教师日记读后感汇编

时间：2023-07-29 教师日记读后感

下面是趣祝福编辑为您整理的“教师日记读后感”相关的信息，我们非常高兴地为您提供这篇文章希望能让您更好地了解这个话题。大家时常说读书可以拓宽我们的眼界，陶冶我们的情操，通过阅读作者写的作品，获得不同寻常的心得感悟时。是时候写一篇读后感来表达自己的理解和感受了。

教师日记读后感 篇1

最近一直阅读了读一本英文书《me before you》，因为被小说的情节吸引，但每天的阅读量是固定的，不能超量，于是我按耐不住看了电影版，总体上来说还是不错的，至少男主的笑容很有魅力，我非常喜欢。

就像电影中的女主，如果你把自己限定在某个范围或者区域里，你就无法真正认识你自己，无法去发掘更多的潜力与可能。因为车祸而高位截瘫的will曾是那么热爱生活，后来却被困在小小的轮椅之上，尽管家庭富足，他不用担心生计，但是，那曾经可以自由驰骋，自由翱翔的心灵是不堪囚禁的。他与父母约定的在他选择安乐死之前再活半年。半年里，lou的到来给了他爱与快乐，却未能改变他要结束生命的决定。看到will选择在lou和家人面前安乐死的时候，我忍不住落泪，但若换成我，我也一定会像will一样。

不是玛丽苏的结局，will虽选择了离开，却给lou留下打开了新世界的希望和资源。她不再因为家庭的经济来源问题被困在那个小镇，她可以自信地穿着最爱的大黄蜂条纹打底裤，坐在巴黎的街头，品味着经典的苦咖啡和新出炉的牛角包，然后微笑着走进那家香水店，购买will推荐的那款适合她的香水，带着will给她的永恒的爱与希望前行。

结局虽不圆满，却是最好的，因为will不用再过每天睁开眼就期待这一天结束的日子，心灵不会再被身体禁锢，因为lou终于可以去过自己的生活，去看更大的世界……

will应该从来没想过自己会被一辆摩托车毁掉一生。生命或者说生活永远都是未知的，我们无法窥探未来，或许，解放自己，过好自己的每一天，去发现，去尝试才不枉生活。但在我们的文化中，各种关系和羁绊很多时候你是无法放下的，因为就算你是对的舆论的压力太大。

在过去的一年里，应该很多人都觉得很累，或许这已经是一种常态了。上班的人有太多迫于生活的压力而发条式的前进着，全职妈妈们也疲于24h全年无休的工作。或许，我们都需要一点点时间，一点点空间，去疗愈我们自己，哪怕只是看几页我们喜欢的书，或者看一部我们喜欢的电影，哪怕是在阳光明媚的午后，坐在窗前静静地发会呆，释放一下心流，又哪怕只是听一首歌，品一杯茶……只要我们是全身心的陪伴自己。

教师日记读后感 篇2

大家都在评论这部剧里的爱情，就不插一竿子了，倒是有几个关于老师的细节很打动我：风暴来临Song护住小孩眼望着日记飘走的时候，校长跟Ann说你是个好老师那，我都有点想哭，果然泪点比较奇怪，来说说我自己的老师吧~~~

我最文艺的老师，是我高中校刊编辑部的总编辑，有着最文艺的外号——住持。当年校刊招编辑，我在门外彷徨不知是否该报名、能否选上，纠结犹豫之际，被住持逮了个正着。

“你怎么不进去?”

“我怕选不上，丢人。”

“同学，你难道没有听说过每个人一辈子丢人的次数是一定的，你小时候就把人给丢光了，等你长大，想丢人的时候，就发现没有可以丢的了。”

就这样，住持连哄带骗地，带我进入了文字的世界，让我在年少的时光里，能够不听世界纷扰，静得下心，读一本书……

再后来，住持调任教育局，我忙于高考，彼此失联，直到前阵子同时被拖进一个微信群，才又有了联系，哪知他一来，便劈头盖脸地问道：“你明明有我的电话，怎么没有来联系我?”

我一向怕他，委屈道：“同学们都留学海外，就我一人学无所成，无颜见。”

文艺的住持随口就给我来了碗心灵鸡汤：“怎么这么多年你还是这么笨!作为老师我当然希望你学有所成，但作为朋友，我只希望你平安快乐，脚踏实地!”

自此，最文艺老师的帽子，住持怕是摘不掉了。

我最潇洒的老师，是我高中的地理老师，好像天生就要教地理，名云贵，不知跟云贵高原有没有联系，人送外号“贵哥”。

前几天看到某中学地理老师随手在黑板上画出了世界地图，在网上走红。贵哥应该是不行的，但是从他儿子三岁那年开始，他每年寒暑假便扶老携幼走遍祖国山川，好像没有去过一线城市，逛街扫货从来没有，但是带回了大量的山川地貌的照片。

“这是我今年刚去的地方的地貌，哪位同学来给我分析下，这副照片是哪里?有什么地貌特征，怎么治理?”

这是我们经常遭遇并且最害怕的问题，照片很可能是个地貌的一角，有时贵哥更是把它ps成黑白的，连土壤颜色都看不出来，根本无从说起。

拜贵哥所赐，我从一个不喜地理的妹子，变成了祖国大好河山的粉丝，不知贵哥现在还出行否?不知能否同游?

是不是小女生的偶像都应该是小帅哥，像现在风靡00后的TFboys 或者EXO那样的偶像团体，而我高中时期，风靡全校的偶像，竟然是戴着厚厚镜片，有点残疾，有点驼背的教学处主任——吴主任。

吴主任生于上个世纪60年代，大概是当时医疗条件不好，患上了小儿麻痹症，落下了残疾，腿脚十分不方便。但老师一直勤勉，亦从未向命运低头，世代事农的家族里，居然出了他这样改革开放第一批的大学生。

印象中的他，即使从教师宿舍到办公室，都会骑个小摩托车，我们一直以为他是腿脚不便，从未在意。直到有次讲到时间，他才说道：“你们看我每天都会骑个小摩托穿梭于校园，并不是因为我腿脚不方便，而是我总是觉得我的时间不够用。想想每天来回要六次，每次省出10分钟，1天便省出了1个小时，我本来读大学就比较晚，现在更加觉得时间可贵，倍感珍惜!”

说真的，当年他是我们大家的偶像，但我竟然记不起更多的他所做的事情，只有这段话，记得十分真切，不敢忘。

如今吴主任已经调任北雅中学的校长，想想孩子们有一位这样的校长，真是福气。

教师日记读后感 篇3

泰国电影看得不多，整个电影风格给我的印象和日本差不多，重口起来让人招架不住——据说泰国恐怖片综合了日本的心理战术和欧美的血浆战术，达到了一个难以企及的高度，不过我自己并没有看过，这也不过是传言，实际水平如何待看官自行实践，看完了来告诉我感觉如何，我自己是不敢看的;小清新起来又是满面春风——比如《初恋这件小事》、《暹罗之恋》，以及这部《教师日记》。

男主Song被分配到一个坝区小学教书，那里水域辽阔、群山环绕，风景虽好但设施落后。缺水缺电，手机没有信号，那里的房屋都是漂浮在水面上的，唯一的交通工具就是船。Song的工作就是教这里的渔民小孩，一共四个学生，而且分属不同年级，他一个人要带所有年级和所有科目。

从一开始生活就是各种不顺利，而且非常孤独。他意外发现了一本日记，是上一个老师Ann留下的，里面记录的酸甜苦辣也正是Song正经历的。阅读日记成了他每天的乐趣，他把Ann作为唯一能理解他的朋友。随着与孩子们的相处，他爱上了这种充实快乐的生活，慢慢地他也爱上了Ann……

电影中，Song和Ann的故事是平行处理的。通过穿插剪辑，将两个不同时间的两段生活融入到了一起。Song遇到的困难和欢笑，Ann也同样经历着，这种处理方式让人觉得他们似乎一开始就是相识的。尽管他们只有在影片结尾的地方才真正相见，但却能很自然地让人觉得，他们其实一直都在一起，结尾这是一种重逢。

看这部片子会有一种晒阳光的感觉，暖暖的，很开心。其中虽然大量铺陈了坝区小学生活的艰苦和教育资源的落后，以及一定程度上借Ann之口批评了当下的应试教育。但是这一切都是以一种很温馨和很动人的方式呈现在你面前的。深入人心有两种方式，一种是直接用利刃插入，以一种疼痛地方式让人感同身受;另一种是如春风细雨，温柔地渗透进去，这部片子就属于第二种。上次的《白兔糖》也是这种感觉。

不同时空的恋爱作品也不少见，比如经典韩影《触不到的恋人》。那样的作品同样也感人，但总脱不了一种说不出的矫情味，不管是台词还是情节。但《教师日记》不同，它“甜而不腻”，它很甜蜜，一个浪漫的爱情故事，让人忍不住微笑，但又不会过量，有一点爱情萌芽的甜，有一点和孩子们共同努力的甜，有一点战胜自我的甜。不是一整碗浓稠的爱情蜂蜜，而是把各种花香味混合起来的清新适度的甜味。

我评判电影的好坏，没有什么光影视听的标准，这些我也还不懂。我只知道，它能让我非常自然而然地笑了，或是哭了，就是好电影。因为它成功感染到了我。

能让人自然地笑是很难的。纵观每年贺岁喜剧，那些刻意的卖丑杂耍只会让我觉得无聊厌烦，刻意做作地段子让我丝毫笑不出来。反而是这些没有段子、没有故意搞怪的片子，能让我真正体会观影的欢愉。

教师日记读后感 篇4

据丰子恺自己说，他是不喜欢写日记的。虽然“不喜欢写日记”，却留下了一些日记下来，并且还出版了。比如，我读到的丰子恺著《教师日记》，就是他于193810月至19396月期间，在桂林师范学校和宜山浙江大学任教时与的日记。虽说名为《教师日记》，其与教学相关的内容却非常少，多数是记他的生活琐事。我却喜欢读这类文字，因为这类文字接地气。

这一册日记，始于1938年10月24日，终于1939年6月24日，计8个月零1天，其中缺84天的内容。这些日记，都是作者随手写来，毫无刻意，因而真实。又因为是民国期间出版，虽有审查，恐怕也是偏于政治内容的审查，对于一般文字比较宽松，故连作者在野外出恭的记录也照登不误。

阅读这些日记，我比较关注的内容有：一是当时桂林的市井生活形态；二是作者的生活方式和朋友圈；三是战争对桂林的影响以及市民对战争的态度。

以当时的市井生活来说，从作者有限的介绍中，读者可以知道那时有很多的外乡人到桂林讨生活，开小店是主要的谋生手段，甚至两江圩上也有外地人开店，包括照相馆。下馆子聚餐也是白领人的生活方式之一。那时的市井之蒙昧以及对生活的迟顿，也跃然纸上。

某日无课，作者在两江的房舍中饮酒，酒是茅台酒，味道不错。这瓶酒，是顾姓者送马姓者，马姓者送王姓者，王姓者送给丰，并告诉丰：如果自己不饮这瓶酒，也可以拿去送人，但不要送给顾，因为最早是从顾那里送出来的。丰想：万一这酒又是别人送给顾的呢？如果自己送出去，难免不是又进入一个轮回，于是决定自己喝掉。这瓶酒的历程，也反映了那时文人友情的一个侧面。丰说自己到圩上去买皮蛋，老板娘说：这些皮蛋没做好，不要买。过几天再来买做好的。他想买核桃。老板娘说：这核桃太贵了，吃起来不划算，还是不买的好。这让他大为惊讶，因为他的老家浙江绝不会有这样厚道的生意人。

我越来越喜欢看有细节的书。丰子恺这本日记，就是由细节构成，所以我很喜欢。虽然有网友把民国版的电子书发给了我，但我还是在孔夫子旧书网上下单买了一本2008年的新版书，因为在纸质书上划线比较过瘾。

教师日记读后感 篇5

丰子恺，是我国著名的漫画家、作家、翻译家、美术教育家。这位在音乐、绘画、文学等方面都极有天赋的人，在抗日逃难途中所记录的一切，都显示出他可贵的从容与豁达。抗日战争爆发后，因时局所迫，丰子恺于当年冬天率领自己的一家老小十余口，风尘万里，历尽劫难，于1939年4月8日抵广西宜山（以下所述均为本年度之事），入当时正在西迁的浙江大学，任艺术教育、艺术欣赏课教师。

据丰子恺《教师日记》记载，踏上宜山土地的当天，就遇到空袭警报三次，不得不找空旷地躲避，连饭都吃不上。而稍前的2月初，宜山更是遭到猛烈轰炸，“城外浙江大学校舍，受弹八十余枚，几乎全毁”。如此之大环境，工作条件自然好不到哪里去。4月19日，丰子恺在日记中这样写道：“下午到文庙上艺术欣赏课，教室仅容二三十人，而听者有百余人，皆溢出门外，嗷嗷待坐。因用饭厅为讲堂。饭厅者，一大茅棚也。吾入门时，众已历乱就坐，而桌凳东坍西倒，横陈地上，状似初迁家者。幸有黑板，可以将就开讲。因念如此讲艺术欣赏，恐为古今所未有。”工作环境如此，居住条件也差。丰子恺自述在宜山乡下居住时情景，“吾卧一帆布床，书桌设床前，晨起即以帆布床为椅而写作。客来即坐对面之板床上。诗云：‘内外都无隔，帷帐不复张。夜眠兼客坐，同在火炉床。’吾今有类于此”，想来是十分简陋了。然而，面对恶劣条件，丰子恺安之若素，不以为苦，相当地平和淡定。

看了这段，很是感动，当时的环境那么恶劣，丰子恺竟能安然无恙地给学生上课，可见其风格是多么的高尚。而我们现在的生活条件这么优越，每个教室里都有一套最先进的多媒体软件，在这种环境下，我也要认真努力地去工作。

从今往后，我要做像丰子恺这样一个有毅力、坚强认真的人，有爱心的人，细心关爱身边的每一个孩子，要走近孩子，了解他们的所思所想所需，理解全班每一个孩子的恐惧、悲哀、激动与欢乐。其次还要尊重孩子。要遵循孩子成长发展的自然规律，尊重孩子的独立人格和自我意识，尊重孩子的个体差异。再者还要信任孩子。肯定和鼓励孩子，要让孩子明白老师已经看到了他的成绩，他会成长的更快。

爱每一个孩子，我会努力使自己成为教育事业的创造者，用不断开拓和进取的工作态度，提高对教育实践的反思和认识，不断改进自己的工作，把我们的教育工作做好。