观察日记怎么写

时间：2023-09-25 观察日记

趣祝福作文（编辑 悠游诗人）周记写作是我们向外界表达自己想法的一种形式，在读书的时候周记是必不可少的。用周记对生命奉献一点点的时间能让我们更加爱惜生命，写周记时我们需要注意哪几点呢？这篇网络文章让我们对“观察日记怎么写”有了更深刻的理解，希望本文能够对您提供一些参考价值！

观察日记怎么写 篇1

学校布置了一项作业，做一个观察记录。我兴致勃勃地拿了一个透明的杯子，杯子里放入了妈妈为我准备的三个蒜瓣，又放了些水在里面，水面刚好没过蒜瓣，然后放在了窗台上，望着它们，心里暗暗地说道：“我的三个小朋友，可不能辜负我对你们的期望，快快长大哟！”

接连几天，我天天去看它们，它们静静地躺在水里面，纹丝不动，丝毫没有变化，这是怎么了啊？我皱着眉，心里不免有些着急，妈妈笑着对我说：“哪有那么快呢？等几天会发芽的。”又过了几天，它们中的一个“哥哥”，哈哈！开始冒芽了，蒜瓣的一头冒出了一个淡绿色的小芽，另一头长出了几个白色的短须。就这样，蒜瓣一天天变得很粗壮，只见它撑破了那层好像雨衣的一样的瓣膜，小芽变成了几根长长的青葱，好像几根长长的辫子，另一头的根须也越来越多，越来越长，好像一只只细细的小脚丫，真的很神奇啊！

又过了两天，两个“弟弟”也都像“哥哥”一样，都脱掉了那层雨衣，露出里面嫩白嫩白的身子，长着细细的小芽，也长出了青蒜。这时却看到“哥哥”的身体有点发黄和透明，我不禁担心，是不是“哥哥”生病了呢？哎呀，上天保佑，希望它们都健健康康的，不要生病才好！我默默地祈祷着。

后来，我知道可能是因为水一直浸泡的原因导致它们变黄了，其实只要水分得当，它们都会健健康康的呢！妈妈说，过些天这些蒜就可以用了，我感到好开心！

观察日记怎么写 篇2

9月17日星期六小雨

首先，我们拿出自己带的豆子观察。我手中的豆子穿着黄色的衣服，圆圆的，小小的，摸起来很光滑。然后，我们把豆子放到盒子里，用水洗一洗，又给它浇了点水，最后，我们又给豆子盖上了纱布，豆子盖着温暖的纱布被子，似乎在睡觉，望着豆子，我心里不停地念叨：豆子啊豆子，你快发芽吧！

9月18日星期日阴

早上刚起床，我便去看黄豆了，我发现黄豆变大了，变得又扁又长，豆子上方鼓鼓的，像个小三角立在那儿，我高兴极了，看来黄豆立刻就要发芽了。

晚上，我又去看望黄豆，我留意翼翼地掀开纱布，惊喜地发现黄豆已经拱破了外衣，长出了一颗颗小芽儿，“黄豆发芽了，黄豆发芽了！”我兴奋地大叫起来。刚长出来的小豆芽像个害羞的少女，低着头不好意思地站在我面前。豆芽的颜色呈淡黄色，只有一两毫米高，看到这些，我心里比吃了蜜还甜。

真没想到黄豆长得这么快，以后我必须好好地爱护它，让它更加茁壮地成长。

9月19日星期一雨

以前在书上看到过，植物在晚上生长快。看来果真如此。昨日才刚露芽的豆子，这天芽儿已经快到1厘米了，真让人高兴。

中午放学，我又去看黄豆，豆芽与豆瓣之间又长长了，呈青紫色，像被撞伤了似地。我心疼极了，说：“是哪个坏蛋撞了豆芽，太可恶了！”为此，我又特地给黄豆们加了些水，安抚“伤员们”，让豆芽好好生长。

9月22日星期四晴

黄豆的发芽状况渐渐拉开了距离：长得最好的一颗已经脱壳了，而且豆瓣变成了绿色，豆芽长得很高，量一量，足足有7厘米高了。有的芽儿才长出两三厘米，有的才刚冒出芽儿来，有的一向无动于衷，至今也没探出小脑袋。有的不仅仅不发芽，还长出了新生物，长毛了。为什么它们的生长发育差别这么大呢？是因为它们个体的差异还是因为它们所处的位置不同呢？

这次实验，我懂得了适者生存，不适者被淘汰的道理。我要像那长得最好的豆芽一样，努力地，勇敢地，健康地在老师的呵护下，茁长成长。

观察日记怎么写 篇3

10月4日星期五多云

今天，妈妈从花鸟市场买回了两株佛手。要知道，佛手可是我最喜欢花之一哦！它是青绿色的，其中一小瓣儿像我们的手指，直直的、硬硬的，很光滑。在嫩嫩的茎上，绿油油的嫩叶在风中跳着优美的舞蹈。佛手闻起来涩涩的、酸酸的，好像青柠檬的味造。

10月14日星期一阴

妈妈买回的佛手已经开始变色了：从外向内开始逐渐变成金黄色。原本嫩嫩的叶子变老了，变得干巴巴的了。佛手的“指甲”有些弯曲了，“指头”上还有了点皱纹，不再像以前那样光滑，那样直直的、硬硬的了。佛手的气味也有了很大的变化，现在已经不那么青涩了，隐隐约的从佛手中飘出一股淡淡的清香。

10月24日星期四多云

佛手大多都黄了，只有中间还是青绿色的。干巴巴的'叶子从枝头飘落下来，犹如一只正在翩翩起舞的蝴蝶。佛手的“指甲”更弯了，像一枝香蕉。一部分手指上长了一粒一粒的黑色斑点，皱纹也变得更大了。

11月2日星期六晴

佛手全部都变成金黄色的了，差不多也长成了。“指甲”一顺儿朝一个方何变曲，头上尖尖的。“手指”上的黑色斑点变得密密麻麻的了。现在，佛手有了一般甜透心底的芳香，像大家吃的香草味冰棒一样。

我总是喜欢捧着香喷喷、亮闪闪的佛手，这样会有淡淡的、甜甜的幸福感。

观察日记怎么写 篇4

青菜的生长过程 4月17日

妈妈说：“今天去买青菜种子，种菜。”我非常高兴。买完种子，妈妈把盆子里的水浇湿。晚上，妈妈把土收出一些，我把青菜的种子播在土里，然后又把收出的土盖在上面。就这样，一天.两天......我每天都浇水，浇水时我心想：“种子啊！你快快出来呀！”

种子出芽了 4月20

星期三的早上，我正睡得香呢。妈妈把我叫醒：“越越，快起来看，种子发芽了！”我赶紧爬起来，像飞毛腿似地跑到盆子旁“哇！小苗真可爱！”我说道。刚出土的小苗像一个含羞的小姑娘，低着头。中午我量了一下，小苗有五毫米高。

种子的力 4月21日

小 苗都歪向窗户那面，我问妈妈这是为什么？妈妈说：“阳光在那边，小苗就歪向那边，因为植物的生长需要阳光。”我想起来了我们科学课学过的。小苗刚出土的时 候，小芽的力量很大，它能把很大的土顶起来，小芽这种不放弃的精神让我想起，那些在日常生活种遇到困难就放弃的人。希望容易放弃的人要向种子学习，坚持就 是胜利！

观察日记怎么写 篇5

第一篇：荷花观察日记300字

今天天气炎热，我们来到学校参加活动。雨荷农场门口发生了翻天覆地的变化。那些荷叶靠着自己顽强的生命力努力生长着。它们的茎个个赶上手指头粗了，叶子足足有四个乒乓球拍那么大。

最令我惊讶的是那缸生长速度远不及其他两缸的荷花，它的叶子不算太大，也不像其他两缸荷叶那么高，但它却有两个花苞挺立着。花苞呈雨滴状，颜色很丰富。一朵尖端是粉色，中间是米黄色，底部略带些粉色，颜色明丽，给人一种活泼开朗的感觉。另一朵较小，整体呈灰紫色，又泛起一些墨绿，颜色暗淡，有一种神神秘秘的感觉。仔细端详，大花苞上有一条条红色的线，小花苞上有一条条绿色的线。

两个花苞旁边还有一个又小又绿的东西，仔细一看，原来是小莲蓬！小莲蓬呈一个倒三角形，横截面接近圆形，上面分布着四颗黄绿色的莲子。这莲蓬只有大拇指长，指甲宽，实在是小巧玲珑，惹人喜爱。远远望去，缸中的茎上，仿佛嵌着三颗颜色不同的宝石，十分美丽，给雨荷农场增添了一道亮丽的风景线。

第二篇：荷花观察日记200字

我的家乡在建德，那的特产是荷花。荷花开放的时候有的象观音的莲花宝座似的。有花是花骨朵，向一支小巧玲珑的火把，有的才一点大但它出污泥而不染，别的花都高高的露出水面，它悄悄地躲在荷叶妈妈的怀里，又因为想见识一下上面的世界，便偶尔露出半边脸。中夏，荷花谢了，变成了莲蓬。莲蓬间有一个个小洞，莲子就“住”在里面。莲子有一层碧绿的外壳，把膜剥掉后，便可已吃了，但别忘了捅掉莲子芯，因为它是苦的，不过它晒干后可以泡茶，又能起到清凉解暑的效果，全身都是宝。荷叶也有很多好处：荷叶不易吸水又有香味，可以用来包裹食物。我爱家乡的荷花，更爱我的家乡。

第三篇：荷花观察日记200字

今天上午，爷爷带我到台州市民广场水景公园看荷花。荷花已经开了不少了。一张张绿油油的荷叶挨挨挤挤的，有的浮在水面上，有的出水老高，还有的卷着卷儿。浮在水面上的荷叶，好像一个个碧绿的大圆盘，荷花就是从这些大圆盘中间冒出来。荷花是五颜六色的，有白的、红的、紫的……好看极了！荷花的花瓣层层叠叠，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的还是含苞欲放的花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。微风吹来，花儿随风轻轻地摇曳着，远远望去像是一个个漂亮的荷花姑娘翩翩起舞。我和爷爷一起，漫步在荷花池边的小路上,一阵阵微风吹来,一股股淡雅的芳香扑鼻。我拿起照相机拍了很多照片，记录下了这美丽的荷花。水景公园的荷花,给我带来了无限乐趣，使我流连忘返。

第四篇：荷花观察日记350字

夏天的一天，我来到莲花庄公园的莲花池，观察美丽的荷花！

我仔细观察着那些托浮在水面上的荷叶，青翠欲滴。它们都长得密密麻麻，有的高，有的矮。有的荷叶舒展，已经变成深绿；有的荷叶卷起来，还是那样的嫩绿。那滚动在荷叶上的水珠，犹如翠玉盘中的珍珠，明净柔润。圆圆的，从远处看像一个碧绿的大圆盘。绿得那么耀眼，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。一阵风吹来，荷叶你拉拉我，我扯扯你，似乎在玩耍嬉戏！

荷花下面有一杆碧绿的茎, 中通外直，一直插到水下淤泥里,粗壮的根长出了一节节鲜美的莲藕。荷叶的茎是绿的，上面布满了小刺儿，好像一把伞柄；如果把荷叶茎折断，茎上就有许多连着的丝，真不愧是“藕断丝连”。

我低头仔细看那荷花。荷花的颜色多种多样，白的似雪，粉红似霞……那碧波荡漾的水面上，亭亭玉立的荷花，散发出阵阵幽香，沁人心脾。它们挺着碧绿如玉的茎干，像一位亭亭玉立的美丽少女在眺望远方。它仰着粉红的笑脸，披着几片浑圆墨绿的荷叶衣衫，多么美丽啊！荷花千姿百态，有的昂首怒放，尽情地向人们展示自己的魅力；有的含苞待放，像一个害羞的小姑娘；有的才展开一半的花瓣……只见荷花的花瓣组成了一个精巧的玉色摇篮，莲蓬像一个婴儿躺在里面，周围长着许多金黄色的花蕊，就像一条条柔软的丝巾。一阵微风吹过，荷花左右摇动，就像慈爱的母亲摇晃着摇篮，正在哄自己的孩子快快入睡呢！白天，蜻蜓在荷叶上飞来飞去，青蛙坐在荷叶上呱呱地叫。我多想变成一只美丽的蝴蝶在荷花上翩翩起舞，与荷花一起在阳光的照耀下舞动。

荷花立根在淤泥之中，尽管如此，它还是那么纯洁无瑕，给人以清净高雅之感，被用来赞美人的高尚品质。下次我有机会，一定要再来观察荷花的美！

第五篇：荷花观察日记300字

我爱她的纯洁，爱她的无私.

温馨的夏日，清澈的池水上铺满了碧绿的荷叶。雅洁的荷花中有的含苞待放，黄骨朵像火炬似的高高伸出。有的蓓蕾初绽，像刚刚揉开睡眼的小女孩，有的已争先怒放，露出娇嫩的小莲蓬。荷叶上晶莹的露水被微风吹拂着，就像撒在玉盘里的光华四射的珍珠。

荷叶像大圆盘般密密的挨着。荷花的颜色艳丽夺目，粉的如霞，白的如雪，微风吹来，荷花散发出一缕缕幽香，沁入心肺，使人陶醉在其中。荷叶映着朵朵荷花在水面上漂浮，缕缕清风吹着荷叶，翠绿的荷叶在舞动,这一切构成了一幅美丽的荷塘图.

夏末，荷叶变成了墨绿色，荷花就要凋落了,只有少许荷花仍亭亭玉立地迎着微风傲然挺立。

荷花结出的莲蓬，有的昂首挺胸，仿佛正在向人们炫耀着自己；有的成熟了，鼓鼓的肚皮里，包着丰硕的果实，羞涩的低着头，等待人们把它摘下来食用。

《爱莲说》中的“予独爱莲之出淤泥而不染”是的，她自生自灭，却朴实自然，有一种说不出的美。不经雕琢，却又亭亭玉立。经历了风雨，仍然把果实奉献给人们。

看见它们，我想到了许多如荷花一样普通却又高尚的人。他们总是默默无闻地工作者，为人类做着不同程度的贡献。

深秋时节，荷花随秋风飘去。来年春季，它们又会随风雨归来。

观察日记怎么写 篇6

202X年9月25日星期二晴

老师今天布置了一个特殊作业——种大蒜观察日记，回到家，我做完作业就问妈妈要了一个大蒜，又去挖了一盆松松软软的黑土，把大蒜掰成一瓣一瓣的，接着按进土中，然后浇点水，大蒜就种好了。我一边种一边就在想，“我种的大蒜会长成什么样子呢？”会不会长不出来呀，我真的很期待。

202X年9月28日星期一晴

自从我第一天把大蒜中的盆里。我就天天盼着它们能快快长大。于是我每天早晚都会给他们浇一次水。熬过了漫长的三天，我惊喜的发现，我种的大蒜终于脱去了白色的外衣。长出了许多淡黄色的小芽，有的刚刚冒出了脑袋，有的尖尖的像一把剑，有的已经长出了两片嫩绿的叶子，它们就像刚刚出生的小婴儿，可爱极了。

202X年10月2日星期五雨

今天我又迫不及待的去看我的大蒜，前几天还是淡黄色的小芽，现在已经变成了嫩绿色的蒜苗了，大约有十几厘米高了，最小的也有七八厘米了，那高高的蒜苗就像是一位位站士在自己的岗位上站岗，有的中间又长出了一片绿色的小芽，我忍不住用手轻轻抚摸着，柔柔的，嫩嫩的，生怕把它们弄伤了，掐了一点点放嘴里尝了一下，还有一点辛辣味。

看着这一盆绿油油的蒜苗们，心里想着，小蒜苗们，我这么细心的培养你们。希望你们一定要健康茁壮的成长下去。

202X年10月5日星期一阴

今天我又来给我的大蒜浇水施肥了，他们的生长速度突飞猛进，看起来比前几天更高更绿了，叶子也变宽变大了，很饱满，并长出了许多了绿色的叶子，看着生机勃勃，我很开心，还闻到一股淡淡的蒜香味，心想，要是妈妈炒菜时，加上它们，一定很关味，想着想着，我的口水都流出来了。我跑去问妈妈，我种的大蒜都那么大了，里面应该有蒜头了吧，妈妈笑眯眯地对我说，傻瓜，哪有那么快，任何植物都有一定的生长周期，我又失望又期待，真希望它们能快快长大。

202X年10月8日星期四阴

看着那绿油油的胖嘟嘟的大蒜苗，高兴极了，它们好象谁都不认输，争先恐后的长着，我顺手摘了几片蒜叶，拿去给妈妈做午饭，看着饭桌上的蒜苗炒腊肉，它不但很香，还给腊肉增加了色彩，看着更加有食欲了，吃着自己种出来的食物，感觉就是不一样，胃口大开，我竟然吃了两大碗米饭。

锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，经过这次劳动，我终于亲身体会了这首诗的含义，农民伯伯的辛苦，所以以后一定不会轻易浪费每一粒食物。

观察日记怎么写 篇7

大多数人都很讨厌苍蝇，一见到它就打死或赶走，他们都错过了观察苍蝇的机会。

在厕所里，在垃圾堆里，在一切肮脏的地方都有苍蝇的痕迹，这也是人们讨厌苍蝇的原因。小时候的我也很讨厌苍蝇，但最近我对它们产生了极大的兴趣。

你瞧，这片暴露在烈日下的腐肉就吸引了一只肥肥的大苍蝇，慢吞吞地飞过来，停到了肉上，先咬了一口肉，贪婪地咀嚼着，忽然抬起头来，回味着美味的肉汁。吃饱了，它该干活了，只见它用一根长长的吸管插入了肉，后腿快速抖动着，它在干什么呢?我迟疑了一下，才恍然大悟，它在产卵，可以想象几个月后，会有一群小苍蝇在肉上爬来爬去。

生活中什么都是值得观察的，只要你用心去看，仔细去想，就会感受到大自然的奇妙。

观察日记怎么写 篇8

我们寒假作业中有一个“观察日记”的作业，老师说可以种植大蒜、可以养小动物、也可以把鸡蛋浸泡在不同的液体里……

我左思右想，写什么好呢？突然妈妈说：“孩子，我们去你姥家吧，姥爷说有惊喜在等着你！”我想：也是，去看看说不定有灵感会自动送上门来！就随口说到：“妈妈，等一下，我就来了，等一小会儿”。

到了姥爷家，我只顾着惊喜了，把观察日记忘了，我说：“姥爷，姥爷，有什么惊喜呀，快点快点告诉我吧”。姥爷说：“你这个急性子，就是改不了”。我不好意思的抓抓头，笑了。姥爷又说：“好了，我带你去”。姥爷在后面慢慢的走着，我在前面飞快的跑着，即使不知道路，也算是运动运动身体吧。姥爷说到了的时候，我一看……

哇！我们家的大羊生了三只小羊！不过，老三死了。我想小羊应该不会走路吧，我刚一摸，脑子才想起观察日记，准备回去写，灵感来了：老师不是说可以观察动物吗，我观察小羊不就得了，我便蹲在小羊身边观察母羊的宝贝孩子。

小羊全身白白的.，它趴在地上的时候非常可爱，前腿往后跪着，后退向前趴着，一对水灵灵的大眼睛像天上的两轮明月一样明亮。抚摸它一下，它就会转过头来看一看，再转回去。它那如似弯月的嘴对着你，像是对你笑呢!

第二只小羊是老大，我很佩服它，有人说：你一个人不去佩服孙华龙，竟然佩服一只羊？我佩服它是佩服它有情感，它一天都站在死羊旁边，虽然不流泪，但是我能感到那一只羊在心里正为最小的一只羊痛哭。一只羊能像一个人一样为朋友、兄弟姐妹、爸爸、妈妈……等人去世而痛哭。我不佩服，能行吗?

第二天，小羊就能站稳了，并且能跑会跳了。它身上的毛也有一点点脏了。

第三天，小羊会自己寻找食物了，也会 保护自己了。对大羊的情感也更深了，老是在大羊的身边转悠。

……

我要谢谢刘老师让我们的观察，能让我们对大自然接触更深，从中也能学到更多的知识、道理。我想说一句话，那就是：“大自然，我爱你！！！”

观察日记怎么写 篇9

螃蟹的性格实在有些变化多端。说它老实吧，它会待在原地，一动不动。不停地吹白泡沫，吹了一次又一次，像被灌了铅似的!说它敏捷吧，我一碰到它毛茸茸的脚，它就挥动其他的脚，就不断地发出嘶嘶的声音，像正敲响的警铃。一会儿就会以迅雷不及掩耳之势伸出大钳，挥了挥尖锐的大钳，像是两杆磨锋利的长枪。似乎在警告我马上离开!那灰黑的眼睛瞪圆了，像是庄严的古铜钟。有时侯它还会神气十足地迈开大步走，像接受检阅的军官。看见我的手碰在它的壳上像没看见似的，有时候不理我，竟伸过大钳来夹你一口。

它的脚既坚硬又尖锐。它的脚是一节一节的，灰黄色，上面布满了密密麻麻的黑斑点，像根枯萎的竹子!脚上的毛很粗糙又细长，它的毛简直可以说是几个小雷达。它的钳子雪亮雪亮，让人隐隐约约感受到有股阴森森的气息。大钳上一排排雪白的钳齿，像鲨鱼的牙齿，又像锯子上的锯齿。

它最大的特点就是壳，公的是深墨色，而母的是青蓝色。背上淡妆浓抹，还丰富多彩。背上还有几个芝麻大的白斑点，像一幅古老的水墨画。

观察日记怎么写 篇10

教学目标：

1．培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。

2．让学生写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。

3．让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。

4．练习修改习作。

教学重点：

培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。

教学难点：

把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。

学具准备：

教学设计：

第一课时

一、复习导入

1．激发学生的写作兴趣。

师：本组课文我们学习了四篇，《古诗两首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出的发现》，它们都写得具体、生动、有趣，同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗？

生：与作者的认真观察分不开。

生：与作者的长期、连续的观察分不开。

2．师小结后导入。

对，同学们说得很好。它们都与作者平时的认真、连续的观察密不可分。正因为如此，这些才显得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。

二、引导学生观察

1．让学生确定自己要观察的事物。

让学生各自拿出自己准备观察的事物，水果、玩具…

2．激发学生对事物观察的兴趣。

过渡：小朋友，你将怎样观察你手中的事物，能说说吗？让学生畅所欲言。

3．让学生自主、合作、探究地学习，老师相机引导学生把握观察的方法。

师：请观察同类事物（如水果类、植物类、动物类）的小朋友自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究观察这一类事物的方法。

生：自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组探究到的该类事物的方法写在纸上。

师：让学生将自己小组学习的结果贴在黑板上或用投影仪把结果展示出来，与全班同学共同分享。

4．师相机引导学生了解观察事物的方法，引导学生仔细想──发挥联想和想象，并指导学生把观察到的事物说得生动、具体。

如是水果类，指导学生全面细致地观察的基础上，让学生说说先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己观察的结果。同时，启发学生调动各种感观去认识事物、感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。

如是观察植物，引导学生要观察它的干、茎、叶等各部分的特点；

要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。

如观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。

三、教师交代本次习作的具体要求

1．认真观察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。

2．认真思考，看怎样才能清楚地把手中的事物写下来，并写得具体生动。

3．题目自拟，字数在300字以上。

四、学生交流各自打算写的内容，教师作适当的点评，引导全班学生相互启发。

五、教师对观察日记的写法和格式稍作指点。

第二课时

一、学生写作，师来回巡视，给予差生适当的指导。

二、选出典型的习作（好的和差的）进行作中讲解，让学生评价好的好在哪里，差的有哪些不足，以指导自己的习作。

三、师提出修改的要求。

1．师提出修改的'方法──朗读法。

2．师提出修改作文的要求：

① 句子是否通顺；

② 写作是否按一定的顺序来写的；

③ 有无错别字；

④ 是否写出了手中事物的特点；

⑤ 是否写得生动、具体。

四、让学生在小组内进行互评，也可以自己修改。

五、在修改的基础上，将习作写好。

观察日记怎么写 篇11

我家养了几条调皮可爱的小金鱼，它们可是我的宠物，完全由我照料它们。

小鱼是两个品种，外表也不一样。有一条是“美女”，背上是大红色的，从上到下渐渐变浅，到了肚皮和尾巴尖就变成金黄色的了。“美女”有着大大的眼睛，眼珠是黑色的，外面罩了一层红色的纱，还有着裙摆似得的大尾巴，显得更加婀娜多姿、高傲美丽。另外两条好像是一对“双胞胎”，长得一模一样，都是红色的，比“美女”瘦长一些，尾巴也小一点。它们游起来浑身的鳞片都闪着金色的光芒，这也许就是“金鱼”这个名字的由来吧。

我每天都会给它们喂鱼食，隔两天就会给他们换水。它们刚来我们家的时候，我开心极了，一次喂了他们好多食，有一条黑色的鱼把别的鱼都挤到一边去，吃起来狼吞虎咽的，结果第二天就翻了白肚皮，就只剩下三条了。原来小鱼是会撑死的，以后我还要定时定时定量的喂呢！有一次，我犯懒三天没有给他们换水，放学回家一看，天哪！三个小可怜儿卯足了劲，使劲把大嘴巴伸出水面，“吧嗒吧嗒”大口的呼吸着，我赶忙把水换了，这才化险为夷，救了三条小命。

只要吃饱了，小鱼们就会自由自在的玩耍。“美女”总是独自摆着她的大裙摆，慢吞吞的左顾右盼，悠闲自得地有来游去，动作总是比“双胞胎”慢半拍。那“双胞胎”可活泼着呢，它俩会快速的在鱼缸里互相追逐打闹，如果碰上“美女”就会迅速掉头，有时还会故意去偷袭“美女”，气的“美女”不停地撞鱼缸。如果我喂它们，它们就会你争我抢、互不相让，那就看各自的本事喽！吃饱了，还会冲我吐几个泡泡，表示感谢。

这就是我家的小金鱼，怎么样，很可爱吧！