摆上水果，让孩子们一起享用美食。
活动二：生日卡片制作
准备材料：颜色纸、剪刀、胶水、笔等。
步骤：
1、将颜色纸折成卡片的形状，将两者合并。
2、用剪刀将纸剪成生日蛋糕的形状，将它们粘在卡片上。
3、用笔写上祝福的话语，例如“祝贺你生日快乐，愿你健康快乐。”
4、用颜色纸剪成花朵、糖果、星星等各种形状，粘在卡片上，可以让卡片更加有趣。
活动三：生日派对游戏
准备材料：气球、音乐等。
步骤：
1、在派对上放置气球，让孩子们尽情玩耍。
2、放置适当的游戏，例如猜拳、跳绳、找物体等游戏，让孩子们和家长一起参与。
3、放置音乐，可以让孩子们跳舞，增强身体协调能力。
通过以上三个生日活动方案的介绍，相信您已经了解到如何为幼儿园的生日活动增加趣味性和特色，希望您在日后的生日活动中采用这些方案，并根据具体的情况适当的进行变化和创新，让孩子们度过一个愉快难忘的生日！
2017年公司集体生日会策划方案
一、合唱《相亲相爱》
二、主题人致辞
尊敬的各位老师：晚上好!
又是瑞雪飘飞的季节了,我们寺下中心小学今天相聚在这里，共同为元月的寿星们庆祝。这是我们第一次集体生日。我希望晚会能给你带来幸福和幸福。我希望所有过生日的人都能有一个难忘的生日。
这是一个快乐的日子，歌声和笑声响起；
这是一个不眠之夜，友谊和祝福在这里升起。
衷心祝福所有的在此，我们代表廖校长寿星们祝福!!宣布生日晚会现在开始.(**：查拉图斯特拉如是说)
朋友们下面就让我们以热烈的掌声请出今晚的寿星和大家见面:
三、晚会开始
第一部分、发言
(一)、寿星发言
(二)、朋友眼中的寿星
第二部分：深深祝福(献上祝福歌曲)
1、《猪，你生日快乐》
2、《怀念过去》
3、《朋友》
第三部分：游戏
1、酒或饮料比赛)每人面前准备一杯相同大小的红酒或饮料(4人)，每人发放吸管两支、透明胶一卷，当一声令下后，寿星们用透明胶将两支吸管连接，并用连接好的吸管将身前的啤酒或饮料吸完。最先吸完的有奖(明天我去逛下，有小玩意儿的话，就买些做为“奖品”，没有的话，就只有罚了――高歌一曲)，最后一位有罚。(注意点：
必须是两根吸管连接起来才有效，不能用单独的一根去吸)
2、衔纸杯传水
目的：增强亲密感，检验会员的合作与合作能力。
要求：每组8人，男女交替配合。共选出16名员工，分成两组同时参赛。
另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
3、背瘸子
目的：沟通配合能力，活跃气氛
游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。
其中，可以设置路障放置椅子，椅子必须绕过；汽球必须打碎；鲜花必须捡起来交给女孩。
4、汽球
目的：活跃气氛，提高协调配合能力。
要求：人数为10人，男女各占一半，一男一女组成一个小组，共5个小组。
步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚**三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。
第四部分：生日感悟
今天的三位寿星都很成功，她们的成就令人钦佩，但在我们的生活中，更多的人是平凡的，是的，平凡。因为我视平凡的，所以我不会鄙视平凡，而是向往平凡。平凡不是一种堕落，而是一种超然。
平凡不平凡，平凡是人生的追求。是啊，平凡的人生更容易激发人们对生活的向往，而美好的夜晚最能够引发我们对人生的感叹，不知道下一位朋友为我们带来什么样的节目呢，我们共同期待着 (**：《快乐指南》)a：
就在刚才我想起了一则生日的笑话——《太太的生日》：有这样一位先生，他从来不帮太太做家务。终于到了太太一年一度的生日，那天，他突然心血来潮，对太太说：
“你今天不用洗碗碟了。”太太喜出望外，含情脉脉的望着先生，说：“真太好了，谢谢你的帮忙。
”可是，这位先生却回答说：“不，我是说，让你留着明天再洗罢
b:虽然这位先生自始至终没有做任何事，但他毕竟知道了，今天是太太的生日，至少应该给予精神上和道义上的关怀。你看，我这里
也有一则笑话：
妻子出去了几天，给丈夫留下了一些家务活。
一、二、
三、四，写在纸条上，出于开玩笑，又在纸条上加上第五条：“多想想你的妻子。” 几天后，妻子返家，丈夫向她报告完成家务情况，并递回条子;条子上四条已划了叉叉，只剩下第五条未划。
“我一出家门，你就不想我啦?”
“第五条我也照做了，但还没有做完。”丈夫回答。是啊，这虽是一则幽默故事，但在说过笑过之后，却让我们不由得深思，在您得到别人关爱的同时，是否也关注到了别人。
既然关心别人，那就不要吝啬，勇敢地表达你的爱，不要让我们的生活留下太多遗憾！
三、晚会结束。
生日烛光点缀夜星空，真挚的祝福充满爱的海洋。在这个缀满星光、阳春的三月的夜晚，给我们留下了欢乐;这个迷人的夜晚，给我们带来绚丽的色彩和深藏记忆深处永远快乐的瞬间。我们无法表达我们深深的祝福，我们唱不完那种强烈的感情。
伴随着鲜花和掌声，在朋友们的祝福声中，我们与生日明星们度过了这个难忘的夜晚。愿这美丽的夜晚给所有的老师带来欢乐和祝福，愿我们的友谊在**宫里存在。
今天的晚会到此结束。(**：《难忘今宵》)
公司集体生日会策划方案二
一、 目的
由于公司年初搬迁，事务繁忙，故从近段时间没有举行生日会，导致公司很多同事感觉不到公司的关怀，利用此次生日会可以增进员工对公司的认同度和归属感，使广大员工真正地融入到公司大家庭当中，进而保持更好的工作心态，与公司共同成长和发展。
二、 活动主题
凝聚一堂，共创美好明天
三、 活动时间
20xx年3月28日星期六
四、 活动场地、形式
公司一楼会议室、生日晚餐、卡拉ok
五、 活动对象
1.春季生日的员工;
220xx年11月和12月生日的员工；
3.办公室的所有员工。
六、 活动准备
1卡片准备：提前写一张卡片，为每个员工写一封生日贺词。
2准备生日礼物，礼物可以是：伞、小扇子、枕头、茶杯、洗涤液、牛奶、香烟等。
三。生日晚餐准备，公司资金由食堂帮助购买食材、加工。
4其它物品：蛋糕、水果、饮料、饮料、花生瓜子、糖果、一次性杯碟等。
5行政部提前安排会议室，安装计算机链接网络，办好生日会。
七、 活动流程安排
118:00，行政公开，祝福语；
2领导发文感谢员工对公司的贡献，表达公司对员工的祝福；
3、共进晚餐
4、**生日会***
5邀请员工代表发言，分享趣事；
6、团队游戏
7、点歌、唱歌
8、许愿、吹蜡烛、吃蛋糕
9、颁发生日礼物
10合唱《明天会更好》
11、合影
八、 费用预算
这个生日的人数是26人，加上办公室工作人员，估计有35人，估计费用是2000-2500元。费用预算见下表(具体费用以实际为准)：
方案拟定： 审批：
公司集体生日会策划方案三
主题：公司与你一起长
特质：增强凝聚力，培养员工忠诚品质;体现公司重视、关注每一个员工的成长，并且公司愿意与员工一起成长的涵义。
活动策划：
活动时间：20xx年3月日下午四点开始至6.30分之前
活动地点：公司会议室。
基本设施要求：话筒及音响，**伴奏(网络**即可)，数码相机(两个，有dv话就一个相机)，小彩灯，会场布置装饰用品，生日卡若干(统一由设计部制作)气球(多色)、压气筒(给气球充气)开白纸，多色画笔。
生日必须品：生日蛋糕(25人左右份量大小)鲜花水果若干。
具体内容：
1、“公司与你一起长之公司关怀”：本环节作为活动开始的序幕。活动组织者宣布(20011年3月份水胭脂公司集体员工庆祝活动开始)之后，灯光忽然变暗，生日歌轻扬，灯光投射处出现公司领导演讲生日贺词。
领导贺词要点包括：
亲爱的员工们，你们是公司发展的动力。公司今天的成就包括每个岗位上员工的努力。
●今天给我们员工过生日，我代表公司送上最真挚的祝福：希望你们在公司这个平台上健康成长，通过努力，实现梦想，公司愿意和大家一同成长，让我们一同来铸造公司的每一个辉煌!我代表全公司全体员工祝你们生日快乐!
领导祝福后，继续发放有公司领导和员工部门负责人亲笔写下的祝福，并有主要同事签名的生日卡。(如果有鲜花那就更煽情啦：)颁发贺卡过程中可同时进入第二环节--幸福惊喜。
(以上环节20分钟以内为准)
2、(“公司与你一起长之幸福惊喜”：提前选择每一位生日员工的vip亲友(部门领导、同事、父母、男女朋友)，通过录音或者**向生日员工单独表达生日祝福。可以偷偷找到某位员工的父母，录上一段**，或者**采录远方家人的祝福，或者录下她男朋友的意外倾诉，都将让人感动万分，终生难忘!
此环节如果生日员工人数很多，要控制每段祝福的时间，以1分钟之内为宜。整个祝福可选用电子相册软件或powerpoint制作，背景、切换效果美观，音频、**插入方便，制作过程也相对简单。(相信这时候气氛已经变得火热了，有的mm是不是眼睛都流出泪水啦，有网线的地方还可以约好远方的人通过****和寿星进行实时交流，那就更火爆啦!
(时间关系此环节可以不录用，)
下面该让大家互动释放一下拉。进入第三环节--我的生日秀。
3、“公司与你一起长之我的生日秀”：该环节主要是给每个员工一个展示自己，表达自己的机会。生日可以提前通知员工这个环节的存在，让大家提前做好准备。
每位员工有3分钟时间自由支配，可以给大家唱首卡拉ok，也可以秀一下自己的小绝活，或者主持一个小游戏，或者和大家说说话，不拘一格。主持人可以引导大家对公司和同事的祝福和反馈，还可以穿插互动游戏，提升气氛。(此环节30分钟以内为准)
4、、“公司与你一起长之我和公司一起长”：该环节由所有生日员工用水果或者鲜花为材料在白纸上拼出公司logo，并在纸上签写祝福。作为对公司提供关怀的反馈。
此环节可以开动脑筋，用各类物品作为原料，组成公司logo，或者“我与公司一起长”几个字。(此环节20分钟以内为准)
5、、“公司与你一起长之温情永远”：将活动整个过程制作成精美dv，刻录成光碟。它是发给所有生日员工的永久纪念。
将活动**和员工制作的标识制作成公司黑板报的内部展示。也可作为宣传册中公司文化或员工生活的有利宣传。(录影与上下所有环节同时进行，)
6、“公司与你一起长之大快朵颐”：这个环节不说也清楚啦，寿星切蛋糕许愿喽(生日蜡烛与寿星人数相同)不能让大家饿着肚子玩嘛。(必须说明不能特意把蛋糕弄到头上跟地上不易清除之处，此环节用时)(20分左右)
7、“公司与你一起长之我动故我在”：这个环节，在大家吃饱了，在房间里憋闷了组织小游戏 (.踩气球，猜谜由每个游戏胜利者进行。
参与人员：参加生日活动的全体人员游戏用品(多色气球，活动前气球充好气把准备好的迷语放入
每个气球内共准备三十双左右，)
奖品：(建议小包巧克力或多选几个种类)(游戏前保密)
规则：1.视参与人数为准分成几组
1每个人的腿上绑着两个气球，裁判下达命令。
2.大家互相踩破其它组他人的气球，得到纸条。(计时10分钟，最好要有攻有守不要让对方踩到自己脚上的气球，还留在脚上的也算作本组得到的迷题)
扩展阅读
要想事情进展顺利必须要做好准备，在你衡量自身的价值的时候。通过方案来规划发展路径，方案可以在我们明确工作目标的同时处理好工作中的重点。趣祝福编辑为您整理了一些关于“设计方案”的有用信息，建议您将此页面收藏不会错过有用的信息！
实践中，企业在设计年终奖金分配方案的时候，应该综合考虑组织、团队和个人三个层面的贡献和 绩效 来设计奖金分配系统。即基于组织、团队整体绩效及个人绩效的年终奖金分配方案。奖金分配方案有两种：封闭式和开放式。实施方案主要包括五个步骤。
封闭式年终奖金分配方案
步骤一：确定企业奖金包。
根据企业的整体经济效益确定可以发放的奖金，常用确定公司奖金包的方式有三种。
第一种方式是采取企业的利润为基数,在组织和员工之间分享总利润的一定比例。
举例：某公司年终的利润额为1000万，按照规定提取10%的比例作为员工的年终奖金发放。如下表所示。
利润额 提取比例
1000万 10%
第二种方式是采用累进分享比例的方法，即规定若干个利润段，在不同的利润段采用不同的分享比例，利润越高提取比例也越高。
举例：某公司规定利润额的达标值为300万，300万利润以内分享比例为6%，在300万到800万之间分享比例为12%，800万到1500万之间的分享比例为16%，1500万以上的分享比例为22%。如下表所示。
第三种方式是采取按照利润率分段来分享的一种方法，即规定若干利润率段，利润率越高表明公司盈利的能力强，利润率分段越高则提取的净利润比例也越高。
举例：某公司利润率在2.5%以内的，则不发放奖金；当公司的利润率处于2.5%～5.0%之间时，则提取净利润的8%来发放奖金；当公司的利润率处于5.0%～7.5%之间时，则提取净利润的10%来发放奖金；以此类推。
步骤二：确定企业各部门战略贡献系数和部门绩效系数。
部门战略贡献系数是表明企业各部门对企业的战略贡献的差异，需要企业对各部门的战略贡献能力进行评价。考虑到部门之间的协作与团结，尽量不要将各部门战略贡献系数差别太大。比如：通过对各部门的战略贡献能力进行评价，可以将组织内的各部门战略贡献系数界定在[1.2～0.8]之间，战略贡献系数变动单位为0.1。通常各部门的战略贡献系数跟企业所处的商业周期、 企业战略 、企业经营重点、 企业文化 、企业所处的行业、企业 营销 模式、企业核心人力资本等因素有关。
举例：某企业各部门战略贡献系数。
部门 战略贡献系数
战略规划部 0.9
总经理办公室 1.0
信息中心（1级部门）
软件开发部 1.0
系统维护部 0.9
项目部 1.1
行政部 0.8
财务中心（1级部门）
会计部 0.9
资金管理部 0.8
成本中心 1.0
营销中心（1级部门）
市场部 1.2
企划部 0.9
销售 计划部 1.0
销售部 1.2
国际业务部 1.2
国际客户服务部 1.2
国内客户服务部 1.2
人力资源 中心（1级部门）
招聘部 0.8
人才管理部 1.1
工资福利部 0.9
生产中心（1级部门）
制造一部 0.9
制造二部 1.0
制造三部 1.0
制造四部 1.0
制造五部 1.1
技术中心
设计一部 1.1
设计二部 1.2
设计三部 1.1
设计四部 1.1
设计五部 1.0
国际技术认证部 1.0
…… ……
省略 省略
我们可以定义各部门的绩效等级，并将部门绩效等级对应部门绩效系数。部门考核等级界定如下表，部门绩效系数界定为：[1.4～0.7]之间，部门绩效系数变动单位为0.1。
部门考核等级 部门绩效系数
超出期望 1.4/1.3
完成期望 1.2/1.1
基本完成 1.0
需努力 0.9/0.8
需改进 0.7/0.6
战略贡献系数、部门业绩系数权重分配比例
战略贡献系数权重 部门绩效系数权重
40% 60%
步骤三：确定部门奖金包。
举例：假如某部门A对公司战略贡献系数为1.2，部门绩效系数为1.1，计算得出部门A的奖金系数。
战略贡献系数 战略贡献系数权重 部门绩效系数 部门绩效系数权重 部门奖金系数
部门A奖金系数 1.2 × 40% ＋ 1.1 × 60% ＝ 1.14
将部门所有人员的月基本工资之和乘以部门奖金系数，根据下面的计算公司便可得到各部门的奖金金额了，计算公式如下：
步骤四：确定员工岗位绩效系数。
1、根据定量与定性考核指标，得出员工个人绩效考核结果；
2、我们可以按照20%、70%、10%的比例来界定员工绩效等级比例；
3、管理层根据实际情况设计个人绩效考核结果与个人绩效系数之间的对应关系，比如，超出期望的员工，岗位绩效系数为1.3/1.4。
岗位考核等级 岗位绩效系数 绩效等级建议比例
超出期望 1.3/1.4 20%
完成期望 1.1/1.2
基本完成 1.0 70%
需努力 0.8/0.9 10%
需改进 0.6/0.7
（岗位绩效系数变动单位为0.1）
步骤五：将部门奖金包分配到岗位
将员工岗位绩效系数乘以员工月基本工资（也可以根据职位价值评价点数来计算），汇总，员工个人奖金具体计算方式如下：
开放式年终奖金分配方案
实践中，假如某公司是一家集团公司或者公司含有多个事业部/多个业务单元，我们同样可以从公司、事业部/职能部门、岗位三个层面来考虑年度奖金的分配方案。
职等 职位/资位 公司绩效权重 事业部/职能部门绩效权重 岗位绩效权重 目标奖金
年薪的%比例 月工资倍数
十 公司总裁 100% 35% 6个月
九 公司副总裁/公司首席专家 70% 30% 30% 4个月
八 事业部总经理/公司总监/公司高级师级 30% 70% 25%% 3.5个月
七 事业部副总经理/公司副总监/公司正师级 30% 70% 20% 3个月
六 部门经理/公司副师级 20% 60% 20% 15% 2个月
五 部门副经理/公司一等师级 20% 60% 20% 15% 2个月
四 公司一等师级 20% 60% 20% 10% 1个月
三 公司二等师级 20% 60% 20% 10% 1个月
二 公司一等员级 10% 60% 30% 10% 1个月
一 公司二等员级 10% 60% 30% 10% 1个月
企业在考虑员工个人收入跟公司经营绩效、事业部经营绩效和员工个人绩效相关联，可以根据员工的职位等级、对公司承担责任的程度，来分别确定不同的绩效权重比例和收入比例。目标奖金率可以根据设定目标的难易程度和市场平均水平来确定，同时具有市场竞争性。
1、对于公司总裁，是承担公司业绩主要责任者，其个人表现和决策对公司的总体业绩产生决定性影响，也就是说，其个人绩效结果将会全面体现在公司的整体业绩结果上。
2、对于业务单元级管理人员，其个人工作表现直接影响该业务单元运营结果，同时将其个人利益与公司的总体业绩挂钩以加强业务单元的团队合作。
3、员工级别越低，其个人表现与决定对业务单元与公司的业绩影响越小，而其对个人绩效结果所负的责任越大。同时个人承担部分公司绩效结果将促进员工参与意识，提高员工奉献精神，使员工与企业共同发展。
步骤一：确定公司绩效系数；
步骤二：确定事业部/职能部门绩效系数；
步骤三：确定员工个人岗位绩效系数；
步骤四：员工奖金系数=公司绩效系数×公司绩效权重+事业部/职能部门绩效系数×事业部/职能部门绩效权重+岗位绩效系数×岗位绩效权重
步骤五：员工个人年度奖金=员工年薪×目标奖金率×员工奖金系数
步骤一：确定公司绩效系数
根据公司发展战略，由董事会和公司总裁在制定预算时根据不确定收入的风险大小，设定对集团整体绩效考核指标和考核标准，并按超额累计计算：
示例：某公司绩效系数确定。
利润指标（亿） 公司绩效系数
1. 0
1.2 0.8
1.5 1
1.8 1.2
步骤二：确定事业部/职能部门绩效系数
根据部门的KPI指标的考核结果确定部门绩效系数，当部门的业绩超出组织期望时，部门绩效系数就大，如表所示：可能会是1.2/1.1；当部门的业绩未达标时，部门绩效系数则为0.9/0.8。我们可以将部门绩效系数界定为：[1.4～0.7]之间，部门绩效系数变动单位为0.1。
部门考核等级 部门绩效系数
超出期望 1.4/1.3
完成期望 1.2/1.1
基本完成 1.0
需努力 0.9/0.8
需改进 0.7/0.6
步骤三：确定员工岗位绩效系数
1、根据定量与定性考核指标，得出员工个人绩效考核结果；
2、按照20%、70%、10%的比例来界定员工绩效等级分布；
3、管理层根据实际情况设计个人绩效考核结果与个人绩效系数之间的对应关系，比如，超出期望的员工，岗位绩效系数为1.3。
岗位考核等级 岗位绩效系数 绩效等级建议比例
超出期望 1.3/1.4 20%
完成期望 1.1/1.2
基本完成 1.0 70%
需努力 0.8/0.9 10%
需改进 0.6/0.7
（岗位绩效系数变动单位为0.1）
步骤四：员工奖金系数=公司绩效系数×公司绩效权重+事业部/职能部门绩效系数×事业部/职能部门绩效权重+岗位绩效系数×岗位绩效权重
示例：假设某部门经理A的月基本工资5000元，公司绩效系数为1.2，事业部绩效系数为1.3，岗位绩效系数为1.1，则个人年度奖金系数的计算过程如下：
公司绩效系数 公司业绩权重 业务单元业绩系数 业务单元业绩权重 个人绩效系数 个人业绩权重 员工奖金系数
部门经理A 1.2 × 20% + 1.3 × 60% + 1.1 × 20% = 1.24
步骤五：员工个人年度奖金=员工年薪×目标奖金率×员工奖金系数
示例：员工个人奖金计算：
A员工基本年薪 目标奖金率 员工奖金系数 员工个人奖金
A 5000×12 × 15% × 1.24 = 11160
由以上可知：
封闭式奖金分配方案是指在计算年终奖金的过程中，先确定企业的奖金包，即先确定分奖金配的总额度，在得出企业的奖金包后，再根据部门战略贡献系数与部门绩效系数两者权重比例来确定部门的奖金包，最后结合员工绩效系数将部门的奖金包分配到每个岗位。采取这种方式来分配年终奖金时，能够控制年终奖金的总额度，所以称之为封闭式。
开放式奖金分配方案是指首先确定每个岗位的年度奖金目标，这里有两种方式，即采取年薪的百分比例与月工资的倍数，再分别根据公司绩效系数、部门绩效系数、岗位绩效系数来确定员工奖金系数，最后将目标奖金与员工奖金系数相乘，得出员工的年终奖金额度。采取这种方式来分配年终奖金时，因为公司绩效系数、部门绩效系数与岗位绩效系数是不确定的，所以无法事先控制年终奖金的总额度，所以称之为开放式。
设计目的
优秀的工程师，不仅要掌握基础知识和专业知识，还必须具有较强的综合判断能力、进行工作和科学决策的能力、独立处理各种复杂问题的能力及树立创新的意识等等，这些能力和意识的培养和建立是与教学过程中的实践环节密不可分的。毕业设计是本科学生知识、能力、素质提高的关键性实践环节，是实现本科培养目标要求的重要阶段，也是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检查。本设计任务书正是基于此而编写的。
设计要求
认真贯彻“使用、安全、经济、美观”的设计原则；学习、掌握建筑与结构设计的全过程、基本方法和步骤；处理好建筑与结构设计的关系，认真考虑影响设计的各项因素；了解和掌握与设计有关的规范和规定，并正确运用它们；掌握高层建筑结构的设计、计算方法和基本构造要求；认真编写设计说明书、计算书，并绘制相应的设计图纸。
进度计划
本次毕业设计安排在20xx～20xx学年第一学期期末至第二学期第十周进行，详细进度安排如下：
第一学期末：认真学习毕业设计任务书，查阅相关资料完成开题报告。
第二学期第1～2周：建筑方案设计，包括总平面布置和主要平、立、剖面草图。
第二学期第3～4周：施工图设计，包括平立剖面图和总平面图以及简要的建筑设计说明。
第二学期第5周：结构方案设计，包活结构选型、结构布置等。 第二学期第6～7周：结构计算，报货：确定计算简图；荷载计算；内力分析；荷载组合；界面与节点设计及构造设计；地基和基础设计；楼梯设计；其他构件设计。
第二学期第8～9周：绘制施工图，包括基础平面布置及剖面图，框架梁、柱配筋施工图，标准层平面结构布置图，楼梯及其他构件配筋施工图。
第二学期第10周：资料整理，包括设计计算书及有关表格，校对图纸及修改，图纸交指导老师审核签字。
设计任务书
第一部分 建筑设计
1 概况
为×××高校教学楼，要求满足综合教学要求。
1.1 工程名称：×××高校教学楼设计。
1.2 建筑地点：该工程建设场地在新乡市高校新区，
1.3 建筑规模：
总建筑面积：6000~10000m2，层数：6-7层，层高3.6~4.5m。
1.4 结构形式：采用现浇钢筋混凝土框架结构，楼面可采用现浇或预应力钢筋混凝土空心板。采用现浇时，可考虑采用现浇空心无梁楼盖等新型结构形式。
1.5 建筑物房间组成和面积：
一至四层为教学用房（教室和教师休息室等），220~250人合班教室4~8间；100~120人的普通教室6~10间；80人的普通教室8~12间；40人的普通教室10~14间；教师休息室和卫生间按有关标准要求设定。
五~七层为教学辅助用房和办公室，按相应人数的教室考虑面积：计算机房80人8~12间，绘图教室40人8~12间办公室20~40人10~20间，资料室80人2间。
1.6 建筑设备： 管理中心采用集中空调，供水、排水、电由市政提供。
1.7 建筑装修及材料： 外墙面采用外墙涂料；内墙面采用内墙涂料；卫生间及前室内墙选用面砖；顶棚吊顶部分采用轻钢龙骨纸面石膏板刷乳胶漆；楼地面按功能要求自选。
2 水文、地质、气象条件
2.1气象条件
1）温度：最热月平均30.1℃，最冷月平均4.2℃，夏季极端最高39.8℃，冬季极端最低-8.5℃。
2）相对湿度：最热月平均73%。
3）气象条件：全年为偏南风，夏季为西南风，基本风压W0=300N/m2；基本雪压W0=350N/m2。
2.2工程地质条件
1）地形概述：拟建场地地形平缓，地面标高在85.00~86.00m之间。
2）自然地表1m内为填土，填土下层为3m厚砂质黏土，再下层为砾石层。砂质黏土允许承载力标准值为250kN/m2。砾石层允许承载力标准值为300~400kN/m2。
3）地下水位：地表以下3.0m，无侵蚀性。
4）抗震设防烈度按8度设防。
3 建筑标准
3.1 建筑等级为II级。
3.2 建筑结构安全等级为二级。
3.3 采光等级为II级。
3.4 防火等级为II级。
3.5 抗震设防分类为乙类。
3.6 抗震设防烈度按8度设防。
4 设计内容及要求
4.1 严格按照国家现行设计的设计、施工及验收规范、条例进行设计。
4.2 设计过程分方案设计和施工图设计两个部分，以施工图设计为主。
4.2.1 方案设计。
包括：总平面布置（要求合理布置绿化、景点等）和主要平、立、剖面草图（要求标注主要尺寸，面积指标及标高等。比例不小于1：200。
4.2.2 施工图设计。
要求用电脑出图和铅笔绘制，线型分明，要求达到施工图深度；图幅1号，图纸至少4张（手绘至少一张）；图例表示参照《建筑制图标准》（最新标准）；有关设计说明写在图纸上，字体工整，要求用仿宋字。内容包括：平面图（首层平面图，比例为1：100；标准层
平图，比例为1：100；），立面图（主要立面图两个，比例为1：100），剖面图（要求剖到楼梯，比例为1：100），外墙详图（比例为1：50），总平面图（比例为1：500），简要的建筑设计说明(要求说明设计依据、总建筑面积、建筑高程、建筑概况、建筑类别、耐火等级、抗震设防烈度、填充墙体的材料、玻璃厚度及颜色、门窗材料及颜色以及各部位（墙体、地面、门窗、外装修等）构造作法和技术经济指标等)。
5 内涵要求及设计原则
5.1 遵循以人为本的原则，充分考虑学生生活行为规律合理进行功能分区，流线组织明确便捷，与周围环境融为一体。
5.2 结合自己的生活经历，把自己所了解的高校教学楼的结构设计和各单元、各个房间的布局应用到设计之中，亦要充分考虑到和解决好学生学习的一些细节问题。
5.3高校教学楼即可以体现在建筑风格和房间布局上，也可以体现在高校教学楼的管理制度上，设计出新的一人为本的管理制度也是建设高校教学楼的重要环节。
5.4 充分发挥想象力和创新能力，整栋高校教学楼可以按照各种学生的要求设计成不同大小、不同风格的`房间。适当运用现代建筑造型手段和建筑构图规律，创造新颖，活泼，有现代感的建筑形象。 5.5合理进行柱网布置，合理选择基础类型，并进行有关的计算
第二部分 结构设计
1 方案选择
在建筑方案的基础上，结合现行施工技术水平，进行结构方案设计，包括：确定结构体系；确定缝的划分；进行结构布置；根据地质资料及上部结构形式确定基础形式及基础埋深；进行初步估算，确定结构构件尺寸。
2 结构计算
包括：确定计算简图；荷载计算；内力分析；荷载组合；截面与节点区设计及构造设计；基础设计；楼梯设计；其它构件设计（自选）。
3 绘制施工图
每位学生应至少绘制4张1#结构施工图（手绘至少一张），图纸比例自选，图中图例表示均按《建筑制图标准》制图，所有图纸以白纸、铅笔线完成，线型分明，字体工整，要求用长仿宋体，具体设计内容包括：基础平面布置及剖面图；框架梁、柱配筋施工图；标准层平面结构布置图；楼梯（及其它构件）配筋施工图。
4 资料整理（电子版）
包括：设计计算书及有关表格；校对图纸及修改；图纸交指导老师审核签字。
第三部分 设计参考资料
1 建筑设计参考资料
《建筑构造》；
《中南地区通用建筑标准设计》图集； 《建筑制图标准》（GB\T50104-20xx）； 《房屋建筑制图统一标准》（50001-20xx）； 《教学楼设计规范》
《无障碍设计规范》（GB 50763-20xx） 《建筑设计防火规范》（GB 50016-20xx）；
《河南省居住建筑节能设计标准》（寒冷地区）（DBJ41/062-20xx）； 《建筑设计资料集》（第二版）； 《房屋建筑学》；
其它有关国家法规、条例等。
2 结构设计参考资料
《建筑结构静力计算手册》；
《建筑结构可靠度设计统一标准》（GB50068-20xx）； 《建筑结构荷载规范》（GB50009-20xx）； 《建筑抗震设计规范》（GB50011-20xx）； 《建筑抗震设防分类标准》（GB50223-20xx）； 《建筑地基基础设计规范》（GB5007-20xx）； 《混凝土结构设计规范》（GB50010-20xx）； 《钢筋混凝土结构计算手册》；
《砌体结构设计规范》（GB50203-20xx）； 《高层建筑混凝土结构技术规程》（JGJ3-20xx）； 《钢筋混凝土高层建筑结构设计与施工规程》；
《加气混凝土砌块墙及保温屋面构造（河南省标准）》（97YG406）； 《各种标准图和通用手册》； 以及各有关专业教材。
第四部分 毕业设计调研指导书
1 建筑部分
了解高校教学楼的规模类型，等级标准；注意高校教学楼选址，主体建筑群与周围环境的关系，重点了解高校教学楼的各个组成部分，其功能分区，平面组合与空间设计；高校教学楼标准层的平面形式及防火疏散，教室用房的安排；房间朝向、开间、进深、高度、走道、门洞尺寸；卫生间的设计要求；建筑立面形式；高校教学楼门厅的功能要求与交通组织；多功能厅公共部分的设计要求等。
2 结构部分
多、高层高校教学楼的结构型式有哪些，各有什么优缺点；楼梯的结构有几种，应怎样来选择；基础有哪些型式，在实际设计中应如何选择；框架结构的内力计算可采用哪几种方法，在设计中是否考虑房屋的侧移计算；在施工现场注意梁、板、柱的位置关系，分析传力途径及属于什么受力构件；各构件砼标号、断面形式、配筋方式，实际工程中钢筋的连接、弯起等。
在工程不同的阶段，造价控制工作的重点和效果是完全不同的。整个工程项目的过程一般分为投资决策、设计、施工（包括招投标）、竣工决算等几个阶段。投资控制贯穿于项目设计管理的全过程。据统计，在约占工程项目建设周期1/4的技术设计前的工作阶段（即初步设计阶段，投资奖惩阶段），影响项目投资的可能性是75%～95%；在技术设计阶段，影响项目投资的可能性是35%～75%；施工阶段5%～35%；竣工决算阶段0～5%。很显然，工程造价控制的重点应该在工程实施前的投资决策和设计阶段，而在项目作出投资决策后，控制项目投资的关键就在于设计阶段工程造价的控制。
一、设计阶段是造价控制的关键
目前，我国的建设程序基本上分为四个阶段：投资决策阶段、工程设计阶段、工程实施阶段、竣工验收阶段。在投资决策阶段应编制投资估算。首先，写项目建议书时应编制初步投资估算，做可行性研究报告时应编制投资估算，但由于在这一阶段项目模型还没有，估算难以准确，所以误差也较大；其次，业主往往为项目能上马，长官意识比较强，投资估算偏小；再其次，投资估算所选用的数据资料信息有时也难以真实的反映实际情况。这一阶段建设工程造价控制的重点应是力求把投资打足，避免项目因资金原因拖延或下马。
在项目做出投资决策后，投资控制的关键就在于设计，设计单位应根据业主单位的设计任务委托书的要求和设计合同的规定，努力将概算控制在委托设计的投资内。作为控制建设工程造价来说，在设计阶段又分为以下几个小阶段：①方案阶段，应根据方案图纸和说明书，做出含有各专业的详尽的建安造价估算书。②初步设计阶段，应根据初步设计图纸和说明书及概算定额编制初步设计总概算，概算一经批准，即为控制拟建项目工程造价的最高限额。在项目设计阶段，可研投资估算是编制设计概算的依据，设计概算一般不应超过可研估算10％上，这是项目总投资的最高限额，不得任意突破，如有突破须报原审批部门批准。③技术设计阶段，应根据技术设计的图纸和说明书及概算定额编制初步设计修正总概算，这一阶段往往是针对技术比较复杂，工程比较大的项目而设立的。④施工图设计阶段，应根据施工图纸和说明书及预算定额编制施工图预算，用以核实施工图阶段造价是否超过批准的初步设计概算。以施工图预算为基础招标投标的工程，则是以中标的施工图预算作为承包合同价的依据，同时也是作为结算工程价款的依据。设计阶段的造价控制是一个有机联系的整体，各设计阶段的造价相互制约、相互补充，前者控制后者，后者补充前者，共同组成工程造价的控制系统。
在工程实施阶段，主要按照承包方实际完成的工程量，以合同价为基础，拨付工程款，同时考虑因物价上涨所引起的造价提高；考虑到设计中难以预计的而在施工阶段实际发生的工程和费用；考虑到业主提高标准，指定材料、设备而引起的工程费用的上涨合理确定结算价。在竣工验收阶段，全面汇集在工程建设过程中实际花费的全部费用，如实体现建设工程的实际造价，编制竣工决算。
而目前对于建设工程造价的控制，主要或者说绝大部分是在建设实施阶段，一般只注重施工预算、结算而忽视实施前的造价控制；只注重施工而忽视设计；只注重砍价和压价而忽视了科学合理的定价，其结果是事倍功半，造价控制效果不理想。应该说，控制造价必须从投资决策阶段开始抓起，这才是从龙头抓起，但是，由于投资决策时连方案都没有，要定准确投资额也不那么容易，尤其民用建筑变化比较大，虽然都是宾馆饭店，可是由于建筑方案不同、设计标准不同，所选用的材料设备不同，所采用的结构形式不同，致使它们的造价是千差万别的，因此，虽然建筑类别相同，但很难有相同的工程造价。而在设计阶段，由于针对的是具体项目设计，是从方案到初步设计，又从初步设计到施工图，使建设项目的模型显露出来，并使之可以实施，因此，这一阶段控制造价比较具体、直观，似乎有看得见、摸得着的感觉。据分析，设计费一般只相当于建设项目全寿命费用的1%以下，但是对工程造价的影响却占到75%以上，所以把好设计关尤为重要，一旦设计阶段造价失控，就必将给施工阶段的造价控制带来很大的负面影响。 设计阶段控制造价还充分体现了事前控制的思想。设计质量间接影响投资，据统计，在工程质量事故的众多原因中，设计责任多占38%，居第一位。不少建筑产品由于缺乏优化设计，而出现功能设置不合理，影响正常使用；有的设计图纸质量差，专业设计之间相互矛盾，造成施工返工、停工的现象，有的造成质量缺陷和安全隐患，给国家和人民带来巨大损失，造成投资的极大消费。现在，有的业主往往为了赶周期，压低设计费，设计阶段的造价没有控制好，方案估算、设计概算没有或者有也不符合规定，质量不高，结果到施工阶段给造价控制造成困难。
二、设计阶段控制造价的条件
设计阶段控制造价的主观条件是：业主非常真诚而且迫切需要控制造价，设计单位不但有水平非常高的设计师而且还有非常精通造价业务的造价师，这样，业主、设计师、造价师三方密切配合才有可能在设计阶段控制造价，缺一方都是不可能的，设计单位应有完善的造价控制系统，每一建设项目都有一套完整的估算、概算、预算。设计阶段控制造价的客观条件是：中央和地方的各级政府要有相应的、明确的政策法规。特别是在市场经济条件下，对设计概算要有明确的规定，一定要有资质的单位和人才能编估算、概算、预算，不能是什么人都能干。要建立严格的概算审查制度和对编制单位、编制人员的审核检查制度，同时，要赋予造价师一定的权力，还要建立责任追究制度。只有在主客观条件都具备的情况下，设计阶段控制造价才能实现，也才能做到真正意义上的造价控制。同时，社会主义市场经济的建立，使得建设项目中的投资方讲究投资效益，业主、承包方、设计单位也都有各自的经济利益，这样也为造价控制在大的环境方面创造了有利的条件。
三、设计阶段造价控制的方法
在设计阶段，对设计方案进行优化选择，不仅从技术上，更重要的是从技术与经济相结合的角度，进行充分的论证，并通过控制三算，达到提高设计质量，降低工程成本的目的，即取得真正意义上的控制造价。
1.积极推行限额设计。
所谓限额设计，就是要按照批准的设计任务书及投资估算控制初步设计，按照批准的初步设计总概算控制施工图设计。在设计过程中积极推行限额设计，按照设计程序分阶段层层控制总投资，使其贯穿于可行性研究、初步设计、技术设计直到施工图设计的各个阶段，形成纵向控制；各设计阶段，按各专业进行投资分解，分块限额，具体分配到单元和专业，形成横向控制和纵向控制相结合。技术经济人员要对概算严格控制，实现了对投资限额的控制，也就同时实现了设计规模、设计标准、工程数量等各方面的控制。 标准设计的应用。
运用标准设计可以节约设计费用，加快施工速度，保证工程质量，较大幅度降低工程造价，因此在条件许可情况下应大力推广标准设计。在设计中还应合理使用设计标准、规范，坚决杜绝在设计中随意增大安全系数、富余系数现象，避免不必要的浪费。 价值工程原理的应用。
在设计过程中，可以利用价值工程对设计方案进行经济比较，对不合理的设计提出意见，从而达到控制造价，节约投资的目的。价值工程原理通过对功能和成本的分析，将技术问题和经济问题结合起来进行研究，是设计阶段进行投资控制的科学方法之一。设计人员要用价值工程的原理来进行设计方案分析，要以提高价值为目标，以功能分析为核心，以系统观念为指针，以总体效益为出发点，从而真正达到优化设计效果。当然，通过优化设计来控制投资是一个综合性问题，不能片面强调节约投资，正确处理技术与经济的对立统一是控制投资的关键环节。设计中既要反对片面强调节约，忽视技术上的合理要求，使项目达不到功能的倾向；又要反对重视技术，轻经济、设计保守浪费的现象。 充分利用工程造价信息系统，建立跨地域的工程造价资料信息库。运用工程造价信息系统已积累的已完工程的造价数据和国内外经济变化的实时数据，保证建筑材料、设备、运输、汇率等等的有关工程造价数据的准确性、时效性，充分挖掘降低造价潜力，为限额设计创造条件。加强对设计变更的管理工作。
工程变更是影响工程造价的重要方面，直接影响工程结算，变更发生的越早，损失就越小。如果在设计阶段变更，只需修改图纸，其他费用尚未发生，损失有限；如果在施工中或施工后变更，除上述费用外，已施工的部分还需拆除，势必造成重大损失浪费，因此要建立相应的设计变更及现场签证管理制度，对非发生不可的变更应尽量提前实现，尽可能把设计变更控制在设计阶段；对影响工程造价较大的重大设计变更，更要先算账后变更，使工程造价得到有效控制。
6.积极推行设计招标、监理、监督和审查制度，减少设计过程中可能出现的缺陷和失误，提高设计质量，有效地控制投资费用。
结语
总之，工程造价控制是一项技术性、专业性很强的工作，它贯穿于投资决策、项目设计、招投标、建设施工的各个阶段，是一个动态的全过程，涉及到工程建设的每个过程、每个环节。做为工程造价管理人员应正确认识各阶段对控制工程造价的重要性,抓住重点环节，充分发挥主观能动性，采取切实可行的方法来控制工程造价,在实践中不断总结、不断提高，工程造价就必然能够得到有效的控制。
基于法务会计视角下进行税收筹划方案设计，不仅可以从会计的角度出发，更可以从法律的角度出发，避免了一些不必要的错误。企业增值税税收筹划可以在兼营事务中、挑选合理出售方式、交税责任时间上、出口退税等方面合理避税；企业所得税税收筹划可以通过延期纳税、固定资产加速折旧、合理安排所得税预缴等方式；企业个人所得税可通过全部扣除非应税项目收入、足额缴纳“五险一金”、一次性奖金、年终奖金、其他异常事件的纳税筹划税，节约一部分税务支出，达到节税的目的。
一、法务会计概述
法务会计作为一个新兴行业在20世纪七十年代兴起于美国，目前对法务会计的定义并不单一、明确。但总体认为法务会计是特定主体综合运用会计学和法学的知识以及审计方法和调查技术，目的在于通过调查获取有关财务证据资料，并以法庭能接受的形式在法庭上展示和陈述，以解决有关的法律问题的一门融会计学、审计学、法理学、证据学、侦察学和犯罪学等学科的有关内容为一体的边缘科学。
法务会计作为一个新兴领域其原理与会计学原理相比却又有很大的不同。会计学的基本原理大概可以概括为三点：有借必有贷，借贷必相等；资产=负债+所有者权益；利润=收入—费用。法务会计的基本原理包括五大点：一是法务会计的目标，就是法务会计工作所要达到的最终目的，并且非常单一、明确，旨在维护法律的尊严和当事人的利益。二是法务会计的对象，就是法务会计行为作用的客体主要包括：会计资料、实物资料、鉴定资料以及其他相关资料。三是法务会计的基本假设：犯罪必留痕假设、征兆表现假设、20%+40%+40%假设、内部控制制度有限作用假设。四是法务会计的基本原则，即为法务会计所要遵守的法则或标准，包括：客观公正性原则、专业针对性原则、合法合规性原则、独立保密性原则、诚实信用原则。五是法务会计的基本职能，主要包括：预防的职能、发现的职能、取证的职能、诉讼支持的职能、损失计量的职能。
二、企业税收筹划概述
（一）企业税收筹划的含义
企业税收筹划作为控制企业税收成本的重要手段，是指通过对涉税业务进行研究、策划，制作出一整套完整的纳税操作方案，从而达到节税的目的。目前，在我国关于纳税筹划的内容各有不同，但总体认为纳税筹划是企业的一种理财活动，是指纳税人为实现经济利益最大化的目的，在国家法律、法规允许的范围内，对自己的纳税事项进行系统安排，以获得最大的经济利益。
（二）企业税收筹划案例分析
甲公司为生产销售型企业，如下是甲公司20xx年发生的业务（不考虑城市维护建设税和教育费附加）
1。20xx年8月为了生产经营需要甲公司将其闲置的厂房及其设备整体出租，租金分别为200万和40万。
2。甲公司20xx年度实现的产品销售收入为8200万，其中发生的业务招待费200万，广告费、业务宣传费合计1200万，税前会计利润200万。
根据上诉资料对甲公司进行纳税筹划，使其税收成本最低。
*筹划前的纳税分析
（1）房产税=（200+40）×12%=28。8万元
营业税=（200+40）×5%=12万元
合计=28。8+12=40。8万元
（2）可以抵扣的业务招待费=8200×0。005=41万元
41万元
所以可以抵扣的业务招待费为41万元
可抵扣的广告费、业务宣传费=8200×15%=1230万
1200万元
所以可以抵扣的广告费、业务宣传费为1200万元
调整后的所得税税基=200+（200—41）=359万元
应缴纳的企业所得税=359×25%=89。75万元
甲公司应纳税额合计=40。8+89。75=130。55万元
*纳税筹划方案
（1）甲公司可采用合同分立方式，分别签订厂房和设备出租两项合同。
（2）将甲公司的销售部门注册成一个独立核算的销售公司。先将产品以7500万元的价格销售给销售公司，销售公司再以8200万元的价格对外销售，甲公司与销售公司发生的业务招待费分别为120万元和80万元，广告费和业务宣传费分别为900万元和300万元。假设甲公司的税前利润为80万元，销售公司的税前利润为120万元。两企业分别缴纳企业所得税。
*筹划后的纳税分析
（1）房产税=200×12%=24万元
营业税=（200+40）×5%=12万元
合计=24+12=36万元
（2）甲公司当年业务招待费可扣除37。5万元（7500×0。005）；广告费和业务宣传费合计发生900万元，可以扣除的广告费和业务宣传费为1125万元（7500×15%），900万元
销售公司当年业务招待费可扣除48万元（80×60%），未超过销售收入的0。005，所以可以全部扣除，广告费和业务宣传费合计发生300 万元，可以扣除的广告费和业务宣传费为1230万元（8200×15%），所以可以全部扣除。所以销售公司合计应纳税所得额为159万元（120万元+80万元—41万元），应纳企业所得税39。75万元（159万元×25%）。
甲公司应纳税额合计=36+40。625+39。75=116。375万元
由以上案例可见正常的企业税收筹划只是单纯的从会计的角度节约了一部分税务支出，并不能起到很大的作用，而且还涉及到一些法律知识，稍有不慎就会误入歧途。而法务会计的角度不仅扩展了一个范围，而且不仅可以从会计的角度出发，更可以从法律的角度出发，避免了一些不必要的错误。
三、法务会计视角下税收筹划方案设计
（一）企业增值税税收筹划方案设计
增值税作为企业应当缴纳的一大重税，往往是企业最为头疼的一部分，站在法务会计的角度我们一般从以下几个方面进行避税。
1。在兼营事务中合理避税
纳税人兼营不一样税率项目，应当分开核算，而且要按各自的税率核算增值税，否则按较高税率核算增值税。
2。挑选合理出售方式避税
一般我们可以采用现金折扣和商业折扣这两种方式出售商品，但是如果为了避税选择商业折扣出售方式是更划算的。
3。在交税责任时间上合理避税
如果可以，纳税人可以精确估计客户的付款时刻，然后推迟延交税的时刻，因为资金的时间价值，推迟交税会给公司带来意想不到的节税作用。
4。出口退税合理避税
对于报关离境的出口产物，除国家规定不能退税的产物外，一概交还已征的增值税。
假设甲公司为一间百货公司同时又承包了市区内一部分客运经营，作为一般纳税人核算，公司业务如下：（不考虑城市维护建设税和教育费附加）
（1）假设该公司旗下有两家精品店年销售额分别为180万元和200万元，全年合计380万元，准许从销项税额中抵扣的进项税额占销项税额的25%（上述销售额均为不含税收入）
（2）20xx年6月将其闲置的20xx年前购入的客车及其随客车客运路线经营权出售给某公司，客车账面原值500万，累计折旧200万，线路经营权200万，累计摊销50万元。客车市场价格400万元，线路经营权市场价格200万元，甲公司将其一并作价600万出售给该公司。
（3）该公司销售服装收入为90万元，同时销售食用植物油收入10万元，两项均为不含税收入
根据上述资料对甲公司进行纳税筹划，使其税收成本最低。
*筹划前纳税合计
（1）该百货公司为一般纳税人，所以
应纳税额=380×17%—380×17%×25%=16。15万元
（2）销售额=600/（1+4%）=577万元
应纳税额=577×4%/2=11。54万元
（3）应纳税额=（90+10）×17%=17万元
应纳税额合计=16。15+11。54+17=44。69万元
*纳税筹划方案
（1）把这两家精品店独立注册，作为纳税人单独核算，那么由于这两家精品店的会计核算制度都不健全，所以只能作为小规模纳税人核算
（2）公司可把豪华客车和客运线路经营权一并作价600万元转让给乙公司的销售额分解为豪华客车400万元和线路经营权200万元。
（3）将两项收入单独核算，销售服装收入作为一次收入核算，销售食用植物油作为一次收入核算。
*筹划后纳税合计
（1）应纳税额=180×3%+200×3%=11。4万元
（2）销售额=400/（1+4%）=385万元
应纳税额=385×4%/2=7。69万元
（3）应纳税额=90×17%+10×13%=16。6万元
应纳税额合计=11。4+7。69+16。6=35。69万元
综合以上所诉，将会计与法律有机的结合起来才能将税收筹划的作用发挥到极致，这也正是法务会计的基本职能。
（二）企业所得税税收筹划方案设计
企业所得税是影响企业净利润的主要因素，一个企业是否盈利总体来讲和所缴的企业所得税的多少有着直接的联系，近些年来企业所得税的税收筹划也成为一些企业纳税筹划的一个重点。以法务会计的角度，企业所得税税收筹划大致分为以下几个方面。
1。延期纳税
众所周知，会计利润=收入—费用，所得税费用=税法利润×所得税税率，而将会计利润加以调整即为税法利润，并且收入包含主营业务收入、其他业务收入、营业外收入，所以收入可以作为节税的一个重要方面，可以从以下几个方面着手。（假设以下所涉及的公司均为生产销售型企业）
（1）推迟销售收入的实现。假设一家公司为生产销售型企业，那么它的销售收入即为主营业务收入，由于主营业务收入是收入的重要组成部分，所以销售收入的推迟必然导致会计利润的减少，进而减少企业所得税。
（2）推迟分期销售的实现。分期销售应该是所有企业都会运用的一种销售方法，普遍、惯用，但这其中却也隐藏着税收筹划的秘密。以分期销售的商品为例，对于本应在12月确认的销售收入可以在订立合同时把支付日期约定在次年1月，从而将销售收入延迟到下一年确认，对货物发出后后一时难以回笼的货款，可作为委托代销商品处理，避免采用委托收款和托收承付这两种方式销售货物，以防垫付税款，此外也可以采用支票、银行本票和汇兑结算方式销售货物，从而获得延迟纳税的好处，同时也可把销售确认的时间推迟几天。
（3）推迟长期工程收入的实现。对于一个生产销售型企业来说，长期工程收入可以作为其他业务收入，虽然一个企业中其他业务收入所占的比重不大，但关键时刻也可以起到一定得节税作用。
2。固定资产加速折旧
固定资产加速折旧是国家推行的一种新的税收优惠政策，那么固定资产加速折旧对企业来说意味着什么呢？假设我们把企业所得税的计算公式简单化，那么企业所得税=（收入—支出）×所得税税率，而固定资产折旧作为企业正常支出的一部分必然起到了不小的作用。举个例子，假设某企业花200万元购买了一台机床，假设使用年限为5年，若按照正常的折旧方法，每年应计提的折旧额为40万元，但是在采用加速折旧方法之后折旧额就不一样了，第一年的折旧额可能是 80万元，甚至是100万元，如果站在资金时间价值的角度，那么对一个企业是十分有利的。加速折旧通过缩短固定资产折旧年限，可以减少企业的应纳税所得额，将来必定成为一种主流税收筹划措施。
3。合理安排所得税的预缴方式
一般来讲，企业所得税可分为分月预缴或者分季预缴，企业应当按照月度或者季度的实际利润额预缴，但如果按照月度或者季度的实际利润额预缴有困难的，可以按照上一年度应纳税所得额的月度或者季度平均额预缴。如果一个企业可以选择出适合自己的预缴方式也是可以起到很大的节税作用的。
（三）企业个人所得税税收筹划方案设计
个人所得税作为公民应当向国家缴纳的税款，在进行税收筹划时个人所得税往往是被人们所忽略的一项，往往人们认为它是个人缴纳的，并不在意，但它对企业税收筹划却也起着不小的作用，因为它实际上的纳税主体是公司。作为法务会计人员我认为应该从以下几个方面着手。
1。全部扣除非应税项目收入
个人所得税的非应税项目包括：工资薪金所得、个体工商户的生产经营所得、对企事业单位的承包经营承租经营所得、劳务报酬所得、稿酬所得、特许权使用费所得、股息红利所得、财产租赁所得、财产转让所得、偶然所得、经国务院财政部门确定征税的其他所得。但需要单位扣除的无非就只有工资薪金所得、股息红利所得，只要我们能做好这两块的税务筹划就可以了。
2。足额缴纳“五险一金”
众所周知，“五险”为基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险，“一金”是住房公积金，只要企业充分利用国家的社会保障制度和住房公积金政策，按照当地政府规定的最高缴存比例、最大基数标准为职工缴纳“五险一金”，这样可以有效的降低企业的税收负担。
3。重点筹划一次性奖金的发放
一次性奖金按适用税率计算应纳税额，只要确定的税率高于某一档次，其全额就要适用更高一级次的税率，因此就形成了一个工资发放无效区间。通过对一次性奖金每个所得税级的税收临界点、应纳税额和税后所得的计算，可计算出一次性奖金发放的无效区间。
4。年终奖金的筹划
年终奖金是工资的一种补充形式，是用人单位对劳动者进行物质奖励的一种形式是对劳动者的超额劳动报酬和增收节支的报酬，奖金是构成劳动者工资的一个重要部分。企业应当以年终奖金作为重点合理筹划个人所得税。
5。其他异常事件的纳税筹划
个人通过非营利性的社会团体、国家机关向教育和其他社会公益事业及严重自然灾害地区、贫困地区的捐赠，在应纳税所得额30%以内的部分，准予从应纳税所得额中扣除。发放全年一次性奖金的当月即捐赠，捐赠支出准予在当期应纳税所得额进行抵扣。
教学内容分析：
孩子们虽然在二年级就接触到字典，学习了音序查字法，但随着识字量的进一步增大，音序查字法已经不能满足学生去认识生字，所以，我抓住这次学习部首查字法的机会，给学生创设一种轻松、和谐的气氛，让学生尽情发挥自己的才能，从而在今后的学习中勤查字典，爱上字典这个学习工具。
教学目标：
1、学会部首查字法和方法。
2、能借助字典，运用部首查字法的方法查字。
3、培养学生的实践能力，能运用部首要求字法查字。
教学过程：
一、谈话导入
同学们，在我们一年级的时候学过音序查字法查字典，现在我们来学习部首查字法查字典。
二、认识字典
怎么样用部首查字法查字典呢?现在我们来学习一下，要用部首查字法查字典必须在字典中找到《部首检字表》，它包括：《部首目录》和《检字表两部分》。
三、学习查字典
1.出示儿歌，根据儿歌内容掌握部首查字法的规律。
(1)找到要查的字的部首;
(2)数一数这个部首有几画;
(3)在字典“部首目录”里找到要查字的部首;
(4)在捡字表中找到部首;
(5)数一数字除了部首以外剩下的还有几画;
(6)在相应部首下的笔画下找到要查的这个把字典字翻到上面提示的页码。
2、以“然”字为例，学习部首查字法的具体步骤：
(1)确定字的部首，根据部首的笔画在《部首目录》中找到这个部首及它在《检字表》中的页码;
(2)根据所查的部首所在的页码，在《检字表》中找到这个部首，除去部首外，数清这个字余下部分的笔画，就在部首下找到相应的笔画栏，找到要查的字及它的页码;
(3)按页码在字典中就可以找到这个字了。
四、巩固练习
1、练习查部首。在《部首检字表》下面的《部首目录》中找出相对应的部首的画数，看看这个部首的后面注明的页码是多少页。
2、课件出示生字。学生用部首查字法查字，一边查一边填表。
五、回顾总结
1、学习《部首查字法》儿歌。
2、总结：字典是我们的好老师，也是我们的好伙伴，我们在生活和学习中遇到不认识和字，都可以请教它，希望同学们能跟它成为好朋友。
[课标内容]
①以唐诗为例，了解唐代文学的成就。
②列举隋唐时期书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。
[教学目标]
一、知识与能力
唐朝是我国诗歌的黄金时代；“诗仙”李白、“诗 圣”杜甫、白居易的诗；颜真卿、柳公权的楷书，张旭、怀素的草书；初唐画家阎立本、“画圣”吴道子；敦煌莫高窟是我国最大的石窟艺术宝库群；隋朝音乐家万宝常、唐朝音乐家李龟年；隋唐时的健舞和软舞及其代表作。
①通过 对隋唐文化高度繁荣原因的分析，使学生初步了解政治、经济与文艺的关系。
②通过对唐诗、隋唐书法绘画以及石窟艺术的学习，培养学生的文学艺术欣 赏能力。
③通过想像李白诗的意境进行作画和临摹颜字与柳字，培养学生的想像能力和动手实践以及临帖练字的兴趣。
④通过学习杜甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的作诗态度与怀素学书的事迹，培养学生勤奋学习、锲而不舍的学习态度与探究精神。
二、过程与方法
①感知李白、杜甫、白居易的诗歌成就，认识他们诗歌的特点，理解唐朝是我国诗歌发展的黄金时代，学会联系已学知识理解历史问题的方法。
②感知颜真卿、柳公权、张旭、怀素和阎立本、吴道子的书画作品，认识他们作品的特点，理解唐朝是我国书法和绘画艺术高度繁荣的时代。
③通过感知史实，理解莫高窟是我国最大的石窟艺术群和世界艺术的瑰宝。通过思考莫高窟壁画历经 千 余年仍保存较好的原因，学会跨学科综合分 析问题的方法。
三、情感态度与价值观
①隋唐时期文学艺术名家辈出，成就辉煌，在我国和世界文学艺术史上占有重要地位，由此激发学生的民族自豪感。
②学习李白、杜甫、白居易热爱祖国、同情人民、关怀民情的高尚情操。
[重点和难点]
重点：1、诗歌的黄金时代。
2、隋唐的书法与绘画成就。
[教学方法]
采用问题导学探究法
[教学纲要]
一、诗歌的黄金时代
1、唐代诗歌的空前繁荣
2、“诗仙”李白及其诗歌成就
3、“诗圣”杜甫及其诗歌成就
4、白居易及其诗歌成就
二、书法与绘画
1、颜真卿、柳公权的楷书
2、张旭、怀素的草书
3、阎立本和吴道子的绘画
三、敦煌莫高窟
四、音乐和舞蹈
1、音乐家万宝常和李龟年
2、隋唐的健舞和软舞
[课堂练习]
学生独立完成课本上练习，教师讲评。
第7课 隋唐的文学艺术
1、（ ）是我国诗 歌的黄金时代，流传下来的有近（ ）首。
2、唐朝著名书法家（ ）、（ ）的楷书，（ ）、（ ）的草书，各成一体。张旭创造了“ ”，怀素将张旭的狂草发扬光大。
3、唐初画家阎立本以（ ）著名。盛唐画家吴道子，（ ）画和（ ）画造诣很高，被后人尊称 为“ ”。
开放式数字化校园中，开放与数字化是两个不同的目标与任务，要实现这两个目标就需要借助网络技术，构建一个虚拟化的校园，一方面实现资源共享，一方面实现数字化信息传递，而借助虚拟化技术可以将二者更好的统一到一个应用平台中，并以此实现校园的数字化。
一、开放数字学校的概念与基本结构
（一）开放式数字校园的概念
开放式数字化校园实际上就是一种将教学过程开放化，将教与学、管理与应用数字化的校园管理模式，其核心的思想就是将校园网络与社会网络相结合，将学校与家庭、学校与社会的信息连接起来，形成一套集合音频视频、信息等系统的综合性数字化网络系统，以此为基础实现教学、研究、管理、办公为一体的自动化网络系统，以此形成一个双向互动的教学办公网络。满足学生和教师等对校园信息的多方需求，并在网络上实现互动，体现了教学资源共享的基本思路。
（二）开放式数字校园的基本构成
为了更好的实现校园的教与学、管理与应用的数字化，校园数字化系统必须具备以下几个部分：基础设施：即校园的数据网络系统，也还该了电视与卫星网络，这些网络中所需要的硬件设施，如线路、网络设备、服务器等都是系统的一部分，同时计算机和储存设备等也是其不可缺少的数字化基础。网络服务：网络服务主要是为数据的互联提供基本的技术支持，包括最为常见的Internet网服务和实现局域网络功能的基础服务。通过服务服务系统可以有效的对校园网络资源进行配置与协调，从而实现资源有效利用。应用平台和数据库：应用平台和数据库为网络提供的是数据管理与资源，即应用平台提供部门设置、管理权限等系统管理功能，使得互动有一定的安全保障，是系统运行的基础。而数据库则是为整网络提供数字化资源，如教学资源、信息资源等等。系统软件：是数字化功能实现的必要基础，软件可以实现功能的丰富，如音频视频播放、课件播放等都离不开软件系统。
二、开放式数字化校园实现的虚拟化技术方案
开放式数字化校园所要大的目标就是让资源网络化，即利用先进的网络技术将教与学拓展到课外、校外，实现教学的网络化、管理的智能化，在这样的需求下，构建网络的技术方案就成为了影响数字化校园建设的重要基础，在实际的建设中，需要借助虚拟化技术来实现对校园数字化的升级与完善，这样才能建立一个高效的数字化校园。目前要实现校园数字化必须对服务器和存储资源进行虚拟化的整合，也就是提高数据处理与应用平台的服务能力，做到系的平滑与无缝升级，从而使之上升到可以为数字化校园服务的水平。具体的实施方案如下：
（一）应用平台虚拟化
借助于硬件改进，利用高性能的网络服务器作为系统核心，并借助于软件系统对其进行升级，虚拟机文件则集中保存在存储阵列中。每台服务器都设置为HBA双卡形式，通过两台光纤交换设备与服务器的双控器进行连接，使之在硬件上保持一种冗余状态。软件系统将为平台提供相应的高级功能，如DRS、HA等，方便客户在访问是可以快速的调用虚拟机的分布和资源等，如果出现故障则可以实现快速回复，配合所提供的备份功能为系统的虚拟文件进行备份与恢复，保证功能稳定。同时虚拟化设备所提供的克隆技术可以大幅度的缩短新业务平台或者测试平台的建立耗时，提高了系统效率。独立的虚拟机管理服务器可以为整个虚拟化平台提供强大的管理功能，利用高度集成化的管理完提高整体平台的工作效率。利用虚拟化技术也可解决多个数据中心之间存在的硬件设备资源利用效率低，以及多个硬件设备造成耗能、散热等问题。
（二）数据库系统
在实施阶段，利用双服务器和存储阵列建立一个数据库集群，从而构建起负载平衡、故障自动切换的数据库系统，以此满足客户对数字资源的需求。应用系统的虚拟化采用的是操作系统虚拟化技术，可以按照服务类型和操作平台的不同对资源进行分类，分布建立不同的服务器集群，满足需求。数据库中心的应用系统部署到虚拟技术虚拟出来的服务集权上，对关键的应用在虚拟化服务器集群上进行镜像设置，如邮件系统、OA系统等，此时不需要额外增加硬件投入即可提高系统的安全性能，每个服务器上的应用数据是相对独立的，且可以高效灵活的被系统调用，而升级和防护则只需要维护服务器平台即可，使得系统维护更加的简单便利。
存储阵列的虚拟就是利用光纤交换机将多个存储阵列相互连接，构成一个存储网络，然后配置虚拟软件，将存储实体虚拟为一个存储库，提供给服务器的虚拟化平台，并且可以对空间进行合理配置。这样做可以节省磁盘的有限空间，存储库分配给服务器的空间不再是设定好的大小，而是按照需求而设定空间容量；虚拟的存储镜像原本是不同型号的镜像，只能通过卷管理实现分配，卷管理的成本较高，而虚拟化的存储资源则可以在本身做镜像，而不需要了解底层的硬件型号。
（三）虚拟化平台的应用效果
利用虚拟化数字技术构建开放式数字化校园，从长远的角度看其可以获得以下效益回报：一方面与传统的构建方案相比，虚拟化的投资相对低廉，且回报的时间段，即投资效率高；同时建成的业务平台相对灵活，用户可以根据实际的需求快速部署和实施新业务单元的软件平台，或者快速部署新的测试环境平台；性能可靠，虚拟化方案的硬件部分为冗余结构设计，可以保证系统稳定；配合虚拟化软件可以实现多种高性功能，实现整体系统的潜能开发与利用；最后虚拟化平台的集中式管理模式可以大幅度提高数字化校园的管理效率。
三、结束语
数字化校园还存在一些信息化水平上的差异，要实现整体开放与数字化就必须将整体资源整合起来，才能实现真正意义上的数字化校园，因此借助虚拟技术方案来提高信息资源共享的整体性，是实现开放式数字校园的有效途径之一。
一、幼儿园语言教育的目标
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对语言领域提出了以下目标：第一、乐意与人交谈，讲话礼貌；第二、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；第三、能清楚地说出自己想说的事；第四、喜欢听故事、看图书；第五、能听懂和会说普通话。
通过对《纲要》的语言教育目标的理解，可以把幼儿园语言教育总目标划分为四个大方面，即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读，并且从以下几个方面对幼儿实施教育。
1.倾听方面：养成幼儿注意倾听的习惯，发展他们的语言理解能力。倾听是儿童感知和理解语言的行为表现，是幼儿语言学习和发展不可缺少的一种行为能力。懂得倾听、乐于倾听并且善于倾听的人，才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式，掌握与人进行语言交流的技巧。
2.表述方面：鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展思维能力和语言表达能力。以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为，是幼儿语言学习和语言发展的主要表现之一。只有懂得表述的作用、愿意向别人表述自己的见解，并且具备表述能力的人，才能真正与人进行语言交际。
3.文学作品欣赏方面：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。因此要尽可能地给幼儿创造学习各种文学作品的机会。
4.早期阅读方面：培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字等感兴趣。利用图书、绘画和其他多种方法，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养阅读和前书写技能。
二、幼儿园语言教育的内容、途径
内容:专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。
（一）专门性语言教育：是指遵循语言教育规律来组织的学习活动，是实现语言教育目标的有效途径，是组织和传递语言教育内容的实施环节，是落实语言教育任务的具体手段，是教幼儿学习语言知识，教幼儿学习语言形式，教幼儿学习语言运用技能的过程。
（二）专门性语言教育活动的类型
专门性语言教育活动的类型主要包括讲述活动(看图讲述、动画片讲述)、听说活动（语言游戏、谈话活动）、文学活动（故事、诗歌、散文）和早期阅读几种形式。
（三）渗透性语言教育：1.在日常交往中指导儿童学习语言。2.通过常规主题活动发展幼儿的语言。 3.通过区角活动发展幼儿的交往语言。
途径：通过组织专门的语言教育活动进行语言教育，通过日常生活各个环节进行语言教育，通过游戏进行语言教育，以及在其他领域的教育活动中进行随机的语言渗透教育等。下面针对专门性语言教育活动（语言课），谈谈如何设计与组织。
三、 幼儿园语言教育活动的设计
要组织好语言教育活动，重要的是要设计语言教育活动方案。在设计方案时，教师要制定语言教育活动的目标，要选择能实现目标的具体内容，要选择考虑与内容相适应的活动方式等。因此，可以说，教师设计语言教育活动，就是将一定的目标、内容和活动方式转化成一个个具体方案的过程，也是对幼儿有计划、有组织、有目的地施加教育影响的具体体现。它应遵循以下五个原则。
（一）设计原则
(1)注重幼儿获得经验的原则
设计任何一组或一个语言教育活动，教师都必须注重幼儿的语言经验。只有以儿童语言经验为出发点，才能保证设计出来的活动符合幼儿语言发展的需要，才能使设计的活动对儿童语言发展真正起到促进作用。
注重幼儿获得经验的原则包含以下两层意思。
1．考虑教育对象现有的发展水平，即他们已经获得的经验。如果不掌握本班幼儿已有的语言发展水平，设计的活动就可能成为无的放矢的活动。如组织小班幼儿进行情境谈话“做客”，教师就需要观察了解这个班幼儿已有的经验，是否已掌握了一般做客时所用的礼貌语言等。
2．考虑根据幼儿原有经验再为幼儿提供一些什么新的经验，这些新的语言学习经验内容应当建立在幼儿已经获得经验的基础上。如当幼儿参与情境谈话“做客”这个活动时，教师可引导他们进一步理解和掌握“做客”的交往方式和语言运用方式，原有经验和新的内容会引发幼儿较强烈的学习兴趣。因此，新的语言学习经验内容对参与活动的幼儿来说，是“跳一跳，够得着”的果实，有一定的挑战意味。当幼儿积极参与活动时，他们可以通过学习，将这部分的经验内容再次吸收转化为已经获得的经验。
(2)教师与幼儿互相作用的原则
在设计语言教育活动时，教师要考虑幼儿主动活动与教师参与活动的比例关系。实际上，这也是幼儿在活动中的主体地位和教师在活动中主导作用的具体化问题。当然，幼儿和教师在活动中的主体和主导关系是相互作用的，会根据具体活动内容、活动要求而发生变化。当需要的时候，教师在活动中参与主导作用发挥得多一些；不需要时，教师参与主导作用就发挥得少一些。如何才能做到教师与幼儿相互作用发生适度的影响呢?主要应注意以下几点：
1．了解每一个幼儿(包括个别幼儿的特点在内)的发展水平。由此，教师决定自己在活动中参与组织成份的多少。
2．找出语言教育活动中出现的新的技能、新的语言要求。由此，教师策划自己参与指导的重点和难点。
(3)活动内容与方式相适应的原则
在语言教育活动中，各种活动内容和方式之间存在一定的关系。不同的活动内容可以选择相同的活动方式；同一个活动内容也可以选择不同的活动方式。因此，教师在设计语言教育活动时，应注意活动内容和方式相适应的问题。
1．根据具体的内容决定采取适当的活动方式。如学习童话《金色的房子》，教师可以考虑采用表演游戏的方式来帮助4～5岁幼儿理解童话内容，体会作品角色的情感心理。若是一首短小的儿歌或学习某个讲述内容，就不能用表演方式进行了。
2．根据教育对象选择活动方式。如有的故事内容很适宜进行表演，但表演对参加活动的某个年龄班幼儿有较大难度，这时教师应考虑改用其他活动方式来进行。
(4)不同领域相互渗透的原则
在语言教育活动中，幼儿学习吸收的主要是语言信息材料，但也包括那些与语言有关的其他信息材料。如活动中除了有语言，还可能有音乐、美术、动作等不同发展领域活动因素并存。
作为语言活动的设计，应坚持从语言角度来设计活动。在设计活动时，应注意以下几点。
1．教育活动的要求、内容和形式应从语言角度进行思考，为幼儿提供适宜其语言发展需要的学习机会。
2．在语言教育活动中，其他领域活动因素的参与（如什么时候要辅之以音乐或美术的活动手段），要根据活动内容的要求而定，要从如何帮助幼儿更好地理解学习内容、主动积极地学习、完成学习任务来定。
3．教师在设计活动时，从语言角度出发，经过其他方式、符号的共同参与，最后仍应回到语言上。既不要简单盲目地把活动搞成语言、音乐、美术等的大拼盘，也不要忘记落实到语言教育的根本点上，不能喧宾夺主。
(5)面向全体，重视个别差异的原则
在设计语言活动时，教师应具有正确的儿童观和教育观，要使设计的活动既面向全体儿童，又重视个别差异。
面向全体幼儿，是指教师要了解全体参加活动儿童的需求，教师要站在教育对象的角度去思考这个问题，把握活动设计的尺度，使活动设计能照顾到面。如组织谈话活动，教师应注意本班幼儿已有的谈话经验和他们可能共同感兴趣的话题，以及他们的语音、语义、语法和语用水平。如让本班幼儿谈论去商店买东西，将主题定在“买玩具”、“买食品”上，就比较适合孩子的普遍需要，也能较好地引发儿童的兴趣和运用他们自身的经验。
在面向全体的同时，教师要注意个别幼儿的差异。教师对那些有可能超越一般活动要求或有可能在活动中出现困难的幼儿都要予以帮助，既要为能力强的幼儿准备发挥他的能力的机会，又要为能力较弱的幼儿或不具备这方面经验的幼儿提供补偿的机会。
（二）具体要求:
1、认真钻研教材
教材是最主要也是最重要的课程资源，是教师进行教学的依据。近几年来，新编《福建省幼儿园教师用书》，为基层教师提供了选择性和操作性较强的领域和主题活动内容，对我们县级幼儿园开展课改提供了很大的帮助。在使用中，我们发现，有些教师对教材内容顺手拈来，对活动目标和活动建议全盘照搬，致使教学效果不理想。因此，教师应如何根据实际选择适宜的教学内容，创造性的分析、处理教材，提高教学的有效性，把《教师用书》用好用活？是需要我们认真思考和研讨的问题。
要想组织好一堂语言课，首先要备好课,而备课首先就是备教材,所以钻研教材是教师进行上课前所必须进行的第一项工作。当我们拿到一个语言教材时，首先要想的是“应该教给幼儿什么”，也就是本堂课的教学目标是什么？其次教材中对幼儿学习和理解起主要作用的部分在哪里（即教学重点）；教材中幼儿不易理解或掌握有困难的部分在哪里？（即教学难点）要解决这一问题，老师们必须认真钻研教材，理解编写意图，挖掘内在价值，掌握教材特点，准确地把握教学的重点、难点，在备课过程中还应结合课程标准，备幼儿、备方法、备过程、备资源，才能做到心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法。只有做到这些在课堂教学中才能取得较好的教学效果。那么教师应怎样钻研教材呢？
（1）深刻理解教材
深刻理解语言教材是指对幼儿语言教材中所体现的思想内涵、教育价值、语言美感等的理解。如在开展阅读活动前，教师必须自己先读懂画面和文字，把握图画书的真正内涵，理解作者的创作动机或思想脉络，并分析作品的表现手法，以帮助幼儿理解图画书所要传递的重要价值。如《鸟窝里的树》是一则充满爱意的童话故事。树的种子落在一个充满爱意的鸟窝里，鸟窝里不仅平安地孵出了小鸟，小树苗也在鸟窝旁茁壮成长。让读者充分感受到每一生命都如此宝贵，都值得珍惜。教师在理解了作品内涵的基础上，抓住鸟窝里长出了小树苗，小动物有什么反映？有什么办法既保护鸟窝，又保护小树苗？这个关键问题引导幼儿展开讨论，体现了作品所表达的内涵。那就是对生命的爱和尊重。从后来鸟窝发生的变化和小树苗发生的变化，不仅让我们看到了一幅生机勃勃的动物与植物间和谐相处的画面，更让我们体会到爱的一种回报。有了这一层理解，教师在教授时就会按照作者的思路一步步地来引导幼儿，充分发挥它的教育价值。
理解语言教材需要教师紧紧抓住教材的特点和幼儿的需要来确定目标和重难点。幼儿园语言教学内容丰富、形式多样，有讲述活动、文学活动、早期阅读等，即使是文学活动又有不同的体裁，有故事、诗歌、散文等形式。不同的体裁有不同的文体特点，教学的重点也不同。如看图讲述——重点是以图引领幼儿学习语言。主要是引导幼儿细致观察图片，从图片提供的线索进行描述，注重描述中用词的准确和多样以及展开适当的创造性讲述。最后由每张图的内容讲述组成一个故事。
新授故事——重点是通过整体感知故事，倾听故事，让幼儿理解故事的主要情节，参与学习故事中的重点对话、或重点段落，了解情节的发展和角色的特点，并进行情感、价值观的渗透。
有的教师由于不能透彻理解教材，对制定目标常常感到棘手，以至于教学法不能灵活运用;还有的教师不论什么教材都按照固定的模式处理。如:小班故事《粉红鸭》主要是要让孩子体会与人交往的快乐情感，克服自身的害羞心理。一位教师在教学中却把重点定在故事的学习上(注重知识和技能培养)，把目标定为让幼儿知道故事题目和角色，通过提问使幼儿初步了解故事内容，却不注重对幼儿情感的培养。因此，在语言活动中，特别是对幼儿文学作品的教学中，教师不仅要提升对音、词、句、段、章的理解和表达能力，更要以一颗童心去感受作品独具的美学特质，把提高幼儿对文学艺术的审美能力作为培养重点。教师应不断提高自身的儿童文学素养，以自身对文学美的理解去感染幼儿的情绪，激发幼儿对作品的兴趣。
（2）分析、处理教材。
传统的幼儿语言教育重视知识技能的学习，特别是对语言教材的主要内容、重点词句的复述和理解。而《新纲要》倡导幼儿语言教育要重视幼儿对文学作品的感悟，努力为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说、愿意说的语言环境。根据这样的方向，幼儿语言教育必须充分重视培养幼儿教师处理语言教材的能力，使幼儿在熏陶中学会如何去感悟作品。
使用教材时，应提倡教师对教材做符合学情的处理，要把创造性地解读教材和设计教学过程结合起来。如当我们面对一篇意境优美、词汇丰富、篇幅较长的文学作品时，需要我们当回裁缝，斟酌取舍，裁剪掉多余部分，选择最符合幼儿认知特点和最能发挥自身教育优势的内容来实施教学，因为只有舍弃（忽略）了次要的那一部分，才能使应该在本篇中着重学习、感受的这一部分凸现出来。如：省编教材大班上期的《秋天的雨》，是一篇意境优美、篇幅较长的散文，它赋予秋天的雨以生命，把它比喻成一把钥匙，以此来描述它给自然界带来的变化。但就是这样一篇优美的散文，却让许多教师在教学时束手无策。因为它既描述了秋天五彩的颜色，又提到了各种香味和声音，既要让幼儿用眼睛去发现秋天的美，又要让幼儿用鼻子去闻、用耳朵去听，还要理解什么叫比喻…短短一节课,教师往往是手忙脚乱,幼儿也常常是应接不暇,犹如云里雾里,虽然欣赏了好几遍,但脑海中似乎只留下了“秋天的雨”。面对如此尴尬的教学效果，我认为教师事先必须学会“裁”如同一位裁缝师用一块布料做成衣服，必须先裁剪掉多余的部分，使之适合特定的身材。或重点让幼儿欣赏秋雨带给自然界的五颜六色，或注重引导幼儿聆听秋雨带给小动物过冬的消息…而其余部分可在幼儿充分理解、感受之后，在延伸活动中逐渐渗透学习。
在早期阅读活动中，有的图画书页数较多，因此教师要有重点地对幼儿进行指导，处理好精读和泛读的关系。如《鸟窝里的树》这个内容，图画书共33页，在第一次活动时，如果教师要完整的引导幼儿理解故事内容，肯定要花很长的时间，重点肯定把握不好。因此，教师可在活动前先让幼儿自主浏览一遍图画书（泛读），使幼儿了解基本内容。然后，教师充分利用教学时间，重点引导幼儿边看边讨论：鸟窝里长出了小树苗会发生什么事？小动物想出了什么办法？这些办法鸟先生、鸟太太同意吗？为什么？最后小动物想出了一个什么办法既保护了鸟窝又保护了小树苗？鸟窝和小树苗后来发生了什么变化？通过有重点地帮助幼儿分析、把握图画书的内涵，提高了集体阅读活动的质量（精读）。
对教材的处理，还体现在对教材的适当修改和补充。如针对故事中人物多、对话多幼儿难以记忆的情况，教师可以对故事角色和对话进行修改，使幼儿更容易理解。如散文诗《找家》。
甜甜有盒五彩笔，爱画啥就画啥。宁宁问：“你能给小鱼找家吗？”甜甜拿起蓝色画笔，刷刷刷，蓝色的大海是小鱼的家。洋洋问：“你能给小鸟找家吗？”甜甜拿起绿色笔，嚓嚓嚓，绿色的森林是小鸟的家。奇奇问：“你能给石榴找家吗？”甜甜拿起黄色笔，哗哗哗，金色的秋天是石榴的家。“呜呜——”谁在哭？噢，布娃娃没有家。咦！我们的家呢？甜甜拿起五彩笔，刷刷刷，嚓嚓嚓，哗哗哗，哦！我们的家——是中国。
在教授这首诗歌前，教师通过反复的吟诵后，发现它有两点不足：一是人物角色较多，除了主人公甜甜外，还有宁宁、洋洋、奇奇；二是画笔的象声词变化频繁，有“唰唰唰、嚓嚓嚓、哗哗哗”。虽然角色多，象声词变化频繁，可以使散文诗更丰富，更富于变化，但同时也会造成幼儿记忆障碍，给熟练朗诵带来干扰。通过分析，教师发现这首诗的重点并不是人物角色之间的关系或是学习象声词，而是让幼儿理解大海和小鱼、森林和小鸟、秋天与石榴、玩具橱与布娃娃、中国与小朋友之间的包含与被包含的关系。因此，教师对诗歌进行了微小的改动，一是将宁宁、洋洋、奇奇三个不同的角色转变成“奇奇”一人，这样散文中的一问一答就在奇奇和甜甜两人间展开。二是把散文中的象声词都变成“唰唰唰”，并配上动作辅助教学。幼儿朗诵起来就顺口多了。
优质高效的课堂教学，在于课前认真地钻研教材，倾听文本，对教学内容烂熟于心。优质高效的课堂教学，总是得益于教学目标的正确定位，教学重难点的准确把握，知识点和能力要点的落实到位。课堂教学思路清晰，课堂问题设计精妙，课堂引领得法，教学环节安排科学，课堂教学密度合理，也都得益于认真钻研教材，准确把握教学重难点。“磨刀不误砍柴功”，只有认真钻研教材，准确把握教学重难点，才能让我们的课堂教学更加精彩有效。
2、制定活动目标
幼儿语言教育活动目标制定，是语言教育活动设计中最重要的一环。订得恰当与否，将对整个活动设计产生决定性的影响，包括影响活动设计的方向、范围和程度。
教育活动目标可分为终期目标、阶段目标和活动目标三个层次。其中，活动目标（即具体的每次语言活动的目标）处于最具体的层次，也是最贴近教育实践活动的目标。它是每一次教学活动的出发点和归宿，也是进行教学评价的依据。因此，教师要重视活动目标的制定，具体设计时应注意以下几个方面。
（1）活动目标要着眼于幼儿的发展，包含两层意思。其一是目标的制定要适应幼儿的需求、兴趣与已有的发展水平，符合幼儿语言发展的规律。其二是目标的制定应将促进幼儿的语言发展作为落脚点，也就是要落实到幼儿对语言内容、语言形式和语言技能的掌握上。
（2）活动目标的内容和要求，在方向上要与终期目标、阶段目标相一致。活动目标要为阶段目标和终期目标服务，而终期目标和阶段目标正是通过一个个具体的活动目标落实在每个幼儿身上。因此，在制定具体目标时，要根据幼儿的年龄特征和发展水平，注意由浅到深、循序渐进地提出目标，使幼儿能从具体到抽象、从直接到间接地获得语言经验。
（3）目标的内容应包括认知、情感态度和能力三个方面。
(1)知识概念的学习，包括所获知识的数量和种类，以及操作这些知识的技能和能力。如要幼儿掌握多少词汇、句式，以及懂得在什么样的语言情境上运用这些词汇和句式。
(2)情感态度的学习，包括兴趣、态度和价值观等方面的`变化。如形成幼儿耐心而有礼貌地倾听别人说话的态度，产生乐意在集体面前讲述自己经历的事和图片内容的兴趣，懂得并遵守语言交往中的一般规则。
(3)能力的学习，包括组词成句的能力和在具体语言情境中运用语言的能力。如能根据不同的听者和不同的情境，恰当地运用有关的词汇、语法和语调；能用连贯的语句说清楚自己所要表达的意思，也能听懂别人所表达的意思。
虽然教师们都掌握了相关的理论,但在实际制订中特别是在表述中常常存在一些问题:
4、活动目标制订中常见的几个问题：
（1）目标陈述混乱、针对性不强
案例：中班语言活动“我喜欢的书”
活动目标：
1、在看看、讲讲的交流活动中，丰富与阅读有关的经验；
2、体验在阅读中发现的快乐，激发阅读的兴趣。
分析目标第一条中所提到的“与阅读有关的经验”过于宽泛，空洞无物。教师对幼儿在阅读方面的经验已有初步的了解，在本次活动中可以对哪些具体的阅读经验进行归纳、梳理和提升，同时又可以丰富哪些新经验，都应该在目标中予以较清晰的表述。这样才能帮助教师在设计活动过程时有针对性地围绕目标层层展开。
改进建议：
1、在看看、猜猜、讲讲的过程中，进一步了解书的结构和特征，知道不同的人喜欢看不同的书；
2、提高阅读的兴趣，能积极地参与自主阅读并有初步的理解。
（2）目标关注知识技能，淡化能力
案例：小班儿歌《伞》
老：在感受、理解儿歌的基础上，初步学念儿歌，并能大胆表现。
新：运用已有经验帮助小动物寻找合适的伞，尝试用儿歌表现，体验帮助小动物的快乐。
分析：老目标指向儿歌的学习，重在知识的获得。新目标关注幼儿表现技能的提升。关注幼儿能否运用在主题中积累的已有经验。儿歌表现是一种载体，活动不特别强调学会具体的儿歌。应关注活动中幼儿的情感体验，关注幼儿的和谐发展。
（3）目标超难度，以长效目标代替具体活动目标。如培养语言表达能力、发展想象力等。需要长时间培养,不可能一次活动就能完成。
（4）目标不能突出本学科特点
案例：小班语言故事《不怕冷的大衣》
目标：
1、知道冬天多运动就不怕冷；
2、通过体育运动进一步体验“不怕冷的大衣”。显然，这些目标虽体现了整合的教育理念，但却忽视了“语言教学”这一重要目标。
改进建议：教学目标的制定应符合本学科的特点，即使进行整合教学，也必须以本学科的内容为重点，整合进来的内容应是为本学科的教学目标来服务的。
因此，建议将上述目标改为：
1、能认真地倾听故事，了解故事内容；
2、能响亮地说出故事中主要人物，读准动词：躲、跑、跳：
3、通过运动感受到“不怕冷的大衣”就是运动。
（5）以“写过程”代替“写目标”，目标缺乏价值定位
案例：大班活动“摘橘子”
活动目标：
1、通过看照片和录像回忆、交流各自在摘橘子活动中的经历；
2、在观察、比较的过程中发现橘子成熟的简单过程，萌发爱护植物的情感。
目标的表述只要明确活动的价值定位即可，而没必要把过程一一罗列在目标中。
因此，我们在目标的表述上要把握两个方面：一是明确而详细地说明目标内容，是谈话目标还是讲述目标或是阅读目标；二是目标应从幼儿的角度发起。（要完成目标的是幼儿而不是教师）；三是语言要简洁、明了。
目前，我们主要用的是省新编教材，教材为每个活动都提出了明确的目标，但很多是大目标，不是一次能完成，教师们应根据幼儿实际水平和兴趣、需要进行分解和细化，不应全搬照抄。
（三）选择有效活动形式
活动形式包括听故事、唱歌、角色表演、做游戏、看图说话、调查访谈、填表、画图、做动作、听指令做手工等。形式是为实现目标而服务的，不是把什么方法都用上活动就会好。什么方法能快速解决问题，让幼儿迅速理解才是有效的形式。比如，有位教师在上诗歌教学时一会儿让幼儿看碟片，一会儿请幼儿听磁带，还让幼儿表演诗歌，形式丰富多彩，幼儿忙得不亦乐乎。这首诗歌很美，也不难，但一个教学活动下来，大多数孩子没能学会。什么原因?主要是教师没有对诗歌中的重点和难点进行深人浅出的分析，帮助幼儿理解。所以，尽管活动让人眼花缭乱，但教学并没有给幼儿留下深刻的印象。这样的教学是无效教学。
四、幼儿园语言教育活动的组织
活动设计的结果是一份完整的静态计划。而活动的组织实施，则由于幼儿的参与，成了一系列动态发展的进程。整个活动过程中，需要解决好不少问题，如怎样把握重点，突破难点，也就是如何将一个高层次目标准确地转化为多个低层次目标。在教学过程中如何由浅入深、由易到难，一步一步递进。还有就是时间段的分配怎样做到科学、合理。一般来说，每一个教学内容可以是一节课完成，可以是两节课完成，还可以是三节课完成，老师要根据课的内容的深浅、小朋友接受能力来看。在教学中，课的引入部分要较精彩，能吸引孩子们很快进入学习的状态，所占时间很短。课的重点、难点的教学，老师的提问要到点，才能启发和引导幼儿清晰明了了解课的重点、难点，语言太多，提问太杂、没有主次、条理不清，会把孩子们弄糊涂了，自己的思路也不清晰。这部分所占时间较多，课的结束部分自然、合理，所占时间较短。如果时间段分配地不科学、不合理，衔接的不自然，那你事先备出那么优秀的课也没有用，教学效果肯定达不到预期效果。这也是为什么有的老师，备课备的很好，但上起课来总觉得哪里欠缺，孩子掌握的不好的原因。
（一）语言活动的指导
在语言教育活动的实施中，教师可以通过以下方面发挥良好的中介作用。
1．直接指导
教师通过语言示范、启发提问、讲解、评价等手段，直接指导幼儿的活动。根据幼儿语言经验及语言水平的实际状况，一般对小班幼儿或语言发展较差的幼儿，或教育内容难度较大的语言教育活动，教师较多地运用直接指导方式。
2．间接引导
教师通过自身语言潜移默化的影响、语言的提示、眼神或手势的暗示等手段，引导幼儿主动、积极地参与语言活动。这种间接引导方式，对年龄稍大的幼儿和语言发展较好的幼儿宜于多用。
3．环境条件的利用
从本质上讲，利用环境条件也是一种间接引导。教师利用语言活动设备、教具和学具，如幻灯、图片、木绵等的教具，电视、录像、VCD等，引起幼儿学习的兴趣，调动他们主动、积极参与活动的愿望，帮助幼儿在活动中提高语言能力。
根据幼儿的表现和活动过程的实际情况，教师要灵活运用以上各种指导手段，使幼儿始终处于活动的最佳状态，达到目标，圆满结束活动。
另外，教师自身的语言修养，即语音是否准确，吐词是否清晰，用词是否得当，内容是否简洁有条理，语调是否生动、有感染力等等，都能对幼儿语言发展起到十分显著的作用。下面谈谈如何提高提问的有效性问题。
（二）提高提问的有效性。
提问是一种最直接、最常用的师幼交流的方式，是一种重要的教学组织手段。西方学者德加默提出这样一个观点“提问得好即教得好。”这种看法不无道理，教师提问的成功与否，直接影响幼儿语言活动的兴趣，巧妙设问可以调动幼儿的积极性。可见，提问在语言教学中起着至关重要的作用。
（1）面向全体，引发思考。
一个班级中幼儿的发展水平会有差异，个性也不同。教师设计问题时要以调动全班幼儿的兴趣与积极主动性为目标。如在故事《小猴卖0圆》的教学中，可在故事前提问“小猴要卖0，谁会来买呢？”这样的问题会让每个幼儿都能主动地参与到活动中来，且都有话可说、有话想说。在这个故事的结尾有个问题“它们的o各是什么？”根据幼儿的发展水平，我们可以把它分解，如“小鸭买的o是什么？”“小猫买的o是什么？”在幼儿回答问题后，对能力强的幼儿要适时追问，引发进一步思考。如当幼儿回答出“小鸭要买的o是游泳圈”时，可追问“你是怎么知道的？”而对能力弱的幼儿要及时给予辅助提示，如当幼儿回答不出小老虎买的是足球时，可辅助提问：“什么球可以让很多人在草地上踢来踢去？”这样可以让每个幼儿都能在自己的水平上得到发展又能体验到成功。又如《鸟窝里的树》第一个问题：封面上有什么？就是面向全体幼儿所提。
（2）简洁明了，目的明确。
教师要根据幼儿的年龄特点和思维特点来设计问题，尽量避免诸如“你是不是不能同意他不这样做？”之类的拐弯抹角、深奥难懂的问题.另外,还要避免太长的陈述,有的教师怕幼儿听不清楚问的是什么,先说一大堆的话再提问题,或提出问题后,又马上加了很多说明,让幼儿不能专注思考。好的问题应能为教学目标服务，能紧扣重点和难点，由浅入深逐层展开，帮助幼儿梳理经验，使其得到多方面的发展。如故事《小猫钓鱼》中问题设计就比较简练：小猫第一次钓到鱼了吗？为什么？后来钓到鱼了吗？为什么？猫妈妈是怎么说的？等等。又如：《鸟窝里的树》，小动物想了什么办法帮助鸟先生和鸟太太，它们同意吗？为什么？
（3）一问多答，激发创造。
故事中的答案往往只有一个，但教师不能拿唯一的答案去束缚幼儿的想象、类比、推理等能力的发展，所以，教师应多设计一些能引发幼儿积极思考的开放性问题，使问题的答案多元化，尽量避免单一的选择性问题，如：“是不是？”“对不对？”。以《小猴卖0》故事为例，教师不仅要让幼儿知道小猴卖给小伙伴的是什么东西，还要问一问“如果你是小猴，会卖给小伙伴什么东西？”引导幼儿积极思考，想象出相应的物体，培养他们的发散性思维。又如《鸟窝里的树》，书中虽然告诉了幼儿答案，但教师为了培养幼儿的发散思维，引导幼儿讨论：你有什么好办法，即保护鸟窝又保护小树苗？
（4）以问带问，发展语言。
设计这种问题主要是引导幼儿根据自己的理解发表观点，展开讨论。如：“你还有什么地方没有听懂？”“你喜欢故事里的谁？喜欢他什么？为什么喜欢？”这些问题可促使不同发展水平的幼儿积极思考，使他们有问题可提，有话可说。 （5）适时提问，留有余地。
提问时要注意选择适当的时机，能在开始问的不留到后面，需要在最后问的也不能提到前面来问，也可以边讲边问。但无论哪种问题都需要给幼儿预留充分思考和回答问题的空间、时间，尽可能地发挥幼儿的自主性。
（6）积极评价，提升经验问题问了并不是完事了，教师要认真倾听幼儿的回答，并给予积极的评价。教师对幼儿的答案往往有一定的期待。对与自己期待一致的答案往往会充分肯定，对其他的答案则容易出现“请你再想想吧！”“噢”“恩”等模糊的评价，有的教师还喜欢重复幼儿的答案，还有的教师对幼儿的回答一律用不同程度的肯定给予回应，全是诸如“很好”、“真不错” 、“你真棒”之类的回答，这是教师对幼儿回答的不恰当的反馈，这都不利于培养幼儿的概括能力和表达能力。教师可根据幼儿的生活经验进行追问，应加强有指导性地评价，以帮助幼儿梳理和提升经验。
1、当幼儿回答正确时，教师应肯定正确的观点，进一步诱导追问，激发幼儿再思考。可以进一步询问幼儿是怎么想的，他为什么这样想？除此之外还可以怎么办等。
2、当幼儿回答正确但不完整时，通过提示继续问“还有其他吗?”，“还有其他原因吗?”或给予一定线索给予有效的启发。老师在回馈反应时，应从实际出发。
3、当幼儿回答问题有困难时, 教师应耐心期待并积极设法促成转机。一般可根据具体情况采用“分解难度、化难为易”、“转换角度、另辟蹊径”、“适当提示、给予线索”等方法。而不是采用干巴巴的语言让幼儿“继续”或你再想想、你再想想，一遍一遍地“逼”问，这样做不但不能有效的支持幼儿，反而可能让幼儿觉得老师在给自己施加压力。
4、当幼儿回答错误时，教师可以艺术性地纠正幼儿的错误观点，引导幼儿正确思考的方向；另一方面老师也可以对幼儿的错误回答不予回应，让幼儿在随后的环节中自行纠正错误观点。只有这样，才能更好地培养幼儿的思维品质，培养幼儿的推理、分析能力。
5、鼓励幼儿自我判断或衡量同伴的回答，学会批判思维。让幼儿去评价班上其他幼儿的回答。如：你同意他的看法吗?还有不同意见?让幼儿自我判定自己的回答是否准确，自己的猜测是否正确。有些问题教师可以马上给予反馈，有些问题可以在随后的教学中得到验证，因此没有必要马上给予回答。让幼儿相互作答，相互讨论，许多教师只抓住幼儿的第一个答案便迫不及待地做出反应，如进行评论出另外一个问题。实际上，如有可能，他们应首先提出问题，听取幼儿的两个或三个答案，然后再继续。
综上所述，一个有效的“好问题”，可以使幼儿的学习高效，更好的促进幼儿的发展。而什么问题是“好问题”却没有固定答案和标准，教师要根据特定的课堂教学情境，从整体上去把握课堂教学，只有这样，才能保证教学过程真正成为发现、分析、解决问题的过程，教师与幼儿才有可能真正对话。
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亲爱的xx各位师兄弟：
您们好！
许久不见，近来可好?随着夏天的脚步来临，又到了凤凰花开的日子，我们有多久没碰面了呢?基宏取得博士学位，设谢师宴感谢恩师也是基宏生命中的贵人苏庆宗教授。希望您能一同参与，和我们的恩师苏教授叙旧，重温昔日美好的求学回忆，凝聚大家的感情。诚心期盼您的莅临!感谢苏庆宗教授谢师宴!
时间：xx年8月19日(星期六)中午11：30
地点：xx大饭店七星厅
地址：xx市文化路xx号(附地下停车场)
电话：xx
尊敬的______老师
您好!
亏定于_________年_________月_________日，在_________酒店(地址：_________路_________号)，举行谢师宴。
敬备薄酒，恭请光临!
xx届全体毕业生敬邀
班主任(物理老师)
亲爱的老大，感谢您三年来的支持与陪伴~您对我们的支持力大大于我们的重力使我们以极大的加速度天天向上!!现在我们诚意邀请您今天中午到“酒家”吃大餐，为了让您更充分地感受我们的感恩之情，请在此餐前别吃太饱!!
数学老师
亲爱的x老师~先让我告诉您一个秘密：其实我们班的同学在底下就不叫您x老师，而是叫您x教授~因为您那睿智的目光和富有逻辑的思维深深地震撼了我们，您循循善诱，带领我们体验代数的耐心，领略几何人生。现在我们诚意邀请您今天中午到“酒家”吃大餐，为了让您更充分地感受我们的感恩之情，请在此餐前别吃太饱!!
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语文老师
亲爱的全胜兄：感谢您一年来对我们的真心付出，您的斐然文采让我们顶礼膜拜，您的锦囊妙计让我们受益匪浅，感谢您的临门一脚，把我们带进龙门!现在我们诚意邀请您今天中午到“酒家”吃大餐，为了让您更充分地感受我们的感恩之情，请在此餐前别吃太饱!!
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TheseniorEnglishislikeapapermadeupof150mimutes
.50minisyourinisourpursuingdreamsunderyouleadership.Andtheremaining50min,oh,thatisourdinneratxxrestaurantonJun.xxthatnoon.Expectingyourgreatpresence.
生物老师
亲爱的x老师：感谢您三年以来对我们的教导与照顾~您就像太阳，为我们提供源源不断的能量，于是我们疯狂地进行光合作用努力生长，今天们终于开出了灿烂的花，当我们结成沉甸甸的果实之时，定会用最甜美的果汁来报答您的三春晖!现在我们诚意邀请您今天中午到“酒家”吃大餐，为了让您更充分地感受我们的感恩之情，请在此餐前别吃太饱!!
亲爱的xx大学电力系统实验室各位师兄弟
您们好：
许久不见，近来可好?随着夏天的脚步来临，
又到了凤凰花开的日子，我们有多久没碰面了呢?
鄙人取得博士学位，在“xxx”设谢师宴感谢恩师也是我生命中的贵人xxx教授。
期望您能一同参与，和我们的恩师xxx叙旧，重温昔日完美的求学回忆，凝聚大家的感情。
诚心期盼您的莅临!
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
1、亲爱的同学们，本人将于xx月xx日为xx举行升学宴并成人仪式，在这神圣的时刻，恭请大家出席勉励！
2、亲爱的同事，我是xx，因为我儿子考上xxxx大学，全家很开心，举办了个升学宴，所以请各位同事来参加升学宴，地点xx，联系电话xx，谢谢大家！
3、兹定于xx年9月xx日为孩子xxX举行升学宴。地点：xx大酒店。时间：晚八点整。诚邀您全家光临。共度良辰。期盼您们的光临！
尊敬的老师：
谨定于二零一四年月日（星期）下午六时，在宾馆（路号，校区门附近）举行谢师宴晚宴。 敬备薄酒，恭请光临！ 壹四届全体毕业生敬邀。
尊敬的×××老师：
谨定于二零一四年××月××日（星期×）下午六时，在××××宾馆（××路××号，××校区门附近）举行谢师宴晚宴。
敬备薄酒，恭请光临！
亲爱的XX电力系统实验室各位师兄弟您们好：
许久不见，近来可好?随着夏天的脚步来临，
又到了凤凰花开的日子，我们有多久没碰面了呢?
鄙人取得博士学位，在“苏浙汇”设谢师宴感谢恩师也是我生命中的贵人xxx教授。
希望您能一同参与，和我们的恩师xxx叙旧，重温昔日美好的求学回忆，凝聚大家的.感情。
诚心期盼您的莅临!
尊敬的×××老师：
值爱女×××高考录取之际，为答谢您长期以来的关爱之情，谨备菲酌，恭请您及全家光临!
席设：××酒家
时间：××××年××月××日中午11:00
此致
敬礼
xxx
20xx年xx月xx日
那些取得成功的人，他们非常重视未来和重要的事情，特别是对方案的制定，要根据公司的相关要求。在项目开始之前，我们需要一份完整的方案，制定方案时应该更加严谨，不能脱离实际随意制定。你知道如何起草一个方案吗？接下来编辑为您整理的“写生方案”需要您的关注，希望这些技巧能够改善您的恋爱生活！
活动目标
进一步感受桥的外形特点，提高观察能力。
欣赏桥的造型美，体验写生的乐趣。
活动准备
选择幼儿园附近安全又便于幼儿观察的桥作为观察对象。
幼儿自带画板、图画纸、笔等。
准备学习包《主题活动·桥上桥下有什么?》
活动过程
一、谈话激趣
与幼儿交谈家乡最有特色的桥，激发幼儿外出观察桥的兴趣。
二、提出要求
向幼儿交代外出活动的安全要求，如不离开集体单独行动、必须在指定的地点观察等。
三、实地观察
组织幼儿到幼儿园附近的桥边观察桥，引导幼儿注意从桥的形状、桥墩、桥面、护栏等观察桥的整体造型特点，并主动与同伴交流自己的发现。
四、写生表征
引导幼儿根据自己的兴趣，选择喜欢的角度进行写生，提醒幼儿在写生过程中注意观察桥上、桥下、桥的周围有哪些景物或设施，大胆画出一幅美观、完整的图画。
五、与桥合影
组织幼儿与桥合影，可以是集体合影，也可以是小组或个人与桥合影。
活动延伸
1、将幼儿与桥合影以及幼儿的写生作品布置在班级中，提供幼儿欣赏。
2、教幼儿朗读儿歌《画大桥》。
抚州职业技术学院软件与汽车工程系
学生实践教学实施方案（素描与调查）
根据我系建设“特色鲜明的应用型人才专业”的定位和目标.进一步改进并完善人才培养模式，为社会培养专业基础扎实，综合素质高，适应能力强，发展后劲足的创新型人才。美术系围绕人才培养目标，对组成实践教学的各个环节进行整体设计，通过合理的课程设置和实习，实训实践教学环节的合理配置，力求建立培养创新精神和实践能力的教育教学体系。
外出写生考察是动眼、动脑、动手能力培养的一个重要环节，是“以写促教，以画交流，以看促展”的过程。
一、教学目的
本课程是动漫设计与制作专业的重要实践教学环节，是专业指导性教学计划的专业基础平台课程，是理论联系实际的有效途径。通过专业实践（艺术考察、艺术实践），使学生初步了解社会，拓宽视野，增强实地实物的感性认识，深化专业理论学习，强化实践技能培养，提高人文素质，培养审美意识和科学精神。
二、教学目标
通过教学活动，培养提高学生的组织活动能力，理解艺术在科学技术和社会生活的作用，促使学生审美观形成，发挥学生的个性，培养学生的创新意识和合作意识，培养学生热爱艺术，热爱科学技术，热爱家乡热爱祖国的思想感情。
三、具体实施步骤
（一）、实践教学的说明会
通过讲解实践教学的重要性，使学生积极参与实践活动，明确实践教学的目的。
主讲人：王麒老师负责时间定在实践出发前一周。
（2） 实践教学指导：（需提供电子教案）
① 内容：宏村素描导师：
② 内容：湖南凤凰导师：
辅导的时间和地点应在开始练习前一周
（3） 学生填写调查（草图）问卷（附件1）
（四）、实践教学安全教育：
为保证实践活动的顺利开展，增强学生的安全意识，特召开实践教学安全教育会议。与学生签定安全承诺书（附件2）
（5） 实践教学学生名单（见附表3）
（六）、安全预案
为了确保实践教学中发生意外事故后，应急工作高效有序地进行，最大限度地减少伤害，加强领导，确保实践教学工作有序开展，结合我系实际情况，特制定本预案（见附表4）
（7） 师计教学的学生费用和教师计划资金：
1.宏村学生费用：800元/人
教师计划经费元/教师（住宿费由学生上课费支付）
2凤凰区学生外出写生费：800元/人
教师计划经费元/教师（住宿费由学生上课费支付）
（八）、考察及写生时间地点
写生地点：①安徽宏村；②湖南凤凰
写生时间：4月中旬至5月初5天。
（九）、学生班级人数：
10班动画设计与制作26班；
（十）、带队领导及辅导教师名单：
婺源写生①王麒、邓娟
凤凰写生②王麒、邓娟
（11） 外出写生作业次数检查（见附件7）
素描学生每天交2幅素描或1幅水粉画或2幅其它绘画作品；每天拍5张**。
（12）外出素描检察后，举行展览
（十三）、结课文件要求
1教师提交实践成果（纸制和电子版）（见附表6）
2、实践小结
三。学生交实习报告（见附表8）
实践教学安全工作预案
为了确保实践教学中意外的事故发生后，应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少伤害，加强领导，确保实践教学工作有序开展，结合我系实际情况，特制定本预案。
一、安全教育
凡属系院组织的室内外，校内外教育教学及社会实践活动，都要安排一场安全教育课，给同学们灌输一些外出安全的理念与应急措施，参与师生必须牢固树立“安全第一”的思想，确保教育教学及社会实践活动的安全开展。
二、签署承诺书
每个参加校外实习的学生都要签署一份承诺书。
三、紧急情况处理
1、室外教学应对各类活动设施带队教师要提前检查，确保可靠，对于检查中设施发生断缝，裂缝，晃功，虫蛀木朽，变形，生锈的要提前维修，达不到使用要求的坚决禁用。
2、室外教学及学生活动期间，教师认真组织，需要使用保护设施的，必须使用保护设施的同时，任课教师要现场监管，确保活动安全。
3、提高各班级学生的高度责任感和高度警惕性，实施带队老师、班级负责人、小组组长三层管理制度，与学生时刻保持密切联系和管理。如有学生在实践活动期间出现失踪情况解决办法如下：
（1） 询问同一宿舍的班主任、组长和学生，及时与失踪学生取得联系。
（2）搜索失踪学生的下落并四处搜寻。
（3）、与当地**取得联系，进行案件的侦破和调查。
4、对于学生外出考察期间因当地民俗习惯、考察景点管理制度不了解而引起的口舌纠纷、打架斗殴等刑事案件则采取及时制止。
（1） 现场学生及时通知领导老师赶赴现场，组织形式进一步恶化。
（2）、经调查现场，分清主要原因后带队领导或老师进行协商调解，如双方仍然互相僵持则与当地**联系，使案件得到更快解决。
5 、对于在室外教学中发生的一般性**擦伤，应就近到医疗单位医治，对肌肉，韧带拉伤的学生应停止活动，及时采取救治措施，对腰肢，四肢躯体，头颅等发生剧烈碰撞，骨肢断裂，骨折等重大事故，带队教师应在10分钟内，报告带队领导，30分钟内通知家长，并采取最快的的措施送县级以上医疗单位抢救。
6、社会实践活动期间，如遇雷雨、雷电、洪讯、泥石流、**，带队教师要采取紧急避险措施，把学生转移到安全地段，如遇河水暴涨，路毁桥断等意外情况，应组织学生安全躲避，不得以任何理由组织盲目通行。如遇交通堵塞应认真服从执勤交警指挥，不得冒险挤抢，如发生交通事故应立即报警，并迅速开展抢救处理，做好善后工作。
7、教育教学或社会实践活动期间学生所发生的一般轻度性疾病，由学生本人负责**，呕吐、昏厥等突发性疾病，带队教师要会同班主任护送**，并在l小时内，通知家长，交待清护理责任。
8实习教师应在第一时间采取应急措施，防止受伤学生进一步受伤，保护他们。
9根据学生受伤程度，及时进行现场处理，如无法处理应立即通知120急救中心。
10、医务所不能处理时应立即向带队领导进行报告，同时要求派车送医院或报告120急救中心。
11情况基本稳定后，班主任要联系学生家长，通知他们去医院。
12、主管负责人了解现场情况，并决定是否向分管副校长或校长报告。
13主管部门负责人应查明事故原因，分清责任。
14、及时汇报总结
四、组织领导
组长：杨小兵
副组长：王麒 、邓娟
成员：班级管理委员会学生干部
主要职责：
(1)加强领导，健全组织，强化工作职责，完善应急预案的制定和各项措施的落实。
(2)充分利用各种渠道进行实习安全知识的宣传教育，组织、指导实习安全常识的普及及教育，广泛开展实习安全教育，不断提高广大师生的防范意识和技能。
(3)采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把伤害降到最低点。
(4)调动一切积极因素，全面保证和促进学生安全。
写生（考察）调查表
附件7抚州职业技术学院
软件与汽车工程系
实 践 报 告
实践名称
专业班级
学生姓名学号
指导老师
实习实践：年月日至年月日
考察（写生）小结及成绩统计分报告
抚州职业技术学院软件与汽车工程系
学生出国艺术考察（素描）承诺书
本人承诺外出艺术考察（素描）时，遵守以下规定
1.遵守学校关于外出实践的各项规章制度，以集体利益为重、团结协作、服从大局、服从带队教师安排，树立良好的“抚职人”形象。
2保质保量完成组长交办的所有实践教学任务。
3.随时保持与班主任或辅导员的信息联系，若因本人原因出现遗误评优评奖、等级考试及各项正常考试等各种情况，责任自负。
4.听从带队教师指挥，对自己私自行动或不当行为（例如：酗酒、打架斗殴、影响市容行为等）造成的不良后果，自行承担全部责任。
5、保管好自己的行李物品。在外活动，个人的钱款和贵重物品要随身带好。虽然有老师带队，但也不可掉以轻心。坐车时将钱款和贵重物品妥善保管，入住宿舍也随身携带而不放在房间内,以防不测
6．严格遵守作息时间。出发、集中、返回时间必须严格遵守，不能拖拉影响整体的时间进程。
7．按照老师指定的范围进行考察作业，按考察小组集队进行，不能随意更换地点，如若确有需要更换地方的，向老师请示得到批准后再行更换。
8不要到危险的地方调查，不要玩水，不要划船，不要在湖边爬树。
9注意饮食卫生，不要吃脏的食物，不要吃陌生人的食物。
10．统一住宿，同寝室同学要团结友好，互相体谅，互相帮助，搞好卫生值日，注意自己的文明举止，不能损坏宿舍区的财物，文明住宿。
亲爱的家长：
为更好地落实美术教学目标，拓展课堂教学，全面开发利用美术课程教学资源，商汤美术学校拟在艺术课上引导学生走进自然。国庆节开展美术班郊游写生活动。在写生活动中，培养学生观察和感受自然界真实事物的能力、团队合作能力，增进学生、孩子、家长、老师之间的情感交流和沟通。活动结束后，素描作品将由老师进行专业点评，提高学生的观察能力和绘画水平。以下是写生活动的具体事项及人员安排：
时间安排：2017年10月1日，xxxxxx上午8:30，9:00正式出发；
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中午11:30-13:30 集体午餐和休息； 14:00-16:00 pm 回顾作品 16:30 pm 回程
活动地点：
午餐安排：全家准备食物，干净卫生，这部分应该足够吃。它在午餐时集体共享，以防止浪费。
参加者：美术班全体学生及家长，X老师，X老师…… 领导：
交通：以家庭为单位，请相互联系，安排不开车的会员打包乘车。必备物品：画板、绘图工具、... 推荐物品：
1：药品：酒精、棉签、创可贴、驱蚊剂、眼药水、晕车药、感冒药、止痛药、 ... ...
2。日用品：野餐垫、折叠凳、防晒霜、擦汗巾、纸巾、湿纸巾、足够坚固的垃圾袋……
3.食品类：补充体力的能量食品（巧克力、牛肉干、士力架等，不要太多）、开胃菜、足够的水（白开水最好）……
4。适合集体活动的户外活动设备或玩具：羽毛球、跳绳等。5.非常欢迎孩子们为每个人表演他们自己的小程序。
6.非常欢迎家长带上拍照效果好的相机，给大家留下美好的瞬间。活动结束后，老师挑选的照片会在群里分享。
活动费用：本次活动学校不收取任何费用，活动期间产生的其他费用由个人承担。活动笔记：
1.参加此活动的儿童必须由至少一名家长陪同。家长们，请记得注意孩子的人身安全！
2.遵守公共场所和集体活动秩序，注意环境卫生，做好垃圾收集工作。 家长们，请以身作则，做孩子的榜样！
我们将在活动开始前一周统计小组中参加写生活动的学生及其家人的名单和联系方式，并按此表对所有人进行分组，每组将设组长组和副组组。组长负责各自组内人员的集结。
欢迎所有学生和家长积极参与！
幼儿园秋季户外写生方案
秋天是一个充满魅力和丰收的季节。随着天气逐渐转凉，孩子们在幼儿园中的户外写生活动也变得更加丰富和有趣。为了让孩子们更好地感受秋天的美丽，我们特别制定了一份秋季户外写生方案。
首先，安排孩子们去植物园进行写生活动。植物园是一个充满各种植物和自然景观的环境，对于孩子们的观察力和想象力发展非常有益。在这里，孩子们可以看到各种各样的叶子，包括红色的枫叶、黄色的银杏叶等。我们会带领孩子们去参观不同的植物园区域，让他们进行观察、提问和记录。
其次，我们还会带领孩子们去农场进行写生活动。秋天是农民收割农作物的时候，去农场可以让孩子们近距离地了解农作物的生长过程。他们可以观察大片麦田的金黄、玉米地的翠绿和菜园里蔬菜的丰收。在农场里，我们还可以让孩子们动手采拔一些蔬菜或水果，培养他们的动手能力和生活常识。
另外，我们还会带领孩子们去公园进行写生活动。在公园里，孩子们可以看到秋天美丽的变化。他们可以观察到悬挂在树枝上的重重果实，也可以看到小鸟准备迁徙南方的身影。在公园的湖边，孩子们还可以看到荷叶逐渐变黄的景象，并画下这些美丽的画面。
在户外写生活动中，我们会提供给每个孩子一本小手册，让他们记录下自己观察到的景象。孩子们可以用自己的语言描述，或者通过画画的方式呈现出来。我们鼓励孩子们随身携带素描本和颜色笔，并指导他们如何运用线条和色彩表现自己的观察结果。
除了户外写生活动，我们还会组织一些集体的活动来让孩子们更好地体验秋天的魅力。比如，我们会组织一次秋野餐活动，带领孩子们去野外享受大自然的美景和美食。我们还会组织一次秋季烧烤晚会，让孩子们亲手参与烧烤，感受秋天的野趣和户外烧烤的乐趣。
通过这些秋季户外写生活动，我们旨在让孩子们更好地了解和体验秋天的美丽，并培养他们的观察力、想象力和动手能力。同时，这些活动也为孩子们提供了一个锻炼身体、增加情感交流和培养团队意识的机会。我们相信，在这个丰收的季节里，孩子们会通过写生活动，更加热爱大自然，关注环境，培养审美情趣并且更好地与他人合作。
写生方案
写生是美术创作的基础，也是提高画技的重要途径。通过写生可以更好地观察和把握生活中的一切细节，从而提高对事物形态、结构、光影等的观察和描绘能力。而要进行有效的写生，必须制定合理的写生方案，下面我将详细讲述一个完整的写生方案。
第一步：确定写生主题
首先要确定写生的主题，可以是自然风景、人物、静物等。选定主题后要明确写生的目的和重点，例如是为了练习构图和光影表现，还是为了体验大自然的美妙。
第二步：选择写生工具
确定好写生主题后，就需要选择合适的写生工具。一般来说，常见的写生工具有素描铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等。可以根据自己的喜好和写生风格来选择合适的工具。
第三步：选择写生地点和时间
选择好写生主题和工具后，接下来就是选择写生地点和时间。写生地点可以是户外风景区、公园、街头等，也可以是室内的静物布景。而写生时间要选择在光线和天气较好的时候，以便更好地观察和描绘。
第四步：构思写生构图
在确定写生地点和时间后，就可以对写生主题进行构图。构图要注意布局合理，主次分明，要突出主题，同时保持整体和谐。可以通过简单的草图来构思构图。
第五步：开始写生作品
确定好构思后，就可以开始写生作品了。在绘画过程中要注意观察对比，把握形状和比例，同时要捕捉光影的变化。可以运用不同的绘画技法，如素描、水彩、油画等，使作品更加生动。
第六步：加强写生练习
写生并不是一次成功就能掌握的技艺，需要不断地加强练习。可以选择不同的主题和工具进行写生，逐渐提高自己的观察和描绘能力。同时也可以参加写生课程或组织写生活动，与他人交流学习。
写生是一项需要耐心和细心的创作活动，通过不断的练习和提高，可以提升自己的绘画技艺和艺术修养。制定合理的写生方案是写生的关键，只有有条不紊地进行每一步，才能取得好的效果。希望以上写生方案能帮助到想要提高绘画技艺的朋友们。
山阳县青少年校外活动中心
2010年美术学科静物写生活动计划
单位：山阳市青少年活动中心名称：王榜芳
一、指导思想：
为了认真贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，推动青少年学生校外教育发展的需求，进一步提高青少年学生的素质、促进学生德智体美劳的全面发展，丰富青少年课余生活。全面推进素质教育，发现并培养青少年中的优秀人才，通过开展静物写生活动，提高学生的构图及造型表现能力，培养学生开拓创新、积极向上、团结协作的良好作风，促进青少年健康成长。
二、组织机构
（一）、领导小组
组长：聂新堂
成员：杨斌王榜芳黄洁
（二）、实施小组
组长：杨斌
成员：王榜芳黄洁
三、目标任务
通过静物写生活动，让学生了解写实素描：静物画的意义和石膏几何素描。掌握观察方法、绘画步骤和素描技巧。
为其他绘画专业课程的建模打下基础。同时了解生活中、作品里静物组合的一般要求，探索自然界中物体的形体结构特征、色调变化、质感、量感的规律，明确素描的任务，逐渐掌握素描的表现技法，提高构图及造型表现能力。
四、招生对象及人数
1全县7-18岁的青年艺术爱好者，考试合格后，方可报名参加培训学习。
2招生人数：每班20-30人。
五、学习内容及时间、地点
1培训内容：素描静物素描、铅笔浅色画、水彩画、水粉画等。
2培训时间：采用每周周末集中面对面授课，每天上午和下午各2小时，总授课时间为60小时。暑假书画培训时间另定。
三。培训地点：山阳市青少年活动中心大楼。
六、课时分配：
（一） 理论部分6课时。
1、概述：素描的基本概念；基本分类和学习的意义；素描的工具材料。
2静物画和石膏几何形体素描的目的和意义。
三。静物与石膏几何形体素描的基本透视原理。
4静物的光影规律与石膏几何形体素描。
5、写生中的角度选择及构图。
6写实素描的观察方法与表现。
7、素描造型的基本要素。
8、长短期素描作业的表现方法。
（二）实践部分54课时
作业1：立方体、白衬布
要求：线条造型，立方体边缘线条必须服合穿透定律。简单画出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈现的不同深浅调子。
作业2：立方体、陶罐、浅灰色衬布素描。
要求：用光影造型线条，还训练学生对形式和透视现象的理解。
作业3：深灰色衬布，圆锥体，瓷盆，立方体。（要求同上）
作业4：球体静物，十字交叉，金属制品，黑色衬布。
要求：均因素描，画出物体的质感和数量。
作业五：学生选择一组静物作为考题。
评分标准：物体的形状比例准确，符合绘画的透视原则；在构图的大小前后应该有层次感和节奏感。明暗素描关系正确，具有空间感和立体感，能反映物体的质感和数量感。
七、阶段安排：
1筹备、宣传、动员阶段：2010年3月。
2组织实施阶段：2010年4-9月。
三。总结评价阶段：2010年10月。。
八、保障措施：
（一）加强领导，落实责任。各分管组长为直接责任人，要带头结合各自分工安排开展好活动，发现和解决工作中出现的问题，形成级级抓，层层落实的领导责任体系，确保活动有序开展。
（二）求真务实，稳步实施。这项活动要求详细、标准高、任务重。要严格按照县局部署，认真做好安排部署，紧密结合我中心实际，精心设计和组织具有特色的活动形式，不断丰富活动方式，创造新鲜经验，努力使各项活动有声有色。
（三）强化宣传，营造氛围。充分利用各种宣传阵地，宣传开展活动的意义，营造良好的活动氛围。一要抓好活动专栏和标语、横幅的悬挂。
二是确定举报者，及时上报材料，反映各阶段活动的发展情况。
（四）统筹兼顾，搞好结合。要统筹安排活动的各个阶段、各个环节，确保有机衔接、有序推进。各培训干部要正确处理活动与日常工作的关系，切实改进各项工作。
2010年3月18日
“大澳访古，阳江寻梦”
--阳江、广州、佛山学生速写活动计划
为弘扬和传承关老提倡的岭南画派“革命、时代、兼容、创新” 四种精神，培养学生的艺术素养，陶冶高尚的审美情操，进一步加强三地师生的艺术交流，我们以书画艺术为载体，于金秋十月，再次聚首阳江，开始访古和寻梦之旅！活动方案如下：
主题：“大澳访古，阳江寻梦”
活动日程安排：
第一天1、10：30 学生在阳江集中，接团后车至东平（约50分钟），沿途观赏漠江平原 ，车观鸳鸯石，鸳鸯石位于阳东县东平镇良东公路北环迳边,为两块对立在一块椭圆形基石上的天然大石,这两块大石,看似摇摇欲坠,但千百年来经历了风风雨雨,依然巍然屹立,宛如一对守望相助,坚贞不移的夫妻.大自然的鬼斧神工令人惊叹叫绝，
2、14：00～15：00午餐后前往珍珠湾，珍珠湾旅游区位于东平镇西边，景点有珍珠海水浴场，玉豚山海宾公园，珍珠渔女像。
珍珠湾海水浴场是一个2000多米长的天然海水浴场，沙质晶莹洁白，沙滩开阔，坡度平缓，海水清澈无污染，呈半月形抱着一湾碧水，犹如一块用白玉和翡翠镶边的巨型宝石，
三。15:30-17:15后，我去大澳渔村现场写生。
大澳渔村位于阳东县东平镇东南方，原为一古港，是广东历史上十大港口之一，中国古代南海“海上丝绸之路”必经的重要港口。明代大航海家，三保太监郑和率领船队七下西洋曾经在此设保给站，与广州“十三行”相列，民间称“十三行尾”宋代古沉船“南海一号”，也是在大澳东南方约6海里远的海域里打捞出水的。大澳渔村景点有“明清一条街”，“蛋家棚居”，“古商会旧址”，“古炮楼”，“海角琼楼”，“海岸月湖”，“大澳万人坟”，“渔家民俗风情馆”，“爱国主义教育基地”等。
“大澳渔家民俗风情馆”是全国首个渔家文化专题馆，也是阳江著名博物馆之一。馆内有5000余件渔民生产、生活、婚姻生活用品，其中不乏珍品。东平大澳渔村有着深厚的渔民文化。像大澳渔村这样保存完好的古渔港在中国极为罕见。
2006年东平大澳渔村被评为广东省“人文历史最美乡村旅游示范区（点）。
4、17：30～19：30 共进晚餐。
5. 20:00至22:00，我们参观了书画作品展览。
6、返回酒店休息。
第二天早上7:30起床吃早餐。
2、8：30～10：30早餐后前往阳江市冼夫人、冯盎将军文化纪念公园，该公园位于阳江市中心以西20公里罗琴山脉的月亮岭，公园内有冼夫人、冯盎将军纪念馆（纪念馆是广东国防教育基地之
一、阳江市反腐倡廉历史教育基地），阳江市罗琴禅院，阳江市非遗艺术展览中心，公园是一处集人文景观、旅游文化、国防教育、廉政教育基地于一体的阳江乃至粤西地区最大的文化旅游教育基地。据介绍，园区占地300多亩，建筑面积11700多平方米。它的建筑风格十分鲜明。它是模仿唐朝的。其结构严谨，特别是结构力学的应用非常巧妙；线条明快简洁，造型大方，典雅气派。
走进冼夫人冯盎将军文化公园，首先映入眼帘的是将军山，向右看去则是纪念馆和罗琴禅院仿唐建筑群。其中，纪念馆的**展馆为核心展馆，进门自左至右四壁，上半部为据***《高凉风云录》加工创作的60幅大型同名***漆画；下半部则依次分怀柔南越、维护统
一、发展海南、融合俚汉、将星璀璨、金戈铁马、千古丰碑、人物春秋等八大板块，**并茂展示古代南越先贤们维护祖国统
1、 民族团结、建设和谐家园的历史画卷，体现了顾全大局、团结和谐的崇高人文精神！两厢展馆里（阳江市非遗艺术展览中心），介绍展示的是阳江文化名人、阳江风筝、阳江漆画以及阳江奇石等，地方文化味浓郁。
3、午餐后本次活动结束。
三一文库（其他范文/活动方案
1、 主题活动：春意盎然无限创意
二．活动的目的与意义：本次活动主要是提高学生学习的积极性，培养同学与同学之间团结友爱、互帮互助的感情，增强班级的凝聚力和班级的学风建设。同时，让学生了解自然，通过实践，找到灵感和学术创造力。
三．活动对象：11级艺术设计系视觉传达3班
4、 时间：20xx年3月10日上午9:00至下午5:00
五．活动地点：怀化市郊区
六．活动前期：首先要组织同学们，提出外出写生的策划意见，经得同学们的同意后，确定时间和地点，然后联系班主任，争得班主任的批准，联系一辆校车，策划写生路线和安全事项。
七．活动流程：
1上午，全班同学将于20xx年8:40前在月亮女神那里集合，然后点名确认学生人数。
2、坐车到活动地点
三。安排每个人在规定的活动范围内观察、创作和收集资料。
4、中午午餐大家就地解决。晚饭后，我们聚在一起聊天，玩游戏，增进感情。
5下午，我们继续写信或交换意见和建议。
6最后，集合，清点人数，上车回学校。
八．活动金费预算：
租一辆去郊区的校车要105元
九．注意事项：
1、大家要注意自身安全
2.尝试穿经设计和运动的衣服和鞋子
3、各位同学要自带午餐
4手机应该充满电，继续通话。
为了更好地实施美术新课程教学目标，拓展课堂教学，综合开发利用地方美术课程教学资源，我们计划暑假带领学生走进自然，走进徽文化，开展美术班的外出写生活动。
活动地点为经县渣济县明清古民居。在素描活动中，要培养学生的观察能力、团对合作能力、感受徽派文化、了解徽州建筑特色、培养学生的自理能力。写生作品将于9月参加合肥亚明美术馆全体师生的展览。
活动人员安排：
学校派李刚主任带队，安排后勤工作。（带校旗、摄影、摄像器材）
美术教师：丁祖桂、严斌、尚云、实习教师杨靖。
写生时间安排：
6月25日：7点到学校集合（要求家长送学生上学），
12点半到达渣济“安徽省青年美术家协会、
合肥市青年美术家协会写生基地”，
下午开始写生采点并参观古民居。
晚上6点晚餐
6月26号：上午-7点半早餐，8点出发-写生
中午-11点30午餐
下午2点半外出写生
晚上6点晚餐
晚上7点开始点评写生作品
6月27号：上午-7点半早餐，8点出发-写生
中午-11点50午餐
下午2点半外出写生
晚上6点晚餐
晚上7点开始点评写生作品（师生笔会）
6月28号：上午-7点半早餐，8-出发-写生
中午-11点50午餐
下午1点半回程
下午5点半到达学校
家长接学生回家
日用品：
牙膏、牙刷，洗脸洗澡毛巾。衣服：更换衣服和内衣，准备好几套衣服，取吸汗、透气、快干的衣服。同时带点零食但不要太多。
防晒用品：
1防晒霜：选择防晒系数高、耐水性好的防晒霜。
2太阳镜：阳光一般不刺眼。我建议买一个更好的，将来可以用。
3、带个帽子防晒、水杯。
药品：眼药水；抗过敏药；止泻药；防中暑人丹；晕车药；感冒药；止痛药；邦迪；消毒棉球；鼻舒；蚊不叮等防蚊虫叮咬的药水。
（家长可根据情况而定）
按照单位领导的指示。我们可能会被迫安排做一份方案，你知道如何起草一篇方案吗？以下是一篇关于“红色系列活动方案(汇集8篇)”的深入探讨和分析，还请你收藏本页以便后续阅读！
红色活动方案
随着国家的发展和进步，我们的生活水平越来越高，人民对于精神文化生活的需求也越来越强烈。红色活动作为一种具有鲜明的时代特色和思想内涵的活动形式，在现代社会里得到了广泛的推广和发展，成为了一个人们举办各类活动的重要内容。本文将以“红色活动方案”为主题，针对红色活动的意义，目的和方案等方面进行详细的论述。
一、红色活动的意义
红色活动是指在特定的时间和场合，以红色主题为基础开展的各类文化、娱乐、体育活动。这种活动有别于传统的文艺演出、运动竞赛等，它借助红色元素将现代文化、革命历史普及、爱国主义教育等有机结合，以期达到激发人民爱国主义热情、弘扬中华民族优秀文化、传承革命精神传统等目的，其意义重大。
首先，红色活动能够让人们更好地感受和认识中国的历史文化和红色基因，对于传承和弘扬中国的优秀文化和革命传统有着重要的意义。其次，红色活动可以引导人们进一步了解和学习革命典故、英雄事迹和红色文化内涵，增强爱国主义和道德观念。此外，通过丰富人民群众的生活，促进社会健康发展，使得社会和谐、稳定。
二、红色活动的目的
红色活动的目的在于通过红色元素的传递，传递共和国的历史情感，激发人们爱国主义的热情和自信心，促进国家和社会的和谐发展。
1.传递红色元素，弘扬优秀革命传统。红色活动的开展，以民族精神、革命精神和英雄精神为基础，通过讲话、演出等形式，深入挖掘红色文化内涵，弘扬伟大的革命历史，推动中华民族的奋发向前。
2.增强社会主义文化的凝聚力。红色活动通过文艺、体育、教育等多种形式，充分展现社会主义文化魅力和内涵，激励人们积极向上，争做有信仰、有理想、有追求的新时代文化建设者。
3.提高社会生活质量和人民群众幸福指数。红色活动是彩色生活的一部分，旨在通过各种方式丰富人们的文化及娱乐需求，满足人们不断提高的精神生活需求，促进人民群众的幸福指数。
三、红色活动的方案
1.题材多样化，让抗疫“逆行者”成为红色主题：以新冠肺炎疫情为主题，表彰、弘扬为抗疫事业奋斗积极贡献的先进个人及团队，通过宣传他们的先进事迹，激励全社会普遍参与到传承红色基因中来。
2.历史文化元素的融入，着力打造“红色革命文化之旅”：通过组织公益活动、主题采风、越野探险等多种方式，游览红色革命胜地及文化遗址，丰富人们的文化需求，传播红色文化知识。
3.以游戏为载体，开展“红色童年”活动：多种游戏形式，加入革命题材，将红色文化情感融入游戏，增加趣味性。从而培养青少年的爱国主义意识和道德观念。
4.把握物质文化的音乐、电影、演唱、书法等舞台形式，展示红色文化的内涵：通过优秀文艺作品及名家讲述、演绎、讲座等方式，让人们更好地了解、学习红色文化，传承革命精神，激发人民群众爱国主义热情。
总之，发挥红色文化、红色精神的优越性，把红色活动作为推进文化建设的重要内容，是我们的使命和任务。只有更好地开展红色活动，不断找准方向、拓宽思路、创新举措，才能更好地传承发扬红色基因，同时推进中华民族文化和社会建设的发展。
近年来，红色旅游景点越来越受到游客们的关注和喜爱。为进一步推广红色旅游的理念，让更多人了解和感受革命历史的深刻内涵，各地旅游部门纷纷开展了"红色活动方案"，通过丰富多彩的活动和体验，营造出浓郁的革命氛围，让游客亲身感受红色历史，感悟红色文化。
首先，各地景区开展了各种形式的红色主题活动。例如，安徽省黄山市屯溪区开展了庆祝建党100周年夜游黄山主题活动，通过表演、灯光秀、影像展等方式，将共产党员为民族、为人民、为社会主义事业付出的心血和汗水展现出来，引导青年游客亲身感受红色文化；南昌市青山湖区开展了“重走井冈山路”红色主题活动，引导游客跟随红军足迹，领略井冈山革命遗址的历史风貌，以此激发游客对革命先烈的敬仰之情。
其次，各地文旅部门还推出了多种主题的红色旅游产品。例如，湖南省岳阳市推出了以“烈士遗址”为主题的红色文化旅游线路，其中包括了峻岭红军烈士陵园、巴陵烈士纪念馆等多个烈士纪念馆，游客可以深入了解当地的革命历史和英雄事迹；河南省信阳市推出了“追寻黄河之路，感受红色传奇”旅游线路，带领游客走遍豫鄂苏区的革命圣地，深入了解红军长征路线和革命先烈们的“浴血奋斗”故事。
最后，各地景区还开展了丰富多彩的古文化活动，营造出具有浓郁红色文化氛围的旅游氛围。例如，陕西省延安市的张家川文化景区开展了“感受红太阳，品传统文化”红色文化活动，让游客在欣赏红色景色的同时，还可以了解红太阳时代的文化遗产；贵州省遵义市红军长征胜利纪念馆组织了“传承红色基因，玩转红军长征”主题活动，让游客近距离接触革命历史，了解革命先辈的崇高精神。
总之，“红色活动方案”为广大游客提供了丰富多彩的红色旅游体验，不仅可以带给游客深刻的历史感悟，也让游客了解中国共产党成立100年以来的伟大历程和胜利经验，感受到中国共产党为实现中华民族伟大复兴而不断努力奋斗的精神内涵。期望未来，全国各地能够继续推出更多好的红色旅游产品和红色主题活动，为游客带来更加独特、丰富、美好的旅游体验。
活动名称：走进红色历史，弘扬革命精神——七一红色活动
时间：20××年7月1日
地点：xx区/xx社区
主办单位：xx街道/社区
支持单位：xx区委宣传部、文化馆
参与人员：社区/街道居民、学生、志愿者
活动内容：
一、隆重举行升旗仪式，唱国歌，表达对祖国的热爱之情。
二、举办红色历史知识竞赛，通过让大家了解红色历史，从而进一步认识到红色精神的重要性。
三、举办“我爱祖国，我是好青年”主题演讲比赛，提高大家的爱国意识和责任感。
四、组织参观革命历史纪念馆，让大家深入了解革命历史，感受革命先辈们的英勇事迹和牺牲精神。
五、开展纪念馆志愿者招募活动，招募一些热爱祖国、志愿服务有能力的社区/街道居民，加入到纪念馆志愿服务队伍中，为社区/街道居民提供方便、周到的服务。
六、开展红色文化艺术表演，介绍红色文化与艺术，让文化和艺术在革命历史的背景下更加深入人心。
七、举办丰富多彩的游戏活动，增加互动性和趣味性，让社区/街道居民更加愉悦地庆祝七一红色活动。
活动意义：
一、弘扬革命先辈们的精神，让革命历史与现实相结合，更好地传承和弘扬红色文化。
二、提高社区/街道居民的爱国意识和责任感，增强社区/街道功能和凝聚力。
三、增加社区/街道居民之间的互动，增进社区/街道居民感情。
四、扩大社区/街道居民的文化视野，丰富居民的精神生活。
五、提升社区/街道居民对红色文化与艺术的认识和欣赏能力，推动红色文化的融入社区文化建设，增强社区文化的老少娱乐功能。
一、活动目的和意义
工会红色活动，旨在传承革命先辈的精神，弘扬工人阶级的光荣传统，激发广大职工的爱国情怀和集体荣誉感，同时提升工会组织的凝聚力和影响力。
二、活动时间地点
时间：国庆节前一周，9月25日
地点：xx镇广场
三、活动内容
1.纪念庆祝活动
1）升旗仪式，唱国歌
2）高唱红歌，共庆国庆
3）诵读国家主席习近平《庆祝中华人民共和国成立70周年》的讲话
2.工人阶级文化学习
1）工人阶级文化讲座
2）邀请业内专家讲述技能提升需要注意的事项
3.聚餐活动
1）组织职工共进晚餐，增强集体感情，同时宣传工会最新活动
2）邀请有相互联系的同类工人到庆祝会，通过交流增加沟通
4.员工体育竞技比赛
1）组织工人同事们对抗赛，进一步增加集体凝聚力
2）整活动现场的表彰区域，鼓励所有参赛员工、优秀队长，晚会结束后发放奖金和奖品。
5.实物抽奖活动
1）全场互动、好礼见面，中奖率100%
2）不同的工作岗位，抽中的奖品内容不同
6.拍照留念活动
1）活动现场提供愉快拍照和领取相片服务
2）活动现场准备的道具、布景和小物品提供职工体验和拍照留念。
四、宣传方案
1.网络平台发布，增强互动意义
2.场地内制作主题涂鸦插图、Banner布置
3.现场设立主题墙，放置相关的革时影像展示等
4.所有参与活动的职工都赠送一份精美小礼品，活动现场的工会志愿者出面，分发彩票等抽奖活动的材料。
五、安全保障
1.现场安全保卫人员及消防人员资格齐备
2.现场人流控制，坚决维护秩序
3.器材及场地检查消毒
六、预算方案
本次活动的经费主要由工会资金提供，包括场地租费、现场布置、嘉宾邀请、餐饮、抽奖奖品等，预算金额为人民币xx万元。
七、活动效果评估
1.通过召开活动后，抽问参与者和现场志愿者等人员，总结本次活动的优缺点，制定提升方案。
2.通过票选和抽票等方式评选活动精神得到了更好的传承。
3.加强与其他工会、组织、社区等合作，探索新的合作方式，制定合作的计划书，共同为红色文化宣传提升的工作添砖加瓦。
以上是对于工会红色活动的规划方案，更多的细节会在活动临近时制定，需要全体职工积极投入到活动中去，共同助力活动的顺利开展。
为了纪念中国共产党成立×××周年，以及弘扬中华民族的革命精神，我们应该策划一次红色活动，既能够激发人们对于越来越繁荣富强的祖国的热爱，又可以让更多的人了解革命的伟大历程，增强自身的国民意识和归属感。
活动地址: 人民广场
活动时间: 20××年7月1日至7月3日
主办单位:
上海市委宣传部
上海市文联
上海市文化和旅游局
上海市庆祝中国共产党成立100周年协调小组
活动内容:
一、 红色主题摄影展
借助红色历史和文化的摄影作品，我们可以看到中国共产党的历程和传统的革命精神。我们会从100多个历史瞬间的闪光点，展现一个无限光彩的画卷。
二、 红色艺术精品展览
我们将生动呈现中国共产党的重要历史事件和人物，展现中国共产党的道路，以此向广大群众展示了解我们自身领导人的生动形象，了解中国共产党的发展历程.
三、 红色志愿者
利用青年的理念，和现代通信的营销手段，让志愿者在活动前、活动中、活动后搭建起生动的互动交流，实现普及准确、提升宣传效果、营建活动氛围等目的。志愿者将在不同的场景中进行引导服务，尽最大努力参与工作、共同策划、推进交流和沟通。
四、 红色文化夜
用“红色文化夜”的主题呈现现场表演，使广大市民在欣赏书画、音乐、舞蹈等艺术形式的精彩演绎，体验红色文化的气息，增强对中国共产党历史的学习和理解，以实现向历史致敬、迈向未来的目的。
五、 红色徒步行走
在红色徒步行走中，游客可以更加深刻地领悟到中国共产党不仅领导了革命，更为国家带来了富强和繁荣，让每个领悟到祖国的发展的人更有力量去凝聚起中国人民强大的精神力量。
活动启示
红色活动的策划与实施，不仅是一场文化交流，更是一次力量的汇聚。
我们应该引导社会与文化机构组成组织力量，更紧密地与海量社群合作,更充分地发掘和激发民间文化创造的能量，深入挖掘和深入推广优秀红色文化，让更多的人深刻理解红色文化，使之落地生根，为我们红色祖国的文化繁荣尽一分力。
在策划过程中，我们要尽量运用互联网技术，便于市民随时查阅和传递有关的信息，使市民可以准确了解红色活动的每个环节，尽早营造一份高涨的人民群情，为我国全面建设现代化国家和实现中华民族伟大复兴的宏伟目标做出最大贡献。
为深入贯彻落实习近平总书记提出的“不忘初心、牢记使命”主题教育，加强党员的思想和党性教育，党支部决定开展一系列的红色活动。本方案根据该支部实际情况进行策划，以期达到预期效果。
一、主题
以党的优良传统和中华传统文化为主线，以宣传红色文化、传承红色基因、践行社会主义核心价值观为主题，引导广大党员牢记党的初心、牢记使命、勇于担当。
二、活动形式
1.讲座和座谈会：邀请优秀红色文化研究专家、书法家、画家、作家等开展“红色文化传承与发展”等主题的讲座和座谈会，进行交流、分享和学习。
2.参观红色文化遗址：组织学习团队前往中央苏区、延安、革命遗址等红色文化遗址，深入了解革命先辈的奋斗历程和革命事迹，感悟红色文化。
3.红色电影和红色书籍阅读：组织党员观看红色电影和阅读红色书籍，拓宽视野，感受革命的理想和信念，激励党员立足本职、努力工作。
4.红色十字会志愿服务：组织红色十字会志愿者开展“献爱心、传善举”志愿服务活动，宣传红色文化理念和优秀品质，增强社会责任感。
三、活动安排
1.第一阶段：开展红色文化宣传，发布活动；组织学习红色文化基本知识，提高党员的文化素养。
2.第二阶段：邀请红色文化专家开讲座、座谈会，组织党员观看红色电影和阅读红色书籍。
3.第三阶段：组织前往红色文化遗址进行学习考察，感受革命的气息和历史的厚重。
4.第四阶段：开展红色十字会志愿服务活动，深化党员的社会责任感和爱心品质。
四、活动效果
1.增强党员对红色文化的认知和体验，提高党员的思想素质和文化素养。
2.挖掘和发掘红色文化资源，弘扬红色文化精神，更好地传承和发展中华民族优秀传统文化。
3.增强党员的历史使命感和责任感，坚定理想信念，激发干事创业的热情和活力。
总之，通过组织一系列的红色活动，可以让党员更加深刻的认识到党的初心和使命，提高其的文化素质和思想素质，进一步增强党员的政治觉悟和使命担当，同时体现党的红色气质与思想理念。
“红色”一词既代表着中国的革命精神，也代表着热情、力量、勇气等美好品质。为了弘扬这种精神和品质，我们可以组织一场“红色”主题的活动，以激励人们向前进，让大家共同追寻理想，创造辉煌。
一、活动时间和地点
时间：10月1日，国庆节当天。
地点：在市中心广场或大型文化活动中心。
二、活动内容
1.开场仪式
在广场或活动中心有彩旗飘扬，音乐响起，活动现场布置一系列红色主题的氛围，热情洋溢。
2.主题演讲
邀请到当地政府领导、文化界人士等嘉宾进行主题演讲，让人们回顾中国的革命历史，传承革命精神。同时，鼓励大家发扬红色力量，为实现自己的梦想而努力奋斗。
3.表演环节
精心安排歌舞、说唱、戏曲等形式的表演，让观众感受到红色主题的魅力。演员们可以演唱民歌、新民歌等歌曲，重温人民群众在革命中的奋斗故事。
4.互动游戏
设置一些有趣的轻松游戏，如拔河、跳绳等小游戏，让参与者在轻松愉快的氛围中感受到红色的力量和勇气。
5.趣味讲解
设置专门的爱国主义教育区，为观众介绍国家的各种知识和文化，激发人们的爱国热情。
三、宣传推广
1.通过社交媒体、短信、微信等方式向大众宣传这一活动，并通过各种门户网站发布相关信息。
2.在各个社区、酒店、商业店铺等地设立宣传牌，向市民宣传该活动。
3.通过电视、广播嘉宾访谈、报纸等媒体进行广泛宣传，加强素质教育。
四、活动预算
1.主持人和演员的费用：10000元。
2.音响、灯光等器材的费用：5000元。
3.道具和纪念品的费用：5000元。
4.保险费用：3000元。
5.宣传等其他费用：5000元。
五、活动效果
通过这一活动，可以提高市民的爱国意识和文化素质，同时，也可以激发人们的创造力和决心，使大家更加积极有为。此外，这一活动也可以提高社会团结，增进民族情感，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
红色活动方案
背景介绍：
我们身处的社会是一个多元化，开放性的社会，那些成为历史的胜利者和失败者，那些伟大的先辈们用自己的汗水、鲜血、生命为我们留下了宝贵的遗产。然而这些遗产却并不是无学问的，学习和领悟它们需要时间和艰辛的努力，需要我们探究和研究它所蕴含的思想和意义，这样才能让这些文化遗产真正的活起来。
一、主题：
红色活动方案的主题是“红色文化遗产的传承与弘扬”。
二、目的：
1、传承红色文化遗产，弘扬爱国主义精神和无私奉献精神；
2、增强青年的文化自信心，提高青年的文化素质；
3、深入挖掘和宣传红色文化遗产，弘扬社会主义核心价值观。
三、活动内容：
1、红色文化主题演讲比赛。通过比赛的方式，吸引广大青少年参与，并通过选出优秀案例来弘扬红色文化遗产的价值和深入挖掘该主题的精髓。
2、革命红色文化之旅。以“世界革命中心上海”为主题，选取博物馆、文化街区、纪念馆等场所，领略上海红色历史的独特魅力。让更多青少年了解并感受革命先辈们为了实现伟大的抱负曾经做出的付出和贡献。
3、“红色文化在我的眼中”微电影比赛。参加选手通过微电影的方式，展示自己对于红色文化的理解和体会，提高青少年的文化素质与创造精神。
4、红色音乐会。以红色歌曲和音乐作品为背景，汇聚广大观众和青少年一起唱响红色的乐章。在歌声中感受红色文化的魅力和历史的厚重。
5、青少年志愿者服务队的组建和培训。通过志愿者服务队的集体行动，让青年志愿者们更好地了解并体会爱国主义精神和无私奉献精神，为弘扬红色文化传承奋斗。
6、革命书籍展览和阅读推广。通过专门的场所和场地，展示和宣传红色文化的经典著作，让青少年进一步了解和深刻体验革命先辈们的崇高理想和执着精神。
四、预期效果：
1、深入挖掘和宣传红色文化遗产，提高广大青少年的红色文化意识和良好的文化素养；
2、提高青少年的文化自信心，促进国家文化软实力的提升；
3、增强青年的创造及其组织和管理水平；
4、为宣传和推动社会主义核心价值观提供坚实的基础；
5、激励更多的青少年志愿者加入到红色文化遗产的保护和传承工作中来。
五、总结：
红色文化作为中国特殊的历史形态，不仅是文化方面的瑰宝，同时也是人类文化繁荣发展的重要组成部分。在新时代的背景下，我们需要进一步加强和宣传红色文化的传承和发展，在不断推进社会主义现代化建设的同时，也要牢记先辈们留下的珍贵遗产，以革命先辈为榜样，通过自学和深刻体验红色文化遗产的价值和意义，促进人才的培养和创新驱动，推动全社会在精神层面的先进性和进步性。
这篇文章将深入探讨“中秋节工会活动方案”的多个方面。工作中的计划和预先安排有利于工作效率的提高，当决定做某个项目时。就需要我们事先制定工作方案，自律的人会更加关注与方案的相关制定。请添加本网页为您的常用链接以便日后使用！
一、活动目的：
又是一年“双节”至。中秋节最大意义和主旨是“幸福团圆”，国庆节则体现“喜庆和谐”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大员工的爱国主义情怀，在双节来临之际，让我们感受到彼此的存在，感受到彼此的鼓舞，让全体员工得到精神慰藉，树立战胜困难的勇气和决心。特组织开展“浓情中秋，喜迎国庆”主题系列活动。
二、活动内涵：
旨在使每位员工感受魅力中秋、弘扬传统文化、爱国爱企爱家。
三、活动时间：9月15日——10月15日。
四、活动内容：
1、心灵之履
活动背景：松花江公路大桥于1983年5月动工修建，1986年8月30日竣工。大桥规模巨大，结构新颖，呈剪子形状，全长1565米，是当时全国公路桥梁之最，也是解放后五十年来黑龙江省松花江流域上建设的第一座特大型永久性公路桥梁，更是我公司父辈员工亲手参建的大型桥梁之一。弹指三十年，现在我们徒步前行，重走父辈奋斗之路，领略城市发展变化，重温当日情怀，进行一场说走就走的城市漫步。以此形式来理解和感受节日的'精彩。
(1)时间：9月18日14：00-16：00。13：50公司楼下集合，合影后统一出发;
(2)路线、距离：从公司到松花江公路大桥，行程10公里;
(3)穿舒适的运动服、运动鞋，若途中无法坚持，可上通勤车休息。
2、图片展览
即日起，发动员工把现时抓拍或以往留存的精彩瞬间，上传指定邮箱，经组委会甄选后，在双节期间展出。
(1)收集照片时间：9月15日到10月6日;
(2)展出照片时间：10月8日;
(3)照片内容可涉及工作、生活等多种场景;
(4)发送到党委工作部邮箱:，标明作者、单位、联系方式及照片注释;
(5)展出形式：采用大厅图片展与微信公众平台相结合方式;
(6)参加展出的照片参与评奖。
3、视频问候
即日起，发动员工每人录一段节日寄语，可以是对自己的鞭策、也可以是对亲人、朋友、企业及祖国的问候，在双节期间剪辑播出。
(1)活动时间：9月15日到10月8日;
(2)录制要求：录制时长不超过1分钟，画面清晰、语言流畅、简明扼要。
(3)播出媒介：龙建一公司微信公众平台。
4、节日慰问
项目部领导班子与一线职工庆十一、过中秋。项目部领导班子成员在中秋节当天到项目部与员工一同欢庆双节。
5、集体收看
有条件的项目部组织员工一起收看中秋节及国庆节联欢晚会。
五、组织机构
本次活动由党委工作部牵头，工会及各支部负责组织落实。
六、表彰奖励
对在主题系列活动期间，表现突出的组织和个人给予相应表彰奖励。
另，秋季运动会将择期举行!
2020中秋国庆双节活动策划方案1
【晚会目的及意义】
每逢佳节倍思亲，中秋，一个团圆的日子，一个中华民族的传统佳节。为了宣扬颂扬中华民族的传统文化，丰富员工的精神物质生活，增强凝聚力和员工归宿感，更好地体现我公司大家庭般的和谐氛围。
1、让员工过上一个愉快的中秋，并在活动的过程中感受到企业大家庭的氛围。
2、加强员工内部的沟通，让员工充分的展现自我，在晚会的过程中认知自我及对企业大家庭的认同感。
3、实现领导和员工的互动，让企业的各层工作者在共同的平台下交流。
4、有效的利用活动的过程及其宣传策略，进一步扩展企业文化内涵，让大家感受到集团的发展和进步。
【晚会主题】
2020年9月24日(星期一)为农历中秋节，中秋晚会在前一周周一~周五其中一天举行，届时以“同一个中秋节，同一个家”为主题，营造“欢乐和谐，与时俱进”的公司气氛。
【晚会筹备】
一、筹备日程表
前期筹备：8月1日——8月29日
节目单制作：晚会举办前一天(具体待定)
晚会道具采购：晚会举办前两天
会场布置：晚会当日上午
二、晚会筹备部门
晚会总负责人：
第一组：节目策划组负责人：
任务：
a、完成节目筛选工作;
b、编辑出节目单报礼仪组存备;
c、准备好主持人的形象设计及台词;
第二组：礼仪组负责人：
任务：
a、晚会之前准备好会场服务物品，如节目单、矿泉水、礼品等。
b、颁奖礼仪人员的落实及走台的排练。
第三组：灯光音乐组负责人：
任务：
a、落实舞台灯光、音箱等设备正常运转，及一切后勤保障问题。
b、负责演员演出时音乐的播放及灯光要求。
c、DV&相机的落实，组织正常拍摄工作(员工有备可自行提供)。
第四组：舞台布置组负责人：
任务：
a、晚会开始前座椅的摆放，各座位的落实。
b、舞台布置及会场布置。
第五组：纪律&剧务组负责人员：
任务：
a、协助道具组安装相关设备及舞台布置
b、维持晚会现场秩序，处理会场紧急情况
c、演员演出时所需道具的摆放。
d、供其他项目组紧急调派，协助其他项目组完成工作，保证晚会取得圆满成功。
【节目征集通知】
与晚会开始前一月开始征集，8月1日~8月29日，边征集节目边彩排。
【晚会地点】
【晚会时间】
9月日——9月日(暂定)
【晚会后期工作】
书面总结、照片分发、晚会情况、经费汇报公开。
【经费支出】
1、晚会舞台布置、灯光、摄影等：5000元
2、碟片、照片洗印费：100元
3、主席台饮料、水果：200元
4、中秋晚会纪念品：预计10元/人，计7000元
5、游戏环节奖品：500~1000元
6、化妆品、演出服，以自备为原则共计：约元
【应急预案及注意事项】
1、本次晚会举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。
2、参与者须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。
3、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保障晚会各环节顺利完成。
4、遇到各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。
5、各晚会筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助晚会筹备组其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的项目。
6、晚会当晚各环节责任分清，如果活动中出现各种自己不能解决的突发性问题，请找活动负责人。
7、负责人在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，请自觉参加其他负责人的工作以加快整体工作进程。
【备】奖品&礼品设置(拟选)
1、奖品选择
保温杯广告衫广告伞记事本台灯笔筒小家电皮夹球拍背包腰包挎包等
2、礼品选择
钥匙扣广告笔鼠标垫环保袋零钱包手机挂件等
注：
1、项目组人员的任务发生冲突时，要保障第一项目组的任务顺利完成。
2、各项目组人员的任务发生严重冲突时，将重新调整各项目组人力资源;视情况可随时启用机动组。
2020中秋国庆双节活动策划方案2
一、目的1、让员工过上一个愉快的中秋，提高员工士气;
2、加强员工内部的沟通，促进员工关系的进一步融洽。
二、时间：
定在中秋节前一天，即(星期一下午16：00在公司集中)
三、地点：
XXXXXX
四、参加的人：
公司全体员工(值班人员除外，值班人员：公司办公室留客服部一人值班，保安照常上班)。
五、相关准备：
1、请各位带好自己应该带的物品;
2、行政部准备好三份公司员工内部通讯录;
3、大巴车二辆;
4、相机、cd机、小音箱、笔记本电脑、麦克风;
5、帐篷、席子、小被子、枕头等睡觉用品及自己日用品;
6、写好文字的小卡片(数量依人数定，内容为每人自己在公司预先写好的送给同事的话);
7、烧烤所用的食物、用具及饮用水;
8、粮食，具体包括
9、一份好心情，并准备一些有趣的故事或熟悉几首歌曲;
10、行政部/企划部勘探并熟悉地形、地势，联系好场地，预先设计好活动安排;
11、月饼_x个。
六、行程/活动流程：
一)当天：
1、当天于下午16：00准时在公司大门口报到、集中;请各位留下自己的联系电话，以方便到时联系，行政部准备好三份公司员工内部通讯录。
2、然后乘车前往XX盘山营地(乘车时间约一个半小时)抵达后到a区扎营;
3、夜晚烤大餐，点燃簧火欢乐派对、卡拉ok，大家围成一团，谈谈心事，聊聊天，数数星星，晚上失眠的员工可以在山顶观日出。
4、晚上住在帐篷里。
二)第二天
1、第二天早上先观光潭景玩玩水、合影;
2、约10点后徒步到b区活动;
3、饱餐午饭后，可以参加二军对垒水枪交锋战，还可以钓大鱼，泡潭水和玩玩有益身心健康的游戏节目。
4、约14：30集中下山，乘车返回东莞原集中地点，结束活动。
七、费用约：80-100元/人(含乘车费用)左右，基本的活动费用由公司出，私人的购物行为则由员工自己出。
八、策划与执行
策划：企划部
执行：行政部
本活动由行政部负责，企划部协助实施。
为贯彻落实文件精神，我校计划在中秋节围绕 “我们的节日”这一主题开展系列活动，通过活动，引导学生认知传统、继承传统、弘扬传统，发扬爱国主义教育精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感。
以中华民族传统节日——中秋节为契机，以“我们的节日——中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节；为什么叫中秋节；中秋节民间的传说、民间庆祝方式；了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深入人心，推进学校创建文明城市的工作，促进学生快乐成长。
20xx年9月下旬至10月上旬
1.活动内容：
（1）搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味。
（2）搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读
（3）组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动。
（4）开展诗词赏析讲座
2、参加对象：全体同学
3、活动负责人：各班班主任
活动一：每逢佳节倍思亲——家庭欢度中秋节
活动二：共看明月皆如此——以“美好传统节日，多彩民俗风情”为主题写文章，可以是观察日记，节日游记，阅读体验，精彩创意等。
活动三：利用福建文明风、福清新闻网等网站，组织学生开展网上过中秋活动，开展学生与远在异地打工的父母进行网上对话活动，引导学生向家长汇报学习生活情况，共度中秋佳节。
活动四：创意抒情。在校内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。
活动五： “快乐体验”活动。开展文明礼仪我示范宣传活动，学习文明常识，践行文明礼仪规范。
活动内容：各班将活动中搜集到的诗歌，故事等资料，活动开展过程中的照片等经过精心设计，做成活动展板；各班通过班队会的形式，以及经典朗诵会，灯谜的形式开展活动成果交流会。
一、活动时间：20XX年9月27日
二、活动内容：掼蛋比赛、系统职工书画展、拔河比赛、一线职工技能大赛、卡拉OK大赛
三、组织领导：
组 长：xx、xxx
副组长：xxx
成 员：xx、xx、xxx、xxx
xxx、xxx、xx、xx、xx
四、活动细则：
（一）掼蛋比赛
1.报名地点：图书馆办公室
2.负 责 人：xx
3.比赛地点：图书馆阅览室
4.比赛时间：9月27日上午8：00
5.比赛规则：
①比赛分别设置局属单位和机关科室、乡镇站、局机关离退休老干部三个组别进行比赛。采取1局1胜制（每局以1小时为限，升级快的为获胜方，同分的加赛一局，先升级的为获胜方），胜者进入下一轮比赛，逐局淘汰。
②每个单位自行配对将名单报县图书馆。在整个比赛过程中，每组选手不变换。每对选手一旦参加比赛，中途不得换人，否则作弃权处理。
6.奖项设置：分组别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
（二）系统职工书画展
1.报名地点：局文物办
2.负 责 人：xx
3.作品征集对象：本系统职工书画爱好者
4.展出地点：县博物馆二楼非物质文化遗产展厅
5.展出时间：9月27日—10月28日
6.有关要求：
①书画作品做好标注（作品名称、姓名、工作单位）于9月22日之前交到县文物办统一装裱。文物办要妥善保管书画作品、为作品做好图片采集工作，按类别悬挂或摆放参展作品。
②局机关成立评选小组，对书画作品进行筛选评优。
7.奖项设置：评选小组按类别评出一等1名，二等2名，三等3名。
（三）拔河比赛
1.报名地点：局“三送办”
2.负 责 人：王效群
3.比赛时间：9月27日上午8：00
4.活动地点：文广新局门前广场
5.游戏规则与要求：
①拔河道在地上画3条直线，间隔为200CM，拔河绳中间系一根红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外，其他人员一律不得进入比赛场地。
②各单位组织一支10人的参赛队伍（马坝站、东阳站；“三馆”分别合并组建一支队伍），共计28支参赛队伍。
③比赛当天不得更换比赛选手，每支参赛队由领队抽签决定比赛对象。
④每场比赛设1个主裁，2个监督人员。清点对方人数是否正确，监督是否有违规现象，如发现有违规现象立即取消比赛资格。
⑤比赛采取28进14，14进7方式，7进4（其中一支队伍轮空），最后胜出的两支队伍分别进行冠亚军的争夺，落后的两队进行季军的争夺。
⑥“三送办”负责场地安排，提前做好比赛物品、场地等事项。
6.奖项设置：团体冠军、团体亚军、团体季军。
（四）一线职工技能大赛
1.报名地点：有线电视台办公室
2.负 责 人：xxx
3.比赛内容：
①有线电视工程施工技能（爬杆、盘线、接头工艺等）；
②有线电视网络设备维修技能（焊接技能、放大器维修等）；
③有线电视网络综合知识（安全知识、数字电视知识、网络故障判断能力、宽带基础知识、施工规范等）。
4.参赛人员：有线台、各乡镇站网络维护人员各1名。
5.比赛时间：9月27日上午8：30
6.比赛地点：有线电视台
7.比赛形式：
①知识竞赛：有线台2楼会议室，大屏幕出题，参赛人员举手抢答，由裁判指定队员回答。根据回答判断正确与否，每回答对一题该队员积分增加一分，比赛完成后累计分值用来评定比分。
②操作技能比赛：施工现场考察各参赛队员的施工技能（爬杆、盘线、接头工艺、水晶头制作、有源设备的接电、焊接），现场由裁判根据选手的表现（规范、熟练程度）打分。
8.奖项设置：技能大赛设立全能奖、单项奖。根据选手在知识竞赛中的积分和技能比赛中的表现综合评定，根据获奖情况分别颁发奖品及荣誉证书。全能奖分一二三等，全能第一名为全能之星，二等奖2名，三等奖3名。各单项奖分一二三等，每单项一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，单项第一名分别为工程之星、维修之星、宽网之星。未获名次参赛选手设纪念奖。
（五）卡拉OK大赛
1.报名地点：县文化馆
2.负 责 人：xxx
3.活动地点：文广新局门前广场
4.比赛时间：9月27日上午8：30
5.有关要求：
①凡是文广新系统在职员工都可以报名参加，报名时须说明部门、姓名、参加的曲目及原唱者（不分男女组），演唱形式、风格、语言不受限制；
②参赛选手自行准备比赛歌曲伴奏，歌曲内容健康向上；
③参赛选手需提前20分钟到场，比赛正式开始后未到场的则视为自动弃权；
④参赛选手按抽签号顺序上场演唱；
⑤局成立评审小组进行评审。
6.评分办法：
①采取评委均分制（扣除最高分和最低分）：即各位评委所打分值相加后的平均分为选手的最后得分；
②评委在下一位选手演唱结束后为前一位选手亮分，分数记在评分表上；
③小数点后保留2位小数，报分时报到小数点后2位；
④在得分相同的情况下，则取并列名次。
7.奖项设置：卡拉OK大赛从高分到低分设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，纪念奖若干名。
四、相关要求
1.请大家务必要注意安全，要视自己身体状况选择参赛项目。
2.活动期间，请各单位负责人组织好本单位参赛人员按时参加比赛。
3.请局属各单位、各乡镇文广站、机关各科室负责人将本单位参赛名单于9月18日前报参赛项目活动负责人。各项活动负责人于9月20日前，将参加比赛的人员名单交到局工会。
针对中秋节餐饮消费市场的这一需求，餐厅有必要策划一个中秋节促销活动方案，以吸引更多的中秋节聚餐消费人群前来餐厅就餐，拉动餐厅中秋节经营收入的同时，为中秋节节日欢庆营造良好的喜庆氛围。结合本餐厅的实际情况和中秋节民族传统习俗，为了更好的开展中秋节促销活动，达到中秋节餐厅经济效益与社会效益双丰收，特制定如下餐厅中秋节促销活动策划方案。
本餐厅的顾客主要是中上层人士和政府机关工作人员，但其中也有不少是周边社区的大众消费者，这要求餐厅在提高档次的基础上必须兼顾餐厅周边人群的大众化消费需求。
1、饭菜基本上可以保持原来的定价，但要考虑和中秋节相关的一些饭菜的价格，可采用打折（建议使用这种办法）或者直接降低价格的办法。
2、针对价格高的饭菜，建议采用减量和减价想结合的办法。
3、中秋节的套餐（下面有说明）的价格不要偏高，人均消费控制在xx—xx元（不含酒水）。
4、其他的酒水价格和其它服务的价格可根据餐厅的实际情况灵活变动，在中秋节的前后达到最低价（但要针对餐厅的纯利润来制定）。
1、制作专门针对中秋节的套餐，可以根据实际的情况分实惠、中、高三等，有二人餐、三人餐等类型，主题要体现全家团圆，可赠送月饼（价格不需要太高）。
2、如果一家人里有一个人的生日是八月十五日，可凭借有效的证件（户口本和身份证），在餐厅聚餐可享受8、15折（根据餐厅那个的实际决定）的优惠。建议给他们推荐中秋节套餐。
3、如果手机和固定电话号码尾号是815（xx地区以内），可凭借有效的证件（户口本和身份证），在餐厅聚餐可享受8、15折（根据餐厅的实际决定）的优惠。建议给他们推荐中秋节套餐。最好是餐厅直接联系一下这些人。
4、由于本餐厅暂时没有住宿服务，可和其他的以住宿为主的大型宾馆联合行动，相互介绍客户，这样可以增加客户群，减少一些相关的费用。对这部分客户可用专车接送，同时也建议给他们推荐中秋节套餐。
5、在饭后赠送一些和中秋节相关的小礼物（上面要印上餐厅的名称、电话、地址、网址）。
6、活动的时间定于农历八月十日至八月二十日
1、在餐厅的门口附近、火车站、汽车站放置户外广告（户外广告采用喷绘为主，条幅相结合的形式）。
2、电视、街道横幅和报纸广告相结合。
3、可以尝试一下手机短信广告，群发的重点是原来饭店的老顾客，注意要使用适当的语言，主要介绍餐厅的最新活动。
4、网上做个弹框广告或者比较大的flash动画广告或者是banner。网页动画和图片的处理必须要和营销的内容相符合。
5、也可采用传单广告，但传单的质量必须要高。
注意：以上的广告可同时选择几种，推广的重点在市区，也可向周边的县市推广。广告的受众最低要保证xx万人。
1、保安必须要保证餐厅的安全。
2、对服务员和相关的工作人员采指定一些激励政策，调动她们工作的积极性（以后可以细化这个内容）。
3、在大厅里放一些品位高、优雅的音乐。
4、餐厅厨房需要搞好后勤，在保证菜品标准质量的情况下，菜品出品和上菜的速度必须要快。
5、大厅的布置上不需要太豪华，但要美观大方，表现出中秋节的味道。
餐厅在切实实施了以上的促销推广活动和为顾客提供了周到服务时，餐厅经营收入最少是平时经营收入的1、5倍以上。
为活跃我校教职员工的课余生活，提高教职工的健身意识和健康水平，促进和谐校园建设，加强两校区教职工之间的沟通和交流，根据学校安排和校工会本年度工作计划，决定举办秋季教职工运动会。
一、时间、地点：11月7日下午2：30分开始；校本部田径场。
二、参赛资格：凡我校在职工会会员均可参加。
三、竞赛项目：
1、单项：青年女职工100米跑赛；中老年女职工后抛球；中老年女职工简易保龄球赛。
青年男职工100米跑赛；中老年男职工推铅球；中老年男职工“钓鱼”比赛。
（青年指40岁以下；中老年指41岁以上。）
2、集体项目：女7人2分钟跳长绳赛；女5人双手搭肩30米后退走赛；
4人×100米接力跑比赛.
男5人20米火车赛跑； 男背夹球赛； 4人×100米接力跑比赛；
两校区男子足球对抗赛（小场地）。
3、男女混和项目：8人×50米接力跑比赛（4男4女）；5人6足跑比赛（3男2女）。
（集体项目不受年龄限制）
四、参赛办法：
1、单项：根据项目按性别、年龄要求自愿参加，到比赛场地后做好登记。
2、集体项目：两校区以处室为单位参赛；教研组中语、数、英、理、化两校区各自为单位参赛，其它各组两校区合并为一单位参赛。
3、各参赛单位按项目具体要求进行结组和搭配。
4、单项和集体项目可相互兼报，参赛不受限制。
5、参加中老年组比赛的教职工必须按年龄，不得以小充大，请自觉遵守。
五、报名与准备：
1、集体项目每单位可报1-2两组，各单位提前做好结组和搭配等准备。
2、各参赛队对一些项目需做必要的练习和适应，以便顺利完成比赛。
3、集体项目报名时向当值裁判提供选手名单。（提前写好，内容为组别、姓名、顺序）
六、奖励：
凡参加比赛的教职工均有奖励。（不参加者无奖）
七、裁判员由体育组老师担任。
注： 1、各工会组长负责组织工作，为第一负责人。
2、本规程解释权属校工会，未尽事宜另行通知。
校工会
11月1日
运动会日程安排
11月7日（周三）
一、下午2：30分，各处室、各组在田径场主席台前集合，陈斌书记讲话，宣布运动会开始。
二、2：45分，各竞赛项目分别开始比赛。
三、2：45分，以下项目同时开始。
1、青年女职工100米跑比赛
2、男组合背夹球赛
3、中老年男职工推铅球
4、中老年女职工后抛球
5、女5人双手搭肩30米后退走赛
6、青年男职工100米跑比赛
7、中老年男职工“钓鱼”比赛
8、中老年女职工简易保龄球赛
9、两校区男子足球对抗赛
四、3：30分，以下项目同时开始。
1、男5人20米火车赛跑
2、女7人2分钟跳长绳赛
3、混合5人6足跑比赛
4、男女混合8人× 50米接力跑比赛
5、女4×100米接力赛跑
6、男4×100米接力赛跑
一、参加人员
身体状况适宜参加登山活动的全校在职在岗教职工。
二、活动安排
（一）活动时间
__年x月__日下午（如遇下雨等特殊情况将改期进行）。
（二）活动地点
大连开发区童牛岭公园。
班车停车地点：开发区泊石湾停车场。
（三）活动项目
徒步登山活动。
（四）活动流程
1、本次活动由学校统一发班车。5月22日中午，所有参加活动的教职工可乘坐平时上下班乘坐的班车前往活动地点。
发车时间：12：30（夏家河和南关岭两个校区同时发车）。
2、到达徒步登山起点后，以分会为单位，各分会主席和有关部门临时负责人先清点人数，然后带领本部门人员领取参加活动的用品等，开始徒步登山活动。
3、各二级学院可在队伍前面持本院旗帜及宣传标语。
各分会参与人数和组织情况将作为评选考核学院优秀职工之家的内容之一。
4、活动结束后，教职工仍乘坐原班车下班回家。
活动结束集合时间：15：00
活动结束集合地点：童牛岭大钟停车场
返回市内发车时间：15：：30
返回市内发车地点：开发区泊石湾停车场
三、组织领导
（一）领导小组
组长：__
副组长：__
成员：各分会主席和有关部门临时负责人
（二）各工作小组
1、指挥组：
组长：__
副组长：__、__
2、安保组：
组长：__
3、医务组：
组长：__
4、宣传组：
组长：__
5、交通组：
组长：__
6、奖品组：__
为活跃单位职工文化生活，增强职工体质及抗病防病的能力，更好的为群众开展服务，按照县卫生局机关工会工作计划安排，经研究决定，20XX年9月30日举行“迎国庆”活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动时间
20xx年9月30日上午
二、活动地点
篮球场
三、活动对象
机关全体职工（含局机关借调的职工）
四、活动具体安排
（一）活动准备
1、xxx同志任活动组长，全面负责活动总体安排。
2、xxx同志负责活动主持工作。
3、xxx同志负责活动场地布置。
4、xxx同志负责活动服务工作。
（二）活动分组
1、第一组：
2、第二组：
3、第三组：
4、第四组：
5、第五组：
6、第六组：
（三）活动内容
第一个节目：三人二足
游戏规则：每组组成2小个组。3人一小组参加这个活动，2个人的一只脚和另外一个人的两只脚分别捆绑起来，哨声一响即可跑到指定位置，然后解开绳子，开始投篮球，在2分钟时间内投得最多为胜。（取前3名优胜小组，每人发一等奖品一个；取4-6名小组发奖品一个。）
第二个节目：夹玻璃珠
游戏规则：每队派6名队员上场，在一个小盆中夹玻璃珠子，规定一分钟时间内，看哪一队的人员夹的玻璃珠子数量最多，则获胜。（取前3名优胜小组，每人发一等奖品一个；取4-6名小组发奖品一个。）
第三个节目：乒乓接力赛
每组5名队员，参赛者分别在起点和终点，第一个参赛者单手用乒乓球拍托着乒乓球，从起点出发把球传给终点的另一个队员，依次循环进行，根据用时多少排出名次，传球过程中不得掉球、手触球。（取前3名优胜小组，每人发一等奖品一个；取4-6名小组发奖品一个。）
第四个节目：叫七
每组派2人，共12人，围成一圈，一起数数，数到跟7有关的数字（如7，或者带7的数字、7的倍数）都要跳过，即7、14、17这类数字都要跳过，并说出接下来的数字，说错的淘汰，每次淘汰1人，决出最后冠军。根据12人被淘汰出局的顺序，排出小组名次。（取前3名优胜小组，每人发一等奖品一个；取4-6名小组发奖品一个。）
五、其他事项说明
1、办公室负责通知局机关全体职工（含局机关借调的职工）；
2、凡参加活动者领取纪念品一份，未参加者不得领取纪念品；
3、xxx同志负责整个活动的安全和保卫工作；
4、xxx同志负责总体活动的医疗安全工作；
5、xxx同志负责奖品的发放；
学霸学习计划 09-28
流程方案 09-28
失落一个人说说 09-28
民法心得 09-28
学校安全工作总结 09-28
09-28
冬季日记 04-23
月工作总结 09-28
