你知道该如何写一篇优秀的周记吗？周记是帮助记录我们想法和感情的特殊形式，我们会将难忘的事写进自己的周记本。为了更加贴合您的需求我们编辑了“乐与苦周记”，以下内容仅供参考请对其真实性进行验证！
我只是重复的做着一件事情，并不觉得厌恶。与不同的声音说一样的话语，连调都未曾改变过。从坚持变得有些麻木，开始想象那些长久呆这边的人是怎样渡过漫漫长日。愈发的怀念呆在学校的那些日子。也开始写自己的一篇长篇小说，写到六千字时却无从下笔，只能停顿在那里。
七小时的工作加上中午两小时的休息还有路途上的来回，几乎耗去我一天的时间，并没有其他可做的。长时间的工作让我结识了一个女生，以好友相称。亦如我，性情温和，声音温润，不太懂得计较。她羡慕我父母每天为我制作便当，往往比点的外卖丰富很多。我并不喜欢浙南的口味，咸里带有甜味。家中别人送至的一盒榨菜，甜里带咸，咸里带酸。还有一盒久置冰箱里的腐乳很纯粹的甜味。这样的味道总是令生长在湖南的我不能下咽。
周末时候，并没有约上三四好友一同出去玩耍，主要原因是工资没发好友不多。便搁置家中与母亲父亲弄些美食，母亲弄的葱花饼是我们的最爱，而父亲常常把菜炒咸，许是年数大了。的确，他们是老了，有皱纹身体也不灵活了。
浙南地区令我印象尤为深的是那遍地的黄衣交警，炎炎热日下，每一个路口都是挥舞着手臂，热汗淋漓。我自己的`社交活动并不多，可写的也不多。
中秋，是亲朋好友团圆的节日，所以中秋节也常常被人们称作“团圆节”或“仲秋节”。
每逢中秋，在外工作学习的人们，总会不远千里从五湖四海相继赶回家与亲人们团聚。
常年在外工作的老爸，在中秋也提前预定了火车票不辞辛劳地赶了回来，还回了一份中秋的“甜蜜”——月饼。见到我们，老爸疲惫的面容上增添了一丝喜悦。在外上学的姐姐也回来了，脸上伴着满满的笑容。一家人多么的温馨，多么的幸福，我们坐在一起聊天、说趣，显得是那样地融洽。
晚上，我们来到了爷爷奶奶家过中秋。餐桌上的菜品丰富多彩：棒棒鸡、酸菜鱼、红烧排骨……全都是我的最爱，我拿起筷子小心翼翼地挑着，生怕夹掉了。最重要的当然是今天的“主角”——月饼，圆圆的身体，上面还刻着“中秋”这两个字，周围还镶嵌着花边，让我都舍不得吃了。我轻轻咬下去，吃在嘴里甜在心里。一家人围在一起无比的快乐和幸福。爷爷奶奶布满皱纹的脸上洋溢着笑脸，眼睛眯成一条缝。
我拿着月饼往院坝里跑去，坐下仰望天空，天上那迷人的圆月，像一只眼睛，纯洁而又明亮，令人痴迷群星围绕他。月亮上仿佛有一名女子和小兔的身影，还隐隐约约有一位壮汉的身影，那应该就是嫦娥、玉兔、吴刚。嫦娥在舞蹈，而玉兔则在一旁帮嫦娥捣药，捣药声如乐曲一般，高低起伏，连绵不断。外面的吴刚一会儿卖力地砍桂花树，一会儿又直起腰来，大口大口地喝着桂花酒。就这样，他怎么也砍不倒这颗桂花树。脑海里浮现出吴刚那疲惫不堪的样子，我不禁感慨古人丰富的想象力。
当我准备再咬一口香甜的月饼时，却发现手中的月饼不知在何时被我这个“吃货”啃光了，转身再想拿一个月饼时，却发现瓷盘中只剩下最后一个了，辛亏我眼疾手快，抢到了最后一个，要不然就被姐姐拿到了。姐姐发现盘中的月饼不见了，不禁疑惑起来：“好奇怪，刚刚还有一个月饼，怎么一眨眼的工夫就没了？难道月饼长腿了？”我心里偷偷乐呵着：哈哈哈……
吃完饭后，爸爸饶有兴致地问：“你们知道月饼出自什么时候吗？”爷爷抢答道：“月饼出自元朝后，起初是用来传递信息的。当推翻元朝后，用于食用，才有了今天的月饼。”爸爸说：“完全正确！”“哇！爷爷你好棒！”我和姐姐异口同声地说道。爷爷笑了笑，不答。然后爸爸和爷爷又给我们讲了许多关于月亮的故事，我们这一家人在一起真真很快乐！
中秋是幸福的，中秋的团圆的，中秋也是甜蜜的。
明天就是中秋了，我期待着它的到来。中秋节是在农历八月一十五日吃月饼，看月亮。有时候幸运的话，还可以看到月全食呢！关于月亮的传说也很多：比如嫦娥奔月、吴刚砍树等。可是这样的节日却让我欢喜让我忧。
先说说喜吧，每当到节日时，我们这个小区都洋溢着欢乐。走出家门，都能闻到浓浓的饭菜香。这种饭菜香里有一种特殊的味道：暖暖的、甜蜜的、幸福的。里面似乎包含着母亲为儿女精心准备的甜蜜，似乎有过节大家团团圆圆在一起的幸福。这种味道一闻就会荡漾在心头，久久散不去……。在外面健身、买菜的人如果相互碰到都会高兴地聊上几句，一片欢声笑语。而在家长身后的小孩，却又趁着这个空当，去多玩一会。什么跷跷板、秋千，他们都能想出新的法子去玩儿。一些大哥哥，在篮球场内打篮球，他们挥洒着汗水，在场内飞奔。一个又一个准确无误的投篮，使我们这些观众一次次的为他们欢呼。
不知不觉，中午到来了。我回到家，看着那些芳香四溢的饭菜，胃口大开，大吃特吃起来。下午，家里仍然笑声不断，一天的时间正在缓缓流过。
再说说中秋节我为什么忧吧。在寂静的夜晚，家人都去睡觉了，而我却睡不着。一个人独自来到窗边，闪闪的星星衬托着那天上一轮的明月，它散发着皎洁的光芒。皓月当空，我思念起已故的外公、奶奶和那个和我同生日舅舅。书上说，人死后，就会化作天上的星星，看着自己的亲人。如今，我的那些亲人是哪一颗星星？他们在天国过得怎样？眼泪，顺着我的脸庞流下。我想起了外公护着我奶奶抱着我的情景。
月亮照耀着大地，他有尽自己的光芒为我们照明。此时，大地却又是那样地静今年的中秋又欢喜也有忧，我希望，下次中秋节的欢乐能够更浓郁！
暑假时的玩乐时间，同时也是家长眼里的学习时间。我也不可避免的被家长安排去补英语了。
在那段时间，我们的课室笑声不断，偶尔在课堂上互相打趣，却不会影响上课，下课时和另外的小朋友玩，不亦乐乎。记忆犹新的是最后几节课的成语接龙，输得人要唱歌。刚开始的那次，老师刚提出这样的建议，我们全票通过，可惜，我们准备不全，输得我要唱歌都不知道要唱什么，好容易想起一首经常的的歌，可还是唱的忘了歌词，五音不全。后来的几次，我找着了规律，凭借着记忆力输多赢少，不过也有些同学耍赖不唱，我们也没办法，有时候听着几个同学五音不全的唱歌，我们也能开怀大笑。随着时间的流逝，我们的课程也要结束了，一个个接着离开曾经给我们留下了许多欢乐的补课班。
转眼间，又要到开学的日子了，不管暑假的苦与乐，现在都要应对下一阶段的学习了。暑假，还会有的。
在一个春光明媚的上午，学校正举行拔河比赛，首先上场比赛的是二零三班和二零四班。只见参加比赛的同学一个个摩拳擦掌，他们用力拉着绳子，左脚使劲蹬着地，身体向后仰，做好了比赛的准备。
随着一声哨响，比赛开始了，操场上顿时沸腾起来，“加油﹗加油……”的喊声此起彼伏。比赛的双方都使出了浑身的力气，瞧，他们的脸都憋成了红苹果，头上的汗珠纷纷落到了地上。绳子中间的红色蝴蝶节牵动着大家的心，那调皮的蝴蝶节真是不听话，刚刚接近我们班了，突然又移到二零四班那边去了，双方僵持了好长一段时间。就在这时，“二零三，加油!二零三，加油!”的喊声十分高涨，原来是我们班拉拉队在班长的组织下在为参赛的运动员鼓劲、助威。就在这时，只见红色蝴蝶节慢慢向我们班的方向移动，突然，只见二零四班的队员摔了个嘴啃泥，而我们二零三班的队员却摔了个四脚朝天。与此同时，期待已久的哨声响了，老师把手里的小红旗一挥，宣布二零三班胜利。
紧张的拔河比赛结束了，同学们都沉醉在胜利的喜悦之中。
我家养了一只小乌龟，十分讨人喜爱。
它圆圆的脸上长了一双水汪汪的大眼睛，龟壳上有一些花纹，像古文字，它的腿很粗壮，真可以说是四肢发达，但我不知道它为什么爬得这么慢。
它的脾气真厉害。上次，一只小猫对龟壳上的“古文字”十分感兴趣，所以就趁乌龟睡觉的时候，跑过来看它的壳，看完了还摸了摸，这可把龟老爷惹怒了，一下子咬着小猫的鼻子不放，过了好一会才松了嘴，咬得小猫的鼻子通红。还有一次小猫趁乌龟不注意，一下子把乌龟翻在地上，压着龟老爷，使它不能起来，不一会聪明的龟老爷想到了办法，于是拿着旁边的石头向猫的头扔去，使猫的头鼓了一个大包。
别看乌龟爬的慢，它下楼的速度比闪电还快，我在扣上追它玩，把它逼到了楼梯旁，我还以为它跑不掉了，可谁知，它马上把头和四肢伸进了龟壳里，一下子从楼上滚了下来，真是快如闪电呀。你们瞧，乌龟的下楼速度多块呀！
我喜欢我家的这只小乌龟。
“放学后早点回家，上课要听讲，认真做作业，别到处玩……”当大人的唠叨声又回响在耳边时，我的心中就涌出了满腹想说的话。
大人总是羡慕小孩子的无忧无虑，其实我们小孩比大人辛苦多了。他们认为，小孩子就要听大人的`话，他们说什么，我们就要做什么。于是，我们不免有几分疲惫和厌倦，我相信，这是孩子们共同的心声。
爸爸妈妈一直不理解真正的我。我做错了事情，往往会被斥责的一无是处，而我连辩解的机会都没有，只能忍着委屈默默地流泪。偶尔争辩几句，爸妈就批评我不该顶嘴，难道小孩子连申辩的机会都没有了吗？
大人们总是固执地认为我们小孩不懂事。他们说话时，我们如果搭腔，他们准会说：“去去去，大人说话小孩插什么嘴，一边玩去！”他们哪里知道，有时孩子说的话也是很有道理的！
爸爸，妈妈，请你们理解我吧，我也是一个独立的人，请你们不要整天苛刻地指责我，我也需要一个能够张扬个性的空间！
这是新学期的第一周，2月25号正式上课了，我第一天的昨业就完成得不太好，这可不是一个好的开头，我想我应该还没有把心收回来吧。
星期二去上课，中午回来，我爸妈发现我精神不太好，摸了一下我的额头，发现我发烧了，就给我请了半天假，妈妈给我买了一些药回来给我吃，吃完药后，我睡了好几个小时。
第二天感觉好些了，就去上学了。可是在课堂上我的注意力无法集中起来，晚上的作业又没完成好，第二天昨业本发下来了，我一看，得了一个良。
星期五那天，我想我应该不会是良了吧，等作业本发下来一看，又是一个良，我好伤心，好想吐血啊，怎么会这样呢，下午放完学回来，我就征求妈妈的意见，去了陈绪曦家写作业，希望这次的作业不再是良了。
可能是星期五的时候我脱了一下衣服，结果病又严重了，星期六就去了社区诊所打了4瓶盐水，病还是没好，星期天又去打了4瓶，到了晚上才感觉好多了。
这真是一个不爽、不愉快的一周啊！
在这一周，我的生活比之前更忙碌了：备课、批改作业、管理自习课、班主任的日常工作，每一样都不能少。而且，我负责了这个星期的所有语文课，所以这个星期的实习任务是前所未有的沉重。
不过，我上了这么多堂语文课，终于能够找到点感觉了；同时，每次课后都有原任老师的指导，我获得了不少宝贵的经验：
首先，不能拖堂，任何的课程都不能例外。因为学生在拖堂的时间里，精神根本不能集中，就算我讲再多、再重要的话，他们也不愿意听。所以，我尽量做到合理把握教学的时间。备课的时候，根据学生的反映来掌握每一环节的时间；另一方面，在课堂上我能做出相应的教学内容调整，所以这个星期的语文课基本上没有拖堂的现象出现。
其次，一些基本的教学技巧我也学会了。譬如，过渡的语言。记得第一次上课，我自己也感觉到每一个环节的过渡很生硬。可能是因为不熟悉教学的过程，自己也有些怯场吧。不过，在经过十几堂课的训练以后，过渡语已不再是我的难题了。虽然，我的过渡语算不上很优秀，但起码现在如果再听我的课，你一定觉得每一个环节的衔接会比较自然。
另外，我学会强调知识点。我在说重点的时候通常会加以强调：如多次重复知识点，或者提醒学生在书上做标记或做笔记；甚至，我会请同学回答，或者全班朗读一次，以便更有效地提高他们的注意力。
而对于学生的回答，我的总结性语言也向老师学习了一些。原任老师告诉我，我们应该以表扬为基调，调动他们的积极性。如果他们回答错误了，作为老师的我们也应该立即更正，给全体同学一个明确的表示，更不能误导学生。
“不要逼学生说出你心中的答案，学生的答案有时候是可取的，甚至比你的答案更容易理解。”这是余老师说的。通过实践，我觉得很有道理。教师用书不一定是万能，老师的答案有时候也只是从老师的角度来讲。但学生的答案，却能引起同龄人的共鸣，比老师的答案更容易接受。所以，我们教授的知识一定要经过自己的消化，整合，才能把知识点发挥得更好。在《夏感》一文中，教师用书某一观点是“悯农”，但我的学生却认为是“对农民的敬佩”。这一点，我肯定了我的学生，最终也采纳了他们的意见。
“老师说得天花乱坠，算不上是一堂精彩的课。上课的最终目的，是让学生学会了什么。”曾老师告诉我。“授之以鱼”和“授之以渔”的道理，这是我在学校学到的知识。但在教学的过程中，我却很容易忽略了：有时候学生回答不了我的问题，我自己却急于引导，结果是我把答案给说出来了。这一点，我需要在今后的教学中好好改善。
而在这一周里，我上了一个失败的课。在《春》的第二个课时，由于准备不足，还有自己的不重视，结果我把一堂这么美的欣赏课给糟蹋了。不知道我的精神不充足是不是也会传染，我上课的两个班居然前所未有的鸦雀无声，害我整一节课都在自圆其说。说真的，我现在还有点对不起朱自清先生呢。自那堂课之后，我痛定思痛，更加认真对待每一次的教案设计，时刻警惕着自己。
俗话说，“失败乃成功之母”。经过这一段时间的锻炼，我在星期五第一次接受了指导老师的听课、指导。虽然刚开始时候不太顺利：多媒体突然出了点故障、自己也因为太紧张而说话结巴，但慢慢地我进入了状态。我首先以几组赏心悦目的荷花图和一首耳熟能详的古诗导入我们的主题。然后，我给同学们范读、梳理生字词。一步接一步地，在5班同学的积极配合下，我的讲课也渐渐得心应手了。最后，我熟练应用多媒体教学，以填空的方式全班一起总结课文的内容。由始至终，5班的学生都很踊跃、也很支持我。正是这种支持，我才能得到指导老师的好评。虽然我的教学还存在一些不足，但想到大家支持我的目光，我就更加有动力了。
在班主任工作中，我也有更进一步的表现。在前两个星期，我经常忘记学生的名字。但为了表示我的诚意，我还是多争取认识他们的机会。在提问的时候、在批改作业的时候、在课余的时候，我都努力地记下他们的名字。终于，在课堂提问时，我也不再说“这位同学”、“那位同学”了，取而代之的是他们的名字。
校运会的时候，我在完成学校分配的'任务之后，马上参与我们班的工作。最难忘的是6班运动健儿的身影。看着他们在烈日下为班争光，我自己也不由得为他们放声加油！听到李慧君同学在长跑中跌倒了，最终却夺冠，我兴奋极了；看到男子接力赛中，我们班的男生合作无间，在最后一棒中脱颖而出，我高兴地冲到了跑道上给他们祝贺。这一幕幕，永远留在了我的脑海中。
在这个星期，我充分感受到学生的热情，他们对我的支持。而我也渐渐发现，我习惯了这样忙碌、充满意义的生活。我开始离不开他们了！
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