叫我第一名观后感通用八篇

时间：2023-09-12 叫我第一名观后感

您是否正在考虑如何写作品名观后感呢？看到自己喜欢的作品，仿佛情绪也会涌上心头。 这些思想值得我们去深思，观后感应该有明确的中心点，前后有联系、有逻辑，小编现在向你推荐“叫我第一名观后感”，传递新思想分享给身边的朋友让更多人受惠！

叫我第一名观后感 篇1

我相信每一个生命中，都会有一些重要的时刻，这些时刻可以自然真诚，可以自然无保留。

我不知道你对于妥瑞症的定义是什么样的，反反复复、好好坏坏，出现半不自主性的动作和声语上的综合抽动症。只能躲在一个小角落里，不敢露面，不被接受。

没有光，没有完整，没有自由，没有生命。这是我眼中的他们。

bradhen，可谓是不幸中的不幸，他的抽动，他的紧张，引起的是那令人痴笑不已的狗吠，父亲以为他是胡闹，制止、喝骂、为此挨过打却不能改变任何。

曾万千人侧目，曾无数人鄙夷，他甚至不能坚持专注做好任何一事，咬着铅笔、努力自制、而他所做的一切努力都化为被人耻笑尴尬的饭后闲谈，面红耳赤，不能无动于衷却又无能为力的痛苦，大概，也只有他知晓。

然世间所有的成功与否，最痛苦的并非他人判定你失败之际，而是你承认失败之时。他从来没有真正痛苦到最后，因为他从来没有放弃他的公司，他的梦想。年轻人有很多梦想。我以前有很多话，但从来没说过。我有很多梦想，最后却忘了实现。我就像站在一堆土上的废墟，但它只能是永远的废墟。我们害怕前面的路，我们对未来感到困惑。

会因为旁人的一言一语而踌躇不前，会因为亲友的质疑劝阻而犹豫止步，就如同建造者建造中终究放弃厌倦了思索，将一切付诸东流。但他不同，他有我们没有的缺点，但让我佩服。

也许正是在他身上，我看到了我从未拥有的东西：自由、决心、无畏。拒之门外，斜眼蔑视，从最初的小心翼翼到最后的大方坦然，从刻意隐藏到公诸于众，无惧于众目睽睽，无畏于稠人广众，仿佛一个出窍的灵魂，游走于世间，做着我做不到的事，过着自由肆意让人心疼又艳羡的日子。

我没有他那般的不幸，却也没有那般的坚定，我反抗不了这无比坚硬的生活，所以我会想起他，想起他在风雪中紧紧的抱住一块石头，如同抱紧自己的命运。

一次又一次尝试，数以千计的学校，从不停止的跋涉，你不负世间盛情，上苍自会回馈于你，那位校长，那位贵人，千里马遇伯乐从不需要任何外在的因素，一眼道破，无须解释。那小小的学校，那一缕阳光，那一缕幸福。多少磨难，都无损于一颗坚定不移的心。

我依旧日复一日恍若往昔，我知道，这个世界，还有许多与他一般不幸却又永不言败的人们。而他们，正是那未琢之璞玉，在一切都将被损坏的时候，它磨砺而出，完好如故。

叫我第一名观后感 篇2

令人鼓舞的是，经过等待和拒绝，科恩终于被承认为小学教师。他心中充满了阳光和爱。在教学过程中，他也毫无保留地把爱心传递给了学生。在我看来，最感人的一幕是他上学时的眼睛，看着上校车的孩子们。

他的眼神就好像在看自己的孩子或者最爱的人一样。很少人能做到这点，将别人的孩子视为几出。他小心的保护每一个幼小的心灵，多动的托马斯，身患重病却乐观的海瑟，他都倾注了自己最真挚的感情。

因为他知道被视为不同的苦楚，所以他用爱来保护每一个孩子。科恩身上体现出的每一个特质都特别适合做教师，阳光、乐观、幽默、有活力、坚持不懈、迎难而上等，瑕不掩瑜，即使会发出怪异的有声音，连纯真的孩子都能接受，为什么作为成年人不能以宽容和理解来包容呢？而他对学生的爱，是从那位有爱的校长传递下来的。

科恩的学生很可能也渴望成为教师。那时，科恩会把爱传给他们，他们也会把爱传给他们的学生。一代又一代的将这种爱发扬，世界也必定更加美好。

当今社会浮躁的人会忘记用真爱去爱别人，特别是爱学生的人，把孩子当成自己的孩子去爱、去关心，是一生学习的时间。《叫我第一名》这部温暖人心的电影，告诉我们先学会如何做人，再学会做一个合格的教师，然后努力完成这一场爱的接力赛。

叫我第一名观后感 篇3

与疾苦同行

市场部刘永双

燥热的下午，能看一场电影是一件幸事；而看一场好的、能给人启迪的电影更是幸中之幸。应该说，《叫我第一名》给了我这样的幸运。

这部电影的情节很简单。布拉德·科恩是妥里氏病患者，一直以来都有不同的**方法。梅尔**改变了小布拉德，使他立志成为一名教师。经过不懈的努力，布拉德终于成为一位受人尊敬、充满爱心和支持的老师。

无疑，这是一部与《阿甘正传》类似的励志影片，但整个影片的基调并不像《阿甘正传》那样波澜壮阔，而是非常的温馨，回忆起来，仿佛洒满了阳光，而这阳光，正是在与疾苦抗争时挂在布拉德科恩脸上自信和永不屈服的阳光。

喜欢这部影片的原因，是基于共鸣。

细想，其实我们每个人都是布拉德科恩。上帝把我们送到这个世界上，给了我们许多美丽的东西，如智慧、爱、勇气，但也不忘给我们一些痛苦。无一例外，不同之处在于每个人的疾苦不一样而已。

布拉德科恩的疾苦是妥瑞氏症，而你的疾苦可能是贫穷，可能是口吃，可能是无数生命中残缺的任何一种或几种。既然我们每个人都有痛苦，都摆脱不了，如何面对它就成了人生的一个重要命题，布拉德·科恩在电影中给了我们答案。

那就是：不要让任何事情阻止你追求你的梦想！

这是整片电影要告诉我们的核心意义。

妥瑞氏症给科恩带来了一系列的麻烦，异样的目光，甚至是歧视，科恩不是不惧怕，他也会自卑也有苦恼，但他找到了面对这一切的态度。所以我们看到的不是抱怨，叹息，或者抛弃自己，而是一个永不放弃的微笑和乐观。他坚信自己会成为一名教师，为实现自己的梦想而不懈努力。

亚曼达无奈被父亲掉到别的班级后，在门口窥看他的地理课；海瑟去世时，她的母亲坚持要他进入教堂，参加告别仪式；认真负责为他赢得了最佳新进教师奖，更重要的是大家的尊敬，热爱与支持。正是乐观、自信和永不放弃的精神让科恩赢得了这一切！

影片结束了，科恩依然患有妥瑞氏症，他依然会在某个时刻自卑，他依然会担心自己在某些重要场合打扰到别人，但我们坚信，他找到了与疾苦同行的方式，他把疾苦当做老师而不是麻烦，脸上的自信和笑容将永远定格在每一个观众的心中。

疾苦没有远去，也永远存在，但是我们不再惧怕。因为和科恩一样，我们坚信，除了你自己，没有什么能阻止你追求梦想！

叫我第一名观后感 篇4

观后感前几天看了一部电影，名字是《叫我第一名》。这是一部励志影片，

影片描述了一个残疾的孩子，面对周围巨大的压力，他没有放弃，最终取得了成功。但是，阿甘是一个因为智力存在缺陷，而被周围的人嘲笑。布莱德却是一个智力正常，患有一种神经失调的疾病，因而被人讨厌。

不过，两个人能够取得成功，却都有着一个相同的特点。其实，严格的说，不是他们自己的特点，而是他们非常幸运的是，都有一个十分的爱他们，对他们从来没有放弃的伟大母亲！

阿甘没有父亲，他的母亲甚至没有一份合适的工作，但是为了让阿甘像其他孩子一样健康成长，为了让阿甘在一个更好的当地学校学习，阿甘的母亲付出了太多的代价！！而且，阿甘的妈妈总是把阿甘当作一个正常的孩子来教育，经常对阿甘说，你和其他孩子没什么不同！至少在母亲的同意下，阿甘甚至可以像其他正常孩子一样接受高等教育！

有智力问题的孩子可以做到这一点。在观众眼中，这是一个奇迹！当然，之后发生的更传奇的事情让观众更加难以置信！

于阿甘相比，布拉德的家人更幸福。他有一个富有的父亲和一个坚强的母亲。但布拉得成功的最大功劳在于他的母亲。无独有偶，在布拉德患病的早期，学校校长、老师和学生都认为这是故意骚扰。

因为他上课总是像狗一样叫，严重扰乱了课堂秩序！正当大家都听不懂他的时候，布拉德的母亲毅然顶住了各方的压力，相信了孩子，相信了孩子没有故意捣乱！！为此，布拉得的母亲去图书馆借了很多医学书籍，终于弄明白了布拉得的病。

并且，确认这是无法治愈的！母亲没有像其他病人的母亲一样放弃布拉德，坚持让布拉德像正常孩子一样接受教育！但是，即便是这样，布莱德还是不得不转学。

来到新的学校，同样受到了周围人的讨厌！不过，好在校长是个聪明人。在一场音乐会上，校长让所有的老师和学生理解布拉德，改变了他的生活！

如果阿甘和布拉德受到周围人的歧视，他们的母亲会把他们留在家里，这样他们就不能为了自己的面子和布被流言蜚语攻击而和其他正常孩子一样生活和学习。那么，两个人的结果该怎样呢？很明显，他们会成为真正意义上的残疾人，更不用说为社会做贡献了，还要为自己的日常生活付出代价。

甚至有可能是他们的人格异常，导致对社会的敌对态度，最终危及社会！！这不是危言耸听。俗话说：没有坏学生，只有教不好的老师。

在此延伸，教师不仅是真正的教师，更应该是每个人都可以教育别人的！感谢阿甘和布拉德的母亲。谢谢你为社会培养了两个有用的人！

同样残疾的孩子，很多父母都不喜欢上面两位母亲，于是孩子的命运就转向了另一个极端！其实，不单单是残疾孩子，正常的孩子也是需要一个始终在背后支持他们的人！不是有这么一句话吗？

每一个成功的男人背后都有一个女人。在这里，我想换衣服。每一个成功的孩子背后，都有一个永远支持他的父亲或母亲！支持孩子，应该成为每个父母应该做到的。

每个孩子都是可造之才，相信孩子可以成功，不能说孩子不行。父母对孩子的认可，孩子会作为自己一生的最大成功！不要总是看别人的孩子，其实自己的孩子都那么优秀，为什么吝啬自己的表扬呢？

父母的认可会成为孩子奋斗的动力！

相信孩子！鼓励孩子！认可孩子吧！亲爱的父母们！总有一天，你们会看到孩子真的长大了！

叫我第一名观后感 篇5

有一种爱，因为相信。因为这种爱，使一个身患妥瑞症的孩子健康自信的成长。

有一种爱，因为宽容。因为这种爱，使一个身患妥瑞症的孩子和其他孩子一样，拥有学习的权利。

有一种爱，因为信任。因为这种爱，使一位身患妥瑞症的老师成为一名受人爱戴的老师。

这个孩子便是《叫我第一名》中的主演布莱德。布莱尔患的是妥瑞氏症最为人所知的症状——声语型抽筋，他在无法控制自己发出一些怪叫声。面对周围人甚至父亲的不理解的眼神，面对招聘中对方的刁难，他都没有放弃。最后，他成功签约一家小学，并得到老师与学生的认同，获得了最佳优秀教师奖。在他的成功，离不开母亲的相信，那位校长的宽容，那些同时的信任。

爱，这个词，很宽泛，但是很重要。在这部影片中，我明白什么是爱，爱是信任，爱是理解，爱是宽容。如果生命中失去了爱，那么生命真的就失去了光泽。

对于我们而言，我们也是可以给予身边的人爱，去鼓励他们，去相信他们，对他们的一些行为宽容一点。有时候，只是小小的行动，或是小小的微笑，给予别人却是不同的的感动，或许，你的这些行为正在不经意的改变的一个人的人生。

布莱德的成功离不开周边人对他的爱，而坚持更是他成功的原动力。

“我和这里的人不同，我不会被疾病打败，我会成功的。”面对在妥瑞症患者的聚集地中那些患者消极表现时，这是12岁的小布莱德对妈妈说出自己的信念，这里，我深深被感动了，12岁的年纪，面对身边很多人的不理解，小布莱德从来没有放弃过。他依然坚持学习，努力想一个正常的孩子一样生活。

大学毕业后的布莱德，持着每个学生都值得被教导而很想当老师的想法，去各个学校面试寻求教职，一次次的面试，一次次的失败，但是，他依旧没有放弃。坚持是有用的，付出是有回报的，终于有一间小学愿意聘请他担任有一年合约的二年级导师。而他也印证了他非常适合当老师，与学生的关系都想处的很融洽，最後甚至获选为那年度的优秀新进教师，在这个过程中，他还获得了爱情。

如果当初布莱德面对失败放弃了，如果他屈于命运，听了爸爸的的话，在工地工作，那么，教育界就失去了一个优秀新进教师，学生们就失去一位好老师。

想到我们，在人生的道路中总是会碰到一些坎坷，一些困难，这个时候，我们应该想到布莱德的坚持与努力，如果他可以坚持下去，我们又何尝不能坚持下去恩。

面对困难，可以迷茫，可以伤感，但是之后，我们所要做的是坚强。坚强的向目标前进。不断的跌倒，我们依旧要站起来，前进；不断的受挫，我们依旧不能放弃。

学会去爱，学会坚强，这是影片传达给我的，也是我一生受惠的。

叫我第一名观后感 篇6

布拉德· 科恩天生患有妥瑞氏症，从小不被周围的人理解，在学校里老师经常批评他，同学们更是对他冷嘲热讽，就连他的父亲也对他失望透顶。幸运的是，温柔慈爱的母亲没有放弃他，一直陪伴着他，支持着他，鼓励着他，同时遇到了生活中高尚的人——校长。因为校长的教育为新世界打开了一扇门。

在此后的生活中，即使被所有人怀疑，困难重重，但是他依旧没有放弃对梦想的追逐，最终凭着他的乐观，他成功了。

这部电影让我意识到一个好老师对学生的成长起着重要的作用。教育心理学提及“罗森塔尔效应”，教师对学生的期待会对学生有潜移默化的作用，从而促进学生的发展。我想，如果校长放弃了他，但是这么大的学校里没有人理解他，肯定他。其中有些只是嘲讽和嘲讽，那么即使主人公是乐观的，他最终也会受到外界的影响，也许他会从心里看不起自己，找不到自己的闪光点，对生活绝望。

所以我认为校长是主人公生命中最重要的人。如果没有一个校长像孩子一样热爱学生，那么也许就没有一个主角对生活充满希望。

环境和个体的主观能动性影响着个体的发展。环境是指围绕着个体并自发地影响个体的外部世界。个体的主观能动性是指个体自身的态度和能量。影片中的主人公正处在这样一个充满嘲讽和怀疑的环境中，但他并没有受到环境的影响而选择堕落，而是坚守在自己心中的位置。

凭借着他积极乐观的态度和坚持到底不断努力的毅力，最终赢得了成功。在此片中，留给我最深的一句台词是：“never let anything stop you from chasing your dream（千万不要让任何事阻止你去追逐梦想）”。

虽然外部环境在一定程度上影响着个体的发展，但外部因素通过内部因素发挥作用，内部因素是关键，个体发展的关键是自身的主观能动性。

总之，这部电影给我的感觉是，如果一个人能不断进步，积极乐观，坚持到底，那么他就会赢得世界。

叫我第一名观后感 篇7

mrszhang昌化中学2012/03/06主人公布拉德是一位妥瑞氏症患者，肢体会不自觉的抽搐，嘴巴会发出怪声。为此，他饱受同伴的欺负和周围的歧视。我们每个人都有缺点，不够完美。

但是他连一个正常人都不算不上。一个幼小的心灵该如何承受如此巨大的压力？如果不是母亲和哥哥的悉心照料，如果不是梅尔**给他机会在全校面前解释，那么小布拉得科可能从此开始自我封闭，不敢走出阴影，也找不到自己。

当妈妈为了他的疾病伤心难过的时候，幼小的他居然还能安慰妈妈：“没关系的，我们会熬过去的”。当他母亲带他去参加所谓的图雷特病患者互助会时，他发现这只是为了让患者在没有任何积极帮助的情况下避开人们。小布拉德对他妈妈说：

“我不想忘记这次经历，他们被疾病打败了，而我永远不会！”对于12岁的孩子来说似乎过早体验了人生的痛苦和无奈，他除了勇敢面对，没有任何怨言。之后，我们看到了成年后的布拉德，阳光帅气、幽默风趣、乐观积极。

尤其是喜欢他的笑容，自信的像太阳能融化所有的冰。疾病、内心的痛苦和歧视并没有使他退缩，而是勇敢地面对成功。最终，爱情、事业、亲情他都得到了。

一路上，我看到了他的软弱和犹豫，他的哭泣也触动了我。男儿有泪不轻弹，可是他独自一人的时候、面对至亲的时候能够肆无忌惮地发泄一下，然后再笑对人生不能算是软弱的表现吧？

我觉得这是一部颇有深度的教育影片。这部电影包括从父母到孩子，从老师到学生的不同教育方法。父母对孩子的教育是以爱为基础的，贯穿一生。

教师对学生的教育是以责任为基础的，影响大或小，持续时间长或短。我作为一个教师和母亲，身兼双重教育重任，更觉教育的压力。我应该在孩子的成长中扮演什么角色？

敢于放手让孩子自由发展吗？我能够做到在孩子需要的时候适时出现吗？一个孩子的教育比一个班级孩子的教育要轻松一点吗？

影片中有一个叫阿蔓达的小女孩非常喜欢布拉德的课，但是她的父亲改变了她的课。因为他觉得老师会影响孩子的正常发展。如果换做是我，会不会也这么做？

毕竟，这是电影里的故事。主人公英俊、阳光、体贴、有教养。他的成功之路是不可避免的，老美的价值观比我们中国人更开放。而我们，容易受传统思想的影响而随大流。孩子真正需要什么？

有时候不是我们愿不愿给的问题，而是我们给不给得起的问题。比如，现在孩子们需要快乐，玩游戏，看动画片，但是家长不能让他们自由地去做，因为这会产生一系列的负面影响。例如，孩子们不想读书和做家庭作业。现在很容易了。结果如何？

所以人往往被自己打败了。不是别人觉得你做不到你就肯定做不到，而是你自己还没坚持到最后就已经放弃自己了。

网上看到这样一句话让我很有同感：“小时候摔跤，总要看看周围有没有人，有就哭，没有就爬起来；长大后，遇到不开心的事，也要看看周围有没有人，有就爬起来，没有就哭。”随着年龄和人生阅历的增长，很多事情会改变，但是不变是追求幸福的权利，每个人都拥有并为此而不断努力。

总之，教育不是万能的，但必须充分发挥其作用。更多的时候教育需要时机和艺术。前者提醒我们不要着急，后者则要求我们加强教育水平和能力。