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一、上半年工作进展
（一）信息平台多维度反应分类成效
根据《南京市垃圾分类重点工作任务》，事业部上半年积极推进市垃圾分类信息平台在垃圾计量管理、收运处置监管、回收服务等方面的全面应用，并逐步将接入的数据形成分析，通过多维度反应分类成效。
信息平台宁积分功能覆盖小区数5486个，已基本实现全市小区的数据覆盖，累计注册总人数14.7万人，总积分约275万分。其中，截至6月18日，当月开展宁分类小区746个，当月活跃用户1.5万人，当月新增积分16.8万分。
（二）研究推进可回收物网的体系建设
积极落实《南京市可回收物两网融合回收体系建设实施方案》，搭建服务上下游、线上线下的资源回收体系，并在多个区进行对接、推广，与体系链条上的收运企业、资源化利用企业展开洽谈，并签订合作协议。线上针对居民端开发预约回收功能，并在建邺区莲花南苑小区开展预约上门回收。线下在建邺区开展“两点一中心”服务实体试运行；对接了物业公司，在更多小区开展实体服务。
二、下半年工作计划
（一）深化平台功能，完成平台一期（二阶段）功能并完成验收。
（二）研究推进可回收物网的体系建设。
（三）推进积分兑换工作，实现积分兑换公共服务。
为减少城市垃圾处理压力，缓解垃圾围城危机，提高居民素质和环保意识，提升居民进行垃圾分类的能力，落实我社区垃圾分类工作。本月，结合广州市开展“爱护环境”主题月的实际情况，我社区开展了垃圾分类宣传活动，活动情况小结如下。
一、积极宣传，让居民更了解垃圾分类
本次活动在周末进行，许多休息的居民都来到球场参与我们的活动。活动现场多了一些对垃圾分类不太了解的居民。为此，我们准备了垃圾分类的宣传资料，免费派发给居民群众。
8：50，活动开始了。首先是垃圾分类宣传和垃圾分类实操演示。我们要求居民打开垃圾分类宣传折页，看着宣传资料，我工作人员告诉居民垃圾分类分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类，然后告诉居民每类垃圾对应垃圾桶的颜色，各类垃圾的代表物品，应该如何进行分类和回收等知识。然后各类垃圾都进行了一次分类实操。宣传“爱护环境”的重要性，要求居民“爱护环境”，进行垃圾分类。
9：00，垃圾分类有奖游戏开始了。在垃圾分类实操游戏的摊位上，小朋友比较积极，他们把刚刚学习到的知识学以致用，在家长的陪同下，有序地进行了垃圾分类实践。在垃圾分类有奖问答的摊位上，老人家比较敢兴趣，因为涉及的知识面比较广，所以老人家不懂的就按自己的知识和习惯猜答案。但是垃圾分类是一项带有专业性的内容，我工作人员引导居民详细阅读垃圾分类宣传单张，在单张内容里面寻找答案。因此，许多居民群众都详细阅读了垃圾分类宣传单，特别在好学的小朋友的带动下，部分老人家也认真阅读了垃圾分类宣传单张，居民对垃圾分类有了更深的了解。
二、听取反馈，居民满意
本次活动我社区居委会共发出调查问卷10份，回收10份，满意率为100%，社区活动得到居民群众的支持！
我社区居委会将继续开展垃圾分类相关活动，为构建美丽家园而不断努力！
为了响应上级的号召，提高我们社区之中居民的思想素质和良好习惯，我们xx社区在近期举办了有关垃圾分类的活动，此次活动受到了很多居民的热情响应，也让我们认识到了社区居民的高素质和改变环境的强大热情。
在这次活动中，我们在xx领导的组织下特别邀请了来自xx大学的xx教授来为我们社区的居民讲课，系统的阐述了我国的环保流程，从收集到处理，展现了我们国家是如何将那些不起眼的垃圾变废为宝，成为一个个有用的材料。在这些过程中，除了讲课以外，我们的居民学员还热情积极的进行提问，用一问一答的方式加强了在场所有人对正在推行的垃圾分类法的认知，明白了垃圾分类的重要性，加强了自身的环保意识。
而除了xx教授以外，我们还同样邀请了xx大学的两名讲师，分别是xx讲师和xxx讲师，来分别对我们就数据和当前国家的一些污染情况进行了分析。虽说没有xx教授那样精彩，但却依然让我们收获不少，明白了我们国家的环保相关现状，对于垃圾随意填埋、危废垃圾不分类就进行处理的危害有了一个触目惊心的理解。加强了我们对危害垃圾的警惕心，减少了以后类似情况发生的可能。
当然，除了讲课以外，我们还举办了一系列的项目，由我们社区幼儿园以及居民们组成的舞台节目给我们这个活动添了份活泼感，各种创意的与环保相关的精彩活动让社区居民在纷纷叫好的同时也学到了很多的知识，对社区日后的卫生和环境整洁带来了一定程度的有益影响。同时也对参加活动的xx幼儿园小朋友们种下了一个保护环境，垃圾分类的意识。
除了表演活动以外，我们的志愿者们也在社区的各个主要街道进行了宣传，通过提前印刷相应的宣传资料，我们的宣传工作进行的很顺利，只不过是一天的时间，印刷的xx份宣传单就一扫而空，相信这一定会对我们社区的居民带来足够的意识和影响，让我们社区的垃圾分类活动更加深入人心。
此次活动虽说在举办的过程中有着一些瑕疵，但是总体来说达到了预期的目标，有效的提高了我们社区居民的环保意识，明白了垃圾分类活动的重要性。相信当日后政策下达时，我们社区的居民能够更好地适应垃圾分类的要求，为我市垃圾分类工作作出重大的贡献。
为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的意识，近日，xx小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。
一、宣传工作
在本次主题教育活动期间，xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。
二、设立垃圾分类领导小组
学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。
三、开展丰富多彩的垃圾分类活动
在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。并且，鼓励每个队员争当小小记录员和监督员，准备一本记录册专门记录每位家庭成员的垃圾分类执行情况，互相监督，创造家校共育的良好氛围。
垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做下去，就会收到意想不到的效果。相信，xx小学全体师生和家长必将共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市、美丽家园作出更多的努力!
由市环卫处与我校共同举行的以“积极参与垃圾分类，创造学校优美环境”为主题的垃圾分类活动在我校正式启动。一个多月以来，活动已初见成效，现将该项工作总结如下：
一、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识
垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。如：在当天的启动仪式上，市环卫处垃圾分类专职宣传员用通俗易懂的语言，向我校千余生阐述了进行垃圾分类的重要性和方法;通过校红领巾广播，以生动的形式让学生了解我国的环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么;借助市环卫处向我校发放的100多套宣传册和20多幅宣传图片，将垃圾分类活动落实到每个班级;各中队积极行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类”专题，学生的自我教育能力得到了充分发挥。
二、开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯
良好习惯的养成需要一个漫长的过程，所以我校德育处建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如低年级举行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”实践活动比赛，给表现优秀的小朋友颁发了“环保章”;中年级则将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类;高年级将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。
三、举行垃圾分类知识竞赛，强化主人翁意识
我校参加了市小学生垃圾分类知识竞赛。由于前阶段各班已利用晨会、班队会时间充分学习了有关垃圾分类的知识，学生答题已变得非常轻松，他们对我市垃圾分类这项工程提出了许多建设性的意见和建议，并设计了较多构思巧妙、言语婉转的垃圾分类宣传标语。此时的他们，已经深感作为小常熟肩上那份沉甸甸的责任。
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伴随着激动与紧张的心境最终还是完成了不久前的垃圾分类活动，鉴于此次垃圾分类活动是由学校牵头来号召学生们一起行动起来，因此当活动结束以后大家至少都明白了垃圾分类的意义已经如何分类的方法，能够明悟到这几点便说明我们此次的垃圾分类活动的举办还是存在着一定的意义的，只不过此次垃圾分类活动中还有更多的经验等待着我们进行总结与反思。
首先我们通过此次活动令众多小学生们明白了为什么要进行垃圾分类，毕竟不同垃圾混合在一起而不进行分类的话很有可能会对环境造成二次污染，况且其实有些垃圾是可以进行**利用以便于节约资源的，而且难道我们这样做不是为了保护现在的环境以及预防以后出现环境污染的可能性吗？进行垃圾分类也是为了便于对现有的垃圾种类进行管理与相应的处理，所以说这次活动的主要目的还是要让小学生们明白进行垃圾分类的的必然性以及重要性，也只有如此才能够让他们在此次活动中有所收获，才能够在他们心中种下保护环境的种子直至开花结果的那一天。
其次我们在此次活动中将垃圾简单分为四个种类并让学生们进行学习，，至少从每个班的反馈程度可以说明学生对于此次的垃圾分类活动还是感到比较满意的，更重要的是他们还能够从中学到一些课本上提及比较少的知识内容，这无疑从某方面来说提高了他们知识面的拓展以及视野的开阔。
为了让学生了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识，纠正垃圾乱扔的不良行为，积极引导学生树立讲文明、爱环境、资源循环利用新风，打造健康校园。红旗中学开展了“垃圾分类”主题教育活动，目的`在于宣传垃圾分类，让学生能在日常生活中从自己做起，对垃圾进行分类，保护环境。
垃圾分类已成为当前热门的共同话题，为了积极响应垃圾分类活动，培养学生的环保意识，进一步引导学生了解“垃圾分类”的意义、形成良好的行为习惯。4月26日下午全校举行了《垃圾分类，从我做起》主题班会。活动中各班班主任利用班会课组织学生学习了垃圾分类相关知识，介绍了什么是垃圾分类、生活垃圾的种类、垃圾的危害和进行垃圾分类的好处等，带领同学们认识了不同类型的垃圾筒和各种回收标识，引导同学们从思想上支持环保，积极参与垃圾分类活动。
通过此次开展“垃圾分类从我做起”系列教育活动，进一步提高了学生对垃圾分类的认识，激发了学生对环保的热情，培养了学生环境保护的意识，为创造优美的校园环境打下坚实的基础。
小学垃圾分类活动总结2020
垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可**利用的资源。以下是小编组织的“20xx小学垃圾分类活动总结”，仅供您参考，欢迎阅读。
小学垃圾分类活动总结20xx(一)
随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可**利用的资源。自从上学期来，我校响应市委市**的号召，在校领导的指导下，在学校德育处、大队部的工作支持下，全体同学群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。
1、 充分认识到减少校园垃圾、节约资源的重大意义
校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以**利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别**资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。
2、 我们在“垃圾分类”中的收获
1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具(如目线液、腮红)都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。
2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。
三。尽量使用可再填充的复印机、传真机或打印机墨水。
4多用天然肥皂代替洗涤剂可以减少水污染。小学垃圾分类活动总结。
5拒绝接受环保传单。
6离开教室后，关掉电灯和其他电源。
7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或**队处理，以减少资源的浪费。8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。
9、少先队大队部向全体同学发出了如下倡议：希望全校的同学能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯;"垃圾"是放错了地方的资源;努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的"由点向面"的推广，努力争当"垃圾分类"知识的宣传员和"环保小标兵"!
3、 以课堂教学为基础开展环保教育
课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育;每周星期一班队会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了环保良好的氛围;班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索小学垃圾分类活动总结文章小学垃圾分类活动总结出自/article/wk-，**请保留此链接!。
3、 运用活动载体深化环保行为
我们校园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生干部每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。学生在"植树节"组织造林护树活动;在"爱鸟周"开展保护鸟类的宣传教育;在"世界环境日"不失时机地举行"保护环境、美化校园"专题讲座，号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境;在社会实践活动中，组织学生们走上街头打扫卫生、清理垃圾，向社会分发保护环境的《倡议书》，要求队员以自己的实际行动，影响、带动邻里、社会，共同创造优美环境，达到良好效果。
垃圾分类处理是校园文明的重要体现。校园垃圾分类可以大大减少垃圾增加带来的污染，节约垃圾无害化处理的成本，有利于资源的再利用。在校园中开展垃圾分类**利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。
普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。下一步，我们将继续努力，使这项活动更加有效。
小学垃圾分类活动总结20xx(二)
随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可**利用的资源。自我校正式开展垃圾分类活动以来，我校高度重视，采取多项措施积极推进学校垃圾分类工作。多个月以来，活动已初见成效，现将该项工作总结如下：
1、 提高环保意识树立分类观念
有人**，在不久的将来，城市之间的差距可能不再是绿地，而是臭气熏天的垃圾。垃圾问题是世界性的。我校利用各种渠道向学生宣传垃圾分类知识。通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。
同时，向学生传授垃圾分类知识，使学生逐渐形成自觉和习惯性行为。
2、 各班加强宣传培训，普及分类方法
各班采用不同形式：如学生上网查资料、**，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯;对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，
三、介绍经验，强化推广
开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯，需要较长实践。恐怕仅靠纸上谈兵是很难取得成果的。因此，我们学校建议每各班级根据学生的实际情况，开展各种垃圾分类实践活动。如将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类;将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。
各种形式的活动促进了垃圾分类知识在学生头脑中的内化，并潜移默化地影响着学生的行为。
四、制定措施，落实到位
学校设置分类垃圾桶：垃圾筒上贴着：一次性材料、其他垃圾、危险废物、厨房垃圾。
并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可**垃圾袋或垃圾箱，将本班的可**物品分类存放，比如我校学生每天喝完的瓶子，喝完后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。费用可作为课堂费用，并为学生购买奖品。
这样，既达到了环保的目的，又树立了节约意识，也体验到了乐趣。
“垃圾分类，一次简单的努力，功在当代，利在未来。”。校园垃圾分类可以大大减少垃圾增加带来的污染，节约垃圾无害化处理的成本，有利于资源的再利用。在校园中开展垃圾分类**利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。
普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。不仅要垃圾分类扎根校园，更要让小手牵大手，营造全民参与的良好氛围。
小学垃圾分类活动总结20xx(三)
为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的意识，近日，xx小学多措并举开展"垃圾分类、你我同行"的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。
在本次主题教育活动期间，xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、led电子屏幕循环**宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。
其次，学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可**垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可**垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。
最后，在每各班级开展了各种垃圾分类活动。如：开展"垃圾分类，保护环境"的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可**的垃圾制作艺术作品等等。
同时，每班实行垃圾分类**圾分制，学生可定时**丢弃垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。
伴随着激动与紧张的心境最终还是完成了不久前的垃圾分类活动，鉴于此次垃圾分类活动是由学校牵头来号召学生们一起行动起来，因此当活动结束以后大家至少都明白了垃圾分类的意义已经如何分类的方法，能够明悟到这几点便说明我们此次的垃圾分类活动的举办还是存在着一定的意义的，只不过此次垃圾分类活动中还有更多的经验等待着我们进行总结与反思。
首先我们通过此次活动令众多小学生们明白了为什么要进行垃圾分类，毕竟不同垃圾混合在一起而不进行分类的话很有可能会对环境造成二次污染，况且其实有些垃圾是可以进行回收利用以便于节约资源的，而且难道我们这样做不是为了保护现在的环境以及预防以后出现环境污染的可能性吗？进行垃圾分类也是为了便于对现有的垃圾种类进行管理与相应的处理，所以说这次活动的主要目的还是要让小学生们明白进行垃圾分类的的必然性以及重要性，也只有如此才能够让他们在此次活动中有所收获，才能够在他们心中种下保护环境的种子直至开花结果的那一天。
其次我们在此次活动中将垃圾简单分为四个种类并让学生们进行学习，在活动的中后期我们采取了知识竞赛抢答的方式让他们快速地了解一番常见的干湿垃圾以及有害和可回收垃圾最具代表性的几种，至少从每个班的反馈程度可以说明学生对于此次的垃圾分类活动还是感到比较满意的，更重要的是他们还能够从中学到一些课本上提及比较少的知识内容，这无疑从某方面来说提高了他们知识面的拓展以及视野的开阔。
最后我们在垃圾分类活动的结尾让每个班都选出一名代表在讲台上发表了自己在活动中的一些收获与见解，当看到同学们欲言又止的样子我便明白他们也有着属于自己的看法想要分享给大家，因此最后学校布置了一个关于参加此次活动的感想之类的作业，通过这种方式来了解学生们在此次活动中是否真的有了相应的收获，说不定集合众人的思维还能够从中发现一些我们忽略的关键点，从某种程度上说尽管我们才是此次活动的策划者与发起者，但是说不定我们最终还能够以学生的角度发现更多的闪光点。
我坚信学生们在此次垃圾分类活动中有所收获以后一定能够将这类环保意识宣传下去，争取让身边更多的人参与到垃圾分类的活动中去，想要掀起这股热潮还需要学校师生们不断的努力与支持。
***x学校
2019年垃圾分类主题宣传活动总结
为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的意识，按照《xx爱国卫生运动委员会办公室xx教育局关于印发2019年垃圾分类主题宣传活动方案的通知》（广利爱卫办【2019】34号）文件精神，我校多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。
在本次主题教育活动期间，学校首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园广播、宣传板、led电子屏幕循环**宣传标语进行宣传教育，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。
其次，学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可**垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可**垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。
最后，在每各班级开展了各种垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可**的垃圾制作艺术作品等等。
在日常清洁活动中，对不进行垃圾分类和现象的学生进行批评纠正，对垃圾分类到位的学生给予奖励。
垃圾分类的实践是一个漫长的过程，只要我们坚持下去，就会得到意想不到的结果。我们相信，xx学校全体师生和家长必将共同努力，提倡垃圾分类，享受健康生活，为创建文明城市、美丽家园作出的努力！
***x学校
二〇一九年十一月二十日
附件1：
xx学校垃圾分类宣传教育
附件2：
xx学校垃圾分类知识考试获奖名单
一等奖（4名）：
郑晨晨(6.2班） 黄玉婷(4.2班） 陈晨(3.1班） 黎梦瑶(4.1班）
二等奖（10名）：
王钰(6.2班） 骏驰(6.2班） 皮韵涵(6.
2班） 刘春林(4.1班） 朱亚南(4.1班） 李蕊林(3.
1班） 肖燚 (3.1班） 彭琬婷(4.1班） 侯冯帅(4.
1班） 马一涵(4.1班）
三等奖（15名）：
杨绍伦(6.1班） 任芷怡(6.1班） 俞沙(6.
1班） 何雨璠(6.1班） 胡诗慧(6.1班） 黄家琪(3.
1班）康钰苹(4.2班） 刘骐峰(4.2班） 冯焱驰(4.
2班） 李蕊林(6.1班） 王董新睿(3.1班） 杨馨雨(3.
1班） 张馨文(4.1班） 蔡佳昊(4.1班） 郭津津(4.
1班） 邓仁伟(4.1班）
钱桥镇大山小学：开展垃圾分类知识宣传教育活动
为认真贯彻落实《铜陵市生活垃圾分类管理办法》，全面推进生活垃圾分类工作，大山小学于9月2日开始开展了一系列垃圾分类知识宣传教育活动，“垃圾分类从我做起”。
第一项：开学第一课“垃圾的侵袭”以及保护环境来及分类的迫切性
9月3日，大队辅导员在五年级班级组织高年级学生集体学习垃圾的侵袭这一课，旨在让学生认识垃圾，知道垃圾的危害，以及让学生明白保护环境的迫切性，同时告诉学生不是所有的垃圾都是有害垃圾，可以对垃圾进行分类做到资源的再利用。在课堂上，学生们很感兴趣，说话积极，充分发挥了他们的同情心。
（图为全班同学展示讲解，与高年级同学一起**垃圾分类宣传**。）
第二项：组织全校学生组织垃圾分类宣传片
9月4日，校长和团队辅导员组织全校学生在科学课期间组织了垃圾分类宣传**。让学生感受到生活垃圾分类的关联性，明白垃圾分类从我做起，从小事做起。在课堂上，老师还组织学生谈论周围的环境污染和环保事迹。
下课后，一些学生开始从小事做起，开始捡身边的垃圾，并学会开始分类，课堂反馈很好。
（图为校长和班主任组织学生**宣传**并及时讲解）
第三项：学习歌唱“绿色铜都你我他”
9月5日，在进行完前两项工作后，少先队利用学生**课时间，让全校学生学唱了“绿色铜都你我他”。动人的旋律、简单易懂的歌词让学生产生了浓厚的兴趣，短时间的上课时间让大多数学生都能熟练地演唱。本次课堂通过教授朗朗上口的《绿色通都你我他》，让学生对垃圾有了明确的分类目标。
（图为教授歌曲“绿色铜都你我他”）
第四项：国旗下讲话，主题“垃圾分类，从我做起”
9月9日上午，大课间时间，校长就“垃圾分类，从我做起”在全校师生面前进行了发言。演讲重点讲了垃圾分类的重要性和学习的必要性。垃圾分类很重要，从小就开始，坚持垃圾分类是很昂贵的。同时，也表达了广大师生对认真贯彻落实和全面推进生活垃圾分类工作的期待。
同时，学生代表也就此话题作了生动的发言。
（图为国旗下讲话）
小习惯成就美好未来，环保从我做起，垃圾分类迫在眉睫。垃圾分类宣传教育活动丰富了学生的课余生活，提高了师生的垃圾分类意识和资源环境意识。相信在全校师生的共同努力下，垃圾分类工作一定会越来越好。
枞阳县钱桥镇大山小学
2019年9月9日
随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。自从上学期来，我校响应市委市政府的号召，在校领导的指导下，在学校德育处、大队部的工作支持下，全体同学群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。
一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义
校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。
二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获
1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具（如目线液、腮红）都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。
2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。
3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染小学垃圾分类活动总结小学垃圾分类活动总结。
5、拒绝接受不环保的广告传单。
6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。
7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。
9、少先队大队部向全体同学发出了如下倡议：希望全校的同学能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；“垃圾”是放错了地方的资源；努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”！
三、立足课堂教学，扎实开展环保教育
课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育；每周星期一班队会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了环保良好的氛围；班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索小学垃圾分类活动总结文章小学垃圾分类活动总结出自/article/wk-！。
三、利用活动载体，深化环保行为
我们校园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生干部每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。学生在“植树节”组织造林护树活动；在“爱鸟周”开展保护鸟类的宣传教育；在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境；在社会实践活动中，组织学生们走上街头打扫卫生、清理垃圾，向社会分发保护环境的《倡议书》，要求队员以自己的实际行动，影响、带动邻里、社会，共同创造优美环境，达到良好效果。
垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。
为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的意识，近日，xx小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。
在本次主题教育活动期间，xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。
其次，学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。
最后，在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。
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本学期我校积极响应市委市政府的号召，在学校领导的指导下，全体教师和同学群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将我校情况作如下总结。
一、明确任务和目标
严格按照学校制定的工作方案，开展普及宣传、教育活动，召开工作会议，通过班会等形式组织开展以“垃圾分类、保护环境”“小手拉大手”为主题的系列活动，来提高垃圾分类的知晓率和参与率，提升文明程度。
二、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的意义
校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。
三、我们在“垃圾的分类”活动中的收获
1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具（如目线液、腮红）都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。
2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。
3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。
5、拒绝接受不环保的广告传单。
6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。
7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。
8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。
9、少先队大队部向全体同学发出了如下倡议：希望全校的同学能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；“垃圾”是放错了地方的资源；努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真
做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”！
生活中垃圾随处可见，虽说“垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。但是，如果大家能对“垃圾”进行分类，管理好生活中的“垃圾”，就会有益身心健康，保持环境的洁净。
为积极响应《xx市柯xx人民政府办公室关于印发20xx年xx区生活垃圾分类工作的实施方案的通知》精神，进一步加强城市生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平，实现可持续发展。最近，柯桥裕民幼儿园进行“垃圾分类，从我做起”活动。
本次活动的形式有，发放垃圾分类工作告家长书、开展亲子制作变废为宝小制作、各班开展环保教育活动以及进行日常的垃圾分类活动。特别在环保教育活动中，孩子们受益很大！了解了纸类、金属、玻璃、除塑料袋外的塑料制品、橡胶及橡胶制品为可回收的垃圾。
也了解了电池、废旧电子产品、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆用品等为不可回收物品。孩子们明确“垃圾”性质后，希望逐渐形成将垃圾归类投放指定垃圾箱的好习惯，也将这一好习惯延伸到家庭生活和社会生活当中，以自己的行动带动周边的人！
通过垃圾分类的环保教育活动，让幼儿、家长、老师以及更多的人懂得如何去处理生活中的垃圾，加入一起保护环境的队伍中来！
县中心城区幼儿园普及幼儿垃圾分类绘本编创。通过专题亲子活动，征集垃圾分类童话小故事，首次汇编“垃圾分类小飞车”绘本。以绘本为载体，举行垃圾分类小课堂、儿歌、绘本表演、家长助教等活动，引导幼儿在家中、幼儿园养成垃圾分类的好习惯。
为了提高垃圾分类知晓率，县教育局引导学校自行组织科学、美术、语文学科教师编写首批垃圾分类校本教材。根据学生认知规律不同，首次编制了适用于小学低段和高段的《垃圾分类，小事从我做起》校本教材。该教材低段教材6课时，高段教材9课时，以满足不同层次学生需要，并在春晖小学举行了教材首发仪式。县教育局统一将垃圾分类课程纳入教学不少于6课时，确保师生对于垃圾分类的知晓率和参与率达到100%。
县教育局在综合执法局、环保局、文明办等部门的支持帮助下，在春晖小学成立全县首个垃圾分类校园展示馆，预计8月底完工。通过模型、图片、文字等形式，展示垃圾分类的意义、方式、作用等。在展馆内，学生还可通过触屏式多媒体设备进行垃圾分类知识的学习，系统可根据学生的选择和判断即时进行互动式教学。
x月x日上午，由市环卫处与我校共同举行的以“积极参与垃圾分类，创造学校优美环境”为主题的垃圾分类活动在我校正式启动。一个多月以来，活动已初见成效，现将该项工作总结如下。
一、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识
有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。如：在当天的启动仪式上，市环卫处垃圾分类专职宣传员xxx用通俗易懂的'语言，向我校千余名师生阐述了进行垃圾分类的重要性和方法；通过校红领巾广播，以生动的形式让学生了解我国的环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么；借助市环卫处向我校发放的100多套宣传册和20多幅宣传图片，将垃圾分类活动落实到每个班级；各中队积极行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类”专题，学生的自我教育能力得到了充分发挥。
二、开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯
良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校德育处建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如低年级举行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”实践活动比赛，给表现优秀的小朋友颁发了“环保章”；中年级则将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类；高年级将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。
三、举行垃圾分类知识竞赛，强化主人翁意识
我校于x月xx日下午，组织四～六年级的近xxx名学生参加了市小学生垃圾分类知识竞赛。由于前阶段各班已利用晨会、班队会时间充分学习了有关垃圾分类的知识，学生答题已变得非常轻松，他们对我市垃圾分类这项工程提出了许多建设性的意见和建议，并设计了较多构思巧妙、言语婉转的垃圾分类宣传标语。此时的他们，已经深感作为小常熟肩上那份沉甸甸的责任。最终，有xx名学生分获一、二、三等奖。在x月x日下午的颁奖典礼上，市环卫处的有关领导给予队员们殷切的希望——不仅要勤奋学习，还要从现在做起，积极参与垃圾分类，为环保出力。
四、组织参观垃圾焚烧发电厂，感受垃圾分类意义
x月x日下午，我校xx多名师生代表参观了xxxx热电能源有限公司（市垃圾焚烧发电厂）。他们在工作人员的带领下，仔细察看了焚烧炉口和中控室工程设施及垃圾焚烧情况，并大致了解了焚烧垃圾产生电能的原理。当队员们了解到每天这里会接纳xxx多吨城市生活垃圾，而焚烧一吨垃圾可产生xxx度左右的电能时，都欣喜万分，暗下决心一定要从自身做起，发动周围人，将垃圾正确分类，为我市的垃圾焚烧发电工程献出绵薄之力。
“垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”，尽管这项活动已接近尾声，但我校师生垃圾分类的脚步不会停止，不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手，营造全民参与的良好氛围。
我社区在上级领导的正确领导下,在社区居民的积极配合下,以“”重要思想为指导,以构建和谐社区、文明单位、平安家庭为目标,以“服务群众、服务社区”为方针,开拓创新,不断深化社区精神文明创建工作,努力提高我社区的社会文明程度和文明程度,为创建文明社区做出了积极的贡献。现将xx年来的主要工作及下xx年的计划汇报如下：
一、以社区精神文明创建为契机，开展丰富多彩的文化活动，努力增强社区内部的凝聚力。
1、积极开展丰富多彩的文化活动。社区结合社区实际，积极开展各类文化活动，在“六一”期间开展了“迎国庆”文艺演出、“庆六一书画比赛”、“我为社区献一份爱心”等活动，丰富了居民群众文化生活。在“六一”儿童节、“六一”国际儿童节开展丰富多彩的庆祝活动，充分展示了社区的综合实力。
2、充分利用社区图书室为居民开展丰富多彩的书法和绘画活动，努力提高居民的书画水平，积极倡导社区居民多学、多练、多创，提高自身素质。在20--年元旦、春节期间社区开展了“我为社区献一份爱心”活动。
二、以创建文明单位为契机，开展“四进社区”活动。
3、在20--年xx月xx日开展社区“四进社区”活动，通过开展社区志愿者活动，向居民普及科学文化知识，宣传社区的文明理念，普及社会公德与科学文化知识。通过开展社区文明创建活动，使居民文明、卫生、文明和谐、文明的生活方式得到了更新、更快、更高的发展。
4、为了进一步增强社区的文明程度，社区组织居
民志愿者进社区义捐活动，并为广大群众带去了书包、衣服和学习用品及学习用品。社区开展文明创建活动，使社区居民养成了讲卫生，讲礼貌，爱护环境，讲卫生的良好习惯。
5、社区开展了以“关爱家庭、帮助弱势群体”为主题的捐赠活动，使孤寡老弱病残的人们得到了实实在在的帮助，使社区的弱势群体得到了实实在在的救助。在xx月xx日社区开展了“关爱留守儿童”的义诊活动，社区居民志愿者们为留守儿童献上了生活用品，使这些孩子们得以了解了学校的学习情况。
6、积极开展“四进社区”工作，通过开展社区的“四进社区”活动，使社区的孤寡老人和残障户得到了帮助，使他们获得了实实在在的帮助。
7、社区还组织开展了关爱留守儿童活动，通过开展关爱留守儿童活动，使这些孩子们获得了实实在在的帮助，让这些孩子们得到了实实在在的帮助。
三、加强社区文化建设
8、积极参加社区各项活动。
社区在开展各种活动时，都要根据自身实际情况，积极地开展各项文体活动，丰富居民业余生活，提高他们的综合素质，为社区创建文明单位打下基础，同时也为社区提供一个良好的社区环境。
9、组织开展社区居民参与到社区的各类活动之中。
社区组织开展的各类活动有：“我为社区献一计”活动，“我为社区献一份爱”活动，“爱心义卖献爱心”活动，“六一”儿童节，“庆六一”文艺演出活动。社区组织开展了丰富多彩的文艺活动，活跃了社区气氛，提高了他们参与活动的积极性和主动性。通过社区组织开展的各种丰富多彩、形式多样的活动，丰富了他们的业余生活，也锻炼了他们的能力，提高了他们的综合素质，使他们能更快的适应社会发展的形势。
10、加强对文体活动的管理。
我社区积极组织开展社区文艺活动，丰富了我们的业余生活，提升了社区精神文明建设，为创建文明单位做出了贡献。
11、积极开展社会公益活动。
社区积极组织开展了“关爱农民工子女活动”“关爱社区弱势群体活动”“关爱农村低保户”等活动，通过开展社区志愿者活
暑假的社区工作到现在，已经有两个星期的时间，在忙碌和快乐的社区工作中，我感觉到了自己的成长。两个星期的学习，使我对社区的认识都发生了很大变化；两个星期的社区工作，让我的思想实现了从最初的干着试试看，到把它作为一项事业来完成的转变。
在这段时间里，我深深感受到了来自各方的关心和爱护，街办的期望、主任对我工作的引导和支持、同事们的热心帮助，还有居民真心的欢迎。这一切使我迅速树立了正确的工作目标，以满腔的热情投入到工作中去，在工作中学习，深入了解各项政策，学习掌握各种工作方法，正确处理突发情况，在一次次思想蜕变的过程中渐渐成熟起来。两个星期时间过得很快，在我看来，每天面对的工作都是学习的机会，每次处理的事务都是经验的积累，在从事和完成每项工作时都会有感悟与收获，哪怕只是些烦琐的小事，都让我得到历练。
社区是整个社会的基础，是联系党、政府和群众的纽带，社区工作的开展，对整个社会的发展有着直接重大的影响。作为社区工作者，面对的是众多居民，接触的都是居民大大小小最琐碎的事。有人称社区干部是“小巷总理”，面试的时候我回答过这个问题，两个星期后，我对这个称谓充满了更多的感悟和理解。别人眼中的琐碎小事，对居民来说也许就是迫切要处理的、棘手的难事，为居民处理好每一件琐碎的小事、急事、难事，是社区工作者的工作出发点和落脚点。我们不仅要帮居民办好实事，也要充分发挥纽带桥梁作用，做好政策的上传下达，在这段日子里，我体会到社区干部们每日繁琐工作的背后，其实包含着他们对社区每位居民的爱与关怀，从事这份工作，能成为他们中的一员，让我觉得自身的价值得到了体现。 两个星期的工作让我体会到：要做好社区工作，需要用心、用情、用爱。
用心：居民的诉求就是我们工作的内容，为居民办事，不仅仅只是把一件事做完，更要用心办好，例如居民发生矛盾纠纷，我们不单是分清谁对谁错，更重要的是将心比心，要站在居民的立场上，设身处地为居民着想，不要仅仅解决这一次纠纷，而是要解开矛盾双方的心结，最大限度的维护社区安乐团结。
用情：为居民办事，重内容轻形式，真正对居民投入关怀和真情。例如关爱社区特殊家庭，开展“帮扶、帮困、帮教、助学、助残、助就业”等帮扶活动，针对不同困难群众实际，采取不同的帮扶措施并做好服务。我们不仅要在节日送去慰问
物资，更重要的是不定期的走访，和困难群众谈心，帮他们树立正生活信心，帮助安排就业，解决实际困难。
用爱：爱社区、爱社区工作、爱居民。我作为本社区的居民，要把社区当做自己的家一样爱护；作为社区工作人员，热爱自己的本职工作，明确一切工作都是以群众利益为根本出发点，为工作投入极大的热情和耐心；爱居民，我们是为人民服务的一员，对待前来办事的居民群众要热情接待，耐心讲解，把居民的事当做自己的事来办。为居民处理好每一件小事、急事、难事，是社区工作者的出发点和落脚点，时刻把居民群众的利益放在心上，居民满意，我们的工作才有意义。
我是一名大学生，在开展社区工作时，要体现出大学生的高政治素质、高文化水平、高知识结构，在具体的日常工作中做到以下三点：
首先，作为一名大学生社区工作者本身要对党的政策、方针进行理论系统化的学习，并且认真贯彻执行，把党的好政策及时向居民群众传达，并经常开展走访入户等活动，深入群众，要多和居民交流，正确的引导他们的思想，关心他们的方方面面，了解社区每一位居民的情况，并及时为他们排忧解难。我们要把上级的方针政策和工作部署带下去，向居民宣传、解释、教育，成为居民群众的自觉行为，同时要把群众的心声和合理的要求带上来，多研究，多请示，多汇报，作为上级领导制定方针政策和工作部署的依据。
其次，作为一名大学生社区工作者要把自己的位置摆正，我们只是为人民服务的普通一员，对待前来办事的居民群众要热情接待，耐心的'讲解，要有耐心，把居民的事当做自己的事来办，如果他们对政策不理解，没听明白，我们要耐心仔细的反复为他们讲解，直到居民群众明白为止，满意为止。面对居民群众的问题和困难，要及时解决，提高为民服务的效率，哪怕只是一件小事，也不能怠慢，时刻把居民群众的利益放在心上。即使是一件小事也要及时地去处理，要时刻把他们放在心上。 最后，作为一名大学生社区工作者，我们更要明确一切工作都要以群众利益为根本出发点的工作目标和服务宗旨，从点点滴滴严格要求自己，从大事小事上积极锻炼自己，树立良好的大学生社区工作者形象，加强自身素质，通过不断的学习，正确的贯彻党的政策和方针，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，忠实地做好本职工作，同时虚心向老社区工作者学习，加强团队合作精神，这样才能更加优化社区资源，才能更好的服务于人民。
随着时间的推移，我对社区以及社区工作的认识在改变，感受在加深，工作经验慢慢得到积累，工作能力渐渐增强，我越来越清楚的认识到社区工作的重要，经过两个星期的锻炼，使我学到了不少知识，并且树立了真正踏实的扎根基层为居民群众服务的工作目标。
为了响应当今发展和谐社会，和谐社区的号召，促进社会主义精神文明建设，培养大学生志愿奉献的无私精神，以及号召大学生积极走进社会，投身社会，融入社会的要求，我系积极开展暑期大学生社会实践活动“四进社区”。
如果说当一年前的我是怀着激动渴望的心来到了大学时，那么一年后的我，变得许些成熟，能够认清并明确目标，更加真诚热爱这个多元的社会，于是，今年暑假满载爱心与青春激情的我，同时为给及自己一个锻炼自我，提升自我的平台，我参加暑期社会实践活动——四进社区。在这短短的两个星期中，我们共同经历，一起体验，播撒爱的阳光，释放激情青春，将科教、文体、法律、卫生带入社区，见证了一份又一份的人间温情??时间界定，收获无限??
“四进社区“暑期社会实践活动中我们的实践成果总体上达到了预期效果，不仅按时按质按量地完成了预期任务，高质量完成活动与工作的同时也达到了预期的活动目的及意义，对此，社区给以高度好评。
此次活动总体上来说获得了巨大了成功，总结一下成功的经验。
第一、活动前制定详实、具体切实可行的活动策划方案，我们每位队员对活动的整个过程以及注意事项都做到心中有谱。
第二、我们对社区服务工作的细心、耐心与强大的责任感为工作顺利进行提供有力保障，在以后的活动中这种精神要继续得以发扬。
第三、密切联系居民群众，与社居委工作人员和领导充分密切交流互动，获得他们的支持与回应，以看出工作与活动中的值得肯定的地方与不足之处。
当然，不可避免地是，本次活动中会客观地存在不足之处，在此提出，以获得往后活动更加完美地开展。总结各方面的呼声，主要的不足之处在于社区服务活动形式过于单调，希望社区服务活动朝着多样化、长期化方向发展，当然，这收到许多客观条件的制约，也绝非依靠我们的个人力量能够尽善尽美，有待于整个社会的全面进步。这将是一个需要人类共同持久努力不断提升、社会不断全面进步的永久路途。
今后的工作中，我更要坚定政治信念，明确服务宗旨，时时刻刻严格要求自己，服从组织的安排，重视理论学习，积极对待身边的每一件事，不断的加强自身的学 习，加强自身素质，提高工作能力和办事效率。只有不断的学习，正确贯彻党的政策和方针，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，忠实地做好本职工作，才能更好地服务于人民。
我将在今后的工作中，不断地剖析自己，在实际的工作中找到自己的不足，通过不断地学习和积累，提高自己的工作能力。我还应该虚心向周围的同志学习，清楚地认识到自身的不足，不断完善自我，同时要积极加强与同事互相协作，虚心请教，更有利于工作的顺利完成。我坚信，在未来的岁月中，我会用心用情用爱倾注社区，伴随社区共同成长。
2012年社区卫生活动总结
为了积极**区卫生局举办的“卫生进社区”活动，加强社区改革建设，不断提高社区卫生服务的整体发展水平，开展向社会弱势群体送医送药送保健活动，共创文明社区，从2012年1月份开始至二月底，我中心组织医务人员在滴水社区进行了卫生进社区活动，现将活动总结如下：
一、 指导思想
以邓小平理论和“****”及科学发展观重要思想为指导，积极响应岳塘区卫生局的号召，组织我中心医务人员在**社区开展了卫生进社区—送医送药送保健活动，积极向广大居民提供健康教育、预防、保健、医疗、**、计划生育技术等六位一体的基本卫生服务，不断提高群众健康水平，加强社区精神文明建设，促进城市改革与发展。
二、活动内容：
1、由中心主任、付主任积极组织安排，由公卫办公室主任带队，组成了三个由医生**组成的小团队对所辖社区内80岁以上老人、离休老干、中风病人提供免费上门看病、送药、测血压、血糖、做心电图等服务 。
2向所有居民分发糖尿病、高血压、冠心病和其他慢性病的宣传单和健康教育处方。
三。要耐心细致地做好对居民的解释和说服工作，积极听取居民意见，了解居民需求。
三、活动结果：
活动得到了广大社区居民的积极支持和高度赞誉，在下户的过程中，发现了很多高龄老人，由于身居高楼、子女要上班、行动不便以致身患严重的高血压、糖尿病等慢性病却得不到很好的医治，还有很多老人对自己的健康根本不够重视，认为只要没有什么症状就身体很好了，还有的即使是吃药也没有按规律按剂量服用，针对这些情况我们医务人员做好了耐心劝导、举例说明工作，使所有的得到过我们服务的居民都接受了及时检查及时就医有利于身体健康的理念并积极配合**，他们纷纷感谢医务人员的无私奉献精神，同时也感谢党和国家政策的大力支持，提升了居民的幸福指数，提升了社区服务中心在居民心目中的形象，同时也提升了经济效益和社会效益。
社区服务中心
2012年3月1日
2014年3月28日，在暨南大学第一附属医院党委的大力支持下
1、 内蒙古第二党支部全体党员同志来到清远市清城区源潭医院，开展为期一天的义诊活动。此次活动是我党支部积极响应党**关于构建社会主义和谐社会、积极推动社会主义新农村建设，以及我院关于开展专家进社区义诊活动的号召所组织的一次为民举措，受到了广大农民朋友的热烈欢迎，赢得了良好的社会口碑。
此次活动的义诊队伍由内
一、内二区的专家教授、业务骨干以及综合一区、血液透析中心、延续护理中心、糖尿病专科护理等医护人员共17人组成。义诊在早上8点30分开始，义诊内容有：心血管专科、消化专科、内分泌专科以及糖尿病健康咨询、免费测血糖、测血压以及其他健康咨询。
附近城镇的许多居民都来了一段时间。活动过程中，心血管专家张爱东、叶刚、消化科专家汤绍辉、龚晓兵，内分泌专科林智强医师热情为当地群众诊治。同时，源潭医院为我们提供了处方和化验单。
一旦病人被诊断出来，专家就可以开处方和化验单。同时应源潭医院的邀请，心血管专家张爱东、叶刚、陈小明、郭军医师还对源潭医院心血管病区2床病人进行了查房。当地不少群众都感慨地说：
这种在家门口就能看上城里专家的活动就是好啊!
义诊活动还有另一道风景线。前来就诊的群众将糖尿病健康咨询、免费测血糖、测血压以及其他健康咨询的医护人员围了个水泄不通。**他们一方面免费为他们量血压、血糖，另一方面耐心细致地回答群众的各种问题。
同时还通过派发宣传单张的形式，积极向当地群众普及健康知识，介绍我院基本情况、特色专科以及各专科专家教授等。经过全体党员同志的共同努力，这次义诊接待了100多人。
此次义诊活动在解除群众疾病隐患、强化群众卫生健康意识的同时，大力营造和宣传了我院的良好形象，取得一定的成绩。但同时我们看到农村缺医少药的现象还是比较普遍，农民群众的卫生知识、保健意识亟待提高，渴望与专家教授交流病情的心情还是相当迫切。因此，今后可以多组织这类党员的活动，多到农村去，到群众中去。
这样既能充分体现党员的先进性，又能起到表率作用。能有效解决农民看病难、看病贵的实际问题！
为了切实提高广大市民对创建文明城市工作的知晓率、支持率、参与率和满意度，推进我市早日进入全国文明城市行列，按照《xx市“万名干部进社区”活动实施方案》的要求，xx街道配合市、区机关干部和xx市xx中学的老师，在夏日炎炎中，挨家挨户地为群众送去了《全市上下齐努力争创全国文明城—致全体市民的一封信》，并收回了居民百姓对创城工作的宝贵意见和建议，及时了解群众最关心、最突出的问题，现将此次活动情况汇报如下：
一、经验总结
此次“万名干部进社区”活动，主要分为三个阶段：
1、准备阶段
自街道接到开展“万名机关进社区”通知以后，街道迅速召开会议确定此次活动各项宣传工作和筹备事项。街道下的5名社区书记及时与对接单位沟通，表示热烈欢迎。负责此次活动宣传工作的人员利用宣传板和公告栏对此次活动进行了宣传，使居民百姓第一时间了解此次活动的目的和内容。
7月15日至29日街道分别接待了xx市妇联干部85名、区直机关干部33名、以及xx市第五十二中学35名老师。此次活动开展的方式、方法，街道与前来进社区各机关将进行互动和协商，同时，为方便机关干部入户走访，街道工作人员还与机关干部分组、结对，使活动得以顺利开展。
2、集中入户阶段
活动结束后，****在街道工作人员的陪同下，用统一标牌对居民进行家访。走访过程中，机关干部响应号召，不怕高温酷暑，在街道工作人员的陪同下深入居民家中听取群众对“创城”工作的意见和建议和群众所反映的最关注、最需要的突出问题，向居民宣传创城工作取得的成就和广大群众生存环境发生的变化，引导市民从我做起、从小事做起、从身边做起，增强文明意识、养成文明习惯、实践文明行为、树立文明形象。同时，通过《创建全国文明城市测评问卷》，帮市民了解创城相关知识，真正理解、真诚拥护、真心支持；通过发放咨询卡，听取群众对创建城市的意见和建议，进一步增强市民的责任感和使命感。
截止7月29日，全街共发放意见卡9478份，收回意见卡9216份，对于居民家实在无人开门的住户，工作人员将市民征求意见**过塞门缝、放入报箱、粘贴在门上和托付邻居转交等方式，来保证市民意见卡发放率。
3、问题梳理及解决阶段
街道工作人员收到民意卡后，对居民提出的意见和建议进行了分类汇总。居民反映的问题，其中部分问题工作人员当场给予解答，其余问题将逐一解决，对于已经解决的问题，大部分百姓反馈情况良好。
二、典型事例
此次“万名机关干部进社区”活动，各部门和街道积极响应上级号召，将活动深入到群众中，切实的了解百姓关心的问题，为创城营造了浓厚氛围，并且，在活动中突显出一些好的典型事例。
1、25日，我街在街道五楼会议室，召开了区直机关和街道机关“万名干部进社区”对接会。对接会上，纪检委副书记亲自来到我街道，与我街深入**活动的下步进展计划，充分体现了领导的重视。
2、此次活动，与我街对接的市直机关表现积极，在刚接到通知时，就主动与我街各社区联系，并与各社区工作人员共同协商此次活动的具体安排。在活动中，市委市**政策研究室的干部积极与我街沿河社区工作人员共同进行走访工作，认真耐心解答居民对调查问卷的不明白和不清楚之处。根据社区实际情况和居民作息时间，全天发放，下午6点发放
从00:00到8:00对居民进行了集中访问。
此次“万名机关干部进社区”意义深远。机关干部深入群众当中，切实把市民遇到的困难解决好，把市民的身边事办好，让老百姓发自内心地感受到创城活动带来的好处。
xx街道办事处
2011年8月16日
由东北农业大学青年志愿者组成的百支志愿服务社会实践团队现已在省内全面落实开展“十万高校志愿者进社区”活动。截止至2014年1月25日，我校赴哈尔滨、齐齐哈尔、牡丹江、佳木斯、大庆、鸡西、双鸭山、伊春、鹤岗、绥化等地的团队均已圆满完成此次志愿服务活动。
本次“十万高校志愿者进社区”活动是由省文明办、省委高校工委、团省委共同组织开展的。由我校校团委，校青年志愿者协会在黑龙江省志愿服务管理系统上发起了东北农业大学“十万高校志愿者进社区”2014年寒假社会实践专题活动，组织我校志愿者结合寒假返乡，大力宣传志愿服务精神，践行志愿服务理念，帮助指导基层组织，帮助我省基层志愿服务组织掌握黑龙江省志愿服务管理管理系统的操作方法，广泛动员社区群众共同开展有地域特色的志愿服务活动，提高我省省志愿服务活动的整体水平。
经过个人申报、学院青年志愿者站推荐、校青协审核，共有25支优秀的志愿服务团队脱颖而出，作为“东北农业大学十万高校志愿者进社区”专项团队，同时校团委还在东北农业大学2014年寒假社会实践团队中选出75支队伍作为协同团队，总计500余名志愿者，共同组成东北农业大学百支志愿服务社会实践团队参加到本次全省“十万高校志愿者进社区”活动中。
志愿者讲解“黑龙江省志愿服务管理系统”的使用
根据本次活动精神，我校青年志愿者在指导帮助家乡的基层组织学习应用“黑龙江省志愿服务管理系统”的同时，。
我校经济管理学院赴富锦市的志愿服务团队参与到当地开展的为期两天的“民生救助”活动，向社区受救助困难户发放棉衣、棉裤、棉被、秋衣、面粉等物资。积极配合当地街道社区开展志愿服务活动，充分发扬了“艰苦奋斗自强不息”的东农精神，展现了我校青年志愿者任劳任怨、无私奉献的高贵品质。
与“民生救助”活动受助居民合影
我校电气与信息学院赴巴彦县太平社区志愿服务团队，以“走进社区，打扫卫生，慰问老人，送去温暖”为主要内容的开展志愿服务活动。他们在社区清理积雪，独自走进社区的老人，给他们送去冬天的温暖。
与社区老人聊天，并向他们学习
我校动物科学与技术学院赴桦南县志愿服务团队，与桦南县文明办，桦南县妇联，桦南县电视台联合开展了一系列寒假志愿服务活动。截至2014年1月24日，两个阶段已顺利开展，效果良好，群众反映热烈。预计这两个阶段的活动将在农历新年后继续进行。
经过我校志愿者的努力，在第一阶段活动结束后，共有9名社区志愿者加入了团队，为以后的活动注入了新的力量。在第二期活动中，该团队和县有关部门在前进社区街道办事处举行了“十万高校志愿者进社区”活动的启动仪式，深入社区，先后看望了孤寡老人，老儿童团战士，老新四军营长，为他们送去了生活必需品，帮助他们完成了年前的清扫工作。
深入社区，看望孤寡老人、老儿童团战士、新四军老营长等
该团队负责人表示，前两期的活动虽已圆满结束，但志愿并不会因此止步，他们团队计划在27日继续开展第三期活动，届时将继续和县有关部门深入合作，为那些需要帮助的贡献东农志愿者的一份力量。他们希望在这个寒冷的冬日里，用自己的热情和爱心，给贫困家庭带来一丝温暖。
“志愿者的微笑，是东农最好的名片”
社区是城市社会的基本单位，市社会的缩影。社区和谐是社会和谐的重要基础。志愿服务是在物质不断发展的基础上精神水平的提高，是社会文明的体现。黑龙江省志愿服务管理体系的建立和运用，是黑龙江省社会发展和精神进步的体现。
在深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动之际，省文明办、省委高校工委、团省委联合发起了“十万高校志愿者进社区”活动，是一个使志愿服务更加趋于科学化、制度化、规范化的枢纽，为我们搭建了一个让走进基层、服务基层的活动平台，为我校青年志愿者开拓了一片志愿服务新天地，给了我们一个向社会展现东农志愿者良好风貌的机会。我校青年志愿者在进行本次寒假志愿服务社会实践专题活动过程中充分发扬“艰苦奋斗自强不息”的东农精神，向社会，向普通公众传递着当代大学生的“青春正能量”。我们决心，以一流的志愿服务水平谱写“大美龙江”新篇章，为我省志愿服务事业的发展贡献出我们东农志愿者的一份力量！服务。
