你是不是也会因为不知道如何动笔而烦恼？作文是让学生展示自己的独立思考和创新意识，通过写作来训练能够逐步提高我们的文学创作能力和素质。我们在写作文时要围绕主题去展开，切记离题，想要获取“作文评语”相关资料您可以参考以下推荐的资料，希望这些信息能够为你的决策提供一些有用的帮助和支持！此外，您还可以浏览作文栏目的2024招聘实习周记(通用八篇)。
作文评语记叙文
1、你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
2、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的!
3、在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
4、虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵，你的写作，这学期大有进步。你有助人为乐的精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者。
5、你有礼貌、爱劳动、讲卫生、发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。清你好好想一想，今后该怎么做?
6、老师真的很喜欢你!你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔;一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
7、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言。你工作积极，乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
8、本来，你是一个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚，而且仔细，上课，每回老师都能看到你高举的手，你的回答真精彩!老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。
9、老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到六年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧，+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个同学欢迎的同学。
10、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入六年级之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头，再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。
11、你是一个天真可爱的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动，上课时，偶尔也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色。
12、你是个文明守纪，团结同学，尊敬教师的好学生。你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师也希望你把书本当成“好朋友”，多读多看，记装书籍是知识的源泉”。在这里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。
13、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的好成绩!要是你在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩。
14、回想你，脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。你的真诚、善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，平时如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里，一定会非常出色。
15、你是一位聪明可爱的女孩。课堂上经常看到你高举的手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边多了一位“粗心”这位朋友，知道吗?这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗?
16、在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各种作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，你一定会非常出色。
17、你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗?要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗?相信聪明的你一定知道怎么做吧!老师期待着你给老师和同学带来惊喜。
18、你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢?知道吗?如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧!
19、在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
20、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次默写，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
21、在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生，在同学眼里，你是个乐于助人、工作负责的好干部。你学习比较认真，老师觉得批阅你的作业是一种美好的享受。在这里老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。()
22、你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲，时而也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动，热爱劳动，关心集体。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会非常出色。
23、你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。
24、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。
25、撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生!
山是高大的，看着高大的山、高大的树，你会知道天空有多高;听着树叶宏亮的声音、鸟儿清脆的声音，你会知道云朵有多高;感受着树缝中的阳光，你会知道太阳有多高——全都在山顶，在树梢。因为高大，所以山明。
水是柔美的。那小镇中几曲几折的溪流，缓缓地欣赏着同样柔美的地方;那春雨一丝丝，柔柔地染湿脸庞;露珠一颗颗，依偎在草尖，久久不愿落下——是水的柔，水的美。因为柔美，所以水秀。
水是活泼的。那小河中的激流，那大江中的旋涡，是多么性急的孩子呀;显微镜下的分子们，又是多么淘气的互相追逐打闹的小宝贝。那哗哗的声音，是乐队的演奏还是嬉笑的响动?可是精灵藏在其中?水秀，因为精灵，因为活泼。
山是稳重的。那长满了青苔的石头，那挺拔高大的树木，甚至就是这山，多少年来也没走过半步;显微镜前也不能见到你的身影。稳重的你可是在思考该怎么做才好?山明，因为思考，因为稳重。
山是孤寂的。所以他时不时更换眩目的服装;那朝夕变化、季节更替，也只是为了吸引爱美的你去与他做伴。有孤寂，所以山明。
水是悲伤的，因为想家而悲伤。这远游的旅人，一刻儿也不停下匆匆的脚步，不换去风尘仆仆的蓝衣。因为这一停下，可就想要飞奔回故乡。有悲伤，所以水秀。
当孤寂的山融入活泼的水，就创造出了河底那些圆圆的小精灵。他们为了留住活泼的水，将所有艳丽的服装都展示了出来，反倒成了小丑一般，什么颜色都有了，却一件也没穿全。他们被叫做“雨花石”。有水(雨)有山(花)，所以水秀山明。
当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一齐碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。有山有水，所以山明水秀。
当高大的山与柔美的水交织在一起，高大的山庇护起柔美的水，所以有了清潭，有了池塘;柔美的水滋润着高大的山，所以有了花草，有了绿树;所以山水之间有了伊甸，有了桃缘。有伊甸，有桃缘，所以山明水秀。
有山，山明;有水，水秀;有山有水，所以山明水秀，所以水秀山明。
【教师评语】这篇写景散文情感真挚，打动人心，语言灵动，立意精巧。文章写山写水，结构清晰，作者按照“山是高大的”“水是柔美的”“山是稳重的”“水是悲伤的”“当高大的山与柔美的水交织在一起”的思路结构全文，立意深刻高远，富有启迪。
1. 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
2. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
3. 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
4. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
5. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
6. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
7. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
8. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
9. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
10. 小作者观察仔细,叙述时井然有序
11. 一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
12. 文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
13. 文章想象合情合理,
14. 通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
15. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
16. 细节描写颇具匠心。极富功底。
17. 对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
18. 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
19. ,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,
20. 结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
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2.文章将写得细致入微字里行间透露出阳光般的温暖使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
3.音乐是美的而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象多美啊!
4.文章的"读"与"感"联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感。
5. 本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长。
6.这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
7.文章按事情发展的顺序记叙了的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
8.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
9.语言活泼明快富有情趣。故事虽平凡感情却真挚充沛感人。文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
10.事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。
11.能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了想像力是一篇不错的作文。
12.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
13. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
14.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
15.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
16.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的.世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
17.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
18.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
19.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
20.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。
我的爷爷语文作文评语推荐
1.文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
2.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3. …切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
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5.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。
6.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
7.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向
8. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
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19.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
20.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
我的爷爷语文作文评语
1.文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
2.文章将…写得细致入微
3.语言活泼明快，富有情趣。
4.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
5.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
6.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
7.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
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10.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
1.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
2. 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
3.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
4.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
5.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
6.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
7.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
8.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
9. 本文三大成功之处：首先是注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
10.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
11.你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓”独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。”帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。
12.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
13.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。
14.你的文章象一条缓缓而流的’小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
15.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
1、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4、。巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
1、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
2、真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
3、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
4、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
5、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
6、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
7、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
8、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
9、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
10、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
11、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
12、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
13、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
14、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
15、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
16、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
17、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
18、文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
19、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
20、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
1、资料充实得体
2、读来馀味无穷
3、用词简明活泼
4、草率成篇，资料贫乏
5、辞畅意达，所见亦是
6、较前进步，望再努力
7、文词细腻优美
8、感情丰沛深远
9、词句未能表达情意
10、资料充实，文字流利
11、析论不明，语多欠详
12、故事新颖，文字明洁
13、风格清新自然
14、行文顺畅简单
15、叙述有条不紊
16、措辞得体，立论公正
17、说理一针见血
18、引证适当有力
19、句意表达完整
20、描述深入巧妙
21、句子平顺可读
22、叙述扼要达意
23、叙述流利顺畅
24、论理正确通顺
25、文字优美感人
26、材料太贫乏，理由欠充分
27、句意明白切题
28、结构层层深入
29、类容颇有见地
30、组织欠严密，辞意不明畅
31、吐词雅洁，文字生动
32、选词正确适宜
33、资料颇切题旨
34、句子简洁精彩
35、全文连贯而下
36、文字生动，写景如画
37、词藻丰富动人
38、真情流露，感人殊深
39、意境悠远绵长
40、观审入微，描述生动
41、清婉有致，结尾稍差
42、资料稍嫌单薄
43、重点掌握得宜
44、文句通顺达意
45、词意可采，尚待磨鍊
46、纲要正确严密
47、情致悠然，淡远雅尚
48、资料发人深省
49、描述深刻生动
50、文句尚能达意
51、结构谨严，叙事详尽
52、语多赘余，文欠畅顺
53、文句生涩，未能达意
54、笔端充满感情
55、洋溢无限情思
56、闲文太多，须力求简畅
57、描述灵活，笔调简单
58、词意文雅优美
59、笔调美妙，余味无穷
60、识见颇多，亦能达意
61、风格明快简单
62、修词需多斟酌
63、句句语重心长
64、记事生动搞笑
65、引证不适切，语意欠详明
66、简单搞笑，颇切题意
67、行文流畅，情意恳摰
68、文句流畅，但首尾不能呼应
69、文字草率，有欠修饬
70、用词精准俐落
71、行文洒脱，趣味隽永
72、清新流畅，自然有致
73、描述精彩动人
74、资料精彩深入
75、笔调圆转，见解正确
76、遣词造句老练
77、情感丰富，识见超卓
78、推理简明正确
79、风格特殊之作
80、情感恳切动人
81、材料安排妥当
82、文尚可通，描述则欠精彩
83、描述深刻，结构谨严
84、叙述尚称通顺
85、言词犀利无比
86、识见卓越精彩
87、词汇瑰丽丰富
88、用字生动灵活
89、真诚抒发感情
90、布局新颖，用词简洁
91、见解不一样凡响
92、识见不高，说理也欠圆妥
93、结构谨严，说理畅达
94、情真意厚之作
95、主旨正确，表现详明
96、语词自然美妙
97、用词切当，意境亦佳
98、思想缜密精辟
99、文词颇能达意
100、略有议论，再求畅达
101、用字适当自然
102、刻画入微，栩栩如生
103、说理充分有力
104、情意深厚感人
105、笔法尚可，唯欠精鍊
106、资料欠充实，结构不紧凑
107、词意真挚感人
108、资料具说服力
109、行文一气呵成
110、举证说理俱佳
111、资料通顺合宜
112、语重心长，句句感人
113、结构严谨细密
114、推阐详明，语甚中肯
115、说明言之成理
116、词简意明贴切
117、分析清楚，词亦顺适
118、资料幽默风趣
119、表达尚称完整
120、语意修词均佳
121、题材清新适切
122、深入浅出，明白简要
123、佳句精彩可取
124、哀腕悲痛，感人肺胕
125、取材新颖特殊
126、作品感人至深
127、文句清晰流利
128、概念表达完整
129、叙述清晰简洁
130、真情流露之作
131、论理深入详尽
132、构思巧妙可喜
133、用词华丽优美
134、笔调简单活泼
135、立意虽佳，文则欠通
136、层次井然，结构严密
137、资料解明切题
138、论理无懈可击
139、文如行云流水
140、文句不畅，表达呆滞
141、看法平实中肯
142、词句生硬，文意晦涩
143、尚能把握重点
144、短小精悍之作
145、语多赘余，文欠生动
146、尚能言之有物
147、描述应求深刻
148、资料活泼生动
149、虽切题旨，但不畅顺
150、文字尚称通顺
151、字句文雅细腻
152、资料清新隽永
153、句子尚称通顺
154、立意甚佳，辞亦明畅
155、阐述详尽，文词简洁
156、叙述简洁切题
157、文字清新活泼
158、文字流畅达意
159、叙述顺畅精彩
160、句句金玉良言
161、词藻华丽，资料再求充实
162、资料深刻感人
163、主旨正确详实
164、想像创意均丰
165、资料不落俗套
166、层次分明，见解正确
167、描述灵活生动
168、造句自然适当
169、文词通顺适切
170、描述深刻生动
171、简切宛要，颇有见地
172、用字拿捏准确
173、作文评语集萃
174、驾驭文字力强
175、取材丰富适切
176、叙述手法平实
177、文字简洁动人
178、媚媚道来，趣味横生
179、说明条理井然
180、用词欠妥，语气不贯
181、说理恰当，笔调畅达
182、表达恰如其分
183、文章简短，意味深远
184、资料简单搞笑
185、描述尚称适当
186、语词精准明白
187、造句杂乱，意欠明显
188、资料尚称适题
189、作法中规中矩
190、描述细致，颇切题意
191、取材精慎，安排巧妙
192、思路不清，意不明晰
193、造词生涩，未能达意
194、文笔老练，气势磅礴
195、字句珠玑洗鍊
196、文词尚称通顺，但欠精练
197、平凡中见真情
198、叙述平顺，再求精美
199、组织严密紧凑
200、词句美妙精鍊
201、情感溢於言表
202、造句刻意求新
203、资料简明扼要
204、说理尚称适切
205、说理圆融周到
206、资料丰富细致
207、段落要分明，前后勿倒置
208、句句精进有力
209、有水准具深度
210、层次井然有序
211、取材新颖，文笔老练
212、文句生涩，意不明畅
213、描述细腻详尽
214、言词流畅达意
215、用字斟酌审慎
216、文字尚能达意
217、文句优美，叙述生动
218、分析清晰公允
219、词能达意，再求整饬
220、词句重覆冗杂
221、用例恰当，解说清楚
222、风格诙谐幽默
223、措词适合得体
224、叙事畅达，抒情真摰
225、段落分明连贯
226、语词平实自然
227、井然有条，行文流畅
228、句能表情达意
229、言辞恳切，一气呵成
1.有志不在年高，虽然你是我们班上年龄最小，个子最小的孩了，但你的智慧、机灵、勇敢让老师打心眼里喜欢你。你聪明的大脑里装满了各种知识;在别人不敢说，不敢做时，你会高高地举起小手，那么勇敢，那么自信，真让老师佩服。
一学期快要结束了，老师多么希望你在新的学期中能有更出色的表现，少一份依赖，多些独立，严格要求自己成为德智体全面发展的学生。
2.老师总是认为你应该是一个活泼的孩子。有时候，你的表现也证实了这一点。听着，你总是和同学们一起玩，课间休息时也很活跃。
可是，为什么上课时的你却判若两人，沉默不语，当别人认真作业，你低着头，懒得动一动。如果老师看到你的小手举得很高，他会很高兴的。试试看，大胆地说出你的答案。你会成为一个很好的学生。
3.你很聪明，也非常活泼。课堂上有你机智的问答，常常伴在老师的耳旁，练习本中有你隽秀的字迹，时时停留在老师的眼前，令人暗暗称赞。
你活泼的个性让你在课堂上无法安静，这不仅影响到你的同学，也影响到你自己。如果你能用另一种更合适的方式展现你活泼的个性，多好啊！
4.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来多少个努力奋斗的日夜，你终于以进步换来周围的人们的认可。想起那人曾因没完成作业而被留校补习的你，那个因上课好玩而被批评的你。
今天谁也没想到会有这么大的进步。老师知道，这样的成绩是你的辛苦换来的，来之不易啊!好好保持，再好好努力吧，在更高的年级里，希望你能有更人的进步。
5.无论何种劳动场所，总有你忙碌的身影。打扫门窗，洗地板，倒垃圾，保持忙碌。
看到这样的你，老师总是感慨万分。你是个热爱劳动的好孩子。如果你把学习当作劳动，还有什么是你学不到的？
老师真的很想对你说：孩子们，只要你主动认真地投入学习，你也能取得好成绩！
6.迟到的同学需向你解释原因，等到你批准方可入座，可见你在大家心中的地位有多高!你每大勤勤恳恳，为每一个同学服务，不愧是班干部中的好榜样。
老师非常欣赏你的才和能力，但你在展示自己才华和能力的同时，你是否想过，其余同学都心服口服地接受你的意见吗?
7.小小年纪戴上眼镜的你，是你认真学习的结果，你是我们班的一名好学生，每一节课上的每个提问、老师的眼睛都看向了你的方向，然而每次都令老师失望，其实你在不举手时老师请你来问答，你也回答得挺捧!你何不大大方方地举手回答问题?
当着学生的面谈谈你的意见。在与你的讨论中，他们会更喜欢你：
8个。你真是个可爱的小男孩。你有一个很大的优势，那就是运用你的大脑。
在课堂上你总能积极主动的发言，面对难题你毫不畏惧，而你的独到见解也一次次获得大家的好许，你的丰富的创造力，再加上你的勤奋学习，你一定会成功的!老师更希望你字写得再端正些，愿你努力去争取!
9号。你总是沉默，就像一只受伤的小鸟在树上休息，那么安静。事实上，你身上有很多闪光的地方。你学习勤奋，表现优秀，工作积极，体贴周到。老师非常喜欢。
如果有一天，你能尽情挥洒你的笑容;大胆地举手站起来流利地回答老师的问题;遇到难题能与同学展开激烈的争论那该多好啊!老师盼望着这一天，可别让老师失望哟!
10.你很善良，对于别人的困难，你总热心帮助;你很肯干，对于班级的工作，你总积极参与;你也很好学，对于自己学习上出现的差错，你会很难过，并也会努力改过。只是，你有时会有些放松，上课时常会讲话，这不好，而且你的字还不够漂亮，老师希望你能认识到自己的不是;努力在下学期表现得更好!
你能做到吗?
11.你多可爱!你上课认真，发言踊跃，书读得好，回答问题也很精彩;你歌唱得好，舞跳得好，你的电子琴了弹得那么棒;你待人友善，热心助人，对班级工作也很积极。
记得大扫除，你不舒服，但还是用毛巾和同学们开始擦桌子。学生们都喜欢你。老师更高兴你是个好学生。可是，你是否想过在家里，你应当表现得更好些，自己的事自己做，吃饭不挑食，而旦，你也应多锻炼身体，瞧你一副弱不禁风的样子。
12.我们班的体育委员，你辛苦了!看着你跑前跑后的，为我们的体育做出了多么大的贡献，我们全班同学都非常感激你。
你不但工作认真负责，在学习上也是一样好榜样!你总是笑哈哈的，一幅乐观的情景，好象什么困难都不伯，真是好样的!
13.在班这个集体中，老师去你家次数最多，老师与你说的话也最多，你可知道你的一点点进步会使老师多么高兴吗?你又可知道你的一点点退步，一次次闯祸又使老师的心难过多久吗?
你是幸福的，你有爱你的妈妈、外公、外婆，还有老师和同学。我不反对你的个性或你的独立观点。我只希望你的个性能沿着健康的轨道发展，有独立和偏执的观点。我欣喜你的成长，快乐于你的进步。
你能给我更大的欣喜与快乐吗?
14岁。学生特点：卫生委员，热爱劳动。
每当走进教室，看到整齐的桌椅，干净的地面，有序的室内陈设，就知昨天准是你最后一个离开教室;每当看见宣传栏的那颗保洁星就会想起你满脸流汗、挽袖、伏安的身影，为了我班卫生保持荣誉，你牺牲了那么多休息时间，我代表全班同学向你说一声：辛苦了，我们的卫生委员!我们更相信你会像对待集体卫生一样，毫不马虎地把学习成绩提高一个档次，成为我们的学习标兵!
你不能因为爸、妈丢下你不管而放松自己，贪玩、不爱学习。别忘了，还有一位老奶奶住在你身边。她希望你健康成长，看到你的进步。别再让老师和你奶奶担心了。向前迈一步，美好的明天就属于你。
15岁。你是个充满智慧的男孩。每次老师问：
谁能考第名?你总会把手高高举起，这说明你又是位要强，肯上进的男孩，老师多么希望你对待学习能再积极一些.主动一些，认真些，以高标准严要求来要求自己。
你一定会成为一个品学兼优的孩子，你的父母也会为你感到骄傲。
1、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉
2。如果你勇敢，你就是你最好的朋友。
3、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原
4、功有所不全，力有所不任，才有所不足。——宋濂
5、“不可能”只存在于蠢人的字典里。
6、游手好闲会使人心智生锈。
1、希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。
2、希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。
3、抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒；行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。
4、你们像棵刚破土而出的小树苗，充满旺盛的活力，希望你们在老师的辛勤教育下，在父母的悉心培养下，都能长成郁郁葱葱的参天大树，为实验园这片大森林增添更多的亮彩！
5、今天的小小苗，明天的参天树。
6、我们幸运地走在了一起，组成了一个大家庭。我们是快乐的，因为学习是快乐的，活动是快乐的，集体生活是快乐的！让我们一起用双手描画出多彩的画面，用甜润的嗓音唱出最动听的歌曲……
7、聪明快乐的小精灵们能够在团结、奋进、文明的集体里快乐、健康成长。
8、学无止境、超越自己，做真正的小英雄。
9、一双双充满灵性的眼睛，透出了你们内心的活跃，希望你们在今后的学习生活中互相谦让、团结友爱、珍惜时光！
10、勤奋是开启智慧的钥匙，一分耕耘一分收获。愿双手，手手相握；颗心，心心相印。
1. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
2. 中心不够明确，立意不够清晰。
3. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
4. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
5. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
6. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
7. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
8. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
9. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
10. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
11. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
12. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
13. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
14. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
15. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
16. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
17. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
18. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
19. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
20. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
一、文章简洁明了，语言平淡朴实。
二、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
三、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
四、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
五、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
六、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
七、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
八、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
九、会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……
十、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
十一、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
十二、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
十三、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
十四、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
十五、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
十六、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
十七、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
十八、错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的……
十九、比喻贴切，用词生动。
二十、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
二十一、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
二十二、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
二十三、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
二十四、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
二十五、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
二十六、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
二十七、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
二十八、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
二十九、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
三十、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
三十一、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
三十二、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
三十三、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
三十四、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
三十五、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
三十六、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
三十七、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
三十八、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。，结构严谨，重点突出。，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
三十九、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
四十、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
四十一、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
四十二、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
四十三、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
四十四、通过虚构的故事来表达一种哲理。
四十五、借景抒情，托物咏志，很特色。
四十六、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
四十七、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
四十八、表扬式：本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
四十九、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
五十、文章边叙事边抒情。
五十一、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
五十二、在写作的过程中能表达自己的思想感情，先不管感情的深浅，真挚……
五十三、小作者观察仔细，叙述时井然有序
五十四、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
五十五、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
五十六、学会简单的修辞，会描写景色什么的……
五十七、字迹也要端正，这和第一条一样是基础……
五十八、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
五十九、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
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