春与冬的对话作文系列

时间：2023-08-12 对话作文

写作涉及到我们生活的方方面面，写作能够激励我们去关注体验周围环境中的不同景象和情感变化。根据您的要求，趣祝福小编为您搜集了一些有用的内容“春与冬的对话作文”。欢迎你收藏并分享给更多的人！

春与冬的对话作文(篇1)

纸上读来终觉浅，绝知此事要躬行!

——题记

“文章是案头之山水，山水是地上之文章。”我们可以透过文章发现世界、了解历史;也可以通过世界上时光的足迹，寻找真理，与历史对话。

冬雪残，春光洒。几缕阳光透过叶间的缝隙，散落在地上，因是清晨，路上人不多，所以我们很快就到达了目的地——明孝陵。

斑驳的城墙，郁郁葱葱的古树，凹凸不平的石板路，这是明孝陵给我的第一印象。我们穿过几道高大雄伟的城墙，墙上的石头缝里长满青苔，给人一种强烈的沧桑感。城楼的台阶有些陡，共有两段，整体呈斜坡状。

我们踏上台阶，爬第一段时，我眼前出现了朱元璋。那时，他只是一介布衣。他看着父母饿死，却无计可施，只能当和尚混饭吃。后来，寺中也没吃的了，他便去做了乞丐，因为没有什么地位，所以去乞讨的地方也很穷，没有给人他吃的，无奈之下，只能起义。

此时，我踏上了第二段台阶，我看到朱元璋带着徐达、常遇春纵横沙场，看到他把霸占中原多年的元朝统治者打回草原;看见他艰难的战胜了张世杰、陈友谅。当他最终站上了历史舞台的中央、权力金字塔的顶端时，我也登上了城楼。城楼之上，一片风光尽收眼底。连绵不断的古树，红墙黑瓦的城门，熙熙攘攘的游客，构成了一幅和谐而优美的画卷。

“旧识中官及老僧，相看多怪往来曾。问君何事三千里，春谒长陵秋孝陵。”通过一次次的时空“对话”，我明白了许多道理。而这次，透过朱元璋的成功，我看到了他的雄心壮志。他让我明白了只有拥有目标和坚定不移的决心，才能到达成功的彼岸，站在高处观赏风景。

春与冬的对话作文(篇2)

今天中午真是热极了，仿佛空气都凝聚了一般。恰恰那个英语班下课，我既没带太阳伞又没戴鸭舌帽，热得我才走了几步就气喘吁吁、满头大汗。

我把书包顶在头上，虽然有些重，但也比在阳光下暴晒晒伤了皮肤好啊！我抹了一把汗，不经意回头一看，这不看不知道，一看吓一跳：一辆401正在后面的交通岗那等信号呢！我大迈步地跑了起来，边跑边许愿：希望我赶得上，希望我赶得上……就在我离站台大约20米的时候，“滴——”一声，汽车到站了，我更快地跑了起来，幸亏上车的人很多，所以我才追上了这班车。

车里闷极了，尽管全车的窗户都打开了，可我还是觉得没有一丝风吹进来，我仿佛喘不过气了一般。

我全身是汗，背心都被汗水浸湿了，我抱怨道：“怎么这么热的中午还有这么多人上车啊，真是热死了！”车里的人都背靠背，有的在山上运动完了的叔叔把围在脖子上的吸汗毛巾拿了下来，揩了揩额头上能挥汗如雨的汗之后拿在手上，不愿再围在湿漉漉的脖子上。

车上静悄悄的，时不时会响起一阵咳嗽声和手机铃声。谁都不愿多说一句话，大家都盯着窗外看，像窗外有什么稀世珍宝一样。

车上的人多很急躁，包括司机也是。到站了，有许多人上车，司机不耐烦地说：“快走，快走，这么磨蹭呢！”如果有人不小心碰到别人的话，那个人就会以为他是故意的，就会抱怨几句。突然，后面吵了起来，车上的人都好奇的去看看，我也不例外，我借着矮小的优势，从人群之间的缝隙中挤到了第一排，原来是一个阿姨踩到一个叔叔的脚了，叔叔生气地说：“你没长眼睛啊？我这可是新的阿迪达斯，你赔得起吗？”阿姨也有一些生气了：“唉，你怎么说话呢？你才没长眼睛呢！”……更多脏话不堪入耳。围观者只是在旁边笑，却不帮着劝劝他们。到最后，阿姨下车了，叔叔还纠缠不休，趴在窗口继续骂，直到看不见那个阿姨了。

我望着破口大骂的叔叔的背影不禁奇怪地想：“不就是踩了一下脚嘛，至于吗？吵得满车人都不得安宁，污言秽语的，真可气！”我心中告诫自己，遇事多为别人想想，俗话说：“退一步海阔天空嘛 ！”

愿所有人都能有一颗善良感恩的心，世界将变得更加美丽多彩！

春与冬的对话作文(篇3)

和自己的对话，就从听一首《童话》开始。已经不记得多久没有好好照照镜子了，每天都是凑凑合合的过，年纪越大，越发活成了人们常说的“油腻中年人”。其实每天也没有什么繁重的劳作，虽然做不到所谓体面的生活，起码不能再多几分消沉了。

昨天看一篇季羡林老先生的文章：“对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。”望九之年的老人，能发出这样的感慨，实在是发自肺腑。可笑的是，自己一直挣扎的`关于人生价值、人生意义的问题，在老人眼里，只不过是沧海一粟那么渺小。

扪心自问，自己和大多数人有区别吗？终日忙忙碌碌，到头来操心的还是每日的那一餐饭菜，每天的一点闲暇。哲人说：“未经思考的人生，不值得过。”思考，是人的本能，勤于思考，自己的大脑才会灵活，不至于生锈。但是，要是一直纠缠于意义二字，就好比面对杂草丛生的田地，还在思索怎么去播种一样。道理真的很简单，事到临头，放手去做就是了。

忘记了多久，没有听到自己对自己说最爱的故事。尘世，迷迷茫茫，切勿让曾经清澈透明的心灵落满了尘土。再不济，时常打扫一下也是必要的。会伤心吗？也许吧，过去的都过去了，未来的还没来，过多的焦虑才真是累着这颗心啊！！！

春与冬的对话作文(篇4)

《春江花月夜》自问世以来以其绮丽迷蒙的意境，穿越时空的求索震撼了震撼了广大读者，作为文学大家的闻一多先生，评论它为“诗歌中的诗歌，顶峰中的顶峰”。更有甚者说它孤篇压倒全唐。然而，人们交口称赞的《春江花月夜》真的有那么好吗？

在我看来，这首诗最明显的弊病就是套用古诗旧语的痕迹明显。且不说众口相传开篇第一句“春江潮水连海平”中的“连”的妙用，实际上是套用的王昌连“”寒雨连江夜入吴”之句。还有“何人”“何处”“何人”“谁家”这样的句式，竟然接二连三不厌其烦出现！这种句式在古体诗中可谓陈词滥调，去看前人，“谁家玉笛暗飞声”，“不知秋思落谁家”之句，就能明显感觉到此诗有东施效颦，搪塞文字之嫌。也不明白诗人是不是个性偏爱这样的句式，还是其他什么原因造成我们阅读时的审美疲劳。

这样的例子，还有一处。“何处春江无月明”“天上白沙看不见”。“空里流霜不觉飞”，“江天一色无纤尘”“清风浦上不胜愁”“玉户中卷不去”，还包括“此时相望不相闻”，“可怜春半不还家”。这些结构相同的诗句罗列起来竟有如此之多，能够说通篇都在这种单调的节奏中重复进行，简直让人昏昏欲睡，无法在诗句的品读中找到古诗词凝练简洁之美。

其次在朦胧曼妙的意境营造下所掩盖，但又不容忽视的问题就是本诗的思想境界同样犯了人云亦云，缺乏深度的弊病，有人说这首诗抒发了游子思妇的`相思离别，展开了对宇宙奥秘的探索，揭示出富有哲理的人生感叹，且看江畔何人初见月，江月何年初照人，这两句。表面上看对仗工整，无懈可击。其实此前李白就有青天有月能几时，我欲停杯一问之的名句。虽然说诗句撞衫的现象很常见，但是优秀的诗人，往往能在前人词句的基础上有所发挥更进一层。但若说江畔二句不仅仅没有创新，还在前人诗句的意境上相比却是倒退了。如果说这一句是发问，那么下一句“人生代代无穷已，江月年年照相似”就是可有可无的，这一句看似回答，其实是依旧徘徊在问题的边缘没有进行深入的思考，显得剩余而没有好处。紧接而来的是“不知江月待何人，但见长江送流水”，同样又犯了王勃的“阁中帝子今何在，槛外长江空自流”语意上的重复。至于后面的借月光书写闺情的句子则更显得老生常谈，又没有真情实感。后面又写到了自我的思乡之情，这种过度实在不是很自然，由他人到自我，由感情到思乡之情，两种情绪的交织，给人一种模糊朦胧之感的同时，也让人无法真正搞清楚诗人此刻的情绪，也就无法到达以情动人的目的。

春与冬的对话作文(篇5)

被楼群厦阵挤压得扁长的长江南路,自池州城的心脏地带一直冲到城的尽头齐山。城的尽头是毗连着的一片青翠山野，而道路并未停止，又兴致勃勃地朝山野里钻奔而去。人们是喜欢青绿喜欢山野的，想不到道路也是，要不它就会在城区的边缘打住。不同的是，当它被楼群厦阵挤压的时候，它的名字叫街道，而当它钻进山野后，它的名字就叫山道了。

这条山道是现代池州城通往深山千年古村石门高的省道齐石路。我们就是沿着这条山道进山的。车过沿江高速公路杏花村路口，山外的一切繁华、沸扬的景象就渐渐不见了，开始涌动出无数奇丽的山石，山石间掩映着丛丛簇簇的竹木，很快就征服了我们的感觉。坐在车里不免有几分烦闷燥热，但车过万罗山后，就看到了绿荫荫、碧森森的清溪河，给我们带来一种不见风的凉爽。由于地势平陡不定，起伏不一，山道也就顺着山势而一会扭转，一会儿盘旋，一会儿蜿蜒，往深山里钻挺。在曲曲折折的几十公里路中，它有的时候被浓浓的青绿掩映着，有的时候被密密的茶园镶嵌着，有的时候被汪汪的水田包裹着，婉约缠绵；而更多的却是穿涧越谷，超岩攀坡，昂扬不羁，豪放自如。真如“人行明镜中，鸟度屏风里。”

如果叫我用一句话来形容齐石路，我会说这是一条诗画走廊！画中有诗，诗中有画。

沿途风景如诗如画，令人如痴如醉。山是流动的画作，它用最多彩的笔墨表达着最丰富的意境；水是有声的诗词，它用最精练的`语言表现着最深厚的情思。奔驰在齐石路上，“窥情风景之上，钻貌山水之中。吟咏所发，志惟深远；笔画体物，功在密附。”自然有诗情逼茁，油然有画意滋生。

正因为齐石路有这种天地之灵气的山水，才有了千百年来文人墨客盘桓流连的脚印跫音，才有了文人墨客汩汩流淌的诗情画意。正是一双双远去的脚印跫音和一代代人的游历吟哦，才把齐石路联结得这么通畅、流转得这么自如，才铸就了这条诗画走廊！

齐石路，是我最为心仪的画轴。峰峦中的涧水，烟树里的人家，晨炊上的鸟啼，落日下的牧归。匍匐在蛰气上的春梦无痕，浮漾于绵雨中的秋叶满山，或宁静，或喧闹，或尺幅玲珑，或无远弗届。倘若有穿长衫的古人在游历吟哦、饮酒赋诗、垂钓溪鱼、修道炼丹，也不会惊奇吧！我心中的齐石路，是一幅幅常看常新的山水画，让我从青山绿水中获得身心的愉悦。

齐石路，是我最为欣赏的诗词。齐山的玲珑，苦竹畈的传奇，万罗山的峻秀，六峰山的隽永，桃坡的瑰丽，玉镜潭的碧波，大楼山豪放，虾湖的幽深，黄山岭的陡峭，秋浦河的婉约，白C陂的神奇，东坡洞的幽静，桃花坞的绝唱，老山的崴峨，石门高的高旷，这些蕴涵着深厚文化的地名，与吟咏的诗词被铭刻在历史和现实中。每每默诵于心，仍感到他们生命的脉流在博动，让我从唐诗宋词中获得古典的魅力

自唐代诗仙李白的诗篇传诵，齐石路声名鹤起。走过杜牧、张祜、杜荀鹤、张乔、罗隐、伍乔、苏舜钦、苏轼、司马光、王安石、包拯、梅尧臣、滕宗谅、杨万里、朱熹、陆游、岳飞、王十朋、李清照、文天祥、萨都拉、贡奎、汤显祖、董其昌、吴敬梓、史可法、姚鼐、黄宾虹等等历代诗人画家，他们漫步在青山翠峦之间，萦绕在曲折溪流之畔，吟诗作赋，绘画作记，抒发胸怀。一只只脚印是一朵朵永不凋谢的花朵，一声声跫音是一首首永远不朽的诗章，一个个片段是一幅永不褪色的画页，这些成为联袂而未投宿我心灵如酒如茶的佳宾。山如画轴，水如诗词，厚厚的一册阖起来，让我把古典的幽香深藏在心中

齐石路就是这样自然地构筑了以齐山为起点，千年古村石门高为终点，以青山绿水为面，唐诗宋词为线的独树一帜的旅游体系。如果说齐石路是一条最佳的旅游观光的诗画走廊，似乎还有些缺憾。“画耀乎外而远且大，诗融乎内而深且长，”那就是这些画轴上似乎还缺少了题跋，尚欠使齐石路凸现超越时空的文化底蕴与艺术灵魂。唐代思想家柳宗元曾曰：“夫美不自美，因人而彰。”自然景物要成为审美对象，就必须要有人的意识去发现它、唤醒它、照亮它，使它从实在的物象变成一个有意蕴的情感世界。齐石路还需在皖南山水画和池州诗文化的特色上下功夫，珍惜和维护好齐石路独特的自然环境和诗歌文化，突出体现地域文化特色，展现皖南人文风情的主题，精心打造“千载诗人地”胜境。

但愿有一天，齐石路能在文化意义上走向充实，使风景旅游和文化旅游珠联璧合，充分展现齐石路的文化内涵；真正使齐石路成为人们领略皖南山水画的气势和神韵，体验池州诗文化的典雅和清丽，充满着诗情画意的走廊！

春与冬的对话作文(篇6)

今天，唐老师借我班开展教学观摩活动，活动内容是探索调味料。我把孩子们带到活动室，我察觉到被我拉着手的果果小心地瞥了一眼活动室里的老师们，又抬头看了看我，抿了一下嘴唇。果果的这个表情我经常见到，这个腼腆的小姑娘有一双会说话的眼睛，我明白当时她有些紧张，我轻握了一下果果的手，示意她别紧张。她抬头对我笑笑，表明已收到我的讯息。

活动开始了，唐老师向孩子们提了第一个问题，果果是第三个被请到回答问题的`。唐老师说：“不错，这个答案已经有小朋友说过了，有谁能说得跟他们不一样呢?”果果边坐下来边用眼睛寻找我。很明显，她的眼神里有一些失落。我对她笑了一下，并点了点头，以示鼓励。果果是个心思细腻、极其敏感而又不轻易表达的孩子。在这个时候，她需要我这个与她比较亲密的老师给她以鼓励。

在后面的活动中，果果虽然听得很认真，但不再举手发言。这时，我便主动与她进行眼神的交流，示意她很棒，不要有顾虑。这时，唐老师又提问了，别的孩子都争着举手。只见果果咬着嘴唇，把手举起又放下。我明白，她还是有点胆怯。我又一次与她进行眼神交流，示意她不要怕。随即她缓缓地举起了手。唐老师请到了她。她轻声地回答完老师的问题后，又用眼睛找到了我。我冲她作了一个胜利的手势，还做了一个顽皮的表情。果果的情绪就在这一刻变得轻松了一些。

孩子们进入了操作环节，每当遇到困难和问题时，果果还是会与我进行眼神交流。活动最后，唐老师问孩子们：“你们自己拌的菜好不好吃?”有个孩子说菜有点成。唐老师又问：“那有什么办法可以把菜变淡一些呢?”孩子们有的说加醋，有的说加糖。这时果果大声说：“成了可以再加点菜啊。”唐老师肯定了她：“说得真好，我们可以再加一点没有放调料的菜进去。”果果情不自禁地笑了，自信地看了我一眼。我对果果眨了一下眼睛，又向她伸出了大拇指。

敏感的孩子往往容易产生情绪波动，如果我们仔细观察，就会发现孩子的情绪变化与教师的态度有很大的关系。因此，我们要善于以有效的方式和孩子交流，给予鼓励和支持，以帮助他们适时获得积极的情绪体验。