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做什么都要有计划，学习更要有计划。寒假就要来临，同学们你们做好学习计划了吗，没做好，别着急，精锐教育帮你做了一份高效率的学习计划表。树立信心，努力坚持，别放弃，更不可半途而废。
1、早晨合理安排30分钟读一读英语
2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业
3、中午适当午休
4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。
5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里
6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。
7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄
8、每天学习时间最少保持在7-8小时（上课时间包括在内）
9、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。
10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。
11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。
12、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。
13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。
14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。
每日【具体】
7：00 起床
7：20 洗漱完毕
7：20----7：50：锻炼
8：00吃早饭
8：20---9：05 做作业【第一节课】
9：15—10：00做作业【第二节课】
10：10---10：55 复习【第一科】
11：05--- 11：50阅读【包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范文等】
12：00吃午饭
12：30---13：30午休【午睡，实在睡不着的话休息会】
13：40—14：25做作业【第三节课】
14：35---15：20复习【第二科】
---------半小时自由时间【阅读，体育活动，或娱乐】---------------------------
15：50---16：35做题【做数学题，物理，化学题】（单周）【英语训练→完形填空，阅读理解等】（双周）
16：45---吃晚饭自由时间【看报纸，电视→新闻、科普类等】（此段时间不固定）
吃完饭后---21.：30进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等10：00睡觉
注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则按照试卷规定时间完成。
1. 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。
2. 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3. 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
4. 写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
5.对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6.对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。
7. 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
8. 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。
1.课前预习，课后复习。
小学的学习几乎都是老师安排的，但是初中对学生主动学习的能力提出了更高的要求，想要留在后面，课前准备，课后复习是必不可少的。专家建议，学习前制定学习计划，认真准备，上课认真听讲，课后及时复习，做作业前认真看书，独立完成作业，学完部分内容后及时总结书本知识。
2.不懂就问，注意温度。
雷老师认为，学生从小就被告诫“不懂就问”，但“问”也是学会的。遇到“障碍”不要问同学老师，要把握“温度”，即先独立思考，再问别人。大多数优秀的学生在学习中注重独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成，学习的被动局面可能会改变，学习成绩可能会上升。
3.经常读字典。
专家指出，初中新生写作中有一个普遍现象，就是遇到不会写的字，就会记笔记。在他看来，小学生依赖性很强，不会写的单词都被老师标注在作文上，学生自己也不会主动查字典，这就导致了A到了初中以后，学生连字典都不知道怎么查。这种“懒习惯”应该尽快改正。
刘先生的儿子刘浩从这学期开始就是一名初中生了。然而，刘先生发现儿子每天放学回来，就像上小学一样。他不担心很多家庭作业。他玩了一会儿电脑，然后看了一会儿电视。他直到晚上八到九点才开始写作业，最后一直到十一二点才写完。他担心儿子再这样下去成绩会下降，身体会不好。
相比小学的“保姆式”教学，刚成为中学生的学生可能会因为课业增加而感到无所适从；那么，刚刚转换角色的学生应该如何调整自己的心理和学习方法，让自己能早一天进入角色，完好地完成学业呢？小学成绩好不代表初中成绩好
特点：基本概念上升到思维训练
初中生正处于青春断乳期和个性形成交织的阶段，可塑性强，多方面还有提升空间。昆明实验中学教师袁表示，从小学到初中，在课程设置、学习内容、学习方式、人际关系、身心发展等方面都会出现很多新问题。很多大一新生及其家长由于对新段缺乏了解，未能根据初中学习生活的新特点进行调整。结果上了初中后就不知所措，导致各种不适应，严重影响了学习质量。
与小学课程相比，初中各科知识在深度和广度上都发生了质的变化，许多内容从简单的基本概念上升到思维训练。如果学生还是靠简单的记忆背诵，很难达到理想的效果。因此，改变学习方法对新初中学生来说是非常重要的。
4.调整心态。
学生希望成绩优秀，但有的学生小学成绩好，进入初中后成绩不稳定；其他学生的成绩越来越差，以至于跟不上工作，导致焦虑、不安、失望、悲观等不健康的心理现象。其中一个原因是他们没有适应新的学习环境。其实小学和初中的成绩并没有必然的联系。谁更快适应初中学习，谁就获得了学习的主动权。谁掌握了好的学习方法，谁就拥有了最重要、最根本的素质和能力，学得更快、更好。
5.尽快适应课程难度。
由于学生的年龄特点，小学教师经常带领和观看学生学习。进入初中后，学习科目增多，课程内容越来越难，老师也不再像小学老师那样督促你学习。这时候要求学生要有主动性，上课注意听课，不懂就主动问老师。比如在语文学习中，要更加注重学生阅读能力和写作能力的培养；数学注重综合知识的应用。
6.找到适合自己的学习方法。
与小学相比，初中的学习更系统、更有条理。这就要求学生尽快掌握科学的学习方法，才能顺利过渡。昆明三中的赵老师在总结多年的教学经验后，提出了几点建议:第一，初中生严格、系统地执行课前预习、课中听课、课后复习的程序是非常重要的。刚小学毕业的学生往往对学习方法没有概念，而这套基本程序会帮助学生一步步找出薄弱环节，从而一点一点形成自己的学习方法。
其次，我们应该平衡学习，而不是只关注主要科目。人的发展是全面的。在学好数学和英语的基础上，物理化学应该作为中考的一门学科来认真对待。同时，体育、音乐、美术等课程对学生的健康全面成长也有着不可替代的作用。同时，为了积累学习，现在很多学生都有“三分钟”热度的问题。他们刚开学的时候对学习非常热情，但这种热情过不了多久就会消失。这种不可持续的状态是学习的禁忌。
暑假到了，暑假是一个尽情玩乐的假期，可是也不能太过了，也需要学习这样在开学之后才不至于落后，为了保持我的学习成绩和其他方面有新的进步，制定如下暑假计划：
1、早上6：30分起床晨读半小时，预习新课文或者背论语;7：00左右做50个仰卧起坐;7：30分左右洗刷完毕吃早饭。
2、中午吃过早饭去文化宫练乒乓球;中午回家看会课外书再吃中午饭;吃完中午饭1：00左右睡午休。
3、下午2：00左右起床，练一张字帖和心算一张口算题;然后再做5页暑假生活指导或写一篇日记;完成作业后玩一小时左右的电脑(为了保护我的视力，我努力争取控制在1小时之内);然后在楼下和伙伴们滑活力板或者玩游戏;大约6：30左右吃晚饭。
4、7：00左右去书店看书;8：30左右回家吃点水果，冲个澡，9：00左右看会书睡觉。
5、假期里我争取把作业做得即快又好，争取把写字水平提高上去，我还要尽量多读些课外书，标出好词好句和写出读书心得，以丰富我的阅读知识，提高我的写作水平，力争多发表几篇稿子。
6、假期中我还要积极参加对自己身体健康有益的各种活动，搞好学校组织的“阳光助老”“四德践行”公民道德建设活动，争取帮老人多做些好事。
我是一个小男孩，可是我长着长长的眼睫毛，一张小小的嘴，加上白白的脸，别人都说我像小女孩，这使我很烦恼。
我最害怕的是体育课。因为体育课上常常要测试，如投篮、发球、400米长跑、掷实心球等。我常常是投篮个个投不进，发球个个发不过网，400米跑是跑了一半就跑不动。掷实心球就更不用说了，常常是班里正数二十名以下。
虽然我体育不行，可我在语文、数学、英语三门课程上各科得优。在我们班里被同学们称为“小神童”，我也自觉当之无愧!
我有高尚的品质和良好的行为习惯。就说我的拾金不昧吧。我妈妈是开店经营服装生意的。在暑假里，妈妈准备关店打烊时，我在更衣室发现了一张100元的钞票。妈妈说：“这么晚了，丢钱的人肯定不会来了，自己暂时保管着吧。”可我没那样做，我一直等着。终于，那人来了。
但是我有一个坏习惯，就是马虎。我常常会把“大”写成“太”，“好”写成“妈”。
这就是我。一个文静的我，一个拾金不昧的我，一个马虎的我。
寒假就要到了，新的一年来临，寒假也是一个长假，作为一名七年级的学生我对自己的在寒假的学习有一个规划，这是肯定的，不断得去提高自己的能力，学习一定要主动，只有保持了主动才能让自己吸取到更多的知识，寒假来临，这是一个很好的机会，假期很长当然不能够放过学习，我也在这个寒假期间有了一些新的学习想法，毕竟是初中的学生了，我应该对自己更加负责，学习比别人努力一点才是。
首先我会把过去一个学期的重点知识重新复习一遍，时间是足够的，七科加起来我认为不会花太多的时间，重点知识在课本上面饿哦都有着标记，这不会出错，如果一个一个去复习肯定是耽误时间，也耗费精力，重点知识一定是排在前面的，未来一段时间当中我会每天给自己的制定一个学习计划表，什么时候复习什么什么时候做什么都会有规划，比如说我会在清晨的时候背单词，这是每天都要背的，我相信这个时候自己的状态是很好的， 记忆力也是很佳，只有调整好自己的状态在后续的计划的工作才会坚持下去，每天定闹钟绝对不贪睡，这一点我会反复的告诫自己，寒假在冬天，虽然很冷但是我会让自己坚持起床，不耽误时间。
寒假当中有很多事情要注意，一定要有毅力，我的英语是偏差的，所以说我打算在这一门上面下更多的功夫，让自己处在一个的时刻学习的状态当中，我认为这些都是有一个非常清晰的意识形态，做好一件事情不是那么简单，英语这一门我不是很好，就是因为自己在这一门上面做的不是很好，所以说每天坚持去学习英语是很有必要的，早上是一个很好的时间段，利用早上的黄金时间去学习，我一定会有所收获，上午的时间是用来复习重点知识的，一周七天一共七门功课，我每天复习一门，这倒也是一个 方法，我认为这是非常不错的，当然我认为不仅仅是限于课本，我还需要去做一些习题，我会去买一些习题每天坚持去做，不会的就问，实在太难的回校请教老师，做习题是不可少的一部分，寒假的时间看上去很长，但是也不长，在春节的那几天我会打算休息几天，所以时间确实不会很多。
我愿意做一个有规划的人，在学习上让自己处在的一个好的状态下面然后努力的做好，有计划的工作绝对是会有进步的，在寒假当中我一定完成学习计划。
不知不觉间，新的学期已经开始了！面对即将开始的学习，我光是在从假期的状态中拉回自己的状态已经花费了不少的力气和精力。但是我知道这样是不行的！就算是有了学习的积极和热情，但如果没有明确的目标和方向，就会白白的消耗自己的热情和动力，只会让自己在学习上越来越懈怠！
为此，趁着这个时机，我通过对自己的反思认识，充分分析了自己在上学期学习上的不足以及对今后的认识。在此，我对本学期的学习做计划如下：
一、计划思想
在上学期进入初中的第一个学期里，因为对环境的适应以及对新老师和朋友的认识，我花费了很多额外的时间和精力，导致自己目前的成绩中有很多不理想的地方。
为此，在本学期的学习上，除了要做好新学期的学习之外，对于自己上学期没能学好的部分我也要趁早补全，让自己能充分掌握好七年级的众多科目知识，充分的适应初中的学习节奏！
二、各科学习计划
1. 语文方面
对于语文这门主要的必修课，我的基础还算不错，上学期的学习上也还算可以。为此，本学期的学习上要重视好词好句的累积和课文的预习，在写作方面提高自己的能力。同时，要注意保持自己的练字习惯，保持好自己字迹的干净整洁。
2. 数学方面
对于数学，我记得很不牢固，常常见题忘解。所以在巩固好以前的知识点和公式的同时，我还要多做习题练习，保证自己能充分在实际中运用这些知识，牢记这些知识。而对于新学期的学习知识，我更要结合着来看待，数学是一环扣一环的知识，我要结过去的思路去考虑新的道路。
3.英语方面
英语同作为文科科目，我在学习上也算是略有优势，但因为平时只记不读的坏毛病，在听和读上有很大的问题！在接下来的时间里，我不仅要在课本上学习和累积英语单词句子，更要大声的读出来！让自己能写能读，才能真正掌握这门语言！而在新学期的学习上也是如此，只有多读多写多累积，才能让英语有所提高。
4. 历史、政治、地理、生物
对于这些新加入的课程，我每个都很有兴趣，但在学习上，我缺乏理解，还没有形成自己的的学习架构。为此，在本学期中，我要多多梳理自己的知识，对不懂的地方要及时的请教老师和同学，与大家积极交流。并在自己思想中构建明确的学习架构，让自己能充分了解并归纳好这些科目的知识。
进入初中，无论是学习还是生活中都多出了很多事情。正因为如此，我更要积极的管理好自己，让自己能在掌握好新学期知识的同时充分体会初中的生活！这个学期里，我也要继续加油！
告别了小学的愉快生活，中学的大门向我们开启，向我们伸出欢迎的臂膀，热情地迎接我们的到来。大家走进了新的学校， 新的集体，融入了新的学习生活。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”中学的科目 多了，时间也就自然紧了。为此，我们要合理安排时间。培根曾经说过：“合理安排时间，就等于节约时间”要高效率利用时间。上课一定要专心，遇到疑难问题，一定要及时向老师请教，不可一拖再拖。否则，今后学业越重，问题却越积越多，那就麻烦了。下课时分，利用几分钟时间回顾老师上课的主要内容，调整好自己。回家后要坚持做到预习、复习。
在新学期中，要想成绩攀上更高的山峰，就要树立目标，为之不懈努力，要有信心，肯吃苦，学会自主学习。吃得苦中苦，方为人上人。一分耕耘，一分收获。古今中外，有无数的名言警句提醒我们要这样做。学习是一种兴趣、责任，学习会给我们带来副产品—压力。没有苦累的过程，就不会有进步和提升。然而，更重要的是要有目标和信心，只要具备了它们，就可以化它们为动力，才能进一步去努力、探索。无论是过去、现在还是未来，自主学习也都是永恒不变的定律。再华丽的词句都不如行动。我们只有真正学会自主学习，才能“更上一层楼”。
我在经过了一个漫长的小学毕业暑假之后，面临的是即将到来的新学期开学，作为一个准初中生我应该好好考虑新学期新打算了了。新的学期已经在不知不觉之间中悄悄地来临，而我的初中生涯也悄悄地开始了。我知道初中的生活不会像小学生活这么照顾着玩乐，我决定为自己拟定一个新学期的学习计划，然后根据这个学习计划来度过我初中生涯的第一个学期。
初一是抓所有的科目的基础的最好的时机，因为从初一开始我会开始接触很多我以前从来都没有接触过的新知识和新科目，所以我必须为了自己新开始的初中生活制定一些必要的学习计划了：
首先，每天早上六点半起床，然后用半个小时的时间熟读前一天老师教给我的英语单词以及语文诗词。如果老师还有教英语英标的话，就用二十分钟背课文，用十分钟练习音标的读法。
其次，每天放学回家做完作业以后，再利用一个小时的时间将前一天的英语单词和当天老师讲的课本知识再巩固一遍，再将音标好好的练习一下(音标练习不低于15分钟)
最后，在次日早上去了学校之后，自觉的将所有课文进行预习，并且有机会的话一定让同桌或者是班长帮我将前一天的单词还有生词进行听写。
我知道上了初中就代表着我必须接受来着初中生涯的所有的挑战，我也知道初中的学业压力一定会很大很大，但是这些对于我来说都没有什么关系，因为我要做的不仅仅是学霸，我要做的是给自己的未来一个最好的交代。
我长大了，我所做的一切都必须为自己负责了。
1、 上课认真听讲，积极思考老师提出问题并敢于说出自己的想法，做好笔记，如有不懂的知识点，要及时问老师，做到当天的知识当天融会贯通。
2、 作业认真完成，不准有一丝的马虎，如有不对的题，看看自己是不认真还是不会，如果是不认真，则下不为例;如果是不会，则即使询问老师。
3、 每天要及时复习当天学完的知识，预习第二天要学的内容。
4、 每周的休息日，在完成作业的情况下，要把一周学习的知识，全部总结一遍，再巩固一遍，并写出自己一周的学习心得。
5、 每天要听30分钟英语，训练自己的听力。
6、 像数学、语文、英语这样的主课，课上一定要仔细倾听老师的解析，每天都要做几道练习题，提高做题水平，找出自己不足的地方，该背的内容要及时背熟，直到全部都会为止。
7、 像历史、地理、生物、政治这样的副课，每学完1课后，要及时复习并背熟重点，再做练习，并找出不足，直到没有不会的地方为止。
8、 每次测验之后，自己卷子上若有错误，老师在解析试卷时，要认真听，找出自己出错的理由，并进一步的加深理解，找出不足，增强巩固。
9、 若有自己的一些想法，要及时和老师讨论。
10、 利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。
行为习惯目标：
1、 学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。
2、 积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。
3、 与同学和谐相处，能体谅、尊重老师，热爱自己的学校，遵守学校的一切规章制度。
4、 上学不准迟到，不准早退。
5、 不受坏学生的诱导，能控制好自己，不与坏学生有密切的来往。
6、 不贪慕虚荣，做最真实，最朴素的自己。
精选阅读
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7：00起床，然后在半个小时内穿好衣服洗好脸刷好牙;
7：30吃早餐，然后在家里做一些运动;
8：00-8：40做英语作业;
8：40-9：00休息;
9：00-9：40做语文作业;
10：00-10：40做完数学作业;
10：40-11：20看一本多课外书;
11：30-12：00吃午餐;
12：00-13：20休息;
13：20-15：30学跆拳道;
15：20-16：20做自己喜欢的事情(除了玩电脑看电视等相关的);
16：20-18：20再看一本课外书;
18：20-19：00随便玩什么(玩20分钟电脑，剩余找别人玩);
19：00-21：00看情况，作业多就再做作业或看电视;
21：00洗漱(要每个星期洗一次澡)睡觉。
我们全力以赴迎接期中考试。
还有不到一周的时间就期中考试了，我们应该以怎样的心态来对待期中考试呢?我认为：首先我们要放平心态，把期中考试看成一次平常的小检测。其次，我们要不放弃我们的一分一秒，我们要利用好最后的所有可以利用的时间来复习。再来，我们要注意调试自己的心理状态，既不要过分紧张，也不要抱着无所谓的态度去考。我们还要避免紧张情绪，增强自信心。情绪紧张是影响成绩的一个重要的因素，我们要相信自己，相信自己平常的努力，树立我们的自信心，不怕失败，正确对待考试，把考试看作是检验学习的一种手段。
在期中考试的这前一段时间，复习也是必不可少的，那我们应该怎样复习呢?我认为这里有几点重要的步骤：
一、梳理各个学科的知识。复习中，我们要通过做一些典型性、代表性的题目，达到复习知识的目的。如果只顾大量做题，忽略了仔细地看书，那这种复习的方法是不对的。因此我们在复习的过程中的时候，要认认真真、仔仔细细地把书给看一遍，在自己的心中形成一个知识的链条。对平时的不太熟悉或掌握不牢的知识点，要通过看书、做题把这个杂草给斩草除根。
二、复习内容要分配合理。在复习中，我们要先复习自己认为比较难的科目或者先复习三大科，再复习四门小科。这样做到分配合理，复习时才不感觉到乱。
三、复习间隔要恰当。我们在复习过程中要根据遗忘的程度来安排复习时间，这样可以节省许多宝贵的时间，复习效果也好。但复习间隔时间因人而异，因复习材料而异，所以我们要 因地制宜。如果遇到了遗忘程度比较重的学科，我们要在相应的时间内在添加一点时间。
我们要拿出最好的状态来迎接期中考试，不留遗憾!
一、时间安排
1、每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的`语文或数学寒假作业;
每天保障一小时的无负担课外阅读;
每天保障一小时的英语自学;
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划
如无特殊情况，每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。
2、语文课程计划
前10天完成寒假作业，后10天检查、改正，查漏补缺;
把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;
假期可以自己买一两本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、数学课程计划
前十天完成寒假作业，后10天检查、改正，查漏补缺;
假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
4、英语课程计划
英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;
把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听英语磁带，时间不限;
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;
若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
三、活动安排
1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;
2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次;
3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等;
5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待;
6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高;
7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长;
8、其他：根据具体情况，灵活安排。
篇和摘抄)
9：25—11：25数学试卷一份
11：25---11：45看报课外书
11：45--13：00吃饭午休
13：10---14：10化学
14：25--15：25英语
15：40—16：40物理
16：40---吃晚饭前free包括体育运动
吃完饭后：看英语节目，每天一门学科复习(或做数学题，物理，化学题)21;00—21：30电视，电脑，课外书，free
21：30睡觉
1月27日
7：00起床
7：20洗漱完毕
7：20----7：50：跑步
8：00吃饭
8：20---9：00做作业(英语)
9：15—10：55物理试卷一份
11：00---11：45历史
11：45--13：00吃饭午休
13：10---14：10语文(可写作文，或文言文)
为了冲刺期末考，我专门订制了一个期末复习计划，让我的期末复习更科学更有效。
我语、数、英三科相对来说，数学比较差，所以，我要加强数学的复习。
我设定计划是这样的：在剩余的几天里，把考过的考试卷拿出来重做一遍，把一些曾经做错的题反复做，直到会做。多做一些练习题，多看看老师讲过的一些重点、难点题，学会方法，就不怕类似的题目了。把各科的书本拿出来多看看，不懂的地方，要去问，正所谓学问学问，多学多问。
但愿我的期末复习计划会帮助我在期末考试中取得好成绩。但是，有一点我坚信，只要有付出就会有回报，只要我认真，专心的好好复习了，我就能取得好成绩，如果，我不认真复习的话，那我就不要妄想在期末考试中取得好成绩，正所谓有付出就有回报，还有没有付出就不要想有回报，这是我冲刺期末考的唯一信念。我会以这个信念来做为我的动力，一直坚持下去。
我希望在最后的这段复习时间里，我能抓紧每一分钟好好复习。
这一阶段在三个复习阶段中所需的时间最长，是整个高三复习这座大厦的基石，它构建的好坏直接影响到高考的成败。所以在复习中要紧扣教材，做到对知识点全面、系统地把握，并且还要注重知识之间的联系，按点、线、面的顺序形成知识网络，彻底扫除对知识结构理解上的障碍，以及对知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提升应试能力。一轮复习备考过程中，应注意以下几项：
基本方针：全面、系统、扎实、灵活
基本原则：把握内在联系，构建知识网络;
突出主干知识，适当拓宽视野;
注重落实双基，初步培养能力
基本方法：加强集体备课，发挥集体优势
加强学生管理，提高课堂效率
加强训练质量，提高应试能力
1、注重基础;首先要通读教材。通过对教材的温习，能将课本相关知识有序地组织起来，形成知识链条和网络，使知识系统化、网络化，将所学的知识浓缩其中，将书本由“厚”变“薄”，了解各知识点在知识体系中的具体位置，弄清楚各知识点之间的内在联系，有利于联想记忆，也有利于深层次拓展知识，更利于培养综合运用知识去分析解决实际问题的能力。尤其对高考试题覆盖面较广的主干知识如新陈代谢、遗传变异、生物与环境几章应重点复习。
2、重视实验;从高考卷看，实验占有十分突出的位置。实验题不仅占分比例大，而且经常出现新的题型。是高考的重点也是难点，更是学生的失分点。一是要把考试说明中规定的实验逐一复习;二是强化实验题高考趋势方面的训练。如实验设计题、设计表格题、结果预测讨论题等。生物也很注重探究性实验，要加强研究教材探究活动(实验)的设计，既要注重实验的原理，也要注重实验的方法和实验的设计思路，从培养实验能力的角度来组织实验复习，注重挖掘教材潜在的实验与探究因素。
3、注重理论联系实际;生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图，但它源于教材而又高于教材，是对教材内容和图表的变换、深化、拓展，使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。
4、重视几种能力的训练;注重能力的考查是近几年高考的重点，基础知识是综合运用、提升能力的基石。夯实基础不能离开课本，无论什么综合题、联系实际的问题，原理都在课本里。在复习备考中，不能忽略现有教材的例子、资料分析、问题探讨、技能训练等。另外，生物考卷的阅读量越来越大，做题速度越来越重要，考生要在提高读题速度的同时不影响做题的正确率。就要善于总结解题方法和技巧，并进行分类归纳，巧解问题，对概念、规律、原理有深刻理解，对问题情景能分析透彻，对知识能够综合、灵活运用，注重解法的领会和技巧的积累，这样日积月累就能提高解题的速度。同时要注重解题思路的培养，不能简单地对答案或纠正错误，而应从解题思路入手，认真分析题意，弄清要求和条件，进行解答。
1、上课注意听讲，不能和同学说话，不能看课外书。
2、做作业时不能分心、不能东张西望，不能一边看课外书一边做，做完作业要检查。
本学期我们也将本着院党委团委的四个主题教育思想，根据我们系团员青年的思想动态开展我们的青年志愿者的活动，希望有我们更多的同学们参与进来，壮大我们的志愿者队伍，捧着一颗爱心寻找需要帮助的人。
3、做作业时每做完一个作业可以休息10分钟，然后接下去再做。
4、如果作业8：30没完成，就不要做。
5、做作业时我想让爸爸妈妈别进来我的桌子边。
6、一个星期能不能玩电脑，要通过爸爸妈妈的“国际ISO9002学习认证”才可以玩。
7、要听爸爸妈妈的话，不能顶嘴。
8、玩时也不能8：30还在玩。
最后说说我为三年级下学期订的学习目标吧!
1、我的数学一定要比上学期好。
2、语文作文要提高。
3、吹笛子我想过五级。(妈妈的目标是过三到四级)
4、我的自立能力要提高。
1.每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，7：00从家出发。
2.上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3.认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
4.写完作业后，复习第二天上课的内容。
5.对于副课每学完一课当天的内容并预习课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6.对于主课:数学、语文、英语，每学完一单元或一课时，要对比计习题的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。
7.遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
8.每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。
9.把所有课程学习巩固好,达到能考个好初中的成绩.
二、学习目标：
1、每科成绩一定要比上学期好。
2、语文作文阅读要提高。
3、自觉能力、自力能力要提高。
4、音乐争取优。
5、一定要听话，不让自己留校。
以下是栏目小编整理的“五年级学生学习计划”类文章希望对你有所帮助，你需不需要搜集一些范文呢？在进行的工作的时候，需要撰写不同的文档，范文可以让我们在写作瓶颈期得到突破。阅读优秀的范文有利于我们的个人成长，我们希望这篇文章能够培养您更加高效的工作和生活方式！
亲爱的同学们：
充实而又紧张的学习生活已经告一段落，我们又迎来了一个漫长的暑假，为了让同学们在假期有更多的收获，我们将暑假学习活动安排如下：
认真完成《暑假作业本》上各科所有题目，要求书写工整，认真作答，不得空题，并主动请家长检查，自觉改正错题。
语文：
1、完成15篇日记，选择假期生活中有意义的所见所闻所思所感，每篇不少于150个字。（有条件的同学可以直接在自己的博客中发表。）
2、阅读一本自己喜欢的文学名著，做好读书笔记，摘抄不少于15篇，读后感不少于5篇。
3、坚持书法练习，选择规范的字帖（硬笔字使用田英章字帖，软笔字使用柳公权字帖，内容自选。），以描红、仿影为主要形式，每天认真书写30个钢笔字、10个毛笔字。
数学：
1、口算题卡一天一页，直至全部做完。
2、准备一个专门的假期数学作业本（16开），期末考试成绩80分以上（含80分）的同学每天两道奥数题，注明日期（可以参考《举一反三》或其它奥数书）；80分以下的同学，把课本练习二至练习十七重新做一遍。
英语：
1、每天听10分钟英语磁带，按时收看中央电视台第九或第十频道的“希望英语”专题节目。
2、准备一个专门的假期英语作业本，每天抄写本册课本中的三个英语单词各三遍和两句英语句子各一遍，标注日期。
音乐：
1、复习本学期所学的口风琴曲子，并自学一首口风琴歌曲。
2、学唱一首自己喜欢的儿童歌曲。
美术：
以《一个下雨天》、《我帮妈妈做家务》为主题分别创作一幅画，采用4K图画纸，形式不限，要求画面内容丰富，色彩饱满。
体育：
1、坚持每天锻炼一小时，以日记形式记录自己的锻炼内容及感受，写5篇体育日记，每篇不少于100字，写在稿纸上。
2、多加练习并熟练掌握篮球运球、双手胸前传球、三步上篮（运球）基本技巧；
3、搜集资料，了解并记录足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球场地大小、比赛基本规则，写在稿纸上。
科学：
进行“用螺丝刀拧螺丝钉”的实验操作，并将实验过程和实验结果写在稿纸上。
实验器材：相同型号的螺丝钉10个，大、小螺丝刀各一个，小木板一块。
实验步骤：先用小螺丝刀在木板上拧5个螺丝钉，再用大螺丝刀在木板上拧5个螺丝钉。
实验结论：
1、拧同型号的螺丝钉用大螺丝刀省力还是用小螺丝刀省力？
2、推想当轴不变时，轮越大越，轮越小越
品社：
参照《品德与社会》课本第一单元《文明古国的荣辱》（1—28页）内容搜集有关我国古代伟大创造的图片不少于10幅，并附简要文字说明，可以采用剪报、手抄报、卡片或简笔画等形式，要求图文并茂。
计算机：
有条件的同学将本学期所学动画效果实例多加练习，完成一幅动画作品，开学时用U盘拷好上交。
请同学们合理安排作息时间，认真完成以上各项学习活动，开学时将各科作业及活动记录整理好上交科任教师。
时间飞逝，又迎来了我的寒假，转眼我已经五年级过完一半了，对于我来说假期不是用来休息的，学如逆水行舟不进则退，我希望我是赢在寒假的，但绝不是死读书，下面是我的寒假学习计划：
一、早睡早起，给自己制定一个时间表，早上不要赖床，晚上不要熬夜。
二、课本知识学习，每天平均分配自己语数外三门科目的复习与预习时间，语文方面注重课文理解，系统复习，写作培养、数学方面熟记公式，多做题，错题总结、英语科目注重加强学习兴趣培养和学习能力培养，单词的积累汇总，听说训练和读写能力提高。
三、课外知识学习，多去图书馆和书店，读一读历史、百科知识、中外名著阅读等，可以看一看漫画和娱乐方面书籍，更要全方面了解时事。
在家帮长辈做做力所能及的事，和长辈谈谈心，学习他们的处事方法，或者从他们身上学到一些小本领，多出去走一走，看看外面的世界，去社区或者街道做一点自己会的社区服务。
在全店的基建清洁工作中。酒店各部门除了负责各自负责区域的所有基建清洁工作外，还负责大堂等相关公共区域的清洁。开业前基建清洁工作的成功与否，直接影响着对饭店成品的保护。酒店各部门应在开业前与饭店最高管理层及相关负责部门，共同确定各部门的基建清洁计划，对各部门员工进行清洁知识和技能的培训。
五、每天一结，养成记录的习惯，写写随笔或者日记。
在饭店进入试营业阶段，很多问题会显露出来。部分客房管理人员会表现出急躁情绪，过多地指责下属。正确的方法是持积极的态度，即少抱怨下属，多对他们进行鼓励，帮助其找出解决问题的方法。在与其它部门的沟通中。
以上就是我的寒假学习计划，相信我会拥有一个充实的假期，把前期学习落下的或者自己做得不够好的地方弥补。
开业前客房部的清洁工作量大、时间紧，虽然管理人员强调了清洁中的注意事项，但服务员没能理解或“走捷径”的情况普遍存在，用浓度很强的酸性清洁剂去除迹、用刀片去除玻璃上的建筑垃圾时不注意方法等等。这些问题一旦发生，就很难采取补救措施。所以。
寒假已经要到来了，这个学期我的成绩也还算比较的稳定，但我想我也不能因此就感觉到骄傲，要继续的保持这样的一个学习状态才行。时间是过得很快的，马上我就要从小学毕业，进入初中了，所以我想我是应该要制定好一个学习计划的。我是一个自制力很差的人，在上一个假期我都没有认真的学习，大部分时间都花在了看电视上，所以这一次为了利用好假期的时间，我一定要严格的按照自己制定的计划去安排自己的学习和休息的时间。我的学习计划分为以下几个方面：
一、作文
作文一直以来就是我的一个弱点，在考试中的分数也算不上高。因为自己不喜欢写作文，甚至是有一点讨厌的，每次要写作文的时候就很烦，假期里要写的作文也是会留到最后再写。但我想现在我不应该这样去做了，所以我买了几本优秀作文大全，先去看别人是怎样写作文的。同时自己打算多背一些好词好句，积累得多了自然就能够运用到自己的作文当中去了，这样应该就可以提高自己的作文水平了吧。若是现在自己搞不定作文的话，到了初中作文肯定会拖自己的后退的。
二、数学
这个假期我是买了一套这学期的试卷的，用来巩固自己这一个学期学到的知识，同时也买了几套下学期的卷子，用来自己预习下个学期的知识。这样就能够知道自己对哪个知识点有疑问了，在下个学期的学习中就会轻松一些，有重点的去听课不会那么的容易分心。
三、英语
英语我主要的计划就是练习英语听力，还有单词的默写、听写，一些简单的语法的学习。英语的话只要在上课的时候认真的听了，把老师说的知识都掌握好了，成绩就一定不会太差的。英语是需要多练习的，我也买了英语的练习册，在假期里面一定要花时间去把它做完。
四、假期作业
在完成自己购买的练习册之前，我想我先要把自己的假期作业些完，我的计划是在假期开始的前几天只写假期作业，每天上午和下午都写，赶快把作业给写完就能够开始自己制定的学习计划了。每天只有晚上的时间用来休息，我想应该是可以很快的就写完的。
既然自己已经做了这个计划，我想我就是必须要执行。若是自己真的能够做到严格的按照计划执行的话，我想我不仅是在学习成绩上能够有进步，也能够养成好的学习习惯。
马上寒假就要到了，当然在这样的假期里不能只想着玩，还要将自己的心思更多的放在学习上，所以在寒假开始之前我更是为我的做一个简单的学习的计划，就是争取能够让自己在寒假中也不落下学习。
一、学习的时间安排
在春节前的几十天时间，我必须要将更多的时间用在学习上，每天都按照学校的时间要求，按时按点的进行学习，尤其是将自己的寒假作业以较高的质量完成。当然在自己不想要做作业的时候，也可挑选一些课外的书籍去学习，去阅读，这样更是能够增强自己的阅读能力，也能够在写作方面得到提升。在自己学习的情绪不好的时候，也可以去到外面的书店挑选喜欢的东西去阅读，如此的换一个环境更能够增强个人的学习兴趣。
春节期间由于走亲访友可能没有办法将较多的时间用于学习，那就可以尽情的玩耍，当然也不可过于的疯玩，以免自己越发的收不了心。当然若是闲着的时候也是可以翻看一些书籍，增强个人的认识。
节后便是要在学习上下更多的功夫，必须要完成自己的寒假作业的同时还需要对自己下学期的学习做些预习，这样在下学期的教学上才更能够领悟老师的教学，才能够在学习上有所提升。
二、学习的内容
寒假作业的内容都是老师安排下来的，所以是必须要在假期中完成的，课外的书籍便是需要自己去收集，去整理，去有计划的阅读。然后就是要提前找到下学期学习的书本，这样才能够为下学期的学习做提前的预习。学习的主要内容就是对本学期知识的回顾加强，以及对下学期学习的预习。
整个寒假生活中学习的任务还是比较多的，更多的是要靠个人的自觉性才能够完成，而我更是有信心让自己在工作中去成长，去更好的完成好每天的任务。当然为了更好的管理好自己也是需要让家人能够对我多加的监督，这样才能够让我真正的在自己的工作上的得到成长，从而让个人的学习得到提升。
寒假是应该尽情玩耍的假期，同时也是用来提升自我的时间，如此的一段时间更是不应该被浪费，需要有计划的进行学习的安排，让自己在学习上不断层，更是通过更好的预习让自己在学习上有更好的成长，也让下一学期的学习可以变得更加的轻松，简单。我相信我是可以按照自己的计划更好的完成好学习的任务，让自己将知识都掌握在脑子里，更是取得优秀的成绩。
五年级学生寒假学习计划xx
马上寒假就要到了，当然在这样的假期里不能只想着玩，还要将自己的心思更多的放在学习上，所以在寒假开始之前我更是为我的做一个简单的学习的计划，就是争取能够让自己在寒假中也不落下学习。
在春节前的几十天时间，我必须要将更多的时间用在学习上，每天都按照学校的时间要求，按时按点的进行学习，尤其是将自己的寒假作业以较高的质量完成。当然在自己不想要做作业的时候，也可挑选一些课外的书籍去学习，去阅读，这样更是能够增强自己的阅读能力，也能够在写作方面得到提升。在自己学习的情绪不好的时候，也可以去到外面的书店挑选喜欢的东西去阅读，如此的换一个环境更能够增强个人的学习兴趣。
春节期间由于走亲访友可能没有办法将较多的时间用于学习，那就可以尽情的玩耍，当然也不可过于的疯玩，以免自己越发的收不了心。当然若是闲着的时候也是可以翻看一些书籍，增强个人的认识。 节后便是要在学习上下更多的功夫，必须要完成自己的寒假作业的同时还需要对自己下学期的学习做些预习，这样在下学期的教学上才更能够领悟老师的教学，才能够在学习上有所提升。 寒假作业的内容都是老师安排下来的，所以是必须要在假期中完成的，课外的书籍便是需要自己去收集，去，去有计划的阅读。然后就是要提前找到下学期学习的书本，这样才能够为下学期的学习做
提前的预习。学习的主要内容就是对本学期知识的回顾加强，以及对下学期学习的预习。
整个寒假生活中学习的任务还是比较多的，更多的是要靠个人的自觉性才能够完成，而我更是有信心让自己在工作中去成长，去更好的完成好每天的任务。当然为了更好的管理好自己也是需要让家人能够对我多加的监督，这样才能够让我真正的在自己的工作上的得到成长，从而让个人的学习得到提升。
寒假是应该尽情玩耍的假期，同时也是用来提升自我的时间，如此的一段时间更是不应该被浪费，需要有计划的进行学习的安排，让自己在学习上不断层，更是通过更好的预习让自己在学习上有更好的成长，也让下一学期的学习可以变得更加的轻松，简单。我相信我是可以按照自己的计划更好的完成好学习的任务，让自己将知识都掌握在脑子里，更是取得优秀的成绩。
内容仅供参考
对饭店地毯、墙纸、家具等成品的最严重破坏，往往发生在开业前这段时间，因为在这个阶段，店内施工队伍最多，大家都在赶工程进度，而这时客房部的任务也是最重，容易忽视保护，而与工程单位的协调难度往往很大。客房部管理人员在对成品保护的问题上，不可出现丝毫的懈怠。
一、学习
寒假里要有学习才是最重要的，我打算借姐姐的五年级下册的语文书与数学书，每天背诵需要背诵的课文并读一篇课文，掌握一个数学公式，拼读一遍英语单词，每天学习时间不超过一个半小时。
二、游戏
当然也不能学习太久，要有适当的时间游戏，放松身心。我要做到学一会儿，玩一会，每天游戏的时间不超过2小时。
三、睡眠
据专家统计，全国三分之二的中小学生睡眠时间不达标。23.5%的中小学生晚上难入睡。调查显示，小学生中每天睡足10小时及以上的为33.4%，初中生每天能睡足9个小时及以上的共有22.9%。教育部对中小生睡眠时间曾经有明确的规定：小学生的睡眠时间应该要超过9个小时，初中生应该达到9个小时，高中生的睡眠时间要达到8个小时，按照这样的规定，我国约有2/3的小学生和3/4的初中生睡眠时间严重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6：00起床。
四、以下是我的计划表
00：00——6：15起床 6：15——7：00吃早餐 7：00——8：30学习
00吃饭午休
初数学是拉开学生差距的核心原因。这主要体现为初二数学的难度骤然增加--随着全等三角形和函数这两块知识的引入和不断深化，很多同学感到学习数学不再像初一时那样得心应手。一部分同学能够在初二继续保持领先。
00吃饭学而思初中学科对于西城某重点中学的两个初三班级同学的成绩进行了分析，初一的时候大家的成绩比较集中，成绩最差的也在80分上下;而初二时的优秀率只有50%，有很大一部分同学只能拿到60多分;
00——20：00做睡觉前的准备可以利用起来把上半学期中的漏洞进行很好的弥补。如果上班学期整体学习得还不错，那么应该把重点放在三角形全等的证明上，特别是构造全等的题目，最好做到每天练习一道题目，每周做一次方法归纳。因为三角形全等在中考中占据着极其重要的地位，近五年的中考压轴题都以三角形全等和三大几何变换综合的形式呈现出来。20xx年北京中考的最后一题(原题如下)，就考察到同学利用轴对称的思想来构造全等三角形。
随着夏天的脚步一步步迈进，我们又迎来了快乐的暑假！但是暑假这么长的时间如果光拿来玩的话是对于光阴的极大浪费，况且过完暑假以后我就是六年级的学生了，面对着小升初的压力我实在是不能放松自己。因此我决定对自己假期的时间做一个详细的安排，不求我能够一丝不苟的遵守，但求我能够知道我在什么时间该做什么事情，也有利于我的爸爸妈妈对我生活的督促和安排。
下面是我经过深思熟虑为自己制定的暑假学习计划表：
6：30 起床
夏天的早晨是炎热的天气中最舒服的时间段，相比起太阳升高后的燥热，早晨不管是气温还是空气都是非常适宜的，而且夏日的早晨非常的漂亮，对于我的心灵也是一种洗礼。
6：40--7：30 晨练
想要努力学习，一副健康的身体是必不可少的，如果在上学期间我还可以用我要去学校的借口来说服自己不去锻炼，那暑假的时候我可就没有借口了，争取在暑假将肌肉练出来！
7：30--8：00 吃早餐；
8：00--9：30 早读 英语学习时间；
在学校里老师就跟我们强调过，如果想学好英语，那么每天的早读很重要，能有效的锻炼锻练我的语感发音口语等各方面的能力，所以必须每天坚持。
9：30--11：30 自由活动/学习数学
这段时间我给自己立下一三五七学习数学，二四六自由安排的计划，一方面保证学习进度，另一方面也给自己一个放松的时间休息一会。
11：30--13：00 吃午饭；
13：00--2：00 睡午觉；
夏天闷热的天气如果吃完午饭后不睡一会的话下午的精神会变得很差，所以为了下午的学习效率保证一个小时的午睡是必须的。
2：00--5：00 自由活动/学习语文
同样的一三五七学习语文，二四六自由活动，既保证学习又放松精神和身体。
5：00--5：30 晚饭；
6：00--8：00 读书；
这段时间我可以用来看那些名人名著，既放松了自己又增加了自己的阅读量。
8：00--9：00 自由活动；
10：00 睡觉。
以上就是我对于暑假期间的学习计划安排表，我会讲这张表交给我的爸爸妈妈要他们来监督我，当然我也会自己给自己鞭策，毕竟计划这种东西，不管做得怎么样，还都是要靠自己坚持，否则再好的计划也不过是一张白纸罢了，但我一定不会让这样的事情发生，我会用我的全力来控制住自己的行为，按照这张表上的计划渡过我的快乐暑假！
下面是我经过深思熟虑为自己制定的暑假学习计划表：
6：30 起床
夏天的早晨是炎热的天气中最舒服的时间段，相比起太阳升高后的燥热，早晨不管是气温还是空气都是非常适宜的，而且夏日的'早晨非常的漂亮，对于我的心灵也是一种洗礼。
6：40--7：30 晨练
想要努力学习，一副健康的身体是必不可少的，如果在上学期间我还可以用我要去学校的借口来说服自己不去锻炼，那暑假的时候我可就没有借口了，争取在暑假将肌肉练出来！
7：30--8：00 吃早餐；
8：00--9：30 早读 英语学习时间；
在学校里老师就跟我们强调过，如果想学好英语，那么每天的早读很重要，能有效的锻炼锻练我的语感发音口语等各方面的能力，所以必须每天坚持。
9：30--11：30 自由活动/学习数学
这段时间我给自己立下一三五七学习数学，二四六自由安排的计划，一方面保证学习进度，另一方面也给自己一个放松的时间休息一会。
11：30--13：00 吃午饭；
13：00--2：00 睡午觉；
夏天闷热的天气如果吃完午饭后不睡一会的话下午的精神会变得很差，所以为了下午的学习效率保证一个小时的午睡是必须的。
2：00--5：00 自由活动/学习语文
同样的一三五七学习语文，二四六自由活动，既保证学习又放松精神和身体。
5：00--5：30 晚饭；
6：00--8：00 读书；
这段时间我可以用来看那些名人名著，既放松了自己又增加了自己的阅读量。
8：00--9：00 自由活动；
10：00 睡觉。
以上就是我对于暑假期间的学习计划安排表，我会讲这张表交给我的爸爸妈妈要他们来监督我，当然我也会自己给自己鞭策，毕竟计划这种东西，不管做得怎么样，还都是要靠自己坚持，否则再好的计划也不过是一张白纸罢了，但我一定不会让这样的事情发生，我会用我的全力来控制住自己的行为，按照这张表上的计划渡过我的快乐暑假！
转眼间，就来到五年级下学期了，为了我能更好的进入六年级的复习，在这一学期中，我要做个学习计划来约束自己。鉴于我的偏课,我定了以下几条：
1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分钟锻炼身体，20分钟洗刷，20分钟晨读，7：10上学。
2、上课一定要认真听课，老师讲课时，重要的一定要记下来。放学后要巩固当天学的内容。
3、由于数学不怎么好，这期一定要将数学学好，多练题。妈妈买的练习题一定要认认真真的做完。
4、其余的科目也要好好的做，尽量使自己全面发展。
5、积极做好老师安排的事情，尊敬老师。
6、团结同学，乐于助人，爱抚小同学。
7、以上说的一定要好好完成，希望做一个合格的小学生，然后考上好的中学。
这就是我的学习计划，我将把他订在我的屋子里，时时刻刻的牢记在心里。
班级学习计划
近年来，随着教育改革的不断推进，学生的学习强度也在逐渐加大。在这个过程中，班级学习计划不仅是学生学习的指导方针，也是班级管理和教学组织的重要工具。如何制定一份合理有效的班级学习计划成为了班主任和教师们共同需要关注和思考的问题。
一、班级学习计划的意义
班级学习计划是指班主任和教师根据学科教学大纲和学生学习特点，制定出一份具体详细的学习计划，以此帮助班级和每个学生有计划地进行学习。班级学习计划具有以下重要意义：
1. 提高学生学习效率和成绩
班级学习计划可以根据学生的学习特点和需要，有针对性地制定学习方案，避免学生盲目学习和学习浪费时间。在实施过程中，要注重学生的基础知识强化和综合能力提升，引导学生掌握学科知识和学习方法，从而提高学生学习成效和成绩。
2. 促进班级集体发展和团结
班级学习计划是班级管理和组织的重要依据。班主任和教师可以通过学习计划的制定和实施，引导学生形成良好的学习习惯和学习氛围，增强班级的集体凝聚力和团结精神。
3. 为个性化教育提供保障
班级学习计划可以根据学生的学习特点和不同需求，制定不同的学习方案和相应的教学策略，从而实现教育个性化的目标。同时，班级学习计划可以注重针对性发展各类学生的优势和特长，促进学生个性化发展。
二、班级学习计划的制定
班级学习计划的制定过程，需要考虑以下几个方面：
1. 明确学习目标
班级学习计划的第一步是明确学习目标，包括学科知识方面和学习能力方面的目标。学科知识方面的目标包括必修课程、选修课程和课外活动等方面；学习能力方面的目标包括思维能力、表达能力、创新能力等方面。
2. 分析学生特点
班级学习计划需要充分考虑学生的学习特点和需求，分析学生的学习状况，如学科知识掌握情况、学习习惯、兴趣爱好、心理特点等，以此为基础制定学习方案。
3. 制定学习内容和教学策略
根据学科大纲和学生特点，班主任和教师可以制定出详细的学习计划和教学策略。对于必修课程，要结合课程教学大纲制定出包括教学进度、教学任务、作业与练习、考核形式等方面在内的具体安排。对于选修课程和课外活动，可以根据学生的兴趣爱好和特长，设计出有针对性的学习任务和活动，提升学生的综合能力。
三、实施和总结
班级学习计划在实施过程中应注重以下几个方面：
1. 时刻掌握学生学习进展和问题
班主任和教师要时刻掌握学生学习进展和存在的问题，及时调整学习计划和教学策略，充分引导学生有效学习。
2. 加强管理和监督
藉由班级学习计划加强班级监督和管理，定期检查学生的学习情况，及时解决学生存在的问题和困惑，从而保证学生学习的顺利进行。
3. 进行总结和反思
班级学习计划应具有可操作性和可调整性，通过实施过程中的总结和反思，及时发现和解决问题，完善和优化学习计划，不断提高班级整体的教学质量和学生的学习效益。
结语
班级学习计划是班级管理和教学组织的重要工具，也是有效推进教育改革和提升学生学习成绩的关键措施。班主任和教师要时刻关注学生的学习情况和问题，充分理解学生的学习特点和需求，根据学科大纲制定出具体、有针对性的学习计划和教学策略，从而引导学生有计划地进行学习，促进班级集体发展和学生个性化发展。
生物学习班级工作计划
生物学作为自然科学的重要分支，是研究生命现象、生命规律和生命现象背后的本质原理的学科。在现代科学和生产领域中，生物学扮演着至关重要的角色。因此，对于生物学班级而言，制定一份周密的工作计划至关重要。本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等多个方面提出一些建议，以期帮助生物学班级制定优质的工作计划，全面提高学生的实力和水平。
一、教学目标
教学目标是教学活动中最为重要的因素。教学目标要明确，准确地描述出学生应当掌握的知识、技能和态度，并将学习成果与学生的实际应用紧密关联起来，以便更准确地评价教学质量。在生物学学习班级中，教学目标应包括基本知识和基本技能两个方面。基本知识指的是学生应熟练掌握的生物学基本原理、概念、基础知识等;基本技能指的是学生应具备的观察能力、思考能力、解决问题的能力、实验操作能力等。在此基础上，学生还应具备对生物领域中新近出现的研究成果具有一定的阅读能力和理解能力。
二、教学内容
生物学课程内容较多，主要内容包括生命起源、细胞生物学、遗传学、分子生物学、发育生物学、生物进化等多个方面，对学生知识的要求较高。因此，在教学内容的安排上，应考虑学生的实际掌握情况和理解程度。可以由简单到复杂，由易到难地展开。具体可分成四个步骤，即:
1.生物学的基础知识。生物学基础知识是生物学学科中必要的基础，掌握基础知识有助于学生强化对生物学基础原理和概念的理解和记忆，为后续学习打下坚实基础。
2.组成生物体的基本单位——细胞。生物体由细胞组成，细胞是生命存在和发展的基本单位。应重点掌握细胞的结构和功能、细胞代谢过程、复制和分裂、特殊细胞的形态结构等基本内容。
3.生命现象的基本类型和原因。生命现象是生命存在和发展的根本体现。应深入掌握生物体各种基本生命现象、生命现象调节、生命现象发展途径、生命现象进化模式等。
4.生物体的遗传和发育。遗传和发育是生物学中重要的内容，涉及生物进化和生命进行的重要规律。需要掌握的内容有：生物利用性状的遗传规律、基因和染色体的结构和功能、基因对表现形式影响的表现规律、表观遗传规律、生命现象的发展和形态演化等。
三、教学方法
针对不同的教学内容，可以选择不同的教学方法。在生物学教学中，应采用多种教学方法，包括板书、讲解、图解、案例分析、实践、小组讨论等多种形式，以掌握生物学知识和技能。
1.教师板书：通过教师的板书，学生可以更准确地把握生物学基本概念、实验原理、数据解读等，从而更深入理解课程内容。
2.讲解：通过讲解，可以详细地介绍课程内容和知识点的深层次内涵，对于学生来说，是对知识进行理解和掌握的一种重要途径。
3.图解教学：通过图表、图片、动画等形式，对生物学知识进行展示和演示。例如：对细胞结构、DNA分子结构和组成结构等知识进行详细的图解教学，可以使学生更深入地了解这些生物学知识。
4.案例教学：通过案例解析的方式，为学生们呈现生物学知识在实际应用中的应用场景和实际效果，加深学生对课程内容的理解和掌握。
5.实践教学：在课程中设置实验环节、观察、调查研究等环节，增进学生对生物学知识的实际应用能力和操作技能。
6.小组讨论：学生进行小组讨论，让学生主动参与到学习当中，增强学生对生物学问题的探讨和思考能力，提高学生的知识消化能力。
四、教学评价
教学评价是教学质量的重要标志，应根据教学目标所设定的要求，评估学生的学习成果、学习效果，并根据实际情况进行科学合理的评价。生物学作为一门较为知识密集的课程，往往需要针对不同的层面进行评价。在教学评价的时候，可以选用书面考试、口头答辩、学生课报等方式，评价生物学班级中学生们的学习成果与学习情况。对那些偏重实验和实践的内容，可以采用实验记录、实验报告等方式进行评价。
五、总结
生物学班级工作计划的制定应考虑到教学目标、教学内容、教学方法和教学评价，是高质量的教学活动实施的前提和保障，建议班级同学们积极互相配合，重视生物学学习的意义和重要性，切实提高自身的生物学知识和实际应用水平。
化学学习班级工作计划
随着科技的飞速发展，化学在我们生活中扮演着越来越重要的角色，化学知识的掌握也变得越来越关键。为此，我校设立了化学学习班，旨在全面提升学生化学素养和科研能力。为了更好地开展化学学习班的工作，我们制定了以下的班级工作计划。
一、制定学习计划，注重基础学习
学习班的目的是为了提高学生的化学知识储备和实验技能，因此，我们将制定详细的学习计划。首先，针对学生的基础情况，设计阶段性段考，检验学生学习效果，并及时调整教学进度。其次，开设小班制度，针对学生的不同学习需求设置相应的班级。最后，重视课后作业，不断强化化学知识的巩固和掌握，让学生在探索中乐在其中，实现化学学科知识面的完整覆盖。
二、提高实验能力，增加实践机会
化学学科实验是开展许多实践性科学研究的基础，也是化学学科核心教学内容之一。因此，学习班将多安排实验课，让学生熟悉实验技巧，培养实验操作能力和创新能力。同时，学习班将开展科研活动，让学生有机会实践运用所学知识，发现问题、解决问题，提升他们的科学探究水平和实践能力。
三、开展团队活动，促进交流合作
班级工作不仅注重学生的个人学习，还应该开展一些团队活动，提高学生各方面素质。因此，学习班将定期开展化学知识竞赛、课外阅读与讨论等活动，让学生积极参与，培养学生团队合作精神，注重思维碰撞与交流沟通。
四、营造良好的学习氛围，加强师生沟通
化学学科作为一门重要的科学门类，学习的成果也是相对复杂的，因此，学习班应当创造出一种积极向上的学习氛围，让学生自觉学习，勇于探究，不断进步。同时，班级工作人员也应当与学生加强沟通，及时回答学生问题，了解学生情况，通过获得学生的反馈，对工作做出及时调整和改进。
总之，化学学习班的工作计划是一个全面性、长期性的工作，需要不断更新、修正。但是，我们有信心在校内关于化学知识的研究和引领中，取得稳定而且显著的成果，同时，也为师生搭建起一个高度互动的交流平台，增加师生的联系与联系强度，促进学科建设，发挥了积极的作用。
在当今国际社会中，英语已成为学生必备的技能之一。为了提高学生的英语水平，许多学校都会开设英语学习班。本文将介绍一份英语学习班级的工作计划，帮助学生更好地学习和掌握英语。
一、日常安排
1. 早读：学生在每天早上到校之后会进行早读，每次早读时间为30分钟。教师会为学生提供英语原版新闻资料和相应的听说练习，帮助学生培养英语阅读和口语能力。
2. 课堂教学：重点培养学生的听说能力，每天上午2节和下午2节英语课程，包括听力、口语、阅读、写作、语法等。教师不断创新教学方法，提高课堂效率和学生参与度。
3. 周练习：每周末安排一次阅读、写作和听力等综合测试，以及口语和听力演讲等小组活动，帮助学生巩固所学，并逐步提高口语表达和思维能力。
二、教学策略
1. 课堂互动：引导学生提问，自主探究和发现问题。教师通过小组讨论、问题解答等方式培养学生的团队合作能力和互相学习的氛围。
2. 活动实践：通过模拟面试、辩论、角色扮演等活动，帮助学生练习口语，提高应对能力和自信心。
3. 学习平台：提供学生自主学习和互动交流的平台。建立学生个人学习档案，记录学习轨迹和学习成果，进行学习分享和评价。
三、师生关系
1. 师德师风：树立教师的职业形象和素质。教师要以身作则，注重课堂教学和平时管理，严格遵守各项规定和纪律，创造良好的班级氛围。
2. 学生管理：建立良好的学生档案，跟踪学生学习情况。同时，注意及时对学生问题进行指导和辅导，避免学生落后和失去信心。
3. 沟通互动：教师要注重与学生之间的沟通，了解学生的学习状况，诊断学生的问题和难点，并及时给出科学建议和指导。学生也要积极与教师沟通，提出自己的想法和问题，为学习进步寻求更好的帮助。
综上所述，英语学习班的工作计划不仅需要注意日常安排和教学策略，还需要注重师生关系。只有通过师生共同努力，才能更好地实现学习目标，提高英语水平，更好地适应未来的社会发展。
为了提高学生的生物学习习惯和成绩，本班制定了一份详细的工作计划，以便更好地帮助学生全面提高生物学水平和综合素质。
一、定期考试
为了检验学生对生物知识的掌握程度，定期组织考试，并及时对成绩进行分析和反馈。此外，每次考试结束后，还会组织一次答案解析课，帮助学生彻底理解和消化知识点。
二、错题反思
针对每次考试中出现的错题，班级将组织集体讨论和分享，帮助学生归纳总结错误原因，加深对生物知识的理解和记忆，充实生物学习的内容，提高学生的思维能力和解题能力。
三、知识普及
为了帮助学生更好的掌握生物学知识，班级将组织一些知识普及活动，如生物科普讲座、科学家故事展示等，让学生从不同角度了解生物学知识。同时，也将建立班级微信群，方便有疑问的同学随时向老师或其他同学请教，实现多方面的知识传递和交流。
四、实验和实践
生物学习不仅仅需要理论知识，还需要实验和实践环节。为此，班级将组织生物实验和实践活动，让学生亲身感受和体验生物科学的魅力。这其中包括生物标本的制作、植物生长观察、生态调查等，以便让学生真正掌握生物学中的各种知识，增强对生物学的理解和兴趣。
五、科普阅读
生物学中的知识非常广泛，丰富多彩，除了课本中的知识外，还有许多科普阅读资料。班级将组织一些科普阅读活动，让学生阅读有关生物学方面的书籍，丰富知识短板。同时，也会引导学生整理笔记，确保知识点掌握牢固，提高应用能力。
综上所述，班级生物学习工作计划是一份全面而详细的计划，旨在通过各项措施，帮助学生全面提高生物学习成绩，坚定生物学学习兴趣，从而全面提高学生的综合素质和科学素养，促进学生成长、发展。
班级学习计划
一、引言
班级学习计划是指在规定的时间内，对班级内的学生进行指导、安排和评估，逐步达到预定的学习目标和目的，旨在提高班级的整体学习效果，激发学生的学习兴趣和积极性，促进班级凝聚力的形成。本文将就班级学习计划这一主题，展开一系列的探讨和分析，并结合实际情况来加以说明。
二、班级学习现状分析
1、罗列学生学习状况，分析类别。
2、对照本年度学习目标，结合班主任对班级整体学习情况的评估和体会，总结班级学习的优势和不足。
3、通过问卷调查、小组讨论等方式，探讨班级学习的问题所在，并对已经出现的问题进行深入研究。
三、制定班级学习计划
1、根据学生学习的状况，确定班级学习目标，并根据学科内容、学生水平、时间限制等因素，给出具体的任务和计划。
2、根据学生的不同特点，制定合适的学习措施和评估方法，以保证班级整体学习情况的提高。
3、对班级中可能出现的困难、问题和挑战进行评估和分析，并提前作好应对措施，以促进班级的整体学习进步。
四、落实班级学习计划
1、通过课堂教学、家庭作业等方式，让学生逐步了解班级学习计划，并自觉地按照计划完成学习任务。
2、针对学生学习过程中可能存在的问题和困难，给予及时指导和帮助，促进学生学习兴趣的创造和提高。
3、及时评估班级整体学习情况，总结班级学习的优势和不足，对计划进行必要的修改和完善，以保证班级学习目标的实现和班级整体学习水平的提高。
五、班级学习计划的意义
1、求得班级学习的成效。
通过班级学习计划，可以让班级教师和学生明确学习目标和计划，明确学习方向，明确学习步骤，明确学习评估的标准，最终达到提高班级整体学习效果，促进班级凝聚力的形成的目的。
2、使学生成为自主学习者，展现主动性。
班级学习计划的实施，要求学生有时需自主思考、自己解决问题，这种自己解决问题的策略使学生成为主动学习者。通过班级学习计划，学生能够形成良好的自学习惯，帮助他们提高自我管理和参与能力，让他们在学习中更自信、更有动力。
3、加强学生与教师的互动关系。
班级学习计划，无论是在学习目标上、在学习内容上、在学习方法与技巧上，都与班级教师密切相关联。班级教师作为班级内所有学生成长的的指导者，他与学生间的紧密联系，使班级教师能够更多地了解学生的成长和发展情况，帮助学生克服与课程无关的障碍，使教师更好地了解学生的特点，有的放矢地设计和提供适合学生的教学内容，激发学生学习的兴趣和热情。
六、结语
班级学习计划作为班级教学管理的重要工具，它对班级的学习效果和学生成长具有重要的影响和作用。本文从分析班级学习现状的角度，制定班级学习计划，并阐明班级学习计划的意义，旨在增强学生自主性和参与性，提高班级整体学习水平，并促进班级教学管理的不断完善和创新。
Introduction
数学是一门绝对重要的学科，它是自然科学与社会科学甚至人文科学的基础。然而，很多学生对于数学抱有恐惧心理，而这主要是因为他们没有从小养成良好的数学习惯或是没有接受过足够的数学训练。教育是提高这一状况的最好方法，中小学阶段的数学教育尤其重要。为此，学校可以开设数学学习班级，以提高学生的数学自信心和兴趣。
Purpose of the 学习班级
数学学习班级的目的是为了提高学生的数学水平，让他们更加自信地应对数学问题，并培养对数学的兴趣。这一目的旨在让学生在有趣的环境中体验到数学的美妙，使他们能够从心底找到喜欢数学的理由。在学生能够理解并感受到数学的真正意义之后，他们能够更好地融入选择数学分支作为未来职业的群体中。
Program
在数学学习班级中，学生将会承担额外的任务。首先，学生需要补充从课堂中遗漏或不够充分的数学知识，这不仅能让他们更快掌握现代数学知识并获取高分，同时也能为他们的应试做好充分的准备。其次，数学学习班级也将提供一些实践型的课程，例如讨论实用问题的解决方案，编写各种数学算法等等，这将有助于提高同学们的创造性思维并加深其对数学的理解。此外，为了提高学生对数学的兴趣，学习班级还将组织各种有趣的数学活动，例如参观数学博物馆，观摩相关比赛，还可以邀请先行业内的专业人士来做讲座并与学生进行深入的交流。
Responsibilities of the Students
在这个学习班级中，学生需要遵守一定的纪律和规定。首先，他们需要诚实做好自己的课内做作业，不抄袭、不作弊。其次，学生也需要主动积极参与课堂上的讨论，并提供自己的思路和观点。同时，学生需要认真对待老师的讲解和指导，并且做好笔记进行复习，要在课堂外完成老师布置的作业，法内外都不能出现抄袭、作弊的行为。最后，同学之间之间交流和合作，共同进步，尊重他人也是必要的。
Responsibilities of the Teachers
作为一个数学教师，他们拥有更高的职业标准。首先，教师需要了解学生的需求和问题，通过适当的教学方法和手段向学生传授想要的知识和技巧。其次，教师需要认真负责地批改、教导每一位学生完成的作业，并给予合适的指导。同时，教师需要注重学生的职业素养教育，引导学生合理、有效地利用课余时间进行学习，积极培养学生的人文关怀和创造力。
Conclusion
数学学习班级是一个可以促进学生提高数学水平，亲近数学的绝佳机会。借助学习班级的优势和老师同学的努力合作，学生们一定可以拥有良好的数学能力和更广阔的未来发展空间。我们希望，学习班级的成功能够对未来的数学教育起到一定的推动作用。
地理学习班级工作计划
为了更好地促进地理学科的教学效果，提高学生的学习兴趣和开拓视野，我们班级制定了一份详细的工作计划，以此来实现我们的学习目标。
一、课堂教学计划
我们计划开展由班级老师主持的地理知识竞赛，通过这种形式的教学，可以让学生在快乐的氛围中记忆及巩固地理知识。同时，我们还要鼓励学生们在课堂上发言，从而提高课堂参与度。
另外，我们还将组织学生们开展地理科技展示活动，通过各种手段展示地理科技在现代化社会的应用，增强学生们的创新意识和实践能力。
二、户外探险计划
为了营造一个更加宽广，开阔的学习场景，我们计划开展户外探险活动，这将成为我们学校地理学科的一大特色，也将成为学生们难以忘怀的经历。
我们的户外活动将涵盖多种形式，如地理专题教育活动、野外探险等，学生们将亲身体验自然环境，感受自然风光，增强人与自然的联系和互动性。
三、地理知识百科计划
我们还计划建立一个“地理知识百科”平台，以百科的形式为学生们整理地理知识，让学生们能够更加清晰地了解地理知识的体系结构和内在联系，提高学生们的理解和记忆能力。
这个平台将依托学校的网络平台建设，我们将邀请学校地理骨干教师和地理专家给我们提供学术支持，为我们解答地理知识中的疑难问题。
四、地理文化体验计划
通过这个计划，我们将引领学生们进一步经历地理文化热情，鼓励学生们走进名胜古迹，在学校组织的旅行游览中，学生们将会观赏到不同地区的名胜古迹、民俗文化、历史遗迹等，体验到不同文化的精彩之处，进一步提高学生们的综合素质。
这一计划是我们班级学习计划中最富有挑战性、创造性的计划之一，可以帮助学生们更全面地了解地理文化，以及感受不同地域的文化魅力。
五、地理实地考察计划
通过地理实地考察活动，我们想要让学生们能够真实感受到地理学科的重要性和实用性，以及地理资源在人类社会发展中的地位。作为本计划中最为实践性、具体性的一项内容，地理实地考察活动将作为我们班级教学计划中最为重要的一块。
加强家庭学习辅导，采用家庭作业、小测试、专题研究、课内阅读、学术讲座等多种形式帮助同学们掌握基础知识，学会使用地图、机器、电脑及互联网，树立地理科学之美及实用性，增 强地理与人文素质，提高观察力、思维力和判断力，做到理论与实践相结合，实际与发展相结合，地学理论与地学应用相联系，具有适应社会快速变化的能力。
六、结语
作为班级工作计划的编制者，我们一定会众志成城，齐心协力，共同实现学生地理教育的目标。我们希望，这份计划能够为地理学科的教学有所启示，在学生们的学习中发挥积极作用。同时，我们也希望，学生们能够积极参与各项活动，认真完成学业，做好地理的学习。
我是20xx春季建筑施工与管理专科学生，在电大学习生活过程中，使我增长了知识，也逐步提高了自身的工作能力及业务水平。通过2个多月的学习，我有以下学习体会：
听课准备工作做得好坏，将直接影响听课的质量。养成课前预习的良好习惯，合理安排自己的预习时间。了解自己是否掌握听新课需要的知识，如果发现自己还不具备这种知识基础，便要在听课这前及时补上，这样可以保证在教师讲新课的时候听得懂。上课前调整好自己的心理状态，保证上课前有沛的精力，准备好要用的课本、笔记本和其它的学习用具。
对这几个月的学习经历，自己感觉在自主学习的能力上有了很的提高，以前当遇到问题时，只是自己一个人思考，越是着急越是找不到解决问题的办法，后来索性放弃！通过在电大学习，使我增强了自主学习的能力，遇到问题学会了利用各种手段去解决。同样我也把这种能力应用到工作当中，当在工作中遇到难题时，我总是主动的去请教有经验的师傅及同事，向他们学习、取经，或者是利用网络寻求帮助。我发现通过开放教育学到的不仅是知识、技能，最重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习，创造了极好的条件和基础。
以前自己在读书学习时，长时间单一的学习同一内容，表面上看时间用了不少，但效果并不理想，很是郁闷。后来向学习好的同学取经，慢慢发现在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差别较大的不同书籍。在学习内容的安排上要注意各门学科交替进行。并通过适当的劳逸结合提高学习效率。
记笔记是一种良好的听课习惯，将老师所讲重点我直接记录于课本上，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于自己以后复习。老师布置作业的目的是巩固学生学习的知识，通常我在做作业前会首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容和笔记对照一下，看一看是否一致，然后再去做作业，这样既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。
在电大学习生活过程中，通过学习不仅学到了知识，也学到了好多的方法，对我今后的学习生活和工作都有很大的帮助。在今后我会把我所学到的知识和技能，充分利用到生活学习工作中去。我很感谢电大，感谢电大里的老师，是他们使我又上了一个台阶。
我在今年春季报考了电大专科，所学专业是建筑施工与管理，作为一名刚刚入学的开放教育学院学生，电大的开放式教育给了我们充分的时间，让我们可以克服时间、地域的限制共同学习，现结合实际制定一个新的学习计划：
学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一反三，触类旁通，做到“温故而知新”。
养成课前预习的良好习惯，合理安排自己的预习时间。面授自古以来就有之，但电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利于提高听课质量。三、积极参与多媒体教学
多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应我们成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力。四、成立学习小组
成立学习小组，以便于有组织的学习和讨论，有什么事情大家还可以互相通知、转告，还可以提高学习效率。积极参加分组学习，多与同学交流学习心得，互相帮助、相互提高。在今后的学习过程中要主动积极与大家交流，提高学习效率。
物理学习班级工作计划
为了更好地组织和管理物理学习班级工作，加强学生物理知识的掌握和运用，提高学生的物理素养和科学素养，制定了一系列具体的工作计划。
一、课内教学
1. 合理安排课程，充分利用教学资源，确保课堂教学高效有序，提高学生的听讲、思考和应用能力。
2. 激发学生的兴趣，增强学习的积极性和主动性，让学生能够主动探究和发现问题，创造课堂氛围。
3. 关注学生的学习差异，因材施教，为学生提供个性化的教育和服务，让每一个学生都能在物理学习中得到提高。
4. 鼓励学生参与物理学竞赛、科技创新活动和实验研究，拓宽学生知识面，提高物理应用能力。
二、课外教育
1. 组织物理学习小组，定期开展小组讨论、交流和学习活动，让每一个学生都有机会展示自己的自信与才华。
2. 建设物理学网站、博客和微信公众号，推动物理学知识的传播和交流，让学科接地气，服务于社会。
3. 组织学生参与物理学社团、科技俱乐部，开展科普活动、实验研究和科技创新，培养人才，服务社会。
4. 开展实践活动，如参观科技馆、拜访物理学家、参与科普展览等，让学生真正感受物理学的魅力与神奇。
三、评价与落实
1. 建立科学的评价体系，注重全面评价学生的物理素养和科学素养，倡导学生不拘泥于分数，重在学习和成长。
2. 针对学生的评价结果，制定相应的个性化学习计划和辅导措施，为学生的物理学习和成长提供帮助和支持。
3. 对教学过程和教学效果进行定期评估和改进，及时发现与解决问题，不断提高教学水平和教学质量。
4. 建立健全的信任机制和沟通机制，让老师、学生、家长和社会形成良好的合作关系，共同提高物理学习班级的质量和水平。
总之，物理学习班级工作计划的实施需要老师、学生、家长和社会的共同努力和支持。只有不断提高教学质量和教学效果，才能让更多的学生喜欢、学好和应用物理学知识。相信在全体人员的努力下，物理学习班级一定会越来越好！
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学习安排:
第一周(5月26日——30日)学习内容:
分数的意义,分数与除法的关系,分数大小的比较
周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节)
第二周(6月2日——6日)学习内容:
真分数和假分数,假分数与带分数或整数的互化,分数的基本性质
周二,四收看空中课堂五年级数学(共2节)
第三周(6月9日——13日)学习内容:
约分,通分,分数和小数的互化
周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节) 分数与小数的互化,复习,第五单元同分母分数加减法
第四周(6月16日——20日)学习内容:
分数与小数的互化,复习
周二,四收看空中课堂五年级数学(共2节)
第五周(6月23日——27日)学习内容:
异分母分数加减法,分数加减混合运算,复习
周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节)
第六周(6月30日——7月4日)学习内容: 第七周(7月7日——7月11日)学习内容:
总复习第四,五单元,课本p127-p130
具体要求:
根据实际情况定时收看空中课堂,培养自己独立学习的习惯,形成适合自己的学习方法.
学习时不仅要关注结果,更要关注学习过程,注意思路和方法的学习.
遇到疑问要用心钻研,或打电话向老师和同学请教.
中央教育电视台cetv-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中课堂有高年级数学课,同学们要安排时间及时收看.(具体安排以电视台预报为准)
学习建议:
第四单元分数的意义和性质是系统学习分数的重要单元,是学习分数四则运算和应用题的基础,务必认真学好.
1,理解分数的意义;分子,分母和分数单位的含义;分数与除法的关系;会比较分数的大小;认识真分数,假分数和带分数;掌握整数,带分数与假分数互化的方法.
2,理解和掌握分数的基本性质;能比较熟练的进行约分和通分.
3,理解分数和小数的关系,比较熟练的进行分小互化.
4,初步树立实践第一,矛盾转化的观点,培养良好的学习习惯.
一、复习目标：
（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解；
（2）精讲多练，巩固基础知识，掌握基本技能；
（3）抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法，适应各种题型的变化；
（4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。
二、复习方法与措施：
1、挖掘教材，夯实基础，重视对基础知识的理解和基本方法的指导
通过将近3年的学习，学生已经掌握了一定的基础知识、基本方法和基本技能，但对教材的`理解是零碎的、解题规律的探究是肤浅的。因此，在组织学生进行总复习时，首先引导学生系统梳理教材、构建知识结构，让各种概念、公理、定理、公式、常用结论及解题方法技巧，都能在学生的头脑中再现。例如：分式的化简求值，学生应想到分解因式的方法、提公因式法、公式法等，证明三角形全等马上想到全等三角形的所有判定。教学中，要立足课本，充分挖掘和发挥教材例、习题的潜在功能，引导学生归纳、整理教材中的基础知识、基本方法，使之形成结构。例如：课本上的课题学习等。坚决克服那种重难题、重技巧、轻课本、轻基础的做法。
2、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。
在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，是大面积提高教学质量的需要。因此在复习中根据教学的目的、教学重点和学生实际，引导学生对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的能力。
3、强化训练，注重应用，发展能力
数学教学的最终目的，是培养学生的创新意识、应用意识，及综合能力。教师可以自觉地、有目的地加以培养。这样，就可以大大地加快数学能力的形成和发展，使各种思维方法合理、简捷，最大限度地发挥学生创造性能力。分析近几年来各省市的中考能力题：在学生已有的基础上，可以通过阅读理解，推理分析，总结规律，归纳其结论；联系实际，注重应用，培养探索、发现、创新能力是中考命题必然趋势。因此在组织学生进行复习时，利用创意新颖、贴近学生生活的应用性、实践性、创造性、开放性问题来激活学生的思维。
4、进行各种数学思想与数学方法的训练，提高学生的数学素质。
理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧，提高数学的能力的前提。初中数学中已经出现和运用了不少数学思想和方法。如转化的思想，函数的思想，方程思想，数形结合的思想等。数学方法有：换元法、配方法、图象法、解析法、待定系数法、分析法、综合法。这些方法要按要求灵活运用。因此复习中针对要求，分层训练。
（1）采取不同训练形式。一方面应经常改变题型：填空题、判断题、选择题、简答题、证明题等交换使用，使学生认识到，虽然题变了，但解答题目的本质方法未变，增强学生训练的兴趣，另一方面改变题目的结构，如变更问题，改变条件等。
（2）适当进行专题训练。用一定时间对一些方法进行专题训练，能使这一方法得到强化，学生印象深，掌握快、记忆牢。
5、面向全体学生，实行分层教学
由于学生学习数学能力差异较大，我们应该具体研究现阶段各层次学生最欠缺什么知识与能力，最需要提高哪方面的数学技能，寻找出他们存在的差异和问题，进而有选择、有重点地实行突破性分层教学，对不同层次的学生提出不同的要求，优等生可鼓励他们超前学习，中等生进行引导，后进生进行帮扶，特别要关心数学学习困难的学生，通过学习兴趣的培养和学习方法的指导，使他们达到最基本学习要求。例如：学困生平时我们应多鼓励少些打击，发现优点及时表扬和肯定，增强他们的学习自信心和学习兴趣，中等生应给予他们更多的引导和关心，让他们觉得只要在努力以下自己会更优秀，那么对待优等生就应该严格要求他们，让他们要做好其他同学的榜样。
6、对能力有差异的学生进行分层要求
每次考试结束，我们老师都会对试卷进行分析，但我们也应更多的让学生反思自己，学困生的基础题做对了几道，能力题突破了多少，成绩是否达到了自己的预期目标，卷面整齐程度如何；中等生对难题做到了哪一问，和上次比较有哪些进步和不足；优等生为什么没拿满分，为什会出现小失误，简单的计算题为什么会做错。不同层次的学生通过反思自己存在的问题，每次减少不必要的失误，使得成绩能稳步提高。
7、合理使用好纠错本
纠错本是毕业班学生必备的一个东西，学生把每次考试的错题进行归纳、整理，最好把自己的错误答案也能摘录下来，用不同颜色的笔来区分错误答案和正确答案，每次考试前，复习时只需要翻阅，看自己曾经那类问题掌握的不好，下次一定要注意，使得每次的失误减到最少。
三、数学总复习的课堂结构
数学复习课怎么上？怎么上效果最好？是所有数学老师头疼的问题，我觉得主要从以下几个方面入手：
1、复习整理
本环节主要是解决基础知识的梳理问题，教师要采用不同的形式，引导学生整理本单元的每课时基础知识，使内容条理画，清晰地呈现在学生面前，最好是让学生提前去预习。对重点、难点、疑点和关键，要有针对性地进行讲解，提高对基本知识、基本方法和知识点理解准确性。教师通过引导学生揭示所复习内容的知识结构，既可加深学生对知识的理解，又有利于学生对知识的记忆。
2、精选例题，揭示规律
通过典型例题的讲解，进一步巩固复习内容，熟练掌握数学思想方法，提高学生分析问题、解决问题的能力。
（1）精选例题要有利于抓准基础知识
数学的基本概念、法则、定理、性质和公式等，分散在各个章节中，复习的选例就要围绕和含盖这些知识来选例，使每道例题都尽可能包含若干知识点，并注意在覆盖所有知识点的基础突出重点与难点。精选例题要包含最基本的数学思想方法，不必追求偏、怪、难；不要贪多，要重视一题多解、一题多变在培养学生解题能力中的作用。
（2）例题的讲解不是要让学生会做这道题，而是要引导学生切实掌握解题的核心和本质，培养学生分析和解决问题的能力，解题规律要总结，例题解答之后，要引导学生反思、总结解题的经验教训，对一些常用的数学思想方法、解题策略要予以归纳概括、揭示规律，提示学生今后注意运用。
3、强化训练
在完成模拟训练后要留下自我纠错和消化的时间，做好自我整理，并有跟踪练习，确保下次遇到类似题型绝不再错。学数学的目的是为了用数学，近年来各地中考涌现出了大量的形式活跃、趣味有益、启迪智慧的好题目，对这些热点题型认真复习，专项突破。
4、课堂总结
这是对整节课的系统和概括，是全部教学活动的落脚点和归宿，课堂总结应从以下几个方面考虑：
（1）完整地归纳概括复习内容，阐明复习内容与其前后知识间关系。
（2）概括总结数学思想方法，说明适应范围和应注意的问题。
（3）对复习中暴露出的突出问题要进一步强调，必要时可选配一些有针对性的课外练习。
总之，在初三数学总复习中，发掘教材，夯实基础是根本；共同参与，注重过程是前提；精选习题，提质减负是核心；强化训练，发展能力是目的。只有这样，才能以不变应万变，以一题带一片，开发学生的思维空间，真正训练学生的综合能力及水平，达到预期复习的效果。
初二数学学习计划表
第一课时：分式
1、理解分式的概念，懂得如何判断哪些是分式？哪些是整式？
2、掌握分式应满足什么条件？
3、掌握分式的基本性质及简单的约分、通分
第二课时：分式的运算
1、掌握分式的乘除法运算法则
2、会进行简单的乘除法分式运算
3、掌握分式的加减法运算法则
4、会根据分式相关法则进行运算
第三课时：整式指数幂
1、掌握基本的整式指数幂的性质
2、会根据性质进行运算
3、会利用性质解决实际应用
第四课时：分式方程
1、理解分式方程的概念
2、掌握化为一元一次方程的分式方程的解法。
3、学会如何检验方程及分式方程的运用
第五课时：复习第十六章所学内容，通过题目掌握分式的基本性质及其相关的运算.
第六课时：反比例函数
1、理解反比例函数的意义
2、学习反比例函数的概念
3、掌握反比例函数图象的画法及其性质
第七课时：实际问题与反比例函数
1、会运用反比例函数解决实际问题
第八课时：复习第十七章所学内容，掌握反比例函数图像、性质；
第九课时：勾股定理
1、探索直角三角形的三边关系
2、学习勾股定理
3、会利用勾股定理进行简单的运算
1、学会利用三边关系判断一个三角形是否为直角三角形
2、会利用勾股定理进行简单的应用
第十一课时：复习第十八章所学内容，掌握勾股定理及其逆定理
第十二课时：平行四边形
1、掌握平行四边形的定义和性质
2、会对平行四边形进行判定
第十三课时：特殊的平行四边形
1、掌握特殊平行四边形的性质
2、会对特殊平行四边形进行判定
第十四课时：平行四边形的应用
1、掌握简单平行四边形的应用
2、掌握简单的特殊平行四边形的应用
第十五课时：梯形
1、掌握梯形的判定和性质
2、掌握等腰梯形的判定、性质和简单应用
第十六课时：复习第十九章所学内容，掌握平行四边形、特殊四边形及梯形、等腰梯形性质与判定
第十七课时：数据描述
1、理解平均数、中位数和众数所表达的含义
2、会求平均数、中位数与方差
3、区别算术平均数与加权平均数之间的联系和区别
第十八课时：全面进行总复习，通过题目的练习和讲解，掌握初二下册基本内容。
要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。
具体计划
1、学习的目标明确，实现目标也有保证。
学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标
2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。
到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
3、对培养良好的学习习惯大有帮助。
有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
4、提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。
这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。
在进行时间安排时，还要注意以下两点：
1、要突出重点也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。
高中三年是中学的黄金时段，是你通向高等学府的重要桥梁，是你迎接更高挑战的重要奠基。在披荆斩棘、甘历风雨的过程中，如何做到有的放矢?学而思智康教育有限公司结合数学这门学科为你支招，让学生更高效的规划三年的学习。
和初中相比，高中数学的内容多，抽象性、理论性强，
学生由初中升入高中将面临许多变化由于不了解高中数学教学内容特点和自身学习方法有问题等因素，有不少同学不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。出现这样的情况，原因很多。在此结合高中数学教学内容的特点及高中考试大纲，，学而思智康教育结合实际案例对以上问题进行了分析，从个性化学习的角度为孩子规划全新的高中三年。
一：首先要认识高中数学与初中数学特点的变化
1、数学语言在抽象程度上突变
初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。
而高一数学一下子就触及非常抽象的集合语言、逻辑运算语言、函数语言、图象语言等。
2、思维方法向理性层次跃迁
高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么等。因此，初中学习中习惯于这种机械的，便于操作的定势方式，而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。
3、知识内容的整体数量剧增
高中数学与初中数学又一个明显的不同是知识内容的量上急剧增加了，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，辅助练习、消化的课时相应地减少了。
4、知识的独立性大
初中知识的系统性是较严谨的，给我们学习带来了很大的方便。因为它便于记忆，又适合于知识的提取和使用。但高中的数学却不同了，它是由几块相对独立的知识拼合而成(如高一有集合，命题、不等式、函数的性质、指数和对数函数、指数和对数方程、三角比、三角函数、数列等)，经常是一个知识点刚学得有点入门，马上又有新的知识出现。因此，注意它们内部的小系统和各系统之间的联系成了学习时必须花力气的着力
二：改变观念。
初中阶段，特别是初中三年级，通过大量的练习，可使你的成绩有明显的提高，这是因为初中数学知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩，既使是这样，对有些问题理解得不够深刻甚至是不理解的。例如在初中问|a|=2时，a等于什么，在中考中错的人极少，然而进入高中后，老师问，如果|a|=2,且a0，那么a等于什么，既使是重点学校的学生也会有一些同学毫不思索地回答：a=2。就是以说明了这个问题。
又如，前几年北京四中高一年级的一个同学在高一上学期期中考试以后，曾向老师提出抗议说：你们平时的作业也不多，测验也很少，我不会学，这也正说明了改变观念的重要性。
三、提高听课的效率是关键。
学生学习期间，在课堂的时间占了一大部分。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：
1、课前预习能提高听课的针对性。
预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习还可以培养自己的自学能力。
2、听课过程中的科学。
首先应做好课前的物质准备和精神准备，以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象;上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、激烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘，或不能平静下来。
其次就是听课要全神贯注。
全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发。
眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，生动而深刻的接受老师所要表达的思想。
心到：就是用心思考，跟上老师的数学思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的。
口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。
手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。
若能做到上述五到，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。
3、特别注意老师讲课的开头和结尾。
老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
4、要认真把握好思维逻辑。
分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。
四：做好复习和总结工作。
1、做好及时的复习。课完课的当天，必须做好当天的复习。
复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。
从学习时间上说，同学们在休息之余一定要坚持每天拿出一定的时间进行学习，每天用来学习数学的时间不一定很长，大约在一小时左右即可，关键在于每天这一个小时的时间一定要能够保证，数学的学习切忌一曝十寒，要知道每天学习一小时数学连续学习4天，与一天之内连续看4个小时的数学然后后面3天完全不学习的效果是完全不一样的。在保证学习时间的同时，大家也要讲究学习效率，在学习的过程中千万不要心浮气躁，同学们要保证每天一个小时的学习是全神贯注的。
其次再来说说学习哪些内容：
第一，重视课本知识：任何科目的学习都万变不离其宗，数学也不例外，数学里面的这个“宗”，就是课本，因为所有的学习知识都来源于课本，考试的内容有些高于课本，但是基础知识点还是不会变化的，考试的试题就是课本知识的衍生物，要一点一点去挖掘试题背后的东西，找到其中要考试的重点是哪部分。所以课本还是不能丢的，不能一味地去做一些试题而忽略了课本这个根本。尤其是在学习新知识的时候，必须要保证将课本的知识点和例题弄明白，书后的每个练习都要认真地做一遍，这样才能说我们基本掌握了这一部分知识。
在暑假相信很多同学都会对将要学习的知识进行预习。有很多同学在对数学进行预习的时候有一个误区，就是认为我把书看了就是预习了，我觉得只有在看书的基础之上能够将课本上每节的配套练习解决才算真正的预习，因为数学知识的掌握情况最终还是得体现在解题中。
第二，要学会正确地纠错：在学习数学的过程中，每个人都会犯错，出现错误是正常的，并不可怕，可怕的是很多同学一错再错，这里面就涉及正确纠错的问题。暑假的时间相对充裕，正是我们纠错的好时机。但是数学的改错绝对不是简单地用红笔把得数改正就可以的。正确的纠错应该是首先搞清楚自己到底错在哪里，是自己对题目的分析有问题还是运算过程中出现了错误，其次大家要把自己的错误记在心里，时时强化自己的记忆，纠正头脑中的错误观念。如果条件允许，家长能够把孩子每天犯的错误单独抄在一个本上定期让孩子再重新做一遍，会收到更好的效果。
第三，做好总结：学习之后的总结是学习的一个重要环节，进行总结是对知识进行升华的过程。很多同学也知道要进行总结，但是需要总结什么很多人并不清楚，在这里建议同学们利用暑假时间总结以下几点：
1.总结旧知的知识结构。数学每一章都有一个知识体系，大家应该把这个知识体系总结出来并利用这个知识体系，记忆和掌握数学的各种定理和知识点。
2.总结自己一些容易出现错误的点。大家可以重新回忆自己出现过的错误，看看哪些地方是自己反复出现问题的点，往往反复出现问题的点就是自己的学习漏洞，如果运算有问题就强化运算能力，如果是知识有漏洞就把知识再回顾一遍，并适当地配合着知识做一些练习。
总之，要想取得良好的学习成绩，持之以恒与良好的学习方法缺一不可，数学也不例外。大家也可以利用暑假总结一些适合自己的学习方法。
小学生数学学习计划
随着新课程改革的不断深化，数学学科的教学在小学阶段变得极其重要，这也使得每一个小学生都更加需要认真对待数学学科的学习。那么，在小学生数学学习计划中，应该如何根据学科的内容和小学生的认知发展规律来制定呢？
首先，从数学学科的内容出发，小学生的数学学习计划可以分为几个部分：数的认识、数的运算、分数、小学三年级的几何、小学四年级的面积与面积单位、小学五年级的比例与相似以及小学六年级的代数。
对于数的认识，小学生可以透过各种游戏、实物、数轴等不同的方式，通过感官的直觉来认识数字的大小、大小关系、数位的意义等基本的数字属性。
至于数的运算，小学生则可以逐渐从对于单数字的加减乘除，转变为两位同位数的加减乘除，并配合逐渐复杂的实际问题解决，如算钱、量图等日常事件。
分数这个概念是小学三年级才开始学习，通过分享、分配食品、游戏等方式，帮助小学生们理解分数表示了多少个等分中的一部分，并且通过这个概念，引入更为复杂的小数的学习。
小学三年级也是几何这一模块的开始，主要学习基础几何概念、图形名称、图形特征、空间定向以及学习按比例放大缩小的有可伸长性的实物。
小学四年级重点学习面积，包括我们身边常见的平面图形的面积的计算和单位的理解，为后续比例与相似打好基础。
到了小学五年级，比例与相似成为了学习的核心。比例的概念不仅是数学的，也是我们身边最常见的。比例的学习不仅与分数的学习紧密联系，也要和小学三年级几何部分的比例联系起来。
最后，小学六年级学习代数，代数学习的核心主要是方程解决问题和简单的运算规律。通过学习代数，我们可以更加深入地理解自然科学、社会科学和技术科学中的各种数学原理和概念。
根据数学学科的内容编制小学生的数学学习计划，是为了帮助小学生循序渐进地学习数学，掌握数学的基本概念和数学应用能力。但是，对于学习计划的制定，还要考虑到小学生认知发展的规律。
小学生在认知上一般呈现出先感性再理性、具体先于抽象和整体先于部分的特点，因此在数学学习过程中，不能一味地追求知识的多、难、深，而应当把握学生的认知规律，灵活运用各种教学策略，多采用直观性、生动性和游戏性等有趣的教学形式，促进小学生的兴趣和学习动机的提升。
另外，在制定小学生数学学习计划时，还需要针对不同的学生制定不同的学习计划。例如，在班级中可能存在一些学生数学基础较好，容易进步，这类学生可以在已学完的基础上适当拓展，增加一些应用和创新，提升数学思维能力。而另一些学生则需要补习和提高数学基本操作能力，增加练习时间，缩短学习距离。因此，在制定小学生数学学习计划时，老师也应当注重对每个学生进行分类，制定不同的教学策略。
综上所述，小学生数学学习计划的编制，不仅需要考虑数学学科的内容，还要考虑小学生的认知发展，以及学生的差异性。好的学习计划，应该是因材施教，灵活多样的，能够帮助小学生爱上数学，提升数学成绩。
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