幼师说课稿范文

幼师说课稿范文

一、教学目标

通过本篇课文的学习，学生能够认识农民工这一群体的形象和他们辛勤工作的辛酸与感人之处，了解农民工走上城市打拼的原因及其困难和挑战，在学习语言知识的过程中进一步了解这一群体，营造良好的关爱、理解和尊重农民工的氛围。

二、教学内容

本课程所选用的教材为小学五年级语文《春天的脚步》第四单元第三篇《李阿姨送苹果》，该课文以一个陌生人李阿姨的生动形象来介绍农民工这一职业群体。教学内容包括以下几个方面：

1.了解农民工这一职业群体，并能够运用正确的方法与态度对待农民工。

2.学习相关汉字及词语。

3.能够理解故事中所蕴含的浓浓的人文关怀，从而使学生在日后与别人相处中懂得更多的关爱与人情。

三、教学重点

（1）让学生认识到农民工这一职业群体并尊重他们的职业选择。

（2）培养学生的识字技能，学习相关汉字及词语，并能在交际中运用。

（3）理解故事中所蕴含的浓浓的人文关怀，从而使学生在日后与别人相处中懂得更多的关爱与人情。

四、教学方法

1.师生互动式教学。

2.多媒体教学。

3.角色扮演式教学。

4.图片展示。

五、教学手段

幻灯片、白板、课件、演讲稿、课件、笔记本电脑、黑板等。

六、教学步骤

1、导入

通过导入提高学生的学习兴趣以及对农民工的认知和理解，让学生感受到农民工们辛勤劳动的不易，获得一种关爱、尊重、理解农民工的感受。

2、展示图片

在课堂上展示一些农民工的图片，通过图片来展示农民工的工作环境、工作时的辛苦和劳累等情况，让学生对农民工的工作进行初步的认识，并引导学生体会到农民工为了活下去而艰辛的劳作。

3、讲解课文

通过教师的介绍和详细讲解，帮助学生理解课文中的含义和要点，加深学生对于农民工的认知，培养学生的人文关怀意识，让学生在交往中更加具有感情的融合能力，建立对农民工的尊重与理解。

4、知识点讲解

对于生词、句式、语法、词汇等知识进行讲解，让学生能够更加认真地学习语言知识的应用和使用。

5、练习交流

通过对课文进行模仿，学生可以模拟课文中的情感表达，从而切实感受到农民工的艰辛生活，培养学生关注农民工的意识，增强学生尊重农民工的品行，增长学生与他人交往的能力与技巧。

6、总结

通过总结课上所学的知识点和要点，让学生对所学知识进行回顾，巩固所学内容，并为以后的学习奠定基础。

七、教学后记

通过本次课程的培训，学生们对农民工职业进行了更为详细和深入的了解，调整了对农民工职业群体的看法，倡导了尊重农民工精神，促进了学生在学习中的感情体验，同时也拓展了学生对社会现实的认识。整堂课程内容富有生命力、增加了师生之间互动的机会，营造了良好的氛围，也极大地激励着大家实现自主学习。