无问西东观后感八篇

时间：2023-09-21 无问西东观后感

趣祝福作文：如何正确的在作品名的观后感里抒发感情呢？在看完一部作品以后，当我们看完一部电影之后，心中常常会有许多想法。 借助这些想法，让我们写出观后感吧，为满足您的需求趣祝福的编辑已经准备好了一篇“无问西东观后感”，希望您能从本文中学到一些实战技能！

无问西东观后感(篇1)

和室友一起去看了《无问西东》，没能忍住，感觉每一秒都想要流泪。

这部电影节奏非常舒缓，让人沉醉其中，美且舒服。看了之后有种惭愧的感觉，几十年过去了，但现在我们却远不如他们活得那么自然和精神。

沈光耀的妈妈说的那些话，真的好伟大。作为父母，他们只希望儿子幸福快乐地生活，找到自己喜欢的东西和人，过自己喜欢的生活。儿子不需要追求名利，不需要建立事业，只需要做自己。

虽然这个儿子最后没能按照母亲的希望幸福长长久久活下去，但是他也算生而无憾，为了理想而去。王力宏非常适合这个角色。他带着自己的过滤器。只要他出现，他将是人群中的亮点。

陈鹏的这种性格，是我喜欢的类型。坚定，热情，不张扬，不爱多说，该做什么，默默行动。如果能有陈鹏这样性格的人作伴，感觉就是可以信任一辈子的人。

王敏佳是一个美丽而优秀的女孩。同时，她也有一些很高的自尊心和一点虚荣心，傲慢和任性。这不是一个大错误，但在那个时代它被放大了，使她濒临灭绝。带上纱布后，只有露出的眼睛是那么的平静和安静。最后，在大戈壁上行走的身影让我再次哭泣。

陈鹏和王敏佳的故事真的让我觉得，只要两个人心心相印，哪怕一个人的脸色完全变了，也不会有任何影响。虽然，两位演员都是美颜。

那些美化王敏佳故事的女同事并不完全丑陋。这部电影里没有坏人。她们只是比王敏佳稍稍普通的平凡女孩子，面对着一个爱炫耀的发光体，甚至这个发光体能够和获得自己喜欢的男孩子的青睐，而这个男孩子对自己不理不睬，她们有着小小的嫉妒心和报复心。

高中老师许伯常既可怜又残忍。他用双手埋葬了一个女人的一生。是的，他是对的。人们可以改变。今天你可以向她许下诺言，明天你可以忏悔。

但那个女人太执着了，她无法接受一颗心的背叛。我想她以前是一个轻松而美丽的女孩，但由于她丈夫的冷漠，她被迫成为一个泼妇。她把对丈夫的要求的愤怒转嫁到王敏佳身上。

王敏佳成功点燃了众人的怒火，被殴打“至死”。刘淑芬醒了。事实上，王敏佳已经死了。许伯常还是许伯常。刘淑芬不想杀人。她只是想生气。她知道她永远无法和丈夫幸福地生活在一起，于是她选择了结束自己的生命。

并没有很喜欢现代的故事。张果果没有义务为四胞胎家里付出那么多。不过，他可能对这句话作出了回应。张果果事先就知道自己可能面临的生活。也许四胞胎一家不知道该怎么办，总是会提出要求，但张果立自己做了选择。

李想的故事，不想多说。只是一个追求上进的人，他想不到一封信会给王敏佳带来灭顶之灾，他太想要支边。王敏佳“之死”是他一辈子的遗憾吧，最后用死亡赎罪了。

无问西东观后感(篇2)

最近流感病毒肆虐，我不幸中招，只好停学在家休养。在家无聊，看到妈妈案头有一本《南渡北归》，便饶有兴致地看了起来。妈妈见我对民国时期的那些大家很是仰慕，便给我下载了为纪念清华大学百年校庆而拍摄的电影《无问西东》，并陪我一起观看。这部电影令我深深震撼，也让我对社会、对人生有了新的理解。

电影以穿插的形式环环相扣，讲述了不同年代发生在清华大学的动人故事。20年代的清华学子吴岭澜，文科出色，理科偏弱，却随大流学理科以期实科兴国。但他内心分外纠结，文科是他的天赋所在和心中所爱，学习实科却是外界裹挟的选择，该何去何从?迷惘、挣扎，难以选择。在校长梅贻琦的耐心开导下，在文坛巨匠泰戈尔的引导下，他仿佛醍醐灌顶，一下子明白了：做人做事应遵从本心，无论外界如何左右，应坚信自己的珍贵，不忘初心，爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。吴岭澜从而改习文科，终成一代文史大家。这个故事启示我，永远不要放弃对自己的思索，对自己的真实。

30年代，由于日军侵华，清华、北大、南开南下昆明组建西南联大。国难当头，民不聊生，富家子弟沈光耀放弃祖宗荫蔽，毅然投笔从戎，瞒着父母偷偷报名参军。在一次与日军的交战中，驾驶战斗机冲向敌人的军舰，与敌人同归于尽。沈光耀家族三代五将，即使在战乱时期，也能确保身家无虞。但沈光耀在西南联大学到的是：青春不是麻木的踏实，战乱年代，尤其需要年轻人的真心、正义、无畏和同情，哪怕昙花一现，哪怕只是像烟花一样瞬间绚烂，也要无畏无惧地绽放。

这部电影里有些内容我虽然并不能理解得非常透彻，但看过后却觉得热血沸腾。

无问西东观后感(篇3)

如果提前了解你们要面对的人生，不知你们是否还会有勇气前来？

世俗是界是如此强大，你无法回避他们的存在，但要明白，青春就是这些日子，你是否会在意世俗是界让你在乎的东西，比如什么是荣耀，什么是爱。

你会赞美很多东西，日出或鲜花，但当你赞美其他东西时不要忘记你的珍贵。

愿你在被打击时，记起你的珍贵，抵抗恶意。

愿你在迷茫时，坚信你的珍贵。

爱你所爱，行你所行，无问西东。

寒假我去电影院看了一部名为《无问西东》的电影，影片中的沈光耀让我灵魂为之一震，在国家动荡漂泊的时期，沈光耀因为一次飞行员资格测试而激起为国驰骋疆场的雄心，不料在告知父母后，他的父亲病倒了，母亲更是苦口婆心地劝阻他，虽然沈光耀在母亲面前发誓不当兵，但在后来经历过一次日军的飞行轰炸后，沈光耀亲眼目睹身边原本活泼乱跳的生命如此不堪一击，自己却只能看着这些人一个一个死去，便决心将自己的青春热血投身至战争中，沈光耀牺牲的那一战让我热泪盈眶，他原本还有生还的机会，但是他选择将飞机撞向敌舰，与敌人同归于尽，生命前的最后一刻他说:“妈，对不起！”他知道这样做会让母亲痛不欲生，但他更清楚祖国需要他，他不能忍受敌人残杀自己的同胞，不能忍受自己空有一身才华却不去为国抛头颅洒热血，他放弃了小爱却成就了大义！

无问西东观后感(篇4)

一部非常催泪的电影。有很多让人触动的台词。

”看到和听到的，经常会令你们沮丧，世俗是这样强大，强大到生不出改变它们的念头来。可是如果有机会提前了解了你们的人生，知道青春也不过只有这些日子，不知你们时候还会在意那些世俗希望你们在意的事情，比如占有多少，才更荣耀，拥有什么，才能被爱。等你们长大，你们会因绿芽冒出土地而喜悦，会对初升的朝阳欢呼跳跃，也会给别人善意和温暖。

但他们会赞美别人的生命，常常甚至永远忘记自己的宝贵。

愿你在被打击时，记起你的珍贵，抵抗恶意；

愿你在迷茫时，坚信你的珍贵，爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。“

”世界于你而言，无意义无目的，却又充满随心所欲的幻想。但谁知道呢，也许在这个闷热而疲惫的中午，陌生人背着一篮奇货可居的货物，从你的门口经过，他大声叫卖，你会从朦胧中醒来，走出家门，迎接命运的安排。“------泰戈尔的诗

”你看到什么，听到什么，做什么，和谁在一起，有一种从心灵深处满溢出来的，不懊悔，也不羞耻的、平和的喜悦。“---梅贻琦谈”对自己真实“

”我希望你读万卷书行万里路，同自己喜欢的姑娘结婚生子，这不是要让你为我添子添孙，而是希望你能够体会人生的乐趣。“---母亲对沈光耀谈期望

记住自己的珍贵。

对自己真实。

难以忘记的，是西南联大搭建的破教室里，外面狂风骤雨，教室里雨水滴答，老教授的声音实在敌不过风雨声，无奈在黑板上写下”静. 坐. 听.

雨“。听雨，也是听心。还有一幕，日军轰炸机入境，拉响警报，老师和学生却继续搬着板凳，在山间继续授课听课。

他们有什么，我们现在有什么，我们为什么不好好教书呢？特别是，教书，也许现在30个学生里有29个都不愿意好好学习，但还有最后那一位是真的希望能好好学习的，是历经各种艰辛努力得到学***会的，你凭什么不好好上课让他所有的努力得以回报？

诚心待人，待己。

无问西东观后感(篇5)

看这部片之前，没有做任何的攻略，这不太符合我之前的看片风格，一般看片之前，都会在猫眼、豆瓣上看下评分，超过6才去看，毕竟这年头，虽然票价已经不再值得犹豫，但时间是珍贵的，花2个小时看一部让自己尴尬的电影，是一件让自己觉得很蠢的事情。

谁知，结果出乎意料，被感动、被振奋了一把……

首先，有些电影是奇怪的，凡是拍现代的事情，从来不直接给出真实的人物、地点，总是模糊一把，来个障眼法，比如《中国合伙人》，明显是拍新东方的，他就不，偏要重新起几个名字，连带着把主人公的学校啥的都换了，就怕人家认出来是俞敏洪他们?可片尾偏偏又把这些人都露出来，生怕你不知道是在拍他们。

这部电影很直爽，直接给出真实的地点：清华大学!这就对了嘛，有什么好遮遮掩掩的，中国的最牛学府，中国的精神标杆，就该大大方方的展示给大家，给大家点正能量。

然后，分四段讲述了四个时代的故事，历史的变迁，时代的无奈，家国的情怀，亲情，爱情什么都有点，片中的很多台词像诗一样，又很有哲理，真是当今电影里面的一股清流，引人深思。

我们活着，麻木的活着，随波逐流的活着，已经渐渐失去了感知生活的能力，失去了真正幸福的能力，只剩下了皮囊的喜怒哀乐。这部电影，总会激起你内心深处的埋藏已久的曾经的理想或记忆，我们也曾对柳树发的嫩芽欣喜不已，也曾对早晨推门映入眼帘的大雪欣喜不已，也曾因为喜欢某个人，摘抄下来和她的每一条短信，那时候一切都是那么的真实，荡漾着我们的感情……

最后，回来看看影评，才知道这部电影是当年清华大学找导演拍的百年纪录片，那作为纪录片来说，内容太单薄了点，没有反应出来清华这百年的变迁，以及作为中国的最高等学府，在精神、文化、科技等各个方面所起到的作用，当然了，这也难为导演了，中国五千年的历史，巨变，又有哪个导演能拍的出来，哪怕其中一个朝代的波澜壮阔呢?

无问西东观后感(篇6)

《无问西东》观后感

一个周末的下午，我们一家去电影院看了一部电影《无问西东》。有一个故事是关于一个名叫沈光耀的学生，她是20世纪30年代从香港来到清华大学的。那时，由于战争，学习很差。教室是用稻草做的。

虽然他是一个富裕家庭的儿子，但他也希望获得更多的知识，为国家服务。他学习一段时间，祖国遭到了攻击，不顾家人的反对，毅然参军。在军营里，他不但给贫困地方的孩子送东西吃，而且最后勇敢地走上了战场，打死了一个又一个敌人，最后不幸英勇牺牲。

看完这部电影，我发现当时的学生对知识是如此的渴望，但他们的生活和学习却非常艰苦！以前的学***很差，教学的仪器又很少，比现在落后了太多太多。我们现在有明亮干净的教室，教学用的电视，教我们的老师那么多，没有那么多战争和流离失所。

虽然我们现在的学业不轻松，作业要求也很高，但一想到电影里沈光耀在如此艰难的环境下也刻苦学习，我暗暗下定决心，一定要好好把握现在的机会，努力学习。看到电影里的沈光耀，在生活物资如此匮乏的情况下，他也省下了自己的口粮，送给了贫困的孩子们。我人为在新的时代，我们应该发扬助人为乐的精神。

当然，在现实生活中，我也喜欢帮助我的同学。当同学生病时，我可以主动帮他做作业和补课。以后我还要更关心周围的同学和伙伴们，在他们需要帮助的时候，毫不犹豫的伸出友爱之手，使大家一起进步！

我们现在进入了一个新时代。没有战争，只有和平。这是最好的学习方法。随着时间的推移，我会好好照顾它的。当别人随意玩耍时，我们应该抓紧时间学习。

我现在还年轻。长大后，我会像沈光耀一样。当祖国需要我的时候，我会勇敢地冲出去，为祖国服务。现在我们必须打好基础，才能为祖国作出更多的贡献，这样我们的祖国才会变得越来越强大。记得古文《少年中国说》里说过：

“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们青少年应该树立这远大的志向，承担这重大的责任。

无问西东观后感(篇7)

愿你在被打击时，记起你的珍贵，抵抗恶意；愿你在迷茫时，坚信你的珍贵，爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。

无问西东向未来

影片从张果果开始，也从张果果结束。在138分钟的电影中，划分出来了四个时代背景，描绘出四段不一样的人生，讲述着四个互相独立又相互承接的故事，所有的故事最终不约而同般地都扣住了电影的主题真实。

整部电影都在讲真实，但真实特别形而上，只有在极端的时刻，才能显示出它的力量。在学校学习知识，知识教人求真求实，真正敢于面对真实并且坚守的人，都是勇敢的。他们高贵，就在于追求自己的真实，并且坚守自己的真实。

我印象深刻的就是这个片段：

吴岭澜面对梅老师的疑问，给出了自己迷茫的答案：因为最好的学生都念实科。从这里开始，整个片子的主旨慢慢清晰起来。梅老师的一席话，第一次点出了电影想表达的内涵：他认为，吴岭澜不应该把自己置身于一种麻木的忙碌、踏实中，而忽略了真实。他说，真正的真实是你看到什么、听到什么、做什么、和谁在一起，有一种，从心灵深处满溢出来的不懊悔、也不羞耻的平和、与喜悦。

抗战时期，吴岭澜在云南的山洞外给学生上课。就在这容不下一张书桌的年代，他引用了泰戈尔的诗《爱者之贻》，道出了曾困扰他的问题，以及他的答案，世界于你而言，无意义无目的，却又充满随心所欲的幻想，但又有谁知，也许就在这闷热令人疲倦的正午，那个陌生人，提着满篮奇妙的货物，路过你的门前，他响亮地叫卖着，你就会从朦胧中惊醒，走出房门，迎接命运的安排。这是泰戈尔的诗。当我在你们这个年纪，有段时间，我远离人群，独自思索，我的人生到底应该怎样度过？某日，我偶然去图书馆，听到泰戈尔的演讲，而陪同在泰戈尔身边的人，是当时最卓越的一群人（即梁思成、林徽因、梁启超、梅贻琦、王国维、徐志摩），这些人站在那里，自信而笃定，那种从容让我十分羡慕。而泰戈尔，正在讲对自己的真实有多么重要，那一刻，我从思索生命意义的羞耻感中，释放出来。原来这些卓越的人物，也认为花时间思考这些，谈论这些，是重要的。今天，我把泰戈尔的诗介绍给你们，希望你们在今后的岁月里，不要放弃对生命的思索，对自己的真实。

这段来自民国时期的教诲，告诉吴岭澜，面对时代浪潮，叩问自己的内心，不必选择迎合潮流。要遵从内心，从容而笃定。

所有的故事，被一种浓烈的、高尚的精神串起，这种精神，高于明哲保身，高于最佳选择，这种精神，或许会让人在当下显得格格不入，甚至愚蠢。但这种精神，指引着人们，去面对或盲从、或动荡、或浮躁的时代，给我们伟大的精神世界一计闪耀的光芒。他们逆流而上、反其道而行，不顾时代的潮流，不顾投机的教诲，遵从内心的渴望，做出不让自己后悔的选择。

电影里，我看到了大爱，小情，看到了冷，看到了暖，看到了世界很美好，世道很艰难。我们可以警惕，可以竞争，可以追求进步，但是永远不要失去对美好的感知。

无问西东观后感(篇8)

考上清华的人们，未来想必至少可以过得衣食无忧，但如果只是自私地自保，这些名校毕业生便不配被称为社会之光。对弱势群体的同情、对社会的责任感、对真理的求知欲、对世俗的洞察力，这些才应该是被鼓励、被培养、被传承下去的大学精神。传道授业，“传道”先于“授业”。大学，不应该是一个职业培训所。她的目的，在于塑造灵魂，而非仅仅传授技能。

说到底，这部电影所描绘的，是一代代人传承的精神，这种精神在每个时代会有不同的表现形式，甚至在最极端的时代，“说句真话”可能就需要强大的勇气和坚定的信念。我们不批判“明哲保身”，但理应更歌颂那些敢于站出来面对千夫所指而不忘初心的人们。这些人，才是社会之光，希望之光。

引用两位哲学家的话，这大约也是影片所要表达的关于人和教育的内涵：

康德说，“人不应该被作为手段，不应被作为一部机器上的齿轮。人是有自我目的的，他是自主、自律、自觉、自立的，是由他自己来引导内心，是出于自身的理智并按自身的意义来行动的。”

费希特说，“教育必须培养人的自我决定能力，而不是去培养人们去适应传统的世界。教育不是首先着眼于实用性的，不是首先去传授知识和技能的，而是要去“唤醒”学生的力量，培养他们的自我性、主动性，抽象的归纳力和理解力，以使他们能在目前还无法预料的未来局势中作出有意义的选择。”

1924年，泰戈尔访问清华时的演讲中说到，“你们有什么是可以从自己的民族里拿出来，送给这个世纪的礼物，你必须要回答这个问题，你知道自己的内心，你知道你自己的文化，你们史册里最永久的是什么。因此我竭我的志诚恳求你们，不要走错路，不要惶恐，不要忘记你们的真心和真性。”

影片最后，逐一介绍了跑龙套的人，让我们看到了属于那个时代的繁盛，看到了泰戈尔口中“送给这个世纪的礼物”。一个大学、一个民族、一个时代，最宝贵的财富，莫过于独立、自由的精神，以及这些精神滋养出的伟大的人。他们各自躬耕于自己的领域，抵御住世俗的狂躁，专注于跟从内心，理应值得我们肃然起敬。

这些名字，想必大部分都耳熟能详：梅贻琦、梁思成、林徽因、梁启超、王国维、徐志摩、孙立人、冯友兰、钱穆、蒋梦麟、杨振宁、马约翰、钱钟书、沈从文、朱自清、陈省身、华罗庚、穆旦、闻一多、陈寅恪、袁复礼、邓稼先、蒋南翔。

从这个意义上来讲，这与其说是一部清华的礼赞，不如说是清华精神、甚至大学精神、时代精神的礼赞。

对于浮躁的现代社会，它依旧具有强大的现实意义。

最后，有两个细节想说一下：

刘淑芬（演得真好）其实是好人。不是好人的话，她就不会供养男朋友上大学，就不会看到倒在血泊中的王而崩溃跳井。一个不被丈夫善待的好人，害了另一个“见义勇为”的好人，最终一死一伤。没有人做错，错的是那个把错误无限放大的时代，错的是那个善恶不分的时代，错的是那个否定真实的时代。这无法不让人唏嘘。

关于沈光耀投喂食物的“真实与否”，我倒觉得并不重要。贫穷的孩子们光脚踩在红土地上，听到飞机的轰鸣声，追着“晃晃”洒下的食物，舔着甜蜜的冰糖。这一段情节，我理解为电影的理想主义，甚至之后，沈光耀的队友们也一起投下糖果和罐头。这一幕，是电影的高光时刻，是电影人和观众在以一种理想主义的方式弥补现实中的无力。那个小小的降落伞，在我看来是如此浪漫。英雄的定义未必是刚正不阿、战死沙场 ，也可以是柔情似水、接济苍生。

PS，关于这部电影里的几段箴言，我另写了个文章，试图更详尽地阐述这个电影带给当代人的启发，感兴趣的可以看：

《无问西东》看完了，让我们好好聊一聊其中的几段人生箴言